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一個(gè)好的計(jì)劃可以提高工作效率,減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和進(jìn)度安排,避免任務(wù)拖延或過(guò)度緊張。在下面的范文中,你可以了解到一些成功人士是如何制定和執(zhí)行計(jì)劃的。
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇一
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),滿足部分樂(lè)器愛(ài)好者的興趣,我校開(kāi)展了豐富多彩的.第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo),一學(xué)期即將結(jié)束,做一下簡(jiǎn)單的小結(jié):
1、通過(guò)豎笛興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的音樂(lè)技能得到了更好的發(fā)展和提高,在練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步全面的了解了音樂(lè)基本知識(shí),提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧,并運(yùn)用到演奏中。已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌(樂(lè))曲6—8首。例如:簡(jiǎn)單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》,中等難度《十分鐘》《大家來(lái)唱》,難度教大的《紅星歌》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等》。
3、在練習(xí)中將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理,更好地運(yùn)用到歌曲識(shí)譜教學(xué),并提高了部分。
4、提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、作為課堂練習(xí)樂(lè)器,極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)。
6、配合學(xué)校參加了第一屆家長(zhǎng)節(jié)的器樂(lè)展演活動(dòng),組成了200多人的隊(duì)伍與口風(fēng)琴合作,給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺(tái)。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,注意分層次教學(xué)。
2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用,幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
3、對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次輔導(dǎo)活動(dòng),要求所講知識(shí)通俗易懂,對(duì)練習(xí)曲目并有一定的興趣性。
2、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),不得曠課遲到,抓好學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間保障。
3、教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),保證練習(xí)的效果。
1、四年級(jí)8個(gè)班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻,四年級(jí)八班參與踴躍人數(shù)最多,還有3個(gè)班沒(méi)有參加。
2、演奏水平差距還比較大,有的學(xué)生還只能吹奏較為簡(jiǎn)單的歌曲,難度大的歌曲還不夠熟練。
3、下學(xué)期爭(zhēng)取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品,減小學(xué)生之間的差距。
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇二
為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富課余文化生活,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)方面的興趣,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓xx鎮(zhèn)一小成為學(xué)生真正成長(zhǎng)的搖籃,使我校的科學(xué)興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。
1、學(xué)得開(kāi)心,玩得開(kāi)心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。
3、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
1、時(shí)間:活動(dòng)時(shí)間每周三下午第二、第三節(jié)課。
2、地點(diǎn):小科學(xué)家實(shí)驗(yàn)基地。
社團(tuán)活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的,它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),又可以完全脫離課堂教學(xué),它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸,也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。社團(tuán)活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合,也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
1、開(kāi)展趣味小實(shí)驗(yàn)。
社團(tuán)活動(dòng)將實(shí)驗(yàn)室一作為趣味實(shí)驗(yàn)室,提供社團(tuán)成員開(kāi)展趣味實(shí)驗(yàn)。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響,多為“書(shū)生型”,缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力,學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰?、思維能力的全面綜合訓(xùn)練,是培養(yǎng)新型人才,改善民族素質(zhì)的重要途徑。
2、開(kāi)展科技小制作。
社團(tuán)活動(dòng)將實(shí)驗(yàn)室二作為科技創(chuàng)意廳,提供社團(tuán)成員開(kāi)展小制作小發(fā)明活動(dòng)。因地制宜,因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中,不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書(shū)本知識(shí),加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開(kāi)展戶外考察活動(dòng)。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,有意識(shí)讓學(xué)生結(jié)合生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行思考調(diào)查,并用所學(xué)的科學(xué)方法嘗試解決問(wèn)題現(xiàn)象,學(xué)以致用,激發(fā)學(xué)生的興趣。
4、設(shè)置科學(xué)探究站點(diǎn)。
開(kāi)設(shè)“生態(tài)種養(yǎng)園”給學(xué)生提供觀察動(dòng)植物生命活動(dòng)的基地;并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系,為學(xué)生深層的科技活動(dòng)提供足夠的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,籌備校園觀測(cè)站。
5、抓好科普宣傳活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊,利用各種渠道借閱科普讀物,并提倡互通有無(wú),積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。將學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過(guò)道充分利用起來(lái),布置科技教育的文化環(huán)境,設(shè)立“科學(xué)名人”專欄;“科學(xué)生活”專欄,“科學(xué)幻想”專欄,“科學(xué)制作”專欄,“科技名言”等專欄。
1、每次上課前讓學(xué)生簽名,下課后,將自覺(jué)打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來(lái),在學(xué)期中、結(jié)束時(shí),對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)(發(fā)給科學(xué)家名片,簽發(fā)喜報(bào))。
2.、舉辦“六小”競(jìng)賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫(huà)),并建立起嚴(yán)格的檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度,以提高科技活動(dòng)的實(shí)效。在期末階段,社團(tuán)能為全校師生進(jìn)行成果展示,成果展示形式:舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作、實(shí)驗(yàn)技能展示和《科學(xué)早知道》科普手抄報(bào)比賽,表彰優(yōu)秀的學(xué)生。
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇三
本學(xué)期豎笛興趣小組隊(duì)員來(lái)自二、四、六年級(jí)的部分同學(xué),共有學(xué)生22人,活動(dòng)15次。現(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié):
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí),為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,我在做好基本教學(xué)的同時(shí),還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生吹奏一些簡(jiǎn)單優(yōu)美的歌曲,在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些豎笛獨(dú)奏,看一些合奏表演,學(xué)習(xí)他們的吹奏的技巧。
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn),做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假。活動(dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制,及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況,本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
為了便于管理,我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話,讓他們自覺(jué)遵守紀(jì)律,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí),增強(qiáng)手指的靈活,大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此,在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì)了幾首曲子《生日快樂(lè)歌》、《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》。
盡管有了一些進(jìn)步,但還是存在著一些問(wèn)題:
(1) 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。
(2) 高音的吹奏不到位。
(3) 姿勢(shì)有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算:在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí),盡自己最大的努力提高學(xué)生演奏水平和效果。
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇四
一、活動(dòng)目的。
培養(yǎng)我協(xié)會(huì)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,并通過(guò)活動(dòng)設(shè)置的`互動(dòng)環(huán)節(jié)讓大家加深彼此的了解。
二、活動(dòng)時(shí)間。
**年12月中旬。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)院禮堂。
培養(yǎng)友誼,在交流中分享快樂(lè)!豐富校園文化!
五、參加人員。
協(xié)會(huì)全體會(huì)員及其它協(xié)會(huì)會(huì)員。
六、活動(dòng)具體內(nèi)容。
1、以舞蹈為主(交際舞、街舞)。
2、穿插相聲、歌曲。
1、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人及各系學(xué)生會(huì)代表。
2、活動(dòng)定在晚上7點(diǎn)到九點(diǎn)左右。
3、會(huì)長(zhǎng)講話。
4、文藝節(jié)目演出。
八、活動(dòng)總結(jié)。
1、將當(dāng)天學(xué)到的,看到的,聯(lián)想到的寫(xiě)在自己的筆記本上。
2、各部長(zhǎng)撰寫(xiě)幾份活動(dòng)報(bào)告。
3、討論各協(xié)會(huì)的異同點(diǎn),并向我們協(xié)會(huì)和校方提些意見(jiàn),不斷的改進(jìn)自己。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
一、舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置元海報(bào)元、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)橫幅元用途金額(單位:元)彩球元。
二、總預(yù)算:**元人民幣。
十、預(yù)期效果。
通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了協(xié)會(huì)會(huì)員間的友誼、在交流之后都受益匪淺,且開(kāi)拓了自己的視野、在整個(gè)活動(dòng)中也體現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、也涌現(xiàn)出一些頗具領(lǐng)導(dǎo)才能的人才、同時(shí)加強(qiáng)了協(xié)會(huì)人員的交際能力。
會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng):活動(dòng)會(huì)場(chǎng)總協(xié)調(diào);
宣傳部:(1)負(fù)責(zé)前期、后期的活動(dòng)宣傳及通知工作;(2)照相;
外聯(lián)部:(1)負(fù)責(zé)各個(gè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)系;(2)及時(shí)收集各團(tuán)隊(duì)參加活動(dòng)節(jié)目單:。
1、本次活動(dòng)大。
2、場(chǎng)地布子。
3、服裝有節(jié)目人員團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)!
4、印刷費(fèi)(主要宣傳部開(kāi)支)。
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇五
近年來(lái),為了豐富小學(xué)生的課余生活,提高他們的音樂(lè)素養(yǎng),越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種各樣的音樂(lè)社團(tuán)課,其中小學(xué)豎笛社團(tuán)課成為了熱門(mén)的選擇。作為一名小學(xué)生,我有幸參加了我學(xué)校的豎笛社團(tuán)課,并從中獲得了許多收獲。下面我將結(jié)合自身體會(huì),談?wù)剬?duì)小學(xué)豎笛社團(tuán)課的心得體會(huì)。
首先,小學(xué)豎笛社團(tuán)課讓我感受到了音樂(lè)的魅力。作為一種美妙的樂(lè)器,豎笛能夠通過(guò)吹口、按鍵等方式發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。在社團(tuán)課上,老師會(huì)用生動(dòng)有趣的方式教授吹奏豎笛的技巧和方法,讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中逐步掌握演奏技巧。每次吹出一段樂(lè)曲,我都能感受到內(nèi)心的欣喜和滿足,這種對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求讓我深深被吸引。
其次,小學(xué)豎笛社團(tuán)課培養(yǎng)了我細(xì)心觀察和注意力集中的能力。在學(xué)習(xí)豎笛的過(guò)程中,我們需要仔細(xì)觀察老師示范的姿勢(shì)和動(dòng)作,并且嚴(yán)格按照要求去實(shí)踐。當(dāng)我吹奏豎笛時(shí),我需要時(shí)刻注意手指的動(dòng)作和姿勢(shì),用心感受吹奏過(guò)程中的細(xì)微變化。這種持續(xù)的專注力讓我在學(xué)習(xí)中更加專注,也提高了我的集中精力的能力,這對(duì)于我在其他學(xué)科上的學(xué)習(xí)也大有裨益。
再次,小學(xué)豎笛社團(tuán)課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和技能。在社團(tuán)課上,我們會(huì)和其他同學(xué)一起進(jìn)行合奏,吹奏不同的聲部,配合和諧地演奏出美妙的樂(lè)曲。在這個(gè)過(guò)程中,大家需要相互協(xié)調(diào),互相幫助。我們會(huì)一起商量和調(diào)整音樂(lè)的節(jié)奏和演奏效果,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這樣的體驗(yàn),我明白了一個(gè)人的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的配合,更加珍惜與他人共同創(chuàng)造美好的時(shí)光。
此外,小學(xué)豎笛社團(tuán)課也讓我拓寬了音樂(lè)知識(shí)和審美視野。在課堂上,老師會(huì)向我們介紹各種不同類型的音樂(lè)作品和優(yōu)秀音樂(lè)家的故事。我們不僅能夠了解到豎笛在世界各個(gè)樂(lè)器家族中的地位,更能夠欣賞到精彩的演奏和美妙的作品。這些音樂(lè)知識(shí)和經(jīng)典樂(lè)曲的接觸,拓寬了我們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解,讓我們的審美視野更加開(kāi)闊。
最后,小學(xué)豎笛社團(tuán)課展示了我和他人不同的才藝和潛力。在社團(tuán)課的末尾,我們會(huì)舉辦一個(gè)小型的音樂(lè)會(huì),每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和進(jìn)步。不僅如此,我們也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們觀看我們的演出。通過(guò)這樣的展示,我們會(huì)更加自信和驕傲,并且在成功的背后,我們也感受到了努力和堅(jiān)持帶來(lái)的成就感。
總之,參加小學(xué)豎笛社團(tuán)課是我小學(xué)生活中一次難忘的經(jīng)歷,無(wú)論是在音樂(lè)技巧,團(tuán)隊(duì)合作,還是審美視野的培養(yǎng)上,我都有了很大的收獲。我相信,通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力,我能夠在豎笛的道路上越走越遠(yuǎn),為我的音樂(lè)之旅增添更多的精彩和回憶。
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇六
近年來(lái),隨著音樂(lè)教育的普及和推廣,越來(lái)越多的小學(xué)生積極參與各種音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)。作為一種簡(jiǎn)單易學(xué),又能夠培養(yǎng)孩子們音樂(lè)能力的樂(lè)器,豎笛成為了許多小學(xué)生們熱衷的選擇。我也有幸加入了學(xué)校的豎笛社團(tuán)課,通過(guò)參與課程,我深深地體會(huì)到了豎笛對(duì)于孩子們成長(zhǎng)的重要性。在這篇文章中,我將分享我在小學(xué)豎笛社團(tuán)課中的心得體會(huì)。
首先,小學(xué)豎笛社團(tuán)課為我們提供了一個(gè)良好的音樂(lè)平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,很多同學(xué)很少有機(jī)會(huì)接觸音樂(lè),更不用說(shuō)學(xué)習(xí)樂(lè)器了。而豎笛社團(tuán)課為我們提供了一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)們能夠在這里有針對(duì)性地學(xué)習(xí)豎笛的知識(shí)和技巧。老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了豐富多樣的課程內(nèi)容,包括基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)、樂(lè)曲的演奏等等,使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有了快速的進(jìn)步。此外,社團(tuán)課還組織了許多音樂(lè)表演活動(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝,增強(qiáng)自信心。
其次,小學(xué)豎笛社團(tuán)課培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神。豎笛是一種合奏樂(lè)器,需要多個(gè)人一起演奏才能形成和諧音效。在社團(tuán)課中,我們會(huì)分組合奏,通過(guò)共同排練和合奏,培養(yǎng)了我們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人都要聽(tīng)從指揮,保持統(tǒng)一的節(jié)奏和音準(zhǔn),相互配合,才能達(dá)到良好的演奏效果。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),我們不僅能培養(yǎng)自己的音樂(lè)能力,還能夠?qū)W會(huì)與他人合作,互幫互助,共同完成一項(xiàng)任務(wù)。
再次,小學(xué)豎笛社團(tuán)課提升了我們的音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù),學(xué)習(xí)豎笛不僅僅是掌握技巧,更重要的是培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。社團(tuán)課中的老師會(huì)帶領(lǐng)我們欣賞各種不同類型的音樂(lè)作品,讓我們了解不同的音樂(lè)風(fēng)格和音樂(lè)表達(dá)方式。此外,社團(tuán)課還會(huì)引導(dǎo)我們分析樂(lè)曲,深入了解其背后的情感和內(nèi)涵。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),我們不僅能夠提高自己的審美水平,更重要的是能夠感受到音樂(lè)所帶來(lái)的情感和美好。
最后,小學(xué)豎笛社團(tuán)課激發(fā)了我們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。音樂(lè)是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式,參與豎笛社團(tuán)課讓我們更加熱愛(ài)音樂(lè)。課堂上的樂(lè)曲演奏和合奏,讓我們親身感受到音樂(lè)的美妙和無(wú)限可能。每一次的演奏都是我們對(duì)音樂(lè)的情感表達(dá),同時(shí)也是對(duì)自身努力的回報(bào)。通過(guò)豎笛社團(tuán)課,我們能夠培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,并將其發(fā)展成為一項(xiàng)長(zhǎng)久的愛(ài)好。
總結(jié)起來(lái),小學(xué)豎笛社團(tuán)課在培養(yǎng)孩子們音樂(lè)能力的同時(shí),也為我們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。通過(guò)社團(tuán)課的學(xué)習(xí),我們能夠提高自己的技巧,培養(yǎng)協(xié)作精神,增強(qiáng)音樂(lè)素養(yǎng),激發(fā)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。這些積極的體驗(yàn)將影響我們一生,幫助我們成為更有才藝、更有情感的人。我相信,通過(guò)豎笛社團(tuán)課的學(xué)習(xí),我們的音樂(lè)之旅將會(huì)更加豐富多彩。
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇七
本社團(tuán)為自愿組織起來(lái)的小學(xué)生書(shū)法社團(tuán),宗旨是秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心,利用課余時(shí)間打造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。充實(shí)學(xué)生的校園生活,同時(shí)也為豐富校園文化作貢獻(xiàn)。
本社團(tuán)主要是給熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的空間,挖掘其潛能,提高個(gè)人水平和藝術(shù)修養(yǎng),大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格,充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開(kāi)展活動(dòng),以積極向上的態(tài)度充實(shí)校園生活。
1、 按時(shí)參加社內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)(特殊情況除外)。
2、 不能參加者及時(shí)向組長(zhǎng)請(qǐng)假,無(wú)故缺勤次數(shù)超過(guò)活動(dòng)次數(shù)一半時(shí)開(kāi)除社員資格。
3、 社員要定期上交作品。
4、 社員要按時(shí)認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)及團(tuán)干事交予的任務(wù)。
5、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛(ài),出現(xiàn)矛盾及時(shí)以及積極向上的方式解決。
6、 社員要有良好的修養(yǎng),為社團(tuán)樹(shù)立良好形象,社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理。
7、 參加比賽及活動(dòng),應(yīng)以陽(yáng)光熱情積極的態(tài)度參加,按規(guī)章制
度行動(dòng)。
8、 綜上所述,本社會(huì)根據(jù)規(guī)章制度管理社員,以樹(shù)立本社良好形象。
每周五下午3:40—4:20為書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間
在指導(dǎo)老師的幫助下,讓學(xué)生掌握字的就愛(ài)你架結(jié)構(gòu),字的筆順,把字寫(xiě)認(rèn)真寫(xiě)工整。寫(xiě)一手好字進(jìn)行個(gè)人展示。
(1)、每周五按時(shí)上課,并進(jìn)行佳作欣賞。
(2)、開(kāi)展社團(tuán)展覽,及書(shū)法練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流。
(3)、書(shū)法比賽 。
(4)、舉辦校內(nèi)書(shū)法節(jié)
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇八
為了全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育,豐富校園文化生活,提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示我校的藝術(shù)風(fēng)采,我校成立了器樂(lè)興趣小組,本學(xué)期器樂(lè)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),主要開(kāi)展豎笛教學(xué)活動(dòng)。豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè)器,它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn),增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力,尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)之余,學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),為今后培養(yǎng)音樂(lè)人才起著積極的推動(dòng)作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開(kāi)展的工作做個(gè)總結(jié)。
1、掌握豎笛演奏的基本知識(shí)。豎笛各部位名稱,吹奏的姿勢(shì),怎樣拿豎笛,吹奏的口形,豎笛演奏指法表,呼吸訓(xùn)練以及長(zhǎng)音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進(jìn)行豎笛音階練習(xí)。練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性,能有效增強(qiáng)控制氣息強(qiáng)弱的能力,以及氣息與指法的配合度,又可以達(dá)到視唱練耳的目的。
3、進(jìn)行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂(lè)曲,如《劃小船》、《粉刷匠》、《掀起你的蓋頭來(lái)》等,教師先范奏,然后帶領(lǐng)隊(duì)員一起吹奏,能吹奏簡(jiǎn)單的樂(lè)句乃至一個(gè)樂(lè)段后,學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教,注意分層次教學(xué),并對(duì)學(xué)生做出不同要求。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6、在我校學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的文藝演出中,豎笛興趣小組合奏了《劃小船》、《粉刷匠》,將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給廣大師生,贏得了熱烈的掌聲。
1、通過(guò)豎笛教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。學(xué)生拿到豎笛就被激發(fā)起學(xué) 習(xí)興趣,當(dāng)身臨其境欣賞到教師現(xiàn)場(chǎng)演奏后,很多學(xué)生躍躍欲試。孩子們生性好動(dòng)、自制能力弱,全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)豎笛,稍不注意,便會(huì)造成課堂秩序混亂,只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動(dòng)作,才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預(yù)備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂(lè)器”等規(guī)范的指令,嚴(yán)格的進(jìn)行練習(xí),避免學(xué)生因?yàn)楹闷娑S便亂吹。
2、通過(guò)豎笛教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次上豎笛課先點(diǎn)名,發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶豎笛的學(xué)生,立即問(wèn)清原因,確保不再犯,學(xué)生只有每次都帶豎笛來(lái)上課,才能保證學(xué)習(xí)效果。在豎笛教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)了演奏豎笛的正確姿勢(shì)。即坐姿要端正,頭部微傾,兩眼平視,豎笛沿身體中線伸向前下方,與身體形成40-45度夾角,肩放松,兩臂自然下垂;吹奏前要洗凈雙手,手呈半握拳形,兩手掌心相對(duì)成凹形,指肚按孔;雙唇呈微笑狀,放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水,用布擦凈,小心保管。
3、通過(guò)豎笛教學(xué),細(xì)致地對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。一支豎笛,十個(gè)人吹奏可能會(huì)有十種音色,在教學(xué)中,需要有充裕的時(shí)間對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行輔導(dǎo)。由于每周都安排了兩節(jié)課的時(shí)間,所以每個(gè)學(xué)生都得到了教師充分的指導(dǎo)。
4、通過(guò)豎笛教學(xué),解決了學(xué)生口風(fēng)的差異??陲L(fēng)的強(qiáng)弱就是氣流的壓力,在同一個(gè)音上,口風(fēng)強(qiáng),音偏高;口風(fēng)弱,音偏低。學(xué)生初學(xué)時(shí)因?yàn)閭€(gè)人口風(fēng)強(qiáng)弱不等,會(huì)造成音準(zhǔn)不一致,發(fā)出刺耳的聲音,通過(guò)逐一調(diào)音,能很好的解決這個(gè)問(wèn)題,使學(xué)生聽(tīng)辨音準(zhǔn),調(diào)節(jié)口風(fēng),達(dá)到音準(zhǔn)一致。
5、通過(guò)豎笛教學(xué),提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。教師經(jīng)常范奏動(dòng)聽(tīng)樂(lè)譜,或介紹著名的豎笛曲,欣賞精彩的豎笛演奏,使學(xué)生更好的體會(huì)豎笛魅力,以更高的熱情投入學(xué)習(xí)。
1、有的學(xué)生的基本功沒(méi)練好,在演奏中有一定的困難??稍诜纸M練習(xí)后,各小組進(jìn)行展示,既可以檢驗(yàn)學(xué)生的演奏情況,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到自己在齊奏中的位置、作用,以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生的表演能力不強(qiáng),心理素質(zhì)較差。可在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,上臺(tái)表演,在表演中既鍛煉了膽量,同時(shí)又獲得滿足感與成就感,進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
豎笛社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇九
豎笛,一種優(yōu)雅的樂(lè)器,宛如一枝藍(lán)天白云的竹子,在音樂(lè)的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自己獨(dú)有的魅力。作為一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的高中生,我有幸加入了學(xué)校的豎笛社團(tuán),并在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。通過(guò)參與豎笛社團(tuán)的活動(dòng),我不僅提升了自己的音樂(lè)水平,還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面我將從組織活動(dòng)、個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、音樂(lè)表演和友誼交流五個(gè)方面闡述我在豎笛社團(tuán)中的心得體會(huì)。
首先,豎笛社團(tuán)的組織活動(dòng)給我留下了深刻的印象。社團(tuán)的指導(dǎo)老師以及資深成員經(jīng)常組織我們進(jìn)行各類音樂(lè)訓(xùn)練和演出活動(dòng)。每周的例行排練使我能夠?qū)P牡赝度氲揭魳?lè)編曲、指法演奏等練習(xí)中,不斷提高自己的演奏技巧。而且,社團(tuán)還組織了一次次音樂(lè)會(huì),包括校內(nèi)表演、校際比賽等,這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的表演能力,也增強(qiáng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)和自信心。
其次,豎笛社團(tuán)讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。在豎笛的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我必須保持長(zhǎng)時(shí)間的專注力,合理安排時(shí)間進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)自己細(xì)致耐心的品質(zhì)。另外,社團(tuán)中要求我們積極參與各項(xiàng)活動(dòng),這需要我主動(dòng)與他人交流、溝通,增加了我的社交能力和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)社團(tuán)的磨礪,我個(gè)人的才華得到了更好的展現(xiàn),讓我在音樂(lè)之路上不斷逼近自己的夢(mèng)想。
與此同時(shí),豎笛社團(tuán)也培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在每次活動(dòng)中,我們會(huì)分成不同的組進(jìn)行排練和演出,這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家通力合作,各司其職,才能取得更好的成果。在與隊(duì)友的默契配合中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通,懂得了如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并尊重他人的意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神,不僅讓我們?cè)诒硌葜谐尸F(xiàn)出更加協(xié)調(diào)和諧的音樂(lè)效果,也為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)一步說(shuō),豎笛社團(tuán)的音樂(lè)表演給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。每次演出時(shí),我都可以將自己沉浸在音樂(lè)的海洋中,盡情地展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和理解。而且,在舞臺(tái)上感受到觀眾的掌聲和喝彩聲,更是一種巨大的鼓舞,讓我更加熱愛(ài)音樂(lè),追求更高的表演水平。通過(guò)音樂(lè)表演,我不僅能夠表達(dá)自己的情感,還能夠收獲到他人對(duì)我的肯定和認(rèn)可,這種成就感讓我更加堅(jiān)定地走上音樂(lè)之路。
最后,豎笛社團(tuán)讓我與眾多志同道合的朋友結(jié)下了深厚的友誼。在社團(tuán)的活動(dòng)中,我們一起分享困難和進(jìn)步,互相鼓勵(lì)和支持。大家共同研究解決問(wèn)題的辦法,彼此之間互幫互助。在同一藝術(shù)領(lǐng)域中,我們用音樂(lè)語(yǔ)言建立了深入的交流和理解,開(kāi)拓了我們的音樂(lè)視野,并創(chuàng)造了美妙的回憶。這些友誼不僅讓我在社團(tuán)中感受到溫暖和快樂(lè),也成為與他們攜手追逐音樂(lè)夢(mèng)想的力量源泉。
通過(guò)參加豎笛社團(tuán),我獲得了更多關(guān)于音樂(lè)和人生的體驗(yàn)和啟示。在這里,我不僅提升了自己的音樂(lè)技能,也鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。豎笛社團(tuán)成為我人生中一段美好的經(jīng)歷,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜并銘記在心。我相信,無(wú)論將來(lái)我是否從事音樂(lè)相關(guān)的職業(yè),豎笛社團(tuán)的經(jīng)歷都將成為我背后的一座堅(jiān)實(shí)橋梁,托起我向音樂(lè)天堂追求夢(mèng)想的翅膀。
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