最新用廢棄物品做手工寫作文十四篇(優(yōu)質(zhì))

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

用廢棄物品做手工寫作文篇一

我專心致志地聽著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽任何一個細(xì)節(jié)。

終于開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。

首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎么辦呢？我靈機一動，拿起罐子放在手上，用手來回滾動，滾了好一會兒功夫，效果終于有了。

接著，我把罐子倒扣，輕松的將多余的紫色雪花泥取出來。然后，我又獨出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西?？?，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀；望，……

美好的時光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時也讓我明白，在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價值，最大限度開發(fā)它的價值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！

用廢棄物品做手工寫作文篇二

制作，需要思考，更需要創(chuàng)意。每個人都有一雙魔術(shù)手，能把遺棄的廢品變成煥然一新的有價值的物品，讓別人大吃一驚。當(dāng)然，我也有一雙巧手呢……

現(xiàn)在，助手正在我身旁昂首挺胸，時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！先介紹下它們：剪刀、膠水、彩筆……它們都是我的得力助手，準(zhǔn)備要給報紙，紙盒化妝了！

我先分別把紙盒的兩頭密封的部分拆開，再用雙手放在中間往下壓，紙盒被壓平了。然后，把壓平的盒子用剪刀平均剪成兩份，把其中一份散開的部分用膠水黏住，另一份再用剪刀平均剪成兩份長條，分別粘在那長方形紙片的兩側(cè)，小船的輪廓就出爐了！

再用長方形的報紙折成一個“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一個門的形狀，接著，用膠水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船艙的四個方向的底部與小船粘粘，船艙部分就完成了。

緊接著，把兩張報紙分別揉成團(tuán)，將第一團(tuán)的底部和第二團(tuán)的頂部用膠水粘在一起。再把報紙揉成小長條，作為船槳，把船槳的底部觸碰到桌面上，劃船人就完成了。

最后，用彩筆將小船涂上精美的顏色就大功告成了！

我也有一雙巧手，能變廢為寶，制作出一個特別的作品。

用廢棄物品做手工寫作文篇三

只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現(xiàn)實，兩人面面相覷。我無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”

“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。

我摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”

小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會更糟糕吧，我們一起來試一試?！?/p>

半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術(shù)品??！”

小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結(jié)果哦！”

用廢棄物品做手工寫作文篇四

早上，媽媽把一個裝滿瓶子的垃圾袋手上，準(zhǔn)備扔掉。正在做作業(yè)的我看見了，就追著媽媽問：“你拿著這些瓶子干嘛？”

媽媽回答說：“扔掉??！這些是廢物，留著干啥？”

“當(dāng)然有用啦！”

“那又用來做什么？”

“做手工呀！”

“做手工？”媽媽很吃驚。

隨后，媽媽把我?guī)нM(jìn)房間，問我：“這些東西真的能用來做手工嗎？”

“沒錯”我堅定地回答。

媽媽無可奈何，將瓶子給了我。

可是，我心想:“我一個人做得不夠好，干脆把紅紅和芳芳也叫來?！?/p>

我打電話把紅紅和芳芳叫來了，他們一起做手工………

媽媽參加居委會會議回來之后，看見桌面上擺著各種各樣的裝飾品:有金光閃閃的獎杯,旁邊掛著兩個把手;有精致的小花瓶,里頭插著一朵可愛的水仙花;還有水果盤,上面刻著精美的圖案。

媽媽特別驚訝，她問：“這些藝術(shù)品是你們做的？”

“是我們做的?！蔽覀?nèi)齻€一致回答道?！拔覀冏儚U為寶了?！?/p>

媽媽夸我們是好孩子。

用廢棄物品做手工寫作文篇五

地球是我家，我們身為地球的主人，更應(yīng)該去愛護(hù)它，不要讓它因為人類的破壞，而變成一個巨大垃圾場。所以，我們更要愛護(hù)環(huán)境，做到低碳環(huán)保。

每當(dāng)我們想把那些垃圾扔進(jìn)垃圾桶時，卻總是因為自己的懶惰，而隨手拋下了地。可當(dāng)它落地后才知道，隨手丟棄的垃圾需要多久的時間才會分解：塑料瓶：450年；易拉罐：200-250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1-5個月；紙片：半個月。做到低碳環(huán)保并不難，只要勤于回收垃圾，“變廢為寶xxx，搖身一變，就能變成一個擁有利用價值的東西。

報紙看完了，家里摞了一大堆，腦海第一個浮現(xiàn)的想法就是賣掉！這可不對，你瞧，我把報紙上的笑話、精選作文等有學(xué)習(xí)價值的東西剪下來，粘到提前準(zhǔn)備的剪貼本上，只要堅持剪貼，一本空白的本子轉(zhuǎn)眼變成一本精美的剪貼本。

盒裝牛奶喝完了，盒子留下來怎么辦？扔了！不，瞧，牛奶盒搖身一變，變身儲物盒子：把牛奶盒子的頂部用剪刀剪下來，貼上彩紙裝飾一下，那些細(xì)小零碎的東西在這里安家最合適不過了！

也許你會想，礦泉水的瓶子能做什么？靈機c一動，做個花籃最合適不過了！把塑料瓶下半身較競的一段剪下來，再沿邊剪成條狀，展開，在條形上貼上長條形裝飾紙，再用硬紙做個籃子的提手，一個精美的小籃子就做好了！

做到低碳環(huán)保是一種態(tài)度，而不是能力。大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天！

用廢棄物品做手工寫作文篇六

大家普遍想到的廢物利用，是指將電池、紙板、塑料袋等廢物回收利用成新產(chǎn)品。不知道大家知不知道破衣爛衫之類的廢物也可以變成另一個新事物。給大家看看吧！

只見于老師神神秘秘的從黑包里掏出一串長長的東西。嘿，這是什么？我們定睛一看，原來是一根麻花繩。余老師笑著說：“今天我們要學(xué)編麻繩?！碑?dāng)同學(xué)們聽說要做手工的時候，“wow ——”在全班爆炸。每個人都在熱烈討論。有的人春意盎然，很得意：“哈哈，擰一擰！”我擅長繩索！“等一下我可以表演了！有些人看起來很難過：哦，這太可怕了，我不會編麻繩！

老師拿出一些工具和布說：先把繩子切成三段，老師幫你做個開頭，然后自己做。

動手，其他組都拿剪刀剪了，我們組還在琢磨怎么剪。這時，余老師走了過來。她看了看，說：“是豎著剪的！”我們一聽，一個男同學(xué)趕緊標(biāo)記，抓起桌子上的剪刀。我們幫他拉直了喇叭。男學(xué)生咔嚓一聲，小心翼翼地剪了下來。第一個差點被切，他夠不著。他對我說：“你幫我剪后面的?！蔽倚南耄航K于可以施展才華了。我拿起剪刀，指著我面前的線，咔嚓一聲剪了下來。結(jié)果碰到硬的東西，反正切不下來?！白屛襾?。”男同學(xué)說，拿著剪刀慢慢剪，一點一點。第一個終于出來了。第二根和第三根繩子很快就被割斷了。很快，我們切斷了所有的繩索。

于老師，看到我們剪完了，就上前教我們編麻繩。剛才那個男同學(xué)疑惑的點了點頭，匆匆的補上了。他慢慢補上，怕補錯了以后再來。這時，其他隊員喊道：“結(jié)束了！”什么？我抬頭羨慕地看著他們，心想：這么快！

旁邊的蘇看到了，趕緊催促男同學(xué)：“快點！人家剪輯完了！”男同學(xué)一聽，立馬提速補上。沒想到，他太慌張了。在這篇文章收緊之前，他趕緊整理了其他文章。結(jié)果，上面有一大串繩子沒有拉緊。于老師皺著眉頭說：“你不是上面收緊了吧。來，讓我?guī)湍??！彼牙K子遞給余老師，余老師把他的手向前推，松散的繩子變得又緊又密。

雖然這次手工失敗了，但我們也感受到了群體的力量，鍛煉了自己的手工創(chuàng)作能力。

用廢棄物品做手工寫作文篇七

小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動的年紀(jì)。

星期日這天，他們家里來了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說：“今天晚上讓我來負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了?！眿寢尭吲d地說。

小明馬上行動起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的兩個盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。

小明怕大家說他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來?！毙∶鞔蠡蟛唤猓蛇€是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會兒翻過來調(diào)過去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤子，一會又停住了，好半天都不動一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回游走，不一會兒就畫完了。

這兩幅盤子畫都是就著碎盤子的形狀設(shè)計的，一個畫的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚，另一個畫的是一個身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”

最后小哥倆又一起合作，在盤子上分別鉆了兩個眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。

用廢棄物品做手工寫作文篇八

弟弟在家沒事干，拿著廢殼子到處“造反”，電視機上、床上、洗手里……全是他丟的。每個角落里，都像展示臺，三角形、正方形、長方形的都有。

見自己家如此亂，臭脾氣的我忍不住就要火山大爆發(fā)了?？删驮谶@時，我的大腦突然來了一個了360度急轉(zhuǎn)變，從來不愛動手的我，居然突發(fā)其想，想為親愛的“難民”老弟來做一輛炫酷的小汽車，正好——廢物利用！

要做小汽車，就要貢獻(xiàn)出我那珍貴的勞動力，當(dāng)一個辛苦的拾荒者把殼子給收集起來，哎呦喂～我的背好疼！為了預(yù)防一張紙不夠，我一下又多拿了幾張紙，來打草稿設(shè)計圖紙。啊呀！終于設(shè)計好了！抬頭看看書桌上，堆成山的廢紙耶～哎，不管那么多了，先整理整理，丟完垃圾，又仔細(xì)看了看設(shè)計圖，嗯！好像缺了點啥！對了，缺了車輪子的材料！

正當(dāng)我發(fā)愁時，老弟又幫了我一個大忙。因為我把廢殼子都放在了桌子上，老弟因為怕我罵而不敢拿。于是，他拿著沒用的瓶子當(dāng)火箭，一個“轟”，一個“發(fā)射”的，吵得我頭都大了！不過呢，瓶蓋子也可以做車輪子的材料哩！

好了，不啰嗦了。開始制作吧！“哎呀，這個顏色太花，不行！這個太小，絕對不行！”這是我第一次覺得自己太挑剔。突然，我的目光鎖定在一個嶄新的寶藍(lán)色牙膏殼和四只一模一樣的紅色瓶蓋，不錯！就它們了！又找來兩根吸管做車輪軸，照著自己的設(shè)計圖，我先用墻紙刀小心翼翼地折開牙膏殼，再把里面往外展開，再用雙面膠粘貼好，拿著鋒利的剪刀，將一個口的邊緣剪去，再在兩旁各剪一個直角三角形，不過呢！三角形的底要離那個牙膏殼棱一點距離，要讓它粘貼時輕松粘上，然后把車身翻過來，把兩頭用玻璃膠粘好瓶蓋的吸管，再用透明膠固定在車身底部，隨后，我又找來幾片橘黃相色的卡紙，剪成兩片長方形，旁邊留了兩條細(xì)細(xì)的柄，細(xì)長的小長方形，分別粘在頭部和尾部，帥氣呀！接著喜歡涂鴉的我，又發(fā)揮了一下自己的繪畫才能，裝飾了一下車身，是一幅“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的景色，真帥氣！

還沒等我欣賞完畢自己的杰作，手中的小車早已不見蹤影，而轉(zhuǎn)身一看，身后的老弟手中正拿著我為他做的小汽車，頭扁，尾寬，完美！我再瞧瞧老弟，天！他的兩眼閃金光！

用廢棄物品做手工寫作文篇九

有一天，我在家專心做暑假作業(yè)。突然，我看到媽媽提著一個大籃子，瓶子和罐子準(zhǔn)備扔掉。我沖上去喊：“媽媽，媽媽，不要扔掉這些瓶子和罐子，給我?！?/p>

我媽媽不解地問：“你這個小淘氣，你拿這些東西干什么？”

“就把它們給我吧。這是個秘密?！敝?，我拿起籃子跑回房間。我一放下籃子，就沖到電話機旁，抓起電話，把朋友叫過來。

不久，毛毛和豆豆興奮地來到我家。問：“你這么急著要我們?nèi)ツ慵腋墒裁矗俊?/p>

“這次我請你來我家是因為這些罐頭和可樂瓶?！蔽疑衩氐卣f。

“你是要我們喝可樂嗎？”毛毛猜到了。

“你怎么知道吃？我猜咱們做點小工藝品吧？”豆豆說。

“對！”我高興地叫道：“我們要不要來一場手工比賽？”你怕你比不過我嗎？xxx

“對比一下，誰怕你，除非你是懦夫?！泵投苟巩惪谕暤卣f道。

于是，我們把戰(zhàn)場攤在桌子上。豆豆很有獨創(chuàng)性。她選擇了易拉罐和可樂瓶，不一會兒一個漂亮的小水杯出現(xiàn)了。毛毛不是那么容易。他笨手笨腳已經(jīng)很久了。切了一個可樂瓶，雙面膠粘到了錯誤的地方。很難寫一本書。

我拿起一個可樂瓶，用切肉刀在瓶子上小心地刻出小孔，然后用剪刀剪下長條，插進(jìn)可樂瓶的小孔里，然后在長條上粘上葉子。不一會兒，一棵美麗的大樹映入眼簾。

這時，媽媽回來了，看到我們做的這么多手工藝品，不禁贊嘆“真漂亮！”

我們聽的時候都笑得很甜。似乎只要我們在生活中多動腦筋，就能變廢為寶。多有意思！

用廢棄物品做手工寫作文篇十

星期天，我在寫字臺旁看書，透過寫字臺旁的窗戶正好看到媽媽拎著裝滿易拉罐的籃子往門口走，我立刻跳下椅子，沖出房間，攔住剛要出門的媽媽?！皨寢專埌岩桌藿o我。”媽媽對我的舉動很驚訝，“你要這些廢品干什么？”“我要變廢為寶。”我笑嘻嘻地說。

來到房間后，我拿來剛剛準(zhǔn)備的易拉罐，剪刀，膠水，彩紙，彩筆和手工書，仔細(xì)翻閱后決定做一個花瓶。

我拿出易拉罐，在易拉罐外面包上一層彩紙(因為我做的花瓶的主題是環(huán)保，所以用綠色)。我準(zhǔn)備在彩紙上畫上一幅風(fēng)景畫，畫太陽，云，參天大樹，海和海鷗。畫完后，還要在一些細(xì)節(jié)上填上幾筆，讓整幅風(fēng)景畫想得更漂亮。畫是畫完了，還要再用綠，紅，黃這三種顏色寫上主題“保護(hù)地球媽媽”

為了讓這個花瓶顯得不單調(diào)，用一個蝴蝶結(jié)進(jìn)行裝飾?；ㄆ?，花瓶，沒有花怎么是花瓶，插上花就是花瓶了。

這個手工花瓶終于做好了。我把它放在我的書桌上。仔細(xì)欣賞，可真漂亮！

這個花瓶是我親手做的，是變廢為寶，我真開心！

用廢棄物品做手工寫作文篇十一

自從有了小妹妹，家里多出了許多喝完的奶粉罐，扔掉很浪費，擺在家里又占空間，這可如何是好呢？

星期六，我和爸爸媽媽決定舉行一次家庭創(chuàng)意比賽，限時一小時，想辦法把這些罐子利用起來，看誰的妙招最實用！

我拿起一個奶粉罐，左看看，右瞧瞧：這個奶粉罐這么深，又特別結(jié)實，可以拿來裝筆呀！那我就拿這個奶粉罐做個筆筒吧！我是典型的行動派，說做就做。于是，我二話不說找來幾張漂亮的彩色包裝紙，先在奶粉罐上繞一圈，然后把多余的部分剪掉，再用雙面膠固定起來。這樣一個漂亮的筆筒就做成了！可是我有好多的鉛筆、蠟筆和水彩筆，一個筆筒明顯不夠用??！我得再想想辦法。

我的小腦袋又飛速運轉(zhuǎn)起來，這時我的目光落在了書架上的《品德與社會》上。對了，可以再多做兩個筆筒，三個綁在一起就拼成一個“品”字形呀！這樣還可以分門別類裝好多東西呢！

看著做好的筆筒，總覺得缺少什么。我找來美術(shù)箱，翻出幾張彩色泡沫紙。用鉛筆在上面畫出花朵和葉子形狀，再仔細(xì)剪下來，貼在筆筒上。這下，我的筆筒就“標(biāo)致”多啦！

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼約定的時間到了，我的作品也大功告成了。再看看爸爸媽媽的作品，爸爸做了許多花盆擺在陽臺上，可以種上很多多肉植物；媽媽則是做了一個簡易型抽紙盒，紙盒上還畫著一只可愛的小狗，紙巾直接從小狗的嘴巴里抽出來，太有意思了！

我們把沒用的奶粉罐廢物再利用，這樣不但更環(huán)保，還為家里添置了許多小玩意，這可省了不少錢呢！

用廢棄物品做手工寫作文篇十二

我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜里，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如說奶奶，經(jīng)常為找不到她的手機充電器發(fā)愁。我翻手工書的時候偶然發(fā)現(xiàn)制做收納盒的方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個收納盒。

按照書上的方法，先得找一個舊鞋盒。我們找到了一個挺結(jié)實的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍(lán)紙備用。爸爸按照書中的步驟，先把鞋盒內(nèi)部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。

多余的紙片需要裁下來，爸爸說，這個步驟由我來完成。

這么仔細(xì)的操作過程對我來說是一大困難，因為裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示范給我看，一邊做一邊講解，裁紙時要按照折痕裁，不要一會兒上一會兒下，裁出來不好看，說完就裁好了一個。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑洼洼，爸爸說要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。

等內(nèi)部四面貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多余的部分剪掉，留下中間的長方形，然后用尺子量出長度，從它們之間相同距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。

我急著想把它們?nèi)M(jìn)去，可怎么也塞不動，爸爸笑著說：隔板要比鞋盒短毫米。我又剪了毫米，這下塞進(jìn)去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進(jìn)長隔板的分口線上，再把長隔板塞進(jìn)盒子中，大功告成！

我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都夸我們厲害，我聽心心里美滋滋的！

把舊鞋盒做成收納盒，既環(huán)保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪里去，我以后要多做變廢為寶的小物件。

用廢棄物品做手工寫作文篇十三

廢品真的就是沒有用的東西嗎？為什么我們不能隨機利用廢品呢？

如果我們學(xué)會利用生活中的廢品，不僅不污染環(huán)境，還為自己節(jié)約物資。生活中我們有許多廢品可以利用，例如瓶子、桶、燈泡等生活用品。

那我們應(yīng)該怎樣利用呢？如果是瓶子，我們可以將它的瓶頸剪開，把瓶身上面的一部分剪成一條條絲，再用較硬的東西卷成類似花瓣的樣子，如果要更美觀也可以撿一些漂亮的圖案粘到瓶身上面，這樣就做成一個美麗的筆筒了。桶，如果底沒爛，我們可以將上面的去掉留下一部分桶底，弄一些泥土放進(jìn)去，種一些花花草草，這樣就可以做個花盆。當(dāng)我們有閑情雅致時就可以澆澆花草了。如果是廢紙我們可以把他們收集起來，整理在一起，等收集多了我們就可以將它們送到廢品店，讓那些工廠利用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行加工，做成有用的東西。

在我們的生活中有許許多多的廢品都可以利用，只不過有些東西我們還沒發(fā)現(xiàn)它們的作用罷了。如果我們大家都會循環(huán)利用的話，不僅世界的污染減少了，還可以節(jié)約資源，為世界增添一點點色彩。

大家將廢品利用起來吧！把它們由廢變寶，擺弄成我們生活中能用到的東西。不要再讓它們污染環(huán)境了，應(yīng)該把它們靈活地運用起來。

善于利用時間初中作文600字善于利用時間優(yōu)秀作文（5篇）

善于利用自己的長處

賣廢品

捐廢品

撿廢品

廢品老人

用廢棄物品做手工寫作文篇十四

星期天的早晨，媽媽提著一大袋子瓶子去扔掉，我看見了，就馬上攔住媽媽，問：“媽媽，你要把這些東西扔了嗎”？媽媽說：“這些都是些廢品，還有什么用嗎”？

我想：扔了也挺可惜的。

我說：“媽媽把這些東西交給我吧”。

媽媽奇怪地問：“你要這些東西干什么呀？”

“別管了?！蔽艺f。

說完我就去給我們班手工小組的人打電話去了，叫他們趕緊來我家，有一些廢品要解決。

過了一會兒，手工小組的人就到我家了，我說：“我們要把這些廢品做成一些生活中有用的東西”。

我們小心翼翼地弄著，過了一會兒，一個煙灰缸在高跟如的手里誕生了。接著，劉小剛的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。媽媽看見了，就說：“一些廢物在你們手里變成了一些有用的東西，你們真了不起啊?！?/p>

以后，你們家里要是再有一些廢品，可以和我們一樣。不要扔在大街上，再讓掃大街的叔叔阿姨再去掃了。