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教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)(匯總17篇)
  • 時間:2024-03-02 14:44:04
  • 小編:紙韻
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編寫報告需要仔細(xì)收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。撰寫報告時,我們還應(yīng)該考慮到時間限制和讀者的注意力,以確保報告的精煉和有效傳達(dá)。最近的研究報
無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,總結(jié)都是我們重要的思考方法,是我們在不斷前進中不可或缺的一環(huán)。總結(jié)也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。希望這些范文可以
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點和目標(biāo)。如何通過總結(jié)突出自己的個人特色和亮點?通過學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗,可以更好地掌握閱讀技巧。體育教育工作者
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力。掌握好總結(jié)的技巧和方法,我們可以寫出更加出色的總結(jié)作品。學(xué)生入團申請書的
閱讀是擴大知識面和提高語文能力的重要途徑,我們需要多讀點好書。一個簡潔明了的總結(jié)能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。大家一起來看看以下這些總結(jié)范文,相信會有一些收獲。給
自然景觀是人們與大自然相互交融的載體,它能夠給予我們力量和靈感??偨Y(jié)應(yīng)該遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu),從整體到細(xì)節(jié),層層深入,使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。小編整
通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決辦法,對今后的工作和學(xué)習(xí)有重要的指導(dǎo)作用。撰寫總結(jié)時,要注意避免主觀性過強和情緒化的表達(dá),保持客觀中立。接下來是一些相關(guān)總結(jié)的范
1.總結(jié)是對一段時間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的經(jīng)驗和成果進行總結(jié)與歸納??偨Y(jié)應(yīng)該給讀者帶來啟示與思考,不僅僅是對過去的簡單描述。希望大家能從這些總結(jié)范文中獲得一
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法??偨Y(jié)應(yīng)該包括對過去的回顧和對未來的展望,具有指導(dǎo)性和啟示性。接下來是一些總結(jié)范本,供大家參考,希望能給大家的寫作
在制定方案時,我們還需要考慮風(fēng)險和應(yīng)急措施,以應(yīng)對可能的變化和挑戰(zhàn)。方案的制定需要綜合考慮各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。方案的成功離不開團隊的協(xié)作
創(chuàng)新是一種推動社會進步、改變生活的重要力量,我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的。怎樣在學(xué)習(xí)中保持動力和興趣?總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方式和技巧。營銷迎元旦活
計劃能夠提高時間利用效率,避免時間的浪費和拖延。合理安排時間表,確保每個任務(wù)都有足夠的時間來完成。下面是一些成功人士制定計劃的經(jīng)驗分享,大家可以參考一下。腎內(nèi)科
通過寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進而提高自身的能力和素質(zhì)。寫心得體會需要注重邏輯和條理,盡量用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點。看看以下心得體會,也許
總結(jié)是記錄個人或團隊經(jīng)驗教訓(xùn)的有效途徑??偨Y(jié)不僅是一個閉環(huán),也是另一個開始,我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為未來的發(fā)展提供參
豐富的詞匯量是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們需要勤于查閱詞典。總結(jié)要貼切、客觀和準(zhǔn)確,我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行真實和全面的反映,避免主觀色彩和片面性。總結(jié)是觀察、思考和
寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為將來的工作做好準(zhǔn)備。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是很多人關(guān)心的話題。閱讀范文能夠增加我們對總結(jié)的信心和自信。運動員的運動會比
心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。寫心得體會時,可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會,希望對大家有
總結(jié)是一個對自己的回顧和思考,通過總結(jié)我們可以更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點,凸顯自己在某個方面的優(yōu)勢和進步。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)參考文獻,希望能
心得體會能夠讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),提高自身的發(fā)展。在寫總結(jié)之前,可以先對自己的經(jīng)歷進行回顧和整理。下面是一些精心準(zhǔn)備的心得體會樣本,希望可以給大家提供
總結(jié)是反思與總結(jié)自己經(jīng)驗的重要手段。寫總結(jié)時要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,不使用模糊和抽象的詞匯,要求用明確的表達(dá)方式。這些總結(jié)范文從不同角度和側(cè)面展示了總結(jié)的重要
總結(jié)是一個反思的過程,幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和提升的空間。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和受眾群體??偨Y(jié)范文中的例子和案例可以加深我們對總結(jié)寫作的理解
總結(jié)建議在寫總結(jié)時,先進行思維導(dǎo)圖或者大綱的制作,有助于整理和組織思路。希望通過閱讀這些范文,大家能夠提高自己的總結(jié)寫作水平和表達(dá)能力。學(xué)生的班主任工作總結(jié)篇一
名人名言,蘊含著深刻的道理和智慧,是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。一個好的寫作習(xí)慣能夠幫助我們提高寫作的效率和質(zhì)量。接下來是一些經(jīng)驗豐富者的總結(jié)分享,希望對您有所啟
通過制定計劃,我們可以更好地安排學(xué)習(xí)和工作任務(wù),避免拖延。制定計劃前,我們首先需要明確自己的目標(biāo)和期望,確保計劃具有明確性。附上了一些成功人士的計劃案例,希望可
總結(jié)是一種思考的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定計劃??偨Y(jié)可以從自身成長、團隊合作、工作經(jīng)驗等方面展開,突出重點和亮點。這些總結(jié)范文還展示了不同層次和
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的方法和策略。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要求。推薦大家閱讀以下總結(jié)范文,通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和方法,不斷
方案的可行性和效果需要通過實證研究和數(shù)據(jù)分析進行驗證。方案的制定需要充分考慮到項目的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方案實例,可以提高自己的方案制定能力和水平。了解小
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進行歸納和總結(jié)的一種重要方式。確定總結(jié)的目標(biāo)和范圍,明確要達(dá)到什么效果。通過總結(jié),我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,
勇敢面對失敗和挑戰(zhàn),才能真正體會到成功的甜蜜和幸福。總結(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。沒有固定的總結(jié)范文,但可以參考一些經(jīng)典案例進行模仿。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)反思
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,為個人成長和職業(yè)規(guī)劃提供參考。在寫心得體會時,我們需要注意一些要點。首先,要有一個清晰的主題,明確總結(jié)的對象和內(nèi)
幼兒園消防安全宣傳月活動總結(jié)大全,幼兒園消防安全宣傳月活動的重要性不言而喻,它不僅可以提高幼兒園師生的消防安全意識和技能,預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,還可以促進家庭消防
總結(jié)是一種成就感,看到自己的進步,我們會更有動力繼續(xù)前行。傳記的寫作需要對歷史人物的研究和對事實的真實再現(xiàn)??偨Y(jié)是進步的階梯,我們可以從中找到提升的方向;幼兒園
政治總結(jié)對政治工作的開展具有重要的借鑒和指導(dǎo)作用,有助于提高政府的管理水平??偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn),但要根據(jù)自身情況進行具體的分析和總結(jié)。以下是一些值得我
總結(jié)是一種對過去工作和學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié),更是對未來工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃與指導(dǎo)??偨Y(jié)應(yīng)該簡潔明了,重點突出,避免冗長和廢話??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加
總結(jié)既是對過去的總結(jié),也是對未來的規(guī)劃,是一種反思和自我調(diào)整的過程。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該先做好充分的準(zhǔn)備,搜集和整理好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)。總結(jié)范文不僅能夠幫助我
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,從而取得進一步的進步??偨Y(jié)寫作需要有耐心和毅力,要反復(fù)修改和潤色,爭取寫出一篇好的總結(jié)??偨Y(jié)是對自己學(xué)習(xí)和成長的一
總結(jié)不僅僅是對成績或者經(jīng)歷的簡單羅列,更是對其中的經(jīng)驗和啟示進行深入思考的過程。善于觀察生活,對于寫作的靈感產(chǎn)生有著重要的作用。如果你對寫總結(jié)感到困惑,不妨參考
演講稿要注重結(jié)尾的總結(jié)和激勵,讓聽眾有所收獲和啟發(fā)。在撰寫演講稿時,要考慮聽眾的背景和興趣,以吸引他們的注意力。演講稿在演講時應(yīng)當(dāng)做到簡潔明了,不宜出現(xiàn)過長的句
在總結(jié)中,我們需要梳理整個過程,分析問題出現(xiàn)的原因及解決方案。一篇較為完美的總結(jié)應(yīng)該從目標(biāo)、過程和成果等方面進行全面評估和闡述。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,它們展
演講稿是在特定場合、特定目的的要求下撰寫的一種文字材料。演講稿的撰寫要注重語法和標(biāo)點的正確使用,避免出現(xiàn)明顯的語言錯誤。學(xué)習(xí)演講稿范文可以幫助我們提高演講的準(zhǔn)備
堅持原則和價值觀是做人的準(zhǔn)則。寫總結(jié)之前,我們可以先對所學(xué)知識進行分類整理,然后再進行總結(jié)和歸納。經(jīng)濟是社會資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科,關(guān)系到社會的繁榮和穩(wěn)定。那
總結(jié)是對我們學(xué)習(xí)和工作的一種回顧,是我們對過去經(jīng)歷的再思考和升華。一個完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起
情感體驗是一種主觀的感知體驗,會因個人差異而有所不同。總結(jié)要著重歸納和概括,讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和創(chuàng)意,
總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識到自己的成果和不足,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。一個完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論。通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點
總結(jié)可以幫助我們梳理知識結(jié)構(gòu)和提高記憶能力。如何有效處理財務(wù)和理財我們可以通過閱讀下面這些范文,來學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。醫(yī)院科秘書的自我介紹篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
心得體會是對所面臨問題的思考和解決方案的總結(jié),具有很高的實用性。心得體會應(yīng)該具備哪些特點和結(jié)構(gòu)?接下來,我們一起來欣賞一些出色的心得體會范文,與大家一同分享成長
總結(jié)可以幫助我們找到不足之處,并制定下一步的改進計劃。寫一篇較為完美的總結(jié),需要我們先對所要總結(jié)的事情進行全面的了解和研究。希望這些總結(jié)范文對大家的總結(jié)寫作有所
總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程,通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。4.總結(jié)需要客觀公正,不偏不倚地評估實際情況總結(jié)的過程需要冷靜客觀,不要陷入情緒或個人主
寫讀后感可以促使我們思考文學(xué)作品對我們的觸動和啟發(fā)。寫一篇較為完美的讀后感要有自己獨特的思考和看法。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家可以從中找到
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,整理知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)習(xí)和工作的效果。寫總結(jié)時要注重客觀公正,不應(yīng)夸大事實或隱瞞真相。每篇范文都是作者經(jīng)過精心整理和篩選的,具有實用性和
心得體會是我們對自己思考和行動的一種反思和總結(jié)。寫心得體會時,要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性,不要出現(xiàn)模糊和含糊不清的描述。以下是小編選取的一些精華心得體會范
總結(jié)是一種有益于身心健康的行為,可以幫助我們釋放壓力和焦慮,提升幸福感。在總結(jié)中,我們可以通過比較和對比,找出自己的優(yōu)勢和不足。這里有一些關(guān)于總結(jié)的文章,大家可
總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)和工作效果的評估,可以為進一步提高提供依據(jù)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要遵循客觀、詳實、精煉的原則,突出重點和亮點。下面是一些精選的總結(jié)范文,希望能
寫心得體會可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力,提高自己的總結(jié)和歸納能力。寫心得體會時,可以結(jié)合具體的案例和實踐經(jīng)驗,以增加論述的可信度和說服力。通過這次實習(xí),我深刻體
通過心得體會的整理和總結(jié),我們可以更好地理解并把握自己的成長軌跡,為自己的發(fā)展設(shè)立更清晰的目標(biāo)。寫心得體會時要注重邏輯性,將自己的觀點和理由有機地連接起來。大家
寫心得體會可以幫助我們加深對于學(xué)習(xí)和工作的理解,提高自己的思考能力。寫心得體會時要注意結(jié)構(gòu)清晰,邏輯性強,語言簡練。為了幫助大家更好地理解和寫作心得體會,我整理
心得體會是對我們在某個事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中所得到的深刻認(rèn)識和體驗的總結(jié)。寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧?在從事心得體會寫作之前,不妨先看看以下小編整理的一
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,可以加深對所學(xué)知識的理解與記憶。總結(jié)要全面而具體,不能只停留在表面的概括上。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例,為您提供一些思路和參考。教師秘書
撰寫心得體會是培養(yǎng)自我反思和批判性思維能力的有效方式之一。需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,避免過于華麗的修辭和夸張的言辭。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會
考慮到各種限制因素,我們需要尋找一種更靈活的解決方案。寫總結(jié)時要注意語言簡練、措辭準(zhǔn)確,使讀者能夠清晰地理解。以下是專家為大家總結(jié)的一些有效的學(xué)習(xí)方法,希望能給
合理的計劃可以使我們的目標(biāo)更加明確,有助于實現(xiàn)個人或團隊的長遠(yuǎn)規(guī)劃。制定計劃時,我們應(yīng)該明確目標(biāo),優(yōu)先考慮關(guān)鍵任務(wù),并合理安排時間表??偨Y(jié)來說,制定一個明確且可
大國工匠心得體會,“大國工匠”是指有5年以上一線生產(chǎn)現(xiàn)場工作經(jīng)歷,長期踐行執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神,具有突出技術(shù)技能素質(zhì)等基本條件的工匠
通過制定計劃,我們可以更好地追蹤和評估自己的進展,及時調(diào)整和改進。怎樣才能更好地考慮和平衡各項任務(wù)的優(yōu)先級和時間分配?當(dāng)然,一個完美的計劃只是開始,我們還需要堅
計劃可以使我們更好地分配精力和資源,避免過度投入和不必要的浪費。需要合理安排時間和休息,避免過度勞累或計劃過緊導(dǎo)致的困擾。7.在制定計劃時,以下是一些常見問題和
報告是一種對特定話題進行詳盡說明和分析的書面陳述材料,它具有系統(tǒng)性和客觀性。報告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)來源可靠,且要進行充分的數(shù)據(jù)分析和解讀。下面是一些優(yōu)秀報告的案例
一個好的計劃能幫助我們提前預(yù)見問題,從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。那么我們該如何制定一個好的計劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和期望,知道自己想要達(dá)到什么樣的成果
寫心得體會需要有一定的觀察力和思考能力,要能夠從自己的經(jīng)驗中提煉出有價值的內(nèi)容。寫心得體會時,可以適當(dāng)借用一些名人名言或故事情節(jié),增加文章的深度和張力。以下是小
心得體會的撰寫是對自己所學(xué)所思的深度思考,也是對自己思考能力的一種鍛煉。寫心得體會時,我們要注意言之有物,盡量避免贅述和空洞的陳述。請看下面的心得體會范文,或許
總結(jié)是一個學(xué)習(xí)和成長的過程,通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決方案,并提高自己的能力。寫總結(jié)前可以先回顧整個過程,對自己的作為做出客觀的評價。希望以下范文能夠給
方案的可行性要求在資源和條件有限的情況下,仍能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和效果。制定方案時,我們應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的預(yù)案和對策。在這里,為大家分享
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果做出總結(jié)和概括的一種重要方式??偨Y(jié)可以從不同的角度進行思考和分析,尋找共同點和差異點,提出自己的見解。閱讀他人的寫作作品,可以
總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗與教訓(xùn),避免犯相同的錯誤。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料,為寫總結(jié)做好準(zhǔn)備。想要寫好一篇總結(jié),不妨參考以下這些優(yōu)秀的范文。尋找
這本書給我留下了深刻的印象,讓我久久不能忘懷。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們可以先回憶整個閱讀過程中的感受和思考,再選擇一兩個重要的觀點進行
讀后感是對書籍內(nèi)容和作者觀點的個人理解和評價。寫讀后感時,可以適當(dāng)引用書中的名句或者段落,以突出自己的觀點,并展示自己的閱讀修養(yǎng)。以下是一些讀后感范文,供大家參
計劃是規(guī)劃和安排未來的一種行為,它能幫助我們有更有序的生活。如何避免計劃中的漏洞和不足?接下來,我們一起看看下面的計劃范文,了解一下如何將計劃變成現(xiàn)實。醫(yī)療設(shè)備
心得體會是對自身經(jīng)驗與思考的總結(jié)和歸納,具有重要的學(xué)習(xí)和成長意義。在寫心得體會時,要善于借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,豐富自己的思考角度。接下來是一些精選的心得體會案例
總結(jié)是一種尋找進步方向的有效工具。如何提高自己的溝通能力和人際關(guān)系呢?請大家欣賞這些總結(jié)范文,并從中汲取知識和智慧。家長會班長的發(fā)言稿篇一您好!我是八年級二班的
在繁忙的現(xiàn)代社會中,我們需要學(xué)會處理各種復(fù)雜的情況??偨Y(jié)的內(nèi)容要緊扣主題,不要偏離重點。歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文,相信能對你的寫作有所幫助。無子女離婚協(xié)議書的
社會制度是社會運行的基礎(chǔ),它規(guī)范了人們的行為和權(quán)利義務(wù)。寫總結(jié)時要客觀公正,不要帶有主觀色彩和個人情緒。小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文,分享給大家,希望能給大
寫心得體會是一個系統(tǒng)性的過程,需要從個人的角度出發(fā),結(jié)合真實的案例進行論述和總結(jié)。寫心得體會需要思考和總結(jié),同時要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和正確的表達(dá)方式。以下是小編
心得體會是一種對自己的反思和自我教育的方式。充分回顧整個學(xué)習(xí)和工作過程,將關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)記錄下來。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠給大家一些啟示
學(xué)會管理時間,合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間??偨Y(jié)要寫得客觀中帶有一些主觀評價,該如何衡量呢?如果你正在尋找一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,不妨參考下面這些被推薦的文章。教育研究
增加閱讀量,培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)。培養(yǎng)語文興趣,是掌握好語文的關(guān)鍵。隨著社會的發(fā)展,總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分,下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參
通過撰寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和進步。寫心得體會時,要采用適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式,使讀者容易理解和接受。請大家注意這些心得體會的寫作技巧和結(jié)構(gòu),將
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗并吸取教訓(xùn),從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。寫一篇完美總結(jié)時,我們應(yīng)該用簡練的語言和明確的邏輯,使文章更具有說服力和吸引力??偨Y(jié)范文中的案例和
報告應(yīng)該清晰、準(zhǔn)確地陳述問題,列舉證據(jù)和數(shù)據(jù)來支持結(jié)論。報告需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),以確保信息的連貫性和易讀性。在報告撰寫過程中,要及時與相關(guān)人員進行溝通和討論,
生活中總會遇到各種難題,但我們要學(xué)會從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),并不斷成長。清晰明確自己總結(jié)的對象和內(nèi)容,以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望對大家的寫
總結(jié)是一個動態(tài)的過程,我們應(yīng)該時刻保持總結(jié)的習(xí)慣,以便不斷提高自己。總結(jié)應(yīng)該具備客觀性,避免個人情感和偏見的干擾。以下是一些精選的總結(jié)案例,希望能給大家提供一些
總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗,從中吸取教訓(xùn),提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。使用簡練明了的語言和表達(dá)方式,使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會。以下是小編為大家整理的一些
總結(jié)可以讓我們對自己的工作和學(xué)習(xí)進行全面的回顧,發(fā)現(xiàn)不足之處并進行改進。寫總結(jié)前,我們需要明確總結(jié)的目的和要點,制定一個清晰的寫作計劃。在下文中,我們將為大家提
報告的目的是向讀者傳達(dá)準(zhǔn)確、有用的信息,幫助做出決策或解決問題。要撰寫較為完美的報告,我們首先需要明確報告的目的和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考
報告是一種用來陳述、闡述某種情況或問題的書面材料,它通常包括背景信息、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,是向特定觀眾傳遞信息的重要工具。報告的撰寫可以幫助我們整
學(xué)會管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關(guān)鍵,良好的情緒管理能力有助于提高生活質(zhì)量??偨Y(jié)的過程中要注重客觀分析和冷靜思考,避免主觀臆斷和情緒化的評價。在這里,我們
報告的語言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡明扼要,避免使用過于專業(yè)的術(shù)語和術(shù)語。編寫報告前,需要明確寫作目的和受眾群體。[報告標(biāo)題1]大學(xué)生畢業(yè)論文開題報告的重要性篇一一、研究或設(shè)
在撰寫報告時,要注意語言簡練且準(zhǔn)確,避免使用難以理解的行話和術(shù)語。在報告撰寫過程中,應(yīng)注意論證的完整性和合理性,避免主觀偏見和不準(zhǔn)確的推理。以下是一些經(jīng)典報告范
心得體會的總結(jié)不僅是對過去經(jīng)驗的回顧,更是對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。寫心得體會時要注重自我反思和批判,包容自己的不足,并提出改進的方向和方法。閱讀這些范文可以幫助
寫心得體會可以促使我們反思自己的行為動機,找出問題所在,并采取相應(yīng)的措施改進。寫心得體會時要注意總結(jié)客觀規(guī)律和經(jīng)驗教訓(xùn),對未來的發(fā)展和提升提出有價值的建議。接下
總結(jié)有助于我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣??偨Y(jié)需要客觀、真實地概括自己的表現(xiàn)和收獲。感恩是一種美德,我們應(yīng)該常懷感恩之心,感激身邊的一切。教師成長與教學(xué)實踐篇一教
總結(jié)是我們對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和反思的必備工具。總結(jié)要突出重點,避免泛泛而談。在下文中,我們將為大家介紹一些寫總結(jié)時需要注意的關(guān)鍵點和技巧。教師
總結(jié)需要真實客觀地反映過去一段時間的情況和經(jīng)驗,以實現(xiàn)真正的效果。總結(jié)要言之有物,突出重點,盡量用簡潔明了的語言表達(dá)出來。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享,希望
教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)(匯總17篇)
2024-03-02 14:44:04    小編:紙韻

總結(jié)的目的不僅是為了總結(jié)過去,更是為了指導(dǎo)未來的行動和決策。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。閱讀總結(jié)范文時,要關(guān)注作者的思維方式和邏輯思考,以便借鑒并運用在自己的總結(jié)中。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇一

時光總在忙忙碌碌間匆匆流逝,一轉(zhuǎn)眼,又到了總結(jié)回顧一個月的時候了?,F(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下:

一、常規(guī)教育常抓不懈。

本月,我加強對班級衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督??匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,而要從學(xué)習(xí),生活,行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮。因此,在這個月,我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,監(jiān)督學(xué)生不帶零食,檢查教室是否開窗通風(fēng),地面是否干凈,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

二、安全教育不容忽視。

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,我經(jīng)常利用晨會、班會,對學(xué)生進行安全教育。對校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學(xué)生交流、反饋,教育學(xué)生上下樓梯靠右行,不要你追我趕,課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,對不同時段、地段進行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育,圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題,開展安全談話活動。同時,要求學(xué)生不要提早到校,放學(xué)后及時回家。

三、加強學(xué)生在思想上的教育。

在學(xué)習(xí)上,幾乎所有的學(xué)生,包括成績好的學(xué)生也一樣,他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃訉W(xué)習(xí),習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),老師不布置就不主動學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點,我曾多次在班會課及自己平時的英語課上花了大量時間來引導(dǎo)他們、督促他們。同時,教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何生活,以及如何做人的道理,讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。

四、進一步健全和完善班級管理制度。

這一個月,我又和學(xué)生共同制定了新的班級管理制度。如:規(guī)范圖書管理。定期評比班級文明之星、進步之星,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。完善班級干部管理制度,定期召開班干部會議,及時了解班級學(xué)生的思想動態(tài),不斷改進管理方法。

五、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。

平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長,了解學(xué)生回家后的表現(xiàn),做到學(xué)校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

六、認(rèn)真抓好大課間陽光體育活動。

結(jié)合學(xué)校開展的“大課間跳繩活動”積極為學(xué)生開展豐富多彩的體育活動,使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂,也增強了體質(zhì)。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇二

回首這即將過去的一學(xué)期,各項工作扎扎實實、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學(xué)期,新課改尚處于不成熟的探索階段,卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式,逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

本學(xué)期我擔(dān)任高三76和80班及高一106和107班地理課的教學(xué)工作任務(wù)。

首先,在高一,在本學(xué)期初,我主要抓高一地理的基礎(chǔ)知識部分,規(guī)范學(xué)生上課紀(jì)律及完成作業(yè),糾正學(xué)生學(xué)習(xí)地理沿用初中的方法。高二由于有全市統(tǒng)考,所以,在趕教學(xué)進度的同時,滲透高一兩冊必修的內(nèi)容,進而做到溫故而知新。

由于學(xué)生在本學(xué)期只有一次期末考試成績,沒有平時成績,我馬上做了補救措施:要求學(xué)生用3周時間完成練習(xí)冊,改好、講評月考試卷。在接手高一地理教學(xué)任務(wù)以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍有上課紀(jì)律散漫、作業(yè)完成質(zhì)量不高、應(yīng)付測驗、月考不認(rèn)真等情況,導(dǎo)致了這次期末考試成績不理想。因此,針對這些普遍現(xiàn)象,我制定了下學(xué)期的工作方向為糾正地理學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣,提高課堂效果這三大方面。對做得好的班級、個人及時表揚和鼓勵;每次測驗、月考之后進行全級排名,務(wù)求提高學(xué)生的競爭意識,提高學(xué)習(xí)成績。

其次,地理學(xué)科與其他學(xué)科相比,最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程。總復(fù)習(xí)過程中特別強調(diào)熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖,并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像,各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料及圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。運用圖導(dǎo)法建立各章節(jié)之間的知識結(jié)構(gòu),運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進行換向突破,化難為易;運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的角度,推導(dǎo)地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓(xùn)練提高應(yīng)變能力和地理綜合思維能力。

最后,在高三的教學(xué)工作中,本學(xué)校是一所新興的學(xué)校,學(xué)生的生源較差,其理解能力往往不能滿足教師的要求。針對這個特點,在高考復(fù)習(xí)期間,應(yīng)注意對學(xué)生已學(xué)的基礎(chǔ)知識加以鞏固和落實。以避免出現(xiàn)教師講過多次,但學(xué)生仍然無法理解;或者是部分同學(xué)理解,而其他同學(xué)仍然不能理解的現(xiàn)象。而且對于本學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該實事求是,尤其是中等及差生,不要對他們做出太高的要求,只要求其掌握能夠掌握的內(nèi)容;對于難于掌握或者是理解的,有時可以放棄。只有做到真正的落實,才能使學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ),從而謀求更進一步的發(fā)展。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇三

20xx年即將過去,回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,順利完成了一年的工作任務(wù),現(xiàn)將個人。

德:作為一名中國共產(chǎn)黨員,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則、堅持改革開放,始終和黨中央保持高度一致,始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強政治意識,樹立大局觀念,增強服務(wù)意識,改進工作作風(fēng),廉潔自律,遵紀(jì)守法,團結(jié)同志,忠誠黨的教育事業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書育人。

能:認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,加快知識更新,努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實際教學(xué)和科研情況,積極申報教學(xué)科研項目,參與教學(xué)研究,努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中,充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識,上力求創(chuàng)新。

勤:對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),求真務(wù)實、樂觀向上,具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學(xué)中,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,認(rèn)真組織教學(xué),及時輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動,自覺遵守學(xué)校各項管理規(guī)定,嚴(yán)守各項紀(jì)律。

績:在教學(xué)方面,本年度上半年主要承擔(dān)了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個班的機械制圖大作業(yè),同時指導(dǎo)了十個本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要承擔(dān)了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。

在科研方面,本年度主持了一項校級和一項院級教學(xué)研究項目,發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個班的班主任工作,在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長,本著為人民服務(wù)的原則,在做好日常工作的同時,積極組織了多項活動,取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時。

總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,有成績也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大進步。時光匆匆,一個學(xué)期已經(jīng)過去了,總結(jié)如下:

一、在政治上,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,熱愛人民教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論,堅持四項基本原則,具有良好的職業(yè)道德和健全的民-主法制觀念,熱愛學(xué)生,關(guān)心、了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,尊重、信任學(xué)生,充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,鼓勵他們積極前進,對學(xué)生一視同仁。熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,團結(jié)協(xié)作,與家長、社會緊密配合,共同教育學(xué)生?!捌渖碚涣疃??!币陨碜鲃t,為人師表,正直,誠實,言行一致,表里如一,嚴(yán)于律己,用自己的模范行為來教育影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中,體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個人格之中。

二、在知識結(jié)構(gòu)上,具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)?!敝R是師生交流思想感情,探討真理的橋梁,知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時代,當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時,我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ),廣泛攝取各方面的知識,并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中,我努力掌握專業(yè)知識體系,透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵,而且時刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律,我在課堂上才能融會貫通,靈活運用,駕馭自如。當(dāng)今社會是信息時代,我時刻提醒自己,要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識,成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師,并以自己的頑強學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動的教育影響。

三、在能力結(jié)構(gòu)上,我比較注重探索新的教學(xué)方法,具有開拓創(chuàng)新能力,新時代需要創(chuàng)新型人才,教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生,作為教師,善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識,解決新問題,形成新觀念,才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當(dāng)代社會科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò),發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息,提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力。

語言表達(dá)用語準(zhǔn)確,情感豐富,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),板書精當(dāng)。教育組織能力強,充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境,有效地控制、組織集體活動,完成既定的教育任務(wù)。

教育是人類最光輝的事業(yè),隨著社會的發(fā)展,它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn),永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師,對于我的過去,我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié);對于我的未來,我將不懈地攀登和向前,用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。

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教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇四

1、備課是上好關(guān)鍵,備課我們主要分三步。個人備課——集體備課——課后反思。每個人都深入研究課本、當(dāng)年的大綱、所有的復(fù)習(xí)資料,設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的問題。把握好重點、難點。這樣就能把好鋼用在刀刃上,提高課堂效率。

2集體備課,發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,在個人備課的基礎(chǔ)上重新把握重點、難點、分析考點,商討如何落實重點突出難點,反復(fù)磋商,準(zhǔn)確定位,每上完一節(jié)課都把這節(jié)得失進行總結(jié),并根據(jù)學(xué)生接受和掌握的情況再次備課,及時調(diào)整課堂知識容量、教學(xué)方法,每節(jié)課的教案都經(jīng)過多次調(diào)整。爭取課堂越上越科學(xué),越上越完美。例如:在學(xué)習(xí)港口分布時,我們發(fā)現(xiàn)單記港口有難度,因為沒有別的參照物,我們決定記港口要與記憶港口所在的省、臨的海洋,連接的鐵路一塊記憶,這樣容易形成知識網(wǎng)絡(luò)。再確定把大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、廣州確為重點,理由是這些港口在課本中出現(xiàn)的次數(shù)多,在國民經(jīng)濟中的作用大,提問差生時也只限定在重點港口。第一遍我們按自北向南的順序分三步記憶,講完第一遍還覺得需要改進。商定第二遍按所瀕臨的海洋分四步記效果較好。第三遍又在中國鐵路分布圖中重新指認(rèn)。

3、到最后把心得體會記錄下來,教案上記一份,課本中記一次。第二年再教初四或者其他教師帶初四。我們就有了豐富的經(jīng)驗,能少走很多彎路。如果一些經(jīng)驗不記錄或者集體備課不深入,很難做到集思廣益、相得益彰。如果不及時總結(jié),教學(xué)時間再長,也只是一遍遍的低水平重復(fù),不會有大幅度的提高。

二、構(gòu)建知識體系。

第一輪的復(fù)習(xí)注重知識的全面性,認(rèn)真梳理,既注重西瓜,也不丟芝麻,穩(wěn)扎穩(wěn)打,把基礎(chǔ)知識夯實,避免“雨過地皮濕”的現(xiàn)象,同時,第一輪復(fù)習(xí)不僅要夯實基礎(chǔ),也要注意學(xué)生智力的培養(yǎng)和智力的提升,把零散的知識串聯(lián)起來,建立空間觀念,構(gòu)建知識體系,創(chuàng)設(shè)新的問題情景,結(jié)合講解討論來提升學(xué)生的理解能力,推理能力,獲取知識能力。

構(gòu)建知識體系能夠使學(xué)生依據(jù)知識結(jié)構(gòu)組成和知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律編排成脈絡(luò)清晰的網(wǎng)絡(luò),就象一棵大樹要生發(fā)出許多枝葉,學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上印象會更深,能提高學(xué)生的綜合分析能力。如講“遼中南工業(yè)基地”時,讓學(xué)生看課前畫好的板圖,板圖上有礦產(chǎn)符號;鐵路干線等相關(guān)信息提示,分析該基地發(fā)展的條件,根據(jù)資源豐富,老師指鞍山、沈陽、大連可能形成什么工業(yè)部門,縱觀遼中南工業(yè)基地的主要部門學(xué)生感悟到,在激烈的市場競爭中,該區(qū)產(chǎn)品單一,缺乏市場競爭力,在老師的點撥下,學(xué)生順理成章的聯(lián)想到該區(qū)出現(xiàn)的問題了,為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力,教師出示德國魯爾工業(yè)區(qū)的興——衰——興的歷程材料,讓學(xué)生從材料中提取信息來解決該區(qū)的問題,通過閱讀材料,學(xué)生又會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西。如魯爾工業(yè)區(qū)遼中南工業(yè)區(qū)有著發(fā)展工業(yè)的相同有利條件、相同的工業(yè)部門、相同的問題。即資源幾盡枯竭、污染嚴(yán)重、產(chǎn)品單一。從而使學(xué)生領(lǐng)悟到老工業(yè)區(qū)在選址上都會考慮資源、交通、市場,為學(xué)習(xí)滬寧杭、珠江三角洲在學(xué)習(xí)方法上作了鋪墊。又如,講“西北地區(qū)”時,讓學(xué)生看圖了解“西北地區(qū)”與中亞、在地理位置、氣候特征、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方面相同點,還要比較該地與西歐、青藏地區(qū)在發(fā)展畜牧業(yè)原因方面的不同點。這樣前后知識構(gòu)成了知識網(wǎng)絡(luò),加深了相關(guān)知識的理解。

三、重視運用地圖“圖”是地理的靈魂。

地理復(fù)習(xí)過程中要始終貫穿地圖,養(yǎng)成學(xué)生良好的讀圖用圖的習(xí)慣。在平時的復(fù)習(xí)中不僅要求學(xué)生經(jīng)常反復(fù)讀,還要從不同角度去讀,我們把重要的圖復(fù)印下來發(fā)給同學(xué)們,讓學(xué)生在上面填圖。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生從圖中獲取知識,利用地圖提高能力。例如:在復(fù)習(xí)“西北地區(qū)”時,既可以讓學(xué)生從圖中學(xué)習(xí)鄰國、地形、礦產(chǎn)、鐵路也可以出示下列問題讓學(xué)生思考。

1、西北地區(qū)為什么干旱?

3、動植物會有什么特征?

4、西北地區(qū)為什么會人口稀少?

5、西北地區(qū)的石油、天然氣為什么東運?

6、白云鄂博的鐵礦為什么運到包頭冶煉?

7、蒙古族為什么住蒙古包?

以上問題都需要從圖中提取信息來解決,分析這些問題時老師可走進同學(xué)中,進行指導(dǎo)和檢查,講解上述問題時,把相關(guān)的知識點熔進去使他們加以理解。

再如,學(xué)習(xí)長江、黃河時,可先讓學(xué)生先熟讀中國政區(qū)圖和山脈分布圖,先從整體把握,再從局部分析,如果單刀直入直接看局部圖,會有很多同學(xué)跟不上,學(xué)習(xí)分區(qū)地理時,最好也從中國政區(qū)入手。

學(xué)生做作業(yè)要立足地圖,我們課前基本上都準(zhǔn)備好填圖作業(yè),填圖的內(nèi)容不僅只限于地名,許多內(nèi)容可以填圖。例如;學(xué)習(xí)中國農(nóng)作物分布時,可以讓學(xué)生填油菜、花生、甜菜、甘蔗。在圖中,既使是抽象的內(nèi)容也是可以填在圖中。例如:耕作制度、氣候類型,學(xué)生背的時候,要用鉛筆指著地圖,要求做到“三到”即“手到、口到、心到”,感覺是認(rèn)識的基礎(chǔ),通過眼觀、手指、口誦獲得感性認(rèn)識,并且從學(xué)生指圖的態(tài)度中,可以看出學(xué)生是否真學(xué),是否走神,如果丟開課本記文字,不僅增加記憶負(fù)擔(dān),而且學(xué)生感到空洞厭倦。

四、努力減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

從近幾年的地理中考試卷看,中考不會考大段的背誦內(nèi)容,既使是長一點的句子,也可以化整為零。例如:我國港口記憶可以分幾步記,東北平原黑土流失,華北平原面臨風(fēng)、沙、旱澇、堿的危害,黃土高原水土流失嚴(yán)重,這可以當(dāng)作三個題來記憶,在單獨提問學(xué)生時,讓學(xué)生指著地形區(qū),說出相應(yīng)的環(huán)境問題。

有的內(nèi)容了解就可以,不一定非要背下來,檢查時,可讓學(xué)生說出大概意思。上課時,我們把題綱寫在黑板上,學(xué)完幾個問題時,讓學(xué)生回過頭來鞏固一遍,這樣可做到步步為營,讓學(xué)生跳一跳就能夠到桃子,會激發(fā)學(xué)生的興趣。

五、激勵差生,挖掘潛力。

西汗時期李廣將軍把石頭誤認(rèn)為猛虎,拔箭便射以致箭頭射入石頭,第二天再射,再也不會有第一次的深度??梢姡谝淮嗡臐撃馨l(fā)揮到了極致。學(xué)生的智力水平是千差萬別,但學(xué)生有發(fā)揮最大潛能的時候,如果學(xué)生的水平潛能得到發(fā)揮,教學(xué)的效果會明顯提高。我們的具體做法是:課前寫好板書、畫好圖、課堂上目不轉(zhuǎn)睛的盯著學(xué)生,這樣就能及時發(fā)現(xiàn)走神或不守紀(jì)律的同學(xué),能及時引導(dǎo)他們把精力集中到學(xué)習(xí)上來,課堂上難免存在假學(xué)的現(xiàn)象,同樣是書聲朗朗,有的同學(xué)口腦不結(jié)合,一個同學(xué)回答問題時,有的學(xué)生認(rèn)為與自己無關(guān)。為了避免有的學(xué)生假學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,我們在課堂上很抓落實。例如:學(xué)習(xí)西北地區(qū)時,先讓學(xué)生在圖中找出該地區(qū)的鄰國,地形區(qū)、礦產(chǎn)分布、鐵路干線,一次性布置學(xué)習(xí)任務(wù),老師到學(xué)生中檢查學(xué)習(xí)結(jié)果并提出問題,十幾分鐘里能檢查好多同學(xué),由于同學(xué)們怕被提問到,他們誰也不敢怠慢,一但發(fā)現(xiàn)在課堂上學(xué)不會的,便通知他課間到辦公室接受提問,或者老師放學(xué)后晚走片刻提問,直到他們能順利地回答出理解為止。當(dāng)然課后的檢查只是象征性的,提的問題是簡單的,同時要對同學(xué)們進行思想教育,讓學(xué)生們明白課堂上學(xué)不會,課下會有負(fù)擔(dān),沒有退路,只有認(rèn)真聽課才能達(dá)到老師的要求。對于順利過關(guān)的學(xué)生我們及時鼓勵加以肯定;時間長了學(xué)生就會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在其他課上搗亂的同學(xué),在地理課上他們可能會發(fā)憤學(xué)習(xí),對其他學(xué)科油鹽不進的同學(xué),有可能在地理上考出好的成績來,這樣做的效果不只如此,通過地理學(xué)科來帶動其他學(xué)科的成績。讓地理課成為最受學(xué)生歡迎的課,成為班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最放心的課。

六、注重學(xué)生意見,及時改進教學(xué)。

教師是為學(xué)生服務(wù)的,教師要傾聽學(xué)生的意見、建議。使教師的教學(xué)行為符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。使學(xué)生親其師,信其道。教師教學(xué)水平的提高,離不開學(xué)生的幫助。現(xiàn)列幾項學(xué)生提出的建議:

1、比較比例尺的大小要先復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)大小比較的方法。

2、區(qū)時的計算結(jié)合數(shù)軸來進行3每堂課講一個與地理知識有關(guān)的小故事4課堂前三十分鐘看課本,后十五分鐘合上課本做中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

各位老師,教學(xué)有法,教無定法。適合自己學(xué)生的方法、自己得心應(yīng)手使用的方法才是最好的方法。祝愿各位老師總結(jié)出更好的教學(xué)方法,取得更優(yōu)異的成績。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報告精神和有關(guān)文件,努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性。積極尋找自身缺點,進行批評與自我批評,并以實際行動努力改進。

1、認(rèn)真組織備課。

我們將個人備課和集體備課相結(jié)合。期初,教導(dǎo)處規(guī)定了教師應(yīng)有提前一周的備課量,并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長進行了檢查,并從中挑選出優(yōu)秀的備課,開展"教師優(yōu)秀備課展",給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。

2、認(rèn)真組織上課。

3、認(rèn)真組織作業(yè)檢查。

教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進行仔細(xì)地檢查,對作業(yè)布置及批改認(rèn)真的教師及時給予肯定,同時對不足之處提出較為詳細(xì)的整改意見。

4、認(rèn)真組織考核。

組織學(xué)科單元檢測,認(rèn)真組織好期中調(diào)研,并及時做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師做好期中反思工作,針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。

另外,在"組織好課外活動"及"輔導(dǎo)學(xué)生"方面也做了大量的工作。

在本學(xué)期中,協(xié)助教導(dǎo)處組織好"數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計比賽",,每周四4:10以后的時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,有計劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化,收到了良好的成效。

與此同時,為了提高全體師生的寫字基本功水平,教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了"關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議"系列活動,評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品,并準(zhǔn)備外出參展。

回顧這一年來的工作,我并沒有作出什么突出的成績,我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實做到位,從一年的實踐中,對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題,在度中,我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進這些問題,使張小的教學(xué)工作更上一個臺階。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇六

秋去春來,一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),前段工作如下:

首先在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做了極好的表率。

第三,在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如朗誦會、讀書活動等活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經(jīng)驗,采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對學(xué)生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。第五,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,班級管理達(dá)到了一定的高度。

第四,成績方面:上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。

下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,班級總平均分第一;五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步。

在秋運會中,班級總分獲級部第二名,在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,被評為優(yōu)秀班級;在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,班級獲得優(yōu)秀組織獎,班級還參加了辯論會的決賽,崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。

當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

五、廉:廉潔奉公、遵紀(jì)守法,不做有損教師職業(yè)道德的事

總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力,力爭佳績。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報告精神和有關(guān)文件,努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性。積極尋找自身缺點,進行批評與自我批評,并以實際行動努力改進。

二、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

開學(xué)初,在黃校長的指導(dǎo)下,組織教師對《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),并要求各教師對照細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行工作。

1、認(rèn)真組織備課。

總結(jié)。

2、認(rèn)真組織上課。

3、認(rèn)真組織作業(yè)檢查。

教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進行仔細(xì)地檢查,對作業(yè)布置及批改認(rèn)真的教師及時給予肯定,同時對不足之處提出較為詳細(xì)的整改意見。

4、認(rèn)真組織考核。

組織學(xué)科單元檢測,認(rèn)真組織好期中調(diào)研,并及時做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師做好期中反思工作,針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。

另外,在“組織好課外活動”及“輔導(dǎo)學(xué)生”方面也做了大量的工作。

三、有效開展教學(xué)研究活動,努力提升教研水平。

在本學(xué)期中,協(xié)助教導(dǎo)處組織好“數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計比賽”,,每周四4:10以后的時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,有計劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化,收到了良好的成效。

與此同時,為了提高全體師生的寫字基本功水平,教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了“關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議”系列活動,評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品,并準(zhǔn)備外出參展。

回顧這一年來的工作,我并沒有作出什么突出的成績,我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實做到位,從一年的實踐中,對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題,在中,我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進這些問題,使張小的教學(xué)工作更上一個臺階。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)(2)(16)班的地理教學(xué)工作和地理備課組長,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、積極認(rèn)真參與教研活動與備課活動。

每周一次的教研和備課活動,大家共同探討教學(xué)策略,研究教學(xué)效果,反思學(xué)生情況,組織練習(xí)工作,交流各自的教學(xué)進度,安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的,定時定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去。

二、認(rèn)真完成本職工作。

備課認(rèn)真,積極尋找各種素材,包括各種圖片和動畫,視頻,力求做到形象生動,讓學(xué)生更容易接受,結(jié)果反映不錯,學(xué)生對地理的興趣有很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識,還注意幫助學(xué)生拓寬視野。在授課過程中,適時地插入相關(guān)課外知識,既聯(lián)系了生活實際,又引發(fā)了學(xué)生地理探究的興趣。一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是求知的過程,從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受,所以,在教學(xué)中注重聯(lián)系實際,引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并運用所學(xué)知識解決問題。

三、認(rèn)真做好教學(xué)反思。

一節(jié)課的好壞,要進行反思,不僅是對自己的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)實施情況進行反思,還要積極深入學(xué)生群體,了解教學(xué)效果,接受學(xué)生反映情況,做得好的堅持,做不好的改進。課上得好能促使學(xué)生學(xué)的好,從而使整個教學(xué)效果得到不斷加強,反之,則不斷減弱,最后可能導(dǎo)致學(xué)生對該學(xué)科失去信心,因此,教學(xué)反思必不可少。

四、不足之處:

對學(xué)生作業(yè)的反饋不及時,對一些后進生沒有進行針對性的指導(dǎo),缺乏與學(xué)生溝通的過程,會在將來不斷改進。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報告精神和有關(guān)文件,努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性。積極尋找自身缺點,進行批評與自我批評,并以實際行動努力改進。

二、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

開學(xué)初,在黃校長的指導(dǎo)下,組織教師對《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),并要求各教師對照細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行工作。

1、認(rèn)真組織備課。

總結(jié)。

2、認(rèn)真組織上課。

3、認(rèn)真組織作業(yè)檢查。

教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進行仔細(xì)地檢查,對作業(yè)布置及批改認(rèn)真的教師及時給予肯定,同時對不足之處提出較為詳細(xì)的整改意見。

4、認(rèn)真組織考核。

組織學(xué)科單元檢測,認(rèn)真組織好期中調(diào)研,并及時做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師做好期中反思工作,針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。

另外,在“組織好課外活動”及“輔導(dǎo)學(xué)生”方面也做了大量的工作。

三、有效開展教學(xué)研究活動,努力提升教研水平。

在本學(xué)期中,協(xié)助教導(dǎo)處組織好“數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計比賽”,,每周四4:10以后的時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,有計劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化,收到了良好的成效。

與此同時,為了提高全體師生的寫字基本功水平,教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了“關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議”系列活動,評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品,并準(zhǔn)備外出參展。

回顧這一年來的工作,我并沒有作出什么突出的成績,我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實做到位,從一年的實踐中,對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題,在2009年度中,我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進這些問題,使張小的教學(xué)工作更上一個臺階。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇十

20xx年8月開始我擔(dān)任了學(xué)校二個班的地理教學(xué)工作,經(jīng)過半年不斷的努力,和與同事們協(xié)同合作下,明確職責(zé)腳踏實地的工作各項教學(xué)活動開展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、積極參加課改。

在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí),積極參與課改,把好的經(jīng)驗和方法不斷融入到自己的教學(xué)工作中。促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識培訓(xùn)對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。

二、認(rèn)真做好本職工作。

切切實實做好高中地理工作,力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。2、每一個星期的教學(xué)進度、課時安排每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學(xué)相長。3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動設(shè)計各種真實的活動通過各種實踐達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動認(rèn)真研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四、走出困惑,尋求發(fā)展。

尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在3、初高中地理銜接問題和矛盾突出4、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇十一

20__年下學(xué)期我擔(dān)任了___學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作(初二兩個文科班、兩個理科班和初三兩個班的),并擔(dān)任初一地理備課組長的工作,任務(wù)艱巨,在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,明確職責(zé),腳踏實地的工作,各項教學(xué)活動開展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、積極參加課改培訓(xùn),加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念轉(zhuǎn)變。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識培訓(xùn),對《普通初中課程方案(實驗)》進行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn);省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識,理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。

二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作。

本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作,力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo),重點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好下列工作:

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2、安排每一個星期的教學(xué)進度、課時安排,每堂課的大致上法,從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。高一備課組內(nèi),每位科任老師上倆次公開課,取長補短,教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進學(xué)習(xí)方式多元化,為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

主要措施:培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩任務(wù)性活動,設(shè)計各種真實的活動,通過各種實踐,達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動,研究新課標(biāo)、把握新教材。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用個人精備-集體研討-個人修改的備課新模式,發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動,老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多,對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,教師的研究視野也開闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。四、尋求理念與課堂的契合,發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié),本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題:

1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。

2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大,一言堂滿堂灌仍然存在。

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。

4、配套習(xí)題難度較大,與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題。

回首這即將過去的一學(xué)期,各項工作扎扎實實、井井有條,這讓我略感欣慰。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇十二

(一)。

一年一度的全區(qū)城內(nèi)教育教學(xué)管理檢查工作于11月23日在我校正式拉開帷幕。歷時一個多上午的緊張角逐檢查工作在我校圓滿結(jié)束。檢查組在我校聽了四年組任課教師的六節(jié)課,(其中有四年二班崔鵬輝老師的數(shù)學(xué)課、王亞娟老師的語文課、魏艷雪主任的音樂課、穆菊老師的科學(xué)課、趙洪宇老師的體育課和孫亞楠老師的英語課)檢查了全體任課教師的教學(xué)設(shè)計和聽課筆記。檢查了科學(xué)、品社、和綜合實踐學(xué)科的作業(yè);班主任教師的作業(yè),語文生字抽測到的班級有:(一年一班、一年三班、三年一班、三年二班)數(shù)學(xué)作業(yè)是三年一班、三年二班,作文抽測到五年二班、五年三班?;竟Τ闇y到的教師是:付春華老師、穆菊老師、王洪波老師,學(xué)生測試是四年三班。

此次檢查科學(xué)公正,完全按抽簽決定檢測人選,象穆菊老師連中三獎(課、基本功、作業(yè)),王亞娟老師(課和學(xué)生抽測),王洪波老師連中二獎(基本功和作業(yè)),全體教師都充分重視這次檢查,不管抽到誰,都欣然接受,沒有抽測到的教師團結(jié)協(xié)作,互相幫住,體現(xiàn)出全校一盤棋的合作氛圍。

這次檢查從整體來看時間緊、任務(wù)重、速戰(zhàn)速決、效果比較好。從檢查組交流時對逸夫的工作成績肯定得充分;(為我們樹立信心)問題指出得準(zhǔn)確;(使我們心服口服一針見血)希望提得中肯;(為我們提出了前進的目標(biāo))。

檢查組對逸夫小學(xué)的未來充滿希望,總體評價是:變化大、思路清、工作到位、效果明顯。

聽課記錄:本數(shù)全、節(jié)數(shù)夠、都有間評、總評。但部分教師的評語套話嚴(yán)重,千篇一律,放在任何一節(jié)課上都可以,課改理念不明顯,有雷同現(xiàn)象。單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而完成聽課節(jié)數(shù)。(扣1分)。

孫勁松主任對教學(xué)工作的評價是兩個字:1、“全”。2、“實”。

一、“全”。1、文字性材料全。2、教學(xué)設(shè)計本數(shù)全。3、內(nèi)容課時設(shè)計全。

二、“實”。串課記錄、科研立項、質(zhì)量分析等材料記錄翔實。

教學(xué)設(shè)計存在和注意的問題:

1、設(shè)計的東西和呈現(xiàn)的東西應(yīng)一致。

2、教學(xué)準(zhǔn)備錄音、掛圖課堂痕跡要有、要合理。

3、反思要有針對性,形式不一樣,方式方法不靈活。反思的問題下一節(jié)是否改進,把思的問題落到實處。

4、信息技術(shù)提問都是打的有些失真。(扣1分)(六節(jié)課扣1.42分)。

作業(yè)問題:要注意養(yǎng)成習(xí)慣的指導(dǎo),“飛”筆順應(yīng)該是橫折彎鉤,學(xué)生寫成橫折折鉤了,去年就有,今年仍存在。如:“抹”是形聲字,上橫長學(xué)生明顯錯誤,教師沒發(fā)現(xiàn)。在數(shù)學(xué)本中學(xué)生的錯字連篇,一頁中有5個字以上的錯誤。如:就、式等不該跨刀的都跨刀。多寫一撇。數(shù)學(xué)中教師注意得少一些。既然抄題也要正確。語文生字寫一行空一行,教師沒有批改的痕跡。希望教師在批改上再細(xì)一些。

作文批改比較詳細(xì)認(rèn)真。評語有擠占的現(xiàn)象。如果評語寫不下,在下頁寫沒什么不可以。教師的字跡要更工整些,可操作性強些。還有一篇文章題目是《暴雨》文章用等多,教師用紅筆改成下邊是水了。(作業(yè)扣1分)。

幼兒工作:報表及時,專用教室、專用衛(wèi)生間、資金投入大、課程齊全開齊。學(xué)區(qū)幼兒工作開展得好,報表及時。全區(qū)四節(jié)幼兒展示課就有逸夫?qū)W區(qū)幼兒園一節(jié)。

張勇股長:

工作扎實、變化大具體體現(xiàn):

1、領(lǐng)導(dǎo)變化大。

2、環(huán)境變化大。

3、教師變化大。

老師的工作熱情高,積極性高體現(xiàn)在:聽課和基本功抽到誰都能高高興興的參與沒有躲閃的現(xiàn)象,這就是一大變化。

檢查的項目:

1、普教報表挺好,很認(rèn)真。

2、學(xué)籍:裝訂整齊,內(nèi)容清楚,轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入內(nèi)容翔實,管理到位。

對老師的學(xué)籍填寫有幾點要求:(從小學(xué)跟到初中九年的時間)。

1、語言恰當(dāng)、多用鼓勵性語言。

2、老師的填寫字跡要工整,不要寫連筆字。

3、不要寫官話套話,抓住特點寫誰像誰。(扣0.5分)。

教師的基本功:簡筆畫比較好。

希望教師的素質(zhì)亟待提高,文化素質(zhì),字的間架結(jié)構(gòu),駕馭課堂教學(xué)的能力。

下一步的重點工作,要全心全意抓質(zhì)量、抓成績。

教學(xué)質(zhì)量是一項長期的艱苦的工程。首先是保證時間,如果時間都保證不了,該上40分上20分,違背教育規(guī)律,談質(zhì)量就是一句空話。更不能占用第一節(jié)的黃金時間段,我們知道一天之計在于晨,早晨是記憶和學(xué)習(xí)的最佳時間,這段時間人的頭腦最清晰,學(xué)習(xí)效率最高,教師要講一些難記憶的,特別是重點內(nèi)容、記憶的知識放在這里完成,會受到事半功倍的教學(xué)效果。早上學(xué)生來齊了,就要講新課,別利用這個時間補作業(yè)和課堂練習(xí),這是一種無形的資源浪費。教學(xué)是一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣,如果中間缺少任何一個環(huán)節(jié)中間都無法連上。教學(xué)工作干不了機件,搞不了突擊,不能急功近利。只能一步一個腳印,沒有捷徑可走,段段清,堂堂清,不欠賬,才能一分付出一分收獲。

希望我們的老師從現(xiàn)在做起,從自己做起,多一分付出,少一分埋怨,多鉆研教材,少做一些無用功,多反思自我,多提高自己,多想一些辦法,多研究教學(xué)方法,多科學(xué)的利用時間,多分析學(xué)生的癥結(jié),問題所在,多分析教學(xué)重點,少拖泥帶水,抓住教學(xué)的黃金時間,上好課,有計劃地做好系統(tǒng)復(fù)習(xí),千方百計的提高教學(xué)質(zhì)量。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,我校為進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,以自主——創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,以抓好科研興教為先導(dǎo),努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、師資高水平、管理高效率。

一、抓《標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。新的課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,對各個學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我們在開學(xué)前夕,組織學(xué)科骨干教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),并責(zé)成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟、黃麗娜、陳艷紅等教師于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進行了二次培訓(xùn),使教師們進一步明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。各科教育教學(xué)改革在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下躍上了一個新的臺階,各教研組走出了自己的路子。如語文教學(xué)中低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺賽、課文故事續(xù)編;中年級的課外閱讀反饋、每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實踐中增強了各種場合學(xué)語文、用語文的意識,提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。

更為可喜的是我們在研究性學(xué)習(xí)課程的實驗方面也邁出了新的步子,在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,確定了實驗教師——郭志紅、韓德新、崔利、郭計紅、鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等,組織了實驗課題的評審論證,并于10月中旬舉辦了開題報告,通過交流,大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,更加完善了實驗方案。12月初,舉辦探究性學(xué)習(xí)中期小結(jié),實驗教師人人編寫案例,并將活動成果進行階段展示。現(xiàn)已選送優(yōu)秀案例5篇參加省級評比:陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》;耿曉娟、韓德新的《給廢舊電池找條出路》;孫曉靜的《亂花錢對小學(xué)生的危害》;崔利的《近視眼的病因調(diào)查》;郭志紅的《我們身邊的亂砍亂伐現(xiàn)象》。學(xué)期末了,我們又召開了結(jié)題大會,各課題實驗教師認(rèn)真撰寫出結(jié)題報告,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲,充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議,并談了活動的收獲及切身感受。我們的探究性學(xué)習(xí)實驗還在起步、摸索階段,但它已留給我們許多的思考——學(xué)生是課題研究中最活躍的小主人,更是研究性活動中的最大受益者。他們年齡雖小,但主動參與,樂于探索,勤于動手、動口、動腦,他們錄音采訪、跟蹤調(diào)查、圖片展覽、宣傳接力、利用課余時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、網(wǎng)上搜集資料,對生活中的事情多了一份關(guān)心,多了一份思考,遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了預(yù)期設(shè)想的效果,拓寬了活動的主題,使之延伸到更廣闊的生活中去。我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。研究性學(xué)習(xí)活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍、一個情景,使其如魚得水,走出課堂,走向社會、家庭,走向更廣闊的空間,將對課本知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注。這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,更是一種社會責(zé)任感的培養(yǎng),是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),將為其在未來的時光熱心服務(wù)社會打下一個堅實的基礎(chǔ),這正是我們所希望的。

二、抓課堂改革深入模式研究。

我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。我們組織了第六屆同組共研一課活動,各教研組在組長帶領(lǐng)下,憑借教材,緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及我校“自主創(chuàng)新”課堂模式,精心設(shè)計,公開輪講,認(rèn)真聽評,反復(fù)修改,提煉推敲出一個個獨具年段特色的精彩案例,本學(xué)期共研活動有17個教研組、66位教師共研公開課53節(jié)。在11月中旬舉辦的第六屆教學(xué)節(jié)活動中,22位教師代表各教研組進行了展示,8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。

在本屆教學(xué)節(jié)活動中,執(zhí)教者客觀的自評介紹,看課人真切的評價交流,熱烈的討論爭議,學(xué)生家長由衷的贊許,都使我們欣慰地感受到本屆教學(xué)節(jié)所體現(xiàn)出的我校課堂教改上取得的突破性進展——開放性,突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。如《草原》一課,教師運用電腦課件出示中國地圖伴著悠揚的旋律向?qū)W生簡介內(nèi)蒙古大草原的位置,并請他們同老舍一起走進草原,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生運用自己喜歡的形式、方法,學(xué)習(xí)和探討自己喜歡的知識和內(nèi)容,自由讀、大膽想、盡情說、登臺表演小品,充分發(fā)表自己的感受、體會,發(fā)表自己獨特的見解,欣賞草原如詩如畫般綺麗的風(fēng)光,了解那里的風(fēng)土人情,感受蒙古人民的熱情好客,深刻體會蒙漢兩族人民的深情厚誼及作者老舍先生字里行間流露出的對祖國的無限熱愛;又如《圓的周長》的設(shè)計給學(xué)生提供自主探索的契機,學(xué)生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系,用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,填寫報告單,觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。”較強的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中,周長公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。

評為優(yōu)質(zhì)觀摩課。xxxx年1月12日應(yīng)盂縣教育局邀請我校參加了由盂縣教育局舉辦的“洪城河小學(xué)、盂縣實驗小學(xué)課堂教學(xué)改革交流會”,數(shù)學(xué)教師王桂榮和語文教師趙玉文分別作課《認(rèn)識一位小數(shù)》、《草原》,受到與會200多名代表的好評。u網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng):windows。(目前多媒體教學(xué)平臺使用智博傳神2000)。

教師備課用機,共32臺,分布在各年級辦公室,多采用piii—933配置計算機。

多媒體階梯教室,配備有piii—933計算機、液晶投影儀、實物投影儀、vcd、錄相機、錄音機、調(diào)音臺。

30座學(xué)生機房,包括一臺教師機、30臺學(xué)生機,采用智博精英888教學(xué)系統(tǒng)。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇十四

我是一中的一名普普通通的班主任,擔(dān)任班主任至今已有13個年頭。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師特別是班主任老師的無私幫助下,在自己多方學(xué)習(xí)、執(zhí)著探索和銳意創(chuàng)新下,也在所教學(xué)生齊心合力的配合下,我所任班主任的班級無論是在校、鎮(zhèn)、縣組織的歷次文化課考試中,還是在校、鎮(zhèn)、縣組織的各種文體比賽中,文化課班級總成績和文體比賽成績,均收獲可喜成績,因而多次被評為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。我就將自己的管理經(jīng)驗總結(jié)如下。

一、愛心感染,文化熏陶。

“誰言寸草心,報得三春暉”,這是小草向給予“三春暉”般母愛的太陽發(fā)出的深情呼喚,更是游子向慈母表達(dá)的無限感激之情。老師,特別是班主任老師,雖不是學(xué)生的親生母親,表達(dá)愛心的內(nèi)容方式或許有別,但所體現(xiàn)出的愛心和情感,應(yīng)當(dāng)不亞于親生母親,有時甚至有過之而無不及!班主任的愛心在日常學(xué)習(xí)生活中應(yīng)體現(xiàn)為什么呢?應(yīng)體現(xiàn)為職業(yè)的高度無私的責(zé)任感。

六年來,我每天早晨天蒙蒙亮就匆匆騎車趕到校園班內(nèi),迎接學(xué)生,安排事宜,直至衛(wèi)生打掃完畢,班內(nèi)書聲朗朗后,我還守著,守著,直至上晨讀的科任教師就位,我才悄然離開。當(dāng)班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等出現(xiàn)反常情況時,我往往食不甘味,放心不下,憂心忡忡,于是自覺不自覺地犧牲了班空、飯空的休息、吃飯時間,叫來學(xué)生或走進班內(nèi)與學(xué)生親切交流。

在和學(xué)生輕松、自然和諧的交流中,我往往驚喜地找到了解決反常問題的原因和辦法。當(dāng)學(xué)生和你親密無間、無拘無束的時候,你的憂慮就化為了他們的憂慮,你的渴望就化為了他們的渴望。此時此刻,他們就會為你主動分擔(dān)憂慮、分擔(dān)責(zé)任;主動出謀劃策;主動想方設(shè)法去化解反常情況,于是就會出現(xiàn)了許多令人心潮澎湃,眼睛濕潤的一幕幕:同學(xué)勸同學(xué)別再來晚了,別在自習(xí)課上打鬧了,別在課上做“三閑”了,別再穿奇裝異服了,別再留怪異發(fā)型了,別再戴不適合學(xué)生身份的發(fā)飾、首飾、衣飾了,別再上網(wǎng)徹夜不歸了,別再動不動就沖動打架斗毆了,別再“春情萌動”偷偷談情說愛了,別再和社會上不三不四的痞子頻繁交往了。我發(fā)現(xiàn),真心投入他們,真心關(guān)愛他們,真心解決他們渴望解決的事情,真心急他們之所急,憂他們之所憂,他們的幫助、支持竟然是那么地善良、真摯、熱情和無私,甚至是無畏!

我深深感到,只要老師獻出慈母般的愛心,縱使具有鐵石心腸的冥頑不靈的狂放不羈兒,也能用恒心將他們征服!我知道,這份愛心的成分并不單一,否則,用單一材料制作的“愛心”蛋糕,就不那么豐富、多彩、多姿、“美味可口”了,就會讓不同的學(xué)生“吃”起來,都覺得芳香四溢,鮮美浸脾了。這份“愛心”蛋糕需用拳拳慈母般的愛心作主料,再添加“公正、公平、尊重、適當(dāng)?shù)膶捜?、理解和和風(fēng)細(xì)雨般的教育話語”以及嚴(yán)父般之錚錚鐵骨之嚴(yán)心等五顏六色酸甜苦辣咸的添加劑作輔料,制作成能適合眾生口味、眾生愛好、脾氣的“愛心蛋糕”,這樣眾生才能喜歡“吃”,“吃”得好,“消化”得徹底,營養(yǎng)“吸收”得充分,這樣才能真正發(fā)揮“愛心蛋糕”的保健營養(yǎng)作用,同時促進學(xué)生身心健康,使他們真正快樂成長。

愛心雖然是基礎(chǔ),是根本,是內(nèi)容,但愛心的表達(dá)方式卻是多種多樣的,老用單一的方式表達(dá)愛心、傳達(dá)愛心,早上七、八點鐘的太陽們誰都會厭倦反感的。我在發(fā)現(xiàn)這個問題后就嘗試豐富表達(dá)愛心的形式,其中最見成效的首推“文化熏陶”。

幼兒園里的孩子喜歡多姿多彩的圖畫、物品,栩栩如生、形態(tài)各異的動、植物藝術(shù)品。初中的少年們喜歡什么呢?經(jīng)過我與學(xué)生的長期“親密接觸”,我發(fā)現(xiàn)一個秘密:中學(xué)生喜歡洋溢著濃郁文化氣息、表現(xiàn)形式多姿多彩的精神食糧――“班風(fēng)”、“班訓(xùn)”、“班級勵志圖畫”、“信心激勵誓詞”、“格言”、“警句”、“諺語”、“名句”等。為滿足同學(xué)們渴望“美化教室環(huán)境”的愿望,我想法設(shè)法,多方籌集資金200多元,通過個人關(guān)系取得某打印社的支持,創(chuàng)新設(shè)計了獨具一格的班級文化氛圍:教室正前方有寫真版版面,上書“感恩、責(zé)任、自信、努力”八個剛勁、凝重的大字,以此作為今年我所任班主任的汶口一中九年級二班的班訓(xùn)。教室內(nèi)后面與兩側(cè)都設(shè)計幾塊警示性寫真版面,上面分別印有:“不比家境比學(xué)習(xí),不比基礎(chǔ)比進步,不比智力比努力”、“博一個春夏秋冬,換一生無怨無悔”、“天道酬勤,恒者無敵”的警示性、激勵性標(biāo)語。莊嚴(yán)、凝重的班級文化情境,渲染了初中畢業(yè)班時間緊、任務(wù)重的緊迫氛圍,極大地鼓舞了九二全體同學(xué)的斗志,凝聚了九二強大的戰(zhàn)斗力,拼搏力!開學(xué)至今已成為汶口一中乃至汶口鎮(zhèn)中學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景。另外,班內(nèi)還精心張貼了我個人撰寫的《我對畢業(yè)班的認(rèn)識》,《我與大家共勉》,《現(xiàn)階段學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題》,《我想對大家說》等幾篇小文章,結(jié)果引起了同學(xué)們的強烈的思想共鳴!

二、法制護航,活動激勵。

我對班級的愛心化為了有所為的強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,不僅直接將愛化作為細(xì)雨普降,不僅通過文化建設(shè)烘托班級文化氛圍,還善于通過“法制”保駕護航,通過開展豐富多彩的活動來激勵同學(xué)們的士氣。

首先來看“法制護航”。在新時期、新課程改革的背景下,在班級管理中更是要強化“法制”意識,因為我深深感到現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨生子女,特別現(xiàn)在的初中生跟以前的相比,他們的思維更加活躍,思想更加開放,行動更灑脫。班級是個“小社會”,班主任個人的意志代表不了每個學(xué)生的意志,也左右不了每個學(xué)生的意志行為,所以我認(rèn)識到必須引導(dǎo)學(xué)生參與到班級規(guī)范的制定實踐中。班級規(guī)范的制定由全班同學(xué)參與,以小組為單位,圍繞“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境潔、校有名”的奮斗目標(biāo)寫出喜歡或不喜歡的班級規(guī)范的原因,再由班委成員匯總整理分類,從而形成初稿,分發(fā)給每位同學(xué)展開討論,最后定稿,張榜公示,進行量化實施。這樣在每位同學(xué)參與下的班級規(guī)范就有了一定的權(quán)威性、公眾性,才能暢通實施。

不僅班級管理規(guī)范的出臺由學(xué)生全員參與,而且班干部的產(chǎn)生也讓全體同學(xué)參與進去,實現(xiàn)真正的民主選舉。選拔班干部時,我采用公開競聘演講的方式進行選拔,因而所選班干部既有權(quán)威性,又得到同學(xué)們的信服和擁護。不僅如此,我還實行“班級輪換值日制度”,實行“全生皆官”,使“班級興亡,有我責(zé)任”的理念深入人心。因而班級人人有事做,實施有人做,使每一個學(xué)生在管理和被管理中分享到了酸甜苦辣,極大地增強了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度的意識。

其次,來看“活動激勵”。我發(fā)現(xiàn)依法治班固然成效顯著,但卻難以持久,時間長了,學(xué)生就會很快膩煩了規(guī)規(guī)矩矩、呆呆板板做人的約束機制,從而缺乏持續(xù)維系的生機與活力。于是我嘗試探索了教師率先垂范、學(xué)生干部以身作則、帶頭激勵,特別是利用開展多種實踐活動來加以激勵的做法,結(jié)果成效顯著。每周我們利用周五的最后一節(jié)課外活動時間,組織開展了小組拔河比賽、朗讀比賽、演講、50米、800米中短跑比賽等活動,極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,振奮了學(xué)生精神,增強了班級凝聚力,鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞、拼搏進取的意志,激發(fā)了學(xué)生沖天的學(xué)習(xí)干勁,也保證了民主形式產(chǎn)生的班級的各項法規(guī)的持續(xù)貫徹執(zhí)行。

二、小組合作,班級自治。

葉圣陶先生說:“教是為了不教”。我在長期的班級管理工作中,深深體會到:“管是為了不管”。“不管”是班主任管理工作中的至高境界,其表現(xiàn)形式為小組合作自理,班級合作自治。新課程提倡合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學(xué)理論和方法。由于它在活躍課堂氣氛,大面積提高學(xué)生成績,促進學(xué)生形成好的非認(rèn)知品質(zhì)等方面實效顯著,隨即被人們譽為“近幾十年來,最重要、最成功的教學(xué)改革?!毙〗M合作既是“課改”新教學(xué)理念,也是實施新課程的教學(xué)行為。結(jié)合課改的時代精神,我的班級管理的主要模式就是小組合作量化管理,最終實現(xiàn)班級自治。

總之,班主任工作既需要愛心、細(xì)心,更要有管理策略和技巧。當(dāng)班主任老師教育得法,學(xué)生就是“鼓滿風(fēng)帆的船”,學(xué)生是一艘怎樣的“船”,關(guān)鍵在于我們的教育手段和管理手段。“會道者一縷青絲牽大象,盲道者千鈞力棒打蚊子。”

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇十五

一學(xué)年以來,在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們稻田一中地理教研組根據(jù)壽光市教育局工作安排以及教科研中心的《初中20__年度教研工作計劃》的指示精神,結(jié)合我校的地理教育教學(xué)實際,本著不斷提高“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”能力的宗旨,深入課堂、深入師生,全面深化課程改革,切實提高地理教育質(zhì)量,進一步促進提高了我校地理教育教學(xué)水平,我們堅持落實學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想:“依據(jù)大綱、活用教材、落實雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求,在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時,借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),積極參與深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實踐能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平?,F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下:

一、本學(xué)期工作回顧。

(一)、總體情況回顧。

能力;以地理教研組為單位,積極開展地理教研教改,促進校本教研活動的開展,認(rèn)真研究地理課堂有效教學(xué),切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。同時通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

我們不斷加強學(xué)習(xí),提高教研能力和服務(wù)水平。在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高;認(rèn)真組織開展多層次的教學(xué)研討活動,提高針對性和實效性;積極搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,認(rèn)真參加開展全市地理優(yōu)質(zhì)課、論文、優(yōu)秀課件評選活動;按時組織、指導(dǎo)教師參加市教科研中心組織的各類學(xué)科評比和競賽活動,并做好服務(wù)工作,爭取好的名次;及時宣傳和推廣課改成果或經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)典型,推廣典型;認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見,并在實際工作中進一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率。

(二)、具體工作回顧。

我校的地理教研以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為突破口開展教研教改,積極進行“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂改革,不斷推進“1248”課堂策略,努力培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,初步實現(xiàn)了從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

1.、強化自身修養(yǎng),針對教材特點,改革教學(xué)方式。

通過學(xué)生小組合作,不同組之間進行答辯,讓學(xué)生自己尋求合理的答案。為此,我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,做好學(xué)生思想工作。

(2)、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極讓學(xué)生參與,學(xué)生很活躍,由于活動過多,一節(jié)課很難講完,出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重,課時少的現(xiàn)象。針對課時不夠的特點,具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課,對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排,同時,大力開展研究性學(xué)習(xí),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間,把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。同時也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

(3)、針對知識缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點,每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié),每進行完一個單元也要進行小結(jié),對知識點進行梳理歸納,把一些陳述性知識變成具有生成性的知識,讓知識開花結(jié)果。

2.堅持做好教學(xué)反思,提高教學(xué)效率。

新教材正文簡短,篇幅小,彈性大的特點,許多知識點點到為止,留給教師發(fā)揮的余地過大,同時,課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,講多深,講多少,很難把握。我們每周定時、定點地進行課后教學(xué)反思、教材的研究,形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度、統(tǒng)一備課,針對教學(xué)中存在的問題進行分析,編寫專題練習(xí)進行強化訓(xùn)練,鞏固落實所學(xué)知識,全面提高教學(xué)成績。

3.努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,化難為易。

學(xué)生普遍感到地理難學(xué),而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,零碎(本來就零碎)許多老師說:新課標(biāo)地理教起來困難,學(xué)生學(xué)起來更困難。我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,定下階段性的小目標(biāo),剛開始要求放低一點,這樣一實現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣,興趣就會越來越濃厚。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

提高師生的整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上從而達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5、認(rèn)真組織開展了多層次的教學(xué)研討活動,提高了教育教學(xué)的針對性和實效性;及時宣傳和推廣了課改成果或經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)典型,推廣典型;認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見,并在實際工作中進一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率。

6、結(jié)合地理學(xué)科特點,對學(xué)生進行了愛國主義、唯物辯證法思想教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立了正確的世界觀、人生觀和道德觀。

7、強化了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力,提倡教師以老帶新,在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高,深入課堂,研究、探討教育教學(xué)工作,力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

二、工作中存在的不足。

本學(xué)期我校的地理教研,通過各類教研學(xué)習(xí)和教育教學(xué)改革活動不斷推進教師教學(xué)觀念的更新,進一步推行“帶著思想上課”的做法——樹立“育人為本”的教育教學(xué)理念,取得了一定的成績,但工作中也存在一定的不足。

1、注重抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,但對學(xué)生授之以”漁”,加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練方面伏還不夠,教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效果還沒有完全實現(xiàn)。

2、我校地理教學(xué)工工作深入開展地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作,充分發(fā)揮地理教研組集體教研的核心作用,組織開展好《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),正確理解新課標(biāo)的要求,進一步明確教學(xué)目標(biāo),充分發(fā)揮了集體備課的作用,研究每章節(jié)的重點難點,研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。但教學(xué)盲目性克服不夠,教學(xué)有效性實現(xiàn)不夠好,還有很大提升的空間。

3、抓了地理教學(xué)中德育滲透工作,但滲透還不夠全面徹底。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我任教七年級三個班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,取得了較好的實效。現(xiàn)歸納如下幾個方面:

一、認(rèn)真分析,積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。

本人承擔(dān)七年級三個班的地理教學(xué)任務(wù),希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差,并且地理不是中考選擇的科目,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè),所以在學(xué)習(xí)過程中存在各種問題。通過分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,這樣對學(xué)生的各方面有了一個粗略的印象,為本期制定切實可行的計劃把好了脈,明確了本期的教育教學(xué)重點。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,細(xì)致批閱作業(yè)。

(一)一堂好課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

(二)精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練,對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合,努力提高了復(fù)習(xí)效率。

(三)認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人左右,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān),而深感責(zé)任之重,是一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、溝通。對學(xué)生的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺,我給了他們更多鼓勵的話,也談到了我的期望,希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。

(四)地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,我在上課的時候都要叫他們拿出地圖冊來,翻到對應(yīng)章節(jié),從一開題始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,就是讓學(xué)生明白,地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準(zhǔn)確定位,對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

三、深入教研教改,加強校本研究,不斷提高教育教學(xué)的水平。

(一)、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?,F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其是高效課堂和永威四清為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學(xué)會了許多,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動,以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。

(二)、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,運用平生所學(xué),才物有所值。我大膽嘗試,積極進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法,有效打造高效課堂。學(xué)校投入大量資金進行學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),其中多媒體教室的建成,為我進行課件教學(xué)提供了一個很好的平臺。它不僅使老師告別了粉塵教學(xué),更重要的是使學(xué)生感受到現(xiàn)代技術(shù)的重要性和實效性。把單純的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)為一種有聲、有形,師生互動,快速、便捷,及時反饋的教學(xué)模式中。最后做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長,達(dá)到最好的教學(xué)效果。一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束,還有很多的工作有待完成?!安粸槭≌医杩冢粸槌晒φ依碛伞?,我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。在新的一年中,我將更加珍惜機會,不斷努力工作,為自己的教育教學(xué)工作劃上一個圓滿的句號。

教師的高等教育教學(xué)管理工作總結(jié)篇十七

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案遜等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。"老師"們確實是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步,有的進步非??臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。

數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的……特別是xxx,這個小孩特別好奇、好動。

上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。

結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大,語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

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