總結(jié)可以幫助我們增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率?？偨Y(jié)中如何巧妙運(yùn)用舉例和具體細(xì)節(jié)，使文章更具說服力和可信度？下面是一些備受推崇的總結(jié)范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

謝謝你同學(xué)作文篇一

×××謝謝你！雖然你在別人眼里其貌不揚(yáng)，沒有什么特別的地方，但是我喜歡你，喜歡你有一顆金子般的心。

五分鐘，四分鐘，三分鐘……我把書包翻了，桌肚子翻了，可是英語書就是不見蹤影。上課鈴聲快要響了，我急得頭上冒出了汗，急得像熱鍋上螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

你看到此情景，關(guān)切地問我怎么啦。我支支吾吾半天說不出一個(gè)字，因?yàn)槲遗履愠靶ξ沂歉邅G丟。你在一旁卻著急的說：“你說吧，說出來，我可以幫你解決呀！”

望著你那急切的目光，我鼓起勇氣說我的英語書忘帶了。你微微一笑說：“沒事兒咱倆共一本書吧。”

上課時(shí)，我盡量把頭低著，生怕老師注意到我。可是事如愿違，哪壺不開提哪一壺。剛一上課，老師如電的目光就定格到我們桌上，看見只有一本書，于是就問我倆誰得了健忘癥。我正在糾結(jié)說不說時(shí)，沒想到你卻搶著說：“老師，對不起，是我忘記了！”

老師批評你年紀(jì)小小的就丟三落四，警告你以后上學(xué)前一定要收拾、檢查書包。我聽了，心里五味雜陳，暗暗責(zé)備自己：高凌玉啊高凌玉，這錯(cuò)誤明明是你犯的，你干嘛當(dāng)縮頭烏龜？謝謝你！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

謝謝你同學(xué)作文篇二

一天上午，我們在做課堂作業(yè)的時(shí)候。老師說：“第50名以上寫完的可以出去玩，剩下的3個(gè)同學(xué)只能在教室里?！?/p>

我聽到了老師說的話，就馬上寫。我就還有一題的時(shí)候，忽然，筆寫不出油了。我使勁地甩、擠可是都沒用。這時(shí)已經(jīng)有人交了作業(yè)，可是我還在那里弄筆。我在學(xué)校里的人際關(guān)系不好，所以向別人借筆也不會借給我。老師說：“5、4、3、2。”只剩最后一個(gè)名額了。我忍不住了，向一個(gè)寫完的同學(xué)說：“能借給我一只筆嗎？”那人說：“當(dāng)然可以?！闭f完那人遞給我一只筆，我激動地寫完了作業(yè)，然后遞給老師。

謝謝你同學(xué)作文篇三

在我的記憶中，有著許許多多曾經(jīng)幫助我的人，其中，我記憶最深刻的便是那次楊可帆幫助我。

三年級期中考試時(shí)，老師一再囑咐我們：一定要帶上尺子，橡皮、鉛筆。早晨走時(shí)，媽媽也問我：“尺子，橡皮、鉛筆都帶了嗎？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)快到點(diǎn)了，我胡亂的說：“帶了，都帶了?！?/p>

等到了考場，我們班的老師進(jìn)來檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)尺子沒帶。眼瞅著老師快檢查到我時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心急如焚，抓耳撓腮。我心想“：孟昭志啊，孟昭志，你就自認(rèn)倒霉吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，哪有人會好心借給你尺子啊”。正在這時(shí)，我的前桌楊可帆看見我抓耳撓腮的樣子，好奇地問：“咦，你怎么啦，是不是什么東西忘帶了?！蔽揖趩实卣f：“我來的.太匆忙了，忘了帶尺子。我真是的，怎么不檢查一下呢？”我不斷地錘著自己的頭。楊可帆聽后便毫不猶豫地把尺子借給了我?！澳悄阍趺从媚?？”我問道。他回答說：“我還有呢”。

收卷時(shí)，我偷偷朝他的試卷上瞟了一眼，他的畫圖題上竟然是一片空白！頓時(shí)我熱淚盈眶。

現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都會心里熱乎乎的，多么好的同學(xué)，現(xiàn)在我還要真情地對同學(xué)楊可帆說一句：“謝謝你，同學(xué)！”

謝謝你同學(xué)作文篇四

那是一個(gè)課間，預(yù)備鈴響起，我想起還沒去老師那里拿全班的作業(yè)呢！我急匆匆地到辦公室捧了兩份作業(yè)就往回跑。慌忙之中，作業(yè)本“嘩”的一下，一半掉在地上，一半被我捧在手中，一片狼藉，我手足無措。

就在這時(shí)，一個(gè)陌生的身影映入我的眼簾，只見他二話不說，蹲下身子，快速地幫我撿著本子，一本、兩本、三本望著他利索的身影，一股暖流在我心中蕩漾，同時(shí)有一絲不好意思掠過心頭，我也蹲下跟他一起撿。

“嘩”手中捧著的那堆本子又滑落在地，我更加手忙腳亂。“還是讓我?guī)湍惆?！”他微微一笑，眼中放射著光芒。那燦爛的笑容和迸射的光芒，頓時(shí)驅(qū)散了我心頭的陰霾。他把本子一本一本撿起，拍一拍，抖掉上面的灰塵，放到膝蓋上，又整理了一番，才把本子鄭重其事地堆在了我的手上。他臉上露出一絲輕松和愉悅。

我捧著沉甸甸的本子，頓時(shí)千萬股暖流從我心底奔涌而出：“謝謝！”這位素不相識的男同學(xué)揚(yáng)起嘴角，沖我一笑，眼神中閃著真誠和友善，臉頰閃上微微的紅暈，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾那般鮮艷，蓋過了天邊的紅霞?！靶∈?，不用謝！”他拍了拍衣角，臉上寫滿靦腆與輕松。

上課鈴聲響起，感激之言還未來得及開口，陌生同學(xué)已轉(zhuǎn)身消失在了走廊中。那一份來自陌生同學(xué)的友善，讓暖意從我的內(nèi)心暈染到臉頰?；亟淌夷嵌潭痰氖畮酌茁罚掷?、心里沉甸甸的，我默默在心底道了一聲：“謝謝你，陌生同學(xué)！”

謝謝你同學(xué)作文篇五

記得在上次的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道求圓周率的題目我不是特別的理解題意，當(dāng)時(shí)我就拿著那道題去問你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止；你用那溫柔又清脆的語調(diào)給我分析著題目；那一幕幕真叫人難忘?。∧悴焕⑹俏覀兊囊话嘀L?。?/p>

我還清楚的記得在不久前才發(fā)生的一件事，那就是：“上次不是重新改選了新一屆的大隊(duì)干部嗎？在回班的時(shí)侯，事情發(fā)生了，周老師剛把話說完，一大組的有一位同學(xué)，就說了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話，里面有你的話也有那位同學(xué)的話，但是，你的話讓我感受到了友誼的珍貴；在那位同學(xué)的話音剛落，你的臉便馬上嚴(yán)肅了起來，再也沒有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門，你卻在旁邊安慰著我……”

長沙市稻田中學(xué)五年級:何雨沁。

謝謝你同學(xué)作文篇六

隨之而來，印入腦海的是一幅幅同桌的畫面。我自小以來，已換過七名同桌，這不是因?yàn)槲冶拘灶B固，而是因?yàn)樗麄円粋€(gè)個(gè)都是大魔頭，讓我這個(gè)溫順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對老師的好算盤感到妙，而我現(xiàn)在的同桌卻是個(gè)小女生。我很喜歡這個(gè)女孩，所以快過一年了，也沒換過位置。而此以后，也有人會包容我的任性。

《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢想》。我和她懷揣著各自的夢想來到這里，在這所學(xué)校開始自己的學(xué)業(yè)。為了我的夢想，她幫助了我許多，可我覺得我沒什么忙可以幫助她，只好在學(xué)習(xí)上提她一下。她說她的夢想是當(dāng)一名心理醫(yī)生，為人類治病，我調(diào)侃她：“治那么多病人，自己也要病了吧?！彼龣M瞪我一眼，說：“這是我最初的夢想，無法改變！”她教會了我堅(jiān)持、努力、和奮斗。

一首播完，緊跟著一首是《北京東路的日子》，不知不覺中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷于自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過。在我艱難的時(shí)候，你安慰我；在我頹廢的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，你為我而高興！你無時(shí)不刻在我身旁。

接著是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒有那些年，只有那些天。那些天，若沒有了你，我似乎在沉重的學(xué)業(yè)面前，會被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。

止不住的淚接連不斷的垂下來，待啟眸，只留碟片空泛的轉(zhuǎn)動聲。謝謝你，我親愛的同桌，你包容了我，任我胡鬧；你教會了我堅(jiān)持、努力和奮斗；你永遠(yuǎn)陪在我身邊，包括我失意之時(shí)，你鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持走上了美好的人生道路。

謝謝你同學(xué)作文篇七

一個(gè)夜深人靜的夜晚，我坐在陽臺上，雙手托著腮，仰望天空，一群星星在月亮周圍不停的打轉(zhuǎn)，就像在和月亮做著好玩的游戲。在這樣一個(gè)靜謐的.夜晚，我不由自主的想起了那只紅鋼筆，也不由自主的想起了那位同學(xué)----——何彥松。

那是一個(gè)夏天，我正在讀三年級上冊。那過早上，我早早的來到學(xué)校。一路上我哼著小曲兒，別提多高興了。來到學(xué)校里，剛走進(jìn)教室，朗朗讀書聲便傳入了我耳中，使我一下子又精神了許多。我來到座位，放下書包，立馬拿出書，融入到同學(xué)們的讀書聲中。

過了一會，老師從門口走了進(jìn)來對大家說:“今天我們考試，請大家把考試工具拿出來準(zhǔn)備好，知道嗎？”“知道了！”我們回答道。我轉(zhuǎn)過身子來，把手伸進(jìn)書包，正在我準(zhǔn)備拿出文具盒時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我一下子急了，就像熱鍋上的螞蟻一樣，六神無主，我把書包找了一遍又一遍，連書桌也找了一遍，去還是不見蹤影，這時(shí)我想肯定是放在家里了。心想：哎呀呀，這可怎么辦呀，待會兒又要去考試，沒筆可咋考試呀，只有拿零分了唄！

我在一旁小聲嘀咕著，何彥松見狀便問：“楊一帆，你怎么了！”“我，我文具盒放家里了，待會兒又要考試了，可怎么辦呀！”“沒事，我借一支筆給你吧！”說完，他便大方的從文具盒里拿了一支筆給我。我的眼睛濕潤了，我對他說：“謝謝你，何彥松?！闭f完便轉(zhuǎn)過身來等老師發(fā)試卷。

考試時(shí)，教室里有好多漂亮的鋼筆?。〔贿^最亮的還是我那支。

謝謝你同學(xué)作文篇八

我站在雪地里瑟瑟發(fā)抖，早上出門太急，忘了穿校服棉襖，只披了一件很薄的校服最外層那件披風(fēng)。怎么辦?老師下一節(jié)課要檢查我們有沒有穿棉襖的，不穿的好像小組倒扣5分，這可怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。許是看見了我的異常，我的一個(gè)朋友走了過來，我告訴她原因，聽完后，她似乎在沉思，又像是在猶豫了……忽然，她竟直接脫下棉襖將它塞到我手里，然后轉(zhuǎn)身跑得沒影兒了。我拿著手上留有余溫的棉襖，竟有點(diǎn)不知所措，但我還是選擇穿上。

謝謝你同學(xué)作文篇九

生活中，每天都在上演著一幕幕充滿了喜怒哀樂的劇目，劇情或長或短，事件或大或小。我今天要給大家說的是我學(xué)習(xí)生活中的一件小事，事雖小，但它卻在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我至今難以忘懷。

那天，正好要上英語，我翻了好幾次書包，還是沒有英語課本的蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里反復(fù)地說：“不可能，我肯定帶了，再說今天有兩節(jié)英語！”但事實(shí)告訴我，我的確沒帶。

“不管了！我也不能總是這樣耗時(shí)間，既然沒有那就到別班去借吧！”我一邊跺著腳，一邊著急的說道。我匆匆的跑到別班的門口，對一個(gè)剛要出去的小女孩著急地說道：“你能告訴你班的同學(xué)，說我要借英語課本嗎？”可沒想到的是，她卻說：“用我的吧，我?guī)е⒄Z課本?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“這可以嗎？那好吧?！边€沒等我說完，她就飛快的沖進(jìn)教室，不到一分鐘的時(shí)間，她就已經(jīng)拿上了課本遞給我。我剛要問她的名字時(shí)，她就已經(jīng)回到的教室里。所以我只能帶著這個(gè)問題回到了教室。

在上英語課的過程中，我感到這一節(jié)課是至今為止我聽課最好，感受到很溫暖的一節(jié)課，因?yàn)槲矣玫恼n本是一個(gè)樂于助人的小姑娘的課本，課本里面全部都帶著溫暖。

一下課，我把一張紙條夾道了她的課本里。紙條上面寫著：“謝謝你給我用英語課本，以后我也要像你一樣做一個(gè)樂于助人的人，幫助有困難的人?！彼靡ド象w育，我找到她，把書放到她手上，就走了。

這件小事雖然已經(jīng)很長時(shí)間了，可我依然難以忘懷。因?yàn)樗刮叶昧艘鲆晃粯酚谥说娜恕?/p>