當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

主題第一次做年夜飯心得體會(huì)及收獲一

我第一次月考，我并不是很喜歡數(shù)學(xué)，但是我很討厭考試。

有一天，我在家里復(fù)習(xí)了一遍，然后就把它放在我的房間里面，我就去復(fù)習(xí)了。

第一次月考，我并沒(méi)有很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，而是有一些緊張?？荚嚨臅r(shí)候，我一直在想：我一定要拿出好成績(jī)!可是，我卻有點(diǎn)不知道該怎么面對(duì)試卷。因?yàn)?，我在家里面做了一次小測(cè)試，所以就不知道應(yīng)該怎么面對(duì)試卷。我想，一定是那些難題。

第二次月考，我考了八十幾分了，我心里美滋滋的。這次我考了九十九分，一個(gè)是八十七，一個(gè)是九十七。我一個(gè)一個(gè)地考完了，但是我還是很難過(guò)，我就想：我一定要把這個(gè)月的成績(jī)拿出來(lái)!可是，我的手一直抖個(gè)不停，我想，這應(yīng)該不會(huì)是太差了吧!

這一次月考，讓我知道了，我是不是該上進(jìn)了，可是我又想考第二個(gè)，我想：這次應(yīng)該不會(huì)太難過(guò)了吧!

我在考場(chǎng)的.桌子上面放著一張寫(xiě)有“高高在上”幾個(gè)字的紙條，還有一些筆，我一直在想，高高在上的這一次月考，應(yīng)該沒(méi)有什么大不了的，我還是要去看一下成績(jī)。

第二天早上，我一到學(xué)校，就看到了我們班級(jí)的“高高在上”三個(gè)大字，我心想：哈哈!我考的這個(gè)名字好像就叫高高在上吧，我心里一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)槲揖鸵桓吒咴谏系母吒咴谏狭恕?/p>

我一看，高高的，就知道是高高在上的高高在上，我一定要拿出好成績(jī)!這時(shí)我心里又開(kāi)心又緊張，高高的，我一定要考第一名!可是，我的心里又緊張，又緊張，又緊張，高高的，我的成績(jī)也有了一點(diǎn)變化，還有一點(diǎn)變化。

這時(shí)，我想到了我考得不好的事情，于是就把那張紙條拿回了家，我就這樣一直考到了99分。我心里想：高高，我一定要拿出好成績(jī)!我一定要拿出好成績(jī)!

主題第一次做年夜飯心得體會(huì)及收獲二

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現(xiàn)在的我如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，心里希望快快長(zhǎng)大吧，睜著懵懂的雙眼期望著未來(lái)，跌跌撞撞的經(jīng)歷了很多第一次，第一次參賽、第一次獲獎(jiǎng)、第一次做飯……無(wú)數(shù)個(gè)第一次，讓我一次次成長(zhǎng)！但讓我最難忘的卻是我第一次買(mǎi)菜。

去年暑假的一天，媽媽給了我一個(gè)任務(wù)：給我十元，去買(mǎi)六七根帶刺兒的黃瓜。我心里想：雖然是第一次買(mǎi)菜，但這么簡(jiǎn)單，肯定能完成任務(wù)，媽媽一定會(huì)夸我的。

我一邊往外走，一邊自言自語(yǔ)：“多少錢(qián)一根呢？買(mǎi)六七根“。媽媽笑了，提醒我說(shuō)：“孩子你要問(wèn)黃瓜多少錢(qián)一斤，記得買(mǎi)六七根哦”。一路上我心里一直默念：?jiǎn)柡枚嗌馘X(qián)一斤，問(wèn)好多少錢(qián)一斤。見(jiàn)到小區(qū)里的小伙伴都不敢打招呼，生怕把這句話(huà)記錯(cuò)了。

到了市場(chǎng)我先看到了一個(gè)賣(mài)黃瓜的，我用手一摸不扎手——恩，這個(gè)不新鮮，不能買(mǎi)。于是我繼續(xù)向里邊走，忽然看到一筐嫩綠的黃瓜，頂著嬌艷的黃瓜花，連同黃瓜上那一層細(xì)細(xì)密密的刺兒，寫(xiě)滿(mǎn)了剛作文https:///摘的、新鮮的、清脆爽口的語(yǔ)言。我趕緊問(wèn)：“叔叔，黃瓜多少錢(qián)一斤？我要六七根?！笔迨逭f(shuō)：“3塊一斤?！笔迨逡桓桓难b袋子，我心里默算著錢(qián)：一根3元，3元+3元+3元+3元=12元，呀呀呀呀，錢(qián)不夠了怎么辦？怎么辦？我用低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了聲音說(shuō)“叔叔，我?guī)У腻X(qián)不夠，我回家再取一次錢(qián)，好不好？”

這時(shí)叔叔溫柔的說(shuō)：“小朋友，你帶了多少錢(qián)？一共7元5角呦?！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，立刻舉起被自己攥濕了的10元，高興地說(shuō)：“叔叔我有10元，夠啦！夠啦！”買(mǎi)完后，我拎著著黃瓜拿著零錢(qián)，心里比吃了蜜還甜，帶著勝利的喜悅往家走。可在路上一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)了媽媽——原來(lái)媽媽一直“偷偷”跟在我身后，考驗(yàn)我呢。

媽媽夸我任務(wù)完成的很完美。

這就是我第一次買(mǎi)菜的經(jīng)歷，既緊張興奮，又讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。我就是這樣經(jīng)歷著每一個(gè)“第一次”，不斷成長(zhǎng)著，終有一天，羽翼豐滿(mǎn)，展翅高飛！

主題第一次做年夜飯心得體會(huì)及收獲三

開(kāi)篇——歌曲欣賞《奔跑》

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好。

首先請(qǐng)欣賞羽泉給我們帶來(lái)的一首好聽(tīng)的歌曲《奔跑》。

唱得真好：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說(shuō)到了夢(mèng)，就 是夢(mèng) 想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)

第一篇章：七嘴八舌話(huà)夢(mèng)想

主持人：什么是夢(mèng)想，個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。（見(jiàn)幻燈片） 主持人：那么大家有沒(méi)有夢(mèng)想？你們的夢(mèng)想是什么呢？大膽的說(shuō)出你心中的夢(mèng)想，好嗎？

主持人：叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

第二篇章：心理測(cè)試《你有美好的前途嗎？》

主持人：大家說(shuō)的真好，只要有了夢(mèng)想，有了理想，才會(huì)有美好的前途，接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)心理測(cè)試《你有美好的前途嗎？》請(qǐng)同學(xué)們選出你心中的答案，然后老師給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看你能得多少分？根據(jù)得分等級(jí)，老師給與評(píng)價(jià)和建議。準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)看大屏幕。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

答案解析

第三篇章：追夢(mèng)

主持人：。心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快向著心中的目標(biāo)努力吧。說(shuō)一說(shuō)為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，你準(zhǔn)備怎么做？

主持人：叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

在追夢(mèng)的過(guò)程中，大家要注意以下原則（見(jiàn)幻燈片）

第四篇章：老師的夢(mèng)

主持人：老師，同學(xué)們都說(shuō)了自己的夢(mèng)想，能問(wèn)一下您的夢(mèng)想是什么嗎？

師： 老師的夢(mèng)啊，從老師職業(yè)角度說(shuō)吧，大家猜一猜，老師當(dāng)前最大的夢(mèng)想是什么呀？

對(duì)，還有一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要迎來(lái)初中段第一次結(jié)業(yè)考試——地理會(huì)考，老師非常希望大家好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答我們辛苦的老師、父母，我想這也是同學(xué)們給老師、父母最好的禮物。

主持人：老師夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)大家，愿意同老師實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎？

那么接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們反思一下，同學(xué)們?cè)诘乩韺W(xué)習(xí)中存在哪些問(wèn)題，后期會(huì)考復(fù)習(xí)中準(zhǔn)備怎么做？

班會(huì)結(jié)束

主持人：在本次班會(huì)結(jié)束前，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——猜歌名。

有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。愿同 學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的會(huì)考成績(jī)回報(bào)我們的老師。最后讓我我們一起放聲歌唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家

主題第一次做年夜飯心得體會(huì)及收獲四

第一節(jié)課，在語(yǔ)文書(shū)上發(fā)現(xiàn)了“兩人三足”游戲，我恨不得馬上下課去玩。

耶，下課了！我和黃子辰開(kāi)始了快樂(lè)之旅。我和黃子辰用紅領(lǐng)巾綁緊一邊的腿，試著走了一下。哎，怎么松了？黃子辰真不靠譜。我綁了一下，這不有手、有腳就行嗎？鄒墨和汪江雄看了，也忍不住玩一下。“我們來(lái)比賽吧?！?/p>

“我們先邁外面的腿?！蔽抑敝v著。我們雖然配合不默契，但還是取得了勝利。敵方吸取之前的'教訓(xùn)，開(kāi)始了第二局。

開(kāi)始了，我和黃子辰還在傻乎乎地邊走邊倒。好家伙，竟然使用跳功！只見(jiàn)他們綁著的那條腿懸空，另一條腿如同飛毛腿，大幅度領(lǐng)先。我不禁感嘆一句：“我嘈！”

到了一半的時(shí)候，已經(jīng)趕上了他們，我們伸手一抓，抓住了他們，我感覺(jué)勝利在望。我們都摔了一個(gè)狗啃屎。我在最前面，處于領(lǐng)先，由于我和黃子辰的腿綁在一起，并且他還被別人壓到，我是想跑都跑不了哇！我太難了。

我不管三七二十一，手能伸多長(zhǎng)是多長(zhǎng)，最后伸到了終點(diǎn)。我們勝利了，但我們紅領(lǐng)巾解不開(kāi)了。就因?yàn)檫@件事，我成了班里的笑話(huà)！

真是“功夫不負(fù)有心人”??！

主題第一次做年夜飯心得體會(huì)及收獲五

前幾天，我們每個(gè)同學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)別具一格的考驗(yàn)--軍訓(xùn)。

在未軍訓(xùn)前我是開(kāi)心的，但在軍訓(xùn)后，我卻覺(jué)得軍訓(xùn)那么累呀。開(kāi)心是可以想象的，但是累是可以想象出來(lái)的嗎？

我感到最累的時(shí)候就是站軍姿。軍訓(xùn)第一天我還是懷著一身快樂(lè)的，但在軍訓(xùn)第二天有個(gè)老師卻說(shuō)：站軍姿30分鐘，我的心情突然間有塊石頭落了下來(lái)，早上愉悅的心情早飛到九霄月外去了，心里被一種沉重的力量占據(jù)著。走路的時(shí)候，就已經(jīng)不會(huì)走路了，因?yàn)檎拒娮耸且粍?dòng)不能動(dòng)的站立，是要有軍人的毅力的，但像我這樣一點(diǎn)軍人毅力都沒(méi)有的怎么辦呢？站軍姿簡(jiǎn)直就像一個(gè)木頭人一樣，蚊子叮在身上能動(dòng)嗎？不能啊。我常常這樣想：如果我真的是一個(gè)木頭人那樣沒(méi)知覺(jué)該多好啊。時(shí)間馬上就要站軍姿了，真希望時(shí)間慢點(diǎn)吧。

軍姿開(kāi)始了，當(dāng)教官的一聲命令打響時(shí)，我們開(kāi)始站軍姿了，苦辣的感覺(jué)油然而生，這么苦的命運(yùn)啊，但這一切實(shí)不能改變的因?yàn)橛欣蠋煹拿畎∥覀冞@些孩子好可憐呀，真是上天有眼呀，天上下起了小雨，慢慢的下了起來(lái)，但雨的天氣沒(méi)過(guò)幾分鐘便停了。唉，這么掃興呀。

眼睛也不聽(tīng)話(huà)，自己順著汗珠滑了下來(lái)，壓著也不是滋味呀，終于，“救命恩人”來(lái)了--x老師，是她那慈祥的目光看著我，用天使的雙手撫摸著我，這是一種美的享受，她又用勤勞的雙手扶了一下我的眼睛，這是多么溫暖呀，是舒服的感受。她用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛對(duì)我說(shuō)：堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，你馬上就要和成功握手了。之后，老師微笑著離去。我聽(tīng)了老師的話(huà)便充滿(mǎn)了自信，繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)的站立著。

五天軍訓(xùn)完畢了，我收獲了許多，雖然很累，但獲得了真正的開(kāi)心。五天的軍訓(xùn)，雖然我被太陽(yáng)曬黑了，但我變得強(qiáng)健了；雖然我很累，但是我卻有了頑強(qiáng)的毅力；雖然腳疼了，但走出的步伐是那么堅(jiān)定。

這是我人生中的第一次，但也是我最難忘的第一次。

五天后我們和和藹可親，搞笑有趣······的教官說(shuō)再見(jiàn)了，但我們想起軍訓(xùn)就不會(huì)忘記教官們，以為他為我們付出的太多，雖然是五天，到那我們也不會(huì)忘記教官的音容笑貌。

主題第一次做年夜飯心得體會(huì)及收獲六

同志們：

剛才，部分駐村第一書(shū)記作了發(fā)言，有的交流了經(jīng)驗(yàn)，有的提出了建議，我一共記錄了25條，都很好。這25條經(jīng)驗(yàn)和建議是各位第一書(shū)記在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)的切身感受和親身實(shí)踐，這說(shuō)明大家在前線(xiàn)的工作是認(rèn)真的，也是認(rèn)真思考問(wèn)題的。由于時(shí)間關(guān)系，今天還有很多人沒(méi)有發(fā)言，會(huì)后請(qǐng)大家將工作中的想法與建議，以清單形式交由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)縣扶貧辦匯總。借此機(jī)會(huì)，我還強(qiáng)調(diào)幾個(gè)事。

1、時(shí)間意識(shí)。時(shí)間不等人，全縣2019年要全面脫貧交賬，縣要摘帽，村要出列，貧困戶(hù)要脫貧，但留給我們的時(shí)間已經(jīng)非常有限。時(shí)間越來(lái)越少、越來(lái)越緊，我們所面臨的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)還剩多少?我本人非常著急，不知道各位第一書(shū)記是否著急，不知道各位第一書(shū)記有沒(méi)有這個(gè)時(shí)間意識(shí)。

2、身份意識(shí)。各位第一書(shū)記一定要清楚自己的身份，你是村里的主人，不是客人，因?yàn)槟闶谴謇锏牡谝粫?shū)記，負(fù)責(zé)這個(gè)村脫貧攻堅(jiān)的謀劃布局、安排落實(shí)、協(xié)調(diào)督辦等各項(xiàng)工作。這個(gè)主體責(zé)任一定要上肩，一定要置身其中，你所在村的脫貧攻堅(jiān)責(zé)任就是你的責(zé)任，這是組織安排給你的工作，也是縣委政府對(duì)你的要求。

3、“戶(hù)”的意識(shí)。這里所說(shuō)的“戶(hù)”，就是你那個(gè)貧困村里的貧困戶(hù)。目前，大家戶(hù)的意識(shí)還很淡薄，或者說(shuō)只有村的意識(shí)，沒(méi)有戶(hù)的意識(shí)。貧困戶(hù)的意識(shí)實(shí)質(zhì)上就是貧困人的意識(shí)。在我們腦海中，要更多的去裝一戶(hù)又一戶(hù)的貧困戶(hù)，而不只是這個(gè)貧困村的水、電、路、村委會(huì)這些大的東西，更重要的是張三、李四、王五這些貧困戶(hù)。只有戶(hù)的脫貧，才有村的脫貧。所以，下次各位第一書(shū)記在匯報(bào)工作的時(shí)候，重點(diǎn)要匯報(bào)你這個(gè)村還有沒(méi)有失學(xué)兒童?患病者的補(bǔ)助是不是到位了?誰(shuí)家的惠民政策還沒(méi)落實(shí)?要先“戶(hù)”后“村”，不要先說(shuō)我們修了好大的村委會(huì)、修了好多的路。只有這樣我們的精準(zhǔn)扶貧工作才能落地，落實(shí)到戶(hù)，落實(shí)到人

4、攻堅(jiān)意識(shí)。在攻堅(jiān)目標(biāo)上，我們每個(gè)村千差萬(wàn)別，情況各不一樣，有的需要攻堅(jiān)的是易地搬遷，有的攻堅(jiān)的是發(fā)展產(chǎn)業(yè)，情況不一樣，但各地都有我們需要去攻堅(jiān)的地方。但我感覺(jué)到有很多第一書(shū)記到村里去之后沒(méi)有攻堅(jiān)思路，工作無(wú)法下手。沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有清晰的思路，沒(méi)有得當(dāng)?shù)拇胧?，又怎么能夠完成扶貧任?wù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧呢?

5、學(xué)習(xí)意識(shí)。脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作的最后落腳靠什么?靠我們第一書(shū)記帶領(lǐng)的這支隊(duì)伍。因此，第一書(shū)記必須要對(duì)各項(xiàng)扶貧政策了如指掌。你不了如指掌，工作隊(duì)員就不清楚;工作隊(duì)員不清楚，幫扶干部就不清楚;幫扶干部不清楚，整個(gè)扶貧攻堅(jiān)工作就是糊涂的。所以，各位第一書(shū)記一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)政策要爛熟于心，不能搞大哈數(shù)。同時(shí)，縣扶貧辦對(duì)各項(xiàng)政策的宣傳解釋也要簡(jiǎn)潔、明了，便于操作。

6、得票意識(shí)。這里所說(shuō)的“票”，是老百姓對(duì)我們工作的贊成票，尤其是貧困戶(hù)對(duì)我們工作的贊成票。什么是得票意識(shí)?就是通過(guò)2年或3年的幫扶之后，老百姓要認(rèn)可我們，給我們點(diǎn)贊。滿(mǎn)意率，是我們“四率”當(dāng)中非常重要的一率。但要特別注意的是，這個(gè)滿(mǎn)意率指的是貧困戶(hù)的滿(mǎn)意率，不是非貧困戶(hù)等其他各類(lèi)人群。

另外，還要加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)工作的痕跡管理和檔案建設(shè)。我要強(qiáng)調(diào)的是，形式主義要堅(jiān)決反對(duì)，但并不是所有的形式都叫形式主義。我發(fā)現(xiàn)有部分人在這個(gè)問(wèn)題上的思想很模糊，如果連基本的貧困戶(hù)的檔案資料都沒(méi)有，連貧困戶(hù)基本的信息資料都不健全，我們的扶貧攻堅(jiān)怎么去精準(zhǔn)?

第一書(shū)記的主要職責(zé)是什么?把所在村的情況搞明，把所在村的貧困對(duì)象搞準(zhǔn)，把脫貧攻堅(jiān)的盤(pán)子拿好，把脫貧攻堅(jiān)的工作隊(duì)建設(shè)好，把脫貧攻堅(jiān)的項(xiàng)目落地，把脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)政策兌現(xiàn)到位，把所在村的村級(jí)班子建強(qiáng)，把所在村的民風(fēng)搞淳，拉近與人民群眾的感情。這是我們提出來(lái)的第一書(shū)記具體的職責(zé)，涉及到幾個(gè)方面，一是履職的問(wèn)題，二是方向布局的問(wèn)題、政策的問(wèn)題、項(xiàng)目的問(wèn)題、基層基礎(chǔ)建設(shè)的問(wèn)題、精神文明建設(shè)的問(wèn)題，最后是與群眾血肉聯(lián)系的問(wèn)題。務(wù)必要記住的是，我們所有工作的落腳點(diǎn)就是貧困戶(hù)的滿(mǎn)意率，你給他一千萬(wàn)、兩千萬(wàn)，最后如果得不到貧困戶(hù)的滿(mǎn)意度，工作就白做了。

一要依靠村級(jí)組織。要注意和村支兩委搞好關(guān)系，不要和村級(jí)組織搞成“兩張皮”，我們是去指導(dǎo)、督促、幫助村支兩委，而不是去取代村支部書(shū)記的，所以我們要依靠村支部書(shū)記和村支兩委共同開(kāi)展工作。

二要爭(zhēng)取。第一書(shū)記非常重要的工作任務(wù)就是要把項(xiàng)目督辦落地、政策協(xié)調(diào)到位，我們工作過(guò)程中最基本的方法是爭(zhēng)取所在單位、單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，要爭(zhēng)取力量。第一書(shū)記在前線(xiàn)工作，如果沒(méi)得后勤保障、沒(méi)有后方支援，那么第一書(shū)記的職責(zé)效果必然會(huì)打折扣。你要經(jīng)常去給分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要給一把手匯報(bào)，要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)、爭(zhēng)取支持，同時(shí)還要經(jīng)常給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府匯報(bào)。我發(fā)現(xiàn)目前我們工作中“兩張皮”的問(wèn)題比較嚴(yán)重，鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，工作隊(duì)搞工作隊(duì)的，今后所有工作隊(duì)一定要在當(dāng)?shù)攸h委政府的指揮下，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)扶貧攻堅(jiān)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)之下開(kāi)展工作，工作隊(duì)、幫扶干部的工作要與當(dāng)?shù)攸h委政府之間有機(jī)融合，尤其是在扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展上要高度融合。

三要牢牢抓住信訪(fǎng)工作。這里的信訪(fǎng)工作特指扶貧領(lǐng)域的信訪(fǎng)。信訪(fǎng)工作是“晴雨表”，他反映的是老百姓到底支不支持，我們落實(shí)政策的時(shí)候到底公不公平，我們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程當(dāng)中到底有不有偏差。因此，我們一定要把信訪(fǎng)工作牢牢抓在手上，這是我們非常重要的群眾工作方法，誰(shuí)不重視信訪(fǎng)工作，誰(shuí)的工作一定是被動(dòng)的。剛才有人發(fā)言還說(shuō)村里的有些信息不敢公示，為什么不敢公示，這里頭到底什么東西見(jiàn)不得人?如果是村支部書(shū)記有事情見(jiàn)不得人，我們第一書(shū)記要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改到位，到時(shí)候追責(zé)不僅僅是村支部書(shū)記，我們第一書(shū)記也是有責(zé)任的。

四要用“三同”“三真”的作風(fēng)和感情來(lái)開(kāi)展工作?！叭薄叭妗笔俏覀兤渲袃晌坏谝粫?shū)記發(fā)言時(shí)提到的，“三同”即“同吃、同住、同勞動(dòng)”，“三真”即“真情、真心、真干”。包括還有同志提到的“四個(gè)必須”，也是很好的工作方法，必須要把老百姓說(shuō)的話(huà)聽(tīng)完、必須要把情況搞清楚、必須要把政策搞明白、必須要把與老百姓之間的距離拉近，這都是好的群眾工作方法，也是我們工作中需要特別注意的。

1、切實(shí)加強(qiáng)工作隊(duì)的自身建設(shè)。工作隊(duì)是一個(gè)體系，包括省、州、縣、鄉(xiāng)、村人員，具體落腳到村內(nèi)，就包括第一書(shū)記、幫扶隊(duì)員和幫扶干部。這支隊(duì)伍很龐大，一定要加強(qiáng)建設(shè)，具體體現(xiàn)在三個(gè)“到位”。一是人員必須到位，第一書(shū)記要監(jiān)督工作隊(duì)員和幫扶干部到位，如果工作隊(duì)員不到位就是你的責(zé)任，你如果督不到位就給單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，單位領(lǐng)導(dǎo)還督不到位就給組織部門(mén)和紀(jì)委報(bào)告，一定要把人搞到位。二是出勤必須到位，第一書(shū)記和工作隊(duì)員每月駐村20天以上，幫扶干部每2個(gè)月至少去1次，如果沒(méi)到位第一書(shū)記也是有責(zé)任的，工作人員、幫扶干部不到位的，要一個(gè)個(gè)打電話(huà)。三是幫扶工作要到位，我們的幫扶工作分兩個(gè)層面，第一個(gè)層面是貧困戶(hù)這個(gè)層面，第一書(shū)記要強(qiáng)化督辦檢查;第二個(gè)層面是村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，第一書(shū)記要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。同時(shí)，組織上也要加強(qiáng)工作隊(duì)管理制度的建設(shè)，目前后勤保障制度已經(jīng)建立，還有召弱補(bǔ)強(qiáng)制度、干部選拔制度、問(wèn)責(zé)與績(jī)效掛鉤等制度建設(shè)也還要進(jìn)一步加快。

2、數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)調(diào)整要精準(zhǔn)把關(guān)。既要精準(zhǔn)出去，也要精準(zhǔn)進(jìn)來(lái)。大家一定要正確理解“該進(jìn)必進(jìn)，該出必出”這句話(huà)，我發(fā)現(xiàn)有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)在動(dòng)態(tài)調(diào)整把關(guān)中不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)，把關(guān)不嚴(yán)格，怕得罪人，以致我們的扶貧工作開(kāi)展了那么多年，但我們的貧困人口規(guī)模還在擴(kuò)張，貧困率還在升高。我們說(shuō)精準(zhǔn)，越縮越小才是精準(zhǔn)，越搞越大叫精準(zhǔn)嗎?在這里給大家說(shuō)清楚，針對(duì)這種嚴(yán)重不負(fù)責(zé)的態(tài)度，到時(shí)候也是要追責(zé)任的。

3、要加強(qiáng)政策兌現(xiàn)的檢查督辦。我們那么多惠民政策到底落實(shí)沒(méi)有?資金兌現(xiàn)沒(méi)有?沒(méi)有兌現(xiàn)的要加強(qiáng)督辦落實(shí)。已經(jīng)兌現(xiàn)的，要幫群眾算好帳，讓群眾心里明白。

4、產(chǎn)業(yè)扶貧要落到實(shí)處。關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶貧，一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)就是幫扶企業(yè)到位沒(méi)有，專(zhuān)業(yè)合作社去了沒(méi)有?如果沒(méi)有，盡快督促;督不到位，迅速給指揮部報(bào)告，要求重新安排。需要強(qiáng)調(diào)的是，在產(chǎn)業(yè)方向上，一定要主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng)鎮(zhèn)和全縣的主打產(chǎn)業(yè)，便于形成規(guī)模，成塊連片。

5、項(xiàng)目建設(shè)要加快進(jìn)度。水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目要加快推進(jìn)。更重要的是與貧困戶(hù)對(duì)接的產(chǎn)業(yè)。

主題第一次做年夜飯心得體會(huì)及收獲七

人的心情是復(fù)雜多變的，而笑卻是我們生活中最常見(jiàn)的。笑的原因也因事件的不同而隨之變化，那次測(cè)試中的堅(jiān)持讓我贏得了成功的笑容。

期末臨近，體育老師要進(jìn)行八百米測(cè)試，同學(xué)們都十分擔(dān)心是否能堅(jiān)持下來(lái)，害怕跑到一半放棄。而我的擔(dān)心也絲毫不亞于他們。我抬起頭想從陽(yáng)光中獲得一些信心與力量，可剛剛還鋪滿(mǎn)天空的陽(yáng)光在烏云的遮擋下消失得無(wú)影無(wú)蹤，像是一個(gè)頑皮的孩子正在云層中與我玩著捉迷藏。這樣也罷，我失落地走到起跑線(xiàn)前，等待著老師的哨聲。

“嘟！”老師哨音剛落，我們便像離弦之箭一般飛了出去。而我只跑在了隊(duì)伍中間部分，也是因?yàn)楸４骟w力，我并沒(méi)有使勁向前沖去。

當(dāng)跑完兩圈后，我開(kāi)始有些撐不住了，但想到已經(jīng)跑完全程的一半，心中便有了些許力量，邁著穩(wěn)健的步伐向前跑去。前面的同學(xué)不斷有因支持不下來(lái)而斷隊(duì)的，我也加快步伐追上去，漸漸超過(guò)他們。一束陽(yáng)光照在我臉上，望去，太陽(yáng)正奮力撥開(kāi)烏云，從中露出自己燦爛的臉龐。

還剩一圈了，我仿佛被陽(yáng)光所感染，漸漸開(kāi)始加速向前沖去?？晌业碾p腿卻不聽(tīng)從我的指揮，像海綿般無(wú)力，慢慢軟下去。此時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)我前面只有兩個(gè)同學(xué)了。于是，我趕緊加速向前跑去，終于，前面那位同學(xué)因體力不支而落到了我身后。

只剩最后一百米了，我拼盡全力地向前沖刺。此時(shí)，陽(yáng)光已幾乎完全從陰云中顯現(xiàn)出來(lái)。最終，我以第一名的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了這次考試。

撥開(kāi)陰云，太陽(yáng)已完全重現(xiàn)，放射出萬(wàn)丈光芒。我仰著臉，接受著陽(yáng)光的洗禮。我笑了，笑得那么燦爛。

“堅(jiān)持就是勝利?！苯?jīng)歷了這次考試，我獲得了成功，也懂得了堅(jiān)持。

主題第一次做年夜飯心得體會(huì)及收獲八

１、說(shuō)說(shuō)假期里的見(jiàn)聞、感受和想象，對(duì)新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見(jiàn)聞。

２、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀(guān)察、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)之情。

一、回顧假期，樂(lè)趣無(wú)窮

1、師：今天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始，從大家充滿(mǎn)歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過(guò)的非常的愉快，生活的非常的幸福。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢？２、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開(kāi)。

新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課上，我首先以“回顧”為題，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂(lè)的記憶，觸動(dòng)心靈的體悟……

二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌

看來(lái)孩子們的假期真有趣兒，今天咱們重新回到學(xué)校，投入到愉快的學(xué)習(xí)中，在這個(gè)新學(xué)期中，你對(duì)學(xué)習(xí)又有什么新的打算呢？

孩子們說(shuō)到：上課積極動(dòng)腦、暢所欲言；不做小動(dòng)作；課后認(rèn)真閱讀課外書(shū)；做讀書(shū)筆記……要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo)、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來(lái)激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來(lái)激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺(jué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間

同學(xué)們說(shuō)的都很好，老師相信大家說(shuō)到做到，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)的好孩子呢？１、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、問(wèn)、想）。

讀書(shū)姿勢(shì)規(guī)范“眼離書(shū)本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”；握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”

２、在黑板上寫(xiě)下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)學(xué)生看字形。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。

上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——要仔細(xì)看清書(shū)上的字，黑板上老師的范寫(xiě)，銀幕上播放的課件，不要東張西望。帶上“口”——要大聲讀書(shū)，回答問(wèn)題，不要畏畏縮縮。

帶上“耳”——要會(huì)“聽(tīng)”認(rèn)真聽(tīng)老師講解，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開(kāi)小差。

帶上“心”——、要用心讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的故事里，圖畫(huà)里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。”通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛(ài)上學(xué)習(xí)。

四、提出希望，快樂(lè)成長(zhǎng)

1、師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！

開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生上課總顯得散漫、慵懶、甚至疲乏，這些學(xué)生或許還迷戀在假期的歡樂(lè)中；或許沉浸在開(kāi)學(xué)的新奇、激動(dòng)之中。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒(méi)有調(diào)整到最佳的狀態(tài)，這勢(shì)必影響開(kāi)學(xué)初的課堂教學(xué)質(zhì)量。為此，本學(xué)期我改變了以往第一節(jié)課就上新課的形式，采用談話(huà)、交流的形式激發(fā)學(xué)生的興趣。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到激發(fā)，情緒顯得分外的高漲。“良好的開(kāi)頭是成功的一半”由于新穎的方式被學(xué)生所接受，師生間的關(guān)系從第一天就得到進(jìn)一步的融洽，教師取得了學(xué)生的信任是最好的回報(bào)。這

為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證，學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺(jué)中得到了最好的調(diào)整。