學(xué)校退檔申請(qǐng)書(shū)范文如何寫(xiě) 學(xué)校退檔申請(qǐng)書(shū)范文如何寫(xiě)啊(4篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校退檔申請(qǐng)書(shū)范文如何寫(xiě)一

很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。

感謝八年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無(wú)法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。

我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心。沒(méi)能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過(guò)意不去，加之工作無(wú)規(guī)律性，對(duì)家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準(zhǔn)許我的申請(qǐng)，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。

本人考慮再三，決意辭去會(huì)計(jì)工作。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

結(jié)合教育局提出的關(guān)于開(kāi)展“打造書(shū)香學(xué)?！钡闹甘揪瘢覀兇_立了特色主題——“歡樂(lè)讀寫(xiě)”。主題確立后，我們進(jìn)取組織實(shí)施，成立了學(xué)校特色組織機(jī)構(gòu)，制定了特色學(xué)校創(chuàng)立規(guī)劃。我們提出的要求是：用普通話(huà)讀經(jīng)典書(shū)，用規(guī)范字寫(xiě)好文章。喊出的口號(hào)是：歡樂(lè)讀寫(xiě)，奠基人生。讀寫(xiě)這一課題見(jiàn)效慢，在短期內(nèi)很難看到大的成效，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。可是，我們清楚的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們肩負(fù)著這樣的重任，不可有半點(diǎn)的懈怠。小學(xué)階段能培養(yǎng)學(xué)生的一種良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們終身受益。這是我們的職責(zé)和義務(wù)，我們將克服重重困難，堅(jiān)持不懈的把此項(xiàng)工作開(kāi)展下去，使其真正成為我校的特色。

我們確立的總體目標(biāo)是：營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，突出“書(shū)香學(xué)?！苯ㄔO(shè)，確立“終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為本、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建和弘揚(yáng)“熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，親近經(jīng)典，奠基人生”的特色辦學(xué)之路。提高全校師生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

有了這樣的目標(biāo)我們將創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2008年3月—2008年6月準(zhǔn)備醞釀、研討規(guī)劃、逐項(xiàng)細(xì)化階段。主要任務(wù)是：制定、公布規(guī)劃方案、計(jì)劃，依據(jù)總規(guī)劃將資料逐項(xiàng)細(xì)化，整理構(gòu)成具體可行的子方案。初步改變學(xué)校環(huán)境，教師、學(xué)生注重學(xué)習(xí)積累，活動(dòng)逐步實(shí)施。

第二階段：2008年9月—2010年12月為創(chuàng)立“歡樂(lè)讀寫(xiě)”學(xué)習(xí)型學(xué)校深化研究、重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：按照方案部署開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，收集、積累資料和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，初步構(gòu)成教育特色。完善學(xué)校文化建設(shè)，經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的師生文化活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出學(xué)校文化特色。

第三階段：2010年9月—2010年12月為總結(jié)反思、滾動(dòng)發(fā)展階段。主要任務(wù)是：對(duì)創(chuàng)立活動(dòng)進(jìn)行反思和回顧，不斷調(diào)整、總結(jié)、提高，組織展示特色教育成果。

具體體現(xiàn)：

1、每一天確保兩個(gè)十分鐘，培養(yǎng)讀寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造特色氛圍。

為了使學(xué)生身心能夠健康發(fā)展，為了提高師生的寫(xiě)字的質(zhì)量。我們?cè)诿恳惶煸绯可险n前的10分鐘，創(chuàng)設(shè)了“歡樂(lè)練字”板塊。這是我們每一天“雷打不動(dòng)”的10分鐘！在這10分鐘里，我們利用理論講座及教學(xué)指導(dǎo)等形式，對(duì)學(xué)生的坐姿、握筆和寫(xiě)字技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練與培養(yǎng)。為避免練字的單調(diào)與乏味，且寫(xiě)字效果還要得到提高。我們?yōu)閹熒鷤儎?chuàng)設(shè)了這樣的.學(xué)習(xí)情境和氛圍：全體師生在古箏輕音樂(lè)的陪伴下開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)與工作，師生們沉浸在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，快歡樂(lè)樂(lè)地寫(xiě)字，并饒有興趣的寫(xiě)好每一個(gè)字，他們身心愉悅，心境開(kāi)朗。

創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)校全力打造閱讀空間，除課堂閱讀教學(xué)外，每一天中午課前10分鐘，我們開(kāi)設(shè)了“歡樂(lè)讀書(shū)”版塊，師生們一齊學(xué)普通話(huà)、聽(tīng)朗讀錄音、讀經(jīng)典名著、品書(shū)香韻味，既鍛煉了普通話(huà)，又使師生的語(yǔ)文水平和文化底蘊(yùn)得到了不一樣程度的提高。

2、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，突顯讀寫(xiě)特色。

我們充分利用每周一國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)機(jī)，為每位教師供給演講的平臺(tái)，大大提高了教師們的寫(xiě)作水平和演講本事；學(xué)校把每項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展都看做是展示學(xué)校特色教育的舞臺(tái)，在全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校的表演操也體現(xiàn)了學(xué)校的讀寫(xiě)特色；每個(gè)月都要圍繞特色主題開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如：開(kāi)展不一樣形式的朗讀比賽：課文朗讀比賽、古詩(shī)文朗讀比賽、課外書(shū)朗讀比賽等，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平；開(kāi)展不一樣形式的校內(nèi)寫(xiě)作比賽，用自我的筆寫(xiě)自我的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文等征文競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果，學(xué)生自我動(dòng)手修改手抄報(bào)，豐富課余生活；演講、故事比賽，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事和寫(xiě)作題材的收集和組織本事。

3、圍繞讀寫(xiě)特色，開(kāi)發(fā)校本課程。

為了使師生們積累到的學(xué)習(xí)資源，能有效、充分的利用而不被浪費(fèi)，我們成立了校本課程開(kāi)發(fā)小組，開(kāi)發(fā)了以“歡樂(lè)作文”為課題的校本課程。至此，我們創(chuàng)立的“歡樂(lè)讀寫(xiě)”學(xué)習(xí)型特色學(xué)校，已經(jīng)初步構(gòu)成了完整的知識(shí)鏈條。使我們特色學(xué)校創(chuàng)立中的每個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣、不脫節(jié)。

4、以特色學(xué)校建設(shè)為依托，開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

倡導(dǎo)教師讀書(shū)風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。根據(jù)校本培訓(xùn)方案，發(fā)放《教師推薦書(shū)目》，提升教師的文化素質(zhì)和品位。出臺(tái)相關(guān)方案、制度，真正營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，競(jìng)爭(zhēng)氛圍，加快教師成長(zhǎng)。在教師中開(kāi)展“五個(gè)一”工程：即要求每一位教師：每一天記一次“教學(xué)隨筆”；每周讀一本教育雜志；每月備一堂以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的優(yōu)質(zhì)課；每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍；每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。

5、讀寫(xiě)特色與各學(xué)科課程的整合。

在目前課程改革的大背景下，在素質(zhì)教育的環(huán)境里，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)融為一體。語(yǔ)文教學(xué)是與之結(jié)合的主要學(xué)科，現(xiàn)代文學(xué)的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的最佳途徑。品德與生活、社會(huì)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科都有能夠開(kāi)發(fā)和結(jié)合閱讀教學(xué)資源。信息技術(shù)教育學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)網(wǎng)上閱讀，繼承民族的、傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，同時(shí)學(xué)會(huì)收集整理網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。

在特色學(xué)校的創(chuàng)立中，我們注重師生同步、全員參與、穩(wěn)步提高，活動(dòng)中不設(shè)門(mén)檻，不讓任何人掉隊(duì)。不論是優(yōu)生還是后進(jìn)生都一樣參與、一樣能獲得成功的喜悅，從而樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心，展示自我的風(fēng)采?；仡櫸倚倓傋哌^(guò)的“創(chuàng)立”過(guò)程，我們確實(shí)感到欣慰和自豪。短短一年里，緊緊圍繞“歡樂(lè)讀寫(xiě)”的特色創(chuàng)立目標(biāo)，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。經(jīng)過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)立，學(xué)校的辦學(xué)品位得到了很大的提升。家長(zhǎng)們看到了孩子的提高，越來(lái)越支持學(xué)校的工作了，越來(lái)越認(rèn)可學(xué)校的工作了。在創(chuàng)立特色學(xué)校過(guò)程中，學(xué)生們的寫(xiě)字姿勢(shì)得到了很好的糾正，師生們也越來(lái)越在意自我的字了，字也越寫(xiě)越漂亮了。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)工作的逐步實(shí)施，師生們的閱讀和寫(xiě)作本事有了明顯的提高，在縣市級(jí)以上獲獎(jiǎng)增多，辦學(xué)水平也由此上了一個(gè)新的臺(tái)階。

菁菁學(xué)校礪人志、淡淡墨香寫(xiě)春秋、幽幽書(shū)香沁心脾。第xx小學(xué)正以獨(dú)具特色的學(xué)?！皶?shū)香”魅力展示著她的發(fā)展歷程和充滿(mǎn)期望的明天。

學(xué)校退檔申請(qǐng)書(shū)范文如何寫(xiě)七

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立“學(xué)校安全無(wú)小事”的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，不斷完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理，明確安全責(zé)任，努力保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建“平安校園”。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立起“安全第一”觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，增強(qiáng)全體師生安全防范意識(shí)和能力，消除事故隱患，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

四、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

1.建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)薛廣敬擔(dān)任安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由具體負(fù)責(zé)安全工作的組織與管理工作，由大隊(duì)輔導(dǎo)

員負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和管理，各班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作管理。

2.根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任(校長(zhǎng)為第一責(zé)任人)，建立校長(zhǎng)、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，使學(xué)校工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織完善，職責(zé)明確。并在開(kāi)學(xué)初對(duì)校舍、線(xiàn)路等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行整改。開(kāi)學(xué)初每班上一節(jié)以安全教育為主題的專(zhuān)項(xiàng)教育課，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3.安全教育周周講、時(shí)時(shí)講，要求班主任時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4.層層簽好責(zé)任狀，其中包括班主任安全責(zé)任狀、各專(zhuān)用教室安全責(zé)任狀、各部門(mén)安全責(zé)任狀等，并具體規(guī)定具體負(fù)責(zé)的安全工作內(nèi)容，形成齊抓共管的工作態(tài)勢(shì)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

(二)完善制度，嚴(yán)格管理

1.學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查。使安全工作落到實(shí)處。安排各部門(mén)各專(zhuān)用室各教室每周進(jìn)行一次安全檢查，并做好記錄。

2.學(xué)校實(shí)施師生出游和校外集體活動(dòng)申報(bào)制度，活動(dòng)前要認(rèn)真開(kāi)展師生安全防范教育，確?；顒?dòng)安全順利開(kāi)展。

3.完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，繼續(xù)完善《安全工作應(yīng)急預(yù)案》，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的實(shí)效性和針對(duì)性，防患于未然。

4.嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)保安制度，門(mén)衛(wèi)值班人員要嚴(yán)格遵照《學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班制度》和《校外人員來(lái)校制度》、《學(xué)生離校制度》，實(shí)行24小時(shí)在校值班，不得擅自離崗。

5.實(shí)行《教師值班制度》，安排值班教師每天對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全巡查。

(三)強(qiáng)化衛(wèi)生管理，重視疾病預(yù)防

1.教育學(xué)生注意衛(wèi)生及飲食安全，不吃變質(zhì)及過(guò)期的食品。

2.加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約教育。各班主任要采取有效教育方法，控制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食吃。

3.加強(qiáng)疾病預(yù)防宣傳教育，特別是傳染病的預(yù)防，抓好晨檢和排查工作，協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)做好學(xué)生的健康體檢工作。繼續(xù)執(zhí)行晨檢消毒與零報(bào)告制度，落實(shí)好人員，定時(shí)上報(bào)中心校。

(四)做好節(jié)假日值班及學(xué)生的安全教育工作

雙休日、中秋節(jié)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦，寒假等節(jié)假日，要做好師生節(jié)假日安全教育工作，同時(shí)學(xué)校要安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的安全防范。認(rèn)真做好值班登記制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。

(五)拓寬思路，開(kāi)展安全教育活動(dòng)

1.學(xué)校要通過(guò)各種有效途徑、采用多種形式、開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報(bào)、舉行講座、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行安全教育周活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全及法制知識(shí)的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。開(kāi)展地震、消防等應(yīng)急逃生演練活動(dòng)每月一次。

2.請(qǐng)安全法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行安全專(zhuān)題講座，以提高學(xué)生的安全法制意識(shí)。

3.把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)中，全面培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

4.開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行全面的安全教育，重點(diǎn)進(jìn)行交通安全方面的教育。

5.為提高全體師生的防震、防火意識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)能力，本學(xué)期開(kāi)展1次防震、防火安全疏散演練活動(dòng)，并做好活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。

6.學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間及節(jié)假日，都要及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)一封信，提醒家長(zhǎng)做好學(xué)生的假期安全工作，掌握學(xué)生的離校時(shí)間，確保學(xué)生的人身安全。

(六)注重自查及整改，消除隱患

1.要對(duì)校舍進(jìn)行經(jīng)常性檢查，加強(qiáng)狹窄的樓道、不結(jié)實(shí)的樓梯扶手和欄桿等的整改與管理，一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治工作。嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳，定期對(duì)校園外小攤點(diǎn)進(jìn)行排查，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)生安全因素，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，妥善解決。

五、主要活動(dòng)安排

九月份：開(kāi)學(xué)進(jìn)行安全教育，校舍大檢查并開(kāi)展治隱患保安全活動(dòng);與班主任、各室管理員、各處室、任課教師簽訂安全責(zé)任書(shū);調(diào)整學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

十月份：開(kāi)展秋季安全集中教育活動(dòng);開(kāi)展地震科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展治隱患、保安全活動(dòng)。

十一月份：校園安全綜合大檢查;周邊環(huán)境整治活動(dòng)。

十二月份：進(jìn)行冬季安全教育、進(jìn)行地震消防逃生演練。

學(xué)校退檔申請(qǐng)書(shū)范文如何寫(xiě)八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

正值北大附中收獲的季節(jié)，點(diǎn)擊家校平臺(tái)熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺(jué)，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過(guò)了她難忘的初中三年，雖然中考成績(jī)未出，但我堅(jiān)信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書(shū)。當(dāng)我從孩xx上接過(guò)該獎(jiǎng)狀時(shí)，更多的感想是想親口對(duì)她的老師們說(shuō)聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢(xún)北大附中校況時(shí)，我會(huì)不容思考地推薦它“北大附中”，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來(lái)郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對(duì)散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個(gè)，家長(zhǎng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級(jí)”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來(lái)宇捷的每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，接聽(tīng)家長(zhǎng)電話(huà)總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(zhǎng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們?cè)O(shè)法減壓，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無(wú)私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng)。

還有語(yǔ)文老師孫一字一句為她改作文，性格開(kāi)朗的數(shù)學(xué)于翔老師，英語(yǔ)老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓宇捷這三年來(lái)在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對(duì)恩師的感激，眼看著她就要離開(kāi)北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長(zhǎng)的美好回憶，也是我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)回味的黨校，因?yàn)檫@有一批優(yōu)秀的老師們。

所以，當(dāng)我的朋友問(wèn)起我小孩讀書(shū)的這所學(xué)校，我會(huì)向他們首薦“北大附中南山分校”，且是很真誠(chéng)的推薦免費(fèi)做“廣告”，但絕非虛假?gòu)V告。

最后，向你們建議，對(duì)這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

謝謝！

學(xué)校退檔申請(qǐng)書(shū)范文如何寫(xiě)九

__________：

首先，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同志們問(wèn)好，祝你們?cè)诮ㄔO(shè)和改革中取得更大的成就!

我校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬綜合性普通本科院校，有92年悠久的辦學(xué)歷史。國(guó)際美籍華裔物理學(xué)家，美國(guó)科學(xué)院、美國(guó)人文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院、俄羅斯工程學(xué)院

等科學(xué)院院士，香港科技大學(xué)校長(zhǎng)朱經(jīng)武教授受聘為學(xué)校名譽(yù)院長(zhǎng)，學(xué)?，F(xiàn)有在校全日制本專(zhuān)科學(xué)生15000余人，現(xiàn)有32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，5個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)

、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等8大學(xué)科門(mén)類(lèi)，多學(xué)科交叉滲透的優(yōu)勢(shì)有利于人才的培養(yǎng)。遵照中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)*《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》的指示精神，現(xiàn)

介紹我院___________同學(xué)等人來(lái)貴單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐內(nèi)容有：

1、開(kāi)展農(nóng)民信箱推廣應(yīng)用和農(nóng)村生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

2、開(kāi)展農(nóng)村法律援助、免費(fèi)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文藝演出等服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)。

3、考察基層農(nóng)村黨組織在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中發(fā)生的積極變化，對(duì)基層農(nóng)村黨組織建設(shè)的先進(jìn)典型進(jìn)行調(diào)研。

4、協(xié)助基層農(nóng)村黨組織做好社會(huì)主義榮辱觀的宣教工作。

5、結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)查和勞動(dòng)鍛煉等。

6、調(diào)查企事業(yè)單位今后12年內(nèi)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求數(shù)量及對(duì)大學(xué)生畢業(yè)生的素質(zhì)要求。

7、社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)和社區(qū)團(tuán)建活動(dòng)。

8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開(kāi)放成就等形式的調(diào)查。

望貴單位予以大力支持、協(xié)助!還請(qǐng)你們?cè)趯W(xué)生實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好他們的實(shí)踐鑒定工作。

此致敬禮!

xx學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組