為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。闡述觀點(diǎn)是總結(jié)文章中表達(dá)自己觀點(diǎn)并提供理由和論證的關(guān)鍵部分?？纯催@些范文，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)而提升自己的寫(xiě)作水平。

四年級(jí)寫(xiě)人作文篇一

通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫(huà)人物，對(duì)所寫(xiě)人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)。但是，從以事寫(xiě)人這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫(xiě)好。

在寫(xiě)事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說(shuō)的“小中見(jiàn)大”。

二、通過(guò)幾件事寫(xiě)人。

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。

要注意：用幾件事寫(xiě)人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫(xiě);有的事略寫(xiě);有的事要求寫(xiě)得比較完整，有的事要求寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。通過(guò)幾件事寫(xiě)人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)。

三、學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物。

寫(xiě)人的文章要會(huì)在敘事的過(guò)程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫(xiě)，也就是學(xué)會(huì)刻畫(huà)人物。

1.外貌描寫(xiě)。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說(shuō)：通過(guò)外貌描寫(xiě)，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過(guò)外貌描寫(xiě)，揭示人物的身份;通過(guò)外貌描寫(xiě)，展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界;通過(guò)外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。

總之，外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。

2.語(yǔ)言描寫(xiě)。

人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。

3.動(dòng)作描寫(xiě)。

描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。

4.心理描寫(xiě)。

心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。

四、善用對(duì)比。

對(duì)比是寫(xiě)人作文經(jīng)常用到的寫(xiě)作方法。可以拿自己的某一方面特點(diǎn)、愛(ài)好、特長(zhǎng)和他人的對(duì)比，即橫向?qū)Ρ?也可以寫(xiě)自己現(xiàn)在在某一方面怎么樣和過(guò)去自己在某一方面如何進(jìn)行對(duì)比，即縱向?qū)Ρ?。通過(guò)橫、縱對(duì)比，能把一個(gè)人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點(diǎn)給突出形象地表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)用對(duì)比描寫(xiě)，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，適合采用對(duì)比寫(xiě)法就用，不適合采用對(duì)比寫(xiě)法的就不要用。

為了便于同學(xué)們理解記憶，準(zhǔn)備了以下順口溜：

寫(xiě)人文章并不難，抓住特點(diǎn)是關(guān)鍵。

選擇事例一二三，典型新穎考慮全。

描寫(xiě)方法有五個(gè)，交靠運(yùn)用文章鮮。

運(yùn)用細(xì)節(jié)不呆板，突出中心記心間。

橫縱對(duì)比形象現(xiàn)，不宜用時(shí)勿生搬。

以上幾點(diǎn)全做到，寫(xiě)人文章一定好。

四年級(jí)寫(xiě)人作文篇二

圓圓的小腦袋，水靈靈的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還不時(shí)伸出舌頭，那個(gè)可愛(ài)的小姑娘是誰(shuí)？？哈哈，那當(dāng)然是我可愛(ài)又淘氣的小妹妹。

“姐姐，姐姐，這是什么啊，你吃它，它看起來(lái)很好看啊?！彪S后，舔了起來(lái)，“咦，什么事啊，太苦了，哼”說(shuō)完就把我的筆重重的落在了地上。特別是，我想在這個(gè)時(shí)候說(shuō)，你感到疼痛，你不能吃，說(shuō)這是不是吃它，你為什么不吃飯吧，我的筆不好，貌似不能使用。

哎，對(duì)于我這個(gè)還有小妹誒我也真的是對(duì)她徹底感到無(wú)語(yǔ)了，說(shuō)乖巧就乖巧說(shuō)調(diào)皮就調(diào)皮，翻臉比翻書(shū)還快咧。雖然沒(méi)有這么像但是他畢竟我們也是我的妹妹啊，我認(rèn)為我的小妹妹是是世界上最可愛(ài)的的小妹妹！

四年級(jí)寫(xiě)人作文篇三

她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)一排潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛(ài)。她就是——任威妮。

她是個(gè)英語(yǔ)課代表，她會(huì)讀許許多多的英文，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；是同學(xué)們的榜樣！我為有她這樣一位好朋友，而感到開(kāi)心。

四年級(jí)寫(xiě)人作文篇四

我鄰居阿姨家有個(gè)小妹妹，今年5歲了。

她常常梳理著兩個(gè)短短的朝天小辮兒，走路的時(shí)候兩個(gè)小辮一翹一翹的。她的臉胖嘟嘟的，彎彎的眉毛，又高又尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，讓人看了總想咬一口。一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話似的，非?？蓯?ài)。

有一次，她來(lái)我家吃飯，我問(wèn)：“你喜歡吃什么？”她說(shuō)：“我要喝湯?！蔽医o她盛了一碗稀飯（當(dāng)時(shí)沒(méi)做湯）。她卻說(shuō)：“我不喝稀飯，我要喝湯?！闭f(shuō)完，便站到了凳子上，嘟起小嘴直跺腳。我又問(wèn)：“你喝什么湯呀？”“我不知道什么湯，反正我就是要喝湯。”阿姨問(wèn)：“你是不是要喝西紅柿蛋湯？”

她歪著小腦袋，眨了眨眼睛說(shuō)：“是?！卑⒁逃檬种钢杆谋亲诱f(shuō)：“你要要記住這種湯叫西紅柿蛋湯，不要等別人問(wèn)你，你還不知道這種湯叫什么?！泵妹霉致暪謿獾卣f(shuō)：“知道了，西紅柿湯。”我媽媽接著就去做湯了。

在媽媽做湯的過(guò)程中，妹妹一直不停地問(wèn)：“湯還沒(méi)做好?。俊薄跋瘸渣c(diǎn)兒米飯吧！”我給她盛了一小碗米飯，她卻只吃了一小點(diǎn)。一會(huì)兒，西紅柿蛋湯來(lái)了，我妹妹一口氣喝了三碗，小肚子像個(gè)西瓜似的，直到撐得喝不下了為止，當(dāng)時(shí)把我們給嚇壞了。

看，這就是我的妹妹，不達(dá)目的不罷休，聰明、可愛(ài)又淘氣的鄰家小妹！

四年級(jí)寫(xiě)人作文篇五

在我們家中有一只愛(ài)打扮的.“白天鵝”，有一只聰明的“貓頭鷹”，有一只調(diào)皮的“猴子”，還有一只美麗的“孔雀”。我們家是不是一個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”呢？一起來(lái)參觀參觀吧。

有一天我和調(diào)皮的猴子弟弟、聰明的貓頭鷹爸爸、愛(ài)打扮的白天鵝媽媽準(zhǔn)備一起去西安玩，媽媽讓我們先去準(zhǔn)備東西，我們準(zhǔn)備完之后媽媽還沒(méi)弄好，我上樓一看，媽媽一會(huì)兒化妝，一會(huì)兒換衣服……等了半小時(shí)才弄好，我的媽媽是不是很愛(ài)打扮呀。

一次，我有一道題怎么也想不明白，就去問(wèn)爸爸，爸爸一秒也沒(méi)猶豫，就開(kāi)始給我講解，我第一遍沒(méi)聽(tīng)懂，爸爸就一遍又一遍地給我講解，我覺(jué)得爸爸真像一只聰明的貓頭鷹。

有一天放學(xué)，我和弟弟準(zhǔn)備一起回家，一路上弟弟又跳又蹦，一會(huì)兒“打車(chē)輪”，一會(huì)兒“空手翻”。一不留神，“撲通”一下，弟弟趴在了地上。但是他立刻站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)事兒?！闭f(shuō)完他又開(kāi)始“打車(chē)輪”了。大家看我的弟弟是不是很調(diào)皮，像只小猴子呢？你們的弟弟是什么樣的，快來(lái)分享一下。

我們家是不是一個(gè)熱鬧的動(dòng)物園呢？你們家都有些什么“動(dòng)物”？快來(lái)和我分享一下吧。

四年級(jí)寫(xiě)人作文篇六

語(yǔ)文迷為大家整理的一些關(guān)于四年級(jí)寫(xiě)人的作文，歡迎大參考參閱。

我的幸福是有姐姐真好，我和我姐姐是最要好的朋友。

有一次，姐姐帶我去錦屏公園玩，我很開(kāi)心。一大早，姐姐就把我打扮成“小公主”，我們吃了早飯，來(lái)到乘車(chē)的地方乘車(chē)。

來(lái)到錦屏公園門(mén)口，我看到車(chē)子川流不息，門(mén)口擠滿了人，有老人，有兒童，有男女老少，有來(lái)自世界各地的……我們玩了碰碰車(chē)。過(guò)山車(chē)。太空海盜……我們玩的可開(kāi)心了!

啊!有姐姐真好。我的幸福是姐姐給的，我的快樂(lè)也是姐姐給的，我好想好想對(duì)姐姐說(shuō)我愛(ài)你，但姐姐會(huì)說(shuō)我也愛(ài)你!

我有一個(gè)敬佩的人，她不是什么明星，她只是一個(gè)普普通通的清潔工人。她衣著樸素，骨瘦如柴，膚色偏黑，讓人看著都覺(jué)得心疼。

不論是炎熱的夏天，還是寒冷冬天，她依舊在默默地工作。她從不爭(zhēng)，不求名利，就算穿著破舊的衣服，但她為人民服務(wù)，沒(méi)有私心。她品德高尚，為什么我會(huì)如此的稱(chēng)贊她?聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)她的事跡吧!

有一天，我本打算上街買(mǎi)東西，我看見(jiàn)了衣服令人震驚的畫(huà)面：清潔工人在掃地的時(shí)候，見(jiàn)到不遠(yuǎn)處有一張100元的人民幣，便把它拾了起來(lái)。我以為她要私吞，意想不到的是：他拾起來(lái)后，轉(zhuǎn)身交給了公安局里的警察，叫警察幫她找尋失主，還千叮萬(wàn)囑地說(shuō)：“你呀!找到他之后，要讓他好好保管，賺錢(qián)不容易啊!”

這就是她，品德高尚的她。就憑她的.高尚的品行，就令人佩服。

我的爸爸有一個(gè)體育愛(ài)好，那就是打乒乓球。他每天平均打一次球，回來(lái)的時(shí)候滿頭大汗。

有一天上午，爸爸接到了一個(gè)人的短信，說(shuō)去不去打乒乓球。爸爸立刻穿上鞋子，拿起球拍下去了，我也跟在后面。

爸，這是我最想對(duì)您說(shuō)的話：“打乒乓球可以，但不要打得天昏地暗!”

圓圓是我的好朋友，也是我們班的班長(zhǎng)。

她丹鳳眼，黑頭發(fā)，櫻桃嘴，最有特征的是臉，她的臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，所以她有一個(gè)綽號(hào)——紅臉小精靈。她活潑可愛(ài)，活像一只小白兔，她有時(shí)侯脾氣也很大，像老虎似的?？刹挥脫?dān)心，過(guò)幾分鐘就會(huì)變成“可愛(ài)小白兔”。

有一次，她在寫(xiě)作業(yè)，我把她的眼睛捂上，說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)”，別鬧了，我要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。我還以為她會(huì)跟我開(kāi)玩笑。沒(méi)想到會(huì)這么兇，我就趕快躲了起來(lái)。

還有一次，圓圓在跳皮筋，我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不跳了吧，咱們訂正作業(yè)”，好吧。圓圓一口答應(yīng)了。結(jié)果我們作業(yè)全對(duì)，她還是問(wèn)老師自己另一本作業(yè)是不是有錯(cuò)。

我看見(jiàn)了說(shuō)：“這么愛(ài)學(xué)習(xí)啊”。

圓圓你不但愛(ài)學(xué)習(xí)，而且活潑，我要向你學(xué)習(xí)。

四年級(jí)寫(xiě)人作文篇七

我的媽媽長(zhǎng)得胖胖的，戴著一副眼鏡。因?yàn)樗且晃环g，所以特別重視我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

記得有一次，我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，媽媽在一旁看著，突然她說(shuō)：“你這個(gè)單詞的第三個(gè)字母應(yīng)該是e，不是a。”我聽(tīng)了媽媽的話想，老師說(shuō)過(guò)這個(gè)詞就是這么寫(xiě)呀。于是我便說(shuō)：“就是a,沒(méi)有錯(cuò)！”

“怎么沒(méi)有錯(cuò)，明明就是e嗎！”媽媽指責(zé)我：“你錯(cuò)了，還在那兒頂嘴！”

我沒(méi)轍了只好說(shuō)：“不信你就查字典！”

媽媽為了驗(yàn)證自己是對(duì)的，就拿出字典一查，沒(méi)想到是a。她嚇了一跳，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！蔽倚α诵φf(shuō)：“沒(méi)事了。”可能是有些詞她不常用，已經(jīng)淡忘了，值得原諒。

我的媽媽就是這樣的人，有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)，但非常關(guān)心我。

四年級(jí)寫(xiě)人作文篇八

靈活的四肢，烏黑的頭發(fā)，靈敏的大眼睛，小巧的鼻子，組成了一個(gè)活潑的小女孩，那就是我，胡芳冰。

我是個(gè)書(shū)呆子，也是個(gè)粗心鬼，經(jīng)常因?yàn)榇中亩[笑話。

一次，媽媽對(duì)我說(shuō)“晚上燒菜沒(méi)有鹽了，到樓下小店去買(mǎi)一包鹽?！闭f(shuō)著便塞了十元錢(qián)給我?？晌疫€在看小說(shuō)書(shū)，便答應(yīng)了媽媽?zhuān)谑?，我走出了家門(mén)。到了樓下小商店，我竟然忘了要買(mǎi)什么，就隨便買(mǎi)了一包糖。結(jié)果可想而知——我的手受了酷刑，腫了。

書(shū)呆子有什么不好么?為什么媽媽總是說(shuō)我是書(shū)架呢?我覺(jué)得看書(shū)是一種有趣的事，還能了解的許多稀奇古怪的事情，我也為這點(diǎn)想不通。

總之，這就是我，一個(gè)愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，愛(ài)彈古箏，也愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。