總結(jié)是一個重要的思考過程,讓我們更加了解自己的成長和進步。注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支持總結(jié)的觀點。希望通過這些總結(jié)范文的分享,大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認(rèn)識。
什么的啟示篇一
昨天,我們語文老師宣布了一個新規(guī)定——一段時間只寫三篇作文。分別是寫事的,寫人的,寫景的,不過只要沒達(dá)到95分就要重新寫一篇。聽了要求,我的心里直發(fā)怵,萬一沒達(dá)到95分,不是要完了!一定要加油!加油,匡欣悅!
我聽著老師報著一個一個組的組名,終于報到我們組啦,組長上去領(lǐng),分發(fā)給我們組員,我?guī)е鴱?fù)雜的心情翻開作文本,一個鮮紅的89分向我迎來,我那顆懸著的心掉下來了,同時也十分失落!
我們組全軍覆沒,無一幸免。呀!完蛋啦!在沉重的作業(yè)包袱下,又加了一包,會活活把我壓死啊。唉!自作孽不可活啊!老師又叫95分以上的同學(xué)站起來,加分。結(jié)果你猜怎么著?連班不用重新寫的人屈指可數(shù)。
放學(xué)了,排隊回家啦。我的心仍然在懊悔,為什么昨天不認(rèn)真寫?如果昨天認(rèn)真寫了,也許今天就不用重寫啦。就不會有如此沉重的作業(yè)包袱啦。唉……都是粗心大意惹的禍??!
我心不在焉的走著,耳畔仍然回蕩著這句話——完蛋了,糟糕了!我去等候區(qū)寫作業(yè)。以迅雷不及掩耳之勢寫完了,除去作文以外的作業(yè),接下來就要認(rèn)真寫作文了。
我先想好要寫哪件事?,在理清思路,才動筆開始寫,寫完作文后,我要讀,讀了三遍,確保語句通順,沒有錯別字后,我才把作文本合上,小心翼翼地放進書包,生怕它飛了似的!我在心中默默祈禱:千萬不要再重寫了,不然我的努力就功虧一簣啦,我又要完蛋啦。
我心中,仍然縈繞著這句話,完蛋啦,糟糕了!
第二天發(fā)下作文本,我,懷著期待的心情打開作文本,我看見了一個鮮紅的95分,我高興的就不知道東南西北啦!
昨天的完蛋了,糟糕了!現(xiàn)在都是浮云,都是這95分的背景板!
一開始,我聽同學(xué)說:作文本是一個神圣的本子,那里夾雜著你太多太多的心血,太多太多的過去,和太多太多對未來的憧憬,永遠(yuǎn)都不要丟去這個陪伴你一生的作文本,就永遠(yuǎn)不要放棄寫作文,那好作文陪伴你一生!
什么的啟示篇二
湛藍(lán)、深邃而神秘的大海是許多人夢想親近的事物。浪花飛揚,海濤洶涌,也引發(fā)了無數(shù)詩人澎湃的詩情。從世界小小窗口向外眺望,隨時都能聽到海潮的拍岸,看到海鳥的飛翔。然而對于我,大海給我?guī)淼牟粌H僅是美的享受。
那是一個漫長難耐的夏天。高溫持續(xù),熱浪風(fēng)暴般地席卷全城各個角落。大地翻騰著熱量,樹干被烤灼得“”聲響,樹上蟄伏著的知了不再似作文中如小提琴演奏般優(yōu)雅了,瘋狂地鳴叫猶如放到最大音量的搖滾樂被單曲循環(huán),一遍一遍,令人煩躁、乏味。
豈止它們,我也有了“反應(yīng)”。長時間待在空調(diào)房里,整個人仿佛變了質(zhì)的飯,悶悶的不透氣,精神不振,蔫不拉幾。這樣熱的天氣,要找個地方透氣。于是我來到了風(fēng)鈴島。
剛剛踏上柔軟的沙灘,陣陣海風(fēng)已經(jīng)把玩起了我的發(fā)絲。雖然依舊酷暑當(dāng)頭,但這迎面吹來的風(fēng)卻也令我平靜不少,只是一瞬,不夠深入。
那么下海吧,這樣就能涼快許多吧!我挽起褲腳,沿著被海水洗平的地方往前走。時不時的,幾個孩子抱著游泳圈向大海飛去,“噗”的一聲,躍入水中。海水濺起層層水花,將孩子的身體輕輕抱著,看得我也不覺想下海了。
“哎,這些年輕人??!”一個老太太,拄著拐杖,顫巍巍地向我走來,歲月粗糙地在她臉上留下痕跡。從口音聽出,她是個當(dāng)?shù)厝恕K坪跻沧⒁獾搅宋?,緩緩朝我走來。像是不可抗力般,仿佛要宣布什么莊嚴(yán)的事情,我停下來,靜靜地凝視著她瘦弱的身形,仿佛從這小小的身軀里會爆發(fā)出什么巨大力量。
“知道為什么大海……”她立在我面前,雖沒有稱呼,但她是在與我交談?!笆裁??”海風(fēng)吹散了她的話語,我大聲地向她再次詢問。
“因為寬闊??!”她說完,不等我反應(yīng),便離去了。寬闊……我念著這個詞語,慢慢地,似乎悟到什么:有一顆能寬容接納、平靜面對的心啊!想到這,我又看向大海,似乎知道那老太太先前對我說的話了。
知道為什么大海能面對這炎熱?是寬闊啊。它沒有任何防備對于這驕陽,但它依然心平氣和地面對,它甚至允許孩子們將熱量散發(fā)給它,這是多么寬闊的胸襟!
海水深深淺淺地沖刷沙灘,那片水藍(lán)似乎一道清泉滋潤了我的心靈。
什么的啟示篇三
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@也就是說,不管人或事是好是壞,對我們都會有啟示,有幫助。
一只小小的蟲子,執(zhí)著、頑強,失敗了,不屈服;跌倒了,從頭干;真是百折不回??!對于這樣的事,不同的人有不同的啟示與見解。甲由這件事因而會想到:遇事應(yīng)多動腦筋;反省自己:我正在做的那件事一再失利,我該學(xué)得聰明一點,不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個有頭腦的人,可不是蟲子。而乙的判斷截然相反,所得到的啟示迥然不同;他反過來詢問自己:我遭到了一點挫折,我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎?甲得到的啟示是:做事要靈活,不要悶著頭蠻干!而乙的啟示:學(xué)習(xí)蟲子執(zhí)著、頑強的精神。
正所謂“語文沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案,所謂的答案也不就是人所想出來的嗎?”每個人的思想不一樣,所想到的東西也就不一樣。啟示,也就如此;雖說有些啟示是“死”的,但不經(jīng)深入的一想你會想到它嗎?有時試卷上的閱讀部分會有類似:你對這篇文章(或這段話)有什么啟示?的題目。要是你答的是“死”的啟示,評卷的老師也許不會給滿分給你;但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示,評卷的老師也許會因為你能答出一個“前所未見”、“很罕見”的答案而給予你一個滿分。
世事就是這樣子,深入探究別人早已發(fā)現(xiàn)了的事物并不可笑,可能就是因為這樣子而讓你發(fā)現(xiàn)到更多。到底是什么?那就是你從啟示中所吸取的新知識,再加上自己的想法、真情實感得“結(jié)合品”。
現(xiàn)在,你回想一下:你有發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷嗎?有的話,就證明了你就是一個好學(xué)的人。
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@_@我是分割線@_@。
什么的啟示篇四
這一天,萬里晴空,陽光明媚。
我坐在凳子上,看著眼前的暑假作業(yè)上復(fù)雜多樣的題目。左一根線連到這邊,右一根線再連到那邊,再加上中點、中線,就連成了一幅“美麗”而又復(fù)雜的圖案。我最不會做的,就是這樣圖案型的題目了?,F(xiàn)在,我真的想找塊豆腐把自己*死得了。
我想起了老媽說的話:“不會做的圖案型題目,就一定是要添加輔助線?!蔽蚁肓讼耄闷鸸P在草稿本上涂涂畫畫?!班牛瑧?yīng)該就是在這里添一筆。”接著,我又算了十多分鐘?!安粚Π??怎么會怎么算都少了一個條件呢?”把那一條線擦掉,繼續(xù)在草稿本上涂涂畫畫。“嗯,如果不是剛才那個地方的話,那就是這里?!蔽矣中判臐M滿地畫了一條線,可是,算來算去又是少了一個條件。
我思來想去,忽然,腦袋靈光一閃。剛才,兩條輔助線缺少的條件好像雙方都有。那么,兩條輔助線一起畫,就能算的出了吧。我把兩條輔助線都畫了上去,算著算著,終于,我算出來了?!肮?,果然,這種這么簡單的題目,是難不倒我的?!蔽乙贿呄胫?,一邊來回顧一下我成功的過程。回顧著回顧著,忽然,我好像發(fā)現(xiàn)了一個,我做錯的一個證明。我拿過暑假作業(yè),看了又看,好吧,我果然又做錯了,然后,我又開始了無盡的算術(shù)生涯。
“嗯,如果剛剛那兩條輔助線不對的話,那么就應(yīng)該,不是做輔助線了。那怎么做呢?”我想著想著,把暑假作業(yè)左擺右擺,便想到了老師說的一句話:“換個角度思考問題,你將會有不一樣的收獲。”我把暑假作業(yè)轉(zhuǎn)了個180°,把題目里里外外給的條件,全都放到圖形上去。角1等于角2,ab等于cd,所以,這個三角形就會,等于那個三角形。所以,這條邊就會,等于那條邊。我的天啊,我好像又看到了希望。可惜,幻想是美好的,現(xiàn)實是殘酷的。當(dāng)我把心中的喜悅壓下來后,我繼續(xù)算幾分鐘。好吧,果然不出我所料,就差最后一步就能算出來時,卻是又少了一個條件。
這個題目如此之難,看來我只能等老媽回來了。
老媽回來后,拿著題目分析了一番,就在添加輔助線的基礎(chǔ)上,再換個角度思考,便把整個題目分析透徹了。問題也自然迎刃而解了。
其實有的時候,在人生中,我們也是在尋找著各種各樣的條件,來滿足自己所需要的成果。有的條件,天生必備不用我們擔(dān)心。有的條件,能很輕而易舉的就可以找到和獲得,而有的條件,卻是要在困難中艱難的尋找并獲得。
什么的啟示篇五
離與淚。
離別是悲傷的,它是一種能把英雄“壓倒”的痛苦,千古以來,世間不知多少英雄,為了“離別”這二字流下了眼淚。人們?yōu)榇烁锌f千:“是否記得曾經(jīng)朝雨的渭城?曾經(jīng)煙罩裊裊的江東?”離別之恨,又能與何人說?只能顧自留于頰邊。
離別流淚,是因一去無歸期可談,且看那蒼山風(fēng)雪——漫天飄零。自此江湖,無人相付真心。
相思淚。
淡望回首,心中仍是伊人笑,卻何見伊人拭去眼角淚蝕。固不信緣已破,情已荒。唯剩一絲念念不忘縈繞心間。
相思是一種無悔的犧牲,它常換不來任何回報,卻無數(shù)人為此懷著相思韻墨,無從抹去。心里滿是眷戀的癡奢,與何人笑呢?哪怕仗劍執(zhí)筆,終是寫不出牽掛。這種不后悔的等待,化成相思,但最終還不是空等一場,心曾念君,卻仍是多情了。譜著千年不負(fù),萬年不遇的執(zhí)著,仍是從曾經(jīng)的為君挽發(fā)簪,直到兩鬢蒼蒼的憑欄遠(yuǎn)望。
相思淚,斟不完牽掛,最終也往往逃不過一場空。事如今,何人仍記得伊人一塵一笑輕拂袖?一切,只能回到忘川的水邊。
悔恨淚。
世人何曾沒后悔過?若不是當(dāng)初太沉迷,怎來如今放不下?悔已無用,又和,又為何留戀過往,不如來生再續(xù)前緣。
世人皆出英雄無悔,可誰又知英雄只是無悔天下江山而已。無人可以一生無閃失,但可以讓閃失變淡,變得不為人知。
苦淚是痛,熱淚是憾。人可能就像眼淚一樣,適合于痛苦和喜悅,千萬種惆悵,皆可適。
什么的啟示篇六
我有一次去同學(xué)家玩,她家養(yǎng)了一只毛是白色的貓。我在和同學(xué)愉快地交談著對《平凡的世界》這本路遙的名著的看法,突然我被跳到腳邊的白貓嚇到了,我這才開始觀察這只白貓。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它就像一個白色的小精靈,四條腿有規(guī)律又不失優(yōu)雅地走著模特才走的貓步,兩只棕色的眼睛透出一種冷冷的高貴,幾根直直的胡子,隨著腳步一動一動的,一張小巧又高貴的嘴,緊緊地合著,一條又長又白的尾巴靈巧地?fù)u著,最重要的是它的每一步都沒有發(fā)出任何一點聲響。讓人感覺它不是一只行走的貓,而是正在爬行的女鬼。我被它嚇得不輕,同學(xué)在一旁同情地說:“我這貓就這樣,一見生人,就一定要嚇一嚇?biāo)??!蔽掖鴼鈱λf:“不是,你沒發(fā)現(xiàn)嗎?你家貓走路一點聲音也沒有。像一個飄行的女鬼?!蓖瑢W(xué)對此也是非常不解:“我養(yǎng)它好久了,它從我認(rèn)識到現(xiàn)在就是這樣的,我也沒想過為什么?!蔽医ㄗh道:“要不,我們看看它的腳底?”同學(xué)滿口答應(yīng):“好主意,你去拿吃的分散它的注意力,我去抓它,看看它的腳底。”
于是我拿著一盤貓食吸引它,同學(xué)一把把它抓住了,可就當(dāng)同學(xué)翻它的腳底時,它卻閃電似的逃走了,還要來抓我們的臉。沒辦法我只好去網(wǎng)上找有關(guān)的資料了。哦,原來貓的腳底下有一塊肉,這樣它走路時就沒有聲音了。由此我從貓身上得到我想發(fā)明一種東西——走路無聲鞋。這種鞋給士兵穿上,這樣在軍事上就不會有人發(fā)現(xiàn)軍隊。而且小朋友穿上這種鞋在家偷吃零食,也不用擔(dān)心被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。而且這種鞋也會讓穿上的人隱身,這樣就更方便了。
大自然有許多千奇百怪的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去研究,同樣人們也從中得到了許多,大自然是人類最好的老師。
什么的啟示篇七
離別是悲傷的,它是一種能把英雄“壓倒”的痛苦,千古以來,世間不知多少英雄,為了“離別”這二字流下了眼淚。人們?yōu)榇烁锌f千:“是否記得曾經(jīng)朝雨的渭城?曾經(jīng)煙罩裊裊的江東?”離別之恨,又能與何人說?只能顧自留于頰邊。
離別流淚,是因一去無歸期可談,且看那蒼山風(fēng)雪——漫天飄零。自此江湖,無人相付真心。
淡望回首,心中仍是伊人笑,卻何見伊人拭去眼角淚蝕。固不信緣已破,情已荒。唯剩一絲念念不忘縈繞心間。
相思是一種無悔的犧牲,它常換不來任何回報,卻無數(shù)人為此懷著相思韻墨,無從抹去。心里滿是眷戀的癡奢,與何人笑呢?哪怕仗劍執(zhí)筆,終是寫不出牽掛。這種不后悔的等待,化成相思,但最終還不是空等一場,心曾念君,卻仍是多情了。譜著千年不負(fù),萬年不遇的執(zhí)著,仍是從曾經(jīng)的為君挽發(fā)簪,直到兩鬢蒼蒼的憑欄遠(yuǎn)望。
相思淚,斟不完牽掛,最終也往往逃不過一場空。事如今,何人仍記得伊人一塵一笑輕拂袖?一切,只能回到忘川的水邊。
世人何曾沒后悔過?若不是當(dāng)初太沉迷,怎來如今放不下?悔已無用,又和,又為何留戀過往,不如來生再續(xù)前緣。
世人皆出英雄無悔,可誰又知英雄只是無悔天下江山而已。無人可以一生無閃失,但可以讓閃失變淡,變得不為人知。
苦淚是痛,熱淚是憾。人可能就像眼淚一樣,適合于痛苦和喜悅,千萬種惆悵,皆可適。
什么的啟示篇八
一個嚴(yán)熱的夏天,知了在樹上“知了,知了,知了”的叫個不停。
突然我突發(fā)其想,我跟姐姐說:我們?nèi)ゲ断s吧!姐姐自大的說:不就是捕蟬嗎,有什么了不起的。聽了這句話我很生氣,說道,我現(xiàn)在正式向你發(fā)起挑戰(zhàn),不知你趕答應(yīng)不趕。我生氣的說。姐姐說不就是比賽嗎?誰怕誰。說吧,怎么比?我說:十分鐘之內(nèi)在路口見,看誰捕的蟬多,行吧?姐姐再問勝了怎么為,敗了怎么為?我說:勝者讓敗者幫做一天家物活,敗者又要做家物又要一天不能吃零食。姐姐說你就等著給我做家物吧。我說:老姐你還是等著一天不吃零食吧!我很不知天高地厚的說。比賽正式開始。我和姐姐各自拿著自己制做的網(wǎng)子各往各頭跑,姐姐往北邊跑,因為那邊的蟬多一此,我往南跑,因為那邊有我敏好朋友我相信小朋友們一定會幫我,才不會幫我那個愛吵我們我那個“大大大喇叭?!睍r間一秒一秒的過去,看看我捕的蟬好像就兩三個那么多,于是我趕快找來我的好朋友說:朋友們,我的“生死決澤就靠你們了!”我激動的說。你們把你們家最近捕到的蟬讓我先用一下,等過了這個危險“狀況。我在還給你們?!迸笥褌兇饝?yīng)我啦!把他們最近捕到的蟬都給了我借我渡過這個”生死之關(guān)”。
朋友們,給我的蟬有七八只,再加上我以前捕到的三只蟬已經(jīng)有了十來多只啦!看來姐姐一定贏不了我啦。規(guī)定的時間到了,我不得不往回趕啦。我得意的拿著十幾只捕的蟬,不由自主地開心。丈莫名其妙地想著姐姐一定沒我捕的多。當(dāng)我走到路口的時候還沒有看到姐姐的影子。過了一會兒姐姐才提著六七只剛捕的,氣喘呼呼的跑到我面前,說:我來晚啦,十分鐘到了,我就補到了七八只蟬,你呢?我得意的說你才捕到678只,我都已經(jīng)捕到十來多只啦。姐姐驚訝的看著我,你是怎么做到的?我說反正我‘贏了我告訴你,你也不能反悔。我呢,五分鐘快到了,我才捕到了三四只,然后我就想了一個辦法,就是我把我和小朋友捕的蟬加在一起,這樣就多到十來多只啦。你看我聰明吧!
然后姐姐對我說以后可不能再這樣了,如果比賽都向你一樣,誰都這么做,還比賽做什么呢?姐姐語重心長的說。我很不服的說:“不就是作弊嗎,有什么不行的!”于是,我生氣的跑回家。好幾天沒搭理姐姐,但是我知道姐姐是對我好,多少次都想去給姐姐道歉,可是怎么也說不出來。
漸漸的,這件事情被姐姐給忘了,但在我心里,那天發(fā)生的事情是永久不會被忘記的。因為那天姐姐說的話讓我終生受益。
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什么的啟示篇九
范仲淹是北宋卓越的政治家、軍事家,也是一位偉大的。
散文。
家。他寫的著名散文《岳陽樓記》流傳千古,他提出的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想更是前所未有的。
小時候范仲淹家里很窮,但他很有志氣。父親在他兩歲的時候就去世了,母子倆的日子過得很艱難,母親不得不帶著他改嫁。這家人家已經(jīng)有兩個兒子,他們好吃懶做無所事事,還揮霍浪費,范仲淹努力學(xué)習(xí)反而被他們嘲笑。范仲淹很不習(xí)慣,就告別母親,自己住在一個寺廟里。
在寺廟里,他勤奮地學(xué)習(xí),經(jīng)常是一個人讀書讀到天亮。困了,就用冷水洗一把臉,清醒一下,每天煮一鍋粥,等粥冷卻后,用刀劃成四塊,就著一小撮咸菜,早晨吃兩塊,晚上吃兩塊。就這樣苦苦過了三年。
三年以后,為了學(xué)到更多的知識,他進入南都學(xué)舍,還和以前一樣食粥勤學(xué)。一個同學(xué)把范仲淹的情況告訴了做官的父親,他父親認(rèn)為,范仲淹將來會很有出息,于是叫兒子給他送去一些好吃的東西。范仲淹很感激但他卻說:“謝謝你父親的好意,只是我已習(xí)慣粗茶淡飯,如果我現(xiàn)在就吃這么好的飯菜,以后就不習(xí)慣吃粥了?!彼耐瑢W(xué)只好把飯菜拿了回去,從此更敬佩范仲淹了。
范仲淹終于成了一個很有學(xué)問的人,在他26歲時考中了進士,做了官,為國家、為百姓做了很多好事。
什么的啟示篇十
”老師評講起試卷,我校對著老師寫在黑板上的答案。咦?這個……怎么跟老師寫的答案不一樣呢?我拿起周圍同學(xué)的試卷仔細(xì)看了一遍,才發(fā)現(xiàn)是我的答案寫錯了。“那該不會……”我腦海里閃過一個念頭:老師算錯我的分?jǐn)?shù)。粗略一算,老師居然多算給我10分,我那顆本來平著的心又被揪了起來。我開始把試卷遮遮掩掩,生怕被別人發(fā)現(xiàn)。坐在我旁邊的小花碰了碰我的胳膊,小聲說道:“試卷借我看一下好嗎?”我突然變得緊張起來,怎么辦?她要是看到我試卷中的分?jǐn)?shù)算錯,那該……我小聲地說道:“老師正講著呢,你還是聽老師講的答案吧?!笨赡?,騙得了同學(xué),騙得了父母,騙得過老師,騙得了自己嗎?我該不該去改分?jǐn)?shù)呢?只覺得腦子里出現(xiàn)了兩種想法,一種是:虧你讀了那么多書,里面那些誠實的故事你都看得會背誦了,真正做起來,怎么卻犯傻了呢?另一種是:你要是去改分?jǐn)?shù),就會被扣10分,這10分足夠讓你名落孫山了。這兩種想法在我腦里劇烈地斗爭著,好不容易熬到下課,我毅然做出決定,拿起那張“98”分的試卷向辦公室走去,鮮紅的98分在陽光的照耀顯得格外耀眼。內(nèi)心深處,一束不知名的陽光透過內(nèi)心的烏云,照亮了我的心底,雖然只剩下88分,但心情格外輕松。
雖然得
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