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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
主題中學(xué)教師體育教育心得體會(huì)總結(jié)一
作為教師,責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中,我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己作為教師的身份,努力做到以身作則,為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),敢挑重?fù)?dān),任勞任怨,從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處,做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,努力使自己能做到既教書又育人,促進(jìn)孩子的全面健康成長,曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)椋救艘恢眻?jiān)信,只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極的效果。平時(shí),積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平,特別是20xx年參加的郴州初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí),了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維,掌握教育教學(xué)新方法,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后不斷反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,扎實(shí)地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證,本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng),希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。9年中,校級(jí)公開課18次,片級(jí)開課1次,每個(gè)學(xué)期都有研究課例,每次公開課都認(rèn)真對(duì)待,受到了聽課老師的好評(píng),教學(xué)能力得到了很大的提升。課后,能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié),與同事交流,并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來,累積以后集結(jié)成文。其中,12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng),3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng),2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,本人還積極參加課題研究,以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間,參與了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題,努力承擔(dān)研究任務(wù),撰寫研究心得,1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng);而自己也主持了1個(gè)校級(jí)課題,于20xx年完成了結(jié)題工作,另1個(gè)市級(jí)課題也已研究了一年,正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
任現(xiàn)職以來,我擁護(hù)黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)守崗位,立足本職,服從上級(jí)安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,遵紀(jì)守法,愛崗樂業(yè),熱愛學(xué)校,依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽,20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競賽,均獲得二等獎(jiǎng)。通過競賽和學(xué)習(xí),我的工作熱情不斷提高,更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí),將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來,我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課,每周12節(jié)課,教學(xué)成績十分突出,我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,合格率保持在80%以上,優(yōu)秀率約為30%左右,受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué);趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外,我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。20xx年11月和20xx年11參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比,20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí),我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得,所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中,《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”,并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀,獲得一致好評(píng)。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評(píng)、講、寫、學(xué),我的教學(xué)教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出,1999年起我任學(xué)校政史教研組組長,20xx年起任初三年級(jí)組長。20xx年10月,我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下,我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài),組織召開教學(xué)教研商討會(huì),如參加20xx年10月在陳店中學(xué)、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課,20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)?!敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng),竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明:我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí),我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任,我的基本理念是:平等是基礎(chǔ),真誠為核心,關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán),學(xué)生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到:加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生素質(zhì);加強(qiáng)紀(jì)律教育,實(shí)行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度,努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主義精神,優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā),因材施教,既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高,更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生,趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”;我所任班主任的班級(jí),獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此,19xx、20xx年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,20xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì),寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文,獲各方好評(píng)。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師,我從不吝嗇自己的所得,總是主動(dòng)與其他教師交流,暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月,由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上,我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長,我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課;每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng),如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月,由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織(20xx年我開始任校團(tuán)支部書記),我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下,我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí),也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
主題中學(xué)教師體育教育心得體會(huì)總結(jié)二
甲方:____________中學(xué) (以下簡稱甲方)
乙方: ____________(以下簡稱乙方)
根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《____省事業(yè)單位實(shí)行聘用制暫行辦法(試行)》的有關(guān)規(guī)定,為維護(hù)正常的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù),經(jīng)雙方協(xié)商一致,自愿簽訂本合同。
一、甲方根據(jù)自愿報(bào)名,公開競爭,德智體全面考核,擇優(yōu)錄用的原則,自簽約之日起,聘用乙方為甲方的教師。
二、合同期限
本合同為固定期限合同,時(shí)間為 年(自_____年______月______日起至______年______月______日止。試用期 月)。期滿后,根據(jù)雙方意愿,可續(xù)簽長期合同。
三、雙方的權(quán)利和義務(wù)
1、甲方的權(quán)利和義務(wù)
(1)、甲方提供給乙方與甲方其他在編在職教職工同等的工作條件和勞動(dòng)保護(hù)措施,保障乙方的合法權(quán)益。
(2)、甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實(shí)際情況,調(diào)動(dòng)乙方的工作崗位。
(3)、根據(jù)按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度,甲方依據(jù)有關(guān)規(guī)定和乙方完成工作任務(wù)等情況。按月核發(fā)乙方應(yīng)得的工作報(bào)酬,并根據(jù)內(nèi)部有關(guān)規(guī)定,保證乙方享受與其工作崗位相應(yīng)的滿工作量的福利待遇不低于0______元/年。
(4)、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金等,按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、乙方的權(quán)利義務(wù)
(1)、乙方必須遵守國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策和甲方制定的有關(guān)規(guī)章制度和工作職責(zé);如有違反,甲方可按規(guī)定予以處理。
(2)、乙方享有參與學(xué)校辦學(xué)、教育、教學(xué),促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展等方面的權(quán)利。
(3)、乙方必須完成甲方按有關(guān)法規(guī)規(guī)定分配的教育教學(xué)任務(wù),滿勤滿量。
(4)、乙方接受甲方根據(jù)內(nèi)部崗位、目標(biāo)責(zé)任制要求進(jìn)行的考核,乙方必須達(dá)到合格以上的標(biāo)準(zhǔn)。
(5)、乙方必須遵守甲方制定的工作常規(guī)和教學(xué)常規(guī),忠于職守,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,努力做好本職工作,維護(hù)甲方的的聲譽(yù)。
(6)、乙方不得從事有償家教。
(7)、乙方擅自中途解除、終止本合同后,五年內(nèi)不得到其他單位從事教育教學(xué)工作及與教育教學(xué)相近的工作。
四、聘用合同的變更、解除、終止
1、因特殊情況致使本合同無法履行,經(jīng)雙方協(xié)商同意可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容,也可以解除本合同
2、乙方有下列情況之一者,甲方可以解除、終止本合同。
(1)在試用期間被證明不符合聘用條件的。
(2)嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度和工作紀(jì)律,經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的。
(3)嚴(yán)重失職,營私舞弊,給甲方利益造成重大損失的。
(4)被依法追究刑事責(zé)任的。
(5)乙方患病或者非因公負(fù)傷,醫(yī)療期滿后不能從事原工作,也不服從另行安排工作的。
(6)連續(xù)兩年考核不合格,又不服從工作安排或者重新安排后年度考核仍不合格的。
(7)聘用合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使原合同無法履行,經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議的。
3、有以下情形之一者,乙方可以解除本合同。
(1)按照國家規(guī)定乙方經(jīng)甲方同意考入高等院校深造以及經(jīng)甲方同意調(diào)出的。
(2)甲方未按照聘用合同的約定支付工作報(bào)酬或者提供相關(guān)工作條件的。
4、如果甲、乙雙方要解除、終止本合同,需提前30天書面通知對(duì)方。
五、違約責(zé)任
甲、乙雙方無故違反本合同條款或擅自解除、終止本合同的,違約方應(yīng)支付拾______元違約金給守約方。給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的,還應(yīng)賠償對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失。
六、爭議的解決方式
甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議,應(yīng)協(xié)商解決,不愿協(xié)商或協(xié)商不成的,可向上級(jí)主管部門人事爭議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解。不愿調(diào)解或調(diào)解不成的,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在爭議發(fā)生之日起 日內(nèi)以書面形式向當(dāng)?shù)卣耸虏块T的人事爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
甲方:____________(蓋章)
乙方:____________
日期:
主題中學(xué)教師體育教育心得體會(huì)總結(jié)三
我叫王輝群,女,1967年6月出生,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師。1988年7月參加工作,至今已從事初中語文教學(xué)近20年,現(xiàn)任初中一年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)。
從教20年,我一直在教學(xué)一線,無論是擔(dān)任班主任,還是語文教學(xué)工作,都取得了優(yōu)異的成績,也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績近10年來,都名列全縣前三名,而且第一名最多。1997年被評(píng)為“_縣優(yōu)秀教師”,_年參加了_市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn),在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次:1999年獲_縣初中語文賽課二等獎(jiǎng)、_年獲_市教書育人普通話大賽三等獎(jiǎng)、“_縣中小學(xué)教師普通話競賽”一等獎(jiǎng),_年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎(jiǎng),_年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網(wǎng)絡(luò)課競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過縣里的嘉獎(jiǎng),被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛的老師”,20_年評(píng)為_縣學(xué)科帶頭人。近年來,積極從事語文教學(xué)研究,有11篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),5篇論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表。
從教以來大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。_年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí),被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任,_年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》,我在扉頁中寫道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長環(huán)境,關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步,信任其言行,寬容其過錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W,教師的愛,應(yīng)以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。”
當(dāng)我讓一個(gè)來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時(shí),我在班主任工作手記中寫道:老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,用特別的愛去呵護(hù)特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂,他們定會(huì)非常樂意地敞開心扉,把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí),成為熱愛班集體的積極分子時(shí),我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì):教師,只要你播下愛的種子,它就一定會(huì)發(fā)芽,茁壯成長,真情喚得真心,愛心喚信心,有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂時(shí),我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責(zé)怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智?!?/p>
班主任工作是辛苦的,但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長,我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中,近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué),我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人,雖然他們剛進(jìn)來時(shí)有些調(diào)皮,但一年以后他們都變成了可愛的孩子。
20年中我一直從事初中語文教學(xué),我愛我的本職工作,我愛語文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗,那我當(dāng)作事業(yè),如果別人把語文教學(xué)當(dāng)作事業(yè),那我當(dāng)作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時(shí)間,但我取得了比他人更多的成績,最近6年我任教的班級(jí)語文都名列全縣第一名。
語文教學(xué)不比數(shù)理化,不是比學(xué)生智商的高低,而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低,學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。因此我的語文課沒有固定的模式,只有自己的特色,適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí),我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我想了許多辦法,運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生,我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn),備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀,適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結(jié)合起來,就是把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸?!窌r(shí),我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?,既學(xué)到了知識(shí),又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。
主題中學(xué)教師體育教育心得體會(huì)總結(jié)四
20____年剛剛過去,這一年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課;及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào):
“德高為師,身正為范”。在工作中,我始終告誡自己:“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德的真正內(nèi)涵。保持一顆平常心,力求在工作中,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
這一年里,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)歷史教學(xué)工作。堅(jiān)持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,小事不請(qǐng)假。
在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,時(shí)刻走在課改的最前沿,努力用最先進(jìn)的思想,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中,我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),并積極認(rèn)真地去完成;積極參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),開闊視野,增長見識(shí),拓展思路;借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),學(xué)習(xí)新理念,提高課堂教學(xué)水平。
由于教學(xué)工作突出,20____年9月,我被評(píng)為__中心學(xué)?!皟?yōu)秀教師”。
20____年度,我的教研工作也較有所得。20____年12月,被__市中學(xué)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)吸收為理事;20____年6月,被__市初中歷史教師培訓(xùn)基地評(píng)選為“優(yōu)秀學(xué)員”;20____年12月,獲得__市遠(yuǎn)程教育“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。
撰寫的論文《資本主義時(shí)代的曙光》《時(shí)政熱點(diǎn)的歷史解讀》分別發(fā)表在20____年第21期、第28期《試題與研究》(中考版)(刊號(hào):______)上;參編了由山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和山西春秋電子音像出版社出版發(fā)行的《名師說課》一本。
成績只屬于過去,在新的一年里,我將倍加努力,爭取“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
主題中學(xué)教師體育教育心得體會(huì)總結(jié)五
21、只有熱愛,才能更好的投入。 ——孫振飛
22、沒有比人更高的山,沒有比腳更遠(yuǎn)的路。 ——?jiǎng)⒑I?/p>
23、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
24、心靈塑造的最佳工程師。
25、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
26、學(xué)生是智慧的強(qiáng)者,今天的課堂就是學(xué)生開啟智慧之花的平臺(tái)?!谄G君)
27、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
28、教育無小事;教師無小節(jié)。
29、、努力打造高效課堂,做課堂改革的踐行者。 (馬云馳)
30、以德感人,為人師表。
31、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
32、種一顆希望的種子,收獲的將是整個(gè)的春天。 ——?jiǎng)⑵G菊
33、教著,感受著;走著,快樂著!
34、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。
35、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
36、學(xué)高為師,身正為范。
37、嚴(yán)是愛,寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
38、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
39、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
40、興趣是學(xué)習(xí)的源泉,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí) ——裴志剛
主題中學(xué)教師體育教育心得體會(huì)總結(jié)六
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
在這充滿期望的時(shí)刻,在這收獲期望的季節(jié),我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在期望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì),這不僅僅是體味成功的歡樂,不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來,描繪藍(lán)圖,播種夢(mèng)想。
父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
教師為什么令我們難忘,是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛。教師為什么令我們感動(dòng),是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。感激教師教育了我,祝你們教師節(jié)歡樂!
我自豪,我是__中學(xué)的一名學(xué)生。那里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,有精神飽滿,好學(xué)上進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。那里,美麗的學(xué)校在向我們招手,知識(shí)的大門向我們敞開。既然,時(shí)代賦于我們光榮的使命,我們就應(yīng)當(dāng)做的中學(xué)生。
我們?nèi)w初__同學(xué),已經(jīng)經(jīng)歷了__年的學(xué)習(xí)生活,取得了一些成績,收獲了一些期望,但我們決不滿足于現(xiàn)狀,更不能驕傲。要明白,“知識(shí)在于積累,天才在于勤奮?!鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ),奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,我們會(huì)更加成熟,我們的笑容必須會(huì)更燦爛!
初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們,你們將面臨更多的挑戰(zhàn),面臨更多的困難,可是,請(qǐng)不要輕言放棄,相信自我,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,在知識(shí)的海洋里搏擊。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。同學(xué)們,讓我們?cè)诮處煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸?!暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!弊屛覀兊膲?mèng)想之花,開遍__中學(xué)學(xué)校內(nèi)外。
再次祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體教師節(jié)日歡樂、幸福安康!多謝大家。
主題中學(xué)教師體育教育心得體會(huì)總結(jié)七
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
首先我只能說聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望,今天寫信是向您們提出辭職的。
自20xx年8月到xx中學(xué)工作以來,我一直得到教育局和學(xué)校的各方面的幫助,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),李校長,對(duì)我工作和生活都很關(guān)心,對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí),我由一名學(xué)生成了一位光榮的中學(xué)人民教師,對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當(dāng)天,就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎,心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解,從和學(xué)生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設(shè)計(jì),從語言運(yùn)用到為人處世等等,讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的,讓我負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)相關(guān)工作。在二中工作學(xué)習(xí)的幾個(gè)月里,學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng),各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境,一度讓我有種找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學(xué)習(xí)。
然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。由于我自身能力的一些原因,感覺教學(xué)沒搞好,學(xué)校交給的工作也沒搞好。我總想象著對(duì)于教學(xué),對(duì)于學(xué)生,我可以讓他們改變一些,可事實(shí)上都沒有。
我也很清楚這個(gè)時(shí)候向?qū)W校辭職不是很合適,學(xué)校正值用人之際,新的學(xué)期開始,很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。但是,對(duì)于我,我希望自己有個(gè)新的開始,新的挑戰(zhàn)。對(duì)于學(xué)校,我希望你們可以找到一個(gè)更有責(zé)任心的老師。對(duì)于學(xué)生,我希望他們可以找到一個(gè)更會(huì)關(guān)愛他們的老師。
離開這個(gè)學(xué)校,離開這些朝夕相處的同事,很舍不得,舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨,舍不得同事之間的那片真誠和友善??蔀榱瞬挥绊憣W(xué)生和學(xué)校的發(fā)展,也為了對(duì)學(xué)校和學(xué)生們更負(fù)責(zé),我鄭重向?qū)W校提出辭職,望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
感謝這幾個(gè)月來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持,祝愿我們的學(xué)校未來蒸蒸日上,為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮
辭職人:xx
xx年xx月xx日
主題中學(xué)教師體育教育心得體會(huì)總結(jié)八
尊敬的校長:
您好!
在xx中學(xué)工作的這五年間,我始終對(duì)工作盡職盡責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一直受到學(xué)生好評(píng)。在為xx中學(xué)服務(wù)的過程中,我自身也在各個(gè)方面得到了良好的發(fā)展,并深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對(duì)xx中學(xué)今天的輝煌,我也為當(dāng)年選擇了xx中學(xué)而自豪,為自己是xx中學(xué)的一員而驕傲。
但是今天我又不得不選擇離開xx中學(xué),因?yàn)榻?jīng)歷了三年與家人分離的日子,我太渴望與家人團(tuán)聚。我的父母、妻子、孩子均在外地,因?yàn)槲移綍r(shí)工作忙,只能周末才能匆匆與家人見上一面,周六出發(fā)周日返回,見面常常不足24小時(shí)。加之有時(shí)有特別的工作安排,幾周也不曾與家人相見。如此分居,我愧對(duì)妻子,無法盡到作為丈夫應(yīng)盡的義務(wù);愧對(duì)父母,百行孝為先,如此分離,我盡不到作為兒子應(yīng)盡的孝道;愧對(duì)孩子,如此聚少離多,我沒有盡到作為一個(gè)父親應(yīng)盡的責(zé)任,反而讓年幼的女兒過早地感受著離別的傷感和痛苦。
三年的分離,三年的思量,我雖然對(duì)xx中學(xué)有萬般地不舍,但是最終還是決定離開,決定與我的父母妻子孩子團(tuán)聚,讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔(dān)負(fù)贍養(yǎng)老人撫育孩子的重?fù)?dān),與我的家人一起開創(chuàng)我們的明天。
因此,我決定從xx年xx月xx日起,辭去xx中學(xué)的教師職務(wù),希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
最后,我衷心地感謝xx中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),祝愿xx中學(xué)越辦越好,永往直前,開創(chuàng)更加璀璨奪目的明天!
此致
敬禮!
辭職人:
日期:
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