最新小學(xué)作文：愛(ài)是永恒(大全19篇)

拼音是漢字音節(jié)，用以書寫語(yǔ)言的一種聲、文符號(hào)。編寫一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。閱讀范文能夠增加我們對(duì)總結(jié)的信心和自信。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇一

老師是大海，我們是魚兒，魚兒在海里歡快地暢游。老師是藍(lán)天，我們是小鳥，鳥兒在藍(lán)天下自由地飛翔。老師是大地，我們是小樹，小樹在大地上幸福地成長(zhǎng)……讀完成這首小詩(shī)我不禁想起一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨了，我內(nèi)心激動(dòng)不已，有好多話要跟老師說(shuō)。

老師，記得我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí)，環(huán)境不熟悉，同學(xué)、老師都不熟悉。上課時(shí)也不敢舉手發(fā)言，是您大聲地叫起了我的名字，給我自信。我寫字很慢，而且寫得不怎么好。老師批評(píng)我說(shuō)“要把字寫好”。每次看到老師在黑板上寫著剛勁有力的字，我心里暗自贊嘆，決心一定把字練好，向老師學(xué)習(xí)。

老師，是您好教會(huì)了我：“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、尊師愛(ài)幼”，還讓我懂得了許多做人的道理。

老師，您的愛(ài)是無(wú)際的藍(lán)天，讓我勇敢地飛向未來(lái)，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。老師，您的愛(ài)是永恒的愛(ài)，謝謝您！老師！

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇二

我的家鄉(xiāng)位于滹沱河邊，太行山腳下，我無(wú)時(shí)不在享受著它的愛(ài)。

我是泡在滹沱河里長(zhǎng)大的，春夏秋冬我們?cè)诤舆呁嫠?，捉魚，摸河蚌。并且常常去光顧那堅(jiān)實(shí)的山，山上長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的野草和酸棗樹，每到伏天，不等酸棗成熟，我們就不顧炎熱，抓著草，爬上山摘酸棗，酸甜酸甜的，這是城市孩子永遠(yuǎn)也享受不到的特殊待遇。

每到冬天，草枯萎了，柳樹、酸棗樹葉都落光了，只剩下那山中綿延的飛播林郁郁蔥蔥，濃密茂盛，是太行山的驕傲，是綠色生命的點(diǎn)綴，我常為此感到自豪！

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇三

還記得1年前我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)畢業(yè)生在鏡頭前大喊‘我們畢業(yè)了’的那個(gè)時(shí)候我正在喝水?？吹剿麄冴?yáng)光而親切的笑容覺(jué)得幸福就是那么的簡(jiǎn)單而快樂(lè)。

然后日子就那么不緊不慢地過(guò)去，我已經(jīng)不經(jīng)不覺(jué)地長(zhǎng)大。向某位詩(shī)人所說(shuō)的；一會(huì)首一駐足，我們都會(huì)驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^(guò)了一天，哪知道時(shí)光已經(jīng)過(guò)了一年。

我真的以為時(shí)間可以沖淡一切！可是僅僅在現(xiàn)在我就開始對(duì)初一的時(shí)光產(chǎn)生懷念，于是我便想好好地握緊它，不讓它流逝，但當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)慢慢地離開了我的身邊。它走得很稍灑，沒(méi)有留下任何的足跡，只留下我對(duì)它的思念和永恒的記憶。于是我開始絕望開始后悔，開始感到快樂(lè)同時(shí)又開始感到遺憾。在這一年里面我收獲珍貴的友情同時(shí)又失去了很多寶貴的機(jī)會(huì)。在我的相框中放著一張粉紅色的心形卡片我在卡片上卻寫著這樣一句話‘勇敢面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者?！谶@個(gè)時(shí)候絕望和希望都在互相廝殺。

于是我笑了，但嘴邊還是有一些永遠(yuǎn)都抹不去的傷感。我想起了我的青春年華，想起了這一年來(lái)跟同學(xué)共同牽手走過(guò)的日子，那一段段剪影的時(shí)光那一張張未成熟的面，明亮的年輕的眼睛，歡樂(lè)的容，構(gòu)成了一幅幅真摯的畫面。

那些溫暖哀傷的夕陽(yáng)紅將我們的那些共同牽手走過(guò)的年華剪成憂傷的剪影，留在凝滿花香的空氣里面。

我說(shuō)我看到了夕陽(yáng)紅，我說(shuō)我又聽到了晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌起，在我來(lái)不及難過(guò)就已經(jīng)涌了出來(lái)。

考試一結(jié)束大家都各奔東西，大家都沒(méi)有相聚的意思，我13歲，我們共同打鬧的日子。我們騎在單車上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇四

忽然，男孩橫沖直撞地沖進(jìn)家門，灰雀還在不停地哀號(hào)著，好象在向主人乞求：“求求你了，給我自由吧！”男孩見(jiàn)它這副可憐的模樣，連忙給它水，它不喝；給它米，也不吃。男孩頓時(shí)火冒三丈，抬起籠子就往地上砸，“鐺啷！”一聲，灰雀朝天望了一眼，那眼神充滿了渴望，隨后安祥地閉上了濕潤(rùn)的眼睛……男孩害怕極了，急得在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，這個(gè)小腦瓜不知怎么冒出個(gè)想法……，“對(duì)，就這么干！”男孩興奮地大叫起來(lái)。

（二）懺悔的淚水。

（三）永恒的秘密。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇五

在我小學(xué)3級(jí)的時(shí)候，有一只狗自己不知道從哪跑來(lái)了我們廠里，任憑媽媽怎么趕也趕不走，最后把它給留了下來(lái)。

第一次見(jiàn)到它時(shí)，它穿著臟臟的'白衣服，我歪著頭看著它，它抬著肥嘟嘟的小腦袋望著我，眼睛睜得大大的，我在前面走，它就一直跟在我身后，我和媽媽給它洗了澡，換上了白色的干凈衣服，它看起來(lái)更加可愛(ài)，招人喜歡。我給它取了個(gè)名字，叫茵茵，因?yàn)樗芟矚g綠茵茵的草地。

茵茵是只很愛(ài)漂亮的動(dòng)物，整天梳理著它那潔白的羽毛，是人摸上去很舒服。但同時(shí)也很淘氣，有一次，媽媽不小心把骨頭丟到了垃圾桶里面去，它竟鉆進(jìn)去把骨頭咬了出來(lái)，弄得臟臟的，什么愛(ài)美之心也早已貝它拋到了九霄云外。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇六

什么愛(ài)是永恒的？友愛(ài)？關(guān)愛(ài)？還是......

不！不！永恒的愛(ài)是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)！友愛(ài)和關(guān)愛(ài)就像是一塊噴香的奶酪，但時(shí)間久了，總會(huì)變質(zhì)的。而母愛(ài)卻像一盞燈，永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。只有像那珍藏多年的佳釀那樣，時(shí)間越久越香的，才能算是永恒的愛(ài)！

從小到大，我遇到過(guò)許許多多挫折與困難。但每次，都是媽媽在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，用她的愛(ài)，溫暖我的心，幫我擺脫心中的陰影。靜心想想，往事歷歷在目，唯獨(dú)那件記憶最為深刻。我三年級(jí)的時(shí)候，一次突如其來(lái)的數(shù)學(xué)考試令我措手不及。考出了史上最低分——86分！拿著考卷，那里一片空白，只有這個(gè)鮮紅的86分在我眼前晃動(dòng)。一切變得安靜了，天也似乎暗了許多，心也隨之涼了。默默地拿出筆，訂正。唉——這道題把“+”看成“-”，這道題把6看成了8，誒，全都是不該錯(cuò)了，回家后媽媽的槍口又要對(duì)準(zhǔn)我了！回到家，我小心翼翼地把卷子交給了媽媽。媽媽看了以后又給了爸爸，我預(yù)感到狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨?！芭尽币粋€(gè)耳光落在了臉上，火辣辣的，眼前直冒金星，相信臉上一定出現(xiàn)了一座五指山吧！淚水像斷線的珍珠一樣落了下來(lái)。見(jiàn)我挨打，媽媽急忙把爸爸支走，心疼地捧起我那被打的紅紅的臉，仔細(xì)地看了看。眼里流露出來(lái)的是無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫柔。“還疼嗎？”媽媽的眼里似乎閃爍這淚花。這淚花仿佛是一股清泉，輕輕地滲入到我的心里：“不疼！”我嗚咽到：“爸爸怎么這樣！我也不想考這么差的，但這次考試實(shí)在太突然了。”媽媽靜靜地傾聽著。良久，媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要有信心，有毅力，下次努力也一定會(huì)考出好成績(jī)的！媽媽相信你，支持你。但你以后一定要改掉粗心的毛病喲！”媽媽的話語(yǔ)中帶著一絲絲教訓(xùn)的口氣，但卻又顯得那么親切。在困境中，正是媽媽的愛(ài)使我擁有自信，看到光明。朝著光芒走去，外面就是鳥語(yǔ)花香的世界?！八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”親愛(ài)的媽媽像一盞明燈一樣引導(dǎo)我走出黑暗。哦！這永恒的燈！這永恒的光！這永恒的愛(ài)！

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇七

瞬間是短暫的，永恒是永久的。但有時(shí)瞬間也是永恒，是我們生活中的感動(dòng)。下面是相關(guān)的作文，快來(lái)看看吧，也許對(duì)你有幫助哦。

自小就對(duì)櫻花有一種癡迷，是的，它不夠豐姿，也不夠多彩。簡(jiǎn)單的花瓣注定了它永遠(yuǎn)不能與玫瑰，牡丹比美，樸素的淡粉色預(yù)示了它在姹紫嫣紅的春天里成不了主角。沒(méi)有香氣去朝蜂引蝶，沒(méi)有嫵媚去惹心醉人，所以櫻花的確要比別的花遜色得多。

第一次見(jiàn)到它，是在電視上的《百變小櫻魔術(shù)卡》見(jiàn)到，自從見(jiàn)到它的第一眼開始，我就被它那無(wú)言的美打動(dòng)了，春風(fēng)許，櫻瓣飛，把我的想象力插上了翅膀。

日本人對(duì)櫻花的感情已超越了人對(duì)花的感情了，沒(méi)有哪國(guó)人有像他們那樣癡迷自己的國(guó)花的，他們認(rèn)為醉死在櫻雨中也是幸福。這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)闄鸦▽?shí)在太神奇了。別看它只有短短十天的生命，卻在日本可以足足開兩個(gè)月，三月從九州出發(fā)，一路浩浩蕩蕩的開向北海道，每個(gè)角落都有櫻花的影子。然而別的花做不到，也許它可以開得夠長(zhǎng)，夠美，但卻沒(méi)有櫻花之爛漫，櫻花之可愛(ài)，櫻花之瞬間的永恒。

生命就像這櫻花般短暫，但并不是所有生命都有櫻花般燦爛，我們應(yīng)該像櫻花一樣笑著面對(duì)一切，即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞。

瞬間既是永恒…………櫻花如此，何況生命?

流星消逝在天邊;曇花在幽夜靜謐地綻放，又無(wú)言的凋謝;焰火沖上去中終為塵埃。

我感嘆，我想為什么這美麗的瞬間太短暫。既然大自然是永恒的，為什么大自然的點(diǎn)點(diǎn)事物卻都如此的短暫呢?每日望著飛鳥輕盈地劃過(guò)天空卻不留下一絲痕跡;每日看著游魚斬波而行，漾起絲絲波紋的水面又趨于平靜。一切仿佛是那么的平凡，那么的短暫。然而鳥說(shuō)：“我已經(jīng)飛過(guò)，那翱翔天空的瞬間是我永久的記憶?！比欢~說(shuō)：“我已經(jīng)游過(guò)，那披撥斬浪的瞬間是我永久的記憶?！?/p>

原來(lái)，每一刻的瞬間都是一個(gè)永恒。

原來(lái)，每一個(gè)永恒都鑄造在一刻的瞬間里。

流星撕破了黑暗，帶來(lái)了光明;曇花打開了夢(mèng)幻的瓣，溢出了泌人的芬芳;焰火沖上了九霄，灑小了奇幻的色彩。然而它們都飛快地消逝了，留下了那竟鴻一瞥沉淀在書卷上，腦海里，歷史中，成為永恒。

其實(shí)人生又何嘗不是如此呢?正是那或感動(dòng)，或愉悅，或悲傷，或失落的有一個(gè)又一個(gè)瞬間構(gòu)成了整個(gè)人生，組成了一段亙古難移的生活。

當(dāng)長(zhǎng)著利齒的始祖鳥撲棱著翅膀跌進(jìn)了地層里，當(dāng)怒目圓睜的霸王龍消失在原始的大火中，當(dāng)山頂洞人用笨拙的雙手在巨石上鉆出火花時(shí)。在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間逃遁如飛之際，它們便構(gòu)筑了永恒，歷史的永恒。

那一瞬，一個(gè)佩著陸離長(zhǎng)鋏的勇士舉身赴汨羅，蕩起的漣漪洄漩了數(shù)千年;那一瞬，寒山寺的鐘聲敲打著失意的張繼，他起身?yè)]毫，留下不朽的篇章;那一瞬，任高力士瞪圓了羞憤的雙眼，李白還是抬起了那只高貴的腳，鑄就了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴”的傲骨。

所有這一切都不過(guò)是漫漫歷史長(zhǎng)河中不經(jīng)意的一瞥，但是，這一瞥已經(jīng)足夠，足夠造就他們的輝煌。

生命原本就是由無(wú)數(shù)的瞬間構(gòu)成，把握了瞬間，也就贏得了永恒。當(dāng)西太后還在頤和園鶯歌燕舞時(shí)，洋人的堅(jiān)船利炮就在一瞬間敲開了國(guó)門，滿目瘡痍，清王朝失去了那一瞬，便失去了千秋的基業(yè)，但崛起的國(guó)民并沒(méi)有在那瞬間泯滅斗志，從三元里到義和團(tuán)，從鎮(zhèn)海五義士到“還我青島”的莘莘學(xué)子，他們鑄就了永恒，歷史的永恒。

生命不能有太多的錯(cuò)過(guò)，不愿錯(cuò)過(guò)一生，便不能錯(cuò)過(guò)一瞬，因?yàn)樘鄷r(shí)候，瞬間就是永恒。

尋找這一瞬固然困難，歷經(jīng)波折歷經(jīng)艱難，切忌一個(gè)“貪”字最為根本，不要讓它毀了你原本可以擁有的一切。

上帝說(shuō)：一萬(wàn)年對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一秒鐘。人類應(yīng)該說(shuō)：一秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一萬(wàn)年。然而，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

永恒太久，只爭(zhēng)瞬間。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇八

一陣花雨，謝落。

笑而不語(yǔ)，花各有命，

生于荒蕪，無(wú)人問(wèn)津，

寂寞者憔悴，也不悔嗎？

不屑月季，不屑俗氣與粗狂，

清白高潔，只有那與世無(wú)爭(zhēng)。

月季之艷，是由鮮血換取；

櫻花之淡，僅需赤誠(chéng)之心。

并無(wú)牡丹美麗的皇冠，

也無(wú)百合所謂的偉大，

她只用，漫天逝去的花瓣，

譜寫出難以抗拒的神圣。

櫻花，短暫的美麗，

卻在我心底，

演繹了永恒的真諦！

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇九

我們也許可以把天下的書分為三大類。

一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無(wú)益處，但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。三是必讀的書，即每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀便會(huì)是一種欠缺和遺憾。

這第三類書實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的`那些不朽之作，即經(jīng)典名著。我稱它們?yōu)橛篮愕臅?。只要開書單的人確有眼光，就必定會(huì)有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。

在我看來(lái)，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個(gè)信念，即非最好的書不讀。事實(shí)上，對(duì)于每個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性和追求的人來(lái)說(shuō)，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的，這個(gè)書單本身也體現(xiàn)出了他的個(gè)性。

從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品級(jí)。一個(gè)在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。我甚至要說(shuō)，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因?yàn)槭澜绫緹o(wú)定相，它對(duì)于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十

著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦提出過(guò)“以光速行進(jìn)，便可使時(shí)光倒流”的說(shuō)法?？衫碚撋蟻?lái)說(shuō)，達(dá)到百分之百的光速是絕對(duì)不可能的。這不也正代表了時(shí)光是沒(méi)有辦法倒流的么？在時(shí)光的流逝中，好像真的沒(méi)有永恒的東西。

天邊一抹殘陽(yáng)是太陽(yáng)最后的痕跡，就像即將到來(lái)的我們最后一次告別。告別之后，一切有關(guān)小學(xué)生活的事都會(huì)如此這般化為烏有。正如宇宙又坍縮為了一個(gè)奇點(diǎn)，就像還沒(méi)有大爆炸時(shí)那樣。在這個(gè)奇點(diǎn)里，時(shí)間和空間都沒(méi)有意義了。

翻看相冊(cè)，我并沒(méi)有感到高興——瞬間的美好雖然可以珍藏，完整的事件卻不可以。將來(lái)的同學(xué)再也不會(huì)像現(xiàn)在這樣了，那這照片又有什么意義呢？它真的沒(méi)有意義嗎？不，有的。它能讓我們記住小時(shí)的模樣，也能讓我們明白那個(gè)快樂(lè)的童年我們都做過(guò)什么。它也代表了一段無(wú)法抹去的回憶。

將來(lái)，我們真的無(wú)法再見(jiàn)了么？不，仔細(xì)想想，并不是這樣的。我們之間有一條線一直存在——那就是友誼。只要友誼串聯(lián)著我們，我們就不會(huì)失去聯(lián)系。那么，它也許是唯一抗擊了時(shí)間之輪的東西。

我不再悲傷，時(shí)間縱然一去不復(fù)返，可記憶和友誼不會(huì)，它們一直存在，不會(huì)消失。它們，就是永恒的。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十一

雖然我不贊成早戀，但是看到了這則日志以后，我就被許嵩深深地感動(dòng)了。別人都說(shuō)許嵩是一個(gè)高傲的歌手，湖南衛(wèi)視請(qǐng)他去，他都沒(méi)去。如果看了這篇文章就沒(méi)人怪他了，甚至還會(huì)為他感到悲傷。

我原來(lái)一直以為：同學(xué)，師生，親人之間的愛(ài)都是那么沒(méi)用，以為這些愛(ài)都只是義務(wù)?，F(xiàn)在我懂了：這些愛(ài)都是偉大的，可以跨越兩個(gè)世界，可以改變一切。

每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，總會(huì)說(shuō)出一些過(guò)火的話。媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，反而仔細(xì)聽，甚至放下手中的活,還幫我分析原因。我想想真是太愧疚了。

我在家時(shí)，媽媽總是問(wèn)我下一頓飯吃什么。我知道這是媽媽怕我吃不好。還記得一個(gè)故事：兩個(gè)孩子被綁匪劫去了，一個(gè)孩子家境十分優(yōu)越，一個(gè)孩子卻很窮，綁匪說(shuō)讓一個(gè)孩子下來(lái)把贖金拿回去，那個(gè)富家的兒子下來(lái)了，因?yàn)樗謰尪际轻t(yī)生，所以他的媽媽就讓他的孩子把一杯水給喝了，因?yàn)檫@杯水里有安眠藥，所以一下子就暈倒了。別人都指責(zé)那位母親，可是當(dāng)那位母親說(shuō)了一句話時(shí)，再也沒(méi)人怪她了——我是他的媽媽。

愛(ài)是自私的也是無(wú)私的。

別人都說(shuō)：“每個(gè)人的后半輩子比前半輩子幸福”，因?yàn)槊總€(gè)人的前半輩子都是在接受愛(ài)，而沒(méi)有給予愛(ài)，而下半輩子，我們卻在一刻不停的照顧他人，所以后半輩子比前半輩子幸福得多。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十二

秋天到了，秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉。大雁排成“人”字形，一邊急匆匆地飛，一邊還“呀”“呀”地叫著。在輕快的鈴聲中，一天的。

校園生活。

結(jié)束了?！斑祝拷裉炷棠淘趺礇](méi)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我？”我滿腦子的疑惑。雖然奶奶是慢性子，但是放學(xué)時(shí)來(lái)接我這事兒，她是絕對(duì)不會(huì)遲到的。眼看同學(xué)們絡(luò)繹離開了，霎時(shí)間，熱熱鬧鬧的校園變得格外安靜，這也顯得我特別孤獨(dú)?！斑@么等下去也不是辦法呀！”我心想。自己走回家？這太危險(xiǎn)了。等奶奶？那還不知道要再等多少時(shí)間。怎么辦？怎么辦呢？我恰似一葉小舟顛簸在理智與感情搏斗的激流中。最終，我還是選擇了給奶奶打電話。

打電話，說(shuō)說(shuō)并不難，在學(xué)校右拐角處就有一個(gè)小賣部，上面掛著公用電話的牌子，我直接進(jìn)去就可以打?？墒牵姨捅榱宋宜械目诖?，沒(méi)有找到一分錢，我是一個(gè)特別內(nèi)向的小男孩，如果拿著錢讓我買東西我還有些怯懦，何況我一分錢不帶就去用別人的電話，我想像著小賣部阿姨拒絕我的神情，一定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)小騙子，不想給他們錢。越猶豫，我越?jīng)]有勇氣進(jìn)去。眼看著天就要黑下來(lái)了，也沒(méi)有見(jiàn)到誰(shuí)來(lái)接我，我難過(guò)的快要哭了，我朝著電話招牌看了幾眼，在旁邊來(lái)回躊躇，終于我鼓起勇氣向小賣部走進(jìn)去。剛進(jìn)去，那賣部的阿姨就笑著問(wèn)我要買什么東西，我嚇的不敢說(shuō)話，像是做錯(cuò)了事情一下，咬著下巴，我不知道怎么辦好，也不知道怎么樣回答阿姨的話?？粗⒁逃H切的笑臉，我小聲的說(shuō)，可不可以讓我用一下你們的電話給我奶奶打個(gè)電話？可是我沒(méi)有錢給你們。我原本以為她會(huì)笑話我，估計(jì)還會(huì)攆我走，可她不僅沒(méi)有笑，還對(duì)說(shuō)了一句至今還溫暖著我的話：

“孩子，打吧！沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系的。”（話語(yǔ)大概如此）。

頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。此時(shí)此刻，我覺(jué)得阿姨是多么偉大！我與她素不相識(shí)，她為何要關(guān)心我？而且如春風(fēng)綿綿般溫柔地關(guān)心我？霎時(shí)，溫馨與感動(dòng)像一股清泉澆灌了我的心田。我簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)向阿姨表示感謝。

歲月匆匆，至今，這句“孩子，打吧！沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系的。”的話還深深地留在我的腦海里。我們生活在社會(huì)這一個(gè)大家庭里，人與人之間都是兄弟姐妹。那就讓我們共同攜手，傳遞愛(ài)，讓更多的人感受到愛(ài)！

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十三

有一種默契叫心有靈犀，有一種感動(dòng)叫心照不宣。

今天或許是我們最后一次在網(wǎng)上聊天了吧。我原本傻傻的以為，10天的分離之后，我們就會(huì)在見(jiàn)?？墒俏义e(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我第一次體驗(yàn)到了心碎的感覺(jué)。今天著短暫的分離，意味著今后無(wú)盡的思念。我不知道你能不能看到這篇文章，我也不敢奢求什么。只希望你能記住在你的生命中，有過(guò)我這么一個(gè)人。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)人。他是wy。他對(duì)我很好。他是我最好的朋友。我答應(yīng)你，以后我不會(huì)再哭了，我要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)．為了你網(wǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。但是我沒(méi)有辦法做到你所說(shuō)的心如止水．我會(huì)想你，不停的想你。用我的生命永遠(yuǎn)的記住你。

我不想用華麗的語(yǔ)言記錄我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲矣X(jué)的我們之間的感情不是因?yàn)槟切┤A麗的裝飾而才變的有價(jià)值。這種感情不是愛(ài)情，但也決非一般的友情。那種不可名狀的美，我不知道如何用言語(yǔ)去形容。它比愛(ài)情堅(jiān)貞，比友情可貴。

你還記的簡(jiǎn)單愛(ài)嗎？

說(shuō)不上為什么。

我變得很主動(dòng)。

若愛(ài)上一個(gè)人。

什么都會(huì)值得去做。

我想就這樣牽著你的手不放開。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十四

書是知識(shí)的代名詞，溫暖如太陽(yáng)，甜蜜如月亮。給予你關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)你向前；書是美麗無(wú)比的童話王國(guó)，讓你快樂(lè)，讓你成長(zhǎng)。

從高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，到杜甫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，再到劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。關(guān)于讀書的名言、詩(shī)句，為之甚多。古今中外，一代又一代的人，都在訴說(shuō)讀書是推開“成功之門”的第一步。

許多人認(rèn)為錢鐘書記憶力特強(qiáng)，過(guò)目不忘。他本人并不這樣認(rèn)為自己有那么“神”。他只是喜歡讀書，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會(huì)讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。他做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書的一倍。

這就體現(xiàn)了一個(gè)人的耐心，這是豐富的知識(shí)給予他的，也是自己的向上與堅(jiān)持，讓他邁上了“成功的階梯”。

爸爸總是跟我說(shuō)：“多讀讀書?！眿寢尶偸菄Z叨：“要多看點(diǎn)書?！毙r(shí)候，我最大的樂(lè)趣就是看書。一放學(xué)，我便躲在屋子里，津津有味地看起了《飄揚(yáng)的藍(lán)發(fā)卡》。我的眼睛睜得大大的，直勾勾地盯著書。遇到不懂的，我總會(huì)把手指放在嘴邊，嘀咕嘀咕；遇到有意思的，我的嘴角總會(huì)露出絲絲笑意。就連媽媽叫我我也好像什么都沒(méi)聽見(jiàn)。我被書熏陶著，在書香中沉浸著，一切都是那么安靜，仿佛雜亂的世界不見(jiàn)了，只剩下我和書。

書是一個(gè)神奇的世界。在書中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在書中，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人；在書中，我們體會(huì)到了親情、友情。也是因?yàn)闀屛覀冏呱铣晒χ?，讓我們的生活變得豐富多彩！

讀書，帶給我樂(lè)趣。

讀書，帶給我收獲。

讀書，讓我進(jìn)步。

讀書，讓我成長(zhǎng)。

書海，是你我的舞臺(tái)，是我們盡情遨游的地方！

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小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十五

隨著時(shí)間的流逝，這世上的一切都在變化，這種變化無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著我。光陰似箭，我變了，變得更成熟懂事了；周圍的人也變了，從無(wú)微不至的呵護(hù)到嚴(yán)苛的要求；朋友也變了，從親密無(wú)間到形同陌路；這就是成長(zhǎng)所需付出的代價(jià)。

一個(gè)暑假過(guò)去了，到了新的學(xué)校我認(rèn)識(shí)了新的朋友，可是在新的班級(jí)里總是有一種陌生感。到了新的環(huán)境我當(dāng)然很興奮，可與好朋友的分開也使我有點(diǎn)傷感。

我和玲是很好的朋友，每天我們都一起到學(xué)校一起回家，一路上我們總是有說(shuō)有笑。玲的家比較近，可到了我們要分開的時(shí)候總還有說(shuō)不完的話。她會(huì)說(shuō)她的新同學(xué)和老師，我也會(huì)和她說(shuō)我的情況。就這樣，我們總是喜歡在她家門前的那座橋上聊天，最后我們才依依的分開了。

在新的學(xué)校里，我和玲因不是在一個(gè)班級(jí)里，而且我們還相隔一個(gè)樓層，所以互相之間很少見(jiàn)面。開始，我認(rèn)為只是剛開學(xué)比較忙，以后我們還會(huì)是好朋友。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們之間的友誼變淡了，她交了新的朋友就和我疏遠(yuǎn)了，我有些失落。在回家的路上，玲不停地對(duì)我說(shuō)她的新朋友有多好多風(fēng)趣，我只是默默地聽著，不說(shuō)一句話，可能她發(fā)現(xiàn)了我的沉默，“你怎么了？”她疑惑地問(wèn)我，我什么也沒(méi)說(shuō)，也不知道該說(shuō)什么。玲的家到了，我淡淡說(shuō)了一句“明天見(jiàn)！”就離開了。

第二天早晨我仍像往常一樣到玲的門前等她，我看到已經(jīng)有另一個(gè)女孩在她家等她。我一看就知道是玲的朋友，在學(xué)校里總能看到她們手拉手的背影，我的心“咯噔”了一下。一路上我仍沒(méi)有說(shuō)話，只是默默無(wú)語(yǔ)地跟在她們身后。到了學(xué)校我們連一句話也沒(méi)說(shuō)就分開了。放學(xué)的路上玲對(duì)我說(shuō)：“明天是星期六，我要和a一起去買物理練習(xí)冊(cè)，你去嗎？”“你和你的同學(xué)一起去，我和她們又不熟去干嗎？”我內(nèi)心多希望和她一起去呀！可我卻說(shuō)出了與我想法所矛盾的話。只要玲能說(shuō)一句挽留的話我就會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)她?？墒撬齾s只是冷冷說(shuō)了一聲“哦”。我的心仿佛一瞬間落入了千年寒潭。我抑制住自己將要涌出的淚水說(shuō)：“那你順便給我?guī)б槐景?！老師也讓我自己去買?！彼徽f(shuō)了一句：“好的”就離開了。與她分開后我終于抑制不住內(nèi)心的失望，流下了傷心的淚水。

星期日，我想她應(yīng)該已經(jīng)買好練習(xí)冊(cè)了吧，先打個(gè)電話問(wèn)一下“喂，是玲嗎？”“恩，你是……？”“我是慧，練習(xí)冊(cè)買到了嗎？”“買好了”“你給我?guī)У哪潜径嗌馘X？”“哎呀，我忘了給你買了?！蔽医K于忍不住說(shuō)：“你怎么可以這樣，你還當(dāng)我是你的朋友嗎？！”啪嗒，我氣憤地把電話掛了。我其實(shí)并不在乎她忘了給我買練習(xí)冊(cè)，而是她忘了我這個(gè)在乎她的朋友，忘了我們之間的友誼。我心里想如果她打電話向我道歉那就算了，她又一次傷透了我的心。第二天我仍到她家去等她，我又一次打敗了自己，因?yàn)槲曳挪幌挛覀冎g的友誼?！皩?duì)不起”這句話竟是從我口中說(shuō)出的而不是玲。她笑了一下說(shuō)：“沒(méi)什么，是我不對(duì)?！边@件事就這樣過(guò)去了，可我們心里都知道，我們已經(jīng)回不到從前了。

世上就真的沒(méi)有永恒的東西嗎？如果可以選擇，我真不想長(zhǎng)大。我真怕玲與我之間曾經(jīng)深厚的友誼會(huì)變得越來(lái)越淡。我希望這份友誼是永恒的，永遠(yuǎn)都不要變！

徐慧。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十六

秋天，是桂花十里飄香的季節(jié)，楓葉紅得發(fā)紫，金色的蝴蝶隨風(fēng)姑娘翩翩起舞，梧桐樹已經(jīng)換上一件黃衣裳，菊花千姿百態(tài)，五顏六色，白的如雪；紅的如火；粉的如霞，好看極了！讓人想把這個(gè)秋天永遠(yuǎn)留下，但是不能，因?yàn)榍锾觳皇怯篮愕?，但是發(fā)生在這個(gè)秋天里的一件事確在我的記憶里永恒了！

那是在我二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)闋敔斖话l(fā)心臟病，所以家里人都要到重慶去照顧爺爺，只有把我托付給鄰居，就匆匆地走了。

我的鄰居————王婆婆，她平時(shí)是個(gè)很古板，很嚴(yán)厲的老人，在我心里至少是這樣的'，因?yàn)槭峭砩?，所以王婆婆急急忙忙地給我鋪了床，就讓我睡覺(jué)了，我躺在床上還沒(méi)一會(huì)，就聽到窗外雷聲大作，“轟”得一聲把我嚇進(jìn)了被窩里，不知為什么。我從小就怕打雷，一般打雷的時(shí)候，媽媽就會(huì)抱著我睡?？墒乾F(xiàn)在......門突然打開了，門外傳來(lái)了王婆婆的聲音：“涵涵，我聽你媽媽說(shuō)你怕打雷，我進(jìn)來(lái)陪你睡吧！”好!我的聲音有點(diǎn)顫抖，可能是因?yàn)楹ε?，還有一點(diǎn)懷疑，懷疑王婆婆，因?yàn)橥跗牌藕車?yán)厲，突然這么溫柔，就很懷疑，我在王婆婆溫暖的懷抱里安然地睡著了。

雖然這只是一件小事，但在我記憶里永恒了，在美麗的秋天，雖然微不足道，但是我體會(huì)到了人與人之間的真情，體會(huì)到了鄰居情！

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十七

昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當(dāng)我們又重新翻看過(guò)去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。

留在花壇的馨香中，存在操場(chǎng)的嬉戲中。母校的每一個(gè)角落，使我撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的希望。

記得六年前，我們各自帶著迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫下了一個(gè)大大的冒號(hào)，因?yàn)槲覀円獣r(shí)刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號(hào)，他是我們走過(guò)來(lái)的腳印，他是我們同步的`微笑。我們拼搏，我們奔跑，當(dāng)時(shí)間又寫下一個(gè)圓滿的句號(hào)，回首，六年就這樣飛逝而過(guò)。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識(shí)的海洋。我們?cè)谕黄{(lán)天下遨游，若沒(méi)有精確的指航燈，我們?cè)跄茏飞虾Ｑ嗟哪_步啊，老師！

老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時(shí)也會(huì)依然純。您為我們付出的太多，請(qǐng)讓我把知識(shí)凝化成一首小詩(shī)，送給您。曾給過(guò)我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。

母校，我這一走，不知多久才能回來(lái)看你一次，但是你記住，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十八

生活逐漸磨去了他的棱角，冷冽的寒風(fēng)將他的鬢角吹的斑白，一切似乎都在說(shuō)明他正在走向衰老，不知從何時(shí)起，我變得格外害怕。

怕春風(fēng)太過(guò)溫暖，護(hù)的他不愿醒來(lái)。怕夏光太過(guò)熾熱，照著他睜不開眼。怕秋風(fēng)太過(guò)蕭瑟，吹的他感到孤獨(dú)。怕冬雪太過(guò)嚴(yán)寒，冷的他寸步難行。

我對(duì)親情的概念到現(xiàn)在都是模糊，可就是在這模糊的歲月里，我感受到了一個(gè)老人在寒冬臘月里那顆雖然失去活力，卻依舊散發(fā)溫暖的心。

老家的那架老自行車，見(jiàn)證了太多回憶，被太陽(yáng)曬得褪色后，又經(jīng)歷冰霜的.冬折，仿佛輕輕一碰，就會(huì)永遠(yuǎn)消失在我的視野里，這是十幾年前承載夢(mèng)的小船啊，在無(wú)數(shù)夜明星稀的夜晚，總有人載著我的夢(mèng)。

都說(shuō)隔輩親這句話在我身上得到了驗(yàn)證，當(dāng)桑田變?yōu)闇婧?，?dāng)滄海變?yōu)樯Ｌ?，一成不變的是他?duì)我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。13年前是這樣，13年以后更是這樣。

人生在世，追求的不過(guò)短短倆字兒——幸福，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，幸福是什么？人人心里都有一份標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)我看到冷冽東風(fēng)里，那個(gè)站在樓下四處張望的老人時(shí)，幸福便有了定義。是冬天早晨一碗熱乎的餛飩，是下雨時(shí)遞來(lái)的一把傘，是夏天不用等就可以吃到的冰淇淋，是暮然回首，那人卻在燈火珊闌處。

小學(xué)作文：愛(ài)是永恒篇十九

20xx年七月的一天。我沒(méi)事在網(wǎng)上閑逛，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)，點(diǎn)了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)看的第一篇文章關(guān)于羽毛球，忘了作者是誰(shuí)，發(fā)現(xiàn)很好，便在這里——小荷注冊(cè)了我的第一個(gè)id——myh。

認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，是今夕何夕，關(guān)于他的事情，我還清楚地記得。當(dāng)時(shí)，我是在看他的作文時(shí)認(rèn)識(shí)他的。那時(shí)我十分單純，只知道交朋友，把紙條到處亂發(fā)，按照當(dāng)時(shí)root老師寫的規(guī)矩做，絲毫不敢逾越，惟恐有一天被趕出去，就像剛上學(xué)的小孩子一樣。今夕何夕自然不會(huì)拒絕，成為了我的第一個(gè)朋友。后來(lái)，寫作文他也給了我很大的幫助。

雨泉葉子，是很有名的一個(gè)人吧。那時(shí)候，好像是何夕給我介紹的。雖然現(xiàn)在的'一切跡象都表明，她不是忘了我就是不愿意再搭理我，可是她對(duì)我的功勞也是不可抹殺的，給我的評(píng)點(diǎn)也十分有用。

當(dāng)再一次點(diǎn)開被塵封的myh，翻開很久不見(jiàn)的紙條，我感到一陣心酸。曾經(jīng)熟悉的人，像藍(lán)星紫月、cxjhy等等，不是消失了就是形同陌路。我一個(gè)一個(gè)地看，在他們的記憶中已經(jīng)沒(méi)有我的影子。

也許就像我當(dāng)時(shí)說(shuō)的，沒(méi)有什么東西真正永恒，雖然這一段段的友誼已經(jīng)失落、終結(jié)，但它們已被我永遠(yuǎn)封印在記憶里。