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我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
對于線上結(jié)緣紀錄片心得體會報告一
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。x月x號之前,教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學順利開展。
1、xx答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習,如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。
2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯,當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充。
3、直播教學。為了幫助學生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。
4、堅持閱讀,拓寬學生知識面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學生好習慣。
以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認真學習,使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學習的實效。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度,提升我校的教學服務(wù)質(zhì)量,更好的為學生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。我校將認真對待每一份問卷,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當前,xx小學全體教師用滿腔熱忱,書寫育人信念;用實際行動,詮釋大愛師魂;用激情與擔當,戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學生保駕護航!
對于線上結(jié)緣紀錄片心得體會報告二
隔空不隔愛,停課不停學,學習不延期,疫情雖然阻止了我們上學的腳步,卻擋不住我們學習的熱情和師生間的距離。通過觀摩全省小學語文線上課堂教學活動,收獲頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:
值得學習借鑒的好做法
1、學習目標要明確,對每節(jié)教學內(nèi)容進行更精細的設(shè)計,講核心知識點、重難點、易錯點。
2、精選教學資源,選擇知識點清晰、重難點突出的課例。
3、學習有效互動:首先開啟視頻,關(guān)注學生學習狀態(tài)。有些問題,也可以鼓勵學生在視頻里舉手,點名連麥進行溝通。其次,設(shè)計闖關(guān)小游戲(小練習)激發(fā)興趣。再次,設(shè)計關(guān)鍵點的任務(wù)單,幫學生理清思路。
優(yōu)化線上教學的措施
除了上面提到的三個方面,日常教學中還要繼續(xù)堅持我們好的做法:
1、加強線上教研,每次授課的前一天教研組加強線上教研,明確任務(wù),探討授課內(nèi)容,加強溝通。
2、大組授課,協(xié)作同行。每天一位老師主播,重點知識由助教主播在評論區(qū)對學生適時點撥提醒。
3、及時反饋:利用釘釘直播線上教學,通過數(shù)據(jù)的反饋,跟進教學質(zhì)量。如:“學生觀看時長”、“已觀看學生數(shù)量”等,每次課后導(dǎo)出數(shù)據(jù),從而有針對性的跟進、叮囑,做到家?;ヂ?lián)。
4、花式作業(yè):作業(yè)及時批改,有針對性的反饋,每天評選“模范作業(yè)”向全班推薦,以便鼓勵學生認真完成,激發(fā)學習的積極性,樹立自信,有獲得感。
通過本組集體教研也商定了改進措施:
1、精選資源,精心設(shè)計,講核心,話重點
2、每節(jié)課設(shè)計有針對性的任務(wù)單
3、午間練字時間可以指導(dǎo)易錯字書寫或聽寫
4、每周一次小結(jié)課:通過今天的教研,我們有碰撞出新的火花,每周將學生作業(yè)中易錯點和一周以來學習的要點進行梳理總結(jié),鞏固提升,將所學知識落到實處。
疫情常態(tài)化,師生共傳情;隔空話課堂,困難重重現(xiàn);大家齊努力,共待歸校時。線上教學幾多歡喜,幾多憂愁,多思考,勤交流,共摸索,學技能,頻教研,同進步,共成長。二十分鐘時間短,克服困難來闖關(guān):精選資源細致設(shè)計講核心話重點重互動多交流閱練習多鼓勵學生喜家長樂。克服困難不容易,眾人拾柴火焰高,共同提升邁向前!
停課是對生命的保護,不停學是夢想的追求,博學而不窮,篤行而不倦。學習路上,我們從未停止。特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采擷別樣的收獲。
對于線上結(jié)緣紀錄片心得體會報告三
自__月__日“停課不停學”網(wǎng)上學習活動開展以來,線上教學已經(jīng)有一個多月的時間了。根據(jù)近期疫情原因,學校停課,影響了教學進度,按照“停課不停學”的原則,我們利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)途徑與和學生保持聯(lián)系,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學,合理調(diào)整教學方式,靈活安排學習內(nèi)容,保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。
(一)線下精心備課,線上確保質(zhì)量
每次線上上課前,都制定線上教學計劃,備寫詳實的。教案,充分利用教研室給我們準備的微課資源,保證了教學質(zhì)量。
(二)輔導(dǎo)方式多樣,學生學習更加靈活
線上教學中,我一般會上通過連麥、對話框等形式與學生進行互動,通過家校本批改學生作業(yè)。
(三)及時批改作業(yè),以便掌握學生的學習情況
作業(yè)的好壞在一定程度上反映了學生對所學知識的鞏固與掌握的程度,它是教師對所教知識、學生所學知識的信息反饋。
1、部分學生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上輔導(dǎo)活動,線上學習效果不好。
2、因網(wǎng)絡(luò)問題,有時會出現(xiàn)直播卡頓等情況,影響了輔導(dǎo)效果。
3、線上輔導(dǎo)的形式限制了師生互動、生生互動,教師不能及時看到學生的學習狀態(tài)、學習效果和細節(jié),無法及時了解學生,難以做到關(guān)注每一位學生。
1、制定計劃、因材施教
自律性強的孩子,能自覺完成學習任務(wù),而學困生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上輔導(dǎo)活動,線上學習效果不好,差距越大,后進生學習肯定更吃力。因此,要了解每一位孩子的知識掌握情況,尤其要關(guān)注后進生制定教學計劃,因材施教。
2、鞏固知識、溫故而知新
線上輔導(dǎo)的形式限制了師生互動,生生互動,教師不能及時看到學生的學習狀態(tài),有的孩子在學習中沒有思考,所以我會從第一課開始,對學生進行閱讀訓(xùn)練,對知識重點進行梳理,溫故而知新。突如其來的“線上教學”給我和學生帶來的不僅僅是新型的教學方式和學習方式,它更是一塊“試金石”,讓平時在教學中隱藏的問題明晃晃的暴露出來,我必須重新審視自己,努力學習、反思,在實踐中不斷改進完善自己,適應(yīng)線上教學,切實提高線上教學實效性。
對于線上結(jié)緣紀錄片心得體會報告四
為貫徹落實《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導(dǎo)意見》精神,我校根據(jù)實際情況研究制定網(wǎng)上教學工作實施方案,確保各年級網(wǎng)上教學工作有序推進。
一、從2月2日起,高中部各年級各學科開始網(wǎng)上教學。在此之前,我校組織全體師生安裝釘釘軟件,并對班主任和各科老師進行線上培訓(xùn),做好網(wǎng)上直播教學的前期準備工作。目前,我校高中部各個年級積極響應(yīng),各科老師全力配合,提前備課,嚴格按照課程表進行網(wǎng)絡(luò)直播教學;我校學生也積極適應(yīng)新的學習方式,認真執(zhí)行線上上課時間表,每天準時完成打卡、網(wǎng)上學習、提交作業(yè)等任務(wù)。
二、短短幾日,高中各學科備課組制定出延期開學期間學生的每日學習任務(wù)單,詳細列出課程內(nèi)容、課前預(yù)習指導(dǎo)、作業(yè)推送與提交要求、作業(yè)批改與反饋、網(wǎng)上答疑等,按照計劃分步分層推送給學生和家長。
1.現(xiàn)階段,我校在線直播課堂正在如火如荼的進行著……
2.同時,組織學生充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源,各種開放公益平臺優(yōu)質(zhì)資源,根據(jù)教學進度和本人需求開展點播學習。
3.師生利用網(wǎng)絡(luò)學習空間、app(微信、qq、釘釘)等,進行在線答疑輔導(dǎo),提高學習質(zhì)量,加強師生互動。
4.教師精選教學資源,設(shè)計適量、適度的鞏固練習作業(yè),按時推送給學生;及時對學生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評價和反饋。
三、在利用網(wǎng)絡(luò)資源開展的教學活動中,為了最大程度減少延遲開學帶來的影響,現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學工作提出如下建議:
1.各學科組要精選出適合教學進度和學情的教學資源,避免不加篩選的過量推送,增加學生的課業(yè)負擔。
2.要注意加強網(wǎng)上教學管理,因地制宜地采取合適的方法,督促學生按照課表在家進行網(wǎng)絡(luò)學習,加強過程監(jiān)督,確保網(wǎng)上學習的有效性。
3.關(guān)注作業(yè)設(shè)計,根據(jù)學習內(nèi)容和學情設(shè)計適當?shù)淖鳂I(yè),并推送、提交、批改和反饋。避免“以題代教、以練代學”的現(xiàn)象,充分發(fā)揮班主任和教師對本班學生的網(wǎng)上管理責任。
愿疫情早日結(jié)束,讓我們一起度過這次難關(guān),把最好的教育帶給孩子!
對于線上結(jié)緣紀錄片心得體會報告五
為了確保疫情期間我校停課不停學,停課不降教學質(zhì)量。并以此為契機,提高學校線上輔導(dǎo)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實際,特提出如下方案。
成立小學“停課不停學”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責任,細化分工。
組長:
副組長:
職責:負責全?!巴Un不停學”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,全面檢查督導(dǎo),了解各班各學科實施和落實情況,及時修改和調(diào)整工作方案。
成員:各班主任、各任課教師。
各班主任職責:負責本班“停課不停學”工作的全面工作,了解本班學生和家長的.實施落實情況,協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導(dǎo)計劃制定和教學落實,收集本學科教學相關(guān)信息。
1、作息時間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表
依市教育局線上學習課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣,不耽誤上午上課,不遲到,不早退。
3、線上教學方式
各年級各班建立輔導(dǎo)微信群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片,師生互動,在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學功能
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員:xxx(xx電信局網(wǎng)絡(luò)員)
對于線上結(jié)緣紀錄片心得體會報告六
經(jīng)過兩天的在線教學運行,發(fā)現(xiàn)了很多線上授課的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點是:線上課程資源豐富;學生參與度透明化。缺點是:學生上課有時有卡頓現(xiàn)象,很難顧及到每位同學的實際情況。針對這些線上授課的優(yōu)缺點,本著一心服務(wù)學生的初衷,充分利用線上資源的優(yōu)勢,竭盡解決線上授課的不足。本人結(jié)合了大學青少年的心理特點及線上授課的優(yōu)缺點主要從以下幾方面各個突破:
一、教師方面
1、一定要做到熟知課本教材內(nèi)容、通看學習通上傳視頻、ppt等課件,同時結(jié)合學生的基礎(chǔ)情況對知識框架做到調(diào)整和預(yù)構(gòu)。針對普招學生、對口及文科學生的差異性,在有關(guān)課堂知識補充的群聊中會有難易的區(qū)別,因此在適當處會作出舍棄或詳細說明。如,在17日第一節(jié)大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標的要求,細講了坐標系的建立及位置的求解。
2、提前設(shè)計線上課堂上的各種教學活動。如,充分利用小測驗、問卷、搶答等功能,這樣既增加了教學內(nèi)容的趣味性,又鞏固了線上視頻中學到的知識點。
二、學生方面
1、心理上
由于網(wǎng)課主要靠學生的自覺性,因此在課堂前會不斷強調(diào)課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯(lián)系。結(jié)合學習通上學生參與度的透明化,在保護學生隱私的前提下向?qū)W生展示了部分功能的強大性,這在一定程度上提高了學生學習的積極主動性。
2、工具選擇上
充分利用學生可用的溝通資源。學習通等學習軟件勢必會在高峰期擁堵,這是不可避免的,但是我們還可以很好的利用諸如微信、qq等軟件。這樣就將學生分在了兩片區(qū)域,而教師端就可以一起利用手機、電腦、平板等多管齊下,多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力,又解決了學生對知識點提出的疑難問題。
3、學生兼顧上
如何在有效的時間內(nèi)兼顧每位學生的問題解決?打字太慢?提問太多?那就寫下來,拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決;對于共性問題,則可錄成音視頻統(tǒng)一解決。
以上只是本人的一些拙見,線上教學課堂中定存在其他的不妥及待改進之處,期待各位同事給予指正及建議。
方法總比問題多,眾人拾柴火焰高,集思廣益,在這場無形的“戰(zhàn)疫”面前,相信眾人的力量,我們必定會戰(zhàn)勝艱難險阻,共創(chuàng)美麗的明天。
對于線上結(jié)緣紀錄片心得體會報告七
尊敬的家長們:
大家好!
我是咱們班的數(shù)學老師__,很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數(shù)學方面我主要和大家交流以下:
一、各方的努力
1、學校
(1)在線上課前一周,學校就在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,開始各種準備工作,例如:釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。
(2)為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費的優(yōu)質(zhì)資源,比如:鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學科的優(yōu)質(zhì)課;河南省每周更新的名 師同步課堂等等;供老師們參考學習,以保證教學質(zhì)量。
2、老師
在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn)、學習、多次試播;積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作ppt、各種線上直播的小工具的研究;互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高,學習效果更好。
二、學生的表現(xiàn)。
1、上課和作業(yè)完成情況
大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講,并積極參與發(fā)語音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動,也能按時認真完成作業(yè),學習效果較好。
2、第一次月考成績
本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復(fù)習,更重要的是熟悉線上答題的模式,也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復(fù)習。這次測試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的,但是從分數(shù)上看,我認為分數(shù)并不是很理想。特別是在考試時,我一直強調(diào)不要太快提交試卷,做完從第一題開始認真檢查,但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷,導(dǎo)致分數(shù)不是很理想。當然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。
三、給各位家長的建議。
1、營造良好的學習氛圍
線上學習,最重要的就是周圍的環(huán)境不同,沒有上課鈴聲、同學老師在身邊,就需要家長督促學生上課提前準備學習用品,將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機或調(diào)為靜音,如果家長在邊上陪同可以準備一本書給自己看,切勿在邊上玩手機!
2、培養(yǎng)良好的作息時間。
放假在家很多孩子會睡的晚,起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放,但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致,有助于激發(fā)孩子的學習狀態(tài),對學習報有一種嚴肅的態(tài)度,而不是可早可晚!
當然,也不要把學習時間安排的過于緊張,科學合理的安排孩子的時間。比如:鍛煉身體、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學習的一部分。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣
看直播課堂也要像平時在校學習一樣,要養(yǎng)成良好的學習習慣,比如:做筆記,和老師盡心課堂的互動,積極發(fā)言,一定要多加強孩子對課堂的參與感,可以更好的進行數(shù)學思考、積極參與互動,更好的參與知識的學習過程。
數(shù)學思考、過程、方法比數(shù)學結(jié)論重要的多。
對于線上結(jié)緣紀錄片心得體會報告八
當前全市疫情形勢嚴峻復(fù)雜,根據(jù)《疫情場景下中小學幼兒園應(yīng)急處置方案》、《學校新冠肺炎疫情防控指導(dǎo)手冊(中小幼版)》,在始終堅持學生至上、生命至上的基礎(chǔ)上,落實日常疫情防控工作。居家時如何調(diào)整學生狀態(tài)、做好健康防護?接下來的居家防疫錦囊請收下!
居家期間我們應(yīng)當如何做?
01
在家期間,家長應(yīng)注意什么?
個人和家庭要做到不串門、不聚會、不聚餐。保持作息規(guī)律,營養(yǎng)均衡,充足睡眠,適量運動,提高免疫力。家長要做到不帶孩子串門、聚會、聚餐,不帶孩子去培訓(xùn)機構(gòu)、商場、影院、歌劇院、展覽館等空氣流動性差的地方。
02
在家期間,家長關(guān)注孩子的哪些衛(wèi)生習慣?
幫助孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,勤洗手、勤洗澡、不共用毛巾、口杯等日常用品,做到不隨地吐痰。打噴嚏或咳嗽時用紙巾或用手肘衣服遮住口、鼻,使用過的紙巾投放至有蓋垃圾桶,并立即洗手。
03
家長應(yīng)如何管理孩子的健康?
1、鼓勵孩子積極參加體育鍛煉,合理安排學習和休息時間,保證孩子充足睡眠、合理營養(yǎng),提高抵抗力。
2、每日給孩子測量體溫,如有發(fā)熱乏力、干咳等癥狀,請佩戴口罩前往醫(yī)院發(fā)熱門診就診。請及時告知學校,不要讓孩子帶病上課,以免延誤病情并導(dǎo)致疾病傳播。就醫(yī)時不要乘坐公共交通工具。
04
家長應(yīng)如何進行家庭清潔消毒?
1、家居表面保持清潔。門把手、電話機、手機、遙控器、桌椅、地面等經(jīng)常接觸的表面,需要每天清潔,必要時(如有健康狀況不明的客人來訪)可用75%酒精或含氯消毒劑消毒,也可用消毒濕巾。
2、疫情流行期間,外出衣物經(jīng)常換洗,必要時可使用含氯消毒劑等浸泡消毒(按產(chǎn)品使用說明進行操作)。
心理有波動?看看這些小貼士
疫情期間,學生如何進行心理調(diào)適:
1、家長和教師應(yīng)密切關(guān)注學生的心理狀況,幫助他們平穩(wěn)度過心理應(yīng)激期。
2、樹立正確的疾病觀。家長和教師要采用多種方式,幫助學生學習新型冠狀病毒肺炎等呼吸道傳染病防治知識和相關(guān)政策,不信謠,不傳謠,理性對待,消除恐慌,堅定信心。
3、當身邊有同學被隔離,沒有順利返校,老師和家長應(yīng)告訴孩子隔離是防控疾病的重要手段,最終被隔離者一定會安全回來??梢园才胚m當?shù)幕顒?,讓孩子們與被隔離者有互動,比如打電話、送去祝??ㄆ?,從中學習到助人的態(tài)度,也能緩解焦慮。
4、面對疫情,我們不可掉以輕心,如出現(xiàn)生理或心理不適,及時尋求專業(yè)的幫助。如果孩子出現(xiàn)以下異常行為,應(yīng)格外留意,尋求專業(yè)人員的幫助:睡眠太少或太多;總是顯得很疲倦;逃學或者躲避別人;話說的很少;表現(xiàn)任性或易怒;與他入有較多的爭吵或打斗;發(fā)生行為問題;吃的過多或過少;悲傷或焦慮;成績突然變差。
疫情期間,家長如何進行心理調(diào)適:
1、家長要自信、冷靜面對疫情,在疫情面前,家長要有理智的判斷,科學的思考,正確理解國家科學防控疫情的措施。
2、當孩子有發(fā)燒、咳嗽時,家長要沉著冷靜地面對,不可胡思亂想,更不能因恐慌而給孩子錯誤地服用沒有科學依據(jù)的藥物,應(yīng)及時帶孩子就醫(yī)。
3、若其中一個家長情緒變動大,應(yīng)當讓其他家庭成員幫忙照顧孩子,自己則盡快調(diào)整情緒,比如練瑜伽、聽音樂或找人傾訴等。這樣就不會把自己的焦慮恐慌情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上,不至于過度關(guān)注孩子而影響到孩子的情緒。
4、不必擔心孩子的學業(yè)受到推遲開學,線上授課的影響,各地教育部門和學校都在積極的出臺對應(yīng)政策,相信學校和老師的安排即可。
學校安排了班主任教師、心理老師與學生及家長建立聯(lián)系,每天溝通聯(lián)絡(luò),及時了解情況,指導(dǎo)學生安排好生活和學習,關(guān)心關(guān)愛學生成長。
市級師生在線心理輔導(dǎo)平臺和12355心理咨詢熱線提供24小時心理輔導(dǎo)和心理咨詢。各區(qū)心理輔導(dǎo)平臺要及時解答學生心理困惑,穩(wěn)定師生員工思想和情緒,確保身心健康。
疫情無情人有情
我們堅信
有校師生的團結(jié)一心、守望相助
我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情!
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