最新新年課程教案小班(大全9篇)

教案的編寫需要教師對教材內(nèi)容的深入理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。編寫教案要充分利用多媒體和信息技術(shù)手段，提高教學(xué)的多樣性和趣味性。這些教案范文是經(jīng)過教師們長期教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之作，具有一定的參考價(jià)值。

新年課程教案小班篇一

1、能大膽描述自己喜歡的衣服。

2、樂意表達(dá)自己的意愿。

3、感受服裝的`美。

1、家長準(zhǔn)備：為孩子穿一件最喜歡的衣服入園。(若天氣、服裝類型不適宜，就帶入園)。

2、攝像機(jī)一部、音樂磁帶。

1、引發(fā)興趣：今天你們都把自己喜歡的衣服穿來了，我們一起來看看是什么衣服?

2、認(rèn)識各種衣服：

(1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

(2)問一問、說一說。今天你們真漂亮，誰來告訴大家?

根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說說：我的衣服上有……我喜歡衣服上的……，鼓勵孩子在集體面前大膽主動表述。

3、找一找。教師引導(dǎo)幼兒說說衣服由哪幾部分組成?衣服上有什么?教師可以參加者的身份親切、自然的參與到幼兒的交談中，特別是與口語表達(dá)能力較弱的孩子交談。

4、服裝表演會。

布置服裝表演會，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行服裝表演(可自選表演道具)。

回放“服裝表演”的錄像，與同伴分享展示交流的快樂。

新年課程教案小班篇二

1、在游戲中，幼兒初步學(xué)會后退爬的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗(yàn)活動帶來的快樂。

1、紅、黃顏色的花，大灰狼頭飾。

2、音樂。

一、導(dǎo)入活動。

請小朋友找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼?，教師鼓勵學(xué)得認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。

2、教師：小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？

小結(jié)：小烏龜真能干，會用伸縮的本領(lǐng)來保護(hù)自己。

二、聽信號爬。

1、小烏龜還有什么本領(lǐng)？

2、你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎？

（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬）。

三、幼兒嘗試各種爬的方法。

我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的`方法和別人不一樣。

（放音樂，幼兒自由地爬）。

2、教師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，我們也來試一試，好嗎？

（請會向后退爬的幼兒示范）。

3、幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？

4、幼兒再試一試后退爬。

小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

5、教師：小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起練練這個(gè)本領(lǐng)。

（幼兒集體練習(xí)）。

四、練習(xí)后退爬。

1、游戲：比比誰的本領(lǐng)大。

你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己；

當(dāng)老師后退爬時(shí)，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？

我們比一比吧。

2、游戲：看標(biāo)志爬。

游戲規(guī)則：這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時(shí)，就必須向前爬；

當(dāng)你看到黃花時(shí)，就必須后退爬，看誰先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

五、放松活動。

小結(jié)：后退爬也是小動物用來保護(hù)自己的一種辦法。

2、大灰狼來抓小烏龜了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。

3、播放音樂，教師和幼兒進(jìn)行游戲。

新年課程教案小班篇三

“我最喜歡過大年哪,過年就有新衣穿哪,全家人帶我去游樂園哪,口袋里裝滿了壓歲錢”這是我們常聽的一首幼兒歌曲,在歌曲中也反應(yīng)了小孩子們過年的快樂心情,以下就讓我們來看一篇有關(guān)元旦的幼兒活動教案吧!

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

2、材料準(zhǔn)備：零食若干,《新年好》的音樂,vcd動畫影碟

1、重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講

2、難點(diǎn)：能與其他班級的朋友老是一起活動

（一）入場（將幼兒領(lǐng)入小二班）,幼兒之間、師生之間相互拜年。

（二）新年好

1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀？

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 （一人一句）

（三）互相拜年：

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。（新年音樂）

（四）聊新年

1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……）

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

（五）和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

總結(jié)：過新年了,走親戚,串朋友,這是許多的小朋友最喜歡做的事情,過年了,小朋友們也都長了一歲,成為“大孩子”了,可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了,敬請關(guān)注更多的有關(guān)元旦的活動教案吧!

1、評價(jià)

2、總結(jié)

新年課程教案小班篇四

1、幼兒能根據(jù)音樂做一些簡單的肢體動作。

2、了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣，喜歡進(jìn)行音樂游戲。

視頻：蝴蝶變毛毛蟲。

毛毛蟲變蝴蝶。

導(dǎo)入。

師：今天胡老師給小朋友們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么？

幼：毛毛蟲變成蝴蝶了。

師：小朋友們都很聰明，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢？小朋友們想知道嗎？那我們認(rèn)真聽一聽吧。（音樂視頻）。

過程。

一、毛毛蟲段落表演（毛毛蟲有兩段音樂不同）。

（一）毛毛蟲段落一。

1、小朋友們都聽到了什么？剛開始的毛毛蟲是什么樣子的？（軟綿綿，一伸一縮）。

2、那個(gè)小朋友能表演給老師看看，毛毛蟲怎么一伸一縮的？（小朋友可以用手指動一動，也可以扭一扭，多喊幾個(gè)孩子表演）。

3、寶寶表演的很好，我們大家一起學(xué)學(xué)和他學(xué)一學(xué)好不好？（多學(xué)幾個(gè)動作跟上音樂）。

寶寶最喜歡那個(gè)動作，下面你可以選擇自己最喜歡的'動作來表演毛毛蟲。（在合上音樂，選擇自己喜歡的動作表演）。

（二）毛毛蟲段落二。

1、毛毛蟲啊剛開始會吃很多的東西，這樣他才可以慢慢長大，但是慢慢長大的毛毛蟲開始有變化了，我們一起來聽一聽毛毛蟲怎么了？（不吃不喝不唱歌）。

3、我們一起學(xué)一學(xué)好嗎（配上音樂一起動）。

（三）合起來表演。

小朋友們真棒，現(xiàn)在我們一起來跟著音樂來做一只小小的毛毛蟲。

二、蝴蝶段落。

（一）蝴蝶一段落。

1、毛毛蟲不吃不喝縮在角落，小朋友猜一猜會發(fā)生什么事情？（死掉，變蝴蝶，生病了，）我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的對不對？（第二段音樂）。

2、小朋友們你們聽到了什么？（蝴蝶來了）蝴蝶怎么飛來的？（學(xué)習(xí)蝴蝶的動作）。

3、小蝴蝶來了，他是誰變得？毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了？（唱歌，跳舞，采花蜜）。

4、哪個(gè)寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的？（喊幾個(gè)孩子做一做，其他孩子跟著學(xué)一學(xué)）。

5、寶寶們學(xué)的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？老師也給小朋友們準(zhǔn)備了花朵，下面寶寶們也可以選一個(gè)自己喜歡的動作跟這音樂和小蝴蝶們一起來飛一飛好嗎？（合上音樂來一遍）。

7、現(xiàn)在請寶寶們認(rèn)真聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。跟著音樂做起來。

三、游戲部分。

2、寶寶們都找到小花了沒，表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在請小朋友找到自己的好朋友和好朋友們一起做這個(gè)游戲。

新年課程教案小班篇五

1、模特秀《themagickey》，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

幼：頭上/手上/腰…。

2、出示拉花，幼兒觀察。

(1)一種顏色制成的拉花。

(2)兩種顏色制成的拉花。

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列。

師：這三種哪一種看呀，為什么呀?

幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。

3、教師講解示范拉花。

師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦?？蠢蠋熯@里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個(gè)錯(cuò)誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個(gè)長方形套進(jìn)去，也一樣粘起來。再套一個(gè)，要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí)，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

4、提出要求和規(guī)則。

(1)用剪刀時(shí)，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。

(2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。

5、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

6、作品欣賞。

7、家長與幼兒進(jìn)行模特秀。

新年課程教案小班篇六

1、在觀察和游戲中感知物體的數(shù)量與大小，并再現(xiàn)物體間遠(yuǎn)近、疏密等空間關(guān)系。

2、體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂，樂于參加集體游戲。

自制ppt課件：藍(lán)、黃兩色掛件若干。

(一)認(rèn)識小藍(lán)。

(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn))提問：小朋友們，今天我給大家?guī)硪粋€(gè)朋友，看，誰來了?是什么顏色?給他取個(gè)名字吧，那我們就叫它小藍(lán)好嗎?和小藍(lán)打個(gè)招呼吧，你好，小藍(lán)!

(二)分辨小藍(lán)的爸爸媽媽。

(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)房子及小蘭一家。)引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)小藍(lán)及其爸爸媽媽。

這是小藍(lán)的家，猜猜哪個(gè)是小藍(lán)呢?它在哪里?(中間那個(gè)最小的)誰來指一指，哦，這是中間，這是旁邊。為什么它是小藍(lán)呢?(因?yàn)樗钚?那旁邊的會是誰呢?(小藍(lán)的家里還會有什么人?)(爸爸媽媽)哪個(gè)是他的爸爸呢?為什么?哪個(gè)是媽媽呢?(原來小藍(lán)的爸爸是大大的，媽媽呢比小藍(lán)大，比爸爸小一點(diǎn)，小藍(lán)是家里最小的一個(gè))小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呢?(3個(gè))原來也是三口之家，小藍(lán)和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很——開心，很——幸福!

(三)點(diǎn)數(shù)小藍(lán)的.朋友。(顏色、數(shù)量)。

(點(diǎn)擊課件：依次出現(xiàn)小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)。

提問：小藍(lán)在幼兒園還有很多的朋友呢，你們想認(rèn)識嗎?猜猜小藍(lán)的朋友會是誰呢?也是顏色寶寶哦，你還知道什么顏色?我們可以叫它。。。

那我們?nèi)タ纯?，它到底有哪些朋?這是小紅，它是橙色，叫它小橙，什么水果的顏色是橙色的?對啦，我們也可以叫它橘色，小橘。

(幼兒說出顏色)。

哇，這里現(xiàn)在一共有幾個(gè)朋友?誰愿意來數(shù)數(shù)?怎么數(shù)?(小結(jié)：真棒，數(shù)數(shù)的時(shí)候要從上往下，一排一排，一個(gè)個(gè)地?cái)?shù))。

誒，那我要問問大家，小藍(lán)的朋友有幾個(gè)呢?(5個(gè))小藍(lán)的朋友，自己算不算，能不能把小藍(lán)數(shù)進(jìn)去?除了小藍(lán)，小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友，有幾個(gè)呀?我們一起來數(shù)數(shù)，小藍(lán)數(shù)不數(shù)，1，2，3，4，5，小藍(lán)有幾個(gè)朋友?(5個(gè))。

(一)小藍(lán)的好朋友。

你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢?來吧，去試試。

(二)學(xué)小黃小藍(lán)做游戲。

1、戴上掛件。

和好朋友在一起，開心吧?小黃和小藍(lán)要去做游戲了，你們想不想去啊，那我們也來變成小藍(lán)和小黃，一起去做游戲吧。老師這里有很多小藍(lán)，還有很多小黃，請你選一個(gè)你喜歡的顏色，掛在胸前，和它做朋友。女孩子先來吧，選一個(gè)你喜歡的顏色，男孩子來吧，你是誰呀，互相介紹一下吧。

2、開火車游戲。

(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)小黃排成一條直線)提問：

是誰先出來做游戲呢，是誰呀?(小黃)他們是怎么排隊(duì)的?(一個(gè)跟著一個(gè)，排成一條直直的線)。

猜猜他們在玩什么游戲?(開火車)小結(jié)：他們緊緊地、一個(gè)挨著一個(gè)排，就像在玩開火車的游戲。

你們會開火車嗎?想不想來，小黃小黃請上來!跟在我的后面，小心哦，一個(gè)跟著一個(gè)，小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火車越來越長啦，嗚嗚，我的火車就要開，你們想開到哪里去?噢，到站咯。

3、老鷹捉小雞。

點(diǎn)擊課件，提問：

小藍(lán)們也在做游戲呢，他們排成了什么樣子?和剛才小黃的一樣嗎?隊(duì)伍前面怎么樣?后面呢?(小結(jié)：隊(duì)伍前面分開了，后面的人一個(gè)挨著一個(gè)排在一起)。

猜猜他們在玩什么游戲呢?(老鷹捉小雞)。

想不想一起來玩玩，小藍(lán)小藍(lán)快上來。誰做老鷹，站在哪里?我來做雞媽媽保護(hù)你們哦，小雞們，跟在我的后面，不能讓老鷹捉走哦。哇，老鷹沒抓到，我們小雞贏啦，老鷹下次加油。

(一)點(diǎn)擊課件，提問：

我們來看看，小黃和小藍(lán)這次又變成什么樣子了，他們圍成了幾個(gè)圓圈?(兩個(gè))。

兩個(gè)圓圈一樣嗎?哪里不一樣?(哪個(gè)圓圈分的開一點(diǎn)?小黃的圈圈呢，沒有分開，圍得緊緊的)。

小結(jié)：小黃的圓圈圍得緊緊的，像一個(gè)小皮球：小藍(lán)的圓圈圍得有點(diǎn)分散，像一個(gè)大皮球。

(二)幼兒分成小黃小藍(lán)圍成圓圈。

這回，小藍(lán)和小黃要一起來咯!小黃是個(gè)小皮球，圍得緊緊的，小藍(lán)是個(gè)大皮球，圍得分開點(diǎn)。

我們來給皮球打氣哦，氣氣，皮球變大啦，嘶，皮球漏氣啦，變小啦，好玩嗎?

四、延伸。

小結(jié)：這一次小黃和小藍(lán)排在了一起，一個(gè)藍(lán)和一個(gè)黃，藍(lán)黃，藍(lán)黃……。

你們想不想來試試?

引導(dǎo)幼兒以個(gè)一個(gè)間隔排隊(duì)，圍成圓圈。

我們和小藍(lán)小黃一樣排好隊(duì)，出去玩吧!

新年課程教案小班篇七

活動目標(biāo)：

1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。

2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗(yàn)幫助小貓的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠、白手工紙。

2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。

3、背景音樂，視頻儀、dvd、錄音機(jī)。

活動重點(diǎn)：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。

活動難點(diǎn)：涂、撕等技能。

活動過程：

過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師："孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時(shí)有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪（mi）咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪（mi）咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓"燒魚"）。

1.提問：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？

引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說）師：小朋友說的都很對。燒魚的時(shí)候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！

3、幼兒燒魚，教師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去-------最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。（背景音樂）。

師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？（請幼兒說）為什么呢？（幼兒說）這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪（mi）咪吧？（小貓咪（mi）咪請你出來）小貓咪（mi）咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！

幼:不用謝！

小貓咪（mi）咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？

新年課程教案小班篇八

3、在特定音樂情景游戲中體驗(yàn)到快樂。

1、塑料帶人手一個(gè)。

2、手搖鈴人手一個(gè)。

3、沙巾人手一塊、黑板。

一、故事導(dǎo)入，引入情景。

二、音樂律動，感應(yīng)圓滑與斷奏。

2、肢體感應(yīng)，第二次體驗(yàn)音樂圓滑：手于空中畫出圓滑線條；斷奏：手與空中或肢體點(diǎn)觸圓滑：

腳于地板畫出圓滑線條；斷奏：腳于地板跳出斷奏。

3、利用道具感應(yīng)，第三次體驗(yàn)音樂。

每位幼兒的一只腳穿上塑料袋，只能穿一只腳，防止摔倒。

圓滑：溜冰狀；斷奏：在地板點(diǎn)跳。

三、利用肢體表現(xiàn)圓滑和斷奏。

1、激發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。

2、師幼共舞，體驗(yàn)肢體表現(xiàn)帶來的快樂。

圓滑：往上拋沙巾/拿沙巾轉(zhuǎn)圈；斷奏：沙巾在身體或空中點(diǎn)觸。

四、利用樂器操作體驗(yàn)圓滑和斷圓滑：搖奏；斷奏：敲奏。

新年課程教案小班篇九

1、創(chuàng)設(shè)樂樂的生日情境，感知3以內(nèi)的數(shù)。

教師出示木偶樂樂：今天是我的生日，小朋友和我一起唱歌跳舞吧！

師幼隨音樂跳舞。

教師出示娃娃卡片：看，娃娃們也來祝賀我的生日了！來了幾位小朋友？我們一起數(shù)一數(shù)，用手指一個(gè)數(shù)一個(gè)，1、2、3，畫個(gè)圈，有3個(gè)。

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。

2、送禮物給娃娃，一一對應(yīng)比多少。

在標(biāo)記圖上排排隊(duì)。

教師出示標(biāo)記圖：快！我們要用禮物招待娃娃們，先請娃娃們站在這兒排隊(duì)吧!

教師指標(biāo)記圖：看看，娃娃應(yīng)該從哪里開始排隊(duì)呢？誰來試試？

集體討論、觀察個(gè)別幼兒的操作，明確小娃娃排隊(duì)的方法：在小紅旗的旁邊、黑線的上面一次擺放小娃娃。

送蘋果給娃娃。

教師出示3個(gè)蘋果：數(shù)數(shù)有幾個(gè)蘋果？怎樣給小娃娃送蘋果？

教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)3一內(nèi)的數(shù)。并請個(gè)別幼兒示范重疊對應(yīng)的擺放--將蘋果放在娃娃身上。

教師引導(dǎo)幼兒觀察并和操作的幼兒一起說：一個(gè)娃娃送一個(gè)蘋果。

觀察、比較兩組物品數(shù)量的多少。

教師：每個(gè)娃娃都有蘋果嗎？娃娃和蘋果哪個(gè)多哪個(gè)少？

3、分組操作活動。

教師介紹各組禮物和活動規(guī)則：先數(shù)數(shù)有幾個(gè)娃娃，在標(biāo)記圖的黑線上面擺放娃娃卡片；再數(shù)數(shù)有幾個(gè)禮物，在標(biāo)記圖的黑線下面擺放禮物卡片，一邊擺一邊說。取卡片的時(shí)候，先將標(biāo)記圖黑線上面的娃娃卡片放回小盤里，再將標(biāo)記圖黑線下面的禮物卡片放回小盤里。

幼兒自主的選擇送水果、送玩具、送糖果等操作活動，邊送禮物邊講述。玩完一組活動后，再換組活動。

4、說說"我送的禮物"。

展示個(gè)別幼兒的操作材料。

教師：看看，他（她）送的禮物對嗎？它們一樣多嗎？

教師再次引導(dǎo)幼兒觀察、比較兩組物品的多、少、一樣多。