學中國人民教育法心得體會報告 中華人們共和國教育法心得體會(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學中國人民教育法心得體會報告一

身份證號碼：

聯(lián)系地址：

郵政編碼：

聯(lián)系方式：

代理人：

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聯(lián)系地址：

郵政編碼：

聯(lián)系方式：

受托人(自費出國留學中介服務機構(gòu))：國留學服務有限公司

資格認定書編號：

營業(yè)執(zhí)照注冊號：

法定代表人： 住所(地址)：

聯(lián)系電話：

監(jiān)督電話：

為了維護合同當事人的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)，委托人與受托人雙方本著自愿、平等、協(xié)商一致的原則，就受托人接受委托人的委托提供自費出國留學中介服務事宜，達成如下協(xié)議：

一、服務項目及費用

第一條 委托人申請赴英國1.____2.____3.___

_(院校名稱，以外文為準;院校中文名稱分別為1.____2.____3.____)留學，就讀______專業(yè)碩士學位，該學歷必須為中華人民共和國所承認。

第二條 受托人向委托人提供留學前往國家的咨詢、代辦入學申請手續(xù)等中介服務。

第三條 委托人向受托人支付出國留學中介服務費合計為人民幣(大寫)x萬x仟元整(x元)，其中包括申請入學、辦理簽證以及與其相關(guān)的中介服務等費用。支付方式為：

1、 本協(xié)議生效的同時,委托人向受托人支付第一筆服務費人民幣x仟x佰元整(x元)。

2、委托人在收到校方錄取通知的同時,向受托人支付第二筆服務費人民幣x仟x佰元整(x元)。

二、受托人義務 自費出國留學中介服務委托合同

第四條 提供信息

1.受托人承諾向委托人提供的出國留學信息、宣傳介紹材料、廣告等，內(nèi)容真實。

2.受托人應當向委托人介紹前往國家的教育制度、留學政策、留學簽證政策和申請留學院校的性質(zhì)、辦學資質(zhì)、入學要求、入學申請程序等基本情況。

3.受托人應當向委托人介紹就讀所在國碩士學位及就讀專業(yè)的詳細情況。

4.受托人應當告知委托人申請留學院校的收費項目、收費標準和繳納費用的辦法。

第五條 申請入學

1.受托人協(xié)助和指導委托人準備入學申請的相關(guān)材料。

2.受托人代為委托人辦理入學申請手續(xù)。

3.受托人指導或為委托人辦理繳納報名費、學雜費等有關(guān)費用的手續(xù)。

4.受托人對委托人委托的留學申請，應當在___年___月___日前取得委托人申請留學院校的錄取通知書。如到期不能完成(包括校方簽發(fā)的錄取通知書與委托人原申請的學校、院系及專業(yè)等不一致)，受托人必須于十五日內(nèi)，向委托人退回中介服務費人民幣x仟x佰圓整(x元)。

5.受托人應當及時向委托人報告辦理入學申請的進展、結(jié)果。

第六條 辦理簽證

1.受托人指導委托人進行簽證申請準備，協(xié)助委托人辦理簽證或入境批準文件。

2.受托人收到委托人按委托人前往國駐華使(領)館要求準備的全部申請簽證材料后，應當在___工作日內(nèi)向委托人前往國駐華使(領)館遞交簽證申請材料。如該使(領)館在遞交簽證申請材料、送簽時間有特別要求的，應按其要求辦理;需要進行面試的，受托人可協(xié)助安排預約時間等。

3.委托人獲取簽證后,如需要安排住宿、接機等本協(xié)議以外的服務,受托人可免費為委托人聯(lián)系,并承擔由此產(chǎn)生的費用

第七條 其他

1.受托人為委托人辦理申請入學、簽證服務等，其收取的費用已在本合同第三條中介服務費中標明。

2.受托人收取委托人的中介服務費，應當為委托人開具有效發(fā)票。

3.受托人收取的中介服務費以外的其他費用，應為委托人出具有效發(fā)票或蓋有企業(yè)財務專用章的收據(jù)，并在本合同終止前，將收據(jù)換為有效發(fā)票。 4.如受托人代委托人向國外院校繳納報名費、學雜費等費用，

受托人應向委托人提供收費方的符合法律要求的證明文件。

5.受托人對委托人提供的所有材料，均負有保密義務。除為委托人入學申請、簽證申請的目的之外，不得向無關(guān)的第三方透露。

三、委托人義務

第八條 委托人應符合中國公民自費出國留學的條件，遵守國家關(guān)于公民自費出國留學的規(guī)定。

第九條 委托人向受托人送交的所有文件、材料和陳述的內(nèi)容應合法、真實、有效。

第十條 委托人應當自本合同簽訂之日起___日內(nèi)，按受托人要求，把入學申請所需全部材料交與受托人。

第十一條 在留學申請辦理過程中，如前往國家的留學政策、簽證政策或申請留學院校的入學要求發(fā)生變化，委托人應根據(jù)新的要求，及時提供補充材料。

第十二條 在留學申請辦理過程中，如委托人前往國家駐華使(領)館要求委托人進行面試，委托人應按要求參加面試。

四、違約責任

第十三條 受托人和委托人應履行合同中全部條款，違約方應承擔相應的違約責任。

第十四條 受托人違反合同條款造成合同無法履行，受托人應向委托人退還中介服務費人民幣x萬x仟整(x元)，并在___年___月前，負責追回(或先行給付)委托人向申請留學院校繳納的學費、雜費等。

第十五條 受托人為達成本合同目的而向委托人提供虛假文件材料，除全額退還中介服務費外，還應按中介服務費的x%的人民幣，作為違約金支付給委托人。

第十六條 受托人未能在約定的時間內(nèi)為委托人申請到擬留學院校的錄取通知書，委托人有權(quán)解除合同，但應及時通知受托人，受托人應按本合同第十四條的規(guī)定承擔違約責任。如委托人要求繼續(xù)履行，受托人應負責在___年___月___日前為委托人申請到擬留學院校的錄取通知書，并向委托人支付遲延履行違約金人民幣x仟圓整(x元)。

第十七條 委托人為達成本合同目的而向受托人提供虛假文件材料，致使合同無法履行，受托人不退還委托人支付的中介服務費。

第十八條 由于委托人的違法行為，導致本合同無法履行，受托人不退還委托人支付的中介服務費。

第十九條 委托人因自身原因，要求解除合同，按以下辦法處理：

1.委托人已向受托人提供入學申請材料，受托人尚未向外方送交該材料， 委托人要求解除合同， 受托人扣除中介服務費人民幣x仟圓整(x元)。 2.受托人已向外方送交了委托人入學申請材料，委托人尚未得到申請留學院校的錄取通知書，委托人要求解除合同，受托人扣除

中介服務費人民幣x仟圓整(x元)，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學院校繳納的學費、雜費等。

3.委托人獲得入學錄取通知書后，要求解除合同，受托人扣除中介服務費人民幣x仟圓整(x元)，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學院校繳納的學費、雜費等。

4.受托人尚未向擬留學國駐華使(領)館遞交委托人簽證申請材料，委托人要求解除合同，受托人應當扣除中介服務費人民幣x仟圓整(x元)，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學院校繳納的學費、雜費等。

5.受托人已向擬留學國駐華使(領)館遞交了委托人申請簽證材料，委托人要求解除合同，受托人應當扣除中介服務費人民幣x仟圓整(x元)，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學院校繳納的學費、雜費等。

第二十條 如非受托人原因而委托人簽證申請被拒簽,憑使領館拒簽信原件,委托人可向受托人提出退款要求,受托人應當扣除中介服務費人民幣x仟圓整(x元)，并協(xié)助委托人追回委托人已向申請留學院校繳納的學費、雜費等。

經(jīng)委托人同意，也可1、由受托人為委托人再次申請同國簽證不另行收取服務費;或2、由受托人為委托人提供一次赴第三國的留學申請服務(服務內(nèi)容同本協(xié)議),受托人已收費用用以充抵該服務應收費用(按第三國的服務費標準,多退少補)。

第二十一條 本合同第十三條至第二十條規(guī)定的受托人應退還給委托人的中介服務費和應支付的違約金，應于退還和支付事由出現(xiàn)之日起十五日內(nèi)一次退還和支付。

五、不可抗力條款

第二十二條 因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責任，但法律另有規(guī)定的除外。當事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責任。

本合同所稱不可抗力，是指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況，如重大自然災害、瘟疫、戰(zhàn)爭、騷亂等。

第二十三條 當事人一方因不可抗力不能履行合同的，應當立即通知對方，說明不可抗力的發(fā)生日期、事件性質(zhì)，預計持續(xù)的時間及對該方履行本合同的影響，并應當自不可抗力發(fā)生之日起十五 日內(nèi)提供證明。

第二十四條 對不可抗力所造成的影響，雙方應及時協(xié)商解決辦法和補救措施。因不可抗力不能履行合同的一方，應盡力采取合理措施減輕可能給對方造成的損失，否則應對由此而擴大的損失承擔賠償責任。

六、適用的法律及爭議解決方法

第二十五條 本合同的履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國有關(guān)法律。

第二十六條 雙方在履行本合同中如發(fā)生爭議，應先由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，同意提交北京市仲裁委員會仲裁。

七、合同的補充、變更、修改

第二十七條 對本合同的任何補充、變更、修改應采用書面補充合同形式。補充合同在雙方簽署后與本合同具有同等法律效力。

八、 生效及終止條款

第二十八條 本合同由委托人及其代理人、受托人、受托人法定代表人簽署，自簽字、蓋章之日起生效。

第二十九條 本合同正本一式四份，具有同等效力，委托人與受托人各執(zhí)一份。

第三十條 雙方履行本合同的權(quán)利和義務后，合同終止。

委托人(簽字)： 受托人(蓋章)：

代理人(簽字)： 法定代表人(簽字)： 簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日 簽字地點： 簽字地點：

關(guān)于學中國人民教育法心得體會報告二

各位領導、老師：

大家好!

我叫xxx，中共黨員，xx年9月參加工作，xx年調(diào)入九中任教，次年任九中教導主任，任職至今已一年有余。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)知識，取得了微薄的業(yè)績，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學識?；仡欉@一余年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：“做人”、“學習”、“合作”。

九中是我的母校，我三年初中的學習是在這里渡過，因此我對這間學校，對這里的老師，都有著一份特殊的情感。今天在這里，我與老師們的關(guān)系從當年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系，但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學的獨特見解，以及為人處世，都不時的震撼著我，影響著我。在同老師們、領導們的言談里，都經(jīng)常地會出現(xiàn)一個詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事”作為我的處世格言。

在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結(jié)互助。在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。

在教學中，關(guān)愛學生，一切從學生的健康成長出發(fā)，努力做一個服務型的教師。

作為一個教務主任，就得為教學服務，為教師服務，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的分量。

在教學上，為能盡快從一位小學教師轉(zhuǎn)型為符合中學生學習口味的中學教師，我虛心向身邊的老師請教，學習他們豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務上，同辦公室的xxx主任，xxx老師，他們都有著多年的業(yè)務經(jīng)驗，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業(yè)務能力上不斷提高，只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務教學，服務教師。

教務處的工作離不開所有成員的合作，合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步。可以說，我們學校的每一個成員都是善于獨立工作的個體，但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。

在學校校長室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務處圍繞學校的辦學理念和辦學特色，著重開展了以下工作：

(一)立足課堂，加強教學常規(guī)管理力度。

在校長的指導下制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學常規(guī)工作考核細則》等相關(guān)制度，并建立了教學常規(guī)抽查、教學常規(guī)普查、學生對教師教學常規(guī)工作問卷等一整套配套措施，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

具體為：

1、教學常規(guī)普查。教務處要求以各教研組為單位，分別對各任課教師的備、講、批、考作詳細檢查，教研組長負責自己教研組的檢查工作，認真填寫教學常規(guī)檢查記錄表后交由教務處審核并存檔。

2、教學常規(guī)抽查。由教務處負責，校級領導陪同督查，隨機對教師的課堂教學作實地了解，即時對任課老師作反饋，將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數(shù)。

3、學生問卷調(diào)查。本學期開始，教務處試行給學生做問卷調(diào)查的方法對老師的教學工作作客觀了解，并根據(jù)學生反饋的建議對問卷調(diào)查作逐步完善。問卷調(diào)查結(jié)果不計入教師考核，只作為教務處了解教師教學常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù)。

(二)做好日常教務工作。

1、嚴格執(zhí)行了課程計劃，開足開齊有關(guān)課程。

2、結(jié)合學校工作計劃認真擬定教務工作計劃和總結(jié)。

3、科學建立教師業(yè)務檔案。

4、按要求做好老師任課分工，排課程表。

5、按科教局要求做好學生學籍管理工作。

6、認真做好了期中與期末考試的考務工作、成績統(tǒng)計工作、教師教學成績評定工作。

7、認真做好每學期的學生和老師用書征訂工作。

8、及時地安排好臨時的課務調(diào)動，確保學校教育教學工作正常有序開展?？偟膩碚f，本著“服務教學、服務教師、服務學生”的宗旨。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

存在問題及不足：

1、由于本人能力有限，教學管理工作還有很多不足，教學成績還有待于進一步提高。特別是在如何提高學生平均成績的措施上，更應認真思考。

2、由于我校學生來自全鎮(zhèn)各個學校和教學點，進入我校時學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進學生的全面發(fā)展，也是教學工作亟待解決的大問題。

3、由于性格直，工作中偶爾會與老師們產(chǎn)生認識上的出入，因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式，努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍，盡量避免平時工作中產(chǎn)生各種誤會，影響同事關(guān)系。

最后，謝謝各位領導和老師。

關(guān)于學中國人民教育法心得體會報告三

我校20xx年中考工作在市教育局及教研室的正確領導和大力支持下，通過茗山中學全體教職員工的共同努力、團結(jié)拼搏，取得了較好的成績。今年我校210名考生參加中考，有6名考生中考總分進入全市前200名;有38名考生中考成績超過大冶一中最低錄取控制線;有12名考生通過優(yōu)異的音、體、美等學科成績進入大冶一中、大冶六中等重點高中。此外，在全市中小學生田徑運動會上，我校本屆學生取得初中組團體總分全市第三，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好名次。在今年的大冶市中學生籃球比賽中，也獲得初中組全市第三名的好成績。以下是我校中考備考工作總結(jié)。

一、加強組織領導，落實工作職責。

為加強中考復習的組織領導，我們成立了由中心學校校長任組長，中心學校干事及茗山中學領導班子成員、年級主任、學科組長、各班主任等為組成人員的20xx屆中考備考領導小組，對中考備考進行業(yè)務指導和監(jiān)督。在具體工作中，要求中心學校干事蹲班、茗山中學校級干部蹲科，參加所蹲班科任教師會，開展推門聽課，研究班級情況，協(xié)調(diào)學科時間分配，檢查本班教師備課、上課、輔導和作業(yè)批改情況，指導班級復習備考工作;要求蹲科校級干部和學科組長參加各備課組每周的集體備課，及時了解備考情況，研究和解決備考中出現(xiàn)的問題;要求各班主任老師做到“六到位”，即早晚自習、午休時間等到位，對學生的思想、學習、生活、紀律等管理到位;要求全體九年級教師精心備好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，認真研究每一道題，做到有的放矢，不打無準備之仗。

二、注重思想引導，實施多元激勵。

本屆學生人數(shù)少，基礎差，且斷層情況比較嚴重。在第一次摸底考試中，總分500分以上考生僅7人，而低于300分的考生則有七八十人。與周邊兄弟學校相比，成績很不樂觀。面對這種情況，部分教師對來年中考不抱希望。我們認為，面對困難，退縮逃避不是辦法，我們堅信只要思想不滑坡，方法總比困難多。針對教師對學生沒有信心，底氣不足的情況，一方面，我校通過座談、教研會等形式，通過獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶等方法，進行多元激勵，做好九年級教師的思想工作，增強其責任感和光榮感，使其能直面困難，團結(jié)協(xié)作，優(yōu)化教法，精煉重點，簡約教學，提高課堂效率，注重學法指導，關(guān)心學生情感，提高教育教學質(zhì)量。另一方面，我們將學生進行分流，分層教學，因材施教，開設特長班，開辦各種藝術(shù)興趣小組。對于雙差生，我們從思想教育入手，通過組織學生參觀校史展覽室，瀏覽“名人之鄉(xiāng)”文化墻，參加杰出校友事跡報告會及高考狀元(張友誼、劉俊等)學習經(jīng)驗交流會等形式，激發(fā)學生學習的積極性。同時，針對學生缺乏人生目標、學習動力不足、成績差自卑的特點，通過誓師大會、座談會、班會、宣傳專欄、墻報等形式，抓好學生的思想，加強心理輔導，使其明確目標，激發(fā)斗志，樹立信心，發(fā)憤圖強，自覺自律，努力拼搏，科學備考，不斷進步。通過引導學生分別參加音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、田徑興趣小組、籃球興趣小組等，培養(yǎng)他們的學習興趣、培養(yǎng)他們的學習信心，培養(yǎng)他們的學習習慣。讓他們學有場地、學有樂趣、學有收獲，讓他們沒有無事生非的時間與精力。在特長學習上有長進，又能促進他們對于學好文化課的需求。這時，再結(jié)合學生的基礎水平，講課做到深入淺出，簡約教學，課后輔導做到關(guān)愛學生，就能達成事半功倍的效果。

三、樹立質(zhì)量觀念，狠抓科學備考。

牢固樹立教學質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學，努力探索新課標下九年級教學的新模式，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，構(gòu)建和諧高效的師生團隊。第一、狠抓備課組管理，向課堂要效益。課堂45分鐘是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，學校在本學年度狠抓課堂教學的管理工作，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流，以便使九年級教學對路到位，講求實效。針對九年級教學的特點，學校充分發(fā)揮了備課組的作用，學校主要領導、年級組長蹲點備課組，進一步落實備課組認真研究教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學的盲目性和無效性。除了四次教學常規(guī)檢查外，學校還不定期的抽查，這些措施很好的保證了九年級的課堂教學效果，促進了九年級教學工作有序進行。第二、認真做好促優(yōu)補差輔導工作。本屆九年級學生，數(shù)學、物理、英語等科目學生成績普遍較差，為了保證這些學科有優(yōu)勢，我們特別重視這些學科的輔導工作，學校專門制定九年級年級培優(yōu)方案，把偏科學生分工落實到人，教師對這些學生進行針對性的輔導，在老師們的努力下，偏科學生的成績很快提高了。為了培優(yōu)，學校多次召開專題會議，對他們進行理想信念教育，對前60學生獎勵，樹光榮榜，以此鼓舞學生的斗志和上進心。經(jīng)過九年級教師的認真打磨訓練，優(yōu)生的這些科目成績都普遍有所提高，取得了比較理想的成績。第三、做好考試及質(zhì)量分析工作。學校認真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜，責任到人，嚴密組織每次考試，每次考試前必開一次考務會，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學生進行一次考風、考紀教育。學校還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任進行談話，找方法并提出整改措施及努力目標。及時總結(jié)了考試中的得失和學生存在的問題，取得了良好效果。第四、營造良好的畢業(yè)班教學氛圍。俗話說： “眾人拾柴火焰高”， “團結(jié)就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我們要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在九年級顯得尤為突出重要，鎖定中考奮斗目標，全體九年級教師狠抓教學質(zhì)量，求真務實，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，提倡學生自主學習，營造了良好的教學氛圍。

總之，本屆中考雖然取得了一定成績，但離領導的要求有一定距離，離群眾對我們的期望相差甚遠，在今后的教育教學中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，繼續(xù)努力，頑強拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學生管理上再有新思路，在教育教學上再有新舉措，在教學成績上再出高效益。

關(guān)于學中國人民教育法心得體會報告四

結(jié)合本區(qū)的實際情況，我區(qū)中小學積極開展了形式多樣的國家憲法日學習宣傳教育活動，取得良好成效?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展

區(qū)教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。

在接到上級活動通知后，我區(qū)第一時間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳____號《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規(guī)定通知》，同時要求轄區(qū)中小學結(jié)合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。

二、結(jié)合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實

__區(qū)中小學歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動中，全區(qū)各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內(nèi)容有：

1.進行一次憲法學習活動。全區(qū)42所學校的校長主持并帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。

個別學校的校長還為學生專門上了一節(jié)憲法課。

如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學習生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進行發(fā)言，是全體師生對憲法有關(guān)知識有了深一層次的了解。

2.舉行特別升旗儀式。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關(guān)知識宣講，使學生了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。

如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關(guān)知識宣講。

3.開展一次憲法知識學習活動。各學校的班主任利用班隊活動課，結(jié)合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆小學各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等學校的規(guī)章制度，并對學生進行了遵紀守法教育。

4.組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區(qū)各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。

如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。

石淙學校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。

如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。

5.利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12.4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰小學大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內(nèi)容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

三、學科結(jié)合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀

全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。結(jié)合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現(xiàn)代學校制度構(gòu)建中，推進憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機制。如中小學校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內(nèi)容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆小學開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。

總之，我區(qū)中小學校對"12.4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學教育教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進一步做好中小學師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩(wěn)定，為促進學生地健康成長，繼續(xù)做出我們地努力，進一步推進"平安校園"建設。

關(guān)于學中國人民教育法心得體會報告五

* 自費出國留學中介服務合同

委托人（自費出國留學申請人）：

身份證號碼：

聯(lián)系地址：

聯(lián)系付款：

受托人：suihian trading & info .

公司注冊號碼:200x4442g

注冊國家: 新

法定代表人：lin huirong

地址：111 north bridge road #21-01 peninsula plaza singapore 179098

電話:006x6629

為了維護合同當事人的合法權(quán)益，委托人與受托人雙方本著自愿、平等、協(xié)商一致的原則，就受托人接受委托人的委托提供自費出國留學中介服務事宜，達成如下協(xié)議：

一、服務項目及費用

第一條 委托人申請赴新 院校外文名稱， （院校中文名稱）留學.

第二條 受托人向委托人提供留學前往國家的咨詢、代辦入學申請手續(xù)等中介服務。

第三條 當申請學生簽證成功后，委托人向受托人繳付出國留學中介服務費合計為人民幣(大寫） 元,或者是等值新元。如果在申請學生簽證成功后，委托人需要取消留學，需繳納委托人40%的中介服務費用。

第四條 受托人提供的服務包括：

1 替委托人在指定的學校報名

2 替委托人申請學生簽證

3 幫助委托人在新找好住所

4 在委托人來新時候接飛機

5 幫助委托人熟悉學校環(huán)境

6 幫助委托人辦理銀行卡，易通卡

二、受托人義務

第五條 提供信息

1.受托人承諾向委托人提供的出國留學信息、宣傳介紹材料、廣告等，內(nèi)容真實。

2.受托人應當向委托人介紹前往國家的教育制度、留學政策、留學簽證政策和申請留學院校的性質(zhì)、辦學資質(zhì)、入學要求、入學申請程序等基本情況。

4.受托人應當告知委托人申請留學院校的收費項目、收費標準和繳納費用的辦法。

第六條 申請入學

1.受托人代為委托人辦理入學申請手續(xù)。

2.受托人指導或為委托人辦理繳納報名費、學雜費等有關(guān)費用的手續(xù)。

3受托人應當及時向委托人報告辦理入學申請的進展、結(jié)果。

第七條 辦理簽證

1.受托人指導委托人進行簽證申請準備，協(xié)助委托人辦理簽證或入境批準文件。

第八條 其他

1.如受托人為委托人辦理申請入學、簽證服務等，其收取的費用應在本合同第三條中介服務費中標明。

2.如受托人代委托人向國外院校繳納報名費、學雜費等費用，受托人應向委托人提供收費方的符合法律要求的證明文件。

3.受托人對委托人提供的所有材料，均負有保密義務。除為委托人入學申請、簽證申請的目的之外，不得向無關(guān)的第三方透露。

三、委托人義務

第九條 委托人應符合中國公民自費出國留學的條件，遵守國家關(guān)于公民自費出國留學的規(guī)定。

第十條 委托人向受托人送交的所有文件、材料和陳述的內(nèi)容應合法、真實、有效。

第十一條 在留學申請辦理過程中，如前往國家的留學政策、簽證政策或申請留學院校的入學要求發(fā)生變化，委托人應根據(jù)新的要求，及時提供補充材料。

四、違約責任

第十二條 受托人和委托人應履行合同中全部條款，違約方應承擔相應的違約責任。

第十三條 受托人違反合同條款造成合同無法履行，受托人不應向委托人收取中介服務費，并協(xié)助追回委托人向申請留學院校繳納的學費、雜費等。

第十四條 受托人未能為委托人申請到擬留學院校的錄取通知書，委托人有權(quán)解除合同，但應及時通知受托人。

第十五條 委托人為達成本合同目的而向受托人提供虛假文件材料，致使合同無法履行，受托人可以解除合同。

第十六條 由于委托人的違法行為，導致本合同無法履行，受托人可以解除合同。

第十七條 受托人因自身原因，可以隨時要求解除合同,委托人已向受托人提供入學申請材料，受托人可以自行銷毀。

五、不可抗力條款

第十八條 因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責任，但法律另有規(guī)定的除外。當事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責任。

本合同所稱不可抗力，是指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況，如重大自然災害、瘟疫、戰(zhàn)爭、騷亂等。

第十九條 當事人一方因不可抗力不能履行合同的，應當立即通知對方，說明不可抗力的發(fā)生日期、事件性質(zhì)，預計持續(xù)的時間及對該方履行本合同的影響，并應當自不可抗力發(fā)生之日起_____日內(nèi)提供證明。

第二十條 對不可抗力所造成的影響，雙方應及時協(xié)商解決辦法和補救措施。因不可抗力不能履行合同的一方，應盡力采取合理措施減輕可能給對方造成的損失，否則應對由此而擴大的損失承擔賠償責任。

八、 生效及終止條款

第二十一條 本合同由委托人及受托人簽署，自簽字、蓋章之日起生效。

第二十二條 本合同正本一式兩份，具有同等效力，委托人與受托人各執(zhí)一份。

第二十三條 雙方履行本合同的權(quán)利和義務后，合同終止。

委托人（簽字）： 受托人（蓋章）：

代理人（簽字）： 法定代表人（簽字）：

簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日

1、大隊長由紀 律部門、衛(wèi)生部門、升旗手、鼓號隊四個組織各推薦一名優(yōu)秀學生擔任（共四名），該部門就主要由大隊長負責部門內(nèi)的紀律。

2、中、小隊長由各班中隊公開、公平選舉產(chǎn)生，中隊長各班一名（共11名），一般由班長擔任，也可以根 據(jù)本班的實際情況另行選舉。小隊長各班各小組先選舉出一名（共8個小組，就8名小隊長）然后各班可以根據(jù)需要添加小隊長幾名。

3、在進行班級選舉中、小隊長時應注意，必須把衛(wèi)生、紀律部門的檢查學生先選舉在中、小隊長之內(nèi)，剩余的中、小隊長名額由班級其他優(yōu)秀學生擔任。

4、在班級公開、公平選舉出中、小隊長之后，由班主任老師授予中、小隊長標志，大隊長由少先隊大隊部授予大隊長標志。

二、成員的職責及任免

1、大、中、小隊長屬于學校少先隊組織，各隊長不管是遇見該班的、外班的，不管是否在值勤，只要發(fā)現(xiàn)任何人在學校內(nèi)出現(xiàn)說臟話、亂扔果皮紙屑、追逐打鬧、攀爬欄桿、亂寫亂畫等等一些違紀現(xiàn)象，都可以站出來制止或者報告老師。

2、班主任在各中隊要對中、小隊長提出具體的責任，如設置管衛(wèi)生的小隊長，管紀律的小隊長，管文明禮貌的、管服裝整潔的等等，根據(jù)你班的需要自行定出若干相應職責，讓各位隊長清楚自己的職權(quán)，有具體可操作的事情去管理，讓各位隊長成為班主任真正的助手，讓學生管理學生。各中隊長可以負責全班的任何違紀現(xiàn)象，并負責每天早上檢查紅領巾與校牌及各小隊長標志的佩戴情況。

3、大、中、小隊長標志要求各隊長必須每天佩戴，以身作則，不得違紀，如有違紀現(xiàn)象，班主任可根據(jù)中、小隊長的表現(xiàn)撤消該同學中、小隊長的職務，另行選舉，大隊長由紀律、衛(wèi)生部門及少先隊大隊部撤消，另行選舉。

4、各班中、小隊長在管理班級的過程中負責，表現(xiàn)優(yōu)秀，期末評為少先隊部門優(yōu)秀干部。

關(guān)于學中國人民教育法心得體會報告六

我在備課中的一點體會

--興隆臺區(qū)中小學教師送教下鄉(xiāng)總結(jié)表彰會上的發(fā)言稿---王秋菊

各位領導、各位老師，你們好！

我是興隆臺區(qū)第一小學的數(shù)學教師王秋菊，今天在座的每一位教師都在教學實踐中摸索出了自己的一條教學之路。從我自己從教以來，在各位領導和老師的幫助下，參加過各種不同的教學比賽，從中有了很多收獲和成長。領導提議我把這些教學中的體會整理出來，借這次學魏創(chuàng)新杯教學研究表彰活動的平臺跟大家共同交流探討。那么希望大家對我的想法批評指正，讓我們分享經(jīng)驗，共同進步！我在準備一節(jié)課時，一般都從以下幾個步驟入手。

一、認真?zhèn)湔n，吃透教材。

我覺得準備一節(jié)課，最重要的基礎就是要深鉆教材，理清知識的鏈條之間的聯(lián)系，深刻理解，融匯貫通。

記得我剛走上數(shù)學教師這個崗位的時候，第一次參加區(qū)學魏創(chuàng)新杯比賽，當時我準備執(zhí)教人教版數(shù)學一年級《8的認識》這一課。首先在研究教材中，我發(fā)現(xiàn)教材編寫了一個7位同學和1位老師在澆花的場景圖。在場景圖的下面編排了8的點子圖，印刷體數(shù)字8和擺8個圓片組成圖形的內(nèi)容。我開始思考，編者為什么選擇這幅情景圖?從上到下編排情景圖、點子圖、印刷體數(shù)字、圓片有什么用意?通過研讀，我理解到，其實教材呈現(xiàn)內(nèi)容和順序是有其一定的內(nèi)涵的，它通過“數(shù)圖中的內(nèi)容”、“說圖中的內(nèi)容”、“擺圖中的內(nèi)容”等環(huán)節(jié)，有層次地引導學生深入學習“8”的數(shù)學內(nèi)涵，從而很好地引導學生經(jīng)歷了數(shù)“8”從具體到抽象，又從抽象到具體的認識過程。我體會到教材內(nèi)容是不能孤立起來看的，在教材的編寫中滲透了數(shù)學思路和數(shù)學方法，其與圖下的一些材料一起呈現(xiàn)了五個層面的內(nèi)容：主題圖、點子圖、數(shù)、圓片擺圖形，既是一個整體，又是一個過程，是不能割裂開來理解的。它應該是8“這個數(shù)從直觀感知到抽象歸納、再到理解應用的一個完整的過程；也是一個引導學生從生活到數(shù)學，再從數(shù)學回到生活的過程。正是基于有了這樣的對教材的研讀理解，再經(jīng)過精心設計，那次課堂教學中收到了很好的效果。在以后的教學備課中，我也始終把研讀教材作為最重要備課環(huán)節(jié)。

二、明確教學目標，突破重難點。

在準備每一節(jié)課之前，我對于這節(jié)課要完成哪些任務，獲得哪些學習成效，首先明確下來。只有明確了教學目標，找準了重點和難點，然后才可以著手設計選什么內(nèi)容，用何種教學方式來進行教學，精心設計，精心安排，取得事半功倍的效果。

在前不久我參加了遼寧省第三屆小學數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)大賽，我準備的是四年級數(shù)學廣角中的”植樹問題“一課，這是奧數(shù)中的經(jīng)典問題，對于四年級的學生來說理解起來有一定的困難，怎樣才能讓學生即能學會，還要學的輕松呢，我反復研讀教材，教學目標和教學重點中都要求要引導學生從實際問題中探索并總結(jié)出兩端都栽時”棵數(shù)=間隔數(shù)+1“的規(guī)律。根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學生的實際情況，在探究兩端都栽的規(guī)律時安排了動手操作，想通過引導學生積極參與，動手實踐的教學活動中，認識與理解棵數(shù)和間隔數(shù)之間的關(guān)系?；顒拥脑O計是這樣的：出示一道開放性的題目：一條公路長20米，每隔米植一棵(兩端都要植)，有幾個間隔?需要多少棵?讓學生自己確定間距，畫線段圖，填表，匯報。本以為自己設計的`教案考慮到了學生的生活經(jīng)驗，結(jié)合生活實際，重視了數(shù)學思維培養(yǎng)，方法的滲透，是可行的，學生們應該是能夠掌握的。可是在試講中，在植樹時還是躍躍欲試的學生們到探究規(guī)律時一個個都像被打敗公雞，毫無斗志與反應。勉強參與的總是那幾個平時成績比較優(yōu)秀的學生?？磥磉@樣的設計無法顧及全體學生的發(fā)展。沒有了學生的主體參與，何來思維的培養(yǎng)，主題的建構(gòu)呢?我開始反思：為什么學生不能找到簡單植樹問題的規(guī)律呢?為什么缺乏參與的積極性呢?學生一臉的茫然。經(jīng)過反復的思考，我想到了我設計的探究活動有一定的問題，對于學生來說太抽象，太難了，自己確定間距時，要考慮到平均分還要分完，只給學生一條線段，他們不知道從何下手。并且間距和間隔數(shù)還容易混淆。和劉學萬主任、張潔雪老師、卓梅、葛洪香主任研究后，自己又反復琢磨，調(diào)整了自己的教學過程，從簡單入手的思想，使這節(jié)課主線更清晰明朗了，即從生活中抽取植樹現(xiàn)象，從手中找，從同學中找，大膽猜想規(guī)律，然后用直觀明了的植樹模型來模擬實際種一種，數(shù)一數(shù)，驗證了猜想的規(guī)律，最后加以總結(jié)掌握。這樣就有層次的突破了教學重點，接下來的練習和效果也就有了保證。

三、以”學“定”教“，為學生設計最適合的學習方式。

學生走進教室時并不是一張白紙。學生的學習不應該只是知識的簡單接受過程，而是學生基于自身原有生活經(jīng)驗與知識基礎的主動建構(gòu)過程。教學時，應全面了解學生已有的知識、相關(guān)經(jīng)驗的儲備、對新知識掌握的情況等，還需要創(chuàng)設一定的教學情境，讓教材走近生活、走近學生心理，達到激活學生已有經(jīng)驗、產(chǎn)生探究的欲望，從而讓教學起點符合學生的”現(xiàn)實狀態(tài)“。

我在參加遼寧省第二屆小學數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)大賽時，我執(zhí)教了”認識鐘表“一課，在設計這一課時，我想到了日常生活中學生對鐘面是具有豐富經(jīng)驗的，如果忽略了這一點，直接一步步地引導學生認識時針、分針，學生哪有還濃厚的學習興趣?我覺得完全可以將”認識鐘面“的教學目標定位為”讓學生經(jīng)歷再現(xiàn)鐘面的過程“。我便這樣設計：先從生活中導入入手，在生活中你都見過哪些鐘表呢?學生腦海中聯(lián)系起了生活中的感知基礎，那老師要考考你們，看你對這個新朋友了解多少?可將教材中幾個細小問題合并，放大成一個具有挑戰(zhàn)性的問題：”同學們對鐘面熟悉嗎?能在紙上畫出鐘面上都有什么嗎?“此時的學生躍躍欲試，我也借此了解學生的認識基礎，找準了教學起點。

我參加了盤錦市小學語文教師素養(yǎng)大賽，我抽到了執(zhí)教”荷花“一課。有這樣一段是這么描寫的：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。理解”挨挨擠擠“”冒“是難點，因此，對于這一部分我有好幾種設想，可以照本宣科地搬用詞典之意?或者利用課文插圖淺顯地描繪?或者利用精美的多媒體課件深情并茂地解說?但這些設計都覺得有些單調(diào)與說教，這時，孫柏秋老師和卓梅主任提醒了我，可以把詞語句子的理解放手交給孩子們??！于是，講到荷葉時，我先在黑板上畫了形態(tài)各異的荷葉,質(zhì)疑：老師畫的對嗎?孩子們指出和書上描寫的”擠擠挨挨“不一樣時，那”擠擠挨挨“是什么意思呢?老師并不急于讓他生用文字解釋，而是笑著請幾名同學到黑板上將荷葉挨挨擠擠的樣子畫出來。同學們很注意細節(jié)，畫的時候大小荷葉錯落有致，高低起伏，荷葉搭荷葉，好一派生機勃勃的荷塘。雖無只言片語，但”擠擠挨挨“已扎入人心，意會到荷塘的美麗無限。至于”冒“字，當然更妙了，荷葉密不透縫，這樣朵朵婀娜多姿的白荷便只好從接天蓮葉中自然而網(wǎng)然地”冒“出來，不，準確說是從孩子的思維和美感的空白區(qū)域中冒出來，孩子親近了畫面，走進了文本，更追尋到了一種審美的志趣。這樣指導學生理解詞義，激發(fā)了學生的興趣，也使課堂創(chuàng)生出了別樣的精彩。

在教學中我還努力創(chuàng)設游戲情境，讓學生”玩中學“、”學中玩“?！蓖妗笆呛⒆拥奶煨?。我記得蘇霍姆林斯基曾指出：”如果老師不想辦法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習興趣，學習也就成了負擔?！靶W生都喜歡做游戲，創(chuàng)設一個與學生知識背景密切相關(guān)，又是學生感興趣的游戲情境，喚起學生自主調(diào)動已有的知識、經(jīng)驗、策略去體驗和理解知識，激活學生的思維，引發(fā)學生探索，使學習活動生動有效、事半功倍。

在講市優(yōu)質(zhì)課”克與千克“時，感知了克與千克的重量，為了訓練熟練性和準確性，我設計了這一環(huán)節(jié)，老師來考考你的小手有多靈?現(xiàn)在我們進行一次小組之間的猜重比賽。比賽規(guī)則是：老師說一樣物品，同學們在小組內(nèi)的學具中把它找出來，小組內(nèi)每人輪流掂一掂，估計一個你們認為最合適的答案匯報。哪個組最準就獲勝。整個課堂氣氛活躍積極，學習情緒很主動。讓學生在問題情境中進行實踐活動，掂一掂，稱一稱，說一說，算一算，從中去體驗、感受、提升。

在平時教學中我經(jīng)常插入游戲環(huán)節(jié)，但我十分注意帶領學生玩中，要玩得巧妙、玩得高明，不是為玩而玩，而是讓學生在玩中生疑，讓學生在玩中質(zhì)疑，讓學生在玩中釋疑，獲取知識，提高學習的能力。

四、注意學生反饋，及時調(diào)整課堂教學內(nèi)容。

課堂教學是一個動態(tài)生成過程，常常會出現(xiàn)一些出乎意料的情況。教師如果能及時捕捉這些片斷，通過巧妙的處理課堂上的意外，調(diào)控教學進程，進行適當?shù)母倪M和完善，往往會有意外的收獲。

在這次送教下鄉(xiāng)活動中，我去第六小學講”植樹問題“這一課，有一個環(huán)節(jié)是智力闖關(guān)，第五關(guān)的思考題很難，是鐘面上的植樹問題，大人想起來都要動動腦筋，孩子就更有困難了，本來預設中是孩子說出一點思路，老師給以補充和啟發(fā)?？稍谥v課過程中，第六小學的同學們始終十分活躍，聽講認真，積極思考?？吹胶⒆觽兊臓顟B(tài)這么好，在設計這道題的學習方式時，我就想到這個地方請學生自己解答行不行?學生自己來做小老師進行講解行不行?想到就去做，結(jié)果有一個孩子真的想出了思路，而且說的很準確很完整。我當時心中暗喜，這樣的臨時調(diào)整奏效了，可別的孩子沒聽懂，我便把權(quán)力繼續(xù)交給他，讓他來當小老師給大家講，剛上課的時候認識間隔和棵樹的關(guān)系時用到過手指頭，便讓他用手指頭講解，這下他講的很生動很明白。接著我又找了一個小老師來講，結(jié)果這道難題就這樣在同學們的饒有興趣的講解中解決了。使他們不但學習了知識，而且激發(fā)了他們研究問題的興趣。

五、課件的制作。

多媒體課件形象具體，動

關(guān)于學中國人民教育法心得體會報告七

英語教學是初中所有學科中最重要的學科之一，也是最顯著區(qū)別于其他學科的科目。英語對于學生來說是一門完全陌生的學科，更加需要教師去努力備課，積極思考，善于總結(jié)。注重教學方式的創(chuàng)新性和教學內(nèi)容的豐富性，提高初中英語教學的高效化和質(zhì)量化。

一、英語教學的重要性

1.提高學生的英語理解水平

眾所周知，英語教學的主要教學形式還是以課堂教學為主要教學形式。教師必須在認真教學的基礎上提高個人內(nèi)在素質(zhì)。要深入研究創(chuàng)新教學方法，改革傳統(tǒng)教學模式，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，增強英語教學的有效性，讓學生能夠在附有新元素的課堂教學中，體會語言的美妙，感受英語的魅力，從而提高學生的英語理解能力。

2.培養(yǎng)學生的英語口語能力

在英語教學過程中，離不開以學生為主體的教學工作。學習成績的提高，學習興趣的培養(yǎng)和教學質(zhì)量的保證等各方面都離不開教師的正確指導和積極引導。而英語教學的最終目的還是培養(yǎng)學生的口語交際能力。因此，需要教師積極發(fā)揮主觀能動性，勤于創(chuàng)新和總結(jié)教學方法，注重教學過程中培養(yǎng)學生用口語與他人溝通的能力，提高學生的綜合英語水平。

二、英語教學的心得體會

1.注重科學的小組學習，促進學生取長補短

每一個新學期或者新的一節(jié)課的開始，教師都不必急于開展新課程的教學活動，應該首先對學生之前所學的英語知識進行相關(guān)測試。充分了解學生當前的英語基礎水平，以利于新的英語課堂教學工作有效地開展。英語教師只有真正了解學生的實際情況，才能做到因材施教，提高每個學生的英語水平。對學生的測試最重要的目的是用來更好地開展教學活動，以提高成績好的學生的綜合能力，促進成績差的學生的進步。這就需要教師注重小組的學習方式，互助學習，共同進步。教師應充分扮演好引導者的角色，來培養(yǎng)學生的團隊精神和互助意識，爭取讓每個學生都能積極地參與到小組學習中，并能從中取長補短，提高自我。

2.營造良好的英語學習氣氛，積極鼓勵引導學生

初中生在這一階段，具有未成熟的心理特征。這就要求在整個的英語學習中，教師要處于引導者的位置，營造良好的課堂氛圍，充分調(diào)動學生學習英語的興趣。在一個愉快融洽的課堂氣氛中，能夠更好地引導學生去積極有效的投入到教師的授課中。良好的課堂氣氛，有利于提高學生的聽課效率，激發(fā)學生的求知欲望，促進學生的思維開拓。在這種良好的教學氛圍中，教師更加需要去積極地配合學生，解決學生的`疑問與迷惑。對于積極提問的學生，教師要以認真的態(tài)度為學生解疑答惑，并積極正確地指導他們。在教學過程中，教師要善于鼓勵學生、夸獎學生。初中生難免會有很多奇思妙想的問題，教師要始終保持一顆寬容的心態(tài)去包容學生。

3.開展科學的課堂教學工作，保證英語教學質(zhì)量

教師不應只是教授學生所需的英語基礎知識，應更加注重學生內(nèi)在素質(zhì)和心理成長的發(fā)展和提高。教師大多只是了解學生在學校的各種情況，很少清楚學生在學校外的其他情況。而學校外的其他情況，例如家庭情況，就對學生的學習有著很大的影響。因此，就需要教師做好家訪等一系列相關(guān)工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境。成長環(huán)境對于學生的學習，發(fā)揮著重要的作用。教師要充分認識到家庭教育的重要性，注重與家長保持必要的溝通和聯(lián)系，隨時了解學生的思想動態(tài)，以更好地開展教學工作，保障教學質(zhì)量，提高學生的英語文化水平。教師要積極努力地對待自己所從事的教學工作，不能只是一味地進行書本教學，而對影響教學工作和教學質(zhì)量的其他方面缺少重視。教師要經(jīng)常虛心請教家長的教學意見，以努力改進自己的教學工作，提高英語教學工作的質(zhì)量。

4.創(chuàng)新陳舊的教學方式，提高英語學習興趣

教師的教學方式應符合新課改的教學要求和教學目的，應積極創(chuàng)新先進的英語教學方式，豐富教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生學習英語的熱情和興趣。例如，在開展英語課堂教學過程中，讓學生置身于學習英語的語境之中。利用實際生活中常見的各種圖片、掛歷、照片等可視物體來創(chuàng)設情境，真實地表演情景，模擬對話交際情景，利用頭飾圖片等直觀教學，讓全體同學參與其中，教師也可以讓學生自己畫一些圖畫，自己創(chuàng)造情景，用英語向全班學生描述自己所畫的畫，這樣，不僅能培養(yǎng)學生的英語表達能力，而且能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實踐能力以及動手動腦的能力，更重要的是能有效地培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

總之，英語教學效果的好壞，主要取決于教師的教學態(tài)度和教學方法。新穎的教學方法，認真的教學態(tài)度，會進一步提高英語的教學質(zhì)量。切忌毫無創(chuàng)新的教學方式和枯燥乏味的教學安排。應注重創(chuàng)新性，充分調(diào)動學生的主觀能動性，發(fā)散思維，積極思考。

參考文獻：

李建國。初中英語教學體會點滴［j］。中國科教創(chuàng)新導刊，（12）。