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心得體會
二年級過年買年貨心得體會報告 二年級過年感受(二篇)
  • 時間:2023-01-05 05:13:29
  • 小編:ZTFB
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
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描寫二年級過年買年貨心得體會報告一

no.1我們班的圖書角

從二年級起班主任李老師開始帶我們班,教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個大書柜。老師對我們說,書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口,閱讀會人你們的心沉浸下來,更仔細的感受生活,感受愛……你們?nèi)绻惺裁春脮?,都可以交到班上來,與同學們交換著閱讀。老師還為我們一個大大的筆記本,上面記錄著我們的借閱歷史,方便同學們查找書目。

自從有了圖書角,課間隨時隨地可以看見讀書的同學,每個讀書人都津津有味的閱讀著,我也是他們中的一個。圖書角剛建了沒多長時間,我就已經(jīng)看了許多以前沒有讀過,卻十分有意思的'書?,F(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時間了,不僅讓班里的同學們受用無窮,更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。

有一次在借書的時候,無意中翻看了筆記本前的借閱記錄,驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時間在瘋狂閱讀的人原來不止我,還有我們班的小書迷——宋怡靜,她已經(jīng)借閱了許多的書,由于大量的閱讀,她的語文成績和寫作水平明顯提高。班里這樣的因為閱讀二受益的同學還有不少。獲獎后老師就把我們的書香班級圖書拿到圖書角供大家閱讀。

no.2班級共讀《活了一百萬次的貓》

老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的圖書,還會給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。

一天下午,老師說她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》,便專門抽出了一節(jié)課的時間和我們一起閱讀。老師說優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀,它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時間,同學們都異常的安靜,只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩,就連幾個上課經(jīng)?!皳v亂”的同學也變得出奇的靜,中間還時不時的有同學舉手發(fā)言,我想,這就是閱讀的魅力吧。

no.3我們班的閱讀之旅

從二年級起,隨著年齡的增長,我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡單易懂的故事書開始,到整部的純故事書,從動物類小說到人文類文學作品,從魔幻的《哈利波特》、《永遠講不完的故事》到如今原版的《三國演義》等四大名著,我們班的進步是大家有目共睹的。

閱讀,讓我們的班級每個人都深深愛上了閱讀,就這樣,我們在閱讀中感受世界,在閱讀中學習知識,在閱讀中不斷成長!這,就是我們的書香班級,這,就是我們美麗的閱讀故事!

描寫二年級過年買年貨心得體會報告二

一個學期又過去了,回想這學期的教學工作,累伴隨著快樂。二年級語文備課組共有兩位老師,大家在一起進行研究討論,不斷地改進工作中存在的問題,構建了一支年輕而有活力的備課組。

日常的教學工作是備課組活動之本,我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學,反思自己的教學行為,努力提高教研教學水平。對于教材,對于課堂,總是有一此自己不解的地方。所以平時我們小范圍內(nèi)的交流很多,兩個人遇到一起了就說一說自己的教學困惑,總能尋求到一些良方,讓自身的業(yè)務能力也有了不少的提高。

葉圣陶先生曾指出:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣?!遍喿x習慣十分重要,一個人如果有了良好的閱讀習慣,將會終生受益。二年級學生有了一定的識字量,也掌握了初步的識字方法,所以本學期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學生良好的閱讀習慣。我們不僅在課內(nèi)注重學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成,還拓展到了課外:1、給學生推薦好書如《十萬個為什么》、《中華五千年》、《格林童話》等;2、在校利用進校閱讀的時間組織學生認真閱讀《西游記》,與家長配合放學布置每天20分鐘的閱讀作業(yè);3、定期開展評比,比一比誰讀的書多、讀得好,并推薦為班級 “閱讀小明星”。

這個學期二年級有百詞聽寫比賽,我們兩個人誰也不敢松懈。在日常教學中,我們爭取每課上完整理出所有生字組成的詞語,讓學生逐步積累,逐步訓練,而不是在比賽前臨時抱佛腳。11月份我們二年級學生舉行了百詞聽寫比賽,比賽結(jié)束后我們兩位老師還就本次比賽進行了細致的分析,針對所出現(xiàn)的問題及時地商討解決對策。事實證明在此次比賽之后學生在字詞的讀寫方面有了較大的進步。

我們始終認為,語文教學應該是立足于課堂,延伸于課外的教學。所以,我們抓住了各種活動的契機,進行語文活動。例如:九月份我們除了教學生制作教師節(jié)賀卡外,還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽;10月份我們上了《家鄉(xiāng)的秋天》研討課,教學生收集有關秋天的詩歌、成語、節(jié)日、小知識、小作文等材料,培養(yǎng)學生收集材料的能力;學了課文中的童話故事,我們讓孩子續(xù)編故事和自己編童話故事;我們除此之外,我們還教學生認識生活中的各類標志,自己動手給課文配畫,堅持每周寫小練筆等等。

低年級的孩子特別活潑,低年級的語文學科活動也豐富多彩并別具特色。作為低年級的老師我們的工作很辛苦,也許我們的工作不是轟轟烈烈的,但一定是永遠充滿童心、童趣的。

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