2023年學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想(實用13篇)

心得體會是在我們經(jīng)歷某件事情或?qū)W習(xí)一門課程后對所獲得經(jīng)驗和感受的總結(jié)與思考，它有助于我們深化對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。心得體會可以是一篇短文、一段話或者一些關(guān)鍵詞，它記錄下我們在過程中的成長和收獲，也是我們對未來的規(guī)劃和目標的思考。每當我們完成一項任務(wù)或者走過一個階段時，寫下心得體會可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過程、反思自身的不足與進步，并為以后的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗和啟示。由此可見，寫心得體會是一種對自身的思想總結(jié)和自我激勵的過程，也是一個不斷提升自己的機會和途徑。"那么如何撰寫一篇有深度的心得體會呢？首先，要先對自己的經(jīng)歷進行回顧，整理出其中的亮點和學(xué)到的重要教訓(xùn)。其次，要在心得中展示個人的思考和感悟，給讀者留下深刻印象。最后，要注意語言的精煉和表達的準確，使讀者能夠真正讀懂你的心得。"接下來，我們一起來看看下面這些精選的心得體會范文，給自己一些啟發(fā)吧。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇一

從教近40年，擔任中學(xué)校長34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會主義接班人，樂教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學(xué)校、支教助學(xué)……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學(xué)生裝滿教育事業(yè)的人類靈魂工程師的生動形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。

剛上小學(xué)的時候，我們就知道，太陽底下最光輝的職業(yè)，就是人類靈魂的工程師——教師。從小聽得最多的歌曲也是那首《長大后我就成了你》，百聽不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長大后要做一名光榮的人民教師。后來上初中高中大學(xué)，小時候的理想最終沒成實現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風采的電影，比如外國影片《音樂之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動不已。國內(nèi)佳片《一個都不能少》《美麗的大腳》《云上學(xué)堂》，還有最近廣受好評的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國教育工作者們的先進事跡和別樣人生，每每看來，總是感覺獲益良多，受益匪淺。

至此教師節(jié)之際，向全國教育工作者們獻上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂!

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇二

根據(jù)評選結(jié)果，青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校于歆玥、膠州市香港路小學(xué)王茂榕、青島超銀中學(xué)(鎮(zhèn)江路校區(qū))王禹衡、青島市城陽第一高級中學(xué)王奕博、山東省青島第一中學(xué)方一凡、青島超銀小學(xué)閆文馨、青島南京路小學(xué)孫睿、青島市即墨區(qū)實驗高級中學(xué)李楊、青島徐水路小學(xué)李奕嫻、平度市西關(guān)小學(xué)楊涵清、青島西海岸新區(qū)蘭亭小學(xué)陳李睿昊、萊西市南京路中學(xué)趙俊翔、山東省青島第五中學(xué)段佳禾、青島幼兒師范學(xué)校董子平、青島西海岸新區(qū)新世紀小學(xué)潘俊名等15人獲評20__年度“新時代好少年”。

今年5月，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市關(guān)工委、青島日報社、青島市廣播電視臺等部門和單位在全市部署開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動，并組織青島市20__年度首批“新時代好少年”評選。經(jīng)學(xué)生推選、學(xué)校推薦、區(qū)市推報、專家評審、社會公示等層層選拔后，最終產(chǎn)生了于歆玥等15名“新時代好少年”。

發(fā)布活動現(xiàn)場，集中展示了15名好少年的事跡。他們當中，有的熱愛科技，創(chuàng)新發(fā)明屢獲大獎;有的自立自強，小小年紀扛起家庭重擔;有的弘揚傳統(tǒng)文化，將秧歌“扭”上國際舞臺;有的熱心公益，積極參加志愿服務(wù)……他們堅毅的品質(zhì)、善良的內(nèi)心、昂揚的精神、淳樸的話語，深深打動了在場的每一位觀眾，也從不同側(cè)面展現(xiàn)了新時代青少年向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民的寶貴品格。

連鋼創(chuàng)新團隊核心成員、青島新前灣集裝箱碼頭有限責任公司副總經(jīng)理李永翠，山東省“抗疫榜樣”、青島楷模、青島大學(xué)醫(yī)療集團副院長孫運波，全國志愿服務(wù)“四個100”最美志愿者、青島紅十字藍天救援隊隊長李延照為15名“新時代好少年”頒獎。西海岸新區(qū)裕陽愛心服務(wù)站“青春助學(xué)站”在活動現(xiàn)場宣布，將與孝老愛親的“新時代好少年”潘俊名結(jié)對進行幫扶。

活動還為我市獲評全國、山東省“新時代好少年”的榜樣少年頒獎。中國青年“五四”獎?wù)芦@得者、全國向上向善好青年、感動青島道德模范陳樂樂為20__年度山東省“新時代好少年”王博正、陳奕嘉、邵琬珺頒發(fā)證書，中國工程院院士、海洋腐蝕與防護學(xué)家侯保榮為20__年度全國“新時代好少年”王博正頒發(fā)獎杯。

近年來，青島市以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人、培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力為目標，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，堅持學(xué)校為主、家庭和社區(qū)為輔的原則，堅持家庭美德、學(xué)生品德、社會公德相結(jié)合的原則，堅持與創(chuàng)建全國文明城市活動和道德實踐活動相結(jié)合的原則，積極培育了充滿時代氣息、事跡生動感人的未成年人先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學(xué)的榜樣。20__年以來，累計評選推出25名青島市“新時代好少年”、20名青島市“新時代好少年”提名獎，其中，7人獲評山東省“新時代好少年”，1人獲評全國“新時代好少年”。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇三

“少年智則國智，少年強則國強”，在這振奮人心的歌聲中，新時代好少年頒獎典禮拉開了序幕，充滿激情的朗誦讓我心潮澎湃，使我對接下來的節(jié)目充滿了期待。

頒獎典禮上，主持人先后介紹了十名新時代好少年的先進事跡，他們有的是勤于動腦、熱愛發(fā)明創(chuàng)造的“創(chuàng)新少年”;有的是勤學(xué)好問、立志從醫(yī)的“中醫(yī)少年”;有的是傳承和發(fā)揚國粹文化的“京劇少年”;還有的是心向藍天、癡迷航天知識的“科技少年”，但最打動我的還是身殘志堅、自強自立的`“陽光少年”顏玉弘。

顏玉弘由于小時候不幸身患小兒麻痹癥錯過最佳治療時間造成雙腿殘疾，每天只能拄著雙拐走路，行動非常不便。難為可貴的是，他并沒有因為殘疾而影響學(xué)習(xí)，就是這樣的他每天堅持拄著雙拐拖著沉重的雙腿按時前往學(xué)校學(xué)習(xí)，并且比一般同學(xué)更加刻苦認真。他還對學(xué)習(xí)特別用心，每天都會記錄和積累學(xué)習(xí)心得。

顏玉弘還樂于分享，喜歡和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法，毫無保留地把自己總結(jié)出的學(xué)習(xí)心得講給同學(xué)們聽，和同學(xué)們一起共同提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，深受同學(xué)們的喜愛。

更讓人驚訝的是，十三歲時顏玉弘竟然參加了學(xué)校的游泳訓(xùn)練班，但是由于他雙腿癱瘓，并不具備游泳的身體條件，起初學(xué)習(xí)時因為殘疾的雙腿下沉無法浮在水面上導(dǎo)致嗆水，反復(fù)嗆水多次造成他險些暈倒在泳池里。

但是顏玉弘并沒有因此放棄，他日復(fù)一日堅持在泳池中訓(xùn)練，靠著超凡的毅力和頑強的拼搏精神，僅靠著上肢和上半身逐漸掌握了動作要領(lǐng)，并且游得越來越快，現(xiàn)在他已能嫻熟地在水中像魚兒一樣暢游了。學(xué)校為了照顧顏玉弘的腿腳不便，特意考慮把他的宿舍安排在一樓，但是他卻婉言謝絕了。

顏玉弘的事跡深深觸動了我。他這樣一個殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學(xué)習(xí)，而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒有做到他的努力。

我暗下決心，一定要向顏玉弘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤奮刻苦的好學(xué)精神、學(xué)習(xí)他永不言棄的頑強毅力，更要學(xué)習(xí)他開朗自信、積極向上的樂觀心態(tài)!

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇四

陳立群是一名來自杭州的名校長，當了33年的校長退休后，面對民辦中學(xué)開出的百萬年薪，他選擇不要一分錢，來到位于貴州省的國家級貧困縣支教，在那里繼續(xù)他一生的教育事業(yè)，幫助更多的苗族孩子走出大山。

新學(xué)期伊始，臺江縣民族中學(xué)校長陳立群就抓緊時間走村串寨，及時摸清高一新生中貧困生的家庭情況，提供必要的鼓勵和幫助。

貴州省黔東南州臺江縣，是國家級貧困縣，98%以上的人口是苗族。臺江縣民族中學(xué)是縣里唯一的一所普通高中。過去，學(xué)生的高考成績一直在黔東南州的各縣中墊底。20，在中組部臺江工作組的推薦下，從杭州一所重點中學(xué)退休的陳立群，來到臺江民族中學(xué)擔任校長。

要改變，第一件事就是規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，實行全封閉寄宿制管理?？墒牵?000多名學(xué)生只有一口鍋。在陳立群的努力下，短短一個月之內(nèi)，就變成了三個食堂六口鍋。學(xué)生從過去一半住校到現(xiàn)在全部住校，實現(xiàn)了統(tǒng)一的寄宿制管理。

今年的高一新生毛進行同學(xué)因為交通事故導(dǎo)致右腿嚴重骨折，了解到他因為家庭貧困沒錢手術(shù)時，陳立群校長到醫(yī)院給他墊付了醫(yī)藥費，又幫他籌齊了2萬多元的手術(shù)費。

解決了學(xué)生的后顧之憂，下一步如何提高教學(xué)質(zhì)量?作為教育名師，陳立群親自指導(dǎo)教師們做教案，進行業(yè)務(wù)交流。同時，還把他們送到杭州名校跟班學(xué)習(xí)。除了制定新的教師考核管理制度，陳立群還拿出自己的國務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎金，建立了二十萬元的獎教基金，用于表彰優(yōu)秀教師。

今年高考，臺江縣民族中學(xué)包攬了全縣文理科第一名，8名學(xué)生首次突破了學(xué)校十多年來沒人考過600分的歷史，901人參加高考，二本以上上線人數(shù)達450人。

在支教結(jié)束前，陳立群希望培養(yǎng)當?shù)氐脑煅δ?。除了管好一所學(xué)校，他開始培訓(xùn)全縣、全州的校長和教師。如今，62歲的他已經(jīng)到黔東南州的14個國家級貧困縣做了50多場培訓(xùn)報告。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇五

對于陳立群的先進事跡，我最初是在中央電視臺《時代楷模發(fā)布廳》上首次知悉，之后在互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關(guān)陳立群的新聞采訪資料，對他的事跡有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____參加“時代楷模”陳立群同志先進典型事跡報告會，現(xiàn)場聆聽陳立群同志親自講述來黔東南義務(wù)支教的經(jīng)歷、體會和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事跡和點滴細節(jié)，再次感動，靈魂再次受到洗禮。

在此之前，我通過電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)媒體，知道陳立群從浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長任上退休，放棄多家民辦中學(xué)提供的百萬高薪聘請，只身來到離家1000多公里的苗疆腹地，擔任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)校長，分文不取，義務(wù)支教。他來到臺江后，一頭扎進苗鄉(xiāng)，用3年多的時間，在“愛心與責任感”的驅(qū)動下，改變了臺江民族中學(xué)過去多年在全州排名墊底的狀況，教學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心中有大愛、無私奉獻，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長作為己任;他翻山越嶺，走寨訪戶，去了解學(xué)生的家庭，去關(guān)愛學(xué)生的成長。短短的時間里，他的足跡遍布臺江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

11月8日現(xiàn)場報告會上，陳立群同志給我們講述了更多的細節(jié)。他圍繞“教育扶貧”這一主題，根據(jù)黔東南的社會現(xiàn)實，提出扶貧要扶智的主張，并結(jié)合自己三年多來的經(jīng)歷，分享了自己如何扶智的過程。陳立群的報告內(nèi)容豐富，生動精彩，毫不保留地把自己的思想觀點、管理經(jīng)驗、有益措施分享給大家。其中，給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語句，如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智，扶智先扶師”，等等。他的很多觀點、措施，都不是對過去經(jīng)驗的照搬照抄，而是根據(jù)黔東南、根據(jù)臺江民族中學(xué)的現(xiàn)實情況提出來的。他舉了一個例子，說，在東部，要辦好一所學(xué)校，只要有一個好的校長就可以，但在黔東南，這個不適用。這不僅僅是東西部辦學(xué)特點的不同，而且是思想觀念和現(xiàn)實的差距。

我最初認知陳立群，是因為他獲評全國“時代楷模”。今天，聆聽了他的講述之后，才知道，在“時代楷模”光環(huán)的背后，是巨大的付出和只有他本人才體會得到的辛酸。他分享了當初如何來到貴州、如何結(jié)緣黔東南，以及到臺江民族中學(xué)后遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當年創(chuàng)辦宏志班遭遇的困境。其實，陳立群并不富有，能在臺江民族中學(xué)堅持三年多的時間，先后出資30余萬元資助100多戶苗族貧困家庭學(xué)生，除了“愛與責任”之外，主要得到了整個家族的支持。他出生于農(nóng)村，一身從事教育，兩袖清風，沒有錢，在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學(xué)生的錢，是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內(nèi)的整個家族人的支助。他說，到臺江支教扶貧，是整個家族行為。

陳立群從教近40年，潛心育人，以愛和責任讓每一個孩子找到自信和快樂、前途和夢想，是他篤定追尋的目標。也因此，2016年退休后，面對多家企業(yè)開出百萬年薪聘請，他都婉拒了。他的身體不好，患有疾病;他也有牽掛，90多歲的老母親獨自在臨安老家生活。應(yīng)該說，陳立群是需要錢、需要照顧家人的。是什么力量讓他放棄百萬年薪、遠離親人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“愛與責任”。這是他教育學(xué)生成長、引導(dǎo)學(xué)生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個從教生涯，無論身在何處，都在踐行這一理念。過去，他擔任中學(xué)校長34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他樂教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛國情、報國志、強國行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。退休后，他來到貴州，深入國家級貧困縣，擔任臺江縣民族中學(xué)校長，不為名，不為利，只為貧困家庭的孩子!在物欲橫流的當今時代，這是多么可貴的品格和精神!

陳立群同志是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強國實踐中涌現(xiàn)的教書育人的時代楷模，是新時代“四有”好老師的杰出代表。他的先進典型事跡、教育理念、無私精神，讓人震撼，讓人感動。讓我們以陳立群為榜樣，傳承陳立群“愛與責任”的育人理念，潛心教書、用心育人，以更大的熱情投入到立德樹人和教育脫貧的事業(yè)中去，切實履行好新時代黨和人民賦予的職責和使命。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇六

在1984年暑假，距畢業(yè)僅過去了2年，陳立群就擔任了桐廬畢浦中學(xué)的副校長，一年之后，轉(zhuǎn)任桐廬窄溪中學(xué)的校長。時至今日，陳立群已經(jīng)擔任校長職務(wù)超過三十年，即便如今陳立群已經(jīng)退休，但仍然擔任著校長職務(wù)。

三十年來，陳立群幫助不少學(xué)生改變了人生的軌跡。在桐廬窄溪中學(xué)做校長時，有兩位學(xué)生中考并列第一，但因家庭問題，兩人本想放棄讀高中而選擇中專。陳立群覺得，兩個好苗子只讀中專實在可惜，便再三做家長的工作。最終，在陳立群的堅持下，兩人最終選擇了高中，并考取大學(xué)，如今一個是浙江工業(yè)大學(xué)的教授，另一個成為了杭州市某轄區(qū)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

校長不同于普通教師，肩上有著更重的職責。那么要如何做好一名校長呢?陳立群認為，首先要專心致志做教育;其次，做教育應(yīng)該遵“道”而行，即尊重人的身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)的規(guī)律，陳立群說：“年輕人有活力，需要活動。如何把學(xué)習(xí)和放松的節(jié)奏安排好，讓學(xué)生能夠全面健康地成長，是一個校長應(yīng)當掌握的方法?！?/p>

創(chuàng)建浙江首個“宏志班”

陳立群擔任杭州市長河高級中學(xué)校長時創(chuàng)立了浙江省首個“宏志班”。陳立群說：“‘宏志’就是宏偉的志向?！曛景唷膶W(xué)生都是家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子們?！?/p>

陳立群認為，解決三農(nóng)問題，把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好是其中重要的一點?！拔易约壕褪寝r(nóng)村出來的孩子，因為遇上了改革開放，一直讀書堅持了下來，改變了自己的命運。所以對那些因為各種原因不能順利上學(xué)的孩子，我就想為他們伸出援助之手?！标惲⑷赫f。

創(chuàng)立“宏志班”時，陳立群還提出了一個口號：希望學(xué)生們能夠帶著一顆愛心走出長河高中的校門，希望學(xué)生們能夠在體驗愛，感受愛的同時能夠積極地創(chuàng)造愛，踐行愛，這樣就能夠構(gòu)筑起一個生生不息代代相傳的一個充滿愛的和諧社會。

首批“宏志班”參加高考時，取得了非常優(yōu)異的成績——全班51人中，45個上了一本線，第一名更是被清華大學(xué)錄取。對于這樣的成績，陳立群也十分欣喜。“金錢和物質(zhì)都會花完用完，但是改變了農(nóng)民的孩子們的命運，他們將來就會反哺農(nóng)村，改變農(nóng)村。”

支教黔東南。

退休之后，陳立群仍在繼續(xù)他的教育事業(yè)——他前往貴州黔東南州臺江縣擔任了臺江民族中學(xué)的校長。

在臺江，建檔立卡戶貧困戶就超過了三分之一，整個縣也只有這么一所普通高中。陳立群初到學(xué)校時，整個學(xué)校的管理以及硬件都十分困難。

陳立群認為，苗族的孩子們都很聰明，欠缺的只是教育氛圍。自己作為教師，有幫助這些孩子走向成功的責任和義務(wù)?！拔沂冀K認為，‘寒門’是可以出‘貴子’的。”陳立群說，“由于‘寒門’學(xué)子從小就經(jīng)歷著生活上的磨難和歷練，所以會具有普通家庭孩子所不具備的客服困難的意志力?！?/p>

同時，為了在苗寨形成一個“尊師重教，耕讀傳家”的良好民風，在得到縣委縣政府也高度支持后，每當高考結(jié)束時，對于考到二本以上的學(xué)生，陳立群都讓學(xué)校準備一張喜報，蓋上中共臺江縣委和臺江縣人民政府的章，由老師分路到各個鄉(xiāng)各個苗寨寨子里，把喜報送到學(xué)生家中，并在學(xué)生家門口放棄了鞭炮，讓苗寨里的苗族同胞都能感受的讀書讀好了是一種榮耀。

從教四十年來，陳立群始終堅持一心做教育。陳立群在思考總結(jié)自己四十年的教育生涯時，也在不斷地反思，在感恩。陳立群說，創(chuàng)立“宏志班”以及到貧困的苗族地區(qū)支教，對這些學(xué)生們，自己始終懷著感激之情。這些孩子使得自己有機會去做一些貧民教育工作，這些事提升了自己的辦學(xué)思想理念，同時豐富人生閱歷。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇七

“兒去貴州，不為功利，不求功德，只為心愿?！睕Q定到1400公里之外的臺江支教，陳立群與年已九旬的母親告別時這樣說。

曾任浙江省一級重點中學(xué)學(xué)軍中學(xué)校長、頭頂“全國名校長”光環(huán)的陳立群從堅守30余年的崗位上退休。當時國內(nèi)多家民辦中學(xué)向他伸出“橄欖枝”年薪都在200萬元以上但他都一一婉拒了。當年8月一次校長培訓(xùn)的機緣他應(yīng)中組部臺江扶貧工作組和臺江縣委縣政府之邀毅然來到千里之外的苗山深處任臺江縣民族中學(xué)校長。當問及有何條件和要求時他開出的唯一“條件”是：分文不取扶貧支教。

“在浙江，這些情況不太可能出現(xiàn)。”初到苗嶺深處，陳立群還沒能適應(yīng)當?shù)仫嬍车睦蔽?，學(xué)校落后的基礎(chǔ)設(shè)施條件和怠惰的教風學(xué)風也讓他頻頻“皺眉”：食堂設(shè)施老舊破損，住宿條件簡陋臟亂;聽語文課，一位老師講了一刻鐘，才回過神來“講錯了”;一位數(shù)學(xué)老師上課只憑“信馬由韁”的發(fā)揮，根本沒有準備教案;上自習(xí)課，交頭接耳聲此起彼伏，沉迷手機、無心學(xué)習(xí)的學(xué)生很常見。

“人類道德的基點是愛心與責任感?！边@是陳立群常對師生們說的一句話。作為教育工作者，他認為這是最基本的職業(yè)素養(yǎng)和要求，而這也成為他開始“鐵腕”治校、改變學(xué)校積弊的精神動力。

短短半年后，臺江民中的各方面工作均取得實質(zhì)性突破，教師的精氣神、學(xué)生的上進心、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力得到顯著提升。

培養(yǎng)骨干喚醒心靈。

“所有的幫扶總是暫時的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！边@是陳立群對支教工作的看法。如何變“輸血”為“造血”?一時治校的成效如何長久保持?他把為當?shù)嘏囵B(yǎng)骨干教師納入了計劃。

“和凱里一中的老師一起‘同課異構(gòu)’，讓我找到了差距，雖然壓力很大，但確實能促使我快速成長?！眳⑴c培訓(xùn)后，臺江民中的一位老師感受尤深。

在陳立群出資和推動下，臺江民中啟動《青年教師培養(yǎng)行動計劃》，針對不同老師情況提出了“小荷工程”“青藍工程”“名師工程”培養(yǎng)計劃，建立“同樣一門課，支教的老師講一節(jié)、本校老師講一節(jié)，互相聽課、互相評課、互相學(xué)習(xí)”的“同課異構(gòu)”教學(xué)方法。

此外，陳立群針對臺江民中教師大都畢業(yè)于本地院校的實際情況，建立了“走出去”培養(yǎng)制度，三年來，已經(jīng)派出8批134名教師到杭州重點中學(xué)學(xué)習(xí)。

貴州省教育廳成立“陳立群名校長領(lǐng)航工作室”后他義務(wù)授課主動擔任臺江縣初中、小學(xué)校長導(dǎo)師并到貴州各地義務(wù)作報告、開講座60余場接受培訓(xùn)的校長、教師超過一萬人次為當?shù)嘏囵B(yǎng)起一支“不走的”教師隊伍。

“教育首先是精神成長，其次才成為科學(xué)獲知的一部分。”陳立群常常引用德國哲學(xué)家、教育學(xué)家雅斯貝爾斯的這句話，凸顯他對“精神教育”的關(guān)注。

讓山區(qū)的孩子從小“立大志”，成為陳立群的另一個計劃。

在臺江民中教學(xué)樓上，鑲嵌有三排顯眼的大字：“高遠的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這就是陳立群倡導(dǎo)的“三志”教育，他希望這些能成為“引領(lǐng)、陪伴孩子一生的精神武裝”。

在陳立群的推動下，臺江民中開展了相應(yīng)的系列勵志活動，通過班會、成人儀式、升旗、演講等，強化激發(fā)師生們對“志”的理解和思考。

如今，臺江民中的師生多了一個“12·9勵志節(jié)”，每年這天，學(xué)生們都會在校園里種一棵“志向樹”，寫下自己的志向。一名學(xué)生寫下：“生命中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，您像天上的星星，我可以循著光亮的方向，一直向前?！?/p>

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇八

年屆花甲的浙江杭州中學(xué)老師陳立群拒絕百萬年薪遠赴1400公里之外的貴州省臺江縣義務(wù)支教。3年來陳立群將自己的先進教育管理方法傾囊相授動真碰硬、大膽改革不僅帶領(lǐng)一所“差?！弊呱险壐淖円环浇逃^念為臺江縣擺脫貧困打下了堅實的教育基礎(chǔ)。

“一名好校長就是一所好學(xué)校?！标惲⑷旱牡絹恚瑢ε_江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。

陳立群不孤獨。在脫貧攻堅這場偉大的決戰(zhàn)中，一大批來自東部發(fā)達地區(qū)的幫扶人員，放棄相對舒適的工作環(huán)境，遠赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當故鄉(xiāng)”，為當?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬水，想盡了千方百計，吃盡了千辛萬苦，將自己的智慧和力量全部奉獻給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅作出了巨大貢獻。陳立群則是其中的杰出代表。

“陳立群們”的義舉和精神值得全社會認真學(xué)習(xí)。當前，脫貧攻堅已經(jīng)進入最后沖刺階段，更需要全社會行動起來，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，沒有旁觀者，每一個人都是參與者、擔當者、建設(shè)者。我們要對照陳立群的事跡，隨時檢視自身行為，堅守好自己的初心，認真履行好職責使命，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻個人的智慧和力量。(經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)吳秉澤)。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇九

第一段：引言（100字）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，全媒體時代已經(jīng)全面展開。在這個時代，我們獲取信息的方式日益豐富，媒體形式也多種多樣。作為學(xué)生，如何在全媒體時代中獲取準確的信息，同時學(xué)會應(yīng)對其中的種種挑戰(zhàn)，是我們必須面對的重要課題。

全媒體時代的學(xué)習(xí)要注重平衡，不只是單純地固守傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。一方面，我們可以通過電子書籍、在線課堂、視頻教程等全媒體資源來豐富自己的知識庫，并且可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)。另一方面，我們也要提高判斷力，學(xué)會辨別信息的真?zhèn)魏蛢r值。學(xué)習(xí)全媒體時代的一個關(guān)鍵點是學(xué)會利用技術(shù)工具來幫助自己更高效地獲取和管理信息，如使用篩選器、訂閱服務(wù)、專注應(yīng)用等。

第三段：沉溺與警惕（200字）。

然而，全媒體時代也帶來了許多挑戰(zhàn)。我們需要警惕自己是否過分沉溺于信息的泛濫之中，而忽略了真正重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。社交媒體和即時通訊軟件等媒體可以讓我們輕而易舉地獲取大量信息，但也容易使我們沉迷其中，浪費大量時間。因此，我們需要制定時間管理策略，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和娛樂的時間，保證我們的學(xué)習(xí)效果。

盡管全媒體時代存在一些負面影響，但它也帶來了許多學(xué)習(xí)的樂趣和創(chuàng)新。通過多種媒體形式學(xué)習(xí)，可以讓我們更直觀、生動地理解復(fù)雜的概念和理論。例如，通過觀看視頻教程，我們可以看到實際操作的過程，更容易理解抽象的知識。此外，全媒體時代也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力。我們可以通過數(shù)碼設(shè)備創(chuàng)作出圖文并茂的作品，與他人分享，并接受他人的反饋，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力。

第五段：結(jié)論（200字）。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會是我們積極迎接信息時代的必要準備。我們可以利用全媒體資源來拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)效率，但必須保持警惕，避免沉溺其中。同時，我們還應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和創(chuàng)新，運用多種媒體形式來提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。只有不斷適應(yīng)全媒體時代的學(xué)習(xí)方式，我們才能更好地適應(yīng)信息社會的發(fā)展，為自己的未來做好充分的準備。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇十

老師曾經(jīng)跟我們說過，每年的3月5日是學(xué)雷鋒日，雷鋒到底是個什么樣的人?我們要向他學(xué)習(xí)什么呢?當我讀完《雷鋒的故事》這本書后，我終于明白了。雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他有著助人為樂得好品質(zhì)，值得我們?nèi)プ鲆粋€精神高尚得人。

雷鋒叔叔的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;體重不足50千克，激起中國人民心靈深處的層層浪花。雷鋒叔叔的精神不僅是中國的，更是世界的。

他勤奮好學(xué)，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務(wù)中去老師常說：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人?！独卒h的故事》這本書告訴我，雷鋒是沈陽軍區(qū)汽車連的一名解放軍戰(zhàn)士，書中介紹了很多他的故事，但給我印象最深的是他關(guān)心別人、助人為樂的事跡。有一次，雷鋒從外面趕回部隊，當時天正下著大雨，地上全是爛泥，雷鋒看見一位老大娘帶著一個小男孩正在艱難地走著，小男孩在哇哇大哭。雷鋒連忙上前抱起小孩、扶著老大娘，問他們?nèi)ツ睦?。盡管老大娘要去的地方與雷鋒的部隊是兩個方向，但是雷鋒卻說是和老大娘一路的，一直把他們送到了家，連口水都沒喝就悄悄地離開了。雷鋒平時省吃減用，連襪子都是補了又補，可當他聽到哪里受了災(zāi)，誰有困難，他就寄去自己節(jié)省下來的錢，還不留下名字。

另一個讓我印象深的是雷鋒十分熱愛學(xué)習(xí)，總是擠出時間學(xué)習(xí)，每天晚上別人都睡覺了，他卻拿著書到隊部去閱讀，一直到深夜。平時工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會。

讀了《雷鋒的故事》這本書，我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他助人為樂的品質(zhì)，在學(xué)校主動幫助同學(xué)，做好事不留名。關(guān)心比我們困難的孩子們，拿出自己的壓歲錢，積極參加學(xué)校組織的愛心捐贈活動，把幫助別人當成快樂的事。我還要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，除了課堂上認真聽講、積極發(fā)言，課外還要多學(xué)多練。在學(xué)習(xí)上不怕困難，有釘子一樣的鉆勁，不會的問題一定要搞明白。

雷鋒精神就在我身邊，我也要做一個具有雷鋒精神的人。

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學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇十一

62歲的陳立群出生于浙江農(nóng)村，也是個放牛娃，因家境困難一度輟學(xué)，改革開放后考上大學(xué)，人生軌跡得以改寫。近40年的從教生涯中，以愛和責任讓每一個孩子找到自信和快樂、前途和夢想，是他篤定追尋的目標。也因此，退休后，多家企業(yè)開出百萬年薪聘請陳立群，都被他婉拒了。

“給我百萬，還不如看到一個貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心?！标惲⑷赫f，“我在浙江是‘錦上添花’，在這里卻可以‘雪中送炭’?！?/p>

在素有“天下苗族第一縣”之稱的國家扶貧開發(fā)工作重點縣，臺江民中是唯一的高中，8月，陳立群受邀擔任臺江民中校長時，全校每年輟學(xué)學(xué)生100多個，貧困家庭、留守兒童、問題學(xué)生占全校人數(shù)近一半。

“無論差校、名校，都是幫助學(xué)生往最好的方向去努力，激發(fā)他們生命能量爆發(fā)。給孩子一點光亮，他會還你一片天空?！标惲⑷赫f。他默默發(fā)誓，要把貧困學(xué)生從輟學(xué)邊緣拉回來，幫助身處困境的孩子找到最好的自己，自信從容地走出校園。

蒼蠅飛舞的食堂，教室改造的宿舍，幾塊木板遮擋的衛(wèi)生間，還時常斷水斷電;家長大多外出打工，學(xué)校成了“托管所”，抽煙喝酒、打游戲、談戀愛現(xiàn)象嚴重，個別老師遲到早退混日子……這是臺江民中給陳立群的“第一印象”。

在浙江，每年從學(xué)軍中學(xué)考進北大、清華的學(xué)生就有幾十個，而在這里，每年二本上線率僅10%，和，全校竟然只有一人考上一本。

有人擔心陳立群“晚節(jié)不?！保麉s沒打“退堂鼓”：一拖再拖的食堂、宿舍改造工程立即動工，十幾項規(guī)定出臺，全封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個教室檢查、評比，嚴格教師出勤管理，甚至辭退了兩名工作不力的高三教師。

一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開展師資培養(yǎng)工程，每個年級和教研組開展聽課、評課，并和黔東南州名校凱里一中開展同課異構(gòu)。

“這位浙江校長不是來走過場啊!”“兩個月他就把幾年管不住的事管住了!”亂哄哄的民中有秩序起來，縣城里議論紛紛。

殫精竭慮、嘔心瀝血的陳立群終將學(xué)校帶上“逆襲”之路：，臺江縣打破高考無600分以上“紀錄”，8人考過600分，450人考取本科。今年，臺江民中561人考取本科，其中一本線第一次超過100人。三年來，臺江縣高考增量從全州末尾沖到了全州第一，中考尖子生幾乎全部留在本地。

陳立群跑遍臺江，家訪了100多個貧困學(xué)生家庭，輟學(xué)現(xiàn)象基本消失。他四處做講座，培訓(xùn)師資逾萬人次，支教分文不取，反而資助學(xué)生、獎勵老師30多萬元。其實，他身患疾病，并不富有，也有牽掛，90多歲的老母親獨自在臨安老家生活，孫女今年5月出生后，還沒見過爺爺。

陳立群原本計劃支教一年，把學(xué)校管理理順了就走，但每當看到山里孩子期待的眼神，他就心軟了?！皩W(xué)生們感謝我，我說錯了，是我要感謝你們，因為是你們豐富了我的人生閱歷，提升了我的辦學(xué)思想，充實了我的精神世界?！标惲⑷赫f，“我從不后悔自己的選擇，被人需要，是一件幸福的事?！?/p>

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇十二

__同學(xué)是__區(qū)__學(xué)八年級(1)班學(xué)生。她擔任班長，學(xué)校學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長。進入初中至今，她一向是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系群眾，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)榜樣。

在學(xué)校，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優(yōu)異。她用心參加學(xué)校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都用心踴躍參加。在學(xué)校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最后都能取得比較好的成績;她自信、大方，一向以來，她都是老師的好助手，她多次參加學(xué)校外的實踐活動，從中不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。她能用心帶頭參加學(xué)校的各項活動，群眾榮譽感較強。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。

二、尊敬長輩，孝順父母。

在家里，在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

三、熱心公益，傳遞愛心。

四、一份耕耘，一份收獲。

__同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。

學(xué)習(xí)全媒體時代的心得體會和感想篇十三

“這個學(xué)校是臺江縣唯一的普通高中，在校生3000多人，占地160畝，現(xiàn)在除了我之外，還有團中央研究生支教團的4名浙大畢業(yè)生在這里支教，杭州市教育局和余杭區(qū)教育局也各派了4位老師在這里支教，前幾天，余杭區(qū)教育局去年派的4個支教老師剛回去?！标惲⑷赫f話輕聲細語。

“他說話聲音是很小，不認真聽生怕聽不到，但他非常果斷，狠抓執(zhí)行，只要他決定要做的，就一定會執(zhí)行到底?！迸_江民中總務(wù)副主任莫昌劍說。

陳立群剛到學(xué)校的時候，全校只有一個食堂、一口鍋燒飯，他的第一項改革就從食堂開始了，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了3個食堂、6口鍋燒飯;第二項改革是對全校學(xué)生實行全封閉寄宿制管理，全?，F(xiàn)在有2000多名學(xué)生和180多名教職工住校。緊接著，他在兩個月時間里相繼修訂出臺了臺江縣民族中學(xué)《職工考勤處理辦法》《教師值日制度》《教師課堂常規(guī)》《中青年教師培養(yǎng)行動計劃》《教師退出機制》等10多項管理制度。

“您為什么選擇支教?”在陳立群的辦公室里，記者迫不及待地問了這個問題。

“在去學(xué)軍中學(xué)當校長之前，我在杭州長河高級中學(xué)做過校長，在那里創(chuàng)辦了省內(nèi)第一個宏志班。我對教育扶貧的一些想法從那時候就開始了。長河高級中學(xué)的校門外現(xiàn)在還寫著我的一句話：‘人類道德的基點是愛心和責任感’。人，生而平等，一個人成功與否在于父母給予的智商能否獲得最大化的發(fā)揮，在其走向成功的過程中，旁人有給予幫助的責任和義務(wù)?！标惲⑷夯卮稹?/p>

陳立群的自我評價是，不置一分錢房產(chǎn)，不炒一分錢股票，已經(jīng)寫了16本書。陳立群將他寫的兩本書送給我，一本是《我的教育主張》，一本是《寄語青春》。