報告應該具備結構完整、內容豐富和邏輯清晰的特點，以確保讀者能夠獲得全面而準確的信息。寫完報告后，最好進行審校和修改，確保語法和拼寫沒有錯誤，并優(yōu)化段落和句子的結構。如果你在報告寫作中遇到了問題或困難，以下的報告范文可以為你提供一些寫作思路和方法。

暑期社會實踐報告心得500字篇一

市政工程定額與預算實訓是一門實踐性課程，是在完成了課程學習后所進行的一項專業(yè)綜合練習。

在市政工程預算的課程教學中，學生已經(jīng)邊學邊練的完成了各個分部分項工程的工程量計算，以及定額的基價的套用，并且已經(jīng)掌握了工程造價的計算程序，工程量清單的編制。但由于課時有限，尚未編制一套較完整的施工圖預算。預算編制內容多、時間長和單件性的特點，僅通過分部分項工程的預算練習遠不能達到較好地、全面地掌握市政工程預算的編制方法和基本技能。因此，通過市政工程預算編制實訓操作訓練，有利于學生運用所學知識，進一步較好地系統(tǒng)地掌握市政工程預算的編制方法、程序和技能。

二、實訓內容。

實訓的主要內容是根據(jù)設計的建筑、結構施工圖、預算定額、費用定額、清單計價規(guī)范和有關資料，著手編制1套完整的市政單位工程施工圖預算和清單工程量計價。

具體內容為：

1。

熟悉施工圖及有關資料;。

2。

列項、計算工程量;。

3。

預算定額的套用和換算;。

4。

直接工程費的計算。

5。

主要材料及用工量的分析及主要材料價差調整(鋼筋、水泥、砂、石子等);。

6。

計算措施費、間接費、利潤、稅金，計算工程造價;。

7。

編制完整的施工圖預算書(含編制說明、單方造價、建筑面積、工程量計算表、工程預算表、材料、人工、機械分析表、材料消耗匯總、主要材料價差調整表、工程費用匯總表等)，并裝訂成冊。

8。作為招標文件的工程量清單(附有標準文本格式)。

9。作為投標文件的清單工程量報價(附有標準文本格式)。

三、實訓要求。

1。獨立完成。

在老師的指導下，獨立地、完整地完成單位市政工程施工圖預算和清單工程量及其計價的編制任務。

2。采用統(tǒng)一表格。

采用統(tǒng)一規(guī)定的各種表格(附表為參考表格)，完成預算編制中的各項內容。

3。軟件編制。

此次實訓內容，采用軟件計算方式完成單位市政工程施工圖預算編制內容的全過程。

4。時間要求。

按規(guī)定的實訓時間一周之內，分階段完成各項實訓內容的編制工作。

四、編制依據(jù)。

1。預算定額采用《廣西壯族自治區(qū)市政消耗量定額》(07版)。

2。某工程建筑、結構施工圖。

3。

《廣西壯族自治區(qū)市政消耗量定額》2007版;。

4?！督ㄖこ探ㄖ娣e計算規(guī)范》(gb/t50353—2005);。

5?！督ㄔO工程工程量清單計價規(guī)范》(gb50500—2013);。

6?！督ㄔO工程造價信息》、《廣西造價信息》、《欽州造價信息》等。

暑期社會實踐報告心得500字篇二

我們在學校的時候，不斷的學習，但是僅僅在學校學習是遠遠不夠的，如今是素質教育的時代，而社會實踐更是增強我們素質教育很重要的一項，通過社會實踐可以給我們以后的工作更多的指導作用，可以給我們自己更好的定位，可以提高我們的實踐能力。通過社會實踐，可以讓我們直觀的接觸社會，了解社會，更好的服務社會。通過社會實踐，可以檢驗真知，可以更加全面的認識自己。

社會是一個大熔爐，而學校是象牙塔，走入社會，就是給我們洗禮，磨練自己，讓自己可以更快的成才。社會同時也是一個實踐大學，在這個實踐的過程中，我們可以知道自己的長處和短處，到實踐中去，走出校門，在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐發(fā)現(xiàn)自己的價值，可以給我們以后的工作奠定基礎，了解社會中的人才所需，讓自己可以與社會相融合，不斷的擴大自己的視野，挖掘自己的能力。

這個假期我選擇了與自己專業(yè)相關的工作去實踐，學習到了很多東西，充實了自己。在這次實踐中我學習到了很多，很多書本上沒有的知識，現(xiàn)在回想起來，還是歷歷在目。

這次的社會實踐，我給自己樹立了相關的目標，將自己所學的知識運用，從工作中學習到一些東西。我在這次的實踐中主要學習到以下幾點：

暑期社會實踐報告心得500字篇三

暑期社會實踐是大學生拓寬眼界、提升綜合素質的一種重要方式。在暑假期間，我有幸參加了一次社會實踐活動，既見識到了社會發(fā)展的蓬勃景象，也體驗到了真實生活的艱辛與挑戰(zhàn)。通過這次實踐，我受益匪淺，不僅提高了自身的實踐能力，也深刻認識到了自己的不足之處。接下來，我將分五個方面進行總結與體會，以期更好地提高自身的能力素質。

首先，社會實踐讓我深刻認識到了自己的不足之處。在這次實踐過程中，我與其他同學相比，不僅在溝通與協(xié)作工作中比較被動，在遇到問題時也缺乏獨立思考的能力。尤其是在與企業(yè)代表進行交流時，我往往因緊張而言語不流利，沒有靈活應對的能力。這給我留下了深刻的教訓，我意識到了自己在即將步入社會的現(xiàn)實環(huán)境中，需要不斷地充實自己的能力，提高自身的綜合素質。

其次，參與社會實踐讓我更加清晰地認識到自己的職業(yè)規(guī)劃和前景。通過與企業(yè)代表和職場人士交流，以及參觀實地考察，我對各行各業(yè)的發(fā)展情況有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，不同領域的職業(yè)發(fā)展前景差異明顯，一些傳統(tǒng)行業(yè)逐漸式微，而互聯(lián)網(wǎng)、金融、醫(yī)療等新興行業(yè)則具有廣闊的發(fā)展前景。這讓我認識到，選擇一個正確合適的職業(yè)方向對于個人的發(fā)展至關重要，我需要根據(jù)自身的興趣、優(yōu)勢和市場需求來進行職業(yè)規(guī)劃，為自己的未來做好準備。

第三，參與社會實踐讓我對社會問題有了更加深刻的認識。通過實地參觀社區(qū)和與社區(qū)居民的交流，我看到了社會問題的真實存在。比如，部分居民生活環(huán)境惡劣，垃圾亂堆亂放、公共設施破損等，“病態(tài)”文化缺失等問題。這些問題讓我思考，作為一名大學生，我們應當如何通過自己的努力和行動，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。同時，也讓我認識到，社會需要我們這些新一代的年輕人去接手和改善，提升城市文明程度。

第四，參與社會實踐讓我更加理解了團隊合作的重要性。在實踐中，我們組成了一個小組，共同合作解決問題。在分工合作和緊密協(xié)作中，每個人都發(fā)揮了自己的能力和特長，取得了良好的效果。通過這次團隊合作，我深刻體會到，團隊合作的力量遠大于個人能力，只有團結一心，才能克服困難，實現(xiàn)共同目標。同時，我也認識到，一個成功的團隊，需要成員之間的相互信任、有效的溝通和合理的分工，這需要我們不斷地學習和提升。

最后，參與社會實踐讓我更加關注社會公益事業(yè)。通過參與實踐活動，我接觸到了一些社會公益組織，見證了他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I。我意識到，作為一名大學生，我們應當積極參與社會公益事業(yè)，為弱勢群體提供幫助，傳遞陽光正能量。無論是捐助物質，還是關愛行動，我們都能為提高社會公益發(fā)展做出一份力量。因此，我決定將來會積極參與社會公益活動，為社會的進步和繁榮貢獻自己的一份力量。

通過這次暑期社會實踐，我不僅開闊了眼界，拓展了知識面，還增強了自信心，明確了自己的職業(yè)目標和前景規(guī)劃，更加關注社會問題和公益事業(yè)。我深感社會實踐是一次寶貴的學習機會，它既讓我在各個方面受益，也將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極影響。因此，我將把這次實踐的體驗和收獲作為自己未來的發(fā)展方向的基石，不斷學習和提升自己，為將來的職業(yè)道路做好準備，為社會貢獻自己的智慧和力量。

暑期社會實踐報告心得500字篇四

x暑期社會實踐隊可以說是溫州大學僅有的一支去幼兒園支教的實踐隊。在實踐主題的選擇上我們會盡可能地展示溫州大學學前教育的專業(yè)性和創(chuàng)新性。實踐前的準備是非常不容易的：要確定實踐基地并實地考察;確定本次實踐主題和內容;撰寫策劃書以及制定實踐期間的每日計劃;和實踐基地的園長對接，保證大家的人身安全、飲食住宿等基本情況，從而帶領大家體驗具有學前教育特色的支教活動，努力做到讓暑期社會實踐變得充實而有意義。

在實踐過程中，我們都承認自己會有快撐不下去的時候，不僅僅因為環(huán)境的艱苦、睡地上、洗冷水，而且還要承受心理上的壓力，在學姐面前一遍遍地改教案、試課。當時在實踐隊的.每一天對我們而言都是歷歷在目，非常煎熬的，但是當自己真正熬過去以后就發(fā)現(xiàn)跟孩子們在一起的時光都充滿了快樂。

通過暑期實踐，我們提早接觸教案，并且可以向優(yōu)秀的學姐們學習經(jīng)驗，這讓我們以后教案設計的學習更輕松，這也是我個人選擇了繼續(xù)留下來的原因之一。希望今年的學弟學妹們也能在實踐中不留遺憾，過得充實有意義。

暑期社會實踐報告心得500字篇五

隨著社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)村的發(fā)展前景越來越好，已經(jīng)開始凸顯為利潤洼地。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，對于大學生考入村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優(yōu)惠政策，為大學生解決就業(yè)難題找到一條有效途徑。根據(jù)當今現(xiàn)狀，我院組織了赴各地村官調研暑期社會實踐團對各地村官進行考察和學習。

7月10日至7月30日，每位成員各自為隊，分別對浙江省紹興市柯橋區(qū)柯巖街道茶浜村委會、江蘇省宿遷市泗陽縣眾興鎮(zhèn)陳飼堂村、江蘇省溧陽市社渚鎮(zhèn)姚崗村、江蘇省江陰市青陽鎮(zhèn)桐岐社區(qū)、江蘇省如東縣豐利鎮(zhèn)廟橋村、江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)以及江蘇省揚州市高郵市卸甲鎮(zhèn)龍奔村共計7名大學生村官進行采訪以及實地調研，在8月2號之前將調研資料上交整理。

通過與大學生村官們的交流，成員們了解到了大學生村官的工作情況、工作經(jīng)歷和工作收獲，同樣作為當代大學生;面臨畢業(yè)，一次偶然的機會，一群剛走出大學校門的年輕人，初生牛犢不怕虎用自己的汗水與智慧改變農(nóng)村的生活方式，改善農(nóng)民的生活，為人民服務，更好實現(xiàn)自我價值。

通過本次實踐活動，隊員們對當今大學生村官現(xiàn)狀有了大概了解，拓展了視野，同時也激發(fā)了用所學專業(yè)知識服務基層農(nóng)村熱情，為將來就業(yè)奠定了一定基礎。

隨著社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)村的發(fā)展前景越來越好，已經(jīng)開始凸顯為利潤洼地。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，對于大學生考任村官，各級黨委、政府高度重視，紛紛出臺了優(yōu)惠政策，為大學生解決就業(yè)難題找到一條有效途徑。通過對大學生村官工作、生活、學習現(xiàn)狀的調查，了解大學生村官的目前情況，服務在校大學生。讓在校大學生感受到大學生村官深入基層艱苦奮斗、埋頭苦干的精神。在學校、學院老師同學的支持下，在今年六月份我們成立實踐團隊。

團隊實踐具體情況：

7月10日至7月30日，每位團隊成員各自為隊，經(jīng)過活動開始之前的充分準備開始進行調研活動。

2015年7月12日，團隊成員楊陶、李順在江蘇省溧陽市社渚鎮(zhèn)姚崗村社區(qū)對大學生村官陳瑤進行調研采訪活動。陳瑤是在村委擔任書記助理一職，是淮陰工學院的一名計算機專業(yè)的學生，13年考到社渚鎮(zhèn)并擔任書記助理一職。剛開始主要是做一些材料收集，報表等一些文字方面的工作，往后慢慢的工作內容就開始涉及到當?shù)氐陌傩?，比如有關秸稈焚燒，土地分配等方面的工作。

2015年7月13日，團隊成員朱純一在江蘇省江陰市青陽鎮(zhèn)桐岐社區(qū)與大學生村官就個人今后擇業(yè)進行交流并合影。通過與“過來人”的交流，她可以了解到大學生村官的工作情況、工作經(jīng)歷、工作收獲及未來的計劃，希望能她自身以后的擇業(yè)或是考公務員起到一定的參考和借鑒作用，同時也學習并思考著大學生村官對自己的個人定位和擇業(yè)心態(tài)。

2015年7月15日，團隊成員於婷在江蘇省如東縣豐利鎮(zhèn)家廟橋村村委會對大學生村官季宏飛進行采訪。采訪中季宏飛這樣說到：面臨畢業(yè)，首要的就是找一份工作，一次偶然的機會讓我接觸了大學生村官這份職業(yè)，一群剛走出大學校門的年輕人，初生牛犢不怕虎，用自己的汗水與智慧改變農(nóng)村生活方式，改善農(nóng)民的生活，為人民服務，更好的實現(xiàn)自我的價值，所以從那時起我就決定加入這一光榮的隊伍中來，投身基層，奉獻自己。談到大學生村官創(chuàng)業(yè)問題，季宏飛有自己的看法：先對當?shù)氐娘L土人情有一定的了解，譬如這里的氣候條件適合種植什么，當?shù)赜惺裁簇S富的資源可以利用等等，在對這一系列進行調查考量之后，在思考當?shù)剡m合什么樣的創(chuàng)業(yè)，然后在小規(guī)模的范圍內進行試點，如果取得了好的效果就可以推廣開來，讓農(nóng)民走上致富的道路。最后談到當大學生村官的感想，季宏飛說作為一名村官，心系我的百姓，在社會主義新農(nóng)村建設的時代浪潮中留下自己的身影，這將是我最值得驕傲的事情，需要不斷的提升自己的能力，學習國家的一項項惠及“三農(nóng)”的政策，為全面建設小康社會貢獻自己的一份力量。在短短的幾句話中，我們不難感受到這位年輕人身上的責任感。

2015年7月20日，團隊成員孫澄慧在江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)與大學生村官環(huán)青青進行交流并合影。環(huán)青青，2007年畢業(yè)于湖南工業(yè)大學，現(xiàn)任江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)黨支部副書記;是如皋市首批大學生村官。談到工作內容，她說，剛工作的頭兩年，因為手頭上涉及的具體事務很少，更多的是幫領導做材料，交報告;覺得自身空有滿腔熱情而無施展之地，很失望，很失落。但通過后來幾年的慢慢積累，她認為即使是再小的事情也有其價值，最重要的還是一心一意輔助領導做好村內的各項工作，盡心盡力地為人民服務。這就是一名村官的價值所在。2015年7月20日，團隊成員吳明月在江蘇省揚州市高郵市卸甲鎮(zhèn)龍奔村采訪大學生村官。這位村官姓王，在村里擔任的.職務是村書記助理，主要向村官了解了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展方向，主要是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)制造。她了解到了國家政府在大學生村官這一方面的一些優(yōu)惠政策。整體來說，國家很重視大學生村官這一版塊，并指導和培養(yǎng)大學生村官，希望大學生村官這股新鮮血液給農(nóng)村帶來很大的發(fā)展。

2015年7月21日，團隊成員陳楊在江蘇省宿遷市泗陽縣眾興鎮(zhèn)陳祠堂村采訪大學生村官陳娟。為民辦事實打實，當好便民助民“服務員”。宣傳講解面對面，當好政策法規(guī)“宣傳員”。溝通交流心貼心，當好基層穩(wěn)定“協(xié)管員”。積極的帶領村民致富，建立塑料大棚種植園和養(yǎng)羊基地，幫助苦難戶盡快脫貧。同時積極的走出去，做好招商引資的工作。

2015年7月21日，團隊成員沈潔在浙江省紹興市柯橋區(qū)柯巖街道茶浜村委會對大學生村官陳燕進行采訪。陳燕參加工作快兩年了，目前在村委會內擔任村主任助理。據(jù)陳燕說，她得日常工作是，比如把村里交上來的一些報表輸入電腦，有些大的任務比如人口普查也做本村那一部分工作。有時候也給村上打打文件。有需要的話還會去村里了解了解情況，有些需要下村的大的任務比如農(nóng)房頒證、土地復墾等等鎮(zhèn)上也會要求讓村官下村做。

通過十五天團隊的努力，圓滿的完成暑期社會實踐。通過面對面、一對一的采訪，了解大學生村官的工作、生活、學習的一些情況，以服務在校大學生。更真實地把大學生村官的現(xiàn)狀，他們的思想展現(xiàn)給在校大學生。從中能夠了解，國家在大學生村官這一方面實施的一些有利于國家以及個人的發(fā)展的政策。學習大學生村官在基層為人民服務、艱苦奮斗的精神。

暑期社會實踐報告心得500字篇六

第一段：引言及實踐背景介紹（200字）。

暑期社會實踐是大學生的重要組成部分，旨在幫助學生拓寬視野、增強社會實踐能力。今年暑假，我參加了一次令我終生難忘的社會實踐活動。這次實踐是由學校組織的，我們前往某農(nóng)村地區(qū)進行了為期十天的支教和扶貧工作。我對此充滿了期待和激情，也希望通過這次實踐能夠更深入地了解農(nóng)村的真實情況，增長見識。

在農(nóng)村的十天，我們和當?shù)氐暮⒆觽兘⒘松詈竦年P系。每天早上，我們和孩子們一起上課、玩游戲，還和他們一起度過了難忘的傍晚時光。通過親身參與、感受并體驗到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境，我深深地認識到了農(nóng)村教育的重要性。在有限的條件下，當?shù)氐慕處焸儽M力為孩子們提供教育，但仍然存在教育資源不足的問題。這讓我更加珍惜自己所擁有的教育資源，并決心將來能夠為農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)作出貢獻。

第三段：實踐收獲及感悟（300字）。

通過這次實踐，我不僅學會了如何與孩子們相處，更加深刻地理解了“知行合一”的重要性。實踐是理論的延伸，只有在實踐中才能真正理解和掌握所學知識。通過和學校的老師們、志愿者們一起努力，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在知識方面得到了提高，還在溝通能力、團隊意識等方面有了長足的進步。在這個過程中，我體會到了團隊合作的力量，也學會了如何在緊張的工作中保持積極向上的心態(tài)。

第四段：對個人發(fā)展的影響及展望（200字）。

這次實踐對我的個人發(fā)展有著深遠的影響。通過與孩子們相處，我深刻地認識到了自己的責任和使命，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我決定利用自己所學的專業(yè)知識，將來從事農(nóng)村教育工作，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。同時，我也意識到自己還有很多不足，需要不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

第五段：總結及結語（200字）。

通過這次暑期社會實踐，我不僅了解了農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，更提升了自己的能力和自信心。這次實踐讓我明白了人應當樹立正確的價值觀，在自己力所能及的范圍內為社會做出貢獻。我相信，只有通過實踐和行動，才能真正感受到自己的成長和進步，也能發(fā)揮自己的潛力和價值。最后，我要感謝學校的組織和老師們的悉心指導，讓我有機會參與到這次有意義的實踐中。我相信，這次實踐的經(jīng)歷將對我今后的人生產(chǎn)生積極而深遠的影響。

暑期社會實踐報告心得500字篇七

暑期社會實踐是每個大學生都應該重視并參與的一項重要活動。通過社會實踐，我深刻感受到了社會的復雜性和多樣性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在這段時間的實踐中，我不僅加深了對社會現(xiàn)象的理解，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和社會責任感。以下是我在暑期社會實踐中的心得體會。

首先，在暑期社會實踐中，我深刻認識到了社會的復雜性和多樣性。在參與社會實踐的過程中，我接觸到了各行各業(yè)的人，了解到了他們的生活狀態(tài)以及他們所面臨的困難。這讓我認識到，社會不僅僅是個人的事情，而是一個龐大而復雜的系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，每個人都扮演著不同的角色，同時也面臨著不同的問題和挑戰(zhàn)。了解這些問題和挑戰(zhàn)，可以使我更好地適應社會的變化，更好地理解他人的需求。

其次，通過暑期社會實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在實踐中，我經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如與陌生人的交流、團隊合作等等。這些問題和挑戰(zhàn)使我深刻認識到了自己的不足之處，例如溝通能力的不足、執(zhí)行力的不足等等。但是我也意識到，只有通過實踐，才能更好地發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足。因此，我會積極主動地參與社會實踐活動，不斷完善自己的能力，提升自己的實踐能力。

第三，在暑期社會實踐中，我加深了對社會現(xiàn)象的理解。通過實踐，我親眼目睹了社會問題的存在和嚴重性，例如貧困人口、環(huán)境污染等等。這些問題讓我深深地感到，作為大學生，我們有義務去關注和改善這些問題。在實踐中，我積極參與了一些志愿者活動，為社會做出了一點點貢獻。通過親身參與，我深刻認識到，一個人的力量可能微小，但只要每個人都能做一點點，就能夠改變整個社會。

第四，通過暑期社會實踐，我培養(yǎng)了自己的實踐能力。在實踐中，我學會了主動溝通、解決問題的能力。當遇到困難時，我能夠主動尋求解決方案，并與他人共同合作。通過實踐中的反復試錯，我也逐漸積累了實踐經(jīng)驗，提高了自己的實踐能力。這些能力不僅對我日后的學習和工作有幫助，更重要的是，它們讓我成長為一個有責任心和實踐能力的大學生。

最后，在暑期社會實踐中，我培養(yǎng)了自己的社會責任感。在實踐中，我看到了社會的種種不公和不平等，這讓我深感內疚和愧疚。作為大學生，我應該承擔起更多的社會責任，為社會做出一份貢獻。因此，我決定將來將自己的專業(yè)知識和技能應用到實際工作中，為社會的發(fā)展做出自己的努力。

總之，在暑期社會實踐中，我深刻認識到了社會的復雜性和多樣性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，加深了對社會現(xiàn)象的理解，培養(yǎng)了自己的實踐能力和社會責任感。通過實踐，我不僅鍛煉了自己，也為社會做出了一點點貢獻。我相信，通過不斷參與社會實踐，我會成為一個更加有能力、有擔當?shù)娜恕?/p>

暑期社會實踐報告心得500字篇八

一.**師范大學語言技能培訓中心簡介。

**師范大學擁有強大的學科基礎優(yōu)勢和雄厚的外語師資力量。現(xiàn)擁有英、俄、日、法四個本科專業(yè)，英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學四個碩士點和外國語言文學一級學科碩士授予權，有英語語言文學和中外語言比較二個博士點。有教授16人，副教授56人，博士生導師5人。英語專業(yè)是**的品牌專業(yè)，也是xx省高校本科品牌專業(yè)，xx年獲批為全國首批第二類高等學校特色專業(yè)建設點。xx年英語語言文學被評為xx省外語類唯一的省級重點學科，xx年獲得博士學位授予權，使該專業(yè)成為xx地區(qū)唯一的博士學位授予權單位。在由教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織的xx年一級學科整體水平評估中，**外語一級學科名列前茅。

**師范大學語言技能培訓中心依托**師范大學**地區(qū)一流的英語品牌和雄厚的中外師資力量，秉承“語言學習是一個技能培養(yǎng)的過程”這一理念，倡導遵循語言學習的神經(jīng)學原理，與現(xiàn)代國際英語教學接軌，顛覆傳統(tǒng)教學模式，采用獨特的ec混合學習法，側重完美英語聽力、口語交流，輕松提高托福雅思四六級成績。

二.**英語學習軟件簡介。

**多媒體英語教學系統(tǒng)由是美國**公司和斯坦福、牛津大學語言教育專家合作20多年，潛心研發(fā)出的一套全新的語言培訓軟件。教材內容豐富連貫、教學體系完整嚴密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強勁的生命力和說服力。在多屆語言教學教材評選中屢獲殊榮，如曾獲得過美國培訓與發(fā)展部頒發(fā)的電子學習課程軟件證書及其他的各類獎項，并被迅速推廣到世界各地。

**英語是目前世界上最先進的英語學習解決方案，也是全球第一套e-learning在線英語培訓課程。產(chǎn)品風靡全球70多個國家，為各國100多所大學和不同年齡層次的上千萬人士提供了一流的英語培訓服務，以其顯著的學習效果樹立了在全球英語培訓行業(yè)的翹楚地位;國內韋博英語、新東方英語、上海教育服務培訓中心、中國銀行、財政部、香港大學、北京大學、北大光華管理學院、首都師范大學、上海外國語學院、香港大學等均已采用**課件來培訓干部、員工、教師和學生。首都對外經(jīng)濟貿易大學的學生聯(lián)合寫信，要求不上大學英語的教材，改上**英語教材。

****多媒體互動課程將有引導功能的多媒體教學與有明確目標的外教小班面授課有機結合，發(fā)揮各自的長處。通過扎實的、有針對性、有效的學習，學習者逐步在頭腦中形成英語語言的框架，獲取用英文進行交流的能力。這一結合的多元法教學方式已被事實證明：能夠最有效地將科學的教學理念通過專業(yè)化的方法得以實現(xiàn)的教育模式。

****多媒體互動課程“多元法”教學模式具有獨特的八大優(yōu)勢，保證每個學員在有限的時間里學習到最多的內容，完全摒除諸如：上課時間與工作步伐不協(xié)調、同學間的能力水平參差不齊、領導無法及時了解下屬的學習進展等一系列傳統(tǒng)教學的弊端。

“多元法”解決方案采取完全靈活的時間表，學員在自己預定的時間點學習，絕不會干擾工作和生活。課程是根據(jù)學員的英語水平、能力和需要而量身制訂，隨個人制定的強化課和流利水平練習使每個學員按照自己的步伐學習，永不會出現(xiàn)漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學習流程，由個人水平分級測試，到多媒體課、核心課、補充課、沙龍課、英語角和社交俱樂部，使學習英語更方便，隨處可及。

****多媒體互動課程的教學十分重視學員的參與和交流，通過舉行熱門話題討論、專家演講、西方慶典、競技比賽、音樂欣賞、影視評析等形式多樣的活動來吸引年輕學員的.興趣，并且借助多媒體錄音和語音識別等先進教育技術的應用，逐步激發(fā)年輕學員的學習積極性。

三.實踐內容。

雖然**這個英語學習軟件在國際上，在北京和上海的名氣都很大，得到了廣泛運用，但它是今年5月底才剛剛被引進到武漢的。我們工作的主要任務就是以**為起點開始在武漢推廣這個英語學習軟件。對于**這個英語學習軟件，我和所有的同事都感到很陌生，所以剛開始要這個軟件的推廣工作時，我們都感覺到“心虛”。就像是自己即將要去賣一個產(chǎn)品時，卻不知道自己賣的是什么，不知道它怎么操作。所以我們的第一個任務就是全面認識這個軟件。

認識第一步，老師向我們講述了**的起源、在英語學習中的地位、它涵蓋的具體內容、它在國內的北京和xx市場上的發(fā)展情況以及它現(xiàn)在在武漢所面臨的形勢。這些基本的內容，在老師的講解之下，我們很快就理解了，自己多看了幾遍之后也就濫記于心了。但是我們還有一個很大的疑問，那個軟件具體怎么操作的呢?只有我們親身體驗一下這個軟件，才能更加了解到它具體內容，體會到它的優(yōu)勢和它的好處。這樣一來，我們才能更加以切身體會更加生動形象地介紹它、推廣它，更加有效地吸引別人的注意。于是我們就向老師提議，讓我們去多媒體實驗室親自體驗試用一下這個軟件。結果我們的提議得到了老師的肯定回答。在對**軟件有了充分的了解之后，我們開始了下一步的工作——招生!

一個新生軟件的推廣是一件比較困難的事。剛開始被招進去的時候，我們也加入了推廣的策劃工作。分析了兩個策略：一個是借助**外語系的學生組建一個英語實力比較強大的家教隊，然后對這些隊員進行**軟件學習的培訓，最后再讓他們以家教的形式將軟件推廣到無數(shù)受教小孩的家里。這樣層層擴大，最終達到初步推廣的目的;另一個選擇，是通過設點宣傳，招生來免費體驗我們的軟件學習，讓軟件自身強大的優(yōu)勢來吸引用戶。經(jīng)過大家深入的分析和討論，一直認為策略二的可行性比較高。所以接下來我們幾個同事就分成幾組，在**里設了幾個點，開始了辛苦的招生工作。接下來的每天工作結束后我們都會開個小會，統(tǒng)計一下當天的工作效果，分析當天所出現(xiàn)的問題，一起探討解決問題的辦法。

四.實踐體會。

1.面對壓力。

諾大的推廣工作，因為只是剛剛起步，所以就只招了幾個基層工作人員。加上我，總共五個人。另外的四個人中，一個事**大二在讀生，兩個武大大四在讀生，還有一個是武大研一的學生。面對這樣的幾個同事，自己在心理上很自然地就產(chǎn)生了很大的壓力，擔心自己的能力比不上他們，怕自己工作不好，會更讓人瞧不起。另一方面，面對陌生的**和安裝這個軟件不菲的價格，幾乎所有的人都對它質疑。這種陌生和質疑無形中給我們的工作帶來了很大的阻力，也給我們帶來了很大的壓力。

在真正工作地時候發(fā)現(xiàn)，有時候壓力是自己給自己設定的障礙，你越是怕他，他就會變本加厲地欺壓你。所以在面對壓力的時候，一定要鎮(zhèn)定，一定要堅強，要學會如何去正確處理壓力。

2.學會積極主動思考。

3.處理和同事、上司之間的關系是一大學問，在以后的實踐中要更加積極主動地思考學習。

4.要學會及時地總結，及時地改正錯誤。

5.要經(jīng)常積極主動地與人交流。

6.在工作中一定要學會保護好自己的合法權益。

以上六點是我在這次實踐中悟出的最深刻的道理。這些道理，原來也聽人講過。但別人講出來的東西始終都是別人的，真正屬于自己的只有靠自己實際體驗了，才會深刻地感悟到，才能對自己的思想產(chǎn)生影響，才能真正地促進自己的成長。

五.總結。

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

一、實踐目的。

我爸媽都在同一個鞋廠工作，所以我來到xx市xx鎮(zhèn)xx旅游用品有限公司進行暑期社會實踐。我爸向我介紹了鞋廠的一些基本情況，我了解到不少。xxxx旅游用品有限公司創(chuàng)建于1976年，由五家專業(yè)制鞋企業(yè)組成，現(xiàn)有員工1800多名，年產(chǎn)各類鞋計300萬雙。主要產(chǎn)登山鞋、防水鞋、雪地靴、安全鞋、皮靴、pvc注塑鞋、pu注塑鞋、全膠鞋等。公司擁有自主的產(chǎn)品設計、開發(fā)能力，具有多年的生產(chǎn)耐油、抗靜電、絕緣、防砸、防穿刺、防火阻燃安全鞋的熟練技術和經(jīng)驗。產(chǎn)品主要銷往歐洲、美國、加拿大、日本及國內市場。現(xiàn)有品牌“倍天力”系列安全鞋、運動鞋、休閑鞋暢銷全國各大中城市，得到眾多消費者的青睞與喜愛。大家都知道，我國的人口很多，所以勞動力密集型的企業(yè)較多。我家這邊就有多家鞋廠和服裝廠，里面有許多工人。我想了解爸媽的工作環(huán)境以及體驗一下爸媽的賺錢的辛苦，于是我和媽媽一起做事，想深入了解勞動。

二、實踐內容。

1、實踐安排概況。

實踐時間：7月28——208月6號共計十天。

實踐內容：幫媽媽做事情，體驗賺錢的辛勞。

實踐地點：xx旅游有限公司做鞋面的發(fā)料處。

2、實踐工作內容。

媽媽的工作是發(fā)料，聽起來挺簡單的，其實是不簡單的。有時有人來交弄好的面料，要清清楚楚地記下來，不然月底算工資就不好弄了。有時發(fā)料需要到庫房把那些需要的早就弄好的面料搬到工作的地方，這是挺累的，因為那些面料很重的。弄完這些，接下來就要按照單子把面料分配到每個組的大框里，然后讓車間內的各個組長來領這些面料。別看分配很簡單，其實需要你的細心。如果把面料的數(shù)量搞錯了，工人們就會來補，到時你也許就找不到了那些面料了。這是一項很浩大的工程，因為一雙鞋子要許多塊料子組成，所以分配時要數(shù)很多種，有時會不小心搞錯了。因為我平常很細心，所以媽媽就讓我?guī)退龜?shù)，這十天都沒有出錯，幫了媽媽的大忙。除了這些，我們還要對賬，就是把每組的員工做的鞋子的數(shù)量統(tǒng)計下來，這樣到月底算工資就好辦了，而且也可以供員工們來看看數(shù)目對不對。媽媽認為搬東西的活太重，她就不讓我搬，只讓我?guī)退怯浤切┝献訑?shù)量，幫她數(shù)數(shù)，還有幫她登記員工做的數(shù)量。我的細心幫了媽媽不少忙呢。

三、實踐結果。

幫媽媽做事覺得很開心，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我想提出自己的建議。首先，面料的倉庫離發(fā)料處遠了點，媽媽每次去拿面料都很辛苦。我覺得應該把倉庫建在發(fā)料處的旁邊，這樣就方便多了，而且節(jié)省時間。其次，每個員工做的數(shù)量不應該由發(fā)料人來統(tǒng)計，這樣太忙了。我建議工人做的數(shù)量應該由每個組的組長統(tǒng)計，這樣數(shù)量也不會錯，員工自己心里也有數(shù)，就不用經(jīng)常來查賬了。最后，分配面料時要一個個數(shù)，這樣很費時。我建議應該讓弄面料的人以十為單位，把做好的那些面料進行捆扎，這樣我媽媽數(shù)的時候就很方便了，不然就是考驗人的細心了。

四、實踐總結或體會。

1、實踐收獲。

這次的暑期社會實踐，我收獲不少。我?guī)蛬寢屪鍪?，我體驗到了賺錢的辛苦。其實勞動者不僅僅是體力勞動，有時還需要腦力勞動，比如算算賬什么的。因為我選的實踐時間還很熱，媽媽在工作時流了很多汗，讓我更加懂事。期間，我也觀察車間里那些做鞋子的叔叔阿姨們，他們一直坐在位置上工作，除了上廁所。車間內的大燈都開著，人又多，所以工人們很熱，盡管車間內開著空調，仍阻止不了他們頭上以及背上的汗。我想要是他們的子女都來看看他們這么辛苦地工作，我想這些孩子會和我一樣，變得更加懂事，更加珍惜錢。

2、實踐中自身不足之處。

其實在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我應該幫媽媽搬那些面料，而不是只是干一些腦力活，那些體力活媽媽一個人太辛苦，我應該去體驗體驗，還可以鍛煉鍛煉自己。十天的實踐時間太短了，因為我怕熱，就實踐了十天。媽媽可是每天都干這些活的，我應該多幫幫她，而不是沒事就在家吹吹空調，看看電視，這樣做是不對的。我覺得我自己還是勞動太少，應該多幫媽媽做一些，這樣才能更深地體會賺錢的不容易，自己花錢才不會大手大腳。我們一直都認為父母撫養(yǎng)我們，我們花父母的錢是天經(jīng)地義的，所以經(jīng)常亂花錢，卻不知道錢來的是不易的。我們應該學會懂事，認識到父母的辛苦，不能養(yǎng)成花錢大手大腳的習慣。

3、自己要改進的地方。

總之，我以后放假回來要多幫幫媽媽做事，而不是只有實踐時才想到幫媽媽的忙。我體驗到了父母賺錢的辛苦，所以我會更加珍惜在大學里學習的時光，同時我會更加努力學習的，我想這是對父母對好的回報吧。