通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們可以改進(jìn)方案，提升工作效率和質(zhì)量。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可執(zhí)行性、可操作性和可衡量性。正確評(píng)估和分析方案執(zhí)行的結(jié)果，有助于我們不斷完善方案。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇一

辦公室分辦公區(qū)、會(huì)議接待區(qū)、休閑區(qū)（影視娛樂(lè)、茶水間）、檔案資料區(qū)。，大體布局上為北部作為封閉辦公室與會(huì)議室，南部設(shè)置敞開式的休閑生活區(qū)，東部為檔案資料區(qū)和倉(cāng)庫(kù)、轉(zhuǎn)換機(jī)室，中間為敞開式辦公區(qū)。（具體見(jiàn)附件草圖）。

辦公區(qū)。

分為封閉辦公室和敞開區(qū)：

其中需要封閉的辦公室為總經(jīng)理室1間（50平米，隔出一個(gè)休息室）、副總經(jīng)理室兩間（25平）、各部室負(fù)責(zé)人辦公室共10間（每間15平）、財(cái)務(wù)室單獨(dú)一間（20平隔開經(jīng)理室），預(yù)留一個(gè)策劃部辦公室，另外一個(gè)檔案室、一個(gè)材料室、一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)、一個(gè)保潔工具間、一個(gè)轉(zhuǎn)換機(jī)室，面積根據(jù)設(shè)計(jì)可以調(diào)整，兩個(gè)衛(wèi)生間是固定的。

敞開式辦公區(qū)分為九個(gè)區(qū)，人力資源辦公區(qū)（6個(gè)座位）、行政辦公區(qū)（10個(gè)座位）、財(cái)務(wù)室（6人）、成控部辦公區(qū)（4人）、開發(fā)部辦公區(qū)（4人）、項(xiàng)目部辦公區(qū)（6人）、采購(gòu)辦公區(qū)（6人）、物業(yè)公司辦公區(qū)（6人）、園林辦公室（6人）。

具體要求有：

1、風(fēng)格上整體簡(jiǎn)潔明快、有文化品位、各辦公室最好有風(fēng)格上的變化；

2、總經(jīng)理辦公室與行政辦公室盡量近一些、設(shè)紅酒架，最好有自己的衛(wèi)生間；

3、各辦公區(qū)采光良好；

4、財(cái)務(wù)室比較隱秘安靜一些，實(shí)體墻，用防盜門；

5、總經(jīng)理室要實(shí)體墻、各封閉辦公室對(duì)內(nèi)使用玻璃隔斷，辦公室之間用墻體，會(huì)議室用墻體。

會(huì)議接待區(qū)。

分為一個(gè)會(huì)議室（50平）、一個(gè)接待室（15平）。

休閑區(qū)。

茶水間采用半敞開式，設(shè)一個(gè)員工閱覽室，一個(gè)小的影視播放廳（墻體），一個(gè)休息室（墻體）。檔案資料區(qū)適當(dāng)利用采光不太好的位置。其他根據(jù)位置充分利用。

1、售樓大廳西側(cè)沿街設(shè)置公司指示牌，西門樓梯口設(shè)置公司指示牌；

2、大理石樓梯，扶手簡(jiǎn)單處理，風(fēng)格上簡(jiǎn)潔明快即可；

3、正門設(shè)在西南角，加寬目前入口，采用感應(yīng)式玻璃門；

4、正門設(shè)公司形象墻和前臺(tái)，前臺(tái)臺(tái)面1.5米左右，設(shè)內(nèi)臺(tái)面，高度為1.1米左右；

5、根據(jù)空間要求，入口附近設(shè)沙盤，展示公司各個(gè)樓盤；

6、入口附近、接待室、會(huì)議室墻面掛公司榮譽(yù)等宣傳圖片；

7、地面架空布線；

8、吊頂，燈管設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快與整體風(fēng)格相符即可；

9、入口處放置較高的綠植，作為辦公區(qū)的天然屏風(fēng)，各辦公室和個(gè)辦公區(qū)放置綠植；

10、窗戶的裝修設(shè)置上以保證最好的采光為基本原則，風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快不失檔次；

11、供暖方式采用空調(diào)。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇二

摘要：水利工程的建設(shè)是涉及國(guó)家和民生的大事，因此對(duì)于水利工程項(xiàng)目施工管理一定要做到位，尤其是對(duì)整個(gè)工程的質(zhì)量與安全。本文探討了水利施工項(xiàng)目管理中的問(wèn)題及整改方案。

關(guān)鍵詞：水利施工；項(xiàng)目管理；問(wèn)題；整改方案。

水利工程施工項(xiàng)目的管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，不可能一蹴而就。要想加強(qiáng)水利工程施工的項(xiàng)目管理，就必須在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，不斷的探索，找出一套科學(xué)合理的管理制度，實(shí)現(xiàn)水利工程管理的規(guī)范化。

一、水利施工項(xiàng)目管理中的問(wèn)題。

1、體制問(wèn)題。

受傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，當(dāng)前許多企業(yè)在管理和機(jī)制方面一般都是沿用舊有的模式，缺乏創(chuàng)新，使得其在項(xiàng)目管理過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)責(zé)任制進(jìn)行有效貫徹落實(shí)，在一定程度上影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

2、方法問(wèn)題。

水利工程建設(shè)具有復(fù)雜性和繁瑣性的特點(diǎn)，施工管理的難度相比于一般工程項(xiàng)目更大，很容易出現(xiàn)管理不善、不科學(xué)的情況。因此，選擇合理的管理方法是非常重要的。但是現(xiàn)階段，我國(guó)大部分水利工程建設(shè)中，對(duì)于施工管理工作重視不足，管理方法不科學(xué)，在施工管理中存在著不合理和不完善等問(wèn)題，沒(méi)有充分考慮工程的實(shí)際施工情況，從而影響了施工管理的有效性。

3、安全問(wèn)題。

在工程施工中，安全問(wèn)題一直都是需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，但是當(dāng)前我國(guó)水利工程施工管理中，仍然存在著一些安全隱患和安全問(wèn)題，如缺乏完善的安全生產(chǎn)責(zé)任制，施工人員缺乏安全意識(shí)等，嚴(yán)重威脅著工程的施工人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。

4、質(zhì)量問(wèn)題。

質(zhì)量問(wèn)題直接關(guān)系著工程項(xiàng)目的根本，同時(shí)也是工程存在的本質(zhì)性問(wèn)題。在水利工程施工管理中，存在的質(zhì)量問(wèn)題包括：內(nèi)部管理機(jī)制不健全、政府監(jiān)管不到位、竣工驗(yàn)收沒(méi)有得到有效落實(shí)等，也有部分水利工程在施工過(guò)程中，對(duì)于建筑材料的管理不夠重視，同樣影響了工程的施工質(zhì)量。

5、人員問(wèn)題。

一方面，人員素質(zhì)問(wèn)題，在水利工程建設(shè)中，缺乏綜合性技術(shù)人員，在管理工作中，不能對(duì)工程的成本、進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行綜合管理，影響了工程項(xiàng)目管理工作的有效展開；另一方面，人員結(jié)構(gòu)問(wèn)題，在許多水利工程施工管理中，都存在著人員結(jié)構(gòu)不合理的情況，人員嚴(yán)重超編，對(duì)于水利工程施工管理工作的有效落實(shí)也產(chǎn)生了一定影響。

6、成本問(wèn)題。

一直以來(lái)，成本問(wèn)題都是項(xiàng)目施工管理中一個(gè)比較敏感問(wèn)題?，F(xiàn)階段，水利工程成本控制中，存在的問(wèn)題主要包括：對(duì)項(xiàng)目評(píng)估思路和評(píng)估方法的選擇存在很大的隨意性；項(xiàng)目成本核算的基礎(chǔ)工作相對(duì)薄弱；成本管理流于表面形式，缺乏制度方面的約束等。

二、水利施工項(xiàng)目管理問(wèn)題的整改方案。

1、完善水利工程建設(shè)制度。

正所謂_無(wú)規(guī)矩，無(wú)以成方圓_，施工企業(yè)與上級(jí)主管部門之間應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)的水利工程建設(shè)制度。因此，我國(guó)水利企業(yè)需要摒棄現(xiàn)有陳舊的管理制度，重新制定一套合理的管理制度。另外，水利管理部門需要做市場(chǎng)調(diào)研，根據(jù)市場(chǎng)的需求，建立管理責(zé)任制，讓施工單位也要根據(jù)水利管理單位的管理制度做事，而水利管理單位必須要起好帶頭作用，發(fā)揮自身的管理責(zé)任。

2、強(qiáng)化施工方案管理。

只有設(shè)定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨覆趴梢员Ｕ瞎こ淌┕さ捻樌_展，其是工程施工順利開展的關(guān)鍵因素，水利施工管理同樣不可或缺。強(qiáng)化施工方案管理，針對(duì)施工目的做出合理的評(píng)估，各個(gè)方案以施工目的為核心。水利工程施工過(guò)程中一定嚴(yán)格實(shí)行水利施工管理制度，將施工建造過(guò)程分成步驟，對(duì)每一步必須有細(xì)致的方案作為依照，此舉能夠降低施工過(guò)程無(wú)序?qū)е鲁霈F(xiàn)問(wèn)題的可能性。

3、做好原材料的采購(gòu)工作。

工程開始之前的采購(gòu)決定了工程的質(zhì)量。在整個(gè)工程開始之前的采購(gòu)準(zhǔn)備階段，施工單位必須秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，派工作經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的人去采購(gòu)。而采購(gòu)人在采購(gòu)材料之前，需要做好詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)各種采購(gòu)材料的信息做到心中有數(shù)，選擇最合適、可靠的供貨商，做到真正的貨比三家，買到物美價(jià)廉的材料。在采購(gòu)人員購(gòu)買好了材料之后，也應(yīng)該有專門的材料檢查人員對(duì)材料進(jìn)行仔細(xì)的檢查，只有通過(guò)這兩道關(guān)卡，各種質(zhì)量都達(dá)標(biāo)的材料才能夠進(jìn)入建筑工地。

4、提升技術(shù)管理能力，改善施工技術(shù)。

施工工藝的優(yōu)劣對(duì)水利工程施工效果有很大影響，是水利工程能夠順利進(jìn)行的重要因素。所以，技術(shù)管理能力對(duì)工程施工的質(zhì)量具有關(guān)鍵作用。工程技術(shù)管理是針對(duì)多種施工技術(shù)與技術(shù)運(yùn)用時(shí)的管理，要求技術(shù)管理人員對(duì)工程技術(shù)材料的保管和掌握具有更高標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)實(shí)行技術(shù)完善與技術(shù)創(chuàng)新，提升工程工藝的同時(shí)，還需要提高管理能力。此外，要重視技術(shù)管理過(guò)程中利用從研究和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中獲得的現(xiàn)有知識(shí)或從外部引進(jìn)技術(shù)，為生產(chǎn)新的產(chǎn)品、裝置，建立新的工藝和系統(tǒng)而進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)工作。進(jìn)行施工建造時(shí)，依照傳統(tǒng)的技術(shù)形式，此類傳統(tǒng)理念對(duì)施工技術(shù)的進(jìn)步必定造成阻礙，很難提升技術(shù)能力。所以，在水利施工過(guò)程中，必須持續(xù)提高技術(shù)能力和施工技術(shù)管理，使工程施工順利開展。

5、提升質(zhì)量管理水平。

水利工程的質(zhì)量?jī)?yōu)劣是工程的基本，假如工程質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，造成的后果必將極為嚴(yán)重。所以，針對(duì)水利工程施工設(shè)定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，要求施工部門與建筑企業(yè)強(qiáng)化工程質(zhì)量管理，對(duì)施工部門或建筑企業(yè)要持續(xù)以工程質(zhì)量為核心開展培訓(xùn)，提升企業(yè)員工對(duì)質(zhì)量的認(rèn)知，持續(xù)完善建筑質(zhì)量。務(wù)必強(qiáng)化此類質(zhì)量管理，才能使工程正常施工。比如：大壩混凝土澆筑和有關(guān)的建筑工程，以規(guī)劃、施工建造，最后開始運(yùn)行，工程質(zhì)量是非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。所以，工程施工質(zhì)量管理在總體建造過(guò)程中具有極為關(guān)鍵的作用。

6、重視安全生產(chǎn)。

在水利工程施工管理中，應(yīng)該充分重視安全生產(chǎn)，結(jié)合工程的實(shí)際情況，建立相應(yīng)的安全生產(chǎn)責(zé)任制以及安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)機(jī)制，制定科學(xué)合理的安全生產(chǎn)規(guī)范，完善安全保障體系。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作，對(duì)施工過(guò)程中存在的違規(guī)違紀(jì)行為，應(yīng)該及時(shí)糾正，建立施工單位不良行為檔案庫(kù)，確保施工的安全進(jìn)行。同時(shí)，應(yīng)該對(duì)施工單位的專業(yè)資質(zhì)進(jìn)行審核，對(duì)于不具備相關(guān)資質(zhì)的企業(yè)，要取消其投標(biāo)資格。不僅如此，在施工管理中，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、安全管理人員安全生產(chǎn)知識(shí)以及安全管理能力的考核，對(duì)于一些高危崗位，如高空作業(yè)、特種設(shè)備操作等，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)作業(yè)人員的崗前培訓(xùn)，確保其持證上崗，同時(shí)制定合理有效的應(yīng)急救援預(yù)案，切實(shí)保證施工安全。

7、加強(qiáng)成本管理，降低資源消耗。

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力取決于其經(jīng)濟(jì)水平，強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力要求施工部門和建筑企業(yè)務(wù)必加強(qiáng)成本管理。成本管理最關(guān)鍵的是：運(yùn)用系統(tǒng)工程的原理對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的各種耗費(fèi)進(jìn)行計(jì)算、調(diào)節(jié)和監(jiān)督的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，挖掘內(nèi)部潛力，尋找一切可能降低成本途徑的過(guò)程。在工程施工階段，利用對(duì)成本進(jìn)行防范，監(jiān)管和實(shí)時(shí)修正出現(xiàn)的問(wèn)題，確保將工程成本限制在可控范圍，以達(dá)到降低成本的目標(biāo)。此外，在工程施工過(guò)程中，建立記工制度，對(duì)工程每個(gè)部分完成任務(wù)量，投入的人力物力、建筑材料、器械設(shè)備實(shí)行全方位考察，定額記錄，依照工程單價(jià)對(duì)各施工部門的工程及結(jié)果獨(dú)立完整的進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。

總而言之，做好水利工程工作，提高水利工程的管理水平是非常重要的，必須善于在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法，使我國(guó)的水利工程管理水平得到顯著提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳金剛.水利工程管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2015（07）。

[2]郭偉東.探討水利工程建設(shè)管理中存在的問(wèn)題與建議[j].農(nóng)民致富之友.2015（01）。

[3]夏春林.淺析我國(guó)水利工程管理中所存在的問(wèn)題以及對(duì)策研究[j].四川水泥.2014（11）。

[4]姜海，孫海波.水利工程建設(shè)管理中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策[j].水利技術(shù)監(jiān)督.2014（03）。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇三

重慶郵電大學(xué)是國(guó)家布點(diǎn)設(shè)立并重點(diǎn)建設(shè)的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學(xué)技術(shù)為特色和優(yōu)勢(shì)，在郵電通信行業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在西部乃至全國(guó)具有重要影響和地位的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校發(fā)軔于19__年，在抗戰(zhàn)時(shí)期交通部郵政總局原址上開辦郵政人員培訓(xùn)班;在此基礎(chǔ)上，先后舉辦西南郵電分校、重慶郵電學(xué)校和重慶電信學(xué)校;19__年由國(guó)務(wù)院命名為重慶郵電學(xué)院;19__年成為當(dāng)時(shí)四川省招收研究生的10所院校之一;20__年由原信產(chǎn)部劃轉(zhuǎn)重慶市管理，實(shí)行部市共建。近年來(lái)，學(xué)校抓住西部大開發(fā)、重慶直轄、信息產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的歷史機(jī)遇，立足行業(yè)，服務(wù)地方，加強(qiáng)建設(shè)，加快發(fā)展，20__年更名為重慶郵電大學(xué)，20__年成為立項(xiàng)建設(shè)博士學(xué)位授權(quán)單位。

學(xué)校占地3800畝，校舍建筑面積60余萬(wàn)平方米，圖書館紙質(zhì)(電子)圖書250余萬(wàn)冊(cè)，建成新一代數(shù)字化校園，2萬(wàn)余臺(tái)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。在校學(xué)生2萬(wàn)余人，其中研究生3000余人。在職教職工1600余人，其中教授等正高級(jí)職稱160余人，副教授等副高職稱近400人，24位博導(dǎo)，400余位碩導(dǎo)，外聘了中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院和英國(guó)、加拿大、美國(guó)、波蘭、印度等國(guó)20余名院士及100余位知名專家為我校兼職教授或名譽(yù)教授。

由于建校時(shí)中心食堂設(shè)計(jì)規(guī)模較小,占地面積不足，以致現(xiàn)在食堂緊缺的問(wèn)題嚴(yán)重制約了學(xué)校的深入發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模難于擴(kuò)大,人民群眾對(duì)教育的辦學(xué)需求卻日益增長(zhǎng),供需矛盾必須得到解決,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求."標(biāo)本兼治",通過(guò)多元化渠道,引入資金,擴(kuò)建校園,將是重慶郵電大學(xué)辦學(xué)史上一次改革方式的重大突破,此舉必將拓寬重慶郵電大學(xué)的發(fā)展的空間,更大程度地滿足人民群眾和廣大師生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

第二章項(xiàng)目概要。

2.1項(xiàng)目名稱。

重慶郵電大學(xué)中心食堂擴(kuò)建項(xiàng)目。

中心原食堂地址，占地約為700平方米，建造為更加規(guī)范的餐飲服務(wù)性建筑。

2.3建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容。

認(rèn)真規(guī)劃,在食堂原址之上新建3層，建設(shè)各類建筑面積700平方米,項(xiàng)目總投資1000多萬(wàn)元.主要建設(shè)內(nèi)容有:學(xué)生食堂以及配套的其它輔助設(shè)施,如:校園通道,綠化工程等。

2.4項(xiàng)目法人及法人代表。

項(xiàng)目法人重慶郵電大學(xué)。

3.1現(xiàn)狀分析。

重慶郵電大學(xué)注重科學(xué)的定位，明確培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)市場(chǎng)需求辦學(xué)，廣泛聯(lián)系企業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了高就業(yè)率。就業(yè)率以及繼續(xù)深造率穩(wěn)定居高，某些專業(yè)的畢業(yè)生甚至供不應(yīng)求。而且招生人數(shù)也是歷年呈現(xiàn)增加的趨勢(shì)。

3.2重慶郵電大學(xué)中心食堂現(xiàn)狀。

(1)我校發(fā)展形勢(shì)喜人，由于學(xué)校位于重慶主城區(qū)，新建食堂費(fèi)用過(guò)大，只能對(duì)原食堂進(jìn)行擴(kuò)建，在原食堂基礎(chǔ)上新建三層。校區(qū)現(xiàn)有人數(shù)20000人左右，而食堂面積不夠，每到開放時(shí)間，都會(huì)人滿為患。嚴(yán)重影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。為解決基礎(chǔ)條件的不足，學(xué)校需要重新建設(shè)食堂。

(2)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)服務(wù)，學(xué)生食堂的'管理與服務(wù)工作遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。食堂擴(kuò)建工程就是基于以上背景提出的。

4.1建設(shè)規(guī)模。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和后勤服務(wù)需要,主要建設(shè)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的各種建筑物，項(xiàng)目總建筑面積700平方米，總投資1000萬(wàn)元。具體建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模如下：

4.2主要建筑規(guī)劃控制指標(biāo)。

1)學(xué)生食堂(內(nèi)含教工餐廳)：四層，按4500規(guī)模、滿足2400人同時(shí)用餐規(guī)劃;。

2)生活服務(wù)用房和后勤服務(wù)用房及設(shè)施：面積100平方米;主要有開水房，浴池等公共設(shè)施。

本項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度,計(jì)劃自20__年11月至20_年5月,共6個(gè)月。具體進(jìn)度安排如下:。

2、20__年11月至20__年12月,規(guī)劃編制,完成可研報(bào)告;。

3、20__年12月至20__年12月中旬，分批清理原食堂內(nèi)設(shè)施，并轉(zhuǎn)移;。

4、20__年12月,施工圖設(shè)計(jì)及審查批準(zhǔn);。

5、20__年1月,施工招標(biāo);。

6、20__年1月至20_年4月,房屋建筑及配套設(shè)施施工;。

7、20__年5月,工程收尾及竣工驗(yàn)收。

第六章資金籌措。

項(xiàng)目總投資1000萬(wàn)元,資金籌措如下:。

1、申請(qǐng)國(guó)家專項(xiàng)資金200萬(wàn);。

2、省市專項(xiàng)資金200萬(wàn);。

4、向銀行申請(qǐng)貸款200萬(wàn)元。

5、項(xiàng)目建設(shè)期為6個(gè)月，建設(shè)資金按每月16%的比例投入。

第七章結(jié)論與建議。

7.1結(jié)論。

1、通過(guò)研究表明,21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,其顯著特點(diǎn)。

是人才的競(jìng)爭(zhēng),黨中央,國(guó)務(wù)院上個(gè)世紀(jì)來(lái)就提出"科教興國(guó)"戰(zhàn)略,使教育的先導(dǎo)性,全局性,基礎(chǔ)性地位和作用日趨顯著。華北科技學(xué)院校園擴(kuò)建項(xiàng)目是合理配臵教學(xué)資源,完善擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模的重要舉措,不僅有利于完善辦學(xué)規(guī)模和教育設(shè)施,更有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。項(xiàng)目建設(shè)是完全必要的。

2、項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)址具有良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì),地質(zhì)穩(wěn)定,外部水、電基礎(chǔ)設(shè)施條件良好,為項(xiàng)目建設(shè)提供了有利的建設(shè)條件。

3、項(xiàng)目的生源豐富,項(xiàng)目建設(shè)有良好的發(fā)展前景,項(xiàng)目本身具有很強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

7.2建議。

根據(jù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告內(nèi)容及結(jié)論,建議上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和投資單位盡快批準(zhǔn)項(xiàng)目實(shí)施,并給予相應(yīng)的政策支持和投資扶持,使項(xiàng)目早日發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益.

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇四

農(nóng)村簡(jiǎn)易旱廁帶來(lái)環(huán)境污染、傳染病多發(fā)、村莊容貌差等問(wèn)題，影響農(nóng)村生活條件改善和農(nóng)民生活質(zhì)量提高。在無(wú)條件建設(shè)污水管網(wǎng)的平房村實(shí)施無(wú)害化衛(wèi)生旱廁改造惠及家家戶戶，能夠極大改善農(nóng)村環(huán)境面貌和農(nóng)民生活條件，加快推進(jìn)生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)。整村改造完成，可以除去和殺滅寄生蟲卵及病菌，抑制蚊蠅孳生，達(dá)到糞便無(wú)害化處理，有效的杜絕傳染病的發(fā)生。各村要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村旱廁改造工作的重要性和必要性，堅(jiān)持把農(nóng)村旱廁改造作為改善農(nóng)村人居環(huán)境和建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要內(nèi)容，整村推進(jìn)旱廁改造工作。

二、目標(biāo)任務(wù)。

自20xx年始，我鎮(zhèn)分批分期全面完成各村旱廁改造工作。20xx年，我鎮(zhèn)部分村先行完成個(gè)旱廁改造任務(wù)，主要集中在麻王村、大夫村、西單村、陳營(yíng)村、王營(yíng)村、羅家村、魏家村、張王村、東單村、房家村、宋橋村共11個(gè)村實(shí)施。

三、改建類型。

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，全鎮(zhèn)農(nóng)村旱廁改造采用三格化糞池式衛(wèi)廁類型和戶用沼氣池型兩種類型，三格化糞池容積要達(dá)到1.5立方米以上，設(shè)計(jì)建造和維護(hù)管理參照版《中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生廁所技術(shù)指南》，嚴(yán)格按照三格化糞池式戶廁設(shè)計(jì)施工與管理使用基本要求實(shí)施。

四、時(shí)間安排。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年1月-2月）。相關(guān)村按照20xx年任務(wù)要求，制定具體實(shí)施方案，自行擇優(yōu)選擇定好施工隊(duì)伍，積極參加宣傳培訓(xùn)。

（二）全面實(shí)施階段（20xx年3月-5月）。以村為單位組建和培訓(xùn)專業(yè)施工隊(duì)伍，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，統(tǒng)一施工。每個(gè)項(xiàng)目村建立改廁示范戶，讓村民現(xiàn)場(chǎng)參觀，親身體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)參與改廁的積極性，整村推進(jìn)旱廁改造。要充分尊重農(nóng)戶群眾意愿，根據(jù)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)條件合理確定改廁標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)使用，定期維護(hù)。施工期間，各工作片負(fù)責(zé)到各村各戶改廁前、中、后的'影像保存，并及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)農(nóng)委建檔保全。4月底完成1000個(gè)改廁任務(wù)，5月底全面完成年度2000個(gè)目標(biāo)任務(wù)。

（三）考核驗(yàn)收階段（20xx年6月）。鎮(zhèn)村對(duì)已改戶廁進(jìn)行核查，統(tǒng)一編號(hào)、登記造冊(cè)、公示改廁受益和資金使用情況，建好改廁戶電子檔案，逐級(jí)考核驗(yàn)收，內(nèi)容包括項(xiàng)目組織管理、資金使用情況、項(xiàng)目任務(wù)完成情況、完成質(zhì)量、技術(shù)指導(dǎo)、長(zhǎng)效管理機(jī)制建立等方面，規(guī)劃方案《學(xué)校旱廁改造方案》。鎮(zhèn)考核驗(yàn)收合格后及時(shí)形成報(bào)告報(bào)區(qū)農(nóng)工辦、區(qū)財(cái)政局。6月中下旬迎接市區(qū)考核驗(yàn)收。

五、工作要求。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立農(nóng)村改廁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨政辦、財(cái)政所、農(nóng)委及相關(guān)工作片人員為成員，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)村改廁工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證旱廁改造工作順利推進(jìn)。各有關(guān)部門要齊抓共管，合力推進(jìn)。鎮(zhèn)黨政辦、農(nóng)委負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督；鎮(zhèn)財(cái)政所負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金落實(shí)和監(jiān)督管理，鎮(zhèn)政府明確專人負(fù)責(zé)，村兩委責(zé)任到人，落實(shí)到戶，組織施工，跟蹤督查，確保質(zhì)量到位、使用到位。

（二）強(qiáng)化項(xiàng)目管理。實(shí)行農(nóng)村改廁項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)下達(dá)的項(xiàng)目任務(wù)和進(jìn)度安排，確定項(xiàng)目村和完成時(shí)間表，填寫《臨淄區(qū)農(nóng)村旱廁改造項(xiàng)目戶廁建造統(tǒng)計(jì)表》。各村在保證質(zhì)量前提下，狠抓項(xiàng)目進(jìn)度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)。要加強(qiáng)農(nóng)村改廁檔案資料管理，做好改廁前、中、后的影像保存（由各工作片負(fù)責(zé)照相并報(bào)鎮(zhèn)農(nóng)委存檔），改廁農(nóng)戶要進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)。

（三）資金籌集使用。按照政府補(bǔ)助引導(dǎo)、集體和社會(huì)資助相結(jié)合的原則，多方籌集改廁資金。達(dá)到施工要求經(jīng)驗(yàn)收合格，市財(cái)政每戶補(bǔ)助300元，區(qū)財(cái)政每戶補(bǔ)助500元，鎮(zhèn)財(cái)政每戶補(bǔ)助500元，改廁資金基本到位。市、區(qū)、鎮(zhèn)財(cái)政將按照各村申報(bào)計(jì)劃數(shù)、項(xiàng)目進(jìn)度和補(bǔ)助資金落實(shí)情況，分期分批撥付獎(jiǎng)補(bǔ)資金。衛(wèi)生改廁所需蹲便器、壓力水桶設(shè)備由鎮(zhèn)政府集中采購(gòu)，所需費(fèi)用從補(bǔ)助資金中扣除。鼓勵(lì)農(nóng)戶以自備磚、砂石、水泥建筑材料或以出工等形式參與改廁，降低改廁成本，最大限度地發(fā)揮資金的效益。規(guī)范使用項(xiàng)目資金，及時(shí)撥付到各施工單位，加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?，任何單位和個(gè)人不得截留、擠占和挪用。

（四）搞好培訓(xùn)宣傳。我鎮(zhèn)將集中組織開展農(nóng)村改廁業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)項(xiàng)目鎮(zhèn)村干部和施工人員系統(tǒng)培訓(xùn)農(nóng)村三格化糞池式無(wú)害化衛(wèi)生戶廁改建技術(shù)規(guī)范，保證改廁管理人員和施工人員掌握技術(shù)，按規(guī)范施工。要充分利用廣播、電視、報(bào)刊和宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力宣傳旱廁改造改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、提高農(nóng)民生活質(zhì)量和健康水平的重要作用，促使農(nóng)戶改變傳統(tǒng)觀念，積極主動(dòng)地參與改廁。

（五）加強(qiáng)督查考核。要層層分解落實(shí)改廁年度任務(wù)，逐級(jí)簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，納入科學(xué)發(fā)展觀年度目標(biāo)考核。要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查和技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。鎮(zhèn)區(qū)聯(lián)合不定期開展督導(dǎo)檢查。將通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、隨機(jī)抽查、電話查詢、考核驗(yàn)收、追蹤問(wèn)效等方式，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理和績(jī)效考核，對(duì)弄虛作假、無(wú)故不能按期完成任務(wù)的按有關(guān)規(guī)定依法追究責(zé)任。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇五

為切實(shí)做好我校夏季火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制校園重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生。有針對(duì)性制定我校夏季消防檢查工作方案，經(jīng)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意根據(jù)學(xué)校夏季消防檢查工作方案開展消防安全大檢查，決定從即日起至x月1日，具體方案如下：

按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求，要求各處室集中開展以夏季火災(zāi)隱患整治、消防設(shè)施和義務(wù)消防隊(duì)伍建設(shè)、消防宣傳教育培訓(xùn)為主要內(nèi)容的夏季消防檢查，力爭(zhēng)整治一批重大火災(zāi)隱患，查處一批消防違法行為，落實(shí)消防安全主體責(zé)任，促進(jìn)師生增強(qiáng)消防安全意識(shí)，夯實(shí)校園消防安全工作基礎(chǔ)，增強(qiáng)我?；馂?zāi)防控能力，確保不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，和重大活動(dòng)期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故。

夏季消防檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：總各保衛(wèi)處林友法主任(兼)，電話：85263219，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、情況匯總等工作。

校各部門管轄區(qū)域如教學(xué)樓、師生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書館、電腦室、配電房、校園內(nèi)電力線路等重點(diǎn)部位(人員密集場(chǎng)所和易燃易爆場(chǎng)所)。

1、新建、改建、擴(kuò)建校舍的'消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收情況;。

2、消防法律法規(guī)、文件的貫徹執(zhí)行情況;。

3、消防安全責(zé)任制、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程建立及落實(shí)情況;。

4、每月防火檢查和每日防火巡查情況;。

5、師生員工消防安全教育培訓(xùn)情況;。

6、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案制定及演練情況;。

8、滅火器、消火栓等消防器材配置及定期檢查情況;。

9、電氣線路敷設(shè)以及電氣設(shè)備運(yùn)行情況;。

10、建筑室內(nèi)裝修裝飾材料防火性能情況;。

11、易燃易爆化學(xué)物品的保管點(diǎn)設(shè)置情況。

1、動(dòng)員部署階段(即日起至x月13日)。各部門制定工作方案和檢查標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)任務(wù)和責(zé)任，組織對(duì)所有檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)，開展廣泛宣傳。

2、全面檢查階段(x月15日至x月1日)。在校安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各處室按照本方案確定的工作任務(wù)和要求，開展消防檢查，建立檢查工作臺(tái)賬，落實(shí)檢查人員檢查責(zé)任，逐一登記檢查情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要跟蹤督促整改，并將情況上報(bào)安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

3、反饋總結(jié)階段(x月5日前)。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織各部門負(fù)責(zé)人對(duì)各處室夏季消防檢查工作情況開展督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)本方案中涉及需上報(bào)的材料，未按時(shí)上報(bào)的視為未組織開展具體工作，我校將進(jìn)行抽查檢查，并將有關(guān)情況納入年終全工作績(jī)效考評(píng)。

各部門要根據(jù)方案開展認(rèn)真做好夏季消防檢查工作，及時(shí)報(bào)送檢查中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成效，建立健全消防安全檢查長(zhǎng)效機(jī)制。檢查中以通過(guò)“聽(tīng)、查、看”形式進(jìn)行。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全問(wèn)題部門無(wú)法處置的，報(bào)請(qǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)林為鑾校長(zhǎng)，并根據(jù)林校長(zhǎng)指示進(jìn)行及時(shí)處理。做到及時(shí)整改。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門人員對(duì)各部門安全檢查的情況進(jìn)行抽查，對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有認(rèn)真完成檢查的部門和相關(guān)人員給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇六

根據(jù)國(guó)家發(fā)改委等14部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于20__年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的通知》（發(fā)改環(huán)資（20__）948號(hào)）、區(qū)發(fā)改局《關(guān)于開展岳麓區(qū)20__年節(jié)能宣傳周和低碳日的通知》（岳發(fā)改發(fā)（20__）12號(hào)）通知要求，現(xiàn)將做好今年全區(qū)教育系統(tǒng)節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間及主題。

20__年6月11日至17日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月13日為全國(guó)低碳日。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、開一次會(huì)。各中小學(xué)校利用周會(huì)升旗時(shí)間，舉行20__年節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議，通報(bào)活動(dòng)安排和要求。安排召開一次針對(duì)教職工的專題學(xué)習(xí)工作會(huì)和針對(duì)學(xué)生的主題班會(huì)，組織廣大職工師生學(xué)習(xí)節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)。

2、上一堂課。各中小學(xué)校要上好一堂節(jié)能低碳主題課，學(xué)習(xí)宣講觀看節(jié)能減排低碳綠色循環(huán)發(fā)展知識(shí)和專題片，使學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義，教育引導(dǎo)中小學(xué)生正確樹立低碳生活理念。

3、參加一次實(shí)踐活動(dòng)。各中小學(xué)校倡導(dǎo)教職工在低碳日當(dāng)天不開車，綠色出行，盡量不開空調(diào)或?qū)囟仍O(shè)置為26度。在保證正常教學(xué)秩序和安全的前提下，組織一次集中或分散的節(jié)能低碳實(shí)踐活動(dòng)，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強(qiáng)化環(huán)保理念，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

4、開展一次征文撰寫和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。各中小學(xué)校結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。

三、工作要求。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)開展。要充分認(rèn)識(shí)深入持久開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，統(tǒng)籌安排，周密部署，在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能低碳的強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍。各校校長(zhǎng)要高度重視，把節(jié)能宣傳周活動(dòng)作為近期一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，確保活動(dòng)順利開展。

2、認(rèn)真組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，充分發(fā)揮校園電視、廣播、宣傳欄及學(xué)校微信、微博平臺(tái)、手機(jī)等新興媒體加大宣傳力度，普及生態(tài)文明法律法規(guī)及科學(xué)知識(shí)，培育生態(tài)文明意識(shí)、推動(dòng)形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚。

3、請(qǐng)各學(xué)校于6月23日前，將學(xué)?；顒?dòng)以新聞形式發(fā)布在岳麓教育新聞網(wǎng)，并將新聞稿件發(fā)送至郵箱。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇七

為進(jìn)一步提高“____”的知名度、美譽(yù)度，打造“__”品牌，促進(jìn)__產(chǎn)、銷協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)田園風(fēng)光旅游特色名鎮(zhèn)建設(shè)，共建和諧___，___鎮(zhèn)人民政府共同主辦，__區(qū)政府、__區(qū)農(nóng)委、__區(qū)旅游局、__區(qū)果品辦協(xié)辦的___鎮(zhèn)__采摘季活動(dòng)。方案如下：

一、基礎(chǔ)方案。

(一)主題：感受都市田園，共享甜蜜生活。

(二)時(shí)間：為期3個(gè)月，自7月1日起至9月31日止。

(三)內(nèi)容：采摘月活動(dòng)期間，將舉行啟動(dòng)儀式、民間文藝表演、__采摘比賽、__品種辨認(rèn)比賽、___擂臺(tái)賽、吃__比賽、果樹認(rèn)養(yǎng)、攝影征文比賽、最佳采摘園評(píng)選等一系列活動(dòng)。

(四)啟動(dòng)儀式：7月1日在“___”——___鎮(zhèn)___村，正式啟動(dòng)“___鎮(zhèn)__采摘季”活動(dòng)。

(五)承辦單位及活動(dòng)：

___村、___村、___村等20個(gè)村。

二、主體設(shè)計(jì)。

(一)廣告宣傳：在__電視臺(tái)或__晚報(bào)上刊登廣告。

(二)導(dǎo)視系統(tǒng)：路標(biāo)指示牌及烘托氣氛的彩旗、路旗、氫氣球。

(三)宣傳折頁(yè)：包括__主會(huì)場(chǎng)行車路線地圖、___鎮(zhèn)所有提供采摘的接待戶花名冊(cè)、聯(lián)系電話、__品種及采收適期等。

(四)__文化展：__品種與成熟期、古代詠__和__花的詩(shī)詞歌賦及出處的展板設(shè)計(jì)，布置在會(huì)場(chǎng)周圍(提醒游客注意記憶，參加比賽)。

(五)采摘園標(biāo)識(shí)牌：__采摘園線路指示牌。

(六)折扣券：針對(duì)外來(lái)游客贈(zèng)送，增加客流量。

(七)獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)：各項(xiàng)比賽除___擂臺(tái)賽和攝影比賽以外一律以__折扣或?qū)嵨餅楠?jiǎng)品，___擂臺(tái)賽和攝影比賽分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

(八)展賣臺(tái)：農(nóng)副產(chǎn)品展賣臺(tái)，本鎮(zhèn)合作社、農(nóng)戶均可參與，預(yù)計(jì)安排30戶。

三、活動(dòng)安排。

(一)開幕式。

1、活動(dòng)時(shí)間：20__年7月1日(暫定)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村停車場(chǎng)。

3、參與人員：區(qū)政府、鎮(zhèn)政府、村委領(lǐng)導(dǎo)、媒體、村民、游客。

4、創(chuàng)意描述：領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭、宣布采摘節(jié)開始，本鎮(zhèn)農(nóng)民文藝表演，大約鐘結(jié)束。

5、現(xiàn)場(chǎng)布置：路面鋪設(shè)紅地毯，采摘園門裝飾，道路兩側(cè)插彩旗。

6、活動(dòng)流程：

7、組織實(shí)施：

(二)仙__采摘比賽。

1、活動(dòng)時(shí)間：采摘季開幕式當(dāng)天。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__采摘園。

3、參與人員：游客。

4、活動(dòng)描述：園門剪彩后，由現(xiàn)場(chǎng)游客中選出10個(gè)家庭(或個(gè)人)參加比賽。宣布評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)量、果型、果個(gè)、顏色、含糖量、時(shí)間)，將游客帶到采摘區(qū)，由計(jì)時(shí)員發(fā)令，5分鐘為限，評(píng)委對(duì)每名隊(duì)員各項(xiàng)打分，綜合成績(jī)排名第一的免費(fèi)將果品帶走，第二名2折價(jià)格帶走，第三名三折，其余一律五折。

5、現(xiàn)場(chǎng)布置：評(píng)比在主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行。

6、組織實(shí)施：

7、提醒采摘者注意安全。

(三)__品種辨認(rèn)比賽。

1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)當(dāng)天。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村。

3、參與人員：游客。

4、創(chuàng)意描述：由主持人現(xiàn)場(chǎng)在游客中選10名選手，根據(jù)在展板上學(xué)到的__辨別知識(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物(或照片)進(jìn)行品種和成熟期鑒別，評(píng)委根據(jù)選手的認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行評(píng)定，依據(jù)準(zhǔn)確率進(jìn)行排名。按照結(jié)果選前3名給予獎(jiǎng)。通過(guò)比賽教給游客識(shí)別__品種和特點(diǎn)以及成熟期，在今后市場(chǎng)購(gòu)買中可正確識(shí)別____和合理的購(gòu)買時(shí)期，杜絕外省市__冒充同期____。

(四)___擂臺(tái)賽。

1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)當(dāng)天。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村。

3、參與人員：游客。

4、創(chuàng)意描述：本鎮(zhèn)20個(gè)村各選取一名果農(nóng)參加比賽，現(xiàn)場(chǎng)選取5名游客作為評(píng)委，由區(qū)果辦進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)后，對(duì)參賽進(jìn)行評(píng)比打分并頒獎(jiǎng)。提高游客對(duì)___鎮(zhèn)__品質(zhì)的直接感受和參與性。

(五)吃__比賽。

1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)當(dāng)天。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村。

3、參與人員：游客。

4、創(chuàng)意描述：本鎮(zhèn)10名游客參加，由主辦方準(zhǔn)備10份同樣品種、同樣重量的___，比選手在最短時(shí)間吃完的數(shù)量。讓游客感知成熟度在9成以上的___品質(zhì)。

(六)果樹認(rèn)養(yǎng)。

1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)期間。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村。

3、參與人員：游客。

4、創(chuàng)意描述：按照每株200元的標(biāo)準(zhǔn)由游客認(rèn)養(yǎng)果樹。當(dāng)前食品安全越來(lái)越受到消費(fèi)者重視，花200元認(rèn)養(yǎng)一棵果樹可為親戚、朋友提供最放心的產(chǎn)品，而且是成熟度達(dá)到最佳時(shí)期的產(chǎn)品。包括向認(rèn)養(yǎng)著提供管理技術(shù)手冊(cè)，按照認(rèn)養(yǎng)者要求代管，簽訂認(rèn)養(yǎng)代管合同。果樹編號(hào)、合影拍照留念。

(七)攝影比賽。

整個(gè)采摘季期間在___鎮(zhèn)范圍內(nèi)拍攝的反映___鎮(zhèn)風(fēng)土民情為主題的作品。截稿日期為20__年10月31日。(宣傳、文化站負(fù)責(zé))

(八)折扣券。

1、活動(dòng)時(shí)間：6月初至采摘節(jié)期間。

2、參與人員：快樂(lè)唐人旅行社。

3、建議__采摘價(jià)：10元/斤。

4、票面價(jià)值：7折，憑此券可在采摘價(jià)格的基礎(chǔ)上打7折。

5、創(chuàng)意闡述：由快樂(lè)唐人負(fù)責(zé)派發(fā)折扣券，目標(biāo)對(duì)象是白領(lǐng)、精英、媒體人士，利用這部分人的口口相傳及媒體傳播，影響有采摘需求和購(gòu)買能力的高檔消費(fèi)人群，吸引潛在消費(fèi)游客并提高_(dá)___的知名度。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇八

我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生164人，學(xué)生大多為農(nóng)村孩子，家長(zhǎng)雖然對(duì)孩子的期望值很高，但多數(shù)家長(zhǎng)不能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭教育，學(xué)生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般，科任缺乏特色教師，不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動(dòng)讀書學(xué)習(xí)提高自己的能力素養(yǎng)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，結(jié)合我校實(shí)際情況，本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng)建書香校園作為我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口，使學(xué)校在凸顯基礎(chǔ)扎實(shí)、亮點(diǎn)紛呈的辦學(xué)理念的同時(shí)，張揚(yáng)辦學(xué)個(gè)性，創(chuàng)辦具有我校特色的書香校園。

二、特色定位。

1、校園環(huán)境充滿書香。包括學(xué)習(xí)環(huán)境和休閑環(huán)境，讓師生在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在休閑中學(xué)習(xí)。

2、師生氣質(zhì)充滿書香。通過(guò)營(yíng)造讀書環(huán)境、氛圍，開展讀書活動(dòng)，讓全校師生以讀書為樂(lè)，以讀書為榮，培養(yǎng)樹立師生終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)具有儒雅氣質(zhì)的師生。

3、展示有特色的讀書成果。

三、創(chuàng)建實(shí)施時(shí)間：20__年3月—20__年1月。

四、特色管理。

1、成立特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項(xiàng)工作的順暢執(zhí)行。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。

組員：各班班主任。

2、大力宣傳創(chuàng)建書香校園對(duì)學(xué)校發(fā)展的意義和對(duì)學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性，讓書香校園的理念深入到每個(gè)師生甚至家長(zhǎng)的心中。

3、實(shí)施人文化的管理方式，通過(guò)健全獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)、定期舉辦讀書講座、開展教師學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽等方式引導(dǎo)師生讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和持久的讀書熱情。

4、用教育科研指導(dǎo)書香校園特色建設(shè)。開展校本課題《小學(xué)生讀書興趣和讀書習(xí)慣培養(yǎng)的研究》，通過(guò)研究，集中力量突破特色建設(shè)中的難點(diǎn)，使我校的書校園特建設(shè)能具有前瞻性和一定的理論高度。

五、具體實(shí)施辦法。

(一)創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，營(yíng)造讀書氛圍。

1、在校園內(nèi)布置與我校校本課程相得益彰的古詩(shī)文壁畫，用圖文結(jié)合的古詩(shī)文向?qū)W生展示燦爛的古代文化，吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩(shī)的典故、每幅圖畫的內(nèi)涵，充分利用學(xué)生的隨意注意，讓他們?cè)诓唤?jīng)意間就能學(xué)習(xí)、積累。

2、在各個(gè)教室開設(shè)開放式圖書角，由學(xué)校圖書室定期更換圖書，學(xué)生自己填寫借書、換書記錄，完全實(shí)行自主管理。墻上的名言和書架上的鮮花相得益彰，花香伴著書香，讓讀書更加自由、愜意。

3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室，讓讀書成為享受。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關(guān)鍵，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，學(xué)生讀書才有正確的向?qū)?，才能讓學(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場(chǎng)所。

4、建設(shè)特色鮮明的校園古詩(shī)文，墻壁上刻有勵(lì)志古訓(xùn)和古詩(shī)文，綠樹成蔭，花木繁盛，可供師生在這里讀書、交流，將成為我校創(chuàng)建書香校園的濃重一筆。

(二)實(shí)行書香引領(lǐng)，引發(fā)讀書情趣。

1、每月舉辦一次讀書講座，本校教師講座和購(gòu)買光盤相結(jié)合，本校講座注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)校生活，以好書推薦、讀書指導(dǎo)為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優(yōu)秀欄目推薦給師生，提升師生讀書品位。

2、開辦校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層次的讀書板報(bào)，校級(jí)由教師輪流負(fù)責(zé)，班級(jí)由學(xué)生自主辦報(bào)。利用板報(bào)交流師生的讀書體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校的讀書氛圍。

3、每學(xué)年校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)至少兩本書，學(xué)習(xí)形式采取校長(zhǎng)提前學(xué)習(xí)利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間采取講座與體會(huì)相結(jié)合的形式帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)全書學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師寫出學(xué)習(xí)體會(huì)—校長(zhǎng)閱讀每位教師的學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)。

4、每個(gè)班級(jí)每月辦一期讀書手抄報(bào)，報(bào)刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、開辟校園圖書交易市場(chǎng)，讓學(xué)生以書換書，既增加了學(xué)生的讀書量，又減少了買書的支出，同時(shí)也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

(三)搭建書香舞臺(tái)，展示讀書成果。

1、每學(xué)期舉辦一次四、五年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽，初賽采取筆試，學(xué)生全員參加，決賽采取口答的形式，根據(jù)初賽成績(jī)按比例選取學(xué)生參加，決賽時(shí)將向全校學(xué)生展示，讓學(xué)生看到身邊的榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生的讀書熱情。

2、每學(xué)年進(jìn)行一次教師讀書活動(dòng)，教師全員參加，活動(dòng)形式視情況而定，學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和考核加分。

3、舉辦校園讀書節(jié)活動(dòng)，團(tuán)體展示與個(gè)人展示相結(jié)合，通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，總結(jié)推廣書香校園建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)調(diào)整我校的特色學(xué)校建設(shè)工作。

4、舉辦“成語(yǔ)故事表演賽”“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”“古詩(shī)配畫展”手抄報(bào)等活動(dòng)，把讀書與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓讀書充滿樂(lè)趣。

以上方案將在工作中不斷補(bǔ)充修改完善，做好我校的書香校園創(chuàng)建工作。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇九

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開拓創(chuàng)新的有效載體。本文是本站小編為大家整理的學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案，歡迎參考!

為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，本著我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區(qū)實(shí)施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見(jiàn)》為藍(lán)本，順應(yīng)課程改革的時(shí)代需求，推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落實(shí)，創(chuàng)建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

二、總體目標(biāo)。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育為首，教學(xué)為中心，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色學(xué)校。

三、校情分析。

綠園區(qū)四間小學(xué)，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè)。幾年來(lái)，先后給我校進(jìn)行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學(xué)儀器。但是，由于我?；A(chǔ)弱，底子薄，目前，在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對(duì)師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢(shì)的情況下，我校一直力求在教育教學(xué)管理上實(shí)施精細(xì)化管理，把有限的資源充分利用的同時(shí)，開發(fā)自身辦學(xué)資源，從而，夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢(shì)，力求打造我校的辦學(xué)特色。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，確立我校辦學(xué)特色為：一是德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

四、主要工作和措施。

1.優(yōu)化學(xué)校管理。

目標(biāo)：

樹立學(xué)校文化品牌意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來(lái)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)?？鞓?lè)文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)示范學(xué)校。

措施：

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“快樂(lè)小屋”“班級(jí)文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂(lè)特色。

(3)豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色辦學(xué)，以形成和諧快樂(lè)、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”的影響力。

(4)完善學(xué)校制度文化。

建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

2.重視德育工作。

目標(biāo)：德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

措施：

(1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)?；罅庋芯恐笇?dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢(shì)利導(dǎo)的德育工作隊(duì)伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立和完善校長(zhǎng)、德育教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同承擔(dān)學(xué)生思想道德建設(shè)工作的體系，堅(jiān)持全員參與，全過(guò)程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)牽動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)深入開展每學(xué)期主題系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng);參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動(dòng)育人”的研究。力求做到尊重愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,主題鮮明與形式活潑相結(jié)合,教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合,創(chuàng)新載體與注重實(shí)效相結(jié)合,不斷增強(qiáng)道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)教學(xué)改革。

目標(biāo)：

學(xué)校將通過(guò)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，研究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究，改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)行課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

措施。

(1)以制度建設(shè)為保障，努力強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)教學(xué)管理的五個(gè)流程環(huán)節(jié)，制定學(xué)科考核制度。教師個(gè)人教學(xué)管理重視縱向比較，完善各項(xiàng)教學(xué)管理機(jī)制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機(jī)制。

(2)以活動(dòng)實(shí)效為追求，認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)重視師資的培訓(xùn)、落實(shí)教學(xué)研究課題的確定、實(shí)施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長(zhǎng)計(jì)議。統(tǒng)籌安排學(xué)期、年度的課程實(shí)施計(jì)劃。高度重視校本研究課題的積累。進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)活動(dòng)的有效開展。

扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。提高區(qū)骨干教師教學(xué)能力的輻射面，倡導(dǎo)校長(zhǎng)、教導(dǎo)深入課堂，組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅(jiān)持上自己專業(yè)的課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在本校內(nèi)有效組織開展教學(xué)校本培訓(xùn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營(yíng)造好實(shí)施有效教學(xué)的良好氛圍。

(4)以表彰先進(jìn)為手段，切實(shí)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)：

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展師資建設(shè)工作，制定師資。

培訓(xùn)工作計(jì)劃。

擬定師資培訓(xùn)措施并組織認(rèn)真落實(shí)。

(2)大力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：

要保持師資隊(duì)伍的活力與后勁，應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步加大工作力度，重視后備隊(duì)伍的建設(shè)。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺(tái)，使其的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在區(qū)級(jí)層面小有建樹。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，不斷修正和完善校級(jí)骨干教師制度，把在教學(xué)工作中踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐的一線教師聚攏，真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅(jiān)持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實(shí)踐相結(jié)合;隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)平衡相結(jié)合;重點(diǎn)培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。

(3)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

5.教育科研。

目標(biāo)：

強(qiáng)化科研興校意識(shí)。立足于課程改革，著眼快樂(lè)課堂，力求教育科研有新舉措，重難問(wèn)題有新突破，評(píng)價(jià)方式有新變化，校本課程建設(shè)有新進(jìn)展，教師隊(duì)伍科研水平有新提高，。

措施：

(1)完善教科研工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo)，建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘?duì)伍。

(2)創(chuàng)新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營(yíng)造快樂(lè)研究氛圍，創(chuàng)造。

性地開展以校為本的教學(xué)研究，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵(lì)同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會(huì)，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識(shí)型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。

(3)實(shí)施教育行動(dòng)研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動(dòng)、教育敘事活動(dòng)，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

總之，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學(xué)校而努力。

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實(shí)際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)，為此，特制訂本實(shí)施方案。

一、實(shí)施背景。

以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實(shí)際上就是“以學(xué)生為本，以教師為本?！痹趯W(xué)校建設(shè)過(guò)程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展，是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長(zhǎng)。而多年來(lái)，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。因此，我校把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。

二、指導(dǎo)思想。

以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

三、具體的工作目標(biāo)。

(一)、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時(shí)的校園文化建設(shè)的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì)，面向世界做準(zhǔn)備。通過(guò)校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對(duì)學(xué)校單一傳授知識(shí)的看法，更重要的是通過(guò)提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價(jià)值取向，以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

(二)、以校園的文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)師生生命與發(fā)展。

基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動(dòng)為師生營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個(gè)中心：即“提高育人質(zhì)量?！辟|(zhì)量是學(xué)校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡(jiǎn)練習(xí);其二：是抓德育，切實(shí)把德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。

(四)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級(jí)管理，創(chuàng)建學(xué)校特色，達(dá)到校園有亮點(diǎn)，班班有特色，提升辦學(xué)品位。

四、遵循的原則。

1、發(fā)展性原則。2、整體劃分、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。

五、實(shí)施運(yùn)作程序(分三個(gè)階段進(jìn)行)。

第一階段：3月下旬至3月末，學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的。

第二階段：(組織實(shí)施階段)。

20xx.4.初----20xx.10.30為實(shí)施運(yùn)作階段，具體工作如下：

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步健全周會(huì)、班會(huì)制度，班主任、認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級(jí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出問(wèn)題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗，確?！皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。

2、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動(dòng)。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動(dòng);六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國(guó)在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)賽等。除此，我校將計(jì)劃通過(guò)校園廣播、板報(bào)、繪畫展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式的教育活動(dòng)。

3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語(yǔ)言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長(zhǎng)且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級(jí)，行之有效地召開班主任例會(huì)，班主任間相會(huì)交流、匯報(bào)，共同提高，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長(zhǎng)學(xué)校，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任要經(jīng)常家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長(zhǎng)。

(二)、以校為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺(tái)。要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，搭建教科研平臺(tái)。

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項(xiàng)管理制度，完善落實(shí)教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅(jiān)持“以人為本’的管理思想,堅(jiān)持以情感激勵(lì)為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵(lì)人，切實(shí)關(guān)心每一位個(gè)體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進(jìn)步，從而體驗(yàn)到生命的價(jià)值，運(yùn)用激勵(lì)的手段保護(hù)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)。

3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個(gè)“質(zhì)”字。

(1)、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課、評(píng)課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。

(2)、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)，是教育的過(guò)程稱為是生交往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點(diǎn)。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點(diǎn)來(lái)落實(shí)、實(shí)施。

1、顯性文化建設(shè)，做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會(huì)議室及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等環(huán)境的布置和文化氛圍的營(yíng)造，制作各種文化宣傳標(biāo)語(yǔ)，警示標(biāo)牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范校徽、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個(gè)性化的建設(shè)體系。

2、隱性文化建設(shè)，結(jié)合實(shí)際落到實(shí)處。

(1)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義、社會(huì)主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點(diǎn)進(jìn)行科技知識(shí)的普及教育，重點(diǎn)進(jìn)行科技知識(shí)的普及教育。

(2)、加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。

重點(diǎn)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動(dòng)，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學(xué)品牌，提高教育服務(wù)育人的功能。

手抄報(bào)。

小制作等，開放學(xué)校讀書室，為學(xué)生搭建創(chuàng)造展示自我的平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

第三階段(為總結(jié)階段)。

20xx.11月初----20xx.12月末，為總結(jié)階段。為此，我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，對(duì)創(chuàng)建實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對(duì)取得的結(jié)果將進(jìn)行展示，互相交流、匯報(bào)、評(píng)定，同時(shí)進(jìn)行表彰及獎(jiǎng)勵(lì)!

六、工作措施。

1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)的重要途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工。落實(shí)工作責(zé)任制。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長(zhǎng)期有序高效地開展。

4、以活動(dòng)為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

5、完善校園文化建設(shè)，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象.

6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語(yǔ)品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。

7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度，定期和不定期對(duì)特色項(xiàng)目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有條不紊地開展。

8、建立考評(píng)機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評(píng)方案，對(duì)參與特色項(xiàng)目活動(dòng)的教師，進(jìn)行過(guò)程性和終結(jié)性考評(píng)，并把考評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

9、建立激勵(lì)機(jī)制。要對(duì)積極參與特色項(xiàng)目建設(shè)，工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評(píng)選活動(dòng)，對(duì)特色學(xué)校建設(shè)成績(jī)突出的教職員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：徐復(fù)林。

副組長(zhǎng)：閆翠紅、李道峰。

組員：王峰、張珂以及各教研組長(zhǎng)。

按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財(cái)政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》(甘教基一20xx1號(hào))，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案：

一、現(xiàn)狀分析。

(一)學(xué)?；厩闆r。

xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)校現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

(二)存在問(wèn)題。

1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。

2.部分校舍使用年限較長(zhǎng)，形成c級(jí)危房，存在安全隱患。

3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開展。

總之，xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)。

三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想。

(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).

(二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.

(三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間.

四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積10040平方米。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

五、項(xiàng)目資金安排。

學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金587.2萬(wàn)元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元;學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金262.2萬(wàn)元。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬(wàn)元。

(二)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬(wàn)元。

(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無(wú)法配備，生活用房簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。

(二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求，達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)解決后顧之憂，為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補(bǔ)齊短缺。

(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項(xiàng)工作順利開展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇十

你單位報(bào)來(lái)《關(guān)于對(duì)xx縣群眾文化藝術(shù)中心（電影院）提升改造項(xiàng)目建設(shè)方案予以批復(fù)的請(qǐng)示》（x文旅廣發(fā)〔20xx〕xx號(hào)）及相關(guān)材料收悉。經(jīng)縣人民政府研究同意，現(xiàn)批復(fù)如下：

為豐富我縣群眾文化生活，滿足城鄉(xiāng)日益增長(zhǎng)的文化需求，原則上同意你單位按所報(bào)方案組織實(shí)施。

一、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。

xx縣xx街。

二、建設(shè)規(guī)模及主要建設(shè)內(nèi)容。

主要建設(shè)內(nèi)容包括廁所改造（含化糞池）、樓梯扶手、新風(fēng)系統(tǒng)安裝，強(qiáng)弱電及電井改造。

三、項(xiàng)目投資及資金來(lái)源。

項(xiàng)目概算總投資xxx萬(wàn)元，資金來(lái)源：申請(qǐng)xx社會(huì)幫扶資金。

四、項(xiàng)目管理要求。

你單位要嚴(yán)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看格按照批準(zhǔn)的建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容組織建設(shè)，不得隨意變更項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、內(nèi)容、投資、地點(diǎn)等。要嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)管理程序，落實(shí)好項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、監(jiān)理制、合同制、竣工驗(yàn)收等相關(guān)制度。要加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理，?？顚Ｓ?，切實(shí)做好農(nóng)民工工資兌付工作，保障農(nóng)民工的切身利益。

請(qǐng)抓緊辦理工程前期相關(guān)手續(xù)，并積極爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)資金，項(xiàng)目手續(xù)齊全且資金落實(shí)到位后方可開工，嚴(yán)禁舉債建設(shè)。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇十一

文明校園建設(shè)是高校的一項(xiàng)基本建設(shè),既包括環(huán)境條件的改善,更包括精神文明建設(shè)的內(nèi)容,通過(guò)抓文明校園建設(shè)的組織管理工作,使學(xué)生發(fā)揚(yáng)主人翁精神,在一系列活動(dòng)中加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。下面是有學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案，歡迎參閱。

為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，本著我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區(qū)實(shí)施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見(jiàn)》為藍(lán)本，順應(yīng)課程改革的時(shí)代需求，推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落實(shí)，創(chuàng)建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

二、總體目標(biāo)。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育為首，教學(xué)為中心，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色學(xué)校。

三、校情分析。

綠園區(qū)四間小學(xué)，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè)。幾年來(lái)，先后給我校進(jìn)行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學(xué)儀器。但是，由于我?；A(chǔ)弱，底子薄，目前，在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對(duì)師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢(shì)的情況下，我校一直力求在教育教學(xué)管理上實(shí)施精細(xì)化管理，把有限的資源充分利用的同時(shí)，開發(fā)自身辦學(xué)資源，從而，夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢(shì)，力求打造我校的辦學(xué)特色。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，確立我校辦學(xué)特色為：一是德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

四、主要工作和措施。

1.優(yōu)化學(xué)校管理。

目標(biāo)：

樹立學(xué)校文化品牌意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來(lái)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)?？鞓?lè)文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)示范學(xué)校。

措施：

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“快樂(lè)小屋”“班級(jí)文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂(lè)特色。

(3)豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色辦學(xué)，以形成和諧快樂(lè)、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕钡挠绊懥?。

(4)完善學(xué)校制度文化。

建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

2.重視德育工作。

目標(biāo)：德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

措施：

(1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)?；罅庋芯恐笇?dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢(shì)利導(dǎo)的德育工作隊(duì)伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立和完善校長(zhǎng)、德育教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同承擔(dān)學(xué)生思想道德建設(shè)工作的體系，堅(jiān)持全員參與，全過(guò)程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)牽動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)深入開展每學(xué)期主題系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng);參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動(dòng)育人”的研究。力求做到尊重愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,主題鮮明與形式活潑相結(jié)合,教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合,創(chuàng)新載體與注重實(shí)效相結(jié)合,不斷增強(qiáng)道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)教學(xué)改革。

目標(biāo)：

學(xué)校將通過(guò)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，研究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究，改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)行課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

措施。

(1)以制度建設(shè)為保障，努力強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)教學(xué)管理的五個(gè)流程環(huán)節(jié)，制定學(xué)科考核制度。教師個(gè)人教學(xué)管理重視縱向比較，完善各項(xiàng)教學(xué)管理機(jī)制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機(jī)制。

(2)以活動(dòng)實(shí)效為追求，認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)重視師資的培訓(xùn)、落實(shí)教學(xué)研究課題的確定、實(shí)施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長(zhǎng)計(jì)議。統(tǒng)籌安排學(xué)期、年度的課程實(shí)施計(jì)劃。高度重視校本研究課題的積累。進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)活動(dòng)的有效開展。

扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。提高區(qū)骨干教師教學(xué)能力的輻射面，倡導(dǎo)校長(zhǎng)、教導(dǎo)深入課堂，組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅(jiān)持上自己專業(yè)的課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在本校內(nèi)有效組織開展教學(xué)校本培訓(xùn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營(yíng)造好實(shí)施有效教學(xué)的良好氛圍。

(4)以表彰先進(jìn)為手段，切實(shí)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)：

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展師資建設(shè)工作，制定師資。

培訓(xùn)工作計(jì)劃。

擬定師資培訓(xùn)措施并組織認(rèn)真落實(shí)。

(2)大力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：

要保持師資隊(duì)伍的活力與后勁，應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步加大工作力度，重視后備隊(duì)伍的建設(shè)。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺(tái)，使其的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在區(qū)級(jí)層面小有建樹。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，不斷修正和完善校級(jí)骨干教師制度，把在教學(xué)工作中踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐的一線教師聚攏，真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅(jiān)持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實(shí)踐相結(jié)合;隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)平衡相結(jié)合;重點(diǎn)培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。

(3)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

5.教育科研。

目標(biāo)：

強(qiáng)化科研興校意識(shí)。立足于課程改革，著眼快樂(lè)課堂，力求教育科研有新舉措，重難問(wèn)題有新突破，評(píng)價(jià)方式有新變化，校本課程建設(shè)有新進(jìn)展，教師隊(duì)伍科研水平有新提高，。

措施：

(1)完善教科研工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo)，建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘?duì)伍。

(2)創(chuàng)新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營(yíng)造快樂(lè)研究氛圍，創(chuàng)造。

性地開展以校為本的教學(xué)研究，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵(lì)同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會(huì)，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識(shí)型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。

(3)實(shí)施教育行動(dòng)研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動(dòng)、教育敘事活動(dòng)，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

總之，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學(xué)校而努力。

按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財(cái)政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》(甘教基一20xx1號(hào))，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案：

一、現(xiàn)狀分析。

(一)學(xué)?；厩闆r。

xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)?，F(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

(二)存在問(wèn)題。

1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。

2.部分校舍使用年限較長(zhǎng)，形成c級(jí)危房，存在安全隱患。

3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開展。

總之，xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).

(二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.

(三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間.

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積10040平方米。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

五、項(xiàng)目資金安排。

學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金587.2萬(wàn)元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元;學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金262.2萬(wàn)元。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬(wàn)元。

(二)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬(wàn)元。

(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無(wú)法配備，生活用房簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。

(二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求，達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)解決后顧之憂，為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補(bǔ)齊短缺。

(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項(xiàng)工作順利開展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實(shí)際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)，為此，特制訂本實(shí)施方案。

一、實(shí)施背景。

以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實(shí)際上就是“以學(xué)生為本，以教師為本?！痹趯W(xué)校建設(shè)過(guò)程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展，是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長(zhǎng)。而多年來(lái)，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。因此，我校把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。

二、指導(dǎo)思想。

以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

三、具體的工作目標(biāo)。

(一)、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時(shí)的校園文化建設(shè)的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì)，面向世界做準(zhǔn)備。通過(guò)校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對(duì)學(xué)校單一傳授知識(shí)的看法，更重要的是通過(guò)提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價(jià)值取向，以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

(二)、以校園的文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)師生生命與發(fā)展。

基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動(dòng)為師生營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個(gè)中心：即“提高育人質(zhì)量。”質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡(jiǎn)練習(xí);其二：是抓德育，切實(shí)把德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。

(四)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級(jí)管理，創(chuàng)建學(xué)校特色，達(dá)到校園有亮點(diǎn)，班班有特色，提升辦學(xué)品位。

四、遵循的原則。

1、發(fā)展性原則。2、整體劃分、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。

五、實(shí)施運(yùn)作程序(分三個(gè)階段進(jìn)行)。

第一階段：3月下旬至3月末，學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的。

第二階段：(組織實(shí)施階段)。

20xx.4.初----20xx.10.30為實(shí)施運(yùn)作階段，具體工作如下：

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步健全周會(huì)、班會(huì)制度，班主任、認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級(jí)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出問(wèn)題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗，確?！皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實(shí)。

2、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動(dòng)。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動(dòng);六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國(guó)在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)賽等。除此，我校將計(jì)劃通過(guò)校園廣播、板報(bào)、繪畫展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式的教育活動(dòng)。

3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語(yǔ)言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長(zhǎng)且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級(jí)，行之有效地召開班主任例會(huì)，班主任間相會(huì)交流、匯報(bào)，共同提高，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長(zhǎng)學(xué)校，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任要經(jīng)常家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長(zhǎng)。

(二)、以校為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺(tái)。要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，搭建教科研平臺(tái)。

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項(xiàng)管理制度，完善落實(shí)教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅(jiān)持“以人為本’的管理思想,堅(jiān)持以情感激勵(lì)為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵(lì)人，切實(shí)關(guān)心每一位個(gè)體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進(jìn)步，從而體驗(yàn)到生命的價(jià)值，運(yùn)用激勵(lì)的手段保護(hù)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)。

3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個(gè)“質(zhì)”字。

(1)、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課、評(píng)課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。

(2)、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)，是教育的過(guò)程稱為是生交往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點(diǎn)。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點(diǎn)來(lái)落實(shí)、實(shí)施。

1、顯性文化建設(shè)，做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會(huì)議室及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等環(huán)境的布置和文化氛圍的營(yíng)造，制作各種文化宣傳標(biāo)語(yǔ)，警示標(biāo)牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范校徽、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個(gè)性化的建設(shè)體系。

2、隱性文化建設(shè)，結(jié)合實(shí)際落到實(shí)處。

(1)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義、社會(huì)主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點(diǎn)進(jìn)行科技知識(shí)的普及教育，重點(diǎn)進(jìn)行科技知識(shí)的普及教育。

(2)、加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。

重點(diǎn)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動(dòng)，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學(xué)品牌，提高教育服務(wù)育人的功能。

手抄報(bào)。

小制作等，開放學(xué)校讀書室，為學(xué)生搭建創(chuàng)造展示自我的平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

第三階段(為總結(jié)階段)。

20xx.11月初----20xx.12月末，為總結(jié)階段。為此，我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，對(duì)創(chuàng)建實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對(duì)取得的結(jié)果將進(jìn)行展示，互相交流、匯報(bào)、評(píng)定，同時(shí)進(jìn)行表彰及獎(jiǎng)勵(lì)!

六、工作措施。

1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)的重要途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工。落實(shí)工作責(zé)任制。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長(zhǎng)期有序高效地開展。

4、以活動(dòng)為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

5、完善校園文化建設(shè)，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象.

6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語(yǔ)品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。

7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度，定期和不定期對(duì)特色項(xiàng)目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有條不紊地開展。

8、建立考評(píng)機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評(píng)方案，對(duì)參與特色項(xiàng)目活動(dòng)的教師，進(jìn)行過(guò)程性和終結(jié)性考評(píng)，并把考評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

9、建立激勵(lì)機(jī)制。要對(duì)積極參與特色項(xiàng)目建設(shè)，工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評(píng)選活動(dòng)，對(duì)特色學(xué)校建設(shè)成績(jī)突出的教職員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：徐復(fù)林。

副組長(zhǎng)：閆翠紅、李道峰。

組員：王峰、張珂以及各教研組長(zhǎng)。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇十二

按照住建委要求，針對(duì)舊小區(qū)改造工程的實(shí)際情況，為確保改造工程不發(fā)生傷亡事故，提出如下要求：

一、施工單位必須按照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部2008年5月30日印發(fā)的《建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)臵及專職安全生產(chǎn)管理人員配備辦法》的通知要求，配備足夠的專職安全生產(chǎn)管理人員。（1萬(wàn)平方米以下的工程不少于1人；1－5萬(wàn)平方米的工程，不少于2人；5萬(wàn)平方米及以上的工程不少于3人，且按專業(yè)配備專職安全生產(chǎn)管理人員。）。

二、施工單位對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的工人要進(jìn)行安全教育，使工人具備必要的安全知識(shí)，了解國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、規(guī)程，正確使用和維護(hù)安全防護(hù)設(shè)備、設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品，掌握本崗位的安全操作技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處臵和報(bào)告事故隱患，達(dá)到增強(qiáng)工人的安全意識(shí)，提高工人自我防范能力，杜絕和減少安全事故發(fā)生的目的。

三、工程監(jiān)理單位應(yīng)按照《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)建筑工程安全生產(chǎn)監(jiān)理試行辦法》對(duì)工程實(shí)施監(jiān)理。

（一）工程監(jiān)理單位應(yīng)編制符合工程實(shí)際情況的安全監(jiān)理規(guī)劃，明確安全生產(chǎn)監(jiān)理的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，確定具體的監(jiān)理工作制度、程序、方法和措施。

（二）項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的總監(jiān)理工程是安全生產(chǎn)監(jiān)理工作第一責(zé)任人?？偙O(jiān)理工程師應(yīng)當(dāng)根據(jù)工程項(xiàng)目規(guī)模，工程結(jié)構(gòu)確定安全監(jiān)理人員數(shù)量，明確安全監(jiān)理人員的安全工作職責(zé)。

（三）審查施工企業(yè)三級(jí)安全教育和崗前安全教育的活動(dòng)記錄及真實(shí)性。

（四）審查施工單位編制的施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和專項(xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)安全強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，并提出審查意見(jiàn)。

（五）審查施工單位的安全生產(chǎn)保證體系，安全生產(chǎn)責(zé)任制度和安全生產(chǎn)規(guī)章制度的建立及落實(shí)情況。

（六）審查施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全管理人員資格和垂直運(yùn)輸機(jī)械作業(yè)人員、安裝拆卸工、超重信號(hào)工、登高架設(shè)作業(yè)人員、電工和金屬焊割作業(yè)等特種人員資格。

（七）審查施工總包單位、分包單位（專業(yè)分包和勞務(wù)分包）的企業(yè)資質(zhì)、安全生產(chǎn)許可證和安全管理協(xié)議或合同，督促總、分包施工單位落實(shí)各自的安全生產(chǎn)責(zé)任。

（八）審查施工單位的逐級(jí)安全技術(shù)交底。

（九）督促施工單位按照工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和施工組織設(shè)計(jì)中確定的安全技術(shù)措施或?qū)ｍ?xiàng)施工方案組織施工，制止違規(guī)作業(yè)。

（十）對(duì)危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程重點(diǎn)進(jìn)行安全巡查檢查，每天不少于一次。發(fā)現(xiàn)違規(guī)施工和存在安全事故隱患的，及時(shí)要求施工單位整改，并檢查整改結(jié)果，簽署復(fù)查意見(jiàn)，對(duì)存在重大安全隱患的由總監(jiān)理工程師簽發(fā)工程暫停令，并及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位，施工單位拒不整改或不停止施工的應(yīng)當(dāng)及時(shí)向安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)報(bào)告。

（十一）檢查施工單位提供的起重機(jī)械設(shè)備、鋼管及扣件、漏電保護(hù)器、“三寶”的檢測(cè)檢驗(yàn)報(bào)告。

（十二）督促施工單位開展安全自檢工作，復(fù)核施工現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施驗(yàn)收手續(xù)并簽署意見(jiàn)。

（十三）對(duì)超過(guò)一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程的施工作業(yè)，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)單獨(dú)編制安全監(jiān)理實(shí)施方案，并進(jìn)行旁站監(jiān)理。

四、建筑施工高處作業(yè)基本規(guī)定。

（一）施工單位在編制施工組織設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)制定預(yù)防高處墜落事故的安全技術(shù)措施。項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)結(jié)合施工組織設(shè)計(jì)，根據(jù)工程特點(diǎn)編制預(yù)防高處墜落事故的專項(xiàng)施工方案，且將該工程項(xiàng)目涉及到的所需防護(hù)料具列入施工計(jì)劃，經(jīng)審批后組織實(shí)施。

（二）單位工程施工負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)工程的高處作業(yè)安全技術(shù)負(fù)責(zé)，并建立相應(yīng)的分級(jí)負(fù)責(zé)制。

（三）施工前所有高處作業(yè)人員應(yīng)接受高處作業(yè)安全知識(shí)的教育；特種高處作業(yè)人員應(yīng)持證上崗，上崗前應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行專門的安全技術(shù)簽字交底。施工前應(yīng)逐項(xiàng)檢查安全技術(shù)措施和安全防護(hù)用品的落實(shí)情況，未經(jīng)落實(shí)不得施工。

（四）高處作業(yè)人員應(yīng)經(jīng)過(guò)體檢，合格后方可上崗。施工單位應(yīng)為作業(yè)人員提供合格的安全帽、安全帶等必備的安全防護(hù)用品，作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定正確佩戴和使用。

（五）高處作業(yè)前，應(yīng)由項(xiàng)目分管負(fù)責(zé)人組織有關(guān)部門對(duì)安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格簽字后，方可作業(yè)。安全防護(hù)設(shè)施應(yīng)做到定型化、工具化。防護(hù)欄桿均應(yīng)涂刷防銹漆和面漆，且以黃黑或紅白相間的條紋標(biāo)示，蓋件等以黃或紅色標(biāo)示。

（六）施工中若發(fā)現(xiàn)高處作業(yè)存在缺陷和隱患時(shí)，必須及時(shí)解決，危及人身安全時(shí)，必須停止作業(yè)。

（七）高處作業(yè)中所用的物料應(yīng)堆放平穩(wěn)，不可放在臨邊和洞口附近，也不可妨礙通行和裝卸。工具應(yīng)隨手放入工具袋；作業(yè)中的走道、通道板和登高設(shè)施，應(yīng)隨時(shí)清掃干凈；拆卸下的物件、余料和廢料及時(shí)清理運(yùn)走，不得隨意亂放或向下丟棄，傳遞物件嚴(yán)禁拋擲。凡有墜落可能的物料、工具，均應(yīng)先行撤除或加以固定，以防跌落傷人。

（八）雨天和雪天進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)，及時(shí)清除水、冰、霜、雪，并應(yīng)采取可靠的防滑、防寒、防凍措施。暴風(fēng)雪及暴雨后，應(yīng)對(duì)高處作業(yè)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)、變形、損壞或脫落等現(xiàn)象，及時(shí)修復(fù)或更換。遇有六級(jí)以上強(qiáng)風(fēng)、濃霧、雷電等惡劣天氣，不應(yīng)進(jìn)行露天高處作業(yè)。

（九）高層建筑和高聳構(gòu)筑物，應(yīng)預(yù)先設(shè)臵避雷設(shè)施，高處作業(yè)時(shí)有條件的，可設(shè)臵聯(lián)絡(luò)信號(hào)或通信裝臵。

（十）用于高處作業(yè)的防護(hù)設(shè)施，需要臨時(shí)拆除或變動(dòng)安全設(shè)施的，應(yīng)經(jīng)項(xiàng)目分管負(fù)責(zé)人審批簽字，并組織有關(guān)部門驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可實(shí)施。

（十一）防護(hù)棚、腳手架等搭設(shè)與拆除時(shí)，應(yīng)設(shè)警戒區(qū)，并派專人監(jiān)護(hù)，嚴(yán)禁上下同時(shí)作業(yè)。

（十二）高處作業(yè)安全設(shè)施應(yīng)做到防護(hù)嚴(yán)密，操作安全，牢固耐久，重復(fù)使用。

五、臨邊作業(yè)的安全防護(hù)。

施工現(xiàn)場(chǎng)中，工作面邊沿?zé)o防護(hù)設(shè)施或防護(hù)設(shè)施高度低于0.8m時(shí)，應(yīng)搭設(shè)臨邊防護(hù)欄欄桿。防護(hù)欄桿由上、下兩道橫桿和欄桿柱組成，上桿離地面高度為1.2m，下桿高地面高度為0.6m。坡度大于1︰2.2的層面（坡度大于25°），防護(hù)欄桿上桿應(yīng)高1.5m，下桿高0.75m，并加掛密目式安全網(wǎng)。橫桿長(zhǎng)度大于2m時(shí)必須設(shè)臵欄桿立柱，欄桿立柱應(yīng)用預(yù)埋件與鋼管或鋼筋焊牢，立柱距離不大于2m。防護(hù)欄桿的材料，一般使用鋼管，鋼筋型材等多種。當(dāng)使用不同材料作欄桿時(shí)，除需滿足力學(xué)條件外，其規(guī)格尺寸和連接方式應(yīng)符合構(gòu)造要求。鋼筋橫桿上桿直徑不應(yīng)小于16mm，下桿直徑不應(yīng)小于14mm，欄桿柱直徑不應(yīng)小于18mm，采用電焊或鍍鋅鋼絲綁扎固定。鋼管橫桿及欄桿均采用直徑48mm、壁厚3.5mm的管材，以扣件或電焊固定。以其它型材如角鋼等作防護(hù)欄桿桿件時(shí)，應(yīng)選用強(qiáng)度相當(dāng)?shù)囊?guī)格，以電焊固定。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇十三

根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，我局穩(wěn)步推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，完成了學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段工作，順利轉(zhuǎn)入整改落實(shí)階段。針對(duì)林業(yè)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，根據(jù)廣泛征求到的意見(jiàn)建議、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)及分析報(bào)告和基層干部群眾的建言獻(xiàn)策，了將局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的八大問(wèn)題整改落實(shí)到位，明確目標(biāo)責(zé)任，解決實(shí)際問(wèn)題，建立長(zhǎng)效機(jī)制，服務(wù)中心工作，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，為確保實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的_及十七屆三中全會(huì)精神，牢固樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展，造福人民”為目標(biāo)，以領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力構(gòu)建有利于林業(yè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，推動(dòng)林業(yè)事業(yè)在科學(xué)發(fā)展道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

二、整改目標(biāo)。

以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委中心工作，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問(wèn)題，著力構(gòu)建有利于林業(yè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，突出發(fā)展產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)自身建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)我縣從傳統(tǒng)林業(yè)向現(xiàn)代林業(yè)的跨越。

三、整改原則。

1、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)。著力解決影響和制約林業(yè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，重點(diǎn)是林業(yè)生態(tài)建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，以及關(guān)系民生和穩(wěn)定的突出問(wèn)題，防止面面俱到、抓不到重點(diǎn)。

2、多措并舉，務(wù)求實(shí)效。對(duì)需要解決的問(wèn)題，采取掛牌督辦、現(xiàn)場(chǎng)催辦、限時(shí)辦結(jié)等辦法，推動(dòng)問(wèn)題得到有效解決。整改落實(shí)內(nèi)容做到可操作、能落實(shí)、好檢查。對(duì)于受客觀條件限制，一時(shí)不能解決的問(wèn)題，要向群眾做好解釋工作；對(duì)需要一段時(shí)間努力解決的問(wèn)題，要跟蹤問(wèn)效，確?；顒?dòng)結(jié)束后有人過(guò)問(wèn)、有人來(lái)抓、有人落實(shí)。

3、量力而行，盡力而為。堅(jiān)持立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，選準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，竭盡全力實(shí)現(xiàn)既定工作目標(biāo)，切實(shí)為干部群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。對(duì)涉及多個(gè)部門和單位的問(wèn)題，要積極探索上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)解決問(wèn)題的有效方式。既要防止畏難情緒、無(wú)所作為，又要避免搞形式主義、短期行為和“政績(jī)工程”。

四、整改項(xiàng)目。

對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我縣林業(yè)在發(fā)展中存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，要借這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，找準(zhǔn)原因，理順?biāo)悸?，拿出舉措，認(rèn)真整改。

一是在產(chǎn)業(yè)建設(shè)上亮點(diǎn)不亮。我縣林業(yè)投入相對(duì)較少，主導(dǎo)品種不優(yōu)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大，基地管理粗放，單位效益不高，發(fā)展后勁不足，社會(huì)影響不大。

二是在資源管理上方法不活。實(shí)施天保工程后，以木材為主的原材料緊缺，造成部分木材販子違法砍伐，鋌而走險(xiǎn)，同時(shí)近些年隨著水電、公路等大項(xiàng)目的上馬，加大了林業(yè)管理的難度，造成局部地區(qū)森林資源受到破壞，影響了林分質(zhì)量的提高。在資源管理上，存在執(zhí)法環(huán)境不優(yōu)，應(yīng)對(duì)策略不新，隊(duì)伍管理不嚴(yán)，開動(dòng)腦筋不夠。

三是在項(xiàng)目建設(shè)上爭(zhēng)取不夠。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，精髓領(lǐng)會(huì)不深，帶來(lái)思想解放滯后，理念轉(zhuǎn)變不快，使各項(xiàng)工作受到影響。表現(xiàn)在項(xiàng)目爭(zhēng)取上，按部就班多，主動(dòng)出擊少，出縣到省多，跑部進(jìn)京少，在全省有余地，與鄰縣有差距，顯得項(xiàng)目爭(zhēng)取的渠道不暢、信息不靈、路子不寬、塊頭不大。

四是在勤政廉政上作風(fēng)不實(shí)。“四不”現(xiàn)象仍然突出存在，即：責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，少數(shù)人怕做事、怕管事、怕吃苦、怕吃虧；思想解放不夠，觀念僵化，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑臆愿說(shuō)話，化解矛盾、破解難題的思路不寬，辦法不多；工作熱情不高，滿足于照葫蘆畫瓢，得過(guò)且過(guò)，疲于應(yīng)付，缺乏精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)一流意識(shí)和恒心；執(zhí)行制度不力，說(shuō)的好聽(tīng)，做的難看，當(dāng)面一套，背后一套，執(zhí)行制度、法規(guī)缺乏主動(dòng)性、一貫性、自覺(jué)性、嚴(yán)肅性。

五是在支持協(xié)作上氛圍不濃。對(duì)班子成員的工作，只是泛泛的一般性管理，沒(méi)有具體的量化指標(biāo)，缺乏科學(xué)的管理機(jī)制，缺少獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制，僅停留在一般性的考核上，欠缺完備的監(jiān)督機(jī)制，處于粗放的管理狀態(tài)。導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)水平、方法、藝術(shù)欠缺，群眾工作不細(xì)，凝聚力不強(qiáng)。

六是在工作熱情上態(tài)度不優(yōu)。現(xiàn)階段由于環(huán)境條件的改善，不少人缺少吃苦耐勞的精神，缺少無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，怕吃苦，圖享受。造成宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，貢獻(xiàn)不大怨氣大，職務(wù)不大架子大，年齡不大惰性大。

七是在服務(wù)發(fā)展上能力不強(qiáng)。引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力有待提高，堅(jiān)持深入基層實(shí)際的少，工作漂浮在上面的多，習(xí)慣于在機(jī)關(guān)到時(shí)上班、到時(shí)下班，而深入到農(nóng)村、到企業(yè)、到農(nóng)戶調(diào)研的次數(shù)不多，為群眾辦實(shí)事的主動(dòng)性也不強(qiáng)。即使是上班，也是按部就班，無(wú)所事事，工作起來(lái)不快不慢，過(guò)得去就行；有時(shí)還看看報(bào)、閑聊、工作漂浮也心安理得；有的遇到具體問(wèn)題，不是積極尋找解決的辦法，而是強(qiáng)調(diào)客觀的多，檢查主觀的少，使一些可以解決的問(wèn)題，遲遲得不到落實(shí)，如果上面不加強(qiáng)督辦，問(wèn)題就難以得到解決。

八是在思想上存在不進(jìn)取、不和諧、不快樂(lè)。少數(shù)負(fù)責(zé)同志團(tuán)隊(duì)意識(shí)差，把單位當(dāng)成個(gè)人領(lǐng)地，小事不通氣，大事不報(bào)告，習(xí)慣于家長(zhǎng)制，一個(gè)人說(shuō)了算，習(xí)慣于坐井觀天，謀小利、算小帳、慪小氣，善做領(lǐng)導(dǎo)工作，不會(huì)做群眾工作，能單打獨(dú)斗，不能團(tuán)結(jié)共事，遇事靜不下心，沉不下身，事也就很難辦成，工作做不好，不從自身找原因，老是埋怨領(lǐng)導(dǎo)不喜歡。

五、整改措施。

一是要在亮點(diǎn)亮路上下功夫。按照出經(jīng)驗(yàn)、出效益、出形象，做到科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)選苗、科學(xué)栽培、科學(xué)管理、科學(xué)防治病蟲害。繼續(xù)辦好城關(guān)橋兒溝杏李、樓臺(tái)官坪冬棗、文峰塘灣肚倍、潘口劉家臺(tái)子板栗、溢水燕子山木瓜、寶豐九里崗茶葉等一批林特產(chǎn)業(yè)示范基地。注重科技入戶，加大科技投入，通過(guò)典型樣板，辦好示范塊，抓好示范戶，帶領(lǐng)群眾干，做給群眾看，對(duì)內(nèi)搞示范，對(duì)外搞宣傳。同時(shí)，要在3—5年內(nèi)，對(duì)重點(diǎn)骨干品種建立起集科研、教學(xué)、示范、推廣為一體的高效示范園。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*，責(zé)任單位：營(yíng)林股、林調(diào)隊(duì)，整改期限：2009—2014年）。

二是要在干事管事上下功夫。要切實(shí)加強(qiáng)森林采伐管理，嚴(yán)格執(zhí)行林木采伐許可證制度、森林采伐限額制度和采伐審批公示制度，搞好伐前調(diào)查、伐中監(jiān)督、伐后驗(yàn)收。要切實(shí)加強(qiáng)木材經(jīng)營(yíng)、加工、運(yùn)輸管理，從源頭上管住違規(guī)運(yùn)輸行為。要切實(shí)加強(qiáng)林地征占用管理，嚴(yán)格執(zhí)行林地征占用定額管理制度，嚴(yán)格審批審核程序，優(yōu)先保證重大項(xiàng)目建設(shè)用地，對(duì)不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目，不予審批使用林地；嚴(yán)防城鎮(zhèn)周邊開發(fā)亂征濫占林地、避免先占后征等問(wèn)題發(fā)生，對(duì)修路、開礦、建房、采石、取土、架設(shè)電線電纜等改變林地用途要限量控制，確有必要的，依法依規(guī)辦理行政許可手續(xù)；對(duì)違法占用林地的，要堅(jiān)持先處罰，后按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)征收森林植被恢復(fù)費(fèi)，并補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。要切實(shí)加強(qiáng)森林消防管理，加快縣、鄉(xiāng)、村專業(yè)、半專業(yè)森林消防隊(duì)伍建設(shè)，提高森林防火科技含量；落實(shí)森林防火責(zé)任制，建立健全以政府為主導(dǎo)、群防群治的森林防火工作體制、機(jī)制；強(qiáng)化農(nóng)村森林防火宣傳和火源管理，嚴(yán)管野外用火，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，要快速、科學(xué)撲救，確保打早、打小、打了；在案件查處上，做到查處一案，教育一片，震動(dòng)一方。要加大山林權(quán)屬糾紛調(diào)處力度，以集體林權(quán)制度改革為契機(jī)，完善調(diào)處工作機(jī)制，按照屬地管理、分級(jí)調(diào)處原則，加強(qiáng)山林糾紛調(diào)處工作，維護(hù)林區(qū)穩(wěn)定和諧。要切實(shí)做好林業(yè)有害生物防治工作，強(qiáng)化森林植物檢疫和野生動(dòng)植物保護(hù)。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*、*，責(zé)任單位：森林公安局、林政股、森防站，整改期限：2009年）。

三是要在問(wèn)題難題上下功夫。要大力實(shí)施“項(xiàng)目興縣”戰(zhàn)略，通過(guò)提前論證、儲(chǔ)備項(xiàng)目，狠抓質(zhì)量、建設(shè)項(xiàng)目，營(yíng)造環(huán)境、爭(zhēng)取項(xiàng)目，打通關(guān)節(jié)、新上項(xiàng)目等措施，搶抓國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需政策，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目。在保證退耕還林、天然林保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、低產(chǎn)林改造、生態(tài)公益林建設(shè)等林業(yè)重點(diǎn)工程順利實(shí)施的前提下，確保2009年在國(guó)家局爭(zhēng)取肚倍原料林項(xiàng)目取得突破、在省局爭(zhēng)取林產(chǎn)品加工項(xiàng)目份額有所增加，確保每年?duì)幦≠Y金在5000萬(wàn)元以上，促進(jìn)我縣林業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*、*，責(zé)任單位：天保辦、計(jì)財(cái)股，整改期限：2009年）。

四是要在守法守規(guī)上下功夫。要從解決工作機(jī)制方面入手，強(qiáng)化工作紀(jì)律，健全完善林業(yè)服務(wù)公開承諾制、健全完善崗位責(zé)任制、健全完善首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制，切實(shí)解決好機(jī)關(guān)紀(jì)律松弛、工作渙散、效能低下的問(wèn)題。健全完善工作獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制、工作崗位競(jìng)爭(zhēng)輪換機(jī)制，堅(jiān)持能者上、庸者下的用人機(jī)制，切實(shí)解決職工反映強(qiáng)烈的“做多做少一個(gè)樣，做好做壞一個(gè)樣”的問(wèn)題。要在創(chuàng)新工作理念、方式、措施上下功夫，達(dá)到關(guān)鍵時(shí)候沖得上，危難時(shí)候沖得出，不達(dá)目的不罷休，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，全面提升林業(yè)部門形象，使林業(yè)部門真正成為機(jī)關(guān)效能高、政務(wù)執(zhí)行力強(qiáng)的職能部門。要做到管好自己的人、看好自己的門、做好自己的事。處理好公事與私事、主業(yè)與付業(yè)、執(zhí)法與文明的關(guān)系。要立志做大事而不要立志做大官，生活中知足常樂(lè)，心地?zé)o私天地寬，工作中謹(jǐn)小慎微，遵規(guī)守法樂(lè)奉獻(xiàn)。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*、李松林，責(zé)任單位：辦公室、人事股、監(jiān)察室，整改期限：長(zhǎng)期）。

五是要在協(xié)商協(xié)作上下功夫。做到多開會(huì)、多溝通、多協(xié)商、多交流，使大家工作上保持進(jìn)取心、生活上保持快樂(lè)心、對(duì)己保持平常心、對(duì)人保持寬容心，工作中相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，推心置腹，交心談心，形成合力，形成共振。要能用自己的覺(jué)悟提升別人的覺(jué)悟，能用自己的熱情激發(fā)別人的熱情，能用自己的信心堅(jiān)定別人的信心，能用自己的力量凝聚別人的力量，能用自己的成功造就別人的成功。達(dá)到了解自己、理解他人、知己知彼、換位思考、相互支持、相互配合、前勤開心、后勤熱心、干事有信心、成事有恒心、職工有雄心、領(lǐng)導(dǎo)有決心，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的氛圍。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*、*，責(zé)任單位：辦公室、人事股，整改期限：2009年）。

六是要在真情熱情上下功夫。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化調(diào)查研究，改“浮在上面”為“沉到基層”。探討解決林業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大、林分質(zhì)量不高、林業(yè)管理力度不夠、黨性不強(qiáng)、作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等問(wèn)題的途徑和辦法。通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)解決好“林業(yè)科學(xué)發(fā)展”的問(wèn)題、“不作為與亂作為”的問(wèn)題、“門難進(jìn)、人難找、臉難看、事難辦”的問(wèn)題。要圍繞全縣林業(yè)發(fā)展大局，開展專題調(diào)查研究，為縣委、縣政府當(dāng)好決策高參，為林業(yè)發(fā)展制訂良策，為基層服好務(wù)，為民眾服好務(wù)，多做順民意、化民憂、謀民利的實(shí)事。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*，責(zé)任單位：林政股，整改期限：2009年）。

七是要在勤學(xué)勤干上下功夫。加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，按照“造樹更要造林，造樹必先造人”，組織實(shí)施人才引進(jìn)培養(yǎng)工程，改善人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真實(shí)施干部培訓(xùn)規(guī)劃，加大干部培訓(xùn)力度。打破層級(jí)限制，適時(shí)開展干部多崗位交流，并形成一種正常的制度，促進(jìn)干部成長(zhǎng)。把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作當(dāng)前林業(yè)發(fā)展首要政治任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)開展讀一本好書、寫一篇調(diào)研文章、搞一次輔導(dǎo)講座、談一次心得體會(huì)、聯(lián)系一個(gè)幫扶對(duì)象、總結(jié)一方面典型、爭(zhēng)得一項(xiàng)榮譽(yù)等活動(dòng)，從理論和實(shí)踐結(jié)合上，全面系統(tǒng)地把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，深刻認(rèn)識(shí)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和林業(yè)現(xiàn)狀，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，按科學(xué)辦事，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)林業(yè)工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。切實(shí)解決工作激情不高、辦事效率不高、講話水平不高、材料質(zhì)量不高、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不高等問(wèn)題，努力克服打開電腦什么都曉，關(guān)閉電腦一無(wú)所知的現(xiàn)狀，不斷提升干部職工的綜合素質(zhì)，努力增強(qiáng)履職本領(lǐng)、服務(wù)本領(lǐng)。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*，責(zé)任單位：人事股，整改期限：2009年）。

八是要在品德口德上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持黨的民主集中制組織原則，切實(shí)做到了民主決策和科學(xué)決策。在班子內(nèi)部嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，重大問(wèn)題按程序提交，并經(jīng)集體研究后決定。堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)的原則，不搞個(gè)人說(shuō)了算。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)集體決定和分工，履行好自己的職責(zé)，組織好決議的實(shí)施。班子成員之間大事講原則，小事講風(fēng)格，從而使領(lǐng)導(dǎo)班子更加堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，形成強(qiáng)大的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)?、任人唯賢的干部路線，建立健全正確的選人用人機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行選拔任用干部的程序和紀(jì)律，全力支持想干事、會(huì)干事、能成事的干部放心大膽地開展工作。加強(qiáng)政治思想工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用和表率作用，加大干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，開闊視野，提高學(xué)習(xí)思考能力；班子成員要加強(qiáng)同干部職工的思想溝通交流，誠(chéng)心誠(chéng)意、開誠(chéng)布公、真誠(chéng)待人、增進(jìn)理解、融合感情，幫助干部職工消除思想障礙，不斷提高干部的思想境界，提升干部綜合素質(zhì)，善修做人的品德和口德，在做人方略上，要達(dá)到成績(jī)面前不爭(zhēng)功、榮譽(yù)面前不驕傲、困難面前不退縮、大事面前不馬虎、小事面前不忽視、邪惡面前不低頭。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*、*，責(zé)任單位：辦公室、人事股，整改期限：長(zhǎng)期）。

六、保障措施。

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改工作任務(wù)重、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，事關(guān)活動(dòng)成果的實(shí)現(xiàn)和鞏固，是對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的一次重大檢驗(yàn)和考驗(yàn)，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，抓出成效。

（一）齊心協(xié)力抓全局。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和大局意識(shí)，以貫徹落實(shí)_精神為契機(jī)，高度重視這次整改措施的落實(shí)。建立集體整改責(zé)任制，把責(zé)任分解落實(shí)到人，認(rèn)真落實(shí)解決問(wèn)題的責(zé)任，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。屬于班子集體解決的事項(xiàng)，涉及全局的工作，由局黨委書記、局長(zhǎng)*同志作為第一責(zé)任人牽頭，班子成員共同研究解決方案和工作計(jì)劃，共同領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。黨委成員在做好分管工作的同時(shí)，要立足全局大局，堅(jiān)持分工不分家，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，密切配合，形成合力。局領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)工作落實(shí)中的相互督查和協(xié)商，針對(duì)整改工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)研究部署，提出針對(duì)性的措施，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決處理，全面推動(dòng)工作落實(shí)，使得整改工作真正取得實(shí)效。

（二）明確責(zé)任抓落實(shí)。局黨委進(jìn)一步明確黨委成員分工，大力落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員包點(diǎn)責(zé)任制和工作分工負(fù)責(zé)制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任。原則上屬于誰(shuí)分管的工作，誰(shuí)聯(lián)系的單位誰(shuí)負(fù)責(zé)抓落實(shí)；對(duì)群眾反映的問(wèn)題，凡可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正；對(duì)重要工作和問(wèn)題，分管負(fù)責(zé)人事前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的工作方案和措施；工作中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，對(duì)不能及時(shí)落實(shí)的，要分析原因，有針對(duì)性的完善措施，確保盡快落實(shí)；對(duì)由于受客觀條件限制，暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，要向群眾講清講明，努力取得群眾的理解和支持。建立整改臺(tái)帳，列出問(wèn)題清單，逐條進(jìn)行落實(shí)。建立信息反饋制度，每隔一周向縣委、縣政府報(bào)告解決問(wèn)題的進(jìn)展情況。要建立公示監(jiān)督制度，通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)、公示欄等形式，面向干部群眾、面向服務(wù)對(duì)象、面向社會(huì)，公示解決問(wèn)題情況，接受群眾監(jiān)督。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督抓促進(jìn)。對(duì)整改情況，實(shí)行局紀(jì)委監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)班子成員間監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合，對(duì)不能按要求整改的、對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行督促，促其盡快落實(shí)。對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的整改措施，由全局廣大干部群眾給予嚴(yán)格的監(jiān)督，對(duì)能夠整改而沒(méi)有整改的可直接向局黨委反映，局黨委一定立說(shuō)立行，付諸行動(dòng)。局黨委和每位黨委成員決心認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的整改提高，努力把科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，全力推進(jìn)全縣林業(yè)又好又快發(fā)展。

學(xué)校項(xiàng)目改造方案篇十四

尊敬的上級(jí)政府：

我校是一所初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有師生800余名，其中住宿生514人。學(xué)校現(xiàn)有有一幢兩層的男生住宿樓（940平方米）和一棟二層教師住宿樓（650平方米）。由于我校是利用原鞏縣十一中老校區(qū)的校舍改建而來(lái)的，兩棟建筑年代久遠(yuǎn)，屋頂陰雨天漏水嚴(yán)重，經(jīng)鑒定屬于d級(jí)危房，已經(jīng)無(wú)法正常使用，存在著巨大的安全隱患。

環(huán)顧我們周圍的兄弟學(xué)校，對(duì)比我們國(guó)家的`發(fā)展現(xiàn)狀，我校與時(shí)代發(fā)展步調(diào)格格不入，它真有點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)。我們知道，上級(jí)政府部門也是很為關(guān)心，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時(shí)已晚。

所以，我們殷切期盼上級(jí)主管部門能盡快解決我校的危房改造問(wèn)題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。無(wú)論采用哪一種方式，我們深信上級(jí)主管部門會(huì)正視我校的危房改造問(wèn)題，會(huì)給我們一個(gè)滿意的答復(fù)。

此致

敬禮

申請(qǐng)單位：鞏義市西村鎮(zhèn)第四初中

2 014 年5 月22日

上杭縣人民政府：

南嶺小學(xué)位于南陽(yáng)鎮(zhèn)最北部，距離南陽(yáng)鎮(zhèn)約20公里，是一所較為偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校從學(xué)前班到五年級(jí)共有7個(gè)班，在校學(xué)生160余人，共有教職員工7人。在上級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界人士的大力支持下，學(xué)校環(huán)境得到許多改善，并增添了許多相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，教育教學(xué)環(huán)境有了明顯改觀，但與實(shí)際教學(xué)需求相比差距還很大，學(xué)校的各項(xiàng)配套設(shè)施仍不夠完善。主要是：一、現(xiàn)有教學(xué)樓還不能滿足實(shí)際需求。上級(jí)規(guī)定的圖書室、體育室、儀器室由于缺乏場(chǎng)地，二、學(xué)校一直沒(méi)有專用的廚房，只能在破房間做飯、用餐，三.剩下四間未拆除的教學(xué)樓由于長(zhǎng)期失修墻體出現(xiàn)了裂縫，隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)；四.學(xué)校廁所由于年久失修，環(huán)境衛(wèi)生特別差，對(duì)廣大師生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生嚴(yán)重影響，五.沒(méi)有上級(jí)規(guī)定的圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電教室、會(huì)議室等校舍及硬件設(shè)施，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)。

現(xiàn)在，我校教師每天在需要重建的危房中辦公，孩子們?cè)谛枰牡奈葑永飳W(xué)習(xí)，一遇到惡劣的天氣，全校師生都會(huì)提心吊膽，惶惶不安，唯恐有什么不測(cè)。

鑒于以上實(shí)際情況，因此，我校全體師生迫切懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為了學(xué)校的孩子，為了永樂(lè)的教育事業(yè)，在百忙之中，到我校實(shí)地察看，盡快解決危房問(wèn)題，我們?nèi)w師生翹首企盼！萬(wàn)分感謝! 為此特呈文請(qǐng)求縣政府解決校舍維修改造為感。

2016年06月26日