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鼓勵小學生寫作文的方法大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-11 09:00:05 頁碼:14
鼓勵小學生寫作文的方法大全(16篇)
2024-03-11 09:00:05    小編:琉璃

總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。寫總結(jié)時,要注重適當運用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具,以增強總結(jié)的說服力和可讀性。閱讀總結(jié)范文,我們可以學習到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗和教訓。

鼓勵小學生寫作文的方法篇一

1、只有通過你自己的實踐經(jīng)歷與認真思考之后,才知道什么東西對你最好,什么事情對你最重要。

2、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵。

3、通過云端的道路,只親吻攀登者的足跡。

4、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布。

5、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的.歌。

6、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

7、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。

8、瀑布跨過險峻陡壁時,才顯得格外雄偉壯觀。

9、盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢.

10、沒有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的。

11、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。

12、經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

鼓勵小學生寫作文的方法篇二

其實有時候我真搞不懂我自己,有時我認為是我做的不好,有時卻又把責任推給別人。因為我知道自己站在班長這個位置上不容易,所以我更是努力的學習,希望每次考試都能超過這個人。

每次回家我都會把我遇到的.事告訴媽媽,而媽媽每次都鼓勵我,而我的心里也舒服了許多。我的心中又產(chǎn)生了感恩的念頭。我知道給媽媽最大的禮物莫過于成績。

鼓勵小學生寫作文的方法篇三

培養(yǎng)你的寶寶的自信心可能看起來是一件非常艱巨的責任。當你的孩子獨自啟程探索新事物的時候,良好的自我價值感會奠定他未來的基礎。專家指出,寶寶的自信建立在擁有歸屬感、相信自己的能力、自己的貢獻得到認可等因素的基礎之上。

所有的爸爸媽媽都知道,自信不是一種永恒的體驗。有時我們自我感覺很好,有時又不好。我們真正在試圖教會孩子的,是心理韌性等人生技巧。作為父母,你的目標應該是,在培養(yǎng)你的寶寶處理生活中各種挑戰(zhàn)的能力的同時,確保他樹立起對自己和他所在文化根基的自尊心和自豪感。對于一個2歲的寶寶來說,用積木搭建城堡時能不倒塌,或是倒塌后再重建,就是挑戰(zhàn)。下面10個有助提升寶寶自信的基本策略供你參考。

1、給寶寶無限的愛。如果你能無條件地關愛他,讓他知道,“我愛你,不管你是什么樣的人,不管你做了什么,”那么你的孩子的自信心就會泉涌。當你能夠接受你的孩子真實的樣子,不管他的優(yōu)點、缺點、脾氣秉性或能力怎樣,對你的孩子好處最大。因此,用愛盡情地澆灌他吧。多擁抱他,親吻他。別忘了告訴他,你有多愛他。當你必須要管教你的寶寶時,也要讓他明白,是他的行為,而不是他這個人,讓你無法忍受。你不要說:“你個壞孩子!就不能乖點嗎?”而要說,“你推小朋友不對。這可能會傷到他。不要推人?!?/p>

2、多關注寶寶。留出時間來全心關注你的寶寶。這對培養(yǎng)孩子的自信心會有神奇的效果,因為你在向他傳遞這樣的信息:你認為他非常重要、非常珍貴。你不需要花很多的時間,只需要一小會兒,在他跟你說話的時候,專注地聽,或是關一會兒電視,回答寶寶的某個問題。跟寶寶有目光接觸,讓他清楚地知道,你確實在聽他說的話。當你確實趕時間的時候,就讓你的寶寶知道這一點,但是不要忽略他的需求。你可以說,“你畫了什么,給媽媽好好講講。等你講完,我就要給大家做晚飯了?!?/p>

3、教寶寶清楚底線。制定幾個合理的規(guī)定。比如,如果你告訴你的寶寶必須在廚房里吃零食,第二天就不要讓他拿著餅干和水果到客廳里去。知道某些家庭規(guī)定是雷打不動的,會讓他覺得更有安全感。這可能需要你不停地重復,但是他很快就不會讓你失望了。你說得要清楚、一致,讓他明白。你要表現(xiàn)出相信他,并期待他能做正確的事。

4、給寶寶提供選擇。一個基本原則是:讓你的寶寶在兩者中選其一,因為在他這個年紀,太多的選擇會讓他無所適從。比如,問他想穿帶圓點的褲子,還是條紋的;想涂色,還是畫畫;早餐想吃小饅頭,還是面包。他每有一次做選擇的機會,自信心就會增長一些。讓他知道你信任他的判斷,會提升孩子的'自我價值感。

鼓勵小學生寫作文的方法篇四

1.如果沒有自信心的話,你永遠也不會有快樂。

2.如果你考慮兩遍以后再說,那你說得一定比原來好一倍。

3.勝人者有力,自勝者強。

4.誰中途動搖信心,誰就是意志薄弱者;誰下定決心后,缺少靈活性,誰就是傻瓜。

5.我們每一做一件事都應該既小心謹慎,又充滿信心。

6.我相信強烈的目標,這種可以使人完成任何事情的誠懇精神,這種自我忠實,是使人的心靈成就在業(yè)的最大因素。

7.想要使你自己夠堅強與增加你的自信,最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事。

8.信心是希望的火種,往往在你摸索的黑夜里,照亮前程的路。

9.許多東西被我拋卻,故而被諸君視為傲慢;若從外溢的酒杯里豪飲,難免灑落許多佳釀,故不要懷疑酒的質(zhì)量。

10.要是沒有自信心,那實在糟糕!要是你不相信自己,或者懷疑自己,那是再糟也沒有了。

11.一個夫越敢于擔當大任,他的意氣就是越風發(fā)。

12.一個人除非自己有信心,否則帶給別人信心。

13.只要你相信自己,你就會懂得如何生活。

14.只有你先自信,別人才會信你。

15.朝著一定目標走去是“志”。一鼓作氣中途不停止是“氣”,兩者合起來就是志氣。一切事業(yè)的成敗都取決于此。

16.錯誤并非總是意味著無知,知識并非總是召之即來。

17.凡事必須要有統(tǒng)一和決斷,因此,勝利不站在智慧的一方,而站在自信的一方。

18.堅信自己的思想,相信自己心里認準的東西也一定適合于他人這就是天才。

19.克服自己消極的鉆牛角尖的扭曲的思想方式,便能增加效率,提高自尊心。

20.力量在實質(zhì)上和程度都是衡量男子氣質(zhì)的尺度。

鼓勵小學生寫作文的方法篇五

期中考試的卷子終于發(fā)下來了!我考了93.5分。語文老師準備用一節(jié)課給我們講解試卷兒,聽說校長要來聽課,我的心情就緊張起來。

老師把考題講完后,讓我們再討論討論不懂的問題。就在我和同學討論的時候,老師讓我把自己最后的試題給他看。我看了看老師的表情,不知道他是高興還是不高興。

我的心里出現(xiàn)了一個白色的帶著光環(huán)的小天使和一個紅色的帶著牛角的小天使。白天使是說:“肯定是表揚你!”紅天使說:“別高興得太早,百分之九十九是批評!”這時老師說:“一會兒讀你的作文。”我的心怦怦往上跳,連石頭都壓不住。

全班同學安靜下來,我開始讀自己的作文。讀完后老師問:“她的作文有沒有什么好詞好句?”“沒有!”同學們回答,我的心里頓時下起了大雨。

“但是,”老師說:“她的作文通順流暢,很有感情!”我心里又立刻多云轉(zhuǎn)晴。

快下課了,校長站起來說:“剛才這位女同學寫的作文很好,雖然沒有什么華麗的詞句,但有真情實感。她寫到要把自己最喜歡的水晶球送給弟弟,自己沒跟弟弟玩就感到心里內(nèi)疚。我聽了非常感動……”校長的話讓我的內(nèi)心豁然明亮,更增添了寫好作文的信心。被校長表揚的那一刻,真爽啊!

我想跟校長說:“您的話給了我巨大的鼓舞!我以后會努力把作文寫得更好!”

鼓勵小學生寫作文的方法篇六

8、贊揚取得的成就。有時,你很容易只記得寶寶都做錯了哪些事,但是所有人都是在鼓勵下取得更大進步的,因此,你要每天在寶寶在場時,對他做的所有好事表示認可。比如,告訴他的爸爸,“壯壯今天把自己所有的玩具都收拾起來了。”你的贊揚和爸爸令人鼓舞的反應,會讓他如浴春風。而且你的稱贊要具體。不要說“做得好”,而要說“謝謝你耐心地排隊等待?!边@會提升他的成就感和自我價值感,并且能讓他知道,到底是哪件事做得好。

9、善于傾聽。如果你的孩子需要跟你說話,就停下手頭的事,聽聽他想說什么。他需要知道,他的想法、感覺、欲望和意見很重要。幫助他知道自己的情感是什么,會讓他安心。你可以說:“我知道,我們必須跟旋轉(zhuǎn)木馬說再見,你很傷心?!蓖ㄟ^不加以評判地接受他的情感,你認可了他的情感,并告訴他,你重視他所說的話。如果你能分享你自己的感覺,比如“要去動物園了,我可真興奮啊?!保蜁掠诒磉_自己的感情。

10、多鼓勵寶寶。每個寶寶都需要他所愛的人的支持,“我相信你。我看得出你很努力。加油!”鼓勵意味著承認進步,不僅僅是獎勵他的成就。比如,感謝你的寶寶能把自己的書收好,即使他漏了掉到床下面的幾本。他費力使用自己的勺子時,你微笑著給他鼓勁,即便他的椅子上撒了很多食物。還有,當他哼哼唧唧唱起“小燕子穿花衣”的時候,你要擁抱他,即使他落了兩句歌詞。

鼓勵小學生寫作文的方法篇七

贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理,而贊賞其優(yōu)點和成績,正是滿足了孩子的這種心理,使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽感和驕傲感。下面是小編帶來的是鼓勵小學生的話語,希望對您有幫助。

1、含淚播種的人一定能含笑收獲。

2、帆的自豪,是能在風浪中挺起胸膛。

3、忘掉失敗,不過要牢記失敗中的教訓。

4、奮斗沒有終點,任何時候都是一個起點。

5、沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。

6、成功決不喜歡會見懶漢,而是喚醒懶漢。

7、希望,只有和勤奮作伴,才能如虎添翼。

8、努力就是光,成功就是影。沒有光哪兒來影?

9、你既然認準一條道路,何必去打聽要走多久。

10、生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。

11、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

12、生命之燈因熱情而點燃,生命之舟因拼搏而前行。

13、只要不放棄努力和追求,小草也有點綴春天的價值。

14、竹筍雖然柔嫩,但它不怕重壓,敢于奮斗敢于冒尖。

15、望遠鏡——可以望見遠的目標,卻不能代替你走半步。

16、涓涓細流一旦停止了喧嘩,浩浩大海也就終止了呼吸。

17、若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

18、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

19、路燈經(jīng)過一夜的努力,才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。

20、不從泥濘不堪的小道上邁步,就踏不上鋪滿鮮花的大路。

21、不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止。

22、一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會有收獲,一定!

23、生命對某些人來說是美麗的,這些人的一生都為某個目標而奮斗。

24、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的廣闊原野里,到處都可以找到蜜源。

25、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花,它付出了比別的樹種更長久的努力。

26、成功需要成本,時間也是一種成本,對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

27、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

28、當一個小小的心念變成成為行為時,便能成了習慣;從而形成性格,而性格就決定你一生的成敗。

29、每一日所付出的代價都比前一日高,因為你的生命又消短了一天,所以每一日都要更積極。今天太寶貴,不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕,抬起下巴,抓住今天,它不再回來。

30、游手好閑會使人心智生銹。

31、只要有信心,人永遠不會挫敗。

32、沒有斗狼的膽量,就不要牧羊。

33、只有千錘百煉,才能成為好鋼。

34、如果要挖井,就要挖到水出為止。

35、有理想在的地方,地獄就是天堂。

36、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

37、信心來自于實力,實力來自于勤奮。

38、忍辛負重的耕牛,留下的腳印最清晰。

39、耕耘者的汗水是哺育種子成長的.乳汁。

40、任何成績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

41、忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論。

42、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。

43、沒有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的。

44、瀑布跨過險峻陡壁時,才顯得格外雄偉壯觀。

45、生命力頑強的種子,從不對瘠土唱詛咒的歌。

46、再好的種子,不播種下去,也結(jié)不出豐碩的果實。

47、拒絕嚴峻的冶煉,礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。

48、種子牢記著雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣。

49、經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

50、勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。

51、山不辭土,故能成其高;海不辭水,故能成其深!

52、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

53、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧。

54、岸邊的奇花異草,是拘留不住奔騰向前的江水的。

55、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材。

56、一切偉大的行動和思想,都有一個微不足道的開始。

57、跑昨越快,遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

58、太陽雖有黑點,卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

59、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。

60、松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。

鼓勵小學生寫作文的方法篇八

1、要用行動來控制情緒,不要讓情緒控制行動;讓頭腦啟迪智慧,而不是讓耳朵支配頭腦。人與人之間的區(qū)別,主要區(qū)別在兩耳之間的那個地方!

2、當你的一個希望落空時,你也要堅定,要冷靜!

3、世界上有兩件事不能等:一是孝順。做的好。

4、這把斧子雖小,但砍得多了,能砍倒一棵堅硬的`樹。

5、找到方法:有無數(shù)的方法可以進行頭腦風暴并解決問題。

6、有三個截然不同的特征使人們彼此區(qū)別開來:個性、智力和思維方式。

7、彩云飄浮在空中,自然高傲,但只為幾聲贊美;只有化作甘雨,扎根沃土,才能為世界開出芬芳的花朵。

8、丑小鴨變成了白天鵝,只有一對翅膀;要成為美麗的公主,灰姑娘只需要一雙水晶鞋。

9、通常不跑發(fā)尾千米,這時很難進行100米的沖刺。

10、與其嘆氣于挫折,不如把它們看作是你實現(xiàn)任何偉大目標之前必須經(jīng)歷的準備。

11、成功是一種理念,致富是一種義務,幸福是一種權利。

12、靠山會倒,靠水會流,靠自己永遠不會倒。

13、明天是世界上發(fā)展最快的一塊土地,因為它充滿了希望。

14、好主意一打十美分。真正無價的是那些讓它們發(fā)生的人。

15、有霧的早晨并不意味著陰天。

16、你可以選擇這樣三心二意:信心、毅力、決心;有創(chuàng)造力,愿意。

17、不懂商品,半輩子;不認識人,就不認識人。

18、行動是成功的階梯,行動越多,爬得越高。

19、不要用完潛能,不要享受祝福,不要用完廉價,不要用完理解。

20、自己的青春,自己的奮斗,自己的人生。

21、成功就是把復雜的問題簡化,然后去做。

22、問題是大多數(shù)人認為他們不能成功。他們不相信通過努力就能成功。

23、每天早上叫醒你的不是鬧鐘,而是理想。

24、人生的道路既有道路,又有泥濘;有美麗也有陷阱,只有堅定的信念和勇氣才能到達勝利的終點。

鼓勵小學生寫作文的方法篇九

2)學習如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識的精髓。先學爬,然后學走。

3)如果有了胡子就算學識淵博,那么,山羊也可以講課了。

4)上如階盡管費力,卻一步比一步高。不經(jīng)過琢磨,寶石也不會發(fā)光。

5)星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。

6)謙虛是學習的朋友,自滿是學習的敵人。

7)一分耕耘,一分收獲。一藝之成,當盡畢生之力。

8)是金子,隨便放到哪里總會發(fā)光的。

9)用寶珠打扮自己,不如用知識充實自己。

10)寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。

11)種子牢記著雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣。

12)只有登上山頂,才能看到那邊的風光。

13)只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實的生活。

14)玉不琢、不成器,人不學、不知義。

15)一日無書,百事荒廢。

16)一日不讀口生,一日不寫手生。

17)學習永遠不晚。

18)學而不思則惘,思而不學則殆。

19)書是人類進步的階梯。

20)書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。

鼓勵小學生寫作文的方法篇十

你是一個乖巧聽話的孩子,尊敬老師,能與同學們和睦相處。但在班上,老師和同學很少見你舉手發(fā)言,也很少聽到你的笑聲。老師想告訴你一個小秘密:同學們和我都想你加入到班集體中來,一起學習,一起玩耍。不知你可否愿意改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行!

熱鬧的課間,有你的串串笑聲;肅靜的課堂有你流利的回答,當你把自己那獨具創(chuàng)新思維的理解表現(xiàn)出來時,投之于你的盡是同學們羨慕的目光。如果你能更加刻苦學習,把作業(yè)做得再認真些,你將會跑在大家的前面。努力吧,燦爛的前景在向你招手!對你的未來,老師充滿了希望,老師熱切地期盼著你一天天懂事,學習成績好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

在繪畫比賽和鋼筆字比賽中,你一絲不茍,奮勇拼搏,一舉奪得了兩個校級三等獎,為班級爭得了榮譽。你發(fā)現(xiàn)了沒有,只要努力一下,上課專心聽講,讓腦子多思考問題,積極發(fā)言,你的學習成績肯定也不會落于別人之后的。老師多么希望你對待學習能再積極一些,主動一些,認真—些,以高標準嚴格要求自己。你定能成為一個品學兼優(yōu)的好孩子,老師時刻期盼著!

“真人不露相”,這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明才智,你學什么東西都特別快。瞧你,這一學期進步多快!要是你能自信點,上課專心聽講,積極開動腦筋,大膽回答問題,把作業(yè)做得再認真些,那你的學習成績會更優(yōu)秀,老師也會更喜歡你的。加油吧,你將會是個很有出息的男孩!

我們班的勞動委員,你辛苦了!看著你每天跑前跑后的,為班集體做出了那么多的貢獻,老師和全班同學都非常感激你!可是,你是否想過,在學習上你也應當表現(xiàn)得更為出色呢?其實啊,只要有信心,世上沒有辦不到的事。在學習上,如果用心聽講,你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的!

待人謙恭有禮,做事誠懇盡職,學習孜孜以求,這便組成了一個立體的你。老師曾經(jīng)對你說過,只要用心去做一件事,一定會成功!不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)由原來的文靜膽小,變成敢于在課堂上積極發(fā)言了。老師真為你感到高興。今后,學習上再刻苦點,多讀點課外書,你肯定會取得更好的成績!在你即將踏上新的學年之際,愿你“百尺竿頭更進一步!”。

你是一個文靜、穩(wěn)重的小女孩,深得老師的喜愛!紀律上你能嚴格要求自己,學習上你能按時完成作業(yè),贏得了許多的贊揚。老師更希望今后能在同學們積極發(fā)言的氣氛中,看到你那頻頻舉起的小手,聽到你那清脆的聲音。要記住喲,勇于表現(xiàn)自己是成功者必備的素質(zhì)!

你是個聰明、機靈而又活潑的孩子,課堂討論常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛,特別是你滔滔不絕、口若懸河般的流利回答和繪聲繪色、有感情地朗讀,讓老師、同學贊賞不已。好樣的!老師真的很欣賞你。今后,如果能多看些課外書,把。

作文。

寫得更具體生動,相信你將贏得更多的掌聲。

像你這樣文靜、靦腆的小女孩,真是人見人愛。勤勤懇懇、腳踏實地,使你的學習成績不斷進步。可是在課堂上,老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師多么希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中,看到你那頻頻舉起的小手,聽到你那清脆的聲音。要記住喲,勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。勇敢些吧,孩子!

你腦子靈活,別人不能回答的問題,你能出色地回答出來,這說明你思維能力強??衫蠋煱l(fā)現(xiàn),你在學習中還缺少一股踏實勁。要知道,很多時候“愛拼才會贏”。如果你具有了這種精神,我相信你今后的人生會有更多激情,更多精彩!對你的未來,老師充滿了希望,老師熱切地期盼著你的學習成績一天比一天好起來!

想到你就想到你那專注的眼神,想到你整潔的作業(yè),想到你不甘服輸?shù)木?,老師由衷地為你感到高興,因為你是優(yōu)秀的!但是,老師還是希望你能有更多的優(yōu)點,比如學習上能再刻苦些,課堂發(fā)言能再積極些,課外書能再多讀些……老師有理由相信,你不會讓老師失望的!有一天你定會讓老師有更大的驚喜的!

你遇事有許多自己的見解,在課堂上,經(jīng)常因老師的提問撲閃著聰穎的眼睛,大膽地舉起你的右手;你經(jīng)常為一項新的活動躍躍欲試。你總是努力進取,所以你的接受能力特別強。你的成績讓多少同學羨慕。假如你能帶領其他同學在學習上一起進步,那就更好了。

你總是沉默寡言,其實,你有很好的語言表達基礎,作文的文句是那樣形象、生動,你一定會的,老師熱切地期待著。

“小博士”,我很欣賞同學們送你的雅號。平時你話語不多,但每當同學們遇到難題時,你總會胸有成竹地說出你的答案,給老師、同學們留下深刻的印象。如果你瀟灑一點,大膽一點,勇敢地亮開你的性格,那么,老師、同學們會再一冊為你喝彩。

你總是悄悄地學習,默默地觀察。哪一天,你也和其他同學一樣大膽地加入課間十分鐘的熱鬧;哪一天,你也一樣灑脫地舉起你的右手,流利地回答老師的提問;哪一天,你也能在校運會上領略成功的喜悅。到那時,老師會為你而倍感欣慰。

多少次,你面對成績單發(fā)愣,為自己不理想的成績流露出自責的神情。但過后你又因為貪玩而忘了自己的學習。常常因作業(yè)沒做好而怕老師過目。如果你能努力一點,刻苦一點,真正的把精力放到學習中去,我相信你一定會取得好成績的,努力吧,奮發(fā)會贏來成功的!

老師喜歡你那機靈的小腦袋,每次最難的問題,你總是搶先回答;你天真活潑,待人有禮貌,大家都喜歡和你在一起;你沉著冷靜,舉止大方,聲音悅耳動聽,贏得演講比賽第一名;在學區(qū)舉行數(shù)學競賽時,你不負眾望,摘取桂冠。但是,“天外有天,強中有強”,希望你在成績面前要謙虛、謹慎。加足馬力吧,一路向前!

你酷愛體育,運動場上是你施展才華的天地,我們班取得“校運會團體總分第一名”的好成績,有你奮力拼搏的汗水。你精力充沛,接受能力和理解能力都很強,成績一直名列前茅。你待人真誠,助人為樂,能起到班長的表率作用。老師為此感到由衷高興。艱苦的耕耘一定有美滿的收獲,老師相信你以后會做得更好。

無論何種勞動場所,總有你忙碌的身影。像掃地呀,擦玻璃呀,倒垃圾呀……你總是忙個不停。老師真想對你說:“孩子,如果你對待學習也像勞動一樣——主動、自覺、認真,你同樣能取得好的成績。”我再告訴你一個提高成績的小方法,你上課認真聽講,把老師講的努力記住,課后及時復習,把自己薄弱的地方學踏實,敢于向老師和同學請教,你一定還會有進步!

鼓勵小學生寫作文的方法篇十一

在素質(zhì)教育下,教師要更新教育教學觀念,要有意識地給學生搭建自主學習的平臺,鼓勵學生進行主動學習,進而在確保課程價值最大化實現(xiàn)的同時,也能提高學生的實踐應用能力。本文是本站小編為大家整理的鼓勵小學生的評語,僅供參考。

1)你是個踏實、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學校紀律,按時上學,你學習較勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

2)你待人友善,對待同學熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良,希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。

3)尊敬老師,熱愛班集體,是你的優(yōu)點,你有寬闊的胸懷,卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,你有一付好脾氣,不過好脾氣的背后卻是很慢的性子,你應該靈活一些,學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中,爭取更上新臺階。

4)對班級的熱心讓我感動,對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講,你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?,“不?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞,朝著自己的目標前進吧,成功就在不遠的地方等著你。

5)你喜歡簡單,但思想比較復雜;心地善良,卻不忍心去消滅困難。有主見,思維也很活躍,你并非不是學習的好料,關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧,騰飛的日子也許將指日可待。

6)我想你應該是個很懂事,也想進步的同學。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己,不斷完善自己,總有一天會夢想成真的!

7)你喜歡簡單,但思想比較復雜,有主見,思維也很活躍,但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大,你并非不是學習的好料,望你克服困難,勇往直前!

8)你是一個上進心強,自尊心也很強,聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候,缺乏克服困難的信心,只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,望你克服困難,勇往直前!

9)你外表深沉,內(nèi)心活躍,觀察細致,愛好廣泛,球藝也不孬,真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去,能成為一個品學俱佳的好學生。你應該學習使人充實,給人快樂;努力讓人進步,給人智慧!

10)你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。

11)對班級的熱心讓我感動,對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講,你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞,朝著自己的目標前進吧,成功就在不遠的地方等著你。

12)踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證,你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,你善于利用時間,學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一學無止境,半點的驕傲都會給你致命的一擊!

13)你以樂觀的態(tài)度面對人生,而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

14)你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風撲面??吹秸n堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰??炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!

15)和上學期比你有了很大的進步,或許,前進的路上你已初嘗敗績,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你,能揚鞭奮起勇超他人。你要進步的唯一方法就是比別人更努力。

16)你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。

17)你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足,在課堂上能認真聽講,開動腦筋,努力提高學習成績。

18)和上學期比你有了很大的進步,或許,前進的路上你已初嘗敗績,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你,能揚鞭奮起勇超他人。你要進步的唯一方法就是比別人更努力。

19)你是個可愛的女孩,踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率。能遵守學校紀律,按時上學,老師只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

20)你是一個相對內(nèi)向的男孩,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生,就是學習有點跟不上,望認真掌握好基礎知識,多練、多問,繼續(xù)努力,老師關注著你的進步。

21)你真誠可愛,對待同學熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。

1)你是個聰明、可愛的孩子,關心集體,興趣廣泛,善于與同學交往,人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

2)你很有上進心,能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁,奏響人生最強最美的樂章。

3)在同學們與老師眼里,你是個有恒心,有毅力,有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦,在知識的海洋中遨游,若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓,也許前途將不可限量。

4)在學習上你表現(xiàn)出色。你的堅強,你的懂事,你的聰慧,我都看在眼里,喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。

5)踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣,鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功,老師深深地祝福你。

6)你思想純樸,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,你學習上的進步,老師和同學們都看在眼里,同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,愿你成績能進一步提高!

7)你關心集體,毋庸置疑,敢作敢當,也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

8)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),學習上,你的基礎不是很好,學起來有些吃力,但你并沒有放棄學習,遇到不懂的問題還不斷地向老師請教,這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法,去實現(xiàn)人生的夢想!!!

9)你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

10)你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。

鼓勵小學生寫作文的方法篇十二

1、光陰給人經(jīng)驗,讀書給人知識。

2、智者問得巧,愚者問得笨。

3、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

4、讀書有三到:謂心到,眼到,口到。

5、好人的天生欲望是知識。

6、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。

7、不要用借口搪塞失敗,不要讓驕傲占據(jù)心靈。

8、一切真知都是從直接經(jīng)驗發(fā)源的。

9、讀書貴有用;樹德莫如滋。

10、倘想達到最高處,就要從低處開始。

11、只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

12、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

13、相信就是強大,懷疑只會抑制能力,而信仰就是力量。

14、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進。

15、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗,他就是個有價值的人。

16、對真理和知識的追求并為之奮斗,是人的最高品質(zhì)之一。

17、書,能保持我們的童心;書,能保持我們的青春。

18、一個人的度量是一種精神力量,是一股強大的文明力量。

19、好高騖遠的一無所得,埋頭苦干的.獲得知識。百藝通,不如一藝精。

20、生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

21、正直但無知識是軟弱的,也是無用的;有知識但不正直是危險的,也是可怕的。

22、地不耕種,再肥沃也長不出果實;人不學習,再聰明也目不識丁。

23、讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

24、我們的事業(yè)就是學習再學習,努力積累更多的知識,由于有了知識,社會就會有長足的進步,人類的未來幸福就在于此。

25、如果你不帶偏見地去考慮問題行動生困難;困難生疑問;疑問生假設;假設生試驗;試驗生斷語;斷語又生了行動,如此演進于無窮。

26、喜歡讀書,心境不好時,讀書得以改變心境。心境好時,心境可以改變書的意境。當所有的渴望都離我遠去時,只要手中還有書在,那希望就沒有離去。

27、讀書使我增長知識,正因為有了書,我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松正因為有了書,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。

鼓勵小學生寫作文的方法篇十三

2)成就是謙虛者前進的階梯,也是驕傲者后退的滑梯。

3)自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

4)不能則學,不知則問,恥于問人,決無長進。

5)說大話的人像爆竹,響一聲就完了。鑒難明,始能照物;衡唯平,始能權物。

6)汗水和豐收是忠實的伙伴,勤學和知識是一對最美麗的情侶。

7)謙虛是學習的朋友。

8)只要不放棄努力和追求,小草也有點綴春天的價值。

9)言過其實,終無大用。知識愈淺,自信愈深。

10)試試并非受罪,問問并不吃虧。善于發(fā)問的人,知識豐富。

11)泰山不是壘的,學問不是吹的。天不言自高,地不語自厚。

12)喜歡吹噓的人猶如一面大鼓,響聲大腹中空。

13)驕傲來自淺薄,狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭,自滿是智慧的盡頭。

14)丟下教師的立場,用一個普通人的身分和孩子接觸,建立親睦關系。

15)一帆風順,并不等于行駛的是一條平坦的航線。

鼓勵小學生寫作文的方法篇十四

是個天性好動的男孩。想到你,浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學期,思想已有進步,但是作業(yè)還有敷衍現(xiàn)象。在新的學里,老師真誠地希望你認準目標,加倍努力,爭做一名人見人夸的好學生。

你是個懂事、較有上進心的好男孩,深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是,你上課精彩的發(fā)言能博得同學的贊賞;你每次能出色地完成各項任務。不過,你在學習和工作中還必須戒驕戒躁,各方面爭取有更出色的成績。

在老師眼里,你是個既聰明又內(nèi)向的男孩。無論做什么事都能認真對待。因此,深受老師同學的喜愛。令老師最感欣慰的是,你做的作業(yè)總是那么清楚,上課時也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書,拓寬知識面,。

作為學生,學習是最主要的。我認為,你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠,上課時容易走神,學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力,爭做好學生。

你不僅尊敬師長、友愛同學,而且關心集體,樂于助人。上課時,你能認真聽講,時而也能聽到你的發(fā)言。只是,要想取得更大的進步,一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經(jīng)驗,刻苦學習,爭取做優(yōu)秀學生。

在老師眼里,你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正,待人彬彬有禮,樂意接受別人的意見。只是在學習上動腦不夠,總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功,爭取做優(yōu)秀的學生。

你是一個文靜的女孩,樂意幫助同學,勞動積極。上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想,但有一點請你相信:只要靠自己的努力,路是人走出來的。在學習上你只要下苦功,一定會取得好成績的。

在老師眼里,你是一個不善多言的男孩。你積極參加學校開展的各項活動,熱愛勞動??缮险n時看不到你精彩的發(fā)言。在這里,老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會,培養(yǎng)自己的口頭表達能力。

在老師眼里,你是一個非??蓯鄣哪泻?。你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學,也很熱情、真誠,同學們都愿和你交朋友。老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下,做到一絲不茍。我相信,那樣,你的成績會更加出色。

你的學習這學期有所進步。不過,你在作業(yè)時粗心、馬虎,總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。你上課專心聽講,精彩的發(fā)言搏得老師和同學的稱贊。希望今后在作業(yè)時要做到認真、細心,還要多讀一些課外書,來提高自己的寫作水平。

你是一個較聰明的女孩。你不僅尊敬師長,而且樂于助人。你才思敏捷,想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手,老師真誠地希望你,對自己的要求一定要“嚴”,對自己的標準一定要高,做一名品學兼優(yōu)的好學生。

你尊敬老師,團結(jié)同學,能積極參加學校的各項活動。在勞動中你總是干得滿頭大汗,任務完成得很出色。不過,在學習上你還不夠刻苦,不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來,努力爭取進步。

你是一個性格內(nèi)向的女孩。對待學習也盡到了自己的努力,上課時你總是坐得端端正正,聽得認認真真,作業(yè)做得仔仔細細,所以你深受老師和同學的喜歡。但是,老師是多么希望在上課時能看到你精彩的表演。

你能尊敬老師,團結(jié)同學,積極參加班內(nèi)組織的各項活動。上課時專心聽講,回答問題聲音響亮。作業(yè)也能按時完成,但書寫不夠認真。老師建議,新學年的你能膽大心細,集中精力迎接每一次挑戰(zhàn),做一個真正的男子漢。

翻開你的作業(yè)本,一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文,自然優(yōu)美的語言,讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講,積極地思維。你工作做得總是那么出色,老師為有你這樣的學生而自豪。

你尊敬老師,團結(jié)同學,能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是令老師最擔心的星期天,一貪玩就把學習拋在腦后。其實老師對你一直抱著十分信任的態(tài)度。希望你在學習上一定要刻苦努力,不懂就問,爭做一個懂事可愛的好女孩。

你聰明、懂事。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂于助人,把每個同學當成好朋友。上課時認真聽講,有時也能聽到你的發(fā)言。在這里,老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力,不辜負父母的希望。

在老師心目中,你是一個聰明,機靈的男孩。你尊敬老師,團結(jié)同學,深受老師和同學的喜愛。你上課認真聽講,時而也能舉手發(fā)言。老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍,爭做一個全面發(fā)展的好學生。

你是個文靜、內(nèi)向的女孩。俗話說,天才出于勤奮,勤奮才出真知。對呀,學習就是如此,不勤奮,不努力哪來知識呢?你的學習成績總是提不高。老師認為,主要原因在于你自己,老師真誠地希望你注意學習方法。

你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動,樂于為集體服務。如果你在學習上勤奮刻苦一點,你的學習成績一定會提高的,老師希望你下學期在學習上一定要狠下苦功,爭取做優(yōu)秀的學生。

陳洪德小朋友:

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久,你給老師的感覺是:沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢,望你在下學期能展笑眉、舒眉頭,努力地學、盡情地笑!

蘇依拿小朋友:

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀,還是回答問題,聲音最響總是你,你還很熱心地為班級做事,這樣的你,老師和同學都喜歡。可是有些時候,你卻調(diào)皮不遵守紀律,上課思想開小差,你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。

吳登蒼小朋友:

你是位聰明的學生,懂禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生。課后,你總是默默不語,埋頭讀書,做作業(yè),同學們都十分欣賞你??墒?,在課堂上,你也沉默不語,這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想,在課堂上,你不能再“沉默”下去了,老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,嘴巴靈巧的孩子。

陳露露小朋友:

無論于何時何地,遇到老師時,你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合,你的身影總是最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

陳慶橫小朋友:

你平日里的調(diào)皮,學習時的專注,勞動中的認真是多么讓人欣賞,而你學習的飛進更是令人注目,為你鼓掌,加油吧,祝你:百尺竿頭,更進一步蘇其典陳洪晨小朋友:

朱婷婷小朋友:

全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花,你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草,不惹人注意,也不刻意追求,這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花,在集體的花園里昂首怒放。

1.李xx:你能禮貌待人,熱心助人,關心集體,學習比以前認真,每次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,老師希望你能更加自覺學習,爭取更大的進步。

2.王xx:當我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時,就覺得你是一個可愛的女孩,你平時觀察事物很仔細,上課時能認真聽講,作業(yè)能按時完成,老師希望你今后課堂上要多發(fā)言,爭取更大的進步。

3.張xx:在老師的心目中,你是一個文靜、懂事、愛學習、愛勞動的的好孩子,也是一個得力的好助手,在同學的心目中,你是一個好榜樣,希你今后要大膽些,爭取更大的進步。

4.常xx:在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子,你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,像一只快樂的喜鵲,老師喜歡你。希望你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優(yōu)秀。

5.趙xx:你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,愛畫畫,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但老師希望你課堂上更膽大一些,踴躍回答問題,好么?老師相信你的,加油!

6.張xx:你見到老師總能禮貌相待,老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業(yè)能按時完成,你關心集體,愛勞動,每天都能把講桌整理好,老師希望你上課積極發(fā)言,爭取更大的進步。

7.候xx:你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,作為學習委員,你每天為同學們領晨讀,可謂老師的得力小助手,老師希望你作業(yè)時還要細心一點,你的成績將會更優(yōu)秀。

8.趙xx:你熱愛班集體,學習認真,作業(yè)細心,能寫出一手漂亮的字,還經(jīng)常提前完成作業(yè),這是你的一個進步,老師希望你更加努力學習,戒驕戒躁,力爭上游。

9.李xx:老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子,作為咱班的勞動委員,你盡職盡責,是老師的得力助手,你能做到這一點,真的了不起,老師很感謝你,如果你上課的時候能專心聽講,老師更加喜歡你。

10.楊xx:在老師眼中,你是一個漂亮文靜、懂事的好女孩,平時愛清潔,講衛(wèi)生,學習認真,老師希望你課堂上更大膽一些,踴躍發(fā)言,好么?老師相信你,加油!

11.彭xx:老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺得你是一個聰明可愛的男孩,老師同學都喜歡聽你講故事,你還是一個有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,老師希望你再接再厲,更進一步,加油!。

14.齊云霄:平常你有心里話,總是跟老師說說、談談,老師覺得你性格直爽,比其它同學要能干些,學習尚努力,作業(yè)能按時完成,不過,上課做小動作就不應該了,老師相信你一定能改正自己的缺點,對么?加油!

15.張琳娜:你平時性格內(nèi)向,不善多言,忠厚老實,和同學能友好相處,平時能關心集體,熱愛勞動,不過,你在學習上還要努力些,作業(yè)時更要細心,把字寫好,記得要繼續(xù)努力啊!

16.王子怡:平時的你總和同學和睦相處,每次勞動總是搶著干,你是一個乖巧聽話的女孩,對老師和同學都有愛心,你能做到這一點,真是了不起,你學習認真,字寫得越來越漂亮了,老師希望你再接再厲,更進一步!

17.張冉:你思維敏捷,說話較快,活動能力較強,是老師的得力助手,老師很喜歡你,但你要努力改掉隨便拿別人東西的壞習慣,那樣同學們也會更喜歡你的!老師相信你!加油!

18.劉思敏:你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩,可你的學習很讓老師著急啊!老師還發(fā)現(xiàn)你課間活動較少,希望你多與同學說說、談談,認真學習,你會有進步的,加油吧!

19.杜慧燕:你性格開朗,喜歡唱歌,跳舞。這是你的優(yōu)點,假如你學習上也像喜歡文娛一樣,你的學習成績肯定是不錯的,還有你的紀律也需要加強啊!其實你也是一個聰明的孩子,只要再努力一點,可能其它小朋友成績不如你呢!相信自己,加油吧!

20.于佳瑞:在老師心中,你是一個乖巧懂事的男孩,看到你剪紙的圖案和你畫的畫,就知道你是一個心靈手巧的孩子,如果你上課時再積極發(fā)言,就更好啦!努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成績,加油!

22.張夢迪:你很關心集體,班級里的事總是搶著干,作為勞動委員非常負責,拖地倒垃圾樣樣干,是老師的得力小助手。假如學習跟勞動那樣起勁,你的學習會更加出色,老師相信你,加油吧,小夢迪!

23.王鵬朝:在老師眼中,你是個聰明活潑,乖巧懂事的男孩。不管是朗讀,還是回答問題,聲音最響總是你,你還很熱心地為班級做事,這樣的你,老師和同學都喜歡。希望你今后百尺竿頭,更進一步,好么!老師相信你,加油!

24.李冠中:你是咱班個頭最高,力氣最大的男孩,你熱愛勞動,每次大掃除你總是干得氣喘吁吁,滿頭大汗。但是,你的學習有待提高,作業(yè)方面也存在問題。只要你肯努力,也會成為大家眼中閃亮的“星星”,加油!

25.劉夢晨:你是個聰明機靈而又活潑的孩子,使只歡樂的“喜鵲”,班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能鼓起勇氣,堅定信念,認真學習,你將會跑在大家的前頭,小夢晨,加油吧!

鼓勵小學生寫作文的方法篇十五

對領導層來說,這是個需要考慮的好問題。其實更好的問法是:“在公司里,除了錢以外,還有什么能夠真正地激勵員工?”

考慮是否給員工調(diào)薪時,出色的工作表現(xiàn)是需要被肯定的。有時候,為了維系企業(yè)的生存,老板必須得勒緊腰帶,用其他辦法來肯定員工的優(yōu)秀業(yè)績。大家都喜歡錢,但事實上,很少有人工作純粹是為了賺錢。我曾經(jīng)在一份自己很喜歡的工作上干了4年,拿的報酬相對較低,只是因為很享受這份工作。這份工作的性質(zhì)、津貼及工作環(huán)境都讓我覺得干下去很值,那時我也是公認的頂級員工。換言之,當時“內(nèi)在”獎勵和激勵因素很強,所以我并不怎么在意“外在”激勵因素。大家有可能對這兩個詞不太熟悉,故以下略作闡釋:

內(nèi)在意味著“事物本身”。換言之,內(nèi)在動機發(fā)自內(nèi)心,而非身外。比如價值觀、與老板和同事的密切關系、工作環(huán)境、對工作的喜愛及它在一些重要方面帶來的滿足感。薪水確實不屬于內(nèi)在動機因素。我們只是從個人層面出發(fā),感覺工作和工作環(huán)境令人滿意。

外在意味著“來自身外”。外在動機可能包括薪水、獎金、公眾認可、工作福利,以及其他來自公司的獎勵。

要留住優(yōu)秀員工,需要很好地平衡內(nèi)在和外在的激勵因素。以下這五種方法可增強激勵因素,或可在經(jīng)濟形勢不佳時挽留員工。不過它們中沒有哪個是一定靈驗的,但你需要體現(xiàn)你對優(yōu)秀員工的真誠欣賞,“做點什么,總比什么都不做更好一些?!?/p>

認可某個員工的.突出貢獻可以有很多辦法。比如:

請他們吃午飯,讓他們知道你多么看重他們的表現(xiàn),并衷心感謝他們的忠誠。

公開表彰某人的業(yè)績,詳細介紹他們的工作,對出色完成的工作表示感激。

給那些“對企業(yè)和組織做出突出貢獻”的人頒發(fā)“榮譽證書”。最好是在年會或戶外拓展時頒發(fā),這樣獲獎者會在同儕面前露臉。

如果沒法擢升理應升職的員工,至少應該按升職后年薪的20%給他們發(fā)獎金。讓他們本人清楚,你是希望能發(fā)得更多的,這是在業(yè)務形勢轉(zhuǎn)好之前你最大的誠意了。也許還應該附送一個印有他們姓名的小禮物,體現(xiàn)你的感激之情。很多人都會對這類即時獎金表示感激。這樣一來,他們也不至于過于失望。

審視一下公司的工作環(huán)境,盡量讓它變得令人愉悅。各種裝飾物,更好的工作空間和辦公桌,裝備齊全、免費提供咖啡和茶的茶水間,更長的工間休息,早晨茶水間的甜點,更大的員工休息區(qū)……有很多辦法花錢不多,又能大大改善工作環(huán)境,還能讓那些每天要在辦公室呆上8-10小時的員工心懷感激。如果吃不準該怎么做,那就問問員工,要改善工作氛圍,他們需要些什么,然后在預算內(nèi)盡力滿足他們的要求。讓大家清楚,在生意變好之前,你這么做是為了‘認可大家的突出貢獻’。

如果沒法讓每個夠格的員工都升職,那就請他們參加聚會或戶外拓展,為他們的出色工作開個小小的慶功會。帶大家離開公司,玩上一兩天,做些有趣有益的團隊建設練習,讓大家吃好,當著大家的面真誠表彰他們(也許可以發(fā)個榮譽證書),告訴他們,大家這么辛勤工作又忠心耿耿,你是多么感激。請大家?guī)湍氵_成業(yè)務目標,這樣下一次就能更實實在在地犒勞大家了。搞一些集體頭腦風暴,旨在提高業(yè)績,把創(chuàng)意付諸實踐,對提出創(chuàng)意的團隊表示認可。請攝影師抓拍重大瞬間,為所有人提供高品質(zhì)照片,在每張照片上都簽上你和其他高管“深表感激”這類話。

無論經(jīng)濟形勢是好是壞,超過80%的離職者都稱自己辭職的主要原因是“討厭老板”!在你所有的工作關系中建立信任是何等重要,現(xiàn)在無論如何重復這一觀點都不過分。如果你確實自問過“我怎么才能成為更好的管理者,并顯示出我和大家打成一片呢?”,你就會找到答案。和員工多待些時間,辦公室的門要常開,對大家表示關心。有興趣了解他們的家庭、愛好和職業(yè)發(fā)展。幫他們成長,為他們指路。少說多聽。培訓大家。別當“主子”,要做伙伴。以禮相待,尊重他人。諸如此類。當然這些都不是“立竿見影的特效藥”——和大家建立默契是要花時間,花精力的。不過這種投資很值:因為當經(jīng)濟形勢不佳時,員工如果信任并尊重老板,他們就更有可能不離職。

這些辦法有的當然要花錢。如果你不打算每年都提高“生活費”,至少要撥出每年漲幅的25%,把這些錢用在實實在在的地方,讓大家感到公司很在意自己的員工。這個觀點你同意嗎?如果你夠坦誠,就會同意,做這些小事情肯定不會讓你的公司超支。

結(jié)語。在經(jīng)濟衰退或下滑時,只有依靠強有力的領導力才能讓你挽留住頂尖人才。是的,這正是“柔能克剛”,能救你于水火的技巧。確實有些人會因為多點薪水就另謀高就。但如果他們發(fā)現(xiàn)新環(huán)境過于嚴苛或有害無益,那份略高的薪水很快就會黯然失色。一個人要想有長遠發(fā)展,就離不開別人的認可,穩(wěn)定的前途,豐富的環(huán)境,友愛、成長**趣。作為一個領導者,你要怎么做才能確保大家的這些需求獲得滿足?如果你認為大家工作就是為了錢,那就得三思了。作為領導者,你必須值得員工信任和尊重,你還要讓大家真切地感覺到,你是把大家當成自己人來關心的,而不只是因為大家執(zhí)行了“任務”。

鼓勵小學生寫作文的方法篇十六

本月寶寶生理狀況:

10個月大的寶寶,身長會繼續(xù)增加,給人的印象是瘦了。牙齒會陸續(xù)又長出2-4顆門牙。此時的寶寶也許已經(jīng)會叫媽媽、爸爸,能夠主動地用動作表示語言了。此時的寶寶能夠認識常見的人和物,開始觀察物體的屬性,從觀察中會得到關于形狀(有些東西可以滾動,其他則不能)、構(gòu)造(粗糙、柔軟或光滑)和大小(有些東西可以放入別的東西中)的概念,更甚至已經(jīng)開始理解某些東西可以食用,而其他的東西則不能,盡管這時寶寶仍然將所有的東西放入口中,但只是為了嘗試。

科學護理:

這段時期的寶寶,什么事都想做做看,當知道自己的力量做不到時,寶寶就用目光和表情并兼用聲音表達自己的愿望和需求,會想辦法要求媽媽幫他做,例如寶寶會用“啊”“啊”的聲音來表示,如果媽媽不在身邊時,寶寶會設法呼喚。這種行為是建立在信賴關系上,寶寶知道媽媽會滿足自己的要求。所以這一時期,媽媽同樣要給予寶寶足夠的關注,讓寶寶感受到信賴和安全。

文章當中了解到了10個半月寶寶發(fā)育標準,根據(jù)每一個孩子的發(fā)育標準不同,家長需要給予孩子充足的營養(yǎng),盡量讓孩子多運動,多吃一些健康容易消化的食物。

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