議論是一種通過(guò)辯證推理、論證等方式表達(dá)觀點(diǎn)和見(jiàn)解的文字形式，旨在引發(fā)讀者的思考和討論。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇一

應(yīng)聘職位：

姓名：性別：出生日期：

戶(hù)口所在地：工作年限：目前年薪：期望年薪：

電子郵件：?移動(dòng)電話：應(yīng)聘職位：

自我評(píng)價(jià)：對(duì)事物有敏銳的洞察力；能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；

負(fù)責(zé)的工作會(huì)付出全部精力和熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成；喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。

工作經(jīng)歷：

學(xué)歷：

社會(huì)實(shí)踐：

證書(shū)：

語(yǔ)言及操作能力：

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇二

個(gè)人概況:求職意向;________________姓名:________________性別:。

________出生年月:____年__月__日健康狀況:___________。

_教育背景:____年--____年___________大學(xué)__________專(zhuān)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。

主修課程:________________________________________________(注:詳細(xì)成績(jī)單附后)。

論文情況:____________________________________________________(注:請(qǐng)注明是否已發(fā)表)。

英語(yǔ)水平:*基本技能:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力*標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試:國(guó)家四、六級(jí);。

toefl;gre.....計(jì)算機(jī)水平:編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)......(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)獲獎(jiǎng)情況:________________、________________、________________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。

實(shí)踐與實(shí)習(xí):____年__月--____年__月_________公司__________工作____年__月--____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)。

個(gè)性特點(diǎn):___________________________________（請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等）。

另：(如果你還有什么要寫(xiě)上去的，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在這里！)*附言:(請(qǐng)寫(xiě)出你的希望或總結(jié)此簡(jiǎn)歷的一句精煉的話!)。

例如:相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇三

姓名：

性別：女

身高：173cm

體重：56kg

籍貫：陜西咸陽(yáng)

出生年月：1984.2

學(xué)歷：高中

家庭住址：陜西咸陽(yáng)市乾縣馬連鎮(zhèn)男上官村389號(hào)

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

20xx年6月畢業(yè)于薛錄高級(jí)中學(xué)

20xx年8月----20xx年12月工作于西安市新科天惠電腦科技有限公司。

20xx年至今工作于深圳市人人樂(lè)超市龍珠分店主管。工作證、健康證證明。

我有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，如：在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系;在同學(xué)中有較高的信譽(yù);善于團(tuán)結(jié)人際關(guān)系好。"在天惠電腦城銷(xiāo)售電腦期間對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解。吃苦耐勞,有上進(jìn)心。因做過(guò)服務(wù)行業(yè)，學(xué)會(huì)了忍耐，寬容和自我控制。我是個(gè)重信譽(yù)的人，答應(yīng)別人的事一 定盡力辦到。欣賞腳踏實(shí)地埋頭實(shí)干的人，討厭把花言巧語(yǔ)阿諛?lè)畛械娜恕?/p>

我會(huì)用高度負(fù)責(zé)的，不斷創(chuàng)新的的精神面對(duì)工作，用一顆認(rèn)真細(xì)致的?、力求完美的心態(tài)做好工作，讓我用所積累的技能為貴公司帶來(lái)效益吧!殷切祈望成為貴公司的一員!

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇四

在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候尤其要注意些都是要主次分明，要能夠體現(xiàn)出重點(diǎn)來(lái)，寫(xiě)作的重點(diǎn)就在求職目標(biāo)上。求職目標(biāo)也就是求職的核心，你在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候要能夠抓住重點(diǎn)，則對(duì)方在看的時(shí)候也就會(huì)更好的看到其中的精華部分，進(jìn)而也就讓個(gè)人簡(jiǎn)歷看起來(lái)很有內(nèi)涵。

國(guó)籍：中國(guó)。

目前所在地：白云區(qū)民族：漢族。

戶(hù)口所在地：清遠(yuǎn)身材：***cm42kg。

婚姻狀況：已婚年齡：27。

培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類(lèi)型：普通求職。

應(yīng)聘職位：人事助理、物業(yè)管理專(zhuān)員/助理、銷(xiāo)售行政專(zhuān)員/助理：

工作年限：5職稱(chēng)：中級(jí)。

求職類(lèi)型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州。

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。

擔(dān)任職務(wù)：前臺(tái)助理。

工作描述：主要職責(zé)是：

4.根據(jù)每天報(bào)修與維修情況，匯總明源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，提取報(bào)修單數(shù)、完成率及未完成情況做成報(bào)表，及時(shí)以郵件形式發(fā)送公司相關(guān)人員，匯報(bào)項(xiàng)目維修情況。

離職原因：私人原因。

公司名稱(chēng)：起止年月：xx-08～xx-08廣州市萬(wàn)科房地產(chǎn)有限公司。

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。

擔(dān)任職務(wù)：部門(mén)文員。

工作描述：主要負(fù)責(zé)：

4.建立部門(mén)檔案室，對(duì)客戶(hù)資料一戶(hù)一檔、公司收發(fā)文等各種資料文件，進(jìn)行分類(lèi)歸檔。建全部門(mén)印章使用規(guī)范，處理好各部門(mén)間信息溝通，按領(lǐng)導(dǎo)要求對(duì)外發(fā)文進(jìn)行流程管理，協(xié)助分類(lèi)走審批流程。

離職原因：合同到期。

公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

擔(dān)任職務(wù)：客服。

工作描述：主要負(fù)責(zé)：

1.負(fù)責(zé)接聽(tīng)客戶(hù)來(lái)電，解答客戶(hù)的咨詢(xún)，受理客戶(hù)投訴;。

3.熟悉客服的工作流程，完成每天指定工作，使用規(guī)范用語(yǔ)，耐心服務(wù);。

4.協(xié)助客服主管處理部門(mén)日常事務(wù)，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)，并認(rèn)真做好交接班工作;。

5.統(tǒng)計(jì)每天客服完成工作的數(shù)據(jù)，完成每天日?qǐng)?bào)與每周周報(bào)。

離職原因：合同到期。

志愿者經(jīng)歷：

教育背景。

畢業(yè)院校：廣州市城市職業(yè)學(xué)院。

所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：人力資源管理所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。

xx-10xx-12廣州市白云職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院電腦全科等級(jí)證書(shū)。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。

國(guó)語(yǔ)水平：精通粵語(yǔ)水平：精通。

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。

曾參加過(guò)話務(wù)員技能培訓(xùn)，獲得中級(jí)技能職業(yè)資格證書(shū)。熟練掌握windows98/xp/xx操作系統(tǒng)和使用word、excel、ppt、outlook等辦公軟件、internet互聯(lián)網(wǎng)的操作。

本人多年來(lái)一直從事服務(wù)行業(yè)與地產(chǎn)行業(yè)，服務(wù)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)行業(yè)有著較深的了解。在職期間不斷熟悉并掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，及各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作技能和相關(guān)業(yè)務(wù)流程，不斷總結(jié)服務(wù)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能。遵守公司的規(guī)章制度，關(guān)心集體，注重與同事的配合，個(gè)人潛力及綜合素質(zhì)強(qiáng)，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)行力強(qiáng)，能夠以積極態(tài)度對(duì)待工作，并具有良好的身體素質(zhì)。多年的工作得到很多同事與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事間相處和睦。在職期間能夠積極參加公司組織的.活動(dòng)，并能在活動(dòng)中充分發(fā)揮出自己的作用。

?

性別：女。

出生日期：1984年8月26日

身高：166cm婚姻狀況：未婚。

身份證號(hào)碼：

戶(hù)口所在地：廣州現(xiàn)在所在地：廣州。

教育或培訓(xùn)經(jīng)歷。

畢業(yè)院校：廣州荔灣技術(shù)學(xué)校最高學(xué)歷：大專(zhuān)。

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)特長(zhǎng)語(yǔ)言：粵語(yǔ)。

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。

本人畢業(yè)以來(lái)一直從事文職類(lèi)工作，對(duì)文職方面工作較為熟悉。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于與人溝通，有上進(jìn)心，性格開(kāi)朗。

在擔(dān)任前臺(tái)文員一職期間，主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部文檔資料的整理和打印，電話的接聽(tīng)及轉(zhuǎn)接工作，工作期間能夠及時(shí)完成好上司分配的工作。

工作能力與專(zhuān)長(zhǎng)：

1熟練操作電腦，精通office辦公自動(dòng)化軟件;。

3為人正直，誠(chéng)實(shí)，對(duì)工作敬業(yè)，勤奮，肯吃苦，有責(zé)任心，良好的職業(yè)道德讓您放心。

榮譽(yù)：

在校期間曾任學(xué)習(xí)委員宣傳委員、團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)、學(xué)?！白x書(shū)社”秘書(shū)長(zhǎng)等職位。

連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

多次榮獲校組織的詩(shī)歌、作文比賽“特優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“第一名”

xx年榮獲?！白罴褍?yōu)秀辯手”稱(chēng)號(hào)。

望貴公司可以給我一個(gè)發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)，能成為貴公司一員是我的榮幸!

詳細(xì)個(gè)人自我介紹。

文憑不代表能力，兩年從事前臺(tái)與行政方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我完全有信心能夠勝任前臺(tái)與行政等相關(guān)職位!本人擁有較強(qiáng)的上進(jìn)心及抱負(fù)，多年擔(dān)任學(xué)生干部造就了我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)了一定的組織及交際能力，自信在今后的工作中能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，做到最好!

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

xx.12-至今廣州財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院旅游與酒店管理。

xx.7-xx.3廣州賢成集團(tuán)有限公司前臺(tái)文員兼行政文員。

xx.5-xx.4廣州某人才市場(chǎng)前臺(tái)文員。

求職意向。

求職時(shí)間：xx-6-3可到職時(shí)間：隨時(shí)。

工作性質(zhì)：全職。

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇五

----新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂潛在環(huán)境隨著時(shí)代的發(fā)展，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的進(jìn)步，那句流傳千古的“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中透射出的教師中心論受到批評(píng)。如今教師已漸漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的一種憑借，一種手段或一種工具。作為教師，理應(yīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種有利的條件。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要環(huán)境，教師除了傳授某類(lèi)學(xué)科的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生某方面的技能技巧外，還應(yīng)重視課堂中包含的另一種重要的課程----潛在課程，潛在課程即某種教學(xué)或?qū)W習(xí)氛圍。教師應(yīng)重視這種能促進(jìn)學(xué)生智慧、道德和能力等各方面成長(zhǎng)的重要手段，像作家營(yíng)造文學(xué)作品氛圍那樣創(chuàng)設(shè)自己和學(xué)生共同擁有的空間和心理氛圍，讓它也參與到塑造學(xué)生的行列中。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，身為教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)和課堂環(huán)境意識(shí)，努力去開(kāi)發(fā)，積極去運(yùn)用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)厚實(shí)、優(yōu)美、和諧的語(yǔ)文實(shí)踐環(huán)境。一、厚實(shí)的文化環(huán)境中華文化豐富博大。教師要引導(dǎo)學(xué)生吸收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類(lèi)豐富經(jīng)驗(yàn)。因而教學(xué)時(shí)應(yīng)就一篇課文引發(fā)出相關(guān)的豐富知識(shí)，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，以拓展視野。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文教材常常體現(xiàn)出厚實(shí)的文化環(huán)境，教師應(yīng)把握好教材特點(diǎn)，營(yíng)造語(yǔ)文課堂的`文化環(huán)境，教學(xué)中應(yīng)努力做到以一篇課文帶領(lǐng)學(xué)生透視文化的豐富博大?！端抉R遷發(fā)奮寫(xiě)史記》一課，教師如果僅僅局限于課文的教學(xué)，勢(shì)必導(dǎo)致扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。那么教師對(duì)于這樣一篇“厚德載物”，滲透著中華民族悠久文化及人文精神的優(yōu)秀課文應(yīng)如何教學(xué)呢？筆者以為：為學(xué)生開(kāi)放“圖書(shū)館書(shū)架”，讓學(xué)生游弋于中國(guó)博大精深的燦爛文化之中，感悟中國(guó)古老的文化，感悟司馬遷的為人，感悟《史記》對(duì)于后世的不朽貢獻(xiàn)。這樣學(xué)生便能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性，在網(wǎng)絡(luò)上、學(xué)校圖書(shū)館、甚至市圖書(shū)館查閱大量資料：從司馬遷的年鑒到《史記》各種讀本，從描寫(xiě)司馬遷的傳記到歷史千百年間對(duì)司馬遷的種種評(píng)價(jià)等。學(xué)生在大量的查閱資料中便能深切體會(huì)《史記》的史學(xué)價(jià)值，體會(huì)魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的深意。學(xué)課文時(shí)，就能自覺(jué)地運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方法，將課內(nèi)和課外相結(jié)合，探討司馬遷為何能忍受莫齒恥辱，寫(xiě)就輝煌巨著《史記》的原由。語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，作為語(yǔ)文教師要獻(xiàn)給學(xué)生“一座圖書(shū)館”，這座圖書(shū)館里的書(shū)架上有很多可讀的東西，可供學(xué)生隨手翻閱。它們中的大部分不要求學(xué)生有多透徹地認(rèn)識(shí)和理解，甚至于只需學(xué)生知道、感受一下即可，這就需要增大語(yǔ)文課堂教學(xué)的厚度去實(shí)現(xiàn)。因而身為語(yǔ)文教師的課堂便應(yīng)如同“一座圖書(shū)館”，學(xué)生的眼界不應(yīng)被局限于一篇短短的課文，心靈不應(yīng)被拘束于有限的豆腐塊的空間。要讓學(xué)生徜徉于課文所涉及到的廣闊的各種相關(guān)世界中，營(yíng)造厚實(shí)的文化環(huán)境，讓語(yǔ)文真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)土。二、優(yōu)美的審美環(huán)境身為語(yǔ)文教師不僅應(yīng)暢快淋漓地讓學(xué)生沉浸于教師創(chuàng)設(shè)的圖書(shū)館似的厚重文化環(huán)境中，還應(yīng)能讓學(xué)生如坐春風(fēng)地體會(huì)到一種優(yōu)美的審美環(huán)境，這種優(yōu)美的含義是多方位的。從教與學(xué)的角度看，它既包含教者教學(xué)引導(dǎo)的美，又包含學(xué)者學(xué)習(xí)主體的美，還包含教學(xué)雙方溝通相融的美；從教學(xué)內(nèi)容看，它指一切提示出真善美的事物所折射出的特點(diǎn)的總和；而歸根結(jié)蒂則落實(shí)到一種美上----即感悟語(yǔ)言文字的美。著名的存在主義大師海德格爾曾說(shuō)過(guò)，只有語(yǔ)言才能使人成為作為人的生靈。語(yǔ)文教學(xué)法專(zhuān)家王尚文教授也提出語(yǔ)言能將人帶入社會(huì)，帶入文化，塑造出人所獨(dú)有的心靈，成為真正意義上的人。語(yǔ)文教學(xué)重新把握好語(yǔ)言這一教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和載體，勢(shì)將有助于提高自身的功效，并發(fā)揮長(zhǎng)足的影響。在語(yǔ)文課堂上，教師要充分憑借語(yǔ)言文字，讓學(xué)生不僅觸摸它們，認(rèn)識(shí)它們，思考它們，更重要的是感受它們。馬克思曾說(shuō)過(guò)，人不僅在思維中，而。

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇六

學(xué)歷：_______________。

專(zhuān)業(yè):__________________。

婚姻狀況：_______________。

目前年薪：________________。

住宅電話：_____________。

公司電話：_____________。

手機(jī)：_____________。

個(gè)人主頁(yè)：

教育背景:。

最高學(xué)歷：____________。

最高學(xué)歷學(xué)校：_____________。

專(zhuān)業(yè)：_____________。

時(shí)間：____年___月至____年___月。

第二學(xué)歷：_____________。

第二學(xué)歷學(xué)校：_____________。

專(zhuān)業(yè)：_____________。

時(shí)間：____年___月至____年___月。

教育情況描述：（此處可注明：所修課程、在學(xué)校所參加的組織活動(dòng)、擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表的文章等，請(qǐng)依據(jù)個(gè)人情況酌情增減）。

外語(yǔ)能力:。

其它：

工作經(jīng)歷:。

個(gè)人能力:。

（如電腦能力、組織協(xié)調(diào)能力或其他）。

個(gè)人愛(ài)好:。

（突出自己的個(gè)性，工作態(tài)度或他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等）。

其他說(shuō)明:。

（如獲獎(jiǎng)情況等）。

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇七

出生年月：1990年10月25日健康狀況：良好。

年齡：22歲籍貫：湖北。

畢業(yè)院校：武漢生物工程學(xué)院英語(yǔ)水平：三級(jí)。

專(zhuān)業(yè)：精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)學(xué)歷：專(zhuān)科。

聯(lián)系電話：15527154824郵編：431600。

電子郵箱：627574478@社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)情況。

20xx.7—20xx.9在武漢朝海公寓當(dāng)保安。

20xx.7—20xx.9深圳松澤化工廠實(shí)習(xí)。

在校期間獲獎(jiǎng)、成果情況。

20xx年獲得‘勞動(dòng)積極分子’。

20xx年獲得‘優(yōu)秀班干部’在校期間任職情況。

20xx.9——20xx.6副班長(zhǎng)。

20xx.9——至今班長(zhǎng)。

自我評(píng)價(jià)。

有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、合作能力，愿意服從集體利益的需要，有很強(qiáng)的吃苦耐勞，忍耐力，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于面對(duì)難題，敢做敢想，對(duì)于不同環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。有較好的.與他人溝通交際能力，有較好的人脈，能正確處理好人事關(guān)系。

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇八

簡(jiǎn)歷是求職時(shí)所用的第一塊敲門(mén)磚,又像是一張拜會(huì)的帖子,能不能得到面試的機(jī)會(huì)全靠它。正因?yàn)檫@樣,找工作的人總是要先在簡(jiǎn)歷上下一番功夫,費(fèi)心思琢磨。初出校門(mén)的畢業(yè)生由于缺乏別的推薦自己的途徑,更是將制作簡(jiǎn)歷當(dāng)作求職的第一出重頭戲來(lái)準(zhǔn)備。

于是,人們?cè)谡衅笗?huì)上看到的學(xué)生簡(jiǎn)歷是五花八門(mén),各具特色。為了在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出,莘莘學(xué)子充分發(fā)揮他們的聰明才智,力爭(zhēng)使自己的簡(jiǎn)歷別出心裁。在包裝上,個(gè)人寫(xiě)真、彩色打印、彩色封面早已不算新鮮。而據(jù)報(bào)道,一名非重點(diǎn)大學(xué)的女生因擔(dān)心自己的競(jìng)爭(zhēng)力不突出,竟花三千多元做了20份“精品簡(jiǎn)歷”,這些簡(jiǎn)歷的內(nèi)容是請(qǐng)專(zhuān)人進(jìn)行策劃的,每一頁(yè)都用極好的銅版紙,乍一看,不像簡(jiǎn)歷,倒像本精致的雜志。

在包裝上做文章還只是其一,拿什么樣的內(nèi)容去填充簡(jiǎn)歷更是叫人挖空心思。推敲主次,遣詞用句,有的畢業(yè)生嫌自己的資質(zhì)閱歷不夠,就想出了往簡(jiǎn)歷里面“注水”,甚至作假的招兒。要么夸大其詞憑空杜撰一些經(jīng)歷業(yè)績(jī),要么偷梁換柱收集別人的獎(jiǎng)狀、證書(shū)改成自己的。

在此,我們無(wú)意討論做簡(jiǎn)歷需要遵守什么樣的道德原則,只是想回到最根本的問(wèn)題:簡(jiǎn)歷到底做什么用?簡(jiǎn)歷只是一封介紹信,把你自己介紹到工作的面前。你是否適合這個(gè)工作以及能否得到它由你本身的條件所決定,而不是你的簡(jiǎn)歷所能左右的。一份好的簡(jiǎn)歷可以為你帶來(lái)面試的機(jī)會(huì),而你是否為人所接受,取決于你與用人單位接觸過(guò)程中的表現(xiàn),你的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)、能力是否真的適合這份工作。

“當(dāng)年我們畢業(yè)求職的時(shí)候,常常爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題:簡(jiǎn)歷究竟是寫(xiě)一頁(yè)好呢?還是該寫(xiě)兩頁(yè)?一頁(yè)似乎太輕薄,寫(xiě)兩頁(yè)又怕人事經(jīng)理根本沒(méi)有耐心翻到第二頁(yè)——我們整天在這樣的問(wèn)題上糾纏不休?！敝嘘P(guān)村一家科技企業(yè)的年輕主管談到,“現(xiàn)在輪到自己為公司尋找新人,常常也要看大量的簡(jiǎn)歷,決定是否要面試某個(gè)人。這才發(fā)現(xiàn),簡(jiǎn)歷是幾頁(yè)根本一點(diǎn)都不重要。沒(méi)人留意這個(gè)問(wèn)題,我只看這個(gè)人的專(zhuān)業(yè)是否適合我這里的工作,他有什么主要能力,有什么特別的優(yōu)點(diǎn)能吸引我?！?/p>

另一位任公司中層經(jīng)理、經(jīng)常面試求職者的先生把道理講得更明白:“求職者總是站在自己的角度,挖空腦子想:我有什么,我想要什么?卻很少站在急需用人的企業(yè)那一邊考慮:他們需要什么?我所有的是否正是他們所需要的?”

“我們不要最好的,而是要最合適的”。這是許多企業(yè)在求才時(shí)所持的原則。因此,你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該是告訴人家,你能做好這件工作,而不是你能做很多的工作。

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇九

你是否在職業(yè)發(fā)展方向上舉棋不定？你是否想重返以前所從事的行業(yè)？你是否具有復(fù)合能力并可以在多個(gè)舞臺(tái)上展示自己？

如果你的答案是“yes”，那么你需要重新檢查自己的求職策略，在個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作上，也需要重新定位與“包裝”。

許多求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷就一種內(nèi)容和形式，在求職中以不變應(yīng)萬(wàn)變。這種形式的個(gè)人簡(jiǎn)歷在描述中往往存在語(yǔ)焉不詳?shù)膯?wèn)題，如“希望在一個(gè)發(fā)展?jié)摿π酆瘢瑘F(tuán)隊(duì)合作氛圍濃郁的環(huán)境中尋求一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的職位”，面對(duì)此種陳述，人力資源經(jīng)理們往往會(huì)有不知所云之感，不能從你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中獲取有價(jià)值的信息，那么你的這份個(gè)人簡(jiǎn)歷自然也就是一份無(wú)效個(gè)人簡(jiǎn)歷。

解決方案：如果你有不只一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，最好的辦法就是根據(jù)不同的`目標(biāo)制作不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

最有效的個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職目標(biāo)明確的個(gè)人簡(jiǎn)歷。要知道人力資源經(jīng)理日常工作非常之忙，要從數(shù)以百計(jì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷中挑選出合格的應(yīng)聘者，除非個(gè)人簡(jiǎn)歷中應(yīng)聘者的目標(biāo)與條件非常貼近公司的用人要求，否則會(huì)很容易從他們手中pass掉。

如果你不同的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)很相似，應(yīng)仔細(xì)考慮它們之間的關(guān)系，若是所需技能、經(jīng)驗(yàn)等諸方面均很類(lèi)似，那么一種模式的個(gè)人簡(jiǎn)歷也足夠了，但要注意在求職意向中應(yīng)將擬應(yīng)聘職位明確注出，如：采購(gòu)主管/商務(wù)經(jīng)理。

如果你不同的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間并無(wú)關(guān)聯(lián)，那么就應(yīng)該根據(jù)不同的目標(biāo)制作不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷了。

不同的職位需要不同的能力和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)用人單位的職位描述來(lái)組織你的個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容，切記只將你相關(guān)的工作技能和工作經(jīng)驗(yàn)羅列其中，而將不相關(guān)的能力和經(jīng)驗(yàn)棄置一邊，不論你在此方面的實(shí)力有多么的強(qiáng)。

在不同版本的個(gè)人簡(jiǎn)歷投放不同的用人單位后，應(yīng)對(duì)每份個(gè)人簡(jiǎn)歷的投放對(duì)象、投放時(shí)間、公司情況、用人單位的反饋等信息做記錄和跟蹤，這些措施不但會(huì)使你對(duì)自己的求職過(guò)程有更為清晰的了解和掌握，也為你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高求職成功率提供了一個(gè)有效的手段。

最后必須說(shuō)明的是，你所提供的一切信息必須真實(shí)有效，不同內(nèi)容的個(gè)人簡(jiǎn)歷只是將你切實(shí)的工作能力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步細(xì)化，任何加工、編造出來(lái)的內(nèi)容都無(wú)異于一杯杯苦酒，最終將它們一飲而盡的人只能是你自己。

簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇十

為了更為完善的書(shū)寫(xiě)出能夠令自己滿意，令閱讀者滿意的個(gè)人簡(jiǎn)歷，求職者會(huì)針對(duì)性的將一些自我具備的優(yōu)勢(shì)淋漓盡致的表現(xiàn)在簡(jiǎn)歷中。但我們卻忽略了一點(diǎn)因素，因?yàn)楹?jiǎn)歷本身便并不需要進(jìn)行多么針對(duì)性的敘述，過(guò)分的顯現(xiàn)出自我價(jià)值反而會(huì)達(dá)到一種適得其反的效果，所以我們?cè)趯?shí)施簡(jiǎn)歷創(chuàng)作時(shí)，需要考慮的問(wèn)題便是怎樣才能夠節(jié)省書(shū)寫(xiě)的效率問(wèn)題。

著重效率的簡(jiǎn)歷在遞交后，也能夠?qū)φ衅阜降拈喿x帶來(lái)相應(yīng)的影響，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的閱讀已經(jīng)對(duì)招聘方帶來(lái)了相當(dāng)大程度的影響，所以我們做出這些改變后，可以很大程度降低招聘方閱讀簡(jiǎn)歷所需花費(fèi)的效率的問(wèn)題。很多情況下個(gè)人簡(jiǎn)歷的`強(qiáng)弱之分是影響其發(fā)揮的最主要因素。在考慮到上述的問(wèn)題后，我們需要面對(duì)的還有簡(jiǎn)歷的影響力可產(chǎn)生的遞交效應(yīng)。無(wú)論針對(duì)怎樣需求的求職者，他們最需要關(guān)注的正是自己能不能受到招聘方的認(rèn)可與關(guān)注，只有做出這些因素的考慮，才可以將一份看似普普通通的簡(jiǎn)歷塑造的更為完美。

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簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷匯總篇十一

民族：________????政治面目：___________(團(tuán)員或黨員)。

學(xué)歷(學(xué)位)：____________?專(zhuān)業(yè)：____________。

聯(lián)系電話：_____________??手機(jī)：_____________。

教育背景：?????畢業(yè)院校：

工作經(jīng)歷：???自我評(píng)價(jià)：

社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)情況：

其他培訓(xùn)情況：

主修專(zhuān)業(yè)課程：

必修課：

個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)：

求職意向：