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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
最新開(kāi)展校情校史學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一
一、精心組織,狠抓落實(shí)
為確保宣傳周活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),達(dá)到預(yù)期效果,該校強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),確保了活動(dòng)取得實(shí)效。成立了以該校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng)的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。該校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé),全力按照上級(jí)的工作要求,做好本次宣傳周的活動(dòng)。
二、形式多樣、內(nèi)容豐富
1、懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅。在該校師生主要活動(dòng)區(qū)域懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅,積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳。在微智校園平臺(tái)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,發(fā)布相關(guān)的安全知識(shí)、法律法規(guī)及相關(guān)案例,供廣大師生學(xué)習(xí)使用。
3、通過(guò)qq群和微信群推送網(wǎng)絡(luò)安全信息。通過(guò)qq群和微信群面向全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全信息推送,將網(wǎng)絡(luò)安全教育深入到各個(gè)方面。
4、校園廣播宣傳?;顒?dòng)期間,該校校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí),提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育知識(shí)講座觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片。該校各班利用班班通組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座;觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片。通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的事例來(lái)教育學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
三、效果明顯深入人心
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作重視程度提高了,參與熱情提高了,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全使用有了更深層次更全面的了解。
全校師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)明顯提高。這次宣傳活動(dòng),讓全體師生基本樹(shù)立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念,認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個(gè)人,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識(shí)的重要性,構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線,在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。
最新開(kāi)展校情校史學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二
今年6月12日至18日是為全國(guó)節(jié)能宣傳周,6月14日為全國(guó)低碳日。為進(jìn)一步提高我校全體師生資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),增強(qiáng)節(jié)能減排緊迫感和責(zé)任感,為建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)做表率,根據(jù)縣教育局文件精神,我校認(rèn)真開(kāi)展了宣傳工作,并開(kāi)展了一系列的節(jié)能活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,增強(qiáng)節(jié)能意識(shí),傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、思想上重視、分工上明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施,在活動(dòng)期間安排了系列活動(dòng),切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
二、全校范圍內(nèi)加強(qiáng)思想教育,倡導(dǎo)低碳生活
1、我校利用周一升國(guó)旗儀式的機(jī)會(huì)向全校師生進(jìn)行一次國(guó)旗下講話宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊迫性,并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、學(xué)校還號(hào)召全體教師少開(kāi)車多走路上班,并嚴(yán)格控制各辦公室開(kāi)空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
3、在宣傳周活動(dòng)期間,學(xué)校各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次“節(jié)能我行動(dòng),低碳新生活”為主題的主題班會(huì)。
三、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、在宣傳周活動(dòng)期間,學(xué)校舉行“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng),開(kāi)展體驗(yàn)低碳生活?;顒?dòng)期間,學(xué)校全天關(guān)閉計(jì)算機(jī)、關(guān)閉電扇、關(guān)閉學(xué)校教室照明,倡導(dǎo)全校師生體驗(yàn)低碳生活。
2、在宣傳周活動(dòng)期間,學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約身邊的資源”為主要內(nèi)容的教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體表現(xiàn)為:
(1)學(xué)校公共區(qū)域白天不開(kāi)照明燈;辦公室、教室人走燈熄;人走電扇停轉(zhuǎn);離開(kāi)20分鐘以上關(guān)閉電腦顯示器,離開(kāi)半小時(shí)以上關(guān)閉電腦主機(jī);光線良好的天氣盡量不開(kāi)電燈。
(2)嚴(yán)格要求師生節(jié)約用水。加大對(duì)學(xué)校水池供水管理,要求師生做到隨手關(guān)水,減少浪費(fèi)。
(3)從日常生活做起,從身邊小事做起,提倡儉素為美反對(duì)奢侈浪費(fèi),充分發(fā)揮學(xué)校師生的模范帶頭作用,減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。
四、存在的問(wèn)題
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,雖然學(xué)校廣大師生能夠掌握節(jié)能減排的相關(guān)知識(shí),但由于學(xué)校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的原因,部分學(xué)生由于生活習(xí)慣和個(gè)人意識(shí)還無(wú)法掌握活動(dòng)開(kāi)展的意義。
2、通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校大部分教師能夠自覺(jué)做到節(jié)能減排,但仍然有少數(shù)教師在離開(kāi)辦公室忘記關(guān)閉電燈、不主動(dòng)關(guān)閉電腦。
3、通過(guò)此次活動(dòng),學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到進(jìn)一步的提升。但是,仍然有少數(shù)同學(xué)浪費(fèi)水資源的行為。
五、今后的改進(jìn)措施
1、在今后的工作中,學(xué)校將加大節(jié)能減排的宣傳力度。在學(xué)校教職工中,把發(fā)現(xiàn)和浪費(fèi)學(xué)校各種資源的現(xiàn)象與文明班評(píng)比考核、教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放結(jié)合起來(lái),確保學(xué)校節(jié)能減排工作的長(zhǎng)期性和永久性。
2、對(duì)本次活動(dòng)中所取得的成績(jī),學(xué)校將在今后的工作中加大推廣力度,確實(shí)做好發(fā)揮學(xué)校教職工、學(xué)生節(jié)能減排工作中的主力軍作用。
3、在今后的工作中,嚴(yán)格要求各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,尤其是沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的學(xué)生的教育,增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能減排的意識(shí),讓學(xué)生真正明白節(jié)能減排的深遠(yuǎn)意義。
最新開(kāi)展校情校史學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三
“理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾”,“批評(píng)與自我批評(píng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng),有無(wú)認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志之一,我們黨之所以能夠從弱小走向強(qiáng)大,從幼稚走向成熟,從挫折和失敗中,不斷振作起來(lái),始終走在時(shí)代前列,重要原因是敢于公開(kāi)承認(rèn)錯(cuò)誤,善于及時(shí)糾正錯(cuò)誤,敢于拿出批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開(kāi)展用心健康的黨內(nèi)斗爭(zhēng),作為一名預(yù)備黨員,務(wù)必要學(xué)會(huì)開(kāi)展認(rèn)真批評(píng)與自我批評(píng),把它作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效武器和成長(zhǎng)進(jìn)步的重要階梯。
做好批評(píng)與自我批評(píng)務(wù)必了解全面認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)與不足,別人的批評(píng)指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想,而我經(jīng)過(guò)自我總結(jié)也找到自我的優(yōu)缺和不足。只有經(jīng)常地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),虛心地理解批評(píng)才能不斷地改造自我,提高自我,完善自我。
在學(xué)習(xí)上,我一向很認(rèn)真,不管怎樣,學(xué)習(xí)于我們而言還是首要的,學(xué)好了專業(yè)知識(shí)才能說(shuō)更好地服務(wù)他人,班上的學(xué)習(xí)氛圍很濃,大家比學(xué)幫超,既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學(xué)應(yīng)有的豐富多彩,班上競(jìng)爭(zhēng)激烈,少學(xué)也意味著退步,正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)班級(jí)才讓我的學(xué)習(xí)勁頭更足,
生活方面,我堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)以及用心向上的樂(lè)觀態(tài)度。來(lái)自農(nóng)村的我沒(méi)有忘記自我的讀書機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的不會(huì)去追求那種奢彌的生活,能夠有正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境我已經(jīng)很滿足了,況且我們沒(méi)資格拿父母的血汗錢來(lái)享受滿足自我的虛榮感。透過(guò)自我的努力來(lái)賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面,于我們學(xué)生而言主要體此刻班上事務(wù),學(xué)生會(huì)工作、黨支部等等。我雖然不是班委,但作為黨支部中的一員,我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預(yù)備黨員的我要擔(dān)起自我的職責(zé)。預(yù)備黨員與正式黨員一樣,有為大家服務(wù)的義務(wù)。
要把批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展起來(lái),關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己,亮出自我的缺點(diǎn)和問(wèn)題,誠(chéng)心誠(chéng)意的聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn),廣大黨員才會(huì)消除顧慮,敞開(kāi)心扉,真心實(shí)意地給領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn),黨員才會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣,認(rèn)真查擺自我的問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于實(shí)事求是地指出其它同志的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,于人為善地幫忙同志進(jìn)步,廣大黨員就會(huì)從中受到黨性煅練,學(xué)到正確方法,使黨員之間的批評(píng)很好地開(kāi)展起來(lái)。
認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)務(wù)必堅(jiān)持走群眾路線,以誠(chéng)懇的態(tài)度,確實(shí)的措施,廣泛地征求群眾意見(jiàn),認(rèn)真地對(duì)待群眾意見(jiàn),虛心地理解群眾意見(jiàn)。不僅僅要充分聽(tīng)取本單位群眾的意見(jiàn),而且要廣泛聽(tīng)取下級(jí)單位和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn),個(gè)性是聽(tīng)取老同志的意見(jiàn),聽(tīng)取黨外人士、普通群眾的意見(jiàn)。不僅僅要廣泛收集群眾的意見(jiàn)和推薦,而且要認(rèn)真分類整理,反饋給黨員個(gè)人,不僅僅要虛心理解群眾的批評(píng)和監(jiān)督,而且要負(fù)職責(zé)地研究解決問(wèn)題,讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨組織和黨員理解批評(píng)和解決問(wèn)題的誠(chéng)意和先進(jìn)性教育的成效,充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)群眾參與先進(jìn)性教育活動(dòng)的用心性。
開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)務(wù)必堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,廣大黨員要緊密聯(lián)系自我在黨性修養(yǎng)和作風(fēng)方面的實(shí)踐,恰如其分的分析造成問(wèn)題的原因,要從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深入剖析造成問(wèn)題的主觀原因認(rèn)真整改。
認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)務(wù)必把握正確的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),要以增進(jìn)團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),與人為善,治病救人。透過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上到達(dá)新的團(tuán)結(jié)。要以改善和推動(dòng)工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),嚴(yán)格要求,實(shí)事求是透過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)找準(zhǔn)黨員和黨組織中存在的影響加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政潛力建設(shè)、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問(wèn)題,以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),知無(wú)不言,言無(wú)不盡。透過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí),講黨性、講原則、講真話、講實(shí)話,自覺(jué)地經(jīng)受黨內(nèi)生活煅煉,自覺(jué)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
只要我們認(rèn)真開(kāi)展好批評(píng)和自我批評(píng),使教育活動(dòng)成為弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動(dòng)實(shí)踐,加強(qiáng)黨性煅煉的嚴(yán)肅課堂,教育活動(dòng)就必須能夠扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中,我會(huì)繼續(xù)持續(xù)自我的優(yōu)點(diǎn),改善自我的薄弱之處,進(jìn)行自我總結(jié)以及批評(píng),虛心理解周圍的同學(xué)對(duì)我提出推薦和意見(jiàn),努力地完善自我,使自我不斷進(jìn)步,并且在同學(xué)中起到預(yù)備黨員的作用,發(fā)揮帶頭模范作用,為同學(xué)們服好務(wù),盡一個(gè)學(xué)生黨員應(yīng)盡的義務(wù),不讓黨組織失望。
最新開(kāi)展校情校史學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文四
書香伴著花香,孩子們與經(jīng)典為友,與好書同行,與大師對(duì)話,分享著閱讀帶給我們的快樂(lè)與感動(dòng)。書籍蕩滌著大家的情感,增添了生命的底色。讓孩子們多讀書,讀好書,成為了孩子、家長(zhǎng)和我的共識(shí)。
活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。班內(nèi),書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
3、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動(dòng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
改進(jìn)之處
1、學(xué)生對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大,要進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開(kāi)展。
3、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造,
我?!暗谌龑米x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
最新開(kāi)展校情校史學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五
我校充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性,加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的管理教育工作,使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
學(xué)校十分重視對(duì)留守兒童的教育工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開(kāi)會(huì)議,研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀,制定相關(guān)的措施,安排相應(yīng)的管理人員,確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、建立留守兒童各項(xiàng)工作制度。
通過(guò)調(diào)查研究,摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況,建立留守兒童個(gè)人檔案,對(duì)留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容,每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作。記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料,記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià),班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng)。
2、建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍,推行“代管家長(zhǎng)”制度。建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長(zhǎng)隊(duì)伍,負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)工會(huì),發(fā)動(dòng)全體教師,積極參加到代管家長(zhǎng)隊(duì)伍中去,承擔(dān)留守兒童的監(jiān)護(hù)職責(zé),做留守兒童生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人,成長(zhǎng)的保護(hù)人。代管家長(zhǎng)做到“四管”(管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體)和“四掌握”(掌
握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為),當(dāng)好“五員”(思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員),讓留守兒童感受到親人般的關(guān)愛(ài)。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面:掌握留守兒童的基本情況,做到“三個(gè)一”,每個(gè)月進(jìn)行一次家訪,每個(gè)月與家長(zhǎng)通一次話,每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信;關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng),把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上,注重留守兒童心理生活,道德情操、審美情趣的教育,與學(xué)生溝通情感,彌補(bǔ)“留守兒童親情的缺失;提供必要的幫助,關(guān)心孩子的飲食起居,處理突發(fā)情況等;開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”幫扶,安排班隊(duì)干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守兒童”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”,在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助;矯正不良行為習(xí)慣,轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”。
3、建立“家?!甭?lián)系制度。
為及時(shí)了解掌握各方面情況,有針對(duì)性的對(duì)留守兒童進(jìn)行教育和管理,建立“家?!倍ㄆ诼?lián)系制度,代管家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家訪,每月與家長(zhǎng)通一次電話,每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信。還鼓勵(lì)教師多走訪“留守兒童”家庭,經(jīng)常深入學(xué)生家庭,進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子。對(duì)“留守兒童”家庭做到“五必訪”,即情緒不好必訪,身體不佳必訪,成績(jī)下降必訪,遲到早退必訪,與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪,通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,用知識(shí)引導(dǎo)孩子,用愛(ài)心溫暖孩子。
1、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
采取“一幫一”或“多幫一”的形式,為留守兒童選配了在職教師與他們結(jié)成對(duì)子,在生活上給予幫助,進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓留守兒童傾訴心中的苦悶,幫助他們排解煩惱,恢復(fù)自信,保持良好的心態(tài),實(shí)行全程跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守兒童開(kāi)展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng),讓他們成為知心朋友,在學(xué)習(xí)生活上互相幫助,在品德行為上互相促進(jìn),在心靈思想上互相交流,許多學(xué)生邀請(qǐng)留守兒童到家里做客或共度周末,感受家庭的溫馨。
2、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī),并側(cè)重于“留守兒童”開(kāi)展一些切實(shí)有效的活動(dòng):舉辦“關(guān)愛(ài)留守兒童見(jiàn)真情”主題班會(huì),開(kāi)展“為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心”募捐活動(dòng),舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學(xué)期召集全校的留守兒童開(kāi)展一至二次安全與法制教育講座,增強(qiáng)他們安全意識(shí)與法制觀念。節(jié)假日期間,組織留守兒童開(kāi)展集體活動(dòng),在學(xué)校設(shè)置親情電話,定期讓留守兒童與家長(zhǎng)通話交流感情;學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢熱線,設(shè)立了心理健康教育咨詢室,搭建師生心靈溝通的平臺(tái),專門配備了心理健康指導(dǎo)教師,對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育,讓留守兒童健康成長(zhǎng)。確保不因家庭貧困而讓一個(gè)留守兒童失學(xué)。
我們認(rèn)為,教育工作絕對(duì)不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作,它需要全社會(huì)的關(guān)心支持,協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守兒童”教育環(huán)境,我校堅(jiān)持以社區(qū)教育活動(dòng)為支撐點(diǎn),學(xué)校、家庭、社會(huì)三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,從而實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,我校首先做好家長(zhǎng)的教育幫扶工作,經(jīng)常利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、集中家訪日、學(xué)校開(kāi)放日等活動(dòng)形式,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧,真正有效地履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)義務(wù)。這些工作的開(kāi)展,使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了根本抑制,“留守兒童”更是受益匪淺,學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報(bào)頻傳,收到實(shí)效。
總之,關(guān)于“留守兒童”的教育,我校雖然做了大量工作,獲得了一些經(jīng)驗(yàn),也取得了一定的效果,但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化,我們也感到舉步維艱,單靠學(xué)校的努力,缺少大環(huán)境的支持,“留守兒童”的教育問(wèn)題將愈來(lái)愈難。
最新開(kāi)展校情校史學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文六
2022年1月,山東大學(xué)各學(xué)院陸續(xù)放假,以郜心悅為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐小組正式開(kāi)始了疫情防控宣傳工作,我們小組有郜心悅、蔣志遠(yuǎn)、侯蕩、張武圣、陸俊彥、張紹凱6名成員,分布在安徽、江蘇、河南三個(gè)地區(qū),實(shí)行多地域疫情防控宣傳。
我們的工作正如小組名字所描述,分為防控和宣傳兩部分進(jìn)行。
首先是疫情防控工作。我們回家之后在各自所在社區(qū)或村委會(huì)為有需要的人分發(fā)口罩和醫(yī)用酒精等基本防護(hù)用品,同時(shí),由于村里很多人對(duì)醫(yī)用酒精的了解有所匱乏,我們?cè)诜职l(fā)的同時(shí)也會(huì)告訴他們醫(yī)用酒精的使用場(chǎng)景及使用方法和注意事項(xiàng),在分發(fā)的過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)一些不太接觸網(wǎng)絡(luò)的老人對(duì)口罩的佩戴方法也不太了解,所以我們?cè)诜职l(fā)的地方也張貼了口罩佩戴方式的流程圖。
不僅如此,由于近期外來(lái)返鄉(xiāng)的人數(shù)增多,各社區(qū)或村委會(huì)外防輸入的工作又開(kāi)展起來(lái),我們?cè)诖似陂g也去了解他們的工作方法,同時(shí)幫助他們做一些力所能及的工作。
第二部分就是疫情的宣傳部分了。我們首先在線上及線下進(jìn)行了疫情防控措施的調(diào)查,了解到由于本地疫情相對(duì)較輕,很多人已經(jīng)對(duì)疫情防控不太在意,但隨著天氣的變化及外來(lái)病例的輸入,多地已經(jīng)又出現(xiàn)了本土確診病例,因此疫情防控工作依然要得到重視,我們不僅在分發(fā)防護(hù)用品時(shí)提醒村民們注意疫情的防控工作,告訴他們疫情防控的重要性,同時(shí),也在社區(qū)或村里的衛(wèi)生部門的相關(guān)群聊中進(jìn)行疫情防控的宣傳。
雖然國(guó)內(nèi)很多地區(qū)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)零增長(zhǎng),但是,我們的疫情防控工作仍不能結(jié)束,雖不比做到足不出戶,但也應(yīng)當(dāng)非必要不外出,如果外出一定做好防護(hù)措施,防患于未然,就石家莊藁城區(qū)的疫情為例,我們一定要做好基本防護(hù)措施,同時(shí),不聚集,從外地返鄉(xiāng)后積極配合居家隔離,為疫情防控工作盡自己的一份力量,相信在我們的共同努力下,一定能驅(qū)散陰霾,迎來(lái)久違的亮光。相信不久的將來(lái),我們也可以無(wú)所畏地告別線上會(huì)議,聲情并茂地陳述自己的觀點(diǎn);相信總有一天,我們可以無(wú)拘束地和朋友們坐在一起,嬉戲打鬧,酣暢淋漓……
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