2023年?yáng)|西南北的英文匯總(實(shí)用16篇)

閱讀理解是提高閱讀能力的重要方法，它可以讓人更好地理解閱讀材料的內(nèi)涵和信息。寫總結(jié)時(shí)要注意闡明總結(jié)的意義和價(jià)值，使讀者能夠深刻領(lǐng)會(huì)到其中的重要性。我們可以通過(guò)閱讀以下總結(jié)范文，掌握寫作技巧和提高寫作水平。

東西南北的英文匯總篇一

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握折和粘的方法制作出“東南西北”的基本形。

2、學(xué)會(huì)掌握剪貼裝飾的基本要求。

3、通過(guò)有趣的游戲，培養(yǎng)同學(xué)耐心細(xì)致和整潔的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

同學(xué)：各色彩紙、剪刀、固體膠、水彩筆、油畫棒等。

教師：“東南西北”數(shù)個(gè)、簡(jiǎn)筆畫數(shù)張。

四、教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、教師引出手指動(dòng)物-。

青蛙：嗨，小朋友們，你們好，我是青蛙，今天我要給你們介紹幾位新朋友。

2、認(rèn)識(shí)新朋友。

青蛙介紹：

師：

小白兔，整天碰碰跳跳，開開心心。

它叫小白，最愛(ài)協(xié)助他人，而且很愛(ài)衛(wèi)生，大家都喜歡它。

這個(gè)是大懶貓瞇瞇，喜歡睡懶覺(jué)，你瞧它現(xiàn)在還在睡呢。

這個(gè)是開心果，它每天都很開心。

這個(gè)是黃黃。

生1：它不漂亮。

生2：它都沒(méi)有裝飾過(guò)。

師：你們能不能幫幫它。

3、同學(xué)提議，教師示范裝飾丑丑。

4、交朋友。

（1）青蛙：小朋友，你們喜歡這些朋友嗎？你們想不想和它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)？那就請(qǐng)組長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)一個(gè)“東南西北”回去和你的組員們?nèi)フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！

（2）同學(xué)分組認(rèn)識(shí)“東南西北”

二、交流制作。

1、交流制作方法。

青蛙：小朋友們認(rèn)識(shí)“東南西北”了嗎？你們想不想做一個(gè)“東南西北”來(lái)一起玩呢？

生：想。

師：你們會(huì)做嗎？

生：會(huì)做了。

師：誰(shuí)告訴老師你是怎么想的？待會(huì)兒你準(zhǔn)備怎么做？

生1：我想做青蛙，它和可愛(ài)。

生2：先把東南西北做好，在裝飾。

2、同學(xué)回答交流制作方法和步驟。

青蛙：這位小朋友說(shuō)的可真棒，我想待會(huì)兒它做出來(lái)一定很漂亮，不如我們這時(shí)就開始制作吧。

3、同學(xué)自學(xué)教材，制作并裝飾“東南西北”

三、游戲交流。

1、青蛙：小朋友，你們都做好了嗎？假如你還沒(méi)做好，就趕緊加油吧！做好了的小朋友假如想讓自身的“東南西北”說(shuō)話，就趕緊給它取個(gè)名字吧，然后拿著你的.“東南西北”去和他人玩對(duì)話游戲吧。

2、師同學(xué)玩對(duì)話游戲：“大嘴巴，呱呱呱，一張一合笑哈哈，我是你的好朋友，快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話”……，“你好你好，我是……”

3、集體游戲：師生找朋友。

四、評(píng)價(jià)交流。

1、自評(píng)：同學(xué)自愿上臺(tái)介紹自身的作品。

2、互評(píng)：同學(xué)相互之間評(píng)價(jià)，欣賞，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)“東南西北”，為什么？

3、集體評(píng)：評(píng)最特別的“東南西北”、最可愛(ài)的“東南西北”、最有趣的“東南西北”

東西南北的英文匯總篇二

準(zhǔn)備一張正方形的紙，先對(duì)折成三角形。

接著把三角形再對(duì)折一次。

展開后就是上圖的樣子。

再把四個(gè)角往中心折。

然后把整個(gè)折紙翻過(guò)來(lái)。

再一次把四個(gè)角往中心折，所以大家準(zhǔn)備紙張的時(shí)候要稍微大一點(diǎn)哦!

正面對(duì)折一次。

這個(gè)時(shí)候變成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后再對(duì)折。

最后當(dāng)然是拿出畫筆，在東南西北上畫圖案和寫字啦~。

東西南北的英文匯總篇三

4.不聽話的是誰(shuí)?答案：聾子。

6.下雪天，阿文開了暖氣，關(guān)上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。

7.你只要叫它的名字就會(huì)把它破壞，它是什么?答案：沉默。

9.人在什么情況下會(huì)七竅生煙?答案：火葬的時(shí)候。

東西南北的英文匯總篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1．識(shí)字11個(gè)；辨別多音字“少”，同音字“南、男”。

2．認(rèn)識(shí)前后左右的位置。

3．寫字練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

1．認(rèn)識(shí)位置。

2．比較同音字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（一）教具。

1．課文圖片。

2．生字卡片；將漢字卡片設(shè)計(jì)成漢字在上面大而突出，漢語(yǔ)拼音在漢字下面，比漢字稍微小一些。

3．拼音圖卡。

（二）學(xué)具。

生字卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入。

教師出示課文插圖：圖上有什么人？

這些人中，有男人、女人、老人很小孩，我們可以稱他們?yōu)椤澳信仙佟彪x我們最近的是一位老爺爺，帶著三個(gè)小孫孫放風(fēng)箏。老爺爺站在最左邊放風(fēng)箏，穿紫衣服的小朋友在招呼右邊的兩個(gè)小朋友，過(guò)來(lái)看放風(fēng)箏，右邊的兩個(gè)小朋友都趕緊跑過(guò)來(lái)了，看他們玩得多開心呀！在他們的前面還有兩個(gè)小朋友在看馬路上的汽車，左前方有一位叔叔和一位阿姨在交談。

在莊嚴(yán)的天安門城樓前還聳立兩根漢白玉華表，天安門廣場(chǎng)上有很多人，他們來(lái)自東西南北各個(gè)地方。

教師板書課題。

二、新授。

（一）利用漢語(yǔ)拼音試讀。

1．同學(xué)們都知道了前后左右的方向了，這幾個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎？不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系，準(zhǔn)確的拼讀漢字下面的漢語(yǔ)拼音你一定能認(rèn)識(shí)這些字。相信自己行自己就能行！大家先看拼音，讀準(zhǔn)每一個(gè)字的聲母和韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，試著認(rèn)字。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，大家想一想，有什么好辦法？（指名說(shuō)一說(shuō)：在不認(rèn)識(shí)的字下面畫一個(gè)小圓圈，反復(fù)拼讀認(rèn)字；請(qǐng)教身邊的同學(xué)；問(wèn)一問(wèn)老師……）大家比一比，賽一賽，誰(shuí)認(rèn)得又準(zhǔn)確又迅速。

2．學(xué)來(lái)讀一讀，看一看聽一聽，他和你讀的一樣嗎？

3．哪位小老師愿意帶領(lǐng)大家一起讀生字？按順序讀你們會(huì)了，不按順序你們還會(huì)嗎？

4．游戲幫助小雞找家。

準(zhǔn)備16個(gè)小房子的拼音圖卡，分別寫上“東西南北……”的音節(jié)；制作16只小雞，身上分別寫上生字“東西南北……”

（1）任意指一座房子，問(wèn)：這是誰(shuí)的房子？學(xué)生拼讀音節(jié)，

（2）依次選出幾對(duì)男生女生，將寫有字的小雞和房子一一對(duì)應(yīng)，看誰(shuí)找得又對(duì)又快。直到全部搭配好為止。

5．大家都很細(xì)心，如果老師搬走拼音房子，你還能認(rèn)出這些字嗎？（教師打亂順序任意指字，指名讀——齊讀——開火車讀）。

（二）記字。

2．教師出示：“南——男”，提問(wèn)：你能分別組詞嗎？

老師說(shuō)一句話請(qǐng)你判斷一下是哪個(gè)漢字：說(shuō)話內(nèi)容：

（1）秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁飛到南方去了。

（2）我們班的男同學(xué)特別愛(ài)勞動(dòng)！

1．在有幾個(gè)字寶寶跑出來(lái)了，快認(rèn)認(rèn)他們。出示投影：

東——車先用它們組組詞。

西——兩組個(gè)詞區(qū)分一下。

石——右——左能不能用組詞的方法。

提問(wèn)：這些字有點(diǎn)像，你有什么好辦法記住這些字的.樣子和讀音嗎？自己想一想——小組同學(xué)討論——指名回答。

教師提示：左和右，兩兄弟，比一比不同之處在哪里？（左下工，右下口。）。

2．你還有哪些字不認(rèn)識(shí)？

3．認(rèn)識(shí)前后左右的位置，隨之認(rèn)識(shí)“前后左右”四個(gè)字。

1．能介紹一下你前后左右的同學(xué)嗎？

2．大家一起學(xué)習(xí)，讓我們?cè)僖黄鹱鰝€(gè)游戲：左手摸右耳，右手摸左耳……。

三、練習(xí)：翻牌認(rèn)字。

方法：學(xué)生拿出生字卡片，同桌合作學(xué)習(xí)。一人讀字，一人找字，看誰(shuí)找得準(zhǔn)，收獲多。全部認(rèn)識(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)同桌兩朵小紅花；認(rèn)識(shí)大部分字，獎(jiǎng)勵(lì)同桌一朵小紅花。

四、寫字。

你認(rèn)為哪個(gè)字難寫，需要老師幫忙？

1．同學(xué)說(shuō)一說(shuō)字的筆順筆畫。（注意“女”字的最后一筆是橫）書空。

2．練習(xí)寫字。

左：橫在上半格中間靠下一點(diǎn)，撇豎虛線右邊一點(diǎn)起筆，往左到左下格中間出撇尖，短橫在撇下橫虛線下起筆比第一筆橫稍短一些收筆，豎從橫下邊中間位置起筆到下半格中間手臂，最后一筆橫從撇下起筆比第一筆橫長(zhǎng)一些處收筆。

右：第一筆長(zhǎng)橫上半格下邊起筆，撇和左的撇位置相同，口寫在和左的工相同的位置上。

男：上邊的田寫在上半格橫虛線上邊，力寫在下半格橫虛線下，橫折鉤的橫稍寬一些，撇從豎虛線起筆，田的豎和力的撇是兩筆。

女：學(xué)習(xí)筆畫撇點(diǎn)。學(xué)寫女字，一筆撇點(diǎn)，二筆撇，三筆衡。起筆豎虛線上半格中間往左過(guò)橫虛線開始點(diǎn)往右下斜，到右下格中間收筆，最后寫橫，從橫虛線起筆橫虛線上一點(diǎn)收筆，把撇露出頭來(lái)。注意女的筆順。）。

五、小結(jié)。

中國(guó)的文字這么有趣，我們一定要把它學(xué)好。

東西南北的英文匯總篇五

1、認(rèn)識(shí)紙材可以折成不同造型。

2、能獨(dú)立折出一個(gè)完整的“東西南北”，利用畫、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的“東西南北”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手操作能力。

課前準(zhǔn)備。

（學(xué)生）彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。

（教師）示范作品。

教學(xué)過(guò)程。

1、紙偶劇表演。

（2）指名幾位學(xué)生即興表演。

2、欣賞作品。

（1）從“東西南北”的造型、小動(dòng)物頭像的裝飾、色彩搭配諸方面仔細(xì)觀察分析。

（2）講述折紙的歷史及藝術(shù)魅力。

3、學(xué)生制作。

（2）教師示范，學(xué)生想象，并提問(wèn)：對(duì)范作“東西南北”可以進(jìn)行怎樣的添加？

（3）學(xué)生獨(dú)自構(gòu)思出“東西南北”上的小動(dòng)物頭像及其他形象的造型。

（4）學(xué)生制作，教師指導(dǎo)（提示：材料選擇、制作風(fēng)格、加工工藝、創(chuàng)意效果、整體裝飾等）。

（5）在創(chuàng)作過(guò)程中互相評(píng)價(jià)，虛心聽取別人意見，進(jìn)一步調(diào)整、修改直至最后完成。

4、互動(dòng)交流。

（1）學(xué)生互相交流這節(jié)課所學(xué)到的東西，并談?wù)勗谥谱鲿r(shí)覺(jué)得最困難的地方在哪里。

（2）展評(píng)自己最滿意的作品，學(xué)生互玩作品。

（3）教師講評(píng)、小結(jié)。

5、課外拓展。

（1）有條件的班級(jí)分小組把自己制作的“東西南北”小動(dòng)物紙偶編成故事或小品，進(jìn)行表演大賽。

（2）收集保存有關(guān)的折紙作品。

東西南北的英文匯總篇六

東南西北（e、s、w、n）深入介紹：

在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看見e、s、w、n這四個(gè)詞作為東南西北方向詞來(lái)使用，例如在地圖上、在指南針上、在路標(biāo)上或是定位坐標(biāo)上，我們都能看見。其中東邊的英文是east可以直接縮寫為e，南方的縮寫是south，所以縮寫是s，西邊的英文是west，所以縮寫是w，北方是north，所以縮寫是n。

方法一、一般定向法：

該類方法適用于地圖等平面的.辨別物上使用，需要你面對(duì)地圖按照“上北下南，左西右東”的口訣來(lái)判定，這也是固定的判定方法。

方法二、根據(jù)指向標(biāo)定向法：

一般地圖上指向標(biāo)的箭頭指示正北方向，那么只要按照順時(shí)針的推移就可以快速清晰的辨別東南西的方向。

方法三、根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向法：

不管是地圖，地球儀，還是一般性的電子指南針等等都會(huì)有經(jīng)緯度的現(xiàn)實(shí)，按照經(jīng)線指示南北，緯線指示東西方向也是判斷的方法之一。

東西南北的英文匯總篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向，體驗(yàn)東南西北四個(gè)方向，培養(yǎng)方向感，發(fā)展空間觀念。

2、在指出一個(gè)方向的條件下，能辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。

3、認(rèn)識(shí)地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極探索新知的欲望和學(xué)生助人為樂(lè)的精神與克服困難的勇氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

2、能運(yùn)用東、南、西、北的知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

能在現(xiàn)實(shí)生活中正確辨認(rèn)東、西、南、北。

教學(xué)用具：課件、方向標(biāo)、實(shí)物圖。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

創(chuàng)設(shè)小紅帽尋找寶盒的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、探究新知。

（一）、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)辨別方向。

1、創(chuàng)設(shè)小紅帽迷路情景，請(qǐng)學(xué)生出主意想辦法。

2、組織匯報(bào)，辨認(rèn)出東。

（二）、運(yùn)用兒歌，幫助學(xué)生辨認(rèn)東西南北。

2、邊復(fù)述兒歌邊用手指出東、西、南、北四個(gè)方向。

3、組織游戲，鞏固練習(xí)。

（三）、提出質(zhì)疑，積極探索。

1、通過(guò)活動(dòng)提出質(zhì)疑：是不是東、南、西、北在改變呢？

2、小組討論匯報(bào)：當(dāng)我們面對(duì)的方向改變時(shí)，前、后、左、

右的位置變了，但東、南、西、北四個(gè)方向始終沒(méi)有變。

3、組織游戲，鞏固練習(xí)。

（四）、認(rèn)識(shí)地圖，解決實(shí)際問(wèn)題。

1、教師簡(jiǎn)要說(shuō)明地圖是按照上北、下南、左西、右東繪制的。

2、組織小組活動(dòng)：合作自制小紅帽迷路的地圖（既教室地圖）。

3、展示匯報(bào)。

4、利用所學(xué)知識(shí)介紹中國(guó)地圖。

三、活動(dòng)練習(xí)。

1、組織游戲：我說(shuō)你走。

2、活動(dòng)：按要求換座位。

四、全課小結(jié)。

談話：你學(xué)到了什么？

五、布置作業(yè)，課堂延伸。

1、課件出示有關(guān)方向的圖片，請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料。

2、用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)繪制校園地圖。

六、板書設(shè)計(jì)。

東西南北的英文匯總篇八

東、南、西、北不僅是生活常識(shí)，也是數(shù)學(xué)里用來(lái)描述方向和路線的知識(shí)。這一節(jié)課主要是教學(xué)現(xiàn)實(shí)生活空間里的東、南、西、北，要求學(xué)生知道這四個(gè)方向，并在已知其中一個(gè)方向的時(shí)候，能辨認(rèn)出另外三個(gè)方向。學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸東、南、西、北四個(gè)方向，并不同程度地積累了一些確定方位的經(jīng)驗(yàn)和策略，但這些經(jīng)驗(yàn)往往是零散、模糊的。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中才能真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。而本單元的教學(xué)目標(biāo)就強(qiáng)調(diào)了“能夠用方位詞語(yǔ)描繪物體所在的方向，能夠描述行走的路線”。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師注意給學(xué)生提供充分合作交流的機(jī)會(huì)，營(yíng)造出探究的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。課堂上，教師可以從三個(gè)方面來(lái)組織教學(xué)：一是從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中討論和交流太陽(yáng)是從哪個(gè)方向升起的，早上，面向太陽(yáng)站立，如何確定東、南、西、北四個(gè)方向，幫助學(xué)生整理、歸納辨別方向的方法。二是以學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活為題材，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷一些確定方位的活動(dòng)，在活動(dòng)中加深理解和記憶，掌握方位概念。如：觀察和交流教室的東、南、西、北各有什么。三是介紹生活中常用的、有實(shí)用價(jià)值的確定方位的策略，以加深學(xué)生對(duì)東、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的是使得學(xué)生能夠運(yùn)用所掌握的知識(shí)去解決生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠嘗試用數(shù)學(xué)的眼光、從數(shù)學(xué)的角度，根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)尋求解決問(wèn)題的策略，進(jìn)而提高自身的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力。本節(jié)課的教學(xué)，教者自始至終都在關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。一方面，在初步認(rèn)識(shí)了東、南、西、北四個(gè)方向后，讓學(xué)生能根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其他三個(gè)方向，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，發(fā)展了空間概念：另一方面，在學(xué)生課前搜集、了解了“如果在野外迷了路，怎樣確定東、南、西、北四個(gè)方向”的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供運(yùn)用運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，是學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

東西南北的英文匯總篇九

《東西南北》這一的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。在教學(xué)中我首先做到重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)知識(shí)是與學(xué)生的生活緊密結(jié)合在一起的。學(xué)生只有在實(shí)際生活中才能體會(huì)到辨認(rèn)方向的重要性，也只有在實(shí)際生活中才能學(xué)會(huì)辨認(rèn)東、南、西、北，發(fā)展空間觀念。因此，教學(xué)中我充分利用了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，如“早晨起，面向太陽(yáng)……”兒歌，把學(xué)生熟悉的校園環(huán)境和教室環(huán)境作為教材，為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)起到了很好的作用。其次，以活動(dòng)為堂的基本組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，本節(jié)我把學(xué)習(xí)的場(chǎng)地由室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，同學(xué)們熱情高漲，積極地投入學(xué)習(xí)中，學(xué)生在獨(dú)立觀察、認(rèn)真思考、小組合作等多種活動(dòng)形式中學(xué)習(xí)，牢固掌握了本所學(xué)知識(shí)，真正的成為了學(xué)習(xí)的主人。另外，還注意讓孩子觀察身邊，堂延伸，學(xué)生在熟悉的學(xué)校環(huán)境及游戲中建立了一定的方向概念。在回到堂中，學(xué)生的興致仍然高昂。傳授者通過(guò)讓學(xué)生觀察身邊的事物，然后用東西南北四個(gè)方向口述四周的事物。這樣，不僅鞏固了學(xué)生原有的知識(shí)，同時(shí)，也使書本的知識(shí)升華到現(xiàn)實(shí)中，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分地張揚(yáng)。

這一堂，把主體地位還給了學(xué)生，充分地運(yùn)用了身邊的`資，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正的面向了全體學(xué)生。

東西南北的英文匯總篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1．識(shí)字11個(gè)；辨別多音字“少”，同音字“南、男”。

2．認(rèn)識(shí)前后左右的位置。

3．寫字練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

1．認(rèn)識(shí)位置。

2．比較同音字。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入。

教師出示課文插圖：圖上有什么人？

這些人中，有男人、女人、老人很小孩，我們可以稱他們?yōu)椤澳信仙佟彪x我們最近的是一位老爺爺，帶著三個(gè)小孫孫放風(fēng)箏。老爺爺站在最左邊放風(fēng)箏，穿紫衣服的小朋友在招呼右邊的兩個(gè)小朋友，過(guò)來(lái)看放風(fēng)箏，右邊的兩個(gè)小朋友都趕緊跑過(guò)來(lái)了，看他們玩得多開心呀！在他們的前面還有兩個(gè)小朋友在看馬路上的汽車，左前方有一位叔叔和一位阿姨在交談。

在莊嚴(yán)的天安門城樓前還聳立兩根漢白玉華表，天安門廣場(chǎng)上有很多人，他們來(lái)自東西南北各個(gè)地方。

教師板書課題。

二、新授。

（一）利用漢語(yǔ)拼音試讀。

1．同學(xué)們都知道了前后左右的方向了，這幾個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎？不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系，準(zhǔn)確的拼讀漢字下面的漢語(yǔ)拼音你一定能認(rèn)識(shí)這些字。相信自己行自己就能行！大家先看拼音，讀準(zhǔn)每一個(gè)字的聲母和韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，試著認(rèn)字。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，大家想一想，有什么好辦法？（指名說(shuō)一說(shuō)：在不認(rèn)識(shí)的字下面畫一個(gè)小圓圈，反復(fù)拼讀認(rèn)字；請(qǐng)教身邊的同學(xué)；問(wèn)一問(wèn)老師……）大家比一比，賽一賽，誰(shuí)認(rèn)得又準(zhǔn)確又迅速。

2．學(xué)來(lái)讀一讀，看一看聽一聽，他和你讀的一樣嗎？

3．哪位小老師愿意帶領(lǐng)大家一起讀生字？按順序讀你們會(huì)了，不按順序你們還會(huì)嗎？

4．游戲幫助小雞找家。

準(zhǔn)備16個(gè)小房子的拼音圖卡，分別寫上“東西南北……”的音節(jié)；制作16只小雞，身上分別寫上生字“東西南北……”

（1）任意指一座房子，問(wèn)：這是誰(shuí)的房子？學(xué)生拼讀音節(jié)，

（2）依次選出幾對(duì)男生女生，將寫有字的小雞和房子一一對(duì)應(yīng)，看誰(shuí)找得又對(duì)又快。直到全部搭配好為止。

5．大家都很細(xì)心，如果老師搬走拼音房子，你還能認(rèn)出這些字嗎？（教師打亂順序任意指字，指名讀--齊讀--開火車讀）。

（二）記字。

2．教師出示：“南--男”，提問(wèn)：你能分別組詞嗎？

老師說(shuō)一句話請(qǐng)你判斷一下是哪個(gè)漢字：說(shuō)話內(nèi)容：

（1）秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁飛到南方去了。

（2）我們班的男同學(xué)特別愛(ài)勞動(dòng)！

1．在有幾個(gè)字寶寶跑出來(lái)了，快認(rèn)認(rèn)他們。出示投影：

東--車先用它們組組詞。

西--兩組個(gè)詞區(qū)分一下。

石--右--左能不能用組詞的方法。

提問(wèn)：這些字有點(diǎn)像，你有什么好辦法記住這些字的樣子和讀音嗎？自己想一想--小組同學(xué)討論--指名回答。

教師提示：左和右，兩兄弟，比一比不同之處在哪里？（左下工，右下口。）。

2．你還有哪些字不認(rèn)識(shí)？

3．認(rèn)識(shí)前后左右的位置，隨之認(rèn)識(shí)“前后左右”四個(gè)字。

1．能介紹一下你前后左右的同學(xué)嗎？

2．大家一起學(xué)習(xí)，讓我們?cè)僖黄鹱鰝€(gè)游戲：左手摸右耳，右手摸左耳……。

三、練習(xí)：翻牌認(rèn)字。

方法：學(xué)生拿出生字卡片，同桌合作學(xué)習(xí)。一人讀字，一人找字，看誰(shuí)找得準(zhǔn)，收獲多。全部認(rèn)識(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)同桌兩朵小紅花；認(rèn)識(shí)大部分字，獎(jiǎng)勵(lì)同桌一朵小紅花。

四、寫字。

你認(rèn)為哪個(gè)字難寫，需要老師幫忙？

1．同學(xué)說(shuō)一說(shuō)字的筆順筆畫。（注意“女”字的最后一筆是橫）書空。

2．練習(xí)寫字。

左：橫在上半格中間靠下一點(diǎn)，撇豎虛線右邊一點(diǎn)起筆，往左到左下格中間出撇尖，短橫在撇下橫虛線下起筆比第一筆橫稍短一些收筆，豎從橫下邊中間位置起筆到下半格中間手臂，最后一筆橫從撇下起筆比第一筆橫長(zhǎng)一些處收筆。

右：第一筆長(zhǎng)橫上半格下邊起筆，撇和左的撇位置相同，口寫在和左的工相同的位置上。

男：上邊的田寫在上半格橫虛線上邊，力寫在下半格橫虛線下，橫折鉤的橫稍寬一些，撇從豎虛線起筆，田的豎和力的撇是兩筆。

女：學(xué)習(xí)筆畫撇點(diǎn)。學(xué)寫女字，一筆撇點(diǎn)，二筆撇，三筆衡。起筆豎虛線上半格中間往左過(guò)橫虛線開始點(diǎn)往右下斜，到右下格中間收筆，最后寫橫，從橫虛線起筆橫虛線上一點(diǎn)收筆，把撇露出頭來(lái)。注意女的筆順。）。

五、小結(jié)。

中國(guó)的文字這么有趣，我們一定要把它學(xué)好。

東西南北的英文匯總篇十一

《東西南北》這一課的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。在教學(xué)中我首先做到重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)知識(shí)是與學(xué)生的生活緊密結(jié)合在一起的。學(xué)生只有在實(shí)際生活中才能體會(huì)到辨認(rèn)方向的重要性，也只有在實(shí)際生活中才能學(xué)會(huì)辨認(rèn)東、南、西、北，發(fā)展空間觀念。因此，教學(xué)中我充分利用了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，如“早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)……”兒歌，把學(xué)生熟悉的校園環(huán)境和教室環(huán)境作為教材，為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)起到了很好的作用。其次，以活動(dòng)為課堂的基本組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，本節(jié)課我把學(xué)習(xí)的場(chǎng)地由室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，同學(xué)們熱情高漲，積極地投入學(xué)習(xí)中，學(xué)生在獨(dú)立觀察、認(rèn)真思考、小組合作等多種活動(dòng)形式中學(xué)習(xí)，牢固掌握了本課所學(xué)知識(shí)，真正的成為了學(xué)習(xí)的主人。另外，還注意讓孩子觀察身邊，課堂延伸，學(xué)生在熟悉的學(xué)校環(huán)境及游戲中建立了一定的方向概念。在回到課堂中，學(xué)生的興致仍然高昂。傳授者通過(guò)讓學(xué)生觀察身邊的事物，然后用東西南北四個(gè)方向口述四周的事物。這樣，不僅鞏固了學(xué)生原有的知識(shí)，同時(shí)，也使書本的知識(shí)升華到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分地張揚(yáng)。

這一堂課，把主體地位還給了學(xué)生，充分地運(yùn)用了身邊的資源，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正的面向了全體學(xué)生。

東西南北的英文匯總篇十二

3.女人是本書，那么男人首先想翻的是哪一頁(yè)?——答案:版權(quán)頁(yè)。

4.自古以來(lái)男人都自稱女人是禍水，但為什么男人還是要娶女人呢?——答案:因患得福。

5.爸爸丟了一樣?xùn)|西，為什么媽媽還特別高興?——答案:他丟掉了壞習(xí)慣。

7.狐貍精最擅長(zhǎng)迷惑男人，那么什么”精"男女一起迷?——答案:酒精。

9.怎么樣才能使男人一見鐘情?——答案:別讓他看你第二眼。

10.肥太太體重驚人，她丈夫要她減肥，可是有一天，她去稱體重，指針指向了零，可他丈夫還是要她減肥，為什么?——答案:指針都轉(zhuǎn)了一圈后再指向零，當(dāng)然要減了。

12.為什么老陳會(huì)說(shuō)他少了女人一天也活不下去?——答案:他是化妝品制造商。

13.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)時(shí)，你第一件事要做什么?——答案:絕種。

14.為什么結(jié)婚的人都要先拍結(jié)婚照?——答案:一拍賣即合。

20.何時(shí)是離婚最好的日子?——答案:月日(自由日)。

東西南北的英文匯總篇十三

我把經(jīng)常玩的“東南西北”改動(dòng)了一下，制作了一個(gè)新版的“東南西北”。

原來(lái)的“東南西北”可以寫八個(gè)角色名稱。我在折紙的里面，也就是原來(lái)寫名稱的另一面又加了八個(gè)角色名稱。這樣一共有十六個(gè)角色可以選擇。

小朋友選到喜歡的'名稱很高興，選到不喜歡的名稱也哈哈大笑。大家都知道這是在做游戲。

玩“東南西北”可以變成不同的角色，過(guò)家家的時(shí)候可以扮演角色，寫故事的時(shí)候可以設(shè)計(jì)角色。

我可以把角色變得更多。

東西南北的英文匯總篇十四

1.小明買西瓜要塊錢，給了老板塊錢后為什么老板又給他塊?答案：老板給他的是塊西瓜。

2.為什么楊過(guò)要跳崖?答案：因?yàn)闂钸^(guò)的父親是楊康(富士康)，所以楊過(guò)要跳崖。

3.什么動(dòng)物適合當(dāng)服務(wù)員?答案：孔雀喜歡開屏(瓶子)，所以孔雀適合當(dāng)服務(wù)員。

4.為什么說(shuō)孫悟空是母猴?答案：它會(huì)痛經(jīng)。因?yàn)樘粕荒罱?jīng)，孫悟空就會(huì)痛得滿地打滾，它痛經(jīng)。

6.嫖客罷嫖，打一個(gè)歷史用語(yǔ)?——答案:抵制日貨。

10.第九次結(jié)婚，打一城市名字?——答案:巴黎。

12.小王娶媳婦為什么不花一分錢?——答案:做夢(mèng)娶。

13.女超人身上哪一個(gè)洞最小?——答案:耳洞。

17.舔也硬，不舔也硬，想舒服睡，先搓搓它——答案:牙齒。

東西南北的英文匯總篇十五

3.死別已吞聲(打一魯迅篇目)——答案：傷逝。

4.童話(打一古代著作)——答案：小兒語(yǔ)。

5.維護(hù)持久和平(打一書名)——答案：保衛(wèi)延安。

6.無(wú)人送酒來(lái)·秋千格(打一唐詩(shī)目)——答案：春思。

7.五講四美·掉首格(打一俗語(yǔ)四字)——答案：明文規(guī)定。

8.一路平安(打一俗語(yǔ)三字)——答案：行情好。

9.一潛流沙去無(wú)影(打一俗語(yǔ)五字)——答案：眼不見為凈。

10.一日須傾三百杯(打一俗語(yǔ)三字)——答案：真能干。

11.有言在先(中藥名)——答案：白前。

12.人到暮年倍思鄉(xiāng)(中藥名二)——答案：白頭翁，懷生地。

13.白了少年頭(中藥名二)——答案：童便，蒼耳。

14.回頭望桂(打一歷法用語(yǔ))——答案：八月十五。

15.黨的業(yè)績(jī)，千秋萬(wàn)代(打一人事用語(yǔ))——答案：共事多年。

16.三月殘花落更開(打禮貌用語(yǔ)二)——答案：謝謝，再見。

17.琵琶獨(dú)奏(打一卡證單據(jù)用語(yǔ))——答案：調(diào)撥單。

18.無(wú)邊落森蕭蕭下(打一文牘啟事用語(yǔ))——答案：必有重謝。

19.冬令補(bǔ)品(打一歷法用語(yǔ))——答案：寒食。

20.店前酒旗舞，但等四方客(打一禮貌用語(yǔ))——答案：招待周到。

21.取暖費(fèi)(中藥名)——答案：款冬花。

22.女大夫(中藥名)——答案：瓦松。

23.重上九霄煉仙丹(中藥名)——答案：回天再造丸。

24.物價(jià)居高不下(打一四字常言)——答案：貴在堅(jiān)持。

25.希望之光(打一俗語(yǔ)三字)——答案：巴不得。

東西南北的英文匯總篇十六

你怎么區(qū)分東西南北的?答案是什么?大家平時(shí)喜歡玩腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?毋庸置疑,腦筋急轉(zhuǎn)彎帶給了我們無(wú)盡的樂(lè)趣。下面本站小編為大家揭曉答案希望大家喜歡。

13.為什么甄嬛在皇宮沒(méi)有身孕,去了甘露寺卻懷了龍?zhí)ツ?答案：宮外孕。因?yàn)檎鐙质菍m外孕。宮外孕指所有發(fā)生在子宮以外的妊娠。

14.什么運(yùn)動(dòng)只有一個(gè)女的和多個(gè)男的參加?答案：拋繡球。用彩繡做成的繡球，是中國(guó)民間常見的吉祥物，姑娘拋出的繡球，代表著姑娘的心。拋繡球是壯族人民喜聞樂(lè)見的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

15.隔壁兩口子天天吵架，為什么月份只吵了天?答案：因?yàn)樗麄冊(cè)绿?hào)才搬進(jìn)來(lái)，月份只住了天。

16.多啦a夢(mèng)排隊(duì)買薯?xiàng)l,前面有個(gè)人,后面有個(gè)人,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)隊(duì)伍里面一共有幾個(gè)人?答案：。隊(duì)伍里面一共有個(gè)人，因?yàn)槎嗬瞐夢(mèng)不是人。

17.冰柜、空調(diào)、洗衣機(jī)比賽跑步，誰(shuí)跑的最快?答案：冰柜最快，

18.黑貓和白貓去面試，誰(shuí)會(huì)。

成功。

答案：白貓會(huì)成功，因?yàn)槔怖怖怖怖埠谪埦L(zhǎng)(緊張)。

19.什么動(dòng)物永遠(yuǎn)都是富二代?答案：

金錢。

豹，因?yàn)樗錾臅r(shí)候全身遍布黑褐色金錢花斑。

20.法海想自殺，白娘子說(shuō)那你咬我一口吧，為什么?答案：因?yàn)橐?蛇)可以自盡。

21.醬油和醋打架，旁觀者會(huì)幫誰(shuí)?答案：會(huì)幫醋，因?yàn)樗麄兌际莵?lái)打醬油的。

22.為什么天狗偷食月亮后肚子痛?答案：因?yàn)槭?食)月懷胎即將臨盆，會(huì)肚子痛。

23.通常把女性第三者叫小三,那男性第三者叫什么呢?答案：叫小王，因?yàn)槎嘁桓?/p>

24.什么東西其實(shí)是方的,但我們通常把它念成圓的?答案：人民幣，人民幣是中華人民共和國(guó)大陸地區(qū)的法定貨幣，外表呈長(zhǎng)方形，單位為元(圓)。

25.通常參加什么比賽的人私心都很重?答案：珠算比賽，因?yàn)槊總€(gè)人都在打算盤。

26.什么運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最容易丟人?答案：摔跤運(yùn)動(dòng)員。摔跤指兩人徒手相搏，按一定的規(guī)則，以各種技術(shù)、技巧和方法摔倒對(duì)手。

27.肯德基和麥當(dāng)勞形影不離，請(qǐng)問(wèn)這種關(guān)系應(yīng)該怎么形容?答案：基佬關(guān)系。既有基，又有勞(老)，當(dāng)然就是基佬。

28.小包拯頭上的月亮為什么會(huì)變成圓的?答案：因?yàn)樾“鼭M月了。

29.做什么手術(shù)存活率只有一半?答案：人流手術(shù)，因?yàn)閶寢尭抢锏奶褐挥幸蝗嘶钕聛?lái)。

30.如果包拯額頭上沒(méi)有月亮他會(huì)變成誰(shuí)?答案：會(huì)變成岳飛，因?yàn)樵嘛w走了。

31.為什么陳勝發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義的時(shí)候非要拉上吳廣?答案：因?yàn)殛悇僖粋€(gè)人造反就是單反，尼瑪玩單反毀一生啊。

32.為什么法海不懂愛(ài)?答案：因?yàn)榉êo(wú)邊(鞭)。

33.李健的傳奇是唱給誰(shuí)聽的?答案：哪吒。想你時(shí)你在腦(鬧)海。

35.成人尿不濕是誰(shuí)發(fā)明的?答案：是包拯發(fā)明的，因?yàn)槌扇四虿粷癜笕恕?/p>

36.小明買西瓜要塊錢，給了老板塊錢后為什么老板又給他塊?答案：老板給他的是塊西瓜。

37.為什么楊過(guò)要跳崖?答案：因?yàn)闂钸^(guò)的父親是楊康(富士康)，所以楊過(guò)要跳崖。

38.什么動(dòng)物適合當(dāng)服務(wù)員?答案：孔雀喜歡開屏(瓶子)，所以孔雀適合當(dāng)服務(wù)員。

39.為什么自由女神像老站在紐約港?答案：因?yàn)樗幌氯ァ?/p>

40.當(dāng)你向別人夸耀你的長(zhǎng)處的同時(shí)，別人還會(huì)知道你的什么?答案：你不是個(gè)啞巴。

46.一架空調(diào)器從樓掉下來(lái)會(huì)變成啥器?答案：兇器。

48.一個(gè)人在沙灘上行走，回頭為什么看不見自己的腳印?答案：他在倒著走。

50.把什么打破了不會(huì)受到處分而會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)?答案：記錄。