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暑期培訓(xùn)計劃(通用18篇)
  • 時間:2023-11-11 20:54:40
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計劃可以使我們有針對性地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能,提高自己的能力水平。與他人交流和分享計劃,以獲得反饋和建議,提升計劃的質(zhì)量。最后,希望以上的計劃知識和范文對你制定一個成功的計劃有所啟發(fā)和幫助。

暑期培訓(xùn)計劃篇一

一、培訓(xùn)主要內(nèi)容:

1.繼續(xù)開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德教育活動。今年“愛與責(zé)任”主題教育的重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立科同志的典型事跡。徐立科同志是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。他身上蘊(yùn)含著情系山區(qū)、甘于清貧的奉獻(xiàn)精神,以人為本、寬廣無私的大愛精神,善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研的精業(yè)精神,忘我工作、以校為家的敬業(yè)精神,不甘落后、爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。這些精神體現(xiàn)著可貴的革命傳承和鮮明的時代氣息,體現(xiàn)著人民教師教書育人的職業(yè)道德,是我們深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動、努力構(gòu)建社會主義和諧社會的強(qiáng)大精神力量。同時,要把“愛與責(zé)任”教育活動與我縣開展國家、省市等各類先進(jìn)的評選活動結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí)支援四川災(zāi)區(qū)教師和身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教書育人本領(lǐng),自覺樹立人民教師良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

2.有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)代社會、經(jīng)濟(jì)、心理、科技發(fā)展等方面的知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和科學(xué)育人理念。進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《寧波市學(xué)校安全工作條例》、《寧波市民辦教育促進(jìn)條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī),充實(shí)法律知識,增強(qiáng)法制觀念,提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。

三、培訓(xùn)時間安排:培訓(xùn)時間8月24日-8月30日。

四、培訓(xùn)內(nèi)容、形式安排:

一、讀一本好書。

選擇自己喜歡的書籍閱讀,建議閱讀有意義、有品味的書籍,可以是提前備課的閱讀,也可以是下期大講堂的儲備。讀完后寫一篇讀書心得并將自己的讀書感悟于開學(xué)第一周上傳于“書香校園”欄目。新學(xué)期的第二周至三周,將分學(xué)科組進(jìn)行讀書分享會。

要求:

1、題目:暑假讀書心得+題目2、真實(shí):一品一得,絕對原創(chuàng).

二、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

讀通所教學(xué)科的新課標(biāo)及所有教材,為迎接教師業(yè)務(wù)考試做好充分的準(zhǔn)備。

三、寫一篇游記。

附:

暑期培訓(xùn)計劃篇二

暑期教師培訓(xùn)工作是教師專業(yè)進(jìn)修的重要方式,也是我區(qū)開展師訓(xùn)工作,促進(jìn)師資隊伍建設(shè)的基本經(jīng)驗之一。通過暑期培訓(xùn)使教師更好地反思教學(xué)工作中的問題,吸取新的知識,拓展理論視野,服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作。按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神,今年中小幼教師的暑期培訓(xùn)工作照常進(jìn)行,在課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性,提高培訓(xùn)的實(shí)效。為做好這項工作,特制定如下方案:

本次培訓(xùn)以進(jìn)一步聚焦到“二期課改”的實(shí)施和課堂教學(xué)改革,努力提高教師整體素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平為目的,貼近課堂教學(xué)實(shí)踐,著重解決“二期課改”推進(jìn)中迫切需要解決的問題,通過理論學(xué)習(xí)、案例剖析和交流研討,提高教師對二期課改的.認(rèn)識,增強(qiáng)工作中的信心,改進(jìn)教育教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)和實(shí)施有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)的有效性

因各科在課改推進(jìn)中遇到的問題不同,教師的情況不同,為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性,切實(shí)解決教師面臨的問題,故本次培訓(xùn)內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定,各科教研員根據(jù)學(xué)科教師所面臨的共性和難點(diǎn)問題,選擇組織培訓(xùn)內(nèi)容。

本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。集中培訓(xùn)的時間為1天。在培訓(xùn)過程中,各科會根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,組織專家報告、教師經(jīng)驗交流、分組討論、集中交流等多種形式,提高教師的參與度,從而達(dá)到提高培訓(xùn)實(shí)效性的目的。

本次培訓(xùn)屬于教師240培訓(xùn),全程參加集中學(xué)習(xí)并完成培訓(xùn)作業(yè)者,可獲得2個學(xué)分。教師按要求參加集中學(xué)習(xí),不遲到、不早退,若有事請假,需出具學(xué)校蓋章的請假條。培訓(xùn)作業(yè)需在培訓(xùn)結(jié)束后的一周內(nèi),掛在區(qū)教育信息網(wǎng)教育論壇相關(guān)學(xué)科論壇上。

本次培訓(xùn)地點(diǎn)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院(具體教室安排見當(dāng)天電子屏幕);培訓(xùn)時間:原則上小學(xué)、幼兒園安排在6月30日,初中安排在7月1日,高中安排在7月2日,但因?qū)W科不同,其中有些變化,具體請看培訓(xùn)安排一覽表。(另各學(xué)科各年段參加培訓(xùn)的對象不同,請參看表中對象一欄)早上培訓(xùn)時間為8:00—11:30,下午培訓(xùn)時間為12:30—3:30。若當(dāng)天下午繼續(xù)培訓(xùn),統(tǒng)一安排午餐。

培訓(xùn)安排一覽表(7月1日—7月2日)

序號 學(xué)科 時間 內(nèi)容 對象 負(fù)責(zé)人 培訓(xùn)地點(diǎn)

暑期培訓(xùn)計劃篇三

為了進(jìn)一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革,貫徹落實(shí)《嘉定區(qū)中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作方案》要求,圍繞當(dāng)前教師課堂教學(xué)、教師教育管理、教師心理等教育熱點(diǎn)問題,開展南翔學(xué)區(qū)聯(lián)盟及校本培訓(xùn),通過全員、分項、分類,線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)形式,解決教師教學(xué)中面臨的問題與困難,提高教師的課程、課堂教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

標(biāo)

1、通過《對接教育綜合改革,深化品質(zhì)教育實(shí)踐》的專題報告,讓廣大教師進(jìn)一步了解嘉定教育的發(fā)展,激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我提高的積極性和創(chuàng)造性,提升對教師職業(yè)的認(rèn)同感與責(zé)任感。

2、通過學(xué)科本體知識、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)能力的培訓(xùn),優(yōu)化教師教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

3、通過教育科研、教師培訓(xùn)管理、慧雅閱讀燈項目的培訓(xùn),建立可持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教師培訓(xùn)管理、課程建設(shè)等方面的發(fā)展。

4、通過聯(lián)盟與校本研修,加強(qiáng)集團(tuán)、學(xué)區(qū)間學(xué)校的橫向協(xié)作,提升集團(tuán)、學(xué)區(qū)、聯(lián)盟,以及各學(xué)校不同層面的教育變革攻堅能力。

xxxx年全體在編教師。

1、建立推進(jìn)機(jī)制。

校長室暑期教師培訓(xùn)實(shí)施的第一責(zé)任人。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)分管副校長為組長的工作小組,組織落實(shí)好學(xué)校的暑期校本培訓(xùn)工作。

組長:浦秋靜。

副組長:顧敏豪。

組員:管曉艷、金玉成、華秋琴、李琳、凌雪花。

組長:顧敏豪。

副組長:凌雪花。

組員:趙萍、郭飛、陳德福、華秋琴、陸慧華、張麗杰。

2、完善運(yùn)行機(jī)制。

為了確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施,各部門要加強(qiáng)溝通與合作,共同做好培訓(xùn)前的組織與準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的管理及培訓(xùn)后相關(guān)數(shù)據(jù)資料、檔案收集、總結(jié)等工作,深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)要求。

參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,積極參與培訓(xùn),完成各項培訓(xùn)作業(yè)。

4、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。

教師培訓(xùn)期間的就餐在培訓(xùn)項目學(xué)校,執(zhí)行每人每天25元標(biāo)準(zhǔn),暑期教師培訓(xùn)的外聘專家講課費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。

5、建立考評機(jī)制。

暑期教師培訓(xùn)將按學(xué)時計算學(xué)分納入“十三五”教師培訓(xùn)學(xué)分考核,校本培訓(xùn)開展情況、教師培訓(xùn)的出勤率、參與度等將納入學(xué)校教師培訓(xùn)管理工作考核。

6、做好后勤工作。

暑期培訓(xùn)計劃篇四

幫助學(xué)生找到自己的路――傾聽美國年度教師的自白。

一直以來,人們對“教學(xué)是一種專業(yè)”頗有微詞。很多人理所當(dāng)然地認(rèn)為,教學(xué)不過是那些不能勝任“真正的專業(yè)”、能力欠缺的人的一種不得已的選擇。不過,真正的好教師中并不存在這種習(xí)以為常的觀念。

[美]薩拉?布朗?韋斯林等著,王正林譯,中國青年出版社**年8月出版。

專家視角――教師=蘋果+粉筆灰?

一個理想的教師,他應(yīng)該是個天生不安分、會做夢的教師。教育的每一天都是新的,每一天的內(nèi)涵與主題都不同。只有具有強(qiáng)烈的沖動、愿望、使命感、責(zé)任感,才能夠提出問題,才會自找“麻煩”,也才能擁有詩意的教育生活。

[美]維姬?卡魯阿納著,陳蕓譯,中國人民大學(xué)出版社**年9月出版。

《最棒的學(xué)?!罚捍龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展通識教材。

切勿舍本逐末――重視中小學(xué)通識教育。

作者阿姆斯特朗有將理論假說轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)策略的能力,除了在每一章描述適宜各階段發(fā)展的獨(dú)特課程、教學(xué)技巧、學(xué)習(xí)策略和學(xué)?;顒樱€提供了鮮活的學(xué)校范例,直接以“最棒的學(xué)校”來現(xiàn)身說法。

[美]托馬斯?阿姆斯特朗著,陳佩正譯,首都師范大學(xué)出版社20**年5月出版。

《學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建》,張兆芹等著,教育科學(xué)出版社20**年5月出版。

《教育的智慧(修訂版)》,林崇德著,北京師范大學(xué)出版社20**年5月出版。

2、教師專業(yè)成長類。

《你也能成為特級教師》,蔡偉著,華東師范大學(xué)出版社20**年5月出版。

《做有智慧的`教師》,曾建勝、蘇文木編著,福建教育出版社20**年4月出版。

《有效備課?上課?聽課?評課》,余文森主編,福建教育出版社4月出版。

《好老師是自己找的》,楊茂秀著,首都師范大學(xué)出版社20**年3月出版。

《愛,然后教》,居桂珍著,教育科學(xué)出版社20**年6月出版。

3、教育管理類。

《做一個魅力班主任》,陳曉華著,中國輕工業(yè)出版社2010月出版。

《班主任工作的50個細(xì)節(jié)》,鄭金洲主編,福建教育出版社20**年3月出版。

4、教育心理類。

《給長耳兔的36封信》,李崇建著,首都師范大學(xué)出版社20**年5月出版。

《一閃一閃亮晶晶》,林正盛等著,首都師范大學(xué)出版社20**年1月出版。

《人格心理學(xué)》,郭永玉、賀金波著,高等教育出版社20**年4月出版。

5、人文類。

《舊影秦淮》,葉兆言著,南京大學(xué)出版社20**年1月出版。

《幸福不縮水的智慧》,馬妍姝著,電子工業(yè)出版社2010年1月出版。

《走不出的風(fēng)景》,蘇力著,北京大學(xué)出版社20**年5月出版。

《手寫我心》,孔憲鐸著,北京大學(xué)出版社20**年5月出版。

《我讀天下無字書》,丁學(xué)良著,北京大學(xué)出版社20**年5月出版。

《我的閱讀史》,洪子誠著,北京大學(xué)出版社20**年4月出版。

《古文觀止譯注》,陰法魯主編,北京大學(xué)出版社20**年6月出版。

《水木會客廳》(名人演講集錦),武曉峰著,清華大學(xué)出版社20**年4月出版。

《國學(xué)十講》,黃濟(jì)著,江蘇教育出版社2010年7月出版。

《蒙學(xué)新讀》,吳宇清、武薇主編,江蘇教育出版社20**年1月出版。

《文賦釋講》,郭睿、叢立新主編,江蘇教育出版社20**年3月出版。

暑期培訓(xùn)計劃篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)建教電〔xxxx〕29號《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》的文件精神,為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平,造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良,能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍,我園將組織全體教師積極參加xxxx年暑期園本培訓(xùn)。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展,特制訂《恒濟(jì)實(shí)驗幼兒園xxxx年暑期幼兒教師培訓(xùn)計劃》,具體安排如下:

根據(jù)縣教育局《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》要求本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容::

(1)、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園建構(gòu)式課程的學(xué)習(xí)和研究。

(2)、教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)。

(3)、教學(xué)中的師德修養(yǎng)培訓(xùn)。

1、通過培訓(xùn),提升教師教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題,進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)技能。

4、通過培訓(xùn),更新教師師德觀念,調(diào)整師德行為。

組長:

副組長:

參培人員:鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師五、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)及內(nèi)容以下為教師必修科目:

園領(lǐng)導(dǎo)組將對各教師開展暑期培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核,暑期結(jié)束后將組織教師開展暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得交流、培訓(xùn)工作總結(jié)會,展示教師暑期培訓(xùn)成果,對暑期培訓(xùn)活動中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

(2)學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜,不大聲喧嘩、接聽電話,不隨意走動、離場,做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄并積極進(jìn)行研討互動;教師孩子要妥善安排,不要進(jìn)入會場。

(3)學(xué)習(xí)時,注意節(jié)水、節(jié)電,保持環(huán)境衛(wèi)生。

(4)因故不能參培的教師,需由幼教領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明。

暑期培訓(xùn)計劃篇六

炎炎夏日,我們又迎來了暑期生活,一轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,我們中六班36名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體中一天天的長大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

本學(xué)期是不同尋常的一學(xué)期,課程改革的繼續(xù)推進(jìn)、新課程的深入實(shí)施為我們帶來了改革新氣象,迫使我們在緊抓課改的同時,關(guān)注幼兒的各種習(xí)慣、能力培養(yǎng)使我們的工作注入新的內(nèi)涵。這學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在家長的誠心合作下,我們兩位老師齊心協(xié)力開展好班級的各項工作,并且取得了可喜的成績,現(xiàn)將總結(jié)如下:

我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制,自己生成活動機(jī)會較少,主要還是要教師善于捕捉時機(jī),在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,《春天來了》、《玩具總動員》、《幼兒園里朋友多》、《炎熱的夏天》、等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。

現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué),向師生、生生互動互學(xué)的方向發(fā)展。幼兒的探索性主題活動讓我們深深的體會到師生之間的互動作用。孩子們在與同伴互相交流的同時從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識,孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動中我們給了孩子們一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子主動的去尋找自己需要的知識,技能,增強(qiáng)了孩子的自主性,孩子在活動中得到了各方面的發(fā)展。

游戲活動區(qū)的'內(nèi)容設(shè)置不應(yīng)是一成不變的,而應(yīng)根據(jù)主題內(nèi)容的開展及實(shí)際需要隨時進(jìn)行增設(shè)、調(diào)整、更換。并有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種游戲活動區(qū)。如在主題活動《玩具總動員》中,我們先后開展了幾個小主題:“我們的玩具”、“玩具真好玩”、“搭積木下棋”真有趣、“圖書是我們的好朋友”。對這個主題幼兒特別感興趣,因為玩具是兒童最好的天使、最好的朋友,在這當(dāng)中,我們首先帶著幼兒參觀了玩具店,了解到玩具店的布局、玩具的擺放、觀察營業(yè)員阿姨怎樣賣玩具等,對創(chuàng)設(shè)玩具店的興趣更加濃厚。于是我們便和孩子們共同商討,將活動室的一部分布置成玩具店,孩子們積極動腦為玩具店起店名,想出了許多店名(靖遠(yuǎn)路玩具店、寶寶玩具店、江橋玩具店、開心玩具店等),最后,討論結(jié)果還是用“江橋玩具店”。同時,孩子們紛紛從家里帶來許多玩具,放在玩具店里。于是師生又共同生成了一節(jié)“玩具分類”的集體活動課,目的是培養(yǎng)幼兒整理歸類放玩具,激發(fā)幼兒自主進(jìn)行開玩具店游戲,體驗快樂情緒。在這個活動中,幼兒們積極性相當(dāng)高,都樂意介紹玩具的名稱、玩法,師生共同還將各種玩具分別布置成不同的柜臺,一起為玩具柜臺取名稱。如:電動玩具柜、發(fā)條玩具柜、娃娃柜臺、積木柜臺、長毛絨玩具柜、塑料玩具柜等,并一起每一樣玩具貼上相應(yīng)的五角星價牌。最后以游戲的方式,部分幼兒當(dāng)售貨員,部分當(dāng)顧客,手持銀行卡到商店購物。通過這節(jié)課后,孩子在游戲活動時有了一定的經(jīng)驗。為了讓幼兒能互相交流、分享著玩,我們又增設(shè)了“玩具吧”這個游戲區(qū),供幼兒在游戲中買了玩具后可到“玩具吧”去玩賞,事實(shí)也讓我感到“玩具吧”是令幼兒留戀往返的活動區(qū)。為此,在主題活動的不斷開展中,我們的游戲活動先后也開展出許多內(nèi)容“寶寶銀行”、“玩具制造廠”、“材料超市”等,其中“寶寶銀行”作用很大,首先,我們給每個幼兒制作了一本小存折,引導(dǎo)幼兒須努力去賺錢(五角星),供他們在游戲中,評存折里的五角星購買玩具、小菜、理發(fā)等,同時,我們和孩子又一起討論了爸爸媽媽是怎樣賺錢的,那么,我們在一日活動中怎樣賺五角星,孩子們想出了許多方法:在玩具制造廠做出一個小玩具可以得三個五角星;帶玩具來可獲得二個五角星;有進(jìn)步的也可獲得五角星等等??傊?,激勵幼兒做好每一件事,將會獲得相應(yīng)的報酬。大家都可看到,在“江橋玩具店”里,扮演營業(yè)員幼兒在熱情的接待顧客介紹玩具、并在顧客的存折里劃去相應(yīng)的五角星,同樣在“小菜場”、“材料超市”也是如此。總之,在主題活動有序的開展中,孩子們能和老師共同創(chuàng)設(shè)與主題相適宜的游戲活動的內(nèi)容。

在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。陳小龍小朋友“攻擊性”較強(qiáng),在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,進(jìn)行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。

家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機(jī)會,所以我們在注重保教工作的同時,也進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作,多形式、多途徑的開展家園工作。在工作中,我們采取了多種形式進(jìn)行交流,如:電話、便簽、家訪等途徑。請家長參與我們工作中的各項管理,在教育方面:請家長協(xié)作我們,加強(qiáng)幼兒的珠心算練習(xí)和認(rèn)字能力,幫助幼兒一起搜集資料、查找信息,帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面:首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志,并引導(dǎo)幼兒了解社會中的各種安全標(biāo)志,知道遇到災(zāi)情時如何保護(hù)自己和逃生的方法。同時在開展各項主題活動中,我們也充分利用家長資源來為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,許多家長也積極主動地參與到我們的主題活動中來,他們?yōu)楹⒆犹峁┝嗽S多有價值的資料和廢舊物品,共大家分享使用。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行“六、一”親子活動,我們的家長都能積極的參加,他們和自己的孩子利用廢舊材料制作出許多栩栩如生的東西,令大家贊嘆、學(xué)習(xí)。在我們聽到的家長反饋中較多的是贊許的言語,當(dāng)然也有忠懇的建議,我們也認(rèn)真的總結(jié)與采納,使我們的工作開展的更完美、更和諧。

轉(zhuǎn)眼間中班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,我們可愛的孩子們即將進(jìn)入大班生活。當(dāng)看到每位幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,我們由衷感到欣慰。回顧這一學(xué)期的工作,在取得成績的同時我們也看到了不足之處,我們兩位老師將在以后的工作中更加努力、相互配合,爭取更大的進(jìn)步。

暑期培訓(xùn)計劃篇七

2、促進(jìn)各集體幼兒園之間的交流,在思維的撞擊中達(dá)成共識,初步形成研討的氛圍。

小港片區(qū)各集體幼兒園:戚家山幼兒園、小港中心幼兒園、厚生幼兒園、邵阮幼兒園、江南幼兒園。

7月11日——7月13日三天。

開發(fā)區(qū)幼兒園。

1、主題墻的'創(chuàng)設(shè)。

重點(diǎn):介紹主題墻創(chuàng)設(shè)的作用、過程、方法、注意事項,觀摩幼兒園優(yōu)秀的主題墻創(chuàng)設(shè)范例,并選取一個主題內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐練習(xí)。

2、教學(xué)現(xiàn)場研討。

重點(diǎn):現(xiàn)場組織研討,感受現(xiàn)場研討所帶來的思維碰撞,在相互交流中達(dá)成共識。

3、教學(xué)設(shè)計、反思、案例的撰寫。

重點(diǎn):以講座的形式展開,介紹教學(xué)設(shè)計、反思、案例撰寫的方法和注意事項,并觀摩優(yōu)秀的活動設(shè)計、反思的撰寫、案例的策劃。

4、實(shí)踐活動和交流。

重點(diǎn):主要針對音樂律動和手工兩方面,現(xiàn)場演示和操作,并進(jìn)行成果的交流,相互欣賞和討論。

5、交流和學(xué)習(xí)。

重點(diǎn):針對暑期中安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流,討論如何運(yùn)用于自己的.實(shí)踐工作,并撰寫心得。

1、每一項培訓(xùn)內(nèi)容都由一個經(jīng)驗豐富、在這方面有特長的老師負(fù)責(zé)講座和培訓(xùn);。

3、培訓(xùn)形式靈活多樣,注重教師的親身操作和練習(xí),在實(shí)踐中掌握所培訓(xùn)的內(nèi)容;。

4、合理安排好暑期三天培訓(xùn),包括時間的調(diào)控、午餐的安排、中午的休息等等。

暑期培訓(xùn)計劃篇八

為了使全鎮(zhèn)教師及時領(lǐng)會xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(新課標(biāo))的精神實(shí)質(zhì),有效的實(shí)施新課程和課堂教學(xué)改革,根據(jù)市、區(qū)教研室有關(guān)文件要求,經(jīng)研究決定,在暑期進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn),具體安排如下:

1、已修定的新課程標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù))。

2、課堂教學(xué)改革(導(dǎo)學(xué)案編寫的基本內(nèi)容與要求、小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求)。

全體教師。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)。

2、課堂教學(xué)改革培訓(xùn):以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓(xùn)。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn):xx年8月xx-22日(8月xx日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科,其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤到位后,再進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),培訓(xùn)時間另行安排)。

河底中心小學(xué)。

1、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4:00前報送聯(lián)校備案,培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié),報送聯(lián)校。

2、各學(xué)科教師必須按要求、按時(培訓(xùn)時間為上午8:30—11:30;下午2:30—5:30)參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn),并做好學(xué)習(xí)筆記(在稿紙上撰寫),培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室。

3、河底小學(xué)要提前做好新課標(biāo)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)施、設(shè)備的準(zhǔn)備工作,確保培訓(xùn)活動順利進(jìn)行。

4、各單位要特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)教師注意安全。

暑期培訓(xùn)計劃篇九

通過培訓(xùn),使本校教師在思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)知識和學(xué)識水平、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的'綜合素質(zhì)有教大的提高,努力成為“現(xiàn)代型、科研型”的教師。

(二)具體要求。

1、提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識。

2、拓寬教師的視野,更新教育觀念,加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。

3、努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)內(nèi)容著重體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)教研能力的提高和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握,突出學(xué)校實(shí)際和教師要求,堅持基礎(chǔ)性、理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一。

按主題組織,主要有4個專題組成:

1、師德培訓(xùn)。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以活動為載體,對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《教育的理想與信念》、《洋思教學(xué)經(jīng)驗》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等。

2、新課程培訓(xùn)。

(1)、通識性培訓(xùn)。通過在縣、街道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上,學(xué)校組織教師開展自學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。提高我校教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì),從而能自覺地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式、方法開展日常的教學(xué)工作,使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化。

(2)學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。學(xué)校要運(yùn)用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式,促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效科學(xué)方法和手段。

3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。

暑期培訓(xùn)計劃篇十

青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,進(jìn)一步提高工作實(shí)效,促進(jìn)青年教師快速成長,特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。

圍繞提升質(zhì)量為核心,深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)?!闭J(rèn)識,以隊伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手,以對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口,努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍,讓學(xué)生成才,讓家長滿意,讓教師發(fā)展,實(shí)現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

35周歲以內(nèi)教師(其中,35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師)。

“一年入格嶄頭角,兩年有為求發(fā)展,三年整體合格成骨干”,造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。

“整分式”培養(yǎng),將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報課、青藍(lán)工程與教師個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個人自由安排,學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會,反饋和交流教師個人學(xué)習(xí)新知識的經(jīng)驗,在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。

1、成立由校長牽頭,主管副校長負(fù)責(zé),處室、年級參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實(shí)施。

2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,包括制訂培訓(xùn)計劃,組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,建立教師培訓(xùn)檔案,組織多種形式的校本培訓(xùn),學(xué)年結(jié)束,學(xué)校將對青年教師進(jìn)行考核,并將考核成績記入個人檔案。

3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù),參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,將作為個人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。

1、讀書活動:閱讀教學(xué)雜志,共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗,青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,導(dǎo)師點(diǎn)評交流成效,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化,促進(jìn)教師不斷發(fā)展。

2、名師講壇:邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實(shí)戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。

3、師徒結(jié)對:協(xié)同教務(wù)處,堅持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作,促進(jìn)青年教師的快速成長,結(jié)合學(xué)?!袄蠋隆惫ぷ鞯囊螅瑢χ笇?dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實(shí)處。

4、課堂聽評課:青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后,每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課,由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。

5、磨練基本功:通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。

暑期培訓(xùn)計劃篇十一

按照教育部辦公廳財政部辦公廳《關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實(shí)施工作的通知》(教師廳[20xx]2號)精神,省教育廳已下發(fā)了《關(guān)于做好“國培計劃(20xx)”江西農(nóng)村教師參訓(xùn)推薦報名工作的通知》(贛教師字[20xx]22號)。經(jīng)研究,由江西教育學(xué)院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓(xùn)班?,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

參訓(xùn)對象為:全省45周歲以的民辦幼兒園園長。

暑期培訓(xùn)園長1166人,各設(shè)區(qū)市具體參訓(xùn)名額分配見附件1。

農(nóng)村幼兒園園長參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)80學(xué)時;集中面授60學(xué)時,折合10天,晚上適當(dāng)安排學(xué)習(xí)。主要采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與在崗研修相結(jié)合的形式,著重提高園長綜合素質(zhì)和管理能力。培訓(xùn)方案按上報審核的方案執(zhí)行,具體培訓(xùn)時間及地點(diǎn)如下:

1、分市培訓(xùn)計劃由設(shè)區(qū)市教育局通過“培訓(xùn)項目和證書管理系統(tǒng)”,逐級分解到縣到園,推薦參訓(xùn)園長自下而上逐級上傳,由校級管理員通過該系統(tǒng)將《參訓(xùn)教師信息表》(電子版,見附件),逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審后,于開班10天前,將參訓(xùn)教師信息表,上傳至承訓(xùn)院校,并通知園長按時參訓(xùn)。

2、承訓(xùn)院校要按照已上報審核的培訓(xùn)方案,根據(jù)《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》(教師[20xx]6號),結(jié)合園長的實(shí)際,創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的組織管理,制定培訓(xùn)考核辦法、學(xué)員管理辦法、班級管理制度、學(xué)員手冊等管理制度,做好培訓(xùn)班的服務(wù)保障,確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間要采取多種形式聽取學(xué)員意見,及時改進(jìn)工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量,讓參訓(xùn)園長真正學(xué)有所獲。

暑期培訓(xùn)計劃篇十二

3、為提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,請各參訓(xùn)園長攜帶一份本園發(fā)展規(guī)劃設(shè)計書以便進(jìn)行班級和小組交流。

五、其它事項。

1、參訓(xùn)學(xué)員的食宿、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等費(fèi)用由承訓(xùn)院校在“國培計劃”專項經(jīng)費(fèi)中按標(biāo)準(zhǔn)安排,學(xué)員往返交通費(fèi)按規(guī)定回原單位核銷。

2、井岡山報到地點(diǎn):省教育廳井岡山教師培訓(xùn)中心,井岡山市茨坪蘭花坪路13號。乘車路線:乘火車到井岡山站,轉(zhuǎn)乘市公交到茨坪;乘長途班車到茨坪。聯(lián)系電話:0796-6666866、6898888。

3、培訓(xùn)院校及聯(lián)系人:

一、培訓(xùn)對象:清遠(yuǎn)市范圍內(nèi)的公民辦幼兒園正、副園長或后備干部。

二、培訓(xùn)時間:20xx年7月至10月。

三、培訓(xùn)目的與課程目標(biāo)。

本次培訓(xùn)的主要目的是:

幫助園長樹立正確的辦園思想,具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力,取得崗位任職資格。

本次培訓(xùn)的課程目標(biāo)是:

1、掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn),并用科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)辦園思想,明確辦園方向;熟悉國家的教育法規(guī)和政策,具有依法治園的意識和能力。

2、了解當(dāng)代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外幼教改革與發(fā)展動態(tài),了解幼兒教育科學(xué)新知識,掌握素質(zhì)教育基本理論和教育科研的基本知識、方法,提高組織實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的能力和水平。

3、了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識,掌握現(xiàn)代幼兒園管理理論和方法,了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況,提高科學(xué)管理幼兒園的水平。

4、樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力,提高人文和科學(xué)素養(yǎng)。

四、學(xué)習(xí)形式。

(三)教育實(shí)踐課程階段(20xx年9月至10月),包括論文撰寫(120學(xué)時)、跟崗學(xué)習(xí)(80學(xué)時)和教育考察(40學(xué)時)共240學(xué)時。

五、課程設(shè)置及任課教師安排(表略)。

另我校還聘請了廣東技術(shù)師范學(xué)院陶紅教授、黎銅和副教授、《南方教師教育》主編陳立偉副教授、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陸翠紅副教授、何慕珍副教授、韶關(guān)學(xué)院邱云蘭副教授、陽山縣第一幼兒園(省一級幼兒園)鄧麗芳園長等名師為客座教授。

六、教學(xué)要求。

1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則,針對學(xué)前教育改革和發(fā)展實(shí)際以及不同類型幼兒園園長的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

2、充分考慮園長需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革。每門課程必須保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動。

3、教學(xué)內(nèi)容要側(cè)重難點(diǎn)、重點(diǎn),注重結(jié)合幼兒園教育和管理案例施教。

4、要采取措施,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)評價和反饋,不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,保證效果。

5、嚴(yán)格遵守課時要求。做到不遲到,不早退,不拖堂。

6、認(rèn)真組織考試或考查,考后一個月內(nèi)將成績交學(xué)校繼續(xù)教育辦公室。

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暑期培訓(xùn)計劃篇十三

為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量??h局將組織部分市幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在規(guī)定時間內(nèi)送培到片(具體安排附后)。各園要根據(jù)本幼兒園的實(shí)際,結(jié)合送培到片活動內(nèi)容,制定詳實(shí)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃,并于7月10日前上報初教科。

按照教育部辦公廳財政部辦公廳《關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實(shí)施工作的通知》(教師廳[20xx]2號)精神,省教育廳已下發(fā)了《關(guān)于做好“國培計劃(20xx)”江西農(nóng)村教師參訓(xùn)推薦報名工作的'通知》(贛教師字[20xx]22號)。經(jīng)研究,由江西教育學(xué)院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓(xùn)班?,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

參訓(xùn)對象為:全省45周歲以的民辦幼兒園園長。

暑期培訓(xùn)園長1166人,各設(shè)區(qū)市具體參訓(xùn)名額分配見附件1。

農(nóng)村幼兒園園長參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)80學(xué)時;集中面授60學(xué)時,折合10天,晚上適當(dāng)安排學(xué)習(xí)。主要采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與在崗研修相結(jié)合的形式,著重提高園長綜合素質(zhì)和管理能力。培訓(xùn)方案按上報審核的方案執(zhí)行,具體培訓(xùn)時間及地點(diǎn)如下:

1、分市培訓(xùn)計劃由設(shè)區(qū)市教育局通過“培訓(xùn)項目和證書管理系統(tǒng)”,逐級分解到縣到園,推薦參訓(xùn)園長自下而上逐級上傳,由校級管理員通過該系統(tǒng)將《參訓(xùn)教師信息表》(電子版,見附件),逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審后,于開班10天前,將參訓(xùn)教師信息表,上傳至承訓(xùn)院校,并通知園長按時參訓(xùn)。

2、承訓(xùn)院校要按照已上報審核的培訓(xùn)方案,根據(jù)《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》(教師[20xx]6號),結(jié)合園長的實(shí)際,創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的組織管理,制定培訓(xùn)考核辦法、學(xué)員管理辦法、班級管理制度、學(xué)員手冊等管理制度,做好培訓(xùn)班的服務(wù)保障,確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間要采取多種形式聽取學(xué)員意見,及時改進(jìn)工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量,讓參訓(xùn)園長真正學(xué)有所獲。

暑期培訓(xùn)計劃篇十四

新的學(xué)期已經(jīng)到來,如何制定幼兒園暑期培訓(xùn)計劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園暑期培訓(xùn)計劃,歡迎閱讀。

為了進(jìn)一步提高我縣各級各類幼兒園園長、教師的整體素質(zhì),提高全縣幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。結(jié)合我縣的實(shí)際情況,特制定幼兒園園長、教師暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的教育觀,以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,從幼兒園實(shí)際出發(fā),組織開展形式多樣的富有成效的各項培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)對象與目的。

(一)培訓(xùn)對象。

1.全縣各級各類幼兒園在職正副園長及其后備園長。

2.全縣各級各類幼兒園在職教師。

(二)培訓(xùn)目的。

通過培訓(xùn),使幼兒園園長、教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和教學(xué)水平得到提高,真正具備履行。

崗位職責(zé)。

所必備的基本功和管理能力,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的專家型園長、教師隊伍。

三、培訓(xùn)時間及形式。

(一)培訓(xùn)時間。

暑期培訓(xùn)不少于30天,培訓(xùn)時間與小學(xué)同步。

(二)培訓(xùn)形式。

以按片集中培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合,以園本培訓(xùn)為主,園本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與個人研讀相結(jié)合的方式,堅持研訓(xùn)并舉,學(xué)用結(jié)合的多元培訓(xùn)模式,開展專題講座、專題研討、案例分析、參與討論式沙龍等活動,培訓(xùn)的主陣地是教師任職園,園長是培訓(xùn)的第一責(zé)任人。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容。

主要包括:《幼兒園管理》;新《綱要》與實(shí)施細(xì)則;幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作的重要性;幼兒園活動區(qū)教育設(shè)計與指導(dǎo);幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);有效課堂教學(xué)策略與教學(xué)實(shí)踐、特色教育等。

(二)培訓(xùn)要求。

1.要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用的原則。針對幼教改革與發(fā)展的實(shí)際,注重結(jié)合幼兒園管理案例進(jìn)行分析研討。

2.要突出崗位培訓(xùn)的特點(diǎn),貫徹以重點(diǎn)講座、自學(xué)、輔導(dǎo)的原則,合理安排講解、自學(xué)、研討的時間比例。

3.幼兒園園長、教師在培訓(xùn)時間內(nèi)必須完成2篇教學(xué)活動設(shè)計和1篇教學(xué)案例分析。各園組織評選出不少于10篇優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計和5篇優(yōu)秀教學(xué)案例,報初教科參加縣局組織的評比活動。

4.幼兒園園長、教師完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時,由縣局統(tǒng)一組織幼兒教師實(shí)施新課程綜合能力考核(具體時間待定),考核成績存入本人檔案作為考核、任用或聘用的必備條件之一。

為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量??h局將組織部分市幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在規(guī)定時間內(nèi)送培到片(具體安排附后)。各園要根據(jù)本幼兒園的實(shí)際,結(jié)合送培到片活動內(nèi)容,制定詳實(shí)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃,并于7月10日前上報初教科。

按照教育部辦公廳財政部辦公廳《關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實(shí)施工作的通知》(教師廳[20xx]2號)精神,省教育廳已下發(fā)了《關(guān)于做好“國培計劃(20xx)”江西農(nóng)村教師參訓(xùn)推薦報名工作的通知》(贛教師字[20xx]22號)。經(jīng)研究,由江西教育學(xué)院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓(xùn)班?,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

一、培訓(xùn)對象。

參訓(xùn)對象為:全省45周歲以的民辦幼兒園園長。

暑期培訓(xùn)園長1166人,各設(shè)區(qū)市具體參訓(xùn)名額分配見附件1。

三、培訓(xùn)安排。

農(nóng)村幼兒園園長參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)80學(xué)時;集中面授60學(xué)時,折合10天,晚上適當(dāng)安排學(xué)習(xí)。主要采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與在崗研修相結(jié)合的形式,著重提高園長綜合素質(zhì)和管理能力。

培訓(xùn)方案。

按上報審核的方案執(zhí)行,具體培訓(xùn)時間及地點(diǎn)如下:

四、有關(guān)要求。

1、分市培訓(xùn)計劃由設(shè)區(qū)市教育局通過“培訓(xùn)項目和證書管理系統(tǒng)”,逐級分解到縣到園,推薦參訓(xùn)園長自下而上逐級上傳,由校級管理員通過該系統(tǒng)將《參訓(xùn)教師信息表》(電子版,見附件),逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審后,于開班10天前,將參訓(xùn)教師信息表,上傳至承訓(xùn)院校,并通知園長按時參訓(xùn)。

2、承訓(xùn)院校要按照已上報審核的培訓(xùn)方案,根據(jù)《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》(教師[20xx]6號),結(jié)合園長的實(shí)際,創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的組織管理,制定培訓(xùn)考核辦法、學(xué)員管理辦法、班級管理制度、學(xué)員手冊等管理制度,做好培訓(xùn)班的服務(wù)保障,確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間要采取多種形式聽取學(xué)員意見,及時改進(jìn)工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量,讓參訓(xùn)園長真正學(xué)有所獲。

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暑期培訓(xùn)計劃篇十五

(1)7月1日——7月5日信息技術(shù)培訓(xùn)高一高二信息管理員培訓(xùn),內(nèi)容:學(xué)習(xí)信息管理規(guī)定和操作規(guī)程。高一高二教師多媒體、電子白板使用培訓(xùn)。由信息中心承辦。

(2)高三教師自主研究xx年全國高考試卷,開學(xué)后進(jìn)行學(xué)科專業(yè)能力測試。

2、班主任教育法規(guī)培訓(xùn)。8月學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)沙龍研討(以xx一中教師qq群為平臺),每人發(fā)言不少于10次。

3、青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)。xx年7月后入職教師撰寫一份自我專業(yè)發(fā)展計劃書,不少于300字。

4、其它專項活動。

(1)7月7日——7月10日全市中小學(xué)教師通識性知識測試、微作業(yè)設(shè)計比賽培訓(xùn)。7日上午全校教師集中學(xué)習(xí);8日以教研組為單位學(xué)習(xí);9日上午舉行考務(wù)會。

(2)7月11日上午9:30——11:00在階梯教室進(jìn)行通識性測試;下午2;30——4;30在階梯教室進(jìn)行微作業(yè)設(shè)計。

(3)7月28日——8月3日,全校教職工參加市人事局開展的專技人員繼教公需科目網(wǎng)上培訓(xùn)。

(4)7月——8月免費(fèi)師范生參加在職研究生學(xué)習(xí)。

(5)8月下旬,在微作業(yè)設(shè)計比賽的基礎(chǔ)上舉行學(xué)校題庫建設(shè)骨干教師培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)要求。

1、全體教師要從落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定、提高自身專業(yè)素養(yǎng)方面正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性,增強(qiáng)暑期培訓(xùn)自覺性、積極性、主動性,嚴(yán)肅認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、學(xué)校教科處將對暑期培訓(xùn)進(jìn)行全程監(jiān)督考核,將教師學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況作為校本培訓(xùn)載入教師業(yè)務(wù)檔案。

3、學(xué)校將對未完成培訓(xùn)任務(wù)教師進(jìn)行約談、通報等處理。

暑期培訓(xùn)計劃篇十六

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍的道德素養(yǎng),理論水平和專業(yè)素養(yǎng),更好地推進(jìn)高效教學(xué),不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新。根據(jù)市教育局關(guān)于《20__年大豐市中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案》特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想:

以實(shí)施好基礎(chǔ)教育新課程、提高教師教育教學(xué)能力為主要培訓(xùn)目標(biāo),通過集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修等途徑提升教師道德素養(yǎng)和專業(yè)技能,強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場、模擬真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié),滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需求,努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型專業(yè)化的教師隊伍,為辦人民滿意二小教育而努力。

二、培訓(xùn)主題:

提升執(zhí)行能力,深化課程改革,做優(yōu)化教育教學(xué)常規(guī)管理的先行者。

三、培訓(xùn)方式:

1、面上培訓(xùn)。主要有兩個方面:一是專家引領(lǐng),組織教師參加市局統(tǒng)一組織的視頻培訓(xùn),聆聽全國有較高知名度的培訓(xùn)專家和一線優(yōu)秀教師開設(shè)講座。二是參加全市統(tǒng)一的教學(xué)研究、論壇、演講等活動,體現(xiàn)市、共同體、學(xué)校聯(lián)動的特點(diǎn)。

2、共同體活動。一是組織常規(guī)管理強(qiáng)化年活動的研討。二是根據(jù)共同體內(nèi)學(xué)校工作實(shí)際,組織班級管理研討活動。三是組織學(xué)科研討活動。

3、校本研修。一是組織教師參加全市面上和共同體培訓(xùn)活動。二是結(jié)合我校教師專業(yè)成長需求,開展校本培訓(xùn)。通過校本研修營造學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的良好氛圍和教師積極參加教學(xué)研究的文化環(huán)境。組織教師登陸“教學(xué)新時空”學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程培訓(xùn)資源。

4、教師學(xué)習(xí)反思。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討,并注重將先進(jìn)的教育教學(xué)理論與教師的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,利用行動研究和反思實(shí)踐提升教育經(jīng)驗,確保培訓(xùn)實(shí)效。強(qiáng)化教師互動參與,增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力和感染力。

四、活動內(nèi)容:

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。聽取市法院負(fù)責(zé)__師德講座,觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”宣教片(從央視網(wǎng)、光明網(wǎng)下載)等活動進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動。師德專題研修時間2天。主持人:__。

2、常規(guī)管理強(qiáng)化年專題培訓(xùn)。通過聆聽市局組織的教育專家、知名班主任在學(xué)生心理健康、學(xué)生發(fā)展、德育工作等方面的講座視頻,組織優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡和班主任工作研討,組織班主任工作論壇等。教學(xué)常規(guī)管理專題研修時間2天。主持人:__。

3、教育科研培訓(xùn)。圍繞“教科研常規(guī)”開展、課題研究規(guī)范、教育教學(xué)論文寫作、教育敘事及隨筆寫作、做一個研究型教師的素質(zhì)等學(xué)習(xí)活動,指導(dǎo)教師熟悉課題研究的方法,提高教育科研論文的寫作水平,組織一次讀書論壇,每人撰寫一篇教科研論文。組織學(xué)習(xí)時間2天,撰寫論文時間1天。主持人:__。

4、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)研修。以“追求本真課堂”為主線,通過聽取專家視頻講座、市教研室組織的新課標(biāo)培訓(xùn)、名特優(yōu)教師的課堂教學(xué)錄像及共同體組織的`活動圍繞新課程、彰顯學(xué)科價值,提高課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)的品味。組織學(xué)習(xí)時間3天。主持人:__。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。進(jìn)一步做好中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),積極參加市局組織的圖書管理信息系統(tǒng)專題培訓(xùn),參加ppt課件制作經(jīng)驗交流。校本研修時間3天。主持人:__。

6、暑期教師全員讀書。以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)認(rèn)真組織教師研讀市局暑期下發(fā)的《以案說法》、《剝開教育的責(zé)任》兩本書,組織教師撰寫、交流學(xué)習(xí)體會。時間2天。主持人:__。

五、主要措施:

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),校長親自抓暑期校本培訓(xùn)工作,認(rèn)真制定暑期培訓(xùn)方案,明確專人備好課,進(jìn)行專題集中輔導(dǎo),提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

2、廣泛宣傳暑期校本培訓(xùn)工作意義,認(rèn)真組織教師開展多種形式的研討、撰寫學(xué)習(xí)心得體會;扎實(shí)開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),使全校教師不斷更新教育理念、改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教學(xué)效益,以適應(yīng)時代發(fā)展的需求,努力“做一名適應(yīng)時代發(fā)展的人民教師?!?/p>

3、完善制度,強(qiáng)化管理。一是必修制度。所有參培教師必須認(rèn)真完成計劃中規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容并完成相應(yīng)的書面材料,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。確保不流于形式,不走過場。二是責(zé)任制度。強(qiáng)化培訓(xùn)責(zé)任,明確具體培訓(xùn)項目的責(zé)任人,落實(shí)任務(wù),明確要求、加強(qiáng)考核。三是考勤制度,確保培訓(xùn)人員的出勤率,對有特殊情況不能參加培訓(xùn)的教師必須履行請假手續(xù)。

4、強(qiáng)化后勤服務(wù)體系。針對今年暑期培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用視頻會議系統(tǒng)以及遠(yuǎn)程培訓(xùn)對技術(shù)要求較高的現(xiàn)實(shí),要做好學(xué)校的現(xiàn)代教育設(shè)備的調(diào)試、保養(yǎng),確保教學(xué)設(shè)備的安全運(yùn)行。同時要認(rèn)真做好暑期培訓(xùn)的安全保障工作,為提高培訓(xùn)效率提供保證。

六、作息時間:

7月11日至7月30日。

上午:8:00—11:00。

下午:3:00—6:00。

七、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:_。

副組長:__。

成員:__。

為將本年度暑期培訓(xùn)工作抓好抓實(shí),根據(jù)市局暑期培訓(xùn)工作意見要求,學(xué)校成立五個專題培訓(xùn)工作組和六個培訓(xùn)保障工作組:

(一)專題培訓(xùn)工作組。

師德師風(fēng)專題培訓(xùn)工作組,由__任組長,__任副組長;。

(2)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)組,由__任組長,__任副組長;。

(3)新課程20__版專題培訓(xùn)指導(dǎo)組,由__任組長,__任副組長;。

(4)教育科研培訓(xùn)指導(dǎo)組,由__任組長,__任副組長;。

(5)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作組,__任組長,__任副組長。

(二)培訓(xùn)保障工作組。

(1)暑期培訓(xùn)技術(shù)工作組,__任組長,__任副組長;。

(2)暑期培訓(xùn)考務(wù)工作組,__任組長,__任副組長;。

(3)暑期培訓(xùn)宣傳工作組,__任組長,__任副組長;。

(4)暑期培訓(xùn)督查考勤工作組,__任組長,__任副組長;。

(5)暑期培訓(xùn)后勤服務(wù)組,__任組長,__任副組長;。

(6)暑期培訓(xùn)安全工作組,__任組長,__任副組長。

暑期培訓(xùn)計劃篇十七

以《大興安嶺地區(qū)中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》為依據(jù),把基礎(chǔ)教育課程改革列為我校教師教育之核心內(nèi)容,堅持以集中培訓(xùn),教研培訓(xùn),科研培訓(xùn)相結(jié)合為基本核心。加強(qiáng)科研,探索規(guī)律,保證培訓(xùn)發(fā)展,提高培訓(xùn)實(shí)效,努力提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要。

各學(xué)科50分以下的在崗教師(已參加骨干教師培訓(xùn)的教師可不參加培訓(xùn))。

教育理論。

教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。

基礎(chǔ)教育課程改革通況。

現(xiàn)代教師觀,學(xué)生觀,教學(xué)觀,新情境的教學(xué)策略等教學(xué)理論。

教育科研理論。

學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐。

國家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐。

學(xué)科知識的拓寬與加深。

課堂的主觀摩和教學(xué)實(shí)踐的教研培訓(xùn)。

教育科學(xué)研究。

學(xué)科教育科研方法。

課題研究的過程與方法。

學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐。

1、現(xiàn)代化教育技術(shù)專題。

2、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

結(jié)合我校特點(diǎn),按照進(jìn)修校要求自學(xué)自練。

培訓(xùn)形式:

根據(jù)課程不同可采取講座,自學(xué)與研討,觀摩與案例探究,典型示范等把面授學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)在放假前,開學(xué)初。學(xué)科學(xué)習(xí)利用周五第八節(jié)課,通過活動完成自學(xué)自練等實(shí)踐課。

(1)各教研組制定本組培訓(xùn)計劃,學(xué)校檢查實(shí)施。

(2)建立培訓(xùn)制度,培訓(xùn)的出勤,考核方法均納入教師目標(biāo)考核細(xì)則中。

暑期培訓(xùn)計劃篇十八

緊張、有序、愉悅的學(xué)校生活已經(jīng)結(jié)束,為讓學(xué)生過一個充實(shí)、有收獲、平安快樂的假期生活,依據(jù)xx關(guān)工委假期活動的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際特制定本活動計劃:

為加強(qiáng)對未成年人的思想教育,引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗”為主線,從書本走向生活;從課堂走向社區(qū),接觸自然,了解社會,拓寬視野,在豐富多彩的社會實(shí)踐活動中加強(qiáng)對學(xué)生的愛黨、愛國、愛社會主義教育;在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時,提高他們的社會實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。

安全第一,一區(qū)一組,分散與集中相結(jié)合。

在黨的陽光下茁壯成長。

3放假前對各社區(qū)活動指導(dǎo)教師進(jìn)行針對性較強(qiáng)的培訓(xùn);

4繼續(xù)堅持對孤兒、單親、留守兒童中重點(diǎn)對象的。一一對應(yīng)幫扶跟蹤工作;

5制定操作性強(qiáng)的假期學(xué)生活動計劃。

(一)上一堂法制安全教育課,學(xué)生安全放在首位。學(xué)生假期活動必須在安全有保障的情況下開展?;顒忧爸笇?dǎo)教師要對參與該次活動的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)安全內(nèi)容的教育和要求。社區(qū)關(guān)工委邀請派出所干警為學(xué)生上一堂法制安全教育課,并做好安全教育簽字工作,提高學(xué)生的安全防范意識,確保每一項活動安全、無事故。

(二)“頌歌獻(xiàn)給黨”主題讀書活動進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。在家庭中開展親子共讀紅書活動,在社區(qū)開展頌歌獻(xiàn)給黨主題讀書演講比賽。四年級同學(xué)要有讀書筆記和心得體會,開學(xué)后每班選出10份上交校關(guān)工委,參加展覽。三年級同學(xué)要寫讀書日記,每個社區(qū)評選出一名書香家庭。返校后學(xué)校關(guān)工委統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行頌歌獻(xiàn)給黨知識問卷活動。在二至四年級開展三代大荒人憶變化,頌黨恩活動。

(三)在觀光農(nóng)業(yè)中弘揚(yáng)北大荒精神,感恩黨。此項活動根據(jù)各管理區(qū)特色,指導(dǎo)教師和社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合組織“五老”、學(xué)生進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí),在田間、地頭、渠旁講發(fā)展,展未來。

(四)開展文明禮儀進(jìn)社區(qū),我為黨旗添光彩活動。1在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗服務(wù);2以小組為單位開展學(xué)雷鋒做好事活動。

(五)開展老少同樂頌黨恩活動。(唱紅歌、朗誦詩歌、舞蹈等)。

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