寫總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和成長的體現(xiàn)?？偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

身邊的牛人范文匯總篇一

“牛人”——是我認(rèn)為最優(yōu)秀的人，也是我心中的no1。

她是中國傳統(tǒng)樂器的傳承者，彈得一手好曲子，那悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子回蕩在耳邊，讓人心曠神怡。在她8歲那年，她遇見了決定她一生命運(yùn)的好朋友——古箏。它另她著迷，她使它得到了重用。一年365天，她形成了每天都要與她的好朋友“見面并親密接觸”的習(xí)慣。時(shí)光飛逝，她的技術(shù)已經(jīng)到達(dá)爐火純青的地步，終于，她表演的機(jī)會(huì)來了，她被學(xué)校選派上，并代表學(xué)校去和別的學(xué)校進(jìn)行交流與切磋。不僅如此，元旦文藝匯演上，她身著玫紅色長裙、白色上衣，懷抱她的老朋友，站在那五光十色的舞臺(tái)上。那一時(shí)刻，作為她的同班同學(xué)，我們是多么地開心和驕傲啊。

說完了她在藝術(shù)方面的造詣，我們?cè)賮碚f下父母長輩們最看重的學(xué)習(xí)方面。她的成績?cè)谖覀儼嗝星懊?，每次政治考試，?yōu)秀的名單里總也少不了她；她的作文和常規(guī)也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這些已足夠體現(xiàn)她的多才多藝了。但還不止，她的英語也十分優(yōu)秀，她的英語作業(yè)經(jīng)常被英語老師當(dāng)作范本，同時(shí)還是我們班的英語課代表。特別值得一提的是，她還寫得一手好字，她的字和她的文章一樣縈繞著仙氣。

說到這里，你一定很喜歡她吧，也一定猜到了她是誰了。但我得警告你，只許羨慕和嫉妒，不能有恨哦！

她優(yōu)雅聰慧、美麗熱情、大方直爽，她，就是我們班的小仙女。

身邊的牛人范文匯總篇二

“咔咔咔……”熟練并且快速的鍵盤聲響著，幾個(gè)人坐在一起，幾乎都是即將上完大學(xué)的大學(xué)生，他們努力的完成著一份份實(shí)習(xí)任務(wù)，希望能順利的開始自己人生的新篇章，可恨不“應(yīng)景”，里面竟然有一位四十歲上下的中年婦女，而她的手卻不輸于那些年輕人，這是一次計(jì)算機(jī)公司的實(shí)習(xí)，而他們要競選的職位僅剩一個(gè)名額，這位中年婦女，在一周前還只是個(gè)電腦白癡。

讓我們回到一周前，當(dāng)這位中年婦女跟我說，她決定重新找一份工作時(shí)，并希望去計(jì)算機(jī)公司時(shí)，我簡直不敢相信自己聽到的話，暗想：不會(huì)吧，你可是電腦白癡，什么也不會(huì)，能進(jìn)去嗎？她又說了：“和我競爭的是幾個(gè)大學(xué)生。”看到她十分平靜的目光，我終于忍不住了，對(duì)她說：“你離開書本多久了？和你競爭的可都是風(fēng)華正茂的大學(xué)生呀！況且，你打字還沒一個(gè)小學(xué)生快呢！”

或許這話激勵(lì)了這位中年婦女，她立刻坐在電腦前，用打字軟件學(xué)了一天，令我沒想到，她打字速度超過我了，早中晚，不停練，這誰受得了，可她卻堅(jiān)持下來了。

她還告訴我了這個(gè)公司旗下有幾家網(wǎng)店，我脫口而出：“網(wǎng)店不就是打理，和顧客推銷嗎？”可當(dāng)我看了教學(xué)視頻，要p圖，登價(jià)格，打單，要用一堆我不認(rèn)識(shí)的軟件，還要剪很多視頻……一大堆東西，把我看傻了，可她還在一點(diǎn)一點(diǎn)研究，剛開始她什么也不懂，按著說明指指劃劃，有時(shí)候撓撓頭，疑惑的望著屏幕，鍵盤聲時(shí)快時(shí)慢，不知道幾個(gè)小時(shí)，她才好不容易擺出第一個(gè)產(chǎn)品，她只是皺皺眉，深呼一口氣，又繼續(xù)練習(xí)，晚飯也忘記吃了，我凌晨起來上廁所，迷迷糊糊的還是聽到了鼠標(biāo)聲。

第二天，她高興地對(duì)我說：“她一次只要一小時(shí)了?！蔽一叵肓俗蛱焖D難的樣子，覺得有些驚訝，說不定，她真的有可能成功。最困難的剪視頻，不是用普通的在手機(jī)上用inshot或者剪影就能弄出來的，鏡頭的大小遠(yuǎn)近景的切換，多道的插入，以及許多復(fù)雜的功能，做過高水準(zhǔn)視頻的人都知道，可能要剪不下六個(gè)小時(shí)，盡管她自掏腰包買了pr等幾個(gè)軟件，并看了許多的教學(xué)視頻，但依然沒能加快速度，學(xué)了三天，眼睛疲憊疼痛就滴眼藥水，反復(fù)練習(xí)，終于掌握技巧，我想起了自己兩年來觸碰了多次剪輯還是不如她，感到十分驚訝。一周一晃而過，面試實(shí)習(xí)那天來了，她特地打扮的漂亮，一個(gè)月來第一次化妝，急匆匆的去面試。

也許她并沒有那些年輕人的浮躁，而是用心一步步的用學(xué)到的技巧來完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，她完美的獲勝了，也給那些風(fēng)華正茂的年輕人上了一課，他們的道路還很長。事后，她對(duì)我說：“剛開始其實(shí)是五五開吧，后面要求的視頻，我的剪輯是高水準(zhǔn)的，所以我成功了。”她還是那樣平靜，這位零基礎(chǔ)的電腦白癡，用了一周努力，戰(zhàn)勝了可能有好幾年計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的大學(xué)生的“牛人”，就是我的母親。在沒有工作的情況下，誰也不知道她付出了多少的汗水，有多少次想過放棄，但她堅(jiān)持了下來，并且創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，有句名言說的好：天才是靠百分之一的天分和百分之九十九的汗水，只有努力了，不管有沒有天分，你才有可能成為一名“牛人”

我的母親，靠著努力，成為了我心目中的“牛人”。

身邊的牛人范文匯總篇三

他是爸爸。個(gè)子不高，氣場卻非常大。一頭濃密烏黑的頭發(fā)一直被理得整齊利索，幾條彎曲的皺紋給他硬朗的臉頰增添了幾分滄桑之感。

滿肚子學(xué)問的爸爸，在我幼時(shí)起就當(dāng)起了我不收費(fèi)的“家教”。從我上幼兒園到一年級(jí)，那塊他自制的小黑板上，曾被他剛勁有力的字寫滿了各種“超綱”的古詩詞、算術(shù)題。他一筆一劃地教我寫字、組詞。一時(shí)間，我成了班上數(shù)一數(shù)二的小學(xué)神。這部分都?xì)w功于我的爸爸。

——幼年時(shí)，你是我最“?！钡睦蠋煛?/p>

“父親，我回來了！”我一臉沮喪地走進(jìn)門。“如何了，嬰幼兒？”“父親，今天數(shù)學(xué)課上，我有一道題沒聽懂”我噙著淚水說，“作業(yè)也不會(huì)做”?！笆鞘裁搭}呀？來，父親看看。”父親一面說，一面拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)那放著小黑板的房間。

“雞兔同籠嘛……這個(gè)容易。你生肖雞，我和你媽生肖兔，你有兩只腳，我和你媽有四只腳，那樣……”讓人驚訝的是，文科出身的父親，居然用講故事的方法講懂了一道道平淡無味的數(shù)學(xué)題！那塊小黑板又華麗變身成了我舉一反三的“錯(cuò)題本”。

——童年時(shí)，你是我最“?！钡睦蠋煛?/p>

期中考試考糟了！此刻，我正和爸爸坐在那間放著小黑板的房間中。爸爸，正在給我上一節(jié)“思政課”。他說：“小孩，別怕！通往成功的路是坎坷不平的，你的小舟永遠(yuǎn)是逆流而上的，非常艱難，但你有夢想作風(fēng)向標(biāo)，激情作前行的動(dòng)力，肯定能頂住風(fēng)浪，奮勇向前！”他說著，在小黑板上寫上了兩個(gè)遒勁的大字——前進(jìn)。我知曉，我又充滿了力量。那塊小黑板也上了年齡，演變成了廣聞博學(xué)的智者，爸爸站立在它的旁邊，鬢角增添了幾根顯眼的白發(fā)。

——少年時(shí)，你是我最“?！钡睦蠋煛?/p>

時(shí)光喚走了你的芳華，歲月帶來了你的滄桑。但，你是我最牛的老師，直到永遠(yuǎn)……

身邊的牛人范文匯總篇四

說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L用孫子兵法!(楊旭是因?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!

瞞天過海。

這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。

事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

笑里藏刀。

這一計(jì)是專門對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。

事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了(雖說是求助，但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

金蟬脫殼。

這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。

事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人!

這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

曬曬我班的“牛人”

說到咱們班，可謂全校皆知！

這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)牛人，常受到校長的接見和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙，外號(hào)c，個(gè)頭一米三五，看起來像三年級(jí)。可你可別看他矮，他知識(shí)可多著呢！每次數(shù)學(xué)等競賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎(jiǎng)。別以為拿獎(jiǎng)很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅(jiān)持下來了。不僅如此，他還抽空練習(xí)鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢！

但是他最擅長的不是學(xué)習(xí)，他最擅長的是玩！

我認(rèn)為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個(gè)性，才叫會(huì)玩。c是一個(gè)愛玩的人，而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊(duì)”，自己號(hào)稱“男生隊(duì)核心”！

有一次，我們?nèi)ネ饷娲河巍５竭_(dá)目的地之后，他拿出一筒薯片，說：“男生隊(duì)終極游戲開始了??！要參加的付3萬男幣(隊(duì)里的貨幣)！”

“什么游戲，什么游戲??？”我迫不及待地問道。

“先付款，再說明?！贝藭r(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。

我只好拿出“男幣”付款。

“肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來我處領(lǐng)獎(jiǎng)。”

“明白了嗎？游戲開始，ready，go！！”

在c的一聲令下，選手們開始了這個(gè)看似簡單的游戲。

只見1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲，任他怎么動(dòng)，就是不下來，他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>

2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號(hào)樂滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。

c在下面看得又蹦又跳，可高興啦！

輪到5號(hào)選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對(duì)似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！

那天，他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過了一個(gè)開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。

怎么樣，你們覺得他牛嗎？

牛人其實(shí)長得也不怎樣的，可他做事卻總一句話掛嘴邊：長得丑就滾邊上去。

牛人就是這樣，總做一些牛事和說一些牛話。

有次班上跟鄰班的進(jìn)行足球友誼賽，上場前，牛人把隊(duì)員全叫到一角落說到：“大家聽好了，這次我們只要?jiǎng)倮?，如果?shí)在不行了的話，就要人不要球，管他誰過來，給我把人擋下再說?！苯Y(jié)果那次比賽把對(duì)方放倒了好幾個(gè)人，把一次好好的友誼賽搞成了摔交賽，后來鄰班的放話出來說準(zhǔn)備召集人馬在校門口跟我們班的人開打，牛人聽說后說：“都手下敗將了還敢來，那好啊我也把我的兄弟們叫過來，看看誰厲害?！苯Y(jié)果是牛人那一個(gè)星期都沒敢出校門。

牛人后來找了個(gè)女朋友，長得嘛也還可以，只是身材有點(diǎn)不太苗條。那次學(xué)校里搞文藝晚會(huì)，牛人女友也去了，跳了一段現(xiàn)代舞，完了沒卸裝就來找牛人問他跳得怎么樣，誰知牛人卻說到：“看你那樣，大腿那么粗，還穿那么少，你就不會(huì)多穿點(diǎn)，長得丑的話就多穿點(diǎn)擋著點(diǎn)?！苯Y(jié)果是牛人陪了夫人又折兵，女友吹了不說，還被全班女生狠罵了一臺(tái)，并且有一個(gè)多月沒女生敢跟他說話，都怕一不小心又被他說句長得丑就多穿點(diǎn)初中關(guān)于牛人的作文（7篇）初中關(guān)于牛人的作文（7篇）。

我們班的男生多喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常晚上翻圍墻出來上通宵，第二天上課就蒙頭大睡。有次上課，有幾個(gè)男生趴桌上水著了，有個(gè)男生的同桌是女生，也跟著趴桌上睡著了。老師實(shí)在看不下去了，就叫了幾聲，誰知那男生睡得太死，沒被叫醒。這室牛人扯著嗓子大喊了聲：“跟那女生一起睡覺的同學(xué)，老師叫你起床了?！边@一叫把那男生是叫醒了，卻把那女生害羞得整堂課都趴在桌上不敢抬起頭來。

牛人其實(shí)牛事特多，在這先說點(diǎn)看看有沒反響，好的話靜請(qǐng)期待牛人的特傳《話說牛人》。

我們班牛人。

自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。

這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生?？勺詮乃麃淼街袑W(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。

他很有氣場，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。

他熱愛學(xué)習(xí)，雖說平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。

自從他當(dāng)了體委，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)?，每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱耍@學(xué)期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。

也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好?！敝?，才能達(dá)到取長補(bǔ)短的作用。

我的姑姑是牛人。

說起我親愛的姑姑，她的優(yōu)點(diǎn)可不少：幽默、孝順、對(duì)工作負(fù)責(zé)……。

姑姑因?yàn)樯眢w的原因一直沒要孩子，雖然有些遺憾，但她常自我安慰：“這樣才能有更多的時(shí)間和精力去做更多值得做的事?！?/p>

姑姑非常喜歡貓和狗。她家里和車上常年準(zhǔn)備著貓糧狗糧，走到哪里只要看見流浪貓和流浪狗，她就會(huì)取出糧食喂給它們。姑姑家的小區(qū)很大經(jīng)常會(huì)有流浪的貓狗，她總是不厭其煩的幫助他它們：喂食、喂水，出資搭貓窩、建狗棚，還給貓貓狗狗做絕育手術(shù)。去年京哈高速500只狗狗大營救，姑姑也參加了救助工作。那天她一宿都沒有睡覺，嗓子都喊啞了，看著姑姑熬紅的雙眼，我問她：為什么這樣玩命？姑姑反問我：它們不也是條生命嗎？從那時(shí)起，我也加入了這支“動(dòng)物救助小隊(duì)”。

姑姑不光關(guān)心小動(dòng)物，她還是一名志愿者，她常常參加志愿者活動(dòng)，并攢下工資去幫助那些需要幫助的人。

我總以為高尚只能用于偉人和英雄，但通過姑姑的事，我覺得一個(gè)普通人如果能持之以恒、盡全力去做她人為之大做的事，哪怕只是件小事，一件普通的事，在我眼里都是高尚的。姑姑就是我身邊高尚的普通人，我希望自己也能成為想姑姑那樣的'人！

“牛人”趙老師。

眼睛不大，卻炯炯有神；腦袋不小，卻頭發(fā)稀少；身材不高，卻肚子很圓，就像一個(gè)大西瓜。知道他是誰嗎？對(duì)了，他就是我們的“牛人”趙老師。

趙老師是我們暑期輔導(dǎo)班的老師。第一節(jié)課是趙老師的語文課，接著是數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們都在猜測數(shù)學(xué)老師是什么樣子時(shí)，趙老師走進(jìn)班里。我心想：數(shù)學(xué)老師怎么沒來呀？沒想到的是，趙老師開始給我們發(fā)數(shù)學(xué)卷子，這時(shí)我才明白，趙老師還教我們數(shù)學(xué)。哇，趙老師還真有點(diǎn)兒“?！?，不但上語文課，還上數(shù)學(xué)課。

上課時(shí)，一道奧數(shù)題把我們難住了，只見趙老師笑了笑，彎腰拿起粉筆，一只手扶著黑板，一只手在黑板上演算起來，然后，他回過身，口若懸河，滔滔不絕。原來我們感到很枯燥的奧數(shù)課，現(xiàn)在竟然感到很輕松、很快樂。下課鈴聲響了，一個(gè)小時(shí)的課，竟在不知不覺中過去了。哇，趙老師確實(shí)“?！保?/p>

有一次，前一節(jié)課是英語課，黑板上留下了幾個(gè)英文單詞，趙老師拿起黑板擦去擦，擦到eggplant（茄子）時(shí)，他說：“egg是雞蛋，那么eggplant一定是雞蛋灌餅；再看這個(gè)cucumber（黃瓜），不用說了，一定是天津狗不理包子，還是肉餡的。”接著，他回過頭，問我們道：“怎么樣，我牛吧？”

我們哄堂大笑，然后齊聲說：“牛，真是太牛了！”

下課后，我出去轉(zhuǎn)了一圈，回到班里，鄰座的李卓陽告訴我，他剛才在課休間問了趙老師，那幾個(gè)單詞趙老師都說對(duì)了?？磥恚覀兪潜弧膀_”了，趙老師是故意逗我們玩的。

趙老師，您實(shí)在是“牛”，實(shí)在是“?！蓖郏?/p>

曬曬我班的“牛人”

初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“最特別的1304”。為何奇特？因?yàn)槲覀儼嘤性S多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”。

才女dd施良玉。

才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點(diǎn)是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。

在校報(bào)上發(fā)表一篇文章，對(duì)她來說簡直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報(bào)頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了初中關(guān)于牛人的作文（7篇）作文。可見才女在老師心目中地位之高。

霸女dd李宇嬌。

這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時(shí)也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實(shí)在霸氣。

一次，我班一女被男生欺負(fù)，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。

睡神dd賈鵬博。

睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀！

此人的稱號(hào)很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”……到不能一一道來，真是我班最奇的人了。

我班的“牛人”真是太多了，多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們班的老師同學(xué)，更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂。就讓我們1304班繼續(xù)特別下去吧。

身邊的牛人范文匯總篇五

我班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。

一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻?！彪S后，同學(xué)們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去?！苯淌矣肿兊冒察o起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲?！崩蠋煹脑挍]說完，周賽博又開始調(diào)皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個(gè)表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。

老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站。”周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了臺(tái)。我本以為周賽博現(xiàn)在不會(huì)再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學(xué)們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀?！边@下周賽博可遭殃了。

這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會(huì)破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個(gè)缺點(diǎn)。

身邊的牛人范文匯總篇六

一副方框眼鏡下，深邃的眼眶時(shí)常閃過智慧的光芒，燦爛的笑容時(shí)常感染他人，同時(shí)，兩顆大兔牙也隨時(shí)冒了出來，使人一看就好感十足。

而他，便是我們2—3教學(xué)班大名鼎鼎的歷史課代表，一位名副其實(shí)的牛人——xxx。xxx在許多方面都是“一?！钡?，但既然是歷史課，代表那么歷史課上便成了他最熟悉的舞臺(tái)了。

記得有一次歷史老師在刻上拋出了一個(gè)問題，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲，大家面面相覷，眼神中充滿了迷茫和不解。教室里，只見xxx神情自若，嘴角微微上揚(yáng)的舉著手，大家頓時(shí)為他投去欽佩的目光，等到老師教了他，他便滿意的站起來，清了清嗓子，開始滔滔不絕地講起來，侃侃而談。他越講越自如，越講越興奮，越講越慷慨，像提前備過課一般劇透完了這節(jié)課的內(nèi)容。等到他意猶未盡地坐下時(shí)，老師也只能在臺(tái)上尷尬卻又無奈的笑一笑。

自那次起，xxx在我心中就是以為百科全書一樣的牛人。而之后的一件事，卻令我我發(fā)現(xiàn)了xxx身上更加寶貴的品質(zhì)。

那天，一道數(shù)學(xué)題像攔路虎一般立在我面前，使人望而卻步。我試著用學(xué)過的公式去套，去解，在草稿紙上畫了又擦，擦了又畫，紙都快擦破了，也還是沒能解出來。正在我束手無策，心煩意亂之時(shí)，xxx察覺了我的不對(duì)勁，便笑著蹦到我的面前，“你怎么了？愁眉苦臉的。”“這道題，你有思路嗎？”“嗯…，讓我看看。”話音剛落，只見他拿起我手中的紙筆，埋頭算了起來。那張臉一反常態(tài)——眉頭緊鎖著，眼中滿是困惑，手里的筆停滯不前，嘴里時(shí)不時(shí)地還發(fā)出“嘶…嘶”的聲音——看來他也被這道題難住了。他抬起頭，像是要干一件大事一樣，說道：“你等等，我去問問老師?！薄耙凰懔税桑荚噾?yīng)該不會(huì)考這道題的?！蔽掖鸬??！安唬乙欢ㄒ堰@道題弄明白！”他的眼神透露著前所未有的堅(jiān)定，我也沒有再去阻攔。過了一會(huì)兒，只見他又笑嘻嘻地蹦回來，拿起了我手中的紙和筆，熟練地寫著解題思路，一邊為我耐心的講解，直到我恍然大悟他才滿意的離開。

xxx有著超出常人的知識(shí)，努力勤奮，積極好學(xué)的精神，而這位我班里的牛人，正在潛移默化的影響著我，使我變得更加優(yōu)秀，成為一位像他一樣的牛人。

身邊的牛人范文匯總篇七

我們班有一位牛人。她閑話超多，特別愛買有關(guān)颯漫畫的東西（書包、卡貼、衣服——都買）。但她回回考試，都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。

瞧，楊珂又在課堂上開小差了，“哎哎哎，你聽說了嗎？颯漫畫出新書包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說的熱火朝天，不亦樂乎。

下課，她會(huì)與“颯迷”（我們將喜愛颯漫畫的人稱為颯迷）一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫的東西或事情。你聽她又叨叨了：“你聽說了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊(cè)！

一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，但她為什么考試成績總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結(jié)論。

因?yàn)橐惶旆艑W(xué)，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)第二天要上的課程。就一個(gè)預(yù)習(xí)，她就已經(jīng)在書上勾勾畫畫的沒有一點(diǎn)空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來。后來我還知道，她每天早晨都起來的'很早，在家中復(fù)習(xí)并背誦。原來?xiàng)铉嬖趯W(xué)?？粗鮾豪僧?dāng)，卻一直在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。那是在偷著學(xué)呢，我們都不知道??！

楊珂的考試成績總是讓人羨慕，大家都認(rèn)為是她的運(yùn)氣好，復(fù)習(xí)時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn)，但我知道，她其實(shí)并不是什么運(yùn)氣好，而是比我們付出了更多別人看不見的努力，才取得了這樣的成績。這就是人們常說的一份耕耘一份收獲。

身邊的牛人范文匯總篇八

自從到初中以來，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上、生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出現(xiàn)了許多“牛人”。

就好比有唱歌特別棒的，有學(xué)習(xí)特別好的，有號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的現(xiàn)任班長，他是一個(gè)高高瘦瘦的男生。

據(jù)說在小學(xué)時(shí)期，這位“牛人”可是一位名副其實(shí)的混混以及差生，可自從他來到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣。

他開始努力學(xué)習(xí)，雖說平時(shí)少見他看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他總是埋頭默默地看書、做練習(xí)的，這也就是他進(jìn)步如此之大的原因了。他開始不再是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)們的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

這位“牛人”喜歡唱歌，雖說唱得不好聽，可是他從不氣餒。每當(dāng)他唱起歌來時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉雙眼，面部肌肉皺在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。

最“牛”的是他很有氣場，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上，老師要求同學(xué)們講講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見，可是通常沒有什么主題，說著說著就只能以尷尬結(jié)尾了。只有他總是抑揚(yáng)頓挫的，他描述得繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，說話時(shí)兩手在空中揮舞著，全身都隨著說話的內(nèi)容動(dòng)靜有致。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他聽，如聽?wèi)蛞话?，有些同學(xué)甚至聽得不禁潸然淚下。連政治老師也露出了她少有的笑容，向班長投來贊許的目光。

也正是有了像班長這樣的“牛人”，才讓我們身邊充滿活力。我們只有向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好牛”之處，才能達(dá)到取長補(bǔ)短的作用。

身邊的牛人范文匯總篇九

江山代有“?！比顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。世俗社會(huì)循規(guī)蹈距，但現(xiàn)實(shí)牛人卻層出不窮，古代“?！比苏f得太多，今閑拿紙筆來，談?wù)勆磉叺摹芭Ｈ恕习唷?/p>

走進(jìn)教室，一抬頭仿佛金戈鐵馬奔赴沙場，一揮手仿佛已沙煙彌漫，只聽得見兵器馬蹄的碰撞聲。一雙厚厚的鏡片給老班增添幾分神秘色彩，白暫光滑的肌膚好似經(jīng)過十幾道工藝才打磨出的瑪瑙，不高的個(gè)子透的是他精明能干，挺拔的鼻梁、寬厚的嘴巴是他性格的自然流露。

黑板、粉筆、三角板是他課堂上的司令員、參謀長。任何圖形經(jīng)他手都能變成唯美的幾何模型。如果說課堂是戰(zhàn)場，那他就是將士，我們就是他訓(xùn)練的小兵。他身經(jīng)百戰(zhàn)，我們卻還未初露鋒芒。學(xué)習(xí)的過程有他的嚴(yán)厲，也有他的關(guān)懷。那次上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上面揮汗如雨地講著，而我在下面嘰嘰喳喳地說著，說得正盡興，突然一把利箭從黑板方向射來，插向內(nèi)心最深處，?。∈撬麌?yán)厲的目光。頓時(shí)，教室寂靜如深夜。我也無臉與他對(duì)視。自此，我再不在課上說話。

我們班每次月考評(píng)比都名列前茅，都是老班辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，無私付出的回報(bào)。每天清晨，伴隨著第一聲瑯瑯的讀書聲，他就早早來到班上。他總是說：清晨是讀書的最好時(shí)分。暮省時(shí)，他也總是教育我們要好好學(xué)習(xí)。他也總是說：“我像你們這么大，我會(huì)把除去吃飯、睡覺的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上?！焙唵蔚脑捳Z足以看出他對(duì)我們的殷切期望。自習(xí)夜晚時(shí)分，窗外車水馬龍，人來人往，他卻依舊與世隔絕一般沉穩(wěn)淡定。夜色打濕了他，但他那顆火熱的心卻在熊熊燃燒。他如春日的暖陽，照亮了整個(gè)原野。

他有“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的豪情壯志；也有“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的辛苦；更有“一年春草摧殘盡，更覓姚黃魏紫青”的豁達(dá)樂觀。

他的確是個(gè)“?！比?！他就是我的老班張春陽老師！

身邊的牛人范文匯總篇十

羅曼·羅蘭說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗(yàn)，透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊。

從小到大，我沒有感到母親對(duì)我有多大的愛，孰不知，母親的愛，就在我身邊。

記得剛上學(xué)的那年秋天，天氣驟然變冷，溫度急劇下降因?yàn)闆]有一雙暖和的手套，我的手凍裂了，一碰就淌血。我知道母親這幾天工作忙，便咬著牙只字未提。晚上，我把凍傷處抹了些藥膏便睡了。第二天早上，當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕邊放著一雙新織的漂亮又暖和的手套，這才想起昨夜母親房內(nèi)亮著的燈。看著母親紅腫的雙眼，我感動(dòng)極了。

燈下，母親又在為我織毛衣。一雙早已被歲月磨礪得起了老繭的手，在不停地上下翻動(dòng)，是那么的熟練，那么的精巧。幾根棒針，幾團(tuán)絨線，就像是魔術(shù)師的道具，在母親的手中頃刻間便織出了一片絢麗，上面還綻放這一朵燦爛的小花，那是母親最動(dòng)人的笑靨。燈還亮著，銀白色的燈光啊，是你染白了母親深黑的頭發(fā)，還是母親的白發(fā)映亮了你?起風(fēng)了，母親絲毫不覺，她忘了關(guān)窗。她在毛衣中織入了對(duì)兒子的殷殷期望，織進(jìn)了濃濃的慈母深情。

愛，無處不在，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵(lì)著我們。