權(quán)利與義務的作文(精選8篇)

人們對未知的好奇心驅(qū)使著科學的發(fā)展和創(chuàng)新。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神？閱讀是獲取信息和提升素養(yǎng)的重要方式，希望大家能夠在閱讀中找到樂趣和收獲。

權(quán)利與義務的作文篇一

敬愛的黨組織：

這一次的黨課，陳__老師又給我們上了精彩絕倫的一課，這節(jié)課里我又學到了很多。這節(jié)課講的主要是黨員的權(quán)利與義務。在此之前，我一直誤以為，黨員就是要犧牲自己，犧牲自己的利益，舍小家保大家，以群眾的利益為先，一直以為黨員只有義務，卻沒認識到原來黨員也可以有自己的權(quán)利。比如，黨員有申訴的權(quán)利，當黨員受到自己認為不符合事實的批評時，可以通過申訴，通過向黨組織求助來為自己平反。老師說，在以前，黨員比較少的年代，可能黨員就意味著要幫助別人，但是隨著現(xiàn)在黨員的數(shù)量的增多，黨員數(shù)量已達七千萬，那么黨員內(nèi)部也出現(xiàn)了又困難的黨員，因此，有困難的黨員尋求黨組織的幫助，尋求黨員內(nèi)部的幫助，也是合理的，正常的。所以，當我們自己有困難的時候，也應該積極去尋求幫助，確實，履行還義務固然重要，當是行使自己合理的權(quán)利也是必須的。因為，只有保全自己，才能為更多人做貢獻。

老師還說，黨校的學習不在于考試，而在于一只思考。通過黨校的學習，我們可以有更多的思考，對黨組織現(xiàn)狀的思考，對自己現(xiàn)狀，對自己行為的思考。老師舉了一個例子。之前有兩個同學是舍友，卻因為一些小事鬧矛盾。原來其中一個同學還是預備黨員，輔導員知道后，給予了批評。輔導員的立場是，你連和同學之間的關系都未能處理好，從何談得上是一個合格的預備黨員?黨員就是要和群眾打交道，可是你卻如此斤斤計較，以后如果成為一個黨員，又如何和群眾打交道?所以，我對黨校的學習又有了進一步的認識。黨校的學習，更多的是一種為自身素質(zhì)的提高，一種思想覺悟的提高。

接下來，老師還談了一個關于黨員腐敗的問題。他說，黨員腐敗在于任命機制。你被誰任命，自然就是對誰負責?？墒乾F(xiàn)在的任命機制大多是上層任命，因此，黨員的腐敗也就是必然的了。這讓我意識到。如果是為了消除黨員的內(nèi)部腐敗，那就應該從機制上去找方法。如果機制上無法保證，那么腐敗就永遠無法解決。于是，我認識到，如果要尋求減少腐敗的方法，就應該從機制上去找。抑制腐敗，或許局就靠我們這一代人，至少我們應該努力去嘗試，即使我們不能做得很好，但是至少要推動它進步到一個程度。

通過這節(jié)課的學習。我又認識到很多東西，學習到很多以前不知道的東西。同時，在學習得同時，我也對自身的情況進行了對比。我知道我在與同學相處這方面做的還不夠好，因此我要更加努力，努力處理好和同學的關系。通過黨校的學習，不斷提升自己，不斷尋求一種進步，這才是黨校的意義。

權(quán)利與義務的作文篇二

敬愛的黨組織：

這是第二次黨課，所講述的內(nèi)容是黨員的權(quán)利和義務。給我們上課的是陳老師，陳老師講課條理清晰，主次突出，內(nèi)容生動有趣，結(jié)合時事熱點，理論聯(lián)系實際，關懷學生。因此這節(jié)課大家都十分地認真聽講。

課堂伊始，陳__老師講得一句話，觸動了我心靈的想法，那就是“黨課學習不在于考試，在于思考?！边@真真切切的讓我們感受到了陳老師對我們的關懷和對知識的認真思考。這句話后來也深深地體現(xiàn)在老師講課的內(nèi)容上面。

緊接著，陳老師說了“沒有無權(quán)利的義務，也沒有無義務的權(quán)利”，他慢慢地解讀了黨員確立保障條理。他說，黨員權(quán)利是一種利益價值，包含意見保留權(quán)和請求幫助權(quán);黨員權(quán)利是一種公共權(quán)益，包含參與權(quán)和建議權(quán);黨員權(quán)利是一種平等訴求，包含知情權(quán)和監(jiān)督權(quán);黨員權(quán)利是一種民主權(quán)利，包含申訴權(quán)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)。他把黨員的詳細的權(quán)利都告訴我們，更有趣的是，他結(jié)合現(xiàn)實的例子來講。他講到現(xiàn)在的一個相親節(jié)目《非誠勿擾》的其中一期節(jié)目中，有一個優(yōu)秀男嘉賓的相親故事。他希望通過這個相親的事情，告訴我們什么叫“為人民服務”和什么叫“為人民幣服務”男嘉賓最后提問的一個問題是：假如你有了一千萬，你會怎么做?其中一個女嘉賓說，讓自己父母享福，而他的心動女生說，她的生活沒有變化，還會這樣下去。但是這樣的答案都不是男嘉賓希望的。他認為，人要反饋社會，為人民服務，他認為最好的答案是把一千萬捐出去。后來，他放棄了自己的選擇權(quán)獨自離開，但是他的故事，告訴了我們，人其實應該要有一份為人民服務的心。在我們學習黨員權(quán)利的時候，我們不能忘記去履行我們的義務。

最后，陳__老師講了關于黨內(nèi)民和人民民主。他說：“黨內(nèi)民主和人民民主是兩種不同性質(zhì)的民主，它們在主體范圍、政治功能、組織形式、實施原則等方面都不盡相同，兩者不能相互替代。一方面，人民民主對黨內(nèi)民主具有影響和推動作用。另一方面，黨內(nèi)民主對人民民主具有示范和導向作用?！?/p>

在這次黨課上，我學到最深刻的道理就是，做人應當有自己的原則，而這種原則應該要和自己，和集體，和人民，聯(lián)系在一起，只有當自己的利益和別人的利益都能同時得到滿足，大家才能同時過上快樂幸福的生活。

對于我們大學生來說，學習是根本任務。把學習當成一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種精神追求，堅持在學習中感悟人生，提升境界。

權(quán)利與義務的作文篇三

從正式成為黨員開始到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，在這一年多的學習中，我的思想得到了循序漸進的提升，同時我的行動也得到了很大的鼓勵。通過一年多的學習，使我深刻了解到黨員的義務和權(quán)利的相關內(nèi)容。

權(quán)利和義務的本質(zhì)都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會穩(wěn)定。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務，也享有自己的權(quán)利，這是黨組織發(fā)揮功能，保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證，實現(xiàn)最終奮斗目標的根本保證。

只有明確了黨員的權(quán)利與義務，我們才能永葆黨的先進性，保證黨的路線、方針、政策能夠被執(zhí)行，才能維護黨內(nèi)團結(jié)。我覺得，在明確了黨員的權(quán)利與義務的情況下，這一股先進的力量才能發(fā)揮出更大的作用。

黨員的權(quán)利和義務是相輔相成的，沒有絕對的權(quán)利，也沒有絕對的義務。共產(chǎn)黨員保持先進性，要體現(xiàn)忠實履行義務與積極行使權(quán)利的統(tǒng)一。因為黨員權(quán)利和義務相互滲透，同樣的內(nèi)容，從這一面看是權(quán)利，從另一面看則是義務。如黨章規(guī)定，黨員有“參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓”的權(quán)利。同時規(guī)定，黨員也有“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領”的義務。共產(chǎn)黨員保持先進性，必須體現(xiàn)忠實履行黨員義務與積極行使黨員權(quán)利的統(tǒng)一，黨章規(guī)定的八項黨員義務和八項黨員權(quán)利，是黨員基本條件的具體化，也是衡量黨員是否合格、是否具備先進性的具體標準。只有每個黨員都切實履行黨員義務，黨才能實現(xiàn)性質(zhì)純潔、組織鞏固，具有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)才能健康發(fā)展。

從黨員的八大義務我們可以知道，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我們要走的路還很遠很遠，我們的思想境界還很低很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標準要要求自己，在生活中做到遵紀守法、團結(jié)同學、熱心助人，在學習上做到刻苦認真、勤奮好學、精益求精。為人正直，在遇到社會不公現(xiàn)象或在別人需要幫助的時候能夠挺身而出，用自身行動弘揚“真”“善”“美”。只要堅持，所有的困難我們都可以克服。而從黨員的八大權(quán)利可以知道，黨員擁有很大的空間去進行自我的一個提升，能夠不斷地發(fā)展并能夠保證自身的權(quán)利。只有黨員發(fā)展了，我們的黨才能擁有更強大的力量。也許對黨員來說，這只是個小小的進步;但對黨組織來說，黨員的進步能夠?qū)M織產(chǎn)生重大的影響，有時候還能使黨的事業(yè)向前邁出一大步。黨員的發(fā)展最終會匯成一種力量，讓黨組織在實現(xiàn)社會主義的偉大事業(yè)上不斷跨越障礙，不斷前進，帶領我們的人民描繪出更加美好的明天。

只有我們深刻去認識黨員的權(quán)利與義務，從細節(jié)上認識和理解黨員的權(quán)利與義務，我們才能在思想上做好準備，規(guī)范自身的行為，在生活中形成為人處世的標準，處處鍛煉自己，磨練自己的意志，提高自身的思想境界。

對于我們學生來說，學習是根本任務，平時我們應該把學習當成一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種精神追求，堅持在學習中感悟人生，提升境界，所以我們要以學習為中心，全面提高自身的身心素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽觀。

通過學習，我發(fā)現(xiàn)自身還有很多很多的不足，還有很多缺點需要改進。在生活和學習上也找到了前進的路標，對自身的要求也更加明確了。我希望自己能在以后的日子里，和自己賽跑，不斷進取，不斷完善和提高自己!

匯報人：xuexila。

匯報時間：xx年xx月xx日。

權(quán)利與義務的作文篇四

一、教學目標?：

知識與技能：了解勞動者的權(quán)利和義務；稅收的含義、特征、作用；理解勞動者的權(quán)利和義務是統(tǒng)一的。

過程與方法：運用案例分析、小組討論、漫畫等形式，幫助學生了解了解勞動者的權(quán)利和義務；稅收的含義、特征、作用；理解勞動者的權(quán)利和義務是統(tǒng)一的。

情感態(tài)度價值觀：通過教學培養(yǎng)學生的依法納稅意識，自覺維護勞動者的合法權(quán)益，自覺履行勞動者的義務。

二、教學重點：勞動者的權(quán)利和義務；稅收的含義、特征、作用。

三、教學方法：講解法、討論法、案例分析法。

四、教學時數(shù)：一課時。

五、教學過程?：

案例解答：“我是一家公司的銷售員，現(xiàn)因我的一些客戶拖欠公司的貨款，公司向我提出由我負責收取這些欠款并每月扣發(fā)我30％的工資直至欠款收足為止。請問公司的做法合理嗎？”

1、勞動既是公民的權(quán)利又是公民的義務（板書）。

回答下列問題。

2.我國的憲法對于有勞動能力的公民關于勞動問題做了怎樣的規(guī)定？

3.我國通過的哪一部法律對公民的權(quán)利和義務做了更加明確的和具體的規(guī)定？

4.我國的公民作為勞動者關于勞動方面應享有哪些權(quán)利？

（學生回答并歸納總結(jié)。）。

對于有勞動能力的公民我國的憲法確認其有勞動的權(quán)利，同時又規(guī)定其有勞動的義務。

1994年我國通過的《中華人民共和國勞動法》，對公民的權(quán)利和義務做了更加明確和具體的規(guī)定。

我國的勞動者就勞動方面，有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；勞動者有取得勞動報酬的權(quán)利；勞動者有休息和休假的權(quán)利；勞動者有獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；勞動者有接受技能培訓和享受社會保險的權(quán)利。

現(xiàn)在，假定你是一個律師，有人向你咨詢一個問題，你將如何回答？

“我今年4月與一家服務公司簽訂了用工合同，其中規(guī)定了每月工資中包括醫(yī)療費、交通費、洗理費、副食補助；國家規(guī)定的節(jié)假日堅持工作者，按照有關規(guī)定發(fā)加班費。我上崗后，發(fā)現(xiàn)這個單位既沒有每周的休息日，也沒有節(jié)假日，可是又沒有給我發(fā)加班費。我不清楚（1）每月的工資中是否含有加班費？（2）我如果對合同條款有異議，應向哪個部門提出才可以解決這個問題？”

（學生討論并歸納）。

請談談你的看法。

（學生討論總結(jié)）。

我國的法律保護有勞動能力的公民有勞動的權(quán)利。西城公安分局德外派出年年拓寬了崗職工的就業(yè)渠道，為國家分憂，為下崗職工解悉的做法是值得贊揚的。同時，他們的行為是自覺維護我國法律的行為，是正確的。

看圖聽材料并思考。

（學生討論總結(jié)）。

對于有勞動能力的公民，我國的法律確認其有勞動的權(quán)利，同時又規(guī)定其有勞動的義務。

提問：畫面中的人物與監(jiān)獄有何聯(lián)系？它說明了什么道理？

2.公民有依法法納稅的義務（板書）。

請結(jié)合有關稅收的知識，談談你對下列問題的看法：

材料一：“我一不經(jīng)商，二不辦企業(yè)，三不出書，四沒拿房子出租，納的哪門子稅？”

（學生討論總結(jié)）。

我們都是納稅人。今年春天的《人民日報》上登了這么一則新聞；日前，沈陽的老百姓在購買“紅梅”味素時，發(fā)現(xiàn)新包裝上多了一行小字“國家的振興，有您納稅的貢獻，本產(chǎn)品含稅2.95元?！蔽覀兠總€人在買東西的時候，都給國家納了稅，我們都是納稅人。我們在生活中常見的稅有：個人所得稅、炒股的印花稅、個體工商戶的營業(yè)稅、房產(chǎn)稅、教育費附加等。

1）稅收的定義。

材料二；新華社北京9月29日電，1989年因偷稅曾被稅務機關行政處罰過的歌唱演員毛阿敏、又因1994至1996年其間再度偷稅，被稅務機關立案查處，該案近日基本調(diào)查終結(jié)，毛阿敏偷稅案水落石出，毛阿敏偷稅27.11萬元，稅務機關對毛阿敏處以3倍的罰款。

（學生討論總結(jié)）。

2）稅收的三個特征。

《中華人民共和國憲法》規(guī)定中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。國家對違反納稅法律責任的公民，規(guī)定了不同的制裁措施。納稅是公民的義務，現(xiàn)代公民要養(yǎng)成自覺納稅的意識，不偷稅，不漏稅，不拖欠稅款，納稅是光榮的，偷稅是可恥的。

材料三；據(jù)《生活時報》報道，顧客在購買商品付款后，得到一張購物小票是件非常簡單的事，而這張普普通通的購物小票，也能為國家創(chuàng)造上萬元的稅收。北京西單商場、藍島、城鄉(xiāng)等商場使用的這種小票將傳統(tǒng)的交給顧客保存的第三聯(lián)改成了一張商品質(zhì)量信譽卡，正面印有“商品質(zhì)量信譽卡”的字樣，反而則刊登產(chǎn)品廣告，這種購物小票不僅受到廣大消費者和廣告企業(yè)的好評，也為廣告公司帶來了70多萬元的收入，為國家上繳地方稅4萬余元，成為地方稅收的一個新增長點。

無論是單位還是個人，都必須自覺納稅。

（學生討論總結(jié)）。

3）稅收的作用。

《南方周末》報道；李發(fā)亮是云南省人，家里種了50棵石榴樹，鄉(xiāng)政府按照有關政策向農(nóng)民征收石榴特產(chǎn)稅，李發(fā)亮應繳納稅款75元。8月初，鄉(xiāng)政府通知村民交錢，但是到了8月12日，村里大多數(shù)人都沒有把錢交清。李發(fā)亮家的石榴還在樹上長著，不能賣，稻子還不能收割，已經(jīng)斷了兩三個月的口糧，合靠借糧糊口。1998年8月12日，他對鄉(xiāng)干部請求說：“不是我不交稅，而是拿不出錢來，等我把石榴賣了，一定把75元的稅款送到鄉(xiāng)政府?！?/p>

但當日晚11時左右，以鄉(xiāng)長等鄉(xiāng)干部為首的40多人將李發(fā)亮一家包圍起來，然后打李發(fā)亮一家人，將李發(fā)亮的兒子李興偉在上海、北京等地好不容易治好的視網(wǎng)膜又給打脫落了；搶走他家的所有值錢的東西，說：“三日內(nèi)不到鄉(xiāng)政府交錢，將按稅款的五倍罰款，并低價拍賣這些東西?！?/p>

請談談你的看法。

權(quán)利與義務的作文篇五

突然想起的這個題目。突然感覺很沉重。

一個學生擾亂課堂秩序，公然頂撞老師。

學校決定嚴肅處理——勸退。

家長聞知來到我辦公室。

“班主任老師，我想知道學校為什么給我的孩子這么重的處罰?！奔议L雙手叉在胸前，一臉不服氣地質(zhì)問我說。

“之前我給你打電話的時候已經(jīng)告訴你了，你家的孩子擾亂課堂秩序，老師和學生無法正常上課，而且在老師對他進行勸導時，他還在課堂上公然頂撞老師，這件事兒被學校知道了，就做出了這樣的決定。發(fā)生這樣的事情我也很遺憾?！蔽冶M量給家長解釋清楚。

“不就是上課鬧一會兒么，不就是跟老師頂幾句嘴么，那也不至于給我的孩子勸退啊，你們學校憑什么這么做啊！”家長攥緊了拳頭敲我的桌子，把我杯子里的水都震出來了。

“你還是消消氣兒，這畢竟是學校的規(guī)定，無論是誰，擾亂課堂秩序，頂撞老師，就得勸退?！蔽乙贿呎f一邊把學校的印有各項紀律要求的本子拿出來翻開給家長看。

這位家長一把扯過本子扔到地上，用腳狠勁狠勁地踩了幾下。

“再說了，你們學校和老師干什么吃的，我們花錢給你們，你們錢收了，就把我們孩子教育成這樣，我要去教育局告你們，你們不負責任。就你們這些不負責任的老師都該下崗?！奔议L指著我鼻子惡狠狠地說。

“你先別這么說。你家孩子這樣的表現(xiàn)不止一次兩次三次四次了，我都不知道自己對他談話教育多少次了，我這有和他談話的記錄?！蔽冶M量保持態(tài)度平和，一邊說一邊把我找這個學生談話的記錄拿出來。

家長見我拿出一個厚厚的本子，臉色忽然暗了下來。

“你自己看吧，第一頁到最后一頁，都是關于你孩子的記錄?！蔽艺Z氣溫和地說。

家長接過這本厚厚的本子，一頁一頁地翻著，臉色越來越難看，翻著翻著，似乎不耐煩了，直接看了最后一頁。

“那你們也不能剝奪我孩子受教育的權(quán)利，你們沒有權(quán)力這樣做?！奔议L將本子還給我說，語氣依然那么橫。

“的確，你家孩子有接受教育的權(quán)利，任何人都不能剝奪，但是，你的孩子更有遵守課堂紀律的義務。如果學校不對一個經(jīng)常違反課堂紀律的學生做出處理，那么別的孩子接受教育的權(quán)利就被剝奪了。我們班級不止有你家一個孩子。你說呢。”我的語氣依舊溫和。

家長聽了我的話垂下頭，放下叉在胸前的雙手，不再言語。

“況且，我們這是高中，你的孩子也已經(jīng)年滿18周歲，更應該知道在捍衛(wèi)自己權(quán)利的同時更應該盡好自己的義務?！蔽已a充說道。

“班主任老師，你看這孩子不爭氣，可是不是滿18周歲他也是孩子啊，您能不能跟學校說說，再給我們孩子一次機會?！奔议L態(tài)度忽轉(zhuǎn)，讓我始料未及。

“對不起，這是學校的決定，我無能為力?！蔽覞M臉遺憾地說。

家長見我不肯答應，在學校下發(fā)的勸退單兒上簽了字后領著學生走了。我也陷入沉思之中。

后來，我聽說那個學生被勸退后轉(zhuǎn)到別的學校就讀。

再后來，我收到了這個學生給我的一封信。

“我是那個被勸退的學生，我現(xiàn)在在某某大學就讀。雖然當時被學校勸退，但這給我上了人生中最重要的一課——讓我知道了擁有權(quán)利的同時要盡好義務?！?/p>

我真想跟他說，其實，人一出生，上天注定我們在享受權(quán)利的同時要盡好義務，這樣才能免遭懲罰。

權(quán)利與義務的作文篇六

這已經(jīng)不是我第一次參加入黨積極分子的培訓了，兩年前也是在這個季節(jié)我參加了本科所在學校組織的入黨積極分子的培訓。那時也學習了黨員的義務和權(quán)利、黨的組織原則和紀律這兩個專題，同樣的專題時過兩年再次學習，雖然在不一樣的地方，由不同的人來講解，但我對此有了更深刻的理解和認識。

黨賦予每位黨員八項權(quán)利和八項義務，沒有無權(quán)利的義務，也沒有無義務的權(quán)利。任何人在享受權(quán)利的同時，一定要記得履行自己的義務。

黨章規(guī)定每一個黨員都要嚴格遵守黨紀，積極參加黨內(nèi)的政治生活和國內(nèi)的革命運動，實際執(zhí)行黨的政策和黨的組織的決議，和黨內(nèi)黨外一切損害黨的利益的現(xiàn)象進行斗爭。要求每位黨員必須努力地提高自己的覺悟程度和領會馬克思列寧主義、毛澤東思想。因為這是每一個黨員能否正確地為人民事業(yè)而奮斗的基本。如果黨員的覺悟程度不高，對于馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎不能領會，那他就不能作一個好的黨員，不能自覺地很好地為人民的事業(yè)而奮斗。作為一個想加要加入中國共產(chǎn)黨這個大家庭中的一員的積極分子，應該盡自己最大的努力，提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。

我們可以看出這些權(quán)利和義務對任何黨員而言都是平等的，無論是任何人，職位有多高、權(quán)力有多大，都可以行使自己的權(quán)利，同時必須履行自己的義務，沒有人可以因為職位高、權(quán)力大而可以多行使權(quán)利，也沒有人因為職位低、權(quán)力小而被要求多履行義務。

既然想要加入中國共產(chǎn)黨，成為這個大家庭中的一員，我就應該時時刻刻以黨的標準來要求自己，不斷的提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。同時，積極參加黨組織舉辦的活動，從活動中提升對黨的認識和了解。

雷鋒應該是我們每個中國人耳熟能詳?shù)拿郑氖论E對每個中國人而言都是刻骨銘心，他是每個中國人學習的榜樣。因此，我們將每年的三月定為學雷鋒月，學習他的樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會，學習他的艱苦奮斗。雖然現(xiàn)在我們的經(jīng)濟得到了很大的發(fā)展，人們的生活水平也得到了很大的提高，但我們不可否認現(xiàn)在還在很多人生活貧困中，貧困剝奪了他們健康的身體、上學的權(quán)利，……面對這樣的問題我們應該伸出自己的雙手，盡自己的綿薄之力去幫助他們，就像有首歌中唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。在中國發(fā)展的新時期，我們應該將雷鋒精神發(fā)揚光大，讓雷鋒精神與時俱進。同時學雷鋒也不僅僅局限在這個月，應該是月月學，天天學，將它內(nèi)化為我們的一種行為準則。

說到黨的組織原則和紀律，我們應該將其銘記于心，時時刻刻提醒自己按照黨組織的原則辦事，嚴格遵守黨我紀律。要耐得住寂寞，扛的住誘惑，同一切的做斗爭，將為無論是從事什么職業(yè)都要做到兩袖清風。說小一點，做為一名學生我們能做的就是在誠實做人，認真做事。

權(quán)利與義務的作文篇七

很慶幸能有這樣的機會聆聽陳_老師和冼_老師的關于黨員權(quán)利與義務、黨的原則與紀律的教誨，深入淺出的講說，加之結(jié)合時事，讓我更深入的了解了黨的組織構(gòu)建。

首先是黨員的權(quán)利與義務，權(quán)利和義務的本質(zhì)都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會穩(wěn)定。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務，也享有自己的權(quán)利，這是黨組織發(fā)揮功能，保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證，實現(xiàn)最終奮斗目標的根本保證。

自1864年馬克思《國際工人協(xié)會共同章程》規(guī)定了權(quán)利與義務，就不斷地發(fā)展。雖其中也有倒退的時期，但至規(guī)定以來的八項條款，已趨于完善。其中利益價值方面的有意見保留權(quán)、請求幫助權(quán);公共權(quán)益方面的有參與權(quán)、建議權(quán);不等訴求方面的有知情權(quán)、監(jiān)督權(quán);民主權(quán)利方面的有申請申請投訴權(quán)、選舉與被選舉權(quán)。這些完善的制度，保證了黨的鮮活動力。

所以，充分行使黨員權(quán)利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執(zhí)行黨和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鉆研業(yè)務，立足本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作成績，大學生的本職是以自身成才為目標，以學習為中心，全面提高自身的身心素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽觀。

第二次上課是關于黨的原則與紀律。教室上，冼_老師給我們詳細的講解了黨的幾條重要的原則與紀律。其中印象最深莫過于民主集中制，雖中學政治已有所了解，但都不全面。

民主集中制是我們黨的根本組織原則，它是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合的制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和主動性創(chuàng)造性的充分發(fā)揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。20世紀50年代末期開始，黨和國家的政治生活逐漸不正常，特別是在“”期間，黨的民主集中制遭到嚴重破壞，使黨和國家陷入了巨大的災難。這些歷史經(jīng)驗也進一步證明，能否堅持民主集中制，關系到無產(chǎn)階級政黨的興衰成敗。

關心時事，也多少知道現(xiàn)在局勢。3月14號溫總理答中外談到改革時，語氣激動異常。而在關鍵時期，這一切，需要一個更加堅強的政黨，而黨的原則與紀律，則是重要的維持。我們的經(jīng)濟在高速發(fā)展，我們的上層建筑當然也要發(fā)展、變革，只不過它需要一個過程。我們應該相信我們的黨，因為中國共產(chǎn)黨是一個為人民服務的黨，她代表著中國最廣大人民的根本利益。

權(quán)利與義務的作文篇八

首先，一個想成為，正在成為或已經(jīng)成為合格共產(chǎn)黨員的同志，應明確基本的共產(chǎn)黨員的義務和權(quán)利，具體包括：

(一)認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線，方針，政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學，文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。

(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針，政策，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)，工作，學習和社會生活中起先鋒模范作用。

聯(lián)系自己的實際情況，對比共產(chǎn)黨員應履行的前兩項基本義務，回顧過去，展望未來，我深刻體會到，作為一個預備黨員及法學系0292班團支書，雖然我已經(jīng)做過一些具體事情并且也已開始著手準備進行另一些實際工作，但我所做的，仍遠遠不夠。在理論修養(yǎng)方面，通過一個月的認真學習，我對中國共產(chǎn)黨的章程及中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，經(jīng)濟建設，為人民服務的宗旨重新有了深刻的認識。從自身出發(fā)，在內(nèi)心里，對學習的思想，產(chǎn)生了認同和共鳴。但積極學習的同時，我也感受到某些方面的欠缺，集中體現(xiàn)在帶動同學和群眾一起投入到工作當中，調(diào)動他們的活力和精神，增強他們的集體感和歸屬感方面。在剩下一年生活當中，如果還有機會，我會竭盡全力改進不足的地方。

假如說黨員履行的前兩條義務是從思想方面提出要求，那么剩下的六項義務則是從實際行為角度對黨員進行約束，它認為一個合格共產(chǎn)黨員應堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻;自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)。嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務;維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計;切實開展批評和自我批評，勇與揭露和糾正工作中的缺點，錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭;密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益;發(fā)揚社會主義的新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

也許有的同學或群眾甚至某些黨員認為，作為我們學生黨員，在黨的行動義務方面，因為環(huán)境和條件的限制，所涉及內(nèi)容并不很多，但以我的經(jīng)驗和所接觸到學生黨員的行為來分析，這一想法雖有道理，卻仍有失偏頗。非典時期sars宛如一個白色幽靈，游蕩在中國大地。一時間，人心惶惶，四顧惘然。為了配合國家防治非典的工作，那時候的班委，也就是現(xiàn)在預備黨員中的大部分人除認真做好自己本職工作外，還主動擔負起分發(fā)體溫計，消毒液，為同學減輕思想包袱等事情。雖然在積極推進防治非典的活動過程中，這些班委和黨員可能會傳染上sars，但他們還是認真完成工作，配合學校鞏固好了法學系的生理和心理防線，使本系所有同學無一人感染sars。他們是為全體同學的利益服務的，是在困難和危險時刻挺身而出的。小事情看大品質(zhì)，在黨性方面和作風方面，他們是合格的。

如果說，sars是百年一遇的瘟疫，在此刻當一時的英雄容易，而在日常生活中處處為同學著想，努力把共產(chǎn)黨員應盡的義務落到實處難的話，那么，作為我們學生黨員，此后扎實，認真的作風和以同學為本的做事原則就必須時刻牢記，認真貫徹。

曾記得大二的時候，我參加了班級的綿山旅游，并在行程中協(xié)助班長與其他班委進行安排住宿等一系列活動。歷時兩天的行程，作為一個組織者和參與者，我認識到要真正把一項工作落到實處和做好，是一個連續(xù)而非獨立的過程。從選擇游覽景點開始，就要考慮到班級大部分同學的情況，包括他們旅游的意愿大小，經(jīng)濟承受能力等。一旦確定了目的地，必須馬上聯(lián)系旅行社，進行討價還價，盡量為同學尋找最優(yōu)惠的價格和最便利的服務。而當?shù)竭_綿山后，住宿飲食等問題又擺在了眼前，需要一一協(xié)調(diào)。記得當時晚上就寢的時候女生還剩下六個同學沒有房間，我找到了服務員說明情況，希望他們能夠解決。結(jié)果服務員把我?guī)У浇?jīng)理那里。由于經(jīng)理不在，我只好在一旁等候。折騰了大半夜，直到晚上12點多才全部安排妥當。晚上入睡前，我在心里仔細回想了整個過程，深深體會到做一個合格的班委和真正的共產(chǎn)黨員，為同學，人民服務并不只是寫在文章里和說說那么簡單。它需要一件件事情塌實去完成，一次次困難認真去克服，還需要連貫的，始終如一的堅持。