2023年高中主題班會設計方案50個(優(yōu)秀16篇)

方案的制定可以避免盲目行動和隨意決策的風險。方案的執(zhí)行過程中，可以適時地進行監(jiān)督和評估，以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。方案的制定是一個復雜而又關鍵的過程，下面這些范文將向我們展示方案制定的方法和原則。

高中主題班會設計方案50個篇一

1、在情人節(jié)的那天，你發(fā)現(xiàn)你班的一位女同學收到了一位男同學送的玫瑰花，針對這一事件，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（預防早戀教育）。

2、新聞報道，有的學生遇到苦難想不開的時候，容易走極端，有的甚至走上了自殺的道路。面對這一情況，你覺得應該開展一節(jié)主題班會，那你將如何設計這節(jié)主題班會呢？（生命在你手中）。

3、中段考試后，有不少科任教師向你反映，班里有相當一部分學生的學習目的不夠明確，且也有很多不少同學不夠自信？面對這種情況，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（建立自信，爭創(chuàng)美好未來）。

4、中段考試后，你發(fā)現(xiàn)你班有不少同學上課精力不夠集中，也沒有中段考前那種學習的勁頭，課余自愿留在課室里學習的學生也少了。針對這種情況，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（“防松散”班會課）。

5、有科任教師向你反映，你班有幾位同學上晚自習的時候，總時不時的喜歡往衛(wèi)生間里跑，希望你加強一下管理。針對這一情況，你打算開展一節(jié)主題班會。那你將如何開展呢？（習慣養(yǎng)成教育）。

6、近段時間，你班在宿舍和學生的日常行為規(guī)范方面出現(xiàn)多次的扣分現(xiàn)象，你覺得有必要開展一節(jié)相應的主題班會課，你將如何設計這節(jié)主題班會課的呢？（習慣養(yǎng)成教育）。

7、最近你發(fā)現(xiàn)有個別同學在請假的時候，叫其他人冒充其父母給班主任打電話，又有的學生在請假之后也沒有按時回校上課。針對這種情況，你覺得有必要開展一節(jié)相應的主題班會課，你將如何設計這節(jié)課呢？（誠信養(yǎng)成教育）。

8、據(jù)你平時對學生的了解，你發(fā)現(xiàn)有些同學會在晚睡熄燈了，躲在被子里面用手機上網(wǎng)，或聊qq或玩游戲等等，你覺得有必要開展一節(jié)相應的主題班會課，你將如何設計這節(jié)主題班會課的呢？（習慣教育）。

9、有學生家長多次向你反映，他的小孩放學后總不及時回家，且家長的教育也總不聽，家長希望你幫忙進行教育。針對這種情況，你打算開展一節(jié)主題班會課，那你將如何開展一節(jié)班會課呢？（感恩教育）。

10、科任教師向你反映，你班有一些同學上課時打瞌睡，且有不喜歡做筆記，還經(jīng)常不樂意教作業(yè)，科任教師希望能對此開展一節(jié)主題班會課，那你將如何來設計這節(jié)主題班會課呢？（尊師教育）。

高中主題班會設計方案50個篇二

升入高中，學生們也走進了青春期，也走進了初戀的季節(jié)。現(xiàn)在的學生可以說，物質(zhì)是不會匱乏的，但是因為社會、家庭、學校造就的學習壓力，以及其他社會發(fā)展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點。以學生常見的男女生問題來說，為什么我說是“初戀的季節(jié)”呢？因為對于他們而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔，可以愛得更為“驚天動地”。然而，傷害往往就在他們的走過“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了。為什么呢？因為很多的潛在傷害，現(xiàn)在的他們并未意識到。

1、學會正確對待青春期對異性的好感。

2、如果兩個人最終選擇了“走在一起”，樹立正確的愛情觀。

一、創(chuàng)設情境，導入新課：

屏幕上呈現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號。藍色生死戀。紅樓夢。影視海報……。

師：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？

生：愛情。感動。一生一世……。

師：從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，

那么，聽到“愛情”這個話題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無法回避，因為我們都要經(jīng)歷戀愛。（課件展示“我們在戀愛”）。

二、論說愛情，朦朧感知。

結(jié)局：那個男的喊的是，“照顧好我們的孩子，好好活著?！币驗樗麄兪茄芯可锏模运麄冎?，老虎一定會去進攻跑的那個人。那個男的是用自己的生命保護了自己所愛的人。也在用生命詮釋著愛的真諦！

師：（教師將學生的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛情故事之所以能夠打動我們就是因為它們的永恒、美好、神圣、忠誠（根據(jù)學生的回答有機變動）。無論哪個時代，愛情都是一生一世的許諾。同學們，人在花季，多彩的心事也許正困擾著你，請你談談你對愛情的理解。或是你心目中理想的異性應該是什么樣的？（最后一位同學回答時可以追問：“如果你心目中的這位理想的異性現(xiàn)在就出現(xiàn)在了你面前，你會選擇怎么做？）。

三、明辯愛情，具體感知。

1、青春的愛（喜歡不等于愛情）。

通過學生的回答，教師順理成章地引出下一環(huán)節(jié)：

師：是啊，可愛的她、迷人的他、浪漫的他、體貼的她……當他們出現(xiàn)在我們的生活中時，我們的第一反應是不知所措、興奮莫名。有一位男生就碰到了這樣的情況，一起來看一看：

例：在學校的最后一年，我暗戀上一位我所認識的可愛女孩。沒有常常見面，也沒有很想見她的念頭，完全像做夢一樣，品嘗初戀的甜美悸動，也深為所苦。另一方面，像戀愛般的音樂，讓我興奮地夜不能寐。當時，我捕捉住浮上心頭的旋律，試著寫出兩首短詩，雖覺有點不好意思，但整個身心浸透著一股快感，幾乎忘掉戀愛的煩惱。

（稍作停頓）。

師問：可愛的女孩帶給他一種什么樣的感覺？

學生回答。

師：你覺得男生會選擇向女孩表白還是埋藏心底？為什么？

生回答。

師：這是我們同學的選擇，有選擇該的，有選擇不該的，繼續(xù)看看故事中的男生的抉擇。

不久，聽說她去學聲樂，我很想聽聽她唱的歌。過了幾個月，我的希望總算達到，那是傍晚時分在我家餐會上?？蓯鄣呐⒈灰蟾璩獣r，雖再三推辭，結(jié)果還是不得不唱，我懷著異常緊張的心情等待著那一刻的到來，我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏，兩三小節(jié)的前奏奏出后，她開始歌唱。唉！她的歌聲實在難聽，難聽的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時，我曾有過的煩惱和困惑變?yōu)榱送椋缓笫浅聊４撕?，我心中對她的戀情便蕩然無存而歸于平靜和舒坦。

（小組討論后回答）。

師：是啊，心中原來的那種美妙看來完全是來自表面的東西。所以當現(xiàn)實和他想象不一樣的時候，他的夢破滅了，美好也沒有了。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺：甜美，沖動，神往，幼稚，易變，來得快，去的也快。這樣的感情往往過于美化、迷戀對方的外表。之所以產(chǎn)生這樣的感覺，主要是因為青春期生理發(fā)育的需要。從生物學的角度講，當一個人步入青春期后，腦干里會分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì)，這種物質(zhì)有一種奇怪的效應，就是會使你產(chǎn)生偏見，只看到自己喜歡看到的事物。苯異丙胺的分泌，不是永久的。一般兩人相處18個月后，苯異丙胺的分泌就會逐漸減少。此時，危機便到來了。青春期的情感更多的體現(xiàn)愛的生物性。

2、永恒的愛。

師：其實除了如動物一樣為了生兒育女、繁衍后代外，我們?nèi)祟惖膼矍檫€應擁有忠誠、責任、相扶相攜、矢志不渝、甚至有超越生命的愛：

羅映珍——“真愛無疆”

把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。

師：什么叫愛情，愛情不只是花前月下的卿卿我我，愛情更應該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，尤其是患難與共、同舟共濟。法國作家雨果說?！皭矍椤熳髦?，心靈純潔的聯(lián)系！當兩顆心在傾愛中漸漸老去……盡管失去了火焰，卻依然保持著光輝?！边@就是真愛的境界。

四、討論。

同學們剛剛都談了很多自己的看法，既有美好的愛情理想，也有男女同學在學習生活中的相處和接觸，對于青春期這種朦朧而美好的感覺我們有了一種既陌生又親切的印象，對于這個時期的這種感情，不同的人有不同的看法，由此也引發(fā)了很多不同的行為，我給大家看幾個圖片，對于圖片中的行為，大家可以談談各自的看法。

教師總結(jié)：愛在心中是一股催人奮進的力量，但有時候“愛”在行動上可能會成為我們成長的絆腳石！

以上我們就時下部分中學生的行為做了討論，接下來我想請大家談談發(fā)生在自己身上的一些小故事，也許它是一種沒有結(jié)局的故事，也許只是成長過程中的一種模糊而美妙的感覺，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認識自己以及這樣一個美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。

最后前后呼應提出問題：我們在戀愛嗎？

理想愛情的實現(xiàn)至少需要具備這樣三個條件：相對穩(wěn)定的人格。經(jīng)濟上的獨立。了解、容納、關懷他人的能力。

根據(jù)這些條件，我們現(xiàn)在可以為它作哪些準備？

學會和異性正確相處。學會提高自身的素養(yǎng)。學會包容和關心。

師：正因為愛情即使美好的值得我們用一生去追求，但同時也是復雜的，它需要我們用智慧去經(jīng)營。在沒有準備好這些以前，珍藏好這份情感是最明智的，最負責任的做法，而不是任由其在幼稚的階段過早地開放。

高中主題班會設計方案50個篇三

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學生收集有關理想的名言警句；

7、音樂、多媒體的準備。

1、主持人開場引入主題。

2、同學講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關生活照片）；

同學演講，談理想（背景音樂：純音樂）。

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演。

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)。

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)。

6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束（背景音樂：明天會更好）。

主持人開場。

男、女：“揚起理想風帆，到達成功彼岸”，我們今天的主題班會現(xiàn)在開始！

男：理想，是人生的目標，是人生的希望！

女：理想，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！

男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請a同學為我們講述關于數(shù)學家陳景潤的故事。

a同學講故事：數(shù)學家陳景潤的故事（主持人用多媒體展示陳景潤相關圖片）（故事內(nèi)容此處略，見附一）。

女：感謝a同學的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸！

男：是啊，樹立理想多么重要！特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠大的理想，并為之好好奮斗。

女：聽完了精彩的故事，下面讓b同學為我們做演講“做有理想的人新一代”?。╞同學上臺，背景音樂響起）。

b同學演講：（演講內(nèi)容：見附二）。

男：感謝b同學的激情澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實現(xiàn)遠大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

男：看來同學們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們再來看看小品表演《我的未來不是夢》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……（小品內(nèi)容：見附三）。

女：看完了這個小品，同學們的感受是什么呢？

（同學討論、發(fā)言）。

男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。

女：說得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動。理想的實現(xiàn)來自不懈的努力。

女：說得對！對了，大家都是初中生了，關于理想的名言警句也學過了不少，下面就請同學踴躍暢談，把你知道的有關警句說出來！

c同學：“華羅庚說過：‘沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”

d同學：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’”

e同學：“范曄說：‘有志者事竟成。’”

……。

男：聽了同學們所講的名人名言，真是深受鼓舞??！是的，立志多么重要，為了實現(xiàn)理想而奮斗多么重要！我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時期是樹立理想、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃！請同學們暢所欲言！

f同學：“我的理想是當一名醫(yī)生。雖然我的化學成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學習，為實現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標努力……”

g同學：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學習，以后我要好好學習，把成績提上來，還要多學習各方面的知識，為實現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學習計劃，我要按著計劃，好好學習，一步步實現(xiàn)我的目標……”

……。

女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導向，我們要為了實現(xiàn)理想而奮斗！

男：理想是前進的動力，當大家有了偉大的理想，我們的學習便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的.努力，遠大的理想都會實現(xiàn)的！

男、女：讓我們揚起理想風帆，到達成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好”！好，我們的班會到此結(jié)束?。ㄒ魳罚好魈鞎茫?/p>

這次班會旨在引發(fā)學生明確學習目標，樹立遠大理想，并為實現(xiàn)理想而奮斗，預見班會的效果會不錯，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

學生通過活動參與，明確學習目的，有利于班風、學風建設；

此次活動由老師指導，具體操作均由學生自己組織，體現(xiàn)了學生的主體性，也調(diào)動了學生的積極性、創(chuàng)造性。

歌德巴赫猜想一直被當作數(shù)學皇冠上的明珠，幾百年來，有不少的科學家想制服它，可是都沒有成功。而陳景潤在上中學的時候，就暗暗立志摘取這顆明珠。他把它當作自己的事業(yè)和理想，他拼命積累知識，努力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最終用自己的智慧和理想的合力，摘取了數(shù)學王冠這顆璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏為名的定理。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

有人說過，沒有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時都可能觸礁。

理想,是人生的指路標、航海燈，引導我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ?。有多少偉人，從小就點燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途啊！偉大的思想家馬克思，他在中學畢業(yè)論文里寫道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類的幸?！?，多么偉大的理想啊！

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。每個人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真！

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，放飛理想，做有理想的年輕一代！

高中主題班會設計方案50個篇四

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揚起理想風帆，到達成功彼岸——高中勵志主題班會設計方案

一、班會背景：

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關理想的名言警句;

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關生活照片);

同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)

高中主題班會設計方案50個篇五

目的意義：

讓學生認識到自己已進入青年時代，要樹立遠大理想，把握住自己青春的大好時光，充實自己，鍛煉自己，掌握過硬的科學本領，將來為祖國，為人民，為社會，為人類做出貢獻。

活動時間：班會課。

活動地點：高二(3)班。

活動人員：高二(3)班全體同學。

活動準備：

1、組織大家寫“關于理想”的作文，調(diào)查了解同學們的理想；

2、選出小品演員，詩歌朗誦者及其負責人；

3、定好電腦課件制作人，并把有關“理想”的資料準備好，交予他們，以備制作課件。

活動過程：

主持人男：敬愛的老師們。

主持人女：親愛的同學們。

合：大家好！

主持人男：歡迎光臨我們高二(3)班的主體班會。

主持人男：春天的花朵嬌艷美麗，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往。

合：今天，讓我們共同乘著理想的翅膀，談人生立大志！

主持人男：接下來進入我們的第一篇章——立志篇。

主持人男：以上是歷一批名人志士們的理想，我想還是由于他們從小就有這樣一個夢想，才引領了他們的未來和人生志向一個又一個頂峰。那么，我們身邊同學的理想又會是怎樣的呢不妨讓我們也來看一看。

主持人女：夢想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢想，你便擁有了一個全新的太陽，擁有了一雙雄健的翅膀。親愛的同學們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢下面呢我請我們的幸運星們來訴說一下他們的各自的理想（臨場發(fā)揮）理想展覽。

主持人女：大家都知道理想使現(xiàn)實透明，美好的憧憬使生命充實，誰有生活理想和實現(xiàn)它的計劃，誰便善沉默，誰沒有這些，誰會夸夸其談，接下來讓我們來看這幾位"年輕人"又是怎樣追求理想和實現(xiàn)理想的。

主持人男：下面進入第二篇章——奮斗篇，請欣賞情景劇《三色夢》。

主持人男：這以后的歲月中，我們主人公將會何去何從如何暢想他們的未來呢接下來讓我們在歌聲中體會我們主人公奮斗的過程，掌聲有請陳海杰同學為我們帶來的《水手》。

下面我們進入第三篇章——暢想篇。

主持人男：接下來請繼續(xù)欣賞《三色夢》。

主持人女：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲！從這篇短短的小品劇中，我們似乎看到了我們的未來和希望，在這條漫長的奮斗歷程中，我們走到了今天，然而驀然回首，當我們從不知到知之，從知之甚少到知之甚多，是誰在默默地引導著我們——是我們敬愛的老師們，他們無愧是人類最偉大的靈魂工程師，在這里我們要感謝才對我們的精心培育，接下來有請我們的班主任代表全體老師為我們講話，大家歡迎！

班主任：同學們，好風憑借力，送你上青云！

愿你們，乘著理想的翅膀，沐浴著母校的陽光，

到達成功的彼岸，實現(xiàn)人生的輝煌！

主持人男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝愿！在這里，請允許我代表同學們對老師說：我們一定會奮發(fā)圖強，博彩我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福！

主持人女：今天，讓我們在這里地著高山立下誓言，對著大海許下心愿。

班長帶領全班同學宣誓：我誓言，踏平坎坷千條路。

我誓言，征服艱難萬重山。

主持人男：讓我們記住這激動人心的時刻。

主持人女：記住這擲地有聲的錚錚誓言！

主持人男：今天，我們在這里歡聚一堂，載歌載舞：

主持人女：明天，我們在這里奮斗人生，博彩人生！

主持人男：二十年后，我們學富五車，我們才高八斗。

主持人女：二十年后，我們青春依舊，我們風采依舊！

合：讓我們《二十年后再相會》！全班合唱歌曲——二十年后再相會（音樂伴奏）。

主持人合：今天班會到此結(jié)束。再次感謝各位領導，老師，同學的光臨，再見。

高中主題班會設計方案50個篇六

一、活動時間：

6月27日下午第二節(jié)

二、活動人員：

高二全體同學和班主任

三、活動目的：

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信.

四、活動過程：

(一)導入話題，引入主題

主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，社會主義市場經(jīng)濟建設中，誠信顯得越來越重要.我們今日是學校的學生，明天就是社會的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”。

(二)誠信大家談

主持人：對于誠信，相信每個人都有自己的理解。那么，對考誠信試，

同學們又是怎么理解的呢?

(同學們根據(jù)自己的理解和通過有看過的資料發(fā)表自己的看法)

學生1：誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。

學生2:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會，那么消除誤會的的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

……

主持人：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：某某同學平時都沒學習，可考試總是作弊，成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢?下面我們再來聽聽同學們在日?？荚囍信龅降氖虑?，能否從反面談談明禮誠信的重要性，說說自己的看法。

(同學們通過自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。)

(三)面對誠信的危機，我們中學生怎么做?

主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢?就是說，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價，也可能構(gòu)成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導誠信，構(gòu)成循環(huán)。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。

在我們_中學，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹立嚴謹?shù)膶W風，但我們有一支敬業(yè)愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的城中人。

高中主題班會設計方案50個篇七

班風建設是高校校風建設的重要內(nèi)容，優(yōu)良的班風，學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。作為大二的學生，更應該有一個優(yōu)良的班風做保障.為了進一步加強學風建設，以學風促班風，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合我班實際，制定“學風建設工程”實施方案。

以營造良好的學習、學術(shù)氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高我班學生成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)我班學生變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術(shù)風氣。

積極營造濃厚的學習學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使我班學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

一學風建設的意義。

學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學風建設是高校校風的主要內(nèi)容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優(yōu)良的學風，不僅能夠調(diào)動積極性，而且也是教師教學效果的體現(xiàn)。我們每位學生應以優(yōu)良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強，頑強拼搏，求實創(chuàng)新。

二學風建設內(nèi)容。

1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡上等不同的途徑來了解有關專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。

2、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。

三提高學生課堂興趣。

1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。

2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學，進行“千千結(jié)對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。

四學風建設具體細節(jié)。

1、學習氛圍：每名同學應該更加積極的參與學習，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結(jié)束后可以去文正樓或自習室繼續(xù)看書。在自習時不玩手機，安靜學習。

2、端正態(tài)度：作為一名大學生，我們應該端正對待每一節(jié)課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。

3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。

4、作好學習規(guī)劃：一天下來，把老師布置的作業(yè)做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。

5、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現(xiàn)在實行的手機簽到制度，每個同學都必須遵守，下課后副班長查看手機簽到情況，沒上交手機的將作為曠課處理并且每周進行一次全盤統(tǒng)計，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動找他談話。

6、班級公約：我們班現(xiàn)在開始建立班級公約，每位同學都要遵守公約上的規(guī)章制度，對于違反公約的同學要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學溝通。

7、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準備。

8、公平、公開、公正：“對于班費的開銷問題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統(tǒng)計下來。讓學生心服口服。

9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現(xiàn)在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應該，團結(jié)共進，為其他學生做好榜樣。結(jié)共進，為其他學生做好榜樣。

10、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。

11、積極參加課外活動：無論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調(diào)動了大家的積極性。

擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內(nèi)的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。

高中主題班會設計方案50個篇八

xxx。

1、培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

2、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。

3、讓學生意識到保護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起。

“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。對于這件事進行討論。同時，我校是“綠色學?！保覀儼l(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)境意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

1.主持人闡明這次活動的目的，引入主題。

2.主持人發(fā)言宣布活動開始。

主持人：“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事進行討論。

3、學生對于事件進行自由發(fā)言。

生1：這是對我們的侮辱。

生2：對我們來講是可恥的。

生3：我們應該保護好我們的家園，從小就樹立環(huán)保意識，不能再讓外國人來提醒我們。

生4：看了這篇報道，使我聯(lián)想到韓國的綜合實力之所以能超過我國，主要原因是他們對各方面都很重視。

生5：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。

生6：保護環(huán)境，人人有責。

生7：舉手之勞，參與環(huán)保。

生8：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

4、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)。

5、以小組為單位進行討論。

6、小組代表發(fā)言。

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。

生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。

生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

生8：加強環(huán)保意識。

生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵。

7、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)。

8、環(huán)保知識搶答。

主持人：那么大家是否關注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。）。

9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。

10、班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望。

通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強。

高中主題班會設計方案50個篇九

教學目標：

1、了解并掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)容。

2、通過學習，明確正確的價值取向。

3、在現(xiàn)實生活中，要從點滴做起，爭做一位文明人。

教學重點：

1、通過學習，明確正確的價值取向。

2、現(xiàn)實生活中，從身邊的小事做起，讓文明高尚成為一種優(yōu)秀的習慣。

教學難點：

要求學生在現(xiàn)實生活中，持之以恒，從小事做起，養(yǎng)成文明高尚的好習慣。

教學過程：

一、導入：

(1)余秋雨的故事

余秋雨在寫《追詢德國》那篇文章的時候，為了徹底了解德國，他一個人來到德國，深入體驗生活。他找了一處租房子的地方，房東是一位德國老人，和藹可親，房子在五樓，余秋雨看了看房子感覺還不錯，就想和老人簽長期租房合同。老人笑了笑說：“不，年輕人，你還沒有住，不會知道好壞，所以應該先簽試住合同，有了切身體驗，再定下一步是否長住。”余秋雨一聽有道理，最后和老人簽了5天合同。一切辦好之后，余秋雨開始住上了，房間很溫馨，老人也很放心，信任余秋雨，從不過來檢查東西。還有，垃圾不用送到下面，放在門口就有清潔工定時取走，樓道都是一塵不染。第5天到了，余秋雨想和老人談長租的時候，發(fā)生了一點意外，他不小心打碎了一個玻璃杯。他很緊張，感覺這個玻璃杯價值不菲，又怕因為這個玻璃杯，老人不租給他房子?？墒钱斔螂娫捀嬖V老人的時候，老人說：“不要緊，你又不是故意的，這個玻璃杯很便宜，明天我再拿來一個。

余秋雨更高興了，希望老人過來，簽長期合同，老人答應了一聲，掛斷了電話。余秋雨也沒有閑著，把碎玻璃和其他垃圾掃入垃圾袋里，放在了外面。過了不久，老人來了，進屋之后，沒等余秋雨說話，老人問：“那玻璃杯碎片呢?”余秋雨趕緊說：“我打掃完放在門外了?！崩先粟s緊出去，打開垃圾袋看完之后，臉色陰沉地進了屋，對余秋雨說：“明天你可以搬出去了，我不再租給你房子?！庇嗲镉旮杏X不可思議，就問：“是不是因為我打碎你最喜愛的玻璃杯，惹你不高興了。”老人搖了搖手說：“不是，是因為你心中沒有別人。”余秋雨被說得一頭霧水，這時候，就看老人拿了一支筆和一個垃圾袋，同時帶上笤帚和鑷子，來到外面，把余秋雨裝好的垃圾倒了出來，重新分類。老人挑得很仔細，過了好久，把所有玻璃杯碎片裝入一個垃圾袋里，在上面用筆寫上：危險。然后把其他垃圾裝入另一垃圾袋里，寫上：安全。余秋雨在旁邊看著，從頭到尾除了敬佩，他不知道說什么。此后若干年，余秋雨不住提起這件往事，每次都是感嘆連連。

怎么才叫心中有他人?作為一名中學生，如何在當今形勢下做到心中有他人?首先讓我們進入我們今天要學習的內(nèi)容：社會主義核心價值觀之文明篇：心中有他人，爭做文明人。

(2)貫徹共青團中央《意見》

共青團中央日前發(fā)出通知，要求全團認真貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，努力讓社會主義核心價值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。作為青年學生，我們風華正茂，但我們?nèi)松^價值觀正處于形成的階段，有必要踐行中央的《意見》，以使我們形成正確的價值觀取向。

二、以問題的形式解決本堂要學習的內(nèi)容

1、社會主義核心價值觀具體是指什么呢?(讓學生齊說)

明確：三個層面24字：

國家層面：富強、民主、文明、和諧

社會層面：自由、平等、公正、法制

公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

2、什么是價值觀?

明確：

價值觀是我們在處理價值過程中持有的根本觀點方法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。

理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

核心價值觀就是一個社會的價值觀體系中，處于主導地位代表著價值體系的基本特征，體現(xiàn)著社會的基本價值導向的基本價值觀念。

例子：

(1)有人星夜赴考場，有人辭官歸故里(陶淵明)

(2)有人為民謀利不辭命，有人為己之私害忠良(明代宰相張居正，西漢奸相田蚡、灌夫、魏其侯竇櫻)

(3)展示圖片：“能吃苦能流汗，絕不讓青春留遺憾”

三、現(xiàn)代社會價值觀的偏離

例子：扶與不扶(學生討論，引入社會現(xiàn)象的思考)

四、中學生應該如何以實際行動實踐核心價值觀?

“心中有他人，爭做文明人”當從小事做起

1爭做文明人，尊重當先行

1、教室不得玩手機、游戲、吃零食。

2、自習課不允許說話、討論。有任何問題留到下課，或書面交流。

3、尊敬老師和同學的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄。若與老師、同學意見不一，應課下禮貌與老師、同學交換意見。

4、愛護你的課桌椅及班級其他一切財產(chǎn);不得將班級共有物據(jù)為己有。

5、每周五，請將課桌內(nèi)垃圾清理干凈，方可傳予下位同學。

2爭行文明事，誠信為根本

1、守時：不遲到不早退，不無故缺席。

2、若不能到校學習，務必以假條或短信的形式告知班主任并附有具體說明。

3、每天早晨到班時主動上交作業(yè)，若未能及時上交，請主動找組長登記，事后向老師說明原因。

4、值日生每天按時認真參加勞動。遵守勞動紀律，嚴格遵照勞動委員安排。

5、認真做操(早操，眼保健操)

3爭為高尚人，習慣成文明

1、習慣決定性格，性格決定命運。堅持做到以上10條，你會變得不一樣

2、將勤奮變成一種習慣，你會收獲美麗的夢想。

五、總結(jié)

天下大事必作于細，天下難事必作于易。送人玫瑰，手留余香?？此破椒?，實則偉大。踐行社會主義核心價值觀，爭做文明之人、高尚之人，須從點滴做起。

今天的班會課就上到這里。謝謝同學們!

高中主題班會設計方案50個篇十

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：

主持人：高越，馬翌超

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學介紹你所了解的經(jīng)典。

鄔一豐：經(jīng)典文學《悲慘世界》

陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江h(huán)u 》

三. 聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

黃青：與父母溝通的益處

楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五. 無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

六. 班主任梁老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

七.歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

八. 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落，我依然會珍惜

高中主題班會設計方案50個篇十一

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關于高中主題班會設計方案大全的文章吧!

一、活動目的：

通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學生的行為;使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念;能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動過程：

主持人甲：我代表高一、1班45名同學歡迎各位來賓的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了高一、1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布高一、1班《我愛我的班級》主題班會現(xiàn)在開始。

下面請聽給大家?guī)淼脑娎收b：《我們的高一、1班》。

下面請聽等同學帶來的心聲《我愛我的班級》。

下面我們進入緊張激烈的文明禮儀和專業(yè)知識競猜活動。由陳漢林主持這個環(huán)節(jié)。

宣布規(guī)則：

1、活動分為四組，每組兩個人。

2、一人背對屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

3、在描述過程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無效。

4、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。

5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

6、記時員應嚴格控制時間。

下面我宣布高一、1班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束，下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領導和老師退場。

動背景：

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

活動目的：

1、情感目標：

通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

2、認知目標：

通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結(jié)友愛、積極進取的班集體。

活動準備：

2、在學生中選出主題班會的主持人;。

3、讓學生收集有關責任的事例和。

名人名言。

4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。

5、詩歌朗誦;。

6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。

活動流程：

一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)。

二、主題：責任與我們同行。

1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)。

(1)請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。

(2)什么是責任?

2、名家名言說責任(感受責任)。

……。

3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論，代表發(fā)言)。

(1)對自己負責：

(2)對家庭負責。

(3)對他人和集體負責:。

(4)對社會與國家負責。

4、實際行動盡責任(中學生守則)。

從身邊的小事做起，切實地培養(yǎng)責任心。

(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。

(2)遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

(3)熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。

(5)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

(6)尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

三、總結(jié)。

詩歌朗誦：略。

結(jié)束語：

水因為有了岸的約束，才會優(yōu)美地匯成河流。

責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。

同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人!腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

一、教育目的：1、讓學生認識到自卑的危害性及增強自信心的重要性;2、幫助學生調(diào)整面對挫折時的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和自強不息的精神。

三、教育活動過程：

a：你是否在為自己的學習成績上不去而苦惱呢?

b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?

a：自信能讓你擺脫苦惱。

b：自信能讓你消除哀怨。

a：自信是成功的催化劑。

b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動力。

a：有了自信我們就敢說：

a，b：“天生我才必有用”。

(引出主題)。

b：下面我宣布高二(1)班主題班會“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開始。

a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何?

b：我不太好，不過下次我一定會趕上的。

a：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來看看他們考試后的種種心態(tài)吧。

小品：《考試后》。

b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。

a：我想——。

b：慢著，先別急，先聽聽我們的同學們是怎么想的吧。

(同學發(fā)言)。

a：好了，把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?

b：總之，自卑不但不利于我們的學習生活，還不利于我們的身心健康。

a：不太明白，自卑對我們究竟有何具體的影響呢?

b：這個問題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。

(班主任的發(fā)言)。

b：我班的情況如何呢?期中考試后，我們進行了一次“自卑心理”的問卷調(diào)查。

a：那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計結(jié)果吧。

(公布統(tǒng)計結(jié)果)。

b：從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我班確實有不少同學存在有一定傾向的自卑心理!

a：那么如何改變這種現(xiàn)狀呢?有什么好的方法沒有?

b：不著急，先讓我們來看一個舞蹈，也許對大家會有所啟發(fā)。

(孔雀舞)。

a：看了孔雀舞，對我們有什么啟示呢?(同學談體會)。

a：我覺得只要能善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，正視自己的弱點就一定能從自卑中走出來。

b：自卑它并不是一個泥潭，陷進去了就難以自拔。只要不斷努力，克服自身的弱點，還是能夠走出自卑的陰影的。

a：我們班以前就有這樣一位同學，她敢于面對自己的挫折，勇敢的走出自卑的陰影。她就是我班的高瑾英同學，下面就請她談談她是如何走出自卑的陰影的。

(學生談切身經(jīng)歷)。

b：聽了她的親身體會我感觸很深，看來，關鍵是對自己要充滿信心，下面我們來傾聽一下同學們在困難面前是怎樣建立自信的。

(學生談體會)。

a：是的，每個人都有優(yōu)點，都存在著潛力，應該學會欣賞自己。

b：關于這個問題聽聽楊麗麗同學的詩朗誦好了。

(詩朗誦“欣賞自己”)。

a：李曄，你希望你的人生會是怎樣的呢?

b：當然是一帆風順嘍。

a：同樣，我也希望我的人生能一帆風順，然而，生活畢竟是生活，它不可能像你我想的那樣萬事如意的。

b：我同意，在現(xiàn)實生活中我們會遇到很多不如意的事。

a：人生不如意十有八九嘛。

b：對，面對挑戰(zhàn)，挫折也許有人會退縮，但更多的人卻能困難，創(chuàng)造出許許多多的奇跡，如張海迪、桑蘭、海倫·凱勒。

a：今天我們很榮幸的請到了杰出青年書法家沈杰叔叔，他是我們身邊的張海迪、桑蘭，他是生活的強者。

b：看，他向我們走來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。

(青年書法家沈杰發(fā)言)。

b：非常感謝沈叔叔為我們作的精彩發(fā)言，從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海，我們每個人都在大海中游泳，懦弱者受不了風浪的打擊，便沉到了海底，而堅強者則會奮勇搏擊，直到成功的彼岸。

a：機會難得有誰想采訪一下沈叔叔的吧?

(幾個問題)。

b：好了時間有限請大家把手放下，還有的問題我們以后再找機會再請教沈叔叔好嗎?

a：讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意。

b：在我們同學中也存在這樣一些現(xiàn)象，有些同學確實非常自信，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎，但往往卻以失敗而告終，這其實是一種盲目的自信，走向了自信的另一面——自負。自負同樣阻礙著我們的前進和發(fā)展。

a：所以自信應該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的，沒有這種基礎就談不上自信。自信是成功的一半，朋友，請你千萬別懷疑你自己的能力，千萬別懷疑你的理想，拿出你的自信來面對挑戰(zhàn)，做一個自信的中國人。

b：聽了沈叔叔的精彩的報告，也聽了同學們的思考，我相信這對于我們今后的學習生活一定有幫助。

最后我們請班主任黃老師為本次班會作一個簡單的總結(jié)。

(班主任總結(jié))。

a：擁有自信我們就能戰(zhàn)勝自我。

b：擁有自信我們就能挑戰(zhàn)未來。

a：在成長的道路上讓我們永遠記?。?/p>

a、b：自信是走向成功的階梯。

b：讓我們用實際行動證明：(全班齊呼)天生我材必有用，我們是真正的英雄。

a：在我們今后的學習生活中，我們還要面對許多困難與挫折。

b：同學們，還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”——“真心英雄”

b：讓我們?yōu)樾闹械膲?，全力以赴，作個真正的英雄。

高中主題班會設計方案50個篇十二

二、主題闡述：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福福．獲得是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸福。幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……生活對于每一個人來說都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失，學會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。希望通過本節(jié)主題班會《感悟幸?！?。同學們能夠認識幸福，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)造幸福。

三、活動目標：

1，通過《眾說紛紜說幸福》《比較之中理解幸?！返拳h(huán)節(jié)，讓同學們對幸福的理解逐步的深入，全面。

2，通過《把握幸?！翻h(huán)節(jié)，讓同學們知道，幸福不是從天而降的，它需要我們不斷的學習，不斷的進步，去認識幸福，理解幸福的同時，更需要我們?nèi)ヅζ床?，珍惜現(xiàn)在。去創(chuàng)造更多的幸福。

四、活動準備：

1，學生思考讓自己感到幸福的人和事。及相關故事和歌曲。2，教師要準備幻燈片，有關感悟幸福的素材。

五、場景設計：

1，黑板上《感悟幸?！匪膫€大字，給班級創(chuàng)造了一定的氛圍。

2，在班會課的過程中，文字配以幻燈片，把同學們帶入了情境。讓同學們的心靈受到的震撼。

六、活動設計：整節(jié)活動主要有二個環(huán)節(jié)——認識幸福和把握幸福。

一節(jié)班會四十五分鐘，到底能給學生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠的影響。在班會的設計上，主要突出以下幾個特點：

一、巧定主題。緊密聯(lián)系學生生活實際，從小處著手，以“讓同學們感到幸福的人和事”為切入點，以“比較之中理解幸?！鄙罨斫庑腋?。讓同學們身在福中要知福。從而把握幸福，進而創(chuàng)造幸福。

二、層次清晰。從二個方面由淺入深、循序漸進地引領學生對幸福的認識、理解、感悟和把握，各環(huán)節(jié)推進自然。

三、情感滲透。用比較之中理解幸福的事例及圖片激勵學生，震動學生的心靈，讓學生享受普通人的普通生活，并不斷的努力，從而把握幸福。

四、形式多樣。通過創(chuàng)設情境、實踐體驗、情景模擬、歌曲演唱等多種形式，配合多媒體手段和教具地運用，激發(fā)學生積極參與活動熱情，充分發(fā)揮學生的主體性。

五、注重細節(jié)。無論是音樂的選擇，還是教具的設計使用；無論是多媒體手段的巧妙融入，還是故事的情感渲染；無論是學生文明禮儀動作的展示，還是情境模擬，都精心設計，為主題服務。

七、活動程序：

（一）主題班會，《感悟幸?！番F(xiàn)在開始！

今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：《認識幸?！返诙聻椋骸栋盐招腋！?。

（二）第一篇章《認識幸?！分鞒秩耍?/p>

3，如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準備時間。（注：在此期間，播放輕音樂）4，請同學們發(fā)言。

主持人：a、幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。b、下面我們進入《比較之中理解幸福環(huán)節(jié)》?？纯此麄冄壑械男腋！＃ǔ鍪净脽羝?，由學生1和學生2配音）。

生1：自20世紀80年代以來，非洲少雨，連年干旱，成千上萬的人民在饑餓中、在瘟疫中備受折磨而走向死亡。

在他們眼中，幸福應該是這樣的：沒有饑餓。

生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡爾巴拉，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴重爆炸之后，在這個圣城的繁忙地帶，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體。

生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。

生1：他的名字叫王致中，今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤，從煤。

坑內(nèi)向上爬100米，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣。

在他們眼里，幸福應該是這樣的：可以上學讀書。

生2：在上海蘇州河西岸的光復里，外來務工人員在垃圾場上搭起了“滾地籠”。

鼠年的除夕夜，外來務工人員老孫撿到兩串鞭炮，不由地露出了笑容。春運期間在上漲的票價，使得他們回家過年愿望成為一個難圓的夢。在他們眼里，幸福應該是這樣的：可以回家過年。

主持人：此刻在我們眼中:，幸福是沉甸甸的!下面我們就進入《感受幸福環(huán)節(jié)》。

1、歌曲：（李鑫：感受幸福，我想給大家唱首歌曲）《微笑的力量》。

幸福絕大多數(shù)是樸素的，它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們;。

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。

感受幸福是需要提醒的，幸福是需要我們用心去理解，用情去感受.）。

3、故事：感受幸福，我想給大家講一個真實的故事。

4、歌曲《感恩的心》5，詩歌。

感受幸福，我們想給大家朗誦一首詩歌《幸?！贰?/p>

（幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑，一句問候。幸福是坐在辦公桌前，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。幸福是豐盛的午餐，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小幸福是夜晚回家，總有一個窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。幸福是白頭攜手沐浴在夕陽下。

幸福著我們的幸福吧，因為這是上帝對我們的眷顧！幸福著我們的幸福吧，因為這是生活給予我們的禮物！我們快樂著！通八達我們幸福著！

（三）第二篇章《把握幸?！分鞒秩耍?/p>

a：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福！今天我們確確實實的感受到了它！今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

你不能左右天氣，但你可以改變心情。

你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。

你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度。

你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。）。

這首小詩我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。

享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。

請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。（要求有場景，人物，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。）（注：畫畫時播放輕音樂）。

a：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你的未來的幸福。

（同學展示）。

（四）以詩和歌來結(jié)束主題班會。教師發(fā)言。

睡眠，已經(jīng)很久沒有享受過這樣的幸福了！

幸福是充足的食物幸福是綠色的生活幸福是沉甸甸的麥穗。

幸福是自由的跳躍。

幸福是手中的希望。

幸福是知識的啟航。

幸福是自己的感覺。

幸福是搏擊險灘幸福是勇于攀登。

其實，幸福就是一種感覺。

敞開心靈去感受，幸福無處不在……祝所有的人幸福，祝您幸福！

最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會?。┐蠹引R唱歌曲《幸福拍手歌》。

高中主題班會設計方案50個篇十三

一、班會背景：

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；

2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內(nèi)容：數(shù)學家陳景潤的故事，課。

后排練；

3、演講選手的挑選和排練；4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學生收集有關理想的名言警句；

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

（一）班會流程。

1、主持人開場引入主題。

2、同學講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關生活照片）；

同學演講，談理想。

（背景音樂：純音樂）。

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演。

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)。

5、我的理想交流分享環(huán)節(jié)6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束（背景音樂：明天會更好）。

一、活動目的：

通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動過程：

主持人甲：我代表高。

一、1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)。

力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布高。

一、1班《我愛我的班級》主題班會現(xiàn)在開始。

下面請聽。

給大家?guī)淼脑娎收b：《我們的高。

一、1班》。

下面請聽。

等同學帶來的心聲《我愛我的班級》。

下面我們進入緊張激烈的文明禮儀和專業(yè)知識競猜活動。由陳漢林主持這個環(huán)節(jié)。

宣布規(guī)則：

1、活動分為四組，每組兩個人。

2、一人背對屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

3、在描述過程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無效。

4、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。

5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

6、記時員應嚴格控制時間。

下面我宣布高。

一、1班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束，下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領導。

和老師退場。

活動背景：

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不。

是那樣樸素而又十分可貴。

但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高，成就需求。

低，紀律意識談薄，生活自強能力差；

益淡薄，令人擔憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

活動目的：

1、情感目標：

通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

2、認知目標：

通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結(jié)友愛、積極進取的班集體。篇二：高中主題班會教案集(共20個主題)。

高中主題班會教案集（共20個主題）。

主題1：走進經(jīng)典，擁有一顆感恩的心。

主持人：高越，馬翌超。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

一．。

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學介紹你所了解的經(jīng)典。

鄔一豐：經(jīng)典文學《悲慘世界》。

陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》。

二．。

擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩。

詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。

三．。

聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事。

楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課。

四．。

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

五．。

無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父。

母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

男生合唱《丁香花》.六．。

班主任梁老師講話。

對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

七．歌曲表演《感恩的心》。

一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

八．。

讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

花開花落，我依然會珍惜。

主題2：生命在你手中。

教學目的：

1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

2.使學生知道有關的交通法規(guī)。

3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。

教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。

教學難點：有關的交通法規(guī)。

教

法：講解法。

高中主題班會設計方案50個篇十四

20xx年12月17日

3.1教室

消防安全

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。

1.主持人致詞，班會開始。

2.學生代表發(fā)言。

3.視頻消防案例分析討論。

4.消防知識。

防火的基本措施

1、控制可燃物。

2、隔絕助燃物。

3、消除著火源。

4、防止火勢蔓延。

滅火的基本方法

1、冷卻法。

2、窒息法。

3、隔離法。

4、化學抑制法。

酒店常見的火災原因：

1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多。

3、電器使用不當。

4、酒精爐使用不當。

宿舍常見的火災原因：

1.亂接電源；

2.亂扔煙頭；

3.躺在床上吸煙；

4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書

5.焚燒雜物；

6.存放易燃易爆物品；

7.使用電爐等電熱設備；

8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；

9.人走燈不關。

10.臺燈靠近枕頭和被褥。

滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災現(xiàn)場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射。

2、如果火勢較大，應組織多人撲救。

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開。

消防方針：預防為主，防消結(jié)合

撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少。

2、邊報警、邊撲救。

3、先控制、后救火。

4、先救人、后救物。

5、防中毒、防窒息。

6、聽指揮、莫驚慌。

遇上嚴重火災怎么辦?

1、保持鎮(zhèn)靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

高中主題班會設計方案50個篇十五

主題：感恩。

課前準備：同學們查資料了解感恩節(jié)的來歷。

具體內(nèi)容：

學生回答：11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。

在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。

初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立后，感恩節(jié)才成為全國性的節(jié)日。每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節(jié)火雞。

感恩節(jié)的食品富有傳統(tǒng)特色。火雞是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜，通常是把火雞肚子里塞上各種調(diào)料和拌好的食品，然后整只烤出，由男主人用刀切成薄片分給大家。此外，感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品還有甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、紅莓苔子果醬等。

感恩節(jié)宴會后，人們有時會做些傳統(tǒng)游戲，比如南瓜賽跑是比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是不能用手碰南瓜，先到終點者獲勝。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

多少年來，慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳，無論在巖石嶙峋的西海岸還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎在以同樣的方式歡度感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰、何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。

教師：這位同學回答的非常不錯，可見課前做了精心的準備的。我們大家都要向他學習。那么我們知道了它的來歷，但是我們有沒有想過，對于我們來說它真正的含義又是什么呢？在我們的身邊同樣存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。今天就讓我們一起來感“父母之恩”，品位這難忘的“寸草心”。

教師：下面請欣賞詩朗誦《媽媽您是我的最愛》。

高中主題班會設計方案50個篇十六

高中學生主題班會是學校在新形式下開展學生思想教育工作的一種有效措施。下面是有20xx高中主題班會設計方案，歡迎參閱。

一、班會主題：新開始，心起航

二、對象：高一某班全班同學

三、班會背景：

新學期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。

四、班會目的：

l 主題班會中為學生介紹新的學校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規(guī)劃。

l 主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識;

l 班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。

五、活動準備：

內(nèi)容準備：

l 在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排;

l 由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內(nèi)容;

l 班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。

場地準備：教室。

物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。

六、班會過程：

1. 主持人致詞，班會開始;

2. 新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報;

3. 班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流;

4. 班主任組織學生進行團隊游戲;

5. 分發(fā)許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;

6. 主持人宣布班會結(jié)束。

七、可行性分析：

通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;

主題班會成果以實物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學生的熱情。

通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。

通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。

活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：

1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術(shù)字。

2、網(wǎng)上搜索關于“挫折”的個案。

3、全班發(fā)動撰寫關于自己求學生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。

4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例。

5、準備音樂《真心英雄》

活動過程：

一、認識挫折

1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

2、個案分析

二、了解挫折

1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因

三、感受挫折

1、請同學具體談談自己所經(jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應

2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。

四、善待挫折

1、善待挫折

2、師生共同探討善待挫折的方法。

五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)

注意事項或建議：

同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

【活動目的】

面對剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學生，舉辦這個主題為“青春如虹 夢想在飛”的班會活動。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活;另一方面，可以豐富高一學生的學習生活，展現(xiàn)當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團結(jié)向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

【活動原則】

全班學生參加，活動內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學生為主體，可邀請指導老師共同參與。

【活動流程】

活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的主題，并請指導老師發(fā)表講話。

一、青春篇

1、詩歌朗誦：《青春起航》

通過本環(huán)節(jié)正式進入本次班會的主題，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發(fā)現(xiàn)，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!

2、數(shù)學家的故事——指導老師提供

讓同學們增進對著名數(shù)學家的了解，從中了解到數(shù)學學習是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。

3、流金歲月：《同桌的你》

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

二、夢想篇

1、現(xiàn)場討論：“我有一個夢想”

高中，是我們?nèi)松械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點，站在這個十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學習生活。從初中走過來，我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應該及時地融入到新的學習和生活環(huán)境中來，學會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇?？鬃诱f：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著奮斗的足跡漸行漸遠時，我們將會發(fā)現(xiàn)，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅，任重而道遠!我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年!

引導同學們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。

2、小品表演：一至兩個(待定)

本環(huán)節(jié)主要是通過同學們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現(xiàn)同學創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗。

3、全班合唱：《明天會更好》

既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學習生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好!

三、結(jié)語

在節(jié)目的最后邀請指導老師對本次活動發(fā)表感言，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。