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最新中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用(優(yōu)秀11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 07:28:15 頁碼:13
最新中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用(優(yōu)秀11篇)
2023-11-27 07:28:15    小編:lookoud

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的成果和經(jīng)驗進行梳理和總結(jié),從而更好地為下一步的工作打下基礎(chǔ)。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們首先需要梳理出自己的學(xué)習、工作或生活的主要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇一

本學(xué)期我擔任初一(1)班和半期后接任(2)班語文教學(xué)工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、做好課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,比如在教黃河頌一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習之門。

(二)、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習是無止境的道理。,這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?!贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,有的說:“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示……這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇二

實習工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個多月以來的生活,感慨良多,從剛開始的不適應(yīng)到后來的應(yīng)付自如、從困惑到豁然開朗、從辛苦到輕松,這種種轉(zhuǎn)化,足已說明我們在不斷地歷練、不斷的進步、不斷地成熟。我們接受能力很快,短短的一個多月,我們都已初具教師風范,能很好的處理班級事務(wù),能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于高級教師??梢哉f實習讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。下面我分幾塊內(nèi)容來詳細談一下我們的實習工作。

教學(xué)是實習中最主要的一個內(nèi)容,實習的最主要目的也是為了能通過這兩個月的實踐,讓我們在教學(xué)方面有一定的提高。主要包括以下四方面內(nèi)容:

首先是及時地向朱老師匯報各組的教學(xué)安排,以便她來聽課和指導(dǎo)。全班同學(xué)的課,朱老師都仔細地聽過,耐心地點評和指導(dǎo)過。對于我們來說,朱老師的意見是十分重要和寶貴的,往往會讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺,頓時就明白了自己的缺點和漏洞在哪里。

其次,安排好各組公開課的開展情況。在實習的這段日子,語文,數(shù)學(xué),英語各門學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗??梢哉f,各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開課,通過老師同學(xué)的共同聽課,選拔,選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報課,也得到了對方學(xué)校和大家的一致肯定。

再次,及時地將學(xué)校一些教研活動和公開課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有教師上公開課,這對于我們實習生來說是一個非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處,并且借鑒學(xué)習,以達到事半功倍的效果。

最后,完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù)。在正常教學(xué)之外,學(xué)校還會臨時安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù),到別的年級代課,幫出差在外的老師上課等等,我們都及時將任務(wù)分配到各組,由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過去上課,并保質(zhì)保量地完成各項教學(xué)任務(wù)。

宣傳工作進展總體比較順利,主要包括是負責實習中的文稿,照片收集,實習刊物和實習報告會的相關(guān)工作,每隔一段時間上傳實習日志,每個人至少上傳了4篇實習日志,都是每個人在實習期間自己的心得體會。

照片收集方面?;旧显谛;顒诱掌急容^齊全,每一組專門有負責照片的同學(xué),每周至少會上交每個人4張不同類型的照片。盡管一開始由于相機缺乏,個別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個問題之后,我們馬上重新安排工作,由各小組宣傳人員各自負責自己組的照片,最后問題迎刃而解。

實習刊物方面。主要收集實習期間各個小組上傳的文稿及各類活動照片,記錄了我們實習中的酸甜苦辣,再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉,讓那精彩一刻成為永恒。

實習報告會方面。實習報告會主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo),老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報我們的實習成果,交流我們這三十多天來的實習經(jīng)驗。因此,宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來的實習體會濃縮在一起,以最簡潔的言語匯報出我們最充實的實習生活。

在調(diào)研方面,各個實習小組按照實際情況幫助實習學(xué)校的老師做課題,幫助實習學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料,獲得了老師和教科室主任的一致好評。另外,我們還做了教育調(diào)查,通過小組成員分工合作,每人設(shè)計一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問卷,由組長整理綜合成一份問卷,然后再由組員修改,最后形成一份正式問卷。接著我們做了問卷發(fā)放,統(tǒng)計,分析的工作。這份調(diào)查報告是應(yīng)實習學(xué)校的具體需要而做的,因為學(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題,因此,我們也做了這個調(diào)查。

在后勤工作方面,由于我們不住在實習學(xué)校,所以要處理的事情就相對少了很多,主要包括伙食,"辦公室",收費和報銷四方面。

伙食問題。一到實習學(xué)校,首先要解決的就是大家的吃飯問題。我們咨詢總務(wù)處后,了解到我們實習生是跟班吃飯。由于實習學(xué)校特殊的就餐方式,我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂,拿好工具,幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜,等待學(xué)生和老師前來就餐。

辦公室問題。由于我們的各項活動基本上要在自己班的教室進行,且學(xué)校也不能為我們提供一個辦公室,所以教室后面的空地就成了我們的臨時辦公室了,改作業(yè),聽課,備課,與學(xué)生,指導(dǎo)老師交流都在那里進行。

收費問題。最后兩天和學(xué)??倓?wù)處核對了整個實習小組的午餐費用,根據(jù)每頓的餐費和實習填數(shù),每人大約130元,最后匯總向金師附小財務(wù)處上交了2290元。

報銷問題。平時有許多雜事,如打復(fù)印教材,籌備實習答謝會等等。一般先由同學(xué)向班長和生活委員"申請"開支,有了口頭"批示"后采購,并開出發(fā)票或收據(jù),到實習結(jié)束后匯總報銷。

在金師小實習的初教051班的每一位同學(xué)都盡心盡職地堅守在自己的崗位上,在工作期間,沒有一個同學(xué)是擅自離開自己崗位的。請假的人數(shù)和次數(shù)都很少,而且請假都是由于生病和其它非常重要的事情。

在實習即將結(jié)束的時候,我們搞了一個"展望未來,放飛希望"的主題答謝會,同學(xué)們抓緊一切空閑時間進行排演,雖然很辛苦,但大家沒有絲毫怨言,最后給金師附小和教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教師們呈現(xiàn)了一場異彩紛呈的晚會,獲得了巨大的成功,給實習生活畫上了一個圓滿的句號,也給實習學(xué)校留下了深刻的印象。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇三

教學(xué)。

工作臨近結(jié)束,這學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的各項要求,以及中國象棋的教學(xué)特點,完成了象棋社團的各項工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。象棋社團的學(xué)習主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主,各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我首先將象棋社團分為兩個不同層次的小組:已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,進行不同層次的教學(xué)?;A(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主;學(xué)習時間短的主要學(xué)習棋子的功能與走法,勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,比如:在學(xué)習棋子的功能與走法時,我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會,最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習與活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時也鍛煉了學(xué)生的思維。

三、

四、五年級學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的積極性?,F(xiàn)在,大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

三、本學(xué)期社團活動中存在的不足:

1.我自身的理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。

2.象棋社團的管理方面還需要加強。

四、下一步的工作打算:1.繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

3.積極備戰(zhàn),準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

總之,本期的象棋社團教學(xué)基本完成了人任務(wù),但在象棋教學(xué)中還從在好多問題,在以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié),不斷學(xué)習其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗來充實自己,再來年的象棋教學(xué)中做的更好。最后希望我們在新的學(xué)期共同進步!共同努力!

2.象棋社團的管理要做的再細、再認真一些。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇四

20_年9月至20_年7月是我工作的第四年,本學(xué)年我繼續(xù)擔任英語教學(xué)工作,任教一、三年級英語,雖然學(xué)生學(xué)生學(xué)習任務(wù)相對較輕,學(xué)習壓力似乎也沒有高年級那么大,但是低年級英語教學(xué)關(guān)系著孩子對本學(xué)科學(xué)習的興趣,所以在教育教學(xué)方面我從不敢松懈。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

從教低年級,尤其是一年級的英語教學(xué),是孩子們的英語的啟蒙老師,我把課堂上的重點放在了學(xué)生行為習慣和對學(xué)習興趣的培養(yǎng)上,雖然從教三年,但是一年級我已經(jīng)帶過兩屆了,所以我自認為在教學(xué)上已經(jīng)有了一些獨到之處。我把自己三年來積累的并不豐富的教學(xué)經(jīng)驗應(yīng)用在一年級孩子身上,剛開始當然是很辛苦的,可是一年下來孩子們現(xiàn)在已經(jīng)在上英語課時,已經(jīng)有了一定的規(guī)矩,而且大部分的孩子對英語學(xué)習興趣很濃,他們喜歡說英語,并且樂于用英語交流。

在剛工作的兩年里,我教學(xué)時只是依據(jù)課本,照本宣科,在課文的基礎(chǔ)上添加一些小活動讓孩子們加深印象。后來我覺得只讓孩子簡單的知道課文知識是不夠的,我嘗試著在教學(xué)時添加一些語法知識。給低齡兒童講語法,聽起來仿佛是不可思議的。我教給孩子們單復(fù)數(shù)、動詞的第三人稱單數(shù)形式、正在進行時、將來時、過去時的使用。這些基礎(chǔ)的語法知識,給孩子講解起來、卻讓我無從下手。于是我動了動腦筋,使用一些韻律詩、歌曲或者形象的圖畫,把這些枯燥的知識貫穿其中。在每次相關(guān)的課前以各種方式重復(fù),這些特定理論知識,有一些他們可能還不太清楚,可是我想,總有一天他們會突然開竅:哦,原來misswang教給我的小詩是這個意思。

我相信,學(xué)習語言有“開竅”一說,我以前有一個學(xué)生在五年級我接管他們班時,英語成績從二十來分一躍到_十分,她因此對我感激的不得了。但是我知道,她是在英語學(xué)習是“開竅”了。所以我從不敢放棄那些英語方面學(xué)困的孩子,我認為他們現(xiàn)在不能接受,是因為他們沒開竅,若此時放棄他們,完全打擊他們的積極性,勢必造成孩子的英語學(xué)習心理障礙。包括在跟學(xué)生家長交流的時候,我也一再的強調(diào),一定別打消孩子的積極性,不要有簡單粗暴的言行。我利用校本課時間集中個別學(xué)生進行單詞課文基本知識的培訓(xùn)和突擊,對他們學(xué)習中的一點點小進步加以鼓勵表揚。雖然有時也有不耐煩的時候,但我都盡量在教學(xué)時給他們信心。

教學(xué)常規(guī)方面,這一年我也盡量按照學(xué)校的安排完成各項任務(wù),沒有無故遲到早退的情況。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在學(xué)校有需要的時候,主動自愿的做些出力所能及的事。當然這些也是我應(yīng)該做的,不值得一提。

本年度參加學(xué)校家長公開課兩次,各種調(diào)研科匯報課,自認為都是以認真謹慎的態(tài)度參與,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,及時反思,其他老師提出的一些問題也能虛心接受,及時改正。

另外本學(xué)年在副班主任工作上,我也一如既往的盡心盡職,對待一年二班的孩子盡量向班主任一樣。最大程度上協(xié)助班主任老師做好班級的每一項工作。

除了教學(xué),在教育學(xué)生方面我也一直在努力,深入孩子們的內(nèi)心,和他們交朋友,經(jīng)常和他們談心,了解關(guān)心他們的生活。做到不僅僅是教給他們知識而且從每個細節(jié)上教育他們怎樣做人。

我還擔任了進修學(xué)?!渡澈涌趨^(qū)教育》一刊的通訊員工作,上個學(xué)期榮獲了優(yōu)秀通訊員的稱號,我們學(xué)校也成為了優(yōu)秀通訊校。希望下學(xué)期老師們有優(yōu)秀的作品能踴躍的投稿。

在下學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任下,忐忑的接任了團支部書記一職,工作中虛心請教集思廣益,應(yīng)該說我們?nèi)河⒌膱F員隊伍是個朝氣蓬勃踏實穩(wěn)健的隊伍,我是其中普通的一員。在學(xué)校的各項活動中都能看到我們團員積極踴躍的身影。希望下個學(xué)期我能和各位團員老師一起為學(xué)校的各項活動做出更多的貢獻。

本學(xué)年度我不再是個新崗教師了,教育經(jīng)驗的增加、教學(xué)技能的增長和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和幫助密不可分。謝謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的寬容。感謝一年級、三年級老師在英語學(xué)科協(xié)助我下的功夫,每一個班主任老師都像英語老師一樣帶領(lǐng)孩子們晨讀、聽寫、聯(lián)系單詞重點句,做的都是應(yīng)該我自己做的,謝謝你們了。還要感謝辦公室的老師,我們英語總是很多班級的練習冊作業(yè)本堆在辦公室每次鄔老師總要幫我們收拾整理,真的很不好意思。還要感謝英語組的另外兩位老師在工作生活上給與我的關(guān)心。我在群英這個大集體里工作的舒心順利,若是我在工作上有哪怕一點點進步的話,都有你們的功勞,謝謝大家。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇五

本學(xué)期我擔任三、五、六年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),在這半年里,我不斷學(xué)習新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動,致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,滲透德育、智育、美育,以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生初步學(xué)會觀察,學(xué)會造型,在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實際情況,制定可行的教學(xué)計劃,并且給自己制定了符合實際的學(xué)習,接受實施新的教育理念的計劃。

為了學(xué)習新理念,接受新觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,使自己不但在教學(xué)上有新方式,還有新的理論知識的儲備。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點,培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不同材料,把握課堂知識目標,知識重難點,因班而異,因勢利導(dǎo),因材施教,設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,在各班教學(xué)中,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動、巧妙,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的.能力。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動,拓展教學(xué)思路,做到因材施教,因人而異。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,對于學(xué)生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強學(xué)生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評,增強競爭意識及榮譽感,互相學(xué)習、提高學(xué)習興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和我親近,和同學(xué)親近,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學(xué)習的勁頭。

作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,因此,下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,依然很艱巨,我還需不斷學(xué)習、不斷充實、完善自己,積極努力準備好下年的工作。

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中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇六

象棋,不僅僅是一項體育活動,更是一種對學(xué)生進行全面教育的平臺,挖掘象棋的各種教育價值,對于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。象棋在我國歷史悠久,源遠流長,它是人類智慧的結(jié)晶。象棋活動早已走進千家萬戶,它不僅有益身心,容易開展,還能鍛煉人的思維,增強人的毅力,強化競爭意識。大量事實證明,下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進作用。

象棋是一種智力競技,它著法深奧,變化繁復(fù),對于訓(xùn)練學(xué)生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價值。因此,象棋活動是一種提高學(xué)生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動。

下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康,也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達,達到對待勝敗—心態(tài)平和,“勝不驕,敗不餒”;在面對挑戰(zhàn)時,從容不迫,以穩(wěn)制勝。

下棋讓學(xué)生一方面體會到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面,在象棋活動中,學(xué)生喜歡競爭,喜歡出新招,這就強迫他們不斷地開動腦筋去思考,同時為了贏的別人,他們要必須大膽心細。這些對學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。同時,能有效地培養(yǎng)男同學(xué)以“靜”克“躁”;女同學(xué)“柔”中帶“剛”的情操。

教學(xué)。

目的是培養(yǎng)人人學(xué)會下棋在象棋對弈活動中培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣激發(fā)他們的進取心和鉆研精神從而促進學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成這需要長期的潛移默化不斷引導(dǎo)。只要我們堅持不懈我們的目的一定能夠達到。

本學(xué)期象棋二課堂主要講述了中國象棋的源遠、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則,體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng),常規(guī)的應(yīng)變策略。對學(xué)生進行了和局,勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作,通過學(xué)生的動腦動手分析,認識了一些在應(yīng)對對手過程中的必走棋和先手棋的走法,了解了其中辨證的思想意識。組織了學(xué)生之間自由對弈,充分發(fā)揮了學(xué)生的個性行為,使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。在這學(xué)期的活動中,體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為,學(xué)生積極性比較高,涌現(xiàn)出一批象棋高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮,需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生,希望在下一學(xué)期能與他們多交心,使他們正確的認識,培養(yǎng)他們的世界觀。

開場白。

人昏昏欲睡。那么,如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心?設(shè)計好“開場白”,非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷:

動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學(xué)們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?”

故事式“開場白”:為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系,領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時,關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”?!澳憧矗f羊圈長70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有:“貼近生活式”開場白;“設(shè)疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴},激發(fā)起學(xué)生的興趣,提高他們學(xué)習的積極性。

開場白。

許多學(xué)生認為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后,往往這樣評價:思路清晰、語言精練、解題嚴謹,就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心?設(shè)計好“開場白”,非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷:

動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列。

地討論著什么。老師微笑問:“同學(xué)們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?”

故事式“開場白”:為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系,領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時,關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”?!澳憧矗f羊圈長70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有:“貼近生活式”開場白;“設(shè)疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴},激發(fā)起學(xué)生的興趣,提高他們學(xué)習的積極性。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇七

1、課程的性質(zhì)和任務(wù):

本課程是信息技術(shù)系的一門基礎(chǔ)課程,通過本課程的學(xué)習,使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識,美術(shù)設(shè)計知識和基本的技能;提高美學(xué)修養(yǎng),為后續(xù)的課程學(xué)習和今后的工作打好基礎(chǔ)。

2、課程的教學(xué)目的和要求:

本課程從實用的角度出發(fā),由淺入深,對學(xué)生進行系統(tǒng)的美術(shù)基礎(chǔ)教育。

1、掌握美術(shù)基本造型要素的基礎(chǔ)知識,并能對一些有繪畫攝影作品中的造型要素的作用和價值進行分析,并在以后的電視教材制作中加以運用。

2、掌握美術(shù)設(shè)計知識,針對教材制作中所涉及的美術(shù)設(shè)計而學(xué)習相應(yīng)的基本知識和技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識提高美學(xué)修養(yǎng),使其在以后電視教材的制作中,能夠采用恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式進行制作。

第二部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。

第一章造型藝術(shù)的要素第一節(jié)點、線、面。

1、點、線、面是各種造型要素的基本要求。學(xué)習造型藝術(shù)都是由點、線、面開始的。

2、點的性質(zhì)及一般表現(xiàn)形式。

3、線的性質(zhì)及一般表現(xiàn)形式。

4、面的性質(zhì)及一般表現(xiàn)形式。

5、點、線、面的形態(tài)關(guān)系。教學(xué)提示:

1、了解造型藝術(shù)基本要素中的點、線、面。

2、掌握點、線、面各自的特點、屬性及分類。

3、了解點、線、面的形態(tài)關(guān)系。第二節(jié)明暗。

1、明暗的概念。

2、明暗的造型價值。

3、明暗作為立體感、空間感的表現(xiàn)。

4、明暗與畫面的整體性。

5、明暗的象征性。教學(xué)提示:

1、了解明暗的概念和象征意義。

2、掌握明暗造型價值表現(xiàn)的三個方面。第三節(jié)質(zhì)感。

1、質(zhì)感的含義。

2、質(zhì)感的類型及辨認。

3、質(zhì)感在繪畫和攝影中的表現(xiàn)。

4、視覺肌理的制作方法。教學(xué)提示:

1、了解質(zhì)感的類型及含義。

2、掌握質(zhì)感在繪畫和攝影中的表現(xiàn)方法。

3、學(xué)會視覺肌理的制作方法。第四節(jié)空間。

1、空間的本質(zhì)及分類。

2、構(gòu)成平面空間的各種方法。

3、矛盾空間的構(gòu)成方法。

4、四維空間的含義。教學(xué)提示:

1、了解空間的本質(zhì)及分類。

2、熟練掌握構(gòu)成平面空間的各種方法。第二章色彩第一節(jié)色彩的形成和屬性。

1、光、色彩、視覺的關(guān)系。

2、固有色、光源色、環(huán)境色。

3、色彩的三要素及其關(guān)系。

4、色立體的基本結(jié)構(gòu)和作用。教學(xué)提示:

1、了解光、色彩、視覺的關(guān)系。

2、熟練掌握固有色、光源色、環(huán)境色的含義。

3、熟練掌握色彩的三要素及其之間的關(guān)系。

4、了解色立體的基本結(jié)構(gòu)和作用。第二節(jié)色彩的混合1、光色的混合和顏料色的混合的聯(lián)系和區(qū)別。

2、色彩的原色、間色、復(fù)色、補色。教學(xué)提示:

1、掌握加法混合與減法混合的聯(lián)系與區(qū)別。

2、掌握色彩的原色、間色、復(fù)色、補色。第三節(jié)色彩的對比與調(diào)和。

1、色彩對比的分類及特點。

2、色彩對比的各種方法。

3、色彩調(diào)和的的分類及特點。

4、色彩調(diào)和的各種方法。

5、色調(diào)的形成和分類。

6、以色彩三要素觀念指導(dǎo)色調(diào)的構(gòu)成。教學(xué)提示:

1、了解色彩對比與調(diào)和的分類及其特點。

2、掌握色彩對比與調(diào)和的各種方法。

3、了解色調(diào)的形成和分類。

4、學(xué)會用色彩三要素觀念進行色調(diào)的構(gòu)成。第四節(jié)色彩的運用。

1、色彩心理視覺情感的基本含義及內(nèi)容。

2、色彩視覺心理的一般表現(xiàn)效果。

3、對于基礎(chǔ)色相的情感進行分析。教學(xué)提示:

1、了解不同色彩作用于人的視覺及心理的感受。

2、能夠?qū)λ囆g(shù)作品中的色彩運用加以合理的分析。

1、構(gòu)圖的概念及目的。

2、構(gòu)圖的基本法則及經(jīng)常出現(xiàn)的三種狀況。

3、構(gòu)圖的均衡法則及實現(xiàn)均衡法則的方法。

4、影響視覺均衡的兩個基本的因素。

5、構(gòu)圖中的對比法則及各種對比的類型和方法。

6、構(gòu)圖中的節(jié)奏法則。

7、構(gòu)圖的一般畫法。教學(xué)提示:

1、了解構(gòu)圖的概念及目的。構(gòu)圖的基本法則及經(jīng)常出現(xiàn)的三種狀況。

2、熟練掌握構(gòu)圖的均衡、對比、節(jié)奏法則,并學(xué)會運用。

3、學(xué)會構(gòu)圖的一般畫法。

第二節(jié)透視在構(gòu)圖中的運用。

1、透視的概念。

2、透視的常用術(shù)語。

3、透視的分類。

4、各類透視的一般性規(guī)律。

5、透視的運用。

6、透視的的畫法。教學(xué)提示:

1、了解透視的概念、分類及一般性規(guī)律。

2、掌握透視的分類及運用方法。

3、學(xué)會平行透視和成角透視的畫法。第三節(jié)構(gòu)圖的形式。

1、黑、白、灰在構(gòu)圖中的布局方法。

2、常見構(gòu)圖形式的分析及運用方法。教學(xué)提示:

1、了解黑、白、灰在構(gòu)圖中的布局方法。

2、掌握各種常見的構(gòu)圖形式的特點及運用的方法。第四章簡筆畫。

第一節(jié)簡筆畫的畫法。

1、簡筆畫的概述。

2、簡筆畫簡化的基本方法。

3、簡筆畫的基本的繪制方法。教學(xué)提示:

1、掌握簡筆畫的簡化和基本繪制方法。

2、學(xué)會繪制各類簡筆畫。

第二節(jié)簡筆畫在制片中的運用。

1、分鏡頭稿本的定義和創(chuàng)作方法。

2、分鏡頭稿本常用術(shù)語解釋。

3、分鏡頭稿本的內(nèi)容和格式。教學(xué)提示:

1、了解分鏡頭稿本的定義以及各種常見術(shù)語。

2、學(xué)會繪制分鏡頭稿本。第五章圖案。

第一節(jié)圖案的設(shè)計。

1、圖案的含義及分類。

2、圖案的構(gòu)成法則。

3、圖案的形成形式。

4、圖案的各種表現(xiàn)形式及方法。

5、圖案的分類及其各自的特點。教學(xué)提示。

1、了解圖案的含義、分類及形成形式。

2、熟練掌握圖案的各種表現(xiàn)形式及表現(xiàn)方法。

3、了解圖案的各種分類。

4、學(xué)會繪制各種類型的圖案。第二節(jié)標志圖案的設(shè)計。

1、標志的概念。

2、標志圖案的一般設(shè)計要求。

3、標志圖案的各種表現(xiàn)形式。教學(xué)提示:

1、了解標志圖案的概念和一般設(shè)計要求。

2、掌握標志圖案的各種表現(xiàn)形式。

3、學(xué)會設(shè)計標志圖案。第六章字幕與圖表。

1、字幕的分類。

2、各類常見字體的特點及運用。

3、文字的編排。

4、字幕的運動形式。

5、圖表的分類及特點。教學(xué)提示:

1、了解字幕、圖表的分類及字體的特點。

2、熟悉文字的編排和字幕的運動形式。第七章動畫。

1、動畫的概念。

2、動畫的繪制方法。

3、動畫中的速度和時間的掌握。

4、動畫的表現(xiàn)方法。

5、動畫中人物動作的分解。教學(xué)提示:

1、了解動畫的概念和繪制方法。

2、熟悉動畫的表現(xiàn)方法。

3、能夠?qū)赢嬛腥宋锏膭幼鬟M行分解繪制。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇八

結(jié)

顏學(xué)春。

向幫華。

本學(xué)期1+5實踐大課堂中國象棋活動小組主要講述了中國象棋的源遠、象棋活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則,體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng),常規(guī)的應(yīng)變策略。對學(xué)生進行了和局,勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作,通過學(xué)生的動腦動手分析,認識了一些在應(yīng)對對手過程中的必走棋和先手棋的走法,了解了其中辨證的思想意識。組織了學(xué)生之間自由對弈,充分發(fā)揮了學(xué)生的個性行為,使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。

在這學(xué)期的活動中,采用集中教學(xué)與分組教學(xué)相繼結(jié)合的方法,體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為,多數(shù)學(xué)生積極性比較高,有很多像三年級的朱昕然、杜智勇等活動積極分子,也有許多像五年級的吳佳駿、龍文成、黃泰源等顧全大局、踏實認真的同學(xué),同時也涌現(xiàn)出一些棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮,需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生,希望在下一學(xué)期能與他們多交心,使他們對中國象棋有正確的認識,培養(yǎng)他們對象棋的興趣和良好的世界觀。

本期1+5活動象棋班開始有學(xué)員41名,后來轉(zhuǎn)出3名,剩38名嘗到期末。本期主要從象棋的基礎(chǔ)知識、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術(shù)和殘局入門等內(nèi)容開展活動。通過一學(xué)期的教學(xué)和練習,學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高,在學(xué)校組織的展示活動中充分展示了出來,中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手,教學(xué)生怎樣在防守的同時來進攻對方,在象棋的對弈中,分為開局、中局、和殘局三個階段,如果說開局是全局的基礎(chǔ),直接影響后中,殘局的發(fā)展形式,那么中局,特別是殘局更是全局勝負和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)員一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示,以提高全局的勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平參差不齊,給教學(xué)進度帶來不便,后來就把學(xué)員分成幾個小組來進行教學(xué),取得的了很好的效果。

總之,本期的中國象棋教學(xué)活動基本圓滿完成,在活動中還存在好多問題,在以后的教學(xué)活動中要不斷總結(jié),不斷學(xué)習其他好的教學(xué)經(jīng)驗來充實自己,爭取在下年的教學(xué)中做的更好。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇九

本學(xué)期的象棋社團教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我緊緊圍繞學(xué)校的各項要求,以及中國象棋的教學(xué)特點,完成了象棋社團的各項工作?,F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。象棋社團的學(xué)習主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主,各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我首先將象棋社團分為兩個不同層次的小組:已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,進行不同層次的教學(xué)?;A(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主;學(xué)習時間短的主要學(xué)習棋子的功能與走法,勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,比如:在學(xué)習棋子的功能與走法時,我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會,最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習與活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時也鍛煉了學(xué)生的思維。

二、我們社團開展的競賽活動。為了檢驗學(xué)生在象棋社團的學(xué)習情況,我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后,舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽。由于這些活動的開展不僅使象棋社團的學(xué)生知識掌握的更扎實,而且更重要的是進一步增強了三、四、五年級學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的積極性?,F(xiàn)在,大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

三、本學(xué)期社團活動中存在的不足:

1.我自身的理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。2.象棋社團的管理方面還需要加強。四、下一步的工作打算:

1.繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

2.象棋社團的管理要做的再細、再認真一些。

3.積極備戰(zhàn),準備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

總之,本期的象棋社團教學(xué)基本完成了人任務(wù),但在象棋教學(xué)中還從在好多問題,在以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié),不斷學(xué)習其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗來充實自己,再來年的象棋教學(xué)中做的更好。最后希望我們在新的學(xué)期共同進步!共同努力!

陳曦。

2011年1月18日。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇十

(園藝)。

前言。

《美術(shù)基礎(chǔ)》是河北北方學(xué)院為農(nóng)林科技學(xué)院園藝系園林規(guī)劃設(shè)計專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。同時,這門課程也可作為園林專業(yè)成人教育、高職高專教育和短期培訓(xùn)及相關(guān)技術(shù)人員學(xué)習的基礎(chǔ)課程。《美術(shù)基礎(chǔ)》是一門理論和實驗相結(jié)合的課程。在學(xué)習的過程中,要求學(xué)生既要掌握相關(guān)的諸如美學(xué)欣賞等理論知識,又要學(xué)習基礎(chǔ)的繪畫知識。具體教學(xué)要求分為三個層次,即重點掌握、一般掌握和基本了解,重點掌握內(nèi)容是各章最基本的、最核心的內(nèi)容,一般掌握內(nèi)容在此基礎(chǔ)上擴大一些。了解的內(nèi)容是為了擴大學(xué)員的知識面而設(shè)置。

這門課程主要介紹美術(shù)作品鑒賞、素描、色彩,考慮到本層次學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的狀況和后續(xù)專業(yè)課的需要,從美術(shù)作品鑒賞入手,循序漸進地介紹素描、色彩,使學(xué)生對園林美術(shù)有一個基本的了解,對園林美術(shù)的表現(xiàn)技法得到基本的訓(xùn)練。

學(xué)習《美術(shù)基礎(chǔ)》不僅可以提高學(xué)生的審美意識和造型能力、制圖和識圖能力,還為學(xué)生以后進一步學(xué)習《園林規(guī)劃設(shè)計》、《園林制圖》等課程打下一定的基礎(chǔ)。本課程要求學(xué)習者重點掌握園林美術(shù)、制圖和設(shè)計基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。具體要求是:重點掌握素描、色彩的表現(xiàn)方法、園林設(shè)計圖中的造園要素的表現(xiàn)方法。

根據(jù)我院教學(xué)計劃的規(guī)定,本課程為選修課,總學(xué)時定為36學(xué)時,其中理論課24學(xué)時,實驗課12學(xué)時,理論課與實驗課之比為2:1。

根據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容,我們制訂了美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱,供四年制園藝專業(yè)教學(xué)使用。大綱規(guī)定了美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的基本要求;重點內(nèi)容用劃線表示,要求掌握,次要的內(nèi)容要求熟悉,其余內(nèi)容則要求了解。

目的:了解美術(shù)基礎(chǔ)的作為專業(yè)基礎(chǔ)課程的特點和重要性。通過認識未來的園藝、園林工作者應(yīng)該在專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)中受到的訓(xùn)練內(nèi)容,為學(xué)生主動學(xué)習本課程打下基礎(chǔ)。

學(xué)

時:0.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

未來的園藝、園林工作者應(yīng)該受到的基本訓(xùn)練:一方面,對形體、空間的創(chuàng)作能力和色彩應(yīng)用能力的培養(yǎng);第二方面,風景畫表現(xiàn)的技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練;第三方面,提高藝術(shù)修養(yǎng)的欣賞水平。

第一章。

美術(shù)欣賞。

第一節(jié)。

國畫。

目的:了解國畫在藝術(shù)中的地位和國畫技法。通過名畫藝術(shù)欣賞,使學(xué)生開闊眼界,擴大國畫知識領(lǐng)域;陶冶情操,提高精神境界;提高美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

學(xué)

時:0.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、國畫是中國美術(shù)的重要組成部分。

二、國畫的技法介紹:構(gòu)思、構(gòu)圖、用筆、用墨、設(shè)色、收拾。

三、

國畫的藝術(shù)欣賞。

第二節(jié)。

油畫。

目的:了解油畫在藝術(shù)中的地位和油畫技法。通過名畫藝術(shù)欣賞,使學(xué)生開闊眼界,擴大油畫知識領(lǐng)域;陶冶情操,提高精神境界;提高美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

學(xué)

時:0.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、油畫是世界藝術(shù)史上的重要地位。

二、油畫的技法介紹:薄涂法、厚涂法、干擦法、濕畫法、散涂法、罩染法。

三、油畫藝術(shù)欣賞。

第三節(jié)。

目的:了解版畫的發(fā)展歷史和銅版畫的制作過程。通過藝術(shù)欣賞,使學(xué)生開闊眼界,擴大版畫知識領(lǐng)域;陶冶情操,提高精神境界;提高美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

學(xué)

時:0.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、版畫的發(fā)展歷史。

二、版畫的制作過程(以銅版畫為例介紹)。

三、版畫的藝術(shù)欣賞。

第二章。

第一節(jié)。

素描的基礎(chǔ)知識。

目的:掌握靜物的定義。了解素描的工具材料和使用方法。掌握素描的表現(xiàn)語言。了解繪畫透視現(xiàn)象,掌握繪畫透視的基本形式。

學(xué)

時:2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、素描的定義:素描是造型藝術(shù)的一種,屬于繪畫的范疇,泛指單色繪畫。廣義的素描指的是以任意一種材料做單色的描繪。狹義的素描指的是以鉛筆、鋼筆、木炭筆、炭精條等為畫筆工具畫出的單色繪畫。

二、素描的工具材料及其使用:鉛筆、橡皮、畫紙、削筆刀、畫釘、夾子等。

三、素描的表現(xiàn)語言:

線條是素描繪畫的首要因素。色調(diào):

明暗關(guān)系:形體的明暗色調(diào)之間的對比關(guān)系。

明暗關(guān)系的體現(xiàn)規(guī)律:兩大部分、三大面、五大調(diào)子。

四、繪畫透視基礎(chǔ)知識透視現(xiàn)象:

繪畫透視的基本形式:平角透視、成角透視、傾斜透視、原型透視和散點透視。

第二節(jié)靜物素描寫生。

目的:掌握靜物的概念,了解景物組合的原則。掌握靜物寫生構(gòu)圖的法則和常用的構(gòu)圖形式。了解繪畫中觀察能力的重要性和培養(yǎng)科學(xué)的觀察方法。了解靜物素描的表現(xiàn)技法,掌握靜物素描寫生的步驟。

學(xué)

時:2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、靜物概念:一般指的是適合于在室內(nèi)進行寫生的室內(nèi)用具。靜物組合的原則。

二、靜物寫生構(gòu)圖。

構(gòu)圖法則:集中而不單調(diào)、穩(wěn)定而不呆板、飽滿而不滯塞、活潑而你散亂、有主有次、有遠有近、疏密相間、黑白有致、考慮動勢、不分割畫面。

構(gòu)圖形式:垂直式構(gòu)圖、水平式構(gòu)圖、s形構(gòu)圖、三角形構(gòu)圖、對角線構(gòu)圖、輻射式構(gòu)圖、綜合式構(gòu)圖。

三、觀察與理解觀察能力。

科學(xué)的觀察方法。

四、靜物寫生的步驟和表現(xiàn)技法。

寫生步驟:第一步,先進行觀察分析,確定合理的構(gòu)圖;第二步,以主題景物為參照對象,在畫面中準確合理的安排各個靜物,起稿;第三步,深入刻畫;第四步,整理。

第三節(jié)風景素描寫生。

目的:掌握風景素描的概念,了解風景素描的表現(xiàn)方法。掌握風景素描的空間關(guān)系、主次虛實關(guān)系和黑白明暗關(guān)系。掌握樹木和建筑的表現(xiàn)技法。掌握鉛筆素描的寫生方法,了解鋼筆素描寫生知識。

學(xué)

時:2.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

風景素描的概念:風景素描,室外主要以自然景物為表現(xiàn)內(nèi)容的素描繪畫。

一、風景素描的表現(xiàn)方法:線畫法、明暗畫法和線面結(jié)合畫法。

二、風景素描中的空間透視關(guān)系。

三、風景素描中的主次虛實關(guān)系。

四、風景素描中的黑白明暗關(guān)系。

五、樹木的表現(xiàn)技法。

六、建筑的表現(xiàn)技法。

七、鉛筆風景素描寫生的方法和步驟。

八、鋼筆風景素描寫生的方法和步驟。

第四節(jié)速寫。

目的:了解速寫的基本知識,掌握風景速寫的步驟。學(xué)。

時:1.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

速寫的概念:速寫是素描的一種,它是在短時間內(nèi)用簡練、概括的線條迅速的表現(xiàn)對象的一種繪畫形式。

風景速寫的步驟:

1、取景;

2、構(gòu)圖;

3、刻畫。

第三章。

第一節(jié)色彩基礎(chǔ)知識。

目的:掌握色彩的分類和色彩的三要素。了解色彩的感覺、感情,色彩構(gòu)成,色彩在設(shè)計中的應(yīng)用。

學(xué)

時:2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、色彩的分類:原色、間色、光源色、固有色、環(huán)境色。

二、色彩的三要素:色相、明度、純度。

三、色彩的感覺。

四、色彩的感情。

五、色彩構(gòu)成六、色彩在設(shè)計中的應(yīng)用。

第二節(jié)水彩畫的基礎(chǔ)知識。

目的:了解水彩畫的特點和工具材料。掌握水彩畫的基本技法,了解水彩畫的特殊技法。掌握水彩風景作畫的方法。了解一些水彩畫的作畫規(guī)律和方法。

學(xué)

時:2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、水彩畫的特點。

二、水彩畫的工具材料。

三、水彩畫的基本技法:干畫法和濕畫法、水分的掌握、留空的方法、筆法。

四、水彩畫的特殊技法:

五、水彩風景作畫的方法:

1、由遠到近,分步進行法;

2、由近及遠,層次推移法;

3、全面鋪開,統(tǒng)籌兼顧法。

六、關(guān)于水彩畫的總結(jié)。

第三節(jié)水粉畫的基礎(chǔ)知識。

目的:了解水粉畫的特點和工具材料。掌握水粉畫的著色順序和寫生步驟。了解水粉花卉的畫法。

學(xué)

時:2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、水粉畫作畫工具的選擇。

二、水粉畫的著色順序:

1、從整體到局部;

2、從深重色到明亮色;

3、從薄涂到厚畫。

三、水粉畫靜物寫生的步驟:

1、起稿;

2、鋪大色調(diào);

3、具體塑造;

4、細節(jié)刻畫;

5、調(diào)整完成。

四、水粉花卉。

第四章。

造園要素及表現(xiàn)方法。

第一節(jié)。

植物的表現(xiàn)手法。

目的:了解園林植物繪畫的基本筆法。掌握不同的園林植物的平面圖畫法,了解立面圖畫法。

學(xué)

時:2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、園林植物繪畫的基本畫法。

二、園林植物的平面圖畫法。

三、園林植物的立面圖畫法。

第二節(jié)水體的表示方法。

目的:了解駁岸的畫法。掌握靜水水面和動水水面的畫法。學(xué)。

時:0.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、駁岸的畫法。

二、水面的畫法:靜水的畫法和動水的畫法。

第三節(jié)山石的表示方法。

目的:掌握湖石、黃石、青石、石筍和卵石的形體結(jié)構(gòu)特點和畫法。學(xué)。

時:0.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:湖石黃石青石石筍卵石。

第四節(jié)園林道路和園橋的表示方法。

目的:了解園林道路和園橋的表現(xiàn)方法。學(xué)。

時:2.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、園林道路的畫法:主要園路、次要園路和游步道。

二、園橋的畫法:平橋、拱橋、曲橋、汀步。

第五節(jié)建筑的表示方法。

目的:了解園林建筑的立面圖畫法。掌握園林建筑的平面圖畫法。學(xué)。

時:2.5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:

一、亭、廊的畫法。

二、景墻、門洞的畫法。

三、園林小品的畫法。

第二部分。

實驗部分。

目的:

一、掌握基礎(chǔ)的繪畫能力,加深和鞏固對繪畫理論的理解,培養(yǎng)靈活運用理論知識知道實際繪畫的能力。

二、學(xué)會觀察、分析、基礎(chǔ)繪畫的能力,為進行園林、園藝設(shè)計打下基礎(chǔ)。

三、通過學(xué)生繪畫過程的討論,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生賞析繪畫作品的能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)。

四、通過實驗課全過程,培養(yǎng)學(xué)生基本的繪畫能力,逐步培養(yǎng)學(xué)生寫生、臨摹和綜合設(shè)計的能力,以及獨立思考的能力。

五、提高動手能力,基本技能訓(xùn)練項目的要求下述。

學(xué)

時:實驗5個,第二次實驗4學(xué)時,其余實驗2學(xué)時;綜合性實驗2學(xué)時。共計12學(xué)時。

教學(xué)內(nèi)容:

一、石膏幾何體寫生(簡單組合)。

二、石膏幾何體寫生(復(fù)雜組合)。

三、風景素描臨摹。

四、水彩顏料的認識和基本技法練習。

五、造園要素的表現(xiàn)方法基本技能訓(xùn)練項目要求:

一、要求熟練掌握:

1.石膏幾何體寫生實驗課。2.風景素描的臨摹實驗課。3.造園要素的表現(xiàn)方法實驗課。

二、要求基本掌握:1.風景素描的臨摹。

2.水彩的繪畫方法和繪畫步驟。

三、要求初步掌握:1.風景素描繪畫的方法。

2.水彩顏料的性能和水彩繪畫技法。

學(xué)時:理論課24,實驗課12。章。

節(jié)

授課內(nèi)容。

第一章。

美術(shù)欣賞。

第二章。

第三章。

第四章。

造園要素及表現(xiàn)方法。

理論課學(xué)時。

0.51.5868。

實驗課學(xué)時。

實驗一石膏幾何體寫生(簡單組合)實驗二石膏幾何體寫生(復(fù)雜組合)。實驗三風景素描臨摹。

實驗四水彩顏料的認識和基本技法練習。

實驗五造園要素的表現(xiàn)方法醫(yī)學(xué)文獻閱讀及文摘卡片書寫。

計(36)。

24222312。

中國象棋教學(xué)工作總結(jié)實用篇十一

為進一步強化中小學(xué)生消防安全意識,提高校園的消防安全工作管理水平,在20__年消防安全日到來之際,我校開展了“消防安全知識教育進課堂”活動。就活動情況總結(jié)如下:

__以“火是我們的朋友還是敵人?”引發(fā)同學(xué)們對火的討論,緊接著又做了一個“掌上燃燒”和“紫色阻燃”的小實驗。看到火在手指燃燒的場面,同學(xué)們都以為是在變魔術(shù),歡呼雀躍起來,爭先恐后的給大家分享日常生活中接觸到有關(guān)火災(zāi)預(yù)防的知識。__又以生動的案例給同學(xué)們介紹了日常生活中容易引發(fā)火災(zāi)的隱患類型、火災(zāi)危害性等知識,并針對校園生活的特點,有針對性地講解了校園火災(zāi)預(yù)防、火場逃生等常識。__幽默生動的講解贏得了同學(xué)們一陣又一陣的熱烈掌聲。

為了提高本次教育活動的效果,__把貼近百姓生活的日常生火做飯、家用電器、逃生方法等具體問題,進行現(xiàn)身說法、列舉實例,并結(jié)合季節(jié)特點、百姓日常生活的不良習慣,講清危害,并現(xiàn)場解答學(xué)生提出的具體問題,讓同學(xué)們在輕松和愉悅的氛圍中接受了教育。

學(xué)校還組織班級同學(xué)開展了以“普及消防安全知識,提高避險能力”為主題的手抄報評比活動。同學(xué)們親手制作的手抄報版面設(shè)計獨具匠心,內(nèi)容貼近實際生活,可以看出同學(xué)們都是在用心投入本次活動。也是通過制作消防安全知識手抄報,強化了同學(xué)們的消防安全意識,增加了消防安全知識,提高了自護自救能力。

“消防安全知識教育進課堂”活動讓廣大師生在實踐中學(xué)到了消防安全知識,“零距離”感受到了火災(zāi)的嚴重危害性,提高了對消防安全重要性的認識,樹立了消防安全無小事、消防責任大于天的意識。

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