以學(xué)習(xí)為話題(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)是一個(gè)富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。請大家閱讀以下總結(jié)范文，并結(jié)合自身情況進(jìn)行參考和借鑒。

以學(xué)習(xí)為話題篇一

人的一生中，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有傷心難過的時(shí)候，但在這些時(shí)候，總有一個(gè)人鼓勵(lì)你，安慰你，總有一個(gè)人使你重新振作。而在四年前的某一天，一支安慰鼓勵(lì)我的花出現(xiàn)了。

“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說：早早早!你為什么背著小書包?”進(jìn)入教室，我看到了兩個(gè)男生打起架來，第一個(gè)反應(yīng)就沖了過去，這樣回想起來，我也為我當(dāng)時(shí)的行動(dòng)感到吃驚!若是過去的我，絕對(duì)猶豫不前，害怕在那混亂中會(huì)有一些小意外傷到自己。現(xiàn)在這個(gè)菲菲變得更有正義感了!

可這些所謂的自豪感，在下一秒便被一盆無情的冷水潑滅。上前阻止的我，被那兩個(gè)男生罵得不成人樣，我不明白!我的上前阻止有什么錯(cuò);我不明白!我潸然淚下，一滴滴眼淚如瀑布一般飛瀉而下，它們也隨著我比石頭還要沉重的步伐，“渲染”了整個(gè)校園，形成了一道“美麗的風(fēng)景”。不知不覺，我來到了校園的花叢前，不解而委屈的我卻渾然不知。

我還是不停地提著步伐向前走，突然，我那雪白如霜的小腿，感到了針扎般的疼痛，剎那間通過神經(jīng)傳遍全身。同時(shí)，我頭上密布的烏云也散去了百分之九十，低頭一看，一支傲人的玫瑰花如眾花之首，猶如一名母親，守護(hù)著每一朵嬌弱的小花;可我呢，我作為班長，維護(hù)著同學(xué)們的安全，不顧一切地阻止著可能會(huì)發(fā)生的隱患，卻被責(zé)罵?？墒牵瑒偛攀鞘裁词刮矣辛颂弁锤心?雖然這里有一支與眾不同的玫瑰花，可它也如我一般嬌弱;雖然它傲人，可也只是像我一樣，被一層“華麗”的外皮包裹著一顆柔軟的心。

我開始認(rèn)真仔細(xì)地尋找起源頭，在蹲下的瞬間，我隱隱約約地看到鮮艷的玫瑰花下那一個(gè)個(gè)如鉆石般鑲在莖上的鋒利的刺，玫瑰花雖有鋒利的刺，卻有容易破碎的心;雖有可怕的刺，卻有溫柔正義的一面;雖有華麗的外表，卻也有堅(jiān)硬的外殼;雖然靦腆嬌滴，卻也會(huì)居高臨下。

這不就是我嗎?這支玫瑰花就如我一般啊!這是一支會(huì)說話、能讀懂我內(nèi)心的玫瑰花!它讓我頭上那持久不散的烏云，在那一瞬間散盡，并迎來了太陽的當(dāng)空照。

和玫瑰花如同姐妹一般相似的我，要向玫瑰花學(xué)習(xí)。

宏哥點(diǎn)評(píng)：生活就是如此，當(dāng)我們躊躇滿志的時(shí)候，往往面對(duì)的是狂風(fēng)暴雨。小作者新官上任，剛剛準(zhǔn)備大展身手時(shí)，就遭到了同學(xué)的誤解，所幸遇到了玫瑰，從玫瑰身上汲取了精神力量，重新審視自己，向玫瑰學(xué)習(xí)，托物言志，迎接新的挑戰(zhàn)。

作者：薛雯菲。

公眾號(hào)：宏文館。

以學(xué)習(xí)為話題篇二

如果說人是一塊田地，那么品質(zhì)則是這塊田里的肥料，精心栽培著每一個(gè)人。淡泊自首陪伴著千古一相諸葛亮，品行高潔是李白的畢生追求，至于蘇軾，我們則想到了曠達(dá)樂觀，文天祥從來都是等同于民族精神的，我以先賢為知己，汲取他們身上的養(yǎng)料來豐盈自己。

先說說諸葛亮吧。他被后人譽(yù)為“天下第一賢相”。劉備因?yàn)檐娭腥鄙僦\士，先后三次拜訪，在山中劉備有和諸葛亮進(jìn)行了一番有名的辯論——隆中對(duì)，最后劉備的赤誠之心贏得了諸葛亮的尊重，成功的請出了諸葛亮。諸葛亮這種自守、三思而后行的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在諸葛亮的政治生涯中經(jīng)歷了許多困難和挫折?？伤褪沁@樣一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走了過去。

他的《出師表》、《誡子書》流傳至今，“非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)”永垂千古，講述了諸葛亮一生中做人的道理，體現(xiàn)了他自身品質(zhì)的高尚而淡泊，同時(shí)又告誡自己的孩子做人的一些基本原則和道理：不恬淡寡欲就無法明確自己的志向，若不寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這句話表現(xiàn)了一個(gè)人志向和行動(dòng)的關(guān)系，又和性格品質(zhì)密不可分。

少年有夢，不應(yīng)只于心動(dòng)，還應(yīng)付出諸多行動(dòng)。因?yàn)榕Σ攀沁B接夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。同樣他淡泊的精神更是可貴的。

在生活中，李白也是我的知己。在李白身上，我可以學(xué)到很多東西。他胸懷社稷，關(guān)心人民疾苦;他熱愛祖國大好河山，珍愛友誼;他的豪邁氣概，他的浪漫精神都深深的吸引了我。

“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠”，民間有傳言，說他對(duì)酒就如同生命一般，但只要喝上酒，就像變了個(gè)人似的，意氣風(fēng)發(fā)、詩意盎然，常常創(chuàng)作出千古名作，如：《將進(jìn)酒》、《靜夜思》。他的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，無論做什么事都他保持著文人的基本品質(zhì)和一顆清靜之心。在他的詩歌中不僅有“舉杯邀明月”的獨(dú)酌和有“欲行不行各盡觴”的留別，還有有舉杯消愁的苦悶和金樽對(duì)月的豪情，月是他的詩，酒是他的魂，月和詩聯(lián)合造就了不朽的李白。

古往今來，先賢眾多，每個(gè)人身上都具備優(yōu)秀的品質(zhì)，以先賢為知己，向先賢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的大智慧，學(xué)習(xí)他們的賢者品格;走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，和他們或喜或悲，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)他們的君子之行。

作者：黎潤健。

公眾號(hào)：宏文館。

以學(xué)習(xí)為話題篇三

縱觀歷史，放眼當(dāng)下，學(xué)習(xí)已然成為我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊画h(huán)。但就如同人類為了生存而不斷進(jìn)化一般，我們學(xué)習(xí)，又以何為動(dòng)力呢？人們常說，興趣是最好的老師，但學(xué)習(xí)并不僅僅只靠興趣就能長時(shí)驅(qū)動(dòng)。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不僅包括興趣，還包括一個(gè)人的責(zé)任心。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話就道出了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，僅是知道如何學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)也趕不上以學(xué)習(xí)為樂的人。在某所重點(diǎn)中學(xué)里，時(shí)常會(huì)有這樣的事發(fā)生：年級(jí)里的語文最高分得者，往往在數(shù)學(xué)成績上平平無奇，甚至?xí)r常拖后腿。誠然，這樣的偏科非常常見。甚至多數(shù)時(shí)候很嚴(yán)重。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)語文有莫大熱情，卻總對(duì)數(shù)學(xué)避之不及。你能說他對(duì)于學(xué)習(xí)沒有興趣嗎？并不吧，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)某一科目時(shí)的動(dòng)力確有興趣在其中。有了興趣當(dāng)引路人，學(xué)習(xí)確實(shí)不會(huì)如此枯燥。

曾有記者采訪過衡水一重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)霸，問他何能維持自己的學(xué)習(xí)熱情。該學(xué)生是這么回答的：“起初的我，憑著一腔興趣確實(shí)走得很順利，但是科目難度日益加深之后，興趣不足以撐起那么多來自學(xué)業(yè)的壓力，但是責(zé)任心可以，每每看到自己的成績單和想到以后的人生，責(zé)任感便愈強(qiáng)烈。

學(xué)習(xí)之路漫漫，我們不僅要靠興趣引路，更該用責(zé)任心來驅(qū)動(dòng)我們前行。

以學(xué)習(xí)為話題篇四

寫在沒有旁白的空蕩舞臺(tái)，你是我的江湖。

我只在最狼狽的旋轉(zhuǎn)中想到你。在空無一人的教室后排，在人聲嘈雜的學(xué)校食堂，在充斥著汗味的公車。生活太過用力書寫以至于思想輕易斷墨，活在簇?fù)淼睦硐肜?，誰都似曾相識(shí)卻又如此熱衷于擦肩而過，生怕一語道破我們的軀殼莫虛有地存在。我是在這些類似物中走過路過時(shí)想起你的。

想高傲地起飛，這大概是最美的初衷。而自我實(shí)現(xiàn)的前奏卻存在太多平鋪直序，思緒飛得太高，靈魂尚在地平線，向下看，自己漸漸渺小模糊。最悲哀的`悲哀。其實(shí)，想起你是一種莫大的安慰，你曾說：上帝給人自我詮釋的時(shí)間很短，所以行單影只成了理所當(dāng)然的錯(cuò)覺。然后，我該怎樣去拼去闖呢？我懼怕孤軍奮戰(zhàn)，我懼怕失敗，宛如世界轟然倒塌。

所以，在徘徊的間隙，我作歌者，你是那位最忠實(shí)的聽眾。我們只扮演平行線上的路人，我們只做陽光下飄渺的塵埃，永遠(yuǎn)沒有交集。這樣，我便向往成為另一個(gè)你，想你，想成另一個(gè)你，貫穿整個(gè)故事的始末。

然而，從未到來的你，從未到來。

因?yàn)橐S持天枰的平衡，所以你離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不過沒關(guān)系，只要沒人離開。

前方的路還在，等待一個(gè)讓我前進(jìn)的理由。我總算學(xué)會(huì)了，不讓你失望，不讓你虛偽地傻笑，努力，是我想你的理由。對(duì)自己懷揣的信念，用投影儀展現(xiàn)，如此平實(shí)的行為，是我這一生最聚交的模片。因此用時(shí)間來維系，就成了最漫長的橋段。我們生存的空間，是一方規(guī)則的圓，用以保護(hù)未被芥?zhèn)男撵`以及未曾到來的非難，所以我們有理由瀟灑地存在并努力吱呀生命的凱歌。沒有必要羨慕什么，即便你也在翻動(dòng)書頁，即便你已帶著夢，在遠(yuǎn)方。

你是我，最灑脫的江湖。你是我，最堅(jiān)毅的靈魂。

累了，便擱淺。

以學(xué)習(xí)為話題篇五

“收卷!”只聽見黃教導(dǎo)冷冷地在播音室里對(duì)著麥克風(fēng)說了這兩個(gè)字。監(jiān)考老師收起了卷子，一場期中抽考考試就這樣結(jié)束了。

今天，是期中考試的日子，也是檢閱同學(xué)們半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的日子。

正在這時(shí)，班主任吳老師來到了班里。吳老師清了清嗓子說：“同學(xué)們，我來公布一下這次考試的部分答案。”接著吳老師說：“第一題的答案是……;第二題答案是……?！眳抢蠋焺傉f完第一面的答案，我居然全做對(duì)了，我差點(diǎn)高興得叫出聲來。旗開得勝，我真高興!

吳老師又接著念，結(jié)果我第二面做得一塌胡涂，雖無大錯(cuò)，但小錯(cuò)不斷，第二面被扣的分?jǐn)?shù)可真讓人吃不消，我真難過!

第三面又有一題畫本意的句子，我卻多畫了一句，我真后悔!

吳老師公布完答案后讓我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一只斗敗的公雞。吳老師下了課，我拖著沉重的步伐走回家，一路上，我思緒起伏，絞盡腦汁苦苦尋找這回考不好的原因。

回到家里，我丟下沉重的書包，拿起語文書從第一課開始復(fù)習(xí)起來。

我堅(jiān)信，雖然這一次我考差了，但這并不代表我下一次還會(huì)考差，只要我努力，就會(huì)考好!

以學(xué)習(xí)為話題篇六

我想說，學(xué)習(xí)是處世之本，在我們的身邊便有一些生活的例子：有一天早晨，我跟爸爸、媽媽走在通往學(xué)校的大路上，突然看見有幾位修電工人在修理斷到路上的電線。剛開始看到有兩位工人站在電線桿下乘涼，可當(dāng)我剛轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候，這兩位工人便猴子般爬到那幾十米高的.電線桿上，剛好站在電線桿的短橫桿上面，手拉電線往上接，這時(shí)我叫爸爸朝那兒看去，他跟我我說：“我的一個(gè)朋友的親生哥哥因沒技術(shù)而去做了這件危險(xiǎn)工作，可有一次失誤了而導(dǎo)致腰骨摔折，過了九個(gè)月便與世離別了?！眿寢層謱?duì)我說：“每年都會(huì)因這種事情摔死很多人，而且大部分是沒知識(shí)的農(nóng)民兄弟，他們?nèi)绻麖男≌J(rèn)真學(xué)習(xí)便不會(huì)導(dǎo)致今天這樣的慘狀。”

所以，從現(xiàn)在開始，我們要像成熟的麥穗低垂著頭，虛心；像忙碌的蜜蜂一樣，勤勞；像嬌媚的縣花在夜間開放，不要張揚(yáng)。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。溫柔的水珠能滴穿山石，那是在教我們堅(jiān)韌。

以學(xué)習(xí)為話題篇七

王麗和我一樣，都是留守兒童，但她和那些整天想念爸爸媽媽，又不好好學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣讓人頭痛的留守孩子不同，她不僅成績優(yōu)秀，還成了我們學(xué)雷鋒見行動(dòng)的小榜樣。

一天早晨，我迎著晨曦，哼著小曲，沿著小路去上學(xué)，路旁的鮮花向我展開了笑臉。當(dāng)我走到學(xué)校大門前時(shí)，突然看到王麗蹲在一邊地上鏟著什么，我走近一看，原來她正在用勁地鏟著一塊塊黏在地上被別人踩得很結(jié)實(shí)的口香糖，并把它放進(jìn)一個(gè)小袋子里。我走近她羨慕地說：“小雷鋒，又在做好事啦！”王麗眉毛一揚(yáng)，笑著說：“哪里稱得上是小雷鋒啊，愛護(hù)校園環(huán)境，本來就應(yīng)該是我們做的?！闭f著，她把小袋子扔進(jìn)了校門口的垃圾桶。而后，我們手牽著手，走進(jìn)了灑滿晨光的校園。

王麗愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)也關(guān)心同學(xué)。一天下午放學(xué)時(shí)，我、王麗和幾個(gè)小伙伴聚在一起談?wù)撝P(guān)于慶“六一”的事兒，突然劉慧同學(xué)神色慌張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“哎呀，不得了，我的車費(fèi)丟了！我回不去了，這該怎么辦啊？”這時(shí)王麗勸劉慧不要著急，讓我們大家?guī)退僬艺?，可結(jié)果還是沒有找到。正當(dāng)大家束手無策時(shí)，只見王麗毫不猶豫地掏出三元錢，遞給劉慧說：“你先拿著用，總不能走回去吧?！眲⒒劢舆^錢又感激又猶豫地說：“謝謝你！……可是我暫時(shí)沒有錢還你，怎辦？”王麗笑著說：“你放心，就算是我為你買一張車票吧?！薄澳阏媸俏覀儼嗟男±卒h啊！”我們不約而同地稱贊她說。

王麗不僅在校是名小雷鋒，放學(xué)回家后也是名小雷鋒。她在學(xué)習(xí)上一直能勤奮刻苦，各項(xiàng)成績都很優(yōu)秀。回到家完成了作業(yè)后，還能幫爺爺奶奶做家務(wù)。特別是她家左鄰右舍的孩子們，不管誰在作業(yè)上遇到了困難，都愿意向她請教，她會(huì)盡力去幫助解決。有一次，一個(gè)小同學(xué)向她請教一道數(shù)學(xué)難題，她也解不出來，可是她不放棄，就去向更高年級(jí)的同學(xué)請教，然后回來再教會(huì)身邊的小同學(xué)。就這樣，時(shí)間一長，她儼然成了一名小“輔導(dǎo)老師”。因此，鄰居們都很喜歡她，常常夸獎(jiǎng)她是留守孩子中的小雷鋒。

王麗同學(xué)樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的精神真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，她就是我們身邊的小雷鋒。

以學(xué)習(xí)為話題篇八

學(xué)習(xí)能豐富我的知識(shí)，給我?guī)碓S多樂趣，而且讓我明白許多的道理。

記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，有一次，我偷偷地聽到一個(gè)人對(duì)另一人說：“今天我又得紅星了?！绷硪粋€(gè)人說：“我也是?！薄奥犝f任博一個(gè)顆紅星都沒得到?！薄澳莻€(gè)笨蛋還能得。”

聽到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對(duì)我刮目相看的學(xué)生，從那天開始我認(rèn)真學(xué)習(xí)，也開始愛上學(xué)習(xí)，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級(jí)，也愛上了讀書，從書中我了解高爾基的名言：書是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員，我為此感到驕傲。

雖然，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)科學(xué)家，造出對(duì)人類有益的東西。

如果知識(shí)是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，我希望同學(xué)們要熱愛學(xué)習(xí)，變成參天大樹，長大要報(bào)效祖國。

炎熱的暑假像一個(gè)大蒸籠。同學(xué)們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉(xiāng)旅游，有的則是呆在家里吹空調(diào)。我選擇了讀書。

對(duì)于讀書的興趣是我上六年級(jí)才有的，記得有一次班級(jí)舉行一場辯論賽，主題為-----外星人是否存。我是正方一辯手。經(jīng)過一番龍爭虎斗，辯論進(jìn)入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。最后我站起來向反方辯友反駁道：？《科學(xué)大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出后，評(píng)委宣布正方勝，辯論賽結(jié)束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見多識(shí)廣的好學(xué)生。

這件事到現(xiàn)在回顧起來還是那么津津有味。說來多虧書上那些知識(shí)產(chǎn)幫助了我，使我增長許多見識(shí)。于是我要說幾句話，也算是我對(duì)書的情有獨(dú)鐘吧！你是我精神的營養(yǎng)品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧里沒有你就好像沒有了靈魂！

我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過：‘業(yè)精于勤’。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮。

一直我都認(rèn)為讀書是最幸福的。我除了擁有現(xiàn)實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界！

愛學(xué)習(xí)作文500字三：愛學(xué)習(xí)的姐姐。

我的姐姐在家中排老四，學(xué)習(xí)卻是第一的，上小學(xué)的時(shí)候，姐姐就發(fā)誓說：“從今以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取考第一！”她是這樣說的也是這樣做的，從此以后，姐姐的學(xué)習(xí)更是認(rèn)真、刻苦、努力。上初中時(shí)，晚上十點(diǎn)鐘放學(xué)，第二天一早五點(diǎn)就要到校，有時(shí)晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業(yè)，但她從不叫苦叫累。一個(gè)月過去了，老師給她的評(píng)價(jià)居然是一個(gè)金光閃閃的“優(yōu)”字，姐姐看著這個(gè)“優(yōu)”字，喜笑顏開了。學(xué)習(xí)更加刻苦了。大姨媽看著這個(gè)“優(yōu)”字，更是喜上眉梢。

正是姐姐的這種認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，所以姐姐不論什么時(shí)候，都是全班，全年級(jí)，全校的第一，在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶曉，人人皆知了。

有一次，那是夏天周末的晚上，我和我的朋友雪兒，來到我家看電視，那時(shí)姐姐正在看書，大姨媽叫我把聲音開的小一點(diǎn)，我不聽，仍然把聲音開大，我原以為，姐姐會(huì)被電視的聲音所影響，沒想到姐姐連頭也不抬，仍然聚精會(huì)神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒有這么回事，仍然在書海中遨游。

姐姐就是這樣一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我敬佩她的學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真、專心致志的精神。

愛學(xué)習(xí)作文500字四：熱愛學(xué)習(xí)的小a。

小a是我的好朋友，她很愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粋€(gè)有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。

記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢？這時(shí)她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會(huì)兒在紙上打起草稿來，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢？”她看了看我，嚴(yán)肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來！”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時(shí)，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個(gè)個(gè)問過來，心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

小a不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。去年冬天的那一天，我和小a一起去看電影，由于電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會(huì)兒。當(dāng)我們找到座位坐下時(shí)，小a從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊！”她對(duì)我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來讀書，一天不讀，我心里就難受?！闭f完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。

我是一個(gè)普通的男孩。我愛學(xué)習(xí)，也愛玩。媽媽說：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣。不愛學(xué)習(xí)只愛玩的孩子不是好孩子?！痹趺茨軔凵蠈W(xué)習(xí)呢？我有兩點(diǎn)體會(huì)。

一是家長要對(duì)孩子學(xué)習(xí)有耐心。

孩子在家做作業(yè)不會(huì)做，就要問家長。比如數(shù)學(xué)題，孩子不會(huì)，家長不要問孩子：“你為什么不會(huì)呢？”哪有人生下來就會(huì)數(shù)學(xué)呢？孩子不會(huì)，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì)，再講一遍，孩子總會(huì)明白的。

二是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)做作業(yè)，是學(xué)生的'一項(xiàng)重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開家長會(huì)的時(shí)候，我聽媽媽說，老師批評(píng)有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì)告訴媽媽喝水，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要吃東西，寫個(gè)作業(yè)，挺長時(shí)間的。這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“全都做完了?！眿寢岏R上說：“很好，那就玩吧?！蔽矣指吲d的玩起來?，F(xiàn)在，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)快，老師還表揚(yáng)過我呢。

愛學(xué)習(xí)作文500字六：愛學(xué)習(xí)的弟弟。

今年暑假，我懇求媽媽讓我到昂立外語上學(xué)，她聽了有點(diǎn)吃驚，因?yàn)橐郧八屛已a(bǔ)課時(shí)，我總能找個(gè)合適的理由拒絕，雖然她感到意外，但還是答應(yīng)了。

原來那天媽媽強(qiáng)迫我去昂外試聽后，我就喜歡上了那兒。因此就出現(xiàn)了剛才的一幕。

在昂外，性格內(nèi)向的我變的開朗起來。因?yàn)槲覀兊恼n堂充滿活力，課堂簡直是游戲園，游戲連連串，歡樂多又多，老師和我們一起做游戲，課堂有趣極了。

每次回到家我都會(huì)津津有味的講課堂上發(fā)生的趣事。每當(dāng)此時(shí)弟弟總?cè)肷竦穆犞?，向我投來羨慕的目光。昨天我正講到興致頭上時(shí)，弟弟突然對(duì)媽媽說，他也要學(xué)英語。媽媽不同意，認(rèn)為他才一年級(jí)，也沒基礎(chǔ)，何況弟弟要上的那個(gè)班已經(jīng)開課一個(gè)月了，擔(dān)心他跟不上?？墒堑艿苌鷼獾膫z手捂著耳朵，頭搖的像波浪鼓，嘴里直嚷嚷：“我就要去，我一定行！”

我和媽媽反復(fù)做他的思想工作，想打消他學(xué)英語的念頭，但是他卻自信地說：“我是誤了課，但我聰敏又有耐心呀！我會(huì)超過他們的。”媽媽聽了弟弟的話，感嘆的說：“有的孩子大人強(qiáng)迫學(xué)都不去，而弟弟卻這么渴望學(xué)習(xí)，態(tài)度又這么堅(jiān)決，他又聰明有耐心，相信他一定會(huì)學(xué)好?！庇谑蔷痛饝?yīng)了。弟弟高興的一蹦三尺高，眼睛里閃著興奮的光芒，高興地嚷道：“我要學(xué)外語了！我要學(xué)外語了！”這歡樂的喊聲回蕩在我家。

怎么樣？說我弟弟愛學(xué)習(xí)名副其實(shí)吧？我打心眼里敬佩他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度。

以學(xué)習(xí)為話題篇九

每一個(gè)人都有屬于自己的內(nèi)心世界。有夢幻的，彩色的，美麗的……可是，我的內(nèi)心卻住著一座灰色的城堡，在我的內(nèi)心造成了一塊陰影，就好像行尸走肉般活生生的被抽走了靈魂。人怎么可以沒有靈魂呢？于是，我拼命地想把這一座灰色的城堡變成彩色的，可是，不管我怎么努力，這塊陰影怎么也抹不掉，相反，卻一直出現(xiàn)在我的夢里……。

在家里關(guān)著，整天腦海中總是出現(xiàn)那兩個(gè)字――作業(yè)。雖然做作業(yè)是理所當(dāng)然的事，但也不能太過于枯燥了吧。我們也是人，我們也應(yīng)該擁有一點(diǎn)自由，別讓我們做機(jī)器人，整天沒日沒夜地做作業(yè)，也是特別的無聊的。有人想讓自己的孩子成為“天才“，就請了四五個(gè)家庭教師，而每個(gè)老師都有許多不同的作業(yè)。大家認(rèn)為，這樣做合理嗎？我想大多數(shù)小朋友都會(huì)說這純粹是在害人嗎！夸張點(diǎn)說，的確是的，最終那個(gè)青年是被累死的。

《未成年人保護(hù)法》中的第九條清清楚楚地寫到：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)?？杉议L們怎么不服從呢？有些家長會(huì)說，對(duì)孩子太松散，也不行，會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的。這可由家長們自己控制了，對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生應(yīng)該在同一時(shí)間內(nèi)全部做基礎(chǔ)部分，而成績比較好的同學(xué)應(yīng)該在從中穿插一些課外內(nèi)容。我建議，在假期最好的學(xué)習(xí)時(shí)間是早上8：00~10：30，中間兩次休息10分鐘，下午2：00~4：30，晚上6：40~7：40。

好了，我先寫到這了。反正，腦海里無論如何都要出現(xiàn)這個(gè)字――玩，因?yàn)?，玩，是小孩子的天性嗎?/p>

以學(xué)習(xí)為話題篇十

我的父親，他雖然不是什么可以感動(dòng)世界的大人物，但是它卻是我生活中最不可缺少的人之一，當(dāng)我認(rèn)為他累的時(shí)候，他卻能繼續(xù)堅(jiān)持，堅(jiān)定不移的為工作而奮斗。父親的精神與品質(zhì)，是值得我學(xué)習(xí)的。

近年末了，父母的工作量越來越大，母親常常一回到家，便言苦道累。但父親從不言累的?？赡苁遣怀Ｔ诩业木壒?，每當(dāng)看到他忙碌而辛勤的背影，總覺得他是多么的偉大。父親，與我不同，他十分平和，總能把常人難以容忍的事，平心靜氣的接納。對(duì)生命的看法，他是樂觀的，使他的生活總是那么有熱度。

偶然跟父親去加班，坐在沙發(fā)上看父親，那奮筆疾書的樣子，想想正值年輕的我又何時(shí)像父親這般辛勤，不辭勞苦呢?看文件摞成的“摩天大樓”，便一下子對(duì)父親肅然起敬。想起兒時(shí)的照片，那時(shí)的我多么幼小，那時(shí)的父親多么年輕。年紀(jì)隨同時(shí)光而急速逝去，父親也一樣。靜默中，加班的父親，書寫發(fā)出“沙沙”劃過紙面的聲音，我屏著氣，遠(yuǎn)處水中的魚也仿佛停止了游動(dòng)，窗外的風(fēng)也仿佛靜默了。在這萬籟俱寂中，時(shí)間仿佛停止了，黃暈的燈光下，父親用他的辛勞使時(shí)間如停滯了般。

父親如此努力不就是為了這個(gè)家嗎?寒假已至，父親，不是想多陪我嗎?如此堅(jiān)定，不就是為了多陪陪家人嗎?燈光下的父親，彎著腰，仔細(xì)地一次又一次審查文件，他的樣子看起來多么的瘦弱，沒有了往日的壯實(shí)。再看燈光輝映下父親在地上落下的影子，那才是我真正的父親!他的形象多么高大偉岸!那是他內(nèi)心與精神真正的投影，一根撐起家的頂梁柱，一份愛的感情，一個(gè)偉大的父親，一個(gè)在我心目中踩在困難頭上的勇士!

父親總是那么平和，不管是教育我時(shí)還是遇上困難時(shí)，他總是那么平和，用一顆平淡的心面對(duì)生活。但有一次父親真的動(dòng)怒了，原因就是我當(dāng)時(shí)竟很不孝地頂撞父母。母親都被我氣哭了，父親一動(dòng)怒，本想一巴掌打在我臉上。但就在快打到我時(shí)，父親止住沖動(dòng)，把手搭在我肩上，對(duì)我說:“真的不要再這樣了!”我的淚水早已“嗒嗒”地落了下來，心中充斥著對(duì)自己錯(cuò)誤行為的悔恨。

我真的很敬佩我的父親，他總能平和的接納并解決問題。他常對(duì)我說:“兒子啊，生活還得繼續(xù)，千萬不能因?yàn)閹状未煺鄱粨舻?，兵來將擋，水來土掩，萬事皆有解決的辦法，只要肯努力什么事情都會(huì)迎刃而解的。”這就是我的父親，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)定不移的精神學(xué)習(xí)、他那平和待人的態(tài)度，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

我愛我的父親，我向父親學(xué)習(xí)。

宏哥點(diǎn)評(píng)：本單元學(xué)習(xí)了人物傳記，寫人的作文最重要的是真實(shí)。無論是鞠躬盡瘁的鄧稼先，還是樂觀平易的魯迅先生;無論是先做后說的聞一多，還是士別三日，刮目相待的呂蒙，都是因?yàn)橛姓鎸?shí)的史料作為支撐，他們的形象才栩栩如生。鄧焱同學(xué)深得個(gè)中三味，筆下的父親勤奮，睿智，大度。父親是孩子的第一任偶像，此言不虛。感謝鄧焱同學(xué)為我們提供一篇絕佳的寫人范文，因?yàn)檎鎸?shí)，所以感人!

作者：鄧焱。

公眾號(hào)：宏文館。