通過總結，我們可以更好地了解自己在學習和工作中的優(yōu)勢和不足。在總結中可以適當運用圖表、數(shù)據(jù)等形式，提高內容的直觀性和可讀性。范文中的總結內容經(jīng)過作者精心編排和整理，有一定的可讀性和吸引力。

男生同桌作文篇一

我有一個同桌，名叫劉正語。他長的很瘦小，白白的皮膚，小小的眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。他還有一張能說會道的嘴，說起話來非常有意思。

他上課表現(xiàn)很活躍，總愛接話兒茬。有一次，老師讓我們查字典，因為他回家認真預習啦，所以很快說出啦答案。但是老師沒有表揚他，反而批評啦他，因為他沒舉手就發(fā)言。望著挨啦批評的劉正語，我覺得以后他一定能改掉這個壞習慣。

下課啦，他也很愛說話，并且他說的話很有意思。有一次上課的時候，老師讓我們用“我和誰一起去干什么”造句。因為他下課還記得，就和我們說：“上課的時候老師不是讓我們造句嗎，我真想說，放暑假啦，我和同學們一起去鯊魚肚子里游泳?！蔽覀兟犂捕脊笮?。

我覺得劉正語是一個愛看書、很活潑、很好動的同桌，我們會成為好朋友。

男生同桌作文篇二

我的同桌是一個男生，他的名字叫張大雙。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個塌了下去的鼻梁，別提有多搞笑了，可是呀!我的這個同桌，性格正好和我相反，他可古板了，也不愛說話，就因為這事兒，我和他鬧了好多次呢!

那天，在學校，英語老師讓我們和同桌一起討論、一起學習，我讓張大雙和我一起討論，沒想到我說十句話他都不說話，當時我可就火冒三丈了!我氣沖沖的對他說：“你啞巴了呀?別這么古板好不好?說話啊!豬!”誰知道，他瞪了我一眼，又繼續(xù)做他的事了。我只好使出我的絕招——用手把他大腿一掐，這可不得了了，他大叫一聲：“啊!痛痛痛，我的姑奶奶，你饒了我吧!”嘿嘿，還是我厲害，他向我投降了，可就在這時，全班同學都望著我們，我當時恨不得找個地縫鉆進去......老師望著我們倆，生氣的批評了我們一頓。。。

無論怎樣，我的同桌都不愛說話，我下學期課不想再做他的同桌了，因為我可受不了他一句話也不說啊!(我可是個話特別多的女生喲!)。

男生同桌作文篇三

我的同桌是劉澤儒，他是個既活潑可愛又充滿好奇心的男孩，只是學習成績不理想。

他長著一雙烔烔有神的大眼睛鑲在一張圓圓的臉上;還長著一雙招風耳，和一張能說會笑的嘴，十分可愛!劉澤儒的缺點像天上的星星一樣多，像地上的沙子一樣多，可優(yōu)點也不少。劉澤儒畫汽車的技術非常好，他畫的每一輛汽車都栩栩如生，就像汽車從畫中出來了似的。

在一節(jié)美術課上，我們班的美術老師讓我們畫汽車。劉澤儒把汽車畫得栩栩如生，非常漂亮!他四周的同學都圍過去請教，問他為什么畫得這么好。大家都被劉澤儒畫得畫深深地吸引了，就連我也被他畫汽車的技術所吸引。

這就是劉澤儒，我可愛的同桌。我希望我的同桌能畫畫畫得更好，我也希望我的同桌劉澤儒還能努力學習，希望他的學習和畫畫一樣好。

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男生同桌作文篇四

他長著一雙小眼睛，卻很神氣；個子不高，卻很可愛。

他開朗、直爽，活潑、好動。成績不是很好，經(jīng)常是老師的批評對象，不過，他依然故我。

有一次，他的作業(yè)本忘在家里了，老師讓他重抄一遍，他抄完后，我一看，??！字寫得橫七豎八，大小不齊。我想，老師一定還會批他的。果不其然，老師讓他再抄一遍。他很快又抄畢，依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得，說：“唉，真拿你沒轍了！”他開心地坐回座位，低聲嘟噥道：“嘿嘿，我贏了！”

我很奇怪，他怎么這么敢于和老師對著干呢？每次我都為他捏把汗。有時我問他為什么這樣，他會撓撓頭說：“這個，這個，我也說不清。”

不過，他對同學們是很大方的。有一次，他買了藍彩小兔子形狀的修正帶，他見我很喜歡，就把嶄新的修正帶送給了我?，F(xiàn)在還在我的書包里呢！

男生同桌作文篇五

要說我現(xiàn)在的同桌，不用說，肯定是個男生外加差生。因為我們班分座位時，都是一男一女，一好一差。但是我一點也不煩惱，因為與男生同桌會比女生好些：

“嗨，早上好！”“嗨，你在干嘛呢？”與女生同桌會因為彼此的嘮叨而無法專心聽講，無法細心審題，無法……而且嚴重時，與同桌說話，談得入情，竟不知不覺地忘卻了一切，而老師正向我們咄咄逼來，一場暴風雨即將來臨。

與女生懷舊壞處3。

唉，與同性做同桌，煩惱多多；與異性做同桌，煩惱略少。

男生同桌作文篇六

在我上二年級的時候，老師給我安排啦一個同桌叫毛金杰。

他頂大不過十歲。圓溜溜的腦袋瓜兒，像一個禿葫蘆。一對烏亮亮的大眼睛，宛如兩汪澄清的.湖水。兩道濃黑的眉毛，就像畫出來的一樣。一個翹起的鼻子，顯得很調皮。

他的調皮確實很令人討厭。有一次在上音樂課，他閑著沒事干，就拿起鉛筆，把我的頭當成樂器，學著老師的樣子在演奏。別提這時我有多火啦，真想馬上把他拎出去揍一頓。

后來發(fā)生的一件事讓我改變啦對他的看法。有一次我的橡皮不見啦，毛金杰知道啦，幫我一起努力地找。他連作業(yè)都落啦下來。最終我的橡皮還是沒有找到。他有兩塊橡皮。于是他說：“蔣朱立，你的像皮不見啦，我送給你一塊吧！”這句話讓我聽啦萬分感動。平時不聽話的毛金杰，在這個時候也會伸出他的援助之手。

這就是我的同桌。一個可愛、調皮，有時候還會關心別人的同桌。

男生同桌作文篇七

我的同桌是個男孩，他叫張凱熙，和我同歲，我們做同桌已經(jīng)有一年多了。每當說道他，我總會嘆一口氣：“這個同桌真是讓我有喜也有憂啊!”

他中等個子，身體胖胖的，臉方方的，耳朵挺大，烏黑的短頭發(fā)，眼睛雪亮又有神。他性格開朗，活潑調皮，經(jīng)常跟我一起玩。他非常可愛，就像懶羊羊，我見了就想笑。老師安排我們坐在一起，是讓我們互相學習。他寫字速度很快，我比他認真。一段時間以后，我寫字的速度比以前也快多了，他也比以前認真多了，我們在共同進步。

開始時，我并不喜歡這個同桌，因為他經(jīng)常“欺負”我。今天把我的橡皮藏起來了，急得我到處找;明天又把我的筆弄壞了，讓我不能按時寫完作業(yè);后天看到我有漂亮文具了，又想著法跟我換……經(jīng)常就把我氣哭了，有時候還跟我打架，我真不想理他了。

后來有件事卻改變了我的看法，讓我看到了他優(yōu)秀的一面，他是一個善良、樂于助人的人。

一天上午我們上數(shù)學課，我的肚子突然疼得厲害，頭暈眼花，實在忍不住了，就在座位旁邊吐了一大片。同桌看到這情景，什么也沒有說，馬上跑去拿清掃工具。一會去弄灰渣，一會又打掃，一會跑去倒垃圾，最后還用拖布把地拖得干干凈凈。老師也為他的.行動感動了。其他同學也跑來一起幫著干。看著這個場景，我當時非常激動，打心底里感到高興。平時總惹我不高興的他，當我真正遇到困難的時候，卻能挺身而出，帶頭來幫助我，一點也不嫌臟，還干得挺帶勁。從那時起，我覺得他不像原來那么討厭了，反而為我有這么一個助人為樂的好同桌而感到自豪。

我的同桌就是這樣一個人，如果他能把調皮的毛病改掉，我就更喜歡跟他做同桌了。

男生同桌作文篇八

只要是學生，從上學開始就會有同桌。有的`同桌會互相幫助，互相學習；而有的同桌就像是“冤家”一樣，不斷有爭執(zhí)?，F(xiàn)在來說說我的同桌吧！

新學期開始，我有了新的同桌。這次的同桌還是一個男生，他的名字叫原丁。他個子不高，瘦瘦的，五官長得挺可愛的。他的學習還不錯，有時我也會幫助他。他啊，有時也會很調皮搗蛋呢，會和我有爭執(zhí)，也愛和我鬧著玩。我想說：“原丁，希望我們能和平相處，一起學習，一起進步，一起加油！”

這就是我的同桌，一個既可愛又調皮的男生。

男生同桌作文篇九

我的同桌叫徐文平。他小小的眼睛，好像黑豆子一樣，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。他還有兩個小酒窩，十分可愛，一張不大也不小的嘴，整天有說不完的話，嘀嘀咕咕的。

徐文平很喜歡幫助別人。有一次，閔潔一不小心把自己的鼻子弄淌血了，一臉都是血，怕死人了。徐文平看見了，趕緊拿出自己的餐巾紙，一邊小心翼翼地幫閔潔擦，一邊牽著他到水池邊洗洗。一會兒，閔潔的臉就干干凈凈了。

還有一次，李鳴曉跑的時候，被晨晨絆了一跤，哭了起來。徐文平急匆匆地跑過來，使勁把他扶起來，拍拍他的褲腿，說：“要不要緊??？”李明曉說：“不要緊，謝謝你?！?/p>

我的同桌徐文平真是助人為樂的小雷鋒！

男生同桌作文篇十

我的同桌叫李健，有著一張紅紅的臉，好像個紅蘋果，留著一頭短發(fā)，高鼻梁。

李健是個樂于助人的同學，常常幫助鄰居的王奶奶掃地、買菜、洗衣服等等。他還幫助過我，記得有一次，我因為生病，好長一段時間都不能上學，病痊了那一天我又上學了，我本以為要叫老師幫我補課，可我來到學校一進教室李健他就主動幫我補課了，有的詞我不了解，他一遍又一遍地教我，直到我學會為止。

李健還很刻苦學習，上課的時候專心致志地聽課，自習課的時候認真地讀書，寫作業(yè)，他在家的時候還常常復習、看書、練字，就連準備睡覺的時候都要看一下書才休息，所以他的成績在班上總是第一名。

這就是我的同桌李健，一個樂于助人又刻苦學習的同學。我們要向他學習。