作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
做快樂的小學(xué)生主題班會(huì)教案篇一
9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想,我們根據(jù)縣語(yǔ)委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我中心實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。
9月11日—9月17日
(一)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍
1、在中心召開一次專題會(huì),向全體教師解讀推普活動(dòng)活動(dòng)方案并安排落實(shí)。
2、利用電子屏顯示“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”,“說好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬家”等宣傳標(biāo)語(yǔ),形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展系列活動(dòng)
1、組織一次朗誦活動(dòng)
組織中心全體教職工,以科室為單位(每科室1-2個(gè)節(jié)目)開展一次形式多樣的朗誦活動(dòng)。
2、利用周六、周日培訓(xùn)時(shí)間,在學(xué)生當(dāng)中開展“誦讀經(jīng)典、傳承文明”誦讀活動(dòng)。
本次活動(dòng)獲得了較好的效果,這和全體師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們中心是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜。通過本次活動(dòng),師生們用語(yǔ)、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?!罢?qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根,大家表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說普通話,說好普通話,將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了:
1、在中心內(nèi)使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語(yǔ),做語(yǔ)言美的人。
從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的,爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處
做快樂的小學(xué)生主題班會(huì)教案篇二
1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。
2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
3、通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情,體味團(tuán)圓的快樂。
4、在活動(dòng)中,使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為。
師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。
有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。
“感恩節(jié)”小品
親手制作一張中秋節(jié)的賀卡
家長(zhǎng)給孩子的中秋祝福。
師:大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在古時(shí)候,各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。你們看,在美國(guó)大家是這樣慶祝的:(小品表演)
師:從小品里你們知道他們?cè)谶^什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)
下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。(來源、時(shí)間、習(xí)俗、引申)
美國(guó)的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,但有一點(diǎn)卻是相同的,那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié),還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日,都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。
師:我國(guó)著名的詩(shī)人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩(shī)就是--------
(靜夜思)(齊誦)
師:中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少美妙的詩(shī)篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來一個(gè)(中秋古詩(shī)對(duì)對(duì)碰)(音樂起)
1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條。
2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩(shī)的另一半。
3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。
師:一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)
1、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。
2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。
師:大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語(yǔ)言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。
師:一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來好象算不了什么,可能有些家長(zhǎng)早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答,請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說些什么。(家長(zhǎng)發(fā)言)
我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒能到場(chǎng),但也送來了祝福,帶來了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒有到場(chǎng)的同學(xué)開啟家長(zhǎng)給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。
師:句句話語(yǔ)滲透著濃濃的愛意,聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語(yǔ)并為一句話,最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂起 送賀卡)
總結(jié):海上升明月,天涯共此時(shí),又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓,盼望真愛滿人間。
做快樂的小學(xué)生主題班會(huì)教案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀,扎實(shí)提高師生說普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境
20xx年9月13日---9月19日
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活)
通過本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成"說好普通話、寫好規(guī)范字"的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
1、9月13日,利用周一國(guó)旗下講話宣傳推廣普通話的意義,動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。
2、在推普周期間,通過學(xué)校大隊(duì)櫥窗等形式,營(yíng)造良好的推普氛圍。
1、一至三年級(jí)學(xué)生應(yīng)積極講規(guī)范的普通話,寫規(guī)范字。
做快樂的小學(xué)生主題班會(huì)教案篇四
知道心理品質(zhì)、健康人格可以通過鍛煉得到培養(yǎng),初步掌握鍛煉良好心理品質(zhì),培育健康心理的幾種途徑和方法。
能夠運(yùn)用教材中介紹的鍛煉方法,找出自己在道德品格或心理品質(zhì)方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),并提出轉(zhuǎn)化弱項(xiàng)的措施。
認(rèn)識(shí)自己在道德品格和心理品質(zhì)方面進(jìn)行鍛煉的必要性以及鍛煉的重點(diǎn)所在。
一、教學(xué)重點(diǎn)分析
進(jìn)行心理健康和心理品質(zhì)鍛煉的教育,最終目標(biāo)是使學(xué)生知道該如何去踐行,因此"了解自己的心理特點(diǎn)"和"掌握鍛煉的方法"作為導(dǎo)行的兩個(gè)方面,一起構(gòu)成本框的教學(xué)重點(diǎn)。因這兩個(gè)要點(diǎn)下面又各有若干分要點(diǎn),內(nèi)容比較多,因此要求教師根據(jù)各自的教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況,在每一要點(diǎn)下各選擇1~2個(gè)分要點(diǎn),把它們作為重點(diǎn)中的重點(diǎn),從教學(xué)的形式、方法、手段和時(shí)間上都予以充分考慮,以提高導(dǎo)行的實(shí)效。
二、教學(xué)難點(diǎn)分析:教學(xué)形式的選擇
本框的教學(xué)內(nèi)容雖多但不深,內(nèi)容本身基本上無難點(diǎn),但要真正使學(xué)生通過本框教學(xué)掌握心理品質(zhì)鍛煉的一些很具體的方法,并能有初步體驗(yàn),教師的導(dǎo)行活動(dòng)的質(zhì)量至為關(guān)鍵,因此,難點(diǎn)在教學(xué)形式和方法的選擇、設(shè)計(jì)上。
三、教法建議:
1、將相近內(nèi)容合并處理
本框內(nèi)容比較豐富,教學(xué)中要注意整體把握,既有教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn),又顧及到各教學(xué)要點(diǎn)的到位。為了解決好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間可能存在的矛盾,教師可將有的內(nèi)容重新處理一下,使相近內(nèi)容合并,以節(jié)省時(shí)間。比如,"掌握鍛煉的方法"下面第一點(diǎn)和第二點(diǎn)就可合并為"既讀有字書,又讀無字書",第三點(diǎn)和第四點(diǎn)可合并在"讓美育陶冶心理品質(zhì)"里,因?yàn)榇笞匀坏拿辣旧硪彩沁M(jìn)行美育的一個(gè)內(nèi)容。
2、將課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合
把課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和課堂外的活動(dòng)指導(dǎo)結(jié)合起來,以延伸這部分教學(xué)內(nèi)容的教育作用。比如,可以舉辦一期主題墻報(bào)(黑報(bào)報(bào)):"書籍是我們的朋友——向你推薦一本好書",可以搞一次"美育活動(dòng)小匯展",展覽學(xué)生自己的書法、繪畫、小工藝品、船模、航模等作品,還可以組織一次"秋天,讓我們?nèi)ミh(yuǎn)足"的秋游活動(dòng),等等,每種活動(dòng)都有意識(shí)地突出心理品質(zhì)鍛煉的主旨。這些活動(dòng)應(yīng)由政治教師統(tǒng)盤計(jì)劃,具體實(shí)施時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的作用,并爭(zhēng)取班主任老師的配合。
【白話文】3、充分利用小欄目
課堂教學(xué)中應(yīng)充分利用教材中的小欄目所提供的活動(dòng)建議,還可根據(jù)實(shí)際情況再設(shè)計(jì)幾個(gè)費(fèi)時(shí)不多、能緊扣教學(xué)內(nèi)容的小活動(dòng),使教師的精講同學(xué)生的議、評(píng)、做等活動(dòng)有機(jī)穿插,以生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高教學(xué)的內(nèi)在質(zhì)量。
4、關(guān)于活動(dòng)課的處理
對(duì)教材提供的活動(dòng)頁(yè)的內(nèi)容,教師在活動(dòng)方式上,可根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)的具體條件有更切合實(shí)際的設(shè)計(jì),甚至對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容本身也可以有更好的創(chuàng)意。所有的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意都應(yīng)遵循同一宗旨,即有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情和強(qiáng)化教育效果。并從觀念上認(rèn)識(shí)到活動(dòng)頁(yè)是課堂教學(xué)的一部分,而不是課外作業(yè)。
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