一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。如何有效地管理金錢，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和穩(wěn)定的生活？參考以下小編為大家整理的總結(jié)案例，或許能給你寫好總結(jié)帶來(lái)一些靈感和思路。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇一

學(xué)校給我的快樂(lè)我們的學(xué)校美麗極了！春天，校園鮮花盛開，蜜蜂來(lái)采蜜，這時(shí)蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小朋友在草地上歡樂(lè)地游戲。

夏天，校園就像火爐似的，小草低下了頭，花兒枯萎了，樹葉干巴巴的。

它們多么希望下一場(chǎng)雨啊！這時(shí)，天空烏云密布，頓時(shí)下起了傾盆大雨。

不一會(huì)，樹葉更綠了，花兒更紅了，小草更精神了。

秋天，樹葉枯黃了，一些枯葉落了下來(lái)，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。

冬天，寒風(fēng)蕭瑟，偶爾風(fēng)雨交加，我們會(huì)在雨中嬉戲，細(xì)雨滴在我們頭上，我們感到很清爽。

我們的學(xué)校是歡樂(lè)的。

我都是在龍翔過(guò)周末的。

星期六晚上，我和徐琳琪、王杰、徐雨萱、龔佐頌一起玩捉迷藏的游戲。

徐琳琪抓、我們躲，我和王杰躲在小賣部的后面，因?yàn)槲覀兌加X得這是藏身的好場(chǎng)所。

其他的人，我就不得而知。

這樣一回回的我躲你找，我們玩的得很開心！星期天的早晨，我起了個(gè)早，我拿著吹泡泡的玩具下了樓。

到了操場(chǎng)，我感到空氣格外的清新。

這時(shí)，我會(huì)拿起我的語(yǔ)文書，伴隨著鳥叫聲，進(jìn)入知識(shí)的海洋。

我愛我們美麗的校園。

一堂語(yǔ)文課給我?guī)?lái)快樂(lè)“叮------”上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，我端端正正地坐在位置上等待郭老師的到來(lái)。

鈴聲剛停，郭老師進(jìn)了教室。

“今天學(xué)習(xí)第二課《第一朵杏花》。

”郭老師開始了講課，老師提了許多問(wèn)題，我回答也很積極，因此老師還夸獎(jiǎng)了我。

我的心里猶如泡在蜜缸里三天三夜的蘿卜——甜透了心！課中老師還讓我們進(jìn)行了分角色朗讀課文，女生讀小孩的話，男生讀竺可楨爺爺?shù)脑挕?/p>

分配好角色后，老師對(duì)女生們說(shuō)：“女孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”男生xxx說(shuō)。

頓時(shí)，我們?nèi)嗪逄么笮?，這時(shí)郭老師風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō)：“這位女生的嗓門真大！”xxx不好意思地低下了頭。

這都是注意力不集中惹的禍??！雖然是一段快樂(lè)幽默的小插曲，但是還是希望這位同學(xué)以后上課要認(rèn)真點(diǎn)哦！時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺一節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課結(jié)束了。

風(fēng)趣的老師，可愛的同學(xué)，我愛你們！一趟作文課給我?guī)?lái)快樂(lè)上課鈴剛響，易老師就搬著個(gè)大箱子走進(jìn)了教室。

同學(xué)們瞪大著好奇的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地望著那只箱子。

作文課要變魔術(shù)課？老師的葫蘆里到底賣的啥藥啊？易老師見同學(xué)們這樣，便神秘地笑了笑，從箱子里抱出了一只兔子。

然后讓我們輪流地去觀看兔子。

只見它穿著一件白絨絨的“毛衣”，長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，一張三瓣嘴，在它嘴上還長(zhǎng)著小貓一樣的胡子，真有趣。

那“紅寶石”的眼睛更是可愛極了。

胖胖的身子后面卻長(zhǎng)著一條短短的尾巴，真是“兔子尾巴長(zhǎng)不了。

”我們看完了兔子，易老師就像變魔術(shù)似的拿出了紅蘿卜和青菜葉，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)喂它？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埂?/p>

但兔子不領(lǐng)情，在箱子里東逃西竄，就是不吃。

易老師示意我們安靜，說(shuō)：“兔子膽小，你們太熱情了。

”我們又只好輪流去喂。

雖然兔子吃的次數(shù)較少，但同學(xué)們臉上都笑開了花。

這時(shí)，易老師抱起了兔子，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。

只見易老師在黑板上寫了“兔子”兩字。

我們這才恍然大悟，原來(lái)今天的作文課就是寫兔子。

但同學(xué)們都胸有成“兔”，高高興興地寫了起來(lái)。

這真是一堂別開生面的作文課，它既讓我們“有物可寫，有話可說(shuō)。

”又給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

體現(xiàn)課堂快樂(lè)教學(xué)希望能幫到你。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇二

大家應(yīng)該都知道我喜歡踢足球，但是起初是不喜歡運(yùn)動(dòng)的，甚至連跑步都跑不過(guò)終點(diǎn)就累趴下了。所以我恨不得體育課直接解散。但是有一天，我在操場(chǎng)旁坐著看初中的比賽，突然間，一個(gè)足球從我上方落下，剛好打到我的臉上，我瞬間感覺整張臉一陣麻。唉，無(wú)情！

當(dāng)嫌疑人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，我已經(jīng)躺地上了。他趕緊問(wèn)我：“你沒事吧？”我無(wú)語(yǔ)了，被打成這樣，沒事才怪！我沒回答他，只是站起身來(lái)走向醫(yī)務(wù)室，當(dāng)我看見他眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛簡(jiǎn)直就是扇形統(tǒng)計(jì)圖！裝著急迫，裝著擔(dān)憂。我在心里決定：我一定學(xué)好足球，然后找他復(fù)仇！

從那時(shí)起，大概是五年級(jí)，我開始踢足球。但是因?yàn)槲沂情T將，他是前鋒，所以我老被他踢到，不僅是他，所有前鋒基本上都會(huì)打我?guī)啄_，導(dǎo)致我換了十幾個(gè)眼鏡，最終我決定向他學(xué)足球。

到了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)足球已經(jīng)成為了我生命中的一部分。我想起了五年級(jí)被打的事情，雖然他教我踢足球，但是，我還是要還給他。在體育課上，我找到一個(gè)球，瞄準(zhǔn)他，一腳打過(guò)去，卻沒打著。我又試了好幾腳，還是沒有打到。我決定再試一次，這一回打中了，可惜不是他，是我們班班長(zhǎng)。我使勁喊：“腦袋！”但是晚了，球打到了班長(zhǎng)。唉，無(wú)情！就這樣，班長(zhǎng)追了我一節(jié)課。

到了初中，我決定不當(dāng)門將了，我要試一下打別人的感覺，就比如我們班的某個(gè)人，老被我踢，一個(gè)字，爽。就這樣，我喜歡上了運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)帶給了我快樂(lè)。那你呢？

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇三

相信大家都看過(guò)許多書，可你們?cè)谙硎芄适聲械穆贸虝r(shí)，碰到過(guò)有趣的事嗎？下面我就來(lái)講講我的讀書趣事。

在我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，爸爸媽媽就開始教我識(shí)字看書。我深深地記得，小時(shí)候最喜歡讀的一本書是《小美人魚》，爸爸每天下了班都會(huì)抽空念給我聽。雖然那時(shí)候我還只有四歲，但漸漸地，小美人魚的故事內(nèi)容在我心里已經(jīng)能夠倒背如流了。一次，媽媽又給我念《小美人魚》，她讀錯(cuò)了一句話。她想：反正這小丫頭片子也沒認(rèn)識(shí)多少字，應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是媽媽就又自顧自接著往下讀。這可瞞不了我，我認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，剛才愛麗兒上岸救王子那句話你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是……”媽媽有點(diǎn)不好意思地笑了笑：“嘿嘿，我那是故意的，想看看你聰不聰明?！比缓笏胖匦麻_始認(rèn)認(rèn)真真地念給我聽。

在每天與故事交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我認(rèn)識(shí)了許多字，知道許多童話故事人物，除了我最熟悉的小美人魚愛麗兒，還有灰姑娘、阿拉丁、布魯托等等。我要好好感謝我親愛的.爸爸媽媽，是他們帶領(lǐng)我進(jìn)入書的海洋，讓我快樂(lè)地遨游書的世界。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇四

隨著時(shí)光的流逝，在幼兒園的四年時(shí)光，就這樣眨眼間的過(guò)去了。

盛佳禾在幼兒園的這四年可還真不是混的，從入園時(shí)話還說(shuō)不利索，跑起步來(lái)東倒西歪，到現(xiàn)在一遛小跑不見人影，時(shí)不時(shí)的跟大人似的說(shuō)一段幼兒園的趣聞趣事.....

他感受到的東西越來(lái)越多，懂得的事情也越來(lái)越多。孩子的變化讓我看到了成長(zhǎng)的變遷，也讓我這個(gè)初為人母的媽媽悄然改變了。

盛佳禾是一個(gè)相當(dāng)活躍的好動(dòng)分子，而我卻喜歡安靜。一次，我拉著禾禾去廟會(huì)玩，看著那一堆堆的人，我就覺得煩，可是禾禾卻看什么都想要湊上去參與，于是我總得把他從人堆里拉出來(lái)，還說(shuō)：“這有什么意思啊？有什么可看的啊？”可是再把他從人群中拉出來(lái)的時(shí)候，他卻把我的手一甩，很認(rèn)真很生氣的說(shuō):"你才沒意思呢！”我忽然意識(shí)到我打擾了他的快樂(lè)，如果我不能參與至少也應(yīng)該讓他去尋找自己的快樂(lè)。于是我急忙對(duì)禾禾說(shuō)：“好，對(duì)不起，那我怎樣做才是有意思呢？”禾禾見我這樣，很高興的對(duì)我說(shuō)：“咱們玩我跑你追吧?！?/p>

于是我和禾禾快快樂(lè)樂(lè)的玩了一下午。

這件事讓我深深的體會(huì)到，在孩子的成長(zhǎng)中，我也需要改變自己才能共同建造一個(gè)快樂(lè)的親子關(guān)系。

孩子長(zhǎng)大不容易，而我們也要和他們共同成長(zhǎng)，改變。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇五

月上柳梢頭依舊清風(fēng)拂面;心懸夜空中，仍然繁星點(diǎn)點(diǎn)。抹不去的記憶，抹不去的思念，抹不去的笑容，讓空氣變成了濃濃的水，吸吸鼻子，別樣快樂(lè)，刻入頭中。

“哈哈哈……”歡聲笑語(yǔ)在田野中響起，不拘小格的我們玩著捉迷藏，我數(shù)著數(shù)，卻不時(shí)偷看幾眼，被發(fā)現(xiàn)后便笑呵呵的退在一旁，開始我那毫無(wú)規(guī)則的倒數(shù)。“100，99，88，77，……”6，5，2，1時(shí)間到!睜開眼睛環(huán)顧一周便把他們一個(gè)個(gè)捉了出來(lái)。在一聲聲“你，耍賴”中我依舊我行我素，快樂(lè)也一直在我們身邊。

時(shí)光的絲線又稍微編織了五個(gè)春秋，在不知何因的迷茫中，我們也已從天真兒童變成懵懂少年，別樣快樂(lè)也在這段時(shí)間越釀越厚。

到現(xiàn)在為止，我一直喜歡夜，特別是喜歡站在窗口期盼流星劃破長(zhǎng)空，因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)想起，那夜得你我，那些的星斗，那夜的歡笑，那夜的……在這些回憶中我才有這別樣的快樂(lè)。

月上柳梢頭，風(fēng)拂垂楊柳，星耀夜空中。抹不去的記憶化作思念，抹不去的思念變作笑容。別樣的快樂(lè)隨著童年的記憶刻入心中。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇六

快樂(lè)是對(duì)童年的美好回憶,快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人的微笑,快樂(lè)是付出艱*努力時(shí)的淚水,快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里與朋友們嬉戲打鬧.

幼兒園時(shí),我每天和朋友們一起跑步、做早*.只要我們做得好,老師就會(huì)發(fā)糖給我們吃.

一年級(jí)時(shí),我和同學(xué)們互相交流、聊天.放學(xué)后,我?guī)椭等丈抛酪?、倒垃?積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).二年級(jí)時(shí),我參加了第一批少先隊(duì),成為一名少先隊(duì)員.在飄揚(yáng)的五星紅旗下敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌.最高興的是肩頭上別著一個(gè)很有威信的中隊(duì)干部的標(biāo)志.這個(gè)標(biāo)志不是要同學(xué)們都服從我,而是代表著大家對(duì)我的信任.三年級(jí)時(shí),我參加了校跆拳道隊(duì),每天下午三節(jié)課后進(jìn)行訓(xùn)練,后在蘇州市第十二屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中小學(xué)生跆拳道比賽中獲得銅牌.四年級(jí)時(shí),我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳大繩.放學(xué)后,從大自然中收獲更多自己不知道的知識(shí).和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍.我的生活豐富多*.

我的快樂(lè)無(wú)處不在，其中，我最喜歡踢足球。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇七

我很普通，這就是別人給對(duì)我的印象。的確，我沒有華麗的外表，沒有出色的學(xué)習(xí)成績(jī)，更沒有出眾的才藝。根本不可能脫穎而出。但是，我很快樂(lè)！我不像別人總是抱怨這里不好，那里不好，至少，在同學(xué)眼中我就是我，一個(gè)樸素有很隨和的人。

我不愛和人攀比。這可能是讓我學(xué)習(xí)不出眾的主要原因吧?？墒牵瑸槭裁捶且腿藙e個(gè)你死我活呢？贏了，頂多高興一陣，可敗者畢竟是你同學(xué)，你失去了一份純真的友誼。輸了，成天死氣沉沉，面對(duì)敵人永遠(yuǎn)都抬不起頭。學(xué)習(xí)上就應(yīng)該和人攀比！這是我聽見的，但我總想學(xué)習(xí)好的人不一定就很快樂(lè)，相反，在別人的贊賞中迷失自我，要是這樣，倒不如做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人。

“我不求得到什么，只為人做點(diǎn)什么?！边@是我的座右銘。做一個(gè)朋友多的人，其實(shí)不難。就如同學(xué)勞駕你一件事，反正只需幾分鐘時(shí)間，可在同學(xué)心中不知有多感激你。我就是經(jīng)常幫同學(xué)做些小事。因此，每天都能收獲很多快樂(lè)、結(jié)交更多的朋友。

笑一笑，十年少。熟悉我的人都知道我很堅(jiān)強(qiáng)。體育課上跳山羊，幾乎沒有人愿意當(dāng)山羊，因?yàn)樯窖蜃畹姑?，每次都伴隨跳者摔跤?？墒俏宜さ沽耸舜?，又站起來(lái)了十八次。我不會(huì)哭（打死也哭不出來(lái)），就算再痛，也要忍著。怨言再多，自己憋著！老媽說(shuō)：

“你又不傻，吃虧的事又不是不知道。別人都不當(dāng)，就你自告奮勇?？纯?，身上青一塊，紫一塊的，值得嗎？”我總是笑說(shuō)：那又怎么樣，至少我很快樂(lè)！

人的一生，就應(yīng)該快樂(lè)得“活在當(dāng)下”！

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇八

同學(xué)們每天是不是都在快樂(lè)中度過(guò)的呢？我很慶幸的就是有書的陪伴，我就會(huì)很快樂(lè)！我讀書，我快樂(lè)！

伴著我的陣陣笑聲，雨，悄悄的停了。屋外響起清脆的雨滴聲，時(shí)間，在這美麗的聲音中溜走了，可是，我卻沒有察覺。

這位同學(xué)，雨停了，你怎么還沒有回家??！一位老師，正用著和藹的聲音，問(wèn)著我。

??！雨什么時(shí)候停了？我十分驚訝，沒想到時(shí)間老人跑的這么快。我趕緊收起書，背著書包，就往家跑。

一路上，我的心里，還是一直想著故事中的情節(jié)。

回到家，看著家人一個(gè)個(gè)都用著奇怪的眼神望著我，我真的不知道怎么回答才好。

這就是我與這位朋友的故事，他總是讓我快樂(lè)地度過(guò)每分每秒，他就是我最好的老師，最明亮的燈，最溫心的家。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇九

我喜歡傾聽一切的聲音?；ò绰堕_放的聲音，白雪紛紛飄落的聲音，雛鶴展翅欲飛的聲音，圓露在田田荷葉間滾動(dòng)的聲音，小芽從枝頭冒出的聲音，雨點(diǎn)敲打大地的聲音……’’我覺得，只有在心靈極靜的時(shí)候，才能聆聽到快樂(lè)。

春，充滿生命力的季節(jié)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)房間時(shí)，你便能傾聽到一兩只不知名的鳥兒在啾啾地唱著什么。那脆脆的聲音充滿了活力;中午，當(dāng)花草樹木都盡情舒展身軀時(shí)，你便能聆聽到生命沖破一切阻礙，奮勇向前的聲音;夜晚，當(dāng)微微春風(fēng)攜著花香悄悄溜進(jìn)屋里時(shí)，你便能聆聽到春天細(xì)細(xì)碎碎的腳步聲。伴著絲絲輕柔春雨落在你肩上的那份樸實(shí)與溫馨，你就能感受到春天蓬蓬勃勃的生機(jī)。

夏，充滿激情和熱血的季節(jié)。清晨，當(dāng)碩大的芭蕉葉扇來(lái)陣陣清風(fēng)，你便能聽到萬(wàn)物興榮，迸發(fā)動(dòng)感的聲音;中午，當(dāng)炎熱的陽(yáng)光吞噬大地時(shí)，你便能聽到陽(yáng)光瘋狂瀉下的聲音;傍晚，當(dāng)老人們搖著蒲扇在燦燦星光下拉家常時(shí)，你便能聆聽到夏蟲的竊竊私語(yǔ)聲。伴著夏日池水散發(fā)出的陣陣清爽的水之氣息，你就能領(lǐng)略到夏季的動(dòng)感魅力與沉著冷靜。

秋，略帶涼意而又成熟的季節(jié)。清晨，當(dāng)金風(fēng)送來(lái)的香甜氣息把你喚醒時(shí)，你便能聽到大地豐收的歡呼聲;中午，當(dāng)徐徐漂來(lái)的桂花香讓你陶醉時(shí)，你便能傾聽到秋姑娘輕輕抖動(dòng)她那楓葉織成的大衣聲;傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)把最后一抹絢爛的晚霞涂在天邊時(shí)，你便能傾聽到秋姑娘慷慨揮動(dòng)畫筆的聲音。當(dāng)裹著絲絲涼意的風(fēng)鉆進(jìn)沒關(guān)緊的窗，你便能感受到秋的成熟與絢爛多姿。

冬，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)。清晨，當(dāng)冬日暖陽(yáng)懶懶地爬到空中時(shí)，你便能聽到臘梅負(fù)著昨夜還沒來(lái)得及化完的霜悄悄開放的聲音;中午，當(dāng)漫天白色的精靈紛紛飛落時(shí)，你便能聽到片片雪花與大地親密接觸的聲音，夜晚，當(dāng)一只只腳印落在厚厚積雪上時(shí)，你便能傾聽到積雪吱吱發(fā)笑的聲音。伴著飛舞的雪花落在你臉上一刻即消融的冰涼，你便能領(lǐng)略到“大雪滿弓刀”的悲壯與豪邁。

其實(shí)只要有心，就能傾聽到許多快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽生活中的一切，做個(gè)有心人吧!

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇十

每一個(gè)人都是平凡的，但是同樣也是不平凡的。

——題記

我是一個(gè)很普通的人，擁有著平凡的外貌，平凡的成績(jī)，甚至還是一個(gè)黑皮膚的小女孩。

當(dāng)自己很小的時(shí)候，面對(duì)同學(xué)們因?yàn)槲业钠つw而起的外號(hào)也只是了了一笑，但有時(shí)候也會(huì)偷偷地終究忍不住在心中埋怨起來(lái)，我的爸爸媽媽都很白，弟弟姐姐們也都很白，為什么到我這就成黑的了。那個(gè)時(shí)候，我還會(huì)是有一些自卑感的`。

可是現(xiàn)在也已和當(dāng)初不一樣了，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，知知道外貌并不能代表著一切。只有通過(guò)自己的努力去做好每件事，你的身上同樣也會(huì)翻出光芒來(lái)。

記得那天笑著暴雨，室友生病了。我便陪著她一起去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室看看，考慮到他正發(fā)燒呢，我便脫下了身上的外套為她遮住雨，這在我眼里并不代表著什么，僅僅只是出自一種本能的關(guān)懷，可是她卻在事后專門為我寫了一篇作文來(lái)贊美我。

從小學(xué)起，家人就特別注視我的英語(yǔ)，每年都會(huì)送我去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)外語(yǔ)。升入了初中便讓我有了一種一定的基礎(chǔ)，更先拋在了別人面前，英語(yǔ)一直保持著不錯(cuò)。同學(xué)們會(huì)問(wèn)我：你的英語(yǔ)秘訣是什么？我沒有什么竅門，只是付出的艱辛比他們多些，努力的時(shí)間也比他們多些。

多么慶幸自己是自己，有著愛我的父母、尊重自己的老師、誠(chéng)懇相待的同學(xué)。我是我，我快樂(lè)。

那些不平凡的人都是付出了努力使自己成為一個(gè)具有人格魅力的人，也是一個(gè)對(duì)自己感到驕傲幸福的人。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇十一

一次，在我深夜熟睡時(shí)，突然聽到一聲清脆的碰撞聲，我小心翼翼地起床，輕輕打開門往客廳里看。原來(lái)是爸爸在客廳里呀。爸爸聽見開門聲，看見我，急忙把手中的東西藏到背后說(shuō)：“怎么還不睡呀？這都12點(diǎn)多了。”我撇了撇嘴，小聲嘀咕著：“你不還沒睡嗎？”爸爸看到我的嘴動(dòng)了動(dòng)卻沒發(fā)出聲音，便問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我大聲的說(shuō)：“你不還沒睡嗎？”爸爸有點(diǎn)窘迫，他急忙解釋道“我有點(diǎn)事要處理，你趕快睡吧。”我“嗯”了一聲。

“咦？”在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，看見了爸爸手里拿的東西——我的試卷。我很疑惑，爸爸拿我的試卷干什么？這個(gè)問(wèn)題像一條毛毛蟲，撓的我心里癢癢的，把睡意都趕走了。我坐起來(lái)小聲地說(shuō)：“既然不想睡了，就把問(wèn)題弄明白?！?/p>

我坐在床上，等啊等，等啊等，終于等到爸爸關(guān)燈去臥室休息的聲音了。我打了個(gè)激靈翻身下床。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我光著腳，打開手機(jī)上的燈，躡手躡腳地走了出去。

當(dāng)我看到桌子上的東西時(shí)，我的眼淚控制不住的往下掉。原來(lái)爸爸熬夜是在給我分析試卷啊。在我看到那一排排密密麻麻的字時(shí)，我驚呆了，里面竟然還有爸爸的檢討，大概意思是“這段時(shí)間沒有關(guān)心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，以后會(huì)關(guān)心輔導(dǎo)我?！?/p>

父親的愛總在不經(jīng)意間流露出來(lái)，因?yàn)楦赣H不善于表達(dá)自己的愛，但只要你用心去觀察，爸爸對(duì)你的愛不會(huì)少。

我擁有了愛，我快樂(lè)。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇十二

春天，是一個(gè)到處都充滿生機(jī)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中，我做了一件有意義的事，所以，這個(gè)春天我很快樂(lè)。

春暖花開，鶯歌燕舞。我和朋友打算到龍山公園游玩一番。

到了龍山，景色十分美麗。小鳥在剛發(fā)芽的樹枝上吱吱喳喳地唱著歌。一顆顆芽苞像綠寶石似的點(diǎn)綴在樹枝上。一叢叢的小花也爭(zhēng)相開放，為這個(gè)春天增添色彩。

我和朋友們迫不及待的想要爬上山欣賞美景。就在這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)大煞風(fēng)景的塑料袋隨風(fēng)飄來(lái)，掛在了樹枝上。往上看去，許多人都在山上看風(fēng)景，手中的垃圾也都不自覺的扔在了地上。

這么美麗的風(fēng)景就要被這樣破壞了嗎？不行，我們要保護(hù)這個(gè)美麗的地方。

我和朋友們商量好，一人拿一個(gè)大垃圾袋，一邊游玩，一邊撿拾地上的垃圾。開始我們都覺得不好意思，但這是在做好事，我們說(shuō)干就干。

我們一邊往山上走，一邊注意地上有沒有垃圾，如果有的話，就用小木棍勾起來(lái)或用手撿起來(lái)扔到袋子里。游客多，垃圾也多，我們才走到半山腰就已經(jīng)裝滿大半個(gè)垃圾袋了。終于走上了山頂，我們累的都直不起腰來(lái)了，便拿著自己的勞動(dòng)“成果”做到了山頂?shù)臎鐾だ??？粗@些被我們清理過(guò)的地方，我們心中都高興了起來(lái)。

下山的時(shí)候，路邊樹上的小鳥仿佛唱得更歡樂(lè)了，樹枝也更綠了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹枝輕輕搖曳，似乎在向我們招手，歡送我們。

今年的春天，我因?yàn)樽隽诉@樣一件事而感到特別快樂(lè)。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇十三

蔚藍(lán)的天空也曾卷集著烏云，清凌凌的水也曾干涸，豐富有趣的校園也曾無(wú)趣，再好的朋友也曾吵架。如若天天是一張笑臉，恐怕也有厭煩。天天快樂(lè)實(shí)屬不易，可是我想我的人生有三分之一的時(shí)間都在笑著度過(guò)。

不見得什么事情都會(huì)如意，可是生活不就是這樣嗎?在學(xué)校里，雖然有著一節(jié)一節(jié)枯燥的課程，可是下課后，卻有好朋友之間的打鬧玩耍，一陣陣笑聲充溢著耳邊，這就是快樂(lè)。

回家后，雖然有著作業(yè)在壓著你，可是總有寫完的那一刻。在家里，有爸爸陪你打鬧，有媽媽陪你聊天，有奶奶給你講故事，有爺爺陪你打麻將。這不僅是一種幸福，更是一種莫大的快樂(lè)。

在早晨，雖然有千百個(gè)不愿意起床，可你想想有家長(zhǎng)和老師對(duì)你的期望，你難道要將這期望給辜負(fù)掉嗎?不，絕不。當(dāng)你頓時(shí)起身的一剎那，就不再那么困了。起床后，有媽媽甜蜜的話語(yǔ)，有奶奶精心準(zhǔn)備的早飯，有家人陪伴在側(cè)，更是一種快樂(lè)。

學(xué)習(xí)就一定是枯燥的嗎?我想不是。付出就有回報(bào)，肯定是沒有錯(cuò)的。你在燈光下刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)你的是一張張的獎(jiǎng)狀與證書。當(dāng)初付諸的汗水，一切都不記得了，只是沉浸在獲得榮譽(yù)的喜悅中。這是成功的快樂(lè)。

你認(rèn)為炎夏酷暑中，知了的叫聲是煩人令人惱的嗎?總之我不是。我很享受這種叫聲。你若想夏天過(guò)去了便聽不到這種噪音了，必定會(huì)開始珍惜。你能聽到這種叫聲，為何不想做是一種美好的音樂(lè)呢?這叫聲雖然并不好聽，可也是上天賜給你的禮物，這世上的聾啞人若能聽到知了叫，肯定會(huì)高興地跳起來(lái)呀!我們既能聽到，為何不珍惜呢?每天聽著知了創(chuàng)造出的噪音，不，是音樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。

生活是精彩的，是快樂(lè)的。雖然一切都有兩面甚至很多面，但我想我們要牢記的只是快樂(lè)的那一面。生活的精彩源于不平淡，而這種不平淡也就是人生的酸甜苦辣，若沒了味道，變成平淡的，我想生活也便沒意思了。

健康進(jìn)取的生活態(tài)度決定一生，怎樣辦，你應(yīng)該已經(jīng)知道了。

隨著繩子慢慢地靠近我們，烏云卻聚集在一起，越來(lái)越多，天開始散落點(diǎn)點(diǎn)雨滴，我的汗水與雨水交織在一起，等著迎來(lái)最后的凱歌。突然，對(duì)方猛地一抽繩，“??！”我驚呼一聲，慌忙拽緊了“逃跑”的繩子，倏地一用力，反手扣在繩上，“穩(wěn)住，”我暗念道，“永不言敗！”我兩手緊握繩子，分開一段距離，前手用力向后拉著，后手迅速地把繩子向后遞，“快抓住！向后遞！”我向后嚷道，喉嚨愈來(lái)愈苦澀，聲音愈來(lái)愈沙啞，而當(dāng)我看見繩子又聽話地向我們靠近時(shí)，一切的難忍都被這付出取得的成績(jī)?nèi)诨恕?/p>

人們對(duì)于所愛的東西失而復(fù)得，比保持不失感到更大的快樂(lè)。

時(shí)間不客氣地流逝著，漸漸，我的指關(guān)節(jié)開始隱隱作痛，我的大臂酸澀難忍；漸漸，地面上的積水被我踩得傷痕累累但我心中只有一個(gè)念頭：要為班級(jí)付出，我們一定要贏！就這樣，一次一次地堅(jiān)忍，一次一次地告誡，一次一次地用力，我忘記了身體的不適，我忘記了時(shí)間的流逝，我突然覺得，雷聲那么悅耳，雨水那么清爽我張大嘴巴一起喊起。

口號(hào)。

強(qiáng)烈的火在心中躥動(dòng)奉獻(xiàn)的信念在心中涌動(dòng)。繩子不斷向我們靠近就差幾厘米就要贏了！

今年我十歲了，我有一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的童年。我剛滿1歲時(shí)，我們一家遷居來(lái)到麗都花園，這是一個(gè)美麗可愛的花園。

丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，在園內(nèi)林蔭道上，我坐在手推車?yán)?，看到滿園綠樹郁郁蔥蔥，呼吸著清新的空氣，揮舞小手歡叫，指著路上石刻的十二生肖，嘴里嚷道：“豬、馬、牛、羊……”這一切真是多么美好!3歲我上幼兒園啦!我騎著童車去麗都幼兒園，唱歌、跳舞、聽故事、做游戲、逛公園。在繪畫比賽中我得過(guò)金獎(jiǎng)、在話劇“皇帝的新裝”演出中我伴過(guò)舞、在演奏鋼琴“櫻花”中我得過(guò)雙獎(jiǎng)。努力然后獲得的贊賞，這讓我多么開心。

在麗都露天游泳池，清清的池水里，我一遍又一遍埋頭學(xué)閉水、練蛙泳，收、翻、蹬、夾。終于我會(huì)游啦!像小青蛙一樣、自由舒展，游來(lái)游去。麗都共有四個(gè)游泳池，都有我的身影。麗都a區(qū)有個(gè)東風(fēng)藝術(shù)學(xué)校，四年來(lái)，每到周末我都去那里學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈，老師們都喜歡我，我越學(xué)越愛學(xué)。有幾次舞蹈練功，痛得我都快哭出來(lái)了，但望望玻璃門外那郁郁蔥蔥的大樹和一塵不染的道路，從門縫里吹進(jìn)來(lái)絲絲的涼風(fēng)，讓人心曠神怡，漸漸感覺所有的疼痛都消失了。夏加兒美術(shù)學(xué)校緊挨在藝校旁邊，今年剛開課。我體驗(yàn)了幾次，那里的老師親切、友善，對(duì)我和妹妹們都很好。妹妹經(jīng)常去那兒畫畫和玩，所以進(jìn)步特別大。我們充實(shí)地度過(guò)了整個(gè)暑假，心情好極了。

許多來(lái)過(guò)麗都的親友，對(duì)這里都贊不絕口，為此我也略顯有點(diǎn)得意。我是一只小小鳥，稚嫩，還不能遠(yuǎn)飛。謝謝爸爸媽媽，給了我一個(gè)溫暖、幸福的家。謝謝老師們，謝謝叔叔阿姨們，謝謝爺爺奶奶們!我有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)成長(zhǎng)的童年。

同學(xué)們，你們愛讀書嗎？你們知道什么是財(cái)富嗎？對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，糧食是他的財(cái)富；對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，金錢是他的財(cái)富；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書，是我的財(cái)富。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，杜甫的話讓我感覺到讀書的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經(jīng)足夠了，于是我拼命地讀書，翻書就像流水般快，也感覺不到讀書的樂(lè)趣，一提到書，我就談虎色變似的感覺怕怕的，讀過(guò)的書在腦海沒有一絲印跡，就像時(shí)間被流水沖走一般，一去不復(fù)返，我再度陷入困境——快樂(lè)雖已舍棄，但讀書也無(wú)所收獲。

但在正要我要絕望的時(shí)候，隨意拿了一本書，漫不經(jīng)心地翻了一下，里面的文字便像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，把我引入了書的世界，我感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好，書中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。在書中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)合上書，眼前還縈繞著那些美麗的圖畫，還在想如果不是猿猴，世界會(huì)不會(huì)有人類出現(xiàn)？還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建起來(lái)的的？書讓我變得豐富多彩，書讓我重新步入天堂，我第一次感受到：讀書真好。

小時(shí)候，家里沒人時(shí)；沒人和我玩時(shí)；無(wú)聊時(shí)?？偸菚o了我快樂(lè)！莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。正是這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，給了我快樂(lè)；給了我自信；給了我努力的目標(biāo)；給了我動(dòng)力。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué).《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人；而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等。

我愛讀書！書帶給我了快樂(lè)，因此我愛讀書！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！書會(huì)把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂！書還會(huì)賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏！

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇十四

人世間，有許多我們擁有的一點(diǎn)一滴。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜！

我為擁有家庭而快樂(lè)。家庭中的每一個(gè)成員都在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，我們的生活離不開家庭。

我為擁有生命而快樂(lè)。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，別人無(wú)法替代。

我為擁有友情而快樂(lè)。上學(xué)時(shí)，真摯的友誼可以幫助你渡過(guò)難關(guān)。危難時(shí)，朋友會(huì)兩肋插刀。

我為擁有視力而快樂(lè)。比起海倫凱勒，我的童年是非常幸福的，至少我擁有健康的身體。

我為擁有中國(guó)國(guó)籍而快樂(lè)。中華民族，一條歷史悠久的東方龍。則條巨龍騰飛在世界的高空上。作為龍的傳人，我應(yīng)該自豪。

人世間中，我們所有，不在乎多少，只要用心珍惜，知足長(zhǎng)樂(lè)！

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇十五

在一個(gè)小小的院子里，一個(gè)小女孩蹲在奶奶身旁，揚(yáng)起天真的臉龐，傾聽著奶奶的訴說(shuō)，傾聽著奶奶那已去的回憶，傾聽著奶奶那淡淡的憂愁。聽到會(huì)心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發(fā)，一種傾聽中的和諧。

那小小的女孩便是我??！傾聽著那些訴說(shuō)，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語(yǔ)，以求快樂(lè)的源泉。最大的快樂(lè)便是別人傾訴時(shí)給予我的夸獎(jiǎng)“真好啊，你懂事了，會(huì)安靜地去聽了?！?/p>

如今，我長(zhǎng)大了，不僅聽著奶奶的訴說(shuō)，還會(huì)聽著朋友們的故事。

朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂(lè)，我安靜地聽著。真的很高興她們?nèi)绱诵湃挝遥敢馀c我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂(lè)的`訊息。

傾聽伴我成長(zhǎng)，它使我擁有了越來(lái)越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。

“想當(dāng)年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來(lái)越好”奶奶仍是這樣說(shuō)著。仍是那樣一幅畫，一個(gè)小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠(yuǎn)方，耳畔是奶奶親切的細(xì)語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)音符，跳躍出快樂(lè)的樂(lè)章，如云似水般的音樂(lè)圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個(gè)傾聽者。

認(rèn)真地去傾聽，原來(lái)每一個(gè)故事都那么精彩，原來(lái)每一顆心靈都溢滿真情。

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇十六

為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)一步激發(fā)他們的讀書熱情，在學(xué)校和家庭中營(yíng)造出良好的讀書氛圍，三年級(jí)1班在中隊(duì)輔導(dǎo)員申教師的倡議和組織下，12月28日舉行了主題為“我讀書，我快樂(lè)”活動(dòng)之，“我是閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)。

此次活動(dòng)目的是以書為友，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，營(yíng)造濃郁的`書香氛圍。早在2015年的暑假期間，為了讓讀書活動(dòng)有序進(jìn)行，每一名同學(xué)都努力制訂了“我讀書，我快樂(lè)”的讀書計(jì)劃。中隊(duì)輔導(dǎo)員申教師再通過(guò)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，深入知道本班學(xué)生閱讀興趣和實(shí)際需求，在同學(xué)們自主計(jì)劃閱讀的基礎(chǔ)上，為學(xué)生開列出相應(yīng)的介紹書目供他們選擇閱讀。并在班級(jí)建立讀書角，進(jìn)行“好書大伙談”“百家談書”“我讀書，我快樂(lè)”等一系列閱讀活動(dòng)，讓同學(xué)們把自身喜歡的書籍介紹給大伙閱讀，并采用讀書匯報(bào)會(huì)等形式，交流自身的閱讀感受；很多同學(xué)在廣泛的閱讀中，不但積累了知識(shí)，還提升了寫作水平，本學(xué)期同學(xué)們的寫作積極性非常高，共發(fā)表作文二百多篇，有十二名同學(xué)的創(chuàng)作的文章發(fā)表在《濮陽(yáng)早報(bào)》上......

此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)有效，閱讀寫作相結(jié)合，讓同學(xué)們受益匪淺！

我_______,我快樂(lè)滿分作文篇十七

我們這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是去美麗的園山，那里有很多姹紫嫣紅的花兒，還有綠草如因的小草，還有那高大的大樹。

太好了，太好了！我們今天要去那兒美麗的園山。我?guī)еd奮的心情來(lái)到了園山活動(dòng)基地。楊老師和于教官把我們帶到了一個(gè)餐廳把書包放下。放完了書包老師就開始教我們穿迷彩服，在教我們立正。到了晚上我們要去看一部電影?？赐炅艘院笥诮坦倬徒o我們提問(wèn)題了，同學(xué)們都啞口無(wú)言的站在那兒。太好了！一聲大叫，終于可以回宿舍了！我回到床上，一下子就睡著了。老師還教我們折被子呢！一天馬上就過(guò)去了。

到了讓我們淚流滿面的時(shí)刻了。我們?nèi)喽伎蘖?。這是我們最痛苦的`時(shí)后了。老師說(shuō)：如果，我們犯了錯(cuò)劉曉琪和李文鑫就要跑步，一圈有150米呢！劉曉琪已經(jīng)跑了18圈，李文鑫跑了20圈。這時(shí)，同學(xué)們都哭了，老師叫我們擁抱兩位小領(lǐng)導(dǎo)，和對(duì)小領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一句感謝的話。

我們?nèi)喽紤賾俨簧岬仉x開了園山，我愛那美麗的園山！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的！