一個好的方案應該是明確、具體、可行且具備實施價值的。方案的制定需要考慮到各個方面的因素,包括人力、物力、資金等,以確保方案的可行性。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
每月讀書分享活動方案模板篇一
豐富社團活動,加強部門成員間的交流與聯(lián)系,增進彼此的理解與友誼;同時拓展大家的視野,加深對生活的思考.
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多媒體教室
1.各部組成 讀書會 活動小組 ,(希望大家認真看完一本書,將有所感想的一段分享給大家,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學習。
2、 具體流程:
第二階段:小組發(fā)言后,請講評老師點評5分鐘左右
第三階段:進入自由提問階段,現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右,行輕松交流 討論。下一活動小組以此類推。(注意:只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談論時希望大家組織好自己的語言。)
3.本屆讀書會 會邀請老師和學者,如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記,我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
1、 此次讀書會是提升自己拓展視野的`好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普 文化 歷史 經濟 方方面面類書籍 請大家踴躍參加.
2、社團以外的同學,都歡迎參加,最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
每月讀書分享活動方案模板篇二
通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動,啟發(fā)職工讀書樂趣,培養(yǎng)職工讀書學習的良好習慣,引導職工以讀書求新知,以讀書強素質,以讀書傳文明,以讀書筑夢想,在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍,不斷豐富職工的精神文化生活,提升職工隊伍的整體素質,助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅工作。
本屆讀書節(jié)從4月23日(“世界讀書日”)開始,至12月底結束。期間共舉辦3次活動,具體內容為:
(一)必讀精品圖書活動。
(二)自選圖書閱讀活動。由職工根據(jù)個人愛好自由選擇書目進行閱讀。(由職工自行上報預購書籍名單,每人限1-2冊,總價格不高于100元,可在京東網查看,由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單,統(tǒng)一采購。)
(三)書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進行閱讀。
(一)助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質為目標,通過多讀書、勤讀書,進一促進各會員職工履行職責到位,全身心助力脫貧攻堅。
(二)撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機,通過多種形式的讀書方式,不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣,形成勤學善思良好習慣,并進行撰寫讀書心得。
(三)分享讀書心得。工會要適時開展讀書心得討論活動,由職工分享閱讀體會及讀書心得,不斷提高政治素質、優(yōu)化知識結構、增強實際本領、提升履職能力。
在鎮(zhèn)工會會費中據(jù)實解決。
每月讀書分享活動方案模板篇三
積極貫徹黨的十八屆三中、四提出關于文化發(fā)展的戰(zhàn)略部署,以“愛情忠貞、家庭和睦、社會和諧”為主題,突出體現(xiàn)活動的地方性和群眾性,充分挖掘“七夕”節(jié)的優(yōu)秀文化內涵,引導青年教師樹立正確的婚戀觀、家庭觀,促進家庭和睦、社會和諧,提升民族自豪感和凝聚力。
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1、開展“我們的.節(jié)日七夕中華經典誦讀”活動。組織青年教師誦讀《七夕》、《鵲橋仙》、《迢迢牽牛星》等與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩篇、美文經典詩歌。通過開展情侶誦、夫妻誦、集體誦等多種形式,傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦。
2、開展“七夕”夫妻和睦相處經驗談活動。
通過校內模范夫妻代表蔡校長介紹家庭經營之法,讓青年老師學習借鑒,懂得要對愛情忠貞,在家庭中要和睦相處,從而達到社會和諧的目的。
每月讀書分享活動方案模板篇四
(1)、通過活動,引導學生認識自我,感受成長的快樂與幸福,加強自我教育能力。
(2)、培養(yǎng)學生的審美情趣,鍛煉學生動手能力及創(chuàng)造能力,提高學生搜集、歸納和處理信息的能力。
(3)、培養(yǎng)學生實踐能力,對知識的綜合運用能力與創(chuàng)新能力。在探究過程中,使學生養(yǎng)成獨立思考、獨立處理問題、合作完成任務、分享成果與積極進取等良好的個性品質。
養(yǎng)正小學四年級三班教室
專題講座:“成長的故事”――“50―60―70”后家長的成長歷程
主講人:袁教授(袁凌峰家長,原海航教授)
王校長(王一帆家長,原棲霞市中學校長)
王科長(王開懷媽媽,現(xiàn)保險公司科長)
每月讀書分享活動方案模板篇五
1、營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。
2、通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質,促進幼兒健康的發(fā)展。
3、增強家長對早期閱讀重要性的認識,促進幼兒園與家庭的溝通,增強教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質,構建閱讀特色文化。
12月1日-12月31日
全園師生、家長
1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關注并能參與活動。
2.環(huán)境創(chuàng)設
每月讀書分享活動方案模板篇六
最是書香能致遠。
1、讀書會主持人:祁琛夫,沈連舟(并負責寫主持詞)。
2、評委與觀眾:全體初三三班同學。
3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,讀書分享會方案。
1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右)。
3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
一、活動主題:“激揚文字,豐富心靈?!?/p>
二、活動時間:大約在11月28或29日下午活動課舉行。
三、參加人員:兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學及老師們(若有興趣參加)。
(1)準備:每位同學將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準備交流展示。主持人寫好主持詞。
(2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間(5到8分鐘)。
(3)示意同學可以上臺交流展示。同學們可以自制幻燈片展示;同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的.書評;可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析;還可以好書推薦,推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及推薦理由(展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間:35到40分)。
(4)主持人念結束詞,并宣布活動結束(2到3分)。
每月讀書分享活動方案模板篇七
進一步構建書香華山、幸福華山、和諧華山,引導職工與經典為友,與好書相伴,讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng),在交流中分享閱讀感悟,推動學習型醫(yī)院建設和文化建設,提升全院職工的整體素質和工作水平,特制訂本方案:
開展好書推薦活動,根據(jù)20xx-20xx年各機構和網站評出的暢銷書籍以及職工推薦經典好書,甄選出10本推薦書目,以引導職工多讀書,讀好書。薦書目錄如下:
1、文學類: 《你若安好,便是晴天――林徽因傳》(白落梅著)
2、社會文學:《看見》(柴靜著)
3、科學與自然:《發(fā)現(xiàn)之旅》(托尼賴斯著)
4、心理學: 《正能量》(理查德懷斯曼著)《遇見未知的自己》(張德芬著)
5、勵志類: 《慢慢來,一切都來得及》(meiya著)
6、女性健康:《只有醫(yī)生知道》(張羽著)
7、隨筆: 《急診科女超人》(于鶯著)
8、人文哲學:《死生有命,富貴在天》(李零著)
9、經濟學: 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》(查爾斯?麥基著)
工會將購買以上圖書放置在工會圖書室,供職工借閱。
以部門工會為單位開展征文活動。部門工會負責收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文,20xx年8月10日前每個部門工會至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下:
1、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會,內容積極向上。
2、文章須為原創(chuàng)作品,一經確定為抄襲,取消其參賽資格。
3、字數(shù)為500字。
4、所有參賽稿件均需為電子文檔,并注明:姓名、工作部門、部門工會、聯(lián)系方式。
工會組織評審團對參賽作品進行評審,評出一、二、三等獎。
組織“交享悅”讀書文化沙龍活動,邀請獲獎征文作者和讀書愛好者參與沙龍活動,分享閱讀收獲,感受交流快樂,并對獲獎作品進行頒獎。
每月讀書分享活動方案模板篇八
大家在學習之余,積極響應團工委號召,積極參加班級活動,放松心情,增進同學之間的相互了解,加深同學之間的情誼。
第一,讓同學們通過交流展示自我,展示自己的風采,共同成長,
在大學生活里留下美好的回憶。
第二,增進同學之間的友誼,使同學們更加團結友愛。
“分享成長,收獲喜悅“
20xx年5月22日晚上19:00―21:30
策劃者:陳金琴王海麗
組織者:劉嘉飛,陳金琴,劉思思,王海麗
1.第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)(19:00―20:00)
3.第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),由同學們分享自己的故事,自己看到的,見到的……讓同學們了解一個不一樣的自己與他人,在分享中收獲關于成長的故事(分享可以借助ppt,可以敘述形式不限)
1.分組(隨機把全班同學分為五組,每組六人)
2.每個組自由抽簽,隨機抽取,每組只能抽一次,抽到紙條的人到講臺
3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,則她所在組加分
4.積極提問的組也有相應加分
5.最后統(tǒng)計累計加分,評出冠,亞,季軍,并給予鼓勵獎
第三環(huán)節(jié)團隊游戲――我的海報我做主
主旨:從側面關心了解同學
這一環(huán)節(jié)由同學們不記名的把想說的話寫在便利貼上,可以是對某個人說的話,可以是對班級的,也可以是對本次活動的。
主持人:劉嘉飛陳金琴
后勤保障人員:劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲
后勤保障人員若干:保管好物品和分發(fā),及時解決同學們提出的問題;維持現(xiàn)場秩序,活動結束后負責打掃教室的衛(wèi)生。
1.維持現(xiàn)場活動秩序,后勤保障人員安排好各小組座位,
2.保管好物品及分發(fā),對物品去向做好記錄。
的正常播放,做好備選方案。
4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
每月讀書分享活動方案模板篇九
“如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來,證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對知識的掌握程度,進而提升自己知識的`水平,最簡單的方法就是積極讀書并主動跟大家進行分享。鑒于此,撫順市分公司倡導20xx年開展“讀書分享活動”,具體如下:
1、汲取營養(yǎng)。
2、探討學習。
3、鍛煉表達技巧。
各部門全體員工。
每季度進行一次。
鼓勵大家毛遂自薦擔當讀書分享者。
明確不同過程的角色分工。
分享前:
1)報分享書籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓部審核。
人力資源部/教育培訓部:
1)審核報來的分享書籍。
2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準備資料、安排讀書分享時間。
3)提前一個月把分享書籍(或文章、電影等)的內容告知大家。
分享中:
人力資源及培訓部助教。
分享后:
人力資源部/教育培訓部整理者、上報省公司信息。
1)明確的主題和大綱。
2)秉持討論有效精神(非無謂的聊天)。
分享是最好的學習方式!
每月讀書分享活動方案模板篇十
美文共欣賞,心得大家談!
加強企業(yè)文化建設,增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學習氛圍,讀書活動方案。
企劃部
x月17日――x月15日
集佳科技全體員工
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
3、推薦文章體裁不限,要求內容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數(shù)在兩千字以內;讀后感體裁不限,字數(shù)不限。
4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務部精品美文和讀后感各x篇;生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間:
(1)推薦美文時間:x月17日―22日;
(2)征集讀后感時間:x月26日―x月2日;
6、x月2x日,所有推薦的美文經主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內,供大家欣賞。
7、x月x日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內,相互交流和學習。
8、x月15日,公布評比結果,舉行一個簡短的頒獎儀式。
1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、獎品安排:
(1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;
(x)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;
獎品費用+獎品機動費用=210+x0=250元
每月讀書分享活動方案模板篇十一
適逢中華人民共和國建國xx周年的偉大時刻,為了進一步傳承中華文化,全方位弘揚民族精神,武漢理工大學團委學生會特舉辦首屆“書海廣博?勤閱佳篇”學生讀書月活動。旨在豐富當代大學生校園文化生活,展現(xiàn)學生的個性風采和學校整體精神面貌,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時引導學生博覽群書,培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的良好習慣,讓學生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、放飛理想、憧憬未來,推動校園整體學風的建設和發(fā)展。
圍繞學校學風建設的主線,繼續(xù)弘揚“兩早一晚”、“健康上網”等優(yōu)良傳統(tǒng),進一步發(fā)揚“導師制”、“學長制”的學習帶頭作用,鼓勵學生進行廣泛閱讀,并將所學知識運用于實踐,積極參加校內外各項學術競賽活動,促進自身全面發(fā)展。
書海廣博?勤閱佳篇
:武漢理工大學全體在校學生
:共青團武漢理工大學委員會,武漢理工大學學生會。
:20xx年4月-5月
武漢理工大學馬房山校區(qū)
1、在近一個月的時間里,將陸續(xù)舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動,力圖在全校范圍內培養(yǎng)閱讀風氣,引領閱讀文化。
2、流程安排:
3、各活動具體情況詳見其各自策劃。
1、活動開始前,召集各學院負責人傳達活動信息內容及其重要意義,充分調動各學院積極性。
2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅,并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。
3、廣播、網絡宣傳。
1、活動開始前,收集各方面意見與建議,對欠缺之處及時完善。
2、活動開始前,相關人員負責將各活動所需裝備、道具準備妥當,及時就位,并做好相應的應急措施。
3、聯(lián)系并團結學生會其他部門,做好相應活動的分工與合作。
1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關宣傳工作。
2、干部培訓部對總體活動做全面總結。
3、收集學生對活動的感想,總結經驗不足。
前期宣傳:
1、宣傳海報15張。
2、橫幅5條。室外宣傳“讀書月”4條,發(fā)布會會場一條。
電影展:
電影展單獨海報10張(介紹影片內容)
圖書捐贈和漂流:
1、小禮物若干;
2、圖書漂流書架15個;
3、圖書漂流規(guī)則表15張;
4、交流記事本15本。
征文活動。
證書和獎品。
由干部培訓部和對外合作部合作,尋找贊助企業(yè),解決資金問題。
1、具體細則有待討論,以討論后策劃為準。
2、活動的最終解釋權歸校學生會干部培訓部所有。
每月讀書分享活動方案模板篇十二
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
好書伴我成長!
20xx年x月――x月
1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。
2、制定讀書計劃書:
(1)每個學生結合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxx”、“好書推薦”、“科學探索”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、組織讀書活動:
(1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每月出一張讀書板小報。
(2)扎實開展詩詞讀誦活動,x月份組織學生參加海門市小學“新華杯”
詩詞讀誦的展示活動。
(3)x月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。
(4)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。
(5)每個學生都要準備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來,x月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。
4、讀書活動獎勵措施:
(2)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入班級考核,并作為文明班隊評比的考核依據(jù)之一。
每月讀書分享活動方案模板篇十三
在寒假里,外面總是冰天雪地的,凍死人了,小朋友們是不是想著有什么辦法可以打發(fā)漫長的冬天嗎?其實在家看看書就是一個不錯的好辦法啦。為促使中小學生進一步養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣,豐富中小學生寒假文化生活,教育局決定在寒假期間開展全縣中小學生20xx—20xx年寒假“讀好書品書香”讀書征文活動?,F(xiàn)將有關事宜安排如下:
讀書是一種樂趣,既可以愉悅性情,更可以獲取知識,擴展視野,增加知識儲備。此次活動旨在充分利用寒假寶貴時間,引導全縣中小學生多讀書、讀好書,激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)閱讀習慣,提高閱讀、寫作能力,積極構建和諧校園、書香校園,打造內涵豐富、特色鮮明的'校園文化,切實推進素質教育。
分三步:讀書;寫讀后感;征文。
全縣小學三至六年級學生,初中一、二年級學生。每名學生僅限報讀后感。
分別設小學中年級組(三、四年級)、小學高年級組(五、六年級)和初中組(初一、初二)三個組別。
20xx年1月—3月。本次征文活動截稿日期2月28日。
(一)各學校在放假前布置好活動,寒假期間學生閱讀書目,寫讀后感。
(二)20xx年3月10日前各學校自行組織集中展評活動。(活動要有圖片和推薦作品一并上交基教辦)。
(三)3月14日前各校向縣教育局基教辦報送推薦作品。(縣城學校每個組別各上交推薦作品、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校每個組別各上交推薦作品,作品紙質和電子均上報)。
(四)3月20日前縣教育局完成初評,并向教育局報送推薦的優(yōu)秀作品。
(一)各學校要認真組織、落實好此項活動,讓學生積極參與、全員參與,注重發(fā)揮好語文教師的引領作用,組織好評比活動,按時上報推薦作品。
(二)具體活動內容和作品要求見市文件(附件)。(活動必須是根據(jù)推薦書目中任選一本書閱讀,推薦書目見附件)。
(三)各學校上報縣教育局的推薦作品,紙質和電子版都上報。(紙質要按文件要求書寫工整、格式規(guī)范,一定要有指導教師點評和指導教師姓名;電子版要與紙質作品一一對應,文件夾要標明學校、組別,并在電子版最后要附有指導教師的聯(lián)系方式)。
每月讀書分享活動方案模板篇十四
為了把讀書活動更好從學校走向家庭,學校開展“點燃讀書激情,書香溢滿家園”低段親子閱讀活動,旨在讓更多的家長與同學以書為友,共享親子閱讀的獨特魅力。
一、二年級全體學生及家長。
點燃讀書激情,書香溢滿家園。
組長:萬英華副組長:張堰何飛余會強成員:一、二年級語文教師。
(一)啟動階段。
通過家校交流,引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認識到閱讀在一個人成長中的重要作用,認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習慣,而且是家長與孩子進行情感交流的`有效方法利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
(二)共讀階段。
1、營造親子共讀的氛圍,堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動,交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動,促使孩子養(yǎng)成認真閱讀、熱愛閱讀的好習慣。
(三)總結階段(6月份)。
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開展“我和孩子共讀書”征文活動:每班擇優(yōu)選擇。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選。
4、“閱讀小明星”評選。
每月讀書分享活動方案模板篇十五
為進一步讓學生在讀書中明理,感恩中成長,豐富精神世界,增強個人文化素養(yǎng),特舉辦“親情是骨中骨,肉中肉”讀書交流會活動,通過這一活動,讓同學們有所感悟,有所迪;學會學習,學會讀書。
20x年x月x日。
“書香門第”讀書社全體同學。
提前一周下發(fā)交流材料,并到閱覽室進行相關閱讀,通知到社團每個人,確定要重點發(fā)言人員,結合個人學習生活實際情況,準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。
1、介紹活動:主持人先對活動的`主題,交流篇目,活動的相關內容等進行簡單的介紹。
2、好文共賞:各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論,其他同學結合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動總結:指導教師對本次交流活動做點評,總結。
5、表揚獎勵:對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
每月讀書分享活動方案模板篇十六
大家在學習之余,積極響應團工委號召,積極參加班級活動,放松心情,增進同學之間的相互了解,加深同學之間的情誼。
第一,讓同學們通過交流展示自己,展示自己的風采,共同成長,在大學生活里留下美好的回憶。
第二,增進同學之間的友誼,使同學們更加團結友愛。
“分享成長,收獲喜悅“。
20xx年5月22日晚上19:00—21:30。
策劃者:xx。
組織者:xx。
1.第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)(19:00—20:00)。
3.第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),由同學們分享自己的故事,自己看到的,見到的……讓同學們了解一個不一樣的自己與他人,在分享中收獲關于成長的故事(分享可以借助ppt,可以敘述形式不限)。
1.分組(隨機把全班同學分為五組,每組六人)。
3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,則她所在組加分。
4.積極提問的組也有相應加分。
5.最后統(tǒng)計累計加分,評出冠,亞,季軍,并給予鼓勵獎。
第三環(huán)節(jié)團隊游戲——我的海報我做主。
主旨:從側面關心了解同學。
這一環(huán)節(jié)由同學們不記名的把想說的話寫在便利貼上,可以是對某個人說的話,可以是對班級的,也可以是對本次活動的。
主持人:xx。
后勤保障人員:xx。
后勤保障人員若干:保管好物品和分發(fā),及時解決同學們提出的問題;維持現(xiàn)場秩序,活動結束后負責打掃教室的衛(wèi)生。
1.維持現(xiàn)場活動秩序,后勤保障人員安排好各小組座位,
2.保管好物品及分發(fā),對物品去向做好記錄。
的正常播放,做好備選方案。
4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
略
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