手機(jī)閱讀
心得體會
最新學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會范文(實用17篇)
  • 時間:2023-11-18 04:35:00
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
最新學(xué)校人才培養(yǎng)方案實用 文件夾
最新學(xué)校人才培養(yǎng)方案實用 文件夾
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。主題家鄉(xiāng)的變化有關(guān)
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛?/div>
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下我給大家整理
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?那么下面
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的心得
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫大家整
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?那么下面
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?接下來我就給大
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。描寫在監(jiān)理
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,
最新學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會范文(實用17篇)
2023-11-18 04:35:00    小編:ZTFB

總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀,也是為了更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在撰寫心得體會時,要注重言簡意賅,既讓讀者容易理解又不失深度。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文,以供參考和借鑒。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇一

第一段:引言(150字)。

人才培養(yǎng)方案對于舞蹈領(lǐng)域的發(fā)展至關(guān)重要。不僅需要有專業(yè)的舞蹈教師指導(dǎo),更需要有科學(xué)合理的培養(yǎng)方案。在我的舞蹈學(xué)習(xí)過程中,我深切感受到了人才培養(yǎng)方案的重要性與影響力。通過對舞蹈技巧、體能訓(xùn)練以及藝術(shù)涵養(yǎng)的全面培養(yǎng),人才培養(yǎng)方案使我在舞蹈領(lǐng)域取得了長足的進(jìn)步。

第二段:舞蹈技巧的全面提升(250字)。

人才培養(yǎng)方案在舞蹈技巧的培養(yǎng)方面起到了非常重要的作用。在訓(xùn)練中,我們通過層層遞進(jìn)的培養(yǎng),從基本功開始,循序漸進(jìn)地提高了自己的技巧水平。例如,在芭蕾舞學(xué)習(xí)中,人才培養(yǎng)方案將從基本的立定、跳躍、轉(zhuǎn)體等基本功開始,逐漸過渡到較為復(fù)雜的舞蹈動作,如轉(zhuǎn)身、跳躍連續(xù)動作等。這樣的訓(xùn)練方法讓我對舞蹈技巧的掌握更加扎實,使我的舞蹈表演更加精彩。

第三段:體能訓(xùn)練的重要性(250字)。

在舞蹈領(lǐng)域,良好的體能是必不可少的。人才培養(yǎng)方案在體能訓(xùn)練方面為我們提供了科學(xué)合理的指導(dǎo)。通過不同的訓(xùn)練方法,如肌肉力量訓(xùn)練、柔韌性培養(yǎng)和心肺鍛煉,我們的體能得到了全面提升。例如,通過有氧運動的訓(xùn)練,我們的耐力得到了顯著增強(qiáng),這對于長時間的舞蹈表演非常重要。此外,良好的柔韌性和肌肉力量可以幫助我們更好地完成舞蹈動作,展現(xiàn)出更高水平的舞蹈技巧。

第四段:藝術(shù)涵養(yǎng)的磨礪(250字)。

人才培養(yǎng)方案的另一亮點在于對藝術(shù)涵養(yǎng)的培養(yǎng)。除了對基本舞蹈技巧的訓(xùn)練外,人才培養(yǎng)方案也注重對學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)。例如,在舞蹈課程中,我們經(jīng)常會進(jìn)行藝術(shù)表演技巧的練習(xí),包括面部表情、手勢運用等等。通過這些培養(yǎng),我們能夠更好地展現(xiàn)出舞蹈作品中的情感和內(nèi)涵,使觀眾更容易被我們的舞蹈故事所打動。

第五段:總結(jié)與展望(300字)。

通過人才培養(yǎng)方案的學(xué)習(xí),我深切認(rèn)識到它對于舞蹈領(lǐng)域的重要性。合理科學(xué)的培養(yǎng)方案使我在舞蹈技巧、體能訓(xùn)練和藝術(shù)涵養(yǎng)等方面都取得了明顯的進(jìn)步。然而,舞蹈的發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程,我希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠進(jìn)一步完善自己的技巧,并能夠?qū)⑽璧杆囆g(shù)發(fā)揚光大。同時,我也希望人才培養(yǎng)方案能夠不斷創(chuàng)新,結(jié)合時代的發(fā)展,為更多的舞蹈愛好者提供更好的培養(yǎng)體驗,為舞蹈事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié):以上是我對人才培養(yǎng)方案在舞蹈領(lǐng)域的心得體會。通過全面培養(yǎng)舞蹈技巧、體能訓(xùn)練和藝術(shù)涵養(yǎng),人才培養(yǎng)方案不僅提升了我的舞蹈水平,也為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。舞蹈作為一門綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)形式,需要各個方面的培養(yǎng),而人才培養(yǎng)方案正是為我們提供了一個系統(tǒng)而有效的培養(yǎng)平臺,幫助我們成為更出色的舞者。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇二

校企合作人才培養(yǎng)是我校培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的一種有效途徑,是深化產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要載體,是提高人才培養(yǎng)工作水平重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作,貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)工作的意見》精神和勞動保障部關(guān)于“校企合作培養(yǎng)高技能人才工作”視頻會議精神。規(guī)范校企合作人才培養(yǎng),促進(jìn)其順利運行,特制定本方案。

一、 組織管理

校企合作人才培養(yǎng)旨在加強(qiáng)教學(xué)的針對性和實用性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的實際能力,實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多樣化。校企合作人才培養(yǎng)可以有多種形式,要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,開展訂單培養(yǎng),探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式。校企合作人才培養(yǎng)實行校、系二級管理,學(xué)校負(fù)責(zé)審核、檢查和重大問題的處理,系部負(fù)責(zé)具體的實施和管理工作。

1、成立校企合作人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

各系部根據(jù)專業(yè)教學(xué)的需求,尋求能實施校企合作人才培養(yǎng)的合作單位。由系部與合作單位相關(guān)人員共同參與成立領(lǐng)導(dǎo)小組,系主任及合作單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,成員由系部分管教學(xué)和分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及合作單位相關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施各專業(yè)合作培養(yǎng)的各項工作,督促、檢查系部和企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)合作教育工作的實施完成情況,協(xié)調(diào)處理工作中出現(xiàn)的問題。

2、成立專業(yè)指導(dǎo)委員會

成立專業(yè)指導(dǎo)委員會是我校實行校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制的重要內(nèi)容。各系部要繼續(xù)聘請企業(yè)、行業(yè)的專家、學(xué)者任校外專業(yè)指導(dǎo)委員,不斷擴(kuò)外專業(yè)指導(dǎo)委員的隊伍。專業(yè)指導(dǎo)委員會主要要由行業(yè)主流企業(yè)的高級技術(shù)及管理人員和專業(yè)領(lǐng)域的專家組成,來自企業(yè)的人員應(yīng)有較大部分。

各系應(yīng)由系主任為第一責(zé)任人,精心組織、充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員在專業(yè)建設(shè)各個環(huán)節(jié)中的作用。特別是在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)建設(shè)和改革等方面的顧問、咨詢、信息交流等方面的作用,要邀請專業(yè)指導(dǎo)委員參與專業(yè)教學(xué)計劃和課程設(shè)置的論證工作。此外還要發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員在合作培訓(xùn)、共建校內(nèi)實訓(xùn)基地、引進(jìn)新技術(shù)和先進(jìn)的管理模式、學(xué)生畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)等方面的作用,共同完成有具體內(nèi)容的互惠雙贏的合作項目,實現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校的互利互助。

3、加強(qiáng)為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作

產(chǎn)學(xué)結(jié)合既是一種教學(xué)形式,也是一種教育思想。產(chǎn)學(xué)結(jié)合作為一種教育思想,它主要反映了高職高專教育要以市場為導(dǎo)向,主動面向市場,服務(wù)社會的教育理念。因此,為企業(yè)對口培養(yǎng)人才的工作,應(yīng)從以下兩方面開展:

(1)各系在專業(yè)設(shè)置和確定人才培養(yǎng)規(guī)格時,要廣泛開展社會調(diào)研,了解企業(yè)、行業(yè)和社會對人才需求的信息以及對人才培養(yǎng)規(guī)格的意見,進(jìn)行專業(yè)論證時要廣泛邀請校外專業(yè)指導(dǎo)委員參加。在充分論證的基礎(chǔ)上,提出開設(shè)新專業(yè)、改造老專業(yè)的意見,同時要根據(jù)企業(yè)用人崗位的職業(yè)要求,設(shè)置課程體系和教學(xué)內(nèi)容,主動為企業(yè)培養(yǎng)人才提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時各系要積極與企業(yè)聯(lián)系,開拓畢業(yè)實習(xí)基地和學(xué)生就業(yè)接收單位,主動向企業(yè)輸送對口的人才,提高學(xué)生的就業(yè)率。

(2)各系還要主動與企業(yè)、政府等部門聯(lián)系,開展“訂單式”的以非學(xué)歷教育為主的培訓(xùn)業(yè)務(wù),充分利用學(xué)校的師資、教學(xué)條件等為企業(yè)培訓(xùn)在職人員,提高從業(yè)人員的技術(shù)、技能和管理能力。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案基本框架的設(shè)計

1.總體設(shè)計原則:高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的

高素質(zhì)技能型人才。建立以能力為本位的教育模式,體現(xiàn)以技術(shù)應(yīng)用為主體的教學(xué)特色,形成教學(xué)、生產(chǎn)相結(jié)合的理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系。以校企合作辦學(xué)模式為體制基礎(chǔ),以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式為平臺,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以課程改革為關(guān)鍵。本著有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)、有利于提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和有利于提高教學(xué)管理效率,體現(xiàn)一個公共技術(shù)平臺(即公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域和素質(zhì)拓展領(lǐng)域)與多個專業(yè)方向(即專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程);本著能反映專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求、反映專業(yè)特色建設(shè)要求和反映職業(yè)資格證書要求,體現(xiàn)知識、能力和素質(zhì)的模塊化課程;本著課程教學(xué)、實驗教學(xué)合一,產(chǎn)學(xué)結(jié)合落實校內(nèi)實訓(xùn)和校企合作落實校外頂崗實習(xí),構(gòu)建相對獨立的理論和實踐教學(xué)體系;本著必修選修課相結(jié)合有利于學(xué)生個性化發(fā)展,方案制訂的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化以有利于教學(xué)管理,構(gòu)建基于彈性學(xué)制的學(xué)分制模式下的培養(yǎng)計劃。

2.課程體系結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置的原則和依據(jù)?;趯I(yè)群規(guī)劃與設(shè)置,專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)有五部分組成:

(1)公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)使學(xué)生盡可能在人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、思想道德、數(shù)理基礎(chǔ)、外語交流及學(xué)習(xí)能力等方面打好一定的基礎(chǔ)。

(2)專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)能為各專業(yè)方向?qū)W生構(gòu)筑一個基礎(chǔ)理論較為寬廣、核心技能要求明確,能為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展與遷移提供良好的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的綜合性核心課程及核心技能實訓(xùn)模塊。

(3)專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程直接反映高職高專教育的職業(yè)特征,具有明確職業(yè)價值取向,以能力本位和就業(yè)導(dǎo)向為目標(biāo)的教育教學(xué)內(nèi)容。它是具有“準(zhǔn)訂單”性質(zhì)、靈活開放的課程和實訓(xùn)實習(xí)模塊。

(4)專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這是為拓展學(xué)生的謀生范圍提供其就業(yè)(第一次)所需的崗位技能與基本專業(yè)知識,能夠靈活適應(yīng)市場(企業(yè))的需求,專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置應(yīng)緊密貼合市場與企業(yè)需求,依托專業(yè)指導(dǎo)委員會,根據(jù)對應(yīng)崗位(群)應(yīng)具備的綜合職業(yè)能力所需具備的知識和技能要素和要求,構(gòu)建方向課程模塊。

(5)公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域。公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程全校開設(shè)40-60門,按文學(xué)、體育與藝術(shù)、哲學(xué)與心理學(xué)、社會科學(xué)、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)五個模塊設(shè)置,要求所有學(xué)生在校期間必須至少選修4個學(xué)分。

3.注重素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。為了讓學(xué)生在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展,要求學(xué)生不但具備認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力,而且具備交流、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和組織能力及團(tuán)隊協(xié)作精神。還要重視學(xué)生共性提高與個性發(fā)展,素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。過去我們在教學(xué)過程中過分強(qiáng)調(diào)共性的東西,個性常常被忽略。實際上,個性是最重要的,其核心東西是思想的獨立性,能夠進(jìn)行獨立的思考,不盲從權(quán)威。所以,從根本上說,創(chuàng)新首先要有自由的思想作為前提和基本條件,培養(yǎng)個性首先要培養(yǎng)學(xué)生的獨立精神和自由的思考能力。為了拓寬學(xué)生選擇空間,尊重學(xué)生個性發(fā)展,實行學(xué)分制和彈性學(xué)制,給學(xué)生較大選擇空間,因材施教。

對公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和素質(zhì)拓展領(lǐng)域項目,學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和愛好進(jìn)行選擇。公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程及素質(zhì)拓展領(lǐng)域項目實行在全校范圍內(nèi)打通,鼓勵學(xué)生跨專業(yè)選課,搭建合理的知識平臺。

4、配套的改革措施

目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式,讓學(xué)生在一個完整的工作過程中去理解每一個工作任務(wù)。

(2)課程體系改革的主要目的是改變傳統(tǒng)的“學(xué)科本位”課程觀,采用以職業(yè)能力為核心的“能力本位”課程觀。課程體系的構(gòu)建應(yīng)根據(jù)本專業(yè)目標(biāo)崗位的實際需要,綜合各崗位的工作任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)等要求,由企業(yè)專家組主導(dǎo)起草《崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;在分析職業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求的基礎(chǔ)上,將學(xué)科體系的課程內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu),按工作過程中的行動體系選擇、序化課程內(nèi)容,通過理出的崗位典型工作任務(wù),并歸納出行動領(lǐng)域;由行動領(lǐng)域并基于真實工作過程構(gòu)建課程體系(學(xué)習(xí)領(lǐng)域)。

(3)課程設(shè)置體現(xiàn)“三通一滲透”的原則,即公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程打通,各專業(yè)素質(zhì)拓展領(lǐng)域課程按專業(yè)大類打通,第6學(xué)期各專業(yè)一律進(jìn)行頂崗實習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)領(lǐng)域的課程(公共關(guān)系、美育與音樂美術(shù)鑒賞、應(yīng)用文寫作)要向各專業(yè)人才培養(yǎng)方案滲透。

(4)將教學(xué)方法、教學(xué)手段改革與課程體系改革有機(jī)結(jié)合起來。建立以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心的教學(xué)體系,突出工作過程與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合,在教學(xué)設(shè)計課堂與實習(xí)地點相統(tǒng)一,采用“教、學(xué)、做合一”的行動導(dǎo)向的教學(xué)方法。以學(xué)生為教學(xué)主體,真正轉(zhuǎn)變以課堂、教材為中心的傳統(tǒng)模式。

三、其他

1.由學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)人員,不定期地對校企合作企業(yè)的組織管理、教學(xué)實施情況進(jìn)行檢查,給出指導(dǎo)意見。通過學(xué)生評價的形式,對企業(yè)和兼職教師進(jìn)行綜合考評。根據(jù)學(xué)校綜合考核的情況,對于不符合要求的企業(yè)或教師要及時整改,確實無法達(dá)到學(xué)校要求的經(jīng)雙方協(xié)商后予以解除。

2.本方案自公布之日起執(zhí)行,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

2015年3月

杭州市工人業(yè)余大學(xué)根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)狀,積極探索,努力發(fā)掘現(xiàn)有的培訓(xùn)項目、培訓(xùn)場地,揚長避短,尋求校企合作、校校合作,開拓職業(yè)技能培訓(xùn)新方向。做好維修電工高技能人才培養(yǎng)項目,發(fā)揮工會“大學(xué)?!弊饔茫瑸榧涌炫囵B(yǎng)一支適應(yīng)浙杭州市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的知識型、技能型、創(chuàng)新型職工隊伍出力。

一、建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目條件

(一)組織保障

杭州市工人業(yè)余大學(xué)是1979年由浙江省總工會創(chuàng)辦,國家教育部備案的成人高等專科學(xué)校,是公益二類的事業(yè)單位。學(xué)校堅持把工會干部培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的支柱。學(xué)校工作堅持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并舉,穩(wěn)固學(xué)歷教育,大力拓展技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)有10名專職管理人員,來完成技能培訓(xùn)招生、管理工作。他們熟悉技能培訓(xùn)管理和教學(xué),具有開拓技能培訓(xùn)與開展技能培訓(xùn)的能力。

(二)硬件設(shè)施

學(xué)校建筑面積7600㎡,其中辦公用房20間,上課教室36個,可同時容納1500人上課。維修電工實驗室3個,計算機(jī)房2個,中式(西式)烹調(diào)實訓(xùn)室2個。保證了技能培訓(xùn)的理論教學(xué)、操作實訓(xùn)、考核鑒定的實施。

(三)辦學(xué)經(jīng)費

學(xué)校屬杭州市財政拔款的事業(yè)單位,2016年杭州市財政撥入事業(yè)經(jīng)費800多萬元,學(xué)校辦學(xué)收入300余萬元。財務(wù)管理、財務(wù)制度健全,帳目清楚,每年接受杭州市總工會財務(wù)審計和考核,考核結(jié)果良好。為開展、開拓維修電工高技能人才培養(yǎng)項目工作提供有力的經(jīng)費保障。

-1-

(四)取得榮譽

從1987年起,開始舉辦技能培訓(xùn),獲得多項榮譽。2015年,被中華全國總工會授予“全國工會農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范基地”和“全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點”的榮譽;2015年,被杭州市勞動和社會保障局等六家單位聯(lián)合授予“杭州市校企合作優(yōu)秀職工教育培訓(xùn)基地”和“杭州市職工教育培訓(xùn)示范基地”的榮譽;在2012年至2015年的杭州市職業(yè)技能定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度考核中,連續(xù)四年喜獲a級技能定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好成績;2015年,2016年,杭州市人力資源和社會保障局兩度授予我?!昂贾菔新殬I(yè)技能培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)”榮譽稱號,并獎勵專項經(jīng)費16萬元。2016年1月,浙江省總工會授予我校“優(yōu)秀浙江省工會職工教育培訓(xùn)基地”的榮譽稱號,并獎勵專項經(jīng)費18萬元。這是一支會做事的隊伍,能夠完成建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目。

二、通過建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目,加強(qiáng)軟硬件投入,提升維修電工培訓(xùn)教學(xué)水平

開展技能培訓(xùn)是學(xué)?!笆濉币?guī)劃中,學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重點,并得到浙江省總工會、杭州市總工會和各級業(yè)務(wù)主管單位的大力支持。學(xué)校安排專項設(shè)備經(jīng)費,用于技能培訓(xùn)的設(shè)備購置,培訓(xùn)設(shè)施逐步完善。我校目前建設(shè)有電工上崗證實訓(xùn)室、中級維修電工實訓(xùn)室、高級(技師、高級技師)維修電工實訓(xùn)室、技能鑒定無紙化考場2間、中式西式烹調(diào)實訓(xùn)室2間。建立宋涵維修電工技能大師工作室后,學(xué)校有更多的培訓(xùn)經(jīng)費投入,來建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目的開展、開拓。

-2-

大中型企業(yè),共建“雙師型”教師培養(yǎng)的培訓(xùn)基地。鼓勵技能培訓(xùn)教師到企業(yè)中實踐,提高實際工作能力、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)第一線的工程技術(shù)人員以及技師、高級技師,來擔(dān)任技能培訓(xùn)的授課教師,參與技能培訓(xùn)教學(xué)工作,提高培訓(xùn)師資的教學(xué)水平。

按照學(xué)校“十三五”規(guī)劃對技能培訓(xùn)的要求,培訓(xùn)管理人員下功夫、想辦法,將建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目作為技能培訓(xùn)的工作目標(biāo),促進(jìn)我校的技能培訓(xùn)向前發(fā)展。

堅持抓培訓(xùn)基礎(chǔ)工作,提升培訓(xùn)管理質(zhì)量。按照學(xué)?!笆濉币?guī)劃的要求,制訂培訓(xùn)年度工作計劃、月度工作計劃,做好年度工作總結(jié)。設(shè)立培訓(xùn)管理崗位的`工作職責(zé),明確工作內(nèi)容、要求。由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案的管理,培訓(xùn)臺帳的登記與整理。加強(qiáng)對享受政府培訓(xùn)補(bǔ)貼工種的管理,在學(xué)校網(wǎng)站、對外平面媒體等宣傳過程中,明確政府培訓(xùn)補(bǔ)貼的工種,享受培訓(xùn)補(bǔ)貼的條件與要求,對前來報名參加享受政府補(bǔ)貼的學(xué)員逐個簽訂培訓(xùn)協(xié)議,明確雙方的責(zé)任與義務(wù)。加強(qiáng)技能培訓(xùn)過程監(jiān)督,提高培訓(xùn)效果。

質(zhì)量和培訓(xùn)學(xué)員的滿意度。培訓(xùn)學(xué)員問卷調(diào)查顯示,對我校技能培訓(xùn)內(nèi)容、時間安排、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)教師和培訓(xùn)效果滿意率達(dá)90%以上。

四、以建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目為契機(jī),堅持校企合作,擴(kuò)大培訓(xùn)辦學(xué)規(guī)模

2015年,在杭州市總工會開展面向企業(yè)的“藍(lán)領(lǐng)素質(zhì)提升工程”中,作為杭州市總工會直屬的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,參與和承擔(dān)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是我校的一項工作任務(wù)。通過產(chǎn)業(yè)工會牽頭,企業(yè)工會組織落實培訓(xùn)學(xué)員來我校參加職業(yè)技能培訓(xùn)。我校已與中國煙草公司杭州分公司、浙江國藥大藥房有限公司、杭州重型汽車發(fā)動機(jī)廠、杭州中策橡膠有限公司、杭州市江干區(qū)總工會等大型國有企業(yè)建立校企合作關(guān)系。根據(jù)各個企業(yè)的實際情況和培訓(xùn)需求,制定有針對性的培訓(xùn)方案,采取集中培訓(xùn)、送教上門、就地施教等多種方式,實施培訓(xùn)。利用在杭中、高職院校辦學(xué)資質(zhì)的優(yōu)勢,我校與杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院、第一機(jī)械技工學(xué)校等院校簽訂合作培訓(xùn)協(xié)議,開展職業(yè)技能培訓(xùn)。通過多種合作,拓寬了我校職業(yè)技能培訓(xùn)的招生途經(jīng)、培訓(xùn)規(guī)模。2015年,我校技能培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3305人,培訓(xùn)高技能人才412人,其中維修電工高技能人才280多名,為建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目打好基礎(chǔ)。2016年,我校中標(biāo)“2016年杭州市高技能人才培訓(xùn)補(bǔ)助計劃”的維修電工技師培訓(xùn)項目,以及杭州市總工會“關(guān)于做好2016年度杭州市職工高技能人才培訓(xùn)和獎勵工作的通知”,為我校實施建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目提供機(jī)遇;到目前為止,已經(jīng)開展了100余名的維修電工技師、高級技師的培訓(xùn),為建設(shè)好維修電工高技能人才培養(yǎng)項目,提供了強(qiáng)有力的保證。

人才2000多人。特別是維修電工、電工作業(yè)上崗證、高壓電工、汽車修理工等工種,師資豐富、培訓(xùn)生源穩(wěn)定、培訓(xùn)市場認(rèn)可度高。通過建設(shè)維修電工高技能人才培養(yǎng)項目的過程,使我校技能培訓(xùn)管理能力、辦學(xué)規(guī)模,達(dá)到新高度,新水平。通過弘揚工匠精神,真誠服務(wù)社會,建設(shè)好我校維修電工高技能人才培養(yǎng)項目,開創(chuàng)我校高技能人才培養(yǎng)的新局面。

我院焊接專業(yè)是冶金系特色專業(yè),也是學(xué)院重點專業(yè)。本年度也是我院《焊接實訓(xùn)基地項目》建設(shè)之年、為了更好完善和發(fā)揮國家高技能人才培訓(xùn)基地功能,學(xué)院冶金工程系現(xiàn)申請改造焊接實訓(xùn)廠房。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實國家及甘肅省《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2015~2020年)》和《高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃(2015~2020年)》精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“提升能力、以用為本、高端引領(lǐng)、整體推動”的原則,通過充實硬件、完善軟件、形成機(jī)制、匯集發(fā)展,充分發(fā)揮實訓(xùn)基地現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源優(yōu)勢和行業(yè)企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)和使用中的主體作用,通過整合資源、創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化環(huán)境,以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心,進(jìn)一步健全和完善以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為重點的高技能人才工作體系,營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造的良好氛圍,形成有利于高技能人才成長和發(fā)揮作用的環(huán)境和社會氛圍,加快本地區(qū)急需、緊缺高技能人才隊伍建設(shè),為甘肅省的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送合格的高技能人才。項目建設(shè)完成后不僅將實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)能力的全面提升,而且在培訓(xùn)模式、培訓(xùn)質(zhì)量等方面都將發(fā)生質(zhì)的飛躍。同時通過校企合作的創(chuàng)新和不斷深化,服務(wù)行業(yè)企業(yè)能力得到提高,通過項目建設(shè),在提高學(xué)校高技能人才培訓(xùn)能力的同時,服務(wù)范圍將輻射周邊省區(qū),進(jìn)一步提升培訓(xùn)基地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。

二、建設(shè)目標(biāo)

間內(nèi),使焊接專業(yè)成為在省內(nèi)領(lǐng)先、有一定社會知名度,能引領(lǐng)相應(yīng)專業(yè)發(fā)展的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。

三、焊接廠房改造的必要性

隨著國家經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和更新?lián)Q代速度的加快,焊接設(shè)備及技術(shù)也得到了迅速的發(fā)展,我國已成為焊接的第一大國,焊接產(chǎn)業(yè)逐步走向“高效、自動化、智能化”。目前我國的焊接自動化率還不足30%,同發(fā)達(dá)工業(yè)國家的80%差距甚遠(yuǎn)。焊接是一門科學(xué),也是一種技藝。焊接過程的自動化就是要應(yīng)用更多、更新的科學(xué)技術(shù)不斷地來減少對人的技藝的依賴程度,但是無論自動化水平有多高,也不能完全排除人的技藝的作用。

近年來,隨著學(xué)院焊接專業(yè)規(guī)模的逐步擴(kuò)大和酒鋼焊工培訓(xùn)任務(wù)的逐步增加,實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)急劇加重,冶金工程系焊接實訓(xùn)廠房工位數(shù)較少,布局不合理,相應(yīng)的配套設(shè)施也不健全,沒有專用氣瓶間、焊接檢驗區(qū)、等離子切割間、打磨間等,并存在較大的安全隱患,現(xiàn)已無法滿足實訓(xùn)教學(xué)需求;加之焊接是一種高耗能、高污染的加工方法,多工位、長時間的施焊會產(chǎn)生大量的煙塵、有害氣體和噪音,而過去焊接實訓(xùn)基地使用的排煙設(shè)備簡陋,排煙效果較差,導(dǎo)致焊煙大量積聚在實訓(xùn)廠房內(nèi),弧光、煙塵、噪音、輻射等污染嚴(yán)重,威脅著師生的身體健康。為了消除焊接實訓(xùn)廠房的安全隱患,改善實訓(xùn)環(huán)境,滿足焊接實訓(xùn)要求,確保焊接專業(yè)師生實訓(xùn)時的身體健康,焊接實訓(xùn)教研室多次組織專業(yè)教師進(jìn)行討論,對焊接實訓(xùn)廠房存在的問題進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的分析,并借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗,結(jié)合我院實際情況和專業(yè)發(fā)展需要提出焊接實訓(xùn)廠房改造可行性方案。

四、焊接廠房改造的可行性

1.有利于優(yōu)化資源配臵,緩解焊工實訓(xùn)場地緊張的矛盾。

2.有利于建設(shè)先進(jìn)的焊接實訓(xùn)基地,實現(xiàn)焊接專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3.與社會發(fā)展緊密結(jié)合,突出體現(xiàn)新技術(shù)的開發(fā)。

4.結(jié)合實訓(xùn)基地現(xiàn)有的先進(jìn)焊接設(shè)備,可增加摩擦壓力焊接技術(shù)、數(shù)字化焊接技術(shù)、機(jī)器人焊接技術(shù)等現(xiàn)代焊接技術(shù),開設(shè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及焊接檢驗的實習(xí)內(nèi)容,將傳統(tǒng)焊接技術(shù)與高新焊接技術(shù)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生掌握更多的焊接技術(shù),更好地適應(yīng)社會發(fā)展。

五、改造方案

焊接實訓(xùn)廠房改造是將原鉗工實訓(xùn)間和現(xiàn)有的焊接廠房及廠房外西側(cè)約270平方米的空地合并改造。改造后焊接實訓(xùn)廠房面積為1360平方米,可同時安排200多人進(jìn)行操作,具備焊前準(zhǔn)備區(qū)、焊接操作區(qū)、機(jī)器人焊接一體化教室和氣瓶間。焊接操作區(qū)包括焊條電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、鎢極氬弧焊三個部分,機(jī)器人一體化教室具備機(jī)器人焊接工藝講解、焊接檢驗區(qū)、機(jī)器人焊接等功能,焊前準(zhǔn)備區(qū)包括等離子切割間、打磨間和空壓站,氣瓶間可安全容納焊接常用氣體。改造后可對社會及周邊企業(yè)的焊接操作人員進(jìn)行培訓(xùn)取證以及和企業(yè)聯(lián)合科研,成為甘肅省一流的焊接操作技術(shù)培訓(xùn)基地。由于焊接廠房改造與整體廠房互相影響,因此需要對整體廠房進(jìn)行搬遷,廠房改造將分為四個階段進(jìn)行。

第一階段:設(shè)備、材料搬遷

1.將現(xiàn)有303機(jī)械實訓(xùn)區(qū)搬遷到汽修實訓(xùn)廠房。

2.將廠房內(nèi)廢舊桌椅、展示板搬遷到教學(xué)樓北4樓。

3.在實訓(xùn)廠房東側(cè)建設(shè)料場,將301機(jī)械加工區(qū)內(nèi)廢舊鋼板搬遷到料場。

4.將帶鋸床搬遷到301機(jī)械加工區(qū)。

5.將303廠房內(nèi)舊機(jī)床搬遷到302機(jī)械實訓(xùn)區(qū)內(nèi)。

第二階段:焊接料場改造方案

焊接料場改造方案是將焊工東廠房、車工廠房(301)及汽修廠房之間空地充分利用,改造成料場,方便實訓(xùn)教學(xué)的管理,解決以往在301車工廠房內(nèi)堆砌廢料、鋼管、鋼板的安全隱患。說明如下:

2.增設(shè)配電箱:料場靠焊工東廠房墻面增設(shè)380/220v配電箱4個;

3.地平硬化:料場區(qū)域內(nèi)有約6*10m的場地需硬化;

6.氧氣瓶間和乙炔瓶間要有通風(fēng)裝臵和防爆燈,按安全標(biāo)準(zhǔn)施工。

7.砌倒車平臺:車工廠房301大門口増砌6*3(m),高于地面平齊的倒車平臺;

8.拆鋼材庫:拆車工廠房301鋼材庫,便于管理;

9.畫安全通道。

注:實際尺寸以現(xiàn)場測量為主,具體改造方案詳見料場改造

第三階段:焊接實訓(xùn)場地改造

1.焊接操作區(qū)、焊前準(zhǔn)備區(qū)、焊接機(jī)器人一體化教室加裝整體煙塵凈化系統(tǒng),分別配套安裝66個、6個、3個排煙裝臵,通風(fēng)和排煙及噪聲應(yīng)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

2.建議將焊接操作區(qū)工位改造成整體式3×2.5×2m(長×寬×高)。內(nèi)加裝攝像頭監(jiān)控系統(tǒng),排煙管,照明、380\220v電路系統(tǒng)。

3.焊接操作區(qū)工位工具箱(同時作為焊機(jī)支架)1.6×0.65×0.9m(長×寬×高),要求角鋼支架工具箱頂板、底板厚3mm、側(cè)板1.5mm。

4.焊接操作區(qū)配套61套工位架,5套埋弧焊工位架。

5.一體化教室含代表性焊接設(shè)備和焊接機(jī)器人,配洗手臺、白板、講桌、講臺、桌椅、380\220v電源閘盒。

6.教室配備白板、講桌、講臺、桌椅、380\220v電源閘盒。 7.焊接操作區(qū)按圖示需排水溝,屋頂做帶頂天窗。

8.力學(xué)檢測室、暗室、等離子切割間、打磨間和空壓站需要有380v電源,打磨間有220v電源;等離子切割間和打磨間有排煙裝臵,空壓站要有通風(fēng)裝臵;所有房間裝采暖。

9.氬氣瓶間和二氧化碳?xì)馄块g要有通風(fēng)裝臵和防爆燈,按安全標(biāo)準(zhǔn)施工。

10.廠房內(nèi)應(yīng)設(shè)有一個總控配電室;廠房通道要有照明設(shè)施,并集中控制在廠房門口。

11.粉刷廠房、畫安全通道,刷地面漆。 12.廠房防雨措施改造。

告標(biāo)志、工作警示燈應(yīng)符合上述標(biāo)準(zhǔn)的要求;鉛房外有斜坡通道便于運輸焊接試件;防護(hù)鉛房的具體做法最終以投標(biāo)單位經(jīng)確認(rèn)的圖紙為準(zhǔn)。

第四階段:機(jī)械實訓(xùn)場地維護(hù)改造

1.廠房房頂照明不亮,且高度太高無法更換燈泡。

2.新加機(jī)床電源走線,約6臺,每臺機(jī)床地下電源線出口距離前一機(jī)床4-5米。

3.廠房上下水均無,需要重新接通。

4.廠房配電不正常,經(jīng)常損壞機(jī)床變壓器和漏電,需要處理。 5.廠房大門經(jīng)常因質(zhì)量損壞,建議更換。 6.廠房內(nèi)安全標(biāo)語陳舊需更換。

7.大門處鋼管材料與帶鋸按定制管理轉(zhuǎn)移至冶金系相關(guān)實訓(xùn)區(qū)域。 8.粉刷廠房、畫安全通道,刷地面漆。

廠房整體改造后,將按照5s管理要求進(jìn)行管理,做到場地整潔、設(shè)備擺放整齊。

六、項目資金預(yù)算

附件1:料場改造圖

附件2:射線室平面圖

附件2:射線室平面圖

附件3:焊接實訓(xùn)廠房改造平面圖

--焊工西廠房改造圖--說明:所有房間門,單扇門寬為0.85米,雙扇門寬為1.8米。

附件4:機(jī)械實訓(xùn)場地維護(hù)改造圖

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇三

隨著時代的不斷發(fā)展,社會的需求也在不斷變化,特別是對于人才培養(yǎng)方案的需求更是日趨緊迫。在這樣的背景下,我參與了一次關(guān)于重塑人才培養(yǎng)方案的研討會,通過與各領(lǐng)域的專家學(xué)者交流思想和經(jīng)驗,深刻認(rèn)識到了重塑人才培養(yǎng)方案的重要性。本文將分享我在這次研討會中的心得體會,希望能對后續(xù)的人才培養(yǎng)方案工作有所啟示和借鑒。

首先,我認(rèn)識到重塑人才培養(yǎng)方案是一項緊迫而迫切的任務(wù)。時代在快速變遷,社會對人才需求的變化也更加迅猛。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式已經(jīng)不能滿足社會的需求,需要根據(jù)社會和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況,及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案,以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們不能停留在過去,需要及時出擊,通過重塑人才培養(yǎng)方案來培養(yǎng)更加符合時代需求的人才。

其次,研討會中的專家學(xué)者分享的經(jīng)驗和思想讓我認(rèn)識到,重塑人才培養(yǎng)方案需要注重實踐和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教育模式注重理論,而實踐教育往往被忽略。然而,實踐能力是現(xiàn)代社會最重要的能力之一。因此,在重塑人才培養(yǎng)方案時,我們必須注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,讓他們在學(xué)習(xí)的同時能夠積極參與實踐,在實踐中不斷鍛煉和提升自己的能力。此外,創(chuàng)新也是重塑人才培養(yǎng)方案的核心要素。傳統(tǒng)的教育模式往往固化教學(xué)內(nèi)容和方法,而創(chuàng)新則要求我們打破常規(guī),不斷嘗試新的教學(xué)模式和方法,以培養(yǎng)出更具創(chuàng)新能力的人才。

第三,研討會中的專家學(xué)者還強(qiáng)調(diào)了重塑人才培養(yǎng)方案的多元性。隨著時代的發(fā)展,人才需求的多樣性也越來越顯著。一種統(tǒng)一的人才培養(yǎng)方案已經(jīng)不能滿足不同領(lǐng)域和不同行業(yè)的需求。因此,在重塑人才培養(yǎng)方案時,我們需要針對不同的專業(yè)和行業(yè)開展差異化的培養(yǎng),讓學(xué)生能夠在專業(yè)中更好地發(fā)展和應(yīng)用自己的才能和技能。此外,重塑人才培養(yǎng)方案還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅僅是專業(yè)知識,還包括溝通能力、團(tuán)隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培養(yǎng),以提升學(xué)生的綜合競爭力。

第四,研討會中的專家學(xué)者還提到了社會責(zé)任感和人文關(guān)懷的重要性?,F(xiàn)代社會對人才除了具備專業(yè)知識和技能外,還有很高的道德要求。因此,在重塑人才培養(yǎng)方案時,我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷,讓他們能夠充分意識到自己的責(zé)任和使命,為社會作出積極的貢獻(xiàn)。教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的人格和價值觀,以塑造他們積極健康的心態(tài)和良好的道德品質(zhì)。

最后,在這次研討會中,我還意識到重塑人才培養(yǎng)方案需要全社會的共同努力。只有政府、學(xué)校、企業(yè)和家庭等各個方面的共同合作,才能形成完整的人才培養(yǎng)體系。政府需要制定相關(guān)政策和規(guī)劃,學(xué)校需要創(chuàng)新教學(xué)方法,企業(yè)需要提供實踐機(jī)會,家庭需要提供良好的成長環(huán)境等等。只有各方的共同努力,才能真正實現(xiàn)重塑人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)。

總之,重塑人才培養(yǎng)方案是一項重要而緊迫的任務(wù),需要注重實踐和創(chuàng)新,注重多元性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任感和人文關(guān)懷,需要全社會共同努力。這次研討會讓我深刻認(rèn)識到了這些方面的重要性,相信通過重塑人才培養(yǎng)方案,我們能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇四

摘要:創(chuàng)新作為一個民族的靈魂,日益受到人們的重視,而傳統(tǒng)的職業(yè)教育,很多方面制約了創(chuàng)新人才的發(fā)展。從三個方面入手,闡述了在職業(yè)教育中,如何加強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

所謂:“三百六十行,行行出狀元。”職業(yè)教育是為社會輸送有一技之長的人才,而要成為某個行業(yè)的領(lǐng)先者,就必須在技術(shù)革新上領(lǐng)先,所以,企業(yè)急需要有創(chuàng)新能力的技術(shù)工人。教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ),職業(yè)教育更要與社會需求相適應(yīng),具有前瞻性和先進(jìn)性。建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心,是提高綜合國力的關(guān)鍵。建設(shè)創(chuàng)新型國家不但是提高我國國際競爭力的客觀需要,而且也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的重大舉措,是解決我國當(dāng)前發(fā)展面臨的突出矛盾和問題的迫切要求。建設(shè)創(chuàng)新型國家的,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ),所以,在職業(yè)教育中注入培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的因素,符合時代的要求和國家戰(zhàn)略。

職校學(xué)生性格浪漫不羈的居多,不易管教。換個角度看,相較于循規(guī)蹈矩的學(xué)生,這也可以成為他們發(fā)揮奇思妙想的創(chuàng)造能力的優(yōu)勢。陶行知先生說:“彼泥古之人,以仍舊貫為能事。行一事,措一詞,必求先例,雖害不問;無例可援,雖善不行。”他還認(rèn)為:“中外情形有同者,有不同者。同者借鏡,他山之石,固可攻玉。不同者而效焉,則適于外者示必適于中?!弊鹬芈毿W(xué)生的獨立人格,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識,塑造創(chuàng)新人才,是新的時代要求下職業(yè)教育工作的重中之重。

積水成淵,聚沙成丘,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就,在各種方式的“組合拳”出擊下,經(jīng)過時間的醞釀發(fā)酵,才可能有所成就。

對于比較輕松的公共、通識類課程可以采用靈活的教學(xué)模式。例如:

第一階段:自由組合成幾個小組,教師做理論講解。

第二階段:小組交流,推選組長,確定本學(xué)期課程研究主題及研究方式,教師對學(xué)生確定的研究主題和研究方式做指導(dǎo)。

第三階段:學(xué)生自行收集第二手資料,課程有需要的可以外出實踐以獲取第一手資料,及時向教師做進(jìn)度匯報。(利用周末,教師帶領(lǐng)或?qū)W生自行調(diào)查研究、采訪)。

第四階段:組員分工協(xié)作,寫作期末報告,并以ppt等形式在全班進(jìn)行成果展示,教師對各小組的報告做優(yōu)、缺點的點評和反饋。

小組形式有利于培養(yǎng)合作意識,發(fā)揮群策群力的智慧。自行確定主題,教師起輔助作用,有利于培養(yǎng)興趣,發(fā)揮自身優(yōu)勢。自己組織研究,有利于培養(yǎng)獨立意識,鍛煉組織能力。期末報告和展示是對學(xué)習(xí)的鞏固和深化。

二、鼓勵學(xué)生課堂發(fā)言,課間與學(xué)生多交流。

在談話中潛移默化,灌輸創(chuàng)新意識;在交流中發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)勢并鼓勵引導(dǎo)。

道路。

“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!睂W(xué)生的創(chuàng)新萌芽在教師的“語(雨)露”滋潤下健康成長。

三、教育學(xué)生正確處理知與行的關(guān)系,做到知行合一。

溫總理說過:“不要局限于書本上的知識,而是要不斷探索新的實踐和理論?!眲?chuàng)新人才在掌握了扎實的理論知識的基礎(chǔ)上更要踐行“實踐出真知、出新知”的理念。研究新問題,探求新方法,解放思想,與時俱進(jìn)。

鼓勵學(xué)生參與社會實踐,開闊眼界,增加社會經(jīng)驗,了解社會需求;鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),將自己的學(xué)習(xí)和今后的工作聯(lián)系在一起,奮發(fā)圖強(qiáng)。這些都是職校教師的應(yīng)有之義、分內(nèi)之職。

總而言之,創(chuàng)新人才從學(xué)校培養(yǎng)起,在社會歷練而成。教育者要胸懷栽培之意,行辛苦栽培之事,堅持不懈地做下去。

參考文獻(xiàn):

[1]王閱繁。學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要性。文學(xué)教育:中,(10)。

[2]劉錕。創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)觀的內(nèi)涵與特征探微。教育探索,(3)。

[3]陳若松。論創(chuàng)新能力的整合培養(yǎng)。華中師范大學(xué),.

[4]陳永弟。創(chuàng)新能力培養(yǎng)和教育體制改革。中國青少年研究會優(yōu)秀論文集,-.

(作者單位南京財經(jīng)學(xué)校)。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇五

學(xué)校作為社會和家庭之外的第三個重要組成部分,其職責(zé)之一就是培養(yǎng)人才。而人才的培養(yǎng)不僅僅局限于知識、技能的學(xué)習(xí),還包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面。從我自己的學(xué)習(xí)過程中,我深刻感受到學(xué)校如何培養(yǎng)人才的重要性,在此分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會。

第二段:注重基礎(chǔ),闖關(guān)過程。

在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校先要注重學(xué)生的基礎(chǔ),對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,要耐心引導(dǎo),逐步夯實基礎(chǔ)知識。在這個過程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力得到極大鍛煉,因為每道題、每個知識點的掌握都需要不斷地努力和摸索,“闖關(guān)過程”中的種種困難也是對學(xué)生刻苦、勇毅精神的磨礪。

第三段:自主管理,培養(yǎng)自我認(rèn)知能力。

學(xué)校還通過課堂、班級和社團(tuán)多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,這將有力地促進(jìn)學(xué)生個體的能力、心態(tài)和情感的全面發(fā)展。通過這種方式,學(xué)生可以建立自我認(rèn)知和自我約束能力,從而更好地調(diào)節(jié)情緒、控制行為,使學(xué)習(xí)過程更加高效。

第四段:開發(fā)創(chuàng)造力,激發(fā)獨創(chuàng)思維。

除此之外,學(xué)校還培養(yǎng)創(chuàng)造力,開拓學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。在這一過程中,學(xué)校通過各種實踐活動,如:訓(xùn)練營、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校內(nèi)比賽等,為學(xué)生提供更開放的思維方式。學(xué)生們不僅可以積極思考自己學(xué)習(xí)、生活中碰到的問題,還可以善于運用自己所學(xué)的知識、技能來解決這些問題,從而提高學(xué)生的創(chuàng)造力和獨創(chuàng)思維。

第五段:總結(jié)。

以上述體驗,在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校除了注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識、領(lǐng)導(dǎo)管理與自我認(rèn)知外,也是側(cè)重于開拓學(xué)生的思維視野、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校教育的主要目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生成為有華麗技能的人,更是有意義和有價值的人才,進(jìn)而為社會、家庭作出更多的貢獻(xiàn)。希望學(xué)校的教育能夠進(jìn)一步完善,讓每個學(xué)生都能在成長的道路上找到對的方向和前進(jìn)的勇氣。“學(xué)無止境”,學(xué)校培養(yǎng)人才的過程也是如此。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇六

全國第七屆中小學(xué)創(chuàng)造教育學(xué)術(shù)會日前在內(nèi)蒙古通遼市舉行。與會代表圍繞著“建立中國特色中小幼創(chuàng)造教育體系的理論與實踐問題”展開廣泛深入的研討,在如下幾個方面取得了可喜的成果:

一、關(guān)于“中小幼創(chuàng)造教育體系”的“中國特色”內(nèi)涵問題。通過研討,代表們逐步認(rèn)識到“中國特色”至少包括如下要下:1.中國的中小幼創(chuàng)造教育理論與實踐要堅持以鄧小平教育理論為指導(dǎo),鄧小平同志關(guān)于教育“三個面向”的指示,是中小幼創(chuàng)造教育的根本指針;2.要吸收我國從古至今著名教育家的創(chuàng)造性教育思想,這是歷史文化的根基;3.從當(dāng)今我國中小幼創(chuàng)造教育的現(xiàn)實出發(fā),不能全盤照搬西方發(fā)達(dá)國家創(chuàng)造教育的做法,必須走自己的路。

二、關(guān)于知識經(jīng)濟(jì)、知識創(chuàng)新與創(chuàng)造教育問題。代表們認(rèn)為,知識經(jīng)濟(jì)、知識創(chuàng)新呼喚創(chuàng)新人才,而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)靠創(chuàng)造教育。就目前的現(xiàn)實來說,中小學(xué)教育的實踐距離知識經(jīng)濟(jì)、知識創(chuàng)新工程的要求還相差甚遠(yuǎn),我們應(yīng)該有一種緊迫感、使命感,采取必要的戰(zhàn)略措施,廣泛地開展創(chuàng)造教育,為我國知識經(jīng)濟(jì)和知識創(chuàng)新工程提供創(chuàng)新人才。

三、關(guān)于創(chuàng)造教育與素質(zhì)教育的'關(guān)系。代表們認(rèn)為,創(chuàng)造教育與素質(zhì)教育從根本上講是一致的。創(chuàng)造教育是全面實施素質(zhì)教育的有效途徑和方法,尤其是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效途徑和方法。而素質(zhì)教育要真正提高水平和質(zhì)量,培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新人才,就必須借助于創(chuàng)造教育,使教育教學(xué)、課程內(nèi)容、評價決策與領(lǐng)導(dǎo)管理富有創(chuàng)造性,對學(xué)生實施全面的創(chuàng)造教育。

四、關(guān)于創(chuàng)造教育的目標(biāo)問題。代表們提出,要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)造素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為創(chuàng)造教育的目標(biāo)。學(xué)生的綜合創(chuàng)造素質(zhì)包括:創(chuàng)造意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維、創(chuàng)造個性、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造道德品質(zhì)、創(chuàng)造美感。這些品質(zhì)是創(chuàng)新人才所必不可少的,中小幼創(chuàng)造教育必須全面和諧地培養(yǎng)學(xué)生的這些創(chuàng)造品質(zhì)。

五、關(guān)于創(chuàng)造教育的途徑問題。代表們較多地集中到了社會教育、家庭教育、自然教育及其與學(xué)校教育的相互配合上。社會教育包括少年宮、青少年科技輔導(dǎo)站;家庭教育包括開辦家長學(xué)校,提高家長的創(chuàng)造教育素質(zhì)等;自然教育包括利用美妙無窮的大自然,對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造教育,指導(dǎo)學(xué)生欣賞、領(lǐng)略、感悟大自然的奧秘,從中愛到遍和陶治。對中小幼學(xué)生進(jìn)行造教育,要堅持學(xué)校教育、社會教育、家庭教育、自然教育相結(jié)合,協(xié)同作用。

六、關(guān)于中小幼創(chuàng)造教育的銜接問題。代表們認(rèn)為,中小幼創(chuàng)造教育的相互銜接至少涉及到三個基本問題:一是中小幼三個學(xué)段創(chuàng)造教育目標(biāo)的銜接,要先確定郵幼兒園、小學(xué)和中學(xué)各自的目標(biāo)定位,進(jìn)而使三者在內(nèi)容和層次上具有連續(xù)性和發(fā)展性;二是中小幼三個學(xué)段創(chuàng)造教育課程的銜接,發(fā)研究現(xiàn)行中小幼教材內(nèi)容的連貫性和一致性;三是中小幼三個學(xué)段創(chuàng)造教育評價標(biāo)準(zhǔn)的銜接,這對于三個學(xué)段創(chuàng)造教育實踐的連續(xù)性、一致辭性具有明確的導(dǎo)向作用。

摘自《中國教育報》。

返回。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇七

人才是國家發(fā)展的重要資源,人才培養(yǎng)方案的制定對于提高一個國家的綜合實力至關(guān)重要。近年來,我所在單位制定了一套科學(xué)完善的人才培養(yǎng)方案,通過對該方案的實施和體會,我深刻認(rèn)識到了人才培養(yǎng)的重要性和必要性。在整個過程中,我不斷鉆研、努力奮斗,并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下將對這些心得體會進(jìn)行總結(jié)和歸納。

首先,人才培養(yǎng)方案的制定必須充分考慮到個體差異。每個人都有不同的優(yōu)點和特長,因此,培養(yǎng)方案應(yīng)該根據(jù)每個人的特點和需求進(jìn)行個性化的設(shè)計。在實際操作中,我們在學(xué)生的選課和課程設(shè)置上做出了有效調(diào)整,充分考慮到學(xué)生的興趣和發(fā)展?jié)摿?。比如,對于具有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生,我們增加了相關(guān)的選修課程,培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能。在此過程中,我發(fā)現(xiàn),通過關(guān)注個體需求,不僅能夠全面發(fā)展學(xué)生的潛力,還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,為個體的發(fā)展提供更多選擇和機(jī)會。

其次,培養(yǎng)方案要注重實踐能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)實社會中,書本知識已經(jīng)不再是衡量一個人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),更多需要注重實踐能力的培養(yǎng)。因此,針對這一需求,我們在人才培養(yǎng)方案中增加了大量的實踐環(huán)節(jié),讓學(xué)生能夠親自動手實踐所學(xué)知識。通過實踐,學(xué)生不僅可以加深對理論知識的理解,還可以鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn),在實踐中探索和實踐過程中,學(xué)生們大膽嘗試,積極思考,在動手實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力不斷提高。

第三,人才培養(yǎng)方案的實施需要各個環(huán)節(jié)的密切配合。人才培養(yǎng)不是一個簡單的線性過程,而是一個由多個環(huán)節(jié)組成的復(fù)雜系統(tǒng)。每個環(huán)節(jié)都需要密切配合和協(xié)調(diào),才能夠達(dá)到最終的培養(yǎng)目標(biāo)。在我們單位的培養(yǎng)方案中,我們注重了教師與學(xué)生之間的緊密配合,通過不斷的溝通和交流,調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。同時,我們還注重了學(xué)校與社會之間的緊密聯(lián)系,通過與企業(yè)合作開展實習(xí)、實訓(xùn)等活動,為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會。在這個過程中,我學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào)的重要性,也更加深刻地認(rèn)識到人才培養(yǎng)是一個集體的事業(yè)。

第四,人才培養(yǎng)方案的實施需要不斷的調(diào)整和改進(jìn)。人才培養(yǎng)方案不是一成不變的,而是需要根據(jù)實際情況不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)的。正如著名學(xué)者曾國藩所言:“天下之事,因勢利導(dǎo)?!蔽覀円矐?yīng)該根據(jù)變化的環(huán)境和需求來調(diào)整培養(yǎng)方案,以適應(yīng)社會的快速發(fā)展。在我單位的實踐中,我們通過不斷的調(diào)研和改進(jìn),優(yōu)化了各個環(huán)節(jié)和課程設(shè)置,使人才培養(yǎng)方案更加符合學(xué)生的需求和國家的發(fā)展需求。通過這個過程,我明白了改革和創(chuàng)新的重要性,只有不斷改進(jìn)才能夠使培養(yǎng)方案更加有效和實用。

綜上所述,通過參與和實施人才培養(yǎng)方案,我深刻認(rèn)識到了人才培養(yǎng)的重要性和必要性。人才培養(yǎng)方案的制定必須充分考慮到個體差異,注重實踐能力的培養(yǎng),各個環(huán)節(jié)的配合和調(diào)整,才能夠取得良好的效果。在未來的實踐中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提升自己,為人才培養(yǎng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇八

人才培養(yǎng)是任何行業(yè)的關(guān)鍵。在舞蹈領(lǐng)域,人才培養(yǎng)尤為重要。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐,我對人才培養(yǎng)方案的心得體會有了更深刻的理解。本文將圍繞著舞蹈人才培養(yǎng)方案,分享我的經(jīng)驗和體會。通過舞蹈方面的例子,探討人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素,以及如何制定有效的培養(yǎng)方案。

人才培養(yǎng)方案是基于一定的目標(biāo)和方法,通過有目的地培養(yǎng)人才的文章。在舞蹈領(lǐng)域,人才培養(yǎng)方案包括提供系統(tǒng)化的培訓(xùn)課程、設(shè)置專業(yè)導(dǎo)師、組織集體創(chuàng)作和表演等。這些方案可以幫助培養(yǎng)學(xué)生的技能、提高他們的藝術(shù)造詣,并培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神和自我表達(dá)能力的舞蹈家。

第三段:實踐的重要性。

人才培養(yǎng)方案不能只停留在理論層面,實踐是關(guān)鍵。在舞蹈領(lǐng)域,學(xué)生需要參與實踐活動,才能真正提高他們的舞蹈技巧和舞蹈理解。在我參與舞蹈人才培養(yǎng)方案的過程中,我發(fā)現(xiàn)每天的訓(xùn)練和排練都對我的舞蹈技巧有著直接的影響。通過不斷地實踐,我意識到只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高自己的舞蹈水平。

第四段:專業(yè)導(dǎo)師的重要性。

在人才培養(yǎng)方案中,專業(yè)導(dǎo)師的存在是不可或缺的。舞蹈領(lǐng)域需要經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生。他們不僅可以傳授技巧和技能,還可以分享他們的經(jīng)驗和智慧。通過與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo),我學(xué)到了很多關(guān)于舞蹈的知識和技巧,也了解到舞蹈背后的文化和哲學(xué)。導(dǎo)師的指導(dǎo)對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,他們是學(xué)生路上的明燈和指引。

制定有效的人才培養(yǎng)方案是關(guān)鍵。在舞蹈領(lǐng)域,有效的培養(yǎng)方案要兼顧學(xué)生個體差異,并根據(jù)他們的需求和特長來制定個性化的課程。同時,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自我表達(dá)能力,鼓勵他們在創(chuàng)作和表演中發(fā)揮自己的獨特才華。有效的培養(yǎng)方案應(yīng)該是有計劃、有目標(biāo)、有階段性的,并且培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識。

總結(jié):

通過對舞蹈人才培養(yǎng)方案的理解和實踐,我認(rèn)識到人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)化的過程,需要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的方法。舞蹈人才培養(yǎng)方案要注意實踐的重要性,重視專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo),并制定有效的培養(yǎng)方案。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力的優(yōu)秀舞者,推動舞蹈事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇九

第一段:引言(200字)。

學(xué)校教育是每個人成長發(fā)展的重要階段,它不僅需要掌握知識和技能,還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和健康的思維方式。在學(xué)習(xí)這條道路上,我們經(jīng)歷了許多困難與樂趣,但學(xué)校的培育將有助于我們形成積極向上和自我成長的態(tài)度。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí),我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和心得體會,愿和大家分享。

第二段:學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)(200字)。

學(xué)校教育不僅是簡單的知識領(lǐng)悟和技術(shù)訓(xùn)練,也包括了習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校,老師們教導(dǎo)我們正直、敬業(yè)、專注、團(tuán)結(jié)等良好品質(zhì)。這些品質(zhì)幫助我們建立起正確的心態(tài)和人品,并且能夠幫助我們將來順利地面對各種復(fù)雜的社會情況。樹立好的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)不僅有助于我們個人成長和面對工作和生活的挑戰(zhàn),同時也能為周圍人做出好榜樣,從而推動社會的良性循環(huán)。

第三段:學(xué)習(xí)目標(biāo)與規(guī)劃(200字)。

學(xué)校教育的一個重要組成部分是眼光開闊、靈活統(tǒng)籌的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。根據(jù)自身情況設(shè)立清晰的目標(biāo)和規(guī)劃,對于學(xué)習(xí)和生活都是非常關(guān)鍵的。目標(biāo)需要具備可行性和有效性,并且可以激發(fā)我們的內(nèi)在能動性和挑戰(zhàn)性。而規(guī)劃需要具體、可執(zhí)行、平衡和有效。經(jīng)過系統(tǒng)規(guī)劃的學(xué)習(xí)安排,我們能夠更好地提高時間和精力利用效率,發(fā)揮我們的才能和優(yōu)勢,最終實現(xiàn)我們的人生價值。

第四段:交際與合作能力(200字)。

學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中,注重交際和合作價值的培育。這種培育不僅可以改善學(xué)生個人性格特點,還可以幫助培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在任何一個團(tuán)隊中,合作是成功的關(guān)鍵所在。學(xué)校教育中注重交際和合作能力的培養(yǎng),不僅包括了團(tuán)隊合作,還有積極溝通和交流能力的訓(xùn)練。這樣的訓(xùn)練在社交和職業(yè)領(lǐng)域中也尤為重要,這是一個人在職場中較為贏的關(guān)鍵品質(zhì)之一。

第五段:結(jié)語(200字)。

學(xué)校教育對每個人而言都是非常重要的。在我們的成長中,學(xué)校培養(yǎng)了我們的品質(zhì),規(guī)劃了我們的生活,培養(yǎng)了我們的合作和交際能力。我相信,這些都將成為我們?nèi)蘸笕〉贸晒Φ年P(guān)鍵品質(zhì)和技能。只有重視學(xué)校教育,才能更好地?fù)碛凶灾鲗W(xué)習(xí)、創(chuàng)造和實踐的能力。讓我們在未來人生的道路中,持之以恒地堅持學(xué)習(xí)、快樂成長。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇十

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要場所,而學(xué)習(xí)則是學(xué)校教育的核心。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí),我深切體會到學(xué)校培養(yǎng)人才的重要性,并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷,使我逐漸成長為一個有夢想、有遠(yuǎn)見的人才。因此,本文將從我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā),談?wù)剬W(xué)校培養(yǎng)人才,特別是學(xué)習(xí)方面給我?guī)淼捏w會和心得。

第二段:學(xué)校的教育價值。

學(xué)校教育有很多種價值與作用,其中最重要的一點就是培養(yǎng)人才。學(xué)校教育為人才成長提供了必要的平臺和資源,幫助人們發(fā)展自己的特長和才華,并為日后進(jìn)入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。同時,學(xué)校也是教授基本知識和技能的地方。學(xué)校課程設(shè)置合理,老師嚴(yán)謹(jǐn)授課,使得學(xué)生們能夠全面掌握知識技能,并在日后的生活中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在我的學(xué)習(xí)過程中,我實踐了不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法,發(fā)現(xiàn)不斷學(xué)習(xí)是在學(xué)校、甚至是在社會中成功的關(guān)鍵之一。我認(rèn)為,除了課堂上的內(nèi)容,還需要自己主動去學(xué)習(xí)和嘗試,不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能,并在實際應(yīng)用中不斷提高自己的實踐能力。此外,我也認(rèn)為學(xué)習(xí)需要有計劃和方法,如制定學(xué)習(xí)計劃、閱讀筆記等,這都有助于提高效率、加深對知識的理解和記憶。

雖然學(xué)校教育有很多優(yōu)點,但也存在著一些挑戰(zhàn)和問題。首先是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動力不足,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率和效果不佳。其次,學(xué)校課程設(shè)置和老師的教學(xué)方法可能不能滿足每個學(xué)生的需求,導(dǎo)致一些學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)瓶頸或者走偏。最后,學(xué)校教育過程還存在著一些管理、評估等方面的問題,這需要進(jìn)一步改進(jìn),為更多學(xué)生提供更好的教育資源。

第五段:結(jié)語。

作為一個學(xué)生,我深刻體會到學(xué)校教育對于人才培養(yǎng)的重要性,學(xué)習(xí)也是此過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)、有計劃、有方法的學(xué)習(xí)方式能夠有效提高學(xué)習(xí)效率和效果。同時,也希望學(xué)校能夠在課程設(shè)置、教學(xué)方式、管理與評估等方面不斷改進(jìn),更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇十一

各系(部):

人才培養(yǎng)方案是指導(dǎo)和管理學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)。為了貫。

徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《省人民政府關(guān)。

工作,規(guī)范學(xué)校教學(xué)計劃管理,保證高素質(zhì)勞動者和技能型人才培。

出以下具體要求:

課程,如制圖、電工及其他專業(yè)基礎(chǔ)課,要根據(jù)專業(yè)的不同,

體現(xiàn)專業(yè)特征,特別是在教學(xué)內(nèi)容(通過課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn))、開設(shè)的學(xué)時等方面。

2、制定人才培養(yǎng)方案時,各專業(yè)、教研室之間要相互溝通、注意教學(xué)資源的合理利用,盡可能使各學(xué)期實訓(xùn)室負(fù)荷均衡。

教學(xué)過程系統(tǒng)化設(shè)計與實施,體現(xiàn)由低到高的職業(yè)能力發(fā)展要求。

4、盡可能增加與本專業(yè)職業(yè)崗位有關(guān)的實訓(xùn)時間,實訓(xùn)時。

間原則上不應(yīng)低于四周。

施不同課程的教學(xué),亦可對某課程在幾周時間內(nèi)集中教學(xué)。

和基本技能等目標(biāo)的教學(xué);第四個學(xué)期重點進(jìn)行專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新方法及綜合技能訓(xùn)練,推行訂單式培養(yǎng),探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)模式;第五個學(xué)期開設(shè)拓展課程,使學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)技能得到進(jìn)一步拓展和提高;第六學(xué)期安排頂崗實習(xí)。

7、為加強(qiáng)學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng),可增設(shè)職業(yè)資格證書(如專門化實訓(xùn)及鑒定考證課程)相關(guān)的課程。對實踐性比較強(qiáng)的專業(yè)課程可采用專用周的形式在實訓(xùn)室或校外實訓(xùn)基地開展教學(xué)。

8、專業(yè)技能等級證書要求為:至少獲得一個與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。

9、課程類型一欄填寫a類、b類、c類、d類。a類為純理論課程、b類為理論+實踐(實驗)課程、c類為純實踐課、d類為教學(xué)改革課程(如理實一體課程、工學(xué)結(jié)合課程等),d類課程計算理論課時和實踐課時比例時,可按照1:1的比例。

10、公共基礎(chǔ)課的安排。職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、職業(yè)生涯規(guī)劃等6門課程具體開設(shè)學(xué)時及專業(yè)見下表。確實因為專業(yè)性質(zhì)需要變化,可在原則要求內(nèi)調(diào)整。

課程名稱周學(xué)時第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期。

職業(yè)道德與法律基。

礎(chǔ)2。

機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控。

技術(shù)、模具制造技術(shù)、

焊接技術(shù)應(yīng)用、建筑。

工程施工機(jī)電技術(shù)應(yīng)。

用、電子技術(shù)應(yīng)用、

計算機(jī)應(yīng)用、電子商。

務(wù)、汽車制造與檢修、

酒店服務(wù)與管理、會。

計電算化、計算機(jī)平。

設(shè)

結(jié)

進(jìn)

調(diào)

;

設(shè)

護(hù)

面媒體。

語文4機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控。

技術(shù)、模具制造技術(shù)、

焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電。

技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)。

應(yīng)用、汽車制造與檢。

建筑工程施工、計算。

機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、

酒店服務(wù)與管理。

會計電算化、計算機(jī)。

平面媒體。

數(shù)學(xué)第一學(xué)。

期周。

4、第。

二學(xué)期。

周2。

機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控。

技術(shù)、模具制造技術(shù)、

焊接技術(shù)應(yīng)用、建筑。

工程施工機(jī)電技術(shù)應(yīng)。

用、電子技術(shù)應(yīng)用、

計算機(jī)應(yīng)用、電子商。

務(wù)、汽車制造與檢修、

酒店服務(wù)與管理、會。

計電算化、計算機(jī)平。

面媒體。

機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控。

技術(shù)、模具制造技術(shù)、

焊接技術(shù)應(yīng)用、建筑。

工程施工機(jī)電技術(shù)應(yīng)。

用、電子技術(shù)應(yīng)用、

計算機(jī)應(yīng)用、電子商。

務(wù)、汽車制造與檢修、

酒店服務(wù)與管理、會。

計電算化、計算機(jī)平。

面媒體。

英語4建筑工程施工、計算。

機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、

酒店服務(wù)與管理。

會計電算化、計算機(jī)。

平面媒體。

機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控。

技術(shù)、模具制造技術(shù)、

焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電。

技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)。

應(yīng)用、汽車制造與檢。

設(shè)

術(shù)

規(guī)

習(xí)

設(shè)

強(qiáng)

護(hù)

關(guān)

護(hù)

標(biāo)

術(shù)

設(shè)

術(shù)

嚴(yán)

設(shè)

術(shù)

設(shè)

當(dāng)

應(yīng)

進(jìn)

;

內(nèi)

強(qiáng)

習(xí)

設(shè)

進(jìn)

調(diào)

設(shè)

結(jié)

進(jìn)

調(diào)

設(shè)

關(guān)

據(jù)

產(chǎn)

設(shè)

進(jìn)

負(fù)

調(diào)

;

設(shè)

進(jìn)

調(diào)

使

;

護(hù)

進(jìn)

復(fù)

設(shè)

調(diào)

設(shè)

統(tǒng)

;

設(shè)

進(jìn)

調(diào)

進(jìn)

關(guān)

術(shù)

導(dǎo)

調(diào)

術(shù)

調(diào)

設(shè)

關(guān)

術(shù)

現(xiàn)

設(shè)

關(guān)

統(tǒng)

據(jù)

規(guī)

規(guī)

規(guī)

設(shè)

調(diào)

設(shè)

調(diào)

術(shù)

護(hù)

調(diào)

術(shù)

護(hù)

術(shù)

機(jī)

進(jìn)

護(hù)

內(nèi)

機(jī)

進(jìn)

護(hù)

機(jī)

護(hù)

調(diào)

術(shù)

護(hù)

準(zhǔn)

護(hù)

調(diào)

術(shù)

發(fā)

機(jī)

發(fā)

內(nèi)

進(jìn)

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇十二

通過今天的教研,使得我《人才培養(yǎng)方案》有了新的認(rèn)識。結(jié)合我這學(xué)期開設(shè)的課程《建筑工程計量與計價》和《建筑構(gòu)造》淺談一下我的心得。

第一,人才培養(yǎng)目標(biāo)明確化。

我覺得《人才培養(yǎng)方案》的制訂應(yīng)該首先把人才培養(yǎng)目標(biāo)明確化,我們要培養(yǎng)一批什么樣的人才,是我們制訂其的關(guān)鍵。針對建筑工程技術(shù)專業(yè)來說,我認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)以建筑工程一線施工員崗位(群)為就業(yè)目標(biāo),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有本專業(yè)崗位工作的職業(yè)能力和專業(yè)技能,掌握建筑工程施工技術(shù)、組織、管理等核心專業(yè)知識,具備建筑工程施工、管理、測量、質(zhì)檢等核心職業(yè)能力,以及良好的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,能夠勝任建設(shè)行業(yè)施工員崗位,或預(yù)算員、質(zhì)量員、材料員、安全員、資料員、測量員等相關(guān)職業(yè)崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。

第二,課程設(shè)置及教材的選取邏輯化。

在通常的專業(yè)人才培養(yǎng)方案中,1、2學(xué)期以基礎(chǔ)課的教學(xué)為主,3、4學(xué)期主要是專業(yè)主干課的教學(xué),而5學(xué)期主要是一些專業(yè)知識拓展課。我個人認(rèn)為咱們學(xué)校在開設(shè)課程存在問題,比如我這學(xué)期教授的課程是《建筑構(gòu)造》,是為13級造價專業(yè)開設(shè)的,從邏輯說該課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,但是從整個的人才培養(yǎng)方案來說,和1學(xué)期開設(shè)《房屋建筑學(xué)》相沖突,更甚的是選取的教材在內(nèi)容上和《房屋建筑學(xué)》能達(dá)到80%以上的吻合度。

第三,結(jié)合自己教授的課程感悟。

竣工結(jié)算的編制方法,掌握施工圖預(yù)算的編制方法,訓(xùn)練施工圖預(yù)算的編制技能。在人才培養(yǎng)方案中,這門課程的開始無論是從開設(shè)時間還是開設(shè)的內(nèi)容上選取都是很合理的。但在教學(xué)的過程中要用到定額,就憑借空口套白狼的方法,學(xué)生很難理解怎么樣套用定額。我個人認(rèn)為只有“手把手”教學(xué)生,才能讓真正讓學(xué)生會用定額。

通過學(xué)習(xí)《人才培養(yǎng)方案》,使我對我的課程和學(xué)生都更加了解,在課程設(shè)計和教學(xué)方法方面,更能滿足學(xué)生的需求。

在督導(dǎo)室劉老師對新教師進(jìn)行了明確教學(xué)目標(biāo),提升教學(xué)能力后,我對我新學(xué)期所教授的專業(yè)的《人才培養(yǎng)方案》進(jìn)行了學(xué)習(xí),了解了教授課程的知識基礎(chǔ),更加理解了本門課程開設(shè)的目的。

我教授的《國際市場營銷》是報關(guān)與國際貨運專業(yè)在第5學(xué)期開設(shè)的課程。在該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中,1、2學(xué)期以基礎(chǔ)課的教學(xué)為主,3、4學(xué)期主要是專業(yè)主干課的教學(xué),而第5學(xué)期的課程,主要是一些專業(yè)知識拓展課。我進(jìn)行教學(xué)的就是一門該專業(yè)的`知識拓展課程。

報關(guān)與國際貨運專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中,明確指出了該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后主要從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)中報關(guān)員、貨運代理等崗位。這些崗位除了掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)的操作流程,報關(guān)的相關(guān)流程和操作以后,還需要掌握一些國際市場營銷、國際金融的相關(guān)知識,便于學(xué)生們畢業(yè)以后更能適應(yīng)工作崗位。

加了解,在課程設(shè)計和教學(xué)方法方面,更能滿足學(xué)生的需求。

2015年1月15、16日,美術(shù)學(xué)院全體教師齊聚一堂,以研討會的方式對“應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案”展開大討論。雖說每位老師只有短短10分鐘的主題發(fā)言,但都認(rèn)真對待,準(zhǔn)備充分,對我院的教學(xué)工作和人才培養(yǎng)方案積極建言獻(xiàn)策,人多力量大,老師們對這兩方面目前存在的問題進(jìn)行了個體分析,并提出一些改進(jìn)的建議。下面我將從個人角度談?wù)勔恍ε囵B(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型人才的心得感受。

一.培養(yǎng)人才,教師首先需具備正能量精神

兩天會議,讓我深深體會到美術(shù)學(xué)院的老師內(nèi)心深處都對學(xué)院與教育工作充滿了濃濃的感情,這種感情已超出單純的按勞取酬工作態(tài)度。據(jù)我多年的工作經(jīng)驗與觀察,美術(shù)學(xué)院的老師常態(tài)化在課余不計薪酬義務(wù)的輔導(dǎo)學(xué)生和自覺自愿的加班,經(jīng)常性的開展教研討論,積極主動的聯(lián)系項目與各類賽事,自掏費用參加、參觀展覽和參加學(xué)術(shù)會議活動等等,這些在學(xué)院發(fā)展歷程中,已逐漸形成具有美術(shù)學(xué)院教師工作特色的優(yōu)良傳統(tǒng),這種傳統(tǒng)它代表了美術(shù)學(xué)院教師所具備對學(xué)院與學(xué)生的責(zé)任感,對培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命感,對教書育人工作的奉獻(xiàn)精神(非私利奉獻(xiàn));與之相對比,據(jù)我在其他獨立學(xué)院的一些朋友處了解得知,一些老師僅把教書工作單純作為一種職業(yè),到點下班,不談教學(xué)、工作和學(xué)生,下班后請別聯(lián)系,做事前先談報酬。每每談及此事,朋友們對我院還具備這樣優(yōu)良的作風(fēng)感到贊賞,我個人也認(rèn)為,不管市場觀念如何與高校教育結(jié)合,教育始終是一項崇高的事業(yè),他必須有一大批的具有正能量精神的教師甘愿為之努力奮斗。

與此同時,學(xué)院應(yīng)對一線老師多些人文關(guān)懷,尊重教師,讓其身份與地位應(yīng)為平等;少些隨意驅(qū)使,多給機(jī)會鍛煉,不怕失敗,成長過程總會跌倒,爬起來再干就會提升,教師個人的提升,就是對學(xué)院的提升;從制度與薪酬福利上也要體現(xiàn)人文關(guān)懷,這也是良好的催化劑,他能促進(jìn)教師發(fā)揮主觀能動性,會不自覺的為學(xué)生為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二.培養(yǎng)人才,應(yīng)與國家發(fā)展趨勢結(jié)合

都是國家目前所需要,那么,在人才培養(yǎng)上,可重點發(fā)展,避免單純培養(yǎng)只有市場意識、利益熏心的功利人才。即便學(xué)生畢業(yè)離開綿陽,離開四川,到中國其他地方,都是需要有責(zé)任心、懂擔(dān)當(dāng)、充滿正能量的優(yōu)秀人才,國家也需要這樣的人才參與文化建設(shè)。下面我以非遺文化為例。

例1:2015年9月,《homeland家園》雜志與正榮公益基金聯(lián)合發(fā)起一個公益項目——“手藝新生”,“手藝新生”面向社會征集對福州老手藝感興趣的年輕設(shè)計師和藝術(shù)工作者,首批甄選出的12名年輕人將在“手藝新生”項目基金的資助下,在之后的三個月時間,跟隨一位福州老手藝人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝,并在項目規(guī)定的時間內(nèi),在傳統(tǒng)手藝的基礎(chǔ)上加入現(xiàn)代審美和設(shè)計理念,使老手藝得到傳承和發(fā)展的同時,創(chuàng)造出全新的產(chǎn)品。

例2:四川大邑縣安仁古鎮(zhèn),幾個80后年輕人啟動一個——“手作中國”民間項目,該項目下有藝術(shù)家、設(shè)計師、新媒體人、民間手藝人等各類人才,目前已有“青紅染工坊”、“陶藝小坊”、“微茶室”等獨立工作室,用他們自有的力量來保護(hù)與弘揚傳統(tǒng)的文化。

以上兩個例子可看出,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要發(fā)展,還得需要一幫熱愛他的年輕人去關(guān)注去參與,他們身上具有的活力、創(chuàng)造力正是傳統(tǒng)文化傳承人所欠缺的,我們學(xué)院的學(xué)生同樣可以去完成這樣的工作,以每個個體的力量逐漸匯聚,可形成一股巨大的力量,必定會推動國家的文化發(fā)展。

三.結(jié)合方式

同樣,我從非遺文化與產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)與實踐結(jié)合為例來談,四川文化藝術(shù)學(xué)院所在的綿陽市,是一個具有悠久文化底蘊的地區(qū),其民族文化與民間文化豐富多彩、不勝枚舉。經(jīng)過我近兩年的走訪調(diào)查,文化個體傳承人與群體組織保護(hù)意識淡薄,基層政府又不太清楚如何挖掘與保護(hù),更不用說傳承與發(fā)展。這種文化現(xiàn)狀給學(xué)院提供良好的教學(xué)實踐基礎(chǔ)與可挖掘保護(hù)的空間,我們應(yīng)該與地方政府、傳承人與群體三方合作,承擔(dān)搶救、挖掘、整理、保護(hù)、發(fā)展的義務(wù)與責(zé)任,為地方文化事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

那么,結(jié)合的方式我簡單總結(jié)為三步走:

1.先做,包括調(diào)研、策劃、設(shè)計。自動對接綿陽本土的非遺,并導(dǎo)入到項目實踐課中,結(jié)合豐富學(xué)生資源與充分的研究周期,以數(shù)量與時間的優(yōu)勢來彌補(bǔ)深度的不足,不成功,就當(dāng)是鍛煉學(xué)生,學(xué)習(xí)了研究的程序與方法;獲得贊許,必定會增強(qiáng)學(xué)生的信心與積極性。

2.出方案、成果后,主動聯(lián)系政府、基金、贊助機(jī)構(gòu)等,搭建合作平臺,讓學(xué)生參與其中,把課程深入下去。

3.聯(lián)合找平臺推廣,樹非遺聲譽,立四川文化藝術(shù)學(xué)院學(xué)生能力的大眾口碑。學(xué)生在參

與二、三個非遺文化傳承項目后,基本掌握研究的方法與流程,為獨立承擔(dān)項目打下良好的基礎(chǔ),達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)。

照此常態(tài)發(fā)展下去的話,將會有更多的非遺項目會納入或主動聯(lián)系上門,政府也會大力支持與扶持該項文化工程,同時也為學(xué)院掙得榮譽,為社會做出貢獻(xiàn),是一個多贏的文化發(fā)展優(yōu)良局面。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇十三

舞蹈作為一門藝術(shù)形式,不僅是一種身體語言的體現(xiàn),更是一種身心靈的藝術(shù)結(jié)合。為了培養(yǎng)舞蹈領(lǐng)域的人才,許多培養(yǎng)方案被制定出來。我也有幸參與了某舞蹈培養(yǎng)方案,并從中獲得了很多收獲和感悟。在這篇文章中,我將分享我在參與舞蹈培養(yǎng)方案中的心得體會。

首先,在舞蹈培養(yǎng)方案中,我學(xué)到了基本的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。在舞蹈課程中,老師們緊緊圍繞著基本功的訓(xùn)練展開,如提腿、擴(kuò)展動作、轉(zhuǎn)體等。通過反復(fù)的練習(xí),我逐漸掌握了這些基本技巧,并能夠在舞臺上自如地表現(xiàn)出來。此外,老師們還教授了一些表現(xiàn)技巧,如如何展現(xiàn)不同的情感狀態(tài)、如何與舞伴合作等。這些課程使我對舞蹈有了更深的了解,也讓我在表演時更加自信。

其次,在舞蹈培養(yǎng)方案中,我體驗到了艱苦的訓(xùn)練和團(tuán)隊合作的重要性。舞蹈是一門需要不斷練習(xí)和磨煉的藝術(shù)形式,因此,訓(xùn)練時間長且辛苦。每天的課程都包括了幾個小時的基本功、編排和排練等。有時候,我覺得自己已經(jīng)無法堅持下去了,但正是這種艱苦的訓(xùn)練讓我更加堅韌,意識到只有付出努力才能取得進(jìn)步。此外,舞蹈培養(yǎng)方案中還有很多合作項目,需要與舞伴緊密配合,這要求我們彼此信任和互相支持。通過與舞伴一起排練和表演,我學(xué)會了傾聽和協(xié)調(diào),也培養(yǎng)了更強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識。

再次,在舞蹈培養(yǎng)方案中,我感受到了舞臺的魅力和表演帶來的心理滿足。在方案結(jié)束后,我們進(jìn)行了一場精心策劃的演出,有著專業(yè)的舞臺布景和燈光效果。在這個舞臺上,我感受到了觀眾們的熱情和掌聲,這種鼓勵和認(rèn)可讓我倍感滿足。而在演出過程中,我也深深地體會到了演員帶給觀眾們的情感共鳴的力量。通過舞蹈的表演,我能夠與觀眾們分享自己的情感和故事,這種連接感讓我愈發(fā)熱愛舞蹈,并為之付出更多努力。

最后,舞蹈培養(yǎng)方案還給我提供了一個展示自己才華的平臺和機(jī)會。在培養(yǎng)方案中,我們有機(jī)會參加各種比賽和演出,向更多的人展示自己的舞蹈技巧和創(chuàng)作才華。這種展示和比賽不僅是一種挑戰(zhàn),也是對自己努力的回報。通過這些經(jīng)歷,我不斷提升自己的舞蹈水平,并獲得了更多的表演機(jī)會和認(rèn)可。

總結(jié)起來,參與舞蹈培養(yǎng)方案使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)基本技巧和表現(xiàn)能力,我在舞蹈方面取得了進(jìn)步;通過艱苦的訓(xùn)練和團(tuán)隊合作,我養(yǎng)成了堅韌和團(tuán)隊合作的意識;通過在舞臺上表演,我感受到了舞臺的魅力和表演帶來的心理滿足;通過參加比賽和演出,我找到了展示自己才華的平臺和機(jī)會。感謝這個舞蹈培養(yǎng)方案給了我這么多機(jī)會和收獲,我將在以后的舞蹈之路上不斷努力,繼續(xù)追尋舞蹈夢想。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇十四

人才培養(yǎng)方案是現(xiàn)代教育體制中非常重要的一環(huán),通過一系列的計劃和措施,旨在提高人才的綜合素質(zhì)和實踐能力。隨著人才培養(yǎng)方案的實施,我深深地感受到了其帶來的巨大變化和影響。在這篇文章中,我將分享我對人才培養(yǎng)方案的一些心得體會總結(jié)。

首先,人才培養(yǎng)方案注重理論與實踐的結(jié)合。在過去的教育體制中,理論與實踐常常是脫節(jié)的,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只能以死記硬背為主,缺少實際應(yīng)用和動手能力的培養(yǎng)。而在人才培養(yǎng)方案中,理論與實踐有機(jī)結(jié)合,通過各種實踐活動和項目實踐,使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中去。我在大學(xué)期間參加了許多實踐活動,比如科研項目和社會實習(xí),在這些活動中,我不僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去,還能夠鍛煉自己的實際操作能力和解決問題的能力。這樣的實踐經(jīng)歷對提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力有著巨大的促進(jìn)作用。

其次,人才培養(yǎng)方案注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。過去的教育體制往往只注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而人才培養(yǎng)方案則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),如創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊協(xié)作能力等。通過各種評價和評估手段,人才培養(yǎng)方案鼓勵學(xué)生積極參與各種社會活動和學(xué)術(shù)競賽,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我參加的實踐活動中,我意識到自己不僅需要具備專業(yè)知識,還需要具備團(tuán)隊協(xié)作、溝通合作和問題解決等綜合能力。通過與隊友的合作和反思,我在這些方面得到了很大的成長。

再者,人才培養(yǎng)方案注重全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)。每個人都有自己的興趣和擅長的領(lǐng)域,而人才培養(yǎng)方案重視培養(yǎng)個性特長,并設(shè)立了各種選修課程和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在我大學(xué)期間,我曾選擇了一門選修課程,它與我的專業(yè)并不是直接相關(guān),但卻使我受益匪淺。這門課程是一門藝術(shù)類課程,通過學(xué)習(xí)和實踐,我不僅培養(yǎng)了自己對藝術(shù)的欣賞能力,還發(fā)展了自己的想象力和創(chuàng)造力。這樣的經(jīng)歷讓我意識到,只有全面發(fā)展并培養(yǎng)個性特長,才能真正成為一個有思想、有追求的人才。

最后,人才培養(yǎng)方案注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在現(xiàn)代社會中,創(chuàng)新能力和實踐能力成為一項重要的競爭力。而人才培養(yǎng)方案通過各種創(chuàng)新實踐和創(chuàng)新課程的設(shè)置,引導(dǎo)學(xué)生主動思考、探索并解決實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在我大學(xué)期間,我曾參與一個科創(chuàng)項目,我們小組通過合作研究和實踐,最終取得了突破性的創(chuàng)新成果。這個經(jīng)歷讓我深刻理解到,只有擁有創(chuàng)新思維和實踐能力,才能在未來的職業(yè)發(fā)展中脫穎而出。

綜上所述,人才培養(yǎng)方案提供了一種新的教育模式,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力為核心目標(biāo)。通過理論與實踐的結(jié)合、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)以及創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng),人才培養(yǎng)方案為學(xué)生的綜合能力提升提供了新的途徑和機(jī)會。我相信,在人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下,我們的教育將更加符合時代的要求,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。而我們作為受益者,在實踐過程中不斷成長和進(jìn)步,將成為社會進(jìn)步的重要力量。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇十五

人才是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。為了培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才,各級學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛制定了各自的人才培養(yǎng)方案。在實施過程中,我深入?yún)⑴c了其中的一項人才培養(yǎng)方案,通過親身經(jīng)歷和觀察,我深刻認(rèn)識到了人才培養(yǎng)方案的重要性和有效性。以下是我對這一方案的心得體會總結(jié)。

首先,人才培養(yǎng)方案的設(shè)計應(yīng)重視培養(yǎng)全面發(fā)展的個體。隨著社會的不斷發(fā)展,對人才的要求也日益增加,不再只是片面追求學(xué)科知識,而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在這一方案中,我們不僅注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí),還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。通過開展各類實踐活動和課程設(shè)計,使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種全面發(fā)展的個體能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求,為國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

其次,人才培養(yǎng)方案需要注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在這一方案中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和實際操作能力。通過組織各種實踐活動,如實地考察、實習(xí)實訓(xùn)等,使學(xué)生能夠真正接觸到實際工作中的問題和挑戰(zhàn),提高他們解決問題的能力和應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境的能力。通過實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計,學(xué)生不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識,還能夠培養(yǎng)實際操作的技能。實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計是人才培養(yǎng)方案中不可或缺的一部分,它能夠鍛煉學(xué)生的實際能力,使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

另外,人才培養(yǎng)方案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。在這個信息爆炸的時代,知識更新的速度非常快,一個人的知識能力和學(xué)習(xí)能力決定了他能夠適應(yīng)社會的時間。因此,在人才培養(yǎng)方案中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。通過開設(shè)研究方法和學(xué)習(xí)方法課程,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力和獨立思考的能力。同時,通過組織學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流活動,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望,培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識。通過這種方式,學(xué)生能夠更好地適應(yīng)知識更新的需求,不斷提高自己的知識水平和競爭力。

此外,人才培養(yǎng)方案要注重實施效果的評估和改進(jìn)。人才培養(yǎng)方案不是一成不變的,應(yīng)該根據(jù)實施情況和社會需求進(jìn)行評估和改進(jìn)。在這一方案中,我們定期對學(xué)生進(jìn)行綜合評價,了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。同時,我們還開展了學(xué)生和老師的座談會,聽取他們的意見和建議。通過這種評估和改進(jìn),我們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn),不斷提高人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量和效果。

綜上所述,人才培養(yǎng)方案是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的有效途徑。通過這一方案的實施,學(xué)生能夠培養(yǎng)全面發(fā)展的個體,具備實踐能力和學(xué)習(xí)能力,更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。然而,人才培養(yǎng)方案也需要不斷改進(jìn)和完善,注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計和培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識,同時評估實施效果并加以改進(jìn)。只有這樣,才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需求的優(yōu)秀人才,推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇十六

近年來,人才培養(yǎng)方案的重塑成為了教育界熱議的話題。對于不同層次的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生來說,人才培養(yǎng)方案直接關(guān)系到教育質(zhì)量和個人發(fā)展。經(jīng)過我多年的學(xué)習(xí)和實踐,我對于重塑人才培養(yǎng)方案有了一些體會與心得。本文將從適應(yīng)時代需求、提高綜合素質(zhì)、注重創(chuàng)新能力、加強(qiáng)實踐教學(xué)和優(yōu)化評價體系等方面進(jìn)行探討。

首先,重塑人才培養(yǎng)方案要適應(yīng)時代需求。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的快速發(fā)展,人才所需技能和知識也在不斷變化。因此,人才培養(yǎng)方案需要根據(jù)時代需求進(jìn)行調(diào)整和重塑。例如,在當(dāng)前信息化時代,培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力成為了一項重要任務(wù)。重塑人才培養(yǎng)方案應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實踐能力,使他們能夠熟練運用信息技術(shù)解決實際問題,適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

其次,重塑人才培養(yǎng)方案要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案過于注重學(xué)科知識的灌輸,而忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。然而在當(dāng)今社會,人才需要具備綜合能力,才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此,重塑人才培養(yǎng)方案應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首要位置,如培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊合作精神等,使學(xué)生具備全面發(fā)展的潛力。

另外,重塑人才培養(yǎng)方案要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在快速變革的時代背景下,創(chuàng)新能力是人才培養(yǎng)方案不可或缺的部分。重塑人才培養(yǎng)方案應(yīng)該通過提供創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)機(jī)會和激勵制度,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。例如,通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、開展創(chuàng)業(yè)實踐活動等,幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力,為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

另一方面,重塑人才培養(yǎng)方案要加強(qiáng)實踐教學(xué)。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案過于注重理論教學(xué),忽視了實踐環(huán)節(jié)的重要性。然而,實踐是培養(yǎng)學(xué)生能力和技能的有效途徑。重塑人才培養(yǎng)方案應(yīng)該增加實踐教學(xué)的比重,加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力和實踐經(jīng)驗。例如,學(xué)??梢蚤_設(shè)實踐性課程,組織學(xué)生參與實踐項目,提供實踐實習(xí)機(jī)會等。通過實踐教學(xué),學(xué)生能夠更好地理解學(xué)科知識,掌握實際技能,培養(yǎng)解決實際問題的能力。

最后,重塑人才培養(yǎng)方案還需要優(yōu)化評價體系。傳統(tǒng)的評價體系過于注重成績和考試,忽視了學(xué)生的綜合能力和個性發(fā)展。重塑人才培養(yǎng)方案應(yīng)該采用更加綜合的評價方式,如綜合素質(zhì)評價、學(xué)生檔案評價等,全面了解學(xué)生的能力和特長,并且通過評價結(jié)果提供個性化的幫助和指導(dǎo)。通過優(yōu)化評價體系,可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和問題,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。

綜上所述,重塑人才培養(yǎng)方案是教育領(lǐng)域追求發(fā)展和改進(jìn)的方向。適應(yīng)時代需求、提高綜合素質(zhì)、注重創(chuàng)新能力、加強(qiáng)實踐教學(xué)和優(yōu)化評價體系是實施重塑人才培養(yǎng)方案必須要關(guān)注的幾個方面。只有通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,我們才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才,為社會進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校人才培養(yǎng)方案心得體會篇十七

近年來,隨著科技的不斷發(fā)展和社會的快速變革,當(dāng)代社會對人才培養(yǎng)方案提出了更高的要求。為了適應(yīng)這種變化,不少學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開始嘗試重新塑造人才培養(yǎng)方案。通過對新的認(rèn)知和實踐的探索,我深刻認(rèn)識到重塑人才培養(yǎng)方案的重要性,并從中獲得了一些心得體會。

首先,我認(rèn)識到重塑人才培養(yǎng)方案需要與時俱進(jìn)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和科技的不斷突破,人才需要具備更多的技能和能力。因此,傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會的需求。為了培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才,我們需要不斷擴(kuò)展和改進(jìn)培養(yǎng)方案,使其與時俱進(jìn)。這意味著我們需要引入最新的教學(xué)理念和方法,提供更多的實踐機(jī)會,并加強(qiáng)與社會的合作,以便將理論與實踐緊密結(jié)合起來。

其次,我認(rèn)識到重塑人才培養(yǎng)方案需要注重個性化發(fā)展。每個人都有自己的天賦和潛力,因此,僅僅追求普遍的知識和技能是不夠的。為了激發(fā)個人的潛能并培養(yǎng)其個性化的能力,我們需要重塑培養(yǎng)方案,注重個性化的發(fā)展。這意味著我們需要更加關(guān)注學(xué)生的興趣和特長,并提供個性化的學(xué)習(xí)計劃和資源。同時,我們還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動,鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力,以便培養(yǎng)出既有深厚專業(yè)知識又具備綜合能力的人才。

另外,我認(rèn)識到重塑人才培養(yǎng)方案需要注重職業(yè)發(fā)展?,F(xiàn)代社會對人才的需求日益多樣化,因此,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)發(fā)展能力尤為重要。為了使學(xué)生更好地適應(yīng)社會就業(yè)需要,我們需要在培養(yǎng)方案中注入職業(yè)發(fā)展元素。這意味著我們應(yīng)該幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo),并提供相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)。同時,我們還應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)和行業(yè)的合作,提供實習(xí)機(jī)會和職業(yè)培訓(xùn),以幫助學(xué)生更好地了解職業(yè)需求并增強(qiáng)自己的競爭力。

此外,我認(rèn)識到重塑人才培養(yǎng)方案需要注重終身學(xué)習(xí)。在這個快速變化的時代,知識和技能的更新?lián)Q代速度越來越快。因此,人才培養(yǎng)的任務(wù)不應(yīng)該僅局限于學(xué)生的大學(xué)階段,而應(yīng)該是一個終身的過程。為了使人才始終保持競爭力,我們需要在培養(yǎng)方案中注入終身學(xué)習(xí)的理念。這意味著我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力,以及持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。同時,我們還應(yīng)該提供繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會,促使人才不斷更新知識和技能,適應(yīng)社會和職業(yè)的變化。

總結(jié)起來,重塑人才培養(yǎng)方案是應(yīng)對當(dāng)代社會變革的重要舉措。通過與時俱進(jìn)、個性化發(fā)展、注重職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí),我們能夠培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的有能力的人才。在探索實踐中,我深刻認(rèn)識到這一點,并從中獲得了寶貴的體會。相信在不久的將來,隨著我們對重塑人才培養(yǎng)方案的不斷探索和實踐,我們能夠培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

您可能關(guān)注的文檔