教育管理人員的工作總結(jié)范文（18篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和評(píng)估，可以幫助我們找到提高工作效率和質(zhì)量的方法?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免使用太過(guò)華麗和模糊的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

教育管理人員的工作總結(jié)篇一

今年以來(lái)，xx縣堅(jiān)持以xx重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力加強(qiáng)黨員教育管理，通過(guò)積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵(lì)機(jī)制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊(duì)伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。

全縣共有10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個(gè)村黨支部、1個(gè)社區(qū)黨支部，有黨工委12個(gè)，部門(mén)黨組26個(gè)，黨總支8個(gè)，支部210個(gè)，非公有制企業(yè)黨組織6個(gè)。20xx年機(jī)關(guān)新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開(kāi)黨員教育管理培訓(xùn)會(huì)議378次，參會(huì)黨員人數(shù)累計(jì)達(dá)到10000余人。

（一）加大黨員發(fā)展力度。堅(jiān)持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點(diǎn)，實(shí)行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項(xiàng)制度”，重點(diǎn)做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織、進(jìn)城務(wù)工人員等黨的組織相對(duì)薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟(jì)組織中發(fā)展黨員6名。

（二）創(chuàng)新黨員活動(dòng)載體。在農(nóng)村開(kāi)展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責(zé)任，帶頭創(chuàng)建促和諧；聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動(dòng)。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個(gè)，建標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖戶180多個(gè)，發(fā)展生豬15萬(wàn)多頭，發(fā)展中藥材3萬(wàn)多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實(shí)際困難700多件。

在機(jī)關(guān)開(kāi)展黨員“十星級(jí)”爭(zhēng)創(chuàng)，通過(guò)承諾定責(zé)、考核定績(jī)、評(píng)議定星、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，1418名機(jī)關(guān)黨員參與“十星級(jí)”爭(zhēng)創(chuàng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾的意識(shí)得到增強(qiáng)，促進(jìn)了中心工作。在兩新組織開(kāi)展“亮身份、作承諾、講誠(chéng)信、比貢獻(xiàn)”實(shí)踐活動(dòng)，在離退休干部黨員開(kāi)展“講黨性、獻(xiàn)余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強(qiáng)離退休干部黨員在推動(dòng)鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。

（三）規(guī)范管理流動(dòng)黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，定期摸底排查，上報(bào)工作情況。對(duì)外出的流動(dòng)黨員實(shí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對(duì)164名流動(dòng)黨員實(shí)行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動(dòng)服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺(tái)。

（四）開(kāi)展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問(wèn)制度、黨內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機(jī)制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無(wú)微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，對(duì)老黨員、喪失勞動(dòng)能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進(jìn)行走訪慰問(wèn)。發(fā)放慰問(wèn)金10萬(wàn)余元。同時(shí)在春耕生產(chǎn)時(shí)期，為生活困難黨員購(gòu)買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問(wèn)題。

（一）黨員教育管理機(jī)制體制還需進(jìn)一步建立健全。在推動(dòng)工作上，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的力度還有待加強(qiáng)。

（二）提高對(duì)黨員教育管理工作的認(rèn)識(shí)。部分黨組織和黨務(wù)工作者對(duì)黨員教育管理工作存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對(duì)村里的事不聞不問(wèn)。村后備干部隊(duì)伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因?yàn)榇謇餂](méi)有留人的良好環(huán)境，導(dǎo)致人才大量外出，后備干部無(wú)適當(dāng)人選。這些問(wèn)題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進(jìn)。

（三）流動(dòng)黨員管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。流動(dòng)黨員在參加組織活動(dòng)上存在落實(shí)難、經(jīng)常教育堅(jiān)持難的問(wèn)題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，部分流動(dòng)黨員主動(dòng)性不強(qiáng)、積極性不高，要力爭(zhēng)通過(guò)組織引導(dǎo)，讓部分流動(dòng)黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來(lái)，過(guò)上正常的組織生活。

（一）改進(jìn)黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機(jī)制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機(jī)制，深化和拓展黨員教育管理主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評(píng)判之中，主動(dòng)融入于聯(lián)系群眾之中。

（二）繼續(xù)開(kāi)展機(jī)關(guān)黨員“十星級(jí)”爭(zhēng)創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動(dòng)。通過(guò)“十星級(jí)”爭(zhēng)創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實(shí)行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過(guò)示范引導(dǎo)、典型帶動(dòng)積極發(fā)揮作用，成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

（三）扎實(shí)開(kāi)展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作“互動(dòng)雙贏”。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實(shí)行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)）工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。

教育管理人員的工作總結(jié)篇二

今年以來(lái)，xx縣堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力加強(qiáng)黨員教育管理，通過(guò)積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵(lì)機(jī)制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊(duì)伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。

一、基本情況。

全縣共有10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個(gè)村黨支部、1個(gè)社區(qū)黨支部，有黨工委12個(gè)，部門(mén)黨組26個(gè)，黨總支8個(gè)，支部210個(gè)，非公有制企業(yè)黨組織6個(gè)。20xx年機(jī)關(guān)新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開(kāi)黨員教育管理培訓(xùn)會(huì)議378次，參會(huì)黨員人數(shù)累計(jì)達(dá)到10000余人。

二、主要做法。

（一）加大黨員發(fā)展力度。堅(jiān)持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點(diǎn)，實(shí)行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項(xiàng)制度”，重點(diǎn)做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織、進(jìn)城務(wù)工人員等黨的組織相對(duì)薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟(jì)組織中發(fā)展黨員6名。

（二）創(chuàng)新黨員活動(dòng)載體。在農(nóng)村開(kāi)展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責(zé)任，帶頭創(chuàng)建促和諧；聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動(dòng)。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個(gè)，建標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖戶180多個(gè)，發(fā)展生豬15萬(wàn)多頭，發(fā)展中藥材3萬(wàn)多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實(shí)際困難700多件。

在機(jī)關(guān)開(kāi)展黨員“十”爭(zhēng)創(chuàng)，通過(guò)承諾定責(zé)、考核定績(jī)、評(píng)議定星、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，1418名機(jī)關(guān)黨員參與“十”爭(zhēng)創(chuàng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾的意識(shí)得到增強(qiáng)，促進(jìn)了中心工作。在兩新組織開(kāi)展“亮身份、作承諾、講誠(chéng)信、比貢獻(xiàn)”實(shí)踐活動(dòng)，在離退休干部黨員開(kāi)展“講黨性、獻(xiàn)余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強(qiáng)離退休干部黨員在推動(dòng)鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。

（三）規(guī)范管理流動(dòng)黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，定期摸底排查，上報(bào)工作情況。對(duì)外出的流動(dòng)黨員實(shí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對(duì)164名流動(dòng)黨員實(shí)行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動(dòng)服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺(tái)。

（四）開(kāi)展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問(wèn)制度、黨內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機(jī)制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無(wú)微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，對(duì)老黨員、喪失勞動(dòng)能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進(jìn)行走訪慰問(wèn)。發(fā)放慰問(wèn)金10萬(wàn)余元。同時(shí)在春耕生產(chǎn)時(shí)期，為生活困難黨員購(gòu)買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問(wèn)題。

三、存在的不足和問(wèn)題。

（一）黨員教育管理機(jī)制體制還需進(jìn)一步建立健全。在推動(dòng)工作上，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的力度還有待加強(qiáng)。

（二）提高對(duì)黨員教育管理工作的認(rèn)識(shí)。部分黨組織和黨務(wù)工作者對(duì)黨員教育管理工作存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對(duì)村里的事不聞不問(wèn)。村后備干部隊(duì)伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因?yàn)榇謇餂](méi)有留人的良好環(huán)境，導(dǎo)致人才大量外出，后備干部無(wú)適當(dāng)人選。這些問(wèn)題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進(jìn)。

（三）流動(dòng)黨員管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。流動(dòng)黨員在參加組織活動(dòng)上存在落實(shí)難、經(jīng)常教育堅(jiān)持難的問(wèn)題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，部分流動(dòng)黨員主動(dòng)性不強(qiáng)、積極性不高，要力爭(zhēng)通過(guò)組織引導(dǎo)，讓部分流動(dòng)黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來(lái)，過(guò)上正常的組織生活。

四、明年工作打算。

（一）改進(jìn)黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機(jī)制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機(jī)制，深化和拓展黨員教育管理主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評(píng)判之中，主動(dòng)融入于聯(lián)系群眾之中。

（二）繼續(xù)開(kāi)展機(jī)關(guān)黨員“十”爭(zhēng)創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動(dòng)。通過(guò)“十”爭(zhēng)創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實(shí)行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過(guò)示范引導(dǎo)、典型帶動(dòng)積極發(fā)揮作用，成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

（三）扎實(shí)開(kāi)展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作“互動(dòng)雙贏”。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實(shí)行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)）工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。

教育管理人員的工作總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。經(jīng)過(guò)閱讀很多的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情景，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并進(jìn)取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

教育管理人員的工作總結(jié)篇四

尉犁縣第六小學(xué)始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，保證校園平安。在暑假期間，學(xué)校做了一系列的教育引導(dǎo)工作，在強(qiáng)化學(xué)校安全工作中，教育引導(dǎo)學(xué)生工作上取得了良好的效果。現(xiàn)將暑假期間教育引導(dǎo)管理工作總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真落實(shí)各種安全規(guī)章制度學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作，首先，建立健全各項(xiàng)安全制度，并逐項(xiàng)加以落實(shí)。其次，安全工作實(shí)時(shí)時(shí)講。我校平時(shí)就十分重視能安全工作，做到逢會(huì)必講安全，時(shí)刻提醒教師、學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

二、提前謀劃，精細(xì)安排，確保學(xué)生的假期安全在學(xué)生正式放假離校前，學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì)，會(huì)上要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)假前安全教育，要求學(xué)生假期期間遵紀(jì)守法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不信宗教，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，加強(qiáng)宣傳教育，積極開(kāi)展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)。

在放假前夕，我校各班集中開(kāi)展一次安全教育專題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。教育學(xué)生做到：

1、暑假里，無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳，防溺水；

2、假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒(méi)有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩?；蝌T車等。

3、注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；

4、假期里注意用水、用電、用火等安全；

5、開(kāi)展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染；

6、教育師生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生；

8、教育學(xué)生不信仰宗教。

9、假期內(nèi)的其他安全事項(xiàng)等。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安全。

1、我們尉犁縣第六小學(xué)在放假前一個(gè)星期就發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，信中向家長(zhǎng)通報(bào)當(dāng)前安全形勢(shì)及其我校的具體做法，號(hào)召家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，特別是加強(qiáng)暑期對(duì)孩子的安全教育。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)提醒、教育家長(zhǎng)回家后一定要提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，嚴(yán)防各種悲劇的發(fā)生。

五、開(kāi)展了“暑期大家訪”活動(dòng)。

全體班主任通過(guò)走村入戶實(shí)地家訪或電話家訪，了解學(xué)生情況。通過(guò)全體班主任的共同努力，假期里我校做到了對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生都進(jìn)行了一次家訪，全面了解了學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)、生活情況，課任教師對(duì)每一位同學(xué)的不同情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，有力地保障了學(xué)生的假期安全。

總之，今年的假期結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下，全體師生度過(guò)了一個(gè)平安健康的假期，為新學(xué)期的到來(lái)做好了準(zhǔn)備。

教育管理人員的工作總結(jié)篇五

我從1981年參加工作以來(lái)，一直在農(nóng)村學(xué)校，長(zhǎng)期教寄宿制學(xué)生，有8年的農(nóng)村寄宿班班主任工作經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任了20年的農(nóng)村寄宿學(xué)生的管理工作，對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)生的特殊性，對(duì)這些學(xué)生的教育管理有一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下。

攀枝花市第五初級(jí)中學(xué)校（原平江中學(xué)）創(chuàng)建于1966年，是攀枝花市最早建校的中學(xué)之一，是西區(qū)唯一的一所農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教職工37人，有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生367人，其中，住讀學(xué)生308人，占學(xué)生總數(shù)的89%。這些學(xué)生主要來(lái)自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村、竹林坡村、爛壩村、莊上村、苦喬村、金家村、格里坪村等農(nóng)村，還有部分外來(lái)務(wù)工人員子女。

學(xué)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：

（1）民族構(gòu)成復(fù)雜。我校學(xué)生三分之二屬漢族，三分之一屬少數(shù)民族，共有16個(gè)少數(shù)民族。

（2）學(xué)生文化節(jié)基礎(chǔ)較差。由于農(nóng)村學(xué)前教育的薄弱等多方面原因，農(nóng)村學(xué)生具有“先天”的基礎(chǔ)欠缺，加之優(yōu)秀學(xué)生留失，我校學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學(xué)生共240人，最后到校報(bào)名的120名，許多基礎(chǔ)較好的學(xué)生均到了城區(qū)學(xué)校。

（3）學(xué)生的行為習(xí)慣較差。

一是衛(wèi)生習(xí)慣差。許多學(xué)生從小就沒(méi)有刷過(guò)牙，進(jìn)初中后也沒(méi)有牙膏、牙刷、口缸等用具，許多學(xué)生早晚均不洗臉孔，一周不換衣服、不洗衣服，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至有隨地大小便的現(xiàn)象。

二是學(xué)生習(xí)慣差。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣等都存在很大問(wèn)題。

（4）學(xué)生思想構(gòu)成復(fù)雜。

一是我校學(xué)生主要由少數(shù)民族學(xué)生、山區(qū)學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女構(gòu)成，加之當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平發(fā)展的差異，形成了思想的復(fù)雜性。

二是學(xué)生的法律觀念、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，安全意識(shí)差。

三是受農(nóng)村“新的讀書(shū)無(wú)用論”的影響，學(xué)校不思學(xué)習(xí)，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

（5）學(xué)生家庭教育缺失。一是農(nóng)村家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低。農(nóng)村家長(zhǎng)受環(huán)境、條件限制，普遍只有小學(xué)、初中文化，甚至是文盲。二是農(nóng)村父母與子女缺乏溝通。

1與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理，他們?cè)趯W(xué)校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向、沉悶、自卑、不善與人交往。三是農(nóng)村家長(zhǎng)重男輕女嚴(yán)重。由于受傳統(tǒng)觀念影響，重男輕女現(xiàn)象在農(nóng)村很普遍。

寄宿制學(xué)校和走讀學(xué)校相比管理難度大，從學(xué)校層面說(shuō)，每天24小時(shí)面對(duì)的是幾百學(xué)生，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，每天從早到晚也有幾十個(gè)學(xué)生，這些學(xué)生的安全問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題，包括吃喝拉灑住，老師都得管，有個(gè)校長(zhǎng)這樣說(shuō)，住讀學(xué)校只要有學(xué)生在每天覺(jué)都睡不好，特別但心晚上按到電話。這充分說(shuō)明寄宿制學(xué)校工作的難度，學(xué)生教育管理的難度。近年來(lái)，我們著力從以下幾方面加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理。

1、建立一支責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。

寄宿制班的同學(xué)由于絕大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，他們接觸的成年人主要是老師，接觸、交流最多的是班主任，作為他們學(xué)習(xí)的對(duì)象老師和班主任必須有較高的素質(zhì)，要講究育人藝術(shù)，為人師表，起到“師范”的表率作用。

一是選好班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍的好環(huán)是寄宿制學(xué)校學(xué)生管理的關(guān)鍵。在五中當(dāng)班主任至少要具備三個(gè)條件：住在學(xué)校；擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)；有工作責(zé)任心。為此，我們精心挑選了班主任，這些老師均是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，是學(xué)科帶頭人，這樣就確保了住校生的管理。

二是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核。學(xué)校充分利用班主任績(jī)效考核這一平臺(tái)，班主任績(jī)效獎(jiǎng)的發(fā)放與班級(jí)管理、住校生管理嚴(yán)格掛鉤。對(duì)班主任考核的內(nèi)容主要有：住讀學(xué)生的安全教育管理；班級(jí)教學(xué)總體成績(jī)；班級(jí)德育量化評(píng)分。在績(jī)效考核上拉開(kāi)檔次，拉開(kāi)差距，這樣充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。

三是加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。每學(xué)期學(xué)校都對(duì)班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)，優(yōu)秀班主任每學(xué)期做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流。同時(shí)，近年來(lái)，班主任中：陳偉、王偉、吳興龍、尹云虎、何燕、宋朝英、蔣利華等老師被送住市外培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)班主任的素質(zhì)得到提高，特別是對(duì)寄宿制學(xué)生的管理水平得到大的提升。

2、強(qiáng)化住校生的自主管理，著力培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

面，擺出一副與學(xué)生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學(xué)校里是孩子的依靠，充當(dāng)著孩子“代家長(zhǎng)”角色，動(dòng)輒大發(fā)雷霆對(duì)孩子會(huì)有無(wú)形的心靈傷害，這在寄宿制學(xué)校是非常大的隱患。

如何促進(jìn)學(xué)生自我管理？我校的學(xué)生自主管理工作主要從三個(gè)方面開(kāi)展。

一是學(xué)校層面。學(xué)校建立了分管校長(zhǎng)牽頭、德育主任總管、團(tuán)總支書(shū)記協(xié)助、班主任指導(dǎo)、學(xué)生管理組（學(xué)生會(huì)）自主管理的運(yùn)行機(jī)制。建立了“學(xué)生會(huì)抓管理、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學(xué)生會(huì)對(duì)名班開(kāi)展日常檢查、材料積累，結(jié)果作為文明班級(jí)評(píng)比的重要依據(jù)。團(tuán)總支的“共青團(tuán)之聲廣播站”作為學(xué)生自主管理的宣傳陣地，發(fā)揮“示范生”的帶動(dòng)作用。

二是各班級(jí)層面。落實(shí)“班委會(huì)”、“值日班長(zhǎng)”的基本管理思路，依據(jù)各班班規(guī)對(duì)整個(gè)集體成員進(jìn)行督導(dǎo)記錄，記入班級(jí)日志中，起到互相督促的作用。

三是學(xué)生個(gè)人層面。主要小組管理。寄宿的學(xué)生朝夕相處，最適合分小組管理。小組的成員坐在一起，學(xué)習(xí)、值日、考評(píng)在一起，形成競(jìng)爭(zhēng)。

實(shí)行自主管理，互相監(jiān)督，學(xué)生中的講臟話、亂丟亂扔、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生有了很大改變，寢室衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高。

3、很抓安全管理，確保校園穩(wěn)定。

如果說(shuō)寄宿制學(xué)校什么最重要，那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，住校生的管理難度非常大，為了確保校園安全，我們重點(diǎn)抓了這幾點(diǎn)工作：

一是落實(shí)安全隱患排查。我校建校時(shí)間比較長(zhǎng)，很多建筑存在問(wèn)題，同時(shí)我校又是一所撒并學(xué)校，政府已不可能有大的投入。因此，學(xué)校必須加強(qiáng)安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排查，及時(shí)整改，這樣才能確保校園安全。

二是堅(jiān)決制止校外青年進(jìn)校。由于我校城處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有一“園中路”從校園通過(guò)，校外青年經(jīng)常進(jìn)校。為此，學(xué)校結(jié)合“保安進(jìn)校園”工程，安裝了校園監(jiān)控設(shè)備，加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境的治理，加強(qiáng)了校園巡邏，學(xué)生寢室24小時(shí)值班，確保了校園的安全穩(wěn)定。

作為績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

4、重視與家長(zhǎng)間的溝通。

寄宿制學(xué)生離家長(zhǎng)比較遠(yuǎn)，父母不在自己的身邊，有的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋父母不知道，有的學(xué)生在家瞞父母，在校騙老師等。因此，作好家訪工作非常重要。

（1）開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。如果說(shuō)城區(qū)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)比較容易，家長(zhǎng)也比較支持，農(nóng)村寄宿制學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還真困難。農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)許多沒(méi)通訊電話，聯(lián)系不易，有時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一半的家長(zhǎng)都來(lái)不到，因此，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)這一“家校溝通”的重要時(shí)機(jī)，學(xué)校不能草草了事，班主任不能“走過(guò)場(chǎng)”，要做好精心準(zhǔn)備，把學(xué)校住校生的管理規(guī)定和要求詳實(shí)的吿訴家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的信任和支持，對(duì)一些特殊學(xué)生更要單獨(dú)交流，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（2）班主任要進(jìn)出學(xué)校，走進(jìn)農(nóng)家。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農(nóng)村寄宿制學(xué)校有其特殊性，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校還有三分之一的家長(zhǎng)沒(méi)有電話，有部分家長(zhǎng)的電話長(zhǎng)期打不通，這為“家校聯(lián)系”帶來(lái)了難題，這就要求我們班主任必須深入農(nóng)戶進(jìn)行家訪，家訪與班主任績(jī)效考核掛鉤，班主任是否進(jìn)行了家訪，由學(xué)校（德育處）了解學(xué)生確定。通過(guò)這幾年的實(shí)踐，這一方式收到了良好的效果，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生認(rèn)可。

以上是我對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)生教育和管理的認(rèn)識(shí)、感悟、思考和做法，還比較粗疏。目前，我國(guó)農(nóng)村教育綜合改革正進(jìn)一步推進(jìn)，農(nóng)村教育資源將進(jìn)一步整合，寄宿制學(xué)校也將進(jìn)一步發(fā)展，因此，我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)手段，進(jìn)行教育教學(xué)改革，提高服務(wù)意識(shí)，提高班級(jí)教育管理水平，繼續(xù)探索，努力實(shí)踐，管好一個(gè)班，教好一批人，發(fā)展一所學(xué)校，為明天更加燦爛輝煌的農(nóng)村教育盡自己最大的努力。

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教育管理人員的工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)基本要求，積極推進(jìn)教學(xué)管理與改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，教導(dǎo)處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

常規(guī)工作細(xì)落實(shí)，教導(dǎo)處的工作無(wú)大事，可事事關(guān)大局，為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作。

1、開(kāi)學(xué)初各教研組就分別召開(kāi)了教師座談會(huì)。對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展就提出了明確的要求，制訂了較實(shí)用的教研工作計(jì)劃，本期教研活動(dòng)較以往開(kāi)展得多而且更實(shí)效、科學(xué)，各教研組通一系列的教研活動(dòng)，取到了以老帶新，以新促老的作用。

2、本期進(jìn)行了分別于期中和期末進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查了各教師的備課、上課、作業(yè)、早自習(xí)、晚自習(xí)、課后輔導(dǎo)、單元測(cè)試等內(nèi)容，使每個(gè)教師的教學(xué)工作落到實(shí)處。其中上課、早晚自習(xí)都有較詳細(xì)的記錄，重視畢業(yè)班教學(xué)工作，本期除期中期末外，舉行了兩次月考，本學(xué)期對(duì)初三月考進(jìn)行了改革，老師打亂監(jiān)考，集體閱卷，各班班主任向?qū)γ看卧驴汲煽?jī)進(jìn)行及時(shí)匯總，并將成績(jī)表及時(shí)分發(fā)給各授科老師，同時(shí)各班對(duì)分次月考中出現(xiàn)的問(wèn)題都及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，效果明顯。

3、為不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，期末對(duì)教師進(jìn)行了較科學(xué)的考核。

4、英語(yǔ)組老師通過(guò)精心準(zhǔn)備，成功地組織了我校第一次圣誕晚會(huì)，節(jié)目豐富多彩，提高了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，豐富了學(xué)生的課余生活。

1、于開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)了全校學(xué)生大會(huì)，對(duì)在上一學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和在上學(xué)期中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰，同時(shí)學(xué)習(xí)了我校的各種規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，對(duì)初一新生進(jìn)行入學(xué)教育，效果非常明顯。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，多次召開(kāi)了班主任會(huì)，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理、會(huì)管理班級(jí)，使班級(jí)管理科學(xué)化、規(guī)范化。抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理，引導(dǎo)了學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)生中開(kāi)展了多種課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，開(kāi)展了各學(xué)科競(jìng)賽，豐富了學(xué)生文化生活。召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的配合。針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處要求初一班主任加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理教育，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育。公寓工作走上科學(xué)化、規(guī)范化之路。

1、部分老師備課不鴝認(rèn)真，作業(yè)批改不正常；

2、部分學(xué)科期末考試平行班級(jí)之間差距太大，授課老師要反思；

3、七年級(jí)部分學(xué)科成績(jī)也不太好，老師要引起重視，不然到后來(lái)又是很麻煩；

4、校本培訓(xùn)開(kāi)展不正常，教研活動(dòng)還是少了一些。

在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)努力工作，強(qiáng)化責(zé)任，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，真抓實(shí)干，使我校的初中教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

教育管理人員的工作總結(jié)篇七

學(xué)校各項(xiàng)工作，教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實(shí)好各項(xiàng)工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理，學(xué)校提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標(biāo)和要求。

課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué)的行為準(zhǔn)則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個(gè)月都定位為教學(xué)常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的教學(xué)常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學(xué)行為，將嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識(shí)和習(xí)慣。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的“構(gòu)建和諧尚美校園文化實(shí)踐”的校長(zhǎng)課題，組織全體教師開(kāi)展研討，制定符合我們學(xué)校的實(shí)際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范。

在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)有豐富的教學(xué)過(guò)程，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習(xí)設(shè)計(jì)，突出問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學(xué)交流，重視二備，不斷修正，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對(duì)性，能給別人借鑒或啟發(fā)。

在課堂教學(xué)行為上，要求教師尊重差異，因材施教?！白鹬貙W(xué)生，教在心靈；尊重自己，塑造人生”是我校推進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實(shí)踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場(chǎng)”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽(tīng)，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。

在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，不能過(guò)多布置簡(jiǎn)單機(jī)械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，以切實(shí)落實(shí)教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習(xí)慣培養(yǎng)入手，倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣。

在補(bǔ)缺補(bǔ)差上，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實(shí)踐活動(dòng)積極開(kāi)展培優(yōu)工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面和各項(xiàng)技能。結(jié)合教師志愿活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范，需要學(xué)校無(wú)縫監(jiān)督。本年度，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學(xué)巡視、聽(tīng)推門(mén)課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的評(píng)價(jià)，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。

對(duì)教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中，注意營(yíng)造良好的氛圍，引導(dǎo)對(duì)于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開(kāi)放教學(xué)管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護(hù)者。每一天的安全護(hù)導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視，并做好記錄。同時(shí)，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會(huì)人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)常規(guī)建設(shè)務(wù)實(shí)不走過(guò)程。此外，認(rèn)真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待各項(xiàng)檢查，確保各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)成為每一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的動(dòng)力。

學(xué)校教育的重要目標(biāo)是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動(dòng)來(lái)支撐。為此，學(xué)校常態(tài)化各項(xiàng)活動(dòng)，每年上半年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣；開(kāi)展綜合素質(zhì)競(jìng)賽，有語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)誦讀等的競(jìng)賽，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣；開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比開(kāi)展各類豐富的才藝展示活動(dòng)。每年下半年開(kāi)展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項(xiàng)目于趣味田徑項(xiàng)目相結(jié)合，人人參與；開(kāi)展書(shū)寫(xiě)和誦讀之星的評(píng)比，進(jìn)一步豐富孩子的素養(yǎng)；開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)交流等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，增近孩子們的交流，激活興趣。

新時(shí)期的教育改革對(duì)教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責(zé)是育人，以愛(ài)育愛(ài)是關(guān)鍵。教師要對(duì)自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛(ài)，要有教育自信。學(xué)校以“和諧.尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開(kāi)展專題講座和視頻學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大教育理想，堅(jiān)定職業(yè)自信；以讀書(shū)活動(dòng)為帶動(dòng)，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福；結(jié)合文件創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，做有愛(ài)心富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生的良師益友；開(kāi)展法制教育，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，做有法制和規(guī)則的意識(shí)嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時(shí)俱進(jìn)的教師。不斷扎實(shí)推進(jìn)師德教育。

扎實(shí)的常規(guī)管理，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，一名學(xué)生參加全國(guó)科幻畫(huà)比獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加省級(jí)電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎(jiǎng)；學(xué)生在各類報(bào)刊發(fā)表作文近10篇；學(xué)生參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎(jiǎng)；學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎(jiǎng)；12名學(xué)生參加全市迎春長(zhǎng)跑，11名學(xué)生獲得名次，女生成績(jī)尤其出色，包攬了小學(xué)組的前五名。更令人欣喜的是，學(xué)校趣味田徑隊(duì)還受邀參加了xx青奧會(huì)的體育啟蒙活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng)，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)！

本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測(cè)，抽測(cè)的成績(jī)獲得了相關(guān)專家的充分肯定！

教育管理人員的工作總結(jié)篇八

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會(huì)，進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對(duì)比，讓我校教師清醒地認(rèn)識(shí)到：絕不能躺在過(guò)去的成績(jī)簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過(guò)去，未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，空談只會(huì)誤人子弟，實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)。

教導(dǎo)處對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，實(shí)施“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2、規(guī)范強(qiáng)化“五認(rèn)真”

繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點(diǎn)，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對(duì)照方案進(jìn)行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績(jī)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。

3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育。

全校每周一的第一節(jié)課都是班會(huì)課，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時(shí)復(fù)習(xí)等事情。出臺(tái)了晨讀與午練規(guī)定，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，及時(shí)與班級(jí)老師進(jìn)行溝通交流。

4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。

上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的、務(wù)實(shí)的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長(zhǎng)原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的契機(jī)，集中進(jìn)行四年級(jí)薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

區(qū)教學(xué)檢查反饋評(píng)價(jià)得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績(jī)位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范。

在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)有豐富的教學(xué)過(guò)程，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習(xí)設(shè)計(jì)，突出問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學(xué)交流，重視二備，不斷修正，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對(duì)性，能給別人借鑒或啟發(fā)。

在課堂教學(xué)行為上，要求教師尊重差異，因材施教?！白鹬貙W(xué)生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實(shí)踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場(chǎng)”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽(tīng)，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。

在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，不能過(guò)多布置簡(jiǎn)單機(jī)械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，以切實(shí)落實(shí)教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習(xí)慣培養(yǎng)入手，倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣。

在補(bǔ)缺補(bǔ)差上，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實(shí)踐活動(dòng)積極開(kāi)展培優(yōu)工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面和各項(xiàng)技能。結(jié)合教師志愿活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范，需要學(xué)校無(wú)縫監(jiān)督。本年度，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學(xué)巡視、聽(tīng)推門(mén)課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的評(píng)價(jià)，存檔于教師的`業(yè)務(wù)檔案。

對(duì)教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中，注意營(yíng)造良好的氛圍，引導(dǎo)對(duì)于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開(kāi)放教學(xué)管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護(hù)者。每一天的安全護(hù)導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視，并做好記錄。同時(shí)，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會(huì)人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)常規(guī)建設(shè)務(wù)實(shí)不走過(guò)程。此外，認(rèn)真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待各項(xiàng)檢查，確保各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)成為每一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的動(dòng)力。

學(xué)校教育的重要目標(biāo)是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動(dòng)來(lái)支撐。為此，學(xué)校常態(tài)化各項(xiàng)活動(dòng)，每年上半年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣;開(kāi)展綜合素質(zhì)競(jìng)賽，有語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)誦讀等的競(jìng)賽，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣;開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比開(kāi)展各類豐富的才藝展示活動(dòng)。每年下半年開(kāi)展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項(xiàng)目于趣味田徑項(xiàng)目相結(jié)合，人人參與;開(kāi)展書(shū)寫(xiě)和誦讀之星的評(píng)比，進(jìn)一步豐富孩子的素養(yǎng);開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)交流等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，增近孩子們的交流，激活興趣。

新時(shí)期的教育改革對(duì)教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責(zé)是育人，以愛(ài)育愛(ài)是關(guān)鍵。教師要對(duì)自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛(ài)，要有教育自信。學(xué)校以“和諧.尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開(kāi)展專題講座和視頻學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大教育理想，堅(jiān)定職業(yè)自信;以讀書(shū)活動(dòng)為帶動(dòng)，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，做有愛(ài)心富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生的良師益友;開(kāi)展法制教育，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，做有法制和規(guī)則的意識(shí)嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時(shí)俱進(jìn)的教師。不斷扎實(shí)推進(jìn)師德教育。

扎實(shí)的常規(guī)管理，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，一名學(xué)生參加全國(guó)科幻畫(huà)比獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);學(xué)生參加省級(jí)電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎(jiǎng);學(xué)生在各類報(bào)刊發(fā)表作文近10篇;學(xué)生參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng);學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎(jiǎng);學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎(jiǎng);12名學(xué)生參加全市迎春長(zhǎng)跑，11名學(xué)生獲得名次，女生成績(jī)尤其出色，包攬了小學(xué)組的前五名。更令人欣喜的是，學(xué)校趣味田徑隊(duì)還受邀參加了xx青奧會(huì)的體育啟蒙活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng)，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)!本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測(cè)，抽測(cè)的成績(jī)獲得了相關(guān)專家的充分肯定!

教育管理人員的工作總結(jié)篇九

人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下頭我從五個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

1、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的.教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)資料寫(xiě)在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情景，使家長(zhǎng)了解情景，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

3、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

4、愛(ài)就是職責(zé)。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)情景有了明顯的提高。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自我充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教育管理人員的工作總結(jié)篇十

萊陽(yáng)市城廂中心小學(xué)，地處萊陽(yáng)市廬山街125號(hào)，郵政編碼265200，電話0535－7297031。學(xué)校共有教職工26人，其中專任教師26人，職工0人。專任教師中，具有大專以上學(xué)歷的14人，占；具有中專（高中）學(xué)歷的1人，占；中專（高中）以下0人，占0%；教師中，具有高級(jí)職稱2人，占；中級(jí)職稱15人，占；初級(jí)職稱9人，占；教師中50歲以上4人，40-50歲之間9人，30-40歲之間7人，30歲以下6人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校共有教學(xué)班10個(gè)，在校生707人。其中一年級(jí)2個(gè)班，125人；二年級(jí)2個(gè)班，146人；三年級(jí)2個(gè)班，141人；四年級(jí)2個(gè)班，151人；五年級(jí)2個(gè)班，144人。適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率為100%。

學(xué)校占地面積4631平方米。學(xué)校建有一幢教學(xué)及辦公用的三層樓房，共12個(gè)教室，學(xué)生占用10個(gè)教室，其余教室為微機(jī)室、多媒體遠(yuǎn)程教育室。另外建有圖書(shū)室、儀器室。校舍總面積2343平方米。教職工家屬宿舍用房0平方米，學(xué)生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米，教學(xué)用房1980平方米，生均校舍面積平方米。

學(xué)校，教師人人有德育工作計(jì)劃、總結(jié)，有德育主題活動(dòng)安排、記錄，效果良好。

學(xué)校首先規(guī)范了教師形象，定期召開(kāi)會(huì)議，并訂購(gòu)了大量適合教師閱讀的報(bào)紙和雜志。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣，學(xué)校要求教師邊學(xué)習(xí)邊整理筆記，以此來(lái)提高教師的職業(yè)道德。學(xué)校倡導(dǎo)教師用高尚的人格來(lái)影響學(xué)生，用真摯的感情融化學(xué)生。師德境界無(wú)形中得到了升華。

德育在學(xué)校工作中占首要地位，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制教育等多種形式，強(qiáng)化德育教育，實(shí)現(xiàn)了德育教育的全面性、持續(xù)性、有效性和針對(duì)性。每周一早晨舉行升國(guó)旗儀式，升旗儀式后由提前作好準(zhǔn)備的2人進(jìn)行國(guó)旗下的演講，目的是把德育教育與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地，我們開(kāi)設(shè)了，“校園之星”、“美術(shù)天地”、“安全教育”、“時(shí)事宣傳”、“大課間活動(dòng)剪影”、“國(guó)旗下的演講”、“手抄報(bào)”等一系列專欄、刊面，內(nèi)容完全來(lái)自或貼近同學(xué)們的生活，為全體同學(xué)所喜愛(ài)，教育意義是巨大的。圍繞德育我們開(kāi)展了“紀(jì)律我遵守”、“安全我牢記”、“學(xué)習(xí)我最棒”、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動(dòng)，學(xué)生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育。

在教學(xué)工作中，我校全面貫徹黨的教育方針，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教師素質(zhì)，深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合我?，F(xiàn)有硬件的實(shí)際，考慮教師整體情況，校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校每年為教師訂閱足夠的學(xué)習(xí)材料，供教師參閱。教師人人有一份與教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持每周一次，且不少于5000字。學(xué)校組織若干教師到各地聽(tīng)教育教學(xué)專家的報(bào)告，觀摩外校教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)教育教學(xué)成果。教師人人有成長(zhǎng)規(guī)劃，有發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案，每學(xué)期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例上交，每周依據(jù)各科教學(xué)情況，寫(xiě)出一篇教學(xué)反思。

我校自始至終要求教師在新學(xué)期開(kāi)始，制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在上課前要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫(xiě)出詳細(xì)的備課教案，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問(wèn)也都做詳細(xì)的預(yù)設(shè)，甚至從教師的教法到學(xué)生的學(xué)法也都一一列在備課本上。為了保證每位教師都能嚴(yán)格的完成好教學(xué)任務(wù)。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，分管領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上，上課必須使用普通話，我們還組成了評(píng)委小組對(duì)全校教師的計(jì)劃、備課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，教師每學(xué)期貢獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)。通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)，大大促進(jìn)了教師教學(xué)的積極性、主動(dòng)性。每學(xué)期，我們組織教師談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講教學(xué)體會(huì)。全體教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，在潛移默化中提高了自己的教學(xué)水平。

我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對(duì)單位提供了教學(xué)觀摩課或是經(jīng)驗(yàn)講座，有效促進(jìn)了雙方教學(xué)方法和教學(xué)理念的提高，圓滿完成了上級(jí)布置的支教任務(wù)。

教育管理人員的工作總結(jié)篇十一

在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下，x鎮(zhèn)x年的黨員干部教育以學(xué)習(xí)遵守黨章、貫徹維護(hù)黨章、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀、提高黨的執(zhí)政潛力和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為主題，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)面授和走出去培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和注重培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合，堅(jiān)持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結(jié)合，努力培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、作風(fēng)實(shí)、能干事的黨員干部隊(duì)伍。x年，我鎮(zhèn)各類培訓(xùn)已達(dá)62期，培訓(xùn)6753人次，全鎮(zhèn)的干部教育培訓(xùn)取得了必須成效，構(gòu)成了“人人謀大局、個(gè)個(gè)思發(fā)展”的良好氛圍，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強(qiáng)的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我鎮(zhèn)在加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)方面做到了以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化陣地建設(shè)，為黨員教育帶給組織保證。

（一）、成立了加強(qiáng)黨員干部教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體職責(zé)部門(mén)，制定了全年的教育培訓(xùn)計(jì)劃，健絡(luò)，指派聯(lián)絡(luò)員到各黨支部，分解培訓(xùn)任務(wù)，明確培訓(xùn)人員，使黨員教育培訓(xùn)扎實(shí)有序開(kāi)展。

（二）、制定出臺(tái)了鼓勵(lì)黨員干部理解再教育的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)凡參加本科?？茖W(xué)歷教育的，憑畢業(yè)證書(shū)，經(jīng)費(fèi)由群眾負(fù)擔(dān)70%，個(gè)人負(fù)擔(dān)30%；對(duì)短訓(xùn)經(jīng)費(fèi)全由單位負(fù)擔(dān)。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責(zé)感。

（三）、依托鎮(zhèn)黨校，加大投入，加強(qiáng)黨校的硬件建設(shè)，教室里配置了空調(diào)，報(bào)告廳里配置了多媒體設(shè)備，圖書(shū)室、閱覽室、成果展室等，一應(yīng)俱全，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質(zhì)，推動(dòng)基層組織建設(shè)”為目標(biāo)，以“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”為宗旨，全面開(kāi)展了農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育建設(shè)工作，到目前為止，全鎮(zhèn)有18個(gè)遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)。

二、突出重點(diǎn)，兼顧全面，做好各個(gè)層面各類型的培訓(xùn)教育工作。

（一）、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)黨委中心組成員的教育培訓(xùn)。制定下發(fā)了《x鎮(zhèn)黨政班子專題學(xué)習(xí)計(jì)劃》，明確了學(xué)習(xí)專題，明確了學(xué)習(xí)資料，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)面授和領(lǐng)導(dǎo)親自講課、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、圍繞專題大家暢談、撰寫(xiě)心得會(huì)上交流、觀看警示片理解教育等形式，加強(qiáng)了對(duì)黨政班子成員權(quán)力觀、利益觀、地位觀、政績(jī)觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題、結(jié)合實(shí)際，每人完成了5篇以上的心得體會(huì)和調(diào)研文章。

（二）、以提高綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部理論教育。

1、以建立“學(xué)習(xí)型支部”為載體，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型支部”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的建立活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)黨章、學(xué)計(jì)算機(jī)操作等培訓(xùn)。機(jī)關(guān)內(nèi)掀起了一股人人勤奮學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)暢談體會(huì)的學(xué)習(xí)熱潮。

2、以黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，做到了規(guī)定動(dòng)作不走樣，機(jī)關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、干部、一般黨員計(jì)48個(gè)人每人寫(xiě)5篇以上學(xué)習(xí)心得，并在機(jī)關(guān)綜合活動(dòng)室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地里集中展示，相互學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)賽。

3、以依法行政為導(dǎo)向，開(kāi)展了“網(wǎng)上學(xué)法”活動(dòng)，對(duì)學(xué)法合格者下發(fā)合格證書(shū)。

（三）、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質(zhì)為立足點(diǎn)，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育。

1、堅(jiān)持“送教上門(mén)”。黨校堅(jiān)持采用多種形式送教上門(mén)，為各支部作專題講座、集中輔導(dǎo)，做黨員教育試題，幫忙支部完成培訓(xùn)任務(wù)。發(fā)揮黨建工作指導(dǎo)員、機(jī)關(guān)干部聯(lián)系點(diǎn)管理網(wǎng)絡(luò)作用，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動(dòng)狀況、黨員干部受教育狀況，及時(shí)了解和掌握基層的動(dòng)態(tài)。下發(fā)教學(xué)資料，堅(jiān)持每?jī)稍戮幱∠掳l(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學(xué)習(xí)材料，確保各支部黨員干部的理論教育落到實(shí)處。

3、實(shí)施遠(yuǎn)程教育。隨著接收站點(diǎn)的建成開(kāi)通，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動(dòng)創(chuàng)造了條件。特采取定期交流和不定期培訓(xùn)的方法，借助有線電視、vcd、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)信息，開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用。

4、堅(jiān)持“分崗位、分類別”的教育培訓(xùn)。

（1）根據(jù)不一樣的時(shí)間段，組織入黨用心分子、村委、黨支委班子成員、黨務(wù)工作者、黨建聯(lián)絡(luò)員等，開(kāi)展法律法規(guī)、黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，更好地適應(yīng)崗位，盡快進(jìn)入主角。

（2）重視學(xué)歷教育培訓(xùn)。開(kāi)展本科、專科和中專各種層次的學(xué)歷培訓(xùn)，提高青年干部的專業(yè)水平。

（3）關(guān)心后備干部培養(yǎng)。

三、以理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合，創(chuàng)新黨員干部教育形式。

我鎮(zhèn)在加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展了“百名黨員干部進(jìn)千戶”等活動(dòng)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題，增進(jìn)黨群感情，取得了必須成效。舉辦各類活動(dòng)和干部教育相結(jié)合。在加強(qiáng)黨員干部教育過(guò)程中，推出“十佳黨員”等，用典型引路、輻射，透過(guò)廣播櫥窗、《之窗》、圖片展覽等形式，理解典型教育，營(yíng)造黨員干部學(xué)先進(jìn)比先進(jìn)超先進(jìn)的氛圍。

總之，透過(guò)黨員干部教育，正努力建設(shè)一支“內(nèi)有凝聚力、外有親和力、近有帶動(dòng)力、遠(yuǎn)有發(fā)展力”的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、紀(jì)律嚴(yán)明、黨委滿意、群眾信任的兩級(jí)干部隊(duì)伍，一支適合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，一支現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍。

教育管理人員的工作總結(jié)篇十二

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載?；厥最櫷锌f(wàn)千。

雖然，我已擁有20xx年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。

從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實(shí)師資力量。

培訓(xùn)教師隊(duì)伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長(zhǎng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。

我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》，使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。

(2)開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí)，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。

規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。

并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。

我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡?wèn)題離去。

為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

抓好幼兒接送安全。

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對(duì)接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。

注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

但由于本期新教師和新班級(jí)的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴，一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展。

當(dāng)然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：

安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。

保育員的管理還要加大力度，教師的思想工作還要加強(qiáng)等等。我將在今后的工作中以沒(méi)有最好、只有更好的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!

教育管理人員的工作總結(jié)篇十三

*局為縣*單位，現(xiàn)有干部職工*人，其中黨*人。近年來(lái)，我局堅(jiān)持以鄧?yán)碚?、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，大力加強(qiáng)了對(duì)黨員的思想理論教育工作，進(jìn)一步提高了全體黨員的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我縣建設(shè)的快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想和組織保證。我局連續(xù)四年保持“市級(jí)文明單位”稱號(hào)，xx年，被山東省精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“省級(jí)文明單位”稱號(hào)，在全市系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)中連續(xù)三年奪得“金杯”獎(jiǎng)，被**縣委授予“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)單位”稱號(hào)。

一、建立工作責(zé)任制，對(duì)黨員教育實(shí)行目標(biāo)化管理。

我局黨總支始終高度重視黨員教育工作，將其列入重要議事日程，每年年初在調(diào)查研究、分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全年的學(xué)習(xí)時(shí)間、主要內(nèi)容、基本要求都作了明確規(guī)定，并成立以局黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，副書(shū)記為副組長(zhǎng)、各黨支部書(shū)記為成員的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，政工科負(fù)責(zé)督促檢查指導(dǎo)，保證工作到位、措施到位、人員到位。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了鄧?yán)碚?、“三個(gè)代表”、xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神和黨章等，同時(shí)注重現(xiàn)代科技知識(shí)和法律知識(shí)的教育培訓(xùn);在學(xué)習(xí)方式上，結(jié)合點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式方法，達(dá)到工作學(xué)習(xí)兩促進(jìn)、兩不誤、雙豐收的效果，并注重研究各類黨員的不同特點(diǎn)，因人施教，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性;在學(xué)習(xí)效果上，重視考試考核結(jié)果，將考核結(jié)果作為年終評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。通過(guò)教育，使廣大黨員切實(shí)解決了思想作風(fēng)、宗旨觀念、作風(fēng)紀(jì)律和實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，提高了立黨為公、執(zhí)政為民、拒腐防變的黨悟和能力。

二、運(yùn)用教育陳地，使黨員教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

按照黨務(wù)管理制度，各黨支部堅(jiān)持每月最后一周的星期五集中黨員上一次黨課，每月的11日為黨員學(xué)習(xí)日，并定期集中培訓(xùn)教育。為保證學(xué)習(xí)效果，局投資*萬(wàn)元建立了黨員活動(dòng)電教室、業(yè)余黨校，購(gòu)置了錄像機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)等設(shè)施，使黨員在上黨課時(shí)有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)條件。在授課時(shí)除聘請(qǐng)黨校教師、理論專家授課外，局黨委書(shū)記、副書(shū)記、各支部書(shū)記也帶頭講課、聽(tīng)課，并制定嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)于請(qǐng)假人員，由各支部組織補(bǔ)課。做到了統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一筆記本、統(tǒng)一輔導(dǎo)、統(tǒng)一交流、統(tǒng)一紀(jì)律“五個(gè)統(tǒng)一”，確保了學(xué)習(xí)效果，使黨員教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

我局在對(duì)黨員的教育中，注重把學(xué)習(xí)武裝頭腦與加快發(fā)展、整頓思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)緊密結(jié)合起來(lái)，積極組織黨員開(kāi)展黨性實(shí)踐活動(dòng)。在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和黨員的先鋒模范作用下，我局等各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異成績(jī)。近年來(lái)，完成投資*億元，工程合格率100%;管理堅(jiān)持文明執(zhí)法，熱情服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境;堅(jiān)持并重的原則，確保了。在各項(xiàng)急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)面前，黨員干部更是知難而上，奮力拼博，沖鋒在前。xx年非典疫情期間，組建國(guó)道消毒站，日夜防守。連續(xù)三晝夜建成2.8公里非典專用路。xx年10月中旬，奮戰(zhàn)三晝夜運(yùn)送石料2400立方，代表**市人民支援菏澤市東明縣抗洪搶險(xiǎn)。xx年，在嚴(yán)重的汛情澇災(zāi)面前，黨員干部始終沖鋒于搶修、**鄉(xiāng)壩、湖抗洪搶險(xiǎn)和**村抗洪排澇第一線。

四、加強(qiáng)黨員管理，做好離退休黨員的教育工作。

新形勢(shì)下黨員管理工作出現(xiàn)大量新情況、新問(wèn)題。我局積極探索新形勢(shì)下對(duì)特殊群體黨員進(jìn)行有效管理的辦法，如對(duì)停薪留職黨員、離退休黨員等，堅(jiān)持管理與服務(wù)并重、鞏固和強(qiáng)化教育效果。成立老干部黨支部，對(duì)離退休黨員進(jìn)行更加系統(tǒng)的鄧?yán)碚?、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、使他們真正做到退休不退志、離崗信念存，始終保持了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的先進(jìn)性和純潔性。

充分利用報(bào)紙、廣播、電視等宣傳工具，認(rèn)真完成上級(jí)宣傳部門(mén)部署的各項(xiàng)任務(wù)，今年以來(lái)，共發(fā)表各類搞件**篇。

教育管理人員的工作總結(jié)篇十四

20xx年8月底，我被任命為第一幼兒園副園長(zhǎng)，主管后勤工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的角色轉(zhuǎn)變，面對(duì)新的崗位，面對(duì)生疏的后勤業(yè)務(wù)，我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在自身的努力和園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全員教職工的大力支持和配合下，我順利完成了半年的后勤工作，現(xiàn)把半年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

1、安全管理方面。安全是幼兒園工作的重中之重，我每天到園首先對(duì)消防通道、消防設(shè)施、大型玩具、電氣設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查，并做檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到了及時(shí)維修和整改。我?guī)ьI(lǐng)幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，定期不定期的對(duì)全園進(jìn)行細(xì)致周密的安全排查，把安全隱患及時(shí)消除。同時(shí)要求班級(jí)教師每天對(duì)責(zé)任區(qū)進(jìn)行安全排查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告辦公室，辦公室及時(shí)聯(lián)系維修人員進(jìn)行維修，消除安全隱患。

嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理，本學(xué)期新購(gòu)置安保器材2件，電棒和強(qiáng)光手電，提高了門(mén)衛(wèi)的防范能力，嚴(yán)格園外人員出入門(mén)登記、嚴(yán)格幼兒接送卡制度，家長(zhǎng)憑卡入園，憑卡接送。督促門(mén)衛(wèi)把好大門(mén)關(guān)，排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作，每周都對(duì)帶班長(zhǎng)進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn)，各班每周都對(duì)幼兒上一節(jié)安全教育課，每月組織一次安全疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)和逃生經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我和檔案員一起建立健全了安全檔案，順利通過(guò)了市安全檢查。由于我對(duì)安全工作的重視和規(guī)范管理，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。

2、幼兒健康管理方面。本學(xué)期，全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)。我為確保幼兒的健康，進(jìn)一步加強(qiáng)了晨檢工作，給班級(jí)下發(fā)晨檢記錄表，各班老師每天都對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格檢查，仔細(xì)觀察幼兒面部，手心等部位是否有異?，F(xiàn)象，并做好記錄。嚴(yán)格對(duì)家長(zhǎng)帶來(lái)藥物的管理，要求班級(jí)老師在班內(nèi)交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)了消毒工作，每個(gè)教室都安裝了紫外線消毒燈，凡是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門(mén)把手、衛(wèi)生間、走廊等，每天進(jìn)行強(qiáng)化消毒和定時(shí)消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合下，為幼兒營(yíng)造了舒適、溫馨、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、食堂飲食管理方面。我?guī)ьI(lǐng)保健老師和食堂工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》，嚴(yán)格執(zhí)行《食品索證制度》，為保障孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，我要求保健老師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜，做到營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量，幼兒的食品驗(yàn)收嚴(yán)格，并建好了臺(tái)帳。我每天都多次到食堂巡視，要求食堂人員嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。

4、其他方面。今年開(kāi)學(xué)初，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，我順利完成了110名新入園幼兒的學(xué)生平安險(xiǎn)，452名幼兒的校方責(zé)任險(xiǎn)和190名幼兒的醫(yī)療保險(xiǎn)，為確保幼兒健康提供了有力保障。本學(xué)期推普周和推普月期間，我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩(shī)歌朗誦，中班幼兒的講故事比賽，大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽，提高了師幼的普通話水平，建立健全了普通話檔案，順利通過(guò)了省級(jí)對(duì)我園語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收。

我的工作還有很多不足之處，今后我會(huì)加倍努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，用愛(ài)心、細(xì)心和熱心來(lái)贏得家長(zhǎng)的放心，來(lái)?yè)Q取孩子的開(kāi)心。我將繼續(xù)和全園教職工一起，讓孩子的今天快樂(lè)，為孩子的明天奠基。

教育管理人員的工作總結(jié)篇十五

我校有固定的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每班組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校社會(huì)家庭的聯(lián)系，開(kāi)展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育，收到了較好的教育效果。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)有效。

學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長(zhǎng)接待日制度》，詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化，常態(tài)化。

三、活動(dòng)形式靈活多樣。

（1）定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校”授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，密切家校聯(lián)系，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期最少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，搞一次家訪，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容，及時(shí)的溝通和反饋，利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也便于家校的`有效聯(lián)系。

（3）聘請(qǐng)了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

（4）每周二下午為學(xué)校的家長(zhǎng)接待日時(shí)間，家長(zhǎng)可以自由到校聽(tīng)課，參與班級(jí)的各。

項(xiàng)活動(dòng)，了解學(xué)校的授課情況，及時(shí)對(duì)學(xué)校工作提出建議。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，密切了家校的聯(lián)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解，對(duì)教師的教學(xué)有促動(dòng)，家長(zhǎng)個(gè)人的教育素質(zhì)也有所提高，觀摩一節(jié)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，結(jié)合平時(shí)的培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，家長(zhǎng)們收獲頗豐。人文化的家長(zhǎng)接待日使教育培訓(xùn)活動(dòng)更直觀，更具有教育的實(shí)踐性。

四、教學(xué)活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)。

考慮到各個(gè)年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校采取了分年級(jí)授課的方式。本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，因材施教的原則，分不同年段制定授課計(jì)劃，選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。例如一年級(jí)新生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)想學(xué)校生活還不適應(yīng)，而家長(zhǎng)對(duì)孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通，針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn)，確定了家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)施方案，即培養(yǎng)新生適應(yīng)集體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個(gè)教育主題，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象，從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育，提高了家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)新生的科學(xué)管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性，有的放矢，有針對(duì)性的解決教育上的問(wèn)題。實(shí)踐證明，這樣做也確實(shí)收到了較好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善。各個(gè)年級(jí)內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系，循序漸進(jìn)，逐步提高。

總之，家長(zhǎng)學(xué)校配合了家庭教育的有利實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。但由于學(xué)?；顒?dòng)的沖擊，家長(zhǎng)學(xué)校的授課次數(shù)比較有限，家長(zhǎng)的接受能力也參差不齊，還不能達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們將逐步完善，以確實(shí)達(dá)到教育家長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的效果。

教育管理人員的工作總結(jié)篇十六

泉塘中學(xué)政教處在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會(huì)議精神，以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念,以服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)成材需要為目標(biāo)，在青少年學(xué)生的思想道德教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生校園生活，學(xué)生管理等方面開(kāi)展了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)，較好地完成了全學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、扎實(shí)開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。政教處和團(tuán)支部結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂《中學(xué)生文明行為十不準(zhǔn)》，在全校范圍內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展以管住自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà);管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、校園廣播等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，活動(dòng)收到了良好的效果，學(xué)生的言行舉止更加規(guī)范，校園面貌有了很大的改觀。

3、開(kāi)展系列專題教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期，為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處、團(tuán)支部通力合作，每周一個(gè)專題，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育，不在墻壁留腳印的文明教育，交通安全教育、誠(chéng)信教育等多個(gè)教育專題，采用先國(guó)旗下講話，再班級(jí)宣講，最后檢查評(píng)比的形式，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)品行標(biāo)兵。

1、堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國(guó)旗下講話內(nèi)容涉及國(guó)防意識(shí)教育，國(guó)家安全教育，誠(chéng)信美德教育，遠(yuǎn)離_教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等，一周一個(gè)主題，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

2、以主題校會(huì)及綜合實(shí)踐活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)生教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期，我們積極貫徹新課程理念，結(jié)合本校實(shí)際情況，分別確定了十多個(gè)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)專題，要求各班制定相應(yīng)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和活動(dòng)能力得到了很大的提高，教師組織活動(dòng)的能力和水平也了很大的發(fā)展。

一是巧抓契機(jī)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育。利用國(guó)旗下的講話紀(jì)念“918”事件七十五周年，激發(fā)學(xué)生不忘國(guó)恥，振興中華;組織學(xué)生觀看“紅軍長(zhǎng)征十周年圖片展覽”，讓學(xué)生生動(dòng)具體地學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神;組織學(xué)生觀看“百部愛(ài)國(guó)主義影片”，讓學(xué)生回顧歷史，展望未來(lái)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。

二是把握時(shí)機(jī)開(kāi)展豐富多彩的序列教育活動(dòng)。九月份，開(kāi)展內(nèi)容豐富、聲勢(shì)浩大的“社會(huì)主義榮辱觀”教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”，學(xué)唱“八榮八恥拍手歌”，響應(yīng)“知榮明恥”倡議書(shū)，開(kāi)展“知榮明恥”實(shí)踐活動(dòng);十月份，開(kāi)展“愛(ài)我家園”環(huán)保主題演講比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主調(diào)查探究，樹(shù)立與自然和諧相處，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的良好意識(shí);十一月份，組織三球(乒乓球、羽毛球、籃球)比賽，讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì);十二月份，開(kāi)展學(xué)校廣播體操比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，合作精神，集體精神;元月份，引導(dǎo)各班學(xué)生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動(dòng)”，創(chuàng)建和諧快樂(lè)校園。這樣做到了學(xué)校月月有活動(dòng)，班班爭(zhēng)參與，人人展才藝的良好氛圍。

三是創(chuàng)造時(shí)機(jī)開(kāi)展教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初組織新生入學(xué)教育，讓新生熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣;期中考試結(jié)束，政教處利用推選優(yōu)秀班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的契機(jī)，在全校范內(nèi)廣泛開(kāi)展以“講文明、守紀(jì)律、爭(zhēng)先進(jìn)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，產(chǎn)生了良好的教育效果。

三、完善控流機(jī)制，扎實(shí)控流工作，確保學(xué)生無(wú)流失。

1、針對(duì)學(xué)校近年來(lái)學(xué)生流失較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校行政班子認(rèn)真研究形勢(shì)，摸清實(shí)際情況，進(jìn)一步完善學(xué)?？亓鳈C(jī)制，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》、《家訪制度》、《控流工作實(shí)施方案》、《創(chuàng)無(wú)流失班級(jí)方案》。并組織全體教師召開(kāi)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想。同時(shí)，學(xué)校還和各班班主任簽訂控流工作責(zé)任書(shū)，明確工作職責(zé)。

教育管理人員的工作總結(jié)篇十七

泉塘中學(xué)政教處在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會(huì)議精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念,以服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)成材需要為目標(biāo)，在青少年學(xué)生的思想道德教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生校園生活，學(xué)生管理等方面開(kāi)展了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)，較好地完成了全學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

1、完善工作機(jī)制，形成教育合力。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，政教處、團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)一起分工協(xié)作共同承擔(dān)“文明班級(jí)”評(píng)比和班級(jí)工作考核。首先，政教處、學(xué)生會(huì)組織常規(guī)檢查評(píng)比小組，按照《“文明班級(jí)”評(píng)比條例》，堅(jiān)持逐日檢查的方法，對(duì)班級(jí)進(jìn)行每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、午睡紀(jì)律、好人好事、集體活動(dòng)、學(xué)生宣傳等八個(gè)方面進(jìn)行量化考核，評(píng)比“文明班級(jí)”。其次，由政教處、團(tuán)隊(duì)部牽頭成立成“文明監(jiān)督崗”，對(duì)打架斗毆、翻越墻頭、上網(wǎng)抽煙等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行查處和通報(bào)，加大教育和管理力度。每月底再由政教處、學(xué)生會(huì)牽頭進(jìn)行進(jìn)行班主任工作月度考核評(píng)比，促使各班自覺(jué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、扎實(shí)開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。政教處和團(tuán)支部結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂《中學(xué)生文明行為十不準(zhǔn)》，在全校范圍內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展以管住自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁上亂涂亂畫(huà);管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、校園廣播等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，活動(dòng)收到了良好的效果，學(xué)生的言行舉止更加規(guī)范，校園面貌有了很大的改觀。

3、開(kāi)展系列專題教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期，為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處、團(tuán)支部通力合作，每周一個(gè)專題，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育，不在墻壁留腳印的文明教育，交通安全教育、誠(chéng)信教育等多個(gè)教育專題，采用先國(guó)旗下講話，再班級(jí)宣講，最后檢查評(píng)比的形式，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)品行標(biāo)兵。

1、堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國(guó)旗下講話內(nèi)容涉及國(guó)防意識(shí)教育，國(guó)家安全教育，誠(chéng)信美德教育，遠(yuǎn)離毒品教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等，一周一個(gè)主題，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

2、以主題校會(huì)及綜合實(shí)踐活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)生教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期，我們積極貫徹新課程理念，結(jié)合本校實(shí)際情況，分別確定了十多個(gè)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)專題，要求各班制定相應(yīng)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和活動(dòng)能力得到了很大的提高，教師組織活動(dòng)的能力和水平也了很大的發(fā)展。

一是巧抓契機(jī)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育。利用國(guó)旗下的講話紀(jì)念“918”事件七十五周年，激發(fā)學(xué)生不忘國(guó)恥，振興中華;組織學(xué)生觀看“紅軍長(zhǎng)征十周年圖片展覽”，讓學(xué)生生動(dòng)具體地學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神;組織學(xué)生觀看“百部愛(ài)國(guó)主義影片”，讓學(xué)生回顧歷史，展望未來(lái)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。

二是把握時(shí)機(jī)開(kāi)展豐富多彩的序列教育活動(dòng)。九月份，開(kāi)展內(nèi)容豐富、聲勢(shì)浩大的“社會(huì)主義榮辱觀”教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”，學(xué)唱“八榮八恥拍手歌”，響應(yīng)“知榮明恥”倡議書(shū)，開(kāi)展“知榮明恥”實(shí)踐活動(dòng);十月份，開(kāi)展“愛(ài)我家園”環(huán)保主題演講比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主調(diào)查探究，樹(shù)立與自然和諧相處，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的良好意識(shí);十一月份，組織三球(乒乓球、羽毛球、籃球)比賽，讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì);十二月份，開(kāi)展學(xué)校廣播體操比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，合作精神，集體精神;元月份，引導(dǎo)各班學(xué)生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動(dòng)”，創(chuàng)建和諧快樂(lè)校園。這樣做到了學(xué)校月月有活動(dòng)，班班爭(zhēng)參與，人人展才藝的良好氛圍。

三是創(chuàng)造時(shí)機(jī)開(kāi)展教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初組織新生入學(xué)教育，讓新生熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣;期中考試結(jié)束，政教處利用推選優(yōu)秀班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的契機(jī)，在全校范內(nèi)廣泛開(kāi)展以“講文明、守紀(jì)律、爭(zhēng)先進(jìn)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，產(chǎn)生了良好的教育效果。

三、完善控流機(jī)制，扎實(shí)控流工作，確保學(xué)生無(wú)流失。

1、針對(duì)學(xué)校近年來(lái)學(xué)生流失較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校行政班子認(rèn)真研究形勢(shì)，摸清實(shí)際情況，進(jìn)一步完善學(xué)校控流機(jī)制，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》、《家訪制度》、《控流工作實(shí)施方案》、《創(chuàng)無(wú)流失班級(jí)方案》。并組織全體教師召開(kāi)專題會(huì)議，統(tǒng)一思想。同時(shí)，學(xué)校還和各班班主任簽訂控流工作責(zé)任書(shū)，明確工作職責(zé)。

教育管理人員的工作總結(jié)篇十八

本學(xué)年我擔(dān)任二(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學(xué)工作。

在本學(xué)年，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，力爭(zhēng)搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，把愛(ài)傾注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切交流，以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一位學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師。

在教學(xué)工作方面，自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒(méi)有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實(shí)際上好二年級(jí)的3個(gè)班思想品德外，更多的精力是抓二(1)班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)忘記自己，在20-年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受，共學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí)。在校內(nèi)有人講公開(kāi)課之類，只要沒(méi)課就不會(huì)放過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，20-年4月參加了全縣在我校開(kāi)展的有效課堂教學(xué)活動(dòng)，共計(jì)聽(tīng)課等10節(jié)，平時(shí)跟同級(jí)教師共同探討遇到的困惑。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課，課后反思，充分利用電子白板，把課件有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。

借鑒新的教學(xué)理念，抓住低年級(jí)孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)游戲、活動(dòng)、操作、合作學(xué)習(xí)等，面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)待優(yōu)生的錯(cuò)題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長(zhǎng)溝通交流，保持大方、自信、坦誠(chéng)，得到多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)在家長(zhǎng)非常支持和配合對(duì)孩子的品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促。目前教學(xué)本班時(shí)多數(shù)時(shí)間輕松愉快。在教學(xué)工作中，注重自己的良好師德形象，把快樂(lè)帶進(jìn)課堂，發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生，把不良情緒在走進(jìn)課堂之前就拒之門(mén)外。用平和的心態(tài)對(duì)待每位學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)參加校本教研活動(dòng)，積極配合班主任的各項(xiàng)工作，盡到了副班主任職責(zé)。本學(xué)年撰寫(xiě)的專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》，論文是《如何進(jìn)行低年級(jí)兩步應(yīng)用題的教學(xué)》。

師生、家長(zhǎng)的付出沒(méi)有白費(fèi)，上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測(cè)取得了較滿意的成績(jī)，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至分的36人，80至89分的5人。平均分分，及格率100%，優(yōu)秀率。

下學(xué)期全縣統(tǒng)測(cè)，全班46人參考，最高分100分，最低分分，100分的4人，90至分的35人，80至89分的5人，70至79分的1人，50至59分的1人。平均分分，及格率%，優(yōu)秀率%。

工作反思：

1、對(duì)學(xué)生還可以再放手些，很多時(shí)候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實(shí)好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍，有時(shí)比老師講效果要好。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)，便于育人服務(wù)。

3、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣，克服粗心大意的毛病。

總之，在原有工作基礎(chǔ)上，要突出自己的教學(xué)風(fēng)格，突顯自己的人格魅力，不斷總結(jié)，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，把高效課堂理念滲透在實(shí)際工作中，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。