2023年寫擁有陽光的作文(模板13篇)

對比是一種通過對比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點和特色的比較手法。怎樣提高自己的環(huán)保意識與實踐？掌握科學學習方法可以提高學習效果和效率。

寫擁有陽光的作文篇一

陽光，固然是美麗的，它帶來光熱，使我們感到溫暖，得到呵護。帶來曙光，讓我們看到希望，放飛夢想。更來了力量，讓我們努力地耕耘明天，創(chuàng)造奇跡——何人不渴望擁有陽光，擁有它一般的赤熱，擁有它一般的光亮，擁有它一般的力量。

——擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有生命之光。擁有的是親情，友情，是大愛無言之溫情……這些復雜的情感牽系著我們的人生，它們伴隨著，鼓勵支持著，我們大膽向前，開拓創(chuàng)新。漫漫人生路，所歷尤其多，我們在生活中，學習中，何曾沒有遇到挫折。這時，我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護，溫暖我們的心靈，我們也需要友情的支持與鼓勵，激起我們的勇氣，使我們揚起自信之風帆……而這些美好的情感，真是我們我們奮進的動力與勇氣所在啊。擁有生命之光，可謂是在自然之光、美的基礎上又添的絢麗奇幻的一筆呵，人生也亦是如此。

擁有自然之光，人生灑滿芳香。

擁有生命之光，人生如花溫暖。

寫擁有陽光的作文篇二

一個人在碰到困難，心情灰暗的時候，多么需要沐浴溫暖的陽光啊！這陽光可能是濃濃的親情，友情，也可能是一種信念，理想，還可以是一則名言，一句勸慰，一株小草，一個眼神……這陽光成為鼓舞人們戰(zhàn)勝挫折，奮然向上的精神力量。

在朝霞甩下的水袖里，忽得有了一片晃眼的色彩，溫柔的旋開細嫩的花瓣。在秋天里微微的顫動，草地一下子燦爛起來。我想，小草的嫩綠是因為擁有陽光；小花的美麗色彩是擁有陽光；草地的勃勃生機是擁有陽光。人的堅持奮斗也需要陽光，記得那是去上學，我因為沒有寫完作業(yè)而心虛，我不敢和老師大聲說話。我知道老師會檢查作業(yè)的，所以我想要趁上課時間將作業(yè)補完，這樣才不會被老師發(fā)現(xiàn)。上課時，我總是趁老師扭頭的時候，我趕緊寫幾個字，或者拿書擋住我的頭，趴在桌子上寫作業(yè)?？墒?，天有不測風云，老師看見我有點不對，所以就喊我的名字，讓我回答問題。我根本不知道老師在說什么，老師有點火大。便將我叫到了辦公室里，我很害怕。因為我知道老師的脾氣。而且很害怕他會給我家長打電話，就主動承認錯誤。老師沒有批評我，也沒有打電話，我很重的心算是放下來了。我以后絕對不會再這樣做了，我已經(jīng)很后悔了。

我想，鼓勵我承認錯誤的是我的一種信念。媽媽常常對我說：“要誠實做人，要誠實做事，不要欺騙自己?！蔽乙獙⑦@句話永遠記在我的心間，要改正錯誤，要好好學習，報答父母和老師。

寫擁有陽光的作文篇三

數(shù)學試卷發(fā)下來了，又是一個低得可憐的分數(shù)，這分數(shù)好像一道刺眼的光，讓我不敢睜開眼睛去面對，心一陣緊又一陣痛，只覺得有一個青面獠牙的魔鬼張牙舞爪地吞噬我的靈魂，淚無聲地流入心田。

成長的道路上，我已經(jīng)踏下了十三對踏實的腳印，而我究竟會什么，懂什么？我不禁捫心自問，任淚水劃過那臉頰。

現(xiàn)實是殘酷的，挫折不相信眼淚。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉般的詞，被呵護在絢麗的世界里，然而，在不經(jīng)意間，我的羽翼已經(jīng)豐滿，天空卻沒有我飛翔過的痕跡。我多么想重新飛起！可我卻是那樣吃力，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來缺少一雙堅強的翅膀，失落的時候，我只會做一件事——流淚。曾幾何時，那晚風中出現(xiàn)過我孤單的背影，那舞臺上少了我的笑臉。我努力了，拼搏了，可為什么那如雷般的掌聲卻與我無緣，看著絢麗的成功之花為勝利者開放，我只能在一旁獨自流淚。

然而在這時，一縷陽光照進了我的心扉，一個聲音在我耳邊響起：“只要面對陽光努力生長，日子就會變得美好?！蔽业男念^一震，這不是我曾經(jīng)最喜歡的一句詩嗎？雖然它只不過是一位無名詩人的隨手一筆，但多少個夜晚我對著星星品味著它的'特別，又是多少次我將它送給失落的朋友？這個聲音不斷擴大，似乎要掙破我的耳膜。對呀，“面對陽光努力生長”沒有一顆甜蜜的勝利果實，不是經(jīng)過汗水澆灌而成的；沒有一朵艷麗的成功之花，不是經(jīng)過風雨洗禮成的；沒有一個甜美的笑容，不是經(jīng)過苦水浸泡成的。

我終于明白，成功不是用那嬌弱的淚水譜寫成的，而是用堅強的意志鑄就的。眼淚只能是無能的代名詞，挫折卻讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎？有次我更加堅信，桃花謝了還有重開之日，楊柳枯了還有重吐新芽之時，只要有夢，只要我向著陽光，只要我努力生長，一定會迎來又一個陽光明媚的春天！

寫擁有陽光的作文篇四

陽光美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給萬物以生命的生機，給世界以溫暖。心中充滿太陽，時時刻刻都享受著溫暖的陽光，比物質的太陽更美麗。

那人類真實的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的幽藍色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來的清風智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。

梵高的《向日葵》，可謂藝術的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽光的氣質，迷離著生命之美。這份《向日葵》，就梵高對內(nèi)心自我的陽光摩挲出的藝術，在向日葵雙瓣之間細膩的透著的細碎的日影就可見一斑。

人心的追求陽光與藝術的結合融為一體，這就這幅畫給人最大的震撼。

擁有陽光，感受濕風露花融森林這一自然奇觀。

擁有陽光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。

擁有陽光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。

寫擁有陽光的作文篇五

陽光是美麗的，它是空靈迷幻，色彩絢爛，它給了萬物以生命的生機，給了世界以溫暖。心中充滿了太陽，時時刻刻都享受著溫暖的陽光，比物質的太陽更美麗。

那是人類真實的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來的清風是智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。

梵高的《向日葵》，可謂藝術的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽光的氣質，迷離著生命之美。這一份《向日葵》，就是梵高對內(nèi)心自我的陽光摩挲出的藝術，在向日葵雙瓣之間細膩的透著的細碎的'日影就可見一斑了。

人心的追求陽光與藝術的結合融為一體了，這就是這幅畫給人最大的震撼。

擁有陽光，感受濕風露花融森林這一自然奇觀。

擁有陽光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。

擁有陽光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。

寫擁有陽光的作文篇六

陽光身披萬道金光滋潤了大地，燦爛了世界。陽光賦予萬物以生命；陽光舒展著他那豐滿的翅膀飛入人們的心中。擁抱陽光堅強、自信、勇敢、奮進，在陽光中成長。但，那真正的陽光正就是那濃濃的愛！

蝴蝶的幼蟲為何要進入蛹中？那黑暗的天地不讓它們畏懼嗎？但它心中存有一份陽光，它們知道總有一天它們會脫蛹而出，羽化為美麗的蝴蝶。這份陽光正就是他們真正的動力。

以前有一位美國總統(tǒng)，小時候就有先天性腦炎，導致半身癱瘓。他的心已被那團團陰？所蔽蓋。他的父親看在眼里，急在心中。于就是買來了種子，讓自己的所有孩子都來種樹，并說：誰的樹生長的最好，誰就能拿到獎品。父親這么做就就是期望自己的兒子能振作起來，應對將來更困難的生活。早已心灰意冷的他，居然發(fā)現(xiàn)自己從不澆水的小樹竟然活得很好，他得到了禮物，為此他十分震驚了。一天晚上，心中波濤起伏的他俯身向外望去，發(fā)現(xiàn)他的父親竟站在他的樹旁，為他的小樹施肥澆水。那一刻，他感動了。最終他發(fā)奮讀書，成為美國了不起的總統(tǒng)——羅斯福。

陽光確實就是真正能夠改變?nèi)说?，他無色無形，但卻存在與人的心中。人的心中終究曾會有那一片陰霾，但真正占據(jù)人心的不正就是那一片陽光嗎？人一生中最好的人生導師正就是自己的父母。

陽光，那質樸，純真的陽光，正就是那愛的力量，愛的力量使人們改變了自己成為了美麗的蝴蝶。當愛的陽光普照于人心中，那片陰霾將散去。在陽光之中人才會有所改變。愛就是人世界最暖的陽光，也正就是這片陽光使人更加奮進。陽光，愛，無處不在。給予人心靈的滋潤。人世間最純真的陽光。

寫擁有陽光的作文篇七

燦爛的陽光，在小孩的眼里，也許僅僅就像圖畫里的太陽公公那樣可愛，那樣的金光閃閃。太陽其實是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個地球，咱們生活在這顆行星上，是幸運的！

咱們在生活中感到太陽是溫暖的，能照亮咱們的家園，其實，太陽也是咱們的生命線。

在寒冷的冬天里，誰不渴望能得到溫暖的陽光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷……。

隨著時代的發(fā)展與進步，人們生活水平日益進步。比起以前，那種農(nóng)村的生活。差異可大了！然而，一個人的精神與生活條件沒有直接的關系。著名的數(shù)學家陳景潤，他兒時的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著他心中那縷陽光和他對學習的愛好，一步步的走向成功。

每個人的心中不能沒有陽光，否則他他的心中將沒有向前的勇氣。他的心中將是黑暗的，甚至走想墮落與腐敗。

寫擁有陽光的作文篇八

陽光，芬芳和我們，組成了這個世界，濃郁的陽光灑在了我們的世界。我渴望著擁有陽光，擁有成功。曾經(jīng)看到一句話，畫，放遠觀更美，山，站遠看，更壯觀。但是陽光，我希望并渴望擁有你的世界。

身后的風景一直在變，你，卻始終沒變，唯一變的，是你那雪花般的姿態(tài)，我曾是那樣的渴望擁有你，渴望你的到來，你總是很壞，總是不進我的屋玩耍，我到外面看你，你是那樣的可愛，我總是天真地想把你請進屋的方法。

有一次，我拿著一個大盒子想要把你掃進來一點。但每次進入我的屋子，你就全都不見了，我不甘心的一次次把你掃進盒子，可是總沒有辦法把你帶進屋子。就在這時，我灰心了，覺得美好的東西似乎真的擁有一次，不一會，媽媽下班回來了，很奇怪的看我的動作，問道：“你在干什么？”我回答：“掃一點陽光進屋，媽媽。”這時媽媽無奈的笑了笑，她對我說道：“想讓陽光照進屋子，可以把你的窗戶打開呀，你屋里的窗子從一開始就沒打開過，真不知道你是怎么想的。”當聽到媽媽這些話時，我才猛然醒悟。我的屋子里一直都有扇窗，我竟從未發(fā)現(xiàn)，我驚醒似地飛快的跑進我的屋子，我真的看見這里有扇窗。

打開封閉的窗子，成功的陽光就會驅散失敗的陰暗，原來我那一直渴望擁有的陽光，就在窗戶后面，為心靈開一扇窗，才能徹底的擁有這個擁有陽光的世界。

現(xiàn)在的我，依然渴望擁有著陽光，它的溫暖總是感染著我，我總會像條小魚一樣追琢著它，我記得這樣一個故事，一直生活在浴缸里的魚兒十分不快樂，因為無論她怎么游都會碰到花魚釭的四壁。一天，一個女孩把他悄悄送回大海，可是魚兒依舊不快樂，其他的魚兒問他，它說：“我無論怎樣游都游不到魚缸的盡頭。不大開心靈的窗戶，就算擁有自由也不會快樂，我渴望擁有陽光，因為陽光是一成功。是一種自由，我知道我已經(jīng)擁有著它，但是，我想真正擁有它，必須先打開我心靈的窗戶。走向成功，走向未來。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，”這是一種成功，這是擁有成功擁有陽光的方式，我會永遠向陽光方向前進，因為我相信，我的渴望會成為我的擁有。

打開心靈的窗戶，渴望陽光將會擁有陽光，渴望的陽光會以擁有結束。

寫擁有陽光的作文篇九

提到初三，會有很多人說初三的日子太累了，初三的日子像一種煎熬，初三……其實初三并不是想象中那么艱難。

初三要迎接中考，因此每天都有大量的作業(yè)。有人認為是一種負擔，因此每天都覺得自己在痛苦中掙扎。其實不是這樣的，初三迎接中考時為了對個人學習九年的一次檢驗，大量的作業(yè)是為了復習以前所學的知識，只要真的會了就不會覺得是一種負擔，并且還能有一種取得成就的感覺。

考試應該是每個學生頭痛的的一個話題，因為每次考試的成績對于一些同學來說是“生不如死”，因此很多人要逃避，害怕初三。但逃避是懦弱的，我們應該學會正視問題，并且也應該認識到每一次的失敗對于每個人來說都是寶貴的經(jīng)驗，當我們走出這陰影時會明白很多很多。

初三的生活苦，我們可以把它當做一杯苦咖啡苦后才有甜；初三的生活是種煎熬，可以把它看做是一段艱險的路程，走過這一段就會“柳暗花明”。沒有苦哪里有甜，沒有失敗那里有成功。

人的一生只有一個青春，那會有幾個初三呢？初三的生活苦但也快樂著。珍惜現(xiàn)在，此時的一分一秒，過去的時光不再感慨，只要珍惜現(xiàn)在的時光足已！

河北秦皇島盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)中學初三：微笑背后de痛。

寫擁有陽光的作文篇十

還記得20xx年春晚上那個失去陽光的那個陽光嗎?他在人壽杯我最喜愛的節(jié)目中榮獲一等獎。其實他不僅歌唱的好，還特會模仿，他模仿的馬三立簡直是出神入化像極了，而我的偶像也正是馬三立，所以我特別喜歡他。

我喜歡他并不是因為他是一個殘疾人，也不是同情他，生活中總是覺得，失去眼睛能怎樣，失去光明又能怎樣，可我們卻從未體會過那種感受。在陽光的眼中，永遠只是一片黑暗，任誰都會心生畏懼，可陽光相信，黑暗永遠是一片霧，是霧就會有消散的一天，因為陽光擁有陽光。

我喜歡陽光的那份自信，那份執(zhí)著的信念。

陽光普照大地，是因為有擁有陽光的靈魂在輝映。20xx年度感動中國十大人物——浙江省金華市解放軍同志孟祥賓,這就是一個陽光的靈魂。風和日麗的那天，孟祥賓與妻子女兒來到橋邊買鞋，忽然看到一個女子在橋頭駐足。不一會只聽“撲通”一聲，那名女子就跳到水中，孟祥賓把妻子女兒扔在橋邊，隨即也跳到水里。本不會游泳的他用盡全身的力氣，將女子救起。救生船到了，但孟祥賓也隨之去了，去了就在也沒回來。人救活了，可也去了。白色素帳明亮灼眼，黑色綢緞暗傷人心，無論是怎樣的哀愁與懺悔，早已變的蒼白無力。風蕭蕭,江水寒,壯士一去不復返。同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝煌的隕落,挽回另外一個生命。熾熱的輝煌隕落了，可他遺留下的陽光依舊普照著天空。

有一種感覺叫寒冷，有一種力量叫溫情。嚴寒天注定，溫暖在人心，陽光溫暖寒心人，今春南方下了場大雪，在寒冷的災區(qū)，那些受苦受寒的人們，也真正的度過一個明媚的春天……。

寫擁有陽光的作文篇十一

當你面向太陽時，你就不會看見黑暗。

———海倫凱勒。

陽光無疑是美的，它空靈迷幻，色彩絢爛，給世界以溫暖，給萬物以呵護。然而心靈的陽光無疑是更美的。

心靈之陽光的美，不是鴿頸潔羽光澤，閃亮一瞬，它的美是永恒的，是對自然、藝術的熱愛，是對生命價值，人情道德的追求，在歷史星空中閃耀亙古的人性光輝。

靜靜地，他來到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜園。遠離塵囂的梭羅用了兩年時間詮釋了文明與詩意的生活。

那是人類虔誠心靈與自然的對話，空氣靈動，湖水漣漪那是梭羅藍色的靈魂在顫抖；瓦爾登那深邃的泉眼高懸在哲思之上，流淌的是智慧。莊子說過，“勿聽之以耳，而聽之以心”，梭羅正是對那自然的向往，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。

還記得那盆噴薄的向日葵，色彩明亮，點畫生命之美。你也許以為梵高內(nèi)心世界一片昏暗，毫無陽光可言，然而正是那份對藝術焦灼強烈的愛成為他生命中惟一一絲陽光。

正如向日葵面向陽光，梵高心中的陽光無止息地追求藝術的完美，將這位藝術的殉道者帶入不朽的殿堂。

最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時釋放的巨大光與熱。

李劍英，從事試飛20年，然而在生死存亡的時候，命運只給他16秒，作為一名軍人，他以生命為代價履行了保衛(wèi)人民的職責。古語曰“志士仁人無生以害仁，而求殺身以成仁”，他讓我們看到當心的陽光向生命最高度邁進時折射出的光芒。

人心靈的陽光如此美麗而又彌足珍貴，然而信息時代所帶來的輕浮之風能否讓人守護心靈陽光成為可能？是否意味著更多的人將失去道德的操守。

我一向反感“華南虎事件”，這件事完全可以由科技鑒定人員完成，尊重科學不失莊重。相反，事實是，一個以“腦袋”擔保的科學家與一個“讓兒子一起坐牢”的現(xiàn)代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。這是對人性道德的褻瀆，對科學文明的漠視！以此警醒人們不僅追求心靈的陽光，更要時時呵護。

擁有陽光，去感受微雨濕花長風振林這自然的美！

擁有陽光，在杰作中體悟人生的奧秘，穿越時空，靈魂交流。

擁有陽光，在生命之巔，采擷最美的一顆人性寶石。

寫擁有陽光的作文篇十二

她來了，一個瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。我還很小的時候，曾記得她的母親總是推著她到人多的地方來，每一次看見她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽見她母親跟人說著：“今天又鬧脾氣了?！痹捳Z里有著無奈，而更多的是憐惜。可是我們這群孩子又怎么能懂得呢？我們把她當做一件新奇的事物，把她當作我們尋樂子的源頭。每每她的母親走開，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地搖頭，我們卻愈是歡樂，我們喜歡把她當做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉過頭來，總會看見她兩手撐著輪椅想要站起來，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無意間把這告訴了母親。終于從母親那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個與我同齡孩子的痛苦呢？但我還是驚奇地發(fā)現(xiàn)，從那以后，我對她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的`情感在我心中萌生了吧。

那一天，天氣很好，陽光灑滿了大地，我們在一片綠茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽光。突然，一陣哭聲傳了過來，我很清楚地看見，不遠處，那個女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來，她的母親在一旁哭著，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開她的母親，那條辮子散了，我可以聽見她的嗚咽聲。我們不說話了，也不知道從哪來的一股力量，我們四個孩子不約而同地奔過去，竭力地把她扶起來，我看見了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來到了那片草地，陽光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來，輕輕地問：“一起玩好嗎？”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見她笑了，終于，她努力地點了點頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽光灑落了一地，可不知怎的，我覺得我們這的陽光更多一些。

我，她，我們，所有的人都擁有陽光，我們擁抱著陽光，看見了陽光里，燦爛的我們……。

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寫擁有陽光的作文篇十三

漫長人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認為你是我一個人的，但是，時間讓我明白：“你是所有人的?！?/p>

當我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過；無論我是傷心還是開心，你都不離不棄；無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖？是誰給了你幸福？是誰陪你歡笑？又是誰陪你流淚？是誰一直默默地陪著你？”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但是他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但是內(nèi)心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但是也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。

陽光的溫暖，我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動；開心卻不能笑的時光里，唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學會分享，世界就多一些美麗；學會分享，我們就會懂得生活是多么美好；學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑；學會分享，你便會擁有陽光。因為你已經(jīng)學會給予他人溫暖。

現(xiàn)在的我，擁有陽光；現(xiàn)在的我，撒播溫暖。