我們的地球幼兒園大班教案通用(大全8篇)

編寫教案需要教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)。教案的編寫應(yīng)該結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些經(jīng)典的教案范文，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

我們的地球幼兒園大班教案通用篇一

看光盤錄象，欣賞大海中小魚的游動(dòng)。

師：孩子們今天我們要去海底世界遨游，讓我們一起出發(fā)吧！

師：播放錄象，帶領(lǐng)幼兒觀看。

師：你們看到了什么？

師：它們?cè)谒镒鍪裁茨兀?/p>

師：對(duì)了他們?cè)谔m色的海洋里暢游。誰(shuí)能用身體模仿一下呢？幼兒逐一模仿。

師：你們可真棒，讓我們一起模仿小魚，隨著音樂暢游吧，幼兒隨意用身體模仿。

師帶領(lǐng)幼兒折小魚、畫海底世界。折好的幼兒把小魚放到蘭色的扳子上，畫好的也放到展板上。

活動(dòng)二：大魚小魚生病了。

師：出示大圖片，幼兒觀察看到了什么。

師：小朋友們你們看看這個(gè)海洋里的大魚和小魚怎么樣了？

師：對(duì)了他們生病了，生病了他們會(huì)怎么樣游呢，用身體模仿。

師：你們想想他們?yōu)槭裁磿?huì)生病呢？

師：我們就一起來(lái)看看到底怎么回事吧，幼兒與老師一起看表演故事。

師：大魚和小魚要控告誰(shuí)呢？

師：他們?yōu)槭裁匆馗婺兀?/p>

師：請(qǐng)幼兒說說自己的想法？

師：幼兒分組表演，師巡回指導(dǎo)。

師：哪個(gè)組能告訴我你們組的宣判的結(jié)果，為什么？

活動(dòng)三：小魚的信。

師：讓幼兒動(dòng)腦想想我們應(yīng)該怎樣去救小魚。

師：孩子們現(xiàn)在我們就馬上出發(fā)去幫助小魚。

師：帶領(lǐng)幼兒去海邊，讓幼兒自由的觀察。

師：你發(fā)現(xiàn)了什么，我們的海灘怎么樣了，海水怎么樣了？

師：對(duì)了我們的海灘變臟了，那我們?cè)趺崔k呢？

師：對(duì)我們一起動(dòng)手讓我們的海灘變的更干凈好嗎？

師：與幼兒一起動(dòng)手清潔我們的海灘。

師：小魚很高興，它開心極了，它告訴我說我們小朋友可真棒。

集體分享：幼兒之間互相說說怎樣才能保護(hù)我們的海灘。

活動(dòng)四：環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)。

師：組織幼兒一一說說。

師：我們要怎么做才不會(huì)讓大魚和小魚搬家呢？

師：讓幼兒隨意討論。

師：總結(jié)幼兒的想法，對(duì)了，那我們就按照你們的想法，組建環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，一起保護(hù)環(huán)境，分組去完成你們的任務(wù)吧，幼兒分成簽名組、設(shè)計(jì)圖標(biāo)、設(shè)計(jì)口號(hào)、進(jìn)行采訪、節(jié)目宣傳、做資源等。

我們的地球幼兒園大班教案通用篇二

1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)植物的重要性。

2、了解地球的災(zāi)難及簡(jiǎn)單的原因。

3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事情。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1、幼兒在活動(dòng)前收集過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。

2、關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的圖片若干。

3、將各種資料和圖片制成ppt。

4、地球儀圖片。

1、出示地球儀圖片，引起幼兒興趣。

"小朋友看，你知道這是什么嗎？"（地球儀）"小朋友知道我們生活在哪個(gè)星球上嗎？"（地球上）"我們生活的地球就像這個(gè)地球儀一樣是圓圓的，除了我們?nèi)祟?，地球上還有什么？"（動(dòng)物，植物）教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟?，還有各種動(dòng)物，植物也生活在美麗的地球上。

2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。

（1）"人類，動(dòng)物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災(zāi)難會(huì)給我們的生命帶來(lái)傷害和威脅，我們一起來(lái)看看有那些災(zāi)難。"教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片，讓幼兒觀察。

"海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難，是我們?nèi)祟悷o(wú)法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，我們一起?lái)看看，想想如何來(lái)避免災(zāi)難的發(fā)生。"。

（2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。

"看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會(huì)這樣？"幼兒討論、交流。

（3）"森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會(huì)怎么樣，動(dòng)物會(huì)怎么樣？"（會(huì)生病、生命受到威脅）。

教師小結(jié)：由于人類不注意保護(hù)地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動(dòng)植物的生存也受到了威脅。

3、教師和幼兒共同討論如何保護(hù)地球。

"地球是我們共同的家，為了讓人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)美麗的家園，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的地球呢？我們可以做些什么呢？"幼兒自由討論。

如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。

"怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難，都去保護(hù)地球呢？"教師出示圖片、資料，引導(dǎo)幼兒制成展板。

"我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來(lái)參觀，讓大家知道保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任，讓大家都來(lái)保護(hù)地球。"。

4、體驗(yàn)活動(dòng)：給垃圾分類。

"小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，飲料瓶可以種花或者做簡(jiǎn)易筆筒，?；厥绽粌H可以減少環(huán)境污染，還可以保護(hù)資源，是保護(hù)地球的一種很好的方法。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友給垃圾分類吧！

"教師出示兩個(gè)垃圾桶，讓幼兒分類。

"幼兒園里每天都會(huì)有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！

活動(dòng)中幼兒參與積極，思維敏捷，從故事到實(shí)際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會(huì)美麗。

我們的地球幼兒園大班教案通用篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解開衫、套衫，天冷和天熱穿等不同種類的衣服；

2、學(xué)會(huì)自己脫開衫，愿意自己的事自己做。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、童裝錄象。

2、娃娃人手一個(gè)。

3、夏裝、冬裝若干。

4、活動(dòng)室一角布置成冬天的'公園。

活動(dòng)流程：

情景感知——了解種類——嘗試操作。

一、感知情景，激發(fā)興趣。

老師引導(dǎo)幼兒邊看邊議論：

1、這是誰(shuí)穿的衣服？這是什么衣服？

2、你喜歡哪一件？你有什么自己喜歡的衣服？

二、了解衣服種類：

1、分辨不同種類的衣服：

（1）放娃娃的哭聲錄音：娃娃怎么拉？

師：我們趕快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧?。ǚ磐尥扌β暎?。

你們的娃娃真漂亮，我們一起帶娃娃一起去公園玩，好嗎？

（2）來(lái)到冬景前：樹上怎么都白白的？什么季節(jié)來(lái)到了？

（3）放娃娃的哭聲錄音：娃娃怎么又哭了？娃娃冷了怎么辦？

（4）提供冬裝、夏裝，幼兒給娃娃穿衣服：

分辨套衫和開衫：這兩件衣服一樣嗎？有什么不一樣？

2、知道干凈的衣服才好看。

師：你們的娃娃真好看，可是好看的衣服有時(shí)候也會(huì)變得不好看，什么時(shí)候會(huì)不好看呢？

師小結(jié)：衣服干干凈凈才好看。

三、嘗試自己脫開衫。

教師以兒歌語(yǔ)言為引導(dǎo)，邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉，讓幼兒自己脫開衫。

教學(xué)反思：

教學(xué)方法使用得當(dāng)，將枯燥的穿衣方法通過兒歌的形式，借助穿衣的四個(gè)步驟圖片，將孩子推在前面，通過圖片引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)穿衣的方法，教師形象化地語(yǔ)言激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)穿衣服的欲望，如“拉拉鏈”這一步的兒歌“吱扭吱扭上房子”拉拉鏈?zhǔn)撬膫€(gè)步驟中最難的，幼兒很難掌握這個(gè)動(dòng)作，通過形象化的語(yǔ)言使幼兒積極嘗試?yán)湹膭?dòng)作，如“耳朵豎起嘴巴閉緊，聽見了沒有？”幼兒邊說邊積極嘗試?yán)湹膭?dòng)作。幼兒在邊念兒歌邊操作，了解了穿衣服的正確方法，每個(gè)小朋友都積極嘗試，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)穿衣的積極性。

我們的地球幼兒園大班教案通用篇四

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1.知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系；

2.主動(dòng)關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，樂意動(dòng)腦、動(dòng)口講述畫面內(nèi)容；

3.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)積極的環(huán)保行為的形成。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)地球儀，欣賞地球上著名的美麗風(fēng)景。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀、“動(dòng)物世界錄像帶”、動(dòng)物玩具、圖片、輕柔音樂等。

一、回憶戶外活動(dòng)時(shí)觀察到的環(huán)境：

教師提問：

1.花草樹木生長(zhǎng)在什么地方？

2.花草樹木的生長(zhǎng)都需要什么？（水、空氣、陽(yáng)光、土壤等。）。

二、欣賞錄像帶。

世界各地自然景觀圖片。

提問：

1.你看見了什么？你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？

2.它們生活在哪里？(山、河、湖、海等)。

三、封面引入，初步理解故事內(nèi)容。

幼兒發(fā)揮想象，自由講述。

四、自主閱讀，進(jìn)一步理解故事情節(jié)的發(fā)展。

1.引導(dǎo)語(yǔ)：

教師：沒有了地球，植物會(huì)怎么樣了？動(dòng)物又發(fā)生什么變化呢？

2.閱讀要求：

（1）用正確的指法翻閱圖書；

（2）仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，輕聲地講述畫面內(nèi)容。

3.幼兒自由閱讀，教師在旁指導(dǎo)。

4.交流分享。

教師提問：

（1）你從圖畫書里看到了什么？

(2)如果這些事情都是真的.，我們?cè)趺崔k呢？

（3）地球會(huì)滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？

（4）所以，我們應(yīng)該怎么做呢？（保護(hù)地球）怎樣做才是保護(hù)地球呢？

教師小結(jié)：地球上的每一樣?xùn)|西對(duì)我們都是重要的，如果真的不保護(hù)環(huán)境與動(dòng)植物，地球總有一天會(huì)被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓我們成為地球的守護(hù)者。

五、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂趣。

播放音樂，教師與幼兒共同完整閱讀圖書。

我們的地球幼兒園大班教案通用篇五

1、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

2、比較物體的大小，學(xué)習(xí)描述物體的大小特征。

3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察、比較能找出一樣大的物品，并學(xué)習(xí)描述其特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、紅色和藍(lán)色的大小盆，大小圓形紙片若干。

2、大熊和小熊圖片各一張。

3、一些大衣服和小衣服。

4、一些碗。

5、一些大果和小果。

6、用紙箱自制的游戲箱一個(gè)，游戲箱有一個(gè)大皮球和兩個(gè)小皮球。

活動(dòng)過程。

一、比較“大”“小”“一樣大”

1、教師出示大盆、小盆各一個(gè)，讓幼兒看一看、說一說：他們有什么不同?區(qū)分出他們的大小，并能說出：紅色的盆大，藍(lán)色的盆小。

2、教師出示兩種大小不同的盆若干，請(qǐng)一個(gè)幼兒任意取出一個(gè)盆，請(qǐng)另一個(gè)幼兒取出同它一樣大的盆。反復(fù)再請(qǐng)一些幼兒上來(lái)取盆子。

二、操作活動(dòng)。

(一)、出示大熊和小熊圖片，讓幼兒說出那個(gè)大，那個(gè)小。

1、教師拿出衣服請(qǐng)個(gè)別幼兒找出大衣服給大熊穿上，找出小衣服給小熊穿。

2、教師拿出果請(qǐng)個(gè)別幼兒把大果送給大熊，小果送給小熊。

3、教師出示一些碗，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)找出一樣大的碗。

(二)集體操作練習(xí)。

聽指令取圖形。教師出示兩種大小不同的圖形紙片若干，并發(fā)出指令，請(qǐng)幼兒拿大圓形、小圓形或一樣大的圓形，幼兒馬上從桌上拿出相應(yīng)的圓形紙片舉起來(lái)。教師的指令可以多樣化，，如教師用大和小描述各種實(shí)物，可以說“大西瓜”“小蘋果”，幼兒拿出相應(yīng)的圓形紙片。

三、延伸游戲《奇妙的箱子》。

玩法：請(qǐng)幼兒把手伸進(jìn)紙箱中，摸一摸紙箱里有什么。引導(dǎo)幼兒描述摸到的物體形狀――是一樣的，還是不一樣的?然后，按教師的指令正確地取出大球小球或兩個(gè)一樣大的球。

教學(xué)反思。

本節(jié)課我能按我的教學(xué)目標(biāo)完成我的教學(xué)任務(wù)。我通過大量的實(shí)物讓幼兒比較大小一樣大，在第一環(huán)節(jié)出示盆子讓幼兒比較大、小一樣大時(shí)，大多數(shù)的孩子能通過觀察比較找出大盆、小盆、一樣大的盆。在集體操作練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是突破教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)的環(huán)節(jié)，我為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)綠色的大圓形、一個(gè)黃色的小圓形、兩個(gè)藍(lán)色的一樣大的圓形。在操作過程中我清楚地觀察到每個(gè)孩子的發(fā)展水平，能力強(qiáng)弱，大部分孩子都能積極參與，但有部分孩子操作目的不明確，這可能我給他們準(zhǔn)備的圓形太多，以至導(dǎo)致一些孩子不懂得怎樣拿。在第三環(huán)節(jié)游戲中我進(jìn)行了一些調(diào)整，孩子的興致最高，通過活動(dòng)延伸這一環(huán)節(jié)鞏固了孩子對(duì)大小的認(rèn)識(shí)，但在摸到物體后孩子對(duì)物體的描述還欠佳。在日后的語(yǔ)言表達(dá)能力方面還得多加強(qiáng)培養(yǎng)。

我們的地球幼兒園大班教案通用篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。

2、使每個(gè)小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的'本領(lǐng)。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。

2、給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣。

活動(dòng)過程：

1、出示地球儀，讓幼兒觀察。小朋友，今天這里來(lái)了一位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎？

3、小朋友幫地球公公分析一下，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來(lái)清潔地球的？

4、教師完整講述故事，幼兒傾聽。并讓幼兒說說故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。

5、比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同？

6、師幼共同來(lái)交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的？

7、幼兒傾聽配樂故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

8、故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒有得到通知，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬?，想想還有誰(shuí)呢？趕快向地球公公匯報(bào)一下。

9、教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物。

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)，幼兒了解了一些動(dòng)物對(duì)地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動(dòng)物各自的本領(lǐng)。在活動(dòng)中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會(huì)變得更美好。不足的是：幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球方面的知識(shí)還了解的比較少，所以希望家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動(dòng)效果會(huì)更好。

我們的地球幼兒園大班教案通用篇七

1.讓幼兒初步了解地球的基本知識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3.知道環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，真正的做到從“我”做起來(lái)。

4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。

5.借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護(hù)地球的愿望，樹立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護(hù)它們。

1.地球在宇宙中的圖片。

2.地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動(dòng)物，人等等）。

3.地球?yàn)?zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的`土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動(dòng)物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等）。

物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀一個(gè)。幼兒的繪畫材料每人一份。

一．開始部分。

導(dǎo)入：（實(shí)物導(dǎo)入）。

教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？

二.基本部分。

1.播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動(dòng)規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。

2.播放課件——地球美麗的風(fēng)光圖。

（1）請(qǐng)幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風(fēng)光是什么樣的？美不美麗？

（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰(shuí)也離不開誰(shuí)?？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候開始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類的貪婪與不注意保護(hù)被破壞了！

3.播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片。

（2）教師小結(jié)討論結(jié)果：1植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說十分的重要，亂砍亂伐會(huì)造成土地沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和植物都將無(wú)法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，?dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ廊ァ?人們大量的捕殺動(dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護(hù)地球的行動(dòng)！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護(hù)小鳥，不浪費(fèi)一滴水等等。

5.幼兒作畫。

（1）以“愛護(hù)地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個(gè)人都去愛護(hù)自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設(shè)它。今天，請(qǐng)小朋友們將自己想怎么保護(hù)地球的行為畫出來(lái)，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。

（2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會(huì)使地球媽媽更加的美麗年輕那？

（3）教師小結(jié)：人類友好的和動(dòng)物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會(huì)疼，我們不去踐踏它們?；▋好利?，但是是給大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣等等。

（4）引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。

三．結(jié)束部分。

教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請(qǐng)隔壁班的小朋友們來(lái)觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從“我”做起來(lái)，共同保護(hù)熱愛我們的家園——地球。

四.活動(dòng)延伸。

美工課《我給小鳥建個(gè)家》。

科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強(qiáng)了人類改造自然的能力，給人類社會(huì)帶來(lái)空前的繁榮，然而，長(zhǎng)期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。人類要進(jìn)一步的生存和發(fā)展，就必須了解關(guān)于自然和人類活動(dòng)引起災(zāi)害性全球變化，以及有關(guān)的物理化學(xué)機(jī)制方面的的詳細(xì)資料。我們正處在人類歷史上一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要得到更深入的認(rèn)識(shí)并要利用這種認(rèn)識(shí)來(lái)塑造人類今后千年的命運(yùn)。通過向幼兒進(jìn)行這方面教育，幼兒都有了一個(gè)要保護(hù)我們地球的愿望，他們紛紛表示要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的力量，回家后都要向爸爸、媽媽進(jìn)行宣傳，讓他們一起來(lái)保護(hù)地球，他們還設(shè)計(jì)出了各種愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)志，來(lái)提醒大家愛護(hù)愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球、。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后一定會(huì)有很大的改變！我們的家園一定會(huì)變得更美麗！

我們的地球幼兒園大班教案通用篇八

1、知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。

2、主動(dòng)關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，樂意動(dòng)腦、動(dòng)口講述畫面內(nèi)容。

3、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)積極的環(huán)保行為的形成。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)地球儀，欣賞地球上著名的美麗風(fēng)景。

物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀、“動(dòng)物世界錄像帶”、動(dòng)物玩具、圖片、輕柔音樂等。

一、回憶戶外活動(dòng)時(shí)觀察到的環(huán)境：

教師提問：

1、花草樹木生長(zhǎng)在什么地方？

2、花草樹木的生長(zhǎng)都需要什么？（水、空氣、陽(yáng)光、土壤等。）。

二、欣賞錄像帶。

世界各地自然景觀圖片。

提問：

1、你看見了什么？你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？

2、它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）。

三、封面引入，初步理解故事內(nèi)容。

幼兒發(fā)揮想象，自由講述。

四、自主閱讀，進(jìn)一步理解故事情節(jié)的發(fā)展。

1、引導(dǎo)語(yǔ)：

師：沒有了地球，植物會(huì)怎么樣了？動(dòng)物又發(fā)生什么變化呢？

2、閱讀要求：

（1）用正確的指法翻閱圖書；

（2）仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，輕聲地講述畫面內(nèi)容。

3、幼兒自由閱讀，教師在旁指導(dǎo)。

4、交流分享。

教師提問：

（1）你從圖畫書里看到了什么？

（2）如果這些事情都是真的，我們?cè)趺崔k呢？

（3）地球會(huì)滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？

（4）所以，我們應(yīng)該怎么做呢？（保護(hù)地球）怎樣做才是保護(hù)地球呢？

教師小結(jié)：地球上的每一樣?xùn)|西對(duì)我們都是重要的，如果真的不保護(hù)環(huán)境與動(dòng)植物，地球總有一天會(huì)被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓我們成為地球的守護(hù)者。

五、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂趣。

播放音樂，教師與幼兒共同完整閱讀圖書。（幼兒教育）。