教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程?？偨Y的內容要客觀真實，避免夸大和虛假。小編在整理這些總結范文時，參考了一些專家的意見和建議，希望能夠對大家的總結寫作有所幫助。

策劃中活動流程范文通用篇一

“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場、走進圖書館”之“科普小站runningman”

主辦單位：共青團xx學院委員會xx學院體育學院。

承辦單位：xx建設大學生科技服務團。

協(xié)辦單位：紅十字會秘書長助理團。

xx學院全體學生。

四、活動時間。

初賽：xx年4月18日。

決賽：xx年4月19日下午14:00。

注：如遇下雨或其他安排則順推一天，以短信通知為準。

初賽：xx學院奇邁籃球場、二三組之間大道、四組食堂空地、東區(qū)田徑場。

決賽：xx學院、同心廣場。

【一】初賽。

a)時間：xx年4月18日。

b)地點：xx學院奇邁籃球場（簽到）。

1.團體接力大pk：

地點：xx學院奇邁籃球場。

規(guī)則：

隊伍中4人，a進行投籃直到投進3球后與b擊掌；b進行競走（過程中只能競走不可跑，否則視為犯規(guī)），競走到終點后與c擊掌；c開始跳繩10個與d擊掌，d將餅干放于額頭，不能用手而吃到餅干。全程計時。

由工作人員統(tǒng)計算出用時最短的前六個隊伍。本輪游戲獲勝者可抽取對接下來游戲有利的條件，第一名的隊伍可抽3次，二三名抽2次，四五六抽1次。（有利條件包括：pass卡、求助卡、提示卡）。

2.我和路人有個約定：

地點：二三組之間大道。

規(guī)則：

參賽隊伍尋找路人并帶到工作處，領取2枚色子。每名隊員都與路人進行擲色子pk，四人必須有2人贏方可進行下一輪游戲，否則要馬上尋找另一個路人，重復以上規(guī)則。完成這一輪的任務后，工作人員粘貼特殊符號粘紙。

3.猜、猜、猜：

地點：四組食堂背后的空地（四組1棟和2棟之間的空地）。

規(guī)則：

參賽隊伍，每人抽取一張紙條（紙條里有3個或2個題目或1個題目）并回答問題，全猜中后，工作人員粘貼特殊符號粘紙。

4.決賽隊伍評選：

地點：東肖操場的榕樹下。

工作人員粘貼決賽參賽資格貼紙，直到8張本輪參賽資格紙貼完為止，即先到的前8個隊伍方可進行下一次的決賽，其他的隊伍淘汰。

【二】決賽。

a)時間：xx年4月19日下午14:00。

b)地點：東區(qū)田徑場大榕樹下（簽到）。

1.解密：

地點：xx學院。

規(guī)則：

本輪需要參賽隊伍通過尋找暗語卡，并解出答案，到達指定位置，回答問題，答對后獲得決戰(zhàn)邀請函。邀請函只有三份，且藏在不同的三個地方，根據(jù)提示可以找到邀請函所在。

2.撕名牌：

地點：體育館。

規(guī)則：

進入本輪的隊伍，會由工作人員帶往指定位置，到達后請耐心在所在的位置等待，直到工作人員收到開始比賽的信號，即可開始比賽。參賽人員在體育館內尋找名牌，只有找到那個人的'名牌才可以撕；若還未找到，就撕了其他參賽隊伍名牌，將淘汰出局。按名牌還在的先后順序分發(fā)獎狀。此外，個人淘汰他人最多的，還可獲得“最強者”獎項。

注意事項：若找的自己的或者本隊的，則可自己找個隱蔽的地方藏起來，不可放于身上，否則視為犯規(guī)。

評選“最強者”標準中：例如b未找到a名牌誤撕b而導致被淘汰的，記b淘汰他人次數(shù)一次。

七、獎項設置。

一等獎（1名）。

二等獎（1名）。

三等獎（1名）。

優(yōu)秀獎（5名）。

最強者（1名）。

八、活動要求。

各院團委收到相關通知后，組織學生報名參加，并于4月1日前將報名表以電子檔形式發(fā)送到?？萍挤請F官方郵箱。（報名表見附件1.）由每個學院自行組織篩選出2個代表隊進入初賽。

每個隊伍規(guī)定4人，2男2女。

策劃中活動流程范文通用篇二

一.活動背景。

冬末春初的.季節(jié)，校園衛(wèi)生是個重要的問題，創(chuàng)造美好的環(huán)境，不僅有利于同學們的學習，更有利于對他們高尚情操的培養(yǎng)。美化環(huán)境既是學校的事，更是學生自己的事，愛護校園環(huán)境是同學們的責任和義務。

此活動不僅可以豐富學生的課外生活，讓同學們在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，而且可以為全校師生創(chuàng)造一個溫馨、整潔、舒適的生活和學習環(huán)境。通過舉辦此活動還可以激發(fā)同學們的愛護校園環(huán)境的熱情，去共同美化綠色校園。

三.活動主題。

美麗校園，從我們做起。

教學樓周邊綠地清掃,清理小廣告,運動場清掃。

xxxx青年志愿者協(xié)會。

六.活動時間和地點。

時間：03月15日(星期四)下午15:00~18:00。

地點：校園內。

(1).組織人員商討擬定活動計劃，明確活動內容和分工。

(2).由會長負責向學校有關部門借用活動所需物品。

(3).由宣傳部負責制作并粘貼海報、制作并張貼條幅。

(1).14：30之前活動人員準時到禮堂中心前集合，并由秘書長組織人員簽到。由會長給各組分配任務，并宣讀注意事項。

(3).15：00時，各組攜帶所需物品分別到指定地點開始工作。

(1).活動后，由各組負責人收回所借物品并及時歸還。

(2).由秘書部做活動總結，并做好記錄，以備下一次活動參考。

(3).由文藝部負責將此次活動照片保留并上傳至校青協(xié)博客，為以后社團宣傳工作積累素材。

海報：每張1元，需十張，共10元。條幅：每米5元，共30元。礦泉水：共36元。垃圾袋每卷3元，共21元?？傆?7元。

1.活動中各成員不要脫離組織中的其他人員單獨行動，以保證自己的人身和財產(chǎn)安全。

2.活動中工作人員要聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。

3.全體參與活動人員在活動中要保證自己的著裝打扮符合志愿者的精神風貌，積極認真的工作。

4.參加活動的人員每次集合都要在規(guī)定時間內集合完畢，以保證活動流程的連續(xù)性。

十.備用方案。

1.若本應參加活動的人員有事不能參加活動，應提前告知所在組的負責人。

2.若有一些無法預測的因素造成本次活動不能按時舉行，參與活動的全體人員要聽從當日活動負責任的具體安排。

青年志愿者協(xié)會策劃部。

策劃中活動流程范文通用篇三

三、地點：學校操場。

四、議程：

(一)全校師生在學校操場集合。

(二)宣布開學典禮正式開始。

(三)升國旗、唱國歌。

(四)六年級學生代表講話(主題：xx)。

(五)“xxx”簽名活動。

(六)校長講話。

(七)宣布開學典禮結束。

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策劃中活動流程范文通用篇四

一、活動背景：

在中國農村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻，可是作為子女的他們卻被留在了農村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權威調查，中國農村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護。

調查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作為監(jiān)護人的義務。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學習受到影響。主要表此刻內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

隨著農村外出務工人員的增多，農村“留守兒童”問題已成為當前基礎教育的一個重要問題。“留守兒童”缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問題：隔代監(jiān)護多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護多偏愛、無人監(jiān)護多失愛；生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導?！傲羰貎和眴栴}成了為基礎教育和社會存在的一個大問題。

以上分析盡管不盡全面，可是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了“留守兒童”這個弱勢群體，她就是紅十字會?！傲羰貎和眴栴}深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨，以最易受損團體為服務對象，開展各種相關志愿活動。為了解決“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了很多的工作，派遣相關人員深入其中了解實際情景，調查這些孩子問題的`存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手，進取展開相關活動，盡最大努力幫忙這些孩子。紅十字會進取組織青年志愿者以及當?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活；開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的歡樂，享受生活的完美；到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義；組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動手本事等等相關活動。

二、活動目的：

1、關愛農村民工子女及留守兒童，為他們供給力所能及的幫忙。

2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童。

3、為社會有愛心的人士供給志愿服務的機會。

4、經(jīng)過志愿活動，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。

5、發(fā)揚紅十字會的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，職責心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

三、活動意義：

1、是維護社會穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。

2、是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。

四、期望效果：

在紅十字會的統(tǒng)一組織下，倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童供給全面的志愿服務，使他們得到關愛，理解心理方面的輔導，學習上取得提高，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志愿者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。

五、活動優(yōu)勢分析：

2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經(jīng)費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品能夠經(jīng)過有本事的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈，物質的支出可理解的，活動可行。

3、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利到達預期目的，活動可行。

六、活動主題：

手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵。

七、活動口號：

情寄留守，愛暖童心。

八、主辦單位：西安紅十字會。

承辦單位：長安花公益聯(lián)盟。

九、活動宣傳：

1、每次活動的策劃都有關教師指導修改，構成規(guī)范的指導性文件，以投稿的方式給相關部門，以便對活動提出相關提議，使我們的行動有實際意義。

2、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當?shù)貙W校校長做好聯(lián)系工作。

3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關注。

4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有本事的愛心人士投身于關注留守兒童的活動中來。

十、活動前期準備：

1、與心理健康中心的相關專家取得聯(lián)系，請教師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志愿者們進行活動前的指導。

2、志愿者們做好與座談會相關的材料準備，對參加活動的留守兒童的情景進行全面的了解。

3、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居和心理成長。

十一、活動資料一——西安世園一日游。

一、活動名稱：西安世園一日游。

二、活動時間：周六或周日（一天）。

三、活動地點：西安世園會。

四、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童。

1、前期準備：

2）制作相關證件，寫介紹信，便于活動開展。

4）與當?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系，確定此次活動參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關情景。

5）物資準備：西安世園會門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張，

1）第一天早上派出車隊以及5名志愿者去當?shù)貙⒓哟舜位顒拥?0名留守兒童接來西安。

3）派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會，擴大兒童們的視野。

3）午時逛完世園會，由志愿者帶領兒童們去事先確定的地方吃飯。

4）派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家。

3、活動結束：

志愿者們與兒童們拍照留念。

策劃中活動流程范文通用篇五

1.認識秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。

2.鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

3.提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。

4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

5.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

活動準備：

圖片：菊花圖片。

2.圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。

3.音樂《童年》。

一、導入活動，帶領幼兒感受秋天的美。

師：小朋友們，今天我們班來了許多的客人老師，我們一起唱首歌歡迎她們，好嗎?

師：剛才我們這首歌里唱得什么?

師：菊花是什么季節(jié)開放的?你們看見過菊花嗎?你們都見過什么顏色的菊花?

二、引導幼兒欣賞菊花ppt圖片，觀察了解菊花的特征。

師：哇!菊花有那么多種顏色呀，真漂亮!讓我們一起來欣賞一下吧!

教師引導幼兒觀察、說一說。

師：這些菊花漂亮嗎?

師：我們再來仔細觀察一下：花朵里面是什么?(花心)。

師：長在花心周圍的叫什么?(花瓣)。

花瓣長得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)。

花瓣長得都一樣長嗎?(里面的短，外面的長)。

花朵的下面還長著什么?(花莖，花莖上還長著葉子。)。

三、引導幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程，學習制作菊花的方法。

師：看，老師幫你們準備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種顏色的紙條可以做什么?(花瓣)。

師：這些紙條有的長有的短，短的可以做里面的花瓣，長的可以做外面的花瓣!

師：還有一個重要的工具，看，是什么?這個有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了!)。

師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周圍，先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣)。

四、幼兒操作，教師巡回觀察指導(播放輕音樂《童年》)。

1、交代要求。

2、幼兒操作，教師觀察指導。

五、作品展示，活動評價。

1、布置菊花展并欣賞。

2、師：你們覺得我們的菊花展漂亮嗎?在所有菊花中，你最喜歡那一朵?為什么?

策劃中活動流程范文通用篇六

——“回憶?感動?感恩?傳承”

一、活動理念、活動意義。

大學畢業(yè)，對于每一個大學生來說有著非凡的意義，四年的光陰在每一個大學生的青春奮斗中走過，四年的大學生活給予我們大學生的不僅僅是課堂上學習的專業(yè)知識，還有同學之情，師長之愛，而畢業(yè)更多的是一個儀式，一個告別大學生活，走出社會的一場隆重的儀式。

畢業(yè)晚會，它承載著的是學校和學生、老師和學生、學生和學生間四年的感情，它傳遞的是每一屆畢業(yè)生對于學習學妹的美好祝愿與希望，它傳承的是一屆屆學子間的深深情誼以及優(yōu)秀事跡和優(yōu)良模范。畢業(yè)晚會，是畢業(yè)生們的一場儀式，一場告別的儀式，標志著他們即將離開度過了四年青春美好歲月的大學;同時也是一場開始的儀式，一場繼續(xù)奮斗的儀式，象征他們即將以一種全新的狀態(tài)奮斗在新的環(huán)境-----踏上社會，走出自己的人生。

畢業(yè)晚會，給畢業(yè)生一個表達自己感情的機會，提供一個不同年級學子們相互交流，傳達祝愿和希望的平臺，讓同學們感受彼此之間的護愛護助，感恩回報，給畢業(yè)生們留下最后的美好的回憶，讓優(yōu)秀在交流中傳遞，增進彼此之間的學子情，師生情。

本次畢業(yè)晚會以“回憶?感動?感恩?傳承”為主旋律，層層遞進，給予承受重重壓力的畢業(yè)生們以積極向上的啟迪，給予非畢業(yè)生們以學習優(yōu)秀的思考。

“回憶”：青蔥歲月總是充滿著許多奮斗的點滴，總是寫滿了我們的情誼，我們將會以視頻形式將大學美好的青春歲月呈現(xiàn)，在勾起畢業(yè)生們回憶的同時也給非畢業(yè)生們再次思考大學生活。

“感動”：青春總是充滿感動，每一個感動的時刻總是給我們強烈的觸動，曾經(jīng)一起創(chuàng)造的美好記憶，是我們畢業(yè)生繼續(xù)奮斗在慢慢前路的支撐，也是我們的學子們繼續(xù)追求夢想的動力。

“感恩”：大學四年，無論是師長還是我們的學友，都無私地給予了我們愛與互助，在我們遇到困難的時候，是師長、同學、朋友的幫助與鼓勵，給予我們再次向前的勇氣，給予我們勇敢追求夢想的力量。感恩讓我們更懂得珍惜，感恩讓我們懂得回報母校，回報社會。

“傳承”：一屆屆的學生走過屬于他們的大學年華，一屆屆的學生，都有屬于他們特別的青春，而優(yōu)秀，堅持等給予我們動力和力量的好品格，好精神是我們每一屆學子都需要好好學習，深深體會的，通過晚會將我們最寶貴的經(jīng)驗，最珍貴的-------一種最純真、永恒的大學人文精神，一屆屆傳遞下去，生生不息。

為法政工作組的老師、畢業(yè)生和非畢業(yè)生創(chuàng)造一次相聚的機會，通過畢業(yè)生回顧在南院創(chuàng)造的一切回憶，提醒非畢業(yè)生珍惜現(xiàn)在所擁有的大學時光。通過非畢業(yè)生述說他們的感想與祝愿，給予畢業(yè)生們最真摯的祝福，在他們即將畢業(yè)之際，給予他們勇敢向前的力量，寄予師長們的希望。更重要的是，讓法政工作組各個專業(yè)、各個年級在這樣一種溫馨感動的.氛圍中能夠更加團結、融洽。讓法政的思辨，數(shù)應的嚴謹，旅管的服務精神傳遞給每一屆的學生，生生不息。

三、活動主題：“我的青春映象”

回憶?感動?感恩?傳承。

四、活動時間：4月15日晚上(初定)。

五、活動對象：法政工作組全體師生。

六、活動地點：學生活動中心。

七、活動主辦單位。

華南師范大學南海校區(qū)法政工作組。

八、活動承辦單位。

華南師范大學南海校區(qū)法政工作組分團委(學生分會)籌委會。

九、活動形式與方向。

晚會將設置如下環(huán)節(jié)。

(一)視頻回顧。

錄制一段時長大致為30分鐘的視頻，主要是記載大學四年青春時光為主，表現(xiàn)大學四年歲月的美好，讓畢業(yè)生們回顧過去的大學時光，給非畢業(yè)生以對大學生活的思考;由此引進我們晚會的開幕。

(二)老師致辭。

大學四年，無論是課堂上還是在工作學習中，與我們息息相關的是關心關注我們，愛護我們的師長。我們尊敬的師長在我們大學四年的成長中為我們引航指導，給了我們許多指引。通過老師的致辭，給畢業(yè)生們未來踏出社會一些實用的指導和寄予師長對畢業(yè)生們的寄望。

(三)學生代表致辭。

主要是畢業(yè)生致辭，大學四年時光一定給畢業(yè)生們留下了不可磨滅的深刻的記憶，也一定給了他們許多感悟和觸動，通過這一環(huán)節(jié)給畢業(yè)生一個表達內心獨白的機會，讓畢業(yè)生們在離別之際，在走出校園闖入社會之時，給他們的師長致謝，給他們的學弟學妹忠告，提供給畢業(yè)生們告白內心的平臺。

(四)各年級編排節(jié)目表演。

我們敬愛的師兄師姐將要告別校園，告別大學生活，走入社會，作為師弟師妹一定有許多言語想表達，通過節(jié)目表演環(huán)節(jié)讓每個年級參與節(jié)目表演，通過節(jié)目傳達他們對師兄師姐們的祝愿以及敬愛。

(五)為畢業(yè)生送花環(huán)節(jié)。

一朵朵親手制作的花，雖然沒有華麗的外表，但是其承載的是我們師弟師妹、我們的師長對于畢業(yè)生們的一種關愛和感謝，感謝四年以來他們對我們法政工作組發(fā)展的奉獻，感謝他們以身為則的諄諄教導，同時也表達我們對畢業(yè)生們的最誠摯深刻的祝福。

(六)晚會總結與閉幕。

通過以上六個環(huán)節(jié)，表現(xiàn)大學生生活的方方面面，給畢業(yè)生們一種緬懷，給非畢業(yè)生們一個憧憬與努力的啟發(fā);晚會形式豐富多樣，內容貼近大學生生活，橫跨多個專業(yè)年級，通過一些列節(jié)目，表達對畢業(yè)生們的祝愿與寄望，同時引導非畢業(yè)生們對于大學生活的思考，傳達對師長的感恩與回報之情。整個晚會的主要表達感動、感恩、傳承這一系列深刻寓意。

十、活動亮點、特色。

本次晚會是法政工作組的第一次畢業(yè)生晚會，具有如下特色、亮點：

1、創(chuàng)造首次屬于法政工作組學生的畢業(yè)晚會。

以往的畢業(yè)晚會均是學校組織統(tǒng)一在校區(qū)食堂舉行一場畢業(yè)聚餐，真正能夠給畢業(yè)生們留下深刻的回憶的不多，而且每個畢業(yè)聚餐形式相似，未能給畢業(yè)生們一個有他們特色的畢業(yè)晚會，而這次晚會是我們法政工作組首次針對畢業(yè)生舉辦的畢業(yè)晚會，意在給畢業(yè)生們留下深刻美好的回憶同時讓他們感受到感恩、情誼的珍貴。

2、參與人數(shù)眾多，專業(yè)年級橫跨度大。

這是“法政之周”大型特色活動除外參與人數(shù)最多的晚會，畢業(yè)晚會以畢業(yè)生為主，橫跨各專業(yè)年級，融合專業(yè)年級特色的畢業(yè)晚會。面對對象廣泛，法政工作組各個專業(yè)均包括其中，參與度極高。

3、融合元素多樣，以情動人。

本次晚會不僅僅融合了各專業(yè)特點，還以傳遞為主線，將法政的思辨、數(shù)應的嚴謹、旅管的服務等精神通過晚會傳達給非畢業(yè)生，同時也讓非畢業(yè)生從畢業(yè)生們身上學習感悟這些精神，從而凸顯我們法政的特色。其次，晚會以情動人，“情”將是晚會的重點，無論是一個節(jié)目還是致辭中的一句話，還是總給畢業(yè)生們的禮物我們都融入深深的情誼，不僅僅傳達了對畢業(yè)生們的感謝、關心、和敬愛，更希望可以通過晚會讓正在承受求職壓力的畢業(yè)生們得到我們的關懷，給予他們闖入社會的勇氣和鼓勵，也給予非畢業(yè)生們對于大學的思考引導。

策劃中活動流程范文通用篇七

友誼“三走”，快樂“三走”

這活動主要是以模仿韓國跑男的形式上注入不同元素來開展的，即創(chuàng)新又好玩；通過定向越野、捕魚達人和廣石化撕名牌的主要路線；定向越野是智力和體力結合的游戲，捕魚達人是遵循大自然法則的完美游戲，撕名牌其實就是小時候的警察抓小偷的另一種玩法。即懷舊同時也加強同學對“四進四信”的要求，同時也帶動同學積極參加到“三走”活動。

為了響應團中央關于在全國高校范圍內全面啟動和廣泛開展大學生“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”提高同學的積極性、主動性和團結性，加強班級凝聚力和生命力、利用自身的影響力和吸引力，吸引更多社會人員和同學們加入到“四進四信”和“三走”行動來，從點到線到面逐步影響和豐富全國人民的生活色彩。

五.活動時間：

六.活動地點：校內

七.參加人員：體育14-3班全體同學

八.活動前期工作:

召開班會，介紹活動流程，通知書記和輔導員活動相關流程，準備相機或者手機拍攝，做好相關宣傳工作，成立工作小組確定活動排名方式。

一、第一關

（1）成立工作小組，分別負責活動范圍場地的調查、站點的設立、站點的

提示、地圖的制作、制作號碼紙多張、相機或者手機

（2）站點游戲設計、游戲道具的準備、安排拍攝人員

（3）安排比賽工作人員

二、第二關

（1）成立工作小組，確定活動二的場地和游戲道具的準備

（2）場地申請、拍攝人員的安排、相機或者手機

三、第三關

（1）成立工作小組，確定活動三的場地，名牌紙多張、寫名筆數(shù)支、相機或者手機

（2）確定隱藏物品和隱藏地點、安排拍攝人員

九．活動流程：

（1）體育學系陳xx副書記對這次活動的看法和支持

（2）體育學系輔導員張xx老師對這次活動的期待和支持

（3）師兄、師姐對此活動的支持

（4）同屆同學的期待

活動開幕式

（1）班主任發(fā)表活動開幕講話

（2）開幕熱身賽

1.第一關：定向越野

（1）主持人宣讀活動規(guī)則

（2）雙方隊長抽取路線圖和

提示語

（3）5個站點分配10名工作人員，分別為選手簽到服務

（5）參賽選手3個人一組，選手從大本營拿到第一個地點的

提示，。只要參賽小組順利找到途中的十個站點，并且以最快的速度完成所有任務并且回到大本營的隊伍即為冠軍。

（6）主持人公布比賽結果，宣布比賽結束，強調下場比賽流程，說明離場順序

（7）清理會場

2.第二關

（1）每組八人，以最快速度、消耗時間最少的為冠軍。

3.第三關撕名牌

（1）主持人宣讀活動規(guī)則

（2）雙方隊長抽簽

（3）主持人公布比賽結果，宣布比賽結束，強調下場比賽流程，說明離場順序

4.頒獎晚會

十.活動的意義:

加強同學對“四進四信”的要求，同時也帶動同學積極參加到“三走”活動。為增加同學參加活動的興趣，帶動同學們“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”走到活動中來，凝聚成一股繩不斷去黨中央靠攏。

聯(lián)系人：謝xx

聯(lián)系電話：1392xxxx

實施情況:

活動總結:

策劃中活動流程范文通用篇八

教學目標：

1、知道花朵的結構，顏色的變化。

2、掌握畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、感受畫砂紙畫的樂趣。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

5、通過討論、猜測等多種方式，理解故事內容，感受主人公的心理變化。

活動準備：

各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。

一、出示各種花圖片，討論引出課題：

——大自然里有許多漂亮的花，今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。

——小朋友你們喜歡那一朵花，都可以說說花的顏色和形狀嗎?

小結：花有花心、花瓣;每朵花的花瓣顏色都不同(如：從花心深深的紅慢慢就變白了)。

二、教師講解示范：

1、出示白紙和砂紙，讓幼兒觀察砂紙的特點，大膽講述砂紙和白紙的不同之處。

(白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)。

2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要部分時要用力，象手指重重的按在手背上。)。

3、引導幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵。

(1)用白色蠟筆畫出花的外形。

(2)試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

(花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅慢慢變白)。

三、幼兒作畫，教師巡回指導。

鼓勵能力弱的幼兒大膽作畫。

四、作品展覽，幼兒互評。

從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內容的表現(xiàn)的情況。