寫總結(jié)是對自己的一種負責和成長的體現(xiàn)?？偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

身邊的牛人范文匯總篇一

“牛人”——是我認為最優(yōu)秀的人，也是我心中的no1。

她是中國傳統(tǒng)樂器的傳承者，彈得一手好曲子，那悠揚動聽的曲子回蕩在耳邊，讓人心曠神怡。在她8歲那年，她遇見了決定她一生命運的好朋友——古箏。它另她著迷，她使它得到了重用。一年365天，她形成了每天都要與她的好朋友“見面并親密接觸”的習慣。時光飛逝，她的技術已經(jīng)到達爐火純青的地步，終于，她表演的機會來了，她被學校選派上，并代表學校去和別的學校進行交流與切磋。不僅如此，元旦文藝匯演上，她身著玫紅色長裙、白色上衣，懷抱她的老朋友，站在那五光十色的舞臺上。那一時刻，作為她的同班同學，我們是多么地開心和驕傲啊。

說完了她在藝術方面的造詣，我們再來說下父母長輩們最看重的學習方面。她的成績在我們班名列前茅，每次政治考試，優(yōu)秀的名單里總也少不了她；她的作文和常規(guī)也經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀。這些已足夠體現(xiàn)她的多才多藝了。但還不止，她的英語也十分優(yōu)秀，她的英語作業(yè)經(jīng)常被英語老師當作范本，同時還是我們班的英語課代表。特別值得一提的是，她還寫得一手好字，她的字和她的文章一樣縈繞著仙氣。

說到這里，你一定很喜歡她吧，也一定猜到了她是誰了。但我得警告你，只許羨慕和嫉妒，不能有恨哦！

她優(yōu)雅聰慧、美麗熱情、大方直爽，她，就是我們班的小仙女。

身邊的牛人范文匯總篇二

“咔咔咔……”熟練并且快速的鍵盤聲響著，幾個人坐在一起，幾乎都是即將上完大學的大學生，他們努力的完成著一份份實習任務，希望能順利的開始自己人生的新篇章，可恨不“應景”，里面竟然有一位四十歲上下的中年婦女，而她的手卻不輸于那些年輕人，這是一次計算機公司的實習，而他們要競選的職位僅剩一個名額，這位中年婦女，在一周前還只是個電腦白癡。

讓我們回到一周前，當這位中年婦女跟我說，她決定重新找一份工作時，并希望去計算機公司時，我簡直不敢相信自己聽到的話，暗想：不會吧，你可是電腦白癡，什么也不會，能進去嗎？她又說了：“和我競爭的是幾個大學生?！笨吹剿制届o的目光，我終于忍不住了，對她說：“你離開書本多久了？和你競爭的可都是風華正茂的大學生呀！況且，你打字還沒一個小學生快呢！”

或許這話激勵了這位中年婦女，她立刻坐在電腦前，用打字軟件學了一天，令我沒想到，她打字速度超過我了，早中晚，不停練，這誰受得了，可她卻堅持下來了。

她還告訴我了這個公司旗下有幾家網(wǎng)店，我脫口而出：“網(wǎng)店不就是打理，和顧客推銷嗎？”可當我看了教學視頻，要p圖，登價格，打單，要用一堆我不認識的軟件，還要剪很多視頻……一大堆東西，把我看傻了，可她還在一點一點研究，剛開始她什么也不懂，按著說明指指劃劃，有時候撓撓頭，疑惑的望著屏幕，鍵盤聲時快時慢，不知道幾個小時，她才好不容易擺出第一個產(chǎn)品，她只是皺皺眉，深呼一口氣，又繼續(xù)練習，晚飯也忘記吃了，我凌晨起來上廁所，迷迷糊糊的還是聽到了鼠標聲。

第二天，她高興地對我說：“她一次只要一小時了?！蔽一叵肓俗蛱焖D難的樣子，覺得有些驚訝，說不定，她真的有可能成功。最困難的剪視頻，不是用普通的在手機上用inshot或者剪影就能弄出來的，鏡頭的大小遠近景的切換，多道的插入，以及許多復雜的功能，做過高水準視頻的人都知道，可能要剪不下六個小時，盡管她自掏腰包買了pr等幾個軟件，并看了許多的教學視頻，但依然沒能加快速度，學了三天，眼睛疲憊疼痛就滴眼藥水，反復練習，終于掌握技巧，我想起了自己兩年來觸碰了多次剪輯還是不如她，感到十分驚訝。一周一晃而過，面試實習那天來了，她特地打扮的漂亮，一個月來第一次化妝，急匆匆的去面試。

也許她并沒有那些年輕人的浮躁，而是用心一步步的用學到的技巧來完成實習內(nèi)容，她完美的獲勝了，也給那些風華正茂的年輕人上了一課，他們的道路還很長。事后，她對我說：“剛開始其實是五五開吧，后面要求的視頻，我的剪輯是高水準的，所以我成功了。”她還是那樣平靜，這位零基礎的電腦白癡，用了一周努力，戰(zhàn)勝了可能有好幾年計算機基礎的大學生的“牛人”，就是我的母親。在沒有工作的情況下，誰也不知道她付出了多少的汗水，有多少次想過放棄，但她堅持了下來，并且創(chuàng)造了一個奇跡，有句名言說的好：天才是靠百分之一的天分和百分之九十九的汗水，只有努力了，不管有沒有天分，你才有可能成為一名“牛人”

我的母親，靠著努力，成為了我心目中的“牛人”。

身邊的牛人范文匯總篇三

他是爸爸。個子不高，氣場卻非常大。一頭濃密烏黑的頭發(fā)一直被理得整齊利索，幾條彎曲的皺紋給他硬朗的臉頰增添了幾分滄桑之感。

滿肚子學問的爸爸，在我幼時起就當起了我不收費的“家教”。從我上幼兒園到一年級，那塊他自制的小黑板上，曾被他剛勁有力的字寫滿了各種“超綱”的古詩詞、算術題。他一筆一劃地教我寫字、組詞。一時間，我成了班上數(shù)一數(shù)二的小學神。這部分都歸功于我的爸爸。

——幼年時，你是我最“?！钡睦蠋煛?/p>

“父親，我回來了！”我一臉沮喪地走進門?！叭绾瘟?，嬰幼兒？”“父親，今天數(shù)學課上，我有一道題沒聽懂”我噙著淚水說，“作業(yè)也不會做”?！笆鞘裁搭}呀？來，父親看看?！备赣H一面說，一面拉著我的手，把我?guī)нM那放著小黑板的房間。

“雞兔同籠嘛……這個容易。你生肖雞，我和你媽生肖兔，你有兩只腳，我和你媽有四只腳，那樣……”讓人驚訝的是，文科出身的父親，居然用講故事的方法講懂了一道道平淡無味的數(shù)學題！那塊小黑板又華麗變身成了我舉一反三的“錯題本”。

——童年時，你是我最“?！钡睦蠋煛?/p>

期中考試考糟了！此刻，我正和爸爸坐在那間放著小黑板的房間中。爸爸，正在給我上一節(jié)“思政課”。他說：“小孩，別怕！通往成功的路是坎坷不平的，你的小舟永遠是逆流而上的，非常艱難，但你有夢想作風向標，激情作前行的動力，肯定能頂住風浪，奮勇向前！”他說著，在小黑板上寫上了兩個遒勁的大字——前進。我知曉，我又充滿了力量。那塊小黑板也上了年齡，演變成了廣聞博學的智者，爸爸站立在它的旁邊，鬢角增添了幾根顯眼的白發(fā)。

——少年時，你是我最“?！钡睦蠋煛?/p>

時光喚走了你的芳華，歲月帶來了你的滄桑。但，你是我最牛的老師，直到永遠……

身邊的牛人范文匯總篇四

說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法!(楊旭是因為對付老師才學的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!

瞞天過海。

這一計是專們對付老師的。

事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

笑里藏刀。

這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。

事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了(雖說是求助，但更多的是抄)可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

金蟬脫殼。

這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。

事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人!

這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。

曬曬我班的“牛人”

說到咱們班，可謂全校皆知！

這都是因為我們班有個牛人，常受到校長的接見和“關照”。這牛人大名叫陳皙，外號c，個頭一米三五，看起來像三年級?？赡憧蓜e看他矮，他知識可多著呢！每次數(shù)學等競賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學郊游呢！

但是他最擅長的不是學習，他最擅長的是玩！

我認為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個性，才叫會玩。c是一個愛玩的人，而且絕對是會玩的人。他在班上搞了一個組織，叫“男生隊”，自己號稱“男生隊核心”！

有一次，我們?nèi)ネ饷娲河?。到達目的地之后，他拿出一筒薯片，說：“男生隊終極游戲開始了?。∫獏⒓拥母?萬男幣(隊里的貨幣)！”

“什么游戲，什么游戲?。俊蔽移炔患按貑柕?。

“先付款，再說明。”此時的他好似一個精打細算的小商人。

我只好拿出“男幣”付款。

“肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準使用面部運動使自己吃到薯片。成功者來我處領獎?！?/p>

“明白了嗎？游戲開始，ready，go！！”

在c的一聲令下，選手們開始了這個看似簡單的游戲。

只見1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個跟屁蟲，任他怎么動，就是不下來，他只好垂頭喪氣地敗下陣來。

2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號樂滋滋地去領獎了。

c在下面看得又蹦又跳，可高興啦！

輪到5號選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！

那天，他讓所有男隊的同學過了一個開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時候，我要跟他一樣會組織、有點子地玩就好了。

怎么樣，你們覺得他牛嗎？

牛人其實長得也不怎樣的，可他做事卻總一句話掛嘴邊：長得丑就滾邊上去。

牛人就是這樣，總做一些牛事和說一些牛話。

有次班上跟鄰班的進行足球友誼賽，上場前，牛人把隊員全叫到一角落說到：“大家聽好了，這次我們只要勝利，如果實在不行了的話，就要人不要球，管他誰過來，給我把人擋下再說?！苯Y(jié)果那次比賽把對方放倒了好幾個人，把一次好好的友誼賽搞成了摔交賽，后來鄰班的放話出來說準備召集人馬在校門口跟我們班的人開打，牛人聽說后說：“都手下敗將了還敢來，那好啊我也把我的兄弟們叫過來，看看誰厲害?！苯Y(jié)果是牛人那一個星期都沒敢出校門。

牛人后來找了個女朋友，長得嘛也還可以，只是身材有點不太苗條。那次學校里搞文藝晚會，牛人女友也去了，跳了一段現(xiàn)代舞，完了沒卸裝就來找牛人問他跳得怎么樣，誰知牛人卻說到：“看你那樣，大腿那么粗，還穿那么少，你就不會多穿點，長得丑的話就多穿點擋著點?！苯Y(jié)果是牛人陪了夫人又折兵，女友吹了不說，還被全班女生狠罵了一臺，并且有一個多月沒女生敢跟他說話，都怕一不小心又被他說句長得丑就多穿點初中關于牛人的作文（7篇）初中關于牛人的作文（7篇）。

我們班的男生多喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常晚上翻圍墻出來上通宵，第二天上課就蒙頭大睡。有次上課，有幾個男生趴桌上水著了，有個男生的同桌是女生，也跟著趴桌上睡著了。老師實在看不下去了，就叫了幾聲，誰知那男生睡得太死，沒被叫醒。這室牛人扯著嗓子大喊了聲：“跟那女生一起睡覺的同學，老師叫你起床了?！边@一叫把那男生是叫醒了，卻把那女生害羞得整堂課都趴在桌上不敢抬起頭來。

牛人其實牛事特多，在這先說點看看有沒反響，好的話靜請期待牛人的特傳《話說牛人》。

我們班牛人。

自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。

這位“牛人”據(jù)說在小學時期是一位名副其實的混混以及差生。可自從他來到中學就好像變了一個人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。

他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。

他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時政課上要求同學講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對現(xiàn)在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學皆潸然淚下。

他熱愛學習，雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，每當晚自習時，他肯定百倍的認真，這也就是為什么他學習會如此之好。

自從他當了體委，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場，每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。

也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。

我的姑姑是牛人。

說起我親愛的姑姑，她的優(yōu)點可不少：幽默、孝順、對工作負責……。

姑姑因為身體的原因一直沒要孩子，雖然有些遺憾，但她常自我安慰：“這樣才能有更多的時間和精力去做更多值得做的事。”

姑姑非常喜歡貓和狗。她家里和車上常年準備著貓糧狗糧，走到哪里只要看見流浪貓和流浪狗，她就會取出糧食喂給它們。姑姑家的小區(qū)很大經(jīng)常會有流浪的貓狗，她總是不厭其煩的幫助他它們：喂食、喂水，出資搭貓窩、建狗棚，還給貓貓狗狗做絕育手術。去年京哈高速500只狗狗大營救，姑姑也參加了救助工作。那天她一宿都沒有睡覺，嗓子都喊啞了，看著姑姑熬紅的雙眼，我問她：為什么這樣玩命？姑姑反問我：它們不也是條生命嗎？從那時起，我也加入了這支“動物救助小隊”。

姑姑不光關心小動物，她還是一名志愿者，她常常參加志愿者活動，并攢下工資去幫助那些需要幫助的人。

我總以為高尚只能用于偉人和英雄，但通過姑姑的事，我覺得一個普通人如果能持之以恒、盡全力去做她人為之大做的事，哪怕只是件小事，一件普通的事，在我眼里都是高尚的。姑姑就是我身邊高尚的普通人，我希望自己也能成為想姑姑那樣的'人！

“牛人”趙老師。

眼睛不大，卻炯炯有神；腦袋不小，卻頭發(fā)稀少；身材不高，卻肚子很圓，就像一個大西瓜。知道他是誰嗎？對了，他就是我們的“牛人”趙老師。

趙老師是我們暑期輔導班的老師。第一節(jié)課是趙老師的語文課，接著是數(shù)學課，當我們都在猜測數(shù)學老師是什么樣子時，趙老師走進班里。我心想：數(shù)學老師怎么沒來呀？沒想到的是，趙老師開始給我們發(fā)數(shù)學卷子，這時我才明白，趙老師還教我們數(shù)學。哇，趙老師還真有點兒“牛”，不但上語文課，還上數(shù)學課。

上課時，一道奧數(shù)題把我們難住了，只見趙老師笑了笑，彎腰拿起粉筆，一只手扶著黑板，一只手在黑板上演算起來，然后，他回過身，口若懸河，滔滔不絕。原來我們感到很枯燥的奧數(shù)課，現(xiàn)在竟然感到很輕松、很快樂。下課鈴聲響了，一個小時的課，竟在不知不覺中過去了。哇，趙老師確實“?！?！

有一次，前一節(jié)課是英語課，黑板上留下了幾個英文單詞，趙老師拿起黑板擦去擦，擦到eggplant（茄子）時，他說：“egg是雞蛋，那么eggplant一定是雞蛋灌餅；再看這個cucumber（黃瓜），不用說了，一定是天津狗不理包子，還是肉餡的?！苯又剡^頭，問我們道：“怎么樣，我牛吧？”

我們哄堂大笑，然后齊聲說：“牛，真是太牛了！”

下課后，我出去轉(zhuǎn)了一圈，回到班里，鄰座的李卓陽告訴我，他剛才在課休間問了趙老師，那幾個單詞趙老師都說對了?？磥?，我們是被“騙”了，趙老師是故意逗我們玩的。

趙老師，您實在是“?！?，實在是“牛”哇！

曬曬我班的“牛人”

初二的我們班，被各老師同學們稱為“最特別的1304”。為何奇特？因為我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”。

才女dd施良玉。

才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。

在校報上發(fā)表一篇文章，對她來說簡直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了初中關于牛人的作文（7篇）作文。可見才女在老師心目中地位之高。

霸女dd李宇嬌。

這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風風火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實在霸氣。

一次，我班一女被男生欺負，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。

睡神dd賈鵬博。

睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的“當頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀！

此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”……到不能一一道來，真是我班最奇的人了。

我班的“牛人”真是太多了，多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們班的老師同學，更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂。就讓我們1304班繼續(xù)特別下去吧。

身邊的牛人范文匯總篇五

我班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。

一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻?！彪S后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去?！苯淌矣肿兊冒察o起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節(jié)課的歌曲。”老師的話沒說完，周賽博又開始調(diào)皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。

老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站。”周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了臺。我本以為周賽博現(xiàn)在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀?！边@下周賽博可遭殃了。

這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。

身邊的牛人范文匯總篇六

一副方框眼鏡下，深邃的眼眶時常閃過智慧的光芒，燦爛的笑容時常感染他人，同時，兩顆大兔牙也隨時冒了出來，使人一看就好感十足。

而他，便是我們2—3教學班大名鼎鼎的歷史課代表，一位名副其實的牛人——xxx。xxx在許多方面都是“一牛”的，但既然是歷史課，代表那么歷史課上便成了他最熟悉的舞臺了。

記得有一次歷史老師在刻上拋出了一個問題，臺下頓時鴉雀無聲，大家面面相覷，眼神中充滿了迷茫和不解。教室里，只見xxx神情自若，嘴角微微上揚的舉著手，大家頓時為他投去欽佩的目光，等到老師教了他，他便滿意的站起來，清了清嗓子，開始滔滔不絕地講起來，侃侃而談。他越講越自如，越講越興奮，越講越慷慨，像提前備過課一般劇透完了這節(jié)課的內(nèi)容。等到他意猶未盡地坐下時，老師也只能在臺上尷尬卻又無奈的笑一笑。

自那次起，xxx在我心中就是以為百科全書一樣的牛人。而之后的一件事，卻令我我發(fā)現(xiàn)了xxx身上更加寶貴的品質(zhì)。

那天，一道數(shù)學題像攔路虎一般立在我面前，使人望而卻步。我試著用學過的公式去套，去解，在草稿紙上畫了又擦，擦了又畫，紙都快擦破了，也還是沒能解出來。正在我束手無策，心煩意亂之時，xxx察覺了我的不對勁，便笑著蹦到我的面前，“你怎么了？愁眉苦臉的?！薄斑@道題，你有思路嗎？”“嗯…，讓我看看。”話音剛落，只見他拿起我手中的紙筆，埋頭算了起來。那張臉一反常態(tài)——眉頭緊鎖著，眼中滿是困惑，手里的筆停滯不前，嘴里時不時地還發(fā)出“嘶…嘶”的聲音——看來他也被這道題難住了。他抬起頭，像是要干一件大事一樣，說道：“你等等，我去問問老師?！薄耙凰懔税?，考試應該不會考這道題的?！蔽掖鸬健！安?，我一定要把這道題弄明白！”他的眼神透露著前所未有的堅定，我也沒有再去阻攔。過了一會兒，只見他又笑嘻嘻地蹦回來，拿起了我手中的紙和筆，熟練地寫著解題思路，一邊為我耐心的講解，直到我恍然大悟他才滿意的離開。

xxx有著超出常人的知識，努力勤奮，積極好學的精神，而這位我班里的牛人，正在潛移默化的影響著我，使我變得更加優(yōu)秀，成為一位像他一樣的牛人。

身邊的牛人范文匯總篇七

我們班有一位牛人。她閑話超多，特別愛買有關颯漫畫的東西（書包、卡貼、衣服——都買）。但她回回考試，都能進入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。

瞧，楊珂又在課堂上開小差了，“哎哎哎，你聽說了嗎？颯漫畫出新書包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說的熱火朝天，不亦樂乎。

下課，她會與“颯迷”（我們將喜愛颯漫畫的人稱為颯迷）一同談論有關颯漫畫的東西或事情。你聽她又叨叨了：“你聽說了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊！

一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當?shù)臉幼?，但她為什么考試成績總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結(jié)論。

因為一天放學，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會神的學習，在預習第二天要上的課程。就一個預習，她就已經(jīng)在書上勾勾畫畫的沒有一點空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來。后來我還知道，她每天早晨都起來的'很早，在家中復習并背誦。原來楊珂在學校看著吊兒郎當，卻一直在家里認真學習。那是在偷著學呢，我們都不知道啊！

楊珂的考試成績總是讓人羨慕，大家都認為是她的運氣好，復習時總能抓住考試的重點，但我知道，她其實并不是什么運氣好，而是比我們付出了更多別人看不見的努力，才取得了這樣的成績。這就是人們常說的一份耕耘一份收獲。

身邊的牛人范文匯總篇八

自從到初中以來，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大，包括學習上、生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出現(xiàn)了許多“牛人”。

就好比有唱歌特別棒的，有學習特別好的，有號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的現(xiàn)任班長，他是一個高高瘦瘦的男生。

據(jù)說在小學時期，這位“牛人”可是一位名副其實的混混以及差生，可自從他來到中學就好像變了一個人一樣。

他開始努力學習，雖說平時少見他看書預習，可是如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)：每當晚自習時，他總是埋頭默默地看書、做練習的，這也就是他進步如此之大的原因了。他開始不再是差生，漸漸在班里開始受到同學們的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。

這位“牛人”喜歡唱歌，雖說唱得不好聽，可是他從不氣餒。每當他唱起歌來時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉雙眼，面部肌肉皺在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。

最“?！钡氖撬苡袣鈭觯浅Ｓ刑栒倭?，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時政課上，老師要求同學們講講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常沒有什么主題，說著說著就只能以尷尬結(jié)尾了。只有他總是抑揚頓挫的，他描述得繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，說話時兩手在空中揮舞著，全身都隨著說話的內(nèi)容動靜有致。同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他聽，如聽戲一般，有些同學甚至聽得不禁潸然淚下。連政治老師也露出了她少有的笑容，向班長投來贊許的目光。

也正是有了像班長這樣的“牛人”，才讓我們身邊充滿活力。我們只有向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。

身邊的牛人范文匯總篇九

江山代有“?！比顺?，各領風騷數(shù)百年。世俗社會循規(guī)蹈距，但現(xiàn)實牛人卻層出不窮，古代“牛”人說得太多，今閑拿紙筆來，談談身邊的“牛人——老班。

走進教室，一抬頭仿佛金戈鐵馬奔赴沙場，一揮手仿佛已沙煙彌漫，只聽得見兵器馬蹄的碰撞聲。一雙厚厚的鏡片給老班增添幾分神秘色彩，白暫光滑的肌膚好似經(jīng)過十幾道工藝才打磨出的瑪瑙，不高的個子透的是他精明能干，挺拔的鼻梁、寬厚的嘴巴是他性格的自然流露。

黑板、粉筆、三角板是他課堂上的司令員、參謀長。任何圖形經(jīng)他手都能變成唯美的幾何模型。如果說課堂是戰(zhàn)場，那他就是將士，我們就是他訓練的小兵。他身經(jīng)百戰(zhàn)，我們卻還未初露鋒芒。學習的過程有他的嚴厲，也有他的關懷。那次上數(shù)學課，老師在講臺上面揮汗如雨地講著，而我在下面嘰嘰喳喳地說著，說得正盡興，突然一把利箭從黑板方向射來，插向內(nèi)心最深處，??！是他嚴厲的目光。頓時，教室寂靜如深夜。我也無臉與他對視。自此，我再不在課上說話。

我們班每次月考評比都名列前茅，都是老班辛勤勞動的結(jié)晶，無私付出的回報。每天清晨，伴隨著第一聲瑯瑯的讀書聲，他就早早來到班上。他總是說：清晨是讀書的最好時分。暮省時，他也總是教育我們要好好學習。他也總是說：“我像你們這么大，我會把除去吃飯、睡覺的時間都用在學習上?！焙唵蔚脑捳Z足以看出他對我們的殷切期望。自習夜晚時分，窗外車水馬龍，人來人往，他卻依舊與世隔絕一般沉穩(wěn)淡定。夜色打濕了他，但他那顆火熱的心卻在熊熊燃燒。他如春日的暖陽，照亮了整個原野。

他有“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的豪情壯志；也有“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的辛苦；更有“一年春草摧殘盡，更覓姚黃魏紫青”的豁達樂觀。

他的確是個“牛”人！他就是我的老班張春陽老師！

身邊的牛人范文匯總篇十

羅曼·羅蘭說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊。

從小到大，我沒有感到母親對我有多大的愛，孰不知，母親的愛，就在我身邊。

記得剛上學的那年秋天，天氣驟然變冷，溫度急劇下降因為沒有一雙暖和的手套，我的手凍裂了，一碰就淌血。我知道母親這幾天工作忙，便咬著牙只字未提。晚上，我把凍傷處抹了些藥膏便睡了。第二天早上，當我醒來時，發(fā)現(xiàn)枕邊放著一雙新織的漂亮又暖和的手套，這才想起昨夜母親房內(nèi)亮著的燈?？粗赣H紅腫的雙眼，我感動極了。

燈下，母親又在為我織毛衣。一雙早已被歲月磨礪得起了老繭的手，在不停地上下翻動，是那么的熟練，那么的精巧。幾根棒針，幾團絨線，就像是魔術師的道具，在母親的手中頃刻間便織出了一片絢麗，上面還綻放這一朵燦爛的小花，那是母親最動人的笑靨。燈還亮著，銀白色的燈光啊，是你染白了母親深黑的頭發(fā)，還是母親的白發(fā)映亮了你?起風了，母親絲毫不覺，她忘了關窗。她在毛衣中織入了對兒子的殷殷期望，織進了濃濃的慈母深情。

愛，無處不在，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵著我們。