總結(jié)是一個(gè)提高效率、促進(jìn)發(fā)展的重要方式?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有深度的特點(diǎn)。掌握一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法，會(huì)使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確和有力。

這一天我什么什么篇一

這一天，炎熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。

這一天，蘆薈的果實(shí)終于掉落在地，雖然它還沒(méi)有完全成熟。

這一天，我無(wú)意間看到你的微微一笑，使得我自作多情地一整個(gè)晚上無(wú)法入眠。

這一天，翻開(kāi)舊日的詩(shī)集，它每個(gè)字里行間，透徹出極靜和飄遠(yuǎn)，這一頁(yè)頁(yè)的翻閱，就似打開(kāi)了遠(yuǎn)行的路線，它指引著，牽繞一顆心的走向，卻只徒步在家園的門口。

這一天，沒(méi)有太多復(fù)雜的心念，一路穿越過(guò)的稻田，放眼望去，灌溉的水塘，孕育著即將發(fā)芽的青稞。

這一天，很平靜地走來(lái)，很平靜地離去。沒(méi)有離奇的情節(jié)翹首以待，沒(méi)有起伏的波折眾目睽睽，沒(méi)有暫緩的節(jié)奏一唱一和，沒(méi)有孤單的夜晚再次上演。

這一天，遠(yuǎn)望如山水流溪間墜落的迷朦雨霧，近看如柳蔭湖面泛起的層層漪漣。

這一天，靜如你的眼神，動(dòng)如你被吹起的裙衣……。

這一天我什么什么篇二

樹(shù)上飄落的那一片落葉會(huì)替我珍藏起那天的一點(diǎn)一滴；悠悠的白云也鑒證著那天的所有事情；清脆的鳥(niǎo)鳴會(huì)讓我在不經(jīng)意間想起它。而我也會(huì)記住，即使是刺骨的寒風(fēng)也吹不掉，抹不去。

冬天，一切都顯得那么寒冷。冷得使人緊緊地把手伸在袖子中，不敢拿出來(lái)；冷得讓我們的腳也快凍成冰棍了。但在今天，我們卻要參加全區(qū)的課間跑比賽！

不一會(huì)兒，音樂(lè)聲響了起來(lái)。我們隨著前面的班級(jí)跑入了塑膠跑道，準(zhǔn)備跑不了。唉！此時(shí)我的腿也是酸酸沉沉的`，背也略微酸痛，昨天的訓(xùn)練可把我們累壞了。為了跑得更好，跑出成績(jī)，我們足足跑了兩千多米，做了好幾組俯臥撐，累煞人也！但我馬上又想到了我們肩負(fù)著的重任—是為校爭(zhēng)光啊！我鼓足勁，甩開(kāi)雙鬢，狀態(tài)很好地跑了起來(lái)。

剛跑沒(méi)一會(huì)兒，我的鞋帶掉了，后面的同學(xué)也不小心踩到了，但萬(wàn)幸的是我們都沒(méi)摔倒。我想沖出去系鞋帶，但是放眼望去，藍(lán)藍(lán)的一片，那么整齊，像是小海軍一樣，朝氣蓬勃。我要是沖了出去，則不是破壞了這份整齊。我就以堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的心態(tài)忍住了跑出去系鞋帶的“沖動(dòng)”。加之李老師還在后面，我要是沖了出去，一定會(huì)被訓(xùn)一頓！后面的同學(xué)也很“配合”，沒(méi)有再踩到我的鞋帶。

跑了兩圈吧，我已累得不行。喉嚨很干，心里像堵了一塊大石頭一樣，很難受。雙腿邁得距離越來(lái)越短，也越來(lái)越沉重。當(dāng)我猛地一抬頭看到了六班帶隊(duì)的唐老師，她還在堅(jiān)持，盡管從那沉重的步伐中可以看出她的精疲力竭。為校爭(zhēng)光的念頭，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感一齊涌了上來(lái)。我深呼吸，加快步伐，跟緊前面的同學(xué)?！凹佑停　蔽以谛睦锊煌５毓膭?lì)自己?！扒髮?shí)進(jìn)取!”吳文彪有力的口號(hào)聲回響在我耳邊，我也跟著大聲地喊著口號(hào)。身體也頓時(shí)有了勁，雙腿不再那么沉重，跑得越來(lái)越整齊了。

哈哈！最終我們出色地完成了健康跑。跑完步的雙腿還依舊是那么的酸痛，但我卻覺(jué)得今天過(guò)得那么有意義。因?yàn)槲胰ヌ魬?zhàn)了，無(wú)論結(jié)果是如何，這一點(diǎn)一滴的積累豐富了我的人生閱歷，經(jīng)歷磨練后的雙腿更有力量！

我會(huì)記住，精彩的一天！

這一天我什么什么篇三

塞繆爾·斯邁爾斯說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！?/p>

而這樣的日子，我將永遠(yuǎn)銘記！

臺(tái)后·恐懼。

我期望已久的表演終于來(lái)臨，然而，在上臺(tái)前，卻發(fā)生了意外。

在看臺(tái)上其他同學(xué)表演時(shí)，我一臉的向往，迫不及待的想上臺(tái)表演。但是，隨著表演一個(gè)個(gè)的結(jié)束，我的心里升起了一絲恐慌，原本光鮮亮麗的舞臺(tái)，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是地獄。我不敢想象，那么多的人看著我時(shí)會(huì)是什么感受，握緊抱著老師，眼淚不住的掉：“嗚哇——我不去了，我要回家——”

但我的眼淚沒(méi)有作用，我還是被老師拉上了臺(tái)。

那種恐懼，我一定不會(huì)忘記！

臺(tái)上·緊張。

上了臺(tái)，音樂(lè)響起，而我卻愣在那里。

我不尋常的行為讓整個(gè)大廳的人都看向了我，我回過(guò)神，有些不知所措，手忙腳亂地跟上其他人。只見(jiàn)老師正打著電話，她的眉頭緊緊的皺著，時(shí)不時(shí)的望向我。

我不知道這幾分鐘是怎么過(guò)去的，我渾渾噩噩的下了臺(tái)。

臺(tái)下·后怕。

下臺(tái)后，在門口，我看到了一個(gè)熟悉的身影——爸爸。

平時(shí)只會(huì)欺負(fù)我的爸爸，在現(xiàn)在的我看來(lái)，簡(jiǎn)直是神，是來(lái)救我的。

我撲向爸爸，死死地抱住爸爸。老師走過(guò)來(lái)，半認(rèn)真的`說(shuō)：“以后要讓她多多參加這樣的活動(dòng)，得鍛煉鍛煉。”聽(tīng)到老師的話，在止住的眼淚又涌了出來(lái)，抱著爸爸使勁哭，鼻涕眼淚都蹭到了他的衣服上：“嗚嗚——我不——我在也不了?！?/p>

那種后怕，我一定不會(huì)忘記！

“塞翁失馬，焉知非?！保且淮紊钌畹睦釉诹宋业男睦?，每逢再遇到這樣的事情，我一定會(huì)加倍努力的去完成。那一次，我居然那么怯懦。

不過(guò)，也正是那種恐懼，成為激勵(lì)我前進(jìn)的力量，我不會(huì)再讓那種情況發(fā)生。

我一輩子都不會(huì)忘記！

這一天我什么什么篇四

是一個(gè)十分平常的日子，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻有著至關(guān)重要的意義。，我血洗舊恥，在電腦教室里，在qq游戲的中國(guó)象棋里，終于將不可一世的呂澤廷殺敗。

以前我和呂澤廷同在棋類教室里學(xué)象棋，比了許多次，我從沒(méi)有贏過(guò)他呂澤廷還曾經(jīng)有過(guò)讓我一顆棋子的想法，但被我一口否決了。呂澤廷見(jiàn)狀，便對(duì)我說(shuō):“別癡心妄想了，我不僅在這里的時(shí)間比你長(zhǎng)，而且在外頭還有興趣班呢，想贏我，再過(guò)一百年也不行!”我一聽(tīng)這話，就想:你在外頭有興趣班又有什么了不起的，我不學(xué)，照樣能贏你。你的棋總有漏洞的，我遲早會(huì)把你的棋給一一看破。終于在這天，呂澤廷的預(yù)言被我打破了，同樣，我也實(shí)現(xiàn)了我自己的偌言。也許這機(jī)會(huì)是上天給的吧，要不是蔡老師想出了讓我們上網(wǎng)下棋，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)的話，這事恐怕就不會(huì)出現(xiàn)在我身上了。

我進(jìn)入qq，先與別人殺了幾盤(pán)棋，可屢戰(zhàn)屢敗。所以，我想出了觀棋的方式，也就是學(xué)習(xí)別人的招式，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我隨便點(diǎn)了一個(gè)座位，津津有味地看了起來(lái)，正是不看不知道，一看嚇一跳呀，一位叫殺人狂的人的棋路竟跟呂澤廷的一模一樣。我可樂(lè)了，我倒要看看對(duì)方是如何破敵的。高手就是高手，下的棋就是出人意料，他非但不去保，還去抓對(duì)方的炮，逼得他也要回防?？赐旰?，我就向呂澤廷下了戰(zhàn)書(shū)，沒(méi)想到，還真贏了。

這天中午，我走出教室，覺(jué)得天格外的藍(lán)，呼吸也格外的通暢。

這一天我什么什么篇五

過(guò)得很慢、很長(zhǎng)，甚至我不敢去回憶。

我到了鄉(xiāng)下這個(gè)叫廟后的地方是奶奶的老家。我來(lái)參加她的葬禮。

灰蒙蒙的早上，空氣潮濕得讓人有種窒息感，走進(jìn)這個(gè)我曾經(jīng)無(wú)比熟悉的大院，卻沒(méi)有以往的懷舊，反而讓我有種切膚的傷感，這也許是我有生以來(lái)最痛心的感覺(jué)，直抵心底?？粗驹陟`堂的爸媽，這兩張我看了十幾年的臉，如今卻蒼白得讓我陌生，恍然瞥向爸爸，他的眼神空洞得可怕，頭發(fā)也幾近掉成了“地中海”。爸爸近年來(lái)都在外地工作，還未賺錢讓奶奶享享清福，可惜奶奶就去了，去得無(wú)聲無(wú)息。他在一路上忍著心傷，飽受了多少糾結(jié)的痛苦匆匆趕來(lái)，見(jiàn)奶奶最后一面。他似乎在一夜之間添了幾許白發(fā)，爸爸不善言語(yǔ)，他的堅(jiān)強(qiáng)讓我心疼。

下午，我端著奶奶的照片，隨我伯伯的女兒走在最前，這塊并不重的相框讓我端著卻重如千斤，狠狠壓在我的心頭，讓我不斷回憶起曾于奶奶相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我覺(jué)得好累，淚水不停在眼眶里打轉(zhuǎn)。為何如此和善的一個(gè)老人卻去的那么快，快得讓我也有點(diǎn)措手不及？仿佛昨天還在我耳邊碎碎念叨的奶奶，今天之后，我就再也見(jiàn)不到她了。呆愣地走著，心中卻裝滿沉甸甸的想念，耳邊飄來(lái)送葬樂(lè)隊(duì)的鑼鼓齊鳴。

我好累眼淚也不能分擔(dān)我的痛苦它只是無(wú)聲無(wú)息地流著再滴落我的世界盡是灰白。如今我與奶奶天人相隔一方只剩下我想念時(shí)揪心的痛和情不自禁紅了的眼。

這一天我什么什么篇六

說(shuō)起這難忘的一天，我不禁想起，我那個(gè)被愛(ài)所包圍的星期五。

愛(ài)之一：母親。

早晨醒來(lái)，喉嚨痛依然折磨著我。我極為困難的起床、刷牙、洗臉、吃早飯。吃完早飯，媽媽送我去上學(xué)了。學(xué)校門口臨別時(shí)，媽媽叮囑道：“別進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)！午飯吃不掉就算了！感覺(jué)不行了就打電話……”這，是母親的愛(ài)。

愛(ài)之二：老師。

中午，吃午飯時(shí)，我全然沒(méi)有胃口，只吃了幾粒米。老師看到了，說(shuō)：“快吃呀！只有吃得飽，才能與病魔作斗爭(zhēng)??！”這，是老師的愛(ài)。

愛(ài)之三：同學(xué)。

下午，放學(xué)了。我感到喉嚨好多了。同學(xué)們開(kāi)心極了，便邀請(qǐng)我去打乒乓。在乒乓館，他們還時(shí)不時(shí)的詢問(wèn)我的病情，讓我感到了溫暖。這，是同學(xué)的'愛(ài)。

愛(ài)之四：雙親。

回到家，吃好晚飯，我感到病情加重了。一量體溫，竟然高達(dá)39.3°！爸爸媽媽二話不說(shuō)，連忙十萬(wàn)火急的帶我趕到醫(yī)院。媽媽幫我掛號(hào)時(shí)，爸爸讓我睡在他身上；爸爸代我排隊(duì)時(shí)，媽媽又安慰著我……這，是父母雙親的愛(ài)！

讓我記住，記住這一被愛(ài)所包圍著的一天！

這一天我什么什么篇七

以前，我總感覺(jué)我的生活特別不好，整天怨天尤人。就在，我感到特別的幸運(yùn)，感到自己特別的幸福，我要記住。

今天我去補(bǔ)課，老師給我們看了一部宣傳片，里面講了一件軍嫂愛(ài)心小屋扶貧幫困捐資助學(xué)的故事，我感到終身難忘，無(wú)比欽佩軍嫂愛(ài)心小屋的那些愛(ài)心人士。

在我們生活的城市有一個(gè)軍嫂愛(ài)心小屋，他們中有退休工人，還有白衣天使。他們用業(yè)余時(shí)間撿塑料瓶和紙盒子來(lái)賣，把舊衣服洗干凈加工做成鞋墊來(lái)賣，用掙的錢捐給那些需要的人。他們累計(jì)捐款了超過(guò)了一百萬(wàn)，我看了非常感動(dòng)，也受到了很大的教育。

他們能撿破爛賣錢捐給災(zāi)區(qū)，如果換成我別說(shuō)把錢捐了，就連撿破爛都不會(huì)去干，會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子。還有就是他們能想著把舊衣服捐給那些需要的人，幫助他們，或洗干凈做成鞋墊賣掉，用換來(lái)的錢捐贈(zèng)給那些貧困的人。而我家舊衣服一旦小了就直接扔掉了，更別說(shuō)做成鞋墊賣掉捐給需要的人了?？戳诉@個(gè)故事，我知道了生活中還有很多人生活很艱難，需要我們的幫助，更知道了還有那么多好心人，像軍嫂愛(ài)心小屋一樣的好心人在做善事，我就覺(jué)得我生活得很幸福。我知道今后我也要學(xué)會(huì)勤儉，懂得珍惜和感恩，也要盡自己的力量幫助別人。

就在，平凡的，我受到了深刻的教育，讓我知道了現(xiàn)在生活在幸福之中，我要珍惜我現(xiàn)在的生活。

這一天我什么什么篇八

晚上。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的準(zhǔn)備，我的心緒穩(wěn)定了不少，信心也增添了幾分，洗過(guò)澡，靜下心來(lái)想起了明天的考試?！岸×懔恪币魂囯娫掆忢懫穑闷鹪捦?，傳來(lái)班主任親切的話語(yǔ)：“xx，一切準(zhǔn)備好了嗎?”“差不多了，您放心吧，老師。”我回答?！安畈欢嗫刹恍?，一定要準(zhǔn)備好，你最近鼻子不舒服，晚上睡覺(jué)千萬(wàn)別著涼，明天多帶點(diǎn)手紙，以防萬(wàn)一?！比缤饶赴愕亩?，一句句印在了我的腦中?！皒x，加勁啊。你是有實(shí)力的，相信自己，既然報(bào)了，就一定能考上。”如同慈父般的鼓勵(lì)，句句銘記在心。謝謝您，老師!

這一天我什么什么篇九

假如時(shí)間之神玩弄我，只讓我保留一天的記憶，我就會(huì)選擇。

早自修的教室里，依舊是往日般的熱鬧，葉老師帶著我給老師的報(bào)紙走進(jìn)了教室，踏上了講臺(tái)桌前，滿臉微笑，我以為老師這笑是為了我這作文而笑，可惜，事情不是我想象的那樣，是我失望不已。但是我還是存留著一點(diǎn)點(diǎn)的，希望老師今天一定要提起我那篇作文。

老師在最后一節(jié)課終于提到了我那篇光榮的作文，，使我激動(dòng)不已，畢竟這是我的作文第一次登上了報(bào)紙嘛！在老師說(shuō)“鼓掌”的時(shí)候，全班都熱烈的鼓起掌來(lái)，使我的心中充滿了對(duì)啟蒙老師與報(bào)紙編輯滿滿的感激。

當(dāng)這一份報(bào)紙被一個(gè)同學(xué)看過(guò)后（在老師不在的情況下），還把它添油加醋的念了出來(lái)，全班都哈哈大笑起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)我們班的同學(xué)為什么要笑，他們竟說(shuō)：“這篇作文寫(xiě)得真好，可有個(gè)前提，那就是你寫(xiě)的，還是你抄的?！蔽掖舐暦磫?wèn)：“難道你們都不信嗎?"全班異口同聲的說(shuō)：“不信！”我被氣的啞口無(wú)言。我過(guò)了一會(huì)兒，才小聲的說(shuō)：“既然你們覺(jué)得這不是我的，那你們?yōu)槭裁垂恼?？”他們都笑著說(shuō)：“哈哈，傻瓜，你以為我們真的是為你鼓掌的嗎？那是為了應(yīng)付葉老師才鼓的掌！”我聽(tīng)到之后才知道他們對(duì)我的作文不信任，也是對(duì)我的一種的不尊重，使我怒火萬(wàn)丈卻又無(wú)法發(fā)泄，我的弱小只能在枕頭上發(fā)泄。

是以無(wú)奈傷心結(jié)束的，唉，只能怪自己平時(shí)不夠好一下子發(fā)表了作文，他們竟然不信，以后我一定要變強(qiáng)，讓他們這些小瞧我的人心服口服。