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教師的個(gè)人工作總結(jié)大全(12篇)
  • 時(shí)間:2024-02-27 11:48:02
  • 小編:夢(mèng)幻泡
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教師演講技巧:
2024-02-27
演講稿需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理,以便讓聽(tīng)眾更好地理解和接受。列舉實(shí)例、調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情感、運(yùn)用幽默等方式可以增加演講稿的效果和吸引力。下面是一些膾炙人口的演講稿,通
總結(jié)是一個(gè)反思思考過(guò)程,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的風(fēng)格和行為。總結(jié)要注意整體性和連貫性,通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句和承接詞使文章內(nèi)容緊湊有序。在下面的段落里,我們將展示一
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫總結(jié)時(shí)要注重與實(shí)際工作或?qū)W習(xí)的結(jié)合,體現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。以下是小編為大家整理的一
有計(jì)劃地安排生活可以使時(shí)間更加充實(shí)、有效利用。要寫一篇較為完美的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo)和需求。接下來(lái),我們一起看看下面的計(jì)劃范文,了解一下如何將計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)。社
總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括,可以幫助我們反思并進(jìn)行有效的改進(jìn)。寫總結(jié)的時(shí)候,我們應(yīng)該把握好篇幅和層次,避免內(nèi)容過(guò)于零散或者雜亂無(wú)章。以下是小編為大家整
總結(jié)可以幫助我們更好地利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),更高效地解決問(wèn)題,同時(shí)避免重復(fù)犯錯(cuò)。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),同時(shí)也要坦誠(chéng)面對(duì)不足和問(wèn)題。下面是
閱讀是以理解和領(lǐng)悟?yàn)槟康?,通過(guò)閱讀文字材料獲取信息和知識(shí)的一種活動(dòng)??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,以下是一些
優(yōu)秀的教案能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。教案中的評(píng)價(jià)方式應(yīng)客觀公正,并鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和思考。隨后是教案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所
感恩是一種美德,它讓我們更加珍惜身邊的人和事。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。情感表達(dá)需要我們關(guān)注溝通的雙方,以求達(dá)到雙方的情感需求。祝福朋友的婚禮
總結(jié)可以促使我們反思過(guò)去的努力和付出是否得到了應(yīng)有的回報(bào),從而更好地調(diào)整自己的方向和策略。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意突出重點(diǎn),選取最具代表性的事例進(jìn)行描述和分析。以下是小
總結(jié)是知識(shí)沉淀的過(guò)程,它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧,同時(shí)為后人提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)不應(yīng)該簡(jiǎn)單復(fù)述已有的信息,而應(yīng)該進(jìn)行思考和概括。以下是小編為大家整理
寫總結(jié)可以讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果??偨Y(jié)的寫作形式有哪些?我們應(yīng)該如何選擇適合自己的寫作形式來(lái)表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的
總結(jié)可以幫我們梳理思緒,優(yōu)化方法,更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。如何通過(guò)觀看電影和電視劇來(lái)提升自己的文化素養(yǎng)?通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),有針對(duì)性地做
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的進(jìn)步和突破,從而增強(qiáng)自信心??偨Y(jié)應(yīng)該具備實(shí)用性和可操作性,為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí),不妨思考
感悟是一種對(duì)生活、人生等方面的深入思考和領(lǐng)悟的心境。感悟需要我們主動(dòng)去探索和思考,不要依賴于外界的引導(dǎo)和啟示。借助以下感悟范文,或許你能對(duì)自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處,進(jìn)一步提高自己的能力。要注意總結(jié)的長(zhǎng)度適中,不要過(guò)長(zhǎng)過(guò)短,保持信息的完整和簡(jiǎn)潔。這些范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格和技巧
人生不只有成功的一面,失敗同樣也是一個(gè)重要的組成部分。需要明確的分類標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,以便更好地應(yīng)對(duì)那些特殊情況。小編為大家整理了一些可供參考的總結(jié)案例,希望對(duì)大家有
引用是一種通過(guò)引述他人的觀點(diǎn)、論據(jù)或文獻(xiàn)等來(lái)支持自己的論述和觀點(diǎn)的引證手法??偨Y(jié)要注重結(jié)構(gòu)和邏輯,要有一個(gè)明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫總結(jié)之前,應(yīng)該明確總結(jié)的對(duì)象和目的,以便于有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。在下面,為大家精
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地改進(jìn)和提升。在寫總結(jié)的過(guò)程中,可以請(qǐng)教一些專業(yè)人士或老師的意見(jiàn)和建議。祝大家在寫總結(jié)時(shí)取得好的成績(jī),愿這些范文
在規(guī)劃好的計(jì)劃下,我們能夠更有目標(biāo)地奮斗,避免盲目和無(wú)效的努力。制定計(jì)劃時(shí),需要根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊急程度確定優(yōu)先級(jí),合理分配時(shí)間和資源。以下是小編為大家收集的
總結(jié)能夠幫助我們反思過(guò)去并為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考,是非常重要的。如何保持積極心態(tài),應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文摘錄,希望能給您的
合同可以確保交易雙方的權(quán)益得到保障,避免發(fā)生糾紛和爭(zhēng)議。在簽署合同之前,雙方需要對(duì)合同的條款進(jìn)行充分的討論和協(xié)商。您可以在下面查看一些常用合同的范本。景觀設(shè)計(jì)合
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地改進(jìn)和增長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí),要注意把握好結(jié)構(gòu)和層次,使文章有條理和邏輯性。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體
通過(guò)總結(jié),可以找出不足之處,并為今后的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和啟示??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),避免過(guò)多冗長(zhǎng)的描述,使讀者能夠迅速抓住主要信息。這些總結(jié)范文中展示了不同人的不同角度和
心得體會(huì)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足,以避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫心得體會(huì)時(shí),要注意提煉主題,突出重點(diǎn),言之有用。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的
通過(guò)總結(jié),我們可以梳理思路,明確目標(biāo),從而更好地規(guī)劃下一步的行動(dòng)。寫總結(jié)時(shí),可以采用時(shí)間順序、問(wèn)題分析、對(duì)比對(duì)照等不同的寫作方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
心得體會(huì)的總結(jié)不僅限于學(xué)習(xí)和工作,也可以包括其他方面的體驗(yàn)和感悟。為了使心得體會(huì)更加細(xì)膩和具體,我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受進(jìn)行描述。接下來(lái),我們共同探索這
總結(jié)是我們了解自己所取得成果的機(jī)會(huì),也是認(rèn)識(shí)自己存在問(wèn)題的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解
寫心得體會(huì)需要真實(shí)、客觀,能夠準(zhǔn)確地表達(dá)個(gè)人的感受和思考。寫心得體會(huì)時(shí),要注重細(xì)節(jié)的描寫和思考的深度,使文章更具內(nèi)涵和吸引力。%20心得體會(huì)是我們對(duì)工作生活的一
報(bào)告的語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確,并且具備一定的專業(yè)性。對(duì)于重要的報(bào)告,我們可以組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作,分工明確,提高報(bào)告的質(zhì)量和可信度。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告樣本,希望對(duì)您的報(bào)
總結(jié)是一個(gè)反思和回顧的過(guò)程,可以幫助我們認(rèn)清問(wèn)題和改進(jìn)自己??偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,言之有物??偨Y(jié)范文有助于拓展我們的知識(shí)面,提高我們對(duì)于總結(jié)寫作的認(rèn)識(shí)和理解程
小說(shuō)是一種虛構(gòu)的故事形式,可以通過(guò)人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。怎樣寫一篇有深度的總結(jié)是需要我們思考的問(wèn)題??偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫總結(jié)的興趣,讓我們更有動(dòng)力去寫
制定方案的過(guò)程需要靈活和適應(yīng)性,我們需要隨時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。方案中的步驟應(yīng)該具備合理性和可操作性。以下是一些實(shí)踐中驗(yàn)證有效的方案實(shí)施策略,供大家參考。村
方案的成功與否,取決于執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作的效果。方案的制定需要經(jīng)過(guò)多方協(xié)商和討論,確保所有人的認(rèn)可和支持。以下是小編為大家整理的方案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。村莊疫
寫心得體會(huì)要結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用事實(shí)和案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。如何寫一篇較完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要關(guān)注的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借
心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)的總結(jié)和反思,讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí),要注意適度地展示個(gè)人情感和態(tài)度,同時(shí)要避免過(guò)分主觀或偏激的觀點(diǎn)。以下是
總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練,通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。請(qǐng)看以下作品,它們或許對(duì)你的寫作有所幫助。
作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式,可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)精心校對(duì);那么,讓我們一起來(lái)看看一些出色的總結(jié)范文,獲取一些靈感吧。學(xué)生
總結(jié)既是對(duì)過(guò)去的事情進(jìn)行總結(jié)和概括,也可以為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和指導(dǎo)??偨Y(jié)應(yīng)盡量避免主觀臆斷和片面評(píng)價(jià),要基于客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。這是一篇經(jīng)過(guò)精心撰寫
計(jì)劃的制定需要考慮到目標(biāo)的實(shí)際可行性和所需的資源。那么,制定一個(gè)好的計(jì)劃需要注意哪些方面呢?首先,我們要明確自己的目標(biāo),確保計(jì)劃與目標(biāo)完全一致。其次,我們要合理
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源。完美的總結(jié)需要關(guān)注細(xì)節(jié),確保每個(gè)方面都得到了充分的考慮。這些充滿智慧的格言和警句,值得我們牢記并應(yīng)用到生活中。學(xué)生的堅(jiān)持
人們常常會(huì)試圖去理解和解讀自己的情感體驗(yàn),以便更好地應(yīng)對(duì)和處理各種情感需求。要注重自我評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)的展望;培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能不斷進(jìn)步。春天來(lái)了,美術(shù)教
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,我們都可以通過(guò)寫心得體會(huì)來(lái)加深對(duì)所經(jīng)歷事物的理解。寫心得體會(huì)可以注重自己的思考和感悟,展示出自己的獨(dú)立思考和見(jiàn)解。以下是一些關(guān)于心
教案可以幫助教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环莞哔|(zhì)量的教案呢?首先,要明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性;其次,要合理選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)
心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。寫心得體會(huì)時(shí),要注重邏輯結(jié)構(gòu)和思路清晰,將自己的觀點(diǎn)和體會(huì)進(jìn)行有機(jī)連接和層次分明的展示。在下
從心得體會(huì)中,我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,提升自己的思考能力。寫心得體會(huì)時(shí)要考慮讀者的背景和需求,用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳達(dá)自己的思想。下面是一些經(jīng)典的心得體
總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己??偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,避免啰嗦和冗長(zhǎng),使讀者能夠迅速抓住總結(jié)的要點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了
心得體會(huì)是個(gè)人在某一事物上的思考和感悟,它是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。寫心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭技巧和文采,增加文章的魅力和吸引力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到改進(jìn)的方向。寫心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,增加文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是一些經(jīng)典的心得體
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回憶,也是對(duì)未來(lái)的一種展望。在總結(jié)中,可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或研究成果,增加總結(jié)的參考價(jià)值。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望能給大家提供
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)估,從而更有針對(duì)性地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)和工作。總結(jié)要詳細(xì)記錄自己的成果和收獲,以備日后參考。小編為大家整理了一些精選的
總結(jié)是一個(gè)自我反思和自我提升的過(guò)程,通過(guò)不斷總結(jié),我們可以不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些概念、理論或模型,使總結(jié)更具深度和思考性??偨Y(jié)范文是寫作的參考和借
讀后感是對(duì)書(shū)中故事和人物情感的回味和思考,有助于我們更深刻地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)美感。在寫讀后感之前,我們可以先對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行整理和梳理。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上很受
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)自己的感悟和體會(huì),以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定??偨Y(jié)范文中的思路和觀點(diǎn)
讀后感是我們表達(dá)自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和感受的一種方式。寫好讀后感需要注意哪些方面的內(nèi)容和技巧?接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。教
計(jì)劃是為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而提前安排的一系列行動(dòng)步驟。在制定計(jì)劃時(shí),要充分考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,并設(shè)定相應(yīng)的對(duì)策。計(jì)劃的制定是一項(xiàng)需要謹(jǐn)慎思考和周密安排的任務(wù)
演講稿是通過(guò)口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)、提出建議等的一種書(shū)面材料,它可以提高演講者的口頭表達(dá)能力,也可以將思想與情感進(jìn)行較好的傳遞,我想我們需要準(zhǔn)備一份演
通過(guò)總結(jié),我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn),為我們的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和智慧。寫總結(jié)時(shí),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方式。總結(jié)是不同行業(yè)和領(lǐng)域都需要進(jìn)行的重要工作。幼
一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可操作性和實(shí)用性,能夠解決實(shí)際問(wèn)題。一個(gè)完美的方案應(yīng)該是能夠全面覆蓋各個(gè)方面的,不偏不倚。5)讓我們一起來(lái)了解一些成功案例,從中學(xué)習(xí)如何制
方案的制定需要充分調(diào)研和分析,以確保其可行性和有效性。制定一個(gè)完美的方案需要先明確目標(biāo)和需求,以確保方案可以達(dá)到預(yù)期的效果。希望這些方案范文能夠激發(fā)你們的創(chuàng)造力
商業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心,對(duì)于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進(jìn)一步改進(jìn)商業(yè)策略。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)呢?以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。幼兒園教
時(shí)光荏苒,歲月如梭,在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)了很遠(yuǎn)的路。對(duì)于那些與常規(guī)不同但又無(wú)法用已有分類描述的情況,我們應(yīng)該如何對(duì)待?接下來(lái)是一些經(jīng)典電影的觀后感,希望大家能
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式;盡量避免主觀評(píng)價(jià)和情緒化的語(yǔ)言,保持客觀中立的態(tài)度。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。幼兒園小朋友的新年
人生中不可避免地會(huì)面臨各種各樣的選擇,因此我們需要學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行決策和判斷。使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式,使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì)。這些范文是經(jīng)過(guò)精心挑選和編輯的,
分析性質(zhì)是在研究事物時(shí),通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法,了解它們的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和權(quán)威性??鞓?lè)來(lái)源于內(nèi)心,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的
方案的成功與否往往取決于實(shí)施的過(guò)程和管理的能力。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制是方案實(shí)施過(guò)程中需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。這些范例是根據(jù)實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái),具有一定的指導(dǎo)意義。慶七
任務(wù)是指分配給某人或某組織的特定工作或職責(zé)。鍛煉語(yǔ)感,是寫好作文的前提條件。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處,我們可以從中挑選適合自己風(fēng)格和需要的寫作素材。護(hù)士長(zhǎng)醫(yī)院精神
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。閱讀名家作品可以學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的寫作技巧和精彩的表達(dá)方式。以下是小編為大家精選的相關(guān)范文,供大家參考。數(shù)學(xué)教育
定期進(jìn)行心得體會(huì),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。心得體會(huì)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)的描述。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì),希望能夠?qū)?/div>
在一段時(shí)間內(nèi),總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出解決方案。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍?quán)威的研究和觀點(diǎn),增加總結(jié)的可信度和說(shuō)服力。以下是小編為
微笑的教案:
2024-02-27
通過(guò)編寫教案,教師可以提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備教材內(nèi)容,提高教學(xué)效率。編寫教案時(shí),需要合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)步驟,確保教學(xué)流程的清晰和連貫。教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功的關(guān)鍵因素,為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。怎樣通過(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)建議,是我們寫總結(jié)時(shí)需要思考的方向。希望大家能夠積極學(xué)習(xí)這些范文
總結(jié)可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。寫總結(jié)時(shí)要注重原創(chuàng)性,避免抄襲和剽竊他人的思想和觀點(diǎn)??偨Y(jié)范文的案例可以讓我們更好地理解總結(jié)的目的和意義。公司半年工作總結(jié)篇一
總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知和提高的過(guò)程,可以讓我們更加清楚地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫總結(jié)時(shí),可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和指導(dǎo),從中獲取更多的意見(jiàn)和建議。以下是小編為大家整理的一
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思考能力,促使自我進(jìn)步。語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá),用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們的思想。
人際關(guān)系是我們與他人之間的交往和互動(dòng),它對(duì)我們的生活起著重要的影響。多做語(yǔ)文習(xí)題,可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。以下是一些專業(yè)人士的觀點(diǎn)和建議,值得借鑒。高中生職業(yè)規(guī)劃指南
總結(jié)可以幫助我們更深入地思考和分析問(wèn)題,從而找到解決問(wèn)題的方法和策略。在寫總結(jié)時(shí),要注重客觀客觀,避免主觀臆斷,盡量做到客觀準(zhǔn)確地反映所總結(jié)的事實(shí)和現(xiàn)象??偨Y(jié)是
通過(guò)總結(jié),我們能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題,我們可以通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)方法來(lái)找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。以下是小編為大家整理的一些總
思想的解放和自由是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力,如何保障人們的思想自由是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了,避免使用晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助
總結(jié)是一種反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的描述。以下是一些總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大
制定計(jì)劃可以幫助我們排除干擾和雜念,專注于自己的目標(biāo)和任務(wù)。在執(zhí)行過(guò)程中,根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整計(jì)劃,保持靈活性。%20制定計(jì)劃可以幫助我們保持專注和積極,不被瑣事和
教案有助于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。教師在編寫教案時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。編寫教案需要教師具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的
教案是教學(xué)的重要組成部分,它可以對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)。教案中的教學(xué)步驟要詳細(xì)具體,確保教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。掌握編寫教案的基本要點(diǎn)和方法,可
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去某段時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié),從中我們可以得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍和資料。閱讀這些總結(jié)范文,你可以
總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練,可以提高我們的分析和歸納能力。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰,貫穿始終。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可
通過(guò)寫心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)。寫心得體會(huì)要注重邏輯和條理,讓讀者能夠清晰地理解和接受我們的思考。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,供大家
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和概括的方式。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性,能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。掌握這些技巧和方法,可以讓你的文章更有吸引力和說(shuō)服
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方向。每個(gè)人都可以通過(guò)總結(jié)不斷提升自己,我想我們需要發(fā)掘和實(shí)踐適合自己的總結(jié)方法。寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交
總結(jié)是在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi),對(duì)自己的所學(xué)所做進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程。在寫總結(jié)時(shí),要做到全面、系統(tǒng),不偏廢、不偏執(zhí)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技
西安旅行策劃:
2024-02-27
閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,要保持閱讀的習(xí)慣,并學(xué)會(huì)做好讀書(shū)筆記。在寫總結(jié)時(shí)要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。以下總結(jié)范文僅供參考,希望能給您提供一些啟發(fā)和思路。
通過(guò)總結(jié),我們可以提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力??偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方式
寫心得體會(huì)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種重要方式,也是不斷成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。寫心得體會(huì)時(shí),可以對(duì)自己的成功或失敗進(jìn)行復(fù)盤,從中得出教訓(xùn)和啟發(fā)。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,
總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免使用復(fù)雜的詞匯和句式。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該對(duì)重要的事件和經(jīng)歷進(jìn)行梳理和分類。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)范文,涵蓋了豐富的內(nèi)容和
心得體會(huì)的寫作可以激勵(lì)我們?cè)谖磥?lái)更加努力奮進(jìn)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要面臨的一個(gè)問(wèn)題。以下是一些心得體會(huì)的精彩摘錄,希望能夠引起大家對(duì)這一話題的思
心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種見(jiàn)證和記錄。寫一篇較為完美的心得體會(huì),需要先理清寫作的思路與重點(diǎn)。想要寫一份好的心得體會(huì),不妨看看以下這些范文,或許能夠給你
通過(guò)總結(jié),我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn),為我們的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和智慧。總結(jié)要有邏輯性,條理清晰,便于他人理解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的
在寫總結(jié)時(shí),需要注意客觀公正,不偏袒自己或他人。最后,要仔細(xì)審查總結(jié),確保語(yǔ)句通順,沒(méi)有錯(cuò)誤和遺漏。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的
情感體驗(yàn)是人類情感體驗(yàn)的重要組成部分,對(duì)我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響。在寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒其中的表達(dá)方式和思路。%20以下是小編為大家收集
演講稿是一種用于向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或提出建議的口頭演講材料。演講稿的語(yǔ)速要適中,給聽(tīng)眾留下足夠的思考和反應(yīng)時(shí)間。下面是一位知名作家的演講稿,讓我們一起來(lái)聽(tīng)
教師的個(gè)人工作總結(jié)大全(12篇)
2024-02-27 11:48:02    小編:夢(mèng)幻泡

通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足之處。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性,使文章結(jié)構(gòu)清晰易讀。希望通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,大家可以更好地理解并掌握寫總結(jié)這一技巧。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開(kāi)展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“三個(gè)面向”方針,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體教師,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地開(kāi)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的小學(xué)教師隊(duì)伍。因此,我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃,校長(zhǎng)重視,有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)??陀^實(shí)際使我們認(rèn)識(shí)到:誰(shuí)抓住了今天的繼續(xù)教育,誰(shuí)就抓住了明天的小學(xué)教育質(zhì)量。

1、依照教育行政部門要求,積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷彌補(bǔ)教育,提高素質(zhì)。根據(jù)國(guó)家教委的要求,在新世紀(jì)的教育工作中,小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平。為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,加強(qiáng)對(duì)全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,使廣大教師具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。凡參與學(xué)習(xí),學(xué)??梢哉{(diào)課,缺勤不扣資金補(bǔ)貼,所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,解決了教師的后顧之憂。

2、積極組織教師參與各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校均布置2-3天時(shí)間,組織教師參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外,每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》和各項(xiàng)教育法規(guī)。

3、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能,鼓勵(lì)教師互教共學(xué),提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參與多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí),學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),以此提高教師的教研能力。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一局部,為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不時(shí)深入,學(xué)校的工作檢查、總結(jié)和評(píng)比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中,在任職考核和評(píng)優(yōu)中,也把此項(xiàng)列為評(píng)比條件。因此參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校教師中已蔚然成風(fēng)。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我們將繼續(xù)努力,不時(shí)推動(dòng)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已步入尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任九一班語(yǔ)文、九年級(jí)政治教學(xué)及九一班班主任工作,任重而道遠(yuǎn),與孩子們互相鼓勵(lì),攜手共進(jìn)。在此,我就教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)方面將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、知識(shí)系統(tǒng)化很重要。

我雖已從教八年之余,但因種種機(jī)緣巧合,這是時(shí)隔5年后的又一次初三教學(xué)經(jīng)歷,第一次還是在xxxx年,那是我步入工作崗位所教的第一屆學(xué)生,因?yàn)闊o(wú)知,所以無(wú)畏。沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我僅憑一腔熱情與一群上進(jìn)的孩子們一起努力,那一次僅僅是過(guò)了一遍教材,到第二學(xué)期孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)我因?qū)殞毜慕蹬R而掉隊(duì)了,沒(méi)有和孩子們一起收獲累累的果實(shí)。時(shí)至如今,已經(jīng)5年了,教材也已變了再變,面對(duì)今年的初三教學(xué),我就是一個(gè)初學(xué)者,一切從零開(kāi)始,研究教材??晌仪啡钡倪€是知識(shí)的系統(tǒng)化,今年期中考試時(shí),應(yīng)學(xué)?!傲鶄€(gè)一”活動(dòng)的要求,我參與了期中考試,做試卷時(shí),遇到了考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的題型,這是我們?cè)倨甙四昙?jí)沒(méi)有遇到的專題,所以一直以來(lái)我也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)過(guò),對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)我也很陌生,考完之后到教務(wù)處作答案時(shí),發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)題錯(cuò)了,雖知答案可不知為何是它?請(qǐng)教已連續(xù)三年任教初三語(yǔ)文教學(xué)的閨蜜,她告訴了我這個(gè)題型的所有考點(diǎn)。這時(shí)才恍然大悟,我對(duì)于初中的語(yǔ)文知識(shí)還沒(méi)有系統(tǒng)化。

2、在練習(xí)中掌握方法。

任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),都不能缺少“練習(xí)”,理科得練,文科也得練,常言道,“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍?!蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手去做,舉一反三的練習(xí),學(xué)生才能掌握所學(xué)知識(shí),教師也可以從學(xué)生的做題過(guò)程中掌握學(xué)情,然后在其基礎(chǔ)上分層教學(xué),通過(guò)練習(xí)讓我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都落到了實(shí)處。九年級(jí)上冊(cè)主要學(xué)習(xí)了議論文,在帶平行班的楊老師的建議下,我們教授這種新文體之前先把議論文的相關(guān)知識(shí)全部講授于學(xué)生并要求做好筆記,“授之以魚(yú)不如授之以漁”,先交給學(xué)生方法然后以教材為范本,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。期中考試就考查了議論文,從學(xué)生答題情況來(lái)看,僅僅靠教材中的幾篇文章他們還對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的不夠透徹,之后,我從課內(nèi)拓展到課外,將資料中的相關(guān)議論文作為練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,期末考試之前又將寒假作業(yè)中的議論文體再做練習(xí),從期末試卷的答題情況來(lái)看,學(xué)生在練習(xí)中了解了題型,在練習(xí)中明確了考點(diǎn),在練習(xí)中掌握了方法。

3、用鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生潛力。

有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的?!币郧拔矣行┎徽J(rèn)同,可通過(guò)自己在教學(xué)中的不斷實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)事實(shí)如此。人人都愛(ài)聽(tīng)好話,更何況孩子呢?他們更喜歡老師的贊揚(yáng)和肯定。在與孩子們的聊天中,發(fā)現(xiàn)他們特別在意老師對(duì)他們的.評(píng)價(jià),老師的鼓勵(lì)可以讓他們極其開(kāi)心,從而會(huì)調(diào)動(dòng)他們的興趣,進(jìn)而會(huì)激發(fā)他們無(wú)限的潛力。我班小a同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,可由于智力原因,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不容樂(lè)觀,可努力的他使代課老師們都不忍心批評(píng),反倒都鼓勵(lì)他,在老師們的鼓勵(lì)下他在不斷進(jìn)步,從以前的全科不合格,到現(xiàn)在能及格兩三科。與別人比,也許他的變化不大,可與昨天的自己相比,卻進(jìn)步很大,而這正是鼓勵(lì)所起的效應(yīng)??梢?jiàn),鼓勵(lì)能激發(fā)孩子們的潛能。

1、多交流為學(xué)生解壓。

初三以來(lái),孩子們都深知自己的責(zé)任重大,承載著家人的希望、老師的期望、自己的愿望與初三拼搏,希望明年六月能收獲成功的喜悅??蛇@個(gè)拼搏奮斗的過(guò)程是極其艱辛的,每一次測(cè)試都會(huì)牽動(dòng)他們的情緒。那些天生樂(lè)觀的孩子們能夠坦然的接受每一次挑戰(zhàn),不因失敗而動(dòng)容,反而會(huì)變壓力為前進(jìn)的動(dòng)力,促使自己不斷前進(jìn)。可大多數(shù)孩子還是不能很好的調(diào)適自己的心態(tài),壓力讓他們無(wú)法喘息,給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)困擾。我班小b就是這樣一個(gè)孩子,對(duì)自己要求嚴(yán)格,總是給自己增加壓力,第一次月考之后,她竟然有腦神經(jīng)衰弱的征兆,家長(zhǎng)帶她看了醫(yī)生,可依然頭疼,同桌反應(yīng)說(shuō)她有時(shí)做題做不出就打自己的頭,有一回早上背書(shū),重復(fù)了很多遍也沒(méi)有記住,氣的趴在桌子上哭。得知后與她前后交談了3次,逐漸緩解了他的壓力,慢慢的,她頭沒(méi)有那么疼了,也不再因此而困擾自己,學(xué)習(xí)的效率逐步在提升。

2、觸動(dòng)學(xué)生的心弦。

每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有調(diào)皮的、行為習(xí)慣差的、難以管理的孩子。更何況我們所面臨的正是處在青春叛逆期的孩子,自主意識(shí)的形成讓他們有了反抗行為。我班這樣的孩子很多,小c就是其中之一,這孩子我宣得最多,是辦公室里的“??汀保苍鲞^(guò)無(wú)用功,思索之下提筆寫了一封信,可就在我對(duì)溝通方式的嘗試與改變中,竟然有了起效,讓我明白了,不是孩子們頑固不化,可能是我們的方式不對(duì)他的“胃口”,使得我們所做工作成為無(wú)用功。我們不妨調(diào)整思維,變換方式,去碰觸孩子們內(nèi)心深處的那一根弦,會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的效應(yīng)。

3、用心去關(guān)注孩子的變化。

孩子們一天天成長(zhǎng)著,在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷變化著,作為班主任,我們一定要具備一雙火眼金睛,隨時(shí)捕捉他們的變化。小d在班上以“話癆”著稱,課堂上總是積極“響應(yīng)”老師,有故意搗亂的嫌疑,可前段時(shí)間他很沉默,月考時(shí)成績(jī)也不理想,叫來(lái)與之交談才得知受情感的困擾,他總不能很好的控制自己的情緒,上課總思想跑門,一想到自己遭受拒絕就情緒失落。得知他喜歡的女生比他出色時(shí),我就以此來(lái)激勵(lì)他,努力學(xué)習(xí)超越她,先將這份感情存封起來(lái),讓自己變得足夠強(qiáng)大,足夠優(yōu)秀!我們交流之后,他真的把她定為自己的挑戰(zhàn)目標(biāo),且斗志昂揚(yáng)。青春期的孩子情感萌動(dòng)很正常,可作為班主任的我們一定要用心觀察,及時(shí)引導(dǎo)他們正確處理,最好是能成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

初三,是最關(guān)鍵的一年,是孩子們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)十字路口,作為班主任和任課老師的我,深知自己肩上的責(zé)任重大,以上幾點(diǎn)既是我本學(xué)期工作中的深刻體會(huì),也是我下學(xué)期工作的主要方向。希望在我們共同的努力之下,闊步向前,自信迎接中考,收獲成功的喜悅,為自己的初中生活畫上圓滿的句號(hào)!

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇三

××年的這一學(xué)期以來(lái),我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,并注重博采眾長(zhǎng),廣泛涉獵知識(shí),嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生,使自己教有所思,學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說(shuō)明:

上課時(shí)認(rèn)真講課,精講精練,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性,并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,運(yùn)用多種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,注意觀察學(xué)生的反映,做到及時(shí)的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí),應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí),自己應(yīng)該作出小結(jié),是歸納者。

學(xué)校改革嘗試階段,所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響課程的進(jìn)度,加上本學(xué)期的時(shí)間比較短,所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,本來(lái)是沒(méi)有晚自習(xí)的,為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),這樣一來(lái),我就可以及時(shí)的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),累是累點(diǎn),但是很值得??偟膩?lái)說(shuō),我這學(xué)期忙碌并快樂(lè)著,因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),因?yàn)槌鋵?shí),我感受著自己的不斷成長(zhǎng)。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用。

除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),來(lái)提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個(gè)人素養(yǎng),每天堅(jiān)持練字半小時(shí)以上。找時(shí)間到圖書(shū)館借書(shū)看書(shū),擴(kuò)寬知識(shí)視野,學(xué)習(xí)教育理論,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,厚實(shí)自己的知識(shí)體系和理論底蘊(yùn)?;丶液筮€會(huì)打開(kāi)電腦,進(jìn)入《教育在線》,學(xué)習(xí)前輩們的精髓,再打開(kāi)自己的個(gè)人博客,涂鴉自己的教學(xué)所思,感受著成長(zhǎng)的無(wú)限快樂(lè)和美好!

新的世紀(jì),社會(huì)的要求,家長(zhǎng)的期盼,學(xué)生的崇仰,予我們,那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師,我是光榮的,但也是愧疚的,因?yàn)槲也皇亲龅淖詈玫?。?dāng)然,沒(méi)有最好只有更好,我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,雖不能作到最好,卻要有做到最好的追求,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,用心教導(dǎo)學(xué)生,用笑溫暖學(xué)生,用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生,要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛(ài)我所愛(ài),一如繼往!

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇四

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,針對(duì)自己的特點(diǎn),制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

1、師德高尚,人格完善。

2、更新觀念,在自學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí),在交流中發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

3、制訂個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功,有一定的教科研能力,承擔(dān)一個(gè)課題的研究。

4、能勝任副班主任。

(一)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展包括初等教育基本理論和教學(xué)方法、實(shí)際教學(xué)能力等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全面了解和掌握《教育法》、《新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容,熟悉教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制訂、教案準(zhǔn)備、出題閱卷、答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度。通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

(二)積極要求參加各類短期的研修班。要結(jié)合新課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需要,有針對(duì)性的參加專題性培訓(xùn)學(xué)習(xí),及時(shí)了解本學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(三)針對(duì)我校寫字育人的教學(xué)特色,苦練寫字基本功,爭(zhēng)取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺(tái)階。

(五)業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思————實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇五

一學(xué)年的時(shí)間在夏天開(kāi)始,也從夏天結(jié)束。在這一年中,我擔(dān)當(dāng)著初一x班以及xx班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這一年間,帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重,但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同,但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便,但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué),老師也要根據(jù)學(xué)生來(lái)對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整。

這一年來(lái),我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思,看著之前的總結(jié),感覺(jué)自己又變化了不少,現(xiàn)在對(duì)自己這一學(xué)年做一個(gè)總結(jié)如下:

在這一年里,我依然堅(jiān)持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準(zhǔn)則,用自己的品德去感染學(xué)生,用自己的態(tài)度去教育學(xué)生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定,并自己也參與其中,嚴(yán)格遵守學(xué)生和自己定下的規(guī)定。

在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也不停止鞏固。積極聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議,并對(duì)自己做出改善。

面對(duì)新升學(xué)的新生,初一數(shù)學(xué)的課程最為重要,要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣,那么在今后的教學(xué)中會(huì)變得更加的困難。

為了讓他們產(chǎn)生興趣,我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著他們做,帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時(shí)候松手,讓他們自己練習(xí)如何解題,在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中,同學(xué)們都找到了對(duì)數(shù)學(xué)的自信,敢于去挑戰(zhàn)題目。

要個(gè)學(xué)生講課講的更細(xì),更好,那么我自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識(shí),我也要好好的構(gòu)思如何去講,如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放假時(shí)間我也我曾浪費(fèi),我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué),以及參加了教師的培訓(xùn),大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量,也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活,如何更好的引導(dǎo)他們。

一年的時(shí)間很快就過(guò)去了,但是同學(xué)們?cè)谶@一年里都學(xué)的很好??晌业慕虒W(xué),依然還有許多沒(méi)有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說(shuō):“人無(wú)完人?!钡侨绻约翰幌蛑昝廊プ非?,那么永遠(yuǎn)都不會(huì)產(chǎn)生完美!

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已然結(jié)束。在這一個(gè)學(xué)期中,我們經(jīng)歷了悲歡喜樂(lè),其中有各種滋味,有時(shí)是悵然若失,有時(shí)是若有所思。從這個(gè)學(xué)期擔(dān)任了班主任,感覺(jué)生活豐富了不少。現(xiàn)在將這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思維的力量是巨大的,往往影響一個(gè)人至深。從大的角度來(lái)說(shuō),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。這一方面并沒(méi)有什么可動(dòng)搖的,為了社會(huì)主義的教育事業(yè)努力奉獻(xiàn)。從小的角度來(lái)說(shuō),要有一個(gè)積極向上的思想觀念,努力提升自己,也要把樂(lè)觀積極的思想帶給學(xué)生,讓學(xué)生能夠生活在一個(gè)溫馨和諧、有利于他們生長(zhǎng)的環(huán)境。

教書(shū)育人是我們的天職。我覺(jué)得更重要的是育人,雖然這個(gè)任務(wù)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而且艱巨的任務(wù),但是我們可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做起。要讓學(xué)生有一個(gè)正確的價(jià)值觀念,能夠積極主動(dòng)的投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中,逐步提高自己的自制力。不僅僅是在學(xué)習(xí)方面,有些孩子并不能和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的溝通,雖然在這一階段對(duì)他們來(lái)說(shuō)是難免的,但是還是要引導(dǎo)他們和父母建立良好的親子關(guān)系?,F(xiàn)在很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與手機(jī),而且他們并不能有效的控制自己,往往是沉迷其中不能自拔。在這一方面要時(shí)常和學(xué)生進(jìn)行交流溝通,引導(dǎo)他們正確的使用這些現(xiàn)代化的工具。

在教書(shū)方面,認(rèn)真?zhèn)湔n。由于去年剛剛教了七年級(jí)的英語(yǔ),今年再教一次就還比較熟悉,所以在備課方面還是比較方便的。根據(jù)學(xué)生的不同情況制作課件或是投影,方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。及時(shí)的聽(tīng)取其他優(yōu)秀教師的課堂,然后更改自己的備課,爭(zhēng)取能夠通俗易懂,讓學(xué)生一步一步的理解。上課時(shí),面向全體學(xué)生。英語(yǔ)學(xué)科不想其他漢語(yǔ)類的科目,如果學(xué)生一段時(shí)間不學(xué),那么就很難聽(tīng)懂了,但是現(xiàn)實(shí)存在的就是一部分學(xué)生從小學(xué)起就不再學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,所以上課時(shí)他們絲毫不懂,對(duì)于新學(xué)習(xí)的東西也不去嘗試,這就導(dǎo)致了兩種結(jié)果---擾亂課堂和極低的成績(jī)。對(duì)于這一部分學(xué)生應(yīng)該因材施教,但是課堂內(nèi)容比較多,掌控能力不太強(qiáng),很難及時(shí)的進(jìn)行兼顧。這是一個(gè)需要持續(xù)解決的問(wèn)題。上課時(shí)也應(yīng)該多提問(wèn)提問(wèn)學(xué)生,讓他們能集中精力。在作業(yè)方面,雖然能夠及時(shí)的布置作業(yè),但是沒(méi)能夠及時(shí)的進(jìn)行檢查,可能就存在一部分學(xué)生濫竽充數(shù),降低了自己的要求。這些問(wèn)題,在下一個(gè)學(xué)期要逐步解決。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,和同事們建立良好的人際關(guān)系,積極地幫助需要幫助的人,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

十年樹(shù)木百年樹(shù)人,我們?cè)诮逃牡缆飞献龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生也不再是一成不變的。隨著學(xué)生的變化,我們也要適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步不斷地學(xué)習(xí),才能更好地做好教書(shū)育人的工作,才能為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,愿它一直激勵(lì)著我!

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀念。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

一年來(lái),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

多次聽(tīng)公開(kāi)課,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,后進(jìn)生直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待,后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

2、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

真誠(chéng)對(duì)待他們,感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們。

增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的.作用。

所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、關(guān)心學(xué)生身體健康。

開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇八

個(gè)人工作總結(jié)(美術(shù)教師) 二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì)1,因此,不僅需要教師掌握必要的知識(shí),還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。

電教媒體將圖、文、聲像,按不同需要編輯,顯示與重放的功能,在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識(shí)、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,進(jìn)行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間,地區(qū),民族,文化,習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別,特別是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語(yǔ)言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣,使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊,采用錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時(shí),學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么,深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵,啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察,然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過(guò)觀看錄象,拉近了學(xué)生與作品的距離,使他們?cè)谝欢ǔ潭壬献x懂這幅作品。

美術(shù)課中有很多知識(shí)比較抽象,學(xué)生不容易理解,但如今電腦有很多軟件如photoshop6。

0,flash5,microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課,關(guān)于表現(xiàn)方法的教授,我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析,自由組合的過(guò)程,使學(xué)生一目了然,輕松掌握。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀,更容易激發(fā)學(xué)生的興趣,激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動(dòng)畫效果,并加入生動(dòng)活潑的音樂(lè),使學(xué)生置身與漫畫的世界,有一種想畫的沖動(dòng)。

好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況,這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展,制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫(kù)和屏幕預(yù)視功能,學(xué)生利用微機(jī)來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中,應(yīng)用photoshop6。0工具面板和色彩面板,利用復(fù)制和添色功能來(lái)設(shè)計(jì)理想的圖案。當(dāng)顏色感覺(jué)不舒服時(shí)可更換顏色,為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

要想取得良好的教學(xué)效果,必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息,并根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品,是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立,將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察、分析、修改別人的作品,發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力,為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件,受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索,認(rèn)真鉆研,就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇九

自參加教育工作以來(lái),我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想及鄧小平理論,以三個(gè)代表為指針,始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,以“良好師德”規(guī)范自己,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。在各方面嚴(yán)于律己,忠于職守,做到為人師表。

自己的專業(yè)技術(shù)水,教。

學(xué)

成績(jī)。

顯心請(qǐng)教,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,平能力逐年提高著?;仡檸啄甑墓ぷ鳉v程,給我留下了極為深刻的印象。我的工作做法主要是以下幾方面:

界。工作并非我想象的那樣輕松和快樂(lè)。小學(xué)教師的工作既細(xì)致又瑣碎。每天面對(duì)幾十個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,卻需要時(shí)刻保持冷靜及良好的精神狀態(tài)。記得剛踏上工作崗位時(shí),我虛心向同事請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并反思自己工作中存在的問(wèn)題,逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。在我付出努力之后,我已經(jīng)能夠靈活地安排自己的教學(xué)活動(dòng),那時(shí)起,我就懂得了吃不得苦、沒(méi)有責(zé)任心,當(dāng)不了好老師!

近三十年來(lái),我就是抱著這份愛(ài)與責(zé)任,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,收獲著。近年來(lái),我曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者,不斷受到上級(jí)主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì):2005年、2007年均被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,在2007年5月的文藝匯演中獲得縣級(jí)一等指導(dǎo)教師獎(jiǎng),2007年12月被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手,同時(shí)被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人,2008年3月因工作成績(jī)顯著,被評(píng)為縣工會(huì)工作積極分子,2008年12月被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,2009年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,在2007、2008兩年年度考核獲得優(yōu)秀。

其次,在教育教學(xué)工作中敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治教,在對(duì)班級(jí)管理方面,我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,充分發(fā)揮班級(jí)自主管理和德育積分的作用,獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,強(qiáng)化班干部的監(jiān)督職能,規(guī)范學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí),并努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅、清靜、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。多年來(lái),自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙、熟能生巧的教學(xué)原則,堅(jiān)持把工作做細(xì)、做實(shí),因材施教。上課做到精講精練、以讀代講,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,抓住根本,講求實(shí)效。重視基本功的訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)和管理方法,最大限度地調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),注重個(gè)體差異,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

后進(jìn)。

生的輔。

導(dǎo)

力度。

學(xué)習(xí)。

識(shí)

種,途也。

徑不。

激是。

發(fā)一。

他件。

們痛的苦。

求的知事欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

我清楚記得,在上學(xué)年第一學(xué)期,我們班從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名因父母離異跟奶奶回老家的學(xué)生,由于他長(zhǎng)時(shí)間輟學(xué),基礎(chǔ)差和教材不同的原因,他成了我班的差等生,從此他便自卑、孤立、自暴自棄,不再好好學(xué)習(xí)。我看在眼里,急在心里,決心使他不再消沉,不再自卑,重新定位自己的價(jià)值。于是,在他的身上,比其他同學(xué)更多了一份關(guān)愛(ài)與呵護(hù)、理解與鼓勵(lì)、賞識(shí)與安慰。同時(shí),我還鼓勵(lì)同學(xué)多和他交流,多給予他幫助和關(guān)心。在我和全班同學(xué)的鼓勵(lì)下,他終于找回了自我,找回了他失落已久的寶貴自尊和渴望已久的成功的喜悅。學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,心情也格外舒暢,在第二學(xué)期期末,竟以前五名的成績(jī)升入中學(xué)。我終于可以松口氣了,真是功夫不負(fù)有心人啊!

其他。

請(qǐng)

其他。

來(lái)

聽(tīng)

課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。我在學(xué)習(xí)中不斷提高、充實(shí)自己。我最成功的做法是寫教育筆記。寫教育筆記使我成為有心人,從學(xué)生生活瑣事到活動(dòng)組織過(guò)程,從學(xué)校教育到家庭教育,我都注意觀察、分析,不斷拓展教育筆記的范圍和內(nèi)容。寫教育筆記,培養(yǎng)了我有計(jì)劃、有總結(jié)的工作習(xí)慣,使業(yè)務(wù)能力在總結(jié)中逐步提高。

在平時(shí)工作中,面對(duì)孩子們,我對(duì)自己的言談舉止慎之又慎,努力做到為人師表。有一次,我班接一個(gè)叫張僑的孩子,他的媽媽告訴我:“王老師,張僑說(shuō)你昨天騙人?!蔽乙宦?tīng)愣住了,我怎么會(huì)騙人呢?經(jīng)過(guò)了解,我才知道,昨天,我許給孩子們看動(dòng)畫片,誰(shuí)知突然停電,而孩子們卻不知道,我便改成了講故事,沒(méi)想到孩子卻“耿耿于懷”。我特意向孩子們道了歉,并補(bǔ)上了要看的動(dòng)畫片。通過(guò)這件事,我更加謹(jǐn)慎,以免損害教師在孩子心中的形象。

與家庭聯(lián)手,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。美國(guó)教育家愛(ài)雷·馬洛尼提出,培養(yǎng)孩子的要訣之一,就是及早讓他們自立,他說(shuō),過(guò)分的保護(hù)會(huì)影響其盡快成長(zhǎng)。經(jīng)常讓孩子動(dòng)手,不僅可以給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),還可以使孩子建立必勝的信心,培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí),讓他們體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。當(dāng)然,這樣做必須得到家庭的支持和協(xié)助。實(shí)踐證明,只要從小有意識(shí)地加以培養(yǎng),學(xué)生的自理能力完全可以逐步提高。

指導(dǎo)家長(zhǎng)全面科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)正是家長(zhǎng)愛(ài)孩子的具體表現(xiàn),現(xiàn)代教育觀要求家長(zhǎng)要在“愛(ài)”中科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子。孩子年齡小,自控能力差,難免有各種不合邏輯情感的“過(guò)失行為”,每當(dāng)遇到這種情況,我就抓住時(shí)機(jī),配合家長(zhǎng),在理解、寬容、尊重、信任的基礎(chǔ)上,科學(xué)評(píng)價(jià),正面引導(dǎo),使他們從小學(xué)會(huì)對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),效果顯著。

當(dāng)然,成績(jī)只代表過(guò)去,在今后的工作中,我要立足現(xiàn)實(shí),放眼未來(lái)。新的課程改革社對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作。我依然會(huì)以心為課堂,以愛(ài)為課本,繼續(xù)努力,不斷探索,深入反思,同學(xué)生一道學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。憑自己的勇于實(shí)踐和大膽探索,使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十

工作總結(jié)頻道為大家整理的小小班教師個(gè)人工作總結(jié),供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。

時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。本學(xué)年我仍帶小小班,一年來(lái)(特別是本學(xué)期),在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助下,我和小小班的楊老師、鄧?yán)蠋熞黄鹂朔税嗌蠈W(xué)生多、年齡小、自理能力差等困難,工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職職責(zé)終于圓滿的完成了幼兒安全、衛(wèi)生、保育、教學(xué)等任務(wù),小朋友在班上愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年的幼兒園生活?;厥走^(guò)去,感慨很多,現(xiàn)總結(jié)如下:

在日常生活管理方面,我對(duì)幼兒非常耐心,要求比較高。由于小班的孩子是初入園,并沒(méi)有常規(guī)意識(shí),自理能力差,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起。有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,剛開(kāi)始我耐心地喂他們吃,與此同時(shí),更多的是教如何自己吃。他們把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,同時(shí)讓他們清楚放杯,掛毛巾的位置,會(huì)自己大小便,小便后能自覺(jué)排隊(duì),不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對(duì)與小小班的孩子來(lái)說(shuō)并不容易,現(xiàn)在班上大部分的孩子都形成了良好的生活習(xí)慣。

在教育教學(xué)方面,小小班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,動(dòng)作發(fā)展不夠快,注意力容易分散,但他們模仿力強(qiáng),有較強(qiáng)的探索精神,因此在小小班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用童話式的教育,向幼兒教學(xué)的內(nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn),讓自己成為他們中的一員,從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí),例如在開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)中,幼兒最喜歡開(kāi)火車,模仿小動(dòng)物叫、走等動(dòng)作,我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子,再向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,最后學(xué)習(xí)歌曲,在這個(gè)過(guò)程中,幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就覺(jué)得很容易,會(huì)唱的歌曲也越來(lái)越多了。

在保育、保健方面,作為小小班是最重要的,我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,小朋友著衫較多,自理能力差,經(jīng)常會(huì)尿濕褲子,因此我注意觀察每一位幼兒,及時(shí)幫他們換褲子,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)幫助幼兒增減衣服,對(duì)有病吃藥的幼兒特別照顧,認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,做好患病幼兒護(hù)理工作。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)要求的不斷提高,對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,因此在今后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力做好本職工作。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十一

1、提高教育教學(xué)理論水平,提升職業(yè)素養(yǎng)。

一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,在史xx老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下,結(jié)合課堂觀摩、上研討課、聽(tīng)評(píng)課,通過(guò)交流、反思,對(duì)提升小學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認(rèn)識(shí)和提高。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我,不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神,并對(duì)自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),工作中多了些主動(dòng)、穩(wěn)重和平常心,更堅(jiān)定了站在學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知的角度,終生教育的角度思考教育教學(xué)問(wèn)題,爭(zhēng)取向高效課堂邁進(jìn),努力提高教學(xué)水平。

2、一年來(lái)的工作室活動(dòng)以探討高效優(yōu)質(zhì)課堂為核心,以“五步教學(xué)法”為抓手,開(kāi)課初做一做坐姿強(qiáng)調(diào)、眼腦機(jī)能訓(xùn)練,保證學(xué)生精神奕奕地參加接下來(lái)的課堂教學(xué)活動(dòng)中,再出示學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生課前有一個(gè)借鑒的標(biāo)準(zhǔn),為高效課堂做基礎(chǔ)鋪墊,然后組織好有效的主題活動(dòng),打開(kāi)學(xué)生思維,課中練一練,小組合作等方法提升學(xué)生口頭表達(dá)能力和創(chuàng)造力;同時(shí)結(jié)合自主課堂培訓(xùn),大量閱讀中外有關(guān)自主課堂的先進(jìn)理念書(shū)籍,研究自主課堂課例,制定自主課堂實(shí)施方案,精心設(shè)計(jì)各個(gè)課堂環(huán)節(jié),按照自主課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上課,迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、語(yǔ)言組織與表達(dá)等各方面的能力,進(jìn)行課堂教學(xué)改革。為改善自主課堂中語(yǔ)文味不足的詬病,突破難點(diǎn)。

3、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過(guò)教育敘事,記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和心路歷程,養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣,這種習(xí)慣已成為自己不斷成長(zhǎng)的源泉。

1、以身作則傳播敬業(yè)精神。

因?yàn)槭艿焦ぷ魇业难?,我作為名師工作室的一員,在學(xué)校工作中,能有意識(shí)地注重自身形象和修養(yǎng),傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響學(xué)校教師。

2、促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文教研工作健康發(fā)展。作為全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教研負(fù)責(zé)人,我在語(yǔ)文教研活動(dòng)的組織開(kāi)展中,堅(jiān)持借鑒工作室對(duì)教研的理念和方式,嘗試高效課堂的研討,享營(yíng)造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍,進(jìn)一步促進(jìn)了我鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教研的發(fā)展。

3、學(xué)以致用,教出成效。

結(jié)合我校課堂教學(xué)模式,認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。讓自主課堂越走越成熟。在教學(xué)探索與實(shí)踐中,教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

1、xx年6月,獲xx區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課二等獎(jiǎng);

2、xx年7月,獲xx市優(yōu)質(zhì)課(小學(xué)組)三等獎(jiǎng);

3、xx年7月,獲xx市優(yōu)質(zhì)錄像課制作類三等獎(jiǎng);

4、xx年9月,被確定為xx區(qū)區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象(小學(xué)語(yǔ)文);

5、xx年9月,被評(píng)為xx市第一屆中小學(xué)(幼兒園)“教壇新秀”(小學(xué)語(yǔ)文);

7、xx年11月,獲選“xx市‘十二五’第三批中小學(xué)市級(jí)骨干教師”。

在學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得自己還存在許多的不足,需要學(xué)習(xí)的地方還很多,我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。

教師的個(gè)人工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在七一那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非??臁_@學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展,本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來(lái)的一共有13個(gè),全是男生,并且來(lái)自不同的省份,語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),中午要她寫兩頁(yè)的生字,晚上要寫兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),上課也沒(méi)精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個(gè)建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個(gè)星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn),結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì),我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。

期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個(gè)班,101班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒(méi)有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)期,期末考試101班平均分74.8分,取得了全級(jí)第一的好成績(jī)。102班平均分也有73.64分,兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。很全面)一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):

一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面1、備課開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多:我班的毛金秋同學(xué),沒(méi)上過(guò)學(xué)前班,更沒(méi)上過(guò)幼兒園,童年是在祝家鎮(zhèn)的一個(gè)小山村里渡過(guò)的,媽媽瘋了,爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來(lái),同來(lái)的還有她年幼的妹妹;來(lái)自吉林的曲佳慧,是和姥姥、媽媽生活在一起的,她姓的是媽媽的姓,因?yàn)檫h(yuǎn)在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來(lái);馬藝萌是回族,是單親家庭;馬嘉明和劉婷婷是姑表親;袁蘊(yùn)寧的心臟不好;衡俏莉、崔沈勇家里生活困難;田金鵬家里條件不好??了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

一、師德表現(xiàn)。

會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

二、教學(xué)方面。

1、備課。

開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài),“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

2、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

3、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

四、努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段為了段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

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藏藏。

眾所周知,高考是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的系統(tǒng)工程,每個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,而教師做為全程的參與者和引導(dǎo)者,可見(jiàn)其責(zé)任中重大。對(duì)于一名親歷高三的老教師而言,更應(yīng)努力做到教學(xué)相長(zhǎng),使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰,并駕齊驅(qū)?;仨荒陙?lái)的高三教學(xué),有以下幾點(diǎn)體會(huì)和反思。

一、重計(jì)劃性,忌盲目性。

高三的教學(xué)較之高。

一、高二無(wú)論是在知識(shí)容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高,是在高。

一、高二基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)的拓展和延伸,面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的難題,如何在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的效率是每個(gè)教師必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。換言之,教師要對(duì)自己一年的工作有所計(jì)劃,而決不能漫無(wú)目的、得過(guò)且過(guò)。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計(jì)劃是在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過(guò)仔細(xì)研讀教學(xué)大綱、深入分析近幾年的高考題和高考說(shuō)明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來(lái)的,而且還對(duì)具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進(jìn)行了仔細(xì)推敲,把工作細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié)。這樣,在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊、張弛有度而游刃有余??傊谟?jì)劃中靈活變通,使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。

二、重因材施教,忌好高騖遠(yuǎn)。

我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較差的。當(dāng)進(jìn)入高三以來(lái),學(xué)生的情緒波動(dòng)較大,厭學(xué)情緒大有人在,針對(duì)這一具體情況,故而在綜合學(xué)生實(shí)際學(xué)識(shí)能力的基礎(chǔ)上,適當(dāng)降低了教學(xué)難度,習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主,而且注重講練評(píng)結(jié)合,并適時(shí)選做相關(guān)內(nèi)容的高考題,來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒。此外,題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要,可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊。課堂上學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)歸納出某一類題的解題方法,對(duì)以后的階梯會(huì)起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教學(xué)的同時(shí),學(xué)生的心理問(wèn)題也不容忽視。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我主動(dòng)與班主任交流溝通,以便選擇行之有效的方法對(duì)其加以引導(dǎo),使其盡快調(diào)整好狀態(tài),去迎接新的挑戰(zhàn)??傊?,教育和教學(xué)都需要切合實(shí)際的因材施教,忌偏離實(shí)際的好高騖遠(yuǎn)。

三、重步步為營(yíng),忌一知半解。

有了較為縝密的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,下一個(gè)關(guān)鍵的步驟就是具體的實(shí)施工作了,也就是具體的課堂教學(xué)。教師要向每一節(jié)課要效率,每一節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)要落實(shí)到什么程度,教師都應(yīng)做到心中有數(shù)。對(duì)于難度較大的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握,下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí),讓其落實(shí)到位,重視課堂教學(xué)的步步為營(yíng)。不能為了趕進(jìn)度,學(xué)生對(duì)知識(shí)一知半解就萬(wàn)事大吉,這樣會(huì)使學(xué)生的知識(shí)體系中出現(xiàn)盲點(diǎn),不利于其解題。作業(yè)、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū),教師應(yīng)及時(shí)更正學(xué)生的這些誤區(qū),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)剖析,使知識(shí)點(diǎn)逐步在學(xué)生頭腦中落實(shí)到位。

四、重隨時(shí)充電,忌孤陋寡聞。

根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),每年的化學(xué)高考題中都會(huì)有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn)。教師如果只重視書(shū)本知識(shí),沒(méi)有在教學(xué)中滲透這些新信息意識(shí),學(xué)生遇到此類題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的畏難情緒,為解題設(shè)置了一道無(wú)形的障礙。因此,教師應(yīng)注意及時(shí)捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞,隨時(shí)給自己充電,只有這樣才能及時(shí)把最新的咨訊傳遞給學(xué)生,為學(xué)生的備考助一臂之力。例如:今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨,都是很好的課堂素材,及時(shí)把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識(shí)面和解信息題的能力。

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這是我一年來(lái)最大的感受。教師是知識(shí)的先行者,更是學(xué)習(xí)的先行者,它是教師的職責(zé)之所在。以上幾條具體的體會(huì)是我一年來(lái)教學(xué)中感受最深的,當(dāng)然工作中還有許多不足之處。比如:教學(xué)中缺少一本理論性較強(qiáng)的學(xué)生用書(shū),給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來(lái)了一些不便。我會(huì)繼續(xù)耕耘在這片我深愛(ài)的沃土上,努力使自己成為一名技藝高超、受人愛(ài)戴的辛勤園丁。

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