總結(jié)并不是一種簡(jiǎn)單的事情，它需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行思考和整理。想要寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和對(duì)象。以下是一些總結(jié)范文供大家參考，或許能給你一些靈感。

讓青春閃亮六年級(jí)篇一

懵懂，是時(shí)間給青春的定義。激情，青春給我的定義！

踱步在街上，張開(kāi)懷抱，擁抱世界，深呼吸，吸一口屬于你我青春的氣息！

生活還是那么急促，節(jié)奏還是那么迅速，你我在路的兩邊，懷揣著不一樣的.夢(mèng)想，在逐夢(mèng)的路上，飛翔。享用的不止是共同的青春，還有那跳動(dòng)的懵懂的青春之心——所以我們有激情，狂熱的激情。

有事跌倒在地，但又決定站立，撫摸這傷痛的膝蓋，再次向夢(mèng)想飛奔，也許蹣跚，也許迷茫，也許遍體鱗傷，但我們依舊站立，我們沒(méi)有超人的能力，沒(méi)有富裕，有的只有充滿(mǎn)激情的青春，但我們?nèi)匀豢绮较蚯埃_踏著沙礫，劈斬荊棘，散一地的青春，向世界證明你我的力量將撼動(dòng)一切！

青春短暫，而我的青春代表著永不滿(mǎn)足，信念不滅，奮斗不滅，青春不滅！我要把青春帶進(jìn)泥土，隨著我睡去！

因?yàn)槲矣袎?mèng)想，所以我不會(huì)失敗，有的只是超越，我允許的是永不滿(mǎn)足，而不是成功！

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讓青春閃亮六年級(jí)篇二

當(dāng)我開(kāi)始回憶的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我曾年少；當(dāng)我經(jīng)常回憶的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我已不再年少。

——題記。

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”，青春就這樣悄然入室，闖進(jìn)了我的生命，沒(méi)有因果，毋庸置疑。于是，我便順理成章的背負(fù)上理想、激情，雕刻著這金黃歲月的獨(dú)家記憶。

洗牌的青春歲月，賦予我們太多的追求，太多的激情。我們渴望著擁星攬?jiān)?，翱翔天際，欣賞夕陽(yáng)落后的余暉。我們思慕著知己紅顏，相依相伴，解讀天荒地老的誓言。也許我們年少輕狂，少不更事，但我們絕不無(wú)知，絕不迷茫。讓我們收拾行囊，追尋夢(mèng)中青春的伊甸園，在那里可以欣賞到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的美景，牽著魂?duì)繅?mèng)繞的佳人，執(zhí)彼之手，與彼攜老。置身其中，把酒臨風(fēng)，讓我們寵辱皆忘，遠(yuǎn)離塵囂，猶如人間仙境。當(dāng)然，尋找的過(guò)程像是場(chǎng)，要的就是豪情與膽大，也許，理想是這個(gè)時(shí)期唯一讓我們理性的東西，它在提醒我們自己泛黃的歲月，無(wú)痕流逝的歲月，讓你思索青春的保質(zhì)期。

青春的呼喚，引起心底對(duì)野性的回歸，使我們遠(yuǎn)航的信念在心中深深扎根，我們吹響青春的號(hào)角，不顧一切的揚(yáng)帆起航，一如既往，背負(fù)著理想，探索著前行的航向。隱匿于風(fēng)中，飄蕩在海上，任憑著夸父追日般的執(zhí)著，眾里尋他千百度的堅(jiān)守，駛向青春的夢(mèng)幻工廠。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“世上本無(wú)路，走的人多了，便成了路”，青春之路只能是一個(gè)前行，所以難免跌宕起伏，磕磕碰碰，險(xiǎn)象環(huán)生?；蛎悦＃蚴?，但只要堅(jiān)定信念，總會(huì)觸及到理想中的彼岸。遠(yuǎn)程時(shí)而朦朧迷離，時(shí)而晴朗爽凈。而我們有的只是一腔熱血，一種激揚(yáng)的文字，在此崢嶸之歲月里，盡情的迸發(fā)著激情，指點(diǎn)著江山。

曾幾何時(shí)，捫心自問(wèn)，這種激情、活力、執(zhí)著，是否只源于青春的悸動(dòng)。答案是確定的。青春的呼喚讓你不可抗拒，讓你不由自主的想要搏擊天地，盡情飛揚(yáng)。這種青春的呼喚，讓心中發(fā)滿(mǎn)了夢(mèng)想的嫩芽，繼而去開(kāi)花、結(jié)果。你所需要做的，就是走好每一步，讓踏花歸去的馬蹄留有可嗅到的芳香。行勝于言，一切用行動(dòng)證明。

不可念及許多的言不由衷，青春就像畫(huà)圓圈，只能有痕跡的做一次回環(huán)，以后的重復(fù)，只是莫須有的'無(wú)謂療傷。雖然不知道何時(shí)開(kāi)始，卻真的不忍讓它終結(jié)。當(dāng)它抽絲剝繭般不留痕跡的離去，對(duì)我來(lái)說(shuō)形成的是一道明媚的傷口，沒(méi)有鮮血的股股流淌，卻總在回憶時(shí)注入隱隱作痛。待到愈合之時(shí)，只怕不知何年何月，可能已經(jīng)老到只能獨(dú)自去欣賞枯藤老樹(shù)昏鴉和小橋流水人家了。

當(dāng)時(shí)間的戰(zhàn)火延及到你的青春，所有的美麗將在風(fēng)塵中淹沒(méi)，在你感傷的眼里，有舊時(shí)的淚滴，相信愛(ài)的年紀(jì)，就是一生最美的回憶。

讓青春閃亮六年級(jí)篇三

冬，踏著落花秋葉走來(lái)，開(kāi)始了一段冗長(zhǎng)而恬淡的時(shí)光，仿佛一直延續(xù)了半個(gè)世紀(jì)，雪花簌簌，翻飛如夢(mèng)。青春總是需要一本日記的，不是嗎？封面并不需要太花哨，畢竟心事是澄澈的，在這浩蕩離愁的日子里，轟轟烈烈抒寫(xiě)年華。筆尖沉淀下來(lái)的幸福，是我唯一的.追逐，驀然回首的一剎那，衣角隨風(fēng)飄揚(yáng)，心情次第舒放，動(dòng)蕩在天之涯海之角。在這個(gè)多夢(mèng)的年齡，我們習(xí)慣整理心情，讓那些彌留在歲月中的煩惱隨風(fēng)而逝，那些泛濫的快樂(lè)，就埋藏于樸實(shí)的大地吧，至少明年我會(huì)加倍地放肆微笑。我不是完美的天使，也沒(méi)有驕人的成績(jī)，可陽(yáng)光之下，卻有著最獨(dú)特的風(fēng)格，畢竟我有必勝的信念，可以在明媚燦爛的日子里，大聲呼喊，陰晦的天氣里，依然綻露微笑。是誰(shuí)說(shuō)的，“青春遲早會(huì)成為一把鋒利的尖的，割掉記憶幸?？鞓?lè)?！蹦蔷妥屛覀?cè)谒€未老去的時(shí)候，盡情歡歌。踩在青春的影子里，給自己一個(gè)諾言：努力把自己變得最好！站在天臺(tái)，高聲喊到：我們都有屬于自己的大未來(lái)！風(fēng)兒卷起我的殘音，散落天涯。就在今天，讓我們信手寫(xiě)下一部屬于自己的青春日記！

一個(gè)人在院子里嗅著那高大的樟樹(shù)散發(fā)的清香，沒(méi)人陪我，雖然我總說(shuō)自己不需要。記不清已多久沒(méi)有嘗試，透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉捕捉星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，雖然常常祝自己快樂(lè)。可是，偶爾還是會(huì)有眼淚滑過(guò)嘴角，風(fēng)干了淚卻哭紅了雙眼。喜歡寫(xiě)日記，記下自己流淚的悲傷。

讓青春閃亮六年級(jí)篇四

漸漸的，時(shí)光流逝，我步入了高中生活。

剛上高中時(shí)，父親曾找我談過(guò)話(huà)，他說(shuō)他現(xiàn)在不想再管束我了。他還說(shuō)他明白我十分厭煩他的管束。但他只想讓我知道，不要讓自己的青春留下遺憾，他希望我有一個(gè)不朽的青春。

之后，初中時(shí)的叛逆，瘋狂地被我拋棄了。懷念，只有懷念，也只剩懷念來(lái)憶起曾經(jīng)年少時(shí)在父母面前的“豪言壯語(yǔ)”?，F(xiàn)在我該收回那時(shí)的輕狂了。留下那夢(mèng)想，那拼搏。

我也希望，在下一站，我的青春也會(huì)變成不朽!我的夢(mèng)想，我的拼搏將會(huì)被我永記。

上帝賦予每個(gè)人獨(dú)有的個(gè)性和靈魂。是太陽(yáng)，就應(yīng)該發(fā)光發(fā)熱;是雄鷹，就應(yīng)該展翅飛翔;是青春，就應(yīng)該拼搏不朽。

也許，我們的青春終將逝去，換來(lái)的只是時(shí)間在歲月里留下的傷痕，又或許，它遠(yuǎn)去時(shí)，留下了我們不朽的青春。

叛逆?瘋狂?用這些輕狂來(lái)祭奠青春!信念?拼搏?用這些斗志來(lái)祭奠青春!“不管前面是刀山火海還是萬(wàn)丈深淵，我將義無(wú)反顧，勇往直前!”熟悉的電影臺(tái)詞彰顯出了我們的態(tài)度。

成長(zhǎng)的代價(jià)就是要失去一些東西，我們用快樂(lè)，用失意，用淚水，用青春澆灌成長(zhǎng)。往事如煙，歲月如歌，時(shí)光靜好，我們創(chuàng)造的不朽將隨我們的青春逝去而變得永恒。

云再白，沒(méi)有天空的蔚藍(lán)，也會(huì)單調(diào);星再亮，沒(méi)有黑夜的反襯，依舊漆黑。就像青春它再多彩，沒(méi)有不朽的光芒，終會(huì)無(wú)色。

我們的青春不是廉價(jià)的，不可以大把大把的揮霍。但卻可以享受，慢慢地享受它的美好。譬如花開(kāi)，花開(kāi)只有一次，過(guò)了就不再來(lái)，青春又何嘗不是這樣，但只要你拼搏，斗志昂揚(yáng)，它終會(huì)不朽!即使不再花開(kāi)，但你永遠(yuǎn)記得花開(kāi)時(shí)的那一秒，那樣的絢麗、多彩。

戴望舒說(shuō)過(guò)：“好東西絕不會(huì)消失，因?yàn)?，一切好東西都會(huì)存在。他們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天像花一樣重開(kāi)?！被蛟S某一刻，有人會(huì)看破凡塵，自命虛空，淺居俗世，恣情青春的揮霍，稱(chēng)道：沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。這是對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。

青春或許已經(jīng)不再有，但是請(qǐng)你記住不朽是承載青春的最好容器。讓你的青春放出不朽的光芒!

讓青春閃亮六年級(jí)篇五

一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影，一個(gè)個(gè)單純而糾纏的青澀故事，伴著流轉(zhuǎn)不息的宿命的風(fēng)，昏暗的上映。

剛邁入青春的我是個(gè)不快樂(lè)的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習(xí)慣飛翔在青春藍(lán)天下的我，原來(lái)一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力，使我逃不開(kāi)身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學(xué)習(xí)是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無(wú)法飛翔旋轉(zhuǎn)在青春的舞臺(tái)了。

當(dāng)一切都變質(zhì)的時(shí)候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒(méi)有勇氣跨過(guò)那條線(xiàn)?？藓啊群爸荒苁敲つ康臎_動(dòng)。我喜歡歡照自己的方式生活，沒(méi)有一絲雜念的人生；可是，在這個(gè)丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。

我丟失了青春，迷失在黑暗中……。

讓青春閃亮六年級(jí)篇六

眼前總是靚起你耀眼的裙裳。

忘不了的麗影經(jīng)常晃蕩在身旁，

特別是那柔美纏綿的情歌兒唱。

相聚一起的日子不短也不長(zhǎng)，

已經(jīng)過(guò)四五年情河水的流淌。

學(xué)校里相靠一個(gè)課堂的桌面上，

我們緊密地坐一起肩膀挨肩膀。

畢業(yè)前一年你將情線(xiàn)拴在我身上，

平時(shí)的生活中處處為我總著想。

在經(jīng)濟(jì)方面更是幫了很多忙，

不用說(shuō)課業(yè)上更加熱心地相幫。

曾多次問(wèn)我未來(lái)有啥好志向，

我從未有個(gè)準(zhǔn)確肯定的心向往。

知道你不是隨意相問(wèn)話(huà)短長(zhǎng)，

是為給自己的終身準(zhǔn)備鋪路框。

一個(gè)飯后的黃昏日頭擱坐西山崗，

你又提起相同的`問(wèn)題讓我定趨向。

我脫口而出交給你個(gè)暖心定情囊，

做個(gè)保護(hù)傘不讓風(fēng)雨打濕你身上。

你說(shuō)騎著白馬王子回到我家鄉(xiāng)，

改變那里的窮山惡水建學(xué)堂。

倒插門(mén)的女婿獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)智囊，

給我的父母臉上爭(zhēng)光改造窮僻壤。

風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)逗樂(lè)了月露東山崗，

月臉面也比平時(shí)更明亮。

我看見(jiàn)你的臉更比月兒放紅光，

還能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲引起的輕風(fēng)蕩。

你就像小鳥(niǎo)依人靠在我肩膀，

唱起了曾經(jīng)得過(guò)獎(jiǎng)的歌兒給月亮。

兩顆心一塊兒打著拍子隨聲飄遠(yuǎn)方，

從此和你一起奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上。

讓青春閃亮六年級(jí)篇七

閃亮，是星夜點(diǎn)點(diǎn)的寒光，是鉆石所耀出的璀璨光芒，是微風(fēng)徐來(lái)湖面的波光粼粼，是……平常的閃亮能引人注目，但，意義非凡的“閃亮”卻能給人心靈的震撼。

春，是播種的季節(jié)，是勞作的季節(jié)，是閃耀著“閃亮”的季節(jié)。媽媽驅(qū)著車(chē)帶我回到鄉(xiāng)下看望外婆。到了鄉(xiāng)間，車(chē)便駛不進(jìn)去了，我們只好沿著彎彎曲曲的田壟漫步。看，那一片水田，已插好了大片秧苗，在陽(yáng)光的折射下，愈發(fā)顯得嫩綠，正泛著綠的閃亮。看啊，勞作的人們手腳是多么利索，一挖一插，真有趣。

“外婆，您也在插秧?。　薄班?。”細(xì)看，外婆單薄的衣裳早已濕透，額頭也密密滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，聚集、聚集，終于形成了一顆飽滿(mǎn)的汗珠。在陽(yáng)光的映襯下，折射出鉆石般的光芒，緩緩地，閃亮般從外婆黝黑的臉頰滾落，還留下了一條閃亮的尾巴，真閃亮。再望望水田，外婆已解決了大部分秧田，還留下一塊小小的空白，哈哈，正合我意。“外婆，您看您都忙活這么久了，要不，我來(lái)幫幫您？”我略帶討好地向外婆說(shuō)道?！安恍?，你沒(méi)有干過(guò)這個(gè)，種出來(lái)的糧食肯定不能吃，最重要的是，累?！蓖馄啪X(jué)地說(shuō)著?！昂?，暗的不行來(lái)明的，外婆真狡猾！”我在心里恨恨地想著?！安灰?，我就是要幫您插秧嘛?！庇谑牵遗c外婆開(kāi)始了我的大招——軟磨硬泡。最終，外婆無(wú)奈地?cái)∠玛噥?lái)。

“好好，讓你過(guò)把癮，不過(guò)你要聽(tīng)我指揮，認(rèn)真插秧！”“好好好，絕對(duì)認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)?！蔽业难劬Ψ懦鼋鸸狻＝又?，我躍躍欲試地挽起袖褲，慢慢下著水田。呀，水田底下怎么全是爛泥，已到膝蓋，這真是“寸步難移”。于是，外婆開(kāi)始手把手地教我?！安逖硪笫殖鲅?，右手插秧。而且秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收?！蔽易屑?xì)地聆聽(tīng)著，但當(dāng)我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進(jìn)泥里，秧苗就像一把傘似的立即散開(kāi)了?！澳憧茨悴宓难?，橫七豎八，左歪右倒?！蓖馄藕掼F不成鋼地說(shuō)。無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。

“插啊插，媽呀，這怎么才弄完這么點(diǎn)，我的背都已經(jīng)酸得直不起腰，我都快成駝背了，小腿的肌肉都繃得酸得要命，手都不聽(tīng)話(huà)地抖著，衣袖已被汗?jié)瘢熘嗨?。一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滾落，剎那，如顆顆鉆石般閃亮，震撼著心靈。沒(méi)錯(cuò)，這是辛苦的汗水，這是勞動(dòng)的汗水，這是閃亮的汗水，這就是閃亮！

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讓青春閃亮六年級(jí)篇八

以開(kāi)展鼓吹“diy”自己動(dòng)手作運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，聯(lián)合本系學(xué)生的原創(chuàng)精力，為同學(xué)們供給展現(xiàn)才干的舞臺(tái)空間，將各專(zhuān)業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過(guò)設(shè)計(jì)新鮮，奇特的服飾和作品鼓吹，掀起一股diy旋風(fēng)以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)diy的熱心和對(duì)布藝的支撐及高度典雅的藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采；烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精力風(fēng)貌，提倡健康，高雅的大學(xué)生活，展現(xiàn)年輕人的生機(jī)和風(fēng)采，培植高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。

二、運(yùn)動(dòng)主題。

張揚(yáng)個(gè)性，炫舞青春。

目標(biāo)1、展現(xiàn)生活因環(huán)保而標(biāo)致的全新理念，激發(fā)我們對(duì)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的熱心，培植激發(fā)青少年和大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增進(jìn)高校間的文化交換，將設(shè)計(jì)和制作相聯(lián)合。

2、發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)的特征，繼承以往服裝秀的優(yōu)點(diǎn)，更進(jìn)一步的打造協(xié)會(huì)的品牌運(yùn)動(dòng)，鼓吹diy藝術(shù)，發(fā)動(dòng)更多人參與這傳統(tǒng)與時(shí)尚之風(fēng)碰撞的設(shè)計(jì)制作大賽。

3、提出環(huán)保概念設(shè)計(jì)，通過(guò)本次的比賽和秀鼓吹環(huán)保知識(shí)，加深大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

4、推廣布藝的“用自己的雙手創(chuàng)造標(biāo)致的奇跡”的diy理念。在校園里展開(kāi)diy運(yùn)動(dòng)，以豐厚校園文化生活。

四、運(yùn)動(dòng)要素：1、主辦單位：云陽(yáng)師專(zhuān)藝術(shù)系學(xué)生會(huì)。

3、協(xié)辦單位：校學(xué)生會(huì)校廣播臺(tái)等。

4、支撐單位：酷否公司、kmc十字繡。

5、運(yùn)動(dòng)光陰：/10/15—2009/11/28。

6、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)：云陽(yáng)師范高檔專(zhuān)科學(xué)校。

7、運(yùn)動(dòng)對(duì)象：整個(gè)系學(xué)生會(huì)成員，云陽(yáng)師專(zhuān)整個(gè)師生。

8、運(yùn)動(dòng)法子：服裝設(shè)計(jì)比賽及其優(yōu)異作品秀。

7、運(yùn)動(dòng)主體內(nèi)容：

1、服假裝品征集及評(píng)選。

2、服裝秀及頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

9、征集服假裝品。

1）作品主題：環(huán)保、創(chuàng)意。

2）作品材料：選手自選（有環(huán)保理念的即可）。

3）征集領(lǐng)域：整個(gè)學(xué)生。

4）征集光陰：2009/10/15起2009/11/15。

5）報(bào)名光陰和法子：10月15、16號(hào)在藝術(shù)系辦公室報(bào)名或者電話(huà)接洽協(xié)會(huì)宣組部報(bào)名（接洽電話(huà)：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設(shè)計(jì)稿。

6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為300元；

二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為200元；

三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為100元；

最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名價(jià)值50元的精巧禮品一份；

最佳人氣獎(jiǎng)1名價(jià)值50元的精巧禮品一份；

優(yōu)異獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)品由援助商供給；

（注釋?zhuān)焊鳘?jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置數(shù)量由報(bào)名參加作品設(shè)計(jì)的人數(shù)在做具體調(diào)劑）。

7）評(píng)委：援助商代表、校團(tuán)委老師、首要負(fù)責(zé)人、藝術(shù)系服裝專(zhuān)業(yè)代表。

五、運(yùn)動(dòng)流程布置：

1、10月15日—17日，選手報(bào)名；

2、10月25日之前選手上交設(shè)計(jì)初稿；

3、10月26—28日，評(píng)委針對(duì)設(shè)計(jì)稿評(píng)出入圍作品稿；

4、10月29日，邀請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師給選手做簡(jiǎn)略的培訓(xùn)；

6、11月20日進(jìn)行晚會(huì)的'彩排并對(duì)進(jìn)行篩選，設(shè)計(jì)舞臺(tái)安排及舞臺(tái)動(dòng)作；

7、11月22日第二次彩排，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，布置晚會(huì)節(jié)目。

8、11月28日，頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)企圖：

光陰：11月28日晚6：30—8：30。

地點(diǎn)：多功效廳。

注：服裝單秀的時(shí)候，播放制作歷程短片vcr，同時(shí)設(shè)計(jì)者解釋設(shè)計(jì)含義。

六、前期籌辦。

1、前期鼓吹（宣組部負(fù)責(zé)）。

a鼓吹地點(diǎn)：生活區(qū)、校區(qū)、寢室樓下鼓吹欄。

b鼓吹法子：橫幅3條、海報(bào)若干、各部門(mén)的參賽邀請(qǐng)函、協(xié)會(huì)博客上發(fā)表比賽相干事項(xiàng)。

c鼓吹內(nèi)容：服裝設(shè)計(jì)大賽、頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

d鼓吹用品的制作及購(gòu)置。

2、援助：目前已經(jīng)獲得kmc十字繡店的資金及禮品支撐，接著爭(zhēng)取酷否公司的援助。（外聯(lián)部具體負(fù)責(zé)）。

3、向?qū)W校申請(qǐng)運(yùn)動(dòng)及地點(diǎn)（秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

4、晚會(huì)前期工作布置。

a背景音樂(lè)選擇、購(gòu)置，請(qǐng)柬、榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品購(gòu)置：財(cái)辦部。

b接洽評(píng)委及協(xié)辦單位（包孕邀請(qǐng)廣播臺(tái)、亮點(diǎn)網(wǎng)、《計(jì)量青年》等媒體）：外聯(lián)部。

c選擇模特：演藝部。

d評(píng)選主持人：會(huì)長(zhǎng)。

e舞臺(tái)設(shè)計(jì)及安排，布藝特征禮品制作：技巧部。

f組織交際舞的培訓(xùn)為最后的舞會(huì)做籌辦：舞動(dòng)逸族。

5、彩排：整個(gè)理事、協(xié)辦單位。

6、晚會(huì)。

a場(chǎng)務(wù)。

演員席：技巧部觀眾席：宣組部多媒體：廣播臺(tái)。

嘉賓席：外聯(lián)部后臺(tái)：財(cái)辦部。

b礦泉水：財(cái)辦部。

c禮儀：演藝部。

d運(yùn)動(dòng)安全：請(qǐng)校衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行安全保衛(wèi)工作。

e場(chǎng)地衛(wèi)生：各理事。

七、支撐單位的鼓吹法子。

1、海報(bào)：在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)粘貼海報(bào)。

2、橫幅：舞臺(tái)上方的橫幅，校區(qū)、生活區(qū)的橫幅。

3、冠名：詳見(jiàn)“補(bǔ)貼方案”

4、舞臺(tái)大背景：標(biāo)明援助商。

5、獎(jiǎng)品：由援助商供給待商榷后由我方自行抉擇。

6、工作服：援助商供給，晚會(huì)上成為流動(dòng)鼓吹。

7、現(xiàn)場(chǎng)鳴謝：主持人現(xiàn)場(chǎng)鳴謝援助商。

注：本次運(yùn)動(dòng)為多家援助，援助最多的可以得到冠名權(quán)，其他的援助商作為鳴謝單位，出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)中，并享有部分商家補(bǔ)償企圖的條款，具體由援助資金的多少來(lái)抉擇。商家可以自我選擇鼓吹法子，不同的鼓吹法子援助不同的資金和實(shí)物。商家也可以供給自己的方案給我們，如果是雙贏的效果，我們將樂(lè)于接管。除了援助的資金，公司還可以實(shí)物作為援助，如援助晚會(huì)的獎(jiǎng)品等。

八、運(yùn)動(dòng)后期工作。

1、要收拾和清掃好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合。

2、做好運(yùn)動(dòng)吸收經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3、運(yùn)動(dòng)收?qǐng)龊蠼o廣播臺(tái)、亮點(diǎn)網(wǎng)、《計(jì)量青年》等媒體發(fā)通信稿做后期媒體鼓吹（可附援助商信息）。將這些報(bào)道信息搜集起來(lái)做為協(xié)會(huì)材料檔案。

4、將現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目錄成dv刻成光盤(pán)保存檔案。

5、在協(xié)會(huì)博客及各網(wǎng)站上發(fā)布晚會(huì)的文字及圖片信息。

6、做好財(cái)務(wù)工作。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

獎(jiǎng)金（現(xiàn)金）：700元整。

獎(jiǎng)品200元。

橫幅3條150元。

鼓吹單、海報(bào)、報(bào)名表、請(qǐng)柬300元。

舞臺(tái)安排700元。

讓青春閃亮六年級(jí)篇九

那些夢(mèng)，安靜而又詭異的夢(mèng)。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。

年幼的時(shí)候，我們愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。甚至長(zhǎng)大以后，這些總被別人看作白癡的想法還未變更。我想，有些時(shí)候，我們需要尋找現(xiàn)實(shí)中所沒(méi)有的東西來(lái)充斥自己的生活。填補(bǔ)自己的空虛?？偘炎约簤?mèng)成無(wú)所不能強(qiáng)人，總把自己夢(mèng)成世界上最幸福的人，最幸運(yùn)的人，對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都不可缺少的人。然而，夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)?我們都無(wú)法丈量。不是嗎?如果對(duì)我的答案有所懷疑，請(qǐng)自己試著去丈量!

我一直認(rèn)為，我擁有無(wú)數(shù)個(gè)雨季，因?yàn)槲乙恢焙軕n(yōu)愁，從小到大!我有著既張揚(yáng)又含蓄的個(gè)性，有時(shí)候連自己也弄不懂自己?？倫?ài)思考，愛(ài)胡思亂想，愛(ài)替別人考慮難題。總之，這一切都讓我變得很憂(yōu)愁，很難過(guò)很難過(guò)。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時(shí)間我都存有一樣的感情。雖然有快樂(lè)，但快樂(lè)一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對(duì)于人最致命的，是他總會(huì)牢記那些另人難過(guò)的`往事，而那些痛苦的回憶則總會(huì)在自己傷痛的時(shí)候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生!

有時(shí)候我想，是否我們?cè)搶W(xué)會(huì)大度一點(diǎn)，有些年華像花一樣既然開(kāi)了便很容易凋謝，我們應(yīng)該努力用自己的心態(tài)去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝!

又從抽屜中拿出那個(gè)已經(jīng)有微微破損的日記本。隨便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火熱在心間蕩起一種久違的暢快，如涼風(fēng)，一中濃厚的氣息。這不是偶然，也不是祝愿，這時(shí)上天對(duì)重逢的安排，是一種與青春的緣分。每個(gè)都與它有緣，只是你會(huì)不會(huì)珍惜，會(huì)不會(huì)擁有。

拿出今天的那張紙，寫(xiě)下自己的青春：

一份驚喜與一份感傷，

一份愛(ài)與一份孤單，

踏著青春的路，

揚(yáng)起生命的帆，

唱出那首青春的歌!

筆下的青春是美麗而神奇的，現(xiàn)實(shí)的青春是寂寞與快樂(lè)混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過(guò)是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹(shù)葉也是青春，只不過(guò)多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會(huì)有一份獨(dú)特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會(huì)有一生的青春。藍(lán)天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫(xiě)出那份別樣的清楚情懷。

那本日記種，愛(ài)與恨交織，心與心相系。一本青春字典，一次對(duì)青春的詮釋?zhuān)坍?huà)在你我心田，引領(lǐng)你我的步伐。青春不再是夢(mèng)幻。悲歌響起，暖風(fēng)吹揚(yáng)。那份對(duì)青春的愛(ài)，吹動(dòng)我的心弦，撫慰我的心傷。

手中還是拿著那本日記，品著那份別樣的青春。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪!

青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。

青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無(wú)能為力。這是真的嗎?天，你為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑?你為什么要將我扼殺在襁褓中?你為什么不讓我看這多姿的世界?你為什么不讓我品味這多彩的人生?你，太殘忍了啊!

那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬(wàn)里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。

在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來(lái)了。因?yàn)槲疑钤趷?ài)的世界里，我在陽(yáng)光的呵護(hù)下!

青春是永遠(yuǎn)抹不掉一層的薄薄的記憶，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被他物主宰，更不會(huì)因?yàn)槌抗獾纳鸲N(xiāo)聲匿跡;青春，是一列開(kāi)往幸福的火車(chē)，日夜行走在純白色的軌道上，周?chē)ㄏ闼囊?，偶爾停歇，看迷人的風(fēng)景，追求著自己心中那透明的小幸福;青春，是青澀的果實(shí)，在不知不覺(jué)中走向成熟，終點(diǎn)忽遠(yuǎn)、忽近。我們可以包容自己的任性、包容自己的眼淚、包容自己的脾氣，可唯一包容不了的，就是那顆萌動(dòng)的心靈;樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大，草會(huì)萌芽;即使夏會(huì)不由自主的感傷，秋會(huì)帶來(lái)一絲凄涼，冬會(huì)斜眼冷落自己，那么，請(qǐng)相信，春一定會(huì)帶來(lái)快樂(lè)和希望。青春是一座流動(dòng)的小島，漂泊在深沉而無(wú)邊的海洋，至少，它是自由的，就像天空中漂浮的閑云一樣。

青春，不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。

青春的本質(zhì)不是粉面桃腮。不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志。豐富的想象。飽滿(mǎn)的情懷。是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。

有的人在青春期為我們做了很大的貢獻(xiàn)，而有的人在青春期吃。喝。玩。樂(lè)根本就不把它當(dāng)回事。

比如說(shuō)愛(ài)迪生從小就喜歡發(fā)明，為了發(fā)明而毀可自己的幸福生活和親人。當(dāng)他在發(fā)明電燈泡時(shí)，一次又一次的失敗，但他仍然不灰心，經(jīng)過(guò)一些危險(xiǎn)的嘗試，最后成功的發(fā)明出電燈泡。

有的人根本不把青春當(dāng)回事，任它流逝，也不去理會(huì)它，到了老了才知道自己的青春是多么的可貴。真是”少壯不努力，老大徒傷悲”啊!即使懊悔也沒(méi)有用了。

青春好比時(shí)間一分一秒的消失。你不珍惜青春，也就是不珍惜自己。

有的人認(rèn)為青春時(shí)期是男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己對(duì)性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。

青春在我們的一生之中只有一次。不可多得，那讓我們真愛(ài)自己的青春。為自己的青春留下一些貢獻(xiàn)，留下一絲回憶。真愛(ài)自己的青春吧!

青春是未來(lái)的奠基石。青春稍縱即逝，不耐久藏。青春只有苦斗的義務(wù)而沒(méi)有蹉跎的權(quán)力。青春不僅僅是希望，更重要的是熱情，一個(gè)青春永駐的秘訣在于年輕的心靈。

時(shí)過(guò)境遷，我漸漸張大了一些，這是在詩(shī)樣與夢(mèng)樣的年華醒來(lái)中的我又想當(dāng)一名電視主持人，像何炅一樣的主持人展示自己這些難道都是夢(mèng)嗎?是，也不是，它似幻私真，折射出生活的影子。

“少年壯志不言愁”—有時(shí)，我真想追究這說(shuō)話(huà)者的“刑事責(zé)任”。雖然在尋夢(mèng)的路上，能獲得快樂(lè)的源泉很多，但我也有難以擺脫的責(zé)任，這時(shí)就需要我們振作精神，馬上找到一個(gè)新的“夢(mèng)”。我們不認(rèn)輸。

黎明破曉前，我仍可安心理得地一枕沉酣，夢(mèng)中也仍是畫(huà)繁葉茂。當(dāng)我滿(mǎn)載空氣的清新，花朵的芬芳時(shí)，清晨的鳥(niǎo)兒已唱出了我的新生，讀那綠色的夢(mèng)。

讓青春閃亮六年級(jí)篇十

我們的青春，在2009年，又跨出了離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的一大步。

青春真是個(gè)傷人的東西。我們?yōu)樗髁硕嗌贉I，動(dòng)了多少心，可就當(dāng)最后，我們終于靠近青春，想去分析他的時(shí)候，他歡快地?fù)u搖手，一邊跑一邊對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的，永別了，祝你幸福！”伸出的手臂上濺開(kāi)幾朵淚花，我已經(jīng)愛(ài)上了青春，可他卻又離我而去。

青春的痕跡在歲月的撫摩中，從我們的身上消失殆盡，我們?cè)?jīng)在青春時(shí)代喜歡過(guò)的男生和女生，在青春匆匆的腳步中，也離我們而去。

忽的想起樸樹(shù)的《那些花兒》：“我曾以為，我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫?！蔽覀兡侨缤瑖?guó)旗般的青春，那色彩艷麗光芒四射的青春，就在國(guó)旗一天天的升降中流逝了。我開(kāi)始被歲月遺忘，被青春遺忘，是被遺忘的惆悵，讓我無(wú)端地憂(yōu)傷。

我坐在城市最高的樓房——銀行的樓頂，喃喃道：“我真的不想被遺忘?！笨捶比A落盡又逼臨，看星辰背離又無(wú)垠，誰(shuí)在孤獨(dú)里落幕，誰(shuí)又重新上演繁華，青春的離開(kāi)與欺騙，總是來(lái)得太快。

那如同國(guó)旗般的青春，也漸漸開(kāi)始褪色，他不再鮮艷，不再光芒萬(wàn)丈。我們也漸漸成熟漸漸遠(yuǎn)去，在那一剎那間。

青春，變成遙遠(yuǎn)的代名詞。

我們?nèi)缤瑖?guó)旗般的青春，依然在下一代中絢麗張揚(yáng)，至高無(wú)上。

但我們，如今已背離青春。

物是人非。

讓青春閃亮六年級(jí)篇十一

20xx年一個(gè)值得紀(jì)念的年度，因?yàn)槟且荒晗募厩鄪W會(huì)將在我們南京舉行夏季。青奧會(huì)，我作為一個(gè)南京人我無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪，因該迎接這次青奧會(huì)，我看見(jiàn)電視上的演員都好出色，青奧會(huì)期間，有競(jìng)賽訓(xùn)練場(chǎng)館，文化教育場(chǎng)館。

假如我是一名青奧志愿者，要同來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的外賓進(jìn)行交談，在青奧中我最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)跑步，我真希望我跑得像劉翔一樣，他有那堅(jiān)持不懈的精神值的我們學(xué)習(xí)。

為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌，加強(qiáng)體育段煉，爭(zhēng)當(dāng)一名品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康向上的好少年。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭(zhēng)做青奧小主人！

最后，我預(yù)祝20xx年南京青奧取得圓滿(mǎn)成功。

讓青春閃亮六年級(jí)篇十二

以開(kāi)展宣傳“diy”自己動(dòng)手作活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本系學(xué)生的原創(chuàng)精神，為同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間，將各專(zhuān)業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過(guò)設(shè)計(jì)新穎，獨(dú)特的服飾和作品宣傳，掀起一股diy旋風(fēng)以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)diy的熱情和對(duì)布藝的支持及高度典雅的藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采；烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康，高雅的大學(xué)生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。

二、活動(dòng)主題張揚(yáng)個(gè)性，炫舞青春。

三、活動(dòng)目的1、展現(xiàn)生活因環(huán)保而美麗的全新理念，激發(fā)我們對(duì)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的熱情，培養(yǎng)激發(fā)青少年和大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)高校間的文化交流，將設(shè)計(jì)和制作相結(jié)合。

2、發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)的特色，繼承以往服裝秀的優(yōu)點(diǎn)，更進(jìn)一步的打造協(xié)會(huì)的品牌活動(dòng)，宣傳diy藝術(shù)，發(fā)動(dòng)更多人參與這傳統(tǒng)與時(shí)尚之風(fēng)碰撞的設(shè)計(jì)制作大賽。

3、提出環(huán)保概念設(shè)計(jì)，通過(guò)本次的比賽和秀宣傳環(huán)保知識(shí)，加深大學(xué)生的`環(huán)保意識(shí)。

4、推廣布藝的“用自己的雙手創(chuàng)造美麗的奇跡”的diy理念。在校園里展開(kāi)diy運(yùn)動(dòng)，以豐富校園文化生活。

四、活動(dòng)要素：1、主辦單位：云陽(yáng)師專(zhuān)藝術(shù)系學(xué)生會(huì)。

3、協(xié)辦單位：校學(xué)生會(huì)校廣播臺(tái)等。

4、支持單位：酷否公司、kmc十字繡。

5、活動(dòng)時(shí)間：xx/10/15—xx/11/28。

6、活動(dòng)地點(diǎn)：云陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

7、活動(dòng)對(duì)象：全體系學(xué)生會(huì)成員，云陽(yáng)師專(zhuān)全體師生。

8、活動(dòng)方式：服裝設(shè)計(jì)比賽及其優(yōu)秀作品秀。

7、活動(dòng)主體內(nèi)容：

1、服裝作品征集及評(píng)選。

2、服裝秀及頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

9、征集服裝作品。

1）作品主題：環(huán)保、創(chuàng)意。

2）作品材料：選手自選（有環(huán)保理念的即可）。

3）征集范圍：全體學(xué)生。

4）征集時(shí)間：xx/10/15起xx/11/15。

5）報(bào)名時(shí)間和方式：10月15、16號(hào)在藝術(shù)系辦公室報(bào)名或者電話(huà)聯(lián)系協(xié)會(huì)宣組部報(bào)名（聯(lián)系電話(huà)：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設(shè)計(jì)稿。

6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為300元；

二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為200元；

三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為100元；

最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名價(jià)值50元的精美禮品一份；

最佳人氣獎(jiǎng)1名價(jià)值50元的精美禮品一份；

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)品由贊助商提供；

（注釋?zhuān)焊鳘?jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置數(shù)量由報(bào)名參加作品設(shè)計(jì)的人數(shù)在做具體調(diào)整）。

7）評(píng)委：贊助商代表、校團(tuán)委老師、主要負(fù)責(zé)人、藝術(shù)系服裝專(zhuān)業(yè)代表。

五、活動(dòng)流程安排：

1、10月15日—17日，選手報(bào)名；

2、10月25日之前選手上交設(shè)計(jì)初稿；

3、10月26—28日，評(píng)委針對(duì)設(shè)計(jì)稿評(píng)出入圍作品稿；

4、10月29日，邀請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師給選手做簡(jiǎn)單的培訓(xùn)；

6、11月20日進(jìn)行晚會(huì)的彩排并對(duì)進(jìn)行篩選，設(shè)計(jì)舞臺(tái)布置及舞臺(tái)動(dòng)作；

7、11月22日第二次彩排，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，安排晚會(huì)節(jié)目。

8、11月28日，頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)計(jì)劃：

時(shí)間：11月28日晚6：30—8：30。

地點(diǎn)：多功能廳。

注：服裝單秀的時(shí)候，播放制作過(guò)程短片vcr，同時(shí)設(shè)計(jì)者解釋設(shè)計(jì)含義。

六、前期準(zhǔn)備。

1、前期宣傳（宣組部負(fù)責(zé)）。

a宣傳地點(diǎn)：生活區(qū)、校區(qū)、寢室樓下宣傳欄。

b宣傳方式：橫幅3條、海報(bào)若干、各部門(mén)的參賽邀請(qǐng)函、協(xié)會(huì)博客上發(fā)表比賽相關(guān)事項(xiàng)。

c宣傳內(nèi)容：服裝設(shè)計(jì)大賽、頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

d宣傳用品的制作及購(gòu)買(mǎi)。

2、贊助：目前已經(jīng)獲得kmc十字繡店的資金及禮品支持，接著爭(zhēng)取酷否公司的贊助。（外聯(lián)部具體負(fù)責(zé)）。

3、向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)及地點(diǎn)（秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

4、晚會(huì)前期工作安排。

a背景音樂(lè)選擇、購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)柬、榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)：財(cái)辦部。

b聯(lián)系評(píng)委及協(xié)辦單位（包括邀請(qǐng)廣播臺(tái)、亮點(diǎn)網(wǎng)、《計(jì)量青年》等媒體）：外聯(lián)部。

c選擇模特：演藝部。

d評(píng)選主持人：會(huì)長(zhǎng)。

e舞臺(tái)設(shè)計(jì)及布置，布藝特色禮品制作：技術(shù)部。

f組織交際舞的培訓(xùn)為最后的舞會(huì)做準(zhǔn)備：舞動(dòng)逸族。

5、彩排：全體理事、協(xié)辦單位。

6、晚會(huì)。

a場(chǎng)務(wù)。

演員席：技術(shù)部觀眾席：宣組部多媒體：廣播臺(tái)。

嘉賓席：外聯(lián)部后臺(tái)：財(cái)辦部。

b礦泉水：財(cái)辦部。

c禮儀：演藝部。

d活動(dòng)安全：請(qǐng)校衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行安全保衛(wèi)工作。

e場(chǎng)地衛(wèi)生：各理事。

七、支持單位的宣傳方式。

1、海報(bào)：在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)粘貼海報(bào)。

2、橫幅：舞臺(tái)上方的橫幅，校區(qū)、生活區(qū)的橫幅。

3、冠名：詳見(jiàn)“補(bǔ)助方案”

4、舞臺(tái)大背景：標(biāo)明贊助商。

5、獎(jiǎng)品：由贊助商提供待商議后由我方自行決定。

6、工作服：贊助商提供，晚會(huì)上成為流動(dòng)宣傳。

7、現(xiàn)場(chǎng)鳴謝：主持人現(xiàn)場(chǎng)鳴謝贊助商。

注：本次活動(dòng)為多家贊助，贊助最多的可以得到冠名權(quán)，其他的贊助商作為鳴謝單位，出現(xiàn)在活動(dòng)中，并享有部分商家補(bǔ)償計(jì)劃的條款，具體由贊助資金的多少來(lái)決定。商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實(shí)物。商家也可以提供自己的方案給我們，如果是雙贏的結(jié)果，我們將樂(lè)于接受。除了贊助的資金，公司還可以實(shí)物作為贊助，如贊助晚會(huì)的獎(jiǎng)品等。

八、活動(dòng)后期工作。

1、要整理和清掃好活動(dòng)場(chǎng)所。

2、做好活動(dòng)總結(jié)吸收經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3、活動(dòng)結(jié)束后給廣播臺(tái)、亮點(diǎn)網(wǎng)、《計(jì)量青年》等媒體發(fā)通訊稿做后期媒體宣傳（可附贊助商信息）。將這些報(bào)道信息搜集起來(lái)做為協(xié)會(huì)資料檔案。

4、將現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目錄成dv刻成光盤(pán)保存檔案。

5、在協(xié)會(huì)博客及各網(wǎng)站上發(fā)布晚會(huì)的文字及圖片信息。

6、做好財(cái)務(wù)工作。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

獎(jiǎng)金（現(xiàn)金）：700元整。

獎(jiǎng)品200元。

橫幅3條150元。

宣傳單、海報(bào)、報(bào)名表、請(qǐng)柬300元。

舞臺(tái)布置700元。

讓青春閃亮六年級(jí)篇十三

青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也不例外。青春期不僅僅是生理和心理的變化，更是一個(gè)思想和意識(shí)觸角伸展的時(shí)期。在度過(guò)了六年級(jí)的青春期后，我深刻地感受到了成長(zhǎng)的重要性和自我發(fā)展的必要性。下面我將結(jié)合我自己的經(jīng)歷，從學(xué)習(xí)、友誼、家庭、興趣和未來(lái)規(guī)劃幾個(gè)方面，為大家分享一下我在六年級(jí)度過(guò)青春期時(shí)的心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)。

在六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力明顯增加。不僅僅是學(xué)科的難度逐漸上升，而且還有升學(xué)壓力臨頭。我從剛開(kāi)始的迷茫逐漸意識(shí)到，為了自己的未來(lái)，我必須要努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。于是，我果斷地放棄了一些課外活動(dòng)，每天抓緊時(shí)間做作業(yè)和復(fù)習(xí)，利用課余時(shí)間補(bǔ)習(xí)和提前預(yù)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我的成績(jī)有了明顯的提高，我也更加有了信心和動(dòng)力去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

二、友誼。

在青春期，朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)變得更加重要。我發(fā)現(xiàn)，與朋友相處的時(shí)候，我們不僅能夠互相支持和幫助，還可以分享快樂(lè)和憂(yōu)傷。在六年級(jí)，我結(jié)識(shí)了一幫志同道合的朋友，我們一起度過(guò)了愉快的時(shí)光。我們?cè)谝黄鸾涣鲗W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)、支持，共同進(jìn)步。我意識(shí)到，在這個(gè)階段，與朋友真誠(chéng)相待，互相理解是非常重要的，通過(guò)與朋友一同奮斗，我們可以更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、家庭。

青春期的我們常常對(duì)家庭產(chǎn)生反感和抗拒，覺(jué)得他們不理解自己的內(nèi)心世界。然而，隨著自己的成長(zhǎng)和思想的發(fā)展，我逐漸意識(shí)到，父母對(duì)自己的安全和幸福是最關(guān)心的。在六年級(jí)的時(shí)候，我主動(dòng)與父母溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與父母的交流，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還感受到了他們深深的愛(ài)和關(guān)心。我體會(huì)到，家庭是一個(gè)溫暖的港灣，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

四、興趣。

在青春期，我們對(duì)很多事情都會(huì)發(fā)生新的興趣。我在六年級(jí)的時(shí)候，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我參加美術(shù)社團(tuán)，利用課余時(shí)間創(chuàng)作作品。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠沉浸于自己的世界，放松心情，表達(dá)自己的感受和思考。在每次參加比賽后，即便沒(méi)有取得好成績(jī)，但我成長(zhǎng)了很多。我明白，只要堅(jiān)持自己的興趣，并努力去追求，就一定能夠獲得自己想要的進(jìn)步和成功。

五、未來(lái)規(guī)劃。

六年級(jí)是我們?cè)谛W(xué)的最后一年，也是我們邁向初中生活的關(guān)鍵一年。青春期的感受讓我明白，未來(lái)的規(guī)劃與準(zhǔn)備非常重要。我開(kāi)始自主學(xué)習(xí)自己感興趣的課程和知識(shí)，積極參加各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好。同時(shí)，我也開(kāi)始了解各個(gè)中學(xué)的招生政策和考試內(nèi)容，在規(guī)劃自己的未來(lái)路程。我想盡一切可能將自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的青春更加精彩和有意義。

總結(jié)起來(lái)，六年級(jí)青春期讓我明白了成長(zhǎng)的重要性和自我發(fā)展的必要性。學(xué)習(xí)、友誼、家庭、興趣以及未來(lái)規(guī)劃，這五個(gè)方面影響著我在青春期的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。在這一階段，我學(xué)到了很多東西，也遇到了很多挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我更加堅(jiān)定地前行。我相信，無(wú)論將來(lái)會(huì)遇到什么困難，我都可以克服，成功是屬于勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的人。

讓青春閃亮六年級(jí)篇十四

青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的階段，而作為六年級(jí)學(xué)生，我也逐漸踏入了這個(gè)階段。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的青春期成長(zhǎng)后，我深深地意識(shí)到，青春期是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與變化的時(shí)期，但也是一個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多寶貴的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，下面我將結(jié)合自己的生活感受，分享我的青春期心得體會(huì)。

首先，青春期是一個(gè)身體變化的時(shí)期。在六年級(jí)的時(shí)候，我的身體發(fā)生了很多變化。從過(guò)去的嬰兒肥胖到現(xiàn)在的身體逐漸變得修長(zhǎng)瘦削，我開(kāi)始留意到自己的身材和面貌。我發(fā)現(xiàn)自己的身體開(kāi)始長(zhǎng)高長(zhǎng)大，變得更有力量和耐力，這使我更有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到青春期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我要學(xué)會(huì)保持良好的作息習(xí)慣和營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，才能更好地度過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)期。

其次，青春期是一個(gè)情感變化的時(shí)期。人的情感在青春期發(fā)生了很大的變化，我也不例外。對(duì)于我而言，和以往相比，現(xiàn)在的我更容易被事情觸動(dòng)，經(jīng)常陷入憂(yōu)慮和焦慮之中。同時(shí)，由于身體發(fā)生了變化，我開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生了一些好奇和特殊的感覺(jué)。我意識(shí)到這是一個(gè)自然的現(xiàn)象，但也要懂得控制自己的情感，不受外界環(huán)境或他人的影響，保持理性和正常心態(tài)。在經(jīng)歷了一些情感的波動(dòng)后，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和理性分析，這些能力對(duì)我人生的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。

再次，青春期是一個(gè)人際關(guān)系變化的時(shí)期。在進(jìn)入六年級(jí)的同學(xué)們中，我們開(kāi)始意識(shí)到自己不再孤立存在，而是屬于一個(gè)集體。我們展開(kāi)了更多的合作與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)與人溝通和交流。同時(shí)，我們也開(kāi)始意識(shí)到不同的人有不同的特點(diǎn)和個(gè)性，要學(xué)會(huì)尊重和接納別人的存在。在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了一些人際關(guān)系問(wèn)題，但我逐漸懂得處理這些問(wèn)題的方法，并學(xué)會(huì)了與不同類(lèi)型的人相處，這為我將來(lái)的社交打下了良好的基礎(chǔ)。

最后，青春期是一個(gè)心理思維變化的時(shí)期。在青春期中，我的思維方式也逐漸發(fā)生了變化。過(guò)去的我習(xí)慣于依賴(lài)父母和老師的指導(dǎo)，而現(xiàn)在我開(kāi)始有了自己的想法和主見(jiàn)。我開(kāi)始思考一些復(fù)雜問(wèn)題，并試圖找到答案。同時(shí)，我也對(duì)一些事物有了更加深入的了解，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和形成自己的判斷。這種心理思維的變化讓我覺(jué)得更加成熟和自信，也使我能夠更好地理解和思考自己的行為和未來(lái)的發(fā)展。

總結(jié)起來(lái)，在六年級(jí)這段時(shí)間里，我逐漸融入了青春期的大家庭，并從中收獲了很多體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。我明白了青春期是身體、情感、人際關(guān)系和心理思維變化的時(shí)期。在面對(duì)這些變化時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)，通過(guò)合理的調(diào)整和管理去適應(yīng)變化。我堅(jiān)信，只有在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與變化的青春期中保持勇敢、自信和冷靜，我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。就像一朵花在蛻變的過(guò)程中綻放出美麗的花朵一樣，我也相信在青春期中經(jīng)歷的成長(zhǎng)和變化會(huì)讓我成為一個(gè)更好的自己。

讓青春閃亮六年級(jí)篇十五

浮現(xiàn)著兩行足跡。

這是漸漸長(zhǎng)大的足跡嗎？

還是哪個(gè)調(diào)皮的孩子留下的足跡？

青春的大門(mén)，

即將叩開(kāi)。

讓我們一起叩開(kāi)，

這扇大門(mén)，變成少女！

因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以。

今天，這是世界變得如此美好。

一邊長(zhǎng)大變成少女，

一邊唱著歌歡迎青春。

沐浴著陽(yáng)光之中，從今往后。

我就是青春的少女！

讓青春閃亮六年級(jí)篇十六

自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就從沒(méi)后悔過(guò)。六年的一場(chǎng)會(huì)，散盡了！

依稀記得，六年前的開(kāi)端，我是厭倦校園的。在六年的初陽(yáng)中，慢慢蒸融了那座高墻。現(xiàn)在陽(yáng)光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。

初旬時(shí)，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時(shí)，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無(wú)數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！

而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí)，我們踢著足球，但，一個(gè)意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來(lái)。小覃看見(jiàn)了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過(guò)來(lái)。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽(tīng)我訴說(shuō)。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時(shí)，是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心！

在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí)，一張張同學(xué)錄，寫(xiě)下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開(kāi)出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！

畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場(chǎng)會(huì)，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！

讓青春閃亮六年級(jí)篇十七

我愛(ài)青春，因?yàn)榍啻航o予了我們無(wú)盡的歡快與微笑!當(dāng)我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”，我說(shuō)的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。

青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過(guò)歡聲笑語(yǔ)；一起面對(duì)傷痛，讓我們敞開(kāi)心扉地交談，我感謝青春，因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂(lè)之中!

青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著，我們用辛勤地耕耘換來(lái)真實(shí)的快樂(lè)！因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^(guò)自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫(huà)紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認(rèn)為那是幸福的，歡快的！

青春是夢(mèng)，是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書(shū)，填寫(xiě)無(wú)盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護(hù)青春的心卻是永恒的！

天空是白云的家，

森林是小鳥(niǎo)的家，

河流是水滴的家，

泥土是土壤的家，

青春是心靈的家。

讓青春閃亮六年級(jí)篇十八

青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。

青春是一扇無(wú)形的門(mén)，當(dāng)你跨入青春的門(mén)檻時(shí)，總有幾分對(duì)往日的懷念；青春是一座神圣的宮殿，當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂，總有一絲對(duì)未來(lái)的憧憬。

青春總是充滿(mǎn)生機(jī)與活力，我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友，品味友誼；青春總是充滿(mǎn)夢(mèng)想與追求，我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；青春總是充滿(mǎn)成功與希望，我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇，收獲成功。----正值青春的我們有的是萬(wàn)千的思緒，有的無(wú)限的感慨。

再回首，曾經(jīng)的我們歡樂(lè)過(guò)，也煩惱過(guò)；曾經(jīng)的我們甜蜜過(guò)，也傷心過(guò)；再回首，曾經(jīng)的我們成功過(guò)，也失敗過(guò)；曾經(jīng)的我們拼搏過(guò)，也放棄過(guò)。我們有時(shí)開(kāi)心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時(shí)悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無(wú)情流下。

李太白嘆人生易老，發(fā)出黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回這樣的感慨；而曹孟德卻認(rèn)為老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已.杜甫嘆歲月無(wú)情，發(fā)出白頭搔更短，渾玉不勝簪這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞.

年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng)，散發(fā)出無(wú)限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光，不能在青春留下憂(yōu)傷。

青春的背影在街道上并不耀眼，但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺(jué)。讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧。

讓青春閃亮六年級(jí)篇十九

沒(méi)有人能說(shuō)清青春是什么顏色，因?yàn)榇蠹叶济靼祝呵啻嚎梢允侨魏我环N顏色。

青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的，就像一張張未被涂鴉過(guò)的紙。我們無(wú)法理解塵世間的爾虞我詐，不明白社會(huì)上的鉤心斗角。在我們眼中，世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的內(nèi)心，也樂(lè)于將自己的心靈毫無(wú)遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實(shí)的農(nóng)民，將真誠(chéng)的種子播撒在他人的心田，以期待收獲沉甸甸的友誼之果。

青春還可以是藍(lán)色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……。

一縷陽(yáng)光照下，我看見(jiàn)一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放！那個(gè)名叫生活的花園，也因它而顯得格外美好！