初中作文等待教育（匯總19篇）

我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。如何充分利用總結(jié)的作用來提高自己的能力？總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)過程中的思考方法和應(yīng)對策略，對我們的總結(jié)有很大的啟發(fā)。

初中作文等待教育篇一

有時(shí)也被浮云遮住了光芒。

你的才華不會(huì)永遠(yuǎn)被埋沒。

你要學(xué)會(huì)等待和安排自己。

千山雪蓮需要等待多少個(gè)寒冬的孕育，日月精華的澆灌，才可以綻放傲然的花朵;鐵樹需要經(jīng)過多少個(gè)春秋的輪回，風(fēng)雨的侵蝕，才可以開出驚艷的花穗;雛鷹需要經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，無數(shù)次的失敗，才可以成為雄鷹自由翱翔于廣闊的藍(lán)天......生命，需要等待，成長，亦需等待!

有人說，教育需要等待，教師是牽著蝸牛在散步;有人說，教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂;有人說，教育是默默澆灌，靜待花開!

升入八年級(jí)，我感覺到學(xué)生們有了明顯的變化，上課時(shí)廢話看似少了些，學(xué)習(xí)的氛圍好像濃了些?？墒?，平靜的表面下卻暗潮涌動(dòng)，學(xué)生上課形式堪憂，聽課心不在焉，暗地傳遞紙條，和老師玩著捉迷藏的游戲......這一切讓任課老師看在眼里，急在心里!

七年級(jí)不分上下，八年級(jí)兩級(jí)分化!如何在八年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，感受到學(xué)習(xí)的壓力，產(chǎn)生拼搏的動(dòng)力，讓他們在這個(gè)分水嶺掌握好航行的船舵?我一直在思索著......

態(tài)度決定一切，問題的根本還是要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正態(tài)度從心理開始。于是語文課很自然彌漫了政治課的色彩，我也變成了苦口婆心式的老師。和他們擺事實(shí)講道理，一遍又一遍灌輸著心靈雞湯，有時(shí)候我都被自己的話激發(fā)的熱血沸騰，可是再看看那些冤家，嘴角上揚(yáng)，臉上露出怪異的微笑，猶如晴天霹靂令我瞬間石化。

是教書，但更重要的是育人，他還沒有到十惡不赦的地步，我們應(yīng)該給他機(jī)會(huì)，給予他信任，給予他關(guān)懷......

木子旭成績雖然欠佳，但是。

作文。

如果認(rèn)真寫的話還勉強(qiáng)能看。本單元主題是"至愛親情"，學(xué)習(xí)了幾篇文章后我布置了一篇作文------?我的爸爸?或?我的媽媽?。他寫的是?我的爸爸?。文章大意是通過父親秋收期間不小心手指受傷一事感受到父親的不易，以及自己的感動(dòng)。文章不長，但是事真.情切，我真切的可以感受到他對父親的愛，以及字里行間的絲絲悔意，評講作文時(shí)打算把它作為范文朗讀。

事也湊巧，他的爸爸到學(xué)?？此?，一進(jìn)辦公室我就看見他右手被一塊厚厚的紗布包裹著。

"子旭最近咋樣?"。

"你先坐下，別著急，我們來聽聽他的這篇作文再說。"。

我沒有給予他回答，而是給他讀了木子旭寫的作文，讀的過程中，我瞥見他的眼睛已然泛紅，有兩次仰起了臉，我想那是怕淚水流出來......

"孩子是個(gè)好孩子，可能小學(xué)文化基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣淡泊，他是個(gè)懂事的孩子，我相信，他慢慢會(huì)努力的，會(huì)理解父母的心，理解老師的心。"。

他爸爸什么也沒說，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，紅紅的眼眶里散發(fā)出異樣的神情......我的心也莫名地激動(dòng)著，為子旭，為他爸爸，也為我自己......

生命需要等待，我們要用生命去等待;成長需要等待，我們要用心去等待!等待花開，等待燕來，等待四月天再來人間!

初中作文等待教育篇二

最漫長的不過是等待。

默默地坐在公交車亭，慵懶的午后大街上人很少，我在等我想坐的車，渴望擺脫這樣狀態(tài)，我注視著車來的那個(gè)方向，目光呆滯而空洞，鞋底不停地磨擦著地面，或注視著被風(fēng)吹落的樟樹葉子。人們總是有掌控欲的，心里對時(shí)間、對事情都想有一定掂量與思考，如果心中沒底，便會(huì)變得焦灼。

當(dāng)人們越來越依賴外面的世界時(shí)，內(nèi)心就會(huì)孤獨(dú)。等待便會(huì)放大孤獨(dú)。當(dāng)你渴望著公交車駛來，渴望著身邊站著一個(gè)能與你聊天的人，渴望著眼睛有可看之處，有時(shí)為了緩解這種孤獨(dú)的尷尬，也想要靜靜地發(fā)個(gè)呆。等想等的車，等想等的人，卻又伴隨著多少焦灼和無奈，等來多少無聊、無趣和無味。

可是人生有多少等待，難道只是等幾趟車，等幾個(gè)人嗎？不單單是這樣。我們的成長要學(xué)會(huì)等待，要適應(yīng)不知所措的焦灼。我們要學(xué)會(huì)先與自己相處，再去透視一次次等待背后最本質(zhì)、最樸實(shí)的愿望。等待因?yàn)檫€未來，遇見因?yàn)榈却?，在千千萬萬人的腳步中，等待自己想等待的事?；蚴且粋€(gè)機(jī)會(huì)，或是一個(gè)誓言，或是一個(gè)夢。

我們越長大越孤單。成年人常常在世俗的生活中迷失自己。這是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｏ伦约捍颐Φ哪_步，未能在漫長的等待中記得自己的初心。這當(dāng)然是不行的，就像一只丟掉了行李的駱駝，永遠(yuǎn)只能在大漠中徘徊。千萬不要因?yàn)榈却允Я俗约?，亂了行進(jìn)的腳步。

時(shí)光流淌在四季里。等待藏在葉片上，隱在紋絡(luò)里，它像幾行文字，像一首短詩，被春風(fēng)發(fā)現(xiàn)，被春雨發(fā)現(xiàn)，被身處春天的你發(fā)現(xiàn)?？蓻]等到你能去觸碰它時(shí)，它又將你帶入下一個(gè)季節(jié)，可怕的是你不覺其深意。

等待不是孤獨(dú)。正確的等待是成長的歷練，耐得住無奈，擺脫不知所措，便能在渾濁的歲月中涂抹清澈的記憶。

耐得住漫長的等待便能成功。

初中作文等待教育篇三

每個(gè)人的身上都有著不一樣的特點(diǎn)，也會(huì)閃爍出不一樣的光芒。

題記

很多事情我們無法去猜測，無法去衡量。失敗了，總得爬起來。面對未來是否會(huì)找到真正柔暖的光芒?沒有人知道。這一切還是得我們親自去尋找。

剛月考完，感覺自己沒考好，但是，在月考之前感覺自己復(fù)習(xí)的很好，信心滿滿的。

很期待自己的成績， 過了幾天月考成績出來了?？吹揭粡埌准埳厦娴囊粋€(gè)個(gè)名字和那些成績，忙忙碌碌的在尋找自己的名字…在之前我自己還很高興，也很期待看到自己的成績。

希望越大，失望就越大，這是相對效應(yīng)。這段話說的沒錯(cuò)。剛開始我就對希望大，之后就失望大。

每個(gè)人都有自己的光芒，或明或暗。雖沒有太陽般溫暖，卻照亮身邊的世界，讓我們得以看清這個(gè)充滿光芒的世界。溫和的光芒需要你，前進(jìn)需要雙手建立。失敗可以重新再來，只要一雙手還存在，只要意志還是堅(jiān)定，成功就在不遠(yuǎn)前方，等待著你。

初中作文等待教育篇四

“鈴鈴鈴…”電話鈴聲響了起來，和著窗外的北風(fēng)讓人心情更加的煩悶。這幾天氣溫驟降，呵氣成冰。

“喂？媽媽啊，什么事呀？想我了呀！……啊……嗯……”

到底說不說呢？這幾天寢室里面冷得像冰窖，其他的室友早準(zhǔn)備好了棉被御寒，而自己……

“媽，其實(shí)里面有點(diǎn)冷，能不能給我送床被子來呀！花錢買的話太貴了?！?/p>

咬咬牙，終究還是說了。電話里面?zhèn)鱽砟赣H的應(yīng)答“行，明天叫你爸給你送去！”

夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入睡。心里面那絲渴求的欲望北窗戶透過的冷風(fēng)吹滅。爸，那么累。每天休息還不夠怎么能折騰他來呢？要不忍忍吧！

拿起電話波動(dòng)一連串字符“媽，叫吧別來了。我等到放假自己去取吧！”

“知道了，你快睡吧，明天還得上課呢是不是？”

明顯的敷衍，略帶著的答非所問，容不得我說什么，那邊就已中斷了談話。

次日，我惴惴不安的等著，等著棉被？等著父親？？嘴角上揚(yáng)，露出一個(gè)苦笑。明明叫自己的父親別來，自己還等什么呀！

想雖這么想，但一下課還忍不住想寢室方向張望，可是仍沒有那個(gè)期盼中的身影。矛盾著，不安的，慌亂地等待著。

放學(xué)了，天黑了。那絲等待中就沒有換來結(jié)果，那絲失望蔓延全身，悻悻的回到寢室。床鋪上的不正是我的被子么？還是熟悉的那樣子！父親真的被我等來了。后來室友告訴我父親來時(shí)我正在上課就沒有打擾我，放下被子便走了。

那一夜我睡得很安穩(wěn)，那一夜我等到了我所想要等的，那一夜我做了一個(gè)甜甜的夢，夢見爸媽對我說“孩子，我們一直都牽掛著你！真的很愛很愛你?。　蹦且灰刮冶鼑?，暖暖的。是等待的滋味，是愛的滋味呀！

等夏天，等秋天，等下個(gè)季節(jié)。即使等到月亮變圓，我也要等你來到我身邊。等待中，那絲滋味是忐忑不安的。等待中，那滋味略帶酸甜。等待中，我渴望得到那絲溫暖。

等待的滋味，矛盾重重?；蛳不虮蛟够蚰?。愿人人能在等待中成長，品嘗到屬于自己的那份滋味，那份神秘的，幸福的點(diǎn)點(diǎn)掛念。

初中作文等待教育篇五

雨季的夏日黃昏，我只身一人在擁擠的車廂里，孤獨(dú)與寂寞之感隨著閃電劈下的那一個(gè)瞬間襲上心頭?；蛟S這種獨(dú)自求學(xué)的場景我早該習(xí)以為常，但是沒有長硬的翅膀依舊是耐不住風(fēng)雨中的獨(dú)自飛行。就快到站，雨卻愈發(fā)下得驟，白晝仿若黑夜，低沉的烏云將欲聳的大廈壓的死死的。

思緒被一聲手機(jī)鈴聲收緊，顯示出媽媽的照片，我接起電話卻聽得她在哪里叨叨地問道：“到站了沒有？”或是那句應(yīng)景的“傘帶了沒有？”我便回答著，但被她的一句驚醒起來。

“爺爺在車站等你啊！”

我聽了一驚，整個(gè)人從座位上躍起，對著話筒道：“不是跟你說了不讓他來接的嗎？他知道我一個(gè)人過去一定會(huì)……”眼前的玻璃外布滿水珠，朦朧中車站那站著一個(gè)老人，衣著白色汗衫，眼戴厚重老花鏡的矮老人——是我那爺爺??！車門一開我便沖了出去，他見我來了一下子便笑開了，皺紋和松弛的皮膚笑起來都擰在一塊，卻格外慈祥。他顫抖著把我的小傘拿下?lián)Q上一把大傘，嘴里想說很多，卻結(jié)結(jié)巴巴地嘴唇哆嗦地說著：“等你等了三刻鐘??！雨那么大你……一個(gè)人……過來……我不放心??！”雨不見小，路上積水成河，爺爺?shù)囊律辣唤窳艘淮笃?，我拉起他的大手，用他十年前對我講的那種口氣說道：“爺爺，我們走！”

祖孫兩度過的風(fēng)雨已經(jīng)在一種暖流中吹開，只是事隔兩月我還記得那瞬間腦子里閃過的驚嘆號(hào)——“爺爺在等我！”；我還記得他那個(gè)駝背在風(fēng)雨中執(zhí)著等待的場景；我還記得他那句平淡卻抨擊我心靈的話語——“等了三刻鐘啊?！蔽抑浪任业娜嚏婏L(fēng)雨大作是有多漫長，但是他看來似乎是轉(zhuǎn)瞬之間的事，那日又與他提起這事，他笑著道：“看著一輛輛車過去，不知不覺就那么久了，只是一直猜著你就在下一輛車上。”我又被搖撼，他等待的信念便士堅(jiān)信我就在“下一輛車”上，而患有腿疾的他，竟用帶著一只假肢的雙腿在暴風(fēng)驟雨中站立等待了整整四十五分鐘。想到這里常會(huì)淚盈雙眼，心里只有了對爺爺無盡的感激，與難以言表的敬意了罷。

這件事常在生活中想起，后來逐漸品味后才發(fā)覺，我們這群做子女做小輩的，不管是有多大的風(fēng)雨阻隔，長輩們總是用自己的力量與信念在那一方等著我們，無論時(shí)間多長，身體多虛弱，我們也始終在另一頭接收著他們等待的信號(hào)。

初中作文等待教育篇六

我是一顆睡蓮的種子，無憂無慮地生活在一個(gè)小池塘，和兄弟姐妹一起快樂地成長。

不知過了多少月，多少年，但奇跡還是發(fā)生在了那一年的那一天晚上……

不知怎么回事，我被一聲巨大的沖擊聲吵醒，睡得正香的我不由得發(fā)怒，心想：怎么連個(gè)好夢也都不讓做。我越想越發(fā)火，不由得翻過身來，揮著手指著盒子叫道：“干什么啊，這大半夜的干什么??！”就在我剛說完，周圍忽然晃了起來，我被嚇得臉色發(fā)白，直冒冷汗，再也不敢多說一句話了。

忽然，盒子在晃動(dòng)之下打開了，我被甩了出去，頭撞上了一塊石頭，便失去了知覺……

身上一陣涼意，我醒了。頓時(shí)一道道白光像劍一樣插入我的眼睛，疼痛難忍。當(dāng)我慢慢適應(yīng)，張開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在池水邊，我開始回想昨天的事：原來昨天發(fā)了洪水，洶涌的洪水把墳?zāi)棺查_了，我因此而被釋放了出來。想到這里，我不禁手舞足蹈起來，被關(guān)了兩千年的我（我后來才知道自己被關(guān)了兩千年）終于能重見天日了，我又能擁有幸福了。

我因疲憊又沉沉地昏了過去。當(dāng)我醒來時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然長成了一朵含苞欲放的睡蓮。這時(shí)我才知道，我的幸?；貋砹耍?/p>

初中作文等待教育篇七

我一直在等待，等待一個(gè)可以幫助我打開“心門”的人。

從小，我的話就特別少。在幼兒園里不怎么和小伙伴們溝通交流，所以當(dāng)大家都在操場上活動(dòng)時(shí)，唯獨(dú)只有我一個(gè)人躺在草坪上，靜靜地望著天空，像是在等待著什么?？墒抢蠋焻s不這么認(rèn)為，他們以為我是“特殊人群”，于是漸漸地，老師也不再關(guān)心我了。

就這樣我度過了三年的幼兒園生活與五年的小學(xué)生活。

終于，在初中，我的人生有了一次大轉(zhuǎn)變，我終于等待到了那個(gè)人，那個(gè)幫助我打開“心門”的人。

進(jìn)入初中后的第一節(jié)語文課上，我關(guān)注到了我們的語文老師，她身高1米6幾，在女老師里算是很高的；但她十分瘦，雖然她的精神看上去不錯(cuò)，可給人一種多年受疾病困擾的模樣。從老師的外貌中我似乎也看到了我自己，多年的病史使我瘦得像竹竿一樣。

那節(jié)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，不是別的，就是自我介紹，在課前的三分鐘她會(huì)選擇兩名同學(xué)來介紹自己。

自我介紹？完了，完了，要在全班同學(xué)面前發(fā)言？我怎么行呢？可是，好不容易來到了一個(gè)全新的環(huán)境，沒有人認(rèn)識(shí)我，這是一個(gè)改變自己的好機(jī)會(huì)，是應(yīng)該去拼一下。

抱著這樣的心態(tài)，我在家中不斷地練習(xí)。雖讓只有短短的幾句話，可我還是花了足足一個(gè)星期的時(shí)間來練習(xí)。

等到我上臺(tái)作介紹的那一天了，我大步走上講臺(tái)。一上臺(tái)一開口，我緊張得連自己叫什么都快忘記了，所以整個(gè)介紹幾秒鐘斷一次，又幾秒鐘，又?jǐn)嘁淮?。教室里的同學(xué)都笑了，這使我一時(shí)間要說什么全忘光了。真該死，竟然忘了，哎，又要重演以前的事嗎？正當(dāng)我在回想過去的失敗時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我，“膽子大點(diǎn)，不用怕，講錯(cuò)了沒關(guān)系。”是語文老師。不知為什么這么簡單的一句話突然間使我信心大增，使我的頭腦一下子清醒起來，那次我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算完成了任務(wù)。

也許就是從那時(shí)起，語文老師也對我關(guān)注起來，在課下于我多次交流。交談中我了解到老師小時(shí)候業(yè)和我一樣，是一位老師點(diǎn)醒了她，使她開朗起來，也是她決定走上教師的道路。從那以后我越發(fā)自信，不但在成績上有了飛躍在人際交流上也努力起來，直到現(xiàn)在我成為了我們年級(jí)的尖子生，我們班的副班長。

與其說我是在等待一個(gè)人，不如說我是在等待一聲鼓勵(lì)的話。每個(gè)人都是這樣。

初中作文等待教育篇八

每件事物在世間都有屬于自己的那份等待，而那份屬于我的等待，則一直是經(jīng)歷風(fēng)雨洗刷后的長大，從未動(dòng)搖，從未改變。

成長的過程是艱辛的，每一個(gè)孩子都會(huì)等待長大，渴望長大后為家庭做出貢獻(xiàn)；渴望長大后可以保護(hù)愛自己和自己愛的人，渴望長大后可以心智成熟，獨(dú)自面對一切的困難和挫折。我也同樣。

我最渴望的，就是長大。不知從何時(shí)起，我學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽洗衣服，為他們整理房間；不知從何時(shí)起，我開始考慮爸爸媽媽的感受，站在他們的立場上思考問題，為他們分擔(dān)痛苦；但同樣的，我開始封閉自己，在受傷的時(shí)候，我再也不會(huì)像小時(shí)候一樣，坐在他們膝上，告訴他們說學(xué)校的種種，傾訴煩惱，只會(huì)默默地坐在我的“小巢”里，默默地承擔(dān)，無論門外的敲門聲多響。

“長大，意味著你成人了，有能力獨(dú)自面對困難，但并不意味著‘關(guān)閉’?！边@是媽媽在我執(zhí)著的不愿說的時(shí)候，無可奈何地對我說的一段話。我一直很“成熟”。但我一直在尋找那把丟失的鑰匙，一直在心里下定決心一定要讓它更牢固，在也不會(huì)被摧殘。

最近的這段時(shí)間里，我和爸爸媽媽經(jīng)歷了許多，我也長大了許多。這段時(shí)間，我和他們一起承擔(dān)痛苦，一起分享快樂。他們頭上日漸花白的頭發(fā)、他們臉上日漸增多的皺紋、日漸憔悴的臉龐……無一不刺痛了我的心，讓我的心，好痛，好痛……我真希望我翹首等待的長大快點(diǎn)到來，讓我真正的長大，真正的有能力為了別人去拼搏。

其實(shí)我比誰都清楚的知道，長大是一頭老虎，它會(huì)讓你變得勇敢，無堅(jiān)不摧，也會(huì)吞噬你童年那一份最溫暖的親情，吞噬童年那一份最真摯的友誼，吞噬童年那一份獨(dú)有的天真和爛漫，吞噬……但我不怕，我想長大，這目的很是單純，只為了讓自己堅(jiān)強(qiáng)，只為了讓自己可以把家人留在自己身邊，只為了心中的那一絲永久的慰藉。

其實(shí)我比誰都清楚的知道，長大，必須付出代價(jià)。有些代價(jià)是短暫而又痛苦的，而有些代價(jià)是永恒的。但我不會(huì)懼怕他，我愿意為此而等待，為了可以和家人享受那一份寧靜。

我愿意為了這一切的一切，繼續(xù)等待，等待……

初中作文等待教育篇九

“歲月無情的流失，剩下的也僅為等待前的記憶”

————題記。

那年夏天，我最好的朋友突然轉(zhuǎn)學(xué)。

毫無預(yù)兆，只是在學(xué)校的走廊里面對著呆呆的我給我承諾：總是朋友。然后留下一個(gè)讓我心傷的背影。

那時(shí)候，我總是將時(shí)間花費(fèi)在給她打無休止的電話上面。只是爸媽不同意我們的通話時(shí)間太長。我便開始思索新的通訊辦法。

寫信！這對于我們來說是個(gè)新鮮的話題。這種通訊方式我們兩個(gè)還從未接觸，她拿到了郵編和地址。

我開始趴在桌子上對著一張紙發(fā)呆，手里的筆，不斷地運(yùn)動(dòng)著。我急于知道她現(xiàn)在過得好不好。

信上的字，我寫得工工整整，內(nèi)容在我看來已經(jīng)豐富到無懈可擊了。我心里很忐忑，畢竟是第一次寫信。從提筆開始寫，到看著工作人員將信投進(jìn)信箱，我的心里都是神圣的，畢竟友誼本身就是如此。

接下來，除了等待她的回信，我不知道該做些什么。

等待無非就是漫長得折磨人。

我焦急地等著，一天又一天。我總是在做事時(shí)豎起耳朵仔細(xì)地傾聽門鈴的聲音，仿佛要隔著兩層樓聽到郵差的叫喊聲；哪怕是在吃飯或是休息的時(shí)候，只要聽到門的響聲，我都會(huì)忙不迭地跑去開門，我多么希望門外站著身著綠色工裝的人對我說：這是您的信件；也是在那段日子里，我學(xué)會(huì)了趴在陽臺(tái)上看黃昏的來臨，我期望著在落日的光輝下能夠出現(xiàn)綠色ems的影子。每一個(gè)黃昏過去，我都由衷地高興，畢竟，又過了一天了。我每天都在掰著手指問自己還有幾天會(huì)送到，幾天她會(huì)給我寄回來。但是每一次的失落，都在朝陽的笑臉里展開。但是除了等待，我別無他法。我閑來無事，就在陽臺(tái)上思念她，順便給我的花草澆澆水，我的花花草草，也像我對她的思念一樣飛速成長。

漸漸地，失落慢慢代替了期盼。但是，我依舊是不甘心的。我們依然在聯(lián)絡(luò)，我沒有告訴她我已經(jīng)寄了信，我想讓她有個(gè)突然的驚喜。于是，只有我自己，分擔(dān)著自己的寂寞，自己的憂愁，自己的期待。

可是，慢慢地，回憶成了我最愛做的事情，我愿意回憶我們之間的一切一切，以此來補(bǔ)償我沒有收到信的心理空缺。

信，我是終究沒有等到的。但是，我在我們家的陽臺(tái)上，將花花草草澆得亭亭玉立，吸引了對面樓上女孩的目光，我跟對面樓上的女孩，成了好朋友。偶爾，看著對面樓上女孩的樣貌，我就突然地想起了她，和那封我并沒有收到的，滿載著友誼的信。

初中作文等待教育篇十

“等待”這個(gè)平凡的字眼，交雜著等待者復(fù)雜的思緒，著實(shí)令人期待最后的結(jié)果。

我們的生活中，無時(shí)無刻都充滿了等待。

從小學(xué)到現(xiàn)在，作為一名學(xué)生，就必須“擁有”等待。在進(jìn)入中學(xué)的第一次期中考試，作為一名成績一直是屬于在班中中上水平的我，這一次的期中考試成績心中的大概排名早已清楚，直到考完之后，放學(xué)回家，我的心真是焦躁不安了好久，就是在回家路上，我的心都沒靜過！知道分?jǐn)?shù)還要再過幾天，這幾天我都可以說是度日如年了！晚上睡睡不好，吃吃不好，滿腦子都是分?jǐn)?shù)，好不容易想要快忘掉，父母就“火上澆油”，整天念叨著：“怎么樣，這次考試，感覺行嗎？時(shí)間來得及嗎？你有檢查嗎……”一大堆的問題在我身邊打轉(zhuǎn)，這時(shí)的我突然發(fā)現(xiàn)等待是的“痛苦”，等待結(jié)果比考試前夕的日子還難過??！

不過我總算還是熬出了頭，第3天，老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)，報(bào)名次。一張張?jiān)嚲戆l(fā)了下去，試卷越來越少，我的心撲撲直跳，手心開始冒汗，兩眼緊盯試卷，老師的每一句話我都覺得那么膽戰(zhàn)驚心，“xx同學(xué)，年級(jí)14名，有很大的進(jìn)步！”老師說。我仿佛從地獄一下子升到天堂，懸在半空中的心也終于是放下了，只希望我現(xiàn)在時(shí)清醒的，我不敢相信，激動(dòng)地拿到了試卷，全班都以驚羨的目光注視著我，我突然覺得前幾天的等待是值得的，等待的結(jié)果令我感到自己是第一次那么的興奮。父母也沒，沒白等??！

后來說考好時(shí)后要去春游，我的心又像撒了一層蜜似的，繼續(xù)等待著春游的到來，雖說還需過幾天，但那天，我考完試便已興奮得不得了，早與母親去超市購買了一大堆的零食，又是艱辛的一場等待，我日日盼，夜夜盼，晚上做夢都盼，等待的辛苦，我體驗(yàn)到了，可不想在體驗(yàn)了！兩天終于過去了！

“嘟……”車來了，上了車，這雖說是上了春游的旅途，我卻依舊控制不了著急切的心，和旁邊同學(xué)交流得滔滔不絕。說累了不得不躺會(huì)兒休息，到后，發(fā)現(xiàn)自己又經(jīng)歷了一場漫長的等待。

等待，你可把我折磨得“夠嗆！”

但好事的到來總是有等待，否則它怎會(huì)讓你等了這么久！因?yàn)槟阆胨?。等待，謝謝你，磨練了我的耐心！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你帶給我的快樂。

初中作文等待教育篇十一

從我們的生命在母親身體里孕育那一刻，我們就開始經(jīng)歷等待。父母等待著新生命的降生，出生后又等待著他的成長。而當(dāng)我們漸漸長大，我們自己也體會(huì)了等待的滋味。上學(xué)時(shí)，我們等待放學(xué)，一周的緊張學(xué)習(xí)中，我們等待周末，就這樣等待寒假暑假，等待春游秋游，等待成為頂天立地的男子漢的那一天。我們何曾不是在等待中成長，在等待中明白道理，在等待中學(xué)會(huì)做人。

等待需要恒心，或許結(jié)果會(huì)令你大失所望，但只要樂在其中，享受等待的過程也會(huì)感到一切都是值得的。等待需要信心，哪怕知道出現(xiàn)你期望的結(jié)果幾率微乎其微，但是堅(jiān)持到底就是勝利，別放棄，哪怕千分之一也大于零。

一次次平凡的等待，一段段美好的回憶……。

記得去年早春時(shí)節(jié)，我和爸爸媽媽前往安亭一小河邊釣魚。天氣晴朗，空氣清新，我貪婪地呼吸著郊外空氣中泥土青草的氣息，沐浴著溫暖愜意的陽光。坐在小凳上，我拋出了魚線，平如鏡面的河水頓時(shí)濺起了小水花，漣漪一圈圈泛開，能看見清澈的水中魚兒騷動(dòng)著，游曳著，我開始等待魚兒上鉤。一抬頭，看見了河對岸的樹林，一大片郁郁蔥蔥的各色樹木，雖沒有“層林盡染”的壯觀，卻也婆娑婀娜，色彩層疊，在朝陽的映照下呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，也真是城中少有的景色了。再低頭看手里的魚竿，毫無動(dòng)靜，還沒有魚兒咬鉤，不知道是這里的魚兒狡猾機(jī)靈還是魚餌口味不對，我深深地吸了口氣，放松心情，畢竟釣魚本來就是一種休閑，何必心情浮躁。更何況對岸的風(fēng)景叫人心曠神怡，那就邊欣賞邊等待吧。

不知不覺過去了半個(gè)鐘頭，河面依然平靜，魚兒還是沒咬鉤，我有點(diǎn)急躁了，但是我仍然克制著自己的情緒，心想，魚兒大概還不餓吧，再等會(huì)兒吧。抱著這樣的心態(tài)，我又繼續(xù)等待，再看河水猶如一條長長的畫卷，倒映著翠林美景，波光粼粼，心情也隨之平靜了。忽然手里感覺魚竿輕微一動(dòng)，浮標(biāo)那頭沉了下去，我使勁一拉，一條活蹦亂跳的小魚上鉤了。等待，總是有結(jié)果的。

等待是一種挑戰(zhàn)，是一種磨練，是一種讓人留戀的快樂而艱難的過程。哪怕沒有好的結(jié)果，但在有限的等待中享受到了過程的無限美好。等待是美妙的，夢幻的。時(shí)長時(shí)短，是時(shí)間與意志的博弈，是所有事物的歸宿。

初中作文等待教育篇十二

堅(jiān)持等待一片不肯掉落的葉子墜下，想起整樹翠綠的青春。冬季即將到來，躲進(jìn)被窩準(zhǔn)備長長的冬眠，望著最后的枯葉飄蕩，為消逝的時(shí)光默哀。

——題記

有沒有想過父母把你生出來，還要養(yǎng)育你二十年之久，這不是需要等待嗎？上帝愛他的子民，不會(huì)讓他們吃虧的：只有善于等待的人，他的禮物才會(huì)來得及時(shí)，不會(huì)有那無謂的遲到。

等待，是一種耐心，耐不住性子的人休想成大事，反而可能會(huì)敗事。相信我吧！如果你學(xué)會(huì)等待，奇跡將在下一秒出現(xiàn)在你身邊。

等待，其實(shí)也是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)銓θ松嗌伲?/p>

蒲公英媽媽的孩子們被吹到世界的四面八方、天涯海角，卻有著各自完全不同的命運(yùn)。其中一顆被風(fēng)吹呀吹，吹到了一片土壤地中。他給自己鼓氣：“不能敗給自己，我要耐心慢慢等待到夏天，總有一片屬于自己的藍(lán)天?！彼o急媽媽的教誨：不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹！就這樣，他等待了二百零一個(gè)黑夜和黎明，等到了夏天，這片土地上看滿了蒲公英，比艷麗的玫瑰花和牡丹還美麗，正因?yàn)樗龥]人伺候，自己孤獨(dú)地成長。

種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果子成熟需要等待，嬰兒長大需要等待，春夏秋冬需要等待。世間萬物的一個(gè)發(fā)展過程都需要耐心等待。

那我們該怎么學(xué)會(huì)等待？是每天拿一把躺椅躺在沙灘上閉目養(yǎng)神，是每天焦急地盼望或等待一樣?xùn)|西？那這樣做就是毫無意義地等待，在等待的過程中絕不是無所事事，也不是焦頭爛額。在等待的過程中讓我們做些有意義的事，讓我們用心境去感受吧！

初中作文等待教育篇十三

從小外婆就是我的一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，是我的庇護(hù)所。她無微不至地照顧我，伴我成長。

一次，學(xué)校組織活動(dòng)，班級(jí)要出一張很大的手抄報(bào)。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以需要幾個(gè)人合作，班長通知我參加。

晚自習(xí)后，天黑乎乎的，還下著大雨。我和同學(xué)們一起來到辦公室出手抄報(bào)。不一會(huì)兒，一位同學(xué)被家長帶回去了。我們看了一下鐘，都已經(jīng)9點(diǎn)了。我想，外婆此時(shí)應(yīng)該睡覺了，或許她知道我在學(xué)校有事。老師一看時(shí)間不早了，就說：“今天就到這兒吧！”

我們幾個(gè)各自回家。這時(shí)雨越下越大。微弱的路燈光在濕漉漉的馬路上，路上似乎已沒人行走，變得寂靜。路兩旁的人家也早已熄了燈。我感到害怕起來，加勁往家騎著。

我站在門前的路上，淚水一下子涌了出來。真是她，雨水把她的褲淋濕了半截。

我朝家門走去。她一見我，就趕緊走過來，問我身上淋濕了沒有，叫我趕緊洗澡換衣服，說我不能受涼，要不然又要感冒了。

我再也說不出話來，但我只想說：“親愛的外婆，你只為我著想，何時(shí)為自己想想?。　?/p>

外婆，這棵我心目中的大樹，是安詳廣博的。你為了我，不知付出了多少勞苦，多少心血，可你卻不喊一聲苦、一聲累。外婆，我多想永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊，像你疼我一樣愛你??！

初中作文等待教育篇十四

十七年，來回渡船中翠翠與爺爺相依為命，對了，還有那只十七年相伴相隨的狗。十七年的平靜，后來遇見了他，兩人交換了生命的盟誓，可是他走了，或許明天就回來，或許一輩子都不會(huì)來了，只是她還在等，等著他沒有結(jié)果的結(jié)果。

她一個(gè)人站在斑駁的船上，是不是在看著那靜靜從你腳下淌過的溪水，是不是在看那重建后微微泛新白塔，還是在看不舍遺留在山頭的垂暮，或許你的目光已經(jīng)隨著你的心去了那個(gè)有他的地方。湘西那是一個(gè)很簡單的地方，那個(gè)渡口也是破舊的，只是承載了你們心意，你的等待，那里才有了一絲馨香。

你的心隨著他走了吧，不然怎的變得這般癡呆，飄忽不定的瞳孔中倒影著那次初見，雖未囂張跋扈，但也是你第一次罵人，后來知他就是二老，又羞又驚，驚得是自己難得的一次不得體竟然他看見，羞的是自己這樣說他，他竟還送她回去。小小的喜歡在翠翠少女心中萌芽。

后面的故事也慢慢的，如同過電影一樣在翠翠的腦中循環(huán)播放著。只是后來他的哥哥天保竟也喜歡上她。8點(diǎn)檔電視劇中?？吹膬赡袪幰慌偸呛鼙瘧K。不過這里是一個(gè)很純粹的小鎮(zhèn)，這里的人也沒有多少壞思想，哥哥天保，為了成就二老與翠翠的婚事，自己駕船離開，可是卻發(fā)生了意外。天保死了，儺送雖然仍然愛著翠翠，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對老船夫有誤會(huì)，也在痛苦中離家去了桃源。從此，白塔下在也沒有蕩漾著那動(dòng)聽的歌。曾經(jīng)兄弟兩在百塔許下的諾言最終被溪水沖刷的無影無蹤。而翠翠獨(dú)自承擔(dān)所有的變故。

天保死了，儺送走了，爺爺死了，就連那座承載著她希望夢想的白塔也塌了。他們都走了，都離開她了，多好，都奔向各自的安樂去了，此地空留她一人，只是奈何她對儺送的情誼難以舍棄，對那條大船難以舍棄，對這個(gè)她生活十七年的清心寡欲之地難以舍棄。所以她還是留在這里，在這里等待著，等著哪一天儺送回來，和她一起。

只是那個(gè)心心念念的男人還回得來么？也許吧，就這樣等下去吧。

也許明天就會(huì)回來，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來……。

初中作文等待教育篇十五

初三的生活，讓我感到喘不過氣來。壓力一天比一天大，而我也在茫然中等待著，等待著屬于我的那一束春天的陽光。

第一次月考，是在開學(xué)后的第22天。我還可以記起走進(jìn)考場之前，我跟朋友夸下海口的樣子，一臉自信地夸下海口說什么英語一定打滿分、數(shù)學(xué)一定上110之類的，然后昂首走進(jìn)考場，仿佛我已經(jīng)是勝利者?？墒鞘聦?shí)卻給了我沉重的打擊——考完數(shù)學(xué)的那一剎那，我就流下了眼淚——12分的題目，我連看一眼都沒有時(shí)間。其他科目的成績自然也不理想，對于第一次月考，我只能黯自傷神。明明還是初秋，我的世界似乎刮著凌冽的寒風(fēng)和冰冷的雪。

我在靜靜地等待那溫暖的春天，可是我越是等待，卻感覺它離我越發(fā)遙遠(yuǎn)？

在日復(fù)一日的等待中，我在不經(jīng)意間看到了這樣一句話：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”這是貝多芬說過的一句話，卻使我遁悟。沒有付出努力，光是苦苦等待，春天的陽光永遠(yuǎn)不會(huì)灑下，花朵永遠(yuǎn)不會(huì)綻放。我不應(yīng)該再等待春天，這樣只會(huì)白白消耗光陰；我不應(yīng)該再等待春天，這樣只會(huì)永遠(yuǎn)困在冬日；我不應(yīng)該再等待春天，這樣只會(huì)讓我慢慢喪失耐心和自信。我應(yīng)該像貝多芬那樣，靠自己的努力，創(chuàng)造出溫暖的春天。貝多芬是我所崇拜的音樂家，他可以做到，我相信我也可以！

從那天開始，我將這句話抄下來，貼在了我的書桌上。我開始加倍努力地學(xué)習(xí)，課后也認(rèn)真復(fù)習(xí)。沒錯(cuò)，春天離我并不遠(yuǎn)，我應(yīng)該主動(dòng)走向它。第二次月考時(shí)，我依舊自信滿滿地走進(jìn)考場，也滿臉微笑地走了出來。當(dāng)英語117分的卷子擺在我的面前時(shí)，當(dāng)大家詫異而又羨慕的眼光投向我時(shí)，我的世界突然充滿了春天的花香。

我知道，當(dāng)我不再等待春天時(shí)，當(dāng)我開始創(chuàng)造自己的春天時(shí)，春天的第一縷陽光已經(jīng)悄悄地溜了進(jìn)來。而現(xiàn)在，薔薇花園里的花朵已經(jīng)全部綻開了笑臉。

初中作文等待教育篇十六

記得幼時(shí)總愛讀的那個(gè)小故事，書中的小女孩安靜，總是喜歡在花園里散步，靜靜地守護(hù)著她獨(dú)守內(nèi)心深處的純潔與善良，她渴望春天，她經(jīng)常在等待著春天的到來，然而，她所等待的，換來的卻是一片黑暗，她是一個(gè)盲人。但她一直等待著，終于在一個(gè)陽光明媚的春天日，一只蝴蝶落在了她稚嫩的手掌間，她觸摸到了春天的痕跡，她的等待終于開出了最美的花。也許是她的執(zhí)著與堅(jiān)持才換來了真正屬于她的春天。

從前住在故鄉(xiāng)的老宅里，每次走過那棵村口的槐樹時(shí)，總會(huì)看見一位年過花甲的老奶奶站在樹下，眺望著遠(yuǎn)方，嘴里還念叨著什么，我不明白她總是在那里干什么。但我曉得，她無論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，她從未“缺席”過那棵槐樹，日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月的痕跡悄然爬向她的臉龐，但她從未終止過。聽爺爺說，她等待的是她的妹妹，當(dāng)初妹妹遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，她們彼此約定在此見面，她的老伴逝世后，她對親情的渴望與守護(hù)就一直沒有停息過，她對妹妹的盼望與懷念也從來沒有淡忘，也許等待是她的宿命，是她一生最美的守候。直到后來，我離開了老家，聽姑姑說，她的妹妹已經(jīng)回來了，她們姐妹倆相依為命，頤養(yǎng)天年，也許上天真的被她感動(dòng)了，等待總會(huì)換來真情的。

有時(shí)候，在靜謐的午后，在微風(fēng)吹起的簾子間，我曾靜靜地思考著：茫茫人海，我究竟在等待著什么？也許，在曾經(jīng)年少無知的花季里，我還在空虛地?fù)]霍著屬于我的青春；也許，在漫漫長夜里，我還在嬉笑著訴說著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，在我不經(jīng)意間，曾經(jīng)的愿望已被掩埋在時(shí)光的細(xì)沙中。但我一直等待著，憧憬著那束屬于我的陽光能在我小小的努力中，撒落在我的心田上。

花開花落，雁去魚來，也許曾經(jīng)已是物是人非，但世間的等待從未沒有因?yàn)槲业氖б舛Ｏ⑦^。等待著真正屬于我的人生，等待著心靈的慰藉。等待，一定會(huì)換來最美的人生。

初中作文等待教育篇十七

陽光普照，漫山的花兒都洋溢著笑靨，競相開放著?？芍^是“百般紅紫斗芳菲”，好一片生機(jī)盎然之春景！遠(yuǎn)處，似一位窈窕少女在山坡上疏影搖曳。走近一看，發(fā)現(xiàn)是一棵玉蘭在風(fēng)中嫵媚生姿。她優(yōu)雅地舒展著自己的身軀，一朵朵潔白的花瓣似鑲了金邊般閃耀，她，是那樣美麗，那樣圣潔！如今的光彩奪目，是多少個(gè)日夜不辭辛勞等待而來！

五年前，她，還是一株不為人知的小苗。她，懂得等待！即使春雨不懈地?fù)舸?，即使春風(fēng)不斷地拂面，她依然執(zhí)著，堅(jiān)定的立在那兒！她，在等待盛放！

夏之荷

時(shí)光悄然地消逝，剛走了春日的生機(jī)勃勃，夏日的熱浪便已迫不及待的猛然襲來。嬌弱的花兒，都掩映在樹蔭下，草叢中。唯獨(dú)，那一個(gè)亭亭玉立的身影，還在陽光下接受著烈日的洗禮。她，張開了美麗的保護(hù)傘，露出一個(gè)個(gè)可愛的蓮子，和著白里透紅的花瓣，好一幅“映日荷花別樣紅”的美畫。這樣的紅，是日夜沉淀的紅。這樣的亭亭玉立，是日夜堅(jiān)守的姿態(tài)！

她，是那樣堅(jiān)強(qiáng)。即使烈日猛烈的暴曬，即使蜻蜓無情的踩踏，她，依然挺立在那兒！她，在等待盛放！

冬之梅

夏日的炎熱在秋風(fēng)中漸漸消散，留下的盡是一片涼爽。漸漸地，已是一片殘花敗葉之景，冬日的飛雪更是為此平添一抹悲涼。一切都已沉睡，而那凜冽的冬風(fēng)中，還有一抹堅(jiān)挺的紅屹立不倒！她，如星星般點(diǎn)綴在白雪皚皚中，火紅的花瓣如烈焰般在枝頭燃燒著，那柔弱手下的身軀下，隱藏著巨大的.能量。她是寒梅，即使在傲雪下，也絕不屈服！

她，散發(fā)著一種特殊的香氣，古詩云：“梅花香自苦寒來”。這是苦等而沉淀的香氛，這是不懼嚴(yán)寒，執(zhí)著等待的香氛！不論春夏秋冬，她都毅然挺立在那兒！她，在等待盛放！

因?yàn)榈却裉m得以在山間爛漫飛舞；因?yàn)榈却苫ǖ靡栽诔靥翢崆槭⒎?；因?yàn)榈却?，梅花可以在寒冬大放異彩！因?yàn)榈却?，花兒得以盛開，因?yàn)榈却?，人，得以走向人生的珠峰！成功，不可一蹴而就，我們要等待盛放！用?zhí)著，用等待，用熱情，換來盛放！

初中作文等待教育篇十八

夜?jié)猓律挠?，風(fēng)輕輕呢喃；一切都像是一首曲子，平靜而悠揚(yáng)。而我站在這里，等待著身后晃動(dòng)的身影。那是我媽媽。我們正在散步。

走路本來是我媽提出來的，但是我真的愛上了。周圍環(huán)境真的很美。月光溫柔地灑滿大地，成千上萬的燈準(zhǔn)時(shí)熄滅。窄路只有淺淺的月光和月光下的短影。我總能聽到晚風(fēng)的低語，它撫慰著黑暗中的樹和草入睡。

空氣清新，腳步清晰，充滿節(jié)奏，像是在唱著童年的歌。于是我回憶起小時(shí)候最喜歡做的事就是賽跑，一次又一次和媽媽玩“比誰快”的游戲。我總是贏。當(dāng)時(shí)我不明白為什么我媽總是慢悠悠的走，總是笑著看我玩，直到累得跑不動(dòng)了，在塬邊停下等她，然后追上來笑著夸我。直到年紀(jì)大了，我才意識(shí)到我媽放棄了我?；貞浵袼粯觾A瀉，我笑了，笑當(dāng)時(shí)的天真和美好。于是，我和媽媽開了個(gè)玩笑。

我突然跑出來，轉(zhuǎn)身就跳：“來，追我！”我向后跑，向媽媽扔手。母親的興趣也提了起來。她慢慢邁出第一步，發(fā)出微弱的聲音。但她不再猶豫，最后還是跑了。我太激動(dòng)了，我的腳步聲突然變成了緊鑼密鼓的鼓聲，奏響了我心中的喜悅。在月光下看到我高大的影子，心里多少有些得意。但我隱約聽到了另一個(gè)腳步聲。它斷斷續(xù)續(xù)，像一把沒有弦的小提琴，又像沙漠中的小溪無力地掙扎。我趕緊回頭看我媽，她卻覺得有點(diǎn)一瘸一拐的往前走。皎潔的月色落下來，她的影子上下擺動(dòng)，忽短忽長，像被風(fēng)吹起的燭影，隨時(shí)會(huì)熄滅。當(dāng)時(shí)我又看了看美麗的夜空，有些荒涼。

我很難過，我媽老了，跑不動(dòng)了。多年來，沉重的生活負(fù)擔(dān)壓在她虛弱的肩膀上。她像陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，最后支撐不住了。她會(huì)被時(shí)間困住的。我覺得我媽再也追不上我了，我只好停下來，就像小時(shí)候一樣，等著我媽追上我。我站著，在晚風(fēng)中等待，滿懷期待。我媽媽的身影近在咫尺，腳步清晰。她來找我，問我：“你怎么不跑？”我笑了：“我跑不動(dòng)了，等你追上來?！?/p>

在人生的道路上，我在前面拼命的跑，媽媽在后面拼命的沖，但是媽媽年紀(jì)大了走不動(dòng)了，所以這個(gè)時(shí)候的等待就成了最好的選擇。

初中作文等待教育篇十九

平淡的秋日，陽光依舊慵懶，氣氛也依舊緊張。

每到這特定的日子，學(xué)校便會(huì)將月考的分?jǐn)?shù)打印在紙條上發(fā)下，并在而后的家長會(huì)上，交給家長。

重要性不必多講，所以每個(gè)學(xué)生都屏氣凝神，期待著或喜或悲的情景的降臨。

等待，尤其是迫近結(jié)果的等待，總讓人有種兼具矛盾和復(fù)雜的情感。雖無法用語言表達(dá)，但那心跳加速的感覺一定會(huì)讓所有人永記不忘。

慢鏡頭般的，班長緩步走向我，眼中蘊(yùn)著笑意。是嘲笑，還是欣賞，我沒空也不愿去想。結(jié)果近在眼前，并還在一步步地走近。

紙條從班長手中落下，這將宣布我未來數(shù)月悲喜的結(jié)果，此刻竟輕飄飄地浮在空中，搖擺著緩緩下落，像是對我的嘲笑。

撿起“趴”在桌上的紙條，直到反復(fù)確認(rèn)。那印刷的不甚美觀的“年級(jí)17”的字樣不是眼睛的誤讀，我才長呼一口氣。

回想起來，過去成績不甚優(yōu)良時(shí)，等待著成績優(yōu)秀的時(shí)刻；肥胖過度時(shí)等待著標(biāo)準(zhǔn)身材的“到來”……于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉……做著一切可能的努力。如今，成績優(yōu)秀，身形也算強(qiáng)健的我卻為著因些許疏忽而未達(dá)到年級(jí)前10的成績糾結(jié)，為數(shù)日未做仰臥起坐而稍有變厚的腹部脂肪苦惱。一切目標(biāo)也都是如此吧，一旦達(dá)到，也就失去了等待時(shí)的魅力。

有些迷惘地望向藍(lán)灰的天空，我明白，這是個(gè)無人回答的追問，只有自己才能獲知答案。

翌日英語課，一向開朗的老師滿面沉痛地走進(jìn)教室。不解的我們后來才知道，他的大學(xué)同學(xué)于昨日去世了。

昨日，我們與她一同等待。我們等到的是或喜或悲的成績，而她卻走向了死亡。都是等待，差別卻令人感慨。

又想想，也沒什么可感慨的。人生本就是一場定好結(jié)局的等待。這個(gè)亙古不變的結(jié)局，便是死亡。

秋風(fēng)吹來，拂過我望向蒼穹的面孔。然而這一次，沒有迷惘，有的僅是豁然開朗后的釋然。

人生像個(gè)圓，從出生開始，脫離虛空，再經(jīng)歷死亡，回到虛空。人生的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，或曰一個(gè)個(gè)等待的結(jié)果，如節(jié)點(diǎn)般存于圓上。不論點(diǎn)有多少，最后的都一定是原點(diǎn)。

不再盲目追尋結(jié)果，我感激地望向蒼穹。不論結(jié)局如何，目標(biāo)達(dá)到與否，我都會(huì)一直耐心地享受著等待。經(jīng)歷如此，我終于明白：等待，才是生命真正的過程！