總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華?？偨Y(jié)是一個(gè)工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)前，我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備，明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇一

這是個(gè)莊嚴(yán)的日子，這是個(gè)普天歡慶的日子，為隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，各族兒女歡聚一堂。七十年前的今天，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十四年的艱苦斗爭(zhēng)，取得了勝利，那時(shí)，祖先輩們一定也像我們一樣懷著激動(dòng)熱烈的心情慶?？箲?zhàn)勝利。

這是個(gè)莊嚴(yán)的日子，也是個(gè)沉重的日子，華夏兒女的歷史上，有一段揮之不去的血淚史，但是，即使有再多的屈辱，即使有再多的血和淚，憑中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)意志，那也是我們最驕傲的篇章！革命烈士永垂不朽！我們一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，銘記歷史，不要讓那段屈辱的苦難的歷史重演。

9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的閱兵儀式，早上5點(diǎn)，天安門廣場(chǎng)上就已經(jīng)是人山人海，像一片浪花席卷整個(gè)天安門廣場(chǎng)，入場(chǎng)是一片紅海，勢(shì)不可擋。但他們還是很有理性地不大聲喧嘩，這么多人還一片安靜真是奇跡！

每個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)方向，那個(gè)方向代表了希望與勝利的曙光！每個(gè)軍人都不能眨眼，這是個(gè)艱巨的任務(wù)，但是他們卻堅(jiān)持了下來(lái)，我為軍人們的堅(jiān)持驕傲，自豪！隨著歌唱團(tuán)洪亮地唱出了我們的心聲，閱兵儀式也正式開始了。當(dāng)一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵走過(guò)，當(dāng)一列列整整齊齊的坦克、導(dǎo)彈開過(guò)，每個(gè)人的心情都是一樣的，滿滿的自豪，滿滿的心動(dòng)！我們?yōu)樽约菏侵腥A民族的一員而自豪！

“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲，世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”，和平鴿飛過(guò)紅旗，飛向天空，和平的陽(yáng)光再次普照大地。當(dāng)中華人民共和國(guó)的國(guó)旗和軍旗飛過(guò)天空，格外鮮明，象征著先烈對(duì)革命作出的犧牲。我們要牢記祖國(guó)歷史，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)！

我們作為祖國(guó)的接班人，作為祖國(guó)的希望曙光，作為祖國(guó)未來(lái)的頂梁柱，我們不能再等待了，我們要做好充分的準(zhǔn)備，迎接祖國(guó)的新時(shí)代，我們將是新的未來(lái)！接班人是永垂不朽的！

風(fēng)依舊在吹，雨依舊在打，但紅旗依舊在飄，依舊是鮮艷的紅，是任何風(fēng)雨阻礙都抹滅不掉的紅！華夏兒女的精神是永垂不朽的！世界民族的大家庭是永垂不朽的！和平與希望也是永垂不朽的！

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇二

星期五，我們五年級(jí)一班代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)去烈士陵園紀(jì)念為祖國(guó)犧牲的烈士們，所以我早早的到達(dá)了校園。然后低頭看看我的穿戴有沒有亂了，還好沒亂。但是我感到手總是抖個(gè)不停。然后深呼吸坐好等待著老師的到來(lái)。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師終于來(lái)了。然后我們排好隊(duì)五，上了校車。一路狂顛，快到烈士陵園時(shí)，我在不遠(yuǎn)處看到了一個(gè)很高的棕色建筑物。到了門口我們排著整齊的隊(duì)伍向烈士陵園走去，還不時(shí)地向里張望。

到了里面首先望見得是一個(gè)灰色的雕像，上面雕刻著一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣的人們。有的拿號(hào)角放在嘴邊，像是正要將沖鋒的號(hào)角吹響；有的端著槍張開嘴巴，像是在為自己打氣；有的邁開腳步，拿著刀，向前沖目光炯炯，好像是要與敵人們決一死戰(zhàn)……我們看著，突然我們?nèi)嗖患s而同的舉起了手向雕塑行禮。

再往里走，建筑物更加壯觀了。首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形棕紅色物體。我定睛一看，咦，那不是我來(lái)的路上看到的東西嗎。只是近距離看它它顯得更加雄偉了，而且上面的字也顯得更清楚了，上面寫著：革命烈士永垂不朽。我看著它心里不禁生出了幾分敬畏之情。我大步走到屬于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的地方，抬頭仰望，不知為何，在這種環(huán)境下我就是笑不出來(lái)。緊接著，政府展開了講話。講了對(duì)烈士的感激等話題。還有幾個(gè)軍人叔叔在前面行隊(duì)禮擺隊(duì)旗。場(chǎng)面嚴(yán)肅無(wú)比，還配了英雄的黎明做背景音樂(lè)。演講完我們還去了博物管參觀。

來(lái)烈士陵園參觀讓我深刻地了解到了烈士們的真正意念——為國(guó)！

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇三

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！睍r(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)開學(xué)了一個(gè)月，并度過(guò)了我們的第一個(gè)三天小長(zhǎng)假，清明節(jié)。在我們以往的印象當(dāng)中清明節(jié)，無(wú)非就是掃墓，踏青，吃寒食，當(dāng)然還有最“重要”的三天假期。但是各位對(duì)清明節(jié)真正又了解多少呢。

在兩千多年前，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的一位臣子――介子推為了救幾日未曾進(jìn)食的重耳，不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，作了國(guó)君，也就是我們所熟知的晉文公，為了紀(jì)念介子椎，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)源。寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天，但由于古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，清明節(jié)就取代了寒食節(jié)。

而在清明節(jié)，自然也少不了清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如踏青，放風(fēng)箏等，還有最重要的環(huán)節(jié)――掃墓，在原來(lái)，掃墓時(shí)要挑些新土來(lái)上墳，而且凡新墳一定要在清明祭掃，同時(shí)用葷、素菜肴和酒、飯等祭奠自己的先祖。而時(shí)至今日，在祭炎黃二祖、悼念自己的先祖的同時(shí)，在烈士陵園緬懷革命先烈也是清明節(jié)里很重要的內(nèi)容，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，使今天的清明活動(dòng)具有了更重要的教育意義。

不知各位是否還記得在前不久的3月28日，中韓雙方在韓國(guó)仁川機(jī)場(chǎng)對(duì)發(fā)掘確認(rèn)的20位在韓中國(guó)人民志愿軍烈士的遺骸進(jìn)行了交接。

中國(guó)人民解放軍儀仗隊(duì)士兵從韓方士兵手中接回收殮志愿軍烈士遺骸的棺木。中國(guó)駐韓國(guó)大使邱國(guó)洪為每具棺木蓋上五星紅旗，并輕輕將國(guó)旗鋪好、展平。

“烈士們，我們來(lái)接你們回家了！”一片肅穆之中，中國(guó)民政部副部長(zhǎng)高曉兵深情呼喚。中韓雙方代表團(tuán)人員面向烈士遺骸鞠躬致敬。

一個(gè)簡(jiǎn)單但又莊嚴(yán)地動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單而又的溫情話，飽含著多少對(duì)烈士的尊敬，又讓在場(chǎng)的多少人淚濕眼眶。

還記得沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)上空傳來(lái)的那句對(duì)話么？

3月31日，北京時(shí)間上午10時(shí)許，韓國(guó)仁川機(jī)場(chǎng)。

一架載著36位志愿軍烈士遺骸及相關(guān)遺物的中國(guó)空軍伊爾-76運(yùn)輸機(jī)騰空而起。

10時(shí)28分，伊爾-76飛機(jī)進(jìn)入中國(guó)空域，空軍兩架殲-11戰(zhàn)機(jī)隨即全程伴飛護(hù)航。

“我們是東方航空056航班，運(yùn)送志愿軍烈士遺骸前往沈陽(yáng)?！?/p>

“歡迎志愿軍忠烈回國(guó)，我部飛機(jī)兩架，奉命為你全程護(hù)航！”

空軍用這種方式表達(dá)他們對(duì)先烈的致敬。

而這樣的畫面，不是第一次讓我感動(dòng)。

伴著戰(zhàn)機(jī)的`轟鳴，這段對(duì)話讓多少人淚濕眼眶。

1954年9月，在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的一次軍事人員遺體交接中，“聯(lián)合國(guó)軍”方面向中國(guó)送還約1萬(wàn)具抗美援朝志愿軍的遺體。

1981年至1989年間，韓國(guó)通過(guò)朝鮮向中國(guó)歸還過(guò)42具志愿軍遺骸。

6月，韓國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在訪華期間，向中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人提出移交在韓志愿軍烈士遺骸，如果發(fā)現(xiàn)新的中國(guó)軍人遺骸，每年定期歸還中方。

從到現(xiàn)在，已有五批共589具在韓志愿軍烈士遺骸回國(guó)，但是每一名烈士的回家路都是那么的不易。

那些消失在炮火中，連軀體都無(wú)從尋覓的烈士們。

那些奔赴境外作戰(zhàn)，仍沉睡于異國(guó)他鄉(xiāng)的英靈們。

那些立下赫赫戰(zhàn)功，在和平中無(wú)聲凋零的老兵們。

他們，是我們的驕傲，是我們永遠(yuǎn)的思念。

雖說(shuō)“英雄不問(wèn)出處”,但我們今天卻問(wèn)“英雄歸處”,你們的名字雖然不聞?dòng)谑溃銈兊墓?jī)會(huì)被世人銘記！

我們今天的美好生活，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是這些革命烈士，一次次用自己的鮮血，一次次用自己的生命為我們換來(lái)的，在我們歡快的過(guò)著清明假期的同時(shí)，不要忘了，是誰(shuí)用命為我們換來(lái)現(xiàn)在的安定與享受。

當(dāng)我們與家人團(tuán)聚的時(shí)候，要知道有多少革命烈士已經(jīng)無(wú)法與再次家人相見，當(dāng)我們快樂(lè)的玩耍時(shí)，要記得，是多少先烈為我們開辟出來(lái)的這美好的道路。正是因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚?，才帶?lái)我們今天的幸福美滿，正是有了他們的壯舉，我們現(xiàn)在才能和世界強(qiáng)國(guó)并駕齊驅(qū)。

即使今天并非清明，即使清明節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但是我們對(duì)革命烈士的感謝與懷念永遠(yuǎn)都不應(yīng)該過(guò)去，無(wú)論是否是清明，我們都應(yīng)該去敬重他們！要永遠(yuǎn)記得，沒有他們的存在，就沒有現(xiàn)在的安逸。

在這清明之際，讓我們于此緬懷，我們永垂不朽的革命先烈吧！

升旗手吳祖正，班級(jí)體委，他工作認(rèn)真、為人熱心，總是盡心盡力的幫助老師將班級(jí)管理的并井有條。

升旗手楊佳桐，班級(jí)學(xué)委，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，在他的帶領(lǐng)下班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃。

護(hù)旗手劉采羽南，她學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于助人。

護(hù)旗手叢珊，班級(jí)英語(yǔ)課代表，能夠充分利用好每一分每一秒提高自身學(xué)習(xí)效率，是老師的得力助手。

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇四

一個(gè)凄涼而莊嚴(yán)的清明節(jié)到了。我們邁著沉重的腳步，來(lái)到彭陽(yáng)的任山河。

清明節(jié)是中華兒女。祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們緬懷革命先烈的日子。在這里，我們?cè)诖四钜环昼姟Ｔ?月3日，我們的學(xué)校組織了清明掃墓活動(dòng)，我們莊嚴(yán)而又神圣地對(duì)待這次活動(dòng)，并且向革命先烈表示出自己的最大敬意。

到了任山河的大門前，一種莫名的敬意涌上我的心頭，同學(xué)們也都有這種壓抑感，在我們的眼前豎立著一塊石碑上面，依然立著八個(gè)大字，革命先烈永垂不朽！我們向各位革命烈士獻(xiàn)上花圈后，我們?cè)倌б环昼?，我的?nèi)心洶涌澎湃，思緒萬(wàn)千，波濤起伏。這種澎湃的內(nèi)心，讓我不知不覺中回到了革命先烈們的時(shí)期。我看到先烈們堅(jiān)貞不屈頑強(qiáng)拼搏殊死抵抗日本帝國(guó)主義和反動(dòng)派拋頭顱灑熱血，哪怕就剩一口吃的也不倒下。我想我們偉大的革命先烈，如果還能看到如今的中國(guó)雄傲東方。以前的腐敗風(fēng)氣如今成了繁榮富強(qiáng)的景象。如今，中國(guó)已樹立在世界強(qiáng)國(guó)之林，我們的革命先烈肯定會(huì)為之自豪的。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這普通的24個(gè)字，卻使我們終身都受益！

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇五

綿綿細(xì)雨滴落在車窗上，我們坐的車子緩緩駛向株洲市烈士紀(jì)念園。

那是一個(gè)幽靜的公園，鳥兒低沉地叫著，像為烈士哀歌。我懷著無(wú)比沉重的心情，一步一步緩緩地走著。在烈士紀(jì)念園的中心聳立著一塊紀(jì)念碑，那塊紀(jì)念碑，如同一塊巨石壓在我們每一個(gè)人的心中，讓我們有一種無(wú)法形容的痛。我看著手中怒放的菊花，好似看見了黃繼光用胸膛擋住作文敵人的槍口，邱少云烈火燒身不動(dòng)搖，董存瑞舍身炸碉堡。他們是飛蛾撲火嗎？不，他們是在為共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)人民做奉獻(xiàn)！

當(dāng)我把手中的菊花放在刻滿烈士名字的青石板前時(shí)，我又想起了這句話：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！?/p>

我相信，這些為共產(chǎn)主義做出犧牲的英雄烈士們，一定會(huì)活在我們每一個(gè)人的心中，永垂不朽！

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇六

陽(yáng)春三月，春光明媚，我們學(xué)校在星期四舉行了春游活動(dòng)。我們?nèi)昙?jí)去云居山掃墓。我們每個(gè)人都親手做了一朵小白花，這是獻(xiàn)給革命烈士們的。

到了云居山，我們看到一座高大的紀(jì)念碑，像風(fēng)帆一樣矗立在場(chǎng)地中央，上面寫著“革命烈士永垂不朽”八個(gè)大字。周圍是四季常青的松樹。我們排著整齊隊(duì)伍，靜靜地站著。大隊(duì)輔導(dǎo)員讓我們默哀三分鐘。哀樂(lè)慢慢響起，大家立刻把頭低下，向烈士們鞠躬。此時(shí)的我心情十分沉重，我在心里默默地說(shuō)：烈士們，你們流盡的鮮血，你們付出的生命，換來(lái)了我們現(xiàn)在這種幸福的生活。雖然我不需要做這么重大的事，但我會(huì)盡自己的力量，為大家服務(wù)。我手里緊緊地握住小白花，隨時(shí)書準(zhǔn)備獻(xiàn)給革命烈士。終于，可以獻(xiàn)花了。我們走到一棵樹前，拿起手中的花，放在樹上，代表我們的懷念。然后我們繞著紀(jì)念碑走了一圈，看見了金色的浮雕上刻著革命烈士的光榮事跡。我仿佛又看到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

參觀完革命烈士紀(jì)念碑，我們?nèi)チ隋X王祠和柳浪文鶯?？粗@美麗的風(fēng)景，讓我更懷念已離我們遠(yuǎn)去的革命烈士了，也讓我更加珍惜眼前的幸福生活了，因?yàn)樗娴膩?lái)之不易。

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇七

老師、同學(xué)們：

大家好!

寒冬在春風(fēng)的拂動(dòng)中消退，歲月在奮斗的長(zhǎng)河里遠(yuǎn)去，不知不覺中又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到了烈士的墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈的英靈。烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。

當(dāng)我們懷著崇敬而凝重的心緒齊聚烈士紀(jì)念碑前，陽(yáng)光下紀(jì)念碑上那巍然屹立的戰(zhàn)士仿佛正引領(lǐng)著我們向遠(yuǎn)方眺望，他是要提醒我們不要忘了中華民族過(guò)去不屈不撓的奮斗史?還是要攜我們展望中華民族的美好未來(lái)?我想兩者皆有。先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè);先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢(shì)，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。

面對(duì)你們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬?你們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄!正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。

中國(guó)人民是熱愛和平，渴望和平的，但是中國(guó)人民從來(lái)也不屈服于外族的侵略，如果哪個(gè)侵略者敢來(lái)侵犯我們，我們一定會(huì)勇敢的站出來(lái)，誓死捍衛(wèi)自己的祖國(guó)尊嚴(yán)。同學(xué)們，國(guó)家是不是強(qiáng)大關(guān)鍵看國(guó)民素質(zhì)是不是優(yōu)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平是不是高，國(guó)防力量是不是強(qiáng)。

如果中國(guó)符合這個(gè)條件，我想沒有人敢對(duì)中國(guó)指手畫腳。國(guó)家的尊嚴(yán)要靠自身的勢(shì)力來(lái)爭(zhēng)取，面對(duì)與某些強(qiáng)國(guó)的差距，我相信我們每個(gè)人都會(huì)想到自己的責(zé)任，那么我們就應(yīng)該從我做起，從自身做起，努力完成學(xué)習(xí)知識(shí)鍛造品德強(qiáng)健身體的重任，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展儲(chǔ)存力量，將來(lái)好為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)，相信未來(lái)的中國(guó)歷史群英榜上一定會(huì)刻上我們某些同學(xué)的名字。人民英雄永垂不朽!

演講完畢，謝謝大家!

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇八

1．把握本文的說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明順序。

2．掌握本文的重點(diǎn)字詞。

3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛革命先烈的情感，學(xué)習(xí)先烈的光輝品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)。

把握說(shuō)明順序，培養(yǎng)學(xué)生景仰先烈，學(xué)習(xí)先烈的情感。

教學(xué)難點(diǎn)。

更多的了解先烈的英雄事跡及其意義。

突破方法。

閱讀、討論、交流。

教學(xué)方式。

講授式。

教師活動(dòng)。

一、導(dǎo)入（3）。

誰(shuí)瞻仰過(guò)天安門廣場(chǎng)上的`人民英雄紀(jì)念碑？你看到了什么？有什么感受和想法？

二、新授。

（一）給劃線字注音。

瞻仰奠基禮鎦金上溯。

重幔逾越旌旗天塹。

瞻仰巍峨矗立奠基。

小廡殿頂。

（二）初讀課文思考問(wèn)題。

1．本文的解說(shuō)對(duì)象是什么？

2．解說(shuō)對(duì)象有何特點(diǎn)？作者依次介紹了與紀(jì)念碑相關(guān)的哪些內(nèi)容？

3．文中流露出作者什么樣的思想感情？

（三）再讀課文思考問(wèn)題。

1．本文按照什么樣的說(shuō)明順序進(jìn)行解說(shuō)的？按照這樣的順序進(jìn)行介紹有何好處？

2．如果把第三段提到開頭來(lái)寫，好不好？為什么？

三、拓展練習(xí)。

四、小結(jié)。

學(xué)習(xí)事物說(shuō)明文，要明確把握本文解說(shuō)對(duì)象，對(duì)象特點(diǎn)，采用了什么說(shuō)明順序；我們身上應(yīng)該有英勇無(wú)畏，積極進(jìn)取的精神。

五、作業(yè)。

1．掌握重點(diǎn)字詞。

2．讀完全文，雄偉莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑及先烈的豐功偉績(jī)激起你怎樣的情思？寫一篇不低于200字的隨感。

學(xué)生活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖。

認(rèn)真聽。

思考回答。

注拼音。

讀一讀。

認(rèn)真讀。

思考回答。

讀書思考。

交流。

思考爭(zhēng)論。

思考回答。

營(yíng)造氛圍。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

檢查學(xué)生預(yù)習(xí)掌握情況。

整體感知課文內(nèi)容。

把握本文的說(shuō)明順序及本文巧妙的結(jié)構(gòu)。

深入感知革命先烈的英雄事跡及其意義。

豐富學(xué)生的寫作思路，明確不同思路的優(yōu)缺點(diǎn)。

強(qiáng)化學(xué)生的感悟，提升學(xué)生思想境界。

板書設(shè)計(jì)。

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇九

人民英雄紀(jì)念碑落成了。我懷著萬(wàn)分崇敬的心情瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。

三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽!

三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

碑身東西兩側(cè)上部，刻著以紅星、松柏和旗幟組成的“光輝永照”的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬(wàn)年長(zhǎng)存，永遠(yuǎn)照耀著后代。大、小碑座的上、下四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，陪襯著百花組成的卷草花紋，這些花朵象征著品質(zhì)高尚、純潔和堅(jiān)忍，表示全國(guó)人民對(duì)英雄們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。瞻仰整個(gè)碑型后，它使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。

十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念碑美術(shù)設(shè)計(jì)的雕刻家劉開渠向我們介紹了有關(guān)浮雕方面的情況。他說(shuō)，這些大浮雕高2米，合在一起共長(zhǎng)40。68米。據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗(yàn)證明，這些浮雕至少能耐久8到1000年。每幅浮雕里有20個(gè)左右英雄人物，每個(gè)人物都和真人一樣大小，他們的面貌、性格和姿態(tài)形象都不相同。

從碑身東面起，按著歷史順序往下瞻仰。第一幅浮雕是“焚燒鴉片煙”，記述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，1839年6月3日，群眾在虎門毀鴉片的事跡。浮雕上，憤怒的群眾正在把一箱箱鴉片運(yùn)到海邊，傾倒在放有石灰的窯坑里焚燒，一股股濃煙從石灰池上升。人群后面，有炮臺(tái)和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船，準(zhǔn)備隨時(shí)還擊英帝國(guó)主義的挑釁。畫面上人物的形象，個(gè)個(gè)充滿著憤怒和反抗帝國(guó)主義的決心。

東面的第二幅浮雕，是描寫1851年太平天國(guó)的“金田起義”。太平天國(guó)是中國(guó)民主主義革命的序幕，它提出政治、經(jīng)濟(jì)、民族、男女四大平等的口號(hào)，嚴(yán)重地動(dòng)搖了清皇朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。在這幅浮雕上，一群拿著大刀、梭鏢、鋤頭、土炮起義的漢、壯族人民的兒女，正風(fēng)起云涌地從山坡沖下，革命的旌旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

往南轉(zhuǎn)到碑身的后面，看到的是19辛亥革命“武昌起義”的莊嚴(yán)畫面。深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內(nèi)熊熊的火焰冒向天空?？偠礁呐谱樱淮驍嘣陔A前;撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。兩千年來(lái)的最后一個(gè)封建王朝宣告壽終正寢。接下來(lái)的一幅是“五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”。這是中國(guó)民主革命由舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。浮的畫面顯示出學(xué)生們齊集于天安門前舉行愛國(guó)示威游行的情景。一群男女青年學(xué)生舉著廢除賣國(guó)密約的旗幟，慷慨激昂地來(lái)到天安門前。人群高處，一個(gè)男學(xué)生在正向圍著他的群眾演說(shuō)，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。梳著髻子、系著長(zhǎng)裙的女學(xué)生，在向市民們散發(fā)傳單。憤激的青年演說(shuō)者，怒形于色的男女老少群眾，使整個(gè)浮雕充滿了痛恨國(guó)賊、激動(dòng)人心的氣氛。南面的第三幅是“五卅運(yùn)動(dòng)”。1925年5月30日，上海群眾一萬(wàn)多人在南京路上舉行反帝國(guó)主義大示威，英國(guó)巡捕向徒手群眾開槍射擊，死傷多人。“五卅慘案”引起了全上海以至全國(guó)人民的極大憤慨，促使全國(guó)范圍的大革命風(fēng)暴的爆發(fā)。這幅浮雕表現(xiàn)出由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各界人民堅(jiān)強(qiáng)不屈地向帝國(guó)主義斗爭(zhēng)的情景。畫面上成千上萬(wàn)的工人、學(xué)生、市民舉著“打倒帝國(guó)主義”的小旗，沖破英國(guó)巡捕的沙袋、鐵絲網(wǎng)前進(jìn)，商店也關(guān)門罷市了，戴著禮帽的商人也加入了斗爭(zhēng)的行列;被打傷的工人，在戰(zhàn)友們攙扶下，繼續(xù)勇往直前。人群后面隱約能看到外灘的海關(guān)和銀行大樓。

碑身的西面，第一幅是“八一南昌起義”的浮雕。畫面上表現(xiàn)著1927年8月1日早晨，一個(gè)連隊(duì)的連長(zhǎng)，揮著右手向戰(zhàn)士們宣布起義的場(chǎng)面。士兵們舉著起義的信號(hào)——馬燈，光輝的紅旗舉起來(lái)了，戰(zhàn)馬在呼嘯，勞動(dòng)人民正在幫著搬運(yùn)子彈，戰(zhàn)士們激昂地高呼著“反對(duì)國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治”。從這時(shí)起，中國(guó)人民有了自己的武裝部，展開了以革命的武裝反對(duì)反革命的武裝的斗爭(zhēng)。緊接著的一幅是“抗日敵后游擊”，浮雕上顯現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期太行山區(qū)敵后游擊戰(zhàn)的場(chǎng)面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一座雄偉峻峭的半山腰里，游擊隊(duì)員們正穿過(guò)高大的樹林和茂密的青紗帳，去和敵人戰(zhàn)斗。畫面上，青年男女農(nóng)民手拿鐵鏟背著土制地雷;白發(fā)的母親送槍給兒子去打日本侵略者;老年的農(nóng)民正在挖出地下的手榴彈;年輕小伙子站在指揮員身旁，等候命令，準(zhǔn)備隨時(shí)投入消滅敵人的戰(zhàn)斗。

我們來(lái)到碑的正面，看到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民解放軍百萬(wàn)雄師“勝利渡長(zhǎng)江，解放全中國(guó)”的浮雕，這是十幅浮雕中最大的一幅。國(guó)民黨認(rèn)為不能逾越的天塹長(zhǎng)江，被英勇無(wú)比的人民解放大軍勝利地渡過(guò)了。浮雕上號(hào)兵吹起沖鋒號(hào);指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號(hào)彈，已沖上敵岸的戰(zhàn)士，踏著反動(dòng)派的旗幟，直奔國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治老巢——南京城。背后，數(shù)不清的戰(zhàn)船正在波濤中前進(jìn)。在這幅浮雕的兩旁，是兩塊裝飾性的浮雕。

看完了所有浮雕，我們又圍著碑座，走了一圈又一圈，細(xì)細(xì)地瞻仰這些浮雕，向在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們默默致敬。

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇十

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是中國(guó)紅軍創(chuàng)造出來(lái)的神話，它象征著中華民族不畏艱苦、不屈不饒的精神！“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏?！边@八句詩(shī)，訴說(shuō)了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的堅(jiān)心！這段歷史將永遠(yuǎn)銘記在我們中國(guó)人的心中。

這次有幸參加豐澤區(qū)“我講紅軍的故事”演講比賽，我就利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書室，詳細(xì)閱讀了《紅軍長(zhǎng)征的故事》，紅軍長(zhǎng)征想必大家都知道，在我讀了一些紅軍長(zhǎng)征的故事之后，對(duì)紅軍的長(zhǎng)征有了更深的了解。從書中我知道：八萬(wàn)紅軍在長(zhǎng)征路上歷盡艱辛、嘗盡自然界中的艱苦，最終，他們翻越了大約二十座山嶺，渡過(guò)了三十多個(gè)河流，走過(guò)了兩萬(wàn)五千里的昭昭路程！

讀了這本書，我很有感觸。我覺得，紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征之所以能進(jìn)行下來(lái)，完全是靠大家的毅力，才能夠完成的。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)紅軍不怕苦，不怕累，有毅力的這種精神！我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在和平時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的美好生活。當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇十一

今天，我們整裝待發(fā)，前進(jìn)的目的地是——烈士陵園。清明節(jié)到了，當(dāng)人們紛紛買好紙錢為自己逝去的去掃墓，但卻很少有人想過(guò)，去給烈士掃墓。當(dāng)我們?cè)诩依锍灾鴸|西，看著電視，活在這和平的世界上，難道沒有人想過(guò)，去給這些烈士掃墓嗎？如今的和平可是他們大家拋頭顱、灑熱血、上刀山、下火海用性命拼來(lái)的。今天，我們就去給烈士們掃墓。

到了學(xué)校，我們就該上車了。路上，車?yán)飮\嘰喳喳，有的同學(xué)在想象烈士陵園在哪、烈士陵園是什么樣子、烈士們?cè)谀抢铽I(xiàn)出自己寶貴的生命……不久，烈士陵園到了，我們懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)了烈士陵園。到了院內(nèi)，我看見還有個(gè)秦皇臺(tái)中心小學(xué)的學(xué)生們。開始講話了，來(lái)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，因上來(lái)就道歉，說(shuō)來(lái)晚了。接著就有我們學(xué)校和秦皇臺(tái)中心小學(xué)出學(xué)生演講，再三鞠躬。最后一項(xiàng)，就是參觀烈士陵園了。我發(fā)現(xiàn)，以前取的名字都很簡(jiǎn)單，還有一些無(wú)名烈士。無(wú)名烈士才是真正的英雄，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，卻連名字都沒留下，讓人們似乎忘記了他們，死得多么無(wú)聲，死得多么有價(jià)值。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的心中卻留下一個(gè)淡淡的憂傷，這些烈士的親人能接受嗎？他們應(yīng)該驕傲，因?yàn)樗麄兪菫閲?guó)之亡，為了如今的發(fā)展與希望！

回來(lái)的路上我在想，我們只有好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)，才是對(duì)這些烈士最好的報(bào)答。

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇十二

人民英雄紀(jì)念碑落成了。我懷著萬(wàn)分崇敬的心情瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。

三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽!

三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!

碑身東西兩側(cè)上部，刻著以紅星、松柏和旗幟組成的“光輝永照”的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬(wàn)年長(zhǎng)存，永遠(yuǎn)照耀著后代。大、小碑座的上、下四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，陪襯著百花組成的卷草花紋，這些花朵象征著品質(zhì)高尚、純潔和堅(jiān)忍，表示全國(guó)人民對(duì)英雄們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。瞻仰整個(gè)碑型后，它使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。

十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念碑美術(shù)設(shè)計(jì)的雕刻家劉開渠向我們介紹了有關(guān)浮雕方面的情況。他說(shuō)，這些大浮雕高2米，合在一起共長(zhǎng)40。68米。據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗(yàn)證明，這些浮雕至少能耐久800年到1000年。每幅浮雕里有20個(gè)左右英雄人物，每個(gè)人物都和真人一樣大小，他們的面貌、性格和姿態(tài)形象都不相同。

從碑身東面起，按著歷史順序往下瞻仰。第一幅浮雕是“焚燒鴉片煙”，記述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，1839年6月3日，群眾在虎門毀鴉片的事跡。浮雕上，憤怒的群眾正在把一箱箱鴉片運(yùn)到海邊，傾倒在放有石灰的窯坑里焚燒，一股股濃煙從石灰池上升。人群后面，有炮臺(tái)和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船，準(zhǔn)備隨時(shí)還擊英帝國(guó)主義的挑釁。畫面上人物的形象，個(gè)個(gè)充滿著憤怒和反抗帝國(guó)主義的決心。

東面的第二幅浮雕，是描寫1851年太平天國(guó)的“金田起義”。太平天國(guó)是中國(guó)民主主義革命的序幕，它提出政治、經(jīng)濟(jì)、民族、男女四大平等的口號(hào)，嚴(yán)重地動(dòng)搖了清皇朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。在這幅浮雕上，一群拿著大刀、梭鏢、鋤頭、土炮起義的漢、壯族人民的兒女，正風(fēng)起云涌地從山坡沖下，革命的旌旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

往南轉(zhuǎn)到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起義”的莊嚴(yán)畫面。深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內(nèi)熊熊的火焰冒向天空?？偠礁呐谱樱淮驍嘣陔A前;撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。兩千年來(lái)的最后一個(gè)封建王朝宣告壽終正寢。接下來(lái)的一幅是“五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”。這是中國(guó)民主革命由舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。浮的畫面顯示出學(xué)生們齊集于天安門前舉行愛國(guó)示威游行的情景。一群男女青年學(xué)生舉著廢除賣國(guó)密約的旗幟，慷慨激昂地來(lái)到天安門前。人群高處，一個(gè)男學(xué)生在正向圍著他的群眾演說(shuō)，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。梳著髻子、系著長(zhǎng)裙的女學(xué)生，在向市民們散發(fā)傳單。憤激的青年演說(shuō)者，怒形于色的男女老少群眾，使整個(gè)浮雕充滿了痛恨國(guó)賊、激動(dòng)人心的氣氛。南面的第三幅是“五卅運(yùn)動(dòng)”。1925年5月30日，上海群眾一萬(wàn)多人在南京路上舉行反帝國(guó)主義大示威，英國(guó)巡捕向徒手群眾開槍射擊，死傷多人?！拔遑K案”引起了全上海以至全國(guó)人民的極大憤慨，促使全國(guó)范圍的大革命風(fēng)暴的爆發(fā)。這幅浮雕表現(xiàn)出由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各界人民堅(jiān)強(qiáng)不屈地向帝國(guó)主義斗爭(zhēng)的情景。畫面上成千上萬(wàn)的工人、學(xué)生、市民舉著“打倒帝國(guó)主義”的小旗，沖破英國(guó)巡捕的沙袋、鐵絲網(wǎng)前進(jìn)，商店也關(guān)門罷市了，戴著禮帽的商人也加入了斗爭(zhēng)的行列;被打傷的工人，在戰(zhàn)友們攙扶下，繼續(xù)勇往直前。人群后面隱約能看到外灘的海關(guān)和銀行大樓。

碑身的西面，第一幅是“八一南昌起義”的浮雕。畫面上表現(xiàn)著1927年8月1日早晨，一個(gè)連隊(duì)的連長(zhǎng)，揮著右手向戰(zhàn)士們宣布起義的場(chǎng)面。士兵們舉著起義的信號(hào)——馬燈，光輝的紅旗舉起來(lái)了，戰(zhàn)馬在呼嘯，勞動(dòng)人民正在幫著搬運(yùn)子彈，戰(zhàn)士們激昂地高呼著“反對(duì)國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治”。從這時(shí)起，中國(guó)人民有了自己的武裝部，展開了以革命的武裝反對(duì)反革命的武裝的斗爭(zhēng)。緊接著的一幅是“抗日敵后游擊”，浮雕上顯現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期太行山區(qū)敵后游擊戰(zhàn)的場(chǎng)面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一座雄偉峻峭的半山腰里，游擊隊(duì)員們正穿過(guò)高大的樹林和茂密的青紗帳，去和敵人戰(zhàn)斗。畫面上，青年男女農(nóng)民手拿鐵鏟背著土制地雷;白發(fā)的母親送槍給兒子去打日本侵略者;老年的農(nóng)民正在挖出地下的手榴彈;年輕小伙子站在指揮員身旁，等候命令，準(zhǔn)備隨時(shí)投入消滅敵人的戰(zhàn)斗。

我們來(lái)到碑的正面，看到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民解放軍百萬(wàn)雄師“勝利渡長(zhǎng)江，解放全中國(guó)”的浮雕，這是十幅浮雕中最大的一幅。國(guó)民黨認(rèn)為不能逾越的天塹長(zhǎng)江，被英勇無(wú)比的人民解放大軍勝利地渡過(guò)了。浮雕上號(hào)兵吹起沖鋒號(hào);指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號(hào)彈，已沖上敵岸的戰(zhàn)士，踏著反動(dòng)派的旗幟，直奔國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治老巢——南京城。背后，數(shù)不清的戰(zhàn)船正在波濤中前進(jìn)。在這幅浮雕的兩旁，是兩塊裝飾性的浮雕。

看完了所有浮雕，我們又圍著碑座，走了一圈又一圈，細(xì)細(xì)地瞻仰這些浮雕，向在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們默默致敬。

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人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇十三

“人民英雄永垂不朽”，這是我對(duì)那些為了保衛(wèi)家園而失去生命的英雄戰(zhàn)士的第一印象。

記得第一次來(lái)龍脊山時(shí)，高高矗立的紀(jì)念碑一下子映入了我的眼簾，紀(jì)念碑上那幾個(gè)龍飛鳳舞的大字?jǐn)_亂了我的心房，我便悄悄地記下來(lái)“人民英雄永垂不朽”。而今天，我又再次來(lái)到了這里。先是出旗，望著那迎風(fēng)招展的紅旗，我陷入了沉思。然后是唱隊(duì)歌，直到音樂(lè)響起，我被嚇了一跳，才回過(guò)神來(lái)。再后來(lái)是獻(xiàn)花圈。兩名男同學(xué)拿著一個(gè)大大的花圈走了上來(lái)。待大隊(duì)委、大輔導(dǎo)員等人演講完畢后，讓我們默哀兩分鐘。我閉上眼睛，低下頭。我的腦子很混亂，伴隨著那低沉的音樂(lè)，我變得更加迷茫了。腦子里的一幕幕滑過(guò)，形成了一幅圖，一堆堆山一樣的尸體，血流成河。我不禁呆了，我剛才在想什么呢？突然，音樂(lè)嘎然而止。我睜開了眼睛，用力地甩了甩頭。然后，我們把自己親手做的小白花獻(xiàn)給那些英勇犧牲的烈士。當(dāng)我把花放下，抬起頭時(shí)，幾句話闖進(jìn)了我心房，鄧子恢：“英雄不朽，浩氣長(zhǎng)存”。張鼎丞：“烈士忠魂萬(wàn)古長(zhǎng)存?！比~飛：“獻(xiàn)身于人民革命事業(yè)的烈士們永垂不朽?！?/p>

是啊，我們別無(wú)他詞，只有用這幾句話來(lái)贊美這些烈士了。我邊走邊想：雖然現(xiàn)在和平了，我們中國(guó)沒有再打戰(zhàn)了，但是，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的精神支柱。我們現(xiàn)在能做的，只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)而出一份力。

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇十四

清明節(jié)就要到了，今天，我們五六年級(jí)的同學(xué)一起去烈士陵園掃墓。

一路上，窗外綠油油的麥田像一條綠毯子，金燦燦的油菜花向我們招手……看著這么美妙的景色，我情不自禁地哼起《快樂(lè)的節(jié)日》：“小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們……”

不知是誰(shuí)喊了一聲：“到了！”我急忙下車，走進(jìn)。陵園，只見一個(gè)高大的紀(jì)念碑立在我眼前，上面刻著“人民英雄永垂不朽”這八個(gè)金光閃閃的大字。此時(shí)，我心里激動(dòng)極了：難道這就是紀(jì)念碑？我向四周張望著，忽然，學(xué)生代表發(fā)言了：“下面請(qǐng)默哀三分鐘。”隨著音樂(lè)的響起，我不禁思緒萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩：我們腳踏的熱土是革命烈士用鮮血換來(lái)的，在我們常熟，不知犧牲了多少先烈啊！默哀完畢，我獻(xiàn)上自制的小白花，心理默默地祝愿：先烈們，安息吧！接著，我們走進(jìn)革命烈士博物館，參觀先烈們的事跡展覽。我看了“宋瘦竹”先烈的故事，心里氣憤極了。原來(lái)，“宋瘦竹”在橫徑一帶調(diào)集兵力，進(jìn)行武裝戰(zhàn)斗?？墒?，天有不測(cè)風(fēng)云，“宋瘦竹”被叛徒出賣了，結(jié)果，他被敵人殘忍的殺害了，年僅19歲。19歲啊正值花季，換了我們，正在寬敞明亮的教室里上課呢，而他卻出生入死，早早的為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命，我現(xiàn)在才深深體會(huì)到：我們現(xiàn)在是多么幸福?。?/p>

人民英雄永垂不朽作文600字議論文精選篇十五

本文是一篇說(shuō)明文，學(xué)生見過(guò)紀(jì)念碑卻不一定有比較深的印象，為了幫助學(xué)生很好地學(xué)習(xí)這篇說(shuō)明文，本人做了一下嘗試，教完本文后，有如下幾點(diǎn)感想。

一、預(yù)習(xí)的必要性。

課前先讓學(xué)生查找資料和圖片，在形象感知上先對(duì)首都人民英雄紀(jì)念碑有一個(gè)初步的印象和了解。結(jié)合查找的`文字資料，為很好地理解碑文內(nèi)容作了充分的準(zhǔn)備。課堂證明，預(yù)習(xí)之后在教學(xué)時(shí)確實(shí)起到了事半功倍的效果。

二、圖表的合理使用。

為了幫助學(xué)生能直觀形象地了解說(shuō)明順序的使用，除了在書本上讓學(xué)生劃出標(biāo)志性的詞句，我還特地制作了一張表格，畫了一幅紀(jì)念碑方位的簡(jiǎn)圖，然后讓學(xué)生結(jié)合書上標(biāo)志性的詞句，填圖，學(xué)生根據(jù)提示，很快填好圖表，然后我按方位順序依次參觀給學(xué)生看，并請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在旁邊扮演導(dǎo)游，做一個(gè)簡(jiǎn)要的講解。在這一過(guò)程中，學(xué)生和我一起親身感受了參觀的過(guò)程，也對(duì)什么是空間順序有了形象的了解，并且更好地掌握了紀(jì)念碑的浮雕內(nèi)容。

三、說(shuō)明方法及其作用的運(yùn)用。

說(shuō)明方法雖然以前也曾接觸過(guò)，但往往學(xué)生在考試的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情況，所以這節(jié)課上，我先帶著大家回顧常見的說(shuō)明方法有哪些，它們有哪些作用。然后先讓學(xué)生找出一個(gè)說(shuō)明方法，由我示范分析其作用，讓學(xué)生從我的示范分析中尋找分析要點(diǎn)。學(xué)生掌握要點(diǎn)后，我再讓學(xué)生在書上劃出使用說(shuō)明方法的語(yǔ)句，并嘗試批注分析其作用。最后課堂交流，點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充糾錯(cuò)。幾個(gè)學(xué)生下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)這樣做是很有效的，學(xué)生既掌握了方法，還鍛煉了口頭表達(dá)能力。課后，我布置了一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生介紹某個(gè)物品，使用兩個(gè)說(shuō)明方法，并在語(yǔ)句后做一個(gè)說(shuō)明方法的分析。這樣就又鍛煉了學(xué)生的筆頭表達(dá)能力。