總結(jié)是一個富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標和明確的結(jié)構(gòu)。請大家閱讀以下總結(jié)范文，并結(jié)合自身情況進行參考和借鑒。

以學習為話題篇一

人的一生中，總會有遇到困難的時候，總會有傷心難過的時候，但在這些時候，總有一個人鼓勵你，安慰你，總有一個人使你重新振作。而在四年前的某一天，一支安慰鼓勵我的花出現(xiàn)了。

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早!你為什么背著小書包?”進入教室，我看到了兩個男生打起架來，第一個反應(yīng)就沖了過去，這樣回想起來，我也為我當時的行動感到吃驚!若是過去的我，絕對猶豫不前，害怕在那混亂中會有一些小意外傷到自己?，F(xiàn)在這個菲菲變得更有正義感了!

可這些所謂的自豪感，在下一秒便被一盆無情的冷水潑滅。上前阻止的我，被那兩個男生罵得不成人樣，我不明白!我的上前阻止有什么錯;我不明白!我潸然淚下，一滴滴眼淚如瀑布一般飛瀉而下，它們也隨著我比石頭還要沉重的步伐，“渲染”了整個校園，形成了一道“美麗的風景”。不知不覺，我來到了校園的花叢前，不解而委屈的我卻渾然不知。

我還是不停地提著步伐向前走，突然，我那雪白如霜的小腿，感到了針扎般的疼痛，剎那間通過神經(jīng)傳遍全身。同時，我頭上密布的烏云也散去了百分之九十，低頭一看，一支傲人的玫瑰花如眾花之首，猶如一名母親，守護著每一朵嬌弱的小花;可我呢，我作為班長，維護著同學們的安全，不顧一切地阻止著可能會發(fā)生的隱患，卻被責罵?？墒?，剛才是什么使我有了疼痛感呢?雖然這里有一支與眾不同的玫瑰花，可它也如我一般嬌弱;雖然它傲人，可也只是像我一樣，被一層“華麗”的外皮包裹著一顆柔軟的心。

我開始認真仔細地尋找起源頭，在蹲下的瞬間，我隱隱約約地看到鮮艷的玫瑰花下那一個個如鉆石般鑲在莖上的鋒利的刺，玫瑰花雖有鋒利的刺，卻有容易破碎的心;雖有可怕的刺，卻有溫柔正義的一面;雖有華麗的外表，卻也有堅硬的外殼;雖然靦腆嬌滴，卻也會居高臨下。

這不就是我嗎?這支玫瑰花就如我一般啊!這是一支會說話、能讀懂我內(nèi)心的玫瑰花!它讓我頭上那持久不散的烏云，在那一瞬間散盡，并迎來了太陽的當空照。

和玫瑰花如同姐妹一般相似的我，要向玫瑰花學習。

宏哥點評：生活就是如此，當我們躊躇滿志的時候，往往面對的是狂風暴雨。小作者新官上任，剛剛準備大展身手時，就遭到了同學的誤解，所幸遇到了玫瑰，從玫瑰身上汲取了精神力量，重新審視自己，向玫瑰學習，托物言志，迎接新的挑戰(zhàn)。

作者：薛雯菲。

公眾號：宏文館。

以學習為話題篇二

如果說人是一塊田地，那么品質(zhì)則是這塊田里的肥料，精心栽培著每一個人。淡泊自首陪伴著千古一相諸葛亮，品行高潔是李白的畢生追求，至于蘇軾，我們則想到了曠達樂觀，文天祥從來都是等同于民族精神的，我以先賢為知己，汲取他們身上的養(yǎng)料來豐盈自己。

先說說諸葛亮吧。他被后人譽為“天下第一賢相”。劉備因為軍中缺少謀士，先后三次拜訪，在山中劉備有和諸葛亮進行了一番有名的辯論——隆中對，最后劉備的赤誠之心贏得了諸葛亮的尊重，成功的請出了諸葛亮。諸葛亮這種自守、三思而后行的品質(zhì)值得我們?nèi)W習。在諸葛亮的政治生涯中經(jīng)歷了許多困難和挫折?？伤褪沁@樣一步一個腳印，腳踏實地的走了過去。

他的《出師表》、《誡子書》流傳至今，“非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠”永垂千古，講述了諸葛亮一生中做人的道理，體現(xiàn)了他自身品質(zhì)的高尚而淡泊，同時又告誡自己的孩子做人的一些基本原則和道理：不恬淡寡欲就無法明確自己的志向，若不寧靜專一就無法達到遠大的目標。這句話表現(xiàn)了一個人志向和行動的關(guān)系，又和性格品質(zhì)密不可分。

少年有夢，不應(yīng)只于心動，還應(yīng)付出諸多行動。因為努力才是連接夢想和現(xiàn)實之間的橋梁。同樣他淡泊的精神更是可貴的。

在生活中，李白也是我的知己。在李白身上，我可以學到很多東西。他胸懷社稷，關(guān)心人民疾苦;他熱愛祖國大好河山，珍愛友誼;他的豪邁氣概，他的浪漫精神都深深的吸引了我。

“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠”，民間有傳言，說他對酒就如同生命一般，但只要喝上酒，就像變了個人似的，意氣風發(fā)、詩意盎然，常常創(chuàng)作出千古名作，如：《將進酒》、《靜夜思》。他的品質(zhì)值得我們學習，無論做什么事都他保持著文人的基本品質(zhì)和一顆清靜之心。在他的詩歌中不僅有“舉杯邀明月”的獨酌和有“欲行不行各盡觴”的留別，還有有舉杯消愁的苦悶和金樽對月的豪情，月是他的詩，酒是他的魂，月和詩聯(lián)合造就了不朽的李白。

古往今來，先賢眾多，每個人身上都具備優(yōu)秀的品質(zhì)，以先賢為知己，向先賢學習，學習他們的大智慧，學習他們的賢者品格;走進他們的內(nèi)心世界，和他們或喜或悲，學習他們的自強不息，學習他們的君子之行。

作者：黎潤健。

公眾號：宏文館。

以學習為話題篇三

縱觀歷史，放眼當下，學習已然成為我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊画h(huán)。但就如同人類為了生存而不斷進化一般，我們學習，又以何為動力呢？人們常說，興趣是最好的老師，但學習并不僅僅只靠興趣就能長時驅(qū)動。

我認為，學習的動力不僅包括興趣，還包括一個人的責任心。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話就道出了興趣對于學習的重要性，僅是知道如何學習的人永遠也趕不上以學習為樂的人。在某所重點中學里，時常會有這樣的事發(fā)生：年級里的語文最高分得者，往往在數(shù)學成績上平平無奇，甚至時常拖后腿。誠然，這樣的偏科非常常見。甚至多數(shù)時候很嚴重。學生對于學習語文有莫大熱情，卻總對數(shù)學避之不及。你能說他對于學習沒有興趣嗎？并不吧，對于學生來說，學習某一科目時的動力確有興趣在其中。有了興趣當引路人，學習確實不會如此枯燥。

曾有記者采訪過衡水一重點中學的學霸，問他何能維持自己的學習熱情。該學生是這么回答的：“起初的我，憑著一腔興趣確實走得很順利，但是科目難度日益加深之后，興趣不足以撐起那么多來自學業(yè)的壓力，但是責任心可以，每每看到自己的成績單和想到以后的人生，責任感便愈強烈。

學習之路漫漫，我們不僅要靠興趣引路，更該用責任心來驅(qū)動我們前行。

以學習為話題篇四

寫在沒有旁白的空蕩舞臺，你是我的江湖。

我只在最狼狽的旋轉(zhuǎn)中想到你。在空無一人的教室后排，在人聲嘈雜的學校食堂，在充斥著汗味的公車。生活太過用力書寫以至于思想輕易斷墨，活在簇擁的理想里，誰都似曾相識卻又如此熱衷于擦肩而過，生怕一語道破我們的軀殼莫虛有地存在。我是在這些類似物中走過路過時想起你的。

想高傲地起飛，這大概是最美的初衷。而自我實現(xiàn)的前奏卻存在太多平鋪直序，思緒飛得太高，靈魂尚在地平線，向下看，自己漸漸渺小模糊。最悲哀的`悲哀。其實，想起你是一種莫大的安慰，你曾說：上帝給人自我詮釋的時間很短，所以行單影只成了理所當然的錯覺。然后，我該怎樣去拼去闖呢？我懼怕孤軍奮戰(zhàn)，我懼怕失敗，宛如世界轟然倒塌。

所以，在徘徊的間隙，我作歌者，你是那位最忠實的聽眾。我們只扮演平行線上的路人，我們只做陽光下飄渺的塵埃，永遠沒有交集。這樣，我便向往成為另一個你，想你，想成另一個你，貫穿整個故事的始末。

然而，從未到來的你，從未到來。

因為要維持天枰的平衡，所以你離我很遠很遠。不過沒關(guān)系，只要沒人離開。

前方的路還在，等待一個讓我前進的理由。我總算學會了，不讓你失望，不讓你虛偽地傻笑，努力，是我想你的理由。對自己懷揣的信念，用投影儀展現(xiàn)，如此平實的行為，是我這一生最聚交的模片。因此用時間來維系，就成了最漫長的橋段。我們生存的空間，是一方規(guī)則的圓，用以保護未被芥?zhèn)男撵`以及未曾到來的非難，所以我們有理由瀟灑地存在并努力吱呀生命的凱歌。沒有必要羨慕什么，即便你也在翻動書頁，即便你已帶著夢，在遠方。

你是我，最灑脫的江湖。你是我，最堅毅的靈魂。

累了，便擱淺。

以學習為話題篇五

“收卷!”只聽見黃教導冷冷地在播音室里對著麥克風說了這兩個字。監(jiān)考老師收起了卷子，一場期中抽考考試就這樣結(jié)束了。

今天，是期中考試的日子，也是檢閱同學們半學期的學習情況的日子。

正在這時，班主任吳老師來到了班里。吳老師清了清嗓子說：“同學們，我來公布一下這次考試的部分答案。”接著吳老師說：“第一題的答案是……;第二題答案是……。”吳老師剛說完第一面的答案，我居然全做對了，我差點高興得叫出聲來。旗開得勝，我真高興!

吳老師又接著念，結(jié)果我第二面做得一塌胡涂，雖無大錯，但小錯不斷，第二面被扣的分數(shù)可真讓人吃不消，我真難過!

第三面又有一題畫本意的句子，我卻多畫了一句，我真后悔!

吳老師公布完答案后讓我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一只斗敗的公雞。吳老師下了課，我拖著沉重的步伐走回家，一路上，我思緒起伏，絞盡腦汁苦苦尋找這回考不好的原因。

回到家里，我丟下沉重的書包，拿起語文書從第一課開始復習起來。

我堅信，雖然這一次我考差了，但這并不代表我下一次還會考差，只要我努力，就會考好!

以學習為話題篇六

我想說，學習是處世之本，在我們的身邊便有一些生活的例子：有一天早晨，我跟爸爸、媽媽走在通往學校的大路上，突然看見有幾位修電工人在修理斷到路上的電線。剛開始看到有兩位工人站在電線桿下乘涼，可當我剛轉(zhuǎn)移視線的時候，這兩位工人便猴子般爬到那幾十米高的.電線桿上，剛好站在電線桿的短橫桿上面，手拉電線往上接，這時我叫爸爸朝那兒看去，他跟我我說：“我的一個朋友的親生哥哥因沒技術(shù)而去做了這件危險工作，可有一次失誤了而導致腰骨摔折，過了九個月便與世離別了。”媽媽又對我說：“每年都會因這種事情摔死很多人，而且大部分是沒知識的農(nóng)民兄弟，他們?nèi)绻麖男≌J真學習便不會導致今天這樣的慘狀?！?/p>

所以，從現(xiàn)在開始，我們要像成熟的麥穗低垂著頭，虛心；像忙碌的蜜蜂一樣，勤勞；像嬌媚的縣花在夜間開放，不要張揚。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。溫柔的水珠能滴穿山石，那是在教我們堅韌。

以學習為話題篇七

王麗和我一樣，都是留守兒童，但她和那些整天想念爸爸媽媽，又不好好學習，行為習慣讓人頭痛的留守孩子不同，她不僅成績優(yōu)秀，還成了我們學雷鋒見行動的小榜樣。

一天早晨，我迎著晨曦，哼著小曲，沿著小路去上學，路旁的鮮花向我展開了笑臉。當我走到學校大門前時，突然看到王麗蹲在一邊地上鏟著什么，我走近一看，原來她正在用勁地鏟著一塊塊黏在地上被別人踩得很結(jié)實的口香糖，并把它放進一個小袋子里。我走近她羨慕地說：“小雷鋒，又在做好事啦！”王麗眉毛一揚，笑著說：“哪里稱得上是小雷鋒啊，愛護校園環(huán)境，本來就應(yīng)該是我們做的?！闭f著，她把小袋子扔進了校門口的垃圾桶。而后，我們手牽著手，走進了灑滿晨光的校園。

王麗愛護環(huán)境，同時也關(guān)心同學。一天下午放學時，我、王麗和幾個小伙伴聚在一起談?wù)撝P(guān)于慶“六一”的事兒，突然劉慧同學神色慌張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“哎呀，不得了，我的車費丟了！我回不去了，這該怎么辦啊？”這時王麗勸劉慧不要著急，讓我們大家?guī)退僬艺?，可結(jié)果還是沒有找到。正當大家束手無策時，只見王麗毫不猶豫地掏出三元錢，遞給劉慧說：“你先拿著用，總不能走回去吧?！眲⒒劢舆^錢又感激又猶豫地說：“謝謝你！……可是我暫時沒有錢還你，怎辦？”王麗笑著說：“你放心，就算是我為你買一張車票吧?！薄澳阏媸俏覀儼嗟男±卒h??！”我們不約而同地稱贊她說。

王麗不僅在校是名小雷鋒，放學回家后也是名小雷鋒。她在學習上一直能勤奮刻苦，各項成績都很優(yōu)秀?；氐郊彝瓿闪俗鳂I(yè)后，還能幫爺爺奶奶做家務(wù)。特別是她家左鄰右舍的孩子們，不管誰在作業(yè)上遇到了困難，都愿意向她請教，她會盡力去幫助解決。有一次，一個小同學向她請教一道數(shù)學難題，她也解不出來，可是她不放棄，就去向更高年級的同學請教，然后回來再教會身邊的小同學。就這樣，時間一長，她儼然成了一名小“輔導老師”。因此，鄰居們都很喜歡她，常?？洫勊橇羰睾⒆又械男±卒h。

王麗同學樂于助人、甘于奉獻的精神真是我們學習的好榜樣，她就是我們身邊的小雷鋒。

以學習為話題篇八

學習能豐富我的知識，給我?guī)碓S多樂趣，而且讓我明白許多的道理。

記得那時，我才剛上幼兒園，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，有一次，我偷偷地聽到一個人對另一人說：“今天我又得紅星了?！绷硪粋€人說：“我也是?！薄奥犝f任博一個顆紅星都沒得到?！薄澳莻€笨蛋還能得?！?/p>

聽到這個消息，我決定發(fā)奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個讓別人對我刮目相看的學生，從那天開始我認真學習，也開始愛上學習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學一年級，也愛上了讀書，從書中我了解高爾基的名言：書是人進步的階梯，經(jīng)過我不屑的努力，我由一位普通的小學生變成了學習委員，我為此感到驕傲。

雖然，我當上了學習委員，但是我以后也一定要好好學習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學家，造出對人類有益的東西。

如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，我希望同學們要熱愛學習，變成參天大樹，長大要報效祖國。

炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉(xiāng)旅游，有的則是呆在家里吹空調(diào)。我選擇了讀書。

對于讀書的興趣是我上六年級才有的，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題為-----外星人是否存。我是正方一辯手。經(jīng)過一番龍爭虎斗，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。最后我站起來向反方辯友反駁道：？《科學大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出后，評委宣布正方勝，辯論賽結(jié)束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見多識廣的好學生。

這件事到現(xiàn)在回顧起來還是那么津津有味。說來多虧書上那些知識產(chǎn)幫助了我，使我增長許多見識。于是我要說幾句話，也算是我對書的情有獨鐘吧！你是我精神的營養(yǎng)品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧里沒有你就好像沒有了靈魂！

我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學家韓愈也曾說過：‘業(yè)精于勤’。這就是說學業(yè)的精深來源于勤奮。

一直我都認為讀書是最幸福的。我除了擁有現(xiàn)實世界外，還擁有另一個更為精彩的世界！

愛學習作文500字三：愛學習的姐姐。

我的姐姐在家中排老四，學習卻是第一的，上小學的時候，姐姐就發(fā)誓說：“從今以后，我一定要認真學習，爭取考第一！”她是這樣說的也是這樣做的，從此以后，姐姐的學習更是認真、刻苦、努力。上初中時，晚上十點鐘放學，第二天一早五點就要到校，有時晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業(yè)，但她從不叫苦叫累。一個月過去了，老師給她的評價居然是一個金光閃閃的“優(yōu)”字，姐姐看著這個“優(yōu)”字，喜笑顏開了。學習更加刻苦了。大姨媽看著這個“優(yōu)”字，更是喜上眉梢。

正是姐姐的這種認真、刻苦的學習精神，所以姐姐不論什么時候，都是全班，全年級，全校的第一，在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶曉，人人皆知了。

有一次，那是夏天周末的晚上，我和我的朋友雪兒，來到我家看電視，那時姐姐正在看書，大姨媽叫我把聲音開的小一點，我不聽，仍然把聲音開大，我原以為，姐姐會被電視的聲音所影響，沒想到姐姐連頭也不抬，仍然聚精會神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒有這么回事，仍然在書海中遨游。

姐姐就是這樣一個愛學習的人，我敬佩她的學習刻苦、認真、專心致志的精神。

愛學習作文500字四：熱愛學習的小a。

小a是我的好朋友，她很愛學習，因為她一個有著一顆熱愛學習執(zhí)著的心。

記得上次，她上完數(shù)學課，有一道數(shù)學題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢？這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢？”她看了看我，嚴肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來！”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學成績優(yōu)秀的同學了，看著她一個個問過來，心里覺得她就是我學習的榜樣。

小a不僅僅在學校里那么努力地學習，在校外還是那么的用功學習。去年冬天的那一天，我和小a一起去看電影，由于電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當我們找到座位坐下時，小a從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行??！”她對我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心里就難受?！闭f完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。

我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應(yīng)該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子?！痹趺茨軔凵蠈W習呢？我有兩點體會。

一是家長要對孩子學習有耐心。

孩子在家做作業(yè)不會做，就要問家長。比如數(shù)學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢？”哪有人生下來就會數(shù)學呢？孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。

二是要有好的學習習做作業(yè)，是學生的'一項重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業(yè)，挺長時間的。這學期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“全都做完了。”媽媽馬上說：“很好，那就玩吧?！蔽矣指吲d的玩起來?，F(xiàn)在，因為我做作業(yè)快，老師還表揚過我呢。

愛學習作文500字六：愛學習的弟弟。

今年暑假，我懇求媽媽讓我到昂立外語上學，她聽了有點吃驚，因為以前她讓我補課時，我總能找個合適的理由拒絕，雖然她感到意外，但還是答應(yīng)了。

原來那天媽媽強迫我去昂外試聽后，我就喜歡上了那兒。因此就出現(xiàn)了剛才的一幕。

在昂外，性格內(nèi)向的我變的開朗起來。因為我們的課堂充滿活力，課堂簡直是游戲園，游戲連連串，歡樂多又多，老師和我們一起做游戲，課堂有趣極了。

每次回到家我都會津津有味的講課堂上發(fā)生的趣事。每當此時弟弟總?cè)肷竦穆犞?，向我投來羨慕的目光。昨天我正講到興致頭上時，弟弟突然對媽媽說，他也要學英語。媽媽不同意，認為他才一年級，也沒基礎(chǔ)，何況弟弟要上的那個班已經(jīng)開課一個月了，擔心他跟不上。可是弟弟生氣的倆手捂著耳朵，頭搖的像波浪鼓，嘴里直嚷嚷：“我就要去，我一定行！”

我和媽媽反復做他的思想工作，想打消他學英語的念頭，但是他卻自信地說：“我是誤了課，但我聰敏又有耐心呀！我會超過他們的。”媽媽聽了弟弟的話，感嘆的說：“有的孩子大人強迫學都不去，而弟弟卻這么渴望學習，態(tài)度又這么堅決，他又聰明有耐心，相信他一定會學好?！庇谑蔷痛饝?yīng)了。弟弟高興的一蹦三尺高，眼睛里閃著興奮的光芒，高興地嚷道：“我要學外語了！我要學外語了！”這歡樂的喊聲回蕩在我家。

怎么樣？說我弟弟愛學習名副其實吧？我打心眼里敬佩他的這種學習態(tài)度。

以學習為話題篇九

每一個人都有屬于自己的內(nèi)心世界。有夢幻的，彩色的，美麗的……可是，我的內(nèi)心卻住著一座灰色的城堡，在我的內(nèi)心造成了一塊陰影，就好像行尸走肉般活生生的被抽走了靈魂。人怎么可以沒有靈魂呢？于是，我拼命地想把這一座灰色的城堡變成彩色的，可是，不管我怎么努力，這塊陰影怎么也抹不掉，相反，卻一直出現(xiàn)在我的夢里……。

在家里關(guān)著，整天腦海中總是出現(xiàn)那兩個字――作業(yè)。雖然做作業(yè)是理所當然的事，但也不能太過于枯燥了吧。我們也是人，我們也應(yīng)該擁有一點自由，別讓我們做機器人，整天沒日沒夜地做作業(yè)，也是特別的無聊的。有人想讓自己的孩子成為“天才“，就請了四五個家庭教師，而每個老師都有許多不同的作業(yè)。大家認為，這樣做合理嗎？我想大多數(shù)小朋友都會說這純粹是在害人嗎！夸張點說，的確是的，最終那個青年是被累死的。

《未成年人保護法》中的第九條清清楚楚地寫到：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學?？杉议L們怎么不服從呢？有些家長會說，對孩子太松散，也不行，會影響到孩子學習的。這可由家長們自己控制了，對學習比較差的學生應(yīng)該在同一時間內(nèi)全部做基礎(chǔ)部分，而成績比較好的同學應(yīng)該在從中穿插一些課外內(nèi)容。我建議，在假期最好的學習時間是早上8：00~10：30，中間兩次休息10分鐘，下午2：00~4：30，晚上6：40~7：40。

好了，我先寫到這了。反正，腦海里無論如何都要出現(xiàn)這個字――玩，因為，玩，是小孩子的天性嗎。

以學習為話題篇十

我的父親，他雖然不是什么可以感動世界的大人物，但是它卻是我生活中最不可缺少的人之一，當我認為他累的時候，他卻能繼續(xù)堅持，堅定不移的為工作而奮斗。父親的精神與品質(zhì)，是值得我學習的。

近年末了，父母的工作量越來越大，母親常常一回到家，便言苦道累。但父親從不言累的?？赡苁遣怀Ｔ诩业木壒?，每當看到他忙碌而辛勤的背影，總覺得他是多么的偉大。父親，與我不同，他十分平和，總能把常人難以容忍的事，平心靜氣的接納。對生命的看法，他是樂觀的，使他的生活總是那么有熱度。

偶然跟父親去加班，坐在沙發(fā)上看父親，那奮筆疾書的樣子，想想正值年輕的我又何時像父親這般辛勤，不辭勞苦呢?看文件摞成的“摩天大樓”，便一下子對父親肅然起敬。想起兒時的照片，那時的我多么幼小，那時的父親多么年輕。年紀隨同時光而急速逝去，父親也一樣。靜默中，加班的父親，書寫發(fā)出“沙沙”劃過紙面的聲音，我屏著氣，遠處水中的魚也仿佛停止了游動，窗外的風也仿佛靜默了。在這萬籟俱寂中，時間仿佛停止了，黃暈的燈光下，父親用他的辛勞使時間如停滯了般。

父親如此努力不就是為了這個家嗎?寒假已至，父親，不是想多陪我嗎?如此堅定，不就是為了多陪陪家人嗎?燈光下的父親，彎著腰，仔細地一次又一次審查文件，他的樣子看起來多么的瘦弱，沒有了往日的壯實。再看燈光輝映下父親在地上落下的影子，那才是我真正的父親!他的形象多么高大偉岸!那是他內(nèi)心與精神真正的投影，一根撐起家的頂梁柱，一份愛的感情，一個偉大的父親，一個在我心目中踩在困難頭上的勇士!

父親總是那么平和，不管是教育我時還是遇上困難時，他總是那么平和，用一顆平淡的心面對生活。但有一次父親真的動怒了，原因就是我當時竟很不孝地頂撞父母。母親都被我氣哭了，父親一動怒，本想一巴掌打在我臉上。但就在快打到我時，父親止住沖動，把手搭在我肩上，對我說:“真的不要再這樣了!”我的淚水早已“嗒嗒”地落了下來，心中充斥著對自己錯誤行為的悔恨。

我真的很敬佩我的父親，他總能平和的接納并解決問題。他常對我說:“兒子啊，生活還得繼續(xù)，千萬不能因為幾次挫折而被擊倒，兵來將擋，水來土掩，萬事皆有解決的辦法，只要肯努力什么事情都會迎刃而解的?！边@就是我的父親，學習他那堅定不移的精神學習、他那平和待人的態(tài)度，學習他的優(yōu)點。

我愛我的父親，我向父親學習。

宏哥點評：本單元學習了人物傳記，寫人的作文最重要的是真實。無論是鞠躬盡瘁的鄧稼先，還是樂觀平易的魯迅先生;無論是先做后說的聞一多，還是士別三日，刮目相待的呂蒙，都是因為有真實的史料作為支撐，他們的形象才栩栩如生。鄧焱同學深得個中三味，筆下的父親勤奮，睿智，大度。父親是孩子的第一任偶像，此言不虛。感謝鄧焱同學為我們提供一篇絕佳的寫人范文，因為真實，所以感人!

作者：鄧焱。

公眾號：宏文館。