我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫一級安全教育培訓心得體會如何寫一

非常感謝您能在百忙之中抽空處理我的這份退伍申請書，我名叫楊冬冬,_年參軍，在_省_市武警_部隊服役,現(xiàn)是一級士官。入伍以來我一直努力學習,提高自己。特別是領導的關懷，使我猶如初生的禾苗茁壯成長。現(xiàn)在我想努力尋找更適合自己的社會位置,更好地回饋社會,服務人民,并實現(xiàn)自己的個人價值和社會價值。

經(jīng)過再三考慮,我認為退伍是最好的選擇,理由有如下三點：

一：從社會利益角度來講：部隊是個煉人的地方,煉出的人才要及時放置到其適合的位置上去,這樣才能顯示出人才的應用價值,使其能夠為社會的發(fā)展更好的服務,實現(xiàn) 黨全心全意為人民服務的宗旨,為社會培育出更多的優(yōu)秀人才。 我在部隊這幾年的學習和鍛煉之后,自認為已經(jīng)有能力和條件去更廣闊的社會上創(chuàng)造社會價值,回報黨和人民 對我的培育之情。

二：從個人價值角度來講：作為新時代的年輕人,更不應該安于現(xiàn)狀,而是要敢想 敢拼,敢作敢當。我一直有一個信念,那就是靠自己的努力打拼出一份真正屬于自己的事業(yè)。部隊生活對我來說,已經(jīng)有些單調(diào)而安逸了。選擇退伍,換一種生活環(huán)境和生活 模式,新鮮而有激情,我會為自己的人生理想打拼。

三：從家庭關系角度來講：我是家里的獨生子。在部隊的這幾年,家里全靠父母撐 著,很辛苦。特別是父親馬上要做切腎手術，爹爹又得了肺吸水。如今我已長大,該回家承擔起本該在我肩上的家庭責任,給勞累的父母一點安慰和休息時間了,奶奶和外婆 早已步入古稀之年,身體狀況每況愈下,很想在有生之年能夠看到我有所成就,我也很想早日回家多陪伴她們,以償她們多年來對我的養(yǎng)育之恩和思念之情?？傊?現(xiàn)在家里真 的很需要我,我不能不顧及這份沉甸甸的親情和家庭重任,我得回家!

以上所說都是我的肺腑之言和真實情況,望領導能夠體恤我的苦心和難處,同意我 申請退伍的請求,我將感激不盡.。

謝謝!

此致

敬禮

申請人：_ue_ila

_年_月_日

描寫一級安全教育培訓心得體會如何寫二

對于主觀題的題中題(小題)，要根據(jù)其分值，加倍給出答案。比如某一個小問題，分值為4分，一般情況下，他的標準答案應為4條。那么你就答8條，8對4，為倍數(shù)，很有可能會出現(xiàn)這樣的情況：他所需要的4條，你的8條全覆蓋了，或全沾邊。全覆蓋當然得滿分，全沾邊也能得到本題分值70%以上的分數(shù)。

篇條分縷析法：

一要注意分條，清清楚楚地標明1、2、3;二要注意分段，段落代表層次性，有時也代表你具有邏輯性;三要在草稿紙上先拉好提綱，再往卷面上謄寫，謄寫時注意組織語言，力圖全面、精煉、準確。卷面的清楚、整潔度和文字書寫的美觀度往往也是得分的重要因素。答題時務必注意這兩“度”，它很可能決定著你是否能夠及格。

篇卷中借鑒法：

答題時遇到難題了，千萬莫急。除了回憶聯(lián)想外，還有一個很重要的方法--“以子之矛攻子之盾”法。主觀題往往會出3、4道題，此題的答案往往可能在彼題的題干中隱藏著、埋伏著，或受到彼題的某種啟發(fā)，這種現(xiàn)象常常出現(xiàn)。

從建筑工作網(wǎng)上的資料來看,歷年來一級建造師考試的全國通過率偏低，為了充分應對建造師的考試，考生朋友不能只是等待考試的官方消息的公布，而應該抓緊時間開始考試復習工作。為了幫助大家更好的復習備考，特整理了一些復習心得，僅供參考!

一、針對自身特色安排學習計劃

相信考生朋友們都制定過學習計劃，也會通過各種方式分享他人的考試復習計劃和經(jīng)驗，但有些對于別人適用的經(jīng)驗未必適合自己，所以我們一定針對自己的自身掌握程度制定合適自己的復習計劃。眾所周知，一級建造師考試科目共分為四門：分別是《建設工程經(jīng)濟》、《建設工程項目管理》、《建設工程法規(guī)及相關知識》和《建筑工程工程管理與實務》。由于每個人的知識結構不同，學習方式等也存在差異，因此就要根據(jù)自身特點制定相應的學習方式。在制定計劃時，可根據(jù)自己對這四門科目的掌握程度，合理分配花在這幾門功課上的時間，不一定要平均分配。

二、結合考試大綱側(cè)重基礎知識

建議大家要買指定的考試用書。因為考試用書是嚴格按照一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱編寫的，是考生學習、備考的依據(jù)?？荚囉脮凑沾缶V，依章、節(jié)、目、條的順序編寫，在每一目的名稱前面，標以“掌握“、“熟悉“或“了解“，表明其重要程度。“掌握“的內(nèi)容約占總內(nèi)容的70%，“熟悉“的內(nèi)容約占總內(nèi)容的20%，“了解“的內(nèi)容約占總內(nèi)容的10%。當然，考試命題多少的順序依次是掌握、熟悉、了解。因此，學習的時間和精力也應當基本按這個比重分配。

三、結合實際減少記憶的知識點

首先，考生一般都是有著豐富的工作經(jīng)驗的。那么一建的試題可以分為以下幾類：

1、平時工作中經(jīng)常接觸的問題，且在工作中處理這類問題的方法與教材中的知識點—致。即這部分知識已被自己了解和掌握。

2、平時工作中經(jīng)常接觸的問題，且在工作中處理這類問題的方法與教材中的知識點不一致。即這部分知識未被自己所掌握。自己對這部分知識的了解似是而非，在考試時容易出錯。

3、平時工作中沒有接觸過的問題，自己不了解、不清楚的問題。

針對上述三類情況中，第一類是不需要記憶的，第二類在復習時要嚴格按教材進行強記，第三類是要記憶的。這也就提醒我們在復習時，哪些應做為重點復習對象。同時還要把自己學到的知識與自己的實驗經(jīng)驗結合起來，而不要把知識相對立，不能把知識看做單純的知識，而應是指導實驗的知識，這樣就能很好的、透徹的掌握知識!