總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個人成長和進(jìn)步的必經(jīng)之路。寫總結(jié)時要注意不要過度夸大或低估自己的能力和表現(xiàn)。請大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地理解總結(jié)寫作的方法和技巧。

計算機(jī)本科論文篇一

經(jīng)過大學(xué)四年理論課程的學(xué)習(xí)，以及校內(nèi)校外的實(shí)踐，極大的豐富了自身的理論基礎(chǔ)，并且也具備了一些處理簡單問題的能力，但即將踏上社會的我深知這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我利用了畢業(yè)設(shè)計的機(jī)會，在老師的指導(dǎo)下去完成一個具有挑戰(zhàn)性的，其具體應(yīng)用及社會服務(wù)相結(jié)合的項目，深知通過對它的開發(fā)，將對我的能力有更高層次的突破。

開發(fā)軟件的一個目的是針對目前普遍的圖書管理系統(tǒng)存在的功能不全，操作復(fù)雜，系統(tǒng)要求高等一系列問題，而設(shè)想一個具有個性化的圖書管理系統(tǒng)。該管理系統(tǒng)與mis系統(tǒng)相聯(lián)系，在圖書館內(nèi)部建成可靠，方便，并且功能齊全的mis系統(tǒng)。從而在圖書館對新舊書的反應(yīng)；對書籍借閱的管理能力；對讀者和圖書館工作人員的管理能力；對圖書館管理人員軟件操作的適應(yīng)時間和操作感覺這些方面都將大大的提高。當(dāng)然對該軟件的態(tài)度是渴望獲得顯著的社會效益。

開發(fā)軟件的另一個目的是使其具有強(qiáng)大的實(shí)用價值，即它可以滿足中小型圖書館的借閱與管理的需要。在一般的學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)，其下屬的很多分支的研究中心，試驗中心，各個學(xué)院，它們往往都有著自己的規(guī)模較大的圖書資料室。而這些圖書資料室由于本身規(guī)模不大因此其對書籍或資料的管理模式一般都比較舊，而且在沒有能力也沒有必要引進(jìn)大型的圖書館管理軟硬件的基礎(chǔ)上，尋求一個針對中小型圖書資料室的管理軟件是必要的。

這種管理軟件對硬件的要求很低，一般有一個比較簡單的服務(wù)器與pc機(jī)組成的網(wǎng)絡(luò)即可，再加上使用比較廉價、性能不錯的軟件，這樣就可以以較低的成本來實(shí)現(xiàn)一個足夠使用的功能，而這種模式也正滿足了那種中小型資料室，圖書館的要求。但是目前對這種管理軟件的開發(fā)還處于一種比較原始的階段。開發(fā)者往往都是出于資金和時間的顧慮使用比較陳舊的技術(shù)，并且各為己見，并且很少涉及網(wǎng)絡(luò)?？墒钱?dāng)今是一個網(wǎng)絡(luò)化的社會，像資料室，圖書館這樣的信息機(jī)構(gòu)不能與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來豈不可惜，再加上如今單機(jī)版的圖書管理軟件多如牛毛，去開發(fā)一個類似的軟件無疑是一種在時間上、精神上和資源上的極大浪費(fèi)。所以出于多方面的考慮覺得有必要為這種有需要的中小型圖書館，資料室開發(fā)一種基于網(wǎng)絡(luò)的圖書資料管理軟件。

項目的具體目的：

1.實(shí)現(xiàn)圖書館對外借書,還書的簡易操作，提高圖書館對最平凡工作的效率。

2.實(shí)現(xiàn)圖書館對所藏圖書的按類別，書名等多方面的查詢，最大的方便讀者和圖書館工作人員對所需圖書的查詢。

3.建立圖書館外借讀者數(shù)據(jù)庫，方便工作人員對讀者進(jìn)行有效管理。

4.建立圖書館工作人員數(shù)據(jù)庫，限定每個工作人員對軟件操作的權(quán)限，最大限度的保護(hù)數(shù)據(jù)庫。

5.實(shí)現(xiàn)圖書館對新書入庫，舊書注銷的簡單處理，并且建立書籍檔案，方便進(jìn)貨。

實(shí)現(xiàn)方法：

后臺數(shù)據(jù)庫支持：采用powerbuild8.0,主要是由于powerbuild8.0是美國sybase公司powersoft的新一代數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)工具，它能夠設(shè)計傳統(tǒng)的高性能、基于客戶/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，也能夠用于開發(fā)基于internet的應(yīng)用系統(tǒng)。它具有容易使用，便于維護(hù)的優(yōu)點(diǎn)，使使用部門可以節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用，加快磨合周期，同時有利于操作人員的培訓(xùn)，是對數(shù)據(jù)的安全性要求不是特別高，同時又有比較大的數(shù)據(jù)量的單位的較好選擇。作為powerbuild7.0的后續(xù)版本，powerbuild8.0擴(kuò)展了powerbuild7.0版的性能、可靠性、質(zhì)量和易用性。powerbuild8.0增加了幾種新的功能，由此成為數(shù)據(jù)倉庫和電子商務(wù)應(yīng)用程序的優(yōu)秀數(shù)據(jù)庫平臺。這些功能如：

l新的開發(fā)調(diào)試界面，使程序員對于工作環(huán)境有了直觀的了解，最大的方便了程序員的工作，新增的剪貼板能夠讓你保存最常用的代碼段，避免了重復(fù)輸入。

l新的web特性，這是pb8.0相對于7.0最大的改進(jìn)，它提供了因特網(wǎng)瀏覽器中使用數(shù)據(jù)窗口控件的瘦客戶端的解決方式。普通數(shù)據(jù)窗口和數(shù)據(jù)存儲中可以使用的方法和屬性現(xiàn)在大部分可以使用于web數(shù)據(jù)窗口了。

圖書館內(nèi)部局域網(wǎng)。

數(shù)據(jù)庫。

圖書館管理系統(tǒng)。

讀者查詢系統(tǒng)。

powerbuilder具有的獨(dú)特的報表系統(tǒng)使制作表格變的極其方便，同時根據(jù)用戶的需要可以隨意調(diào)節(jié)表格的形式，而不象其他的語言，當(dāng)用戶的需要改變時，需要很大的工作量來更改程序適應(yīng)用戶的需要，同時，由于該語言具有良好的數(shù)據(jù)庫接口，可以比較方便的進(jìn)行數(shù)據(jù)庫操作。雖然powerbuilder的語法較為簡單，對于算法和其他的一些復(fù)雜的表示方式缺乏有效的方法，但對于數(shù)據(jù)庫運(yùn)用，這些缺點(diǎn)并不是經(jīng)常出現(xiàn)。因此，同時也用powerbuilder作為前臺客戶端界面的實(shí)現(xiàn)語言。即整個系統(tǒng)均使用powerbuilder，以提高可靠性和安全性。

數(shù)據(jù)的安全性：

由于該系統(tǒng)統(tǒng)計管理單位的各種書目，人員數(shù)據(jù)及出入庫數(shù)據(jù)，因此需要保證數(shù)據(jù)的可靠性和安全性。對于軟件方面，采用手動或定時對數(shù)據(jù)庫采取備份，使由于數(shù)據(jù)破壞所產(chǎn)生的損失降到最低，同時便于恢復(fù)。

總體功能結(jié)構(gòu)：

詢系統(tǒng)（下稱2號系統(tǒng)）。二個支持系統(tǒng)是：1.網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)(wa。

n和lan)；2.數(shù)據(jù)庫支持系統(tǒng)。

需求分析：

a:。

圖書館管理系統(tǒng)即1號系統(tǒng)是該系統(tǒng)軟件的重要內(nèi)容之一,該子系統(tǒng)為圖書館的庫存書籍的動態(tài)調(diào)整提供了決策依據(jù)，有利于及時對有大量需求的新書進(jìn)行訂貨入庫。它的主要功能包括：新書入庫，舊書注銷，借書，還書，館內(nèi)圖書詳細(xì)信息，圖書查詢，讀者管理，館內(nèi)圖書統(tǒng)計，讀者信息管理，圖書館工作人員權(quán)限管理，名稱設(shè)計，數(shù)據(jù)庫備份等功能。

下面是2號系統(tǒng)的主要功能的簡單描述（圖―2簡單數(shù)據(jù)流圖）：

1.圖書管理（圖―3系統(tǒng)流圖）：

這是圖書館最重要的模塊之一，它將對圖書館中的書籍進(jìn)行管理操作，所有的原始數(shù)據(jù)輸入都是在這里實(shí)現(xiàn)的，有了這里的數(shù)據(jù)輸入，才能開始以后的諸如借書、還書等操作。

新書入庫管理：

該功能允許用戶輸入圖書單，在輸入過程中，程序自動生成圖書單編號以加以區(qū)分兩次不同的入庫書單，同時程序也檢查輸入的合法性，并自動記錄當(dāng)日入庫的圖書。

當(dāng)日入庫圖書查詢。

該功能允許用戶對當(dāng)日的入庫書單針對不同條件進(jìn)行查詢，并且提供二次修改，避免出錯。

舊書注銷：

該功能允許用戶輸入注銷單，在輸入過程中，程序自動生成注銷單編號以加以區(qū)分兩次不同的注銷書單，并且自動記錄當(dāng)日注銷的圖書。

當(dāng)日注銷圖書查詢：

該功能允許用戶對當(dāng)日的注銷單針對不同條件進(jìn)行查詢，并且提供還原，避免出錯。

2.業(yè)務(wù)管理：

這是圖書館使用頻率最高的模塊，因此他在功能上應(yīng)該直觀明確，在操作上應(yīng)該簡單易用。

圖書借閱：

該功能要求用戶輸入圖書編號或者圖書條碼，并且檢查輸入合法性，然后程序動態(tài)生成該書的詳細(xì)信息；再輸入借書證號，并且檢查輸入合法性，然后程序動態(tài)生成該讀者的詳細(xì)信息；系統(tǒng)記錄借書的經(jīng)手人，最后由借書按鈕實(shí)現(xiàn)操作。

圖書歸還：

與圖書借閱類似，追加圖書超期罰款功能，自動根據(jù)預(yù)設(shè)值計算出罰款金額。

3.人員檔案管理：

這是針對讀者和圖書館工作人員而設(shè)計的一個人士管理模塊，它將完整的記錄讀者的信息，以及圖書館工作人員的信息，并且他還具有限制圖書館工作人員操作權(quán)限的功能，最大限度的保證了數(shù)據(jù)的安全。

讀者管理：

記錄讀者的詳細(xì)信息，并提供增加、撤除、查詢等操作。

圖書館工作人員管理：

在讀者管理子模塊的基礎(chǔ)上增加權(quán)限管理功能，保證數(shù)據(jù)安全。

4.數(shù)據(jù)庫備份：

這是一個涉及到安全問題的重要模塊，它可以保證數(shù)據(jù)庫的安全，防止因外界的突發(fā)事件所造成的損失，避免因數(shù)據(jù)流失而重復(fù)輸入的困擾。該功能分為自動備份，和手動立即備份兩部分，滿足用戶需要。

5.名稱設(shè)計：

這是一個很具個性化的功能，實(shí)現(xiàn)很簡單，但非常吸引人，你可以任意為你的管理系統(tǒng)命名，比如“杭州x中學(xué)圖書管理系統(tǒng)”。

b:。

外部讀者查詢系統(tǒng)，即2號系統(tǒng)，這是一個面向讀者的綜合查詢系統(tǒng)，采用與管理系統(tǒng)相同的數(shù)據(jù)庫，具有唯一的功能：查詢。他可以按照讀者的要求，用不同方法對所藏書籍進(jìn)行查詢，并能進(jìn)行書名的模糊查詢，還可以查詢讀者所借書的到期日，和觀看讀者本人的詳細(xì)資料，力爭最大的滿足讀者的需求。（圖－4簡單數(shù)據(jù)流圖）。

性能要求：

對新書入庫單，注銷單的處理及查詢；圖書查詢；借書還書速度應(yīng)較快。

登錄倉庫管理系統(tǒng)時應(yīng)輸入密碼，以保證系統(tǒng)的安全性。

系統(tǒng)要有較強(qiáng)的兼容性，能在各種pc機(jī)上正常運(yùn)行。在系統(tǒng)運(yùn)行異常及數(shù)據(jù)文件損壞時能給出出錯提示，保證系統(tǒng)的可靠性。

運(yùn)行環(huán)境：

cpu：intelpentium以上。

內(nèi)存：64m。

硬盤：100m空閑空間。

2．支持軟件：

操作系統(tǒng)：windows98,windows,windowsme.

本人開發(fā)進(jìn)度計劃：

2月－3月底：學(xué)習(xí)powerbuilder8.0,sqlsever2000技術(shù)，看文檔和有關(guān)書籍。

4月－5月初：進(jìn)行開發(fā)工具的選擇與配置，準(zhǔn)備開發(fā)環(huán)境，具體代碼的編寫。

計算機(jī)本科論文篇二

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。

1、學(xué)校綜合管理系統(tǒng)。

2、?企業(yè)管理信息系統(tǒng)。

3、機(jī)關(guān)辦公自動化系統(tǒng)。

4、物資的購、銷、存管理。

5、電子商務(wù)管理系統(tǒng)。

6、庫存與成本核算管理。

7、人事綜合管理系統(tǒng)。

8、交通管理系統(tǒng)。

9、超市管理系統(tǒng)。

10、高校學(xué)生管理系統(tǒng)。

計算機(jī)本科論文篇三

教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會生活的整體過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

“十年樹木，百年樹人”揭示了教育的根本價值，教育是民生問題的關(guān)注重點(diǎn)，也是國家公共財政運(yùn)行框架目標(biāo)的‘基本層級’。

教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機(jī)構(gòu)和官員制定的，調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會問題和社會關(guān)系的公共政策。

而高等教育在整個教育體系中占有重要地位，對其他各類教育的改革與發(fā)展起著導(dǎo)向作用。

二、高等教育的現(xiàn)狀分析。

(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。

在校生人數(shù)從340.87萬人增至2144.657萬人，全國招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。

高校的擴(kuò)招不僅是數(shù)量上的發(fā)展，也是整個教育體系的最大變革，是政策的引導(dǎo)。

胡總書記在17大報告中明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標(biāo)。

高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國高等教育學(xué)歷人才和緊缺專業(yè)人才的供應(yīng)矛盾，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的重組，提高人才的使用效率。

(二)高等教育的市場化轉(zhuǎn)變。

高等教育在日漸趨向大眾化的同時需要更多的資金投入，高等教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，需由政府、社會、個人三方面共同來解決資金需求。

在高等教育市場化解決高校資金問題的同時，也擴(kuò)大了高校的自主權(quán)，可以提高高校針對市場具體需求來培養(yǎng)人才，增加就業(yè)率。

所以市場機(jī)制的引入不僅使高校對市場的供求關(guān)系作出迅速反應(yīng)，而且提高了高等教育的運(yùn)作效率和質(zhì)量。

(三)我國高等教育體系改革情況。

高等教育的大眾化、市場化伴隨著辦學(xué)模式的多樣化，管理上的自主化與分權(quán)化，教育機(jī)構(gòu)合理化等變革，現(xiàn)代高等教育的觀念、體制、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新。

高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變，改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及內(nèi)容更綜合化，并建立了高等教育為主導(dǎo)同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體。

這些體系的良好運(yùn)轉(zhuǎn)和順利實(shí)施，都須以有效實(shí)施公共政策為前提，當(dāng)前我國高等教育體系改革趨向規(guī)范化，取得了顯著的成果。

如引進(jìn)市場競爭機(jī)制，推動高校后勤社會改革、鼓勵民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過去政府單一制的“壟斷格局”。

三、我國高等教育中公共政策的調(diào)整。

(一)公共政策制定要具有前矚性。

教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會生活的整體過程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。

只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤，全面落實(shí)正確的發(fā)展觀。

我國高等教育實(shí)施擴(kuò)招只有十年時間，而世界許多國家也都在擴(kuò)招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。

所以在面對全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競爭日趨激烈，我國必須制定出更有前矚性的教育政策。

(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔(dān)機(jī)制。

高校市場化主要是一種有限的市場化，其基本含義就是把市場機(jī)制引入一些領(lǐng)域，對這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌龌\(yùn)作。

市場化在一定程度上解決了高校投資成本的問題，但也必須建立成本的合理分擔(dān)機(jī)制，杜絕完全政府管制和完全由市場承擔(dān)的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場“失靈”帶來的不良影響，所以高等教育市場化只能在有限的范圍。

要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用，采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場化運(yùn)行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國高等教育的.發(fā)展，彌補(bǔ)市場的不足，矯正市場失靈。

(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢。

在經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)的大背景下，各國的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現(xiàn)出普及化、信息化、市場化和終身化的發(fā)展趨勢。

我國在加入世界貿(mào)易組織后，國外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國內(nèi)教育市場，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對我國教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。

我們必須大力發(fā)展地方高等教育，積極支持中外合作辦學(xué)，鼓勵教育投資多元化，努力開辟國際教育市場，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢。

參考文獻(xiàn)。

[1]李盛兵.高等教育市場化：歐洲觀點(diǎn)[j].高等教育研究，(04).

[2]馮冬明.我國高等教育大眾化進(jìn)程中的公共政策選擇[j].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報，(06).

[3]張海.云南高等教育公共政策分析[j].云南財經(jīng)大學(xué)財稅研究報，2009(01).

[4]謝安邦.我國今年來高等教育研究的回顧和展望[j].復(fù)旦研究論壇,(02).

計算機(jī)本科論文篇四

目錄1。

緒論1。

(一)課題研究的背景和意義1。

(二)課題研究的熱點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀2。

一酒店管理系統(tǒng)的技術(shù)介紹3。

(一)酒店管理系統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)解析3。

1.酒店管理系統(tǒng)的內(nèi)容方面3。

2.酒店管理系統(tǒng)的技術(shù)方面3。

(二)酒店管理系統(tǒng)所用到的技術(shù)優(yōu)勢4。

1.這個你自己想。

2.

3.

二、酒店管理系統(tǒng)開發(fā)的系統(tǒng)流程6。

(一)酒店管理系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計6。

1.酒店管理系統(tǒng)的整體設(shè)計思路7。

(二)酒店管理系統(tǒng)的開發(fā)流程8。

1.前臺界面結(jié)構(gòu)編寫與設(shè)計9。

(1)欄目設(shè)置和結(jié)構(gòu)確定9。

(2)網(wǎng)站風(fēng)格以及psd界面10。

1)確定網(wǎng)站整體色調(diào)10。

2)確定網(wǎng)站整體風(fēng)格10。

3)確定網(wǎng)站整體首頁模塊版式11。

(3)首頁及其二級頁面html的編寫12。

1)。

2)。

3)。

(4)開發(fā)網(wǎng)站整體css+p樣式15。

2.后臺資源管理系統(tǒng)搭建17。

(1)建立web服務(wù)器環(huán)境17。

(2)系統(tǒng)雛形17。

1)管理登錄界面解析17。

2)后臺首頁界面刨析18。

(3)根據(jù)網(wǎng)站功能需求修改系統(tǒng)asp代碼19。

3.前臺界面與后臺管理系統(tǒng)的結(jié)合19。

(1)在界面中后臺程序和內(nèi)容接口的調(diào)用19。

1)文章框架調(diào)用：19。

2)文章的js調(diào)用：19。

3)公告調(diào)用示例20。

(2)后臺編寫相應(yīng)欄目的模板框架20。

(3)前后臺之間的功能映射20。

(三)本網(wǎng)站特色功能模塊21。

l.。。。模塊21。

2.。。。模塊21。

3.。。。模塊22。

4.。。。模塊23。

5.。。。模塊24。

(四)回歸測試25。

l.功能性測試25。

2.穩(wěn)定性測試25。

3.兼容性測試26。

三、酒店管理系統(tǒng)功能闡述26。

(一)酒店管理系統(tǒng)的導(dǎo)航27。

1.

2.

3.

4.

(二)內(nèi)容二級三級頁面29。

1.二級欄目界面29。

2.三級文章正文顯示界面：29。

(三)后臺管理頁面30。

結(jié)論31。

參考文獻(xiàn)32。

計算機(jī)本科論文篇五

摘要:最近十來年來，我國政府為促進(jìn)房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展制定了一系列的政策，但有很多并沒有取得預(yù)期的政策效果，房地產(chǎn)市場依然存在著較多的問題，本文試圖從公共政策執(zhí)行層面上分析導(dǎo)致這些結(jié)果出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞:公共政策政策執(zhí)行房地產(chǎn)。

一、問題的提出。

房地產(chǎn)作為人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)資料之一，是一種特殊的商品。

它的健康發(fā)展直接關(guān)系到人民的根本利益、國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。

10多年來，政府對房地產(chǎn)市場制定了一系列的政策，雖然取得了一定的效果，但依然面臨著較多的問題，主要有：房價的過快上漲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了居民住房支付能力;投資投機(jī)性購房的大量存在，造成了社會主義市場秩序的混亂;開發(fā)土地供應(yīng)的失控等等。

公共政策作為政治系統(tǒng)權(quán)威性決定的輸出，是對全社會的價值作有權(quán)威的分配。

而政策執(zhí)行的有效性直接關(guān)系到公共政策的成敗，它是政策生命周期中最重要的環(huán)節(jié)之一。

正如美國著名行政學(xué)者g.艾利森指出：“在實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的過程中，方案確定的功能只占到10%，而其余的90%取決于有效的執(zhí)行。

”因此，本文認(rèn)為房地產(chǎn)問題主要是因為公共政策在執(zhí)行中出現(xiàn)了變異和扭曲。

二、政策執(zhí)行的影響因素分析。

公共政策在執(zhí)行的過程中必然會受到多種因素的綜合影響。

只有找到并分析影響到公共政策執(zhí)行的原因，才能促進(jìn)政策的有效執(zhí)行，達(dá)到既定的目標(biāo)。

下面結(jié)合我國近年來的房地產(chǎn)政策來分析政策執(zhí)行的影響因素。

1.利益目標(biāo)的不一致。

利益是公共政策的核心要素，正如著名學(xué)者張金馬所說：“由于利益至上的思想起作用，上下級執(zhí)行主體之間“就會出現(xiàn)一個利益‘過濾’機(jī)制。

計算機(jī)本科論文篇六

1.1研究背景。

1.1.1寬帶業(yè)務(wù)的重要意義及其高速發(fā)展。

1.1.2中國移動寬帶業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

1.2研究意義。

1.3研究內(nèi)容。

1.4論文結(jié)構(gòu)。

第二章“服務(wù)易”無線廣告平臺的總體方案。

2.1背景。

2.2“服務(wù)易”無線廣告平臺的功能需求。

2.3“服務(wù)易”無線廣告平臺的總體設(shè)計方案。

2.4“服務(wù)易”wifi認(rèn)證管理系統(tǒng)功能簡介。

2.5常見問題與解決措施。

2.6本章小結(jié)。

第三章“服務(wù)易”平臺構(gòu)建及商業(yè)運(yùn)營準(zhǔn)備。

3.1項目團(tuán)隊組建。

3.2軟、硬件等相關(guān)準(zhǔn)備。

3.3“服務(wù)易”平臺的特色宣傳。

3.4商業(yè)運(yùn)營目標(biāo)設(shè)定及推廣部署。

3.5風(fēng)險分析和評估。

3.6本章小結(jié)。

第四章中國移動“服務(wù)易”無線廣告平臺的商業(yè)運(yùn)營。

4.1“服務(wù)易”無線廣告平臺的實(shí)現(xiàn)技術(shù)說明。

4.2“服務(wù)易”平臺商業(yè)運(yùn)營的兩種模式。

4.3“保利西街”項目的實(shí)現(xiàn)與商業(yè)運(yùn)營。

4.4“千燈湖”項目的實(shí)現(xiàn)與商業(yè)運(yùn)營。

4.5本章小結(jié)。

第五章中國移動“服務(wù)易”商業(yè)運(yùn)營階段性評估。

5.1公司內(nèi)部的階段性評估。

5.2公司外部的階段性評估。

5.3“服務(wù)易”專利申請評估。

5.4本章小結(jié)。

結(jié)論。

目前全球?qū)拵I(yè)務(wù)在高速發(fā)展，但傳統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)在速率和資費(fèi)上滿足不了人們激增的上網(wǎng)需求。而wifi寬帶免費(fèi)無線接入則能較好地解決移動互聯(lián)網(wǎng)在資費(fèi)和速率兩方面的不足。但是無論是由企業(yè)、商家等自建局部wifi熱點(diǎn)，或由地方政府主導(dǎo)建設(shè)全市區(qū)wifi熱點(diǎn)，雖能滿足手持智能設(shè)備的移動上網(wǎng)需求，但都面臨著提供免費(fèi)服務(wù)的同時建設(shè)及維護(hù)成本高昂的問題。同時，互聯(lián)網(wǎng)寬帶業(yè)務(wù)建設(shè)和銷售過程中，中國移動并不具備獨(dú)特優(yōu)勢。在以上綜合背景之下，中國移動佛山公司創(chuàng)新性地提出并打造了“服務(wù)易”無線廣告平臺和商業(yè)運(yùn)營模式。它很好的滿足了人們?nèi)找鎰≡龅囊苿由暇W(wǎng)需求，又解決了巨大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成本問題，通過經(jīng)營無線廣告平臺的收益平衡網(wǎng)絡(luò)建設(shè)維護(hù)的成本支出。本文較詳細(xì)地闡述了作者參與“服務(wù)易”項目的項目管理過程。

論文闡明了“服務(wù)易”無線廣告平臺的功能需求、總體設(shè)計方案，在該方案中運(yùn)營商獨(dú)立或聯(lián)合政府、各企業(yè)商家建設(shè)免費(fèi)wifi熱點(diǎn)，民眾享受免費(fèi)wifi的同時，接受有限度的廣告植入及后續(xù)短信等營銷推廣，通過衍生的`廣告收入來支付免費(fèi)wifi熱點(diǎn)的建設(shè)維護(hù)成本。由于項目涉及的軟件開發(fā)和硬件制作需要專業(yè)的人員進(jìn)行完成，中國移動佛山公司進(jìn)行供應(yīng)商投標(biāo)的方式，委托廣州藍(lán)杰科技公司等公司進(jìn)行專業(yè)的軟件、硬件建設(shè)，并承擔(dān)實(shí)際運(yùn)營過程中平臺的維護(hù)、廣告的商業(yè)運(yùn)營等。

“服務(wù)易”項目嚴(yán)格按照項目管理的思想有條不紊地推進(jìn)，論文也呈現(xiàn)了作者作為項目的管理人員，從中國移動佛山公司方面進(jìn)行整個項目商業(yè)運(yùn)營的籌備管理工作，包括商業(yè)運(yùn)營團(tuán)隊組建、產(chǎn)品的軟硬件供應(yīng)商選定與采購、平臺特色總結(jié)與宣傳單張制作、商家資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定和風(fēng)險評估等。

計算機(jī)本科論文篇七

本科高校的碩士畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)過程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，考察學(xué)生是否掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，檢驗學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力的重要手段。教育部在《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》中明確指出，畢業(yè)設(shè)計（論文）水平是在本科教學(xué)工作水平評估中全面檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，在整個指標(biāo)體系中占有重要位置。

對于以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)的地方性本科院校，對衛(wèi)生管理人才的培養(yǎng)，與研究型本科院校不同，應(yīng)用性要求很高，學(xué)生需要能夠結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)提出觀點(diǎn)看法。本科碩士畢業(yè)論文的寫作可以很好地檢驗學(xué)生是否能應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，是否具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力，論文質(zhì)量的優(yōu)劣也是檢驗應(yīng)用型衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。

目前，衛(wèi)生管理專業(yè)的碩士畢業(yè)論文質(zhì)量普遍不高，如何更好的提高本科碩士畢業(yè)論文質(zhì)量成為亟待研究解決的問題。本文通過對衛(wèi)生管理專業(yè)碩士畢業(yè)論文質(zhì)量影響因素的分析，探討提高碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的有效途徑。

應(yīng)用型本科院校在科研上更關(guān)注實(shí)用性和實(shí)踐性，碩士畢業(yè)論文對理論研究的要求不高，更多的是要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的管理理論，將分析思考過程寫成兼具學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性要求的碩士畢業(yè)論文[1]。然而近年來本科碩士畢業(yè)論文整體水平不高，特別是管理類的本科論文更是如此。本文通過選取某應(yīng)用型醫(yī)學(xué)類本科高校公共事業(yè)管理專業(yè)、56名畢業(yè)生碩士畢業(yè)論文作為研究對象，通過分析影響碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的影響因素，探討碩士畢業(yè)論文質(zhì)量提升途徑。

1.1碩士畢業(yè)論文選題情況。

從碩士畢業(yè)論文選題情況來看，56篇碩士畢業(yè)論文選題上都符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，部分選題涉及地方性醫(yī)保制度、地方慢性病影響因素研究、新醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)等專業(yè)前沿課題。但從選題來源來看，2015、屆畢業(yè)課題的主要來源絕大多數(shù)為教師自擬課題，其中只有極少數(shù)課題來源為指導(dǎo)教師科研項目，選題來源相對單一，選題中超過80%的課題為調(diào)查型課題，通過實(shí)踐調(diào)查、搜集一手資料進(jìn)行研究，此類選題基本都能保證具有可行性，難度適中，通過現(xiàn)場調(diào)查鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，但在專業(yè)性、學(xué)術(shù)水平和研究深度相對不足。而學(xué)生自擬的選題更少，學(xué)生碩士畢業(yè)論文選題過度依賴指導(dǎo)教師，缺乏主選題的能力，不利于培養(yǎng)學(xué)生主動思考和創(chuàng)新意識。

從對碩士畢業(yè)論文函審、答辯意見上來看，存在文字表達(dá)能力欠缺、邏輯性不足，論文討論不夠充分、英文摘要寫作不準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)引用陳舊、引用格式不規(guī)范等比較普遍的問題；在數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計方法的選擇、統(tǒng)計圖表的繪制規(guī)范性上存在圖表制作不規(guī)范、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計存在問題的也不在少數(shù)。很多學(xué)生對統(tǒng)計方法的應(yīng)用條件一知半解，盲目套用教材上的方法處理自己的研究資料，對統(tǒng)計結(jié)果不求甚解。這與管理專業(yè)學(xué)生文科專業(yè)背景以及統(tǒng)計知識欠缺有直接關(guān)系。另外，從研究結(jié)果來看，論文缺乏創(chuàng)新性。論文中有創(chuàng)新意識與獨(dú)特見解的學(xué)生不多。論文創(chuàng)新性不足是本科碩士畢業(yè)論文的共性問題，很大程度的影響著碩士畢業(yè)論文學(xué)術(shù)水平和論文層次[2-3]。

2.1指導(dǎo)教師方面的主客觀因素分析。

從指導(dǎo)教師層面來看，與綜合性大學(xué)相比，醫(yī)學(xué)高校中的非醫(yī)學(xué)專業(yè)起步較晚，教師隊伍尚不健全[4]。作為以教學(xué)為主、科研水平相對不足的地方性本科院校，碩士畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師大都是骨干任課教師，教學(xué)任務(wù)相對研究型大學(xué)來說更為繁重，指導(dǎo)教師精力有限，擠壓了碩士畢業(yè)論文的指導(dǎo)時間。加上科研能力和科研水平參差不齊，特別是對于非醫(yī)學(xué)專業(yè)等薄弱學(xué)科，具有較高科研水平的高職稱的指導(dǎo)教師數(shù)量不足，能夠主持承擔(dān)高水平科研項目的指導(dǎo)教師占比不大，使得從課題深度廣度都很難得到保障，造成畢業(yè)課題存在選題局限、方法不合理等問題。此外，或因指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)等原因，未能系統(tǒng)、全面的指導(dǎo)學(xué)生碩士畢業(yè)論文的寫作，也導(dǎo)致碩士畢業(yè)論文指導(dǎo)中存在很多問題。

2.2學(xué)生方面的主客觀因素分析。

從學(xué)生層面來看，首先，學(xué)生是完成碩士畢業(yè)論文的主體，碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的高低很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度及其積極性。但是通過對指導(dǎo)教師的訪談過程中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)課題的研究和論文撰寫過程中態(tài)度不端正，缺乏積極性是一個較為普遍的問題，學(xué)生沒有充分認(rèn)識到碩士畢業(yè)論文的重要性，畢業(yè)季又正逢畢業(yè)生考研、就業(yè)的關(guān)鍵時期，學(xué)生對本科碩士畢業(yè)論文重要性沒有清晰的認(rèn)識，認(rèn)為找工作、考研復(fù)習(xí)比寫論文更重要，因此僅是匆忙應(yīng)付。

其次，學(xué)生的專業(yè)知識不牢固和科研能力不足是碩士畢業(yè)論文寫作中遇到的主要困難。專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和科研能力對碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量起著關(guān)鍵性作用，囿于這些問題，學(xué)生很難寫出高質(zhì)量的碩士畢業(yè)論文。在應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校，非醫(yī)學(xué)專業(yè)處于相對弱勢地位，可利用的資源較少，發(fā)展較慢，有關(guān)非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座數(shù)量也不及醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)生對于專業(yè)學(xué)者的研究領(lǐng)域水準(zhǔn)、前沿動態(tài)了解甚少，無法提高學(xué)生學(xué)術(shù)思維和寫作的認(rèn)知水平，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

2.3管理層面因素分析。

碩士畢業(yè)論文監(jiān)管執(zhí)行力度不夠、對碩士畢業(yè)論文教學(xué)工作的重視程度不夠、把關(guān)不嚴(yán)。雖然歷屆碩士畢業(yè)論文存在水平參差不齊的現(xiàn)象，但受就業(yè)壓力和考研率等方面因素影響，在實(shí)際碩士畢業(yè)論文工作中，降低碩士畢業(yè)論文的評定標(biāo)準(zhǔn)，從而弱化了碩士畢業(yè)論文的淘汰性壓力，從碩士畢業(yè)論文通過率來看，幾乎沒有真正因為論文答辯沒有通過而不能畢業(yè)的學(xué)生，與很多高校的情況相一致[5]。這種情況致使一些學(xué)生存有僥幸心理，認(rèn)為碩士畢業(yè)論文只是走形式、過場，論文質(zhì)量的好壞不影響最終畢業(yè)獲得學(xué)位，而更加不認(rèn)真對待。且“屆屆相傳”，惡性循環(huán)，學(xué)生也就越來越輕視碩士畢業(yè)論文過程。

此外，對指導(dǎo)教師指導(dǎo)態(tài)度和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的'監(jiān)管上也比較乏力，激勵約束機(jī)制不完善也是影響因素之一。

3.1將科研能力培養(yǎng)融入到本科教學(xué)過程當(dāng)中，開展早期訓(xùn)練。

對專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)、缺乏科研訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)本科生來說，要寫出一篇像樣的碩士畢業(yè)論文是非常有難度的，更難說具有一定的創(chuàng)新性。專業(yè)基礎(chǔ)知識的傳授主要依托于日常教學(xué)，科研能力的培養(yǎng)則更需要貫穿整個本科教學(xué)過程當(dāng)中。所以對應(yīng)用型醫(yī)學(xué)本科院校來說，在日常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，在教學(xué)中融入科研訓(xùn)練，組織教師為學(xué)生專門開設(shè)論文寫作方法、文獻(xiàn)檢索等課程，提高學(xué)生信息獲取及獨(dú)立分析的能力，在課程中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和論文寫作方面的技能，為碩士畢業(yè)論文的撰寫打好基礎(chǔ)。

其次，要調(diào)動學(xué)生的主動性，將學(xué)生的畢業(yè)課題更多地和教師的科研項目結(jié)合起來，要積極鼓勵學(xué)生申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的基本科研能力。參與的教師科研課題和大學(xué)生創(chuàng)新項目可以作為本科畢業(yè)課題來提前進(jìn)行研究，不但能緩解畢業(yè)季就業(yè)、考研的沖突，也能使學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量。

3.2培養(yǎng)提升青年教師的科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)。

論文的選題要確保質(zhì)量，從研究中發(fā)現(xiàn)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)類本科高校論文選題上來源于大部分來源于教師自擬題目，來源于指導(dǎo)教師科研項目很少，這與衛(wèi)生管理專業(yè)指導(dǎo)教師本身承擔(dān)科研項目較少直接相關(guān)。所以應(yīng)積極提高教師科研能力，鼓勵教師申請科研項目，通過帶教方式完成科研項目，既能指導(dǎo)學(xué)生又能提高教師科研水平。在課題申報上學(xué)校應(yīng)鼓勵支持需要完成本科碩士畢業(yè)論文的專業(yè)學(xué)科申請并承擔(dān)研究課題，以科研促教學(xué)。

3.3進(jìn)一步加強(qiáng)對碩士畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督力度。

在碩士畢業(yè)論文工作實(shí)施前，要建立健全碩士畢業(yè)論文制度，使碩士畢業(yè)論文工作的各個環(huán)節(jié)有法可依，有章可循。選題上建立碩士畢業(yè)論文選題審批制度，實(shí)行教研室、二級學(xué)院學(xué)術(shù)委員會兩級遴選制度，保證課題的專業(yè)性和可行性。建立碩士畢業(yè)論文學(xué)術(shù)不端檢測制度，提高學(xué)生學(xué)術(shù)誠信和對論文質(zhì)量的重視程度。此外，為調(diào)動教師指導(dǎo)碩士畢業(yè)論文的積極性，要建立對指導(dǎo)教師激勵獎勵制度等等。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制定碩士畢業(yè)論文工作計劃和實(shí)施措施。在碩士畢業(yè)論文工作開展前期，要積極開展指導(dǎo)教師和學(xué)生的碩士畢業(yè)論文思想動員和教育工作，傳達(dá)碩士畢業(yè)論文工作具體安排，讓指導(dǎo)教師和學(xué)生都提前做到心中有數(shù)，保證碩士畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任心，強(qiáng)化學(xué)生從事論文寫作工作的自覺性，所以應(yīng)要求指導(dǎo)教師在畢業(yè)課題開展過程中，跟蹤課題研究進(jìn)展，對學(xué)生的數(shù)據(jù)、結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督，不允許造假現(xiàn)象存在。要按照精益求精的原則，從論文整體，到參考文獻(xiàn)引用、統(tǒng)計圖表制作、格式標(biāo)點(diǎn)等都要認(rèn)真修改和校對。在碩士畢業(yè)論文的評定階段加強(qiáng)監(jiān)督力度，對論文質(zhì)量不合格的同學(xué)堅決不予通過，從根本上杜絕學(xué)生不論論文好壞都能畢業(yè)的僥幸心理。

4結(jié)語。

應(yīng)用型本科醫(yī)學(xué)院校的碩士畢業(yè)論文完成質(zhì)量，關(guān)系著本科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和水平、學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)深造等諸多方面，需要各相關(guān)主體的充分重視，在碩士畢業(yè)論文的各個環(huán)節(jié)做好指導(dǎo)和監(jiān)管，才能不斷提高碩士畢業(yè)論文質(zhì)量，使碩士畢業(yè)論文在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升高校的辦學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)。

[3]方亮.本科碩士畢業(yè)論文質(zhì)量影響因素調(diào)查與管理對策研究——基于對應(yīng)用型高校經(jīng)管專業(yè)本科生調(diào)查[j].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報，2014（3）：93-96.

計算機(jī)本科論文篇八

在公共管理的視野中，公共政策被視為掌握公權(quán)力的公共組織提供的公共產(chǎn)品。教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會生活的整體過程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。

計算機(jī)本科論文篇九

摘要：隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，自媒體在傳播信息時所展現(xiàn)出來的迅速性、靈活性、多渠道以及互動性，使它在傳播新聞信息，形成社會熱點(diǎn)話題方面具有巨大的優(yōu)勢。本文以柴靜的《穹頂之下》為例，分析自媒體在助推“柴靜霧霾調(diào)查”成為社會關(guān)注熱點(diǎn)所表現(xiàn)出的巨大優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：自媒體；媒介融合；多元化傳播渠道；互動性。

20xx年xx月xx日從央視離職的著名主持人柴靜，在人民網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)播出她自費(fèi)拍攝的有關(guān)霧霾的深度調(diào)查――《穹頂之下》，之后騰訊、樂視等視頻網(wǎng)站迅速跟進(jìn)，截至到3月1日，《穹頂之下》在幾大視頻網(wǎng)站的點(diǎn)擊播放量達(dá)到1。7億次，微博上#“柴靜霧霾調(diào)查”#迅速成為熱門話題，在微信朋友圈中與之相關(guān)的話題更是頻頻被刷屏，隨著時間的持續(xù)，熱度依舊不減。本文從自媒體的傳播渠道、傳播內(nèi)容的特點(diǎn)以及自媒體影響下的受眾所具有的特點(diǎn)這三個方面淺析自媒體在傳播新聞事件，吸引受眾關(guān)注方面的巨大優(yōu)勢。

一、多元化傳播渠道助推“柴靜霧霾調(diào)查”話題。

在全媒體時代背景下，傳播媒介的相互融合是大勢所趨?；ト诨ネㄒ殉蔀槊襟w間取長補(bǔ)短、謀求共贏的發(fā)展模式[1]。加拿大著名傳播學(xué)家麥克盧漢提出著名的“媒介即訊息”，即在時代發(fā)展過程中，對人類生活產(chǎn)生巨大影響的不是媒介傳遞的內(nèi)容，而是媒介本身。傳播渠道對于信息傳播來說顯得日益重要，而柴靜的《穹頂之下》就是媒介融合背景下，利用多種傳播渠道進(jìn)行報道的典型案例。

20xx年2月28日，柴靜的《穹頂之下》在優(yōu)酷網(wǎng)和人民網(wǎng)同時播出，之后騰訊、搜狐等幾大視頻網(wǎng)站也迅速跟進(jìn)，并都將《穹頂之下》放到頭條的位置。此外優(yōu)酷網(wǎng)在自己的官方微博、微信也推送相關(guān)信息，騰訊網(wǎng)也推出“柴靜霧霾調(diào)查”的新聞專題，迅速引發(fā)大量關(guān)注。柴靜的《穹頂之下》之所以能成為全民熱議的話題，除了幾大視頻網(wǎng)站輪番播放外，還有社交媒體的持續(xù)發(fā)力，微博、微信進(jìn)一步擴(kuò)大它的影響。

“柴靜霧霾調(diào)查”#高居微博熱搜榜前列，許多網(wǎng)絡(luò)大v如崔永元、姚晨等紛紛進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，力挺柴靜。有關(guān)“柴靜霧霾調(diào)查”的話題更是刷爆微信朋友圈，貼吧、微博、微信上對這一話題的討論也是紛爭不斷，更是形成“挺柴靜”和“倒柴靜”兩派展開論戰(zhàn)。自媒體利用多元化的傳播渠道對柴靜的《穹頂之下》形成“病毒式營銷”，自媒體的戰(zhàn)火越演越烈的同時，傳統(tǒng)媒體也開始“發(fā)聲”，環(huán)保局局長陳吉寧以及中石油高層萬戰(zhàn)翔等人紛紛對此發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

視頻網(wǎng)站和社交媒體對《穹頂之下》的覆蓋式推廣，使得一部沒有在央視等主流傳統(tǒng)媒體播出的深度調(diào)查紀(jì)錄片獲得如此高的關(guān)注度，將全媒體在報道新聞事件時的優(yōu)勢發(fā)揮的淋漓盡致。這一事件讓我們看到：任何媒介都不是孤立存在的，只有在與其他媒介的互動中，才能更好的發(fā)揮自己的作用和意義，媒介融合能使新聞從業(yè)人員釋放更大的能量，新聞工作人員不再拘泥于播出平臺的權(quán)威性，在自媒體時代，他們利用自身積累的權(quán)威性，綜合運(yùn)用多種傳播手段，完成對新聞事實(shí)的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)與受眾的互動。

二、利用內(nèi)容獨(dú)特性吸引受眾關(guān)注。

全媒體傳播引發(fā)的人類傳播革命，使得傳播者的信息生產(chǎn)不再是傳播的起點(diǎn)和中心，受眾對信息內(nèi)容及傳播工具、手段的不同需求，才真正成為人類傳播活動的邏輯起點(diǎn)[2]。所以與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體無論在內(nèi)容上還是形式上都更加注重受眾體驗。柴靜的《穹頂之下》能成為熱點(diǎn)事件，這與它的內(nèi)容獨(dú)特性密不可分，它的內(nèi)容的獨(dú)特性體現(xiàn)在兩個方面。

一是內(nèi)容本身與人們的生活息息相關(guān)。中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時環(huán)境污染也日益嚴(yán)重，近幾年來頻發(fā)的霧霾事件對于本就嚴(yán)重的空氣質(zhì)量問題來說，無異于“雪上加霜”。霧霾是什么，為什么出現(xiàn)霧霾，如何去治理霧霾等成為廣大居民關(guān)心的話題，所以柴靜選擇這一關(guān)注度高的事件進(jìn)行深度報道，自然會引發(fā)高度關(guān)注。

此外對于這一全民關(guān)注的話題，很少有權(quán)威人士進(jìn)行系統(tǒng)全面的報道，而柴靜利用深度報道的方式全面系統(tǒng)地從是什么、為什么、怎么辦三方面分析霧霾，雖然在專業(yè)深度上無法與相關(guān)的權(quán)威人士相比，但是就其本身內(nèi)容與人們生活休戚相關(guān)這一點(diǎn)來說就可以獲得很高的關(guān)注度，此外柴靜選擇霧霾這一話題，是由于自己未出生的女兒因為霧霾而患上腫瘤，想給女兒一個交代，這在情感上引起廣大受眾的共鳴。

其二是獨(dú)特性體現(xiàn)為展現(xiàn)形式的獨(dú)特性。首先，《穹頂之下》整個專題片采用ted演講形式。ted演講形式就是大屏幕+演講人，并且出現(xiàn)現(xiàn)場觀眾。柴靜摒棄了傳統(tǒng)的主持人播報新聞的形式，現(xiàn)場的觀眾也不再是節(jié)目的陪襯，真正成為場景中的人，這一形式能夠給演講帶來更大的沖擊力，無論是場內(nèi)和場外的觀眾都會產(chǎn)生真實(shí)、親歷的感受，這一特點(diǎn)也契合自媒體播放平臺的需要；其次，《穹頂之下》運(yùn)用圖表等簡單形式來展現(xiàn)數(shù)據(jù)，利用動畫以及電影特效的形式使信息更加鮮活、生動。

因為要涉及到大量有關(guān)霧霾的專業(yè)問題，所以需要大量的復(fù)雜數(shù)據(jù)，柴靜利用柱狀圖、示意圖等形式將復(fù)雜的數(shù)據(jù)可視化，讓受眾清晰、明了的了解復(fù)雜數(shù)據(jù)背后所蘊(yùn)含的意義。另外在介紹pm2。5時，柴靜還用了一段flash動畫，生動、活潑的展現(xiàn)pm2。5從進(jìn)入人的呼吸道到引發(fā)病變的整個過程，可以讓受眾在觀看動畫時，輕松掌握知識。除此之外，《穹頂之下》的一些片段還使用電影特效，利用影像合成和模型生動展示信息，帶給觀眾更真實(shí)的視覺體驗，這種獨(dú)特的展現(xiàn)形式與傳統(tǒng)新聞報道相比更加新穎、生動、形象，給觀眾帶來耳目一新的感覺，這也是《穹頂之下》獲得如此高的關(guān)注的一個重要原因。

三、自媒體的互動性助推“柴靜霧霾調(diào)查”話題。

柴靜之所以選擇自媒體作為《穹頂之下》的播出平臺，其中一個原因可能是這部片子本身反映的'是社會的負(fù)面問題，所以很難在傳統(tǒng)的主流媒體上“發(fā)聲”，但是柴靜選擇自媒體作為“發(fā)聲”平臺可謂是一個明智的選擇，自媒體的發(fā)展使受眾接受習(xí)慣和接受方式都發(fā)生變化，所以只有尋找適合的平臺，及時搶占受眾關(guān)注度，才能贏得傳播主動權(quán)。自媒體所具有的傳播的時效性、交互性，傳播內(nèi)容的多樣性，傳播方式的個性化等特點(diǎn)，對受眾來說，自媒體的諸多特點(diǎn)會對受眾的信息接收模式、習(xí)慣產(chǎn)生重大的影響[3]。

所以在自媒體環(huán)境影響下受眾與媒體以及受眾與受眾之間的互動，能夠推動新聞事件進(jìn)一步發(fā)展，這又成為“柴靜霧霾調(diào)查”在短時間內(nèi)引發(fā)大量關(guān)注的一個重要原因。自媒體的特點(diǎn)勢必會影響受眾，因此受眾也會出現(xiàn)新的特點(diǎn)，而自媒體時代下受眾的一個重要的特點(diǎn)就是互動性。與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體在傳遞信息方面的時效性、內(nèi)容多樣性具有優(yōu)勢，而其與傳統(tǒng)媒體相比一個最大的優(yōu)勢就是它的互動性，它不僅能夠?qū)崿F(xiàn)媒體與受眾之間的實(shí)時互動，受眾與受眾之間也可以即時交流。大眾媒體要講信息從媒體傳播給受眾，歸根結(jié)底都是對人的傳播，因此要以人為中心。

與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體更加注重受眾體驗，因此自媒體是在更大范圍內(nèi)，以更加個性化、多樣化的方式實(shí)現(xiàn)受眾之間的即時互動。柴靜的《穹頂之下》不僅在作為播出平臺的幾大視頻網(wǎng)站外獲得很高的點(diǎn)擊播放量，在微博、微信上也是熱度不減，20xx年3月1日，@柴靜看見轉(zhuǎn)評贊總量達(dá)到70。5萬，評論的詞匯主要是“震撼”、“做起”、“觸目驚心”等，而作為社交媒體中“意見領(lǐng)袖”網(wǎng)絡(luò)大v如崔永元等人紛紛發(fā)文支持柴靜，也是引發(fā)大量受眾的圍觀。社交媒體為廣大網(wǎng)民提供對此事件自由發(fā)表意見的平臺，受眾之間，受眾與媒體之間的實(shí)時互動將“柴靜的霧霾調(diào)查”打造成為一個社會的熱點(diǎn)話題。

四、全媒體時代媒介融合是媒體生存之道。

在數(shù)字時代，對報業(yè)乃至新聞業(yè)來講，媒介融合既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)?！懊浇槿诤稀敝父鞣N媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的發(fā)展[4]。在自媒體時代，每天都會產(chǎn)生各種各樣的海量信息，被“知識爆炸”包圍的受眾已不再滿足于單方面的信息來源，此外受眾自行檢索信息的積極性大幅度提高，可以說受眾對信息的真實(shí)度和權(quán)威性的要求越來越高。傳統(tǒng)媒體具有長期以來形成的專業(yè)素養(yǎng)，它在受眾心中的權(quán)威性是自媒體無法比擬的，但是在發(fā)布新聞的速度方面與已經(jīng)能夠做到實(shí)時發(fā)布消息的自媒體相比還有很大的差距。

自媒體在新聞報道的速度和時效性上具有強(qiáng)大的優(yōu)勢，但新聞、虛假消息以及輿論導(dǎo)向滯后等問題，其在受眾心中的權(quán)威性遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上傳統(tǒng)媒體，所以就會出現(xiàn)受眾第一時間在自媒體上獲得新聞信息，隨后等待傳統(tǒng)媒體的證實(shí)或辟謠的尷尬局面?，F(xiàn)在傳統(tǒng)媒體的微博、微信客戶端就是媒介融合的一種表現(xiàn)，將傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性和自媒體的時效性結(jié)合起來，做到快速、真實(shí)地報道新聞。

五、結(jié)語。

在自媒體風(fēng)起云涌的時代，信息傳播已經(jīng)擺脫傳播渠道單一的局面，利用多種媒體和載體來報道新聞事件已經(jīng)成為大勢所趨。此外，注重受眾體驗的自媒體，實(shí)現(xiàn)受眾與媒體、受眾與受眾之間的實(shí)時互動，使受眾不再是被動的接受信息，而是成為信息的主動傳播者。這使得自媒體在報道新聞事件時具有傳統(tǒng)媒體無法比擬的巨大優(yōu)勢，不僅僅是這次柴靜的霧霾調(diào)查事件，利用自媒體報道新聞事件已經(jīng)成為大勢所趨，所以要想在信息爆炸的時代掌握傳播的主動權(quán)，就必須了解新媒介的特性和受眾特性，才能在傳播信息時占據(jù)主動地位。

柴靜的霧霾調(diào)查事件也為在自媒體時代如何進(jìn)行新聞報道提供一個新思路，自媒體在報道新聞時追求時效和效率，但是也存在轉(zhuǎn)載報道、虛假報道等問題，其權(quán)威性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)媒體，而柴靜作為知名的媒體人選擇在自媒體上發(fā)聲，她利用自身的專業(yè)性和權(quán)威性，與自媒體報道事件的優(yōu)勢完美結(jié)合，在吸引受眾關(guān)注的同時也增加了受眾的信任度，可謂一舉兩得，所以說柴靜的霧霾調(diào)查事件對于自媒體自身來說具有里程碑式的意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉峰。大數(shù)據(jù)時代的電視媒體營銷研究[d]。華東師范大學(xué)，。

[3]劉子靖。自媒體時代國際新聞報道的受眾特點(diǎn)初探――基于百度指數(shù)數(shù)據(jù)的案例分析[j]。傳播與版權(quán)，（2）。

[4]吳萍。共生視野下的新舊媒體：融合與發(fā)展[j]。探索與爭鳴，2014（10）。

計算機(jī)本科論文篇十

在我國的高等教育中，本科畢業(yè)論文的質(zhì)量是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要依據(jù)。近年來本科畢業(yè)論文質(zhì)量下滑十分明顯。本文主要針對計算機(jī)類專業(yè)的本科畢業(yè)論文的質(zhì)量下降問題及原因進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,提出提升計算機(jī)類本科畢業(yè)論文質(zhì)量的相應(yīng)措施，以期對提高整個計算機(jī)類本科教育質(zhì)量有所裨益。

在我國高等教育院校中，畢業(yè)論文(設(shè)計)是在學(xué)生畢業(yè)前最后一項教學(xué)中必不可少的實(shí)賤環(huán)節(jié)。確保畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，是普通高等教育院校迫在眉睫的問題。

2.1學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計時間與求職等其他事情相沖突。

相關(guān)信息。

(設(shè)計)的時間安排恰好是學(xué)生們擇業(yè)或者復(fù)習(xí)考研、研宄生復(fù)試的最佳時間段，所以學(xué)生理所當(dāng)然優(yōu)先想到的就是自己的就業(yè)問題或者讀研的問題。這樣，多數(shù)學(xué)牛無法安心完成畢業(yè)設(shè)計及撰寫畢業(yè)論文。

2.3學(xué)生能力有限。

在大學(xué)期間沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，無法完成軟件設(shè)計部分，加上學(xué)生不夠重視、態(tài)度不夠認(rèn)真，題目多次變更，甚至臨答辯了還無法確定論文的題目[2]。學(xué)生語言組織能力差，通篇畢業(yè)論文變成了文字的堆砌，論文本身毫無價值。

2.4指導(dǎo)教師數(shù)量不足。

一方面由于近年來高校大量擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)大增，相對來說指導(dǎo)教師的人數(shù)就明顯不夠。甚至安排了很多自身缺少生產(chǎn)實(shí)賤和實(shí)賤經(jīng)驗，缺乏指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計素質(zhì)和能力的教師作為本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)教師。

2.5指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)。

每位教師除了負(fù)責(zé)指導(dǎo)多名學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作外，還有很多其他的教學(xué)科研等工作任務(wù)。時間有限，精力有限，教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計)的過程中責(zé)任心不強(qiáng)，從選題到學(xué)生交稿，只在開題及答辯的時候與學(xué)生見面，指導(dǎo)全靠電話或網(wǎng)絡(luò)，這樣指導(dǎo)學(xué)生寫畢業(yè)論文(設(shè)計)在質(zhì)量上無法保證。

2.6學(xué)?；?qū)W院缺乏足夠的資金及管理機(jī)制。

3.1給予畢業(yè)生充足的時間。

建議把畢業(yè)論文(設(shè)計)這一任務(wù)貫穿學(xué)生的整個大學(xué)階段，至少要提前至第六學(xué)期，使他們能夠充分地利用第六學(xué)期末的暑假時間開始著手進(jìn)行調(diào)查、研宄、進(jìn)而保證有足夠的時間完成設(shè)計、撰寫論文。避免將畢業(yè)設(shè)計工作時間過于集中在復(fù)習(xí)考研、求職工作時段。

3.2端正態(tài)度。

大學(xué)畢業(yè)生端正態(tài)度，樹立起積極向上的態(tài)度，正確認(rèn)真地對待畢業(yè)論文(設(shè)計)的每一個步驟，提高計算機(jī)類專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)整體的質(zhì)量水平。

3.3提高畢業(yè)生自身的專業(yè)素養(yǎng)。

高質(zhì)量的畢業(yè)論文(設(shè)計)的完成得需要其有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)來做支撐，豐富、擴(kuò)展其畢業(yè)論文(設(shè)計)的內(nèi)容。

3.4增加指導(dǎo)教師數(shù)量。

為了解決本科生指導(dǎo)教師短缺的問題，學(xué)院可以選聘校外科研單位、機(jī)關(guān)和企業(yè)界學(xué)術(shù)水平高、科研成績突出，項目實(shí)賤經(jīng)驗豐富的人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師。

3.5提高指導(dǎo)教師指導(dǎo)能力。

對畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)老師要有嚴(yán)格要求。畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)教師，必須具有講師以上職稱、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)際的設(shè)計、實(shí)驗、研宄等方面的經(jīng)驗。同一名指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不能過多。在指導(dǎo)方法上要著重于學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時必須抓好學(xué)生的素質(zhì)教育工作。每位指導(dǎo)教師要面對面地對學(xué)生指導(dǎo)，包括輔導(dǎo)學(xué)生熟練應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查閱文獻(xiàn)[51。方便撰寫畢業(yè)論文。

3.6加強(qiáng)畢業(yè)沒計規(guī)范制度，建立健全激勵監(jiān)督機(jī)制。

設(shè)計論文。

相關(guān)信息。

質(zhì)量等。院系要不定期檢查指導(dǎo)教師的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)記錄》情況，對教師指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的質(zhì)量進(jìn)行檢驗和評價。對教師和學(xué)生都應(yīng)采取相應(yīng)的獎懲措施，以期提高教師及學(xué)生的積極主動性。

4.總結(jié)。

總之，本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作是一項重要而艱巨的任務(wù)，要做好這項工作，還需要長期努力的過程。我們必須不斷探索，解決出現(xiàn)的各種問題，并且針對社會的不斷發(fā)展做出新的對策。只有學(xué)校、教師、學(xué)生三方都加以重視，共同努力，才能進(jìn)一步提高畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，提高高校的教育水平。

計算機(jī)本科論文篇十一

課題研究的背景、意義。

1、課題研究現(xiàn)狀。

1)、人力資源管理系統(tǒng)的發(fā)展歷史可以追溯到20世紀(jì)60年代末期。由于當(dāng)時計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段，同時大型企業(yè)用手工來計算和發(fā)放薪資既費(fèi)時費(fèi)力又非常容易出差錯，為了解決這個矛盾，第一代的人力資源管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)時由于技術(shù)條件和需求的限制，用戶非常少，而且那種系統(tǒng)充其量也只不過是一種自動計算薪資的工具，既不包含非財務(wù)的信息，也不包含薪資的歷史信息，幾乎沒有報表生成功能和薪資數(shù)據(jù)分析功能。但是，它的出現(xiàn)為人事的管理展示了美好的前景，即用計算機(jī)的高速度和自動化來替代手工的巨大工量，用計算機(jī)的高準(zhǔn)確性來避免手工的錯誤和誤差，使大規(guī)模集中處理大型企業(yè)的薪資成為可能。

2)、第二代的人力資源管理系統(tǒng)出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代末。由于計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，無論是計算機(jī)的普及性，還是計算機(jī)系統(tǒng)工具和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，都為人力資源管理系統(tǒng)的階段性發(fā)展提供了可能。第二代人力資源管理系統(tǒng)基本上解決了第一代系統(tǒng)的主要缺陷，對非財務(wù)的人事信息和薪資的歷史信息都給予了考慮，其報表生成和薪資數(shù)據(jù)分析功能也都有了較大的改善。但這一代的系統(tǒng)主要是由計算機(jī)專業(yè)人員開發(fā)研制的，未能系統(tǒng)地考慮人事的需求和理念，而且其非財務(wù)的人事信息也不夠系統(tǒng)和全面。

3)、人力資源管理系統(tǒng)的變革出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代末。由于市場競爭的需要，如何吸引和留住人才，激發(fā)人事的創(chuàng)造性、工作責(zé)任感和工作熱情已成為關(guān)系企業(yè)興衰的重要因素，人才已經(jīng)成為企業(yè)最重要的`資產(chǎn)之一。“公正、公平、合理”的企業(yè)管理理念和企業(yè)管理水平的提高，使社會對人力資源管理系統(tǒng)有了更高的需求;同時由于個人電腦的普及，數(shù)據(jù)庫技術(shù)、客戶/服務(wù)器技術(shù)，特別是internet/intranet技術(shù)的發(fā)展，使得第三代人力資源管理系統(tǒng)的出現(xiàn)成為必然。第三代人力資源管理系統(tǒng)的特點(diǎn)是從人事管理的角度出發(fā)，用集中的數(shù)據(jù)庫將幾乎所有與人事相關(guān)的數(shù)據(jù)(如薪資福利、招聘、個人職業(yè)生涯的設(shè)計、培訓(xùn)、職位管理、績效管理、崗位描述、個人信息和歷史資料)統(tǒng)一管理起來，形成了集成的信息源。友好的用戶界面，強(qiáng)有力的報表生成工具、分析工具和信息的共享使得人事管理人員得以擺脫繁重的日常工作，集中精力從戰(zhàn)略的角度來考慮企業(yè)人事規(guī)劃和政策。

2、選題目的和意義：

人力資源管理系統(tǒng)是一個企事業(yè)單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于企事業(yè)單位的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以人力資源管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件信息，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。

作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計算機(jī)對人力資源信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高人力資源管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣一套人力資源管理軟件成為很有必要的事情。

課題需解決的主要問題及難點(diǎn)：

設(shè)計(論文)的基本內(nèi)容。

人力資源管理系統(tǒng)主要功能是為企業(yè)管理者提供便利高效的對企業(yè)人力資源進(jìn)行管理，使企業(yè)人力資源管理適應(yīng)時代發(fā)展的要求，大大提高企業(yè)的核心競爭力。

本系統(tǒng)有人事管理、培訓(xùn)管理、薪酬管理和系統(tǒng)管理等功能模塊組成，規(guī)劃系統(tǒng)功能模塊如下：

人事管理模塊：該模塊主要功能是對人事管理的基礎(chǔ)信息、員工信息等進(jìn)行管理。

培訓(xùn)管理模塊：該模塊主要是對企業(yè)的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)材料等信息進(jìn)行管理。

薪酬管理模塊：該模塊主要功能是對員工薪酬進(jìn)行管理。

系統(tǒng)管理模塊：該模塊主要功能是對操作員信息、操作員權(quán)限進(jìn)行管理。

人力資源管理系統(tǒng)主要對企業(yè)中的“人”進(jìn)行管理，通過人力資源規(guī)劃、員工考勤、薪酬管理、人才培訓(xùn)和開發(fā)等來提高生產(chǎn)率。并能夠使企業(yè)管理者快速便捷地對公司人力資源進(jìn)行管理，如：培訓(xùn)信息、薪水信息、人事信息、獎懲信息等進(jìn)行管理。

該系統(tǒng)的重點(diǎn)在于人事，薪酬和培訓(xùn)模塊，難點(diǎn)在于操作員的權(quán)限設(shè)計，不同的管理模塊，對于不同的用戶有著不同的操作權(quán)限。

課題研究的實(shí)施方案。

在本系統(tǒng)的開發(fā)過程采用了b/s的模式，基于uml統(tǒng)一建模方法，應(yīng)用jsp、hibernate、struts、spring技術(shù)，后臺的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫為mysql。

b/s模式是以www為技術(shù)基礎(chǔ)的信息計算模型。它們的核心是利用企業(yè)現(xiàn)有的軟硬件設(shè)備，根據(jù)業(yè)界開放標(biāo)準(zhǔn)，借鑒和利用internet技術(shù)，形成一個虛擬的企業(yè)管理環(huán)境。b/s模型是一種從傳統(tǒng)c/s發(fā)展起來，其邏輯上采用3層結(jié)構(gòu)，它在前臺瀏覽器和后臺數(shù)據(jù)庫服務(wù)器之間增加了一個web服務(wù)器層，所有的應(yīng)用程序模塊都安裝在web服務(wù)器上。第一層完成用戶的接口共，第二層由各種應(yīng)用服務(wù)器完成用戶所需要的功能，第三層數(shù)據(jù)庫服務(wù)器完成數(shù)據(jù)存儲和管理功能。b/s模式綜合了瀏覽器、信息服務(wù)和web技術(shù)，通過一個瀏覽器訪問多個應(yīng)用服務(wù)器，形成點(diǎn)到多點(diǎn)，多點(diǎn)到多點(diǎn)的結(jié)構(gòu)模式，這種結(jié)構(gòu)使開發(fā)人員在前端的瀏覽器方面減少了很多的工作，可以將注意力轉(zhuǎn)移到怎樣合理組織信息，提供對客戶的服務(wù)上來。

本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)采用經(jīng)典的mvc設(shè)計模式，把系統(tǒng)的設(shè)計劃分成三個層次，表現(xiàn)層使用jsp技術(shù)，控制層使用struts的action實(shí)現(xiàn)，持久層使用hibernate實(shí)現(xiàn)，便于系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)，提高系統(tǒng)的開發(fā)效率。

參考文獻(xiàn)。

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計算機(jī)本科論文篇十二

對于藥學(xué)高等院校而言，畢業(yè)論文是本科教學(xué)任務(wù)中的重要組成內(nèi)容，其質(zhì)量也在很大程度上反映了高校的教學(xué)水平。十余年來，藥學(xué)高等院校為提升畢業(yè)生的整體素質(zhì)和畢業(yè)論文的質(zhì)量，在論文的選題（如不再允許撰寫綜述型文章和調(diào)查報告）、書寫的格式、涵蓋的內(nèi)容（如需包括綜述和英文文獻(xiàn)的翻譯）、答辯的模式等多個方面進(jìn)行了規(guī)范，使得畢業(yè)論文的整體水平有了較明顯的提高，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的應(yīng)用能力和實(shí)踐技能也在畢業(yè)課題的完成過程中得以強(qiáng)化，為他們走出校門，更快地適應(yīng)自己的工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，隨著社會的發(fā)展和市場需求的變遷，藥學(xué)本科畢業(yè)論文工作中的一些問題也逐漸地凸顯出來。

一、藥學(xué)本科畢業(yè)論文目前存在的問題。

1.論文的選題和方案設(shè)計困難。論文題目的選擇和實(shí)驗方案的設(shè)計是完成畢業(yè)論文的最根本前提。盡管藥學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，大學(xué)四年開設(shè)的實(shí)驗課程所占比重較大，但學(xué)生基本是聽從教師的安排，“老師怎么說，我便怎么做”，沒有科研選題和設(shè)計實(shí)驗方案的經(jīng)歷。自主選題非常盲目，要么缺乏創(chuàng)新性、沒有實(shí)際價值；要么脫離學(xué)校現(xiàn)有的儀器條件、難以實(shí)現(xiàn)。同時，指導(dǎo)老師由于研究經(jīng)費(fèi)等原因，不愿意學(xué)生選擇自己科研課題之外的項目，但自身的科研課題又有_定的深度和難度，交給本科生做又擔(dān)心無法良好完成，最終造成畢業(yè)生選題難的尷尬局面。

2.指導(dǎo)老師資源緊張?，F(xiàn)在很多藥學(xué)高等院校在學(xué)生大二階段便已開始實(shí)施科研導(dǎo)師制，但由于近年來高等本科院校普遍擴(kuò)招，每年招收的學(xué)生均較多，專業(yè)老師相對于學(xué)生來說還是非常緊張，大部分學(xué)生并不能如愿找到自己的科研導(dǎo)師盡早開展課題研究。此外，畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師大都是各高校中的骨干任課教師，除了每天曰常的教學(xué)工作之外，還要進(jìn)行課題的申請和實(shí)施開展、文章撰寫、結(jié)題等工作。再要為學(xué)生畢業(yè)課題的設(shè)計、試劑藥材等的購買、實(shí)驗操作、論文的撰寫事無巨細(xì)地操心，實(shí)在是身心疲憊、力不從心，因而從內(nèi)心上也不愿意進(jìn)行畢業(yè)論文的指導(dǎo)。

3.畢業(yè)生考研、就業(yè)壓力的沖擊。隨著高等教育的普及，本科畢業(yè)生越來越多，出現(xiàn)了僧多粥少的場景，這使得畢業(yè)班的學(xué)生不得不向更高的學(xué)歷挑戰(zhàn)，每天在圖書館、通宵教室為考研而拼搏著，沒有心情顧及畢業(yè)論文的設(shè)計和實(shí)驗；這個學(xué)期也有不少醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)或公司來學(xué)校招聘或做校園宣講會，很多學(xué)生都會積極參與以求取面試的機(jī)會。寫論文也是心急火燎，到要交了臨陣磨槍，故而難以有效保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

4.畢業(yè)生綜合應(yīng)用能力不強(qiáng)。畢業(yè)論文的完成過程可以說是對大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的一次綜合檢驗，不僅考查了學(xué)生對專業(yè)知識的掌握程度，更重要的是反映了學(xué)生對專業(yè)技能的靈活運(yùn)用程度。就目前情況來看，學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力尚顯欠缺。雖然《文獻(xiàn)檢索》這門課程作為必修課已在藥學(xué)專業(yè)的大二學(xué)年安排，然而真到了學(xué)生要利用文獻(xiàn)檢索工具來設(shè)計和撰寫畢業(yè)論文的時候，卻發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識早已經(jīng)遺忘得差不多了，都不知道如何充分利用維普、萬方等數(shù)據(jù)庫，更不用說是查閱外文文獻(xiàn)了，部分學(xué)生甚至向指導(dǎo)老師索要英文文獻(xiàn)供他們翻譯，讓指導(dǎo)老師哭笑不得。

此外，藥學(xué)專業(yè)的論文，不僅需要查找大量的文獻(xiàn)資料，更重要的是必須學(xué)生自己積極主動地進(jìn)行實(shí)驗才能完成科學(xué)研究。然而學(xué)生在開展實(shí)驗過程中，往往只是把它當(dāng)成一個任務(wù)來應(yīng)付，缺乏熱情，不愿意花費(fèi)時間和精力開動腦筋思考實(shí)驗設(shè)計的原理和依據(jù)，一旦實(shí)驗過程中出現(xiàn)了問題，第一時間就去問老師。缺乏獨(dú)立思考解決問題的能力，這也是教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文的過程中最有感觸的_件事情。

1.論文的選題仍以教師的科研課題為主體。由于在短期內(nèi)藥學(xué)高等院校提供給學(xué)生畢業(yè)論文的經(jīng)費(fèi)不會有明顯增加，除少數(shù)較優(yōu)秀的學(xué)生自選課題外，指導(dǎo)教師的科研課題仍將是學(xué)生畢業(yè)論文的`主要來源。針對教師科研課題難度偏大、本科生難以較好勝任的局面，教師一方面可以將課題分解成小的子項目，另一方面可讓研究生擔(dān)當(dāng)其中的良好中介。讓學(xué)生跟著研究生做課題，既解決了畢業(yè)生論文選題難的問題，也讓學(xué)生有研究生更直接、更全面的指導(dǎo)和幫助，能更好地了解實(shí)驗的目的、設(shè)計原理等，能較為有效地完成實(shí)驗和論文。

2.從校外引入指導(dǎo)老師資源。除醫(yī)藥高等院校的教師外，不少醫(yī)藥企業(yè)、藥檢所等科研院所也在開展與藥學(xué)相關(guān)的科研工作，由于這些單位編制人員少，對藥學(xué)實(shí)習(xí)生的需求十分迫切。高校應(yīng)搭建好他們與學(xué)生之間的橋梁，讓學(xué)生與企、事業(yè)單位間相互熟悉和了解后，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與指導(dǎo)老師之間的雙向選擇。讓企、事業(yè)單位的科研人員擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師，不僅大大擴(kuò)充了指導(dǎo)老師的資源隊伍，減輕了在校教師的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的精力指導(dǎo)學(xué)生；而且也可擴(kuò)展學(xué)生的視野，讓他們盡早接觸校園之外的社會，為今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定基礎(chǔ)。

3.合理安排時間，給予二次答辯的機(jī)會。針對畢業(yè)生考研、就業(yè)壓力的影響，學(xué)?？梢龑?dǎo)他們合理安排時間，利用大三的暑假完成文獻(xiàn)綜述和外文翻譯。并適當(dāng)提前不參加考研、準(zhǔn)備直接就業(yè)學(xué)生的答辯時間，讓他們盡早開展實(shí)驗；對于考研的學(xué)生則將答辯時間放在考研結(jié)束之后的兩三個月，即給予二次答辯的機(jī)會，讓這部分學(xué)生可以安心復(fù)習(xí)考研，等到考試結(jié)束后再全身心投入到畢業(yè)論文的工作中。

4.提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)是幾年大學(xué)生涯的積累，因此，要提升學(xué)生這方面的素質(zhì)不是_朝_夕就能做到的，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)他們的實(shí)踐動手能力是藥學(xué)院校在教學(xué)過程中始終要關(guān)注的問題。在畢業(yè)論文設(shè)計之先，學(xué)校可以通過組織講座等形式讓相關(guān)的任課教師再系統(tǒng)地輔導(dǎo)一下學(xué)生如何充分使用檢索工具，指導(dǎo)期刊文獻(xiàn)特別是外文資料的查閱；學(xué)生也應(yīng)重新翻閱《文獻(xiàn)檢索》等相關(guān)教材，回憶起遺忘的知識點(diǎn)，以提高檢索能力。對于學(xué)生而言，應(yīng)明確畢業(yè)論文也是自身專業(yè)學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的部分，是自己走上工作崗位前的一次實(shí)戰(zhàn)演練，從課題的選題、設(shè)計、實(shí)驗操作到論文書寫一定要認(rèn)真對待。在實(shí)驗過程中要不斷思考如何做、為什么這樣做的機(jī)理和原因，而不是糊里糊涂只當(dāng)是趕緊把任務(wù)完成。同時，在做實(shí)驗的過程中難免會遇到問題，應(yīng)先自己思考該如何解決，然后再和指導(dǎo)老師或研究生溝通、商議或解答，在操作過程中遇到失敗也是很正常的事情，要認(rèn)真分析出錯的原因，不要?dú)怵H，端正態(tài)度帶著問題重新來過，以獲取最終良好的結(jié)果。

5.強(qiáng)化對畢業(yè)論文的過程管理。針對前面提到的部分學(xué)生在臨交畢業(yè)論文終稿時，才會絞盡腦汁拼命撰寫的情況，學(xué)校通過宣傳并落實(shí)好導(dǎo)師的選擇、開題、中期檢查、終稿遞交、答辯等每一個環(huán)節(jié)，可以較好地杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生。在畢業(yè)論文工作的過程中，學(xué)?？梢猿椴榈姆绞綄W(xué)生進(jìn)行開題報告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗進(jìn)展情況等檢查，以督促學(xué)生和老師按時完成各個階段的任務(wù)，最終保證畢業(yè)論文的優(yōu)質(zhì)完成。

計算機(jī)本科論文篇十三

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計算機(jī)本科論文篇十四

本科學(xué)生在畢業(yè)之前必須做畢業(yè)論文，其目的是通過畢業(yè)論文，讓學(xué)生獨(dú)立開發(fā)一個具體的計算機(jī)應(yīng)用項目，系統(tǒng)地進(jìn)行分析總結(jié)和運(yùn)用學(xué)過的書本知識，以鞏固本科階段所學(xué)的專業(yè)理論知識，并給予一個理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會。

為了便于實(shí)施和管理，規(guī)定網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計算機(jī)相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文主要以開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)為畢業(yè)實(shí)踐的課題，每個畢業(yè)生通過獨(dú)立開發(fā)一個具體的管理信息系統(tǒng)，掌握開發(fā)一個比整完整的管理信息系統(tǒng)的主要步驟，并從中獲得一定的實(shí)際經(jīng)驗。

二、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟。

管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟及各步驟的基本內(nèi)容如下：

1、系統(tǒng)分析。

主要工作內(nèi)容有以下幾項：

確定系統(tǒng)目標(biāo)。

系統(tǒng)可行性分析。

2、系統(tǒng)調(diào)查。

系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程分析。其中系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖應(yīng)畫成樹狀結(jié)構(gòu)。

系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析、業(yè)務(wù)流程圖。

3、數(shù)據(jù)流程分析。

數(shù)據(jù)流程圖(系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖、頂層圖、一層數(shù)據(jù)流圖、二層數(shù)據(jù)流圖)。

數(shù)據(jù)詞典。

代碼設(shè)計。

4、管理信息系統(tǒng)的功能設(shè)計。

系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，每個功能模塊的主要工作內(nèi)容、輸入輸出要求等。

系統(tǒng)控制結(jié)構(gòu)圖。

5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。

概念模型設(shè)計：實(shí)體、實(shí)體間的聯(lián)系、e-r圖。

關(guān)系模式設(shè)計：e—r圖-關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換規(guī)則。

關(guān)系模式。

數(shù)據(jù)庫表設(shè)計：數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)。

6、系統(tǒng)物理配置方案。

7、人機(jī)界面設(shè)計。

8、模塊處理概述。

9、系統(tǒng)測試和調(diào)試：測試計劃、測試用例、測試結(jié)果。

三、開發(fā)工具和注意事項。

1、開發(fā)工具。

開發(fā)工具可由學(xué)生任選。如delphi、foxpro、vb、access等，這些工具的使用全由學(xué)生自學(xué)。

2、注意事項。

(1)項目開發(fā)步驟的完整性(系統(tǒng)需求分析、概念設(shè)計、物理設(shè)計、系統(tǒng)環(huán)境和配置、系統(tǒng)實(shí)施以及系統(tǒng)測試和調(diào)試等)。

(2)每個開發(fā)步驟所得結(jié)果的正確性(業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)詞典、hipo圖、e-r圖、關(guān)系模式、人機(jī)界面設(shè)計及模塊處理等的詳細(xì)分析和說明)。