籃球體前變向換手運(yùn)球說課稿通用 籃球體前變向運(yùn)球說課稿(6篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

如何寫籃球體前變向換手運(yùn)球說課稿通用一

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無不盡心盡職盡責(zé)，一學(xué)期以來，。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會有回報(bào)。我將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn)：教學(xué)。

本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專心致志，聚精會神，爭取融會貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守，，無不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會貫通，巧妙運(yùn)用。

亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。音樂課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下，同學(xué)們開始了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。

好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多訓(xùn)練語言表達(dá)能力，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命由此，璀璨美麗！

如何寫籃球體前變向換手運(yùn)球說課稿通用二

本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。結(jié)合教材特點(diǎn)，以及現(xiàn)階段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，本課著重突出了合作學(xué)習(xí)、分層學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想。通過多種體育教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握動作技能，以此促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

籃球是深受學(xué)生喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動，具有關(guān)注度高，普及廣泛，集體性強(qiáng)以及強(qiáng)調(diào)攻守轉(zhuǎn)換等特點(diǎn)，是現(xiàn)階段體育與健康課程教學(xué)的重要組成部分。從事籃球運(yùn)動有利于發(fā)展學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、機(jī)智果敢、勇于拼搏的意志品質(zhì)。本課所學(xué)的行進(jìn)間運(yùn)球，是籃球運(yùn)球技術(shù)中的重要組成部分，是在籃球原地運(yùn)球基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)生今后學(xué)習(xí)行進(jìn)間投籃以及其他籃球技術(shù)打下良好基礎(chǔ)。本教材的重點(diǎn)是手按壓球的后側(cè)上方，難點(diǎn)是行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)手腳的協(xié)調(diào)配合?；@球運(yùn)球單元我共設(shè)置4課時(shí)，本節(jié)課為第二課時(shí)，籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。

本節(jié)課教學(xué)對象為水平三，六年級的學(xué)生共計(jì)40名，本班學(xué)生男女比例相當(dāng)，身體素質(zhì)普遍較好，但也存在個(gè)別差異?，F(xiàn)階段學(xué)生處于生長發(fā)育的高峰期，學(xué)生學(xué)習(xí)本身缺乏穩(wěn)定性、持久性和連續(xù)性。但這一時(shí)期的學(xué)生想象力較為豐富。因此，為充分有效地調(diào)動學(xué)生上課的積極性，教師應(yīng)通過多種教學(xué)活動，以游戲、競賽為主的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握動作技能，同時(shí)，教師應(yīng)在組織小組性的活動時(shí)應(yīng)照顧到身體素質(zhì)稍差的同學(xué)。

1、通過示范和講解，學(xué)生了解行進(jìn)間運(yùn)球的動作結(jié)構(gòu)，理解行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)球技術(shù)中的重要性。

2、通過教學(xué)活動和實(shí)踐練習(xí)學(xué)生掌握用手指按壓球的后上方的動作要領(lǐng)。

3、發(fā)展學(xué)生的力量，速度，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，機(jī)智果敢，勇于拼搏的意志品質(zhì)。

重點(diǎn)：用正確手型，按壓球的后側(cè)上方。

難點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)手腳的協(xié)調(diào)配合。

講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、分層練習(xí)法。

（一）收心熱身

體委整隊(duì)師生問好之后宣布本節(jié)課的內(nèi)容。為提高學(xué)生對本課教學(xué)內(nèi)容的興趣，集中學(xué)生注意力，向?qū)W生提出問題：相信大家都看過籃球比賽，也都有自己喜歡的球星，那大家想不想像球星一樣在球場上熟練的運(yùn)球？宣布課程內(nèi)容之后檢查著裝，安排見習(xí)生。

在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中我安排了齊步行進(jìn)與立定，增強(qiáng)課堂紀(jì)律性，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。

（二）愉悅身心

圖形跑，徒手操，拉伸

（三）增智促技

1、榜樣力量大

老師結(jié)合圖示做籃球的行進(jìn)間運(yùn)球的動作示范，在示范的同時(shí)提醒學(xué)生注意老師運(yùn)球時(shí)手的動作，拍球的部位以及球的落點(diǎn)。示范結(jié)束后向?qū)W生進(jìn)行提問，并讓學(xué)生積極回答，培養(yǎng)學(xué)生主動思考以及觀察學(xué)習(xí)的能力。

2、說說更清楚

在學(xué)生回答完相應(yīng)問題之后，教師結(jié)合“以肩為軸腕放松，五指分開把球控，上引下按指用力，球似粘手好運(yùn)動”的口訣對動作結(jié)構(gòu)和動作要領(lǐng)進(jìn)行講解，有助于學(xué)生對動作結(jié)構(gòu)的理解和動作要領(lǐng)的記憶，幫助學(xué)生建立完整的動作表象。

3、練練提高快（四個(gè)環(huán)節(jié)）

①走動式運(yùn)球

學(xué)生分為人數(shù)相等的4組，在10米內(nèi)以走的形式做往返運(yùn)球。折返一次換手一次，完成折返后，另一名同學(xué)接球做練習(xí)。通過練習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)球時(shí)眼看前方，用力排球后上方的動作要領(lǐng)。

②慢跑運(yùn)球

在走的形式運(yùn)球練習(xí)結(jié)束之后，安排學(xué)生在原有的分組上，做10米內(nèi)跑動形式的往返運(yùn)球。要求學(xué)生在跑動的過程中，后腳蹬地運(yùn)球前進(jìn)，求得落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方，通過本練習(xí)，加深學(xué)生對動作技術(shù)的理解和對動作要領(lǐng)的掌握。

③迎面擊掌接力

經(jīng)過之前的練習(xí)，學(xué)生在慢跑運(yùn)球已經(jīng)較為熟練，安排學(xué)生做迎面擊掌接力的行簡介運(yùn)球比賽，在比賽中讓學(xué)生體會跑的步伐與球彈起的節(jié)奏一致的感覺。用時(shí)最多的一組成員必須每人說出一項(xiàng)奧運(yùn)會比賽名稱。通過接力賽既提高了學(xué)生的動作水平，又能拓展學(xué)生的奧林匹克體育知識。

④山羊、斑馬、長頸鹿游戲

學(xué)生進(jìn)行分組，成橫隊(duì)在底線站立，在底線至中線進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球，教師下扣了，山羊、斑馬、長頸鹿學(xué)生模仿，并進(jìn)行相應(yīng)中、高運(yùn)球，運(yùn)球時(shí)掉球同學(xué)在該組同學(xué)完成運(yùn)球后需說出掉球時(shí)動物的特征。所有同學(xué)完成后，按原有的順序由中線向底線運(yùn)球。通過本游戲，一方面可以讓學(xué)生掌握不同高度下進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球，另一方面學(xué)生在體育活動中不僅鍛煉了身體，還拓展了知識，充分發(fā)揮體育存進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的重要作用。

4、分層來提高

根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行分層練習(xí)，掌握較好的同學(xué)做繞標(biāo)志桶練習(xí)；一般的同學(xué)做行進(jìn)間告訴運(yùn)球練習(xí)；學(xué)習(xí)情況需提高的同學(xué)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行鞏固練習(xí)。通過分層教學(xué)，讓每一位學(xué)生都能得到發(fā)展和提高。

5、一起展風(fēng)采

學(xué)生分成人數(shù)相等的.4組，成縱隊(duì)站立與底線后，在中線位置放置標(biāo)志桶，讓學(xué)生進(jìn)行繞標(biāo)志桶接力賽。要求學(xué)生在比賽過程中不得掉球，從標(biāo)志桶繞回時(shí)必須換手，用時(shí)少的組獲勝。

6、輔教材：書寫快樂

在原有分組的基礎(chǔ)上，學(xué)生兩兩相對成縱隊(duì)，以仰臥傳接球姿勢準(zhǔn)備，最后一名同學(xué)持球頭后觸地后進(jìn)行仰臥傳球，將球傳到第一位同學(xué)時(shí)雙手抱球身前書寫快字，然后將球傳回，最后一名同學(xué)做同樣向前傳球至第一位同學(xué)，書寫樂字。先完成為獲勝。通過游戲，一是可以發(fā)展學(xué)生的腰腹力量，使學(xué)生可以更好的全身協(xié)調(diào)發(fā)展；二是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和積極參與體育活動的良好行為。

（四）放松身心

拍打并于老師一起說出拍打部分的肌肉名稱，發(fā)展學(xué)生的正確健康體育鍛煉的知識，拍打后進(jìn)行完美拉伸。安排進(jìn)行抓手指的小游戲。

常規(guī)下課總結(jié)回顧，表揚(yáng)。

師生再見，手環(huán)器材

場地器材：籃球40個(gè)，標(biāo)志桶4組

密度30%—35%

負(fù)荷：130—140次/分

創(chuàng)新與特色。

如何寫籃球體前變向換手運(yùn)球說課稿通用三

為了豐富我校同學(xué)們的校園文化生活，提高我院籃球水平，陶冶大學(xué)生的體育道德情操，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好身體素質(zhì)。近一步推動我校的精神文明建設(shè)，更好的推動學(xué)校社團(tuán)活動的開展，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與交流，全面提高籃球運(yùn)動水平，特策劃舉辦我?；@球賽。

校團(tuán)委、籃球社團(tuán)、學(xué)生會體育部

6月10日—23日在校西籃球場地舉行。

各學(xué)院籃球愛好者

（一）、自行報(bào)名，人數(shù)不限比賽時(shí)必須攜帶身份證和學(xué)生證原件備查。請參賽隊(duì)員于9月30日前將名單發(fā)送到郵箱：，內(nèi)容包括：姓名、身份證號、性別、參賽項(xiàng)目。電話： 聯(lián)系人：王海濱

（二）、裁判員：棗莊市超越籃球俱樂部教練、棗莊學(xué)院籃球社隊(duì)員、體育學(xué)院教師。

（三）、遲到15分鐘的隊(duì)員，視為棄權(quán)。

（四）、如遇雨天，比賽順延。

（一）、一分鐘三分投籃比賽；

男、女子組

（二）、全場籃球綜合技術(shù)比賽

男、女子組

（一）、比賽采用最新版籃球競賽規(guī)則及裁判通則。

（二）、參賽運(yùn)動員必須我院正式學(xué)籍的全日制在校學(xué)生。

（三）、投中彩球得2分，投中全球得1分，積分多者名次列前。

（四）、如遇兩隊(duì)積分相等，以該兩隊(duì)相互間比賽勝者名次在前。

（五）、均采取一次賽，按成績排定名次（成績相同名次并列）。

（一）、服從指揮，按時(shí)參賽。

（二）、尊重裁判，友誼第一，比賽第二，賽出水平，賽出風(fēng)格。

每組分別錄取前8名給予獎(jiǎng)勵(lì)，前三名將獲得證書及獎(jiǎng)品，第四至八名將獲得證書。

棗莊學(xué)院團(tuán)委

體育學(xué)院

xx年5月21日

如何寫籃球體前變向換手運(yùn)球說課稿通用四

同志們：

農(nóng)場慶祝建黨90周年籃球比賽，歷經(jīng)兩天時(shí)間，現(xiàn)在就要結(jié)束了。這次比賽，在場工會的精心組織下，在全體人員的共同努力和積極參與下，取得了圓滿成功。在這里，我代表農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)班子向取得優(yōu)異成績的代表隊(duì)和運(yùn)動員表示熱烈地祝賀!向全體運(yùn)動員的積極參賽、裁判員及工作人員的辛勤工作表示衷心的感謝!

在這次比賽中，裁判員忠于職守、公正裁判;工作人員服務(wù)周到，任勞任怨。參賽的6支代表隊(duì)，本著友誼、健康、參與的宗旨，充分發(fā)揚(yáng)了敢于拼搏、勇于進(jìn)取的競技精神，賽出了風(fēng)格和水平，并以良好的作風(fēng)贏得了各自對手

的尊重。在比賽過程中，特別是很多籃球技藝高超、比賽風(fēng)格頑強(qiáng)的運(yùn)動員的不斷涌現(xiàn)，不僅給廣大觀眾留下了深刻印象，更為本次賽事增添了許多流光溢彩的亮點(diǎn)。經(jīng)過激烈角逐，

第一居委會代表隊(duì)力克群雄、獨(dú)占鰲頭，摘取了第一名的桂冠，第四居委會代表隊(duì)獲二等獎(jiǎng);第二居委會代表隊(duì)，獲得了三等獎(jiǎng)，機(jī)關(guān)代表隊(duì)獲得精神文明獎(jiǎng)，學(xué)校代表隊(duì)獲得組織獎(jiǎng)，第三居委會獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。在此，我向取得優(yōu)異成績的代表隊(duì)表示誠摯的祝賀!總體來看，這次比賽辦得熱烈、儉樸、圓滿，非常成功，在農(nóng)場精神文明建設(shè)史上留下了精彩的一頁。通過這次比賽，不僅鍛煉了我們的身體，展示了我們的運(yùn)動水平，而且充分體現(xiàn)了我們奮發(fā)向上，不畏艱難的精神風(fēng)采，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、激昂斗志、增強(qiáng)信心的目的。

同志們，希望大家能夠以這次比賽為契機(jī)，真正認(rèn)識到體育運(yùn)動對我們工作和生活的積極作用，在今后的工作和生活中。

謝謝!

如何寫籃球體前變向換手運(yùn)球說課稿通用五

1、文化版：領(lǐng)悟體育、領(lǐng)悟籃球、領(lǐng)悟文化!

2、娛樂版：動感籃球，快樂我秀!

3、讓籃球插上知識的翅膀騰飛。

4、三分線外，手起足落，完美弧線，得分容易。

5、拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步。

6、團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。

7、動感籃球，快樂我秀。

8、以籃球之名，投籃都風(fēng)采。

9、奧運(yùn)精神、永駐我心。

11、友誼第一、比賽第二。

12、宗教版：球動，心動!

13、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬。

14、煽情版：無兄弟，不籃球!

15、逢投必進(jìn)，精彩我秀，可藝籃球，魅力無限。

16、火爆版：挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力!

17、三分線外，手起足落，球必進(jìn)。

18、球場積極拼搏，增強(qiáng)班級凝聚。

19、頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。

21、強(qiáng)身健體、立志成材。

22、展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高。

23、逢投必進(jìn)，精彩我秀。

24、勇往直前，球球必進(jìn)。

25、飛躍夢想、超越劉翔。

26、挑戰(zhàn)地心引力，引爆籃球魅力!

27、青春無悔、激情無限。

28、春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們怕過誰。

29、秀出自信，展現(xiàn)自我。

31、拼搏，友好，團(tuán)結(jié)，溝通。

32、團(tuán)結(jié)拼搏、展現(xiàn)自我。

33、快攻陣地，技高一籌。

34、頑強(qiáng)拼搏、超越極限。

35、磨礪意志、奮發(fā)沖刺。

36、球球俱進(jìn)，分分必得，不畏強(qiáng)暴，所向披靡。

宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學(xué)?？谔?| 企業(yè)口號 | 醫(yī)院口號

宣傳口號 | 社區(qū)口號 | 學(xué)校口號 | 企業(yè)口號 | 醫(yī)院口號

如何寫籃球體前變向換手運(yùn)球說課稿通用六

同志們：

為期三天的衛(wèi)生系統(tǒng)第二屆職工籃球賽，在緊張、友好的氣氛中勝利閉幕了。我代表衛(wèi)生局黨委，代表比賽組委會向所有的'參賽單位和運(yùn)動員表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向積極承辦這次比賽的市中醫(yī)藥學(xué)校、向提供室內(nèi)比賽場館的xx，向與會的裁判員和工作人員表示衷心的感謝！

本屆職工籃球賽組委會在場館的準(zhǔn)備、裁判的組織、比賽秩序的編排、成績的記錄和公布等方面做了扎實(shí)細(xì)致的工作，給球隊(duì)的比賽創(chuàng)造了一個(gè)良好的比賽環(huán)境。本屆職工籃球賽得到了市體育局、省信息技術(shù)學(xué)院、市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx區(qū)交通局、xx局的大力支持，他們派出最優(yōu)秀的專家、裁判員，指導(dǎo)我們的比賽，并按最新的籃球規(guī)則裁判了xx場球賽，把正派、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶進(jìn)了每一個(gè)賽場，裁判員判罰確保了公正準(zhǔn)確，沒有發(fā)生重大誤判、錯(cuò)判和偏袒一方的現(xiàn)象，得到了各參賽單位和隊(duì)員的一致好評。各參賽單位上至領(lǐng)導(dǎo)、下到職工對球賽的重視程度是空前的，各單位積極組織隊(duì)員訓(xùn)練，認(rèn)真組織每一場比賽，爭相展示單位職工健康的體魄和積極向上的精神風(fēng)貌。我們?yōu)闃s獲前6名的代表隊(duì)喝彩，為xx、xx、xx和xx每一個(gè)隊(duì)員認(rèn)真、誠實(shí)的表現(xiàn)叫好，為3個(gè)女隊(duì)“友誼第一、比賽第二”的精神感動?？傮w來看，這次比賽辦得熱烈、儉樸、圓滿，非常成功，在衛(wèi)生體育運(yùn)動史上留下了精彩的一頁。它對于促進(jìn)全民健身運(yùn)動，推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)的精神文明建設(shè)，提高衛(wèi)生工作者的身體素質(zhì)將起到較大的促進(jìn)作用。

強(qiáng)壯的體魄和健康的心理是現(xiàn)代社會文明程度的標(biāo)志之一，也是我們建設(shè)小康社會的三大目標(biāo)之一。我們要重視體育運(yùn)動，要懂得增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)是事關(guān)我們事業(yè)成敗的大事。因地制宜地組織開展各項(xiàng)體育健身活動，通過活動達(dá)到凝聚人心、鼓舞士氣，陶冶情操、鍛煉身體的目的，不斷提高廣大醫(yī)務(wù)工作者的身體素質(zhì)，為遼陽的兩個(gè)文明建設(shè)，為保障全市人民的身體健康盡職盡責(zé)。

最后，我再一次向參加第xx屆職工籃球比賽的各代表隊(duì)和全體運(yùn)動員、裁判員、工作人員表示衷心的感謝！

謝謝大家！