通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例來進(jìn)行闡述。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷篇一

隨著學(xué)校的文化交流活動(dòng)日趨豐富，對(duì)室外空間的要求更加強(qiáng)烈，校園公共空間是廣大師生和來客進(jìn)行交流、娛樂、休閑的重要場(chǎng)所。同時(shí)，一個(gè)好的校園公共空間是一個(gè)學(xué)校良好形象的體現(xiàn)，最重要的是，它可以激發(fā)學(xué)生們的活動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，使同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中提高了身體的各項(xiàng)素質(zhì)。為此，我們組的成員選擇煙臺(tái)大學(xué)的青春廣場(chǎng)作為我們的調(diào)查對(duì)象，通過它來了解一個(gè)校園公共廣場(chǎng)是如何為使用者服務(wù)的。

這次調(diào)查我們主要是從青春廣場(chǎng)的位置及周邊環(huán)境、青春廣場(chǎng)的尺寸與人的生理與心理需求尺寸的比較、現(xiàn)場(chǎng)觀察、對(duì)使用者的采訪、問卷調(diào)查、資料的整理與總結(jié)幾個(gè)方面展開的。為使調(diào)查的可靠性，在調(diào)查時(shí)間的安排上，我們選擇了不同的時(shí)間段，包括同學(xué)下課時(shí)間、上課時(shí)間、白天、晚上、周末、工作日。

1、青春廣場(chǎng)的位置及周邊環(huán)境。

青春廣場(chǎng)北面為學(xué)生宿舍1、2、3號(hào)樓，西北有新建的教師公寓，東西兩面是第一和第三餐廳，南面是八景園和老圖書館?？梢哉f青春廣場(chǎng)處于教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)以及服務(wù)區(qū)的交通樞紐上。

青春廣場(chǎng)的周圍以學(xué)生的活動(dòng)空間為主，廣場(chǎng)的狀況對(duì)學(xué)生的影響最大，因此我們?cè)诎l(fā)放調(diào)查問卷時(shí)主要是面向?qū)W生，希望通過采訪和問卷的調(diào)查的方式能夠了解他們對(duì)現(xiàn)在的廣場(chǎng)的想法以及他們所渴望的廣場(chǎng)形式。

2、青春廣場(chǎng)的大致尺寸及現(xiàn)狀。

經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與觀察我們發(fā)現(xiàn)，青春廣場(chǎng)是一個(gè)67mx71m的方形場(chǎng)地。場(chǎng)地全部采用300mmx300mm的硬質(zhì)鋪地。廣場(chǎng)的東側(cè)是一個(gè)23mx17m的舞臺(tái)空間。舞臺(tái)的東側(cè)是一些樣式不一的商鋪；廣場(chǎng)的南北兩側(cè)均中有兩排相隔5m寬的楊樹與芙蓉樹，樹干周長均不超過800mm；廣場(chǎng)的西側(cè)是一片茂密的樹林。

3、現(xiàn)場(chǎng)觀察。

通過一個(gè)星期的觀察我們發(fā)現(xiàn)，青春廣場(chǎng)的使用現(xiàn)狀是：在學(xué)生上課期間，這里基本上沒有人在這里逗留，偶爾會(huì)有幾個(gè)人在這里打個(gè)羽毛球（在下午四點(diǎn)鐘左右，也有學(xué)校的國防生在此進(jìn)行軍事訓(xùn)練）；下課和吃飯的時(shí)間段內(nèi)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貜倪@里穿過；周末時(shí)，青春廣場(chǎng)相對(duì)活躍一些，各大社團(tuán)和班級(jí)會(huì)在這里舉辦各項(xiàng)室外交流活動(dòng)（我們遇見的有梅花樁社團(tuán)的宣傳活動(dòng)、舊貨交易活動(dòng)、推廣普通話活動(dòng)、音樂會(huì)、交誼舞會(huì)等等）；到了晚上，廣場(chǎng)上沒有座椅，沒有良好照明設(shè)施，幾乎沒有人在廣場(chǎng)上活動(dòng)。

4、現(xiàn)場(chǎng)訪談。

另外我們對(duì)在青春廣場(chǎng)及其周邊進(jìn)行了幾次有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)訪談，在采訪過程中，一個(gè)賣水果的商販說她大概4點(diǎn)半至七點(diǎn)半在廣場(chǎng)西北角擺攤賣點(diǎn)水果，她指出這里靠近宿舍樓，人比較多，學(xué)生從宿舍樓過來或者回宿舍的路上買點(diǎn)水果也比較方便。她建議將廣場(chǎng)上放一些健身設(shè)施，為同學(xué)們服務(wù)。來買水果的同學(xué)聽說要對(duì)青春廣場(chǎng)進(jìn)行改造，她很興奮地說：好啊，要改漂亮一點(diǎn)。

5、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)分析。

針對(duì)先期的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪、調(diào)查統(tǒng)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)訪問，設(shè)計(jì)了十二個(gè)問題，其中選擇題十一道，問答題一道。

調(diào)查問卷在青春廣場(chǎng)周邊和學(xué)校人流較大的地點(diǎn)進(jìn)行發(fā)放，共發(fā)放問卷60份，并全部收回，問卷全部有效。答卷人員男女各30名，包括學(xué)生、老師、學(xué)校職工。

調(diào)查結(jié)果及分析如下：

1、您的職業(yè)是（）。

a、學(xué)生。

b、老師。

c、學(xué)校職工。

2、您認(rèn)為廣場(chǎng)在校園中的作用是（）。

a、人流集散的地方。

b、學(xué)校舉行室外會(huì)議的場(chǎng)所。

c、進(jìn)行師生交流的場(chǎng)所。

d、學(xué)生舉辦活動(dòng)的地方。

e、休閑之所。

f、其它。

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷篇二

為了提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作深入的開展，辦好人民滿意的學(xué)校。20**年30日我校向?qū)W生家長發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷近1600份，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

一、思想品德方面。

第1題：選a的30.94%，選b的24.22%，選c的26.09%，其它幾項(xiàng)分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識(shí)，工作穩(wěn)定。為了使各位家長愿望得到實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)不辜負(fù)家長的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時(shí)和家長聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法。

第2題：認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98.13%，現(xiàn)在社會(huì)道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神，在整個(gè)學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、你幫我學(xué)的環(huán)境。

第3題：認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64.53%，沒必要的8.53%，無所謂的27.01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費(fèi)情況，大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校，我們覺得也有必要。

第4題：對(duì)待男女生交往方面，認(rèn)為正常的占33.18%，認(rèn)為要引導(dǎo)、教育的占64.52%，認(rèn)為無所謂的占2.30%。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況，我覺得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料，利用周會(huì)課給學(xué)生公開講、認(rèn)真學(xué)。

第5題：家長和孩子關(guān)系很和諧的占75.45%，一般占20.46%，說不清的占3.18%，很緊0.91%。說不清和很緊張共占4.01%，對(duì)學(xué)校來說，又必要摸清這些學(xué)生名單，班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個(gè)學(xué)生，協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25.46%,偶爾做68.52%,從不做5.09%,其他0.93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。

第7題：孩子有不良行為時(shí)，訓(xùn)斥責(zé)罵的占8.69%，講道理、委婉指出占90.87%，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無所謂的占0.46%,孩子有不良行為，首先家長應(yīng)指孩子錯(cuò)誤地方，以講道理為主，訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好，孩子有優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表揚(yáng)，切實(shí)記住孩子是夸出來的，不是打、責(zé)罵出來的。也有部分家長對(duì)孩子的錯(cuò)誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯(cuò)誤，看來使孩子眼前占了光，但是長久來看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時(shí)，有12.90%讓孩子奮力抵抗，有76.96%的家長支持向派出所報(bào)案，有9.68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時(shí)，首先是奮力抵抗，如果對(duì)方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長像，事后再向老師和派出所報(bào)案。

第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4.61%，但這一部家長還對(duì)自己充滿著信心，對(duì)孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教，這樣的學(xué)生大概有80多人。有0.92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長已感到無能為力，這樣的學(xué)生大概有20多人，這一部學(xué)生家長應(yīng)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面加大學(xué)生管理的力度，防止這些學(xué)生走上歪門斜道。有11.52%的學(xué)生偶爾會(huì)上，但家長應(yīng)密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題：對(duì)周六日上課，有65.89%的家長滿意，有9.81%不滿意，有24.30%持相當(dāng)然的態(tài)度?？磥泶蟛糠旨议L希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

二、依法制校方面。

第11題：定期召開家長學(xué)校委員會(huì)，有83.80%的家長積極參加學(xué)校建設(shè)和管理;4.17%的家長沒時(shí)間，工作太忙;有12.04%的家長相當(dāng)然。通過問卷調(diào)查，大部分家長愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理，所以搞好校務(wù)公開，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)辦學(xué)的透明度是很有必要的。

第12題：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94.3%。不滿意2.82%，無所謂2.88%。學(xué)校把各項(xiàng)工作積極作正面報(bào)道和宣傳，讓社會(huì)了解五中。

第13題：對(duì)班主任滿意率97.64%，不滿意1.89%，無所謂0.47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作做得更好。

第14題：對(duì)學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62.26%。不好的2.83%。一般的34.91%。認(rèn)為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng)，加大法制宣傳力度，積極主動(dòng)繳請(qǐng)司法人員和刑警中隊(duì)人員來做法報(bào)告，對(duì)學(xué)生中存在的特殊事件請(qǐng)司法人員分析，把分析結(jié)果通過廣播講給每位學(xué)生聽，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

第15題：認(rèn)為學(xué)校對(duì)維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67.3%，不好占2.84%，一般的占28.91%，無所謂的占0.95%。從問卷可以看出學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，特別是教師對(duì)待問題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛，停課、罰站等都是家長和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)差學(xué)生，多開導(dǎo)問題學(xué)生，對(duì)學(xué)生不要偏見，要平等對(duì)待每個(gè)孩子。

第16題：經(jīng)常表揚(yáng)孩子的占47.3%，很少表揚(yáng)的占40.38%，經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0.48%，責(zé)罵多表揚(yáng)少的占11.54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達(dá)，在教育孩子時(shí)，要注意說話方式，語言過激，就會(huì)對(duì)孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個(gè)度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導(dǎo)方面心有余，力不足，也要從行動(dòng)上打動(dòng)孩子，不能不管問，請(qǐng)家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個(gè)電話讓老師做指導(dǎo)。

第18題：經(jīng)常和班主任主動(dòng)聯(lián)系的占8.26%，有時(shí)聯(lián)系占59.63%，只有老師打電話時(shí)才聯(lián)系占32.11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話，并且是傳家長到校的多，到學(xué)生家中走訪的少，而家長主動(dòng)到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪，對(duì)學(xué)生在校的情況應(yīng)及時(shí)通報(bào)，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力。

第19題：家長在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監(jiān)督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)?？春⒆釉谛Ｇ闆r的占23.64%，和教師打電話詢問學(xué)生到情況的占70.45%，完全寄希望于班主任教師占5.91%。喜歡才有動(dòng)力，愛校愛班才可能愛學(xué)習(xí)，部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n，可能一是與班級(jí)中的同學(xué)相處不和諧;二是對(duì)同學(xué)或教師有偏見，不喜歡某科教師;三是成績(jī)差，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對(duì)孩子不存偏見，把學(xué)校、班級(jí)建設(shè)成孩子們喜愛的家園，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長處，使孩子達(dá)到親其師，信其道的目的。

三、家長對(duì)班主任、任課教師、學(xué)校建議方面。

第21題：對(duì)班主任班級(jí)管理方面的建議。

1、希望班主任老師建立一個(gè)和諧班級(jí)環(huán)境，學(xué)生之間互愛互學(xué)。

2、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動(dòng)向，嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況。

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷篇三

1.在公共汽車上見到老弱病殘幼，您是否會(huì)主動(dòng)讓座？（）。

（a）假裝沒看見（b）別人不讓我也不讓。

（c）主動(dòng)讓座（d）說什么都不讓。

2.買東西時(shí)，如果售貨員多找了錢，您是否會(huì)主動(dòng)退還？（）。

（a）會(huì)（b）不會(huì)（c）看情況。

3.對(duì)考試時(shí)的作弊行為有何看法？（）。

（a）為了考高分，可以理解（b）總比補(bǔ)考好吧。

（c）沒什么大不了，我也干過（d）反感，自己從來不作弊。

4.當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時(shí)，您會(huì)怎么做？（）。

（a）自己撿起來扔進(jìn)垃圾箱（b）上前制止（c）多一事不如少一事。

5.您覺得目前我國公民的道德現(xiàn)狀怎樣？()。

（a）很好（b）一般（c）較差（d）不知道。

6.您認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生思想道德狀況如何：()。

（a）好（b）差（c）一般（d）不知道。

7.您認(rèn)為道德對(duì)公民的制約作用如何？()。

（a）作用很大（b）作用在逐漸弱化。

（c）沒有任何作用（d）不知道。

8.對(duì)個(gè)人未來的發(fā)展而言，您是否認(rèn)為思想品德比知識(shí)更重要？()。

（a）是（b）不是（c）知識(shí)和思想品德一樣重要（d）不知道。

9.您認(rèn)為自己的誠信程度如何？()（a）非常好（b）差（c）比較好（d）比較差。

10.當(dāng)你拾到別人的貴重財(cái)物時(shí)，怎么處理？()。

(a)交到警察局(b)收為己用(c)視有沒有人看到而定(d)不管。

11.你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生相對(duì)比較缺乏的是什么品德有哪些？()。

(a)勤勞儉樸的品格(b)發(fā)奮求學(xué)的意志(c)拼搏進(jìn)取的意志。

(d)自強(qiáng)不息的精神(e)樂觀自信的態(tài)度(f)勇挑重?fù)?dān)的品格。

(g)笑對(duì)人生的心態(tài)(f)昂揚(yáng)向上的精神(h)知恩圖報(bào)的美德。

(i)仁義孝順的美德。

12.以下行為中你最常遇到、看到、聽聞到的是()。

(a)過馬路沖紅燈(b)滿口臟話、行為粗魯(c)服務(wù)部門態(tài)度不當(dāng)。

13.你認(rèn)為大學(xué)生道德素質(zhì)好壞會(huì)有哪些影響？

14.你認(rèn)為大學(xué)生要怎樣提高自己的道德素質(zhì)？

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷篇四

近年來，隨著政府對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的積極開展，農(nóng)村環(huán)境有了很大的改善，特別在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)過程中，相關(guān)部門相互配合，取得了很好的成績(jī)。

1.1環(huán)保工作從創(chuàng)建生態(tài)文明村做起。各地將“生態(tài)文明村”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際情況相結(jié)合，有效的開展農(nóng)村環(huán)境整治工作。很多村莊已建立起綠化帶、垃圾集中收集點(diǎn)、排水溝等；環(huán)保能源被廣泛應(yīng)用；家禽家畜開始實(shí)行圈養(yǎng)，禽畜糞污得到有效的處理和資源再利用。

1.2水源保護(hù)和水污染防治工作的有效展開。政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，重點(diǎn)治理化工企業(yè)、食品加工企業(yè)、造紙企業(yè)及主要流域，加強(qiáng)對(duì)水源的保護(hù)及水污染的防治。

1.3農(nóng)村節(jié)能減排技術(shù)的推廣工作進(jìn)一步展開。近年，農(nóng)民自愿投資的主體作用和農(nóng)村信用社融資主渠道作用得到很大的發(fā)揮，解決了農(nóng)村沼氣建設(shè)資金困難的問題。各村將沼氣的開發(fā)利用與生態(tài)村的相關(guān)工作結(jié)合起來，對(duì)新農(nóng)村的建設(shè)進(jìn)行了深入的探索。另外，秸稈污染也是農(nóng)村環(huán)境污染的一個(gè)重要組成部分。為解決秸稈污染問題，各農(nóng)村堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，將大部分秸稈粉碎作為牲畜的飼料，變廢為寶。

總之，由于我國政府對(duì)農(nóng)村環(huán)保工作的重視，農(nóng)村環(huán)保工作有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入逐年增加，使農(nóng)村環(huán)保工作有了較快的發(fā)展。但由于遺留問題的存在，農(nóng)村現(xiàn)在的環(huán)境仍存在很多問題亟待解決。目前，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化等步伐的加快，農(nóng)村環(huán)境總體呈惡化趨勢(shì)。

2.1飲用水的污染問題仍存在。我國農(nóng)村飲用水水源主要是地下淺層水及地表水。隨著科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種污水排放量逐年增多，生活污水和禽畜養(yǎng)殖污染問題也越來越嚴(yán)重，而農(nóng)村環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施又不完善，使農(nóng)村飲用水資源日趨短缺。

2.2大規(guī)模畜禽養(yǎng)殖污染問題較嚴(yán)重。目前，畜禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展極為迅速，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主要組成部分之一。但因?yàn)椴荒芡咨频奶幚砗眯笄莸募S便，使禽畜糞便污染成為農(nóng)村環(huán)境污染的重要因素，嚴(yán)重影響了農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境[2]。據(jù)調(diào)查，我國農(nóng)村畜禽糞便的處理方式及比例為：隨便堆放25%，直接堆放到田中60%，其他15%。

2.4秸稈焚燒對(duì)水體和空氣的污染。我國是農(nóng)業(yè)大國，每年的秸稈產(chǎn)量很大，盡管大部分會(huì)被用作飼料、肥料等，但還有一部分被直接燒掉造成大氣污染，或者堆放在田間地頭及河岸，阻塞河道，污染水源。據(jù)調(diào)查，目前，農(nóng)村秸稈的處理方式及比例為：直接燒掉25%，飼養(yǎng)牲畜62%，當(dāng)作有機(jī)肥料8%，燃料5%。

2.5農(nóng)村生活污水、生活垃圾成主要問題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國農(nóng)村的生活水平和居住條件有了很大的改善，這使得我國農(nóng)村的生活垃圾及生活污水排放量逐年增加，成為污染農(nóng)村環(huán)境的重要問題。

3.1思想認(rèn)識(shí)不足。部分群眾思想覺悟不高，對(duì)農(nóng)村的環(huán)保工作的重要性認(rèn)識(shí)不清，有些部門也由于認(rèn)識(shí)不足沒有把環(huán)保工作放到一個(gè)重要的位置。我國一直都存在注重城市、輕視農(nóng)村進(jìn)步的理念和現(xiàn)象，因此，環(huán)保的相關(guān)法規(guī)和策略在農(nóng)村不能得到較好的落實(shí)。另外，有些地方為保護(hù)經(jīng)濟(jì)利益，輕視環(huán)保工作的開展，對(duì)環(huán)境問題視而不見。

3.2資金投入有限。我國對(duì)城市環(huán)境保護(hù)方面的資金投入很大，對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作給予的重視不夠，尤其對(duì)農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入較少，且將這些有限的資金分散發(fā)給各部門，這使得農(nóng)村沒有足夠的資金用來加強(qiáng)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

3.3相關(guān)機(jī)構(gòu)不健全。我國農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的相關(guān)機(jī)構(gòu)不健全，縣級(jí)政府并沒有設(shè)立專門的環(huán)保機(jī)構(gòu)，而且村鎮(zhèn)沒有專業(yè)的環(huán)保工作者，這就造成分工不明確，沒有相關(guān)的責(zé)任人，管理上混亂不堪，監(jiān)管力度受到嚴(yán)重的影響。

3.4技術(shù)落后。在我國農(nóng)村，對(duì)于污染的治理技術(shù)相對(duì)落后。就目前來看，沼氣的有效利用技術(shù)和相關(guān)的推廣工作取得了很好的成效。對(duì)于其他方面，如對(duì)污水及生活垃圾等的處理并沒有成熟的技術(shù)，因此，也嚴(yán)重影響了環(huán)保工作的開展。

3.5法律法規(guī)不健全。目前，我國的農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作推進(jìn)的主要手段是行政手段。養(yǎng)殖業(yè)污染、化肥農(nóng)藥的污染等方面存在無法可依的現(xiàn)象，這就導(dǎo)致這些污染現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，不能得到有效的控制，從而加重了農(nóng)村的環(huán)境污染。

4.1加強(qiáng)宣傳力度、提高思想認(rèn)識(shí)。各級(jí)政府要認(rèn)識(shí)到農(nóng)村環(huán)保工作的重要性，充分利用各種渠道對(duì)干部及群眾進(jìn)行宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)，努力營造人人保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。另外，還要在學(xué)校展開環(huán)保教育活動(dòng)，通過提高學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)而影響學(xué)生家長乃至社會(huì)，達(dá)到人人環(huán)保的目的。

4.2全面開展農(nóng)村環(huán)境整治工作。我國各級(jí)政府應(yīng)努力完善農(nóng)村環(huán)保的相關(guān)政策，將農(nóng)村環(huán)境污染整治工作提到日程上來，因地制宜地制定政治方案。對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、畜禽養(yǎng)殖、垃圾處理等方面的問題，要制定詳細(xì)的整治計(jì)劃及方案，以便更好地開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作，建立生態(tài)文明村。

4.3加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施。我國各級(jí)政府應(yīng)增加農(nóng)村環(huán)保工作相關(guān)資金的投入，保證每年都有固定的專用資金用于農(nóng)村環(huán)保工作。不斷地完善基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，重點(diǎn)解決農(nóng)村環(huán)境中存在的重點(diǎn)問題，例如對(duì)飲用水水源的保護(hù)、生活垃圾的處理、畜禽養(yǎng)殖污染的處理等。政府應(yīng)制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的策略，盡快改善農(nóng)村環(huán)境的現(xiàn)狀。

4.4加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測(cè)和監(jiān)管。農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作是一項(xiàng)綜合性工程。因此，各級(jí)政府及相關(guān)部門應(yīng)相互配合，積極建立有利于農(nóng)村環(huán)保工作開展的環(huán)境監(jiān)管體系，特別是村、鎮(zhèn)的相關(guān)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。努力建設(shè)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)快、工作效率高的農(nóng)村環(huán)境保護(hù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，不斷完善農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測(cè)體系，加強(qiáng)監(jiān)管力度。

4.5抓住重點(diǎn)問題，分類指導(dǎo)。受各地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，各地農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作都有其各自的特點(diǎn)。因此，要因地制宜，將地區(qū)按特點(diǎn)分類進(jìn)行環(huán)保工作的指導(dǎo)。我國農(nóng)村面臨的主要問題就是對(duì)飲用水水源的保護(hù)、污水排放、垃圾處理、土壤污染等。要想更有效的解決這些問題，第一，要做好前期的規(guī)劃工作，進(jìn)行有效的統(tǒng)籌安排；第二，要提高節(jié)能減排新技術(shù)的研發(fā)和推廣效率；第三，要推進(jìn)生態(tài)文明村的建設(shè)工作，有利于農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的開展；第四，加強(qiáng)工業(yè)污染源的治理，一定程度上限制污染企業(yè)的發(fā)展。

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷篇五

進(jìn)廣播站的不足之處，有效提高播音的質(zhì)量，現(xiàn)做以下調(diào)查：

1、您平時(shí)最喜歡什么類型的節(jié)目（）（可多選）。

a、娛樂音樂b、體育c、生活d、健康美容e、新聞財(cái)經(jīng)f、訪談g、其他。

2、您平時(shí)對(duì)我們廣播站節(jié)目的關(guān)注度如何（）。

a、比較關(guān)注b、關(guān)注c、一般d、偶爾關(guān)注e、不關(guān)注。

3、您是否知道廣播站有點(diǎn)歌送祝福這一節(jié)目（）。

a、知道b、不知道。

4、您希望廣播站播放什么類型的音樂（）（可多選）。

a、流行樂b、校園民謠c、鋼琴古典d、樂器演奏樂e、重金屬搖滾樂f、其他。

5、您覺得廣播站的播音效果如何（）。

a、清晰b、還可以c、含糊，聽不清楚d、不常聽，不知道。

6、您認(rèn)為播音員存在哪些不足（）（可多選）。

a、口齒不清b、語音語調(diào)不正確c、普通話不標(biāo)準(zhǔn)d、斷句不到位e、其他。

7、如果廣播站增設(shè)訪談節(jié)目您是否有興趣（）。

a、有b、沒有c、無所謂。

8、您對(duì)我們廣播站有什么建議？希望增設(shè)哪些節(jié)目？

感謝您參與調(diào)查，您的傾聽與建議是我們努力工作的源泉。為了明達(dá)校園廣播站更美好的明天，我們會(huì)全力以赴！

最后祝大家：學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

ps：廣播站門口（操場(chǎng)器材室二樓）現(xiàn)設(shè)立意見箱，希望各位同學(xué)都能給我們提出寶貴的意見。另外，點(diǎn)歌送祝福也可放入此箱中。（可提前投放，標(biāo)明需要播的日期即可）

2010.3.1。

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷篇六

親愛的同學(xué)：

您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于學(xué)校安全方面的調(diào)查，以了解師生們的看法和意見，此次問卷調(diào)查僅作課題研究之用，謝謝您的支持與合作！

a、校園安全問題影響到我們的生活學(xué)習(xí)，需要大力改善。

b、對(duì)其了解不深，但是也希望它早日得到解決，促進(jìn)校園和諧。

d、事不關(guān)己，無所謂。

2、您覺得我們學(xué)校及學(xué)校周圍會(huì)存在哪些安全問題？（）。

a、打架斗毆b、校園內(nèi)及周邊意外事故c、食品安全問題d、其他。

3、您認(rèn)為影響我校校園安全的因素有（）。

a、學(xué)生之間的沖突b、寄宿班學(xué)生進(jìn)出校園制度。

c、外來人員多，成分復(fù)雜d、其他（請(qǐng)注明）_________________。

4、如果同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，您會(huì)（）。

a、尋求老師幫助b、積極勸阻c、置之不理d、起哄鬧事。

5、如果學(xué)校宿舍發(fā)生火災(zāi)，您會(huì)（）。

a、不管怎樣，馬上逃走b、通知其他人，一起逃生。

c、指揮逃生，確保同學(xué)逃離火場(chǎng)d、其他（請(qǐng)注明）____________。

d、在網(wǎng)絡(luò)上匿名公布e、報(bào)告學(xué)校f、保持沉默。

7、當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí)，您認(rèn)為學(xué)校有及時(shí)采取有效措施嗎？（）。

a、有，立即采取有效措施b、有，但是措施效果不明顯。

c、沒有，學(xué)校沒有采取措施d、沒有，而且掩蓋事實(shí)真相。

b、做好日常防范，要加強(qiáng)外來可疑人員的排查力度，嚴(yán)格把關(guān)。

c、通過實(shí)戰(zhàn)演練等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高師生自我保護(hù)能力。

d、加強(qiáng)與食堂等提供食物的管理人員的溝通，督促其做好衛(wèi)生工作。

c、沒有，有的學(xué)生直接離校不進(jìn)行簽名d、沒影響。

b、要采取積極行動(dòng)發(fā)展自我，樂于為同學(xué)、為班級(jí)、為學(xué)校服務(wù)。

c、努力做到自我管理，自我服務(wù)，以達(dá)到自我教育的境界。

d、提高自身責(zé)任意識(shí)，尊重老師、同學(xué)以及校園的工作人員再次感謝您的支持與配合！））））。

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷篇七

1.請(qǐng)問世界環(huán)境日是每年的幾月幾號(hào)？（）a．4月20日b．5月6日c．6月2日d．6月5日2.您覺得現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)工作做的怎么樣？（）。

4.您覺得現(xiàn)在面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么？

a．溫室效應(yīng)b．酸雨c．臭氧層破壞d．“三廢”污染e．生物多樣性減少。

5.請(qǐng)問您聽說過“濕地使者行動(dòng)”嗎？（）。

d．維護(hù)人類飲水安全，保護(hù)魚類生命家園。

7.您覺得保護(hù)濕地對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意義重大嗎？（）。

c．如果環(huán)保政策不會(huì)損害自身利益，我會(huì)參與d．有強(qiáng)制措施時(shí)會(huì)，不然看自己心情。

請(qǐng)您寫下一句您記憶最深刻的環(huán)保口號(hào)或是自己為環(huán)保事業(yè)說一句話：

1.請(qǐng)問世界環(huán)境日是每年的幾月幾號(hào)？（）。

a．4月20日b．5月6日c．6月2日d．6月5日2.您覺得現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)工作做的怎么樣？（）。

5.請(qǐng)問您聽說過“濕地使者行動(dòng)”嗎？（）。

d．維護(hù)人類飲水安全，保護(hù)魚類生命家園。

7.您覺得保護(hù)濕地對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意義重大嗎？（）。

c．如果環(huán)保政策不會(huì)損害自身利益，我會(huì)參與d．有強(qiáng)制措施時(shí)會(huì)，不然看自己心情。

請(qǐng)您寫下一句您記憶最深刻的環(huán)?？谔?hào)或是自己為環(huán)保事業(yè)說一句話：

校園環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷篇八

a放回回收箱b扔進(jìn)垃圾桶c隨意丟掉d不一定。

2您對(duì)污染和破壞環(huán)境的行為是否反感。

a特別反感b一般反感c不反感d沒感覺。

3當(dāng)您購物的時(shí)候，是否知道塑料包裝袋是白色污染。

a知道并拒絕使用b知道，但沒辦法c不知道d無所謂。

4您是否擔(dān)心白色污染對(duì)我們的健康造成危害。

a非常擔(dān)心b擔(dān)心，但是沒轍c不擔(dān)心d毫無畏懼。

5如果周圍沒有垃圾箱，您會(huì)如何處理手中的垃圾。

a找到垃圾箱再扔b找到不礙事的地方再扔。

c隨手扔在地上d看當(dāng)時(shí)心情。

6您在生活中是否會(huì)注意到節(jié)電節(jié)水節(jié)能的事情。

a非常注意b比較注意c不注意d沒想過。

7您知道世界環(huán)境日是每一年的那一天么？

a三月五日b六月五日c九月五日d十二月五日。

8您知道拯救地球一小時(shí)的活動(dòng)嗎？

a知道b好像聽說過c不知道d沒我事。

9您知道拯救地球一小時(shí)的活動(dòng)是每一年的那一天么？

a3月29日b6月29日c9月29日d12月29日。

10您會(huì)動(dòng)員家人和朋友參加地球一小時(shí)的活動(dòng)嗎？

a會(huì)b可能會(huì)c不會(huì)d到時(shí)再說。

12日常生活中，您經(jīng)常聽過見過“綠色產(chǎn)品”，您以為下列哪些食品才是”綠色食品”

a從樹上摘下的未噴灑任何藥物的果子b標(biāo)有綠色標(biāo)志的食品。

c綠顏色的食品d不是人工培養(yǎng)的13當(dāng)您食用帶包裝袋的食品后，怎么處理包裝袋。

14現(xiàn)在全國各地大城市都亮出了“爭(zhēng)做環(huán)保模仿城”的口號(hào)，對(duì)此，您如何看待？

15我們應(yīng)該怎么面對(duì)“垃圾食品”

a堅(jiān)決不吃，對(duì)身體有害b少吃。

c想吃就吃，沒關(guān)d盡量平衡營養(yǎng)，吃點(diǎn)耶無所謂。

16您知道如何正確使用電池嗎：

a.知道b.有了解過c.不大清楚d.完全不知道。

17您是否經(jīng)常使用一次性筷子和飯盒。

a使用很頻繁b常使用，物美價(jià)廉，很方便c爾使用d從不使用。

a先搞好經(jīng)濟(jì)再搞好環(huán)保b先搞好環(huán)保再搞好經(jīng)濟(jì)。

c兩者一起搞d無所謂，與己無關(guān)。

19看到有人亂丟垃圾你會(huì)怎樣。

a上前阻止并糾正其行為b圾撿起來并扔進(jìn)垃圾桶。

c覺得不應(yīng)該但不做任何行動(dòng)d沒感覺。

20你覺得你所在的學(xué)校的環(huán)境怎么樣？

a非常好b好c一般d差。

調(diào)查報(bào)告。

我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，無疑給現(xiàn)代社會(huì)文明提出了新的要求，其中環(huán)境優(yōu)美是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，這正成了我們的一種共識(shí)。作為現(xiàn)代社會(huì)文明的重要組成部分;學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現(xiàn)代學(xué)校文明的重要標(biāo)志。學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。為營造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)，校園環(huán)境文化建設(shè)，在學(xué)校發(fā)展中越來顯示其獨(dú)特的一席之地。

對(duì)現(xiàn)化中學(xué)生的心理需求以及未來社會(huì)的發(fā)展需要來加強(qiáng)對(duì)校園文化活動(dòng)的引導(dǎo)和陣地建設(shè)，是一個(gè)教育不可忽略的重大問題，理論和實(shí)踐都告訴我們必須重視對(duì)校園環(huán)境文化的建設(shè)。

一、校園環(huán)境文化是一個(gè)校園生態(tài)系統(tǒng)。

眾所周知，學(xué)校是有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，校園是一個(gè)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。校園生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著自己的能。校園環(huán)境文化，在培養(yǎng)學(xué)生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學(xué)所能夠完全承擔(dān)的，它需要多種邏輯的訓(xùn)練。校園環(huán)境文化，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，有其獨(dú)特的作用。

二、校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生有影響作用。

校園的環(huán)境文化通過教育者的組織和利用可以對(duì)受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養(yǎng)性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設(shè)計(jì)而體現(xiàn)。校園以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學(xué)校的老師，尤其是領(lǐng)導(dǎo)必須有意識(shí)地利用校園環(huán)境文化，甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來為學(xué)樣教育育人服務(wù)。校園環(huán)境文化對(duì)學(xué)生的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)生的心理平衡;學(xué)生的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣;學(xué)生的智力發(fā)展;學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。

三、重視對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

近些年來，學(xué)校都投入了大量的人力、物力、財(cái)力，加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化美化和設(shè)施建設(shè)，校園的環(huán)境文化建設(shè)有了很大的改觀。為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校都進(jìn)行以學(xué)校內(nèi)部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設(shè)上來，特別是對(duì)豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)校校園環(huán)境文化的創(chuàng)建對(duì)學(xué)生的健康成長。學(xué)校的發(fā)展有著其獨(dú)特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：

1、重視對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。

前些年來，特別是90年代以來，校園環(huán)境文化建設(shè)中出現(xiàn)了令人擔(dān)憂，必須須引起高度重視的嚴(yán)竣問題。

2、營造校園環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。

校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主角，那么學(xué)校校園環(huán)境文化好比是他們活動(dòng)的舞臺(tái)，缺少這個(gè)舞臺(tái)，師生的活動(dòng)就失去了依托，并將直接影響教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。