最新偉大的科學家(精選18篇)

總結(jié)可以讓我們更好地認識自己，了解自己的長處與不足?？偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié)，同時也是對未來的規(guī)劃和展望。運動不僅能夠帶給我們身體上的改變，還可以培養(yǎng)品格和積極的人生態(tài)度。

偉大的科學家篇一

假如我是科學家，我就發(fā)明一種“太空房間”。

在若干年后地球變暖了，大部分土地都被水淹沒了，全球會為爭奪陸地而打仗。

為了避免此類事情的發(fā)生，我作為科學家邀請各國頂尖的科學家們成立科研小組——研發(fā)“太空房間”。

這種房間應該是漂流于太空中，里面水、電、暖等設施齊全，房間裝潢經(jīng)濟適用，糧、油、蔬菜儲備充足。

我們研究了三個月，遇到了最難的課題就是水、電和重力問題。針對水的問題，大家經(jīng)過反復試驗，發(fā)明了一種瓶子，它和普通的水瓶外觀上沒什么兩樣，內(nèi)部構造就特別了：容量很大，可以裝五億立方，而且還有應急制水裝置；電的問題，大家想到了利用太陽能發(fā)電；重力問題，大家決定在房間下面安裝一個重力設備，它可以自動調(diào)節(jié)，一倍的重力是地球的重力。也可以調(diào)節(jié)為二倍的重力，那是鍛煉身體用的，因為那時走起路來，兩條腿就像灌了鉛似的。

假如我是科學家，一定讓“太空房間”變成現(xiàn)實。我現(xiàn)在是一名即將畢業(yè)的小學生，一定要好好學習，爭取長大后步入科學家的行列，實現(xiàn)自己的夢想，為全人類服務。

偉大的科學家篇二

假如我是科學家，我會用自己的智慧去開啟人們一個個的未知謎團，把人類的困惑解開，讓人們憂愁的臉變?yōu)橄矏偂?/p>

假如我是科學家，我會用自己的雙手去發(fā)明，發(fā)明出運用起來方便快速，利于攜帶的交通工具。

假如我是科學家，我一定會用自己的能力發(fā)明一部治沙機。我要用這部“治沙機”把沙土變成十分肥沃的土地，在這兒種上樹木，讓樹木們在這個地球上安居樂業(yè)。

假如我是科學家，我還要發(fā)明一部“凈水機”。我用這部凈水機，將黃河、長江中的垃圾都給排出來，全部送進回收站，將這些垃圾變廢為寶。我還要將黃河、長江中的沙子與泥土全移到海灘上，讓海龜下蛋時有足夠的沙土可用。

假如我是科學家，我要用自己的智慧克隆出一個地球和太陽，因為地球上的住戶越來越多，以后也一定會住滿人的，所以我要克隆出一個地球，使地球人不必擔心會沒處安居了。還有，我要克隆出一個人工太陽，這是因為太陽的能源也快沒有了，所以，我才要克隆出一個太陽，解決能源緊張問題。

通過這些想象，我得出了一個結(jié)論，如果想要成為地球的一員，就要做好自己的工作，為我們共同生活的這個世界，創(chuàng)造出更多的奇跡！

偉大的科學家篇三

不同的人有不同的理想，有的想當董事長，有的相當_……而我的夢想就是想當一名科學家。讓這個世界變得更美好，更和睦。

如果我是科學家，我要把我們的地球變得更綠，要消除空氣中的污染物。還有那種可惡的垃圾立刻消失掉。讓天空更藍，空氣更清新。我要在城市之間架起特殊的軌道，將汽車變成太陽能汽車，讓他在軌道上行駛。這樣一來，汽車既不費油，也不排放有毒的廢氣?？諝庖膊粫晃廴?，大氣層也不會被破壞了。

如果我是科學家，我要發(fā)明一個衛(wèi)星，去宇宙探索更多的星球，找出第二個地球。讓人類去第二個地球上生活，開開眼界，去探索更多的奧秘。

如果我是科學家，我會讓世界變得更美好，我會讓世界上所有的罪犯繩之以法。我會讓……。

總之，要想成為科學家，蓄需要做的事還很多。目前我只有一個目標，那就是好好學習，讓這個如果不再是如果！

偉大的科學家篇四

牛頓最喜歡的地方就就是實驗室。他很少在兩三點鐘以前睡覺，有時整天整夜守在實驗室里。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。

有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的烤雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，他才覺出肚子咕咕在叫，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，我還以為我還沒吃飯哩，原先已經(jīng)吃過了呀！”

還有一回，一個好朋友請牛頓吃飯，一邊吃飯一邊議論科學問題。飯吃到一半的時候，牛頓站起來說：“對了，還有好酒呢，我去取來我們一起喝?！闭f完就向?qū)嶒炇遗苋?，一去就不回來了。朋友追過去一看，牛頓又擺弄上他的實驗了。原先牛頓在取酒的路上忽然想出了一個新的`實驗方法，居然將取酒的事忘得一干二凈了。

牛頓的這種軼事豈止三件，它說明牛頓熱愛科學，把自己的一切都獻給了科學。正就是因為牛頓有這種為科學獻身的奮斗精神，他才能總結(jié)出牛頓三定律，對人類的進步做出了卓越的貢獻。牛頓病逝以后，英國政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘，最后一段就是：讓人類歡呼，以前存在過這樣偉大的，一位人類之光有道就是：“自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說，讓牛頓來，一切都明亮了。”或者說：“道法自然，久藏玄冥。天降牛頓，萬物生明?！?/p>

偉大的科學家篇五

10年后，我成了一位大名鼎鼎的女科學家。

那時候的我可以說是非常漂亮，大大的眼睛，長長的睫毛，穿著自己發(fā)明的衣服，它冬暖夏涼，顏色還可以隨著心情而變換。

現(xiàn)在的問題真是越來越多。人口增加的非常迅速，地球馬上就要承載不了這種負荷了。

經(jīng)過儀器精密的計算，我發(fā)現(xiàn)云層是有可能居住的。我覺得這很有可能實現(xiàn)。我首先發(fā)明了一批可以飛上天的汽車，這汽車能上天，能入地，還可以下水，它的外表還可以照你想的變換。我乘著這種汽車到云層中研究，發(fā)現(xiàn)云層十分柔軟，但完全不影響人類在上面居住。

于是我立刻把世界上最好的工程隊叫來，讓他們蓋一些居民區(qū)。

第一批樓房在工程隊的趕工下很迅速地蓋好了，我先去試住了一下，發(fā)現(xiàn)這里的空氣十分新鮮，景色十分美麗，確實很適合人類居住。

接著工程隊又蓋了大批的居民區(qū)，而且規(guī)定了絕不生產(chǎn)工廠。我把一些居民送到那里，他們都說我找的這個地方美如仙境，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。

哈，我又找到了一個好地方，人們再也不會擔心沒地方居住了。

偉大的科學家篇六

在21世紀50年代初，誕生了一個偉大的小天才―奇奇。她喜歡研究大自然，對一切都非常好奇，而且心地非常善良，總喜歡發(fā)明一些新奇、古怪的玩意兒，幫助遇到困難的人。她還有一個遠大的理想――讓恐龍再生，與人類和平相處。

有一個星期天的下午，太陽火辣辣的，奇奇想到公園里透透氣，走著走著，突然聽到“咔嚓、咔嚓”的聲音，尋聲走去，發(fā)現(xiàn)一個老爺爺在修剪樹葉，雖然頭上的汗水像雨點一樣落下來，但他毫不在意，不停地使喚著手中的大剪刀。奇奇覺得很好奇，問：“老爺爺，你在干什么呀？”老爺爺說：“我在把樹剪成動物的樣子，讓這個城市更美麗?！薄斑@多累呀！”奇奇想，“要是能發(fā)明出一種動物樹種子，那老爺爺就不用忙了！”想到這兒，奇奇決定去研究一下。

奇奇來到她的專門研究室，捉了一只蝗蟲，又要了一粒樹種子，先取出蝗蟲的基因，然后用多功能電腦把樹種制成了蝗蟲的形狀，接著把樹種和基因都放入同一個實驗瓶中，緊接著，取出融合藥水，把藥水注入到實驗瓶中，兩樣東西融合后，再把它取出來，種到花園中，在土壤中注入超級生長素，幾分鐘后，實驗宣告失敗。到底是什么原因呢？？奇奇百思不得其解，她毫不灰心，通過不分晝夜地查資料、做實驗，終于成功了，奇奇從兔子的汗水中提煉出了一種氧化物，這種氧化物居然能影響動物的生長基因，使樹的基因發(fā)生突變，這樣，第一棵兔樹就誕生了，照這個方法，奇奇還培育出了青蛙、大象、章魚、天鵝等動物樹種子。

奇奇把研究成果在環(huán)境報上發(fā)表，在科學界引起了一陣轟動。國家環(huán)境組織連忙采納這個報告，進行種子培育，生產(chǎn)出了各種種子，運往世界各地。

在一些風沙比較大的地方，人們種上體積龐大的大象樹，有效地抵御了風沙，使城市更整潔，在海洋公園里，種上章魚、烏龜、企鵝樹，使海洋公園更加美麗，在游泳池邊，種上天鵝樹，讓人們跟天鵝共舞。

而奇奇呢？仍然在實驗室里為自己的夢想奮斗著，他到底還會發(fā)明出什么東西呢？我也不知道，請關心奇奇的小朋友繼續(xù)期待！

1642年的圣誕節(jié)，在英國．林肯郡．沃斯索普村一個農(nóng)民家庭中，一個天才人物c艾薩克??牛頓(isaacnewton)出生。牛頓出生前三個月，他的父親已經(jīng)去世了。兩年后，他母親改嫁，牛頓便由他的外祖母撫養(yǎng)。到了十二歲，牛頓在舅父的資助下進入皇家中學。可是這時的牛頓并不是個聰明伶俐的孩子，他在學校里的功課都做得很差，而且身體也不好，性格沉默和愛發(fā)白日夢，幾乎沒有出眾之處。他的超人才智竟然是被一個野蠻的同學無理地在他身上踢了一腳而喚醒的！他跟那個同學打架而且打贏了，可是那個霸道的同學在功課上卻遠比牛頓好。于是牛頓便決心發(fā)奮，發(fā)誓要在功課上超越他，結(jié)果他不單在皇家中學中名列前茅，而且在十八歲時更進入了劍橋大學的三一學院。

1665年，正當牛頓在劍橋大學完成了學士課程之際，他利用自制的三棱鏡分析出太陽光的七種色彩。但奇怪的是牛頓對這非凡的發(fā)現(xiàn)三緘其口。原來他自知當時只不過是一個大學生，如果公開一個如此革命性的發(fā)現(xiàn)必然會觸怒教授。結(jié)果五年以后，當他晉升為教授時才把昔日的發(fā)現(xiàn)公諸于世。

有一夜，牛頓坐在鄉(xiāng)間的一棵蘋果樹下沉思。忽然一個蘋果掉落到地上。于是他發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會墜下，繼而他發(fā)現(xiàn)任何兩物體之間都存在著吸引力，而這引力更與距離的平方成反比，總結(jié)出萬有引力定律?？墒牵捎谂ｎD的性格孤僻及固執(zhí)，他在二十年后才發(fā)表這理論。

牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，大部分時間是在書房里度過的。一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋。苦苦地思索，簡直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊！”他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來他考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當做雞蛋放在鍋里了。

還有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準備了牛頓一個人吃的午飯。臨近中午，客人應邀而來。客人看見牛頓正在埋頭計算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍?？吹竭@種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準備的，便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當牛頓把題計算完了，走到餐桌旁準備吃午飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，原來我吃了?！?/p>

這些故事表明了牛頓對科學研究的極度專心，總是進入忘我的境界。

“寬闊的河流平靜，學識淵博的人謙虛?！狈彩菍θ祟惏l(fā)展作出巨大貢獻的偉大人物，都有謙虛的美德。牛頓就是個十分謙虛的人。曾經(jīng)有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么？”牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已?！彼终f：“假如我看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上?！边@些話多么意味深長啊！它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎上，以獻身的精神，勤奮地創(chuàng)造，開辟出科學的新天地。

偉大的科學家篇七

我可以做出一個什么都會的機器人；我再來修筑一個水下城市，有小學、醫(yī)院、樓房等等，可以讓人們生活在一個更美麗的世界里。

每天都在增多，吃的東西少了下來，用上這種機器人一定什么也不少。要是你的東西落在了誰家，那家離你家又很遠，你就用“時空穿梭機”可以讓你在0。1秒鐘內(nèi)到達他家，這可以讓人們更省力。

水下城市是我最偉大的發(fā)明了，在那可以吃、喝、玩、樂、看書、學習等等。那最有趣的是水上大戰(zhàn)，上面有你的一大群海軍玩具，共四個國，你們四個在一起打，有時可能自己打到自己的船上，那你是沒經(jīng)驗，多玩幾次就有經(jīng)驗了。

我長大一定要做出這樣宏偉的東西來！

偉大的科學家篇八

牛頓是英國著名的物理學家、數(shù)學家和天文學家。生于1642年英國林肯郡的一個農(nóng)民家庭。

幼年時，牛頓身體較弱，學習成績也不好，還經(jīng)常受到別的同學的`欺侮。有一次，幾個同學逼他太甚，他忽然鼓起勇氣反抗起來。從此，再沒有人敢欺侮他，他也暗暗下決心，在學習上要超過別的同學，不再讓人瞧不起。由于發(fā)奮讀書，他的各門功課，尤其是數(shù)學，都成為班上最優(yōu)秀的。

偉大的科學家篇九

《最偉大的科學家》是一本百科全書，作者是英國科學家約翰.范頓這本書講了從古代到現(xiàn)代的偉大的科學家。

在人類文明發(fā)展的過程中，數(shù)不清的科學巨匠以他們超凡的智慧與無私的精神為科學的發(fā)展付出了生命，他們加快了文明的進程，他們改寫了歷史，對今天社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。其中，最令我佩服的.是阿基米德。

羅馬統(tǒng)帥馬賽拉斯對阿基米德的智慧早有所聞，并被其出眾的才能所征服，于是他命令士兵在進入敘拉古城后，務必要禮遇這位偉大的科學家。然而不幸的是，進入阿基米德住處的羅馬士兵沒來得及收到這個軍令。相傳，當無知的士兵破門而入時卻發(fā)現(xiàn)阿基米德正全神貫注地在地上的細沙中作圖和演算?！安灰鑫业膱D紙！”阿基米德高聲斥責這位士兵。疲于征戰(zhàn)的士兵勃然大怒，命令阿基米德跟他走。然而阿基米德堅持要把題目解完，于是兇殘的羅馬士兵用劍刺向這位老人，殺死了他。

阿基米德致死不忘學習的精神深深的打動了我，我們要學習他這種為科學奉獻的精神。

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偉大的科學家篇十

1、能清楚的講述故事,語言完整、清晰2、能感受科學家善于觀察、勤思考,敢于嘗試的優(yōu)秀品質(zhì),產(chǎn)生向科學家學習的愿望。

1、事先請幼兒收集有關科學家的圖書,碟片等,并且每人學會講述一個科學家的簡短故事。

2、幼兒畫冊。

2、故事大擂臺：我知道的科學家（1）、鼓勵幼兒大膽講述自己知道的科學家故事,要求：能清楚的講述事情的前后經(jīng)過,故事完整（2）、引導幼兒認真傾聽同伴講述故事。

3、小結(jié)：

知道要學習科學家們遇到事情多動腦,肯吃苦、善思考、勇實踐、實事求是等優(yōu)秀品質(zhì)。

提問：我們剛才的故事中講到了那幾位科學家？你佩服他們嗎？為什么？

活動延伸：

故事打擂臺可分多次進行,可以安排在晨間談話、餐前、午睡起床后等各個時間段,鼓勵全班幼兒參與。

附故事：《蘋果是落地的聯(lián)想》。

牛頓將"蘋果落地"和他在生活中看到的其他一些現(xiàn)象放在一起,進行了深入的研究。后來,他發(fā)現(xiàn)宇宙中一切物體之間都存在著"相互吸引力",他把這種力叫"萬有引力"。

偉大的科學家篇十一

我崇拜的科學家而是發(fā)明了電燈的愛迪生。

八歲的時候阿爾就去上小學了，可是他只上三個月的課就退學了，阿爾在上課的時候，媽媽常被叫到學校去跟老師說話，這是因為阿爾常常提出一些老師認為很奇怪的問題，老師認為他是一個低能兒童，于是媽媽就決定自己來教導阿爾，并決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開始了他的自學課程，阿爾被媽媽教的很好，后來阿爾也得到了允許，可以在地下室里設置一個實驗室，為了不讓別人亂動他的實驗品，阿爾還想出妙計，就是在每一個實驗品的瓶子上貼上毒藥標簽。

愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時，就晃著大腦袋提出一個又一個問題：火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么是紅的?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草，并將其點燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災，將家中的木棚燒掉了。

看到這里，我感到非常慚愧。因為我做事情沒有像愛迪生這樣堅持不懈：每次，我做數(shù)學作業(yè)時碰到了一點點難處，心里就會想：管他呢，這題我回家再做!就這樣，許多難題都是媽媽親手幫我解決的，我根本沒有去做?，F(xiàn)在，我感到非常的后悔。

這幾件愛迪生小時候的故事告訴我們：做任何事情都要付出努力才可以成功。同學們，你們一定要記住哦!

在這些科學家中，我最崇拜居里夫人。居里夫人是一位偉大的女科學家，她曾獲得過數(shù)次諾貝爾獎，得到很多國家高級學術機構頒發(fā)的獎章。她刻苦鉆研，永不滿足，經(jīng)過無數(shù)次試驗，發(fā)現(xiàn)了放射元素鐳。鐳，是她一生中轟動世界的發(fā)現(xiàn)。

雖然我不懂元素是什么，什么叫放射性，但通過閱讀這本書，卻使我感到了它的份量。為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地攪拌;一瓶瓶地倒進倒出、一丁點一丁點地結(jié)晶。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮斗了45個月，1300多天，這是多么繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力啊!她既是世界聞名的學者，又是名副其實的工人，還是家庭主婦、孩子的母親!

居里夫人辛勤地開墾了一片未曾開發(fā)的園地，最后終于取得了近代科學史上重要的成就之一——發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。我是多么渴望像居城夫人那樣，在知識的海洋中遨游，到科學的世界里去探索，去揭開自然界中一個又一個秘密。

要取得好成績，是不容易的;要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”因此，從平時開始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學習習慣，能獨立思考，認真鉆研，不怕困難今后我一定要學習居里夫人的頑強進取精神，刻苦學習，勇于實踐，努力攀登科學高峰希望自己長大了做一個像居里夫人那樣的科學院家，為祖國的繁榮富強，為祖國的科學事業(yè)奮斗終身!

俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

我一定要認真學習，刻苦鉆研，成為一個有用的人!

，歷時13個月，但是都沒有成功。一些人吹起了冷風，說愛迪生這次是“吃進了自己啃不動的東西”。

一個曾經(jīng)在愛迪生那里工作過的物理學家稱這個試驗是“大海撈針”。但是，愛迪生不怕失敗，堅持試驗，下決心要從大海中撈起針來。功夫不負有心人。1879年10月10日星期天下午5時，愛迪生點亮了用碳化棉絲作燈絲的燈泡，他親自觀察和做記錄。

這一次，燈泡明亮、穩(wěn)定，1小時、2小時、3小時、……燈泡一直亮著。從19日、20日到21日，沒有一個人去休息。直到21日下午2時，當點燃到第45個鐘頭的時候，愛迪生叫助手把電壓加高一點，燈泡更亮了。又過了幾分鐘，燈絲終于燒斷了。12月21日，紐約先驅(qū)論壇報用整版篇幅詳細報道了燈泡試驗成功的消息。愛迪生獲得了全部專利，人們公認白熾燈是由他發(fā)明的。1879年除夕，愛迪生把60個燈泡點亮了掛在門羅公園里，當時下著大雪，竟有3000多人頂著大雪來參觀。

愛迪生是一個講究實際的人。他的座右銘是：“我探求人類需要什么，然后我就邁步向前，努力去把它發(fā)明出來。”有人說，發(fā)明是命運的產(chǎn)物，愛迪生是天才。愛迪生卻感嘆地說：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗!”

當有人問他在發(fā)明燈泡的1萬次失敗期間是怎樣堅持下去的時候，他說，在這個過程中他從未失敗過;相反，他找到了1萬種無效的方法。他一生中寫下的3400本詳細記錄發(fā)明設想、實驗情況的筆記，就是這段話的有力佐證。愛迪生77歲那年有人問他：“您什么時候退休?”

他脫口而出說：“在我出殯前的那一天!”有一次，有人半開玩笑地問愛迪生：“您是否同意給科學十年休假?”愛迪生嚴肅地回答說：“科學是一天也不會休息的，在已經(jīng)過去的億萬年間，它每分鐘都在工作，并且還要這樣繼續(xù)工作下去。”的確，愛迪生實踐了自己的諾言，他已經(jīng)80多歲了，為了“做出更多的發(fā)明”，仍在勤奮地工作，致力于從本國的雜草中提取膠乳。

《科學家的故事》這本書是我寒假期間讀的我最喜歡的一本書，書中寫了達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之后，覺得他們真是很偉大，很厲害。電報、電話、電燈，這些東西在科技發(fā)達的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇?？墒悄阒肋@些東西對于當時的人們是多么的至關重要和欣喜若狂嗎?人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。真不愧是“發(fā)明大王”，我們都應該向他學習。

長大了的愛迪生，學會了無線電收發(fā)報技術。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設計了一個電報機自動按時拍發(fā)訊號。這就是電報機的雛形。沒過多久，他又對電報機進行了改進，經(jīng)過多次試驗，一架新式的發(fā)報機試制成功了。愛迪生望著自己發(fā)明的機器，欣慰地笑了。雖然愛迪生只讀過三個月的書，但他很熱愛科學，一步一個腳印往前走。每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜的工作，雖然很多次都失敗了，但是他都不曾打退堂鼓。經(jīng)過了多少個不眠之夜，他才獲得了成功。愛迪生在科學技術中最重大的貢獻是發(fā)明了留聲機和白熾電燈。愛迪生一生勤奮好學，善于思考，努力工作，在75歲的時候，還每天準時到實驗室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時，愛迪生為了搞實驗，往往連續(xù)幾天不出實驗室，不睡覺。實在累得不行了，就用書當枕頭在實驗桌上打個盹。有一天，他的朋友開他玩笑說：“怪不得愛迪生懂得那么多得發(fā)明，原來他連睡覺都在吸收書里的營養(yǎng)。”晚間在書房讀3至5小時書，若用平常人一生的活動時間來計算，他的生命已經(jīng)成倍的延長了。因此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對人們說，我已經(jīng)是135歲的人了。如果不勤奮，愛迪生怎么可能有這么大的成功呢?，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水!

通過愛迪生的故事，我知道了偉大的科學家們是付出了辛勤的汗水，并通過自己的努力得到了回報，發(fā)明了造福人類的東西。我們現(xiàn)在有非常好的學習環(huán)境，有非常好的老師教我們學習知識，所以，我們應該努力學習，學好本領，長大為國家做出貢獻。

600字

偉大的科學家篇十二

牛頓說：“如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上”

“我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現(xiàn)的彼岸”

廣中平佑（日本得菲爾茲獎數(shù)學家）說：“在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的”

牛頓說：“每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現(xiàn)開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止”

華羅庚說：“下棋要找高手…。。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步”“自學，不怕起點低，就怕不到底”

愛因斯坦說：“每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快”

牛頓說：“我并無過人的智能，有的只是堅持不屑的思索精力而已。今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做的更好”

韋達說（代數(shù)學之父）：“沒有不能解決的問題”

陳省身說：“早晨醒來，想的第一件事就是數(shù)學。我的生活就是數(shù)學；終生不倦地追求就是數(shù)學，數(shù)十年如一日，從沒有懈怠過，現(xiàn)在依然如此。”又說“用功不是指每天在房里看書，也不是光做習題，而是要經(jīng)常想數(shù)學。一天至少有七、八個小時在思考數(shù)學。”

厄多斯說：“墳墓里有的`時間去休息”

拉碼努揚（印度的數(shù)學國寶）說：“天才？請你看看我的臂肘吧”

卡拉吉奧多里（希臘函數(shù)論數(shù)學家）說：“學數(shù)學，絕不會有過份的努力”

華羅庚說：“數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微”又說“要打好數(shù)學基礎有兩個必經(jīng)過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄””

蘇步青（數(shù)學家）說：“學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然”

愛因斯坦說：“圓圈的里面代表我現(xiàn)在學到的知識，圓圈的外面仍然有著無限的空白，而且隨著圓愈來愈大，圓周所接觸的空白也愈來愈大”?！霸谔觳排c勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮，因為它是世間一切成就的催生者”?！拔曳磸退妓骱脦讉€月，好幾年；有九十九次都是錯的，而第一百次我對了”

偉大的科學家篇十三

為世人托付給我們的科學而活著。

指導教師耿小云。

提到物理，人們便會自然而然地想起兩個偉大的名字：牛頓和愛因斯坦。這兩個名字和物理學的兩個奇跡年聯(lián)系在一起。1666年，在家鄉(xiāng)躲避瘟疫的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，建立了微積分，從此為嚴謹、莊重的經(jīng)典物理學奠定了堅實的基礎，并且，物理學也從此進入了一個黃金時代。另一個奇跡年是19，開爾文勛爵的“兩朵烏云”給物理學帶來了一個迷霧重重的時代。就在這一年，26歲的天才物理學家愛因斯坦一口氣完成了六篇具有劃時代意義的論文，如同撥開云層而傾瀉的陽光一樣，為20世紀初的那群躊躇滿志的物理學家指明了道路。

科學的發(fā)展史就是這樣，曲折、漫長甚至驚險，在每一個具有重大意義的轉(zhuǎn)折點，都有一位偉大的科學家為我們指引方向。今天，在我們時時刻刻都享受著科學帶來的巨大便利的同時，不要忘了那些執(zhí)著的科學家們。

如果要讓我挑選一位我認為最偉大的科學家，我會毫不猶豫地回答：海森堡。這個名字也許不像愛因斯坦那樣著名，但他對物理學甚至整個科學的貢獻，在我看來，幾乎是與愛因斯坦等同的。他曾和波爾、狄拉克、泡利等一群赫赫有名的物理學家一起奠定了量子物理學的基礎。并且，以波爾、海森堡為代表的哥本哈根派，曾與愛因斯坦、薛定諤發(fā)生過一場歷史之爭。海森堡的哥本哈根派質(zhì)疑世界是確定的、完全依照規(guī)律運作，而愛因斯坦卻不這么認為。前者的觀點在當時甚至是現(xiàn)在看來，都是顛覆人們世界觀的。

歷史注定屬于這群年輕而又富有創(chuàng)造力的小伙子們。波爾帶領海森堡和他的“夢幻哥本哈根派”取得了最終的勝利。

讓我們的視線回到海森堡身上。

19，海森堡出生在維爾茲堡，23歲在慕尼黑大學拿到博士學位后，他跟隨恩師波爾繼續(xù)進行研究。這段生活對他來說也許是幸福的，這是一段脫離政治的純粹的物理研究時光。這是多少“二戰(zhàn)”中的物理學家所期望的啊！

戰(zhàn)爭給海森堡帶來了巨變。1938年，德國物理學家哈恩發(fā)現(xiàn)了原子裂變現(xiàn)象，并因此獲得了當年的諾貝爾物理學獎。原子裂變的.發(fā)現(xiàn)意味著原子彈的制造十分可行，納粹德國立刻著手進行原子彈的制造。優(yōu)秀的德國物理學家海森堡被迫加入其中。他當然知道原子彈在納粹手中意味著什么，是死亡，不，是滅亡！但他知道，盟軍也在研制原子彈，他不想讓納粹用原子彈稱霸世界，但他也深深地愛著自己的祖國，所以他更不想有一天，盟軍的原子彈落在德國。是幫助納粹制造原子彈，還是消極怠工，期望盟軍的原子彈不落在祖國的土地上？在威廉研究所的日子，他一直思考著這個問題，更直白地說，海森堡在對祖國負責和對世界負責之間舉棋不定。無數(shù)個夜晚，他煎熬著、思考著。(優(yōu)秀作文)他懷念在哥本哈根派與波爾并肩作戰(zhàn)的日子，那個純粹的物理時代，是多么輕松、充實。

他曾找過波爾，但他很難面對這位恩師、科學道路上的伙伴，也是仇視德國的敵人。這樣復雜的感情會讓他做出怎樣的抉擇？戰(zhàn)后轟動一時的話劇《哥本哈根》里有海森堡的這樣一段臺詞：“要是一個人認為如果祖國做錯了，他就不應該愛她，那是錯誤的。德意志是生我的地方，是我長大成人的地方……”就這樣，海森堡在人類對祖國本能的情感和科學家的責任感中掙扎著。

最終，德國沒有造出原子彈，海森堡也成了盟軍的戰(zhàn)俘。

德國為什么沒有造出原子彈？這是個世界之謎，又被稱作海森堡之謎。戰(zhàn)后，德國科學家經(jīng)過調(diào)查，認為海森堡在計算參數(shù)時出了一個低級錯誤，而不是出于道德、情感。顯然，這樣的結(jié)果不能讓人信服，因為德國即使是在戰(zhàn)爭末期也擁有世界上最優(yōu)秀的科學家，科學力量依然強大。而且，德國占領著世界當時最大的鈾礦，在捷克斯洛伐克，科技水平、材料都齊備，德國沒有理南造不出原子彈，除了海森堡以及德國科學家的高度責任感和良知，沒有更合理的解釋去說明德國的原子彈為什么沒有造出來。雖然，德國發(fā)動了戰(zhàn)爭，但并不代表德國科學家沒有良知。而且，有證據(jù)表明，海森堡曾向希特勒夸大了原子彈制造的難度，并且在原子彈制造過程巾消極怠工。

我也愿意相信，這個曾經(jīng)誕生了巴赫、貝多芬、黑格爾、歌德的優(yōu)秀民族也會有一位有良知的科學家。

我想用測不準來形容這位富有傳奇色彩的科學家。測不準原理是他的物理發(fā)現(xiàn)，具有深遠的意義，也是概括海森堡復雜一生的最恰當?shù)脑~語。海森堡曾在戰(zhàn)后被盟國邀請進行科研工作，也許是厭倦了政治統(tǒng)治下的科研生活，也許是愛國，或許都不是，他拒絕了所有的邀請。最后，我想引用海森堡被捕后寫給流亡英國的波爾的信中的一句話作結(jié)尾：

我們是為世人托付給我們的科學而活著！

佳作點評。

粗讀起來，似乎是一篇科學史話。細讀起來，實際上是關于海森堡的人品、關于科學家的職業(yè)道德、關于愛國與愛人類的思考。小作者巧妙地用科學發(fā)展的進程為線索，穿起了科學家海森堡時代的眾多大科學家們的科學探究活動，然而自始至終，海森堡都是文章的主角。

讀完全文，有這樣幾點感受：本文的描述詳略得當，詳寫海森堡、略寫其他同時代的科學家；本文行文流暢，從“牛頓和愛因斯坦”引入物理學的發(fā)展，從選擇自己心目中偉大的科學家引出本文的主角海森堡，從“讓我們的視線回到海森堡身上”將筆鋒轉(zhuǎn)向海森堡，于是有了后面一段段關于海森堡的描述，最后，引用海森堡的原話“我們是為世人托付給我們的科學而活著”，點明海森堡眾多奇怪或者不奇怪行為的原因，既回應文題，又有一種戛然而止、干凈利落的效果。

（耿小云）。

偉大的科學家篇十四

假如我是科學家，我會發(fā)明一種新型交通工具。

我發(fā)明的交通工具是由高智能的芯片，高扭力的馬達，高硬度的鋼板、防彈玻璃和輕金屬制成的。它不僅可以陸地上享受漂移的樂趣，還可以帶你領略天空的浩瀚，體驗大海的神秘。

我將騎著自己發(fā)明的交通工具，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。和小鳥打招呼；和太陽公公問好；和月亮姐姐聊天；和雄鷹比賽，比比誰飛得快。我要看看太平洋；看看撒哈拉大沙漠；看看原始森林；看看南極冰川……我還要摘星星、摸白云。

我將棋著我發(fā)明的交通工具，在神秘莫測、湛藍深遠的海洋里遨游。和小魚玩耍；和美人魚共舞；和海豚比賽，比比誰游得快。我要深入海底，尋找傳說中的寶藏，還要揭開海地的一切謎團。

如過這一切是真的，那該有多好啊！我要努力學習，將來成為一個偉大的科學家，為社會、為人類做貢獻！

偉大的科學家篇十五

假如我是科學家，我要發(fā)明一種“雨雪凈化器”，因為地球資源已經(jīng)開始飛快地減少了。這種“雨雪凈化器”攜帶方便，成本很低，可以把雨水和積雪化成礦泉水或自來水，供人們飲用。

假如我是科學家，我要發(fā)明一種“充氣汽艇”，只要充氣，就可以自由飛翔。如果野營時要經(jīng)過小河，或者坐車時堵車，就可以飛過去，當然也要攜帶方便。

假如我是科學家，我要發(fā)明一種“神氣之水”。這種水很奇特，喝過后可以讓病人的病奇跡般地好起來，味道酸甜，就像酸奶似的；也可以治療外傷或沒有見過的病情，而且還沒有副作用。

假如我是科學家，我要發(fā)明一種“快樂之果”，吃了它就可以忘記煩惱和憂愁，使學習不好的學生成績優(yōu)異，使不快樂的人都快樂起來。

假如我是科學家，我要發(fā)明一種“嬰兒聽音器”，可以聽懂嬰兒的哭聲，破譯他們的心思。這樣就可以更好地照顧他們，使他們更好更快地成長。

假如我是科學家，我一定要發(fā)明很多有用的東西，為國家作出重要的貢獻！

偉大的科學家篇十六

牛頓(1642～1727)-英國物理學家、數(shù)學家，曾任英國皇家學會會長。

牛頓是舉世公認的、有史以來最偉大的科學家之一。他的幼年充滿了辛酸，在他出生前3個月父親便去世了，之后母親改嫁，他是由外祖母撫養(yǎng)成人的。23歲畢業(yè)于著名的劍橋大學后留校工作。后因逃避倫敦流行的鼠疫來到母親的農(nóng)場里。在這里，他被一個常人熟視無睹的現(xiàn)象吸引住了。

1687年，牛頓出版了有史以來最偉大的科學著作《自然哲學的數(shù)學原理》。在這里，他鉆研了伽利略的'理論，并歸納出著名的運動三大定律。除此之外，他發(fā)現(xiàn)的二項式定理，在數(shù)學界也有一席之地。17，出版《光學》一書，總結(jié)了他對光學研究的成果。

牛頓61歲那年被選為英國皇家學會會長，此后年年連任直至逝世。作為舉世公認的、最卓越的科學巨匠，他仍謙遜地說：“如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。”1727年3月20日，84歲的牛頓逝世了。作為有功于國家的偉人，他被葬在了英國國家公墓，受到世人的瞻仰。

偉大的科學家篇十七

3月14日，一位偉大的科學家，永遠離開了我們，我懷著沉重的心情寫下了這篇文章。

他，在21歲的時候就患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語，只有三根手指能正?；顒?，醫(yī)生曾診斷他只能活兩年，而他卻一直頑強地生活了四十多年。

他，著名的物理學家、宇宙學家、數(shù)學家、思想家、哲學家，一個偉大而又神奇的人物----斯蒂芬.威廉.霍金。

有誰能想象，只能活動三根手指的人，有著如此偉大的成就。只是因為他有著不斷求索的科學精神和勇敢堅強的人格力量，所以，他能躺在輪椅上，用手敲擊著鍵盤，而他的思維已經(jīng)飛到了茫茫而又浩瀚無比的宇宙。他雖是一個殘疾人，卻能發(fā)現(xiàn)世界上公認的艱難的黑洞蒸發(fā)性，當他盯在電腦上，感到累的時候，他會凝望著天花板。他根本不愿意被別人頂禮膜拜，因為他覺得，這些只是在完成他的工作而已，每當自己的答案或者意見被別人質(zhì)疑的時候，他總是會咧著嘴笑笑。

有一次，記者問霍金：霍金先生，你就不認為命運讓你失去太多了嗎?而他卻給出了一個讓在場所有人都感到驚訝的回答：他覺得命運已經(jīng)給他很多了。試想，如果沒有樂觀向上、熱愛生活的態(tài)度，應該連生活下去的勇氣都沒有吧!還哪來的這些偉大的成就呢!

在成功這條漫長而又沒有方向感的道路上，即使我們頭頂?shù)奶炜帐菫踉泼懿?、閃電雷鳴，也還是應該有霍金一樣堅持不懈、樂觀向上的生活態(tài)度，我想總會有一天，智慧的光芒會照我們前行，成功的大門會向我們開啟。

作者：折桂七7班顧詩懿。

公眾號：微語塘。

偉大的科學家篇十八

第一小提琴手有一天，愛因斯擔接到一封信。信是這樣寫的：親愛的教授：有一件急事，第二小提琴手的丈夫想和你談一談。

這封信沒有寫地址，第二小提琴手又是誰呢?原來她就是比利時王后伊莉莎白，她在未出嫁之前是巴伐利亞公主，是愛因斯坦的老鄉(xiāng)和好友。更確切地說她是愛因斯坦的音樂之友。愛因斯坦每次到比利時來都要拜訪這位王后。王后是一個多才多藝的人，她愛好科學、文學，更喜歡小提琴。她的生活樸素，思想開通，不擺架子，平易近人，比利時人都很愛戴她。不少人叫她為“紅色的王后”。

有一次，比利時皇家的汽車奉命去火車站接愛因斯坦教授。司機在頭等車廂門口等著愛因斯坦下車，可是等旅客都走光了也沒有見到愛因斯坦的影子。汽車司機只好空車回宮，向王后報告說教授并沒有來。

可是，過了半個小時，愛因斯擔身穿一件舊雨衣，手拎著那把他最心愛的小提琴，來到了王后避暑的夏宮。原來愛因斯坦沒有坐一等車，他坐的是三等車。教授從來最喜歡坐三等車，因為這樣可以混在三等車的乘客中，避免被人認出來造成麻煩。

他從三等車廂下車之后，自由自在地走出了車站，邊走邊問路。等走到王宮大廳的時候，里面已經(jīng)坐著三個人正在焦急地只等待著他——第一小提琴手了。只要愛因斯坦一到，四重奏就立刻開始。愛因斯坦擔當首席小提琴手。王后陛下是第二小提琴手。

愛因斯坦的母親波琳是一位具有文化修養(yǎng)的賢慧母親。她愛好音樂，并是愛因斯坦的音樂啟蒙老師。有一次，母親坐在鋼琴前輕輕地彈著琴鍵，彈出的旋律就如潺潺的溪水。一曲結(jié)束，她回過頭一看，小愛因斯坦正歪著腦袋聽琴呢!他聽得是那樣的入迷。年輕的媽媽感到孩子有很強的音樂感。她很高興地對小愛因斯坦說：“瞧你一本正經(jīng)的樣子。像個大學教授模樣!喂!親愛的小家伙。怎么不說話呀?”小愛因斯坦沉浸在音樂的世界，不答一句話。那時他只有3歲。

小阿爾伯特(愛因斯坦的名字)從6歲開始正式學習小提琴。他那幼小的心靈就已經(jīng)進入到幽美的旋律之中。傳統(tǒng)的小提琴教授法并不是什么藝術的享受，而是艱苦的勞動和體罰。甚至一連幾個小時進行反復的、機械的弓法練習和指法練習。

有時小阿爾伯特感到麻煩。

7年之后，他懂得了和聲學和曲式學的數(shù)學結(jié)構。他休會到演奏莫扎特作品的技巧和奧妙。琴弦和心弦一起共鳴了，他一生中的科學和藝術生涯也開始了。

愛因斯坦學習小提琴的技巧并不是通過正規(guī)的小提琴霍曼教程，而是通過莫扎特的奏鳴曲來學習的。他認為熱愛就是的導師，從此他愛上了莫扎特。小提琴也成了愛因斯坦科學生涯中的終身伴侶和歡樂女神。她為這位科學家驅(qū)散了憂郁和喧囂，驅(qū)走了混亂和邪惡，她為科學家增添了美麗與和諧。

小提琴參加科學論戰(zhàn)每當荷蘭萊頓大學特邀愛因斯坦去參加物理討論會時，愛因斯坦總愛住在他的朋友、大物理學家埃倫菲斯特家里。愛因斯坦從柏林來到荷蘭，從吵鬧的都會來到古老而幽靜的小鎮(zhèn)，實在感到清靜和愉快。當他聽到四周大大小小的風車在悠然自得地隨風轉(zhuǎn)動并唱出“伊伊呀呀”的歌聲時，他心里充滿了詩情畫意。

在埃倫菲斯特的家里，小提琴也常常參加科學家們激烈的科學論戰(zhàn)。埃倫菲斯特和愛因斯坦由于某個問題在激烈地爭論著，埃倫菲斯特思路是那樣的敏捷，那樣的善于抓問題的本質(zhì)。如果他發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的話語中那怕有一點點漏洞，也會一下子抓住不放。當然，愛因斯坦也不是一個次手。在唇槍舌戰(zhàn)中爭得面紅耳赤時，他們就想休息一會。

埃倫菲斯特和普朗克都是出色的鋼琴家。愛因斯坦是一個小提琴家。愛因斯坦在這兩位物理學家的伴奏下，拉出的小擔琴旋律會增加許多特殊的光彩。