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心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
2022用愛澆灌靜待花開心得體會精選一
那么,愛學(xué)生,就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,去感受他們的喜、怒、哀、樂,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能得到學(xué)生的信賴,會喚醒他們的沉睡的潛能。
在我們學(xué)校,我時(shí)不時(shí)被感動著,因?yàn)檫@兒有許多平凡又偉大的老師,他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們。
我想每個(gè)班都會有調(diào)皮的孩子,我班也不例外。張家粸,對于我們低年級老師一點(diǎn)兒也不陌生。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué),大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是,我平時(shí)更多的注意他,盡量去發(fā)現(xiàn)他的'閃光點(diǎn),表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn):每天早晨見到我時(shí),他總是第一個(gè)向我問好;下課了,他會主動拿起黑板擦擦黑板;吃午飯時(shí),還會幫我班手壞的小女孩拿飯盒??吹竭@些,我感到無比的自豪!在班上,我表揚(yáng)了他,讓大家向他學(xué)習(xí),讓這份愛心在同學(xué)之間傳遞。
聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,而調(diào)皮搗蛋的孩子會引起老師的不滿,其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。問題的關(guān)鍵在于:怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,使他們在愛的陽光里茁壯成長。
在孩子們身上,我傾注了自己的關(guān)懷與愛護(hù):下課了,陪孩子們聊聊天、說說話,一起活動;孩子請假了,抽空幫他們輔導(dǎo);生病了,幫他們倒水沖藥,時(shí)不時(shí)去關(guān)注下。也許我做得還不夠,但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑容時(shí);看到他們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí),我的心里總是甜滋滋。
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度!老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝?,用無私的愛譜寫幸福的人生吧!
2022用愛澆灌靜待花開心得體會精選二
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家上午好!今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn)》。
再過幾天就是我們偉大的黨xx歲的生日!xx年風(fēng)雨兼程,數(shù)不盡的坎坷滄桑;xx年滄海巨變,道不完的歷史輝煌;x年的改革之路,引來了八方惠風(fēng),九州春光;xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨,鑄就了黨的信念;xx年的坎坷荊棘,使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)強(qiáng)!在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),學(xué)前教育快速發(fā)展,職業(yè)教育發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的今天,把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨,我們無怨無悔!我認(rèn)為用愛和責(zé)任做教育,就是把我們青春獻(xiàn)給黨!
“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”是博大、無私的師愛, “捧出一顆心來,不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。
教師,在平凡的工作崗位上,播撒希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理,從事著太陽底下最光輝的職業(yè),無怨無悔,因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!
有愛才會有追求,有對愛的追求,才有對愛的奉獻(xiàn)。
愛是春雨,滋生萬物;愛是橋梁,溝通師生的心靈。沒有愛,就沒有真正的教育。面對天真無邪,渴求知識,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,我們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流,才能搭起師生之間心靈的彩虹。
做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方”,使學(xué)生對老師敬而愛之,而不是敬而畏之。出于真誠的愛,嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),愛以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛結(jié)合,愛而不縱,嚴(yán)而不兇。嚴(yán)之水只有滲透著愛之甜,才能成為哺育花朵的甘露。
充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵(lì),少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng),少一點(diǎn)批評。真誠地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助,成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
此外,愛學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn), “問題生”也不例外,上帝最寵愛有問題的孩子,對這些“問題生”要給予更多的愛。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn),千方百計(jì)地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光,使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,從而激起學(xué)習(xí)的斗志。
如果說教育的一切都是源于愛的話,那么更確切地說是基于一份深深的責(zé)任感。我們說愛和責(zé)任是師德的靈魂,其實(shí)責(zé)任也是一種愛,正如歌德所說的那樣:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。
對學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的,熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動力。愛與責(zé)任,相得益彰。
“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們用愛和責(zé)任來灌溉祖國的花朵,把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無怨無悔!
2022用愛澆灌靜待花開心得體會精選三
高爾基曾說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!睈蹖W(xué)生是我們老師應(yīng)具備的美德。師愛比淵博的知識更重要,能夠得到老師的關(guān)愛,是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求。
那么,愛學(xué)生,就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,去感受他們的喜、怒、哀、樂,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能得到學(xué)生的信賴,會喚醒他們的沉睡的潛能。
在我們學(xué)校,我時(shí)不時(shí)被感動著,因?yàn)檫@兒有許多平凡又偉大的老師,他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們。
我想每個(gè)班都會有調(diào)皮的孩子,我班也不例外。張家粸,對于我們低年級老師一點(diǎn)兒也不陌生。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué),大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是,我平時(shí)更多的注意他,盡量去發(fā)現(xiàn)他的'閃光點(diǎn),表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn):每天早晨見到我時(shí),他總是第一個(gè)向我問好;下課了,他會主動拿起黑板擦擦黑板;吃午飯時(shí),還會幫我班手壞的小女孩拿飯盒。看到這些,我感到無比的自豪!在班上,我表揚(yáng)了他,讓大家向他學(xué)習(xí),讓這份愛心在同學(xué)之間傳遞。
聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,而調(diào)皮搗蛋的孩子會引起老師的不滿,其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。問題的關(guān)鍵在于:怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,使他們在愛的陽光里茁壯成長。
在孩子們身上,我傾注了自己的關(guān)懷與愛護(hù):下課了,陪孩子們聊聊天、說說話,一起活動;孩子請假了,抽空幫他們輔導(dǎo);生病了,幫他們倒水沖藥,時(shí)不時(shí)去關(guān)注下。也許我做得還不夠,但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑容時(shí);看到他們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí),我的心里總是甜滋滋。
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對教育癡心不改,對學(xué)生播撒愛的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度!老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝耄脽o私的愛譜寫幸福的人生吧!
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