每個(gè)階段都需要總結(jié)，這樣才能更好地提升自己的能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)如何處理那些無(wú)法明確歸類的事物或情況？以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的范例，希望對(duì)大家寫(xiě)好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)的煩惱篇一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是一位六年級(jí)的學(xué)生了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。這些煩惱使原本開(kāi)朗的我變得沉默寡言。

它們有的來(lái)自同學(xué)之間的不愉快，有的來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，有的來(lái)自家庭間的矛盾……可我覺(jué)得最為主要的，還是學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)的煩惱。

有時(shí)，我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥(niǎo)。在蔚藍(lán)的天空下，在碧綠的田野上，自由自在地飛翔;有時(shí)，我想回到小時(shí)侯，因?yàn)橥甑纳羁偸悄敲礋o(wú)憂無(wú)慮;有時(shí)，我又想立即長(zhǎng)大成人，因?yàn)榇笕丝偸遣皇苋魏稳说募s束。

學(xué)習(xí)的煩惱篇二

今天的作業(yè)可真多，我突然發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)的壓力可真不是一般的大，以前我咋沒(méi)覺(jué)得作業(yè)多呢？呵呵，那是因?yàn)槲覀兡且慌诺慕M長(zhǎng)不收作業(yè)，可是我現(xiàn)在調(diào)換位子了，也就是說(shuō)，我現(xiàn)在坐的那個(gè)位子的那里的組長(zhǎng)很嚴(yán)格！

我快要奔潰了，才一天就讓我感受到作業(yè)的壓力，我要暈了，我真的想拿一根面條上吊哇！

語(yǔ)文作業(yè)既要背熟，又要寫(xiě)500字的作文，麻煩透了，我真的想不干了，可是，我一想到咱們班的班主任廖老師，她那嚴(yán)肅的表情，她那銳利的眼神，恨不得在我身上穿個(gè)洞時(shí)，還有那溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“呵呵，來(lái)我辦公室里‘喝杯茶’！”的時(shí)候，我牙齒上下又關(guān)又開(kāi)，只能埋頭去寫(xiě)作文了。

還有數(shù)學(xué)老師，沒(méi)做完作業(yè)也要到辦公室里‘喝杯茶’??！我仿佛感覺(jué)得到我身上又有一個(gè)大石頭在上面。

英語(yǔ)老師嘛……不用說(shuō)，我還是得寫(xiě)作業(yè)，有一大個(gè)的石頭在我身上了。

哇，我感覺(jué)得到我腦袋中的腦細(xì)胞不夠用了！

學(xué)習(xí)的煩惱篇三

我相信大家一定和我一樣有吧！下面大家就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱吧。

一天我像往常一樣回到家首先來(lái)一個(gè)“天外飛仙”把書(shū)包一丟，然后大步流星的走向飲水機(jī)去喝水！接著寫(xiě)作業(yè)。

寫(xiě)著寫(xiě)著突然一個(gè)電話打擾了我的思路！哎呀，這個(gè)電話什么時(shí)候不來(lái)偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，真是想氣死我不成?我一接，首先一句burrs，一聽(tīng)就知道是昂立學(xué)校的英語(yǔ)老師。唉，老師怎么這個(gè)時(shí)候打給我電話呀？莫非有什么急事？難道是我在學(xué)校表現(xiàn)不好？我往下聽(tīng)，原來(lái)是我的表現(xiàn)非常的好，老師打電話讓做好準(zhǔn)備要去參加英語(yǔ)背誦比賽！唉呀，暈倒，雖然我全部會(huì)背也很流利，但是我一到臺(tái)上就結(jié)巴，有時(shí)候急的半天說(shuō)不出話來(lái)，唉呀，慘呀，掛了電話我開(kāi)始背英語(yǔ)，背了一晚上寫(xiě)了一晚上的作業(yè)，差一點(diǎn)就睡著了，氣死，我還是第一次寫(xiě)那么晚的作業(yè)??！

我可是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，這樣搞會(huì)把我弄得有黑眼圈的呀！第二天到學(xué)校竟然又要期中考試?yán)玻瑫炈?，沒(méi)有復(fù)習(xí)呀，我只好臨時(shí)抱佛腳，趁還有點(diǎn)時(shí)間加緊復(fù)習(xí)呀！往日愛(ài)調(diào)皮的我現(xiàn)在連精力都非常的不旺盛，來(lái)吵鬧的那股勁都消失的無(wú)影無(wú)蹤！

唉，我有很多呀！例如放假的晚上8點(diǎn)要睡覺(jué)還要補(bǔ)英語(yǔ)等。慘呀！

學(xué)習(xí)的煩惱篇四

學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第一點(diǎn)就是：考試之后，尤其是期末考試，學(xué)習(xí)好的孩子最怕的就是分?jǐn)?shù)低，生怕別人考得分?jǐn)?shù)比自己高，自己沒(méi)臉見(jiàn)別人，如果真沒(méi)有考好，那別的孩子可能就會(huì)說(shuō)：“你不是經(jīng)常被老師稱為好學(xué)生嗎？這次考的成績(jī)?cè)趺幢任疫€要差？這樣你還想考上好的大學(xué)？我看你就別想了?！边@樣的話會(huì)傷害那個(gè)孩子的自尊心，他可能對(duì)自己也沒(méi)有信心了，就可能會(huì)自暴自棄，學(xué)習(xí)就會(huì)變得越來(lái)越差。

學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第二點(diǎn)就是：想讓爸媽對(duì)自己減少一點(diǎn)家庭作業(yè)，比如，小明晚上八點(diǎn)才寫(xiě)完作業(yè)，父母又給他留了一些作業(yè)，使他十點(diǎn)才完成。這樣會(huì)影響孩子的睡眠，還會(huì)影響到他明天的聽(tīng)課效率，甚至?xí)o他增加壓力，這樣學(xué)習(xí)好的孩子會(huì)變得學(xué)習(xí)差的。

學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第三點(diǎn)就是：想擁有一個(gè)自己的“空間”，許多學(xué)習(xí)好的孩子的家長(zhǎng)不允許自己的孩子玩，認(rèn)為孩子玩會(huì)影響的孩子的學(xué)習(xí)，可孩子們卻認(rèn)為玩是為了讓他們的的更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。玩其實(shí)可以讓孩子們觀賞大自然的各種美景，提高自己的作文水平，還會(huì)減輕孩子們的各種壓力，讓他們獲得屬于自己的一個(gè)“空間”

學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第四點(diǎn)就是：缺少父母的教導(dǎo)，如果學(xué)習(xí)好的孩子遇到了難題，他想讓父母指導(dǎo)他一下。而父母卻會(huì)說(shuō)：“自己的事情自己做，讓別人幫助你。”父母這樣的話語(yǔ)會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)壓力更大，生怕考試時(shí)遇到不會(huì)做的題。這樣下去孩子們?nèi)鄙俑改傅慕痰慕虒?dǎo)，會(huì)從心理上害怕考試。

在此，我想對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍(lán)天吧！”

學(xué)習(xí)的煩惱篇五

在人生活的過(guò)程中，不可能每一次都是順利的，一定會(huì)遇到一些挫折沒(méi)有辦法突破，我當(dāng)然也不例外。

現(xiàn)在的我已經(jīng)要升上初三了，我漸漸的發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)越來(lái)越多，永遠(yuǎn)寫(xiě)不完，再加上補(bǔ)習(xí)的作業(yè)，常常要寫(xiě)到半夜一兩點(diǎn)還寫(xiě)不完，這也令我非常痛苦，怎么樣都覺(jué)得時(shí)間不夠多。

令我印象最深刻的是在前天上理化課時(shí)，我因?yàn)槔砘鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，而被罰站了三個(gè)小時(shí)，可是前天晚上我明明就是因?yàn)閷W(xué)校功課寫(xiě)到十二點(diǎn)多才沒(méi)有寫(xiě)的，但是我又不敢跟老師說(shuō)，就這樣站了三個(gè)小時(shí)，當(dāng)下我還差點(diǎn)因?yàn)轭^暈而跌倒呢！這時(shí)我不停的想著我該怎么辦，到底是要？？理化功課呢？還是要先寫(xiě)學(xué)校作業(yè)，學(xué)校作業(yè)雖然比較重要，但是我沒(méi)寫(xiě)理化作業(yè)的話，又要被罰站三個(gè)小時(shí)了，這時(shí)完全不知道該怎么辦的我，只好找救兵了，我回家與媽媽討論該怎么辦，媽媽建議我先寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)晚一點(diǎn)再寫(xiě)，可是沒(méi)寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)又要被罰了，我到底該怎么辦呢！我卡關(guān)了。

于是，我打算找一天去跟老師說(shuō)我遇到的問(wèn)題，早一點(diǎn)把我的問(wèn)題解決，不然一直卡關(guān)也不是辦法??！

在卡關(guān)的時(shí)候，一定會(huì)有很好的解決辦法，這時(shí)只要去試試看不同的方法，一定會(huì)找到最有利的，不僅可以解決辦法，更可以讓自己更有效率，可真是一舉兩得??！現(xiàn)在的我一定會(huì)遇到許多有關(guān)學(xué)業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)槲乙呀?jīng)升上三年級(jí)了，看來(lái)我要多多加油了。

學(xué)習(xí)的煩惱篇六

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是一位六年級(jí)的學(xué)生了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。這些煩惱使原本開(kāi)朗的我變得沉默寡言。

它們有的來(lái)自同學(xué)之間的不愉快，有的來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，有的來(lái)自家庭間的矛盾……可我覺(jué)得最為主要的，還是學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)的煩惱。

有時(shí)，我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥(niǎo)。在蔚藍(lán)的天空下，在碧綠的田野上，自由自在地飛翔;有時(shí)，我想回到小時(shí)侯，因?yàn)橥甑纳羁偸悄敲礋o(wú)憂無(wú)慮;有時(shí)，我又想立即長(zhǎng)大成人，因?yàn)榇笕丝偸遣皇苋魏稳说募s束。

啊，我多么想擺脫!

學(xué)習(xí)的煩惱篇七

爸爸媽媽都說(shuō)我沒(méi)有長(zhǎng)數(shù)學(xué)腦瓜，理解問(wèn)題總是那么慢。我自己也覺(jué)得我的腦瓜笨，學(xué)數(shù)學(xué)超吃力。所以，一上數(shù)學(xué)課我就頭疼，就更別提完成老師留下的那一大堆的作業(yè)了。

可老師對(duì)我卻不那么看，說(shuō)我語(yǔ)文能學(xué)得這么好，不是腦瓜不聰明，而是由于你自己對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心，再加上你最近一直在參加聲樂(lè)比賽和訓(xùn)練還有在準(zhǔn)備各種文藝匯演所以分心了！耽誤了學(xué)習(xí)，漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。

老師幫我找到了原因，主動(dòng)利用晚上時(shí)間給我補(bǔ)課。這下可煩壞我了：一是落下這么多作業(yè)什么時(shí)候可以補(bǔ)完?。《峭砩暇筒荒芸措娨暳?，叫人怎么受得了。我便找各種理由不去補(bǔ)。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是讓人煩死了。我人在補(bǔ)課，心早就飛到家里看電視了。不過(guò)時(shí)間久了，我也就慢慢地靜下心了，數(shù)學(xué)逐漸爬上來(lái)了。后來(lái)老師說(shuō)：“為什么占用你的晚上時(shí)間，就是要轉(zhuǎn)移你的興奮點(diǎn)?，F(xiàn)在你對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了興趣，即便有的題不會(huì)，也不會(huì)這般煩惱呀！

果然，功夫不負(fù)有心人。一次數(shù)學(xué)考試，有一道題只要我和班里的尖子生做對(duì)了，我得了100分。我高興地簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了！

放學(xué)后，我像一只小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著卷子說(shuō)：“我考了100分！”媽媽笑著說(shuō)：“你還是有數(shù)學(xué)頭腦的呢！今后可要好好學(xué)習(xí)，不要在落下了?！蔽荫R上來(lái)了個(gè)立正，說(shuō)聲“是”，然后調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉。

從此，我覺(jué)得數(shù)學(xué)并不難，只要對(duì)它有興趣，上課認(rèn)真聽(tīng)，鉆進(jìn)去，就是天生笨的，也能學(xué)好。我終于愛(ài)上了數(shù)學(xué)，享受到其中的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)的煩惱篇八

時(shí)光易逝，一眨眼小學(xué)六年的生活已成為歷史。升入中學(xué)后，新的問(wèn)題時(shí)不時(shí)向我襲來(lái)，真是讓我煩不勝煩。

自上了初中以來(lái)，新加的主科英語(yǔ)等就像饑餓的猛虎向我撲來(lái)，非常猖獗。由于在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，所以上了中學(xué)以后英語(yǔ)一直是我的心腹巨患，如果要鏟除就要全力去學(xué)，將大部分時(shí)間投入英語(yǔ)。

除了英語(yǔ)外，我的最大弱項(xiàng)當(dāng)數(shù)生物了。不知為什么我自幼就不喜歡生物，總覺(jué)得生物課無(wú)趣，而到了上數(shù)學(xué)課、歷史課時(shí)我卻精神抖擻，十分活躍。為此，在期中考時(shí)，我生物以54分的成績(jī)名列“前茅”，期末考試又以77分的成績(jī)成為了班中的“稀有物種”。

在期末考試中，雖然說(shuō)我以絕對(duì)性優(yōu)勢(shì)在數(shù)學(xué)、歷史的考試中奪得雙百，但又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)、生物這兩門(mén)一下子拉掉了我50多分，所以在期末考中總成績(jī)不是很好。這一直都是我的煩惱。

我如同掉入了無(wú)底深淵，煩惱如巨石般壓在我身上，我越去頂，巨石則越重。我這是在空中頂石，在我腳下沒(méi)有支撐著我的地，這幾乎是不可能辦到的事情。有時(shí)我想過(guò)放棄，但放棄是那軟弱無(wú)能之輩所為，我決不放棄。

現(xiàn)在又是一個(gè)新學(xué)期，我對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了改革。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)與生物的有趣之處，我相信不久我也將“后阻生物、英語(yǔ)，中穩(wěn)政治、語(yǔ)文，以數(shù)學(xué)、歷史、地理爭(zhēng)第一。”

英語(yǔ)、生物給我?guī)?lái)的煩惱不久將僅存于我的學(xué)習(xí)史上，我日后會(huì)自豪地對(duì)晚輩說(shuō)：“我面對(duì)煩惱沒(méi)有放棄，因此奪取了無(wú)限輝煌?！?/p>

學(xué)習(xí)的煩惱篇九

在即將畢業(yè)的一年里，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，煩惱也越來(lái)越多。

每個(gè)星期二的下午是我最興奮的時(shí)候，因?yàn)轶w育課就是第3節(jié)課，樓梯口傳來(lái)陣陣腳步聲，我的心情激動(dòng)得蹦蹦跳跳，甚至連身體也不由自主地?fù)u晃起來(lái)，期盼體育老師下一秒就走進(jìn)教室?？删驮陉P(guān)鍵時(shí)刻，走進(jìn)來(lái)的不是什么體育老師，而是冷酷無(wú)情的數(shù)學(xué)老師，夾著一套試卷走進(jìn)教室?！斑@節(jié)課考數(shù)學(xué)，計(jì)分?jǐn)?shù)?！比喟β晣@氣，無(wú)精打采，如行尸走肉般慢吞吞地拿出筆來(lái)。

體育課沒(méi)了也就算了，這打了下課鈴，老師還不讓我們出去，看著低年級(jí)小朋友自由自在地追逐打鬧，而我們仿佛是牢籠里的小鳥(niǎo)出也出不去，哪怕人出去了，這精神上的痛苦也難以消除。

這次數(shù)學(xué)考試粗心大意錯(cuò)了幾道基礎(chǔ)題，考了98分，我感覺(jué)回去迎接我的必是暴風(fēng)驟雨?？烧l(shuí)想到，一回到家媽媽竟沒(méi)打也沒(méi)罵，風(fēng)平浪靜的，只是她輕輕嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u搖頭，搞得我越來(lái)越看不懂她的心思了，這反而讓我暗暗立誓下一次定要細(xì)心，不辜負(fù)媽媽。

果真，我這一次考了滿分，得意地給媽媽看，“看來(lái)這招挺厲害的。”媽媽邊看試卷邊點(diǎn)頭，我就皺眉頭懵了一下，后來(lái)才明白原來(lái)這一切都是媽媽使的欲擒故縱之計(jì)呀！

雖然有時(shí)父母、老師都逼著我們做不情愿的事，但如果站在他們的角度去看事就會(huì)明白，這都是為我們著想的。

老師點(diǎn)評(píng)：如何讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，小作者的親身經(jīng)歷，發(fā)自肺腑的心聲，定會(huì)引起人們的深思，可貴的是小作者理解大人們的良心用苦，真是個(gè)懂事的好孩子。

學(xué)習(xí)的煩惱篇十

每個(gè)人都有為了學(xué)習(xí)而感到煩惱，每個(gè)有都有為了學(xué)習(xí)成績(jī)而感到悲傷和絕望。

當(dāng)然，我也經(jīng)歷過(guò)這種感受。

以前，讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)很不理想。每次考試都不及格，然而因?yàn)槊看慰荚嚩疾患案?，幾乎每天都要進(jìn)幾次辦公室，這樣進(jìn)進(jìn)出出的日子，我都習(xí)慣了，還是一樣的面對(duì)責(zé)罰，一樣面對(duì)同學(xué)們的嘲笑與諷刺……讓我對(duì)學(xué)習(xí)抱有最后一絲幻想，也破滅了，讓我永遠(yuǎn)的站在黑暗那一邊。

我也想過(guò)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我還是沒(méi)有克制住自己，還是讓不愿學(xué)習(xí)的那方打敗了我。

放假回到家，父親和母親正在田地里耕作，我看著他們臉上那些辛苦的汗水，因?yàn)檫^(guò)多疲勞而長(zhǎng)出了許多皺紋，因?yàn)槊刻炱鹪缲澓诘母?，皮膚被曬得黝黑，我想起了他們?cè)f(shuō)過(guò)的話，他們這樣努力是為了我將來(lái)的生活，我原本停止跳動(dòng)的心又活了過(guò)來(lái)，我想我一定要認(rèn)真讀書(shū)初中作文，為了父母，也是為了自己。

從那以后，我便上課認(rèn)真聽(tīng)講，一有課余時(shí)間就看書(shū)，課后復(fù)習(xí)，找同學(xué)們借筆記抄……。

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中想偷懶時(shí)，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出父母辛苦勞作的場(chǎng)景，便一下子就來(lái)神，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在我學(xué)習(xí)認(rèn)真的這一段時(shí)間，進(jìn)行了一次考試，到發(fā)試卷時(shí)，我的心里很緊張，怕我又沒(méi)有及格，但是卻恰恰相反，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我上去拿試卷，看到我的分?jǐn)?shù)，我總算放下心了，雖然考得不是很好，但也還可以，70多分，不高也不低。

我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把成績(jī)趕起來(lái)。取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步。

這是為了我的父母親，更是為了我的將來(lái)。

學(xué)習(xí)的煩惱篇十一

自從魔法森林里有了第一部手機(jī)以后，小精靈們愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種很特別的方式。

仙子姐姐主動(dòng)和人類聯(lián)系，為每個(gè)小精靈都配了一部智能手機(jī)。起初大家還很排斥，因?yàn)橛辛四Хǎ偷扔谟辛藷o(wú)限的可能。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，小精靈發(fā)現(xiàn)：原來(lái)智能手機(jī)能夠?yàn)樽约捍蜷_(kāi)的通道，真的是連魔法都做不到。于是，小精靈們開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種很獨(dú)特的方式。

啊，一切變得非常有趣。

仙子姐姐看了看，指著其中的“一張一馳”說(shuō)：“確實(shí)寫(xiě)錯(cuò)了。應(yīng)該寫(xiě)成‘一張一弛。這個(gè)成語(yǔ)的意思是‘寬嚴(yán)相結(jié)合。比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。張，就是張弓，把弓弦拉緊；弛，就是放松弓弦，松弛，所以，想到那張弓，拉緊或者放松，就能想到這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法啦。”

古力精靈聽(tīng)了，回想自己當(dāng)初在手機(jī)上聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)，那樣的緊張，確實(shí)沒(méi)有時(shí)間聯(lián)想。原來(lái)如此。下一個(gè)成語(yǔ)的疑惑，也就解開(kāi)了。他翻閱了成語(yǔ)詞典后拿起筆，把自己寫(xiě)的“病入高荒”的正確寫(xiě)法，抄寫(xiě)了三遍。寫(xiě)成“病入膏肓”。形容病情嚴(yán)重，無(wú)法醫(yī)治。比喻事情到了無(wú)法挽救的地步。成語(yǔ)中的“膏肓”，其實(shí)是人體的部位。詞典中的解釋就不是娛樂(lè)化的啦，清楚地記錄著：古代以心尖脂肪為“膏”，心臟與隔膜之間為“肓”，“膏肓”之間是藥力不到之處。所以，成語(yǔ)“病入膏肓”說(shuō)的就是病情危急，基本啊，沒(méi)藥救治啦！無(wú)可挽回啦！

仙子姐姐看了看，很滿意這樣的結(jié)果。有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷與樂(lè)趣，還要配合實(shí)實(shí)在在的查證，小精靈們一定會(huì)進(jìn)步得更快的！魔法森林，會(huì)成為更加圣潔的寶地。

文檔為doc格式。

學(xué)習(xí)的煩惱篇十二

如果說(shuō)磨練是奮斗的目的，那么，煩惱就是磨練的靈魂。只有常常和煩勞作斗爭(zhēng)，才能不斷的磨練自己。

在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也擁有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)煩惱。它總是以不同的角色在我身邊周旋，考驗(yàn)著我的毅力，檢測(cè)著我的決心。如同一個(gè)個(gè)空氣小分子盤(pán)旋于我左右，是我覺(jué)得自己好像喘不過(guò)起來(lái)。

每當(dāng)天剛蒙蒙亮，我便會(huì)被那連續(xù)不斷的鬧鐘聲所驚醒，從睡夢(mèng)中迷迷糊糊地走出來(lái)，像醉酒的老頭兒，踉踉蹌蹌地迎過(guò)來(lái)。于是，我只能無(wú)賴地揉揉合攏的雙眼后起床。哎呀！我真煩惱什么時(shí)候才能使我躺在舒服的大床上睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)啊。

不管怎么說(shuō)，我還是得去學(xué)校上課。洗漱完畢后，我急匆匆地向不遠(yuǎn)處的車站狂奔而去，我真煩惱公共汽車什么時(shí)候才能來(lái)啊，我必須得早點(diǎn)去學(xué)校。一陣折騰之后，我總算狼狽不堪地跨入了學(xué)校。喘息一陣子后，我平靜地走進(jìn)了教室的大門(mén)。我心中那塊沉重的石頭終于落地了！

接著，我從書(shū)包里取出一本厚厚的'書(shū)讀起來(lái)。不知不覺(jué)間，煩惱又一次在我心底產(chǎn)生了。原來(lái)，老師昨天上的內(nèi)容我忘得一干二凈了，到底是什么呢？我心里一團(tuán)糟，無(wú)賴之下我又只能匆忙的將課本翻到老師剛上的地方，機(jī)械地去回憶。

鈴鈴鈴……上課了。只見(jiàn)那熟悉的背影走上了講臺(tái)。哎呀！老師要我們預(yù)習(xí)課文，我怎么把這事給忘了呢！于是，我又慌慌張張地拿起筆胡亂地“手舞足蹈”起來(lái)，我真煩惱老師那根黃得發(fā)光的馬鞭會(huì)不會(huì)用你的向我揮來(lái)。

學(xué)習(xí)的煩惱篇十三

進(jìn)入了高中，學(xué)習(xí)越來(lái)越難了，試卷漫天飛，錯(cuò)題遍地有。我想，我做過(guò)的試卷都能環(huán)紅海一圈了吧！

可憐我天生就和死記硬背的知識(shí)是仇家，英語(yǔ)不好，懶得背，物理不好，還是懶得背。眼看千遍不如手抄一遍，可我寧愿眼看千變、萬(wàn)變，也懶得去寫(xiě)那一遍。高一開(kāi)學(xué)最初的目標(biāo)就是不去光顧九大科目的基地，就意味著不會(huì)被老師找。可事實(shí)呢，除了生物、政治、歷史辦公室我還未曾光臨，其余多多少少去過(guò)幾次。尤其是英語(yǔ)，上學(xué)期還好，這學(xué)期就悲劇了。每天英語(yǔ)要默寫(xiě)，默不上，很抱歉，歡迎下課去辦公室做客。因?yàn)檫@個(gè)原因，我已經(jīng)去過(guò)n次了。從小到大，英語(yǔ)就是我的克星，用普遍流行的一句名言來(lái)解釋：誰(shuí)讓我是中國(guó)人呢！無(wú)奈無(wú)奈啊！

數(shù)學(xué)每次考完都信心十足，成績(jī)一出來(lái)，我都想去跳樓。小學(xué)最基本的運(yùn)算在我手中猖獗的不可一世，錯(cuò)誤遍卷有，讓我一陣頭大。真后悔沒(méi)有回去重修小學(xué)計(jì)算題，郁悶??！

雖然我自認(rèn)為我生物是一流的，總是前三，但每次我看到分?jǐn)?shù)都得吐血，離我預(yù)計(jì)的分?jǐn)?shù)總是就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，就只有一點(diǎn)點(diǎn)啊。并且最無(wú)語(yǔ)的是老師對(duì)生物答案時(shí)我覺(jué)得他的答案稀奇古怪的，超出了正確答案的范疇，我也只能自顧自的去理解了。我也拉不下面子去問(wèn)他，太無(wú)聊了。并且我壓根就不想去辦公室。

如此之多，何時(shí)才能肅清呢？

學(xué)習(xí)的煩惱篇十四

“學(xué)習(xí)好的孩子怎么煩惱還多呀？應(yīng)該是學(xué)習(xí)差的孩子煩惱吧！”其實(shí)學(xué)習(xí)好也不是很快樂(lè)的。許多學(xué)習(xí)好的孩子因考試一次考不好就要面臨老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、同學(xué)們異樣的眼光，使他們非常自尊。

回到家后，媽媽問(wèn)麗麗考的怎么樣，“什么88分，天哪，你是怎么回事呀？才考了88分，你都能打破世界紀(jì)錄了。麗麗，你聽(tīng)著以后休息日不許出去玩，在家好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后去上補(bǔ)習(xí)班。”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。麗麗帶著眼睛上“咸咸的水”回屋了，她給我打電話說(shuō)了事情的`經(jīng)過(guò)，我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，人生的路還很長(zhǎng)，許多成功和失敗還在等著我們呢！一次考不好，不等于以后考不好。”頓時(shí)她笑了，我用心靈感受到了她笑的是那么甜蜜！

各位老師家長(zhǎng)們，孩子在人生的路上還有很長(zhǎng)的路呢，還需要你們?nèi)ス膭?lì)他們，在遇到困難的時(shí)候給予他們幫助，而不是責(zé)怪和訓(xùn)斥。

學(xué)習(xí)的煩惱篇十五

爸爸媽媽總是說(shuō)小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，什么也不用擔(dān)心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力?？墒?，他們哪里知道小孩子也是有煩惱的，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

“我給你買(mǎi)的課外練習(xí)呢？做完沒(méi)？考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習(xí)、考試、補(bǔ)習(xí)班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)卷紙了。其實(shí)，卷紙說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單?？傊?，有的題會(huì)讓人想個(gè)“腦袋開(kāi)花”也想不出眉目。

“唉，又要做題了?！鳖D時(shí)，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。

“先做第一道題?！蔽仪f嚴(yán)地說(shuō)。“這個(gè)‘時(shí)鐘問(wèn)題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進(jìn)了苦海，怎么也想不出“最后”了?？纯辞懊娴睦}吧，“沒(méi)，’沒(méi)有例題！”我很無(wú)奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無(wú)濟(jì)于事。

過(guò)了十分鐘，我還在瞪著那道數(shù)學(xué)題發(fā)呆?！鞍?，真是沒(méi)辦法呀！”我把書(shū)合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書(shū)——驗(yàn)算。結(jié)果出來(lái)了！“恭喜你……答錯(cuò)了?！贝鸢盖穆暤馗嬖V我。

“啊，好煩哪！”我對(duì)著題大喊。

“怎么了？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后問(wèn)我。

“想不出這道題?！蔽艺f(shuō)。

“慢慢想，總會(huì)想到的?！眿寢寣?duì)我說(shuō)。

這就是我。使人百思不得其解的數(shù)學(xué)題，到底怎么辦？誰(shuí)能告訴我。