每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字一

英文解釋

encourage;temper ；

磨刀石 [grindone;whetstone]

崦嵫之山其中多砥礪。--《山海經(jīng)。西山經(jīng)》

[temper]∶磨煉

砥礪革命意志

[encourage]∶勉勵(lì)

互相砥礪

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字二

1、 家中有口孟勞刀，未遇砥礪不出鞘，一朝劈開江山路，枯枝敗葉燒成焦……

2、 比如，當(dāng)時(shí)梁啟超就常跟學(xué)生做無所不至的竟夕之談，并且每每站在書案前信筆揮毫，為他們寫下砥礪學(xué)風(fēng)的話語。

3、 一個(gè)是尚待雕琢的良材美玉，一個(gè)是無須砥礪就可以出鞘的寶劍。

4、 榮譽(yù)是彰揚(yáng)，是肯定，更是鼓勵(lì)與厚望，為了榮譽(yù)，當(dāng)奉獻(xiàn)無悔，收獲榮譽(yù)，當(dāng)砥礪進(jìn)取。

5、 你如此渾渾噩噩，而你的同齡人卻在砥礪奮斗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)將你拉在身后，最終你會(huì)被這個(gè)世界所拋棄！難道你就一點(diǎn)不擔(dān)憂？

6、 之際，望你們四人刻苦用功，不負(fù)眾望，好好利用這次上帝都角逐圣劍士的機(jī)會(huì)，砥礪苦修，務(wù)必在短短數(shù)日之內(nèi)使自己在武道上的修為有更精進(jìn)的突破，以應(yīng)備帝國來日大難。

7、 他希望國科大的每一位同學(xué)，都能弘揚(yáng)“兩彈一星精神”，像老一輩科學(xué)家一樣“兼懷天下”，勇?lián)鷷r(shí)代重任，在科學(xué)道路上砥礪前行。

8、 “王恕砥礪風(fēng)節(jié)，馬文升練達(dá)政體，劉大夏篤棐自將，皆具經(jīng)國之遠(yuǎn)猷，蘊(yùn)畜君之正志。

9、 涵養(yǎng)山清水秀的政治生態(tài)，需要凈化干部的朋友圈，結(jié)志同道合之友，做講習(xí)道義之事，砥礪風(fēng)節(jié)，以正風(fēng)氣。

10、 唯仰賴每個(gè)大陸（指鏡禹大陸，無含沙射影）公民的黽勉砥礪。

11、 那里有互相關(guān)心、砥礪的兄弟姐妹們……雖然鄭雙雙的記憶里被關(guān)心的次數(shù)屈指可數(shù)，大部分時(shí)間自己都是在被“砥礪”。

12、 顧正主笑言，眼下他努力做到第一層境界，那就是“寧靜以致遠(yuǎn)”，至于第二層境界“淡泊以明志”，或許還要經(jīng)歲月和世事砥礪，方能漸臻佳境。

13、 那小家伙竟然直點(diǎn)頭嘴里砥礪骨碌的發(fā)出聲音，像是在說話他竟然能聽懂自己說話，讓老劉心里一喜。

14、 茹古齋文化藝術(shù)發(fā)展中心還將秉承“茹古涵今，無有端涯；深藏若虛，砥礪廉隅”的精神。

15、 道性、魔性相互砥礪，激發(fā)，達(dá)到極致！道之極致，魔之極致！這便是太完古訣中神魂暴玄的道魔相沖，互克互升的修煉至理。

16、 張之洞籌辦的廣雅書院破除了舊科舉制度，設(shè)務(wù)實(shí)課程，“砥礪名節(jié)，關(guān)心時(shí)務(wù)，吸收新知，并使他們能出仕則為國家棟梁，為民則成為社會(huì)中堅(jiān)”。

17、 20世紀(jì)初的中國，風(fēng)雨飄搖，苦難磨煉著英雄，足球砥礪著夢(mèng)想，困苦中他們堅(jiān)守，不甘墮落，奮起自強(qiáng)，為國為民，也為那份心底的執(zhí)著。

18、 綱少通經(jīng)學(xué)，砥礪廉隅，既受任為御史，目睹順帝寵遇宦官，引為己憂，慨然嘆息道:“穢惡滿朝，不能致身事君，掃清官禁，雖得幸生，也非我所愿哩！”。

19、 “玉不遇砥礪，不可以成器；人不遇困窮挫辱，不可以成德”。

20、 清季以來，中華民族之復(fù)興圖強(qiáng)，莫不有賴商務(wù)、中華、三聯(lián)之流砥礪文明、格致良知，雖遭艱厄困頓而薪火不失。

21、 今既分張，言集無日，無由復(fù)得動(dòng)相規(guī)誨，宜深自砥礪，思而后行。

22、 修者驅(qū)除心中懦弱，遭凡砥礪，血肉鐵石，無堅(jiān)不摧。

23、 當(dāng)“五水共治”的號(hào)角響起，那內(nèi)化于心的敬水精神得以充分激發(fā)，自我加壓，全民參與，舉措創(chuàng)新，全域施行，為捍衛(wèi)錢江上游生態(tài)屏障殫心竭力、砥礪前行。

24、 如侯插嘴道，使君真是博聞強(qiáng)志，不是一般只記律令的大吏可比，念念不忘的是如何砥礪我大漢的風(fēng)俗。

25、 當(dāng)夜氣清明時(shí)，良心發(fā)露，未必非砥礪名行之資也。

26、 鴻系經(jīng)學(xué)名家，砥礪廉隅，為和帝所特拔。

27、 駱北也很清楚，過多的幫助只會(huì)對(duì)自己造成危害，只有從真正的戰(zhàn)斗之中砥礪出來，自己才能成為強(qiáng)者。

28、 他勉勵(lì)選調(diào)生扎根基層、砥礪磨練，爭做堪當(dāng)重任的好干部。

29、 大開放大合作的巴中正砥礪前行，跨步向前！王興元。

30、 朋友如石，石以砥礪，人見其情，順逆時(shí)忠言匡濟(jì)。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字三

解釋

（1） 磨刀石 [grindone;whetstone]

崦嵫之山…其中多砥礪?！渡胶＝?jīng)·西山經(jīng)》

（2） [temper]∶磨煉。

砥礪革命意志。

（3） [encourage]∶勉勵(lì)。

互相砥礪。

更多解釋

亦作“ 砥厲 ”。1.磨石。《山海經(jīng)·西山經(jīng)》：“西南三百六十里，曰 崦嵫之山 …… 苕水 出焉，而西流注于海，其中多砥礪?！?郭璞 注：“磨石也。精為砥，粗為礪?！?三國 魏 曹丕 《以鄭稱為武德傅令》：“礱之以砥礪，錯(cuò)之以他山?！?唐 柳宗元 《與崔饒州論石鐘乳書》：“ 雍 之塊璞，皆可以備砥礪。” 郁達(dá)夫 《為浪漫兄題劉大師畫吉了君濂畫石》詩：“頑石從來堅(jiān)砥礪， 漢 禽自古薄夷酋。”

（2）。在磨石上磨?！盾髯印ば詯骸罚骸?闔閭 之干將、莫邪、鉅闕、辟閭，此皆古之良劍也，然而不加砥厲，則不能利。”《韓非子·外儲(chǔ)說左上》：“夫新砥礪殺矢，彀弩而射，雖冥而妄發(fā)，其端未嘗不中秋毫也?！?唐 李冗 《獨(dú)異志》卷中：“匣出佩刀，日砥礪，不能斷髮?！?郭沫若 《前茅·我們?cè)诔喙庵邢嘁姟罚骸八陧频Z他犀利的金箭，要把天魔射死?！?/p>

（3）。磨練；鍛煉。《墨子·節(jié)葬下》：“此皆砥礪其卒伍，以攻伐并兼為政於天下?！薄逗鬂h書·竇融傳》：“ 融 乃與五郡太守共砥厲兵馬?！?南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·奏啟》：“故位在鷙擊，砥礪其氣?！?宋 蘇軾 《與王慶源之子書》：“惟望昆仲力學(xué)砥礪，以顯揚(yáng)不墜為心。” 郭沫若 《沸羹集·為革命的民權(quán)而呼吁》：“工具必見諸實(shí)用，砥礪改進(jìn)，以期日新又新。”

（4）。激勵(lì)；勉勵(lì)?！盾髯印ね踔啤罚骸鞍钙秸?，審節(jié)奏，砥礪百姓。” 漢 劉向 《列女傳·齊女傅母》：“﹝ 傅母 ﹞砥厲女之心以高節(jié)。” 清 戴名世 《<梅文常稿>序》：“吾 江 南文學(xué)禮義之邦，推 宣城 為最，其士大夫多崇禮讓，敦實(shí)行，以清風(fēng)高節(jié)砥礪末俗?！?曹禺 等《膽劍篇》第五幕：“人們把這塊地方稱為‘苦成崖’。它成了 越國 父老經(jīng)常教誨砥礪子弟的地方。”

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字四

亦作“ 砥厲 ”。磨石。

《山海經(jīng)·西山經(jīng)》：“西南三百六十里，曰 崦嵫之山 …… 苕水 出焉，而西流注于海，其中多砥礪?！?郭璞 注：“磨石也。精為砥，粗為礪?！?三國 魏 曹丕 《以鄭稱為武德傅令》：“礱之以砥礪，錯(cuò)之以他山?！?唐 柳宗元 《與崔饒州論石鐘乳書》：“ 雍 之塊璞，皆可以備砥礪。” 郁達(dá)夫 《為浪漫兄題劉大師畫吉了君濂畫石》詩：“頑石從來堅(jiān)砥礪， 漢 禽自古薄夷酋?！?/p>

在磨石上磨。

《荀子·性惡》：“ 闔閭 之干將、莫邪、鉅闕、辟閭，此皆古之良劍也，然而不加砥厲，則不能利。”《韓非子·外儲(chǔ)說左上》：“夫新砥礪殺矢，彀弩而射，雖冥而妄發(fā)，其端未嘗不中秋毫也?！?唐 李冗 《獨(dú)異志》卷中：“匣出佩刀，日砥礪，不能斷髮。” 郭沫若 《前茅·我們?cè)诔喙庵邢嘁姟罚骸八陧频Z他犀利的金箭，要把天魔射死?！?/p>

磨練；鍛煉。

《墨子·節(jié)葬下》：“此皆砥礪其卒伍，以攻伐并兼為政於天下?！薄逗鬂h書·竇融傳》：“ 融 乃與五郡太守共砥厲兵馬?！?南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·奏啟》：“故位在鷙擊，砥礪其氣?！?宋 蘇軾 《與王慶源之子書》：“惟望昆仲力學(xué)砥礪，以顯揚(yáng)不墜為心。” 郭沫若 《沸羹集·為革命的民權(quán)而呼吁》：“工具必見諸實(shí)用，砥礪改進(jìn)，以期日新又新?！?/p>

激勵(lì)；勉勵(lì)。

《荀子·王制》：“案平政教，審節(jié)奏，砥礪百姓。” 漢 劉向 《列女傳·齊女傅母》：“﹝ 傅母 ﹞砥厲女之心以高節(jié)?！?清 戴名世 《<梅文常稿>序》：“吾 江 南文學(xué)禮義之邦，推 宣城 為最，其士大夫多崇禮讓，敦實(shí)行，以清風(fēng)高節(jié)砥礪末俗?！?曹禺 等《膽劍篇》第五幕：“人們把這塊地方稱為‘苦成崖’。它成了 越國 父老經(jīng)常教誨砥礪子弟的地方?！?/p>

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字五

（1） 砥礪豈必多，一壁勝萬珉。

（2） 愛戀著的雙方，應(yīng)該在政治上互相幫助，品行上互相砥礪，工作上互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)上互相切磋，生活上互相關(guān)心。愛情才能得到鞏固，愛情之花方能越開越艷。

（3） 討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。

（4） 困難就角一只砂輪，它能砥礪能勇進(jìn)者奮斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角。

（5） 有馬而無王良之御，有劍而無砥礪之功，有女而無芳澤之飾，有士而不遭文王，道術(shù)蓄積而不舒。

（6） 真誠攜手，我們財(cái)富共贏。同舟共濟(jì)，我們風(fēng)雨共擔(dān)。砥礪奮進(jìn)，我們成功共享。共赴未來，我們一路同行。愿你事業(yè)蒸騰、好運(yùn)連連！

（7） 師生相互砥礪，溝通，便能教學(xué)相長。

（8） 嘗砥礪言行以庶乎中庸，慮造次顛沛忽忘之，因以中庸自號(hào)，故人亦從而稱之。

（9） 泰山成砥礪，黃河為裳帶。

（10） 晨跑是鍛煉身體的方式，晨讀是砥礪心靈的長跑。生命的真正奧妙不在透支，而在不斷地儲(chǔ)蓄。

（11） 真誠攜手，我們財(cái)富共贏。同舟共濟(jì)，我們風(fēng)雨共擔(dān)。砥礪奮進(jìn)，我們成功共享。新年即將開啟，我們一路同行。事業(yè)蒸騰，人生美好，預(yù)祝元旦快樂！

（12） 五十年春華秋實(shí)，風(fēng)雨兼程，五十年開拓進(jìn)取，滄桑砥礪。五十年，你為祖國培養(yǎng)了大批棟梁之才，鑄造了一個(gè)五十豐碑！五十華誕，愿我的母校在新的征程里，再鑄造新的輝煌！

（13） 祖國母親在歲月砥礪中，以堅(jiān)韌的腳步、博大的襟懷，成就一番中華氣派，留下一路浩然壯歌！

（14） 五十載，風(fēng)雨兼程，積淀深厚底蘊(yùn)；數(shù)磨難，砥礪成鋼，鑄就英姿颯爽；五十載，回首同慶，舉杯再續(xù)華章！

（15） 其三，在師友的砥礪中，阮元形成了不固守一家、博大精深、實(shí)事求是的治學(xué)宗旨。

（16） 五十年，歲月如歌，一甲子，滄桑砥礪。五十年，華理和祖國一起成長，五十年，華理為祖國發(fā)展助力。華理，祝福您！我們因您而感動(dòng)！

（17） 用無悔做人生的格言，用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆，用關(guān)懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢(mèng)想。老師，你就是最無私的園丁，真心祝愿你節(jié)日快樂。

（18） 本來，不同學(xué)派、學(xué)問之間，如切如磋，相互砥礪，是件很正常的事。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字六

（一）

無論路途多么艱辛，無論前方有多少障礙！我都不會(huì)放棄，因?yàn)榕惆槲业娜俗屛掖髲卮笪颍靼资〕晒Φ牡览怼?/p>

——題記

我經(jīng)過幾天的猶豫決定參加演講比賽，但是，我，失敗了。我獨(dú)自坐在教室里，想：奮斗了一年為什么結(jié)局給我的還是失敗？一不小心又勾起了回憶，想起了一年前的事情。

一年前，我參加了學(xué)校的作文比賽，那次連其他學(xué)校的寫作高高手也來了不少。我自以為自己語文很好了（因?yàn)槲艺Z文拿過99分，只錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。所以就飄飄然了），已經(jīng)可以寫出一篇100分的作文。現(xiàn)在想起來真是太無知了。結(jié)果可想而知，我敗得好慘好慘，連第一輪都沒過去。自稱無敵高高手的自己聽到這個(gè)消息時(shí)，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，就覺得全世界都倒塌了，我的世界毀了。那種感覺就像所有的人都在騙你，連自己只相信的那個(gè)人也在騙你。然后我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下落。

班長走了過來，把她的mp3塞進(jìn)我的耳朵，接著從里面?zhèn)鱽韾偠囊魳罚指嬖V我這是曲婉婷的“沒有什么不同”，我聽見一個(gè)雖然弱弱悅耳的聲音，卻唱得十分堅(jiān)定：“雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的。盡管痛的苦的沒說的，但哪有一路走來都是順風(fēng)的，因?yàn)槲覀儧]有不同，天黑時(shí)我們仰望同一片天空。沒有追求和付出哪來的成功！”我的心中如醍醐灌頂，一下被撥開了迷霧。

班長見我好一點(diǎn)了，就說：地球不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人的怎樣而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)星球的怎樣而停止散發(fā)光芒。失敗了不要?dú)怵H，成功了不要驕傲，前方的道路是美好的。你看，曾小賢打cs，別人說他的攻擊威力還沒有空氣大，他還不是怎樣在打嗎！他跟女友交往8年，他其中6年都被騙了。不都還活下去了嗎！”班長的話一下把我逗笑了。

笑聲中，我的腦海有了一種想法：我決定奮斗，不要在讓班長失望了！

誰能想到，一年后，我還是失敗了。

回憶中，突然，我的耳朵里被塞進(jìn)了一個(gè)mp3，里面?zhèn)鱽砦沂煜さ母杪暎骸氨M管痛的苦的沒說的，但哪有一路走來都是順風(fēng)的，因?yàn)槲覀儧]有不同，天黑時(shí)我們仰望同一片天空?！笔乔矜玫摹皼]有什么不同”，我馬上扭過頭去看，是班長！她微笑著說：“還要我說什么嗎？”我流下一滴晶瑩的淚笑著回答：“不用了，謝謝你，班長！你一直把我當(dāng)妹妹看待，比親生姐姐還好，什么時(shí)候都照顧我，謝謝你！”班長什么都沒說，只是笑著。

在我們兩個(gè)微笑的場景中，我浸在幸福中時(shí)，我又有一種想法，繼續(xù)奮斗吧！我不是一個(gè)人！

有時(shí)候，做一件事的目的，不一定全是為自己，也可能是為身邊一直陪伴的人，不忍讓她傷心，失望。有時(shí)候，奮斗也是如此！

（二）

奮斗就像一鍋開水，理想在沸騰。——題記

如果把學(xué)習(xí)比作一片大海，我愿是一葉孤舟；如果把知識(shí)比作一片花圃，我愿是一只蝴蝶；如果把奮斗比作一座大山，我愿是一個(gè)登山者。

一）書山有路勤為徑

初二的生活是緊張的，忙碌的。

夜幕籠罩，星光閃爍。明亮的燈光，風(fēng)扇搖搖晃晃的轉(zhuǎn)動(dòng)，老師坐在講臺(tái)上批閱作業(yè)。教室里仍是一片忙碌的身影。

我輕輕的嘆了一口氣，已是初秋仍是悶熱。學(xué)習(xí)任務(wù)依然有增無減。但只要想起，我曾經(jīng)因?yàn)閼卸瓒脕淼氖涞某煽儯揖捅仨毜猛度脒@緊張的學(xué)習(xí)中。

初二了，長大了，經(jīng)過一年初中生活的洗禮，也得懂事了。我們正處于花季——青春期。要面對(duì)父母期待的、老師信任的目光。我想起了以前那段童年時(shí)光，是無憂無慮的，每天回家了，我總是會(huì)在樓道上大喊一聲：我回家了！才不會(huì)感到害怕。回家時(shí)，總能看見母親和藹的面容，以及香噴噴的飯菜。

我想起母親從不逼著我看書，但是她會(huì)尊重我看書的選擇。因此我看了很多書，無論是文學(xué)還是小說作品，我從書中汲取了很多知識(shí)。中國的四大名著，魯迅先生、老舍先生的作品，以及外國文學(xué)，我都會(huì)擠出時(shí)間細(xì)細(xì)品味。我相信魯迅先生的這句名言：時(shí)間就像海綿，只要愿擠，還是有的。

二）學(xué)海無涯苦作舟

成功不僅是在勤奮和努力的共同拼搏下，還在自信的閃耀下實(shí)現(xiàn)。

每天的學(xué)習(xí)時(shí)間如白駒過隙般流逝。初二的學(xué)習(xí)生活如是。我覺得我需要奮斗。記得在期初的開學(xué)典禮上，校長曾說過：初中不努力，長大沒出息。這句話雖然簡練，但意義深刻。我相信并謹(jǐn)記著這句話。我覺得如今我需要拼搏和奮斗。我想對(duì)自己說：拼在初二，贏在初三！

在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，我不應(yīng)該失去斗志。在漫長而又短暫的初中生活中，我就如一個(gè)在迷霧中迷惘的孩子，漸漸找到霧中隱約閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。

青春是蓬勃向上，積極進(jìn)取的象征，是奮斗的黃金時(shí)期。我告訴自己：我不想做一個(gè)終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應(yīng)該穩(wěn)重而又踏實(shí)。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字七

我不想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，照給世界的只能是背影?！}記回憶起前兩年，輕飄飄的日子每天都在重復(fù)上課，像一塊光滑的絲綢，怎么也抓不住。與之相比，初三生活充實(shí)而緊湊，讓我終于落了地。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州……”

“嘿，你看了昨天的格萊美了嗎”同桌碩大無比的腦袋就這么靠了過來，“我倒是覺得……”

“噓，老師來了！”同桌挺了挺小身板，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州……”這小妞調(diào)節(jié)的還真快，不一會(huì)又湊了過來：“你覺得什么？”

“我——覺——得——現(xiàn)——在——不——應(yīng)——該——說——這——些！”

看著她一臉嫌棄的樣子，我得意的笑啊……

夜幕降臨，燈火將墻壁漂白，輕快的筆在紙頁上跳舞，細(xì)細(xì)的筆尖敲響一枚枚“快樂”的音符。我左手拿尺，右手拿筆，滿口的孔子曰老子曰，滿眼的abcd和語法，滿心的硫酸與鐵匹配，打了無數(shù)次的草稿想證明x小姐與y先生清白的關(guān)系，可半路殺出個(gè)垂直的m君，思緒只好在勻速直線運(yùn)動(dòng)幾分鐘后陷入短路狀態(tài)無法自拔……父母總是在我考完試后一邊分析，一邊嘮叨：“你兩個(gè)姐姐都進(jìn)了雙十，你上不了丟人不丟人?！痹谝淮蠹易尤藞F(tuán)聚時(shí)，姐姐總是詢問著我的成績，然后給我打氣；“加油吧，我等你”

我沒什么不好，就是體育這點(diǎn)讓父母和老師頭疼。從初三開始練體育，我就和同學(xué)拉開了差距，每當(dāng)看到同學(xué)一個(gè)個(gè)超過我時(shí)，我就納悶了：怎么我跑的這么累了他們還可以跑？在初三的寒假，我終于下定決心好好練體育，老爸也“不惜重金”買了了跳繩和跑步機(jī)，于是我的任務(wù)除了對(duì)付作業(yè)還有“每日一跑”，每天在家里跑的眼冒金星已經(jīng)不怎么稀奇了。皇天不負(fù)有心人，在體育開學(xué)測試中我跑了第七名，這個(gè)名次并不太好，但對(duì)于我來說已經(jīng)有很大進(jìn)步了。

我知道同學(xué)們表面嘻嘻哈哈，卻在別人看不見的地方暗自拼搏努力。初三生活雖苦但對(duì)我來說是最充實(shí)最快樂的。

蟬，三年的黑暗換一夏盡情歌唱，而我懂得，今日埋頭奮斗累，明朝方可破繭飛。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字八

青春是人生中最重要的一個(gè)階段，它某種意義上將決定你的一生。是知難而退，還是砥礪前行——這個(gè)屬于自己青春的命運(yùn)，掌握在每個(gè)人自己手中。

我的青春，也不敢妄下斷語，總之沒栽到坑里。

小學(xué)的輕松，再加上六年級(jí)那個(gè)暑假，我徹底放飛自我，天天早上睡到自然醒，整日被游戲充斥著……每當(dāng)我想馬上就要上初中時(shí)，總是被自己所欺騙，畢竟這種日子誰不想過呢？

當(dāng)初中很快降臨時(shí)，我實(shí)在是無能為力，初中生活與我的暑假只有一點(diǎn)不同，那就是游戲被替換成課程與作業(yè)！我就這樣茫然失措，只是想盡力趕上全體同學(xué)的步伐。

時(shí)間就這樣推移，第一次月考的成績告訴我：這樣不行！我唯有付出加倍的努力，才能讓現(xiàn)在的悲傷換取往日的幸福。就是這樣，期末考試還是不太好?？磥硇枰獔?jiān)持到底，直到生命的最后時(shí)刻，也要學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，為了自己而學(xué)習(xí)！

最悲傷的生活不過如此！最幸福的生活也不過如此！所以，我甚至感覺自己的青春也算波瀾壯闊。

我的青春將會(huì)是一個(gè)無悔的青春，因?yàn)槲艺趭^斗。

過去的我看不起碎片時(shí)間，認(rèn)為那樣短的時(shí)間還不如休息一下。如今我明白，我錯(cuò)了。這些時(shí)間加在一起，將會(huì)成為我人生漫長道路中一筆可觀的財(cái)富。我抓住時(shí)間，哪怕是寫一個(gè)字，這雖有點(diǎn)麻煩，但為我通向目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。用碎片時(shí)間去背書，寫作業(yè)，刷題……這些當(dāng)然沒有玩游戲打籃球爽，但每當(dāng)想到自己的目標(biāo)時(shí)，就一種莫名感覺，使我甘愿奮斗！

雨果曾經(jīng)說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！笔堑?，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的！只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來路時(shí)，和那個(gè)站在最絢爛朝陽下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說：“謝謝你，再見！”

擼起袖子加油干！奮斗的青春最美麗！

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字九

奮斗是人在身處逆境、面臨考驗(yàn)的時(shí)侯的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣的一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)條件是非常簡陋的，萊特兄弟在制作飛機(jī)是曾受到無情的嘲笑，但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅(jiān)持奮斗，最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。

社會(huì)上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個(gè)弱者，一沒文化，二沒工作經(jīng)驗(yàn)，終將被淘汰……”的確，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會(huì)，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證。

人生，是一個(gè)奮斗的過程，有時(shí)，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。

有這樣一個(gè)故事：兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，不小信滑進(jìn)一個(gè)壇子里，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動(dòng)著，與死亡對(duì)抗著。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)會(huì)，但那只較大、較強(qiáng)壯的青蛙卻永遠(yuǎn)留在了壇子里。

人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會(huì)遇到挫折，但只要你堅(jiān)持到底不放棄，總能化險(xiǎn)為夷。

奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；

奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；

奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學(xué)，愛所其愛，創(chuàng)立微軟。

有藍(lán)天，鳥兒將會(huì)自由自在；有大海，魚兒將會(huì)無憂無慮；有綠色，生命將會(huì)充滿希望……有奮斗，人生將會(huì)出奇絢麗。

人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。

有人說，魯迅的人生是吶喊的人生；胡適的人生是實(shí)用的人生；林語堂的人生是幽默的人生；梁秋實(shí)的人生是雅致的人生……親愛的同學(xué)們，何不把我們的人生變成奮斗的人生呢？

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字十

三年級(jí)的時(shí)候，我流著眼淚和汗水，哭著，笑著，一路走著。你還記得你年輕時(shí)的樣子嗎？忍耐，瘋狂，叫喊，不耐煩。這些都是生活給我們年輕人的成人禮物。記住，輕浮和傲慢從來都不是羞恥，而是我們成長不可或缺的見證。

笑聲掠過我的耳朵，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿了我的眼睛，就像昨天發(fā)生的一樣，但是已經(jīng)過去三年了。

那一年，我們懷著一顆無知的心走進(jìn)了初中的第一天，并在一起。那一年，我們一起上學(xué)，一起回家，分享我們生活中的每一個(gè)小秘密。時(shí)間很美好，但它從未停止。隨著時(shí)間的流逝，那些年，那些事情都變成了無法挽回的回憶，也變成了我心中無法觸摸的甜蜜。

三年級(jí)，一起努力學(xué)習(xí)怎么樣？我們能一起去高中嗎？我們能一起前進(jìn)嗎？別忘了，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只要你夢(mèng)想，你就必須去。

你還記得那個(gè)女孩嗎？你的朋友陪著她走，陪著她笑，陪著她哭，并同意和她一起參加同樣的高中考試。她是個(gè)胖女人，在運(yùn)動(dòng)方面有很多困難。她通過了800米測試，我心都碎了。我不能忘記一個(gè)每天早起練習(xí)長跑的傻瓜。冬天，他的手太冷，伸不開，臉色發(fā)青。夏天，汗流浹背；別忘了，傻瓜總是冤枉自己，但他留給你的只是歡笑。也許對(duì)她來說，看著你好是她的幸福。她總是很容易滿足。

這樣一個(gè)傻瓜溫暖了我的生活。

三年級(jí)，很苦，但子彈根總會(huì)過去。

第三，我只希望你快樂。

三年級(jí)，為你瘋狂。

第三年。我叛逆、叛逆、傲慢。因此，我已經(jīng)做了很多讓我感到厭惡的事情。面對(duì)父母的打罵。我只是不說話，表現(xiàn)得像個(gè)好女孩，轉(zhuǎn)過身，靜靜地微笑。他在心里說，你控制了我。班主任對(duì)我非常失望。他一遍又一遍地給我父母打電話，說:“我管不了你女兒。請(qǐng)帶她回家?！蹦菚r(shí)，我討厭班主任。討厭所有人。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字十一

一個(gè)人如果沒有理想，就會(huì)失去動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。要是有了理想，那么就會(huì)有了方向，就會(huì)為了自己的理想而奮斗。要想取得成功，首先就要樹立堅(jiān)定的理想

小樹們最大的理想就是長成參天大樹。在夏日里，為人們撐起一片清爽的小天地。就因?yàn)檫@樣一個(gè)小小的理想，它在春日里，貪婪地吮吸甘霖雨露，讓自己茁壯成長。小蠶兒們最大的理想就是蛻變成蛾的那一瞬間，就算那樣會(huì)使它失去生命，它也要將自己的理想實(shí)現(xiàn)。它們?yōu)榱俗约旱膫ゴ罄硐肱χ?，拼搏著，奮斗著。

它們只要有了理想，就會(huì)為之去奮斗，它們不只是說說，而是用行動(dòng)去兌現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)理想的諾言。大自然中小生物的偉大精神，怎會(huì)輸給人類？

一株小草，她為了要鉆出土地瞧瞧這個(gè)美麗而又復(fù)雜的世界，一點(diǎn)兒也不在乎自己生活的環(huán)境：不管這里是堅(jiān)硬的石頭，還是毫無生機(jī)的荒漠，她都沒有放棄過，而是努力的生長，她知道，只要堅(jiān)持不懈地去奮斗，未來必將有一個(gè)美麗的春天將會(huì)成為她的舞臺(tái)。

茫茫夜空，滿天繁星像灑在碧玉盤里的珍珠，似星辰大海，它們散圍在溫媚的圓月旁，光線顯得更柔弱。如此美麗、動(dòng)人的畫面，有些人卻無暇去欣賞，他們?yōu)榱俗鎳拿魈旄臃睒s富強(qiáng)，無私的奉獻(xiàn)了自己一個(gè)又一個(gè)的夜晚，灑遍了自己無數(shù)的汗水，他們?cè)跒槭裁炊绱伺Φ膴^斗？他們?yōu)榱藗ゴ笞鎳奈磥矶^斗著。祖國明天的更加燦爛就是這些工作人員最大的理想。他們相信，只要愿意去奮斗，中國明天的燦爛朝霞就不再是夢(mèng)。

“理想”兩個(gè)簡簡單單的文字，可是又有多少人擁有它？“奮斗”一對(duì)并不起眼得詞語，卻又有多少人愿為它灑下汗水？

如果說，有理想，就是架起了通向成功大門的階梯，那么努力的奮斗，就是打開成功大門的鑰匙。

同學(xué)們，為了自己的理想而努力奮斗吧！成功的明天將會(huì)屬于你。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字十二

時(shí)間總是這樣，調(diào)皮的變換著戲法，讓我們來不及看清一切，就匆匆而過。就這樣，初三也跟我招手了！

回想起剛上初一時(shí)，背著大大書包，屁顛屁顛的跑著，在教學(xué)樓上上下下左左右右跑了n遍。那興奮勁！越想越好笑，不知道自己那時(shí)興奮什么，現(xiàn)在想起，覺得好笑又幼稚！時(shí)間一長，我所保留的就只有那最初的許諾——要奮斗，努力奮斗！

初一的現(xiàn)實(shí)總是猖狂的對(duì)待我，猙獰著面孔告訴我：“你就算再努力也只是這水平，何必白費(fèi)力氣呢？”我常?；ㄙM(fèi)一些時(shí)間去琢磨，奮斗真的就可以得到好成績么？如果是那么為什么我確實(shí)個(gè)例外？我開始懷疑奮斗的價(jià)值了......

再到初二，我仍然相信自己最初的信仰，依舊每天埋頭苦讀，揮筆灑墨，忙的渾天暗日?？沙煽兪冀K在中游，提不上去。我絕望了。開始頹廢，墮落，隨著那時(shí)的非主流去過生活。白天的我狂歡，夜晚的我孤單幽暗，壓抑痛苦。我開始討厭這種生活！

期末一考完，我就預(yù)感到自己的末日到來，我懶得去打探成績了，寫了一張紙條就狂奔出屋。盡管是夏天，可一路上的風(fēng)瑟瑟的吹著，格外寒冷。我跑到山坡上躺著，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，有人說躺著淚水就不會(huì)流下來，可騙人！從眼角還是溜了出來！我覺得現(xiàn)實(shí)欺騙了我，拋棄了我。倏然，視線里出現(xiàn)了一只孤雁，在灰色的天空中緩慢飛翔，它應(yīng)該迷路了吧？呵呵，同時(shí)天涯淪落人！快去飛吧，跟上你的隊(duì)伍！我看到前方的一支隊(duì)伍，心想，它真幸運(yùn)，找到它的大隊(duì)伍了！。可它竟無心跟上，我看著它，開始加速，看！它竟然超越了大隊(duì)伍，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?。?！

這讓我震驚！突然心里付出一段話：

如果奮斗沒成功，只是你奮斗得還不夠！

我跑了回去，跟爸媽說：“我要降級(jí)！”我要把落下的一切補(bǔ)上來?。?/p>

后記：（在我降級(jí)的兩學(xué)期，我終于相信了奮斗的價(jià)值，因?yàn)?，我都考了第一，這是我的信仰，一輩子的信仰！）

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字十三

大家好。今天要和大家交流的是學(xué)習(xí)四史。

要貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)四史的重要講話和指示精神，首先要明確四史指哪些四史。一是中國共產(chǎn)黨的歷史，二是新中國的歷史，三是改革開放的歷史，四是社會(huì)主義的發(fā)展歷史。

中國共產(chǎn)黨的歷史包括中國共產(chǎn)黨在什么樣的歷史條件下產(chǎn)生和發(fā)展，在此期間取得什么樣的成果，留下什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新時(shí)代面臨什么樣的新任務(wù)等。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，中國共產(chǎn)黨百年歷史內(nèi)容非常豐富。新中國的歷史包括中華人民共和國是如何立、建設(shè)、發(fā)展等。2019年，我們隆重紀(jì)念中華人民共和國成立70周年。改革開放的歷史實(shí)際上也是新中國歷史的一部分，但以改革開放為主要特征，以1978年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)開始，至今已有40多年。社會(huì)主義的發(fā)展史是全球社會(huì)主義發(fā)展的歷史，也就是我們常說的社會(huì)主義500年。其中前三部歷史與中國直接相關(guān)，最后一部分在世界各國社會(huì)主義的研究對(duì)象不同，表現(xiàn)的內(nèi)容受到重視，但也相互聯(lián)系。

為什么要學(xué)習(xí)四史？習(xí)近平總書記非常重視學(xué)習(xí)歷史。他曾經(jīng)說過最好的教科書。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)四史，其實(shí)也是對(duì)習(xí)近平總書記講話精神的貫徹。從歷史這本《教科書》中，我們可以更好地了解中國共產(chǎn)黨，了解國家，了解改革開放的歷程，了解社會(huì)主義在世界范圍內(nèi)的形成過程和發(fā)展態(tài)勢。

學(xué)習(xí)四史能讓我們堅(jiān)定四大自信。道路自信、理論自信、制度自信、文化自信都與四史密切相關(guān)。從道路自信來說，我們選擇的道路是中國特色社會(huì)主義的道路。以前說社會(huì)主義有500年的發(fā)展史，中國人應(yīng)該知道如何選擇這樣的道路，建立社會(huì)主義的基本制度。從理論信心來看，中國共產(chǎn)黨一誕生就以馬克思主義為理論基礎(chǔ)。以毛澤東同志為代表的前輩革命家將馬克思主義的基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合，逐漸形成了馬克思主義中國化的偉大成就，即1945年在延安召開的中國共產(chǎn)黨七大通過的，被寫入黨章，確立了黨的指導(dǎo)方針的毛澤東思想。進(jìn)入社會(huì)主義時(shí)期后，我黨繼續(xù)進(jìn)行理論創(chuàng)新，并在馬克思主義、毛澤東思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況立了眾所周知的中國特色社會(huì)主義理論。我們說要增強(qiáng)理論自信，包括這兩個(gè)理論體系。黨的十八大以后，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我們有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這是非常重要的內(nèi)容，也是馬克思主義中國化的最新成果。從制度自信來看，古代中國長期處于封建統(tǒng)治之下，到了現(xiàn)代，由于外國的強(qiáng)大侵略，原封建社會(huì)逐漸成為半殖民地半封建社會(huì)，直到新中國成立，我們徹底推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座壓迫中國人民的山，建立了新的社會(huì)制度。三大改造完成后，中國初步建立了社會(huì)主義制度，從原來的新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義社會(huì)，也就是說，我們正處于社會(huì)主義的初級(jí)階段。根據(jù)馬克思主義理論，社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。也就是說，每個(gè)人都穿衣服，吃飯，個(gè)人都能充分發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富充分流出，必要時(shí)分配的高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。這也是中國共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)。社會(huì)主義是共產(chǎn)主義的第一階段，就像萬里長征剛走完第一步一樣，未來我們還有很長的路要走。新中國成立時(shí)，毛澤東同志帶領(lǐng)中央機(jī)關(guān)準(zhǔn)備進(jìn)京，曾在七屆二中全會(huì)上警告全黨，奪取全國勝利，這只是萬里長征完成第一步，中國革命雖偉大，但革命后的道路更長，工作更偉大，更艱苦。中國共產(chǎn)黨自成立以來，確定了自己的奮斗目標(biāo)是為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興，在新時(shí)代，黨最基本、最重要的任務(wù)是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

學(xué)習(xí)四史也有助于增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。四個(gè)意識(shí)即政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、一致意識(shí)，兩個(gè)維護(hù)堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。只有緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，與黨中央保持高度一致，全力以赴，同心同德，才能完成中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。

四史中最核心、最重要的是中國共產(chǎn)黨的歷史。黨史是了解新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的基礎(chǔ)和重要切入點(diǎn)，新中國的建立、建設(shè)，包括改革開放以來我們?nèi)〉玫闹匾晒际窃谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的。中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國事業(yè)的核心力量，所以我們必須學(xué)習(xí)和理解中國歷史上為什么會(huì)出現(xiàn)中國共產(chǎn)黨。

中國共產(chǎn)黨從最初的50多名黨員發(fā)展成擁有9000多萬黨員的大黨，為什么能得到這么大的發(fā)展？為什么在今天的中國社會(huì)發(fā)揮這么大的作用？這離不開黨的初心、使命。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)不忘初心，記住使命，中國共產(chǎn)黨的初心是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想，這一最高理想與馬克思主義創(chuàng)立的共產(chǎn)主義理想和黨的名字非常統(tǒng)一。因此，自誕生以來，中國共產(chǎn)黨就朝著使人民幸福的方向努力，將自己的命運(yùn)與國家和民族的命運(yùn)密切相關(guān)。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立時(shí)期，資本主義在中國取得了一定的發(fā)展。事實(shí)上，馬克思提出共產(chǎn)主義觀也是在全球資本主義社會(huì)發(fā)展相當(dāng)大的基礎(chǔ)上。馬克思認(rèn)為社會(huì)必須經(jīng)歷從資本主義向社會(huì)主義、從社會(huì)主義向共產(chǎn)主義發(fā)展的歷史。因此，中國共產(chǎn)黨成立不久，就意識(shí)到要從中國的實(shí)際情況出發(fā)，改變中國的面貌，首先要完成民主革命任務(wù)。民主革命應(yīng)由資產(chǎn)階級(jí)完成，我國資產(chǎn)階級(jí)，無論是資產(chǎn)階級(jí)改良派還是資產(chǎn)階級(jí)革命派，尤其是孫中山，他是資產(chǎn)階級(jí)的杰出代表，也是中國民主革命的先驅(qū)。他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命取得了偉大的成就，結(jié)束了中國2000多年的封建統(tǒng)治，建立了中華民國。但是，辛亥革命的成果很快就被袁世凱篡奪了，袁世凱打算恢復(fù)封建帝制，在這種情況下，很多志士仁人都想通過護(hù)法運(yùn)動(dòng)、二次革命完成未來的民主革命任務(wù)。

此時(shí)，孫中山認(rèn)為國民黨內(nèi)部死氣沉沉，革命需要注入新鮮血液，他發(fā)現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨成立于1921年，1924年1月，孫中山強(qiáng)烈排列眾議，主張國共合作，他領(lǐng)導(dǎo)的民主革命想實(shí)現(xiàn)的理想是新三民主義，即民族、民權(quán)、民生主義，在一定程度上與中國共產(chǎn)黨的理想不合作，共產(chǎn)黨作為新鮮血液加入，共同完成反帝、反封建的任務(wù)。這是國共合作的政治基礎(chǔ)。

在此基礎(chǔ)上，國民黨一大舉辦，中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一李大釗參加了會(huì)議，更有不少共產(chǎn)黨員入選國民黨中央委員會(huì)。當(dāng)時(shí)我們明確提出要保持共產(chǎn)黨的獨(dú)立性，執(zhí)行合作并非兩黨合并，共產(chǎn)黨員作為個(gè)人加入國民黨，但在組織上是獨(dú)立的。這一點(diǎn)也得到孫中山同意。之后，轟轟烈烈的大革命運(yùn)動(dòng)開始，打倒軍閥，打倒列強(qiáng)的北伐戰(zhàn)爭以廣州為起點(diǎn)開始。廣東可以說是民主革命的重要發(fā)源地。隨著北伐戰(zhàn)的進(jìn)行，中國共產(chǎn)黨在其中的作用越來越重要。

北伐戰(zhàn)爭一開始非常順利，一直打到上海。但北伐軍的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)蔣介石代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的利益。他看到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)推進(jìn)大革命達(dá)到高潮，特別是1925年50運(yùn)動(dòng)后工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，心里非?？植篮筒话?。此外，工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展威脅著外國列強(qiáng)在中國的利益，他們自鴉片戰(zhàn)爭以來與中國簽訂的無數(shù)不平等條約、劃分的勢力范圍和獲得的各種利益面臨破壞和損失，最終將他們趕出中國是他們不能容忍的。因此，外國列強(qiáng)開始支持包括蔣介石在內(nèi)的地方軍閥，想辦法清除黨的反共產(chǎn)黨。這是我們熟悉的1927年4月12日，蔣介石在上海反對(duì)國民黨左派和共產(chǎn)黨的武裝反革命政變。為迎接北伐軍起動(dòng)武裝起義的上海工人被支付武器，當(dāng)時(shí)上海工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人王壽華被秘密殺害，大量共產(chǎn)黨人和革命大眾被逮捕。

此時(shí)共產(chǎn)黨已將工作重點(diǎn)從原廣東遷至湖北，在武漢召開第五屆全國代表大會(huì)。此時(shí)，王精衛(wèi)在孫中山支持農(nóng)工、聯(lián)俄聯(lián)合的影響下，表面上反對(duì)蔣介石，贊成國民革命，但很快就開始與蔣介石勾結(jié)。1927年7月15日，王精衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)的武漢國民政府發(fā)表了叛變革命，開始了清黨運(yùn)動(dòng)。他把原來北伐軍的共產(chǎn)黨人和禮物送到國外，或者直接驅(qū)逐。我們一心一意地幫助國民黨，以前很多省市沒有國民黨的地方組織，但是共產(chǎn)黨幫助了他們。在白色恐懼下，中國共產(chǎn)黨決定召開臨時(shí)中央政治局?jǐn)U大會(huì)議-八七會(huì)議，這是非常重要的會(huì)議。在中國革命面臨危機(jī)的時(shí)候，我們必須制定新的方針政策。進(jìn)行土地革命和武裝斗爭，抵制國民黨反動(dòng)派。毛澤東同志曾形象地說，我們像籃球雞蛋一樣被國民黨的反動(dòng)派落在地上，很多雞蛋都?jí)牧?。事?shí)上，當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨撿起沒有壞的雞蛋，孵化小雞才繁殖。毛澤東同志在八七會(huì)議上提出了非常有名的論斷。過去，我們也有點(diǎn)意識(shí)到軍事斗爭的必要性。例如，組織了共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的鐵甲隊(duì)伍，但總之，我們不夠重視。因?yàn)楫?dāng)時(shí)考慮到國共合作，軍事上下沒有力量。中國革命所面臨的這次前所未有的重疾險(xiǎn)，可以說是中國共產(chǎn)黨在28年打江山的過程中遇到的第一次重大挫折，危機(jī)時(shí)刻，中國共產(chǎn)黨仍然高舉革命旗鼓起勇氣前進(jìn)。

有了八七會(huì)議確定的正確方針，1927年9月9日，毛澤東在湖南東部和江西西部領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義。迄今為止，同年8月1日，中共聯(lián)合國民黨左派發(fā)起南昌起義，武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍也是今天八一建軍節(jié)的由來。我們只占領(lǐng)了南昌三天，主要是想南下回廣東，因?yàn)閺V東群眾基礎(chǔ)好，還有出海口，蘇聯(lián)也可以為我們提供更多的幫助，這與中國共產(chǎn)黨誕生時(shí)的國際環(huán)境有很大

說到中國共產(chǎn)黨的誕生，我相信大家都知道中國共產(chǎn)黨的13個(gè)代表，他們來自全國各地，北京、山東、武漢、長沙、廣州，從日本回來。起初，會(huì)場上還有兩個(gè)來自共產(chǎn)國際，其中一個(gè)自稱是員工國際的代表。這是因?yàn)楣伯a(chǎn)國際分別成立了員工國際、農(nóng)民國際、青年國際等。共產(chǎn)國際是列寧創(chuàng)立的世界共產(chǎn)黨組織，繼承了馬克思、恩格斯創(chuàng)立第一國際的思想，但由于第二國際存在問題，列寧在1919年領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立了第三國際，也稱為共產(chǎn)國際。中國共產(chǎn)黨剛成立時(shí)非常弱，只有幾十人，我們需要世界上其他無產(chǎn)階級(jí)的力量。共產(chǎn)黨宣言呼吁世界無產(chǎn)者聯(lián)合，我黨也加入世界共產(chǎn)黨組織，成為共產(chǎn)國際的支部。在上海石庫門舉辦中共一大時(shí)，實(shí)際到達(dá)會(huì)議的有15人，除了我們國內(nèi)的13位代表，還有共產(chǎn)國際馬林和紅色員工國際的尼科爾斯基。

1921年7月30日，突然有人闖入中斷了正在召開的中共大學(xué)，說要找社會(huì)聯(lián)盟的某人，代表們非常警察，很快就撤退了散會(huì)。果然，暫時(shí)巡回來，翻箱翻箱審查后沒有任何收獲。盡管如此，會(huì)議不能繼續(xù)在上海召開，該怎么辦？當(dāng)時(shí)陳獨(dú)秀在廣州，李大釗在北京，會(huì)議由李達(dá)和李漢俊兩人具體操作，黨綱和其他文件事先準(zhǔn)備好，黨綱由陳獨(dú)秀寫，提交給中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨的第一個(gè)綱領(lǐng)通過了哪里？從上海撤離后，李達(dá)夫人王會(huì)悟建議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興。她自己是嘉興人，覺得嘉興比較低調(diào)，太平，而且交通便利，可以從上海坐火車過去。最后，大家接受了這個(gè)意見，在嘉興的紅船上繼續(xù)會(huì)議，通過共產(chǎn)黨的第一個(gè)綱領(lǐng)，宣布了中國的共產(chǎn)。

的名稱叫“中國共產(chǎn)黨”。中國共產(chǎn)黨由此正式宣布成立?！凹t船精神”代表了中國共產(chǎn)黨開天辟地、勇往直前的形象。一艘紅色航船揚(yáng)帆起航，中國共產(chǎn)黨從此擔(dān)負(fù)起偉大的歷史使命，開始為實(shí)現(xiàn)使命而奮斗。

關(guān)于中共一大到底是哪一天召開的，過去我們沒有搞清楚，這是后來才確定下來的。對(duì)于會(huì)議閉幕的日期，現(xiàn)在也有不同的說法。嘉興的同志經(jīng)過深入研究得出的時(shí)間與共產(chǎn)國際的檔案中記錄的8月5日會(huì)議結(jié)束有所出入。延安時(shí)期，在延安能夠回答中國共產(chǎn)黨誕生、召開中共一大到底是哪一天的人只有兩個(gè)，一個(gè)是毛澤東，還有一個(gè)是湖北的代表董必武。這兩位同志也是新中國成立時(shí)，參加中共一大的13位代表中僅有的登上天安門城樓。中國共產(chǎn)黨成立22年的時(shí)候，我們想慶祝一下，但兩位當(dāng)事人只記得是7月，在上海召開，具體哪一天記不清了，于是我們就把7月的第一天作為了黨的生日。雖然7月1日不是準(zhǔn)確的時(shí)間，但這一點(diǎn)兒也不影響我們紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立的意義。

在中共一大的13位代表中，毛澤東同志大家一定非常熟悉。從井岡山到中央革命根據(jù)地的創(chuàng)立;再到第五次反圍剿失敗后，跨越千山萬水完成兩萬五千里長征，抵達(dá)西北革命根據(jù)地重建陜甘寧邊區(qū);再到領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，建立新中國;在北京香山領(lǐng)導(dǎo)新中國初期的建設(shè)，這一路走來，非常的不容易。董必武早年是清末的一個(gè)秀才，國學(xué)基礎(chǔ)深厚，論年齡和資歷，是黨內(nèi)的幾老之一。他和林伯渠、徐特立等人，對(duì)黨始終忠心耿耿，為革命做貢獻(xiàn)，是非常了不起的人物。

我們現(xiàn)在公認(rèn)的中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人是“南陳北李”，即李大釗和陳獨(dú)秀，但也有其他一些為黨的創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)的人，比如李達(dá)、李漢俊。李達(dá)后來擔(dān)任過武漢大學(xué)的校長，同時(shí)也是一位著名的哲學(xué)家。他在大革命失敗后脫黨，到大學(xué)里去教授馬克思主義理論，人們把他稱為“紅色教授”。雖然他仍堅(jiān)持著信仰，但沒有選擇在更加殘酷的環(huán)境中去和當(dāng)時(shí)的國民黨反動(dòng)派進(jìn)行武裝斗爭。盡管如此，新中國成立的時(shí)候，毛澤東同志到了北京，還專門給李達(dá)寫了一封信，說現(xiàn)公司生意興隆，盼兄速來參與經(jīng)營，意思是如果李達(dá)愿意，還可以再回來。李達(dá)看了這封信之后就趕往北京，他表示自己一生最大的遺憾、最大的錯(cuò)誤就是在黨最困難的時(shí)候脫離了黨組織。在劉少奇的介紹和毛澤東的見證下，李達(dá)重新加入了中國共產(chǎn)黨。李漢俊是一位烈士，他在1927年12月被國民黨反動(dòng)派殺害。中共一大代表里有五位烈士，其中有四位被評(píng)為為新中國做出了突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物，只有李漢俊不是。為什么?他脫黨了。中共一大、二大的時(shí)候，他和張國燾、陳獨(dú)秀在工作中發(fā)生了矛盾。按理說黨內(nèi)同志之間意見不和實(shí)屬正常，有什么問題可以好好解決，李漢俊直接賭氣不參加共產(chǎn)黨了。脫黨以后，國民黨反動(dòng)派還是沒有放過他，把他作為當(dāng)年創(chuàng)建共產(chǎn)黨的一個(gè)首要分子、重要人物殺害了。這就是為什么他脫黨了我們還把他評(píng)為革命烈士。

一大代表里還有當(dāng)了叛徒、漢奸的，比如周佛海和陳公博。周佛海是代表日本黨組織來參加中共一大的，當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨組織也給旅歐的共產(chǎn)黨員發(fā)了邀請(qǐng)，但路途遙遠(yuǎn)，他們來不及回來，只有旅日的周佛海因?yàn)殡x得近回來了。陳公博是廣州的。1922年、1924年，陳公博、周佛海相繼脫黨。后來陳公博去美國求學(xué)，攻讀美國哥倫比亞大學(xué)的碩士學(xué)位，他的畢業(yè)論文寫的是《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在中國》。不僅如此，他還把中共一大、二大的絕密文件作為附錄附在后面。光是在美國研究共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也就算了，關(guān)鍵全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，汪精衛(wèi)叛國、投降日本，陳公博和周佛海也跟著去了。兩個(gè)人最后一個(gè)被槍斃，一個(gè)死在了監(jiān)獄里，這是他們應(yīng)得的下場。

為什么我們后來人稱頌賀龍等始終堅(jiān)定信仰的人?大革命失敗后，革命的條件相當(dāng)惡劣，賀龍還能志愿加入共產(chǎn)黨，認(rèn)為共產(chǎn)黨代表了中國最廣大人民群眾的利益，認(rèn)為這條路可以走下去。對(duì)照那些在革命緊要關(guān)頭脫黨、叛變的人和那些經(jīng)歷了革命的無數(shù)生死考驗(yàn)后仍能堅(jiān)持革命理想的人，我們現(xiàn)在尊稱后者為“老一輩的無產(chǎn)階級(jí)革命家”。每次讀到毛澤東同志講的“星星之火，可以燎原”這句話，我們都會(huì)非常感慨。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨當(dāng)時(shí)真的就是一個(gè)小小的火星，一不小心就會(huì)被掐滅，是以毛澤東同志為代表的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家憑借遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定不移的信心，讓星星之火燃遍中華大地。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家真的是名不虛傳。比如還沒等到革命勝利就犧牲了的烈士，作為山東代表參加中共一大的鄧恩銘、王盡美，湖北的陳潭秋，湖南的何叔衡。陳潭秋在新疆被殺害。何叔衡在中央紅軍撤離中央根據(jù)地后，留下來堅(jiān)持中央蘇區(qū)的斗爭，后來在轉(zhuǎn)移途中被國民黨反動(dòng)派包圍，跳崖犧牲，非常悲壯。

從中共一大13位代表的選擇和結(jié)局中我們可以得到啟迪，在了解這段歷史的同時(shí)，我們也知道了該如何選擇自己的人生道路。中國共產(chǎn)黨從初創(chuàng)的10多個(gè)人發(fā)展到50人、190多人、400多人，到中共五大達(dá)到5萬多人，在大革命失敗后人數(shù)又減下去。經(jīng)歷了大革命后期教條主義錯(cuò)誤、紅軍被迫長征、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北等挫折，到全國抗戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)候，全國的黨員也只有幾萬人?？谷諔?zhàn)爭即將勝利，中共七大召開的時(shí)候，黨員人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了121萬。新中國成立后，共產(chǎn)黨員的隊(duì)伍越來越壯大，這主要是因?yàn)閮?yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用在人民群眾中產(chǎn)生了非常大的影響。共產(chǎn)黨是什么樣的?看看我們身邊的共產(chǎn)黨員和革命烈士就可以知道。他們當(dāng)中有個(gè)別叛變、投降、脫黨的，但這絕不是我們黨的主流。大部分共產(chǎn)黨員都秉承了為黨的事業(yè)獻(xiàn)身、奮斗的初心，中國共產(chǎn)黨近百年的歷史就是這么守著初心走過來的。

新中國成立后，共產(chǎn)黨的歷史還在繼續(xù)，但有了一個(gè)新的歷史分支，即中華人民共和國國史。社科院有一個(gè)專門的國史所，負(fù)責(zé)研究國家的治理和發(fā)展，它的研究對(duì)象和共產(chǎn)黨作為領(lǐng)導(dǎo)核心該怎樣把握大的政治方向略有區(qū)別。習(xí)近平總書記按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，把中國共產(chǎn)黨的黨史列為“四史”之一，并且是第一個(gè)。在了解黨史之后，緊接著的新中國史和改革開放史實(shí)際上在時(shí)間上是有重合的，但內(nèi)容上又有區(qū)別。改革開放史側(cè)重的是共產(chǎn)黨如何領(lǐng)導(dǎo)改革開放，我們都取得了哪些成就、經(jīng)驗(yàn)等。而領(lǐng)導(dǎo)改革開放又是中國共產(chǎn)黨黨史中的一部分。至于社會(huì)主義發(fā)展史，中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義一直是密切聯(lián)系在一起的。一直到上世紀(jì)50年代初期，我們和蘇聯(lián)及其他一些社會(huì)主義國家還被稱為社會(huì)主義陣營，社會(huì)主義500年就包括了中國共產(chǎn)黨在中國領(lǐng)導(dǎo)的這100年歷史。中國共產(chǎn)黨以共產(chǎn)主義為最高理想，社會(huì)主義是它的一個(gè)初級(jí)階段，或者說第一階段。我們又把社會(huì)主義這個(gè)第一階段劃分為多個(gè)階段，所以說我們正處在社會(huì)主義的初級(jí)階段。

為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們提出“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，一步一步腳踏實(shí)地地往前走。每一代人都有每一代人的責(zé)任，在中國共產(chǎn)黨的歷史上，有打天下的一批人、搞社會(huì)主義革命建設(shè)、搞改革開放的一批人，還有從打天下到社會(huì)主義革命建設(shè)，到改革開放一直堅(jiān)持下來的人。到了新時(shí)代，我們這一輩人要承擔(dān)什么樣的責(zé)任和義務(wù)?就是要把中國共產(chǎn)黨提出的為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的歷史使命繼續(xù)下去。

我們講黨史，有時(shí)會(huì)把它分成兩步：一是爭取民族獨(dú)立和人民解放的28年;二是實(shí)現(xiàn)國家繁榮和人民共同富裕。雖然我們國家已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但人均財(cái)富比起發(fā)達(dá)國家來仍有很大差距，未來的任務(wù)還很多、很艱巨。2020年是全面建成小康社會(huì)、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)決勝收官之年，如何完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)?最近中央電視臺(tái)開始報(bào)道最后一個(gè)縣、一個(gè)村、一戶人家的貧困問題要怎樣去解決。那些入村、駐村干部，真正和當(dāng)?shù)乩习傩杖跒橐惑w，千方百計(jì)幫他們摘掉貧窮落后的帽子。

按照現(xiàn)在中央的標(biāo)準(zhǔn)走上共同富裕的道路，這是中國特色社會(huì)主義一個(gè)非常重要的內(nèi)容。我們的社會(huì)主義事業(yè)，在現(xiàn)階段就是要讓人民的生活變得更加美好，更能夠滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，也就是無限地去接近人民對(duì)美好生活的需要。我們?cè)隈R克思主義理論里看到的共產(chǎn)主義是一個(gè)非常崇高的理想，沒有任何剝削和壓迫，人人都各盡所能、各取所需。這是一個(gè)非常美好的愿景，我們現(xiàn)在的全面建成小康社會(huì)就是向著這一愿景邁進(jìn)的踏實(shí)一步。

為什么習(xí)近平總書記會(huì)提出要了解社會(huì)主義發(fā)展史呢?最初社會(huì)主義的提出實(shí)際上是針對(duì)個(gè)人主義來說的，是一個(gè)價(jià)值取向的問題。社會(huì)主義認(rèn)為一個(gè)人不能只為個(gè)人利益而發(fā)展，而資本主義恰恰只強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的充分發(fā)展。社會(huì)主義并不反對(duì)個(gè)人才華的展現(xiàn)，但更強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)性和集體的重要性。曾經(jīng)我們糾正黨內(nèi)錯(cuò)誤思想，批評(píng)個(gè)人主義，批判的是只為個(gè)人利益考慮的思潮。社會(huì)主義倡導(dǎo)把眼界放寬，不僅為自己，也要為社會(huì)群體、為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。社會(huì)主義思想提出后，早在500年前就有一些先行者嘗試將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，包括19世紀(jì)出現(xiàn)的空想社會(huì)主義。當(dāng)時(shí)有一批人攢了一筆錢，在美國買了一個(gè)海島，大家一同經(jīng)營這座島，在沒有任何剝削和壓迫的情況下共同生活?，F(xiàn)在有一個(gè)比較發(fā)達(dá)的國家也有這樣的互助組織，大家來去自如，加入進(jìn)來就盡己所能為群體做貢獻(xiàn)，想退出了就離開。實(shí)際上毛澤東同志他們?cè)诔闪⒐伯a(chǎn)黨之前也受到過空想社會(huì)主義的影響，他們也創(chuàng)立了大家共同參與勞動(dòng)、支配收入、共同生活的群體，叫新村主義、工讀互助社。雖然最后他們的這種試驗(yàn)和探索失敗了，但是他們無私無畏、勇于嘗試的精神是很了不起的。嘗試失敗以后，他們接受了馬克思主義，決定通過階級(jí)斗爭，通過無產(chǎn)階級(jí)專政來建立一個(gè)新的國家，逐步實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想。按照毛澤東同志在《論人民民主專政》里提出的觀點(diǎn)，當(dāng)具備一定條件的時(shí)候，政黨和國家以后也是要消亡的。是什么條件呢?沒有國家和政黨，我們所有人仍然能過上幸福的生活，必須要達(dá)到這種境界。

我們所追求的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，實(shí)際上和中國古代提出的大同世界不謀而合。從某種意義上講，馬克思主義對(duì)人類社會(huì)遠(yuǎn)景的美好設(shè)計(jì)與中國傳統(tǒng)文化中憧憬的大同社會(huì)是相吻合的。

學(xué)習(xí)黨史、國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史這四部歷史要花費(fèi)很多時(shí)間，了解每一部歷史都需要大量閱讀和學(xué)習(xí)。我建議大家可以去讀《中國共產(chǎn)黨的90年》，這部書是經(jīng)中央批準(zhǔn)，由多位專家學(xué)者耗費(fèi)大量心血編著的，不是很厚，一共有三本。里面的內(nèi)容也涵蓋了新中國史和改革開放史。了解了黨史之后我們可以再找一些關(guān)于國史、改革開放史的專著，包括社會(huì)主義發(fā)展500年的相應(yīng)書籍?，F(xiàn)在我們倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，“四史”中每一部歷史都有極其豐富、深刻的內(nèi)容，都能幫助我們?cè)鲩L智慧和力量，讓中國和世界融為了一體。

除了書本里，我們也要在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)，這次抗擊新冠肺炎疫情就是一個(gè)非常典型的學(xué)習(xí)素材。社會(huì)主義國家的優(yōu)越性在防疫斗爭中得到了充分體現(xiàn)，更好地堅(jiān)定了我們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定了我們?cè)谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。為此，我們每個(gè)人都要在自己的工作崗位上盡心盡力，腳踏實(shí)地地完成自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

我們要把“四史”學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，哪怕工作再忙，也要抽出時(shí)間來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥兄乐袊伯a(chǎn)黨是怎么一路走到今天的，我們才能意識(shí)到社會(huì)主義是來之不易的，才能牢牢守住我們的初心。落實(shí)到工作崗位上，就是要真抓實(shí)干、奮發(fā)拼搏，以良好的精神面貌去對(duì)待每一項(xiàng)具體工作，充分發(fā)揮出個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性。作風(fēng)怎么正、業(yè)務(wù)怎么精，我們都可以在“四史”學(xué)習(xí)中找到答案。新中國成立70多年，我們國家之所以能發(fā)生翻天覆地的變化，跟一代又一代人的艱苦努力、付出是分不開的。

重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以為我們堅(jiān)守初心提供思想自覺和行動(dòng)自覺，也能給我們?cè)鰪?qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。作為黨員干部，責(zé)任更為重大，有很多硬骨頭需要我們?nèi)タ?，許多目標(biāo)、任務(wù)需要我們?nèi)ネ瓿?。在工作中怎樣提升工作能力和水平，怎樣充分發(fā)揮群眾的積極性和創(chuàng)造性，這些都是我們要不斷學(xué)習(xí)和思考的。上升到國家治理、管理方面，對(duì)這些能力的要求就更高了。如果每一個(gè)人，特別是黨員干部都時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，把黨的事業(yè)放在第一位，我想人人都能在自己的崗位上干得出色，收獲非常充實(shí)的人生，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也為社會(huì)的發(fā)展，為人類進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的微薄力量。我想這就是習(xí)近平總書記所期望的，所有人共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字十四

道德與法制課是初中生不可或缺的重要學(xué)科，它不僅是中考科目之一，而且對(duì)學(xué)生做“人”起著至關(guān)重要的作用。在經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，在七年級(jí)道德與法治課的教學(xué)中我對(duì)這門課程做了以下總結(jié)反思：

預(yù)習(xí)是讓學(xué)生了解課堂內(nèi)容非常重要的一步，尤其是對(duì)于初一的學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有大致了解，知道重點(diǎn)是什么，疑難有哪些，問題在哪里。帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)，才能做到“心中有數(shù)”，有效地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生帶著書中要求的問題瀏覽通讀全文，梳理點(diǎn)出問題的答案，勾畫重點(diǎn)，并將問題與答案做讀書筆記。

（一）生動(dòng)的引出教學(xué)主題。

第一、用故事導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣；第二、用周圍的新鮮事導(dǎo)入，貼近生活；第三、用時(shí)事導(dǎo)入，讓學(xué)生多了解時(shí)事，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；第四、用問題導(dǎo)入，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問，自主解決問題；第五、用名言警句導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué)生思考，合作探究。因此作為教師必須多讀課外書，多看新聞，不斷的擴(kuò)大自己的視野，這樣才能使課堂變得生動(dòng)。

（二）多使用多媒體輔助教學(xué)

多媒體播放聲像資料鮮活、生動(dòng)、真實(shí)、直觀，其作用是其他教學(xué)手段望塵莫及的。七年級(jí)的學(xué)生的所見的東西很少，有些東西說了以后他們根本不知道是什么，只有親眼所見，這樣就有必要讓我們借助一些現(xiàn)代教學(xué)手段來上好一節(jié)道德與法治課。

在教學(xué)過程中，教師可以通過多媒體選擇切合教材內(nèi)容的音像、圖片、文字材料，讓學(xué)生仿佛親臨現(xiàn)場，縮短距離感，激發(fā)了解事件原委的愿望，及情感上的共鳴。如果在教學(xué)中再創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的畫面，悅耳動(dòng)聽的背景音樂，妙趣的益智游戲等，把學(xué)生帶進(jìn)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，使其會(huì)學(xué)、愿學(xué)和樂學(xué)。這樣，自然而然就會(huì)提高他們學(xué)習(xí)的興趣，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的效率。

（三）師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難。

愛因斯坦曾說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?！边@句話說明了質(zhì)疑問難的重要性。所以，在課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，大膽思考，質(zhì)疑問難，促進(jìn)學(xué)生思維的不斷深入發(fā)展，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

總之，提高初中道德與法治課的教學(xué)效率是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，一名道德與法制課的教師只有以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從教育教學(xué)的內(nèi)容和方法上，符合學(xué)生的實(shí)際，使道德與法治課成為受學(xué)生歡迎的課，才能提高教學(xué)效益。

繼續(xù)奮斗砥礪前行作文最新精選1000字十五

已經(jīng)在這所學(xué)校兩個(gè)月了，當(dāng)見習(xí)班主任也已經(jīng)兩個(gè)月了，我在這兩個(gè)月里學(xué)到了很多，不僅僅跟哪那個(gè)班的班主任有交流還和科任老師與年級(jí)主任都有交流，我覺得收獲頗豐。

班主任作為班級(jí)的管理者、教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的前提。了解學(xué)生就是獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀況，因此，班主任在工作中要能深入到學(xué)生中去，經(jīng)常到學(xué)生中走一走，看一看，談一談，以高度的責(zé)任感和至誠的心去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生。從中掌握、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生需要解決的問題，平時(shí)要仔細(xì)觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學(xué)生的情緒，接受學(xué)生反饋的各種信息，做到教有對(duì)象，育有目標(biāo)。

班主任在抓班級(jí)管理和常規(guī)教育中，通常要處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象。如何處理好班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，甚至是嚴(yán)重的違反了學(xué)生行為規(guī)范，造成不好的影響的現(xiàn)象呢？首選是班主任思想上要高度重視，行動(dòng)上要親自過問，具備沉穩(wěn)氣度，快速了解發(fā)生事情的經(jīng)過。要允許學(xué)生有“偶然的錯(cuò)誤”發(fā)生和存在，在處理過程中善于從不良事件中找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于幫助學(xué)生分析、尋找解決問題的方法，特別注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。

班主任在日常班級(jí)管理中表揚(yáng)往往少于批評(píng)，在批評(píng)中一定要出言謹(jǐn)慎，要把“恨”鐵不成鋼轉(zhuǎn)化為“愛”鐵能成鋼。貫穿“愛”字，要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理，在批評(píng)教育后通過了解，學(xué)生反映能接受老師的批評(píng)，但希望老師也肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，不要挫傷他們的自尊心 。

班主任老師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”，因此我們時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處做到以身作則。老師的一言一行都會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生發(fā)生影響。

所以，我在以后如果有機(jī)會(huì)當(dāng)班主任的請(qǐng)況下，一定要繼續(xù)努力，不忘初心，繼續(xù)前行。