每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于惠民蔬菜申請(qǐng)書(推薦)一

今年我們按照師大黨委的布置完成了年初分配的培訓(xùn)任務(wù)。全年演出8場(chǎng)，受眾人數(shù)達(dá)3000余人，培訓(xùn)課時(shí)64個(gè)，直接培訓(xùn)學(xué)員700多人次。

讓藝術(shù)走進(jìn)百姓

我們附屬藝校在藝術(shù)惠民活動(dòng)中開了舞蹈課。由我們提供教室，選派了優(yōu)秀的青年舞蹈教師，請(qǐng)市民到學(xué)校來上課。讓“天價(jià)”的藝術(shù)培訓(xùn)回歸社會(huì)公益，讓“殿堂”的高雅藝術(shù)貼近百姓。我校青年教師于丹家住城市的南部，每到周末都要倒上好幾遍公交車，早早的來到學(xué)校，做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)還怕一個(gè)人做示范學(xué)員們看不清，掌握不好，就又找了她的幾個(gè)學(xué)生分別站在學(xué)員當(dāng)中給做示范。熱愛舞蹈的市民大多都是退休的中老年婦女，她們沒有多少舞蹈的基礎(chǔ)，于丹老師就耐心細(xì)致，不厭其煩的教授她們舞蹈的基本功，教授她們民族舞蹈的身段、步法，炎炎的夏日她還身體力行，親自做示范，手把手教授她們，一堂課下來滿身都是汗，練功服都要濕透了。老師的辛勤付出深深的感動(dòng)了前來學(xué)習(xí)的市民學(xué)員，紛紛表示感謝我們黨的好政策，使他們這些年過半百的人又能走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。

讓藝術(shù)走進(jìn)社區(qū)

今年我們?cè)谒囆g(shù)惠民工作中，還開設(shè)了合唱課。有我們聲樂教學(xué)部的副主任朱紅男老師親自授課，由鋼琴老師趙成海負(fù)責(zé)彈伴奏。每周都到要深入到社區(qū)為秋韻合唱團(tuán)教授合唱，教授演唱技巧，幫助他們排練合唱，得到了合唱團(tuán)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

從今年夏天開始，為了發(fā)揮我校京劇教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在我們學(xué)校副校長崔立剛的的帶領(lǐng)下，深入基層，前往民間創(chuàng)辦的北市場(chǎng)京劇團(tuán)，為劇團(tuán)的京劇愛好者們排練京劇。副校長崔立剛同志利用休息時(shí)間，到劇團(tuán)指導(dǎo)票友們排練，耐心細(xì)致的給他們說戲，一招一式示范，還親自教授業(yè)余演員們化妝帶領(lǐng)我校的京劇老師和學(xué)生與票友同臺(tái)演出，言傳身教，得到了劇團(tuán)演員們的衷心感謝也得到了廣大觀眾的熱烈歡迎。演員們紛紛表示：能夠得到專業(yè)老師認(rèn)真、熱情的指導(dǎo)，使我們不用花錢，不用去學(xué)校就得到了京劇藝術(shù)的真?zhèn)?，真是要感謝沈師大附屬藝校的老師們，感謝黨的藝術(shù)惠民工程帶給市民的實(shí)惠。

藝術(shù)惠民工程，對(duì)于市民來說不僅僅學(xué)到了藝術(shù)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也提高了市民的藝術(shù)品位和審美意識(shí)，使他們懂得了如何欣賞藝術(shù)，鑒賞藝術(shù)。既是保障群眾文化權(quán)益的民生工程，也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，提升全民素質(zhì)、匯聚和諧力量、提高文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)率的振興工程。藝術(shù)惠民工程不僅促進(jìn)了沈陽市的文化大發(fā)展大繁榮，也促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。

關(guān)于惠民蔬菜申請(qǐng)書(推薦)二

黨的以來，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績(jī)來之不易，這一切都?xì)w功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣!

新世紀(jì)以來，我們黨更是出臺(tái)了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面;逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對(duì)種糧農(nóng)民實(shí)行補(bǔ)貼政策等。在就業(yè)方面;逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動(dòng)者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面;逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，還實(shí)行中小學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)工程，同時(shí)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策以及針對(duì)貧困家庭兒童入學(xué)的補(bǔ)助!

在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。

幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學(xué)那根本是天方夜譚，公辦學(xué)校盡管學(xué)費(fèi)較低，但是不接收外來學(xué)生。而民辦學(xué)校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，但是在入校時(shí)需要收取高額的建校費(fèi)用;在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后還要收取更加高額的借讀費(fèi)、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及各種

費(fèi)用;這些費(fèi)用對(duì)于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費(fèi)用;因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。

那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場(chǎng)景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴(yán)重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進(jìn)行管束，在學(xué)習(xí)方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)步、沒有家庭概念，在知識(shí)方面更是落后，與社會(huì)上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果!

不過現(xiàn)在，那樣的場(chǎng)景很少會(huì)再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心!現(xiàn)在的公辦學(xué)校無條件接收隨遷子女入學(xué)，不僅不收取任何建校費(fèi)、擇校費(fèi)或者借讀費(fèi);而且針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件貧困的家庭，還會(huì)減免學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書費(fèi)等費(fèi)用;讓學(xué)生可以零成本進(jìn)入學(xué)校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會(huì)青少年的犯罪率!而與此同時(shí)，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻(xiàn)于自己的崗位;可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財(cái)富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心!

在我們黨出臺(tái)的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學(xué)問題得到了解決，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善!

在幾年前，大家聽到農(nóng)村學(xué)校，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：幾間在風(fēng)雨中搖搖欲墜的茅草房;窗戶上用幾張報(bào)紙糊住，報(bào)紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后報(bào)紙終于結(jié)束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕但是即便是這樣，孩子們?cè)诿┎莘恐幸廊徽J(rèn)真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場(chǎng)景;老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學(xué)生臺(tái)灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強(qiáng)大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識(shí)都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。

可是今天，當(dāng)走進(jìn)我們水流中心小學(xué)的校園，進(jìn)入寬敞的校門，迎面進(jìn)入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴(yán)、挺拔的松柏直入云霄;校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學(xué)樓，而教學(xué)樓內(nèi)，二年級(jí)一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學(xué)生欣賞《日月潭》這篇課文，一個(gè)個(gè)可愛的字寶寶正跳動(dòng)在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個(gè)朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺(tái)少兒節(jié)目!孩子們有時(shí)舉起白嫩的小手回答問題，有時(shí)圍成小組熱烈地討論!最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動(dòng)聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場(chǎng)景中完成了《日月潭》這篇課文的學(xué)習(xí)與感悟。

課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動(dòng)聽的音樂;使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當(dāng)中，在學(xué)習(xí)、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個(gè)島嶼上還有這樣一個(gè)迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個(gè)令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。

可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!

新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院把促進(jìn)教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)作為黨和政府義不容辭的職責(zé)，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學(xué)子都能上得起學(xué)，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策(即免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助)。

正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件!我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心!

關(guān)于惠民蔬菜申請(qǐng)書(推薦)三

各位評(píng)委，各位老師：

大家好!

我叫劉娜，來自蓮湖區(qū)希望小學(xué)，是一名普通的小學(xué)老師，今天，我宣講的題目是《學(xué)有所教黨的教育政策暖人心》。

作為一名小學(xué)教師，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的我，深切的體會(huì)到，我們的黨和國家正在實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教”這一教育目標(biāo)，我們黨正在“辦好人民滿意的教育”。教育正在走向“更好更公平”。黨的一系列教育惠民政策如同神奇的魔法一般灑向大地，高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉，祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化。

我們這個(gè)原本處于道北的偏僻小學(xué)也舊貌換新顏，原來坑洼不平的土操場(chǎng)，鋪上了漂亮的草坪，孩子們可以安全舒適的游戲，明天的國腳們正在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真訓(xùn)練;昏暗的舊教室換上了明亮的大玻璃窗，鋪上了漂亮的地板，干凈衛(wèi)生的空調(diào)替代了蜂窩煤爐，就連嶄新的課桌都穿上了漂亮的衣服，多媒體教學(xué)吸引著一雙雙渴求知識(shí)的目光，一個(gè)個(gè)未來的人才在這里揚(yáng)帆起航;音樂教室里，光潔的地板倒映著鋼琴華貴的影子;舞蹈教室里，明亮的鏡子中是一個(gè)個(gè)驕傲的小天鵝，科技室勞技室電腦教室……迎風(fēng)招展的五星紅旗，默默守護(hù)者現(xiàn)代化的學(xué)校。作為一個(gè)新時(shí)期的人民教師，我為祖國驕傲，我為黨自豪。

作為一個(gè)一線教師，看到因?yàn)椤皟擅庖谎a(bǔ)”開開心心走向

教室的孩子，我仿佛看到了他們父母不再為學(xué)雜費(fèi)書費(fèi)犯愁而綻開的笑臉?？吹揭?yàn)樨毨аa(bǔ)助背上新書包，用上新本子的孩子，我仿佛聽到了年邁的奶奶低聲的呢喃，感謝黨，感謝國家?？吹揭?yàn)橹行W(xué)營養(yǎng)促進(jìn)工程而吃上雞蛋喝上牛奶的孩子，我覺得生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，是多么的幸福。

我校四年級(jí)二班學(xué)生郝新元，母親殘疾，父親生病不能進(jìn)行重體力勞動(dòng)，一家四口的生活壓在年近六十的奶奶身上，開學(xué)報(bào)名時(shí)享受了低保戶的免費(fèi)政策，學(xué)校又為她申請(qǐng)了1000元的助學(xué)金，孩子的奶奶紅著眼睛要郝新元給校長磕頭感謝，這個(gè)不幸的老人拉著我的手說：姑娘，你別攔著我，我知道這是國家政策好，是共產(chǎn)黨好，可是我見不到國家見不到黨，你就讓孩子給學(xué)校最大的官磕個(gè)頭吧，我們領(lǐng)著低保，上學(xué)不花錢，學(xué)校還給我們錢，我這心里過意不去啊!校長對(duì)一旁的郝新元說：孩子，生在這個(gè)時(shí)代你是幸運(yùn)的，好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。孩子重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我從孩子稚嫩的臉龐上看到了希望。小家庭盡管不幸，但生活在祖國的大家庭里，她又是何其的幸運(yùn)。

當(dāng)漫天風(fēng)雪擋住了春節(jié)回家的路，孩子們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，我們的黨就是那一勺勺熱湯，是那一盆盆溫暖的爐火。當(dāng)大地在顫抖的時(shí)候，我們的家園被瞬間毀滅，我們的親人被奪走，我們的精神被擊潰，我們的黨是救我們走出黑暗的希望，是引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)的旗幟，是為我們撐起新的精神家園的支柱。當(dāng)我們?cè)诋悋l(xiāng)孤獨(dú)彷徨的時(shí)候，當(dāng)我們飽受暴民的騷擾，戰(zhàn)火的洗禮的時(shí)候，我們的黨是接我們回家的雄鷹，是護(hù)我們和平

的方舟。在現(xiàn)在，我們的黨在人民的心中是親切而永恒的。在我們黨風(fēng)風(fēng)雨雨走過的這九十多年中，無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為我樹立了榜樣，無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，誓死捍衛(wèi)祖國的民族英雄，還是和平年代的新社會(huì)里，那些堅(jiān)守在自己工作崗位上的平凡共產(chǎn)黨員，他們都把自己的寶貴青春和滿腔熱血奉獻(xiàn)給了我們的祖國和人民，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)努力踐行著共產(chǎn)黨員肩上的“責(zé)任”二字。

我們的校長—王文茹同志，就是這樣，用自己的實(shí)際工作，實(shí)踐著，黨為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)著自己在黨旗下的誓言。她經(jīng)常對(duì)我們說，作為一名普通的人民教師，三尺講臺(tái)，一塊黑板，就是我們的天地。我們的工作沒有鮮花的絢爛，也沒有果實(shí)的豐碩，只是那一片綠葉，即使只是這一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自身的作用，要把教師的職責(zé)和尊嚴(yán)凝結(jié)在自己的骨髓中，用愛心和耐心去對(duì)待每一位學(xué)生，使祖國的花朵茁壯成長，這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責(zé)任”。

我時(shí)刻記著這些話，因?yàn)槲也粌H是一名人民教師，更是一名共產(chǎn)黨員。或許我的工作崗位是最平凡、最普通的，但我不會(huì)忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓，不會(huì)忘記共產(chǎn)黨的宗旨，更不會(huì)忘記共產(chǎn)黨賦予我的責(zé)任。我從來都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。

學(xué)有所教黨的教育政策暖人心。我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這

股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。

學(xué)有所教，就是人人受完全的義務(wù)教育。

學(xué)有所教，就是人人受公平的教育。

學(xué)有所教，就是人人受高質(zhì)量的教育。

學(xué)有所教，就是人人受適合的教育。

學(xué)有所教，就是人人受終身教育。